小学数学高年级期末自主高效复习策略
摘要：小学数学高年级期末的复习，旨在引导学生加深对知识的理解，使学生更好地了解数学的本质，掌握每个知识的重点和要点，提高学习兴趣，增强学习信心。小学高年级学生掌握了学习方法，可以自主学习。课堂提问与复习中，教师也习惯于采用"问与答"的策略。它们只是向学生提出更多的问题，并且对某些类型的问题有更多的了解。似乎只要学生们重新回答这些问题，他们就能掌握知识。为了改变现状，复习课程需要创新。
关键词：复习课;小学数学;数学课堂
Strategies of independent and efficient review at the end of Senior Mathematics in primary school
GENG Yan (Gansu Longnan Experimental Primary School，china)
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數学课是小学数学教学系统的重要组成部分，是有效培养学生综合能力的重要环节。小学教育高年级数学复习课程的有效开发不仅与小学教育一年级学生的学习成绩有直接关系，而且对中学技能和知识结构的整合和优化有重要影响。以下讨论主要针对小学生的具体情况，数学复习课程的基本内容和现状，以及小学高年级数学复习改革的必要性和重要性。
1. 小学高年级数学复习策略创新的必要性及重要性
初级数学课程教授的主要作用是系统地回顾我们以前学过的知识，帮助学生在升学的第一阶段取得更好的成绩。所以，对小学高级数学考试复习的有效性进行反思至关重要。虽然小学高年级数学课程的复习与教学十分重要，但现阶段从小学生的理解与基本知识的角度出发，对数学课程体系的把握却是相当困难的。有鉴于此，要想在小学高年级开展数学复习教学，除了充分考虑学生的特点和基础知识水平外，还必须进行有效的策略与方法的创新。重新审视教学模式并努力使其简单化，从而简化内容。深化学生的理解和记忆，根据记忆进行具体的应用。通过这种方式，既能有效地完成复习教学的目的，又能有效地提高学生的综合技能。
2. 小学数学高年级期末自主高效复习问题分析
目前小学高年级数学复习教学过程中，主要的任务是根据学生的复习情况，开设新课，巩固复习与分配的过程与模式，这种实际应用过程中存在一些问题。教师片面强调传授知识，忽视学生。由于学生的思维方式和空间有限，不能充分挖掘其内在潜能，导致学生不能从根本上内化和吸收相关数学知识，也难以看到"学"的效果，从而制约了自主技能的提高。小学教育的数学复习任务是总结和组织在某一特定阶段所学的知识，从而发现漏掉的知识，并帮助学生深化知识。为有效提高小学高年级数学复习的效率和效果，小学数学教师应明确复习过程中存在的问题，并在复习中运用相关的解决方法。
3. 复习课堂教学步骤分解
(1)回忆
该课程的目的是让学生不断地提取和再现他们以前学习过的知识内容。回顾性步骤是审计时间的必要组成部分。对已学过的相关知识，先向学生讲解复习的内容和要求，再引导学生阅读教材目录，获取至少一个单位的知识点，这样学生就能记住学习的主要内容，从而获得完整的知识。学生可以选择性地口述或提出相关的回顾提纲，引导学生进行系统性的问题。
(2)梳理
本课程旨在引导学生将所学知识分类、归纳的过程，以澄清知识的界限，明确如何解决问题，并阐明各种解决问题的方法之间的关系。以学生的记忆为起点，然后做直线、直线和曲面总结。一条线和一条边可以与点或问题相连，注意纵向和横向的联系，以及知识内容的比较，创建知识网络图。同时也要教学生如何总结。为了帮助学生对知识环境进行分类，应根据复习目标的内容和信息能力，按要素分层次进行分类。整理过程是一种从前后两个方面进行沟通，整合已学知识、概括知识的过程。这些是复习课的特点。
(3)分析
通过对复习单元的重点内容和学生反映的难点问题的进一步分析，帮助学生及时解决重点、难点和疑问，使学生对所掌握的内容有全面、准确的了解，从而掌握并加深化对知识点的理解。这个链接主要关注于建立问题、回答问题和解决问题。在知识点较多的情况下，可以对其进行分类并划分为具体项目进行分析比较。
(4)练习
重点在于选择针对性强、典型、有见地、系统的经典问题，供学生练习。在练习时，需要注意算术，规则，知识，技巧和知识点之间的纵向和横向联系。提出问题有多种解决方法或者问题是可变的，这样学生就可以相互总结，并且通过一些典型的练习，对学生进行启发，进一步强化知识结构。在实践中，可以使用典型的各种练习来组织系统，可开展有助于沟通和分析的比较练习。
(5)测试
评审可以对结果进行测试、评价并提供反馈。教育学对教学的评价与反馈是很重要的。一个好的测试结果能给学生带来成功的经验或紧迫感，增强或激励学生的学习态度，并能及时提供反馈和规则来改进学习方法。所以，在复习完课后，可以选择合适的题目。
4. 小学数学高年级期末自主高效复习策略
(1)提供思维空间，激活分散的知识点
为复习某些内容，可引导学生在一定的思考空间内接触和交流知识点。举例来说，核对数字计算有助于学生记忆和沟通：你在学过哪些四种算术运算?你能举个计算方法的例子吗?你可以结合你的例子来讨论一下为什么这样计算?通过提问，加深理解。为了复习某些内容，你也可以设置一些问题情景来激发学生的记忆和模仿知识点。举例来说，检视有关「可能」的知识，就可以设定这样的情形：使用两个透明袋，一个用红球，一个用绿球，还有一个用黄球(两个球的数目可能不同)，让学生思考：如果碰巧从不同的口袋碰到球，你会怎么看结果?一些情况下，事件的结果和相关内容被调用，关于"可能性"的知识被激活。
(2)突出沟通整理，建构完整的"知识链"
数学技能的学习、理解和掌握在于对知识的本质及其相互关系的了解，以及建立良好的数学认知结构。回顾性数学课程对建立和完善"知识链"具有重要意义，它能使学生在原始性学习的基础上，进一步调整和阐明数学的认知结构，优化和清晰地把握关系性知识与数学知识的内在联系，有序地存储和记忆数学知识，全面理解知识。数学复习课应根据知识点的激活与递归，引导学生进行比较、排序、归纳、建构知识联系，以求更准确地理解知识，更清晰地了解知识网络。要组织学生进行交流与组织，首先要根据数学知识的结构将学生适当分成一系列知识块，并按知识块有序组织复习，然后按知识块中的知识点相应地划分到知识之间的接近程度，如为一小部分，则按课程内容这样，根据内部背景对复习内容进行系统的安排，有助于学生的组织，以激活知識点为基础对知识进行分类，形成"知识链"。通过沟通与知识分类之间的联系，引导学生主动思考、分类、归纳知识点，使知识的生成与理解过程相结合。举例来说，根据已学飞机图形的再现，验证对已关闭飞机图形的理解将导致小组讨论、合作协议和系统介绍：这些已关闭飞机图形的特征是什么?你能根据这些图形的特征把它们分类，然后找出它们之间的区别和关系吗?可通过文字或图片来表达。在教学过程中，学生通过交流表现出知识的联系：某些内容也能指导学生将不同知识点的综合运用。举例来说，在回顾关于"可能性"的知识时，首先要记住事件发生的时间。存在两种情况：确定和不确定。在这种情况下，可能会出现不确定的事件，或者是相同的，或者是大小。根据机会的大小，你就可以衡量出游戏规则的公平性，并且可以看到机会的大小可以用分数或者百分比来表示。
(3)注意追根寻源，明晰知识产生的背景与过程
一般小学数学复习既要考虑知识之间的内在联系，又要通过对知识的梳理，还原知识产生的背景和过程，使学生更容易阐明"知识源"。相对于以"知识链"为代表的特定知识体系的内部结构而言，"知识源"是知识体系的基础，它在一定程度上反映了这类知识之间的差异和内在联系。让学生了解并阐明知识来源，有助于学生认识及了解知识的内容或体系是以什麽概念为基础，成长及发展的方法等等，以及最基本及强调核心知识以了解知识的内蕴与外蕴，因而更有助于学生掌握知识的基本结构。数学内容的创造与发展，又包含着许多数学思想方法。
(4)重视实际应用，体验数学的应用价值
小学教育中的数学复习，既要考虑知识的巩固与内化，又要考虑学生思维与适用性发展的实践与实际应用，使学生能体会和重视数学知识。数理知识的价值，不仅在于概括现实世界空间形式与数量的关系，更在于其广泛的实际应用。所以一般的数学复习应该集中在整合知识，提高技能，培养思维能力，并把它运用到实际生活中和各种形式的训练中去。在教学中，教师应精心设计开放性的综合问题，使学生能运用数学知识解决问题，体验数学的实用性。举例来说，将四项运算结合起来，设计出「超级市场的数学」与「节约水力发电资源」的问题，让学生结合所学的知识，透过分析，找出解决问题的量化比率。可以设计"买房"问题，让学生运用有关面积和价格计算、折扣、税收和贷款利率的知识。通过设计"谷子收获"问题，让学生通过面积计算和圆柱锥形体积计算来设计，让学生体验统计过程，运用百分比计算和其他知识来解决实际问题等。
5. 总结
小学教育的复习教学是学生进入小学的重要阶段，对学生的培养、提高也具有重要作用。在课程改革中数学一直是重点，也是培养学生综合能力(如推理和分析)的一个重要环节。在学生方面，改进小学数学考试质量，创新课程考试模式，既是义务教育的客观前提，也是促进学生全面发展的重要途径。
参考文献
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[3]朱海燕.探究小学数学高效展开复习课教学的策略[J].数学大世界(上旬版)，2016(11)：44.
[4]周学习.现代化教育背景下小学数学课堂复习策略应用研究[J].百科论坛电子杂志，2020(7)：728-729.
作者：耿艳
姚亮
为了更有序高效地进行期末复习，特制定该计划
一、复习原则
1.基础性原则
钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。
2.框架性原则
梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。
3.规范性原则
强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。
4.先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。
二、时间安排
6月10日 第一章复习
6月13日第二章复习
6月14日 第三章复习
6月15日 第四章复习
6月16日 第四章
6月17日 第五章复习
6月20日第六章
6月21—22日 综合训练一
6月23—24日 综合训练二
6月27—28日模拟
三、学案格式
1.课前训练：4至6条小题目，用以检查学生对所学知识掌握情况，让学生自主回顾本节知识，以学定教。
2.知识梳理：根据课前训练对所学知识进行整理，形成知识体系。但必须以题目为载体，不能“空对空”。
3.典型例题：精心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点，起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范书写。
4.课堂练习：保持20分钟作业量，进行及时巩固。可以作为午间作业。
四、重点难点
第一章：不等式及不等式组的解法，数轴表示、不等式的性质
第二章：因式分解的方法
第三章：分式的性质、分式的计算、分式方程的解法、列分式方程结应用题
第四章：比例的性质、相似三角形的性质与判别、相似三角形的应用
第五章：频数、频率的计算，方差、标准差的计算，
第六章：能正确判别定义、命题，会正确证明命题。
1月4日用综合卷复习七上知识点 1月7日用综合卷复习七下知识点 1月8日复习第11单元 全等三角形 1月9日复习第12单元 轴对称 1月10日复习第13单元 实数 1月11日复习第14单元 一次函数 1月14日复习第15单元 整式的乘除 1月15日复习第16单元 分式 1月16日---1月18日 综合复习
初二数学期末复习计划初二数学组
在第13周下半周，初二数学全面进入复习阶段，为了更有效地进行复习，我们初二数学组的几个成员讨论并拟定了复习计划如下：
一、复习原则：
1.基础性原则
钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。
2.框架性原则
梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。
3.规范性原则
强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。 4.先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。
二、复习方法：落实知识点，提高学习效率为目标，在复习中做到转变教育教学理念，积极转变学生的学习方式，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生，照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要，真正做到扎实有效，避免做无用功。
三、时间安排
13周下半周 第五章复习 (共三课时)
14周
六、
七、八章(各两课时，共6课时)
15周上半周 九章(两课时)、十章(一课时)
15周下半周、16周综合测试(3~4套综合模拟试题)
四、复习主线
1、以报纸专题知识梳理为主，学生对照课本复习基础知识，并完成每个专题后的2~3个小题.
2、教师结合报纸上专题后的例题，再补充上以前学习过程中学生常出现错误题目，以此来突破重难点.
3、学生独立完成报纸上单元测试(教师要经过删减)，查缺补漏.
4、完成报纸上的三套综合后，由备课组“押宝”共同出一份模拟试题.
新中国成立半个世纪以来的历史性巨变及感想? P3 巨变：(1)实现了国家的独立和统一。(建立新中国，港澳回归)
(2)人民成为国家的主人。
(3)建立了社会主义制度。
(4)实行改革开放，改变了中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣富强。
感想：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，走有中国特色的社会主义道路，热爱党，热爱社会主义。
东东北问题： P21
1、中俄《瑷珲条约》《北京条约》割占东北100多万平方公里土地。
2、甲午中日战争：辽东半岛战役;《马关条约》割占辽东半岛。
3、1931年日本在沈阳发动九一八事变，中国人民的局部抗战开始;东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日本的侵略;中共派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
4、1945年，苏联出兵东北。
5、1948年9月-11月辽沈战役
6、建国后：第一个五年计划期间，形成东北工业基地。长春第一汽车制造厂，鞍山钢铁公司，沈阳第一机床厂。
7.大庆油田(探索社会主义道路时期)
8.今天：振兴东北老工业基地 一五计划超额完成的原因 P21 1. 党的正确领导，投入大量人力、物力进行国家的经济建设。
2. 国家正确的方针政策指导，完成了三大改造。
3. 中国人民高涨的工作热情。
4. 第一届全国人民代表大会的召开和第一部宪法的制定，进一步发扬了社会主义民主，团结和鼓舞了全国人民积极参加社会主义经济建设。 ▇ 为振兴东北老工业基地出谋划策。 P21 要充分利用东北地区的地理条件、自然资源、原有的工业基础，吸引外资和先进管理经验，提高科技含量，保留和吸收高科技人才，走科技创新之路。
▇ 列举近现代史上三个使中国社会性质发生转变的事件。 P25 1. 1840年鸦片战争，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
2. 1949年中华人民共和国成立，中国结束半殖民地半封建社会，进入新民主主义社会。
3. 1956年底三大改造完成，我国初步建立社会主义制度，
进入社会主义初级阶段。
1956年至1966年在建设社会主义道路中，有哪些成功的探索?又有哪些失误?从中得到什么启示P3
成功探索：1 对国内主要矛盾的正确分析。
2 中共八大关于党和人民主要任务的规定。
3 1961的春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产。 失误：
1、1958年总路线的提出。 2 、发动人民公社化运动和“大跃进”运动。
启示：搞经济建设必须依靠国情，必须尊重客观经济规律，不能急于求成。
3.
文化大革命的教训 P35 1. 社会应从“人治”走向“法制”，推动社会主义民主与法制建设。
2. 社会主义要把发展生产力放在第一位，改善人民的物质文化生活。
3. 绝对的权力导致腐败，不搞个人崇拜，必须建立对领导的监督机制。
4. 不要忘记历史，从历史中吸取教训，从反思中获取真知，这样一个民族才能获得前进的力量。
设计“红色之旅”旅游路线，
选择党探索历程的地点并说明理由。 P45 上海：中共一大会址所在地，我国经济中心大城市。
南昌：南昌起义，打响武装反抗国民党反动统治第一枪。
井冈山：中国第一个农村革命根据地。
遵义：遵义会议所在地，党的历史上生死攸关的转折点。
延安：抗日战争时期敌后战场的战略总后方。 北京：五四运动的发源地，新中国的首都。
深圳：第一个经济特区，中国改革开放的窗口。
▇ 历史上的开口通商(门户开放)与今天的对外开放有何不同。 P45 性质：前者开放港口是被迫的，带有侵略性质;新中国对外开放是主动的，发展社会主义经济的方针。
目的：前者是为了打开中国市场，掠夺中国廉价的原料;今天新中国的开放是为了发展社会主义经济。
结果或影响：前者使中国一步步沦为半殖民地半封建社会;今天中国的开放促进了社会主义现代化建设。▇ 邓小平的历史功绩。 P51 1.解放战争时期：刘邓大军挺进大别山，人民解放军转入战略进攻。指挥淮海战役。
2.在十一届三中全会上，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
3.提出改革开放，提出“一国两制”构想。4 改革开放后，提出必须坚持四项基本原则。 5.中共十二大上提出走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。6.中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。 7 1992年视察南方讲话中，提出发展才是硬道理。
8. 中共十四大，确立了邓小平理论在全党的指导地位。
9. 中共十五大，确立了邓小平理论为全党的指导思想。
台湾问题 P69 1.1895年，中日《马关条约》清政府割台湾给日本。
2.1945年抗日战争胜利，台湾回到祖国的怀抱。 3. 人民解放战争后期，国民党残余势力退往台湾。4. 1950年，美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。5. 1979年，中美正式建立外交关系，美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。
6. 改革开放后，邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。7.“九二共识” ：海峡两岸均坚持一个中国原则。8. 汪辜会谈：将“两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。9.1995年初，江泽民提出发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。
认识与感想：
1. 台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。今天海峡两岸骨肉分离是人为造成的，是不符合中国人民的利益和意愿的，任何分裂祖国的图谋都不会得逞的，我们希望祖国早日实现完全统一，海峡两岸也一定会统一。
2. 坚持一个中国原则，反对两国论，争取和平统一，但不放弃使用武力。大力发展经济，提高综合国力，提高自身素质，以实际行动维护国家主权和领土完整。 3. 随着两岸经济文化的交流，探亲、旅游、投资等活动的增多，两岸人民的血脉亲情会越来越浓，统一的道路必会越来越近，台湾与祖国大陆的统一是大势所趋，民心所向 中国近代、现代历史上的外交各自特点： P84 近代时期：屈辱、软弱。 史实：1《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的签订; 2巴黎和会中国外交失败;华盛顿会议上《九国公约》损害中国权益。 现代时期：独立自主，国际地位有所提高。
史实：
1、1971年第26届联合国大会，通过了恢复中国在联合国代表权的决议。 2.1971年，基辛格秘密访问中国，同周恩来会谈。
3、1972年，美国总统访华，发表了《中美联合公报》。
4、1972年，日本首相访华，两国建交。
5、20世纪80年代，中国同英国和葡萄牙分别签署了联合声明，宣布：1997年中国对香港、1999年中国对澳门恢复行使主权。1997年7月1日香港回归祖国、1999年12月20日澳门回归祖国。 6.2001年中国承办亚太经合组织会议。 感想：弱国无外交，只有国力强大、国家独立，才能在国际舞台上发挥应有的作用。更加热爱党，热爱社会主义。
香港、澳门回归的感想。 P63 香港澳门回归表明了我国综合国力日益强大;回归事实证明，实行“一国两制”、国家统一是全国人民的心愿，是历史的必然;作为当代中学生，只有努力学习，才能对国家的发展、民族的振兴做出更大的贡献。中国近代思想史： P50 1 以孙中山为代表的资产阶级民主革命(美国、法国) 三民主义 2 以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良思想(日本、俄国) 3 新文化运动前期陈独秀、李大钊为代表的激进的民主主义思想
4 新文化运动后期宣传马克思主义(1848年《共产党宣言》，1917年十月革命) 5 马克思列宁主义与中国革命实践相结合的毛泽东思想 6 建设有中国特色的社会主义理论(邓小平理论) ▇ 建国后我国科技发展的原因 P93 1.人民政府十分重视科技工作，成立了中国科学院。2.中共中央发出“向科学进军”的号召，制定科技发展的远景规划。大力推行科教兴国战略。3.广大科技工作者的热情投入，努力钻研、探索，海外一些中国优秀科学家的纷纷回国。4.1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力进一步结合，推动了科技和经济的发展。5.我国综合国力的提高，改善了发展科技的条件。
启示：中共是科技事业的坚强领导核心;自主创新、艰苦奋斗是民族进步和科技事业发展的必须坚持的民族精神，是中华民族能在世界高新技术领域占有领先地位的重要基石。中国要拥有一支爱国奉献、赶超世界、协作创新的不断进步的科技队伍。 神六升空的感受： P93 中国航天事业的迅猛发展，中国国力的增强，作为中国人深感骄傲，并要努力学习，为祖国更加繁荣贡献力量。
谈感受 P87 中华民族精神：爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。
井冈山精神：坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利。
长征精神：艰苦奋斗，百折不挠、自强不息的精神;集体主义精神，气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和乐观主义精神。
延安精神：艰苦奋斗，全心全意为人民服务，理论联系实际，不断开拓创新，实事求是的精神。
“两弹一星”精神：热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协作、勇于攀登科学高峰的精神。
“载人航天”精神：特别能吃苦、特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。 ▇ 遵义会议和十一届三中全会的共同点。 1. 都形成了党中央的正确领导集体。遵义会议确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导;十一届三中全会形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。 2. 都是中国共产党历史上的转折点;遵义会议是中共和中国革命史上生死攸关的转折点;十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。 3. 都对中国历史的发展产生了重大影响。遵义会议为长征的胜利，为开创中国革命的新局面奠定了基础;十一届三中全会的召开使中国进入了社会主义建设新时期。 ★中美关系史：
1 、1900年，八国联军侵华战争，1901年签订《辛丑条约》。
2. 1922年，《九国公约》签订，为美国在中国的扩张提供了方便。3 .抗日战争胜利后，企图把中国变为它的殖民地，积极支持国民党发动内战。
4 .1950年美帝国主义派海军第七舰队开到台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，干涉我国内政。5 .1950年10月-1953年7月抗美援朝战争。6 .1972年，美国总统访华，发表了《中美联合公报》。1979年中美建交。
★中英关系史：
1、 1840年中英鸦片战争。签订《南京条约》，割占香港岛。
2、 1856年英国与法国发动第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园。
3、1900年，八国联军侵华战争，1901年签订《辛丑条约》。
4 、20世纪80年代，中国同英国签订《中英关于香港问题的联合声明》，规定：1997年中国对香港恢复行使主权。1997年7月1日香港回归祖国。
★中俄关系史：
1.第二次鸦片战争中，签订《天津条约》《北京条约》《瑷珲条约》等一系列不平等条约，割占中国东北和西北领土150多万平方公里。
2、19世纪70年代，出兵侵占伊犁地区(左宗棠收复新疆)。3 .1900年八国联军侵华战争，1901年签订《辛丑条约》。 4.1917年俄国十月革命后，马克思主义开始传入中国。5.1945年8月，苏联出兵东进攻日军，加速抗日战争的胜利。6.一五计划期间，苏联帮助中国兴建156个项目。
★中日关系史：1 .1894甲午中日战争，中国战败，1895年签订《马关条约》2.1900年八国联军侵华战争，1901年签订《辛丑条约》3.1931年发动“九一八事变”，侵占东北三省。中国局部抗战开始。4 .1937年发动“七七事变”，全面侵华战争开始。中国全国性抗战开始。9 .1937年发动“八一三事变”，进攻上海。
10 、1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
11、 1972年，日本首相访华，中日建交。
“学史使人明智”，通过了解党八十五年发展史，你有什么感想启示?(2分)启示：没有共产党就没有新中国;中国共产党在经过无数次挫折后，独立自主地肩负起领导中国革命的重任，并领导中国人民取得革命的胜利;作为中学生，我们要培养团结合作的精神，要养成不畏困难、为理想奋斗的坚强意志;坚持党的领导，坚持以经济建设为中心;经济建设要遵循客观规律;实事求是，一切为实际出发等。
复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。这里给大家整理了一些有关初二上册历史重点复习提纲,希望对大家有所帮助.
初二上册历史重点复习提纲1
一、鸦片战争
1、英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.把中国变为英国的原料产地和商品市场。向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差.
2、导火线：1839年林则徐领导了虎门销烟。
3、开始：1840年6月英军侵入中国广东海面。
4、结果：1842年中国战败，签订中国近代第一个不平等条约《南京条约》。
5、清政府战败的原因：
由于清政府腐败无能，加上军事装备及技术落后，道光帝忽战忽和的态度，最终清政府战败。
6、《南京条约》主要内容：
割香港岛给英国;中国赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;英商进出口货物缴纳的关税，中国须同英国商定。
7、影响：①严重破坏了中国领土和主权的完整。②中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，封建经济开始解体。③中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
二、虎门销烟
1、背景：英国向中国输入鸦片，给中华民族带来了严重的危害。19世纪初，在正当的中英贸易中，中国长期处于出超的有利地位。英国商人为牟取暴利，竟丧心病狂地把大量鸦片偷运到中国。英国向中国输入鸦片，给中华民族带来了严重的危害。罪恶的鸦片走私，使中国的白银大量外流，严重影响清政府的财政，加重了农民的负担。大批官僚吸食鸦片，使清政府更加腐败，军队的战斗力进一步削弱。
2、经过：1839年6月,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片,史称“虎门销烟”。
3、历史意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,沉重打击了英国侵略者，振奋了民族精神，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄。
4、启示：我们要学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
三、第二次鸦片战争
1、根本原因：1856-1860年英法为了扩大侵略利益，进一步打开中国市场,发动了第二次鸦片战争.。
2、侵略者：主凶：英国和法国，帮凶：美国和俄国。
3、火烧圆明园：1860年10月，英法联军占领北京后火烧圆明园。
4、沙俄的侵略：
在第二次鸦片战争前后,从1858年起，到19世纪80年代，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方千米.(结合第8页表格和第9页图掌握)
5、历史影响：中国进一步沦为半殖民地半封建社会。
四、太平天国运动
1、建立：1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动起义。
2、定都：1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权.
3、发展：1851-1864年太平天国运动,为-清朝统治,派军队北伐和西征.
4、抗击洋枪队：
①为了镇压太平天国运动，中外发动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，由美国人华尔统领。
②1860年，在青浦李秀成率领太平军痛击洋枪队。1862年，在浙江慈溪太平军击毙华尔，严惩洋枪队。
③太平军抗击洋枪队是中国人民抗击外国侵略的典型事例。
5、失败原因：1864年太平天国运动因中外发动势力联合绞杀而失败。
五、左宗棠收复新疆
1、新疆危机：19世纪60至70年代，英国和俄国虎视耽耽地想争夺新疆。新疆面临危机。1865年，阿古柏侵入新疆。后来，建立伪政权，侵略势力由南疆扩展到北疆。英俄两国都想通过支持，进而控制新疆。新疆危机被形象地称为“一仆二主”。仆人是阿古柏，二主指英国和俄国。
2、海防和塞防之争
①背景：十九世纪六七十年代中国边疆危机，西北形势严峻，东南警报频传。
②代表人物及主张：李鸿章的观点：强调东南海防重要，主张放弃西北塞防。
左宗棠的观点：主张海防塞防并重，力主收复新疆。
③结果：清政府采纳了左宗棠的意见，任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。
3、左宗棠收复新疆
①策略：采取"先北后南,缓进急战"的策略。
②经过：1876年左宗棠率清军分三路进入新疆。1878年，左宗棠收复了除伊犁以外的新疆全部领土。在左宗棠的军事配合下，通过外交努力，中、俄两国签订条约，1881年收复了伊犁。
③作用：左宗棠收复新疆，巩固了中国的西北边疆，捍卫了中国的领土及主权。
4、新疆建省：1884年，清政府采纳左宗棠的建议，在新疆设立行省。
初二上册历史重点复习提纲2
中国近现代史部分
1、林则徐与虎门销烟(识记)P2---3
时间：1839年6月
人物：林则徐下令将缴获的英美等国商人的约110多万千克的鸦片在广东虎门海滩当众销毁。
意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外国侵略的坚强意志。
评价：林则徐不愧为中华民族的民族英雄。
中国的禁烟运动成为鸦片战争的导火线。沉重地打击了英国侵略者，英国以中国禁烟为借口，发动了侵略中国的鸦片战争(目的：为了打开中国商品市场)。
林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
2、鸦片战争和中英《南京条约》(识记)P4
鸦片战争：1840.6—1842.8，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
《南京条约》时间：1842年8月，英国强迫清政府签订了中国近代第一个不平等条约——中英《南京条约》，
主要内容有：割地：割香港岛给英国(割地)使中国领土主权不完整;
赔款：赔款2100万元(赔款)增加中国人民的负担;
开商埠：对英国开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸、
攫取中国的特权：协定关税，有利于外国资本主义对中国的商品输出。
1843年，英国又强迫清政府签订《南京条约》的附件。英国又取得在中国的“领事裁判权”、片面“最惠国待遇”和英国在通商口岸租地建房的权利。
3、鸦片战争对中国近代社会的影响(理解)P5
①社会性质变化：中国从封建社会，逐步变成半殖民地半封建社会。
②社会矛盾变化：鸦片战争后，中国社会的主要矛盾，由封建主义和人民大众的矛盾，开始变为外国资本主义同中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者成为各种矛盾中的最主要矛盾。
③革命任务变化：鸦片战争后，中国人民开始了反对外国侵略者，反对本国封建统治者的旧民主主义革命时期。
④鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
4、英法联军火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土(识记)P7--8
第二次鸦片战争：1856.10—1860.10，签订《天津条约》《北京条约》中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。
(1)英法联军火烧圆明园(发生在第二次鸦片战争期间)
英法联军闯入北京西郊的圆明园(是举世闻名的“园中之园”)，大肆抢劫，放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林。
(2)俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实P47~48
在第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，从1858年开始，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土150多万平方千米。
①1858年，中俄《瑗珲条约》，割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米。
②1860年，中俄《北京条约》，割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方千米。
③1860年的中俄《北京条约》和1864年的中俄《勘分西北界约记》，割占中国巴尔喀什湖以东和以南44万多平方千米。
④19世纪80年代，中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书，割占中国西北部7万多平方千米。
其中割占最多领土的是，1858年《瑗珲条约》。
沙皇俄国是19世纪(中国近代)侵占中国领土最多的国家。
(3)第二次鸦片战争的危害：①中国丧失了更多的领土和主权，②外国侵略势力扩大到沿海各省，并深入到长江中下游地区。③中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。
5、左宗棠收复新疆(识记)P12--14
清政府在19世纪70年代中期任命左宗棠为钦差大臣，进军新疆。左宗棠在前往哈密的途中，让士兵抬着棺材走在前面，表明誓死抗击俄国、收复伊犁的决心。清军收复除伊犁以外的新疆地区。80年代初，中俄两国签约，中国收回伊犁。左宗棠堪称是一位在巩固祖国统一和领土完整中功勋卓著的历史人物。
新疆有一种柳树被称为“左公柳”就是赞扬左宗棠收复新疆的。
6、邓世昌的主要事迹(理解)P16--17
北洋舰队与日本舰队在黄海海战上激战，管带邓世昌毅然下令，冲撞日舰吉野号，不幸中了敌人鱼雷，全体将士壮烈捐躯。邓世昌在中日甲午战争中成为民族英雄。“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”其中“公”就是指邓世昌。
7、中日《马关条约》(理解)P17
甲午中日战争：1894—1895，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。时间：1895年李鸿章与日本首相伊藤博文签订中日《马关条约》。
主要内容：①割地：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本(破坏了中国领土的完整和主权);
初二上册历史重点复习提纲3
八国联军侵华战争
1、时间：1900-1901年
2、义和团爆发的原因：外国列强与中华民族之间民族矛盾的不断激化，激起中国人民的反抗
3、性质：反帝斗争
4、八国联军侵华原因：
①根本：进一步控制中国政府(彻底瓜分中国)
②直接：镇压中国人民的反抗斗争维护其在华利益。
5、结果：1901年清与英俄德美日法意奥、比利时、荷兰、西班牙11国签订《辛丑条约》。
5洋务运动
1、向西方学习新思潮的背景：中国在鸦片战争中失败，使得大批爱国知识分子大受刺激。他们热心研究中国实际问题，积极思索救国御敌的方法。
2、代表人：魏源(地主阶级抵抗派，中国睁眼看世界的先驱之一，代表作：《海国图志》
3、核心主张：师夷长技以制夷、以夷制夷
4、目的：“制夷”，即抵抗外来侵略，维护清朝统治。
5、影响：突破了长久以来禁锢人们思想的华夷观念
6、洋务运动的背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困
7、目的：维护清朝统治
8、时间：19世纪60-90年代
9、代表人物：中央是奕訢，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
10、阶级派别：洋务派
11、主张：师夷长技以自强
12、口号：前期口号：自强后期口号：求富
13、内容：
①以自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩和李鸿章)、福州船政局等一批近代军事工业。
②洋务运动后期，又以“求富”为口号，开办一些民用工业。主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。
③70年代中期到80年代中期，筹建了南海、北洋、福建三支海军。
④兴办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。
14、失败标志：北洋舰队全军覆灭。
6戊戌变法
1、背景：
①甲午战败，中国的民族危机空前严重。
②民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台
2、目的：救亡图存，发展资本主义
3、时间：1895---1898年
4、阶级派别：资产阶级维新派
5、经过：
①序幕：公车上书(梁启超、康有为)
②发展：严复译著《天演论》(为维新派的变法运动提供了理论武器，他是近代中国的启蒙思想家之一。)
③高潮：百日维新
6、百日维新
①背景：列强瓜分的狂潮。
②时间：1898年。
③标志：定国是诏
7、内容：改革政府机构，裁掉庸官，任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;训练新式军队;开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想;创办报刊，开放言论等。
戊戌变法记忆口诀
《马关条约》传北京，“康梁”带头联举人，
“公车上书”轰全国，变法维新开序幕。
初二上册历史重点复习提纲
罗国健
我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习计划。
一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好单词关。
单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。
(二)过好词组关。
我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。
(三)过好句子关。
掌握Grammer Focus 和每一节课里的重点句子。
(四)过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。 要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，并能在复习中取得进步。
四、注意因材施教，采用分层分次教学，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
五、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，让他们在成功和喜悦感中轻松愉快学习。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成这一阶段的学习任务。
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