浅析生长干部任职教育管理策略
摘 要：任职教育既顺应了军事变革的发展趋势，又反映了我军教育改革的鲜明特色，是我军广大生长干部成长进步不可或缺的重要环节。结合新形势下生长干部学员任职教育的特点规律，立足基层学员队教育管理实际情况，从培训理念、培训机制、培训方式以及基层队干部能力建设几方面，有针对性地对提高生长干部学员任职教育服务保障水平展开分析。
关键词：任职教育;生长干部;管理教育;服务保障
一、创新管理教育理念，提升生长干部学员任职教育的科学性
(一)树立“发展式”理念
在生长干部学员的管理教育工作中，要认真学习领会科学发展观的本质特征与科学内涵，准确把握时代发展的总体趋势及其对生长干部任职教育的新要求，以创新发展的理念认真分析当前工作中存在的各种问题，不断增强管理教育工作的预见性、前瞻性、系统性，不断提高服务保障科研教学中心任务的能力。要适时摈弃不合时宜的观念、制度、做法和模式，把继承和发展、推陈和出新统一起来，始终保持管理教育工作的改革张力。
(二)树立“服务式”理念
要牢固树立服务学员的意识。坚持以学员为本，倡导因材施教，构建个性化育人环境，营造培养学员、服务学员、发展学员的良好氛围。要牢固树立服务部队的意识。紧贴部队实际，着眼部队需要，积极适应主题主线要求，不仅要满足学员当前的岗位需求，还要着眼学未来战争发展要求，实现教育训练与实战需要的对接。
(三)树立“开放式”理念
开放是深入推进任职教育改革创新的重要动力和现实需要。要坚持拓宽培养渠道，深化教学合作，充分利用驻地地方及部队管理、教育、人文资源，搭建学院、部队、社会“三位一体”教学平台，将“请进来”和“走出去”工作做活做实做出成效，为学员营造一个广阔的学习平台，突破传统教育模式的束缚，为提升任职教育水平提供新的着力点。
二、优化管理教育机制，增强生长干部学员任职教育的实效性
(一)健全制度规范机制
坚持规范管理，注重制度建设。管理教育中应注重依据条令条例不断规范基层“四个秩序”，始终把严的标准确立好，把严的思想树立好，把严的措施完善好。通过法规学习、对照检查、讨论辨析等方式，严抓纪律观念和服从意识，坚持做到“三个加强，三个克服”，即“加强教育上的经常性，克服突击性;加强理解上的深刻性，克服肤浅性;加强执行上的严肃性，克服随意性”。要更多地引入学员的智慧参与到规章制度的制定中来，通过在学员中开展织“恳谈会”、“群英会”、“诸葛会”、“问计会”等活动，广泛征集对管理教育、服务保障等方面的意见和建议，共商发展之计，共谋建设之路，推动部队全面建设。
(二)完善激励奖惩机制
强化激励机制，树立正确导向，是促进新形势下管理教育工作不断发展的必然要求。首先，要立足思想激励，注重从“内因”入手调动学员积极性。通过深入开展两项重大主题教育活动，大力培育崇军尚武的人生观、价值观，使献身国防、建功军营成为学员人生追求和价值取向。其次，要注重氛围激励，努力营造公道正派的环境氛围，对干部学员比较关注的评功授奖、毕业分配等热点敏感问题，始终坚持公平、公正、公开，树立基层党组织廉洁自律、风清气正的良好形象。再次，要善用关怀激励，牢固树立学员的主体地位。生活上关心、思想上交心，服务上贴心、处事上公心、管理上细心，不断提高“为教学服务、为管理服务、为学员服务”的能力。
(三)建立跟踪回馈机制
生长干部学员任职培训时间短、持续性不足，很难从单一培训周期中发现管理教育上存在的弱项，因此要建立完善的跟踪回馈机制，把受训人员结业返回部队后的成果应用、岗位实践情况进行认真总结，进而发现管理教育中的长项和短板。要注重建立灵敏高效的信息反馈网络，整合现有的力量，建立由基层军政主官、学员骨干组成信息收集员队伍，由网络信箱、领导专线电话组成的动态信息链路，及时了解毕业学员发展情况，及时反馈学员意见建议。此外，还要认真做好信息反馈的“下篇文章”，大力加强成果转化，使管理方式更加科学，教育内容更加丰富，培训机制更加高效。
三、丰富管理教育方式，增强生长干部学员任职教育的灵活性
(一)突出课堂教学主渠道，做好课堂教学的配角
课堂教学是提高学员能力素质的基本途径，也是人才培养的主阵地。提高任职教育的服务保障水平，必须主动搞好课堂跟踪，及时掌握课堂内容进度、学员学习态度和教员任课特点，进而跟进发现并纠正教育活动中出现的偏差，主动联合教员共建正规的学习秩序。要定期召开学习形势分析会、教学座谈会，查找问题，分析原因，拿出对策，促进教、学、管的有机统一。要认真配合教员做好参观见学、课程考核、教学联系会的组织管理工作，确保各项教学秩序稳定良好，确保教学工作取得实效。
(二)立足基层育人小环境，演好管理育人的主角
针对任职教育人才培养的特殊要求，要牢固树立“环境育人”的理念，积极营造正规、和谐的育人氛围。一方面要在组织建设上认真演好主角，紧密结合学员第一任职需求搭建锻炼平台，利用团支部、军人委员会、模拟连骨干、模拟机关等岗位培养学员管理能力、组织协调能力，使岗位需求与人才培养接轨;另一方面要在软硬件建设上演好主角。通过不断完善俱乐部、学习阅览室、活动室等硬件设施，为学员开展活动与自主学习提供良好条件。
(三)是遵循教学活动大规律，当好管理教育的导演
大力支持学员参与教学研究活动，并从中不断深化学员对教学管理等工作的认知与认同。充分利用生长干部学员生源分布广泛、学历层次多样、部分学员有一定的工作经验这一“自然”资源优势，以“最具特色、最前沿，部队最需要、大家最愿意听”为原则，组织开展交流、座谈、讲座等活动，不断丰富“第二课堂”内容，开阔学员视野，增强教学研究活动的时效性和感染力。
四、提升学员队干部素质，增强生长干部学员任职教育的内在动力
(一)强化指导帮带
指导帮带学员队干部是一项经常性基础性工程，必须坚持立足长远、统筹规划、科学组织。要着眼长远发展抓帮带，坚持统筹兼顾抓帮带，遵循规律抓帮带。充分发挥上级党委在学员队干部队伍建设上的作用，通过工作讲评、专题讨论等形式，帮助学员队干部理清工作思路，探索工作规律，改进工作方法，提高工作质量。帮带过程中，对帮带对象既要用其所长，更要补其所短;既要培养第一任职能力，又要提高复合素质;既要量才定岗，还要用尽其长;既要解难帮困，也要从根本上打牢思想基础，切实做到帮根本帮所需帮长远，把党的政治优势和组织优势转化为推动建设发展、完成各项任务的强大力量。
(二)注重学习提高
学员队干部能力建设的基本目标是要实现与教学科研的衔接。要按照“学习理论、解决问题、推进发展”的思路，坚持落实中心组学习制度，不断加强经常性政治理论学习，用党的创新理论武装学员队干部头脑，指导推动工作。注重加强岗前培训，对拟调整到学员队任职的干部，有意识地安排岗前实习，使其熟悉岗位特点，实现角色转换。适时组织岗位交流，采取“走出去、请进来”的办法，组织学员队干部到兄弟单位观摩学习，邀请部队优秀基层主官作经验报告，拓宽工作思路，提升管理水平。定期开展经验座谈，总结先进经验，研究工作方法，取长补短，共同提高。积极鼓励在职学习，提高学历层次，改善知识结构，增强发展后劲。
(三)营造暖心环境
学员队干部作为任职教育院校的人才“生态环境”系统中一个重要组成部分，与环境氛围的交互作用对学员队干部的能力建设有着重要影响。要坚持以人为本理念，充分尊重学员队干部主体地位，定期组织座谈会，听取在大项建设、重大决策等方面的意见建议。要放手支持学员队干部工作，对明确规定属于基层的权力，要放手让基层使用;对困扰基层建设的难题，要主动帮助解决;对基层的敏感事务，不要过多干预，切实为学员队干部创造良好的工作、学习和成才环境。要充分维护学员队干部主体利益，对于队干部遇到的住房、家属就业、子女上学等问题，坚持把心想到、把话说到、把事办到，充分体现组织的关怀和温暖，为队干部创造性地开展工作解除后顾之忧。
参考文献
[1]朱石坚.转变思想观念搞好任职教育[J].海军院校教育，2006，(3).
[2]李瑞.浅谈如何提高军队院校任职教育授课质量[J].继续教育，2012，(11).
[3]李现平.军队院校转型六议[J].继续教育，2012，(11).
[4]李克俭.加速推进教育转型提高任职教育质量[J].空军工程大学学报，2006，(12).
[5]靖磊.任职教育条件下学员队管理模式的思考[EB/OL].http：//www.zz/ jyxc/article/2010/12/16/108345.html.
作者：张学义 朱喆
摘 要：在现职干部任职教育中实施案例式教学，是适应任职教育培训特点，深化院校教学模式改革，满足现职干部培训要求，提高其能力素质的重要举措。从现职干部的岗位任职需求角度出发，研究了案例式教学方法的组织实施，对任职教育院校提高教学质量具有非常重要的作用。
关键词：现职干部;任职教育;案例式教学
案例式教学，简单地说就是教员以教学案例为基础，通过模拟真实发生的事例，让学员在特定的情景中进行体验、分析和决策，从而在课堂中帮助学员达到某种特定学习目的的一整套教学方法和技巧，其本质是理论与实践相结合的互动式教学。现职干部任职教育实践性、针对性强的特点和以能力为本的培训要求，决定了任职教育院校必须要研究创新与之相适应的教学模式方法，着重提高其分析、解决实际问题的能力。案例式教学就是一种非常有效的模式方法。
一、现职干部任职教育中开展案例式教学的优势分析
案例式教学方法最显著的特点就是融理论知识与具体实践于一体，符合现职干部的培训需要，与传统的讲授方法相比，主要有以下几个方面的优势：
(一)有利于深入思考，增强学员的实践能力
在案例式教学过程中，教员以现实问题为牵引，让学员进入教员所描述的情景现场，身临其境地运用所学理论知识和自身工作经验对具体事件或问题中的有关信息进行分类组合、排列分析，完成去粗取精、由表及里的加工，理出头绪，揭示问题的症结，然后寻求解决问题的有效办法。由于在解决案例的过程中，学员唱的是“主角”，而教员只起辅助和支持的作用。因此，学员没有依靠，必须开动自己的大脑，结合自己的工作经验，进行深入思考，通过对案例中矛盾与问题的分析和处理，逐渐掌握解决问题的规律，形成自己独特的分析和解决问题的方式方法，进而增强自身解决现实问题的实践能力。
(二)有利于相互交流，夯实学员的组织能力
在案例式教学过程中，学员需要主动参与案例的讨论，发表自己的观点，提出解决问题的思路并在课堂上进行辩论，这首先对提高现职干部学员的语言组织能力和口头表达能力十分有用;其次，由于案例式教学经常采用分组讨论和代表发言的组织形式，所以，这对夯实现职干部学员的团队合作意识、组织领导能力也具有非常重要的作用，而这些也都是现职干部学员在部队从事指挥和管理工作所必备的能力素质。
(三)有利于启迪智慧，激发学员的创新能力
在案例式教学过程中，所有案例所描述的都仅仅是一个故事情境，只有事实，没有对错，没有绝对的标准答案，教员所要做的就是引导现职干部学员去思索、去交流、去分析、去讨论，通过课堂的争辩，使大家各抒己见，表达自己的想法、见解和观点。在这样热烈的互动氛围中，课堂就成为了学员们创造性思维火花撞击的舞台，可以充分激发大家的想象能力与创新能力。
(四)有利于理论运用，稳固学员的学习能力
学习能力的强弱，不仅体现在学员对理论知识的接受记忆上，更重要的是体现在学员整合所学知识与已有经验的能力上，以及适应环境不断变化的创新能力上。在案例式教学过程中，教员会根据案例教学设计方案，做有意识地引导，促使现职干部学员去查找资料，以个体或群体合作的方式对案例中的问题做出分析和判断，寻找出多种答案。如此反复，经过多次的沉淀后，学员的学习能力就能得到稳固与增强。
二、现职干部任职教育中开展案例式教学的组织实施
案例式教学方法是一种开放的教学组织形式，在现职干部培训中广受欢迎，但这并不意味着教员可以随意安排和操纵，必须根据案例式教学的客观规律，确定相应的结构要素，才能确保收到预期的教学效果。一般情况下，组织实施案例式教学主要包括以下几个环节：
(一)课前案例准备
筛选案例。在人才培养方案框架内，针对现职干部的任职岗位需求，要紧密结合课程内容与教学目标，尽可能选择富有吸引力和感染力的生动案例。这是因为，如果所选案例不能引起绝大多数学员的兴趣和关注，那么，即便教员拥有很高的教学组织技巧，学员们也不愿意身临其境，就很难收到应有的教学效果。
撰写案例。撰写工作是案例编写质量的根本保证。筛选的案例往往含有大量信息，教员需要通过撰写对其进行适当加工和精炼浓缩，去除无效部分并充分体现案例事件的矛盾点，只有这样，案例的内容才能既有的放矢，又容易激发学员讨论的热情，实现既定的教学目标。
课堂设计。在案例撰写完成后，教员需要预测学员对案例的可能反应，判断在案例讨论中可能出现的问题，做好课堂设计，以便提前收集好相关的背景资料，在讨论过程中向学员们介绍。此外，通过课堂设计，教员还能够预设理论分析的切入点，引导学员们对案例进行深层次的剖析与讨论，实现理论与实践的完美结合。
(二)课堂案例讨论
阅读案例，个人分析。学员通过教员给定的角色，阅读熟悉案例提供的每一个情节，发现问题并在理论分析的基础上初步形成自己独立的见解。在实际教学过程中，这个环节往往会向前延伸，即在课堂教学之前就将案例发给学员，让其提前阅读，以便节省时间，提高课堂教学效率。
分组讨论，相互交流。在个人充分准备的基础上，教员可以组织学员们进行分组讨论。由于现职干部学员一般情况下大多来自同一工作系统，所以教员可以按照其专业进行分组，以便学员之间迅速无障碍交流沟通，表达自己的想法，提出自己的意见，陈述自己的理由，说明自己的方案，并就不同的问题解决方案进行分析比较，集思广益。
代表发言，形成共识。通过分组讨论，小组基本形成了本系统的专业意见，这时可由各小组选出代表发言，其他同志做补充，就案例中的问题和解决方案向全班同学进行阐述。期间各小组之间可能会因为不同的意见或观点进行争论，教员要注意加强引导，形成课堂教学的高潮。通过经验的交流与知识的共享，全体学员能够在课堂临终前基本形成统一的共识。
(三)课终总结讲评
客观及时地总结讲评对案例式教学十分重要，它不仅可以使现职干部学员依靠经验做法暴露出的问题得到及时修正，还能使学员对理论知识形成系统的认识和理解。当然，总结讲评的关键在于把握好分寸，总结不到位会使学员产生疑问，难以消化课程内容，总结过了头则会导致越俎代庖的弊端，抑制学员们的创新思维。因此，只有组织良好的总结讲评才能最大限度地实现案例式教学的目标效果。
总之，课前案例准备、课堂案例讨论与课终总结讲评是案例式教学的三个支点，三者相辅相成，依次递进，融为一体，每一个环节都直接影响案例式教学的学习效果。要想做好案例式教学工作，教员必须要投入更多精力去进行课程设计，教学准备工作更难，完成的工作量更大，只有依靠精心地课前准备、科学地组织实施，才能确保在案例教学实施过程中不走弯路，提高效益。具体的组织实施流程图如下所示：
三、结语
案例式教学作为一种启发式的教学方法，将其应用到现职干部的教育培训当中，将有助于提高干部学员的各项能力素质，是任职教育院校教学模式创新发展的必由之路，必将成为我军未来任职教育发展的重要方向。
参考文献
[1]徐国荣.对军事职业教育案例教学的反思[J].空军指挥学院学报，2010，(2).
[2]杨士钊，刘广龙，郭力.浅谈案例教学在军事教学中的运用[J].徐州空军学院学报，2010，(4).
[3]梁春义.案例教学法在军队任职教育培训中的应用[J].继续教育，2010，(5).
[4]杨保明.军事案例教学的理论和实践须实现质的飞跃[J].中国军事教育，2010，(4).
【责任编辑：李养正】
作者：闫民 卢峰 胡丑
摘 要：师旅团领导干部是部队建设中的决策者、组织者和实践者，运用法治思维能力审视部队管理中的现实问题，对于实现党在新形势下的强军目标具有十分重要的意义。针对当前师旅团领导干部法治思维能力应用在部队管理中存在的问题，对军队院校任职教育中师旅团领导干部法治思维能力培养提出了一些建议。
关键词：任职教育;领导干部;法治思维; 培养
党的十八大报告提出了一个重要的实践性命题：“领导干部要善于运用法治思维和法治方式推动工作”。习近平主席在全军政治工作会议上明确指出，强化法治观念和法治思维，依据法规制度指导和开展工作。基于师旅团领导干部在推动部队科学发展中起着决策者、组织者和实践者的特殊作用，军队院校任职教育中应努力在提高师旅团领导干部法治思维能力上下功夫。师旅团领导干部用法治思维审视部队管理中的现实问题，用法治方式解决部队管理中的难点问题，对于实现党在新形势下的强军目标具有十分重要的意义。
一、部队管理中师旅团领导干部应具备的法治思维能力
部队管理中师旅团领导干部应具备哪些“法治思维能力”，对这方面的研究理论成果很少，也没有一个权威定论。师旅团领导干部法治思维是用来解决具体问题的，这一研究取向决定了部队管理中的师旅团领导干部法治思维能力是一种法治思维方式。据此，师旅团领导干部法治思维能力是指部队管理中，师旅团领导干部以法治观念为基础，运用法律规范(军事法规)、法律原则、法律逻辑等对有关问题进行分析、综合、判断、推理的理性认识过程。部队管理中师旅团领导干部法治思维能力具有以下特征及内涵：
(一)法治思维能力是一种心理认知过程
法国思想家卢梭曾经说过：“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”法治不是简单停留在工具主义的层面，更重要的是表现在人们在心中对法治的认同。对于普通军人来说，要把看起来枯燥的军事法规条令背后所应有的观念与态度作为我们的思维方式之一。对于部队师旅团领导干部来说，在部队日常事务的管理中，要自觉将法治思维方式形成一种心理逻辑，使运用法治思维和法治方式解决部队问题成为一种自发的心理需求和坚定信仰。
(二)法治思维能力是一种理性认识过程
理性是认识之源，也是认识之本。理性精神是法治精神的核心要素，法律是解决矛盾问题的实践理性。法治思维本身就是一种理性思维，是追求更高理性的认知活动。理性的法治思维要求我们正确处理好法律与道德、法律与情感、法律与舆论的关系，不能让非理性因素影响法律法规的执行和适用。对于师旅团领导干部来说，要树立理性精神，理性行使权力。要更加注重发挥法规制度的引导和规范功能，绝不能抛开军事法规条令另搞土政策，要切实把指导和开展工作从凭经验转到严格依据法规制度上来，要把工作注意力更多关注到建章立制、法规执行和监督检查上来，努力实现工作制度化、法治化。
(三)法治思维能力是一种习惯性思维方式
法治思维是人们遵从法治精神来思考、研究和解决问题的习惯性思维方式。当前，我军建设进入新的历史机遇期，军队改革、发展面临的新任务更加艰巨，部队在工作体制、力量编成、训练模式、日常管理、安全稳定等方面新问题日益增多，这就需要师旅团领导干部在面临多种解决问题的思维方式中，首先要把法治思维作为一种习惯性思维，把合法性作为优先选项。当法治思维在部队管理中成为习惯性思维之后，军事法律规范的指引作用为领导干部的思维方式及行为提供了标准，师旅团领导干部就会在部队管理中时时以法治逻辑来思考、认识及解决问题。
二、师旅团领导干部法治思维能力应用于部队管理面临的主要问题
(一)部队管理中的旧管理理念难以转变
长期以来，由于传统文化中“人治”观念的影响，加上战争年代形成的一些传统管理手段的影响，部队管理中一些师旅团领导干部习惯运用行政命令和政策处理各种矛盾。有的领导干部习惯于凭经验、土政策办事。比如有的单位领导安排干部转业不严格依照程序，凭个人喜好和经验选择转业对象，打擦边球，把军事法规当儿戏，造成恶劣影响;有的领导干部插手基层事务，在干部调整、士官选取、战士考学等问题上拐弯抹角为关系户说情;有的领导干部在选人用人、经费下拨、物资发放等工作中处事不公，搞厚此薄彼。
(二)部队管理无法适应新形势下部队发展需求
1991年，我军首次明确提出了依法治军方针。经过几十年的发展，已经初步形成了相对完善的军事法律体系，基本做到了有法可依。但是，随着改革开放的深入发展，新问题层出不穷，目前在部队管理许多方面，军事法制建设跟不上新形势下部队发展需求。当前，部队体制和机制不合理、不科学、不健全的问题还不同程度存在。有的无法可依，面对发展中的新问题、新情况导致我们一些师旅团领导干部束手无策。比如军官转业安置、军人权益保护、士官婚恋、军人住房保障等方面的问题，一旦处理不当，会带来许多麻烦，严重影响部队全面建设。
(三)部队管理中运用法治思维能力还没有形成习惯
法治“器物”易成，但法治“观念”却难立。部队管理中师旅团领导干部可应用的军事法规条令很多，但距真正实现依法治军仍然“道阻且长”。从被曝光的个别军队师旅团领导干部履行职责违法甚至犯罪的案件中可以看出，个别权力行使者并没有形成依法办事的习惯，法治意识薄弱到了令人不能接受的程度。一些师旅团领导干部在决策和解决问题时缺乏法治思维，甚至以言压法，以权代法，缺乏最基本的法治思维习惯。
三、对军队院校任职教育中师旅团领导干部法治思维能力培养的建议
(一)培育师旅团领导干部的常态化法治思维
当前，师旅团领导干部法治思维能力的培育和运用落后于军队法治建设，与军队改革的大局不相适应，与军队发展的速度不相适应。“由于几千年来封建社会深入人心的道德思维和建国前后几十年一贯的政治思维作祟，我们常常有意或无意间用道德思维或政治思维代替法律思维。”一些师旅团领导干部的思维惯性中，军事法律成为了装饰门面的工具，需要才用，不需要就不用，法治思维被排斥在常态思维之外。因此，任职教育培训中培育师旅团领导干部法治思维能力首先要在解决思维惯性上下功夫，使法治思维能力成为师旅团领导干部的一种自发心理需求，不管是决策、还是执行;不管是思考问题还是解决问题，都要养成以法律逻辑去思维的惯性，养成依法履职、依法管理部队的习惯，让法治思维能力真正常为领导干部的第一任职能力。
(二)培育师旅团领导干部常态化的法律学习制度
师旅团领导干部要实现让法治思维成为习惯性思维，就必须建立常态化的法律学习制度。实现学法常态化是提升师旅团领导干部法治思维能力的重要基础。军队院校任职教育中要发挥资源优势和教员理论优势，加大对法学基础理论的教学力度，着力增强师旅团领导干部法律素养的培育，使其形成系统的法学理论体系和养成良好的法律学习习惯。尽管许多师旅团领导干部具有一定的理论功底，但受时间和条件限制，系统化的法治理论学习普遍比较欠缺，在诸多法学理论问题上还知之不深不细，因而他们希望从院校学习和了解的内容不是泛泛而谈的理论讲解和灌输，而是部队官兵平时议论较多、自己又不很熟悉的法治理论难点问题。这些问题需要他们在不断的理论学习中来领悟解决，教员要注重引导师旅团干部养成常态化的法律学习习惯。
(三)培育师旅团领导干部常态化的法律实践能力
让法治思维能力成为师旅团领导干部的常态思维能力，除了培育领导干部法律基本素质以外，更重要的是培育师旅团领导干部常态化的法律实践能力。法治实践是法治思维的归宿，师旅团领导干部的法治实践能力是检验其法治思维能力的试金石。院校教育中要注重法律案例教学，教员要多运用部队中新出现的热点难点问题进行现身说法，这对师旅团领导干部法治思维运用能力的培养非常重要。师旅团领导干部学员在学习中，也要多咨询法律专家。要把自己平时在单位遇到的法律难题拿到课堂上，和大家多讨论，多交流，学会分析法律问题的性质、解决问题的途径、法律后果、风险预测与防范等问题，积极和法律教员探讨。
参考文献
[1]按照法治要求转变治军方式[N].新华每日电讯，2015-2-27.
[2]田冠举，姜振铎.搞好任职教育的几个问题[J].继续教育，2007(8).
[3]王保顺，钟铁军，吴红朴.创新师团职干部培训的探索与启示[J].继续教育，20016(7).
作者：李刚 周洪超
同志们：
今天在座的都是这次干部聘任过程中走上新的领导岗位的同志，首先向各位表示祝贺!祝贺大家获得了自己人生的一个新的展示自己才能和智慧的机遇，也祝贺大家通过自己多年的努力赢得了公司党政和干部员工的一致信任。
根据公司党风廉政建设的有关规定，今天，公司纪委在这里召开新任职干部集体廉政教育会议，对重新任职的副科级干部、副职提正职的干部进行一次岗前廉政谈话和廉洁从业教育，主要目的就是要使在座的领导干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观，自觉实践“三个代表”重要思想，加强党性修养和道德修养，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。
再此，我代表组织给各位提出一些具体要求：要严格遵守中央提出的“四大纪律、八项要求”，四大纪律就是，政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。八项要求就是，一要同党中央保持高度一致，不阴奉阳违、自行其事;二要遵守民主集中制，不独断专行、软弱涣散;三要依法行使权利，不滥用职权、玩忽职守;四要廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益;五要管好配偶、子女和身 1
边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利;六要公道正派用人，不任人唯亲、营私舞弊;七要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受;八要务实为民，不弄虚作假、脱离群众。使大家牢固树立“廉洁自律无小事”的观念，不断增强遵守纪律观念和廉洁从业意识，真正做到自重、自省、自警、自励，带头执行廉洁自律的各项规定，做遵守和维护纪律的模范。
新年伊始，万象更新。各位新干部意气风发、激情饱满，即将履新。借此机会，对今后的工作提几点希望：
一是要带头学习，提高自身素质。在座的干部，有的负责一个单位、一个部门，有的负责一项具体工作，这都要求我们要带头学习。一是加强自身学习;二是组织集体学习。以此适应工作的需要，适应企业发展的需要，不断提高政治思想觉悟和现代管理水平，提高驾驭多项工作的能力，不断提高自身素质。
二是要团结同志，搞好协作配合。团结本单位、本部门同志，团结其它单位、其它部门同志。一是搞好班子内部团结，副职为正职负责，正职为副职服务，副职之间要互相配合、协调工作，努力打造一支富有战斗力的队伍;二是搞好单位之间、部门之间的团结协作，辅助为一线服务，机关为基层服务，大家拧成一股绳，凝心聚力，为八宝煤业公司的发展积极工作。
三是要树立形象，扎实工作作风。无论到什么时候，都要摆正心态。在现在的岗位上树立良好的个人和工作形象，扎实工作作风。要坚持求真务实，深入基层、深入现场，说真话、办实事、求实效，认真解决安全生产工作中的实际问题;要保持与时俱进、奋发有为的精神状态，让职工群众看到党员干部的良好形象。
四是要严格自律，遵守党纪国法。纪律是执行各项工作的保证。每名干部都要模范地遵守廉洁自律的有关规定，要把手中的权力转化为工作责任，为职工群众服务。绝不能把组织赋予的权力作为谋取私利的工具，要坚决避免吃、拿、卡、要的现象发生。不弄虚作假、不违章违纪，注重塑造自身形象，廉洁自律。
通过今天的集体廉政谈话教育，大家要知道什么应该做，什么不应该做，踏踏实实、兢兢业业地干好本职工作，在廉洁自律方面要严格要求自己，自觉地接受组织和职工群众的监督。提高廉洁认知能力，增强自我控制能力。这里，我建议大家算好四笔帐：
算好“政治帐”，志高方能致远，腐败身败名裂;算好“经济帐”，勤耕方能富足，贪婪倾家荡产;算好“家庭帐”，守身方能家圆，堕落家破人散;算好“亲情帐”，品高方能会友，出事众叛亲离。真正做到，拒腐蚀，永不沾。
同志们，新的征程已经开始，摆在大家面前的工作任务
是异常艰巨的，我们不仅要保质保量地完成今年的生产任务，而且还要保证增能扩建建设工程的顺利进程。因此，我们要精诚团结、密切合作，为保证生产和建设工作两不误而努力工作。
最后，祝大家在新的岗位上为党、为公司做出更大的成绩!
双流县城市管理局华阳分局
中层干部任职廉政谈话制度
一、任前廉政谈话制度坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党要管党、从严治党方针，坚持监督关口前移原则，立足教育，着眼防范，教育和引导新任领导干部切实增强廉政勤政意识，自重、自省、自警、自励，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
二、任前廉政谈话一般应当包含以下内容：
(一)学习有关党风廉政建设方面文件;介绍所内的党风廉政建设情况及存在问题，明确党风廉政建设责任制的有关要求。
(二)根据新的领导岗位职责，对领导干部提出在贯彻执行民主集中制、廉政勤政方面的要求;
(三)听取本人对即将任职岗位的工作设想及对任职后对廉洁自律的考虑。
三、 谈话程序
(一)谈话准备
1、拟定提纲：谈话前，分局办公室负责收集有关资料，并根据收集、了解的谈话对象的考察测评、廉洁自律、群众信访举报等情况，拟定谈话提纲;
2、确定谈话时间，拟定谈话人员及议程，确定记录人员，作好相关的准备工作。
(二)谈话要求
1、谈话前，应将谈话的主要内容、时间、地点、要求等提前通知谈话对象。谈话对象接到通知后，须按要求做好准备。
2、任前廉政谈话，一般安排在人事任命后进行。
3、谈话形成的材料、个人廉政承诺和履诺情况、组织督查情况等均存入领导干部个人廉政档案。
塔瓦库勒乡村干部廉政谈话制度
根据中央纪委七次全会、自治区纪委二次全会关于新上任领导干部廉政谈话制度的要求，依据地区纪委《谈话制 度》，结合塔瓦库勒乡实际情况，制定本制度。
一、 谈话的指导思想和目的
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中国共产党章程》和党内有关法规为依据，按照立足教育、着眼防范、主动监督关口前移的要求，通过实施廉政谈话制度，早提醒、早打招呼，有则改之、无则加勉，共同做好党风廉政建设和反腐败工作。
二、 谈话的对象
村级领导班子，村党支部书记和村委会主任，新调整的 村级领导班子，新上任的村党支部书记和村委会主任。
三、 谈话的内容
(一)被谈话人所在村两委班子及其成员落实党风廉政建设责任制，开展党风廉政建设和反腐败工作情况。
(二)被谈话人所在村两委班子及其成员贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及其他廉洁自律规定的情况。
(三)新调整的村级领导班子和新上任的村党支部书记和村委会主任任职容易出现哪些问题、以前出过哪些问题、今后要注意的方面。
(四)为政不清廉，以权谋私，利用公款大吃大喝，贪图享乐，虽够不成党纪、政纪处分，但在群众中造成不良影响者。
(五)群众反映(来信来访、电话举报等)有轻微违纪行为、一般性不正之风问题或有苗头性、倾向性问题的。
(六)听取被谈话人对加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争的意见和建议。
(七)群众信访反映的其他需要予以廉政谈话的问题。
三、谈话的实施
(一)谈话由乡纪检委决定，并确定谈话人。
(二)参加廉政谈话的人数不得少于2人。
(三)做好记录。谈话后及时整理廉政谈话情况，并装入本人廉政档案。
四、谈话要求
(一)廉政谈话不能泛泛而谈，要有侧重点和针对性，直截了当地说明被谈话对象存在的问题，指出其思想根源。
(二)谈话对象介绍情况要紧扣本村存在的主要问题以及“热点”、“难点”问题。介绍情况要开门见山，实事求是。
(三)谈话对象要求转达的意见和建议，要及时调整，如实反映。
一、填空题
1.《中国共产党纪律处分条例》规定，党的纪律建设必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，坚决维护(
)，坚决维护(
)，落实新时代党的建设总要求和全面从严治党战略部署，全面加强党的纪律建设。
答案：总书记党中央的核心、全党的核心地位;党中央权威和集中统一领导
2.《中国共产党纪律处分条例》规定，党组织和党员必须牢固树立(
)意识、(
)意识、(
)意识、(
)意识，自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规。
答案：政治
大局
核心
看齐
3.党的十九大报告指出，全党要更加自觉地增强(
)自信、(
)自信、(
)自信、(
)自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。
答案：道路
理论
制度
文化
4.根据党员党费收缴标准，如果您的工资收入(税后)在3000元以下(含3000元)者，交纳月工资收入的(
);3000元以上至5000元(含5000元)者，交纳(
);5000元以上至10000元(含10000元)者，交纳(
);10000元以上者，交纳(
)。
答案：0.5%，1%，1.5%，2%
5.《党章》规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、(
)作为自己的行动指南。
答案：习近平新时代中国特色社会主义思想
6.中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入(
)的关键时期召开的一次十分重要的大会。
答案：新时代
7.党的十九大的主题是：(
)，(
)，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
答案：不忘初心
牢记使命
8.党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和(
)之间的矛盾。
答案：不平衡不充分的发展
9.党的十九大报告指出，新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是(
)。
答案：中国共产党领导
10.党的十九大报告指出，坚持全面从严治党，必须以(
)为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，思想建党和制度治党同向发力，统筹推进党的各项建设。
答案：党章
11.党的十九大报告指出，要坚持开展批评和自我批评，坚持惩前毖后、治病救人，运用监督执纪(“
”)，抓早抓小、防微杜渐。
答案：四种形态
12.党的十九大报告指出，新时代党的建设总要求，是以党的(
)为统领。
答案：政治建设
13.《党章》规定，必须按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、(
)、(
)。
答案：全面依法治国
全面从严治党
14.《党章》规定，必须按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面统筹推进经济建设、(
)、文化建设、社会建设、(
)，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
答案：政治建设
生态文明建设
15.《党章》规定，必须坚持以人民为中心的发展思想，坚持(
)、(
)、(
)、(
)、(
)的发展理念。
答案：创新
协调
绿色
开放
共享
二、单项选择题
1.《党章》规定，十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了( )坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
A.新时期
B.新时代
C.新阶段
D.新征程
答案：B
2.《党章》规定，党政军民学，东西南北中，( )是领导一切的。
A.党
B.国家
C.政府
D.党中央
答案：A
3.《党章》规定，在新世纪新时代，经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成( );到新中国成立一百年时，全面建成( )。
A.小康社会;社会主义现代化强国
B.小康社会;共产主义社会
C.现代化社会;共产主义社会
D.社会主义社会;社会主义现代化强国
答案：A
4.《党章》规定，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，以党的( )为统领。
A.思想建设
B.作风建设
C.政治建设
D.纪律建设
答案：C
5.《党章》规定，在现阶段，我国社会的主要矛盾是( )。
A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C.群众生活需要同物质文化落后之间的矛盾
D.总需要不断增加和总供给不够充足之间的矛盾
答案：A
6.《党章》规定，中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以( )为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。
A.经济建设
B.加强共产党领导
C.农业农民农村
D.保持社会稳定
答案：A
7.《党章》规定，我们的立国之本是( )。
A.指导思想上坚持马克思主义
B.坚持共产党领导
C.坚持社会主义道路
D.四项基本原则
答案：D
8.《党章》规定，我们的强国之路是( )。
A.对外开放
B.不断深化改革
C.坚持改革开放
D.大力发展生产力
答案：C
9.《党章》规定，必须坚持(
)的发展思想，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
A、以人民为中心
B、高质量
C、高速度
D、人与自然和谐
答案：A
10.《党章》规定，党的各级代表大会代表实行( )。
A.任期制
B.任命制
C.聘任制
D.轮流制
答案：A
11.《党章》规定，留党察看最长不超过( )。
A.三年
B.一年
C.半年
D.两年
答案：D
12.《党章》规定，对党员的纪律处分，必须经过( )讨论决定，报党的基层委员会批准。
A.全体党员
B.党员大会
C.支部大会
D.党员代表会议
答案：C
13.《党章》规定，对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须由本人所在的委
员会全体会议( )的多数决定。
A.一半以上
B.三分之二以上
C.三分之一以上
D.四分之三以上
答案：B
14.《党章》规定，党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同( )见面，听取本人说明情况和申辩。
A.本人所在的基层组织
B.本人
C.本人直系亲属
D.本人所在单位领导
答案：B
15.《党章》规定，党组织如果在( )失职，必须受到追究。
A.任用干部方面
B.完成工作任务方面
C.科学决策方面
D.维护党的纪律方面
答案：D
16.《党章》规定，党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会如果对同级党的委员会处理案件的决定有不同意见，可以请求上一级纪律检
查委员会予以( )。
A.复查
B.撤销
C.复核
D.重新调查
答案：A
17.《党章》规定，党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会( )下进行工作。
A.双重指导
B.指导
C.监督
D.双重领导
答案：D
18.《党章》规定，党的各级纪律检查委员会每届任期和( )相同。
A.同级政府
B.同级人大
C.同级政协
D.同级党的委员会
答案：D
19.《党章》规定，中国共产党是( )的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
A.中国工人阶级
B.农民阶级
C.知识分子
D.武装力量
答案：A
20.《党章》规定，我国正处于并将长期处于( )。
A.社会主义初级阶段
B.社会主义阶段
C.小康社会阶段
D.社会主义初期阶段
答案：A
21.《党章》规定，党的最高理想和最终目标是( )。
A.实现社会主义
B.实现共产主义
C.让全体人民共同富裕
D.物质文明和精神文明双丰收
答案：B
22.《党章》规定，发展党员，必须把( )放在首位，经过党的支部，坚持个别吸收原则。
A.思想标准
B.政治标准
C.纪律标准
D.廉洁标准
答案：B
23.党的根本宗旨是(
)。
A、全心全意为人民服务
B、社会主义道路
C、四项基本原则
D、实现共产主义
答案：A
24.《党章》规定，党员如果没有正当理由，连续( )个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
A、5个月
B、6个月
C、7个月
D、8个月
答案：B
25.制定《中华人民共和国监察法》是为了深化国家监察体制改革，加强对( )的监督，实现国家监察全面覆盖。
A、国家工作人员
B、所有行使公权力的公职人员
C、行政工作人员
D、公务员
答案：B
26.《监察法》规定，监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位( )根据监察机关的要求依法予以协助。
A、可以
B、应当
C、必要时
D、视情况
答案：B
27.《监察法》规定，国家监察委员会由( )产生，负责全国监察工作。
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、全国人民代表大会及其常务委员会
D、国务院
答案：A
28.《监察法》规定，国家监察委员会由主任、副主任若干人、委员若干人组成，主任由全国人民代表大会( )，副主任、委员由国家监察委员会
主任提请全国人民代表大会常务委员会( )。
A、任命;选举
B、选举;任免
C、任命;任免
D、选举;选举
答案：B
29.《监察法》规定，国家监察委员会对( )负责，并接受其监督。
A、全国人大常务委员会
B、全国人民代表大会及其常务委员会
C、全国人民代表大会
D、国务院
答案：B
30.《监察法》规定，地方各级监察委员会对( )负责，并接受监督。
A、上级监察委员会
B、本级人民代表大会及其常务委员会和上一级监察委员会
C、本级人民代表大会及其常务委员会
D、本级党委
答案：B
31.《监察法》规定，国家监察委员会( )地方各级监察委员会的工作，上级监察委员会( )下级监察委员会的工作。
A、领导;领导
B、指导;指导
C、领导;指导
D、指导;领导
答案：A
32.《监察法》规定，监察委员会依照本法和有关法律规定履行( )职责。
A、监督、调查、处置
B、监察、侦查、处置
C、监督、调查、问责
D、监察、监督、问责
答案：A
33.《监察法》规定，监察委员会依照本法和有关法律规定，对违法的公职人员依法作出( )处分决定。
A、政务
B、政纪
C、纪律
D、行政
答案：A
34.《监察法》规定，监察委员会依照本法和有关法律规定向监察对象所在单位提出( )。
A、检察建议
B、监察建议
C、监察意见
D、检察意见
答案：B
35.《监察法》规定，派驻或者派出的监察机构、监察专员根据授权，按照管理权限依法对公职人员进行监督，提出监察建议;依法对公职人员进行
( )。
A、侦查、处置
B、调查、处置
C、问责、处置
D、调查、问责
答案：B
36.《监察法》规定，监察机关之间对监察事项的管辖有争议的，由其( )确定。
A、上一级监察机关
B、共同的上级监察机关
C、监察机关之间协商
D、省级监察机关
答案：B
37.《监察法》规定，上级监察机关可以将( )监察机关有管辖权的监察事项指定给其他监察机关管辖。
A、下级
B、下一级
C、省级以下
D、市级以下
答案：A
38.《监察法》规定，监察机关及其工作人员对监督、调查过程中知悉的国家秘密、商业秘密、个人隐私，( )保密。
A、可以
B、应当
C、适当
D、相对
答案：B
39.《监察法》规定，对涉嫌( )或者( )的涉案人员，监察机关可以依照监察法相关规定采取留置措施。
A、单位犯罪;职务犯罪
B、行贿犯罪;共同职务犯罪
C、违纪;违法
D、渎职犯罪;单位犯罪
答案：B
40.《监察法》规定，冻结的财产经查明与案件无关的，应当在查明后( )内解除冻结，予以退还。
A、一日
B、三日
C、五日
D、七日
答案：B
41.《监察法》规定，监察机关采取调取、查封、扣押措施，应当收集原物原件，会同持有人或者保管人、见证人，当面逐一拍照、登记、编号，开列
清单，由在场人员( )核对、签名，并将清单副本交财物、文件的( )。
A、当日;见证人
B、当场;持有人或保管人
C、当日;持有人
D、当场;保管人
答案：B
42.《监察法》规定，查封、扣押的财物、文件经查明与案件无关的，应当在查明后( )内解除查封、扣押，予以退还。
A、一日
B、三日
C、五日
D、七日
答案：B
43.《监察法》规定，依法应当留置的被调查人如果在逃，( )可以决定在本行政区域内通缉，由( )发布通缉令，追捕归案。
A、监察机关;公安机关
B、人民检察院;人民法院
C、人民检察院;公安机关
D、监察机关;人民检察院
答案：A
44.《监察法》规定，以非法方法收集的证据应当依法予以( )，不得作为案件处置的依据。
A、重新取证
B、排除
C、甄别
D、鉴定
答案：B
45.《监察法》规定，被调查人既涉嫌严重职务违法或者职务犯罪，又涉嫌其他违法犯罪的，一般应当由( )为主调查，其他机关予以协助。
A、监察机关
B、人民检察院
C、公安机关
D、人民法院
答案：A
46.《监察法》规定，监察机关对于报案或者举报，应当接受并按照有关规定处理。对于不属于本机关管辖的，应当( )处理。
A、移送主管机关处理
B、不予受理
C、报送上一级监察机关
D、先予处理
答案：A
47.《监察法》规定，立案调查决定应当向( )宣布，并通报相关组织。涉嫌严重职务违法或者职务犯罪的，应当通知( )，并( )。
A、被调查人;被调查人家属;向社会公开发布
B、被调查人家属;所在单位;向社会公开发布
C、被调查人;所在单位;向社会公开发布
D、被调查人;被调查人家属;向所在单位通报
答案：A
48.《监察法》规定，严禁以威胁、引诱、欺骗及其他非法方式收集证据，严禁侮辱、打骂、虐待、体罚或变相体罚( )。
A、被讯问人
B、被调查人和涉案人员
C、被询问人
D、证人
答案：B
49.《监察法》规定，调查人员采取讯问、询问、留置、搜查、调取、查封、扣押、勘验检查等调查措施，均应当依照规定出示证件，出具书面通知，
由( )进行。
A、二人以上
B、三人以上
C、单人
D、四人以上
答案：A
50.《监察法》规定，调查人员进行讯问以及搜查、查封、扣押等重要取证工作，应当对( )进行录音录像，留存备查。
A、全过程
B、关键环节
C、主要问题
D、重要情节
答案：A
51.《监察法》规定，留置时间不得超过( )。在特殊情况下，可以延长一次，延长时间不得超过( )。
A、二个月;二个月
B、三个月;三个月
C、三个月;一个月
D、三个月;二个月
答案：B
52.《监察法》规定，对被调查人采取留置措施后，应当在( )以内，通知被留置人员所在单位和家属，但有可能毁灭、伪造证据，干扰证人作证
或者串供等有碍调查情形的除外。
A、12小时
B、24小时
C、36小时
D、48小时
答案：B
53.《监察法》规定，对涉嫌职务犯罪的案件，监察机关经调查认为犯罪事实清楚，证据确实、充分的，制作起诉意见书，连同案卷材料、证据一并移
送( )。
A、人民法院审理
B、人民检察院依法审查、提起公诉
C、人民检察院侦监处
D、人民检察院和人民法院审理
答案：B
54.《监察法》规定，监察机关对涉嫌犯罪取得的财物，应当( )。
A、上缴国库
B、随案移送人民检察院
C、扣押
D、移送人民法院
答案：B
55.《监察法》规定，被调查人逃匿，在通缉( )后不能到案，或者死亡的，由监察机关提请人民检察院依照法定程序，向人民法院提出没收违法
所得的申请。
A、一年
B、二年
C、三个月
D、六个月
答案：A
56.《监察法》规定，复审、复核期间，( )原处理决定的执行。
A、停止
B、不停止
C、暂时停止
D、延迟
答案：B
57.《监察法》规定，国家监察委员会加强对反腐败国际( )和防逃工作的组织协调。
A、追赃
B、追逃追赃
C、追逃
D、转移资产
答案：B
58.《监察法》规定，监察机关及其工作人员行使职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，依法给予( )。
A、司法赔偿
B、国家赔偿
C、行政赔偿
D、个人赔偿
答案：B
59.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定，( )是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。
A.党的集中统一领导
B.党的纪律
C.党内民主
D.党的宗旨
答案：C
60.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定，( )是党的根本组织原则，是党内政治生活正常开展的重要制度保障。
A.民主集中制
B.下级服从上级
C.少数服从多数
D.民主多元制
答案：A
61.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定，把( )作为干部工作核心理念贯穿选人用人全过程。
A.以德为先
B.公道正派
C.德才兼备
D.注重实绩
答案：B
62.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定，( )是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。
A.上党课
B.党内选举
C.党的组织生活
D.党小组会
答案：C
63.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定，( )是加强和规范党内政治生活的重要手段。
A.批评和自我批评
B.严明党的纪律
C.组织生活会
D.坚持选人用人导向
答案：A
64.《中国共产党廉洁自律准则》明确指出：( )。以下正确的是：
A、《准则》是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向党员领导干部的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规
B、《准则》重在立规，是对党章规定的具体化
C、《准则》强调“坚持理想信念宗旨高标准”
D、《准则》由中央纪委负责解释
答案：C
65.《中国共产党廉洁自律准则》是对( )的具体化。
A、习总书记讲话精神
B、党章规定
C、十八届三中全会精神
D、十八大精神
答案：B
66.《中国共产党廉洁自律准则》分为两部分：一是党员廉洁自律规范;二是( )。
A、领导廉洁从政规范
B、领导干部廉洁自律规范
C、党员领导干部廉洁自律规范
D、领导干部廉洁从政规范
答案：C
67.《中国共产党廉洁自律准则》规定，中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和( )信念。
A、马克思主义
B、中国特色社会主义
C、全心全意为人民服务
D、中国特色社会主义道路
答案：B
68.《中国共产党廉洁自律准则》坚持( )相结合，紧扣廉洁自律主题。
A、依纪治党与依法治党
B、依法治党与以德治党
C、依规治党与从严治党
D、依规治党与以德治党
答案：D
69.根据《中国共产党纪律处分条例》，党员受到开除党籍处分，( )内不得重新入党,也不得推荐担任与其原任职务相当或高于其原任职务的党外
职务。另有规定不准重新入党的，依照规定。
A.五年
B.四年
C.三年
D.六年
答案：A
70.根据《中国共产党纪律处分条例》，党员受留党察看处分期间，没有( )。
A.表决权、选举权和被选举权
B.表决权、申诉权和控告权
C.选举权、申诉权和控告权
D.选举权、表决权和申诉权
答案：A
71.根据《中国共产党纪律处分条例》，党员受到警告处分( )内、受到严重警告处分( )内，不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高
于其原任职务的党外职务。
A.一年半 半年
B.一年 一年半
C.半年 一年
D.一年 两年
答案：B
72.根据《中国共产党纪律处分条例》，一人有本条例规定的两种以上(含两种)应当受到党纪处分的违纪行为，应当合并处理，按其数种违纪行为中
应当受到的( )给予处分;其中一种违纪行为应当受到开除党籍处分的，应当给予开除党籍处分。
A.最高处分加重一档 B.最高处分减轻一档
C.最低处分加重一档 D.最低处分加重两档
答案：A
73.根据《中国共产党纪律处分条例》，党员犯罪，因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑)的，应当给予( )处分。
A.开除党籍
B.撤销党内职务或者留党察看处分
C.严重警告
D.警告
答案：A
74.根据《中国共产党纪律处分条例》，因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的，一般应当开除党籍。对于个别可以
不开除党籍的，应当对照处分党员批准权限的规定，报请( )批准。
A.同级党组织
B.再上一级党组织
C.同级纪委
D.上级纪委
答案：B
75.根据《中国共产党纪律处分条例》，党纪处分决定作出后，应当在( )向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布，是领导班
子成员的还应当向所在党组织领导班子宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。
A.半个月内
B.一个月内
C.一个半月内
D.两个月内
答案：B
76.根据《中国共产党纪律处分条例》，对于受到撤销党内职务以上(含撤销党内职务)处分的，还应当在( )办理职务、工资、工作及其他有关
待遇等相应变更手续;涉及撤销或者调整其党外职务的，应当建议党外组织及时( )其党外职务。
A.半个月内 撤销或者调整
B.两个月内 调整
C.一个月内 撤销
D.一个月内 撤销或者调整
答案：D
77.根据《中国共产党纪律处分条例》，在干部选拔任用工作中，有任人唯亲、排除异己、封官许愿、说情干预、跑官要官、突击提拔或调整干部等违
反( )，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，
给予开除党籍处分。
A.民主集中制原则
B.议事规则
C.干部选拔任用规定
D.组织纪律
答案：C
78.根据《中国共产党纪律处分条例》，( )违反有关规定经商办企业的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重
的，给予撤销党内职务处分。
A.党员领导干部
B.党员领导干部的配偶、子女及其配偶
C.党和国家机关
D.离职或者退(离)休的党员领导干部
答案：C
79.根据《中国共产党纪律处分条例》，违反有关规定扣留、收缴群众款物或者处罚群众的，情节较重的，给予( )处分。
A.警告
B.严重警告
C.撤销党内职务或者留党察看
D.开除党籍处分
答案：C
80.根据《中国共产党纪律处分条例》，对待群众态度恶劣、简单粗暴，造成不良影响的，情节严重的，给予( )处分。
A.警告
B.严重警告
C.撤销党内职务或者留党察看
D.开除党籍处分
答案：C
81.根据《中国共产党纪律处分条例》，( )、( )、( )或者( )党组织关于干部选拔任用、纪律审查、巡视巡察等尚未公开事项或者
其他应当保密的内容的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。
A.泄露 扩散
打探 窃取
B.遗失 泄露 打探
扩散
C.扩散 遗失 泄露
窃取
D.泄露 遗失 窃取
扩散
答案：A
82.根据《中国共产党纪律处分条例》，生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予(
)处分。
A.警告
B.严重警告
C.撤销党内职务
D.开除党籍
答案：C
83.《中国共产党党内监督条例》规定，( )在党内监督中负主体责任。
A.党委(党组)
B.纪委部门
C.各主管部门
D.组织部门
答案：A
84.《中国共产党党内监督条例》规定，党内监督的专责机关是党的( )纪律检查委员会。
A.上级
B.上一级
C.各级
D.本级
答案：C
85.《中国共产党党内监督条例》规定，( )建立巡察制度。
A.中央和省、自治区、直辖市党委
B.中央巡视工作领导小组
C.党的市(地、州、盟)和县(市、区、旗)委员会
D.省委巡视工作领导小组
答案：C
86.《中国共产党党内监督条例》规定，( )应当加强对下级领导班子民主生活会的指导和监督，提高民主生活会质量。
A.党委书记 B.上级党组织
C.上级组织部门
D.上级纪委机关
答案：B
87.《中国共产党党内监督条例》规定，党内监督的重点对象是( )。
A.党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部
B.党的各级纪律检查委员会委员
C.党的各级委员会委员
D.党的地方各级委员会委员
答案：A
88.《中国共产党党内监督条例》规定，接到对干部一般性违纪问题的反映，应当及时找本人核实，谈话提醒、约谈函询，让干部把问题讲清楚。约谈
被反映人，可以与( )一同进行;被反映人对函询问题的说明，应当由其所在党组织主要负责人签字后报上级纪委。
A.其所在党组织主要负责人
B.上级党组织负责人
C.上级组织部门负责人
D.所在单位的领导班子
答案：A
89.《中国共产党问责条例》规定，为了坚持党的领导，加强党的建设，全面从严治党，保证党的路线方针政策和党中央重大决策部署贯彻落实，规范
和强化党的问责工作，根据(
)，制定了《中国共产党问责条例》。
A、《中国共产党党内监督条例》
B、《中国共产党章程》
C、《中华人民共和国监察法》
D、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》
答案：B
90.《中国共产党问责条例》规定，被问责领导干部应当向( )写出书面检讨，并在民主生活会、组织生活会或者党的其他会议上作出深刻检查。
A、作出问责决定的党组织
B、同级党的纪律检查委员会
C、同级党的委员会
D、上一级党的纪律检查委员会
答案：A
91.《中国共产党问责条例》规定，问责决定作出后，涉及组织调整或者组织处理的，应当在( )内办理完毕相应手续。
A.两个月
B.三个月
C.15天
D.一个月
答案：D
92.《中国共产党巡视工作条例》规定，中国共产党建立巡视制度，是在( )会议上作出的决定。
A.党的十四大 B.党的十五大
C.党的十六大
D.党的十七大
答案：C
93.《中国共产党巡视工作条例》规定，党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，建立专职巡视机构，在一届任期内，对( )全面巡
视。
A.下级党组织领导班子及其成员
B.所管理的地方、部门、企事业单位党组织
C.下级党委、政府
D.同级党组织领导班子及其成员
答案：B
94.《中国共产党巡视工作条例》规定，党的中央和省、自治区、直辖市委员会成立( )，分别向党中央和省、自治区、直辖市党委负责并报告工
作。
A.巡视工作办公室
B.巡视工作协调小组
C.巡视工作领导小组
D.巡视机构
答案：C
95.《中国共产党巡视工作条例》规定，巡视工作领导小组下设办公室，为其日常办事机构。办公室设在( )。
A.同级党的纪律检查委员会 B.同级党委组织部
C.同级党委办公厅 D.同级党的委员会
答案：A
96.《中国共产党巡视工作条例》规定，中央巡视组的巡视对象和范围不包括
( )。
A.中央国家机关部委
B.人民团体党组(党委)领导班子及其成员
C.社会团体
D.中央管理的事业单位
答案：C
97.《中国共产党巡视工作条例》规定，巡视组开展工作不可以采取以下哪种方式：( )。
A.抽查核实领导干部报告个人有关事项的情况 B.列席被巡视地区(单位)的有关会议
C.对涉嫌严重违纪党员干部采取调查措施 D.开展专项检查
答案：C
98.《中国共产党巡视工作条例》规定，巡视工作领导小组应当及时听取巡视组的巡视情况汇报，研究提出处理意见，报( )决定。
A.同级党的纪律检查委员会 B.派出巡视组的党组织
C.巡视工作领导小组主要领导 D.巡视工作领导小组办公室
答案：B
99.《中国共产党巡视工作条例》规定，有关纪律检查机关、组织部门收到巡视移交的问题或者线索后，应当及时研究提出处理意见，下列哪种方式不
属于处理方式：( )。
A.谈话函询
B.初核
C.立案
D.移送司法机关
答案：D
100.《中国共产党巡视工作条例》规定，巡视工作坚持( )，坚持实事求是、依法依规，坚持群众路线、发扬民主。
A.党委领导、集中负责
B.中央统一领导、分级负责
C.党委主要领导负总责
D.党委领导、分级负责
答案：B
101.《中国共产党巡视工作条例》规定，对被巡视党组织领导班子及其成员涉嫌违纪的问题，移交( )处理。
A.被巡视党组织
B.纪检监察机关
C.组织人事部门
D.巡视工作领导小组
答案：B
102.《中国共产党巡视工作条例》规定，巡视期间，经巡视工作领导小组批准，巡视组可以对群众反映强烈、明显违反规定并且能够及时解决的问
题，向( )提出处理建议。
A、巡视工作领导小组办公室
B、同级政法机关
C、被巡视党组织
D、同级纪律检查机关
答案：C
103.《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，提任县处级领导职务的，应当具有( )年以上工龄和(
推荐阅读：
干部任职廉政谈话06-09
干部任职廉政教育（精选9篇）01-22
新任职干部廉政承诺书08-09
新任职干部廉政谈话（共6篇）04-11
干部任职前廉政谈话（推荐6篇）07-02
对新任职干部廉政谈话（精选6篇）03-11
生长干部任职教育管理论文（精选3篇）04-25
干部任职发言11-10
中层干部任职谈话05-18
干部任职的请示07-22
