浅议中小学音乐合唱演练中歌曲的选择
附件1：
总 校 2015年 度 教 育 教 学
优秀案例、优秀论文评选
类别： 论文 学科：
音乐教学
题目： 浅议中小学合唱教学中歌曲的选择 学校： 第四小学 姓名： 张 继 华 联系方式： 18993515758
浅议中小学合唱教学中歌曲的选择
【摘 要】正确选择合唱歌曲对一支合唱团的成功十分关键，而中小学合唱因为成员在年龄、生理、心理、理解力、知识面等方面有其自身的限制和特点，对曲目的选取上就要求更加严谨。本文主要针对中小学合唱教学演出中曲目选择方面普遍存在的问题，提出曲目选择上的一些原则，并根据笔者自身的经验和对其他观点的吸纳，就如何合理挑选合唱曲目总结了几点方法，以便能够起到抛砖引玉的作用，希望引起大家对中小学合唱教演工作的探讨与共鸣。
【关键字】 中小学 合唱 歌曲
前 言
合唱作为中小学音乐课课内、课外的一种有效的音乐教学方式，在基础音乐教育中发挥着不可替代的作用，可以说是学校音乐教育全面开启的一个重要标志。合唱，能培养学生们的团体协作精神,加强学生的集体意识,在促进学生的身心健康等各方面都起着重要的作用。笔者在多年的教学实践和参加各种形式的演出活动过程中，经常会发现导致中小学合唱团队训练、演出效果不佳的一个重要原因，是忽略了一个共性的问题——曲目的选择。从一定意义上讲，正确、适宜的合唱曲目是决定合唱团队一次演出成败的关键。造成这种情况的原因是多方面的，既有一定的客观因素，如当前现阶段市场上有关合唱、合唱选曲的书籍以及教材相对稀缺,可供选择的作品比较单一,很多歌曲对中小学合唱团来说难度过高等;但也存在一些主观上的原有，那就是教师在选择曲目时忽视了一些原则的准确把握、缺乏一些合理方法的运用以及经验的总结、积累。
一、合唱曲目选择时容易出现的问题
1、合唱曲目的选择一味追求‚高、大、上‛，忽视了自身的演唱能力和实力。
古今中外的合唱作品浩瀚如烟，但如果你的合唱团没有像样的领唱，就不适合排《歌唱二小放牛郎》、《听妈妈讲那过去的事情》等合唱曲;如果你的合唱团音准欠佳、协调感不够，就不要问津《猜调》、《牧歌》等无伴奏合唱;如果你的合唱团转调意识不够，对西方音乐感受不多，就暂时不要排《渴望春天》、《乘着那歌声的翅膀》等有一定难度的外国合唱曲。中小学合唱团合唱曲目的选择要根据自己合唱团的实际情况，循序渐进地提高合唱团的演唱水平。
2. 合唱曲目的内容与演出主题和气氛发生矛盾。 中小学合唱的演出通常都是围绕一个主题进行的，在决定选择什么内容的曲目以前，一定要明确你的合唱团所要参加的是一个什么样的规模、以什么为主题思想的合唱活动，是校内的、校外的?广场的、室内的?大型的、中小型的?歌颂党歌颂祖国的、进行革命传统教育的?歌唱生活、抒发理想的?或是反映儿童生活情趣的、热爱大自然的。这就需要围绕主题思想的内容选择。比如一个主题为‚庆祝‘六一’国际儿童节‛的合唱音乐演唱会，而你的合唱团演唱的是悲哀凄凉的《长城谣》，这无论从演唱内容、风格、情绪还是现场气氛都会给听众带来一种不谐和之感。
3、选择歌曲时只注重演出主题而忽视青少年的嗓音条件。 近年来，一些中小学合唱团为了参加一些比赛、晚会，增大难度地去排一些成人混声合唱作品，如《天路》、《黄河大合唱》等等。但这些成人混声合唱作品让中小学生演唱起来有可能喊‚破‛喉咙也达不到预期的演唱效果，久而久之合唱队员的嗓子也会受到一定程度的伤害。长期演唱这些成人化的合唱作品，远离青少年现实生活的作品，队员也会对演出失去兴趣。因此，中小学合唱团的曲目选择一定要遵循青少年儿童身心健康发展的客观规律。
针对以上问题，我认为在中小学阶段的合唱演出时，选择曲目时要本着适合自己、难易适中、民美结合的原则，把历史与时代相结合，通俗与严肃相结合，体现出自己合唱团的水平和风格。
二、合唱选曲时具体应把握好的几个要素 1. 把握好歌曲选择内容的决定者——歌词。
众所周知，一首歌曲的产生一般先是有歌词后有曲调，我们称之为谱曲。就一般歌曲来说，特别是合唱歌曲，首先要先看这首歌曲的歌词，这样做的一个原因就是歌词对于学生合唱队员来说比接触曲调直观。因为很多的歌词本身就是诗词或者散文中的短文，这些对于
4、5年级的合唱队员来说，经过几年的语文学习，理解起来是不难的。拿小学合唱歌曲《歌唱二小放牛郎》来说，歌曲本身就在小学语文教材的里面，排练起来后的歌曲情感处理，语文教师已经为我们这些音乐教师做了前期的工作;而一些诸如《鹅》、《春晓》、《静夜思》等古诗作歌词的曲目，因为歌词就是现在学生们学习的诗歌，诗词以
4、8句为主，朗朗上口，无论是从思想角度上来看，还是从艺术角度上来说都可以称得上是精品。
2. 把握好歌曲选择的难易分界线-----曲调。 我们一般学习过声乐的人都有这样的感觉：一首歌曲本来很好听，但是为了自己演唱的时候不出现高音唱不上去或者不完整度的问题，在我们一般不是特别重要的演出的时候会降调，可是我们会发现，最后高音倒是唱上去了但是歌曲的风格、味道早已遗失殆尽。那是为什么呢?因为曲作者在作曲的时候是经过精心设计的，你一旦打破了这种设计，那就算唱的再完美，高音再没有问题，也是有缺陷和遗憾的。 例如有些合唱歌曲其实是#c大调的，一般人，特别是伴奏的人员感觉太难弹了，就会把它改成c调或者d调，但是当你仔细听的时候，就会发现其实完全不是个样子了，原因就是我们破坏了歌曲的完整性——首先是在曲调上。所以小学合唱队在选择歌曲演唱的时候尽量不要随意的降调或者升调，选择当今流行原创歌曲的时候更应该遵守这个原则，否则就算是移动一个小小的音符可能调式感觉就会全变。
3. 把握好合唱作品的主题和情感的载体——语言。 一首歌曲的演唱要做到声情并茂，语言将起无可替代的桥梁作用 。声乐的思想感情虽借助于歌词与音乐曲调共同体现，然而掌握歌曲的具体内容与情感的细微变化，主要还在于对歌词语言的理解、体验和感受。这是因为语言是思想的直接体现，抒情、叙事、咏叹及喜怒哀乐的情感变化，语言表达始终贯穿其中。著名作曲家兼歌唱家培特罗 〃托西曾经说过：‚如果一个歌唱者咬字不清的话，她就无法使听众获得歌唱中来自歌词的大部分美妙之处;这样一来他的歌唱也就失去了感染力。‛歌唱表演不能脱离说话、朗诵的语调和语法。没有语气重音、平均分配力度;或没有句读、断句的错误这对演唱者的音乐感染力都是致命的。 4. 把握好曲目色彩和风格的内涵所在——创作背景。 合唱音乐中的基本情绪决定一部合唱作品的基本格调，那么合唱音乐中的风格体系则决定了同种基本格调的不同类型。风格实际上是将基本情绪的内容具体化、形式化了，因为它一方面体现了形式手段的内涵，另一方面又赋予情绪类型以具体的内容。中小学合唱团在可能的条件下，各声部应有意识地多做一些风格与色彩的互相靠近的训练。比如排练童声合唱曲《赶摆路上》，这是一首采用云南地区风格音调谱写成的童声合唱曲，歌唱色调生动活泼，作曲家在音乐中采用诸多滑音、倚音、变音，构成了作品特有的风格。如果我们完全摒弃作品本身的风格与色彩，完全‚遵循‛乐谱演唱，演唱出来就没有云南少数民族音乐的风格了。。因此演唱时可根据云南地区民族音调的特点，尽量多一些民族化、口语化、生活化、夸张化的东西，真实地再现作曲家的创作意图。合唱作品的地域性与民族性也决定了合唱作品‚声响表现‛手法上的一致性，也就是说具有什么样风格、什么样色彩的作品，就应该选择与之相适应的表现手法与形式。如排练合唱歌曲《闲聊波尔卡》同样欢快，但如果把它的风格与色彩处理成《赶摆路上》那样的风格与色彩，那么外国的合唱曲就变得不伦不类了。
5. 把握好合唱作品的驾驭者——指挥。
合唱团是一块璞玉，因为有了指挥的精雕细琢才打磨成器。所以，中小学合唱团根据指挥驾驭作品的能力大小来选择、确定排练曲目的难易，也是合唱团曲目在选择时一个不得不考虑的因素。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且是合唱艺术的指导者，因而有人将指挥誉为合唱团的灵魂。俗话说，‚一位一流指挥能使一个二流合唱团变成一流合唱团‛。因此，指挥对于合唱作品的驾驭能力，是中小学合唱团在合唱曲目选择时必须考虑的一个因素。一个好的合唱指挥，在专业上除了应该具备指挥技巧熟练掌握的能力外，还应具备敏锐的听觉、准确的节奏感和速度感，对音乐有丰富的想象力和鉴赏力，以及阅读和研究总谱、处理合唱作品和排练合唱团的能力。如果你的合唱团没有一个像样的、称职的指挥，却硬要去‚啃‛那些有相当难度的合唱作品，结果当然会以失败而告终的。
6. 把握好演唱技巧与情感的关系——协调统一。 歌曲表现是声乐作品技术与歌唱情感两者缺一不可的体现，‚字正腔圆、声情并茂‛是中国歌唱艺术最高标准，并一直是声乐艺术家们毕生的追求。歌唱情感是在深入理解歌曲思想内容时产生的，不同的歌曲有不同的情感内容，因此歌者演唱不同的歌曲，所表现的情感也各 有不同。在表现人物时，要注意人物形象、性格以及内心活动，在表现事物时，首先要注意事物产生的背景，以及对事物感受的独特性。列夫〃托尔斯泰指出：‚艺术家在自己必里唤起曾经一度体验过的情感，在唤起这种情感之后，用动作、线条、色彩、声音以及语言表达的形象来 传达出这种情感，使别人也体验到这样的情感。‛歌唱情感 是通过表情动作和声音而实现的，不但是要听众听到和感受到你的歌唱情感，而且还要引导听众进入到歌曲的情景中去。也就是我们常说的‚假戏真做‛、‚假戏真演‛通过自己的情感表现去感染听众。当然歌曲的表现有时也需要艺术夸张，但不能脱离生活、脱离现实、脱离情理。
总之，中小学合唱团在合唱曲目选择过程中，一定要全面平衡、深思熟虑，甚至包括考虑伴奏的形式、演出场地的环境及音响器材，这样才会使作品发挥得淋漓尽致，合唱团队演出水平才能不断获得提高。
三、笔者根据这几年自己合唱教学和演出的一些经历，总结了以下几点经验：
一是通过合理改编一些合适的英文歌曲，往往会取得意外的效果。一些合唱队的指导教师受到自己自身音乐修养的限制，不敢、不愿意、合唱队唱英文歌曲改编的歌曲。 当今社会发展日新月异，英文歌曲通过合理的改编成合唱曲目，能唱好会有更大更多的共鸣。 例如，一次演出中，我们演唱的《you’d bert run》，在演唱这首歌曲的时候，学生和老师们都有耳目一新的感觉，他们也会有一种‚佩服‛与刮目相看，并收到很好的表演效果。
二是一次演出中如果演唱两首歌曲，曲目反差应该鲜明。 很多的合唱比赛选歌一般要求两首，通常应该是两首歌曲反差大一些。这样既体现合唱团的实力---能够演唱不同风格的曲目，又能给观众一个听觉审美上的变化。我记得在一项电视大赛中，一支侗族合唱队的参赛曲目《五月蝉歌》和《冰雪无情人有情》，当两支合唱队员穿着本民族的衣着上台的时候，谁会想到他们能同时唱自己民族的和世界名曲呢?
三是注意伴奏的规整性。 合唱队一般是不需要过于花哨的伴奏形势的，会分离观众的注意了，会让人觉得伴奏者哗众取宠，给人以主次不分的感觉、适得其反。正谱的规整性能有效地把整个合唱队提高一个台阶，同时补偿合唱队员在一些地方演唱的不足。 另外。和声对位时候若是出现错位，从而引发的的刺耳——也是合唱队最大的忌讳。而无伴奏合唱的要求，首先是音准高度的准确，组建不久的合唱队最好不要尝试。
总之，在合唱曲目的选择上，既要有‚拿来主义‛精神，不辞辛苦的‚众里寻她千百度‛，也要有一双‚火眼金睛‛善于发现适宜、适当的歌曲。既要有‚不破不立‛的勇气，对所选歌曲曲调、表演形式、伴奏方式等灵活处理;也要有因地制宜的务实态度，立足自身的演唱实力、演出场地条件、演出主题的要求，选好歌、选对曲。同时，还需要我们音乐教师用改革创新的思想，在工作中积极开拓进取，不断探索更科学、更切合实际的训练方法和演出形式，不断给自己‚充电‛，才能把合唱工作做好。
参考文献：
1. 《小学合唱团的合唱训练感悟》李 曦《中国音乐教育》2011年08期 2. 《小学音乐合唱教学的几点体会》 曲乃洪 《基础教育论坛》2010年03期 3. 《谈谈中小学合唱作品的选材》梁海燕《北京教育(普教版)》1995年12期
乡间的小路
走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱
还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上
哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅
都随晚风飘散
遗忘在乡间的小路上
踏雪寻梅
雪霁天晴朗，腊梅处处香。骑驴把桥过，铃儿响叮当。响叮当，响叮当，响叮当，响叮当。好花采的瓶供养，伴我书声琴韵，共度好时光。
外婆的澎湖湾
晚风轻拂着澎湖湾 白浪逐沙滩 没有椰林醉斜阳 只是一片海蓝蓝 坐在门前的矮墙上一遍遍回想 也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半 那是外婆拄着杖将我手轻轻挽
踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串消磨许多时光
直到夜色吞没我俩在回家的路上 澎湖湾 澎湖湾 外婆的澎湖湾
有我许多的童年幻想 阳光 沙滩 海浪 仙人掌
还有一位老船长
精忠报国
狼烟起 江山北望
龙起卷 马长嘶 剑气如霜
心似黄河水茫茫
二十年 纵横间 谁能相抗
恨欲狂 长刀所向
多少手足忠魂埋骨它乡
何惜百死报家国
忍叹惜 更无语 血泪满眶
马蹄南去 人北望
人北望 草青黄 尘飞扬
我愿守土复开疆
堂堂中国要让四方
来贺
心愿
湖水是你的眼神 梦想满天星辰 心情是一个传说 亘古不变地等候
成长是一扇树叶的门 童年有一群亲爱的人 春天是一段路程 沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍
]湖水是你的眼神 ]梦想满天星辰 ]心情是一个传说 亘古不变地等候 成长是一扇树叶的门 ]童年有一群亲爱的人 春天是一段路程 沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍
我们都曾有过一张天真而忧伤的脸
手握阳光我们望着遥远
轻轻的一天天一年又一年
长大间我们是否还会再唱起心愿
轻轻的一天天一年又一年
长大间我们是否还会再唱 起心愿 长大间我们是否还会再唱起心愿
朋友
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有
一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
吕方朋友别哭 有没有一扇窗 能让你不绝望 看一看花花世界 原来象梦一场 有人哭 有人笑 有人输 有人老 到结局还不是一样 有没有一种爱 能让你不受伤 这些年堆积多少 对你的知心话 什么酒醒不了 什么痛忘不掉 向前走 就不可能回头望 朋友别哭 我依然是你心灵的归宿 要相信自己的路 红尘中 有太多茫然痴心的追逐 你的苦 我也有感触 朋友别哭 我一直在你心灵最深处 朋友别哭 我陪你就不孤独 人海中难得有几个真正的朋友 这份情
请你不要不在乎
歌曲：光阴的故事
春天的花开秋天的风 以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我 曾经无知的这么想 风车在四季轮回的歌里 它天天的流转 风花雪月的诗句里 我在年年的成长 流水它带走光阴的故事 改变了一个人 就在那多愁善感而初次 等待的青春 发黄的相片古老的信 以及褪色的圣诞卡 年轻时为你写的歌 恐怕你早已忘了吧 过去的誓言 就像那课本里缤纷的书签 刻划着多少美丽的诗 可是终究是一阵烟 流水它带走光阴的故事 改变了两个人 就在那多愁善感而初次 流泪的青春 遥远的路程昨日的梦 以及远去的笑声 再次的见面我们 又历经了多少的路程 不再是旧日熟悉的我 有着旧日狂热的梦 也不是旧日熟悉的你 有着依然的笑容 流水它带走光阴的故事 改变了我们 就在那多愁善感而初次 回忆的青春
众人划将开大船
一支竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨哟，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒 一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前
(一根筷子呀，轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天)
一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连
同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前
(一根筷子呀，轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天)
同舟嘛共济，海让路，号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前 同舟嘛共济，海让路， 号子嘛一喊，浪靠边 百舸嘛争流，千帆进， 波涛在后，岸在前
1. 规定歌曲：«歌声与微笑»
乘着歌声的翅膀，我们让青春飞扬;
扬起微笑的脸庞，我们把真诚传唱。
歌声嘹亮，飞遍天涯海角，
微笑甜美，放眼遍野春花。
请欣赏水碾小学合唱队带来的«歌声与微笑»
2.自选歌曲：«铃儿响叮当»
甲：在这阳光与微笑构成的舞台
乙：在这歌声与笑声汇成的海洋
甲：我们尽情地歌唱
乙：我们欢快地舞蹈。请欣赏歌曲--«铃儿响叮当»
1、张明敏<我的中国心>
2、侯德健<龙的传人>
3、高枫<大中国>
4、孙楠<红旗飘飘>
5、屠洪刚<精忠报国>
6、彭丽媛<我的祖国>
7、毛阿敏<绿叶对根的情意>
8、宋祖英<爱我中华>
9、宋祖英<中国永远收获着希望>
10、张也<走进新时代>
11、张也<中国的春天>
12、张燕<锦绣中华>
13、黄河 黄水谣 长城谣 歌唱祖国 英雄儿女
14、我和我的祖国------李谷一
15、我爱你中国------汪峰
16、爱我中华------宋祖英
17、我家在中国------祖海
18、我爱祖国的蓝天
19、祖国颂 20、歌唱祖国
21、祖国,慈祥的母亲
22、《中国人》
23、《中国功夫
24、《歌唱祖国》
25、《长江之歌》
26、《男儿当自强》
27、《在希望的田野上》
28、 我的中国心(合唱，张以达编) 黄霑词 王福龄曲 29 江河万古流 苏叔阳词 王立平曲
30 重整河山待后生 林汝为词 雷振邦 温中甲雷蕾曲 31 让世界充满爱(合唱) 陈哲 王健 郭峰 孙铭词 郭峰曲 32 春天的脚步 任志萍词 伍嘉冀曲
33 今天是你的生日，中国 韩静霆词 谷建芬曲钟维国编 34 共和国之恋(合唱) 刘屹然词 刘为光曲
34 爱的人间 王健词 谷建芬曲 小学生合唱歌曲大全 精选小学生大合唱曲目
35 同一首歌(合唱) 陈哲 迎节词 孟卫东曲 36 爱我中华(合唱) 乔羽词 徐沛东曲 37 长大后我就成了你 宋青松词 王佑贵曲 38 春天的故事 蒋开儒 叶旭全词 王佑贵曲 39 跨世纪的新一代 李幼容词 刘磬声曲 40 山路弯弯 李京利词 黄磊曲 41 去远方 王晓岭词 铁源曲
42 大海的故事 家承 张辛词 李嘉评曲 43 太阳少年 王晨湖词 宋小兵曲 44 红旗飘飘(合唱) 乔方词 李杰曲 45 我们心相连(合唱) 申溪词 徐沛东曲 46 留住阳光 韩景连词 平安俊曲
47 八月桂花遍地开(合唱) 河南民歌 焕之编曲
48 中国，中国，鲜红的太阳永不落(合唱) 贺东丽 任红丼词 朱南溪曲
49 敦煌的故事(合唱) 陈日国词 彭根发曲 50 长城长 阎肃词 孟庆于曲
51 我的根啊，在中国(合唱) 瞿 琮词 司徒抗曲 52 准备好了吗 张意词 李亮曲
53 沂蒙山歌(合唱 张以达编合唱) 山东民歌 54 琼花 孔远 虹霓词 傅庚辰曲 55 雪(合唱) 毛泽东词 劫夫曲 56 塔里木河 陈兊正词 兊里木曲
57 美丽的台湾岛(合唱) 台湾民歌 严釐萱编曲 58 我们走进十月的阳光 奚其明词 王晓龙曲
61 中华人民共和国国歌(附有钢琴伴奏) 田汉词 聂耳曲 62 团结就是力量 牧虹词 卢肃曲 (附罗平编配的钢琴伴奏) 63 没有共产党就没有新中国 曹火星词曲 (附罗平编配的钢琴伴奏) 64 歌唱祖国 王莘词曲 (附罗平编配的钢琴伴奏) 65 中国少年先锋队队歌(附有钢琴伴奏) 周郁辉词 寄明曲 66 中国共产主义青年团团歌 胡宏伟词 雷雨声曲 67 送别(合唱) 李叔同词 〔美〕奥德威曲 68 毕业歌(合唱) 田汉词 聂耳曲 69 游击队歌(合唱) 贺绿汀词曲
70 时光老人的礼物(合唱) 袁鹰词 瞿希贤曲 71 我们的田野(合唱) 管桦词 张文纲曲 72 娃哈哈 石夫记谱、编词 维吾尔族民歌
73 让我们荡起双桨(领唱，合唱) 乔羽词 刘炽曲 74 儿童团放哨歌(合唱) 釐帆词 瞿希贤曲 75 听妈妈讲那过去的事情 管桦词 瞿希贤曲 76 绿色的祖国(领唱，合唱) 管桦词 郑律成曲 77 我们走在大路上(合唱) 劫夫词曲 78 小松树 傅庚辰词 傅晶 李伟才曲
79 红星歌(合唱) 魏宝贵 邬大为词 傅庚辰曲 小学生合唱歌曲大全 精选小学生大合唱曲目
80 雨花石(合唱) 肖仁 徐家察词 龚耀年曲 81 小鸟，小鸟(合唱) 釐波词 刘庄曲 82 祖国像妈妈一样 晨枫词 苏文进曲 83 嘀哩嘀哩 望安词 潘振声曲 84 铃兰(合唱) 胡小石词 戴亍吾曲
85 少年，少年，祖国的春天(合唱) 李幼容词 寄明曲 86 春雨沙沙(合唱) 曾泉星词 戴亍吾曲 87 外婆的澎湖湾 叶佳修词曲 88 采蘑菇的小姑娘 晓光词 谷建芬曲 89 歌声与微笑(合唱) 王健词 谷建芬曲 90 小背篓 欧阳常林词 白诚仁曲 91 种太阳 李冰雪词 王赴戌 徐沛东曲 92 童心是小鸟 韩景连词 平安俊曲 93 采一束鲜花 肖纬 丛者甲词 晓丹曲 94 妈妈格桑拉(合唱) 张东辉词 敖昌群曲 95 祖国最亲，妈妈最好 石顺义词 晓丹曲 96 野菊花 穆志强词 李嘉评曲 97 荷塘边的歌谣 江柳明词 韦东强曲
98 我是山里的小歌手 姜建新词 华建国曲 小学生合唱歌曲大全 精选小学生大合唱曲目
99 和你一样 李宇春 玉米曲 100 牧童哪里去了 黄平词 黄磊曲
101 七子之歌(领唱，合唱) 闻一多词 李海鹰曲 42 中华小儿郎 胡玉芝词 韩贵森曲 43 苗家小阿妹 釐鸿为词 邓玉华曲
44 站在世界领奖台━献给少年釐牌获得者 王燕军词 韩永思45个小朊友手拉手 陈江风词 韩贵森曲 46 海那边 车行词 李昕曲 47 美丽的侗乡 阮居平词 韩贵森曲 48 卓玛 李众词 孟庆于曲
49 重返校园的小阿妹 梁伟寇词 刘莎 刘家福曲 50 红卓玛 黄枰 胡晓惠词 天骄曲 51 亲亲太阳 张立国词 宋小兵曲
52 三峡的浪花(合唱) 王光池词 曹明辉曲 53 祖国(合唱) 晓光词 孟卫东曲 54 编花篮 河南民歌
55 祖国祖国多美丽 王玉田词曲 56 中国男孩 朱晓民词 王志刚曲 57 红孩子 黄新华词 郝士达曲 58 我爱妈妈的眼睛 平洋词 施光南曲
59 每当我走过老师窗前 釐哲词 董希哲曲 崔彬译配 60 装扮蓝色的地球 陈镒康词 侯小声曲 61 手拉手祖国变得更美丽 程虹词 孙川曲 62 我们美丽的祖国(合唱) 张名河词 晓丹曲 63 长城谣(合唱 杨鸿年编) 潘孑农词 刘雪庵曲 64 保卫黄河(合唱) 光未然词 冼星海曲
白霞65 歌唱二小放牛郎(合唱) 方冰词 李劫夫曲钟维国编 66 草原上升起不落的太阳 美丽其格词曲
67 新疆好(合唱) 新疆民歌 马寒冰词 刘炽编曲 68 牧歌(合唱，瞿希贤编合唱) 内蒙民歌 海默词 69 我的祖国(合唱) 乔羽词 刘炽曲 70 祖国颂 乔羽词 刘炽曲
71 唱支山歌给党听 焦萍词 朱践耳曲 72 长征(合唱) 毛泽东词 彦兊 吕远曲 73 绣红旗(合唱) 阎肃词 羊鸣 姜春阳 釐砂曲 74 北京颂歌 洪源词 田光 傅晶曲 75 山丹丹开花红艳艳(合唱) 陕甘民歌 76 祝酒歌 韩伟词 施光南曲 杨鸿年编合唱 77 我爱你，中国(合唱) 瞿琮词 郑秋枫曲
78 赶圩归来阿哩哩(合唱 孙宝林编) 古笛词黄有异曲 79 我爱你塞北的雪 王德词 刘锡津曲
80 鼓浪屿之波(合唱，姚思源编) 张藜 红曙词 钟立民曲 81 大海啊，故乡(合唱) 王立平词曲 82 在希望的田野上(合唱) 晓光词 施光南曲 83 祖国，慈祥的母亲(合唱) 张鸿西词 陆在易曲 84 飞来的花瓣(合唱) 望安词 瞿希贤曲 85 长江之歌(合唱) 胡宏伟填词 王世光曲 86 我和我的祖国(合唱) 张藜词 秦咏诚曲 秋里编
1、张明敏<我的中国心>
2、侯德健<龙的传人>
3、高枫<大中国>
4、孙楠<红旗飘飘>
5、屠洪刚<精忠报国>
7、彭丽媛<我的祖国>
7、毛阿敏<绿叶对根的情意>
8、宋祖英<爱我中华>
9、宋祖英<中国永远收获着希望>
10、张也<走进新时代>
11、张也<中国的春天>
12、张燕<锦绣中华>
13、黄河 黄水谣 长城谣 歌唱祖国 英雄儿女
14、我和我的祖国------李谷一
15、我爱你中国------汪峰
16、爱我中华------宋祖英
17、我家在中国------祖海
18、我爱祖国的蓝天
19、祖国颂
20、歌唱祖国
21、祖国,慈祥的母亲
22、《中国人》
23、《中国功夫
24、《歌唱祖国》
25、《长江之歌》
26、《男儿当自强》
27、《在希望的田野上》
28、 我的中国心(合唱，张以达编) 黄霑词 王福龄曲29 江河万古流 苏叔阳词 王立平曲
30 重整河山待后生 林汝为词 雷振邦 温中甲雷蕾曲31 让世界充满爱(合唱) 陈哲 王健 郭峰 孙铭词 郭峰曲32 春天的脚步 任志萍词 伍嘉冀曲
33 今天是你的生日，中国 韩静霆词 谷建芬曲钟维国编34 共和国之恋(合唱) 刘屹然词 刘为光曲
34 爱的人间 王健词 谷建芬曲
阳春市云凌小学“迎圣诞庆新年”首届英语歌曲合唱比赛活动方案
一、 指导思想
为丰富校园文化生活，营造校园外语特色氛围，让学生感受西方圣诞节气氛，提高学生的英文歌曲演唱水平，学校举行一次班级英文歌曲合唱比赛，以增强团队合作能力和集体凝聚力。
二、 活动目标
1、以学生自我展示为目的，以提高英语水平为目标，让全体学生积极投身到各项英语艺术活动中，提高自信、感受成功。
2、以丰富多彩的艺术活动为载体，培养学生的艺术鉴赏能力和表现能力，营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面自主发展。
3、活动强调人人参与，择优选拔，达到普及与培优的双向目标。
4、让学生感受到中西方文化的差异，享受圣诞节的乐趣。
三、 活动时间
2011年12月23日早读及大课间时间
四、 活动地点
教学楼前广场
五、 参加对象
全体学生
六、 活动分工：
1、主
持：王明东
曾文冰
2、场地布置：杨戈
谢恩伟
3、音响控制：苏先伟
4、评委：行政领导及音乐老师
5、分数录入：黄海
6、奖品及奖状：后勤
七、活动内容与安排：
1、演唱歌曲：英文歌曲均可，最好是圣诞、新年歌曲。
2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟——5分钟。
3、演唱形式为大合唱。
4、演唱者着装要整洁、美观、大方，队形整齐。
八、评分标准：
合唱比赛按照10分制来评比
1、音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌;(2分)
2、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明;(2分)
3、节奏准确，配合默契;(2分)
4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有序;(2分)
5、整体效果良好，富有感染力。(2分) 总分10分
评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
九、比赛组别及评奖方法：
1、
一、二年级编为一组，评出一等奖3个班级，二等奖5个班级;
三、四年级编为一组，评出一等奖1个班级，二等奖3个班级。
2、当即发奖状及奖品。
阳春市云凌小学英语科组
阳春市云凌小学少先队大队部
2011年12月16日
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