中班教案报纸活动反思

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的《中班教案报纸活动反思》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第1篇：中班教案报纸活动反思

中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思

中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能积极思考，丰富想象，大胆表达自己的想法，通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途，培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐，快来看看幼儿园中班科学活动《好玩的报纸》含反思教案吧。

设计意图

报纸，对幼儿来说并不陌生，此次活动对报纸进行第二次利用， 动手操作玩一玩，把报纸一物多，玩发挥幼儿的自主性，发展发散性思维，增强幼儿活动的兴趣及动手能力，同时创造能力也得到提升。《好玩的报纸》这个活动主要探索用报纸来卷一卷、折一折、撕一撕不同玩法，使幼儿在探索的过程中得到满足，来激发幼儿内在的学习动机及解决问题的能力，最终培养幼儿的自信心。

活动目标：

1、通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。

2、能积极思考，丰富想象，大胆表达自己的想法。

3、培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。

4、让幼儿探索报纸的过程中，提高动手能力。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备：

盒子、废旧报纸每位幼儿一张、用纸折的筐每人一个

活动过程：

一、根据幼儿生活经验导入

老师："小朋友们，今天老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么?(老师拿出一个盒子，请幼儿把手伸进盒子摸摸，猜猜里面是什么)(利用盒子里装东西请幼儿猜猜摸摸来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的好奇心，从而达到教学效果)

老师："这个小礼物什么呢?"(老师慢慢从盒子里把报纸那出来，请小朋友集体回答问题)

二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。

老师："孩子们，家里面谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等)(利用日常生活经验让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报纸对人们的影响)我们看过了的报纸，小朋友会用来干什么呢?(折飞机、做手工、画画)(联系实际，利用日常生活经验让幼儿了解废旧报纸的处理方法，体会废物利用的好处。利用日常生活中的直接经验了解报纸在生活中的用途。)

三、探索报纸的玩法

1、卷报纸(1)提问：你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励)

(2)请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)请幼儿

通过观察比较，探索怎样卷才能把望远镜卷的更长，培养幼儿的探索的欲望。

(3)引导幼儿我们除了做单筒的望远镜还可以做双筒望远镜，还可以怎么做呢

2、折报纸

(1)探索报纸的折法提问：我们刚才用报纸卷了望远镜，还可以用报纸做什么呢?我们可以折一折。(引导幼儿自己折自己想折的，鼓励大胆尝试)

(2)说说自己的作品请幼儿说说自己折的东西，并用完整的话表达(折的是什么)鼓励幼儿表达自己的想法， 有创意加以表扬，并鼓励有进步的幼儿

3、撕报纸

(1)我们刚才玩了这么多的游戏，我们用报纸来做一碗吃的好吗?(老师发给每位幼儿一个用纸折的篮子)

(2)请幼儿用报纸撕自己想撕的，并把撕好的放入篮子里。

(3)说一说撕好的幼儿请他说说自己撕得是什么，充分发挥想象力。(鼓励儿大胆在同伴面前讲述自己的想法，培养幼儿的自信和语言表达能力。)

(4)老师：我们做好了一篮子的好吃的，我们请幼儿把做好的东西端给你喜欢的人吃(让幼儿学会分享)

四、活动整理

今天，我们玩报纸的游戏就要结束了，孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸，请你们把报纸揉成团，做成纸球，那孩子们纸球有什么用呢(幼儿自由说：投球、往上抛等)。现在，我们一起去外面玩投球去喽!(让孩子养成手工活动后整理好物品的良好习惯，认识到废旧物品也是很有用处的。)

教学反思：

在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子们自主积极探索，懂得报纸除了可以看外 ，还可以有许多用途。从而体验到科学探究活动的兴趣，获得自信心，实现自我价值。在活动中适当的点拨给孩子们足够的探索空间是非常重要的。但本次活动还存在一些不足，希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累，使自己的教学更机智，更富有特色与魅力。

本文扩展阅读：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

第2篇：幼儿园中班游戏活动教案《报纸游戏》及教学反思

中班游戏活动教案《报纸游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿加强之间的情感交流，培养合作观念，立定时能平衡自己的重心，乐意参与游戏，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班游戏活动《报纸游戏》含反思教案吧。

一、魔毯：

游戏目的：

1、立定时能平衡自己的重心

2、加强幼儿间的情感交流，培养合作观念

3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

游戏材料：

报纸，录音机,音带

游戏过程：

1、在场地上铺若干报纸。

2、用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上，大灰狼就看不见了。

3、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由2-3名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。

4、音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面，否则就被抓走。

5、将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。

二、溜冰：

游戏目的：

培养幼儿的细心。耐心和平衡能力

游戏材料：

报纸,节奏较快的音乐

游戏过程：

1、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势.

2、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行.

3、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手.

(用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破)

教学反思：

1 应该对幼儿们进行分组游戏。

2 在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。

本文扩展阅读：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

第3篇：中班美术活动《报纸鱼》活动反思

学科组教研活动●美术组

中班美术活动《报纸鱼》教学活动反思

《纲要》中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”在幼儿园组织的这次教研活动中，我选择了生活中最常见的报纸作为素材，报纸是幼儿在生活中非常熟悉的，是随处可见的，我们在幼儿园中也用报纸开展过许多的游戏活动，如用报纸做过纸球，纸圈、纸棒等，都是孩子们非常喜欢的。在设计此活动时我想到了报纸能搓成条并能卷曲成型这一特性，就想让幼儿用报纸来做鱼，鱼又是孩子们非常喜欢的动物，我们在平时的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等，所以在幼儿对鱼和报纸都有一定感知经验的基础上，我设想让幼儿尝试用报纸来做“五彩报纸鱼”。通过此活动培养幼儿能自主的利用身边的材料来进行美术创意活动，以此培养幼儿的创造意识。

在本活动第一次执教时，示范时就比较简单的给孩子讲解了做鱼时报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，再将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用透明胶将交错部分粘合，讲解了一种鱼的形状，而将重点放在了鱼身上花纹的装饰和鱼眼睛的固定上，所以在幼儿的作品出来时有两种效果比较明显，一报纸条拧的不紧，做的鱼比较比较松散，二是鱼的形状单一，就和老师示范的形状都差不多。像这种上法就比较限制了孩子的想象力，创造力。

后来听取了听课老师的意见后，对此活动又进行了修改，再第二次执教时讲解环节将报纸搓成条时我为幼儿配上了儿歌“折一折，卷一卷，拧一拧”这样孩子们就更感兴趣了，再操作时甚至有的孩子说“用力拧，拧的干呀”、“看我拧的一滴水也没有了呢?”再讲解形状时我先示范一种，然后将它展示出来，再请个别幼儿上来，让他们想出还有什么不同形状的鱼，果然孩子们有了很多的创意，做出了“大尾巴鱼”、“蜗牛鱼”、“热带鱼”等，有了这些想法做基础，再操作时孩子们也大胆创意，想出了更多鱼的造型。

材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，而运用孩子生活中熟悉的材料会使幼儿产生更浓烈的创作兴趣。因为“生活经验”是孩子创作的源泉，作为教师只有牢牢把握孩子的生活经验，才能使美术活动真正让孩子体味生活的美，自由创造美。

第4篇：中班综合教案：有趣的报纸活动

活动目标：

1、幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。

2、幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。

3、幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力。

4、珍惜纸张，萌发幼儿初步的环保意识。 活动准备：

1、报纸若干

2、音乐磁带、数码相机

3、教师扮成“报纸小姐”(头戴报纸制成的帽子，身穿报纸制成的衣服、裙子) 活动过程：

一、开始部分：

1、师幼共同喊着口令“天天锻炼身体好”进入活动室。

2、教师带幼儿用折成16开大小的报纸做纸板操。(做上肢运动、下肢运动、踢腿运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动)

二、基本部分：

1、展开报纸：集体游戏《魔毯变变变》

(1)请幼儿将报纸打开，说说报纸有什么用呢?

(2)教师出示制作好“衣服、裙子、帽子”进行装扮，小朋友,你们看老师今天有什么变化吗?请小朋友们按顺序从上到下地观察。

(3)“现在，‘报纸小姐’还想跟小朋友们一起做游戏„„”

(4)请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间。播放音乐，与“报纸小姐”一起站在报纸外围成圆圈模仿小动物行走，音乐停，要快速跳到离自己最近的一张报纸上，看看谁最先来到“魔毯”上做动作。然后请小朋友把地上的报纸对折后并站在报纸中间，再次播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能够成为最后的优胜者。

2、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢?先请个别幼儿说一说自己的想法。

3、指导启发幼儿用各种方法玩纸

告诉幼儿玩纸可以一个人玩，也可以两个、三个人或更多的人结伴而玩，可以把报纸折叠放在头上、肩上;也可以将报纸放在地上进行助跑跨跳;也可以将报纸对折放在地上当矮墙来回跳;进行多人抛接、踢球„„

4、引导、鼓励幼儿说说报纸可以变成什么，幼儿自主探索。 (1)“折”：幼儿利用报纸来折出各种事物——锻炼幼儿的手指机能; (2)“做纸球”：把报纸揉成团，进行抛接，踢;

(3)“撕”：幼儿利用报纸来折出各种图案——锻炼幼儿的手指机能。

5、“‘报纸小姐’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，变出这么多有趣的东西，我们一起来看一看。”小朋友看上课做游戏的照片。(师用数码相机进行抓拍，拍摄刚才小朋友玩纸的场面，展示幼儿的玩法。)

三、结束部分：

1、放松整理游戏：《假如我是一张纸》

(1)教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。 (2)教师将报纸展开平铺在地面上，幼儿进行模仿：躺在地面上。

2、“报纸”要休息了，请把它收起来。”教师与幼儿一起收报纸(放进垃圾箱)，提醒幼儿，户外还有废旧纸张吗?让我们一起去看看吧!

小结：我们要爱护环境，美化家园，不乱丢纸张。

第5篇：幼儿园中班体育游戏教案《报纸游戏》及教学反思（大全）

中班体育游戏教案《报纸游戏》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏，立定时能平衡自己的重心，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏《报纸游戏》含反思教案吧。

一、魔毯游戏目的

1立定时能平衡自己的重心

2加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏

3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4锻炼幼儿的团结协作能力。

中班体育游戏教案《报纸游戏》

材料：

报纸，录音机。音带

游戏过程：

1在场地上铺若干报纸

2用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上，大灰狼就看不见了

3音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由2-3名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉

4音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面，否则就被抓走

5将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿

二、溜冰游戏目的

培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程

1将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

2音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行

3报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手(用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破)

教学反思：

1 应该对幼儿们进行分组游戏。

2 在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。

本文扩展阅读：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

第6篇：幼儿园中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》及教学反思

中班美术欣赏教案《五彩的报纸鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试自主解决操作过程中出现的一些问题，学习用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装饰鱼身上的花纹，体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐，快来看看幼儿园中班美术欣赏《五彩的报纸鱼》含反思教案吧。

【活动目标】

1、学习用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装饰鱼身上的花纹。

2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

3、体验成功开设水族馆，帮助小鱼找到好朋友的快乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

【活动准备】

1、欣赏过“美丽的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。

2、没有鱼的海底背景、“五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。

3、报纸、彩纸若干、胶水。

【活动过程】

1、出示没有鱼的海底背景。

师：最近我们香蕉中班开设了一家水族馆，你们瞧(出示背景)可是鱼池里面少了什么呢?

幼：没有鱼。

师：一条小鱼也没有，现在请你们把小眼睛闭起来和周老师一起念“小鱼小鱼，变变变”一起把鱼变出来好吗?

师、幼：小鱼小鱼，变变变。(出示成品报纸鱼)哇!鱼池里出现了一条小鱼。

2、观察范例、学习制作报纸鱼。

师：你们见过这样的小鱼吗?

师：请你仔细看一看它是用什么做成的?

幼：彩色的纸头和报纸。

师：什么地方是用报纸做的?鱼的什么地方是用彩色纸头做的呢?

幼：鱼的样子是用报纸做的，鱼身上的花纹是用彩纸做的。

师：鱼的身体是用报纸来做的，可是报纸是怎样变成鱼的身体呢?

师：示范(1)我们先把报纸条捏成一长条，然后在报纸前空开一点点的地方用我们的手指头把报纸条使劲卷起来，一定要用力气，一只手往里面转，一只手往外面转，把报纸条紧紧地卷成一长条，不要卷到最后和前面一样空开一点点。

(2)然后我们把报纸条的两头交叉，粘一点胶水把它蘸起来。一条鱼的外形就做出来了。

师：现在，请你把凳子底下的报纸条拿出来，用刚才的方法和我一起来做小鱼。

师：做好了吗?现在请把你的小鱼送回家，一起来看周老师手里的鱼，你觉得还缺了什么呢?(幼：鱼身上的花纹)

(3)它的身上还没有花纹，我身边有许多彩色的纸条，现在我要把它们贴在鱼的身上，(教师将过长的纸条贴在鱼身上)你们发现什么问题了?(幼：花纹太长)怎么办?(幼：找短一点的、用剪刀剪掉、可以将多余的折到后面)如果有点短了怎么办?(幼：再贴一条在上面、鱼的身体很软可以动，把身体往下压一点。)

师：你们真厉害想到了这么多的办法，现在花纹贴好了，我的身边还有一些小图案，我把它们也贴到小鱼的身上，你们瞧。用刚才先贴花纹再贴图案的方法一条美丽的小鱼就出来了(出示半成品)可是还缺了什么呀?(幼：鱼眼睛)

(4)鱼眼睛可以怎么做?(幼：贴上去)小鱼的头是空空的，眼睛要怎么贴上去呢?(眼睛可以贴在我们刚才装饰的条纹上)

师：这样一条小鱼就做好了(出示成品)我们来把它贴到鱼池里，可是鱼池里只有一条鱼，它会觉得怎么样?

幼：很孤单。

师：那就让我们一起动手把你刚才做好的小鱼添上美丽的花纹，让它们能和这条小鱼一起在鱼池里玩好吗?

3、幼儿操作。

(1)小鱼身上的花纹可以使各种各样的。

(2)自己动脑筋解决制作中遇到的问题。

(2)注意贴小鱼的眼睛。

4、展示作品。

将幼儿的报纸鱼贴到海底背景上，请幼儿欣赏。

师：你喜欢哪一条鱼?为什么?

师：我们为小鱼找到了许多好朋友，现在它们在鱼池里玩的可开心了，而且有了这么多鱼，我们的水族馆也可以开张了，你们高兴吗?一起来鼓励一下吧!

【教学反思】

这个活动内容比较新，幼儿对卷搓报纸很感兴趣，所以听的就很认真，很想把这个动作学会，自己用报纸把小鱼搓出来，当幼儿拿着自己搓出来的小鱼时都很开心，也从他们小鱼的外形上发现，他们由于搓报纸条长短粗细的不同，制作出来的小鱼大小、胖瘦也不一，充分发挥了幼儿创造，但是虽然大小胖瘦不一，但鱼形的模式都差不多，没有给幼儿多一点创新的引导，而在彩条装饰方面，许多幼儿能够用相间的方法来装饰，很美丽。

本文扩展阅读：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。