中国近现代史纲要自考

第1篇：中国近现代史纲要自考

《中国近现代史纲要》的逻辑关系

【内容摘要】:《中国近现代史纲要》是大学本科教育中开设的一门公共思想政治理论课程。它不仅具有历史课程的特点,而且更具有政治理论课的特点。应注重历史和现实、科学性与思想性、理论与实践的逻辑关系。

【关 键 词】历史和现实 科学性与思想性 理论与实践

《中国近现代史纲要》是全国高等学校本科生必修的公共思想政治理论课。在中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出“教学要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系大学生的思想实际,把传授知识与思想教育结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来”这就要求注重历史和现实、科学性与思想性、理论与实践的逻辑关系。

一、历史与现实

中国近代民主革命家思想家章炳麟在言及历史与政治关系时曾说“政治之学,非深明历史不可。”美国新史学家司科特(J.W.Scott)在1989年与传统史学的论战中开诚布公德指出“历史是过去的政治,政治是现在的历史。历史是现实的镜子”。《中国近现代史纲要》主要讲述中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路。本课程是全体大学生必修的公共思想政治理论课,因此在教学时应注重历史与现实的结合。

正如恩格斯所说“我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”。所以历史就是我们的一切”。昨天、今天、明天衔尾相随,历史与未来正是在现实中交汇。任何历史事件都是在一定的历史条件下进行的,都具有历史的“烙印”,从而都表现为一个发生、发展和完成的历史过程。既有主体自身的因素在起作用,又有客体和环境等现实世界的因素在起作用;既有横向的社会因素的影响,又有纵向的历史因素的制约。例如我们必须坚持四项基本原则,这是中国近现代史上无数的革命实践得出的结论。再如我们为什么不能搞三权分立制度。这是中国历史的选择。也是由中国的国情所决定的。又如西藏问题。除了让学生解西藏的历史,尤其是中国近现代史,甚至是中国古代历史。让学生明白西藏自古以来就是中华民族的重要组成部分,是华夏文明的一部分。同时结合1959年西藏解放以来,尤其是改革开放以来西藏发生的巨大变化,还可以结合《红河谷》等影视作品。以此来揭穿达赖的谎言和西方某些政客的别有用心。

历史是昨天的现实,现实是明天的历史。意大利历史学家贝尼提托·克洛齐则认为,历史虽然已经过去,但过去行为者的思想和精神并不会消失,而是超越具体的人事,在当代的情境中复活并生存着。因此“一切历史都是当代史。”历史是“过去”的一种存在形式;是以经验、知识或传统的形式存在于今人的回忆与思考中的“过去”。而过去之所以能够以历史的形式存在,是因为它对现实具有意义和价值。它们是人类认识和反思自己的重要依据;也是今人了解过去、预测未来、进行创造性实践活动的立论基础。

二、科学性与思想性

科学精神与人文精神同在人类文化中孕育和成长,是人类文化的精华。如丹皮尔所说:“人文主义者毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路,并且在开扩人们的心胸方面起了主要作用。只有心胸开阔了,才有可能建立科学,假如没有他们,具有科学头脑的人就很难摆脱神学成见对学术的束缚。”而在《中国近现代史纲要》中其人文性又主要体现在思想性上。

中国近现代史纲要课教学以求真为核心.以思想教育为使命。正如张静如所说“历史教育在我国的高等教育中历来占有重要地位,更是思想政治理论教育的重要内容。”“历史学家没有选择,只有凭藉它可以达到过去的事实。虽然间接推理有许多不完全的条件,但是它可以导人科学的认识。”

历史性思维指严谨求实地再现历史现象和本质的思维方式。历史的“用”以历史的“真”为基础,没有历史的“真”也就不会有历史的“用”。“用”须寓于“真”,无“真”即无“用”。历史是人的科学,是人为的和为人的科学,是历史中的科学,而不是超人的、超历史的。中国近现代史也不例外。它在强调科学性的基础上,注重历史的思想性。不能有偏颇。

注重人文素质教育,高扬人文精神。马克思早在1844年就预言:“历史本身是自然的历史即自然界成为人这一过程的一个现实部分。自然科学往后将包括关于人的科学,正如关于人的科学将包括自然科学一样,这将是一门科学。”列宁根据20世纪科学发展的形势,也明确指出:“从自然科学奔向社会科学的强大潮流不仅在配第时代存在,在马克思时代也是存在的。在二十世纪,这个潮流也同样强大,甚至可以说更加强大了。”懂得了这一点,就不难理解:我们提倡科学性与思想性的结合,不仅是现实的需要,也是科学本身发展的客观规律所要求的,也是可能做到的。

三、理论性与实践性

马克思主义,是无产阶级认识世界与改造世界的锐利武器,是科学性与革命性的统一。马克思主义哲学基础是辩证唯物主义与历史唯物主义,中国近现代史教学必须坚持以马克思主义为指导。特别是注重历史理论与历史实践相结合。运用生动鲜活的历史事例和历史人物事迹感染学生,用历史事实阐述历史中的道理,启发学生思考。通过网络、电影、电视、纪念馆、历史博物馆、修复的文物、人物专访、房屋建筑、历史遗址等让学生亲身体验,从而深刻感受中国近现代史。

在马克思主义唯物史观指导下,立足于中国近现代实际,着眼于当代中国的发展,实事求是,与时俱进,创造性地发展马克思主义史学理论并将其与实践相结合。例如在掌握了马克思主义关于在客观的历史进程中,环境创造了人,人又创造了环境的理论后,就可以将其用于环境保护的实践中;其次马克思主义认为社会历史事物的发展变化,有进化的和革命的两种形式。因此今天的改革也是一场革命。它是扫除生产关系中那些不适应生产力的部分,扫除上层建筑中不适应经济基础的部分。

把握唯物史观的精髓,把马克思主义基本原理与中国实际相结合,并进行创造性地发挥。于沛在谈及将马克思主义理论与实践相结合时在《21世纪唯物史观面临的挑战和机遇》中强调“加强唯物史观的研究,坚持唯物史观的理论指导,对发展和繁荣当代中国的马克思主义史学,有着十分重要的现实意义……认真研究和学习中国历史和世界历史是时代的呼唤。这是和加强民族的凝聚力、提高全民族的素质,在复杂的国际竞争中保持民族的自信心和文化的独立性密切联系在一起的。但其前提是这种学习和研究都在唯物史观的指导下进行。否则,一切就都会走向反面。”

吕思勉曾说:“治社会科学者,当有远大的志向,多思有所藉手以自效于社会国家”。又“必有己饥己溺之怀,不当与世务,此于自然科学,理或可通,于社会科学,则未闻有漠然不知人之苦乐,而犹克有所知能者也”。“必有己饥己溺之怀,然后知世有饥溺之事”,“否则,其学问亦多在纸上,而不在空间。能为古人作忠臣,而不能为当世效实用。”[11]

社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在,是唯物史观的核心观点之一。社会存在是第一位的,对社会意识起决定性作用。例如,邓小平理论,就是以邓小平为核心的第二代领导集体在调查中国国情的基础上,通过总结建国以后的经验教训形成的。但是,不能忽视社会意识对社会存在的反作用。如关于社会主义初级阶段的理论、关于多种所有制并存的理论、关于社会主义市场经济的理论,都是由于社会存在提出的,反过来又对社会存在产生反作用。在中共历史研究中贯彻这一观点,就是既要做到从实际出发,对客观的研究对象进行认真的调查研究,唯物史观要求用联系的观点看问题,就是对任何社会历史问题,都要放在当时的社会历史条件下,同其他社会问题联系起来统一考察。生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的基本理论, 关注经济社会全面进步和人的全面发展,这就要求我们切实践行科学发展观,引导学生深人具体的社会实践。开拓其视野,增强其独立思考、独立发现和解决问题的能力,并加强对科学和社会的认识和了解。

唯物史观认为,人类社会是有规律运动的,由低级向高级发展的;就历史而言,构成历史过程的各种社会现象也是运动的、发展的;人类社会的各种社会现象之间都是普遍联系的。唯物史观要求我们用发展的、联系的眼光来看待历史上的一切。用联系的观点去把握研究对象及其相关对象的基本联系,同时又要求人们把研究对象提到一定范围之内,具体问题具体分析,从而准确地把握对象。在近现代史学习中,将抗日战争融入反法西斯战争的历史中,才能让学生更全面更深刻地领会抗日战争的伟大历史意义。

要从中国近现代史发展中探寻出其发展的规律。正如熊十力所言“知变而不知常,人类无宁日也”。“论从史出”是研究历史的方法。研究历史,就要根据史料,弄清史实,发表议论,阐述理论。先以史实为依据,才能总结出带理论性的经验教训来。然后再用于认识历史实践,即从史实到理论再到实践的发展。

认真研究中国近现代史发展的过程和特点,针对当代大学生思想教育的形势和特点,探寻《中国近现代史》教学的规律和方法,突出其历史性、科学性、政治性、理论性、现实性,从而塑造大学生正确的世界观、人生观和价值观。

参考文献:

[1]2004年8月26日,中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[Z].

[2]于沛.历史学·史学理论卷[M].兰州大学出版社,2000:115.

[3][意]克洛齐.历史学的理论与实际[M].商务印书馆,1982, (转引自高鹏飞,试论历史及其意义与价值,2004年3月昆明师范高等专科学校学报)

[4]W.C.丹皮尔.科学史,[M].北京:商务印书馆,1989

[5]张静如:关于开设中国近现代史纲要课的对话,思想理论教育导刊[J].2005年第4期

[6]汪奠基.科学方法论[M].商务印书馆,1927.

[7]马克思恩格斯全集(第42卷),第128页。

[8]列宁全集(第20卷),第189页

[9]于沛:21世纪唯物吏现面临的挑战和机遇[J].南开学报,2002,(2).

[10]吕思勉先生编年事辑,第190-193页

[11]见《论国人读书力减退之原因》,原刊1918年3月15日《时事新报》。

[12]熊十力.《读圣经示要》第六页

作者：王佳翠

第2篇：中国近现代史纲要课程资源探析

【摘 要】中国近现代史纲要的课程资源是指有利于实现“两个了解”“四个选择”课程目标的各种因素的总和，这些因素异常丰富且种类繁多。教材是核心课程资源，但不是唯一的课程资源;教师是重要的课程资源，学生也是课程资源。开发和利用中国近现代史纲要课程资源要结合实际、因地制宜，要有针对性和适应性，要特别重视教师的作用。

【关键词】中国近现代史纲要 课程资源 教材

“05方案”实施至今，中国近现代史纲要课程资源的开发与利用越来越引起人们的重视，如：“网络资源”“阅读文献”“历史资料”“特殊资源”“红色资源”“口述史资源”“地方历史文化资源”等;其中，地方历史文化资源的开发与利用最具普遍性，并已形成了众多的研究成果。但其间也反映出人们对中国近现代史纲要课程资源认识的一些模糊及守旧意识，本文拟对中国近现代史纲要课程资源的含义、种类，课程资源开发利用的理念以及注意事宜进行阐述，以期更加有利于中国近现代史纲要课程资源的开发与利用，以更好地实现中国近现代史纲要课程的目标。

一 中国近现代史纲要课程资源的含义及种类

课程资源是2002年新一轮国家基础教育课程改革时提出的一个重要概念，国内学界对这一概论的解释也有不同，我们认可这样的提法：课程资源有广义与侠义之分，广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素的总和，侠义的课程资源仅仅指形成课程的直接因素来源。本文的课程资源系广义概念，即“形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件”。以下对中国近现代史纲要课程资源的探讨即立足于这一界定。

要阐明中国近现代史纲要的课程资源，我们首先应该了解中国近现代史纲要的课程属性及课程目标。

关于中国近现代史纲要的课程属性，目前学术界有分歧，具代表性的见解有四种：一种意见认为，虽然中国近现代史纲要课从名称和内容上来看是“一门历史课程”，却不属于“历史学科的学科教学体系”，而是“一门从属于马克思主义理论学科教学体系的政治课”。第二种意见认为，中国近现代史纲要对“中国近现代时限内中国历史发展的全过程进行研究，从中找出规律，发挥其社会功能”，“当然属于历史学科的范畴”。第三种意见认为，中国近现代史纲要课“既是一门历史课，又是一门思想政治理论课”，应将其“明确定位为一门高校思想政治理论教育的历史课”。第四种意见认为，中国近现代史纲要课是“基于国家和民族立场的、以中国近现代历史进程为载体的、承担高校思想政治理论教育使命的、体现史学价值塑造功能的‘通识性’国史课程”。

无论是哪一种定位都不能否认：中国近现代史纲要课程具有鲜明的历史学科特性，它要进行思想政治教育。

对于中国近现代史纲要课程的目标，“05方案”将其定位为：主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路;党的十八大以后，又增加了一个选择，即“选择了改革开放”。

以上述课程属性特征及课程目标来看，中国近现代史纲要的课程资源应该是指有利于实现上述“两个了解”“四个选择”课程目标的各种因素的总和。由于受历史学科特征及思想政治教育的影响，这些因素异常丰富，且种类繁多。

按照课程资源构成来源的不同，可以把中国近现代史纲要课程资源分为人力资源、物化资源和文化资源。按照课程资源空间分布的不同，我们大致可以将中国近现代史纲要课程资源分为校内课程资源和校外课程资源(凡是学校范围之内的中国近现代史纲要课程资源，就是校内课程资源，超出学校范围的中国近现代史纲要课程资源就是校外课程资源)。按存在方式的不同，可分为有形资源和无形资源(又称显形资源和隐形资源)，有形资源指具有一定的形态，能看得见、摸得着，可以直接运用的资源，无形资源指附着于一定的形体，不能被看得见、摸得着，却以潜在的方式对课程施加影响的资源。根据物理特性和呈现方式，课程资源又可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源，等等。

无论以什么标准来划分，中国近现代史纲要课程资源有：中国近现代史纲要课程教材、教师、学生、课堂生成性资源、图书馆、博物馆、展览馆、纪念馆、科技馆、历史音像资源、历史遗址遗迹、历史文物、专家学者、历史见证人、网络资源、地方近现代历史文化资源、社会焦点热点、教学设施、教学环境、学校风气、社会风气以及广泛的自然资源等。中国近现代史纲要课程资源无处不在、无时不有。这些资源中最重要的几项是：教材、教师、学生、图书馆、博物馆、展览馆、纪念馆、科技馆、历史音像资源、历史遗址遗迹、历史文物、网络资源、地方历史文化资源、社会焦点热点。

二 中国近现代史纲要课程资源的新理念

1.中国近现代史纲要课程教材是核心课程资源

目前，对于中国近现代史纲要课程，我们实行的是高度统一的国家课程，这一课程所使用的中国近现代史纲要教材是学生从事学习、教师从事教学的“范本”，是教师和学生借以发生相互作用的媒介，无论从它的内容、结构还是表现形式上看，它在教学中有着“至高无上”的权威，因而它是中国近现代史纲要课程的核心课程资源。核心课程资源的开发与利用，是课程目标实现的重要保证中的主体部分，是进行教学的基础。因而，在中国近现代史纲要课教学中，首先和主要的应该是中国近现代史纲要教材的开发与利用。

中国近现代史纲要教材共用20余万字的篇幅，容纳了整个近现代的历史，它突显了中国的近现代史的主流和本质，即“是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行的伟大艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史”。“这里既是提出这本教材的主题，也是指明中国近现代史的主线，指明它是一部怎样的历史”。其“纲”和“要”鲜明的特色就在于此，也正是因为这一鲜明的特色，使中国近现代史纲要核心课程资源可供开发利用的内容异常丰富：时间长达170多年;涵盖了社会、经济、政治、军事、外交、思想文化领域等;就其空间而言，中国、西方乃至整个世界——必须将170多年的中国近现代史纳入到这一历史时期世界的视野中加以审视，如此广阔时空范围内有利于实现中国近现代史纲要课程目标的各种因素均可开发和利用。

但是，教材绝不应当只是中国近现代史纲要唯一的课程资源。

2.中国近现代史纲要课教师是重要的课程资源

在传统的教育观念中，人们通常将教师作为课程资源的利用者，而非作为一种课程资源来开发和利用。自2002年在中国开始的新一轮基础教育课程改革，给我们带来了课程资源的一个新理念，即教师是重要的课程资源，尤其是历史教师：“历史教师不仅是最重要的历史课程资源的利用者;更是最重要的历史课程资源。历史教师不仅决定着历史课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是课程资源的重要载体，而且他本身就是历史课程实施的首要基本资源。教师的素质状况决定了历史课程资源的范围、开发与利用的程度以及发挥的水平”。这一新理念同样适宜于具有鲜明历史学科特性的中国近现代史纲要课程资源的开发及利用。从这一新理念出发，在课程资源的建设过程中，我们应当把中国近现代史纲要教师队伍的建设放在首位，通过对中国近现代史纲要教师这一重要课程资源的开发利用，带动其他课程资源的优化发展。

事实上，对中国近现代史纲要教师这一重要课程资源的开发和利用，中宣部、教育部早就给予了高度重视，2005年，《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中指出：“努力造就一支高素质的高等学校思想政治理论课教师队伍”“要按照专兼结合的原则，不断优化和充实高等学校思想政治理论课教师队伍”“要制定高等学校思想政治理论课教师任职资格标准，实行准入制度”“要建立和完善思想政治理论课教师队伍培训体系，加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设。采取脱产进修、攻读学位、名师指导、社会考察、国内外学术交流等措施，力争在5年内培训数百名学术带头人和数千名骨干教师。中宣部、教育部负责培训学术带头人，各地宣传部门、教育部门负责培训本地骨干教师，各高等学校负责培训本校教师，形成多层次、多渠道的培训格局。”随后，《〈中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》中明确提出：“新课程开设前，要抓紧组织好对所有任课教师的培训。以掌握教学大纲的基本要求，熟悉教材，了解教学方法、手段为重点，着力提高教师的思想政治素质、专业水平和教学能力。中宣部、教育部负责组织中央部委直属高等学校思想政治理论课骨干教师的培训;各省(区、市)宣传部门、教育部门负责组织本地骨干教师的培训;各高等学校负责本校教师的培训和集体备课工作。”2008年，宣传部、教育部再次出台《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》，进一步强调加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的重要性、紧迫性和总体要求，并对“加强高等学校思想政治理论课教学科研组织建设”“教师的选聘配备工作”“教师队伍的培养培训工作”以及为“教师队伍建设提供学科支撑”“提供政策保障”等方面做了具体安排和部署。

这一系列文件精神的落实过程中，中国近现代史纲要课教师这一重要课程资源的开发和利用得到了强有力的推动。通过培训以及培训期间广大教师的相互研讨、交流，从事中国近现代史纲要课教学教师的历史学科知识、政治素养、教学能力得以显著提升。

然而，中国近现代史纲要课的学科特性以及它的思想教育性，使得它不仅要求教师具有历史专业的学科知识、思想政治理论教育的专业素养和洞悉现实、观照未来的能力，还要求教师具备教育学、教育心理学、科学教育方法等多方面的素质和驾驭不断变化的思想政治教育课堂活动的能力。因此，中国近现代史纲要课教师这一重要课程资源的开发和利用是时时刻刻、永无止境的。

3.学生也是课程资源

同样的，传统教育观念将学生定位于课程资源的消费者，而忽视了学生的主体角色，现今，人们一再强调，学生是一切教育的主体。学生也是课程资源，其根本原因就在于此。

从课程资源的类型来看，学生属于人力资源，这既指学生的生活经验是课程的依据，也指发挥学生在课程实施中的能动性、创造性。课程目标能不能实现，与学生的主体作用发挥大小密切相关：“不论教育者编写的教材多么精美，设计的教学目标多么完善，教育者自身素质多么高，如果学生没有自觉、主动、积极参与学习过程的正确态度，没有求知的强烈愿望和激情，没有掌握科学有效的学习方法，我们的教育就是失败的。”

中国近现代史纲要课程是依据“05方案”由“马工程”专家设计的，教材是编写组专家编写的。值得我们注意的是“中学历史已基本涵盖了中国近现代史中的主要历史事件、重要历史人物等”，所以，教材编写组也力图“注意避免与中学课程的简单重复”，但是，如前所言，因其“纲”和“要”特色鲜明，使中国近现代史纲要教材的基本内容不可避免地与中学历史教材内容存在着较多的重复。正由于此，中国近现代史纲要课程在实施的过程中，学生不可能完全按照设计者预设的路径发展，他们会以自己独有的目光去理解和体验课程，提出、创造出一些“独特的东西”，而这些“独特的东西”又会成为中国近现代史纲要课程比较重要的组成部分;从这个意义上说，学生既是教学的参与者、教师教学的合作者，也同样是中国近现代史纲要课程资源的创造者和开发者。学生的生活经验是他们接受教育知识的起点，学生的个人知识以及个性和思维方式的差异是一种有待开发的课程资源。因而，中国近现代史纲要课堂教学中，我们需要高度重视学生的作用，充分发掘学生作为一种课程资源的潜力。

三 开发和利用中国近现代史纲要课程资源的注意事宜

中国幅员辽阔，56个民族共同组成中华民族这一个大家庭，由于自然、经济、文化等因素的不同，课程资源的状况客观上存在较大的差别，“特别是在需要较大经济投入的课程资源方面，往往很不平衡”。中国近现代史纲要课程资源也不例外，不同的地域、不同的文化背景、发达地区与不发达地区、民族地区与非民族地区、不同的城市、开发主体力量强与弱、同一地区(城市)条件好的学校与条件差的学校，其课程资源会呈现出不平衡性。所以，不同地区与不同学校应结合自己的实际情况，因地制宜地开发和利用中国近现代史纲要课程资源。

因地制宜地开发和利用中国近现代史纲要课程资源过程中，尤其要重视学校教师的作用。

同时，我们还需说明，课程资源的开发和利用是课程实施、课程目标实现的重要保证。所以，“凡是有助于创造出学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用”。但究竟哪些资源才是具有开发和利用价值的课程资源?有学者提出，开发课程资源，“必须反映教育的理想和目的、社会发展需要、学生发展需求、学习内容的整合逻辑和师生的心理逻辑”;并且必须注意优先性原则(“精选那些对学生终身发展具有决定意义的课程资源”)和适应性原则(“课程资源的开发利用不仅要考虑典型或普通学生的共性情况，更要考虑特定学生对象的具体特殊情况”“还要考虑教师群体的情况”)。课程资源的丰富性和适切性决定着课程目标的实现范围和实现水平，所以，一方面我们必须充分开发与利用中国近现代史纲要课程资源;另一方面开发与利用中国近现代史纲要课程资源要有针对性和适应性。

综上所述，中国近现代史纲要的课程资源指有利于实现“两个了解”“四个选择”课程目标各种因素的总和。由于受历史学科特征及思想政治教育的影响，这些因素异常丰富且种类繁多：中国近现代史纲要教材是核心课程资源，但不是唯一的课程资源;中国近现代史纲要课教师是重要的课程资源，学生也是课程资源。开发和利用中国近现代史纲要课程资源要结合实际、因地制宜，要有针对性和适应性，要特别重视中国近现代史纲要教师的作用。

参考文献

[1]钟启泉、崔允淳、张华主编.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展[M].上海：华东师范大学出版社，2006

[2]朱慕菊主编.走进新课程：与课程实施者对话[M].北京：北京师范大学出版社，2002

[3]任晓伟、陈答才.准确把握“中国近现代史纲要”课程的特征[J].思想理论教育，2008(9)

[4]王先俊.“中国近现代史纲要”教学中应注意的若干问题[J].思想理论教育，2008(19)

[5]郭文亮.正确处理“中国近现代史纲要”教学中的几个问题[J].思想理论教育，2007(19)

[6]于凯.“中国近现代史纲要”课程的价值塑造功能及实现途径[J].思想理论教育，2011(21)

[7]金冲及.《中国近现代史纲要》的几个特点[J].高校理论战线，2007(3)

[8]朱汉国、王斯德主编.全日制义务教育历史课程标准解读[M].北京：北京师范大学出版社，2002

[9]杨扬主编.历史教学实施指南[M].武汉：华中师范大学出版社，2003

[10]宋进.大学和中学衔接视域下的“中国近现代史纲要”课教学[J].思想理论教育，2012(13)

〔责任编辑：林劲〕

作者：孟端星　华艳君

第3篇：校史资源与《中国近现代史纲要》教学

摘 要：南京工业大学拥有丰厚的校史文化资源，蕴含着立德树人功能。将校史与纲要教学融合，以课堂讲授、实践教学为抓手，能增加学生的新鲜感，提升获得感，与此同时，增进对学校的认同。更为重要的是能够培养学生爱党、爱祖国、爱社会主义、爱人民的情感。

关键词：南京工业大学;校史;思政课改革

作者简介：刘亮(1987-)，男，汉族，山东济南人，博士，南京工业大学马克思主义学院，讲师，研究方向：中国近现代史基本问题。

校史是一所高校独特的历史文化资源，本身蕴含着立德树人、资政育人的功能，本身就是进行思想政治教育的重要载体。本文将探讨南京工业大学(以下简称“南工”)校史融入纲要教学的可行性、价值与意义、实践途径。

一、南工校史与纲要教学融合的可行性

(一)南工的创建发展是民族高等教育奋斗史的缩影

南工的源流之一—三江师范学堂诞生于1902年，是中华民族寻求教育现代化的起点之一，是中华民族自立自强、自主办学的起点之一，也是近代中西教育文化交流的起点之一。这本身就蕴含着蓬勃的生机，蕴含着近代中华民族不屈不挠的精神。之后，發展的国立东南大学(1923年)、国立中央大学(1928年)成为当时声动亚洲的名校，在历届校长的带领下，课程设置合理、师资配备一流、大师云集，是当时中国人也能办好高等教育的重要体现。1958年分立出南京化工学院。另一条源流是，始于同济医工学堂师机科的1953年南京建筑工程学校。两所高校在2001年合校成为南京工业大学。经过近二十年发展，南工入选首批国家“高等学校创新能力提升计划”(2011计划)，是江苏高水平大学建设重点支持高校、江苏省重点建设高校、江苏省综合改革试点高校、江苏省人才强校试点高校、国家首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、教育部首批卓越工程师培养计划试点高校和专业学位研究生教育综合改革试点高校。可以说，一部南工的历史，就是一部民族高等教育从传统走向现代化的历史，充分体现了中国人也能办好大学的重要特征。

(二)南工师生在抗战洪流的中的作用

卢沟桥七七事变后，中央大学即着手西迁，与北大、清华、天津大学的慌乱相比，校长罗家伦因为早已准备，所以整体而言，中大的西迁较为有序，避免了慌不择路。10月中旬，中央大学文、理、法、农、工、医、教育七个学院的新老学生约1500人，教职员工约1000人，连同家属共4000多人，由分批乘轮船赶赴重庆。12月初，中央大学农学院的职工把场内的良种畜禽笼置于牛背之上，然后驱赶牛、羊、猪等徒步离开南京，奔向重庆。后来罗家伦在《抗战时期中大的迁校》一文中写道：“在第二年(1938年)的深秋，这些牲口长途跋涉，已经是风尘仆仆了。赶牛的人更是须发蓬松，好像苏武塞外归来一般。我的感情振动得不可言状，就是看见牛羊亦几乎像看见亲人一样，要向前去与之拥抱。” ①抗战开始以后，南开大学被日本飞机炸得精光;中央大学却搬得精光，连畜牧场的牛羊都从南京赶到了重庆。中央大学没有因为残酷的战争一蹶不振势，反而在充实、扩展与提高的道路进一步，为中华文化的发展保留了火种，为中华文化的软实力保存了力量。

(三)南工革命史是中共革命史的重要组成部分

1949年之前，南工师生一直奔走在中华民族伟大复兴的征程中，一代又一代的南工人为争取红色政权，抛头颅、洒热血，谱写了壮丽的赞歌。如，《共产党宣言》的最早中文翻译者陈望道先生就曾经在中央大学学习过。如，20世纪20年代初期，南京高等师范学校是革命活动的重要阵地，谢远定、吴肃(吴亚鲁)、宛希俨等都是建党初期的共产党员，为南京地区党、团组织的建立和爱国学生运动的发展做出重要贡献。至今，雨花烈士陵园，依然安葬着有着南工学脉的烈士。1947年5月20日，为反对蒋介石的独裁统治和内战政策，中大师生走上街头，高呼“反内战、反饥饿、反独裁”，“反对征兵征粮”，“增加教育经费”，“取消特务组织”等口号，并积极准备罢课、罢教。虽然遭到国民政府的血腥镇压，但是伟大的爱国运动，更是中国共产党领导统一战线斗争的光辉一页。

(四)南工学科建设发展与社会主义建设及改革息息相关

1959年，国家进入“调整、巩固、充实、提高”阶段，学校新建部分专业下马，电化学工艺专修学校学生转入无机化工专修科继续学习。后来，南工新建化学工程专业成立化学工程系，并成立相关研究所，新增和调整了许多教师和教辅人员。改革开放之后，由单科性化工学院发展成为化工类多学科综合性工业大学-南京化工大学。另外一个源头的南京建筑工程学院，是一所以土木建筑工程为主的多科性高等院校，隶属于国家建设部使办学规模迅速扩展，办学水平和效益有了较大提高。2001年两校合并后，取得了一批高水平研究成果，为相关行业、江苏地方经济建设和社会发展作出了积极贡献，得到了党和国家的充分肯定。

二、南工校史融入纲要课教学的价值

(一)充实、丰富教学内容，增强说服力

校史承载着国史国情、党史党情教育的重要功能，具有贴近历史、贴近现实、贴近学生的特点，让学生感到可信、可亲、可敬、可感、可学。②制约纲要教学的一个重要因素就是历史与现实的距离，就是历史人物与学生真实生活的距离，学生总是觉得太过遥远，不够贴近实际。而校史就发生在本校，就是身边曾经发生过的故事，减少了历史与学生之间的距离，让学生更有亲近感。与此同时，同学对于学校的贡献、对于校史人物，非常陌生，而在课程中穿插校史故事，会让他们感到新鲜，同时又增强了对学校的认同。如，南工老校长时钧院士90高龄加入中国共产党的感人事迹，充分说明了一名教师对党组织的向往，更充分说明了高级知识分子对党组织的追求与拥护，对中国共产党信仰的信服。

(二)为学生提供正确的“三观”导向

当下社会复杂多变，世界出于百年不遇的大变局，而世界与中国的发展又息息相关，互动互联，因此这些年历史虚无主义在网上盛行，不可避免的会影响、冲击部分学生既有的价值观，甚至世界观、人生观、历史观。长此以往，既会阻碍青年的健康成长，又会扰乱正常的教学秩序，甚至产生意想不到的严重后果。所以，加强对学生的正确引导，大势所趋，大势所然，势在必行。而在这过程中，包括纲要课在内的思政课义不容辞、必须迎难而上，主动亮剑。那么，讲课的过程中，既需要宏观的理论讲解，又需要生动的、感动心灵的故事，双剑合璧，双管齐下，才能药到病除。因此，生动的校史故事无疑更受学生欢迎。笔者曾经在课堂讲解革命战争年代走在历史潮头的南工学子的生动故事，受到学生的热烈欢迎，尤其是雨花英烈中的南工学子，更有学生潸然泪下。

(三)增强爱国情感和社会责任感

纲要教学的重要目的就是增进学生的爱国情感和社会责任感。新中国成立之初，受制于工业基础薄弱，只能生产一些初級产品，类似拖拉机、坦克车之类的工业品无法制造，直接影响国家的国防建设、工业建设。因此，改革开放之前，中央政府高度重视工业建设，一代又一代的南工人，勇立潮头，坚定工业报国的理想信念，践行着南工人的初心和使命，践行着南工人的爱国情、报国志。同时，奉献社会，将个人的发展与祖国同行，与社会相向。如，法学院校友周强，毕业之后，响应党和国家的号召，成为一名村干部，带领乡亲们通过种植蔬菜发家致富。现在他的故事，已经成为南京，乃至江苏青年中的一段佳话。这些生动的案例，胜过千言。

(四)弘扬“明德、厚学、沉毅、笃行”的南工精神

明德、厚学、沉毅、笃行是南工校训，没有花哨，却处处质朴。明德，探究各自领域的事物，保持专一，达到精一，端正自己的心，修身养性，之后才能齐家治国平天下。厚学，转义出自“地势坤，君子以厚德载物。沉毅，砥砺意志，坚忍不拔;直面挫折，百折不挠。笃行，知行合一，理论联系实际。这8个字，就是南工的文化象征，是南工坚守的精神家园，是南工人坚守的信条。通过这些讲解，无疑会增进学生的认同感、归属感，会持久影响他们的精神。

三、南工校史融入纲要课教学的实践途径

(一)紧密结合课程内容，把握课堂教学主阵地

习近平总书记说，思政课课堂是主阵地，思政教师要守好一段渠。课堂教学需要讲明理论，尤其是讲明“四个选择”，其重要性无可置疑。同时，辅助故事，动人的故事、感人的故事、充满正能量的故事，会感动学生的心灵，会让课堂增色、添彩。如，第一章“资本-帝国主义对中国的侵略”中涉及列强入侵究竟给中国带来了什么的问题，可以列举金陵大学的故事，辩证看待文化渗透利弊。再如，第四章“开天辟地的大事变”，可以讲陈望道的故事，可以列举雨花英烈的故事，说明历史和人民选择了中国共产党。如，第六章“抗日战争”，可以举例南工师生走向抗日烽火的故事。第七章“解放战争”，可以举例“520”爱国运动，反对蒋介石独裁。

(二)结合校史资源，进行实践教学

课堂与实践教学是纲要教学的一体两翼，缺一不可。因为，新时代的思政教学必须从“大水漫灌”变成“精准滴灌”，让学生参与其中，让学生有获得感。另外，教学的对象已经在认知特点、认知规律、思考方式、学习方式乃至行为方式等发生巨大变化，成为名副其实的“网络一代”，这就使得我们的教学方式、教学内容需要进行相应调整与变化。目前党中央对于思政课的重视程度进一步加强，这使得我们有更多的经费、硬件等进行教学，“以学生为中心”，让学生真正参与其中，增加他们的课堂角色，增强获得感。以校史为资源，以感人的校友故事为蓝本，通过听(听讲座)、讲(演讲)、读(读经典)、走(校史馆)、唱(校歌)、演(历史情景剧)、写(写感悟)、做(在微博、微信、QQ等网络平台传播正确的历史观)8种方式构建立体实践教学模式。

总而言之，南工校史蕴藏着中国近现代史、中共党史、国史的丰富内涵。将校史融入课堂，融进教学将会是教学别开生面，特别出彩。第一，提升学生的新鲜感，从而提高参与度，提高抬头率，从“默然处之”转变为“激情参与”。第二，提高学生爱国、爱党、爱人民的情感。在触摸历史、感知校史的过程中，让他们行动、心动，深度理解中国人民“为何选择马克思主义”、为何选择中国共产党、为何选择社会主义制度、为何选择改革开放。

[ 注 释 ]

① 罗久芳，著.我的父亲罗家伦[M].商务印书馆，2013，09：204.

② 柳礼泉，唐珍名.高校德育视野下的校史校情教育 [J].高校理论战线，2013.

作者：刘亮

第4篇：自考中国近现代史纲要复习大全

第一章 反对外国侵略的斗争

重要考点讲解

1、鸦片战争前中国封建社会结构特点

经济上：封建土地所有制(即地主土地所有制)占主导地位。基本生产结构是：小农经济。小农经济的特征是：个体家庭为单位并与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。政治上：高度中央极权的封建君主专制制度(也被称作“大一统中央极权制”)。

文化上：以儒家思想为核心。

社会结构上：族权和政权相结合的封建宗法等级制度。核心是宗族家长制。

2、四次次大的侵略战争及其之后所签不平等条约

第一次中英鸦片战争的时间和所签订的《江宁条约》(含《南京条约》及其陆续签订的《五口通商章程》、《虎门条约》)，第二次鸦片战争期间签订的《天津条约》(与英法美俄)和《北京条约》(与英法)，中日甲午战争后签订的《马关条约》，1900年八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》。这些都有划时代意义。

3、第二次鸦片战争英法联军火烧圆明园，1894年日本在中国的旅顺大屠杀、1900俄国制造的“江东六十四屯”惨案。

4、 “教案”的内涵：中国人民反对宗教侵略而被中外勾结所镇压的事件。

5、通商口岸：第一次鸦片战争开五口(广州、厦门、福州、宁波、上海) ;第二次鸦片战争及其后所签《北京条约》开天津。

6、广学会、《万国公报》和李提摩泰，宣传殖民地奴化思想。

7、中国资产阶级的来源：一些买办、商人、地主、官僚、手工业者等。

8、中国资产阶级的分层：官僚资产阶级、民族资产阶级。

9、中国近代社会的开端：鸦片战争及其《南京条约》等的签订。

10、近代中国社会的社会性质和两大矛盾：半殖民地半封建社会;帝国主义和中华民族，封建主义和人民大众的矛盾。前一对是最主要矛盾。

11、中国人民在近代史上最早的反侵略武装斗争：三元里人民抗英斗争。

12、领导台湾人民抗击日本占领台湾的人：黑旗军首领刘永福。

13、第一次鸦片战争中殉国的将领：广东水师提督关天培、江南提督陈化成。

14、甲午海战中殉国的将领：北洋舰队统帅丁汝昌、管带邓世昌、林永生、刘步蟾等。

15、近代中国第一个睁眼看世界的人：林则徐。

16、魏源的《海国图志》中提出的主张：师夷之长技以制夷。

17、中国早期维新思想家：马建忠、王韬、郑观应等。

18、中国人民族意识觉醒开始普遍觉醒是在中日甲午战争之后。

19、严复在《救亡决论》中最先喊出“救亡”口号。

20、孙中山在兴中会成立时喊出了“振兴中华的时代最强音。 第一章 反对外国侵略的斗争

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1、中国封建社会末期的社会危机的表现

清朝乾隆后期也出现前朝的“周期律”，开始由盛而衰。其表现有五个方面，期中三个方面是前所有的，如，政治上，中央集权强化，官制废弛，官僚整体性腐败腐化。经济上，土地兼并严重，地租高利贷加重，无地少地农民增加，农民生活困苦不堪。军事上，军力衰败，军备废弛。八旗军、绿营兵腐化无战斗力。思想文化上，带着满族异族统治的味道，大兴文字狱，压制异端，万马齐喑。对外关系上，实行闭关锁国政策，几乎处于与世隔绝状态。

清朝的危机其实与前面各个封建王朝一样，出现了改朝换代的迹象，但历史已经没有给中国建立另一个封建王朝的机会。大的世界参照系已经变了，西方资本主义的到来，将改变中国命运。

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2、为什么1840年第一次鸦片战争是中国近代史的开端

从1840年至1949年，中国逐步形成并加深地演变为为半殖民地办封建状态。

首先，半殖民地化了。这是从政治主权角度看。主权受侵犯，领土完整遭破坏，成了有其名无其实的国家。

其次，半封建化了。这是从经济基础和经济解构角度看。(1)封建时代的自给自足的自然经济开始解体，商品经济有了一定程度的发展，中国农业经济成为依附于世界资本主义市场的一个部分。(2)在西方资本主义的刺激下，中国城乡资本主义成产关系出现并有所发展。

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3、半殖民地半封建社会的特点有哪些?

(1)资本帝国主义掌控中国经济和政治命脉，决定并支配中国。

(2)中国封建势力已经与侵略者勾结一体，是列强压迫中国人民的社会基础和统治支柱。

(3)自然经济虽遭破坏，但地主土地所有制仍存。

(4)中国资本主义虽然产生并有一定发展，但始终软弱，没有成为中国社会经济的主体。

(5)中国的政治经济发展极不平衡，中国内部不统一。这与资本-帝国主义争斗和间接控制、与中国地方性农业经济基础上的地方割据、中国地域广大等有关。

(6)中国人民政治权力和生活极端贫困化。

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4、中国民族资产阶级的特点

(1)分作上层和中下层。

(2)两种特点和双重性格。一方面受帝、封压迫，一定条件下可以参加反帝反封的革命或保持中立。另一方面，因力量薄弱，与帝、封有千丝万缕联系，斗争中缺乏彻底性。

(3)民族资产阶级不能引导中国民主革命走向胜利。

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5、中国工人阶级的形成及其特点是什么?

来源上的特点：诞生在外国在华企业中，比中国资产阶级年龄和资格更老，社会基础和社会力量更大。

中国工人阶级的自身特点：①受帝、封、资三重压迫，革命性更强。②人数虽少，却相对集中(地域上集中在沿海沿江的通商口岸城市、行业上主要集中在纺织、采矿、铁路、航运等行业)，易于组织并形成革命的力量;③大多来自破产农民，与农民有天然联系，便于结成工农联盟。所以，中国工人阶级最先进、最革命、最有力量。

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6、近代中国人民反对外国侵略斗争屡遭失败的原因是什么?

1840-1919年的反外来侵略斗争均告失败，原因是：

(1)社会制度的腐败。这是根本原因。清政府统治在进入近代以后，社会制度未变，更腐败。后还与侵略者勾结起来，把广大中国人民视为最主要的敌人。人民的反侵略战争和爱国官兵的抵抗常常因此导致失败。(2)经济技术落后是中国人民反侵略战争失败的有一个重要原因。西方工业革命后经济技术和军事装备飞速发展，中国经济总量小，工业技术落后，必然被动挨打。经济技术落后必然影响的武器装备、军队素质、综合实力等方面远不如人。

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7、西方资本主义制度的确立及其殖民扩张对中国的威胁

(1)资本主义制度的确立及其工业革命的发生。1640年英国资产阶级革命标志着世界进入了资本主义时代。美国、法国等相继确立资本主义制度。资本主义制度建立后发生了工业革命。高效率的大机器生产取代了原来的低效率的手工工场生产。

(2)资本主义与扩张的必然联系。资本主义商品生产需要原料和产品市场，资本主义制度确立后，西方资本主义国家靠殖民主义的军事、政治、经济和文化侵略方式把一些国家变为其资本主义市场的一部分。中国成为其扩张对象的命运已在所难免，战争不可避免。

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8、近代中国社会的两大矛盾及其关系

对比封建社会的一对矛盾，近代中国社会增加了一对。表达为：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。前一对矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。这两对矛盾的运动贯穿于半殖民地半封建社会，决定着中国社会发展变化。

两对矛盾的关系：不同时期呈现不同的状态，如有时民族矛盾是主要解决的对象。如历次反侵略战争和义和团运动。有时呈现出阶级矛盾为主要 1 矛盾，如太平天国农民起义和辛亥革命。有时二者勾结一道，如镇压太平天国农民运动。

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9、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系

(1)半殖民地半封建社会的性质和主要矛盾，决定了两大历史任务。

(2)两大历史任务的表述：一是求得民族独立和人民解放;二是实现国家富强和人民共同富裕。

(3)二者的关系

区别：主体、内容不一样。前者要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况，要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治秩序，解决生产关系问题;后者是要改变近代中国经济文化和社会落后的地位和状态，是要充分发展近代民族工商业，解决生产力问题。

联系：完成第一大任务是为第二大任务完成创造条件。

一方面，前者是前提条件，只有实现民族独立人民解放，才能废除列强强加的不平等条约，才能推翻封建专制制度，改变买办和封建生产关系，解放生产力，开辟走向现代化的道路。

另一方面，争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化，实现国家繁荣和人民共同富裕，是中华民族自立于世界民族之林。

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10、从鸦片战争到辛亥革命前中国人民族意识觉醒的表现

鸦片战争前大夫和一般中国人的观念：上朝天国。

鸦片战争后开始逐步变动，产生了民族意识的觉醒，其表现和过程是：

(1)师夷之长技以制夷的主张和早期维新思想产生：林则徐：近代中国睁眼看世界的第一人。魏源：编辑《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的科学技术，以期国家富强来抵御外国侵略。开创了中国近代学习西放的先河。洋务运动中有马建忠、王韬、郑观应等的早期维新思想，主张变革封建专制制度。

(2)救亡图存与振兴中华的口号喊出：甲午战争后，中国人民族意识开始普遍觉醒。严复《救亡决论》喊出了“救亡”口号，康有为亦要求中国人发愤自救。孙中山兴中会成立时喊出了“振兴中华”的时代最强音。

(3)近代以来志士仁人，就是在怀着强烈危机感和民族意识下，在救亡图存，振兴中华大旗下，探索挽救中华民族的道路的。中国各个阶级的历史活剧就此上演。

第二章 对国家出路的早期探索 本章重点

1、太平天国农民战争的历史过程、纲领、历史意义、失败原因和经验教训。

2、洋务运动的历史过程、历史作用、失败原因。

3、戊戌维新运动历史过程、历史意义、失败的原因和教训。

本章提示

注意三种早期探索运动所分别代表阶级基础和性质。注意比较这些运动与日后孙中山资产阶级革命运动(第三章的内容)的不同。

重要考点讲

基本概念和判断解

1、金田起义：1851年1月，洪秀全率领拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义，建号太平天国。

2、永安封王：1851年3月，洪秀全在东乡宣布称天王。后永安建制封五王：封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王皆受东王节制。

3、定都天京：1853年3月，太平军攻克南京，改名天京，定为太平天国首都。

4、天京事变： 1856年9月，发生了天京事变，东王杨秀清、北王韦昌辉先后被杀，翼王石达开率部出走后败亡。

5、《天朝田亩制度》：1853年颁布，是天平天国的纲领性文件和社会改革方案。

6、《资政新篇》：1859年颁布，洪仁玕拟定的带有资本色彩的改革与建设方案，但为涉及农民的土地问题，缺乏实施的阶级基础和社会条件。

7、太平天国农民运动失败的根本原因：1864年失败。失败的根本原因是农民阶级的阶级局限性，换言之，缺乏先进的阶级的领导。

8、洋务派及综理洋务的中央机构：奕是首领，还有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。1861年成立的总理各国事务衙门。

9、洋务派举办洋务事业的目标：“求强”“求富”。

10、洋务派举办洋务军事工业目的：直接目的是镇压国内农民起义，同时有抵御外国侵略的目的。

11、举办洋务事业的指导思想：最早由冯桂芬概括出来：中学为体，西学为用。

12、洋务派举办的民用企业的形式和性质：形式：官办、官督商办(采用最多的形式)、官商合办。性质：基本上属于资本主义性质的近代企业。

13、洋务运动失败的标志：中日甲午战争中北洋水师的全军覆没。

14、资产阶级维新派的主要代表人物：康有为(旗手)、梁启超、谭嗣同、严复等。

15、“公车上书”：1895年，康有为等在京赶考的举人(由各省派公车送京赶考)向皇帝上书，要求拒绝与日本议和并变法。

16、宣传变法的理论文章：康有为《新学伪经考》、《孔子改制考》等著作;梁启超《变法通义》，谭嗣同写了《仁学》，严复在翻译赫胥黎的《天演论》等 .

17、宣传组织变法的著名“三会三报三学堂”：强学会、南学会、保国会。上海《时务报》(梁启超任主笔)、天津《国闻报》(严复主办)湖南的《湘报》。广州万木草堂(康有为主持)、长沙时务学堂(梁启超任中学总教习)。他们还向光绪皇帝建议设立京师大学堂。

18、维新派与守旧派辩论的问题及其实质：要不要变法，要不要实行君主立宪，要不要废八股、改科举和兴学堂。实质是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。

19、守旧派的代表人物：洋务派官僚张之洞，写有《劝学篇》是对抗维新变法的代表作。

20、“百日维新”：1898年6月11日，光绪皇帝颁布《明定国是诏》未开始标志，1898年9月21日慈禧太后发动“戊戌政变”，为结束标志。

21、“戊戌六君子”：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁。 第二章 对国家出路的早期探索

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1、试述太平天国农民斗争的历史意义

太平天国起义虽然失败了，但它具有重要的历史意义。

第一，它沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基。(1)从规模、持续时间(14年之久)、影响的深度上看，均大于以往历次农民起义。(2)在太平天国起义的影响下，各地各族反清起义风起云涌(如天地会起义，捻军起义及各族起义等)。加速了清王朝的衰败过程。

第二，它是中国旧式农民战争的最高峰，具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。(1)最高峰：太平天国建立了自己的政权，提出了《天朝田亩制度》，比较完整地表达了千百年来农民对拥有土地的渴望。(2)新特点：《资政新篇》则是中国近代史上第一个具有资本主义色彩的方案，反映出太平天国具有了不同于以往农民战争的历史特点。

第三，太平天国严厉批判孔子及儒家经典，一定程度上削弱了封建统治的精神支柱。(联系封建社会特点中的文化特征理解)

第四，太平天国农民战争有力地打击了外国侵略势力。太平天国领袖们拒绝不平等条约，严禁鸦片贸易。当中外反动势力勾结共同镇压太平天国时，太平天国将士们进行了英勇的斗争。

第五，在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国农民战争也属于时间最长、规模最大，它和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义在亚洲的统治。

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2、试述洋务运动的历史作用

(1)在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。洋务派继承了魏源的“师夷长技以制夷”的思想，以“求强”、“求富”为目标，发展军事工业，发展若干民用企业，使资本主义经济成份在社会经济中明显增长。

(2)成为中国近代教育的开端。为了培养新式外交、军事、科技人才，洋务派开办了一批新式学堂，派出了最早的官派留学生，这是中国近代教育的开始。

(3)传播了新知识，打开了人们的眼界。洋务派翻译了一批西学的书籍，介绍西方近代的科学文化知识，给当时的中国带来新知识、新学问，开阔了人们的眼界。

(4)引起了社会风气和价值观念的变化。随着洋务运动的兴起和资本主义生产方式的出现，传统的价值观念也受到冲击，社会风气也有所改变这都有利于资本主义的发展，有利于社会风气的转变。

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3、试述戊戌维新运动的意义

戊戌维新运动虽然失败了，但却具有进步的历史意义和影响。

(1)戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在国难当头、瓜分危机迫在眉睫的关头挺身而出，掀起了变法图存、维护民族独立和发展资本主义的救国运动，反映了时代的要求。

(2)戊戌维新运动是(中国最早的)一场资产阶级性质的政治改革运动。冲破了洋务派“中体西用”思想的局限，鼓吹民权，提倡设议院，主张用君主立宪制来取代君主专制制度。尽管维新运动未能成功，但在(新的角度上)冲击了封建制度。

(3)戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。维新派大力传播西方的社会政治学说，宣传天赋人权、自由平等、社会进化等观念，批判封建君权和封建纲常伦理，有利于民主主义思想在中国的传播。在维新派的推动下，形成广泛的文化革新运动，并对近代教育发展起了积极作用。

(4)戊戌维新运动在改革社会风气方面也有不可低估的意义。维新派主张革除吸食鸦片及妇女缠足等陋习，主张“剪辫易服”，倡导讲文明、重卫生、反跪拜等。

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4、如何评价《天朝田亩制度》?

性质：《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民战争特点的涉及政治经济和社会生活的纲领性文件。同时也是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。

评价(1)《天朝田亩制度》比以往历次农民起义和农民战争的纲领和要求相比水平更高，有更完备的内容和更触及封建社会矛盾核心的深度。(2)但并没有超出农民小生产者的狭隘眼界。它所追求是小农业与家庭手工业相结合的自然经济，是一种小自耕农心目中的没有商品流通、商品交换和绝对平均的理想社会。所以，这种社会理想，是不切实际的空想。对封建制度有否定意义，但无建设性意义。

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5、怎样评价《资政新篇》?

性质：1859年，“干王”洪仁玕回到天京提出《资政新篇》，是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案。

评价：《资政新篇》是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案，但通篇未涉及农民问题和土地问题，不代表农民阶级运动的本来方向。这一致命的弱点，决定了这个方案从一开始就缺乏实施的阶级基础和社会条件。

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6、简述太平天国失败的原因和教训

(1)失败的根本原因：是缺乏先进阶级的领导。农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，带有小生产者所固有的阶级局限性。

(2)具体原因(根本原因的外在表现)●不能提出完整、正确的政治纲领和社会改革方案●没有科学理论的指导。●无法长期保持领导集团的团结，无法制止统治集团内部腐化现象和封建等级制思想的的滋生 ●在对外问题上，对外国资本主义列强侵华实质缺乏理性的认识。

(3)经验教训：太平天国起义的发生和失败表明，在半殖民地半封建社会，农民具有伟大的革命力量，但它不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。

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7、洋务运动失败的原因是什么?

(1)洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，维护封建的上层建筑、经济基础的条件下学习西方发展一些近代企业。

(2)洋务运动对西方列强具有依赖性。●在中国近代半殖民地半封建进程日益深重的情况下，越是积极引进西方的“船坚炮利”，也就越加深了对西方列强的依赖性。 ●西方列强通过扶植洋务派，达到控制和操纵清廷的目的。

(3)洋务企业的管理具有腐朽性。洋务派所办的新式企业在管理方面仍采取封建衙门式的管理方法，使洋务企业缺乏应有的生机和活力。

(4)清朝统治集团中的顽固势力的阻挠也是原因之一。

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8、简述戊戌维新运动失败的原因和经验教训

(1)主要原因：戊戌维新运动失败的主要原因在于维新派自身的阶级局限(中国民族资本主义经济力量十分弱小，民族资产阶级的社会基础相当狭窄，这是根本原因)和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。

(2)具体原因：●不敢否定封建主义。在政治上不敢根本否定封建君主制度;经济上没有触及封建主义的经济基础——封建土地所有制;思想上借孔子之名 “托古改制”。●对帝国主义抱有幻想。一直幻想西方列强帮助自己变法维新。●脱离人民群众。维新派的活动范围很有限，基本上局限于一些官僚士大夫和知识分子，没有得到广大人民群众的支持。而且害怕人民群众。

(3)经验教训：戊戌维新是中国民族资产阶级登上政治舞台的第一次表演。戊戌维新的失败不仅暴露出这个阶级的软弱性，同时也说明在半殖民地半封建的中国，企图通过统治者进行自上而下的改良的道路，是行不通的。要想实现国家的独立、民主、富强，必须采用革命的手段。 第三章 辛亥革命 本章重点

1、辛亥革命爆发的历史条件和资产阶级革命派的革命活动(成立政党、宣传与辩论、组织武装起义等)

2、三民主义学说的内容

3、辛亥革命胜利的历史意义及局限性

4、北洋军阀的统治及旧民主主义革命的终结

本章提示

注意比较资产阶级革命与资产阶级改良的区别，理解革命是改变中国半殖民地半封建社会状态的最好途径和手段。

基本概念和判断

1、“回收利权”运动： 20世纪初铁路和矿山的利权是列强掠夺的重点。中国人民开展了回收利权运动和保路运动。

2、《辛丑条约》的签订标志着清政府已经成为“洋人的朝廷”。

3、清末新政的部分内容：1901年设立督办政务处开始新政。主要有：改总理各国事务衙门为外务部，“班列六部之前”，新设商部、学部和巡警部;从1906年起废除科举考试;颁布《商律》等。

4、“预备立宪”与“皇族内阁”：1906年清政府宣布预备立宪，1908年颁布《钦定宪法大纲》，1911年5月成立“皇族内阁”。

5、资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量：阶级基础是中国民族资产阶级，骨干力量是资产阶级和小资产阶级知识分子。

6、中国资产阶级革命组织：1894年，孙中山在檀香山成立兴中会，是中国第一个资产阶级革命组织。1904年后，华兴会(黄兴在长沙组建)，科学补习所、光复会等成立。

7、第一个全国性资产阶级政党及其纲领：1905年8月，在东京成立同盟会。同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领，机关报为《民报》。

8、革命派与改良派辩论的焦点：要不要以革命的手段推翻清政府。

9、革命的思想宣传家及其代表作：章炳麟的《驳康有为论革命书》，邹容的《革命军》，陈天华的《警世钟》和《猛回头》。

10、三民主义学说的内容：1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领概括为民族、民权、民生三大主义，后被称为三民主义。民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华” ;民权主义即“创立民国;民生主义即”平均地权“。

11、保路风潮：1911年，反对清政府出卖粤汉、川汉铁路路权给帝国主义的运动。四川省最为激烈，成为武昌起义的导火索。

12、武昌起义：1911年10月10日，新军中的革命党人打响了武昌起义的第一枪，随即全国响应，从此掀起辛亥革命的高潮。

13、中华民国：1912年元旦，中华民国临时政府建立，改国号为中华民国，孙中山为被选为临时大总统。中华民国是一个资产阶级共和国性质的革命政权。

14、《中华民国临时约法》：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的发点。它确认了资产阶级共和国的政治制度。

15、北洋军阀：中国近代史上的代表大地主和买办资产阶级利益的军事政治集团。1912年到1928年为其统治期。

16、袁世凯复辟帝制：1916年元旦，袁世凯称洪宪皇帝。在人民的反对声中，于83天后取消。

17、“二次革命”：1913年因袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”而起，因战场主要在九江和南京而被称作“赣宁之役”，又称“二次革命”(相对于辛亥革命而言)。

18、护国战争：1915年12月，蔡锷宣布云南独立，反对袁世凯复辟帝制。

19、孙中山护法运动的目的：要求北洋军阀统治者恢复并保护中华民国临时约法和民国时期的国会。

20、旧民主主义革命终结的标志：1922年6月，孙中山第二次护法战争的失败。 第三章 辛亥革命

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1、怎样看待中华民国临时政府的性质。

是一个资产阶级共和国性质的革命政权。

(1) 在人员构成上，资产阶级革命派控制着这个政权。革命党人和中同盟会会员担任着政府重要部门的主要职务。

(2) 在实行的各项政治经济文化和社会政策措施上，集中体现了中国民族资产阶级的愿望和利益，也一定程度上符合广大中国人民的利益

(3) 南京临时政府内政外交方面的局限性。一是承认清政府与列强所定的一切不平等条约和所欠的一切外债。二是没有提出可以满足农民土地要求的政策和措

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2、辛亥革命胜利的历史意义

辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中国人民救亡图存、振兴中华的一个里程碑，具有伟大的历史意义。

(1)辛亥革命推翻了清王朝在中国的统治，沉重打击了中外反动势力在中国的统治。为中国人民革命斗争的发展开辟了道路。

(2)辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心。

(3)辛亥革命也是一场思想解放运动。辛亥革命开启了思想进步和民族觉醒的大门。

(4)辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的变化。

(5)辛亥革命打击了帝国主义在华势力，推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。

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3、简述反对北洋军阀统治的斗争

(1) 发动“二次革命：和组建中华革命党：为反对袁世凯刺杀宋教仁和”善后大借款“，1913年7月，李烈钧、黄兴等宣布讨袁，南方部分地方响应。坚持两个月后失败。孙中山逃亡日本在东京正式成立中华革命党。

(2)发动护国战争。为反对袁世凯称帝，蔡锷1915年12月25日，蔡锷宣布云南独立，护国运动爆发。1916年3月22日，袁世凯取消帝制。

(3)发动护法运动：为恢复并保护中华民国和《临时约法》孙中山两次发动护法运动。 1917年发动第一次护法运动。针对皖系军阀段祺瑞破坏《临时约法》，拒绝恢复国会。1920年发动第二次护法运动。针对直系军阀拒绝恢复民国和《临时约法》。两次护法战争均因军阀出卖而失败。第二次护法战争的失败，标志着中国旧民主主义革命的终结。预示着中国人民反帝反封建的革命斗争将要进入新的发展阶段。

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4、试述三民主义学说的基本内容和意义

(1)民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。即以革命手段推翻满清王朝，变“次殖民地”的中国为独立的中国。但是，民族主义没有明确的反帝主张，也没有明确地把汉族军阀、官僚、地主作为革命对象。

(2)民权主义的内容是“创立民国”。即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级的民主共和国。在理论上解决了革命目的问题。但是，民权主义没有明确广大劳动人民在国家中的地位，难以保障人民的真正权利。

(3)民生主义的内容为“平均地权” .基本方案是：核定地价，按价征税，涨价归公，按价收买。但是，民生主义没有正面触及封建土地所有制，不能满足农民的土地要求。

孙中山的三民主义学说，提出了一套在中国历史上不曾有过的资产阶级共和国的建国方案，是一个比较完备的民主主义的革命纲领。

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5、试述辛亥革命的历史局限及其失败的经验教训

总：资产阶级革命派自身的软弱性。

分：辛亥革命局限性的具体表表现：

(1)没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领。

没有明确的反帝纲领，幻想以妥协退让来换取帝国主义的承认和支持。

他们只强调反满和建立共和政体，没有认识到反对整个封建统治阶级，最终把政权交给了同是封建势力代表袁世凯。

(2)没有充分发动和依靠民众。不敢依靠反封建的主力军农民群众，甚至压制人民的革命行动。

(3)没有建立坚强的革命政党，发挥团结一切革命力量的强有力的核心作用。同盟会的组织松懈，派系纷杂。辛亥革命后，有的主张解散同盟会，有的另建党派、自立山头。“革命军起，革命党消”。

失败的原因和经验：中国资产阶级革命派的软弱性以及由此而来的辛亥革命的局限性，使辛亥革命难以摆脱失败的命运。辛亥革命只推翻一个清朝政府，而没有推翻帝国主义和封建主义的压迫和剥削，没有完成反帝反封建的根本任务。

辛亥革命的失败表明，资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。 第四章 开天辟地的大事变 本章重点

1、第一次世界大战与俄国十月革命对中国的影响。

2、新文化运动及其意义。

3、五四运动及其意义。

4、中国共产党成立的历史特点和意义

5、第一次国合作的形成、成果及其失败的原因

本章提示

理解为什么中国历史和人民选择了马克思主义、选择了中国共产党。

基本概念

1、新文化运动发起的标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)。

2、新文化运动的倡导者和主要阵地：陈独秀(旗手)、李大钊、鲁迅、胡适等;北京大学和《新青年》编辑部是主要阵地。

3、新文化运动中倡导的民主和科学：民主(德先生)主要指资产阶级的民主思想和民主制度;科学(赛先生)主要指自然科学，提倡以科学的精神和科学的方法研究社会。

4、五四前的新文化运动的性质：1919年五四运动前的新文化运动是资产阶级民主主义革命性质的思想启蒙运动

5、俄国十月革命对中国革命的影响：推动中国先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义。李大钊最先由民主主义者转变为共产主义者，成为中国最早的马克思主义者。

6、五四运动爆发的直接导火索：巴黎和会和中国的外交失败。

7、五四运动的两个阶段：1919年5月4日至6月3日前，学生为主题，中心在北京;6月3日后到6月下旬，工人阶级为主力，中心在上海。

8、中国旧民主主义终结和新民主主义革命开端的标志：五四运动。

9、中国最早比较全面地介绍马克思学说的文章：1919年11月李大钊发表的《我的马克思主义观》。

10、中国最早接受并宣传马克思主义的三类人：五四之前新文化运动的精神领袖、五四运动中的左翼骨干、一部分原辛亥革命时期的活动家。

11、中国第一个《共产党宣言》的中文全译本：1920年3月，由陈望道翻译出版。

12、早期研究、传播马克思主义思想运动的特点：重视理论学习，划清与第二国际的界限;注意中国世纪初发运用马克思主义理论;开始提出知识分子与劳动群众现结合。

13、中国共产党产生思想基础和阶级基础：是马克思主义同中国人运动相结合的产物。

14、中国第一个地方党组织：上海小组，1920年8月成立，是党的发起组和联络中心。

15、马克思主义者与反马克思主义者的三次论战：“问题与主义”论战“;关于社会主义的论战;同无政府主义的论战。

16、中国共产党早期组织领导的第一个产业工会：1920年11月李中主持成立的上海机器工会。

17、早期共产党组织所办的工人通俗刊物：上海《劳动界》;北京《劳动者》;广州《劳动音》。

18、蔡和森对建党问题的认识：给毛泽东的心中，认为公产房是革命运动的发动者、宣传者、先锋队、作战部。

19、中国共产党一大：1923年7月23日在上海召开。大会通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议。

20、中国共产党二大：1922年7月在上海召开。通过的大会宣言中，强调了一大提出的最高纲领，首次针对对本殖民地半封建国情的分析，提出了党的反帝反封建的最低纲领。解决了个革命的对象和动力，分清了敌我。

21、中国劳动组合书记部：1921年8月成立，党领导工人运动的专门机关(总工会的前身)。

22、香港海员罢工：1922年1月发生。是中国工人阶级第一次与帝国主义势力进行有组织的较量。

23、第一次工人运动高潮：1922年1月香港海员罢工为起点，1923年2月京汉铁路工人大罢工失败为终点。

24、中国共产党三大：1923年在广州召开。会议决定全体共产党员和共青团员以个人名义加入孙中山的国民党，确立了建立个革命统一战线的方针政策。

25、第一次国共合作正式建立的标志：1924年1月中国国民党一大的召开。因为大会对新三民主义做了新的解释，成为合作的政治基础。

26、改组后的国民党的性质：是工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。

27、广州农民运动讲习所：共产党人澎湃、阮啸仙、毛泽东等在国共合作期间的广州举办。

28、省港大罢工：1925年6月，是中国工人运动史上坚持时间最长的一次，达16个月之久。

29、中国四大：1925年1月召开。提出了民主革命中无产阶级领导权和工农联盟问题。

30、北伐战争的开始：1926年5月，叶挺独立团等北伐先遣军进入湖南，揭开了北伐战争序幕。1926年7月9日，国民革命军举行誓师典礼。

31、汉口九江英租界的收回：1927年1月。

32、上海第三次武装起义：1927年3月21日，周恩来领导。

33、国民革命失败的标志：汪精卫1927年发动“七一五”政变。 第四章 开天辟地的大事变

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1、五四运动前的新文化运动的主要内容是什么?

(1)主要内容是提倡民主和科学。民主(德先生)主要是指资产阶级的民主思想和民主制度。科学(赛先生)主要指自然科学，提倡以科学的精神和科学方法来研究社会。

(2)激烈批判作为封建统治思想的儒家学说。新文化运动把攻击的矛头集中指向以维护封建专制为宗旨和基本内容的孔学，以进化论观点和个性解放思想为主要武器，猛烈抨击封建纲常礼教，大力提倡新道德，反对旧道德。

(3)提倡个性解放和自由。对妇女解放、家庭问题、婚姻恋爱等进行了热烈讨论，宣传男女平等和资产阶级自由、民主思想。

(4)提倡文学革命。主文学革命包括文学的内容(用新文学取代就文学)和形式(用白话文取代文言文)两个方面的革命。

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2、五四运动前新文化运动的意义是什么?

总体上讲是一场资产阶级民主主义革命性质的思想启蒙运动，具有重要的历史意义。

(1)它是资产阶级民主主义的新文化同封建主义旧文化的斗争，是辛亥革命在思想文化领域的延续，沉重打击了封建专制主义。

(2)它大力宣传了民主和科学，将人们从封建专制所造成的蒙昧中解放出来，开启了思想解放的潮流。

(3)它为中国先进分子接受马克思主义准备了适宜的土壤，为以五四运动为开端的中国新民主主义革命创造了思想文化上的条件。

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3、五四运动前的新文化运动有哪些历史局限性?

由于历史条件的局限，五四以前的新文化运动也存在明显的缺点。

(1) (脱离现实经济基础)新文化运动的倡导者没有揭示封建专制主义得以存在的社会根源;脱离经济而把资产阶级共和国方案失败的根本原因归之于思想文化，是错误的(有唯心主义之嫌)。他们提倡的资产阶级民主主义，不能有效地对中国社会进行改造。

(2) (思想方法形式主义)少数人在思想方法上存在绝对肯定或绝对否定的形式主义偏向(有形而上学之嫌)。

(3)(脱离广大劳动群众)他们把改造国民性置于优先地位，但是又脱离改造产生封建思想的社会环境的革命实践，没有把运动普及到工农群众中去，仅仅依靠少数人的呐喊，其目标就难以实现。

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4、五四运动爆发的时代背景和历史条件是什么?

(1)新的时代条件。它发生在俄国十月革命所开辟的世界无产阶级社会主义革命的新时代。

(2)新的社会力量——中国工人阶级的成长。随着第一次世界大战期间民族资本主义经济迅速的发展，中国的工人阶级和民族资产阶级的力量也进-步壮大起来。(1919年五四运动前夕，中国产业工人已达200万人左右)

(3)新文化运动——思想解放潮流的推动。为五四运动准备了最初的群众基础和骨干力量。

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5、早期研究传播马克思主义思想运动有哪些特点?

(1)重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际的社会民主主义划清界线。中国的马克思主义思想运动一开始就坚持了马克思主义的革命原则和正确方向。

(2)注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义的理论。中国早期马克思主义者已经在实际上初步形成了马克思主义应当与中国实际相结合的思想，尽管在当时还没有明确提出这个命题。

(3)开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。(李大钊主张知识分子要忠于民众、作民众的先驱，要到民间去，向农村去)。

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6、各地共产党早期组织所开展了哪些方面的工作?

(1)进一步研究和宣传马克思主义。

注重马、恩、列宁原著学习，宣传马克思主义和俄国革命的经验。与反马克思主义思潮进行三次论战，扩大了马克思主义的影响力。

(2)大力组织和开展工人运动，到工人中去开展宣传和组织工作。

出版适宜工人的通俗刊物。创建工会和劳动学校等

(3)进行关于建党问题的讨论和实际组织工作。

上海共产党发起组制定了《中国共产党宣言》、蔡和森给毛泽东的信探索了建党的问题。

(4)上述方面的工作，进一步促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国创建统一的工人阶级先锋队组织准备了条件。

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7、中国共产党成立的历史特点是什么?

(1)特点：中国共产党是在特殊的社会历史条件下成立的，具有以下两方面特点：

(“原汁原味”)是直接承继列宁主义而来，没有收到修正主义影响。中国共产党是按照列宁的建党原则建立起来的。她所接受的是没有被修正主义阉割的马克思主义的完整的科学世界观和社会革命论，是科学社会主义。

(“根正苗红”)是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。中国工人阶级具有坚强的革命性，在这个阶级中不存在欧洲那种工人贵族阶层，没有社会改良主义的基础。

所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为指导思想的党，是一个区别于第二国际社会改良党的新型工人阶级革命政党。

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8、第一次国共合作的政治基础是什么?

(1) 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过的宣言对三民主义作了新的阐释，一定程度上克服了旧三民主义的局限性：表现在民族主义突出了反对帝国主义的内容，强调对外争取中华民族的完全独立，同时主张国内各民族一律平等;民权主义强调民权为一般平民所共有，不应为“少数人所得而私”;民生主义在“平均地权”基础上增加了“节制资本”的原则，并提出改善工农的生活状况。

(2)新三民主义和中共在民主革命时期的纲领在基本原则上是一致的，成为国共合作的政治基础和革命统一战线的共同纲领

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9、北伐战争胜利进军的原因是什么?

(1)国共合作的实现，革命统一战线的建立，特别是共产党员和共青团员的先锋模范作用是北伐胜利的重要原因。

(2)北伐军得到广大工农群众的大力支持。北伐战争是在反对帝国主义、反对军阀的口号下进行的正义的革命战争，得到了人民的大力支持。

(3)北伐战争得到苏联政府的多方面援助，特别是派出的军事顾问帮助北伐军制定了正确的军事战略战术。

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10、中国的先进分子为什么和怎样选择了马克思主义?

(1)斗争实践——中国选择马克思主义是近代以来先进中国人向西方探索救国救民真理历史发展的必然结果。农民阶级、洋务派、维新派、革命派的努力先后失败。

(2)思想启蒙——五四新文化运动思想启蒙的结果;三次大论战，最终确立了马克思主义在中国革命的指导思想地位。

(3)阶级基础——五四前后工人阶级的壮大及其斗争为中国选择马克思主义提供了阶级基础和实践需求。

(4)外来影响——“一战”的影响：“一战”充分暴露了资本主义制度的内在矛盾，中国人对资本主义方案产生了怀疑;俄国十月革命的推动：十月革命给陷于彷徨、苦闷的中国人昭示了新的理想目标和建国方案，这就是走俄国人的路，搞社会主义。

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11、为什么说中国共产党的成立是“开天辟地”的大事变?

第一，中国共产党的成立是中国革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者，中国革命从此不断向前发展，由民主主义革命向社会主义革命推进。

第二，中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想。中国共产党以马克思主义为指导思想，把马克思主义和中国革命的具体实践相结合， 5 制定了正确的革命纲领和斗争策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。

第三，中国共产党的成立，使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系，为中国革命获得了广泛的国际援助和避免走资本主义提供了客观可能性。

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12、中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌?为什么?

中国共产党一经成立，中国革命就展现了新的面貌：

第一，第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标。

第二，发动工农群众开展革命斗争，在中国掀起了第一次工人运动高潮，同时，中国共产党也开始从事发动农民的工作，农民的运动蓬勃发展。

第三，实行国共合作，并在合作中发挥主导作用，掀起大革命高潮，推翻了北洋军阀的统治。

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13、试论五四运动的历史特点和历史意义

五四运动是在新的时代和新的社会历史条件下发生的，具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的历史特点和历史意义。

(1)是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动，表现了反帝反封建的彻底性。把中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上。

(2)是一场真正的群众性的革命运动。青年学生起了先锋作用，中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥了主力军作用。

(3)促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想和干部上的准备。一方面，工人阶级运东促进知识分子寻找同其结合的方式。另一方面，具有初步共产主义思想的知识分子在实际斗争中逐步转变成为马克思主义者。

(4)五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端。五四运动发生在俄国十月革命之后，中国革命逐渐成为世界无产阶级社会主义革命的一部分。五四运动以后，无产阶级逐渐代替资产阶级成为近代中国民族民主革命的领导者。

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14、中国共产党成立的历史特点是什么?

(1)特点：中国共产党是在特殊的社会历史条件下成立的，具有以下两方面特点：

(“原汁原味”)是直接承继列宁主义而来，没有收到修正主义影响。中国共产党是按照列宁的建党原则建立起来的。她所接受的是没有被修正主义阉割的马克思主义的完整的科学世界观和社会革命论，是在斗争中同各种资产阶级、小资产阶级社会主义划清了界限的科学社会主义。

(“根正苗红”)是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。中国工人阶级具有坚强的革命性，在这个阶级中不存在欧洲那种工人贵族阶层，没有社会改良主义的基础。

所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为指导思想的党，是一个区别于第二国际社会改良党的新型工人阶级革命政党。

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15、试述中国共产党成立的伟大历史意义

总：中国共产党的成立是一个“开天辟地的大事变” ，使中国革命的面目就焕然一新了。具有划时代的伟大意义。

分：

(1)中国革命终于有了一个坚强的领导核心。中国共产党不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着中国人民和中华民族的利益。它的成立使中国革命有了可信赖的组织者和领导者，使中国工人阶级有了自己的司令部。(比较以往农民阶级和资产阶级政党)

(2)中国革命从此有了一个科学的指导思想。中国共产党以马克思列宁主义基本原理观察和分析中国的问题，为中国人民指明了斗争的目标、革命的前途和走向胜利的道路。(比较以往农民阶级和资产阶级指导理论)

(3)沟通了中国革命与世界革命的联系，把中华民族的解放运动同世界无产阶级社会主义革命运动相联结并成为其中一部分，使中国革命有了新的前途。(以往是以资本主义为奋斗目标和前途)

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16、二大的内容及其及其意义是什么?

(1) 1922年召开的中共二大首先对国情进行了分析：揭示出中国社会的半殖民地半封建性质，指出革命的对象是帝国主义和封建军阀;现阶段中国革命的性质是民主主义革命，革命的基本动力是工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级等。

(2)制定了民主革命的纲领(即最低纲领)： 在分析国情的基础上，首次提出了最低纲领，也就是民主革命阶段的纲领：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。这是在中国半殖民地半封建社会条件下走向社会主义、共产主义的不可超越的一个阶段。

(3) 意义：中共二大在中国近现代历史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。近代以来的中国民主民族革命，长期没有明确革命的对象和动力，没有解决分清敌友这个革命的首要问题。中国共产党成立仅一年，就基本解决了这一问题。为中国革命指明了方向。

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17、国民革命的意义和失败原因是什么?

(1)国民革命失败的原因：(原因可按简答题理解)

客观原因：

帝国主义和中国封建主义势力的联合力量大大超过刚刚兴起的革命联合力量，敌我力量悬殊;

革命统一战线内部出现剧烈分化，蒋介石、汪精卫先后分裂统一战线，制造反共政变，使革命力量遭到严重损失。

主观原因：

以陈独秀为首的中共中央领导机关在大革命后期犯了右倾机会主义错误，放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是武装斗争的领导权

总体上讲，中国共产党处于幼年时期，缺乏对中国社会和中国革命基本问题的深刻认识，缺乏革命经验尤其是处理同资产阶级的复杂关系的经验，还不善于把马克思主义基本原理和中国革命的实践结合起来。

当时的中国共产党作为共产国际的一个支部，直接受共产国际的指导。共产国际及其在中国的代表虽然在这次大革命中起了积极的作用，但也出了一些错误的主意。共产国际的错误指导，对酿成陈独秀右倾机会主义错误有直接影响。

(2)意义：尽管失败了，但具有不可磨灭的历史意义。

它沉重打击了帝国主义和封建主义的统治势力。中国人民的觉悟程度和组织程度有了明显的提高，是迎接未来革命胜利的一次伟大的演习。

它扩大了中国共产党在中国人民中的政治影响，宣传了党在民主革命阶段的纲领，使党经受了一次大革命的洗礼，积累了初步的经验。中国共产党人正是从这场革命的失败中汲取教训，开始懂得进行土地革命和掌握革命武装的重要性，为把中国革命推进到新的土地革命战争阶段准备了必要的条件。

第五章 中国革命的新道路 本章重点

1、国民党独裁统治的实质和中国共产党反对国民党反动派统治的斗争的正义性。

2、中国共产党人探索农村包围城市新道路的艰辛实践和理论，“左”倾教条主义的表现、根源和危害。

3、遵义会议和长征胜利的意义。

4、中间党派的政治主张。

本章提示

注意了解以毛泽东为代表的中国共产党人在艰难困苦的环境下探索中国革命规律的理论创新精神。

基本概念

1、东北易帜：张学良1928年12月29日宣布东北服从国民政府，改易旗帜“。北洋军阀时代结束，国民党就在全国范围内建立自己的统治 .

2、《训政纲领》：1928年颁布的规定国民党一党专政独裁统治的文件。

3、官僚资本：和国家政权结合在一起的国家垄断资本。同外国帝国主义、本国地主阶级密切地结合着，成为买办的封建的国家垄断资本。是蒋介石反动政权的经济基础。

4、中间党派的社会基础：民族资产阶级和上层小资产阶级及其知识分子。

5、土地革命战争时期的最大的中间党派及其领导人：邓演达领导的中国国民党临时行动委员会(第三党)。

6、大革命失败后民族资产阶级的状况：总体上附和了蒋介石政权。

7、八七会议：1927年8月7日在汉口召开的中央紧急会议。结束了陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装斗争的方针，是大革命失败到土地战争兴起的历史转折点。

8、“须知政权是由枪杆子中取得的”：毛泽东在八七会议的发言。

9、八一南昌起义：1927年8月1日，周恩来领导，是武装反抗国民党反动派的第一枪;是中国共产党创建人民军队的开始;揭开了土地革命战 6 争的序幕。

10、湘赣边界秋收起义与南昌起义不同的两个特点：1927年9月，毛泽东领导发动湘赣秋收起义。特点：首次使用工农革命军旗帜和名号;首次吸收数量众多的工农参加。

11、大革命失败后的三大起义：南昌起义、湘赣边界秋收起义、广州起义

12、红色政权存在和发展的根本原因：中国是一个政治经济发展极不平衡的本殖民地半封建大国。

13、工农武装割据的三个方面：土地革命为内容、武装斗争为形式、根据地建设为依托。

14、《星星之火、可以燎原》：提出了乡村为中心的思想，初步形成了农村包围城市、武装夺取政权的理论。

15、《反对本本主义》：毛泽东1930年5月发表。主要针对党内盛行的吧马克思主义教条化、把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持了理论与实际相结合的重要性。

16、中央根据的三次反“围剿”作战的胜利：1930年10月至1931年7月，红一方面军在毛泽东和朱德等指挥下，连续粉碎了国民党军队的三次“围剿”，连接了赣南闽西，形成了中央根据地。

17、兴国土地法对井冈山土地法的原则性改正：将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”

18、中华苏维埃共和国临时中央政府：1931年11月成立，毛泽东当选为主席。

19、三次“左”倾错误：以瞿秋白为代表的“左”盲动主义错误;以李立三为代表的“左”倾冒险主义错误;以王明为代表的“左”倾教条主义错误。

20、赣南会议：1931年11月召开的中央苏区党组织第一次全国代表大会，此次会议对取消了毛泽东同志在中央根据地红军中的领导地位。

21、反“罗明路线”的斗争：对坚持贯彻毛泽东的路线的福建省党的领导人罗明进行了错误的批判。

22、长征的开始和结束：1934年10月，中央红军开始长征，1935年10月红一方面军到达陕北，中央红军完成二万五千里长征。1936年10月，红

一、

二、四方面军在会宁会师，长征结束。

23、第二次国内革命战争时期中国共产党的两次失败与两次崛起：从大革命的失败到人民军队、农村革命根据地的创建;从第五次反“围剿”的失败到红军长征的胜利。此后，中国共产党达到政治上的成熟期。 第五章 中国革命的新道路

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1、国民党是怎样实行一党专制的?

(1)为了镇压人民和消灭异己力量，国民党建立了庞大的军队。广大人民被置于国民党武装的严密控制和监视之下。

(2)为了镇压人民和消灭异己力量，国民党还建立了庞大的全国性特务系统。(“中统” “军统”)，反对共产党，破坏革命运动，绑架或暗杀革命者和异己分子。

(3)为了控制人民，禁止革命活动，国民党还大力推行保甲制度。“将广大人民被禁锢在保甲制度之内。

(4)为了控制舆论，剥夺人民的言论和出版自由，国民党还厉行文化专制主义。

国民党政府主要就是通过这些方法，来维护帝国主义、封建主义、官僚资本主义的利益，巩固自身统治的。

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2、国民党临时行动委员会的立场和主张是什么?

(1)中国国民党临时行动委员会(“第三党”) 1930年8月建立。

由一部分国民革命时期的国民党左派和一些国民革命失败后因为各种原因脱离共产党组织的人士组成。

(2)其立场和主张是

总：一方面不满国民党当局的内外政策;另一方面又错误地认为中国共产党的革命主张不适合中国国情。希望国共之间另立一个新党，走另一条“复兴中国革命” 的道路。

分：政治上主张进行“平民革命”，推翻国民党的独裁统治，建立各级平民政权;经济上主张实行土地国有，实现“耕者有其田”。

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3、创建井冈山革命根据地的意义是什么?

(1)1927年9月9日，以攻打长沙为目标的湘赣起义发动。在攻打长沙遭遇严重挫折后，毛泽东改变原定部署，带领起义部队向敌人控制比较薄弱的山区转移。

(2)创建井冈山革命根据地的意义 10月7日，毛泽东率领部队抵达江西宁冈县茅坪，开始了创建井冈山农村革命根据地的斗争。井冈山根据地的创建具有深远的意义，(1)它点燃了“工农武装割据”的星星之火，为共产党领导的其他各地的起义武装树立了榜样;(2)它从实践上开辟了一条在敌我力量十分悬殊的情况下，共产党深入农村保存和发展革命力量的正确道路。这条道路代表了1927年革命失败后中国革命的发展方向。

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4、毛泽东怎样分析中国红色政权存在和发展的原因和条件的?

毛泽东1928年10月和11月，写作了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇文章，科学回答了红色政权存在和发展的原因和条件。

(1)中国是一个几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展极端不平衡的半殖民地半封建的大国。这是红色政权能够存在和发展的根本原因。(城乡分立，军阀割据、国家大等)

(2)国民革命的影响。

(3)全国革命形势的继续向前发展。这是红色政权存在和发展的两个客观条件。

(4)相当力量的正式红军的存在;

(5)共产党组织的坚强有力和各项政策的正确贯彻执行。这是红色政权存在和发展的两个主观条件。

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5、中国共产党在土地革命中的阶级路线和土地分配方法什么?

20世纪30年代初期，毛泽东还和邓子恢等其他同志一起规定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法。

阶级路线表述为：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级。

土地分配方法：以乡为单位，按人口平分土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦。

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6、为什么土地革命战争时期中国共产党内连续发生“左”倾错误?

在20世纪20年代后期和30年代前期，中共党内先后出现了“左”倾盲动主义、“左”倾冒险主义和“左”教条主义错误，其原因是多方面的。

(1)八七会议以后，党内一直存在着的浓厚的近乎拼命的冲动，始终没有能够从指导思想上得到认真的清理。

(2)全党的马克思主义理论准备不足，理论素养还不高，实践经验也很缺乏，王明又时时搬出马克思主义的词句来吓唬人，容易使一些干部受到蒙骗。

(3)共产国际的干预以及对王明的全力支持，更使许多人失去了识别和抵制能力。 第五章 中国革命的新道路

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7、国民党政权、统治下的社会经济状况是怎样的?为什么要推翻国民党反动政权的统治?

国民党实行独裁专制统治，其统治下的社会状况是：

(1)帝国主义控制更紧：国民党政府是在帝国主义的支持下建立的，从1927年国民党政府成立到1937年，帝国主义的经济势力在中国得到进一步扩展，并且牢牢地掌握了中国的经济命脉。国民党内蒋介石集团从总体上看是以英美为自己的靠山。

(2)封建地主经济仍占优势。国民党统治时期，在中国的社会经济生活中占优势地位的，仍然是封建经济。

(3)官僚资本迅速膨胀。

官僚资本：是中国的垄断资本，它控制了全国的经济命脉。这个垄断资本，和国家政权结合在一起，成为国家垄断资本。这个垄断资本这就是蒋介石反动政权的经济基础。官僚资本的垄断活动主要靠控制金融、商业投机、垄断工业，挤压排斥民族工商业的发展后。

综上所述：国民党的反动统治代表着帝国主义、封建主义和官僚资本主义的利益，在本质上是与北洋军阀一样的。因此，在当时，推翻国民党的反动统治成为新民主主义革命的主要目标。

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8、遵义会议的主要内容和意义什么?

内容：1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。总：会议集中全力解决了当时具有决定意义的军事和组织问题。

分：

(1)经过激烈的争论，多数人同意毛泽东为代表的正确意见，批评了博古、李德在第五次反“围剿”中的错误。

(2)会议增选毛泽东为中央政治局常委。会后不久，成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新的三人团，全权负责红军的军事行动。

意义：

(1)遵义会议在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。(“三个挽救，一个转折”)

(2)标志着中国共产党在政治上走向成熟(遵义会议的一系列重大决策，是在中国共产党同共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出的。)

(3)证明中国共产党是具有自我净化(具有自身纠错能力)和自我发展的能力的，通过总结成功的经验和失误的教训，不断地把党及党所领导的革命事业不断推向前进的。

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9、试论中国工农红军长征的胜利及其重要的历史意义。

(1)它粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图，是中国革命转危为安的关键。

(2)通过长征，把中国革命的大本营放在了西北，这为迎接中国人民抗日救亡的新高潮准备了条件。(3)长征保存并锤炼了中国革命的骨干力量。尽管经过长征，革命的力量遭受严重损失，但是，这些保存下来的、经历了千锤百炼的骨干，是党和红军极为宝贵的精华。

(4)长征播撒了革命的火种。它向沿途的人民群众宣布，“只有红军的道路，才是解放他们的道路”，只有在中国共产党的领导下，中国各族人民才能翻身得解放。

(5)长征铸就了伟大的长征精神。长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

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10、以毛泽东为代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的?

(一)开展武装反抗国民党统治的斗争

1927年8月，中共中央在汉口召开紧急会议(八七会议)，彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党方针。

八七会议以后，举行了南昌起义、湘赣边界秋收起义、广州起义。中国革命由此发展到了一个新阶段。

(二)走农村包围城市的革命道路

以农村为重点，到农村去发动农民，进行土地革命，开展武装斗争，建设根据地，这是1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的。农村包围城市、武装夺取政权这条革命心道路的开辟，依靠了党和人民的集体奋斗，凝聚了党和人民的集体智慧。而毛泽东是其中的杰出代表。

(三)毛泽东不仅在实践中首先把革命进攻的方向指向了农村，而且从理论上阐明了武装斗争的极端重要性和农村应当成为党的工作中心的思想

1928年，毛泽东写了《中国的红色政权为社么能够存在?》、《井冈山的斗争》等文章，明确指出以农业为主要经济的中国革命，以军事发展暴动，是一种特征;还科学阐明了共产党领导的土地革命、武装斗争于根据地建设这三者之间的辩证统一关系。

1930年，《星星之火可以燎原》一文中，毛泽东指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑议的是促进全国革命高潮的最重要因素。

(四)农村包围城市，武装夺取政权理论，是对1927年革命失败后中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概括。它是以毛泽东为代表的中国共产党人同当时党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向做坚决斗争基础上形成的。

农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义：毛泽东思想的初步形成。

(五)随着革命心道路的开辟，中国革命开始走向复兴。中国共产党领导的红军和根据地逐步发展起来。红军游击战争实际上已经成为中国革命的主要形式，农村根据地成为积蓄和锻炼革命力量的主要战略阵地。

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11、20世纪20年代后期、30年代前中期，中国共产党内为什么连续出现“左”倾错误?

第一，主要原因在于全党的马克思主义理论准备不足，理论素养不高，实践经验也很缺乏，对于中国的历史现状和社会状况、中国革命的特点、中国革命的规律不了解，对于马克思列宁主义的理论和中国的实践没有统一的理解，一句话，不善于把马克思列宁主义与中国实际全面的、正确的结合起来。

第二，共产国际对中国共产党内部事务的错误敢于和瞎指挥。

第三，八七会议以后党内一直存在着浓厚的“左”倾情绪始终没有得到认真地清理。

第四，半殖民地半封建中国社会的阶级状况，决定了中国共产党的党员中农民和小资产阶级出身的占大多数，使党处在小资产阶级思想的包围之中。党内出现只注重书本知识，不注重实际的教条主义，只注重感性知识而轻视理论的经验主义。影响党的思想、路线和政策。

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12、中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的?

土地革命时期，党内连续发生“左”倾错误，给中国革命带来了极其严重的危害。这些错误的发生，主要是对于马克思列宁主义的理论和中国革命的实践没有统一的理解而产生的。正因为如此，毛泽东强调，为了纠正错误，必须端正思想路线，实行马克思列宁主义与中国实际相结合的原则。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人历来重视总结经验，加强党的思想理论建设。毛泽东早就提出，要注重调查研究，反对本本主义。红军到达陕北后，毛泽东、中共中央用很大的精力，去总结历史经验，加强党的思想理论建设。

1935年12月毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，阐明党的抗日民族统一战线政策，批判了大给的关门主义和对于革命的急性病，系统地解决了党的政治路线上的问题。

1936年12月毛泽东写了《中国革命战争的战略问题》这部著作，总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论，系统地说明了有关中国革命战争战略方面的诸问题。

1937年夏，毛泽东写了《实践论》、《矛盾论》，从马克思主义认识论的高度，总结龙国共产党的历史经验，揭露和批判党内的主观主义尤其是教条主义的错误，深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科学地阐明了党的思想路线 第六章 中华民族的抗日战争 本章重点

1、日本帝国主义对华侵略战争及其野蛮性。

2、国共第二次合作即抗日民族统一战线的形成、作用。

3、国民党的对日作战方针及其战场和大后方的抗日民主运动。

4、中国共产党的抗日路线、作战方针;中国共产党坚持和维抗日统一战线的政策和行动;中国共产党自身的发展情况。

5、中国抗日战争胜利的原因、意义和经验。

本章提示

深刻理解抗日战争是中华民族和中国人民近代以来抗击外来侵略的第一次完全胜利。

基本概念

1、 日本“东方会议”： 1927年，日本首相田中义一召开“东方会议”，会议制定了《对华政策纲领》，声称：惟欲征服支那，必先征服满蒙;如欲征服世界，必先征服支那。

2、九一八事变：1931年日本在东北沈阳制造借口而发动。是日本发动侵华战争的开始。

3、华北事变：1935年，日本在华北制造了一系列事端，向中国政府提出华北政权“特殊化”的要求，这一系列事件被称作“华北事变”。是进一步侵华的事变。

4、卢沟桥事变： 1937年7月7日，驻丰台日军借口一名士兵失踪，炮轰宛平城，挑起卢沟桥事变，发动全面侵华战争。中国驻军奋起反抗，中国人民抗日战争进入全民族抗战的新阶段。

5、抗日战争进入相持阶段的标志：1938年广州、武汉失守。

6、伪“满洲国”：1932年3月在长春建立，溥仪为形式的首脑，实权控在日本手中。东北实际沦为日本的殖民地。

7、汪伪政权：1938年12月，国民党副总裁汪精卫叛国投敌，1940年在南京成立伪“中华民国国民政府”，受控于日本。

8、南京大屠杀：1938年12月发生，我国遇害者达30万以上。

9、察哈尔抗日同盟军：1933年5月，原西北军将领冯玉祥在张家口成立。同盟军北路前敌总指挥吉鸿昌是中国共产党员(后被国民党当局杀害)。

10、十九路军抗日反蒋事变(“福建事变”)：1933年11月，国民党第十九路军将领蔡廷锴、蒋光鼐以及国民党内李济深、陈铭枢等反蒋爱国人士在福州举行抗日反蒋事变，组建政权。此前，第十九路军代表同中央根据地的红军代表签署了《反日反蒋的初步协定》。

11、《中国人民对日作战的基本纲领》：1934年4月，由中国共产党提出，宋庆龄、何香凝、李杜等人签名发表。号召中国人民自己起来武装驱 8 逐日本帝国主义。

12、“一二。九”运动的宗旨性口号：“停止内战，一致对外”

13、《为抗日救国告全国同胞书》：1935年8月1日，中共驻共产国际代表团就以中华苏维埃共和国临时中央政府和中共中央的名义发表《为抗日救国告全国同胞书》(“八一宣言”)，呼吁全国各党派、各界同胞、各军队都应有“兄弟阋于墙外御其侮”的真诚觉悟，捐弃前嫌，停止内战，集中一切国力，共同抗日。最早提出建立抗日民族统一战线思想。

14、瓦窑堡会议：1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义、关门主义的错误倾向。瓦窑堡会议为迎接全国抗日新高潮到来做了理论和政治上的准备。

15、四项保证：1937年2月，中共中央致电国民党五届三中全会，提出停止内战、一致对外等五项要求;四项保证：停止武力推翻国民党政府的方针;苏维埃政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军;特区实行彻底的民主制度;停止没收地主土地的政策。

16、八路军和新四军：1937年 8月，国共两党达成协议：红军改编为国民革命军第八路军(简称八路军。不久改称第十八集团军)。八路军由朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。随后，南方的红军和游击队，除琼崖红军游击队外，改编为国民革命军新编第四军(简称新四军)，叶挺任军长，项英任副军长。

17、国共两党第二次合作正式形成的标志：1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》;23日，蒋介石发表讲话，实际上承认了中国共产党的合法地位。

18、国民党在战略防御阶段的主要战役：淞沪、忻口、徐州、武汉会战等一系列大战役 .

19、台儿庄大捷：1938年3月，李宗仁领导的第五战区在台儿庄战役中，歼灭日军1万余人。

20、国民党在抗战中牺牲的将领：佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等。

21、八百壮士守四行：淞沪会战中，国民党军队谢晋元团长率军据守四行仓库，被誉为“八百壮士”。

23、相持阶段到来后日本对华政策的调整：从速战速决到对国民政府采取政治诱降为主，军事打击为辅的方针。

24、相持阶段到来后国民党的变化：1939年1月召开五届五中全会确定“防共、限共、溶共、反共”方针;对日作战则趋向于消极，保存实力。标志国民党从片面抗战到逐步消极抗战。

25、中国战区与中国远征军：1942年成立中国战区，蒋介石任最高统帅。同年2月，中国远征军入缅作战。师长戴安澜在缅北殉国。曾经救援出被日军所困的英军7000多人。

26、豫湘贵战役：1944年4月至1945年1月，日军发动打通中国大陆交通线的作战。战役中，国民党军队损失50多万兵力，丢失20多万平方公里的国土。激起了大后方人民对蒋介石集团的严重不满，国民党政府在军事、政治、经济各个方面陷入深刻的危机。

27、成立民主联合政府的主张：1944年9月，中共参政员林伯渠在国民参政会上提出废除国民党一党专政、召开各党派会议、成立民主联合政府的主张。

28、《抗日救国十大纲领》：1937年8月22日，中共中央洛川会议上通过。反映了共产党全面抗战路线。具体内容(1)强调使抗战成为全面的全民族的抗战，与国民党政府包办的片面抗战相对立的。(2)指出必须实行全国军事的总动员、全国人民的总动员;必须改革政治机构，给人民以充分的抗日民主权利，并适当改善工农大众的生活。

29、《论持久战》所预测的抗日战争的三个阶段：战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。其中，战略相持阶段，是中国抗日战争取得最后胜利的最关键的阶段。

30、平型关大捷：1937年9月，八路军第一一五师主力所发动。这是全国性抗战开始后中国军队的第一次重大胜利。

31、在敌后战场捐躯的将领：八路军副参谋长左权、东北抗日联军第二路军副总指挥赵尚志、新四军第四师师长彭雪枫等。

32、1937年太原失陷后的华北抗战情况：共产党为主体的游击战争取代国民党为主体的正规战争而上升到主要地位。

33、三次反共高潮：1939年冬至1940年春，国民党顽固派发动第一次反共高潮。进攻中共中央所在地陕甘宁边区，和太行山的新军和八路军总部。1941年1月，国民党顽固派发动第二次反共高潮(“皖南事变”)，针对南方的新四军。1943年春，国民党顽固派策划发动第三次反共高潮(未遂)。

34、三三制政权：抗日根据地的政权，是中国共产党领导下的抗日民族统一战线性质的政权。在政权机关工作人员的名额分配上实行“三三制”原则。即共产党员、非党的左派进步分子和中间派各占三分之一。

35、精兵简政：1941年党外人士李鼎铭提出“精兵简政”的提案，中共中央立即采纳，在各根据地实行。

36、大生产运动：为克服二十世纪四十年代初抗日根据出现的严重的经济困难。根据地 “自己动手，丰衣足食”，开展大生产运动。大生产运动首先在陕甘宁边区进行，八路军三五九旅将荒芜人烟的南泥湾改造成为“陕北的好江南。

37、延安整风运动的指导文献和阶段：1941年5月，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，整风运动首先在党的高级干部中进行。1942年2月，毛泽东先后作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演，整风运动在全党范围普遍展开。

38、教条主义：主观主义的主要表现形式是教条主义和经验主义，尤其是教条主义。这是中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源。

39、中共七大：1945年在延安召开。正式将毛泽东思想确定为党的指导思想。

40、抗日战争胜利的一些标志性举动：1945年8月15日，天皇宣布无条件投降;9月2日，日本政府签订投降书(9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日);9月9日，中国战区受降在南京举行;10月25日，中国政府在台湾举行受降仪式，台湾以及澎湖列岛的收回，是抗日战争取得完全胜利的标志。

41、联合国制宪会议：1945年4月在美国旧金山举行。包括中国解放区代表董必武在内的中国代表团出席了会议。中国成为联合国的创始国和五个常任理事国之一。

第六章 中华民族的抗日战争

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1、日本在中国占领区是如何进行残暴的殖民统治的?

(1)对台湾的殖民统治

自1895年开始，日本对台湾50年的殖民统治。日本驻台湾总督掌握立法、行政、司法、军事权。

(2)对东北的殖民统治

九一八事变后，日本在中国东北实行了14年的殖民统治。1932年3月建立的伪“满洲国”听命于关东军司令部，次长都由日本人担任。

(3)扶植汪伪政权

1938年12月，中国国民党副总裁汪精卫叛国投敌。1940年3月，在日本的操纵下，汪精卫在南京成立伪“中华民国国民政府”。

上述地区实质上成为是日本的独占殖民地。

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2、简述一二九运动及其意义?

起因：华北事变后，中国民族危机加深，中日民族矛盾激化。

过程和口号：1935年12月9日，北平学生在中国共产党救亡图存、全民抗战的号召和中共北平临时工作委员会的领导下举行抗日游行。喊出“反对华北自治运动”、“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致对外”(代表性口号)等口号。游行队伍遭到国民党军警镇压。12月16日，北平学生和市民1万多人在天桥召开市民大会，反对成立冀察政务委员会。

意义：(1)打击了日本帝国主义侵略中国并吞并华北的计划。(2)促进了中华民族的觉醒，(3)标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。

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3、简述西安事变及其和平解决的意义?

事变的发生： 1936年12月12日，在中国共产党抗日主张影响下，张学良、杨虎城毅然实行“兵谏”，扣留了前来督剿红军的蒋介石，提出了改组南京政府、停止一切内战、召开救国会议等八项主张，这就是西安事变。

和平解决及意义：中国共产党审时度势，从民族利益出发，确定促成事变和平解决的基本方针，并派周恩来等组成中共代表团赴西安谈判。经过和平谈判，终于迫使蒋介石作出了停止“剿共”、联合红军抗日等六项承诺。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。

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4、简述战略防御阶段国民党正面战场的作用及其溃退的原因

作用：国民党领导的正面战场始终是中国抗战的重要战场，在全民族抗战中具有重要地位。在战略防御阶段，但是，这些抵抗没有达到维护领土的目的，国民党正面战场溃败、中国迅速丢失大面积国土。

原因：(1)中日国力和军力对比的悬殊。(2)蒋介石集团实行的是片面抗战的路线，将希望单纯地寄托在政府和正规军的抵抗上，(3)国民政府 9 在战略指导方针的失误。在战略战术上，没有采取积极防御的方针。

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5、相持阶段到来后，国民党蒋介石集团的内外政策发生了哪些变化?

国民党在重申坚持持久抗战的同时，其对内对外政策发生重大调整和变化。

(1)1939年1月，国民党五届五中全会决定成立“防共委员会”，确定了“防共、限共、溶共、反共”的方针。

(2)对抗战在全局上逐渐趋向消极，保存实力;同时又限制、打击共产党及其领导的八路军、新四军，制造了反共“磨擦”事件。

(3)对外蒋介石将抗战到底的含义解释为“恢复到卢沟桥事变以前的状态”。这标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。

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6、抗日战争中形成了哪两个战场?它们的关系是怎样的?

(1)中国抗日战争形成两个战场。一个是主要由国民党军队担负的正面战场;一个是由共产党领导的人民军队为主担负的敌后战场。

(2)两个战场是战略上的相互配合的关系。

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7、简述抗日游击战争的战略地位和作用。

(1)八路军、新四军采取“基本是游击战，但不放松有利条件下的运动战”的作战方针。抗日游击战具有重要的战略地位和作用。

(2)在战略防御阶段，敌后的游击战是辅助国民党正面战场的。阻止了日军进攻、减轻正面战场压力、促使战争转入战略相持阶段。

(3)在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式。日军逐步将主要兵力用于敌后战场，以保持和巩固其占领地。这种全面的消耗日军，便赢来了战略反攻。

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8、怎样在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的含义

(1)含义：中国共产党强调，必须在统一战线中坚持独立自主原则，是既统一，又独立。

(2)具体运作：共产党必须保持在思想上、政治上和组织上的独立性，放手发动群众，壮大人民力量;必须坚持对人民军队的绝对领导，冲破国民党的限制和束缚，努力发展人民武装和抗日根据地;必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团结的方针。

(3)目的和实质：目的是保持并发展革命力量已经取得的阵地;实质就是力争中国共产党对抗日战争的领导权，使自己成为团结全民族抗战的中坚力量。这是把抗日战争引向胜利的中心一环。

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9、为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争?

从世界意义上看，世界反法西斯战争是人类历史上规模空前的战争，战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲，有80多个国家和地区，约20亿人口卷入其中。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。中国人民抗日战争的胜利，对世界各国夺取反法西斯战争胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。

从战争的性质上看，抗日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在20世纪30年代展开的一个决死战争，是一个民族反对另一个民族侵略、压迫、奴役的战争。中国是正义的、进步的反侵略战争，是得道的;日本是非正义的、野蛮的、侵略战争，是失道的。日本侵略者肆意践踏中国的大好河山，屠杀中国军民，强行掠夺中国劳工，蹂躏和摧残妇女，进行细菌战和化学战，制造了南京大屠杀等一系列灭绝人性的惨案，犯下了令人发指的罪行，使源远流长的中华文明遭到了惨重破坏，使中华民族蒙受了巨大损失。

从战争的结果上看，中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是20世纪中国和人类历史上的重大事件。中国人民彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免遭受殖民奴役的厄运。

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10、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱?

第一，中国共产党积极倡导、促成、维护抗日统一战线，最大限度动员全国军民共同抗战成为凝聚全民族抗战力量的杰出组织者和鼓舞着。

第二，以毛泽东为首的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实践相结合，创立和发展了毛泽东思想。制定、实施了一套完整的抗战策略和方针，提出了持久抗战的战略思想，对抗战胜利发挥了重要作用。

第三，中国共产党通过游击战开辟敌后战场，建立抗日根据地，牵制和消灭了日军大量有生力量，减轻了正面战场的压力，也为抗日战争的战略返攻准备了条件。

第四，中国共产党人以自己最富于献身的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。

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11、怎样评价国民党政府在抗日战争中之行的路线正面战场的地位与作用?

第一，国民党政府执行的是片面抗战路线，即不敢放手发动和武装民众，实行单纯的政府和正规军的抗战;在战略战术上，没有采取积极防御的方针，而是进行单纯的阵地防御战。

第二，国民党领导的正面战场，对抗日战争的胜利做出了重要贡献。特别是在抗战初期的战略防御阶段。

第三，国民党的正面战场在抗战个阶段中表现不同，其地位和作用也不同。抗战初期的战略防御阶段，国民党政府积极抗战，正面战场在整个抗战中起了重要作用。抗战进入战略相持阶段，其实行片面抗战，制造****摩擦，在抗战中的地位、作用明显下降。在战略反攻阶段，其虽坚持抗战，但对夺取抗战最后胜利的作用十分有限。

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12、为什么说中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例?

第一，从实力对比来看，抗日战争是弱国对强国的战争。中国是半殖民地半封建社会，政治、军事、经济、文化等各方面综合实力都很落后，是弱国。而日本是世界上一等强国，军事、经济实力和政治组织力量都很强大。

第二，从战略对比来看，抗日战争是大国对小国的战争。

第三，从战争性质上看，抗战是中国抵御日本侵略的正义战争。中国是正义的、进步的反侵略战争，是得道的;日本是非正义的、野蛮的、侵略战争，是失道的。

第四，从战争结果上看，中国人民的抗日战争取得了近代以来的第一次反侵略战争的完全胜利。中国人民彻底打败了日本侵略者，使中华民族避免遭受殖民奴役的厄运。

第七章 为创建新中国而奋斗 本章重点

1、抗日战争胜利后中国国内三种建国方案和两种命运的较量。

2、中国共产党与国民党政府的战场较量：战略防御、战略进攻、战略决战。

3、新民主主义革命总路线和三大经济纲领，中国共产党的土地改革总路线和政策。

4、中国共产党领导的多党合作和政治协商格局：与民主党派的团结合作、《共同纲领》。

5、中国革命胜利的主要原因和经验。

本章提示

中国共产党为和平民主而做的努力以及蒋介石的背信弃义。

基本概念和判断

1、抗日战争胜利后的国际格局(1)德、日、意战败，英、法严重削弱，美国开始称雄。社会主义苏联战后得以较快地恢复和巩固。人民民主和社会主义制度在多国建立;民族解放运动蓬勃兴起;在资本主义国家共产党的影响显著增长，工人运动有了新的发展。(2)欧洲中心格局打破，形成了美苏两极的政治格局。逐步形成了以美、苏为首的帝国主义和社会主义两个阵营的对立。

2、三种政治力量和三种建国方案：地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案;民族资产阶级的建国方案;工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案。

3、重庆谈判：1945年8月28日毛泽东、周恩来、王若飞等在重庆与国民党当局进行的谈判。10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》(即双十协定)，确认和平建国的基本方针 .

3、重庆谈判：1945年8月28日毛泽东、周恩来、王若飞等在重庆与国民党当局进行的谈判。10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》(即双十协定)，确认和平建国的基本方针 .

4、重庆政治协商会议：1946年1月10日，在重庆开幕。参加会议的有国民党、共产党、民主同盟、青年党及社会贤达代表38人。会议通过了政府组织、国民大会、和平建国纲领、宪法草案等五项协议 .

5、校场口惨案：国民党制造的破坏和平的事件。1946年2月10日国民党破坏进步团体在重庆较场口举行的“庆祝政协成功大会”，李公朴、郭沫若、马寅初及新闻记者等多人被打伤，逮捕数十人。

6、下关惨案：1946年6月23日，上海人民团体联合会请愿团向国民党当局呼吁和平，请愿团到达南京下关车站时，遭到国民党当局指使的大 10 批暴徒的围殴。团长马叙伦和代表雷洁琼等多人受伤。

7、解放战争时期关于土地问题的两个重要文献：《五四指示》：1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》)，决定将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。《中国土地法大纲》：1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开了全国土地会议，制定《中国土地法大纲》。明确规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。

8、土地改革总路线：1948年4月，毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》中系统阐明了土地改革总路线，即依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。

9、“五二0”惨案及第二条战线的正式形成。1947年 5月20日，南京和天津游行学生，要求“反饥饿、反内战”，遭到国民党镇压。即 “五•二○”惨案。以此为标志，反对国民党统治的第二条战线的正式形成。

10、台湾“二。二八”起义：1947年2月28日，台北市人民为反抗国民党当局的暴政、抗议反动军警屠杀市民，举行大规模示威游行，遭国民党军警镇压。之后，台湾各地各族人民夺取武器，举行起义。

11、新民主主义革命的三大经济纲领：1947年12月，毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中提出新民主主义革命的三大经济纲领：没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。

12、新民主主义革命的总路线：1948年4月，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地提出：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，这就是中国的新民主主义革命，这就是中国共产党在新民主主义革命阶段的总路线和总政策。

13、八个民主党派(大多成立于抗战和解放战争时期)：

中国国民党革命委员会(简称民革)。领导人：宋庆龄、李济深。

中国民主同盟(简称民盟)。由原中国民主政团同盟改名而来。领导人：黄炎培、张澜。

中国民主建国会(简称民建)。爱国的民族工商业者以及有联系的知识分子发起。创建人：黄炎培、胡厥文等。

中国民主促进会(简称民进)。以文化教育出版界知识分子为主，还有一部分工商界爱国人士。领导人：马叙伦。

九三学社。为纪念1945年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，由民主科学座谈会改建为九三学社。领导人：许德珩等。

14、战略决战(即三大战役)：辽沈战役(林彪东北野战军主打)、淮海战役(刘伯承、邓小平、陈毅等中原、华东野战军主打)、平津战役(东北野战军、华北野战军主打)。

15、北平谈判：1949年4月1日起，国共双方代表以中共所提八项条件为基础在北平进行谈判。4月20日，国民党政府电令其和谈代表拒绝在中共提出的《国内和平协定》(最后修正案)上签字，和谈破裂。

16、渡江战役与南京解放：1949年4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，中国人民解放军发起渡江战役。第

二、第三野战军强渡长江天险，摧毁国民党长江防线。4月23日，人民解放军占领南京，延续了22年的国民党的反动统治宣告覆灭。

17、政协《共同纲领》：1954年第一部宪法颁布前的临时宪法。

18、解放战争的进程：战略防御阶段(1946年6月至1946年6月，其中1946年6月至1947年2月打破国全面进攻，1947年2月至7月，打破对陕甘宁和山东解放区的重点进攻);战略进攻阶段(1947年6月至1948年9月，挺进大别山拉开序幕);战略决战阶段(1948年9月至1949年1月底，三大战役等决战);渡江战役和向全国进军阶段(1949年4月至1950年海南岛解放) 第七章 为创建新中国而奋斗

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1、解放战争爆发后，为什么喊出“必须打败蒋介石，能够打败蒋介石”的口号?

战争爆发不久，毛泽东代表中共提出了这样的论断。

(1)必须打败蒋介石：因为蒋介石发动的战争，反对中国民族独立和中国人民解放的反革命的战争。只有用革命战争反对反革命战争，中国才能解放和中华民族的才能真正独立。

(2)能够打败蒋介石：因为蒋介石军事力量的优势和美国的援助，只是暂时的现象和临时起作用的因素;而蒋介石发动的战争的反人民性质，人心的向背，则是经常起作用的因素。人民解放战争所具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护。这就是战胜蒋介石的政治基础。

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2、人民解放军转入战略进攻的标志和特点是什么?

(1)标志：1947年6月底，刘伯承、邓小平率领的晋冀鲁豫野战军主力强渡黄河、千里跃进大别山，在鄂豫皖实施战略展开。陈毅、粟裕指挥的华东野战军主力为东路，挺进苏鲁豫皖地区;陈赓、谢富治指挥的晋冀鲁豫野战军一部为西路，挺进豫西。三军相互策应，机动歼敌。国民党军处于被动地位。人民解放战争战略进攻的序幕由此揭开。

(2)特点：解放军在数量并未占优势(敌我军事比为三比二)，便发起全国性战略反攻，人民解放军主力打到外线去。

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3、解放战争时期中国共产党是怎样与民主党派的团结合作的?

(1)重庆国共谈判和政协会议期间，各民主党派作为“第三方面”，主要同共产党一起反对国民党反动派的内战、独裁政策，为和平民主而共同努力。

(2)在国民党当局撕毁政协协议、发动全面内战时，民主党派中的大多数同共产党保持一致，拒绝参加国民党一手包办的“国民大会”、反对国民党炮制的 “宪法”。

(3)民主党派的许多成员积极参加和支持中国共产党领导的爱国民主运动。(民盟李公朴、闻一多，杜斌丞等为此被国民党暗杀。)

(4)在人民解放战争转入战略反攻并且取得节节胜利的形势下，1948年初，各民主党派都公开宣言，站在人民革命一边，同共产党一道为推翻国民党的反动统治建立新中国而共同奋斗。

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4、七届二中全会的主要内容是什么?

1949年3月，七届二中全会召开。其主要内容是：

(1)规定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策。

(2)指出了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。

(3)在中国共产党自身建设的问题上，提出了“两个务必”的要求。(“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。)

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5、毛泽东同志在《论人民民主专政》一文中是如何阐明中国共产党的建国主张的?

1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，系统地阐明了中国共产党关于建立人民民主专政的新中国的主张：

(1)人民民主专政的基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟。

(2)主要是工人阶级和农民阶级的联盟，因为这两个阶级占了中国人口的80%-90%.推翻帝国主义和国民党反动派、由新民主主义到社会主义，都主要依靠这两个阶级的联盟。

(3)为建立新中国，必须利用一切于国计民生有利的城乡资本主义因素，团结民族资产阶级。但是民族资产阶级不能充当革命的领导者，也不应当在国家政权中占主要的地位。

(4)毛泽东指出：总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级(经过共产党)领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。

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6、如何认识解放战争时期中国国内三种建国方案和两个中国之命运的较量。

第一种是地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案。这个建国方案背离中国最广大人民群众的利益和愿望。随着新中国的诞生，国民党的反动统治也在根本上被推翻了。

第二种是民族资产阶级的建国方案。这个方案在中国行不通。因为：帝国主义不容许;民族资产阶级在经济上、政治上的软弱性，使得它们没有勇气和能力去领导人民进行彻底反帝反封建的斗争，从而为建立资产阶级共和国扫清障碍。民族资产阶级中的绝大多数最终接受了中国共产党的新民主主义革命纲领。

第三种是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案。其政治代表是中国共产党。其建国方案是：在工人阶级及其政党的领导下，通过新民主主义革命，建立一个工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结一切可以团结的力量的人民民主专政的人民共和国。这一方案是引导中华民族和中国人民争得民族独立和人民解放从而为实现国家富强开辟道路的科学的建国方案

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7、中国共产党领导的多党合作、政治协商格局是如何形成的?

(1) 1948年4月30日，中共中央在纪念五一国际劳动节的口号中提出：“各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。”

(2)各民主党派热烈响应。

各民主党派负责人、无党派民主人士接受中共中央邀请，陆续进入东北、华北解放区。(在哈尔滨的民主人士章伯钧等提出，政治协商会议即等于临时人民代表会议，即可产生临时中央政府。这个意见为中共中央所接受。)

1949年1月22日，李济深、沈钧儒等民主党派的领导人和著名的无党派民主人士55人联合发表《对时局的意见》，一致拥护中共提出的召开政治协商会议、成立联合政府的主张。这个政治声明表明，中国各民主党派和无党派民主人士自愿地接受了中国共产党的领导，决心走人民革命的道路，拥护建立人民民主的新中国。

在中国共产党的领导下，各民主党派和无党派民主人士同全国各界人民代表一道参加建立新中国的各项筹备工作。

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8、政协《共同纲领》有哪些重要内容?

在1956中国年第一部宪法颁布前，《共同纲领》具有临时宪法性质。

(1)规定了关于新中国的国体和政体。《共同纲领》规定：“中华人民共和国实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”。(国体)“中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”。 “各级政权机关一律实行民主集中制”。(政体及其组织原则)此项规定，是《共同纲领》最基本、最核心的内容。这项规定也从法律上正式确立了中国共产党在全国的执政地位。

(2)规定了新中国的基本的民族政策。《共同纲领》规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等”。“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治。

(3)规定了新中国的经济工作方针。《共同纲领》规定：“以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的”。国家应调剂国营经济、个体经济、私人资本主义经济等，“使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展”。

(4)规定了新中国的外交工作原则。《共同纲领》规定：“保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策”。

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9、中国革命胜利的主要原因有哪些?

(1)党的领导：首先是由于有了中国共产党的领导。中国共产党作为工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益。中国共产党是用马克思主义的科学理论武装起来的，以中国化的马克思主义即毛泽东思想作为一切工作的指针。能够制定出适合中国情况的、符合中国人民利益的纲领、路线、方针和政策，为中国人民的斗争指明正确的方向„„“没有共产党，就没有新中国。”这是中国人民基于自己的切身体验所确认的客观真理。

(2)人民的广泛参加：工人、农民、城市小资产阶级群众是民主革命的主要力量，民族资产阶级也逐步向共产党靠拢。没有广大人民和各界人士的广泛参加和大力支持，中国革命的胜利是不可能的。

(3)国际的帮助：中国革命之所以能够赢得胜利，同国际无产阶级和人民群众的支持也是分不开的。

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10、试论中国革命胜利的基本经验

(1)建立广泛的统一战线。 统一战线中存在着两个联盟：一个是劳动者的联盟，这是基本的、主要的;一个是劳动者与非劳动者的联盟，这是辅助的、同时又是重要的。必须坚决依靠第一个联盟，争取建立和扩大第二个联盟。 巩固和扩大统一战线的关键，是坚持工人阶级领导权，率领同盟者向共同的敌人作坚决的斗争并取得胜利;对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育;对资产阶级采取又联合、又斗争的政策。

(2)坚持革命的武装斗争。中国革命只能以长期的武装斗争作为主要形式。中国的武装斗争实质上是工人阶级领导的农民战争。必须深入农村进行土地革命，走农村包围城市道路，才能逐步地争取革命的胜利。必须建立一支在共产党绝对领导下的新型人民军队。这支军队必须实行一系列具有中国特点的人民战争的战略战术。

(3)加强共产党自身的建设。在农民和其他小资产阶级占人口大多数的中国，建设一个工人阶级先锋队的党，是极其艰巨的任务。毛泽东的建党学说成功地解决了这个难题。 中国共产党的建设，是密切地联系着党的政治路线进行的。首先着重党的思想建设，用工人阶级思想克服资产阶级、小资产阶级思想;培育和发扬理论与实际相结合、密切联系群众和自我批评的作风;创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思主义思想教育的整风形式等。

中国共产党在长期的斗争实践中，成为了掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士，成为了全国各族人民拥戴的领导核心。

第八章 社会主义基本制度的全面确立

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1、新中国成立初期土地改革运动的意义是什么?

(1)1950年6月中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，农村掀起了轰轰烈烈的土地改革运动。到1953年春，新解放区(原国统区)3亿多贫苦农民无偿得到了7亿亩土地和大量生产资料。

(2)意义：土地改革在全国范围的基本完成，彻底摧毁了封建制度的经济基础，消灭了封建土地所有制，使深受剥削压迫的中国农民得到了解放，极大地解放了农业生产力。 与此同时，依靠土改中形成的有觉悟有组织的骨干量，建立了新中国农村的基层政权，为整个中国社会走向进步与稳定奠定了深厚基础。这是中国人民反封建斗争的重大胜利。

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2、建国初期，中国共产党领导开展了哪些方面的民主改革运动?

(1)在已经没收的官僚资本企业中，建立工厂民主管理制度，工人阶级成为企业的主人。

(2)按照对私营工商业(原民族资本)的生产关系、劳资关系和产销关系，进行了全面调整。

(3)颁布新婚姻法，妇女解放和移风易俗。人民政府于1950年5月颁布《中华人民共和国婚姻法》。对新婚姻法的宣传和实施，引起了几千年来中国社会与家庭生活的深刻变革，推动了社会上移风易俗的改革。

(4)有步骤地开展了对旧教育制度和电影、戏剧等文化事业的改革，确定了思想宣传工作的方针和任务，制定了新中国文化教育的方针。 1951年9月，在全国开展了知识分子思想改造运动。

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3、中共七届三中全会的主要内容和意义是什么?

(1)1950年6月，中国共产党召开七届三中全会。毛泽东在《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的报告中指出，要获得国家财政经济状况的根本好转，要用三年左右的时间，创造三个条件，即土地改革的完成，现有工商业的调整，国家机构所需经费的大量节减。 同时强调不要四面出击的策略。

(2)七届三中全会是新中国成立初期中国共产党的第一次最重要的会议。为三年经济恢复时期党的工作规定了明确的策略路线和行动纲领。

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4、建国初期国民经济迅速恢复的主要原因有哪些?

经过三年的努力， 到1952年底，国民经济得到全面恢复和初步发展。其原因如下：

(1)中共中央和人民政府紧紧抓住恢复和发展生产作为一切工作的中心，正确处理恢复国民经济同其他各项工作的关系。

(2)从当时的国情出发，制定了“不要四面出击”等正确方针政策，妥善处理公私关系、劳资关系等各种社会关系。

(3)刚刚执政的中国共产党加强自身的建设，保持和发扬党的优良传统和作用，及时有力地抵制了资产阶级的腐蚀。

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5、新民主主义社会的特点和性质是怎样的?

特点：(1)经济上：五种经济成分共存：社会主义性质的国营经济，农民和手工业者的个体经济，私人资本主义经济(以上是三种主要形式)，半社会主义性质的合作社经济、国家资本主义经济。

(2)政治文化上：无产阶级的政治领导地位和马克思主义指导地位已经确立。

(3)社会的两种基本矛盾：有三种基本的阶级力量：工人阶级、农民及其他小资产阶级、资产阶级。从内外来说，中国还存在着两种基本的矛盾：国际上是新中国同帝国主义的矛盾，国内是工人阶级和资产阶级的矛盾。

性质：新民主主义社会既有社会主义因素，又有资本主义因素，总体上社会主义因素在增长的过渡性社会。

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6、新中国成立之初三年内，为向社会主义过渡，中国共产党采取了什么实际步骤 ?

1949年至1952年期间，在着重完成民主革命遗留任务的同时，社会主义革命的任务实际上也开始实行了。

(1)没收官僚资本，确立社会主义性质的国营经济的领导地位。

(2)开始将资本主义纳入国家资本主义轨道。引导资本主义工商业的大部分走上了初级形式的(加工、订货、统购、包销)国家资本主义的道 12 路。

(3)引导个体农民在土地改革后逐步走上互助合作的道路。到1952年，全国已有40%的农户参加了互助组，少数农户还参加了半社会主义或社会主义性质的农业生产合作社。

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7、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会?

在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中国营经济处于领导地位。

①在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重。由于社会主义因素的优越性和领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利。②为了促进社会生产力的进一步发展，为了实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。 ③我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。

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8、怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择?

(1)社会主义性质的国营经济力量相对来说比较强大，它是实现国家工业化的主要基础。而国家的社会主义工业化，是国家独立和富强的当然要素和必要条件。

(2)资本主义经济力量弱小，发展困难，不可能成为中国工业起飞的基础。

(3)对个体农业进行社会主义改造，是保证工业发展，实现国家工业化的一个必要条件。

(4)当时的国际环境也促使中国选择社会主义。

总之，这一选择是十分必要的、完全正确的。通过这一选择，中国共产党创造性的完成了由新民主主义到社会主义的过渡，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

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9、为什么说完成社会主义改造是中国历史上最伟大和最深刻的社会变革?

社会主义改造的基本完成，标志着社会主义制度在中国的确立，实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革，为中国的社会主义现代化建设奠定了基础。

(1)社会主义改造的胜利，在一个几亿人口的大国中，能够比较顺利地实现消灭私有制这样复杂、困难和深刻的社会变革，不但没有造成生产力的破坏，反而促进了工农业和整个国民经济的发展，并且得到人民群众的普遍拥护而没有引起巨大的社会动荡，这的确是伟大的历史性胜利。

(2)社会主义改造的基本完成，我国社会的经济结构发生了根本变化，几千年来以生产资料私有制为基础的阶级剥削制度基本上被消灭，社会主义经济成了国民经济中的主导成分，社会主义经济制度在中国基本确立。它与1954年召开的第一届全国人民代表大会确立的社会主义政治体制一起，完成了历史上最深刻、最伟大的社会变革，中国从新民主主义社会进入社会主义初级阶段。

(3)中国共产党在实践中把马列主义的基本原理同中国社会主义革命的具体实际相结合，创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，以新的经验和思想丰富了马克思主义的科学社会主义理论。

(4)社会主义改造的胜利，大大解放了我国的社会生产力，促进了生产力的发展，为社会主义建设的发展，人民生活水平的提高开辟了广阔的前景。

总之，中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，是20世纪中国历史上的第二次历史性巨变。这是中国从古未有的人民革命的大胜利，为中国的社会主义现代化建设创造了前提，奠定了基础。

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10、为什么说中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元

总括的意义：中华人民共和国的成立，标志着中国的新民主主义革命取得了基本的胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。

分述的意义：

(1)(反帝任务完成，民族独立实现)帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束。占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。

(2)(反封任务完成，人民解放实现)本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，广大中国人民在历史上第一次成为国家的主人。

(3)(国家统一完成，和平局面实现)军阀割据混战的历史从此结束，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向稳定，从事经济文化等方面建设的时期开始到来了。

(4)(社会主义方向确定)从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义的过渡，创造了前提条件。

(5)(中国共产党从夺权到执政)中国共产党成为全国范围内的执政党。它可以运用国家政权凝聚和调集全国力量，解放并发展社会生产力，造福于整个中华民族。

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11、新中国成立之初，中国共产党执政所面临着怎样的严峻考验?

(1)能不能保卫住人民胜利的成果，巩固新生的人民政权。 解放全中国的任务还没有完成。国民党从大陆撤退时遗留下数百万军队、土匪以及特务分子还有待肃清。在广大城乡，反动会道门和传统黑恶势力还危害着人民的生命财产安全。广大的新解放区还没有进行封建土地制度的改革。

(2)能不能战胜严重的经济困难，迅速恢复和发展国民经济。1949年，新中国从旧中国接收过来的是一副烂摊子。许多工厂倒闭，大批工人失业，通货膨胀，物价飞涨，人民生活遇到极大的困难。

(3)能不能巩固民族独立，维护国家主权和安全。新中国的诞生初期，以美国为首的西方资本主义阵营实行强硬的对华政策。

(4)能不能经受住执政的考验，继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。

总括：这些问题，从根本上说，是前进中的问题。中国共产党有能力带领全国人民接受考验、克服困难。

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12、试述过渡时期总路线所反映出的历史的必然性

(1) 中共中央1953年正式提出党在过渡时期的总路线。即：“要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。”

(2)过渡时期总路线反映出了历史必然性

已经建立起来的社会主义性质的国营经济是实现国家工业化的主要基础。国家的社会主义工业化，是国家独立和富强的必要条件。

资本主义经济力量弱小，发展困难，不可能成为中国工业起飞的基础。1950年以后，对资本主义工商业进行采取了引向社会主义的多种方式，为对资本主义工商业进行社会主义改造积累了初步的经验。

对个体农业进行社会主义改造，是保证工业发展、实现国家工业化的一个必要条件。只有实行农业合作化来规模性增产农产品，才能满足工业发展的各方面需要，

国际环境也促使中国选择社会主义。美国等西方资本主义国家严密封锁和遏制中国。只有社会主义的苏联能够援助中国。

总之，中国在20世纪50年代的最重要事件就是选择了社会主义，成功地进行了社会主义改造，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。这是十分必要的、完全正确的。

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13、农业社会主义改造(合作化)遵循了哪些基本原则和方针?

(1)在中国的条件下，可以走先合作化、后机械化的道路。在土地改革基本完成后，就及时将“组织起来”作为农村工作的一件大事来抓。

(2)充分利用和发挥土改后农民的两种生产积极性，(即干个体的积极性和要求合作的积极性)“趁热打铁”，不待农村发生剧烈两极分化，通过互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社这种由低到高的互助合作的组织形式，实行积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针。

(3)农业互助合作的发展，要坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法，发展一批，巩固一批。

(4)要始终把是否增产作为衡量合作社是否办好的标准。

(5)要把社会改造同技术改造相结合。在实现农业合作化以后，国家应努力用先进的技术和装备发展农业经济。

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14、试述对资本主义工商业采取和平赎买政策的特点及其意义

(1)经过国家资本主义来改造资本主义工商业，意味着国家对资本主义工商业采取和平赎买的政策。其特点是，

有偿地而不是无偿地，逐步地而不是突然地改变资产阶级的所有制。

在改造他们的同时，给予他们以必要的工作安排。

不剥夺资产阶级的选举权，并且对于他们中间突出的代表人物给以恰当的政治安排。

(2)意义：对资产阶级实行赎买，这是列宁曾经设想并打算实行的方法。中国共产党把这种设想付诸实施并取得成功，资产阶级中的绝大多数 13 人公开表示接受这样的方案。 从根本上说，对于资本主义工商业的社会主义改造即符合于客观需要，也符合马克思主义理论，是一件有伟大历史意义的事情。

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15、怎样理解新民主主义的胜利和社会主义基本制度的建立，是当代中国发展进步的根本政治前提和基础。

(1)近代中国两大历史任务的第一个任务，求得民族独立和人民解放，主要是新民主主义革命来完成的。社会主义制度的建立，表明充分完成了前一个任务。

(2)为实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕而奋斗是第二大历史任务。社会主义革命的目的是为了解放生产力。中国是在没有实现工业化的情况下进入社会主义的。在社会主义改造基本完成后，中国人民面临的主要任务，就是进一步推进工业化、现代化建设。而社会主义制度的全面确立，正是为了推进中国的工业化、现代化事业。

总之，新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 本章重点

1、建设社会主义的正确思路和正确的理论判断(八大路线、毛泽东两篇重要文章)。

2、大跃进运动、人民公社化运动、文化大革命等实践上的“左”的偏误以及在实践中的一系列纠偏努力。

3、社会主义时期所犯错误的性质、主客观原因及其评价。

4、以毛泽东为代表的第一代中国共产党人探索社会主义道路的理论贡献和意义。

本章提示

正确分析和看待文化大革命。

基本概念和判断

1、《论十大关系》：1956年4月25日毛泽东中央政治局扩大会议和5月2日最高国务会议上作《论十大关系》的报告。内容：阐述了经济政治十方面关系，指出这十大关系，围绕一个基本方针，即调动一切积极的因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。这成为同年9月召开的中共八大的指导思想。是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志。

2、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上的讲话，提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。

3、反右派斗争：1957年，整风运动中有极少数资产阶级右派分子向党和社会主义制度进攻，中央决定开展反右派斗争。反右派斗争严重扩大化，开始将主要矛盾判断为无产阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾，偏离党的八大对社会主要矛盾的正确判断。

4、“三个主体、三个补充”思想：陈云在中共八大上提出。成为突破传统观念、探索适合中国特点的经济体制的重要思想。

5、大跃进运动：1958年发动，初衷是好的，但结果是违背经济规律，破坏了经济平衡。其主要标志和特点是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”。

6、人民公社化运动：人民公社的体制是 “政社合一”，特点被概括为 “一大二公”，实际上就是搞“一平二调” ( “大”指规模大：“公”，是公有化程度高。“平”指绝对平均的分配方式，“调”指对原属个高级社的生产资料和财产无偿调拨)。结果：脱离农村生产水平，伤害社员和小集体利益。

7、1958年到1959年初纠“左”的五个会议：第一次郑州会议、武昌会议、中共八届六中全会、第二次郑州会议、上海会议。这些会议因以坚持“三面红旗”(总路线、大跃进、人民公社)为前提，带有很大局限性。

8、庐山会议：(1)1959年7月2日起，中共中央在庐山召开政治局扩大会议。会间，彭德怀致信毛泽东，认为1958年大跃进“成绩确是伟大的。但也有不少深刻的经验教训”。毛泽东错误地认为这是党内外的右倾势力对“三面红旗的否定。(2)8月，在庐山召开中共八届八中全会。作出了《关于以彭德怀同志为首的反党集团的错误的决议》，随后在全党范围错误地开展了”反右倾“斗争。

9、60年代前期国民经济的调整

(1)调整开始的标志 ：1960年11月，中共中央发出《关于农村人民公社当前政策的紧急指示信》，要求彻底清理“一平二调”，彻底纠正“共产风”。 1961年1月，中共八届九中全会正式决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。紧急指示信》的发布和全会的召开，标志着党和政府指导方针的重要转变。

(2)调整中形成一系列工作条例：毛泽东亲自主持起草了《农村人民公社工作条例(草案)》(简称农业六十条)。其他领导人也主持制定出有关各方面的工作条例草案，总结历史经验，继续纠正“左”的错误，推动国民经济转入1962年至1965年的三年调整时期。

10、城乡社会主义教育运动( 1963年至1965年)：运动中发出的《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》(简称“二十三条”)错误地提出运动的重点“是整党内那些走资本主义道路的当权派”。

11、文化大革命的发动：导火线：1965年11月10日，姚文元的文章《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》在上海《文汇报》发表。发动和开始的标志：1966年5月，中共中央召开政治局扩大会议。会议通过的《中共中央通知》(即“五一六通知”)，系统地阐发了发动“文化大革命”的主要论点。会上成立“中央文化革命小组，成为文革领导机构。再发动：1965年8月，中共八届十一中全会召开，会上印发毛泽东《炮打司令部——我的一张大字报》，对”文化大革命“进行再发动。全会通过的《关于无产阶级文化大革命的决定》(简称”十六条“)，成为 ”文化大革命“的指导方针。

12、发动文化大革命主要论点： “无产阶级专政下继续革命的理论”。这些理论及其实践严重地背离了客观实际，明显地脱离了毛泽东思想的轨道，并被他重用过的林彪、江青、康生等人所利用。

13、“二月逆流：1966年2月中旬，在有部分中共中央政治局委员、国务院和中共中央军委领导人参加的碰头会上，谭震林、陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等对中央文革小组的错误做法提出强烈的批评。然而，这次抗争却被诬称为”二月逆流“，遭到压制。

14、林彪反革命集团：1971年，林彪反革命集团阴谋夺取最高权力、策动反革命武装政变(简称“九一三”事件)。是“文化大革命”推翻党的一系列基本原则的结果，客观上宣告了“文化大革命”的理论和实践的失败。

15、“四人帮” 组成：1973年8月召开的中国共产党第十次全国代表大会，继续了九大的“左”倾错误方针。江青、张春桥、姚文元、王洪文在中央政治局内结成“四人帮”。

16、文革的结束：1976年年9月9日，毛泽东逝世。江青反革命集团加紧进行夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。10月6日晚，中共中央政治局执行党和人民的意志，毅然粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”。(在这场斗争中，华国锋、叶剑英、李先念等起了重要作用，作出了重要贡献。)。

17、文化大革命的性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。是探索中的错误，不是有社会主义本身所造成的。

18、“两弹一星”：1964年10月，中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月，爆炸了第一颗氢弹。1970年4月，第一颗人造地球卫星发射成功。

19、中国恢复了在联合国的合法席位：1971年10月，在广大发展中国家的积极争取下中国恢复了在联合国合法席位。

20、“乒乓外交”与中美关系正常化：20世纪60年代末，尼克松总统开始检讨美国的对华政策，毛泽东、周恩来敏锐地觉察到美方的变化，抓住时机发起了“乒乓外交”，实现“小球转动了大球”。1972年2月，美国总统尼克松访华，中美两国发表上海联合公报。同年9月，中日两国发表关于建交的联合声明，中美关系正常化。

21、毛泽东关于社会主义的发展阶段的提法：毛泽东指出：“社会主义这个阶段，又可能为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”

22、以毛泽东为代表的第一代领导集体提出的“两步走”发展战略：第一步，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使中国的经济走在世界前列。 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展

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1、中国共产党人在1956年至1957年的早期探索中对社会主义建设有哪些理论建树?

(1)《论十大关系》的发表，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志，它在新的历史条件下从经济方面(这是主要的)和政治方面提出了新的指导方针，为中共八大的召开做了理论准备“

(2)中共八大路线的制定。中共八大的路线是正确的，它为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。中共八大后，中国共产党往探索中又提出一些重要的新思想，如“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”等。

(3)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。它创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说，是对科学社会主义理论的重要发展，对中国社会 14 主义事业具有长远的指导意义。

(4)进行整风和提出建设“六又”政治局面等思想是中共八大路线的继续和发展，是党探索社会主义建设道路的新成果。

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2、怎样认识建立独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的重大意义?

独立的比较完整的工业体系和国民经济体系的建立，是了不起的巨大成就，是中国人民在中国共产党领导下英勇奋斗的伟大成果，是社会主义制度优越性的生动体现，具有极其重要的战略意义，它为我们继续推进社会主义建设开拓了可以依靠的阵地，为实现现代化的伟大事业奠定了初步的物质基础。

随着独立的比较完整的工业体系的形成，工业在国民经济中的主导地位门益明显，发挥着越来越重要的作用。工业部门不仅为改善人民生活提供了大量的日用消费品，为国民经济其他部门和国防建设提供了大批燃料、动力、原材料和技术装备，而且还为出口提供了相当数量的产品，它使中国在赢得政治上的独立之后赢得了经济上的独立。

集中统一的经济管理体制，在当时物质缺乏、经济基础薄弱的条件下，起到了积极作用。它有利于把有限的资金、物力和技术力量集中起来，保证重点建设项目的完成，为中国以后的发展奠定了牢固的物质技术基础。

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3、为什么说毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者?怎样正确认识和评价毛泽东的历史地位?

毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者：

(1)关于我国基本国情和社会主义发展阶段的探索A、基本国情：中国是个大国，人口多，底子薄，经济文化落后，生产力不发达，也很不平衡，这是我国的基本国情。B、发展阶段：社会主义分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。社会主义制度还需一个完善和巩固的过程，并且认为这个过程的时间很长，任务也很艰巨。

(2)关于社会主义民主政治建设方面的探索。毛泽东提出，要把“造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面”作为努力的目标;把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，坚持人民民主，尽可能团结一切可以团结的力量;处理好中国共产党同各民主党派的关系，坚持长期共存、互相监督的方针，巩固和扩大爱国统一战线;切实保障人民当家作主的各项权利，让人民参与国家和社会事务的管理;社会主义法制要保护劳动人民利益，保护社会主义经济基础，保护社会生产力。

(3)关于社会主义文化建设方面的探索。毛泽东提出，要坚持马克思主义的指导地位，实行“百花齐放、百家争鸣”的方针，对古今中外的优秀文化实行古为今用、洋为中用、推陈出新的方针;思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，要实行政治和经济的统

一、政治和技术的统

一、又红又专的方针;知识分子在革命和建设中具有重要作用，要建设一支宏大的工人阶级知识分子队伍;要向科学进军，不能走世界各国发展科学技术的老路，而应独立自主、自力更生、奋发图强，努力赶超世界先进水平。

(4)关于在执政条件下加强共产党自身建设方面的探索。毛泽东最早觉察到帝国主义的“和平演变”战略的危险，号召共产党人提高警惕，同这种危险作斗争。同时，他又十分警惕党在执政以后可能产生的种种消极现象。为此，他提出：共产党员必须坚持共产主义的远大理想，务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续地保持艰苦奋斗的作风;各级领导干部必须自觉地运用人民赋予的权力为人民服务，依靠人民群众行使这个权力，并接受人民群众的监督;必须以普通劳动者的姿态出现，平等待人;必须防止在共产党内、在干部队伍中形成特权阶层、贵族阶层，坚决地反对党内和干部队伍中的腐败现象;必须切实解决“培养无产阶级的革命接班人”的问题。

(5)关于国防建设和军队建设方面的探索。毛泽东提出必须加强国防、建设现代化正规化国防军和发展现代化国防技术的重要指导思想;还提出国防建设要服从国家经济建设大局的方针，并为巩固国防制定了积极防御的战略思想，积累了军事斗争同政治斗争、外交斗争相结合的独创性经验。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人所阐明的这些重要思想，为党继续进行探索并系统形成中国特色社会主义理论提供了重要的基础。所以，薄一波同志提出一个重要的命题，认为中国特色社会主义事业，“始于毛，成于邓”。胡绳同志也曾经指出：毛泽东是探索中国社会主义建设道路的开创者，“他领导全党和全国人民抗拒来自国外的强大影响和强大压力，从而发动并且坚持进行这种探索。所以毛泽东作为这种探索的开创者的历史功绩应当用最浓的笔墨记载在史册上。”

正确认识和评价毛泽东的历史地位：

A、毛泽东的一生来看，他不愧是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。B、他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造，作出了重大的贡献。C、他的后半生，领导党和人民抵御来自国外的威胁和压力，维护了国家的独立，在中国建立起社会主义基本制度，并对中国建设社会主义的道路进行了探索。这些重要的历史功绩和探索的首创精神，是应该充分肯定的。D、他在探索过程中发生的错误，特别是“文化大革命”这样严重的错误，使中国的社会主义事业走了大的弯路，这是应该引为沉痛教训的。E、全面评价毛泽东的一生，他的功绩是第一位的，是不可磨灭的。

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4、中共八大制定的路线及其意义是什么?

(1)路线： 大会正确地分析了社会主义制度建立后国内的主要矛盾和主要任务，指出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和全国人民的当前的主要任务是集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

(2)意义：中共八大为全面进行社会主义建设制定的路线是正确的，提出的许多新的方针和思想是富于创造精神的。大会集中全党智慧总结提出的探索中国建设社会主义道路的重要成果，对于社会主义建设事业和党的事业的发展有着长远的指导意义。

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5、 毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中是怎样分析社会主义社会基本矛盾的?

1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话。毛泽东在文章中科学分析了社会主义社会的基本矛盾，指出：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这些矛盾可以经过社会主义制度本身的自我调整和完善，不断地得到解决。这实际上为积极促进社会主义制度的自我完善和发展奠定了理论基石。

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6、“七千人大会”的内容及其意义是什么?

(1)1962年

1、2月间，中共中央在北京召开扩大的中央工作会议。中央、大区、省市自治区、地区、县五级的党政军领导干部七千余人与会，被称为“七千人大会”。毛泽东、刘少奇等对前几年的工作展开批评和自我批评并初步总结了经验。

(2)意义：这次会议对于恢复实事求是、民主精神和自我批评精神起了积极作用，在贯彻落实“八字方针”、推动形势迅速好转的过程中起了关键作用。

第十章 改革开放与现代化建设新时期 本章重点

1、党的十一届三中全会的伟大历史意义。

2、新时期开辟和发展中国特色社会主义道路的历史进程。

3、社会主义初级阶段的基本理论、基本纲领、基本路线。

4、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵、体系。

5、改革开放和现代化建设的成就和改革开放的深刻历史启示。

本章提示

了解中国特色主义理论是马克思主义中国化的最新理论成果。

基本概念和判断

1、平反冤假错案：从1978年底到1982年底大规模进行，290多万名干部的冤假错案得到了平反和纠正。其中包括为年“天安门事件”、“反击右倾翻案风”等重大错案平反;为刘少奇彻底平反并恢复名誉;改正了错划右派分子的案件等。

2、四项基本原则：1979年3月30日，邓小平在理论工作务虚会上提出：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想这四项基本原则，(“四个坚持”)。

3、中国共产党历史上第二个历史决议：1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位，对新中国成立以来的重大历史事件作出了基本结论。标志着党在指导思想上拨乱反正的完成。

4、70年代末到80年代初国民经济的调整：1979年4月中共中央工作会议提出对国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的方针，开始纠正前两年经济工作中的失误，清理长期存在的“左”倾错误影响。是我国经济建设指导思想的重要转变，也是改革开放的前奏。

5、 “统分结合”的家庭联产承包责任制的实行：1978年安徽、四川最早开始。1979年9月，中共十一届四中全会通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》、1980年5月，邓小平发表《关于农村政策的谈话》，肯定包产到户、包干到户是社会主义集体经济的生产责任制并在全国各地逐渐推广。“统分结合”的农村家庭联产承包责任制的普遍实行，促进了“政社合一”的人民公社体制的解体。1983年10月，中央作出决定，废除人 15 民公社，建立乡(镇)政府作为基层政权，同时成立村民委员会作为村民自治组织。

6、经济特区：1980年5月，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。

7、全国人大常委会发表《告台湾同胞书》：1979年1月1日发表，建议两岸结束军事对峙状态。

8、中共十二大：1982年9月举行。邓小平在开幕词中提出：走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。制定了社会主义现代化建设宏伟纲领。中共十二大报告提出了把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。 提出到20世纪末国内工农业生产总值 “翻两番”，人民的物质文化生活达到小康水平。

9、 《关于经济体制改革的决定》 ：1984年10月中共十二届三中全会通过。《决定》突破把计划经济同商品经济对立起来的观点，指出我国社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济。

10、多层次对外开放格局： 1983年4月决定海南享有某些特殊政策(1988年4月建立海南省，将海南岛辟为经济特区) 1984年5月开放14个沿海港口城市 1985年2月开辟沿海经济开放区(长江三角洲、珠江三角洲、闽南厦门泉州漳州三角地区)结论：逐步形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。

11、《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》：1986年9月中共十二届六中全会作出 阐述了社会主义精神文明建设的战略地位和根本任务、基本方针提出社会主义精神文明建设的根本任务，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

12、十三大：1987年10月举行。大会 比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论; 完整地概括了中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线; 制定了下一步经济体制改革和政治体制改革的基本任务和奋斗目标。

13、“一个中心、两个基本点” ：对党的十三大提出的社会主义初级阶段的基本路线的简要概括，一个中心即以经济建设为中心，两个基本点即坚持四项基本原则，坚持改革开放。1989年6月中共十三届四中全会进一步指出：四项基本原则是立国之本;改革开放是强国之路。

14、《关于加强党同人民群众联系的决定》： 1990年3月中共十三届六中全会通过。强调能否始终保持和发展党同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡;提出在党内普遍深入地进行马克思主义群众观点和群众路线的再教育，克服党内存在的各种腐败现象。

15、中共十四大：1992年10月举行。确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，概括了建设有中国特色社会主义理论的主要内容。明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 此后改革开放和现代化建设事业进入从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的新阶段。

16、 《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 ：1993年11月中共十四届三中全会通过。将十四大提出的社会主义市场经济体制改革的目标和基本原则具体化，成为20世纪90年代进行经济体制改革的行动纲领。

17、《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》： 1996年10月，中共十四届六中全会通过。强调要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

18、十五大：1997年9月举行。大会主题：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。 把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想。提出了党在社会主义初级阶段基本纲领。指出：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是中国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。公有制的实现形式可以而且应当多样化。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。

19、“三讲教育”：1998年11月，中共中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。历时近两年。

20、十六大：2002年11月举行。 大会把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，写入党章。 提出了全面建设小康社会的奋斗目标。

21、社会主义荣辱观：2006年3月胡锦涛提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。它体现了社会主义道德规范的本质要求，成为社会主义精神文明建设的重要指导方针。

22、社会主义核心价值体系：2006年10月，中共十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中所提出：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，上述五方面构成社会主义核心价值体系的基本内容。

23、加强党的执政能力建设：2004年9月，中共十六届四中全会通过《关于加强党的执政能力建设的决定》。提出加强党的执政能力建设的五项主要任务：不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。

24、保持共产党员先进性教育活动：2005年初至2006年上半年，在全党开展。

25、基层民主自治体系：以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容。

26、中国特色精兵之路：以推进中国特色军事变革为主线，以军事斗争准备为龙头，按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标，全面推进国防和军队现代化建设，坚定不移地走中国特色精兵之路。

第5篇：自考中国近现代史纲要笔记（精选）

自考中国近现代史纲要笔记(1) 2009年04月17日 16:21 第一章 反对外国侵略的斗争

课程性质和内容

1、本课程的性质和类别：本课程是自2008年开考的一门高等教育自学考试新课程。本课程是高等教育自学考试本科学段同学必修的一门思想政治理论课程，类别属于公共课程。

2、本课程的教学主线和教学目的：本课程主要讲授自从1840年鸦片战争至今(1840年至1949年的中国近代史和1949年至今的中国现代史)的中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律。本课程的教学目的帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念(简称“两个了解”“三个领会”)。

课程所用教材

1、本课程所使用的教材是由全国高等教育自学考试指导委员会规定的由李捷、王顺生主编、高教出版社出版的《中国近现代史纲要》(2008年版)同名教材(后附本课自学考试大纲)。本教材共分十章，前三章主要讲授1840年鸦片战争至1919年五四运动前80年风云变幻的历史，第四章至第七章主要讲授五四运动至1949年新中国诞生30年翻天覆地的历史，第八章至第十章，讲授新中国成立至当今近60年取得辉煌成就的历史。每一章都由数小节构成，每节由数个小目构成。本课程内容历史和逻辑关系紧密清晰，有助于同学对课程的把握和认知。

2、本教材是复习考试的基本依据，要求学生全面阅读本教材。

3、本课程串讲以考试大纲和本教材为依据，要求学生在全面阅读理解教材的基础上，按照串讲要求，对所讲问题作适当记背。

本课程考试题型

单项选择题：1分³30(道题)=30分

多项选择题：2分³10(道题)=20分

简

答

题：6分³ 5(道题)=30分

论

述

题：10分³2(道题)=20分

串讲的目的

1、本课程串讲旨在协助应考学生在全面阅读教材的基础上，从“逻辑入手”，以“问题为干”，掌握《中国近现代史纲要》课程的基本脉络和主要概念、基本观点和基本理论。

2、本课程串讲旨在协助应考学生(特别是未收看本课程精讲内容的学生)，在较短的时间内以较小的“投入”获得较大的“产出”，帮助同学有效率地进行学习和应考。

3、本课程串讲试图引发学生对中国近现代历史的兴趣，培养学生的辨证唯物主义和历史唯物主义的历史观，为今后正确地观察和思考各种问题提供方法论引导。

串讲方式(即知识点如何讲授)

1、以章为单位串讲。

2、将每章中的知识点归类为“基本概念和判断”“简答题”和“论述题”三方面问题进行讲解辅导。一般而言，“基本概念和判断”是应对考卷中的“单项选择题”和“多项选择题”(即客观试题部分)：“简答题”和“论述题”则是应对考卷中的“简答题”和“论述题”(即主观试题部分)。

3、三种问题从内容上会有适当的交叉和包含，同学须融会贯通理解。

4、本串讲对“基本概念和判断”题不作全部讲解，仅选择一部分作说明，“简答题”和“论述题”只会讲授答题的思路和要点。须由学生结合全部文字内容作深入理解。

本章重点

1、鸦片战争前中国社会的基本特点和由盛而衰的表现。

2、中国近代社会的特点、主要矛盾、新产生的两个阶级的特点、中华民族面临的两大历史任务。

3、中国人民分侵略斗争失败的原因和中国人民族意识的觉醒。

本章提示

注意比较封建的中国和西方资本主义国家的区别。

重要考点讲解

一、基本概念和判断

1、鸦片战争前中国封建社会结构特点

经济上：封建土地所有制(即地主土地所有制)占主导地位。基本生产结构是：小农经济。小农经济的特征是：个体家庭为单位并与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。政治上：高度中央极权的封建君主专制制度(也被称作“大一统中央极权制”)。

文化上：以儒家思想为核心。

社会结构上：族权和政权相结合的封建宗法等级制度。核心是宗族家长制 .

2、四次次大的侵略战争及其之后所签不平等条约

第一次中英鸦片战争的时间和所签订的《江宁条约》(含《南京条约》及其陆续签订的《五口通商章程》、《虎门条约》)，第二次鸦片战争期间签订的《天津条约》(与英法美俄)和《北京条约》(与英法)，中日甲午战争后签订的《马关条约》，1900年八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》。这些都有划时代意义。

3、第二次鸦片战争英法联军火烧圆明园，1894年日本在中国的旅顺大屠杀、1900俄国制造的“江东六十四屯”惨案。

4、 “教案”的内涵：中国人民反对宗教侵略而被中外勾结所镇压的事件。

5、通商口岸：第一次鸦片战争开五口(广州、厦门、福州、宁波、上海) ;第二次鸦片战争及其后所签《北京条约》开天津。

6、广学会、《万国公报》和李提摩泰，宣传殖民地奴化思想。

7、中国资产阶级的来源：一些买办、商人、地主、官僚、手工业者等。

8、中国资产阶级的分层：官僚资产阶级、民族资产阶级。

9、中国近代社会的开端：鸦片战争及其《南京条约》等的签订。

10、近代中国社会的社会性质和两大矛盾：半殖民地半封建社会;帝国主义和中华民族，封建主义和人民大众的矛盾。前一对是最主要矛盾。

11、中国人民在近代史上最早的反侵略武装斗争：三元里人民抗英斗争。

12、领导台湾人民抗击日本占领台湾的人：黑旗军首领刘永福。

13、第一次鸦片战争中殉国的将领：广东水师提督关天培、江南提督陈化成。

14、甲午海战中殉国的将领：北洋舰队统帅丁汝昌、管带邓世昌、林永生、刘步蟾等。

15、近代中国第一个睁眼看世界的人：林则徐。

16、魏源的《海国图志》中提出的主张：师夷之长技以制夷。

17、中国早期维新思想家：马建忠、王韬、郑观应等。

18、中国人民族意识觉醒开始普遍觉醒是在中日甲午战争之后。

19、严复在《救亡决论》中最先喊出“救亡”口号。

20、孙中山在兴中会成立时喊出了“振兴中华的时代最强音。

重要考点讲解

二、简答题

1、中国封建社会末期的社会危机的表现

清朝乾隆后期也出现前朝的“周期律”，开始由盛而衰。其表现有五个方面，期中三个方面是前所有的，如，政治上，中央集权强化，官制废弛，官僚整体性腐败腐化。经济上，土地兼并严重，地租高利贷加重，无地少地农民增加，农民生活困苦不堪。军事上，军力衰败，军备废弛。八旗军、绿营兵腐化无战斗力。思想文化上，带着满族异族统治的味道，大兴文字狱，压制异端，万马齐喑。对外关系上，实行闭关锁国政策，几乎处于与世隔绝状态。

清朝的危机其实与前面各个封建王朝一样，出现了改朝换代的迹象，但历史已经没有给中国建立另一个封建王朝的机会。大的世界参照系已经变了，西方资本主义的到来，将改变中国命运。

2、为什么1840年第一次鸦片战争是中国近代史的开端

从1840年至1949年，中国逐步形成并加深地演变为为半殖民地办封建状态。

首先，半殖民地化了。这是从政治主权角度看。主权受侵犯，领土完整遭破坏，成了有其名无其实的国家。

其次，半封建化了。这是从经济基础和经济解构角度看。(1)封建时代的自给自足的自然经济开始解体，商品经济有了一定程度的发展，中国农业经济成为依附于世界资本主义市场的一个部分。(2)在西方资本主义的刺激下，中国城乡资本主义成产关系出现并有所发展。

3、半殖民地半封建社会的特点有哪些?

(1)资本帝国主义掌控中国经济和政治命脉，决定并支配中国。

(2)中国封建势力已经与侵略者勾结一体，是列强压迫中国人民的社会基础和统治支柱。

(3)自然经济虽遭破坏，但地主土地所有制仍存。

(4)中国资本主义虽然产生并有一定发展，但始终软弱，没有成为中国社会经济的主体。

(5)中国的政治经济发展极不平衡，中国内部不统一。这与资本-帝国主义争斗和间接控制、与中国地方性农业经济基础上的地方割据、中国地域广大等有关。

(6)中国人民政治权力和生活极端贫困化。

4、中国民族资产阶级的特点

(1)分作上层和中下层。

(2)两种特点和双重性格。一方面受帝、封压迫，一定条件下可以参加反帝反封的革命或保持中立。另一方面，因力量薄弱，与帝、封有千丝万缕联系，斗争中缺乏彻底性。

(3)民族资产阶级不能引导中国民主革命走向胜利。

5、中国工人阶级的形成及其特点是什么?

来源上的特点：诞生在外国在华企业中，比中国资产阶级年龄和资格更老，社会基础和社会力量更大。

中国工人阶级的自身特点：①受帝、封、资三重压迫，革命性更强。②人数虽少，却相对集中(地域上集中在沿海沿江的通商口岸城市、行业上主要集中在纺织、采矿、铁路、航运等行业)，易于组织并形成革命的力量;③大多来自破产农民，与农民有天然联系，便于结成工农联盟。所以，中国工人阶级最先进、最革命、最有力量。

6、近代中国人民反对外国侵略斗争屡遭失败的原因是什么?

1840-1919年的反外来侵略斗争均告失败，原因是：

(1)社会制度的腐败。这是根本原因。清政府统治在进入近代以后，社会制度未变，更腐败。后还与侵略者勾结起来，把广大中国人民视为最主要的敌人。人民的反侵略战争和爱国官兵的抵抗常常因此导致失败。(2)经济技术落后是中国人民反侵略战争失败的有一个重要原因。西方工业革命后经济技术和军事装备飞速发展，中国经济总量小，工业技术落后，必然被动挨打。经济技术落后必然影响的武器装备、军队素质、综合实力等方面远不如人。

重要考点讲解

三、论述题

1、西方资本主义制度的确立及其殖民扩张对中国的威胁

(1)资本主义制度的确立及其工业革命的发生。1640年英国资产阶级革命标志着世界进入了资本主义时代。美国、法国等相继确立资本主义制度。资本主义制度建立后发生了工业革命。高效率的大机器生产取代了原来的低效率的手工工场生产。

(2)资本主义与扩张的必然联系。资本主义商品生产需要原料和产品市场，资本主义制度确立后，西方资本主义国家靠殖民主义的军事、政治、经济和文化侵略方式把一些国家变为其资本主义市场的一部分。中国成为其扩张对象的命运已在所难免，战争不可避免。

2、近代中国社会的两大矛盾及其关系

对比封建社会的一对矛盾，近代中国社会增加了一对。表达为：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。前一对矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。这两对矛盾的运动贯穿于半殖民地半封建社会，决定着中国社会发展变化。

两对矛盾的关系：不同时期呈现不同的状态，如有时民族矛盾是主要解决的对象。如历次反侵略战争和义和团运动。有时呈现出阶级矛盾为主要矛盾，如太平天国农民起义和辛亥革命。有时二者勾结一道，如镇压太平天国农民运动。

3、近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系

(1)半殖民地半封建社会的性质和主要矛盾，决定了两大历史任务。

(2)两大历史任务的表述：一是求得民族独立和人民解放;二是实现国家富强和人民共同富裕。

(3)二者的关系

区别：主体、内容不一样。前者要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况，要从根本上推翻半殖民地半封建的社会统治秩序，解决生产关系问题;后者是要改变近代中国经济文化和社会落后的地位和状态，是要充分发展近代民族工商业，解决生产力问题。

联系：完成第一大任务是为第二大任务完成创造条件。

一方面，前者是前提条件，只有实现民族独立人民解放，才能废除列强强加的不平等条约，才能推翻封建专制制度，改变买办和封建生产关系，解放生产力，开辟走向现代化的道路。

另一方面，争取民族独立和人民解放的最终目的是使中国走向现代化，实现国家繁荣和人民共同富裕，是中华民族自立于世界民族之林。

4、从鸦片战争到辛亥革命前中国人民族意识觉醒的表现

鸦片战争前大夫和一般中国人的观念：上朝天国。

鸦片战争后开始逐步变动，产生了民族意识的觉醒，其表现和过程是：

(1)师夷之长技以制夷的主张和早期维新思想产生：林则徐：近代中国睁眼看世界的第一人。魏源：编辑《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的科学技术，以期国家富强来抵御外国侵略。开创了中国近代学习西放的先河。洋务运动中有马建忠、王韬、郑观应等的早期维新思想，主张变革封建专制制度。

(2)救亡图存与振兴中华的口号喊出：甲午战争后，中国人民族意识开始普遍觉醒。严复《救亡决论》喊出了“救亡”口号，康有为亦要求中国人发愤自救。孙中山兴中会成立时喊出了“振兴中华”的时代最强音。

(3)近代以来志士仁人，就是在怀着强烈危机感和民族意识下，在救亡图存，振兴中华大旗下，探索挽救中华民族的道路的。中国各个阶级的历史活剧就此上演。 自考中国近现代史纲要笔记(2)

第二章 对国家出路的早期探索

本章重点

1、太平天国农民战争的历史过程、纲领、历史意义、失败原因和经验教训。

2、洋务运动的历史过程、历史作用、失败原因。

3、戊戌维新运动历史过程、历史意义、失败的原因和教训。

本章提示

注意三种早期探索运动所分别代表阶级基础和性质。注意比较这些运动与日后孙中山资产阶级革命运动(第三章的内容)的不同。

重要考点讲

一、基本概念和判断解

1、金田起义：1851年1月，洪秀全率领拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义，建号太平天国。

2、永安封王：1851年3月，洪秀全在东乡宣布称天王。后永安建制封五王：封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王皆受东王节制。

3、定都天京：1853年3月，太平军攻克南京，改名天京，定为太平天国首都。

4、天京事变： 1856年9月，发生了天京事变，东王杨秀清、北王韦昌辉先后被杀，翼王石达开率部出走后败亡。

5、《天朝田亩制度》：1853年颁布，是天平天国的纲领性文件和社会改革方案。

6、《资政新篇》：1859年颁布，洪仁玕拟定的带有资本色彩的改革与建设方案，但为涉及农民的土地问题，缺乏实施的阶级基础和社会条件。

7、太平天国农民运动失败的根本原因：1864年失败。失败的根本原因是农民阶级的阶级局限性，换言之，缺乏先进的阶级的领导。

8、洋务派及综理洋务的中央机构：奕是首领，还有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。1861年成立的总理各国事务衙门。

9、洋务派举办洋务事业的目标：“求强”“求富”。

10、洋务派举办洋务军事工业目的：直接目的是镇压国内农民起义，同时有抵御外国侵略的目的。

11、举办洋务事业的指导思想：最早由冯桂芬概括出来：中学为体，西学为用。

12、洋务派举办的民用企业的形式和性质：形式：官办、官督商办(采用最多的形式)、官商合办。性质：基本上属于资本主义性质的近代企业。

13、洋务运动失败的标志：中日甲午战争中北洋水师的全军覆没。

14、资产阶级维新派的主要代表人物：康有为(旗手)、梁启超、谭嗣同、严复等。

15、“公车上书”：1895年，康有为等在京赶考的举人(由各省派公车送京赶考)向皇帝上书，要求拒绝与日本议和并变法。

16、宣传变法的理论文章：康有为《新学伪经考》、《孔子改制考》等著作;梁启超《变法通义》，谭嗣同写了《仁学》，严复在翻译赫胥黎的《天演论》等 .

17、宣传组织变法的著名“三会三报三学堂”：强学会、南学会、保国会。上海《时务报》(梁启超任主笔)、天津《国闻报》(严复主办)湖南的《湘报》。广州万木草堂(康有为主持)、长沙时务学堂(梁启超任中学总教习)。他们还向光绪皇帝建议设立京师大学堂。

18、维新派与守旧派辩论的问题及其实质：要不要变法，要不要实行君主立宪，要不要废八股、改科举和兴学堂。实质是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。

19、守旧派的代表人物：洋务派官僚张之洞，写有《劝学篇》是对抗维新变法的代表作。

20、“百日维新”：1898年6月11日，光绪皇帝颁布《明定国是诏》未开始标志，1898年9月21日慈禧太后发动“戊戌政变”，为结束标志。

21、“戊戌六君子”：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁 .

重要考点讲解

二、简答题

1、如何评价《天朝田亩制度》?

性质：《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民战争特点的涉及政治经济和社会生活的纲领性文件。同时也是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。

评价(1)《天朝田亩制度》比以往历次农民起义和农民战争的纲领和要求相比水平更高，有更完备的内容和更触及封建社会矛盾核心的深度。(2)但并没有超出农民小生产者的狭隘眼界。它所追求是小农业与家庭手工业相结合的自然经济，是一种小自耕农心目中的没有商品流通、商品交换和绝对平均的理想社会。所以，这种社会理想，是不切实际的空想。对封建制度有否定意义，但无建设性意义。

2、怎样评价《资政新篇》?

性质：1859年，“干王”洪仁玕回到天京提出《资政新篇》，是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案。

评价：《资政新篇》是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案，但通篇未涉及农民问题和土地问题，不代表农民阶级运动的本来方向。这一致命的弱点，决定了这个方案从一开始就缺乏实施的阶级基础和社会条件。

3、简述太平天国失败的原因和教训

(1)失败的根本原因：是缺乏先进阶级的领导。农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，带有小生产者所固有的阶级局限性。

(2)具体原因(根本原因的外在表现)²不能提出完整、正确的政治纲领和社会改革方案²没有科学理论的指导。²无法长期保持领导集团的团结，无法制止统治集团内部腐化现象和封建等级制思想的的滋生 ²在对外问题上，对外国资本主义列强侵华实质缺乏理性的认识。

(3)经验教训：太平天国起义的发生和失败表明，在半殖民地半封建社会，农民具有伟大的革命力量，但它不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。

4、洋务运动失败的原因是什么?

(1)洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，维护封建的上层建筑、经济基础的条件下学习西方发展一些近代企业。

(2)洋务运动对西方列强具有依赖性。²在中国近代半殖民地半封建进程日益深重的情况下，越是积极引进西方的“船坚炮利”，也就越加深了对西方列强的依赖性。²西方列强通过扶植洋务派，达到控制和操纵清廷的目的。

(3)洋务企业的管理具有腐朽性。洋务派所办的新式企业在管理方面仍采取封建衙门式的管理方法，使洋务企业缺乏应有的生机和活力。

(4)清朝统治集团中的顽固势力的阻挠也是原因之一。

5、简述戊戌维新运动失败的原因和经验教训

(1)主要原因：戊戌维新运动失败的主要原因在于维新派自身的阶级局限(中国民族资本主义经济力量十分弱小，民族资产阶级的社会基础相当狭窄，这是根本原因)和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。

(2)具体原因：²不敢否定封建主义。在政治上不敢根本否定封建君主制度;经济上没有触及封建主义的经济基础——封建土地所有制;思想上借孔子之名 “托古改制”。²对帝国主义抱有幻想。一直幻想西方列强帮助自己变法维新。²脱离人民群众。维新派的活动范围很有限，基本上局限于一些官僚士大夫和知识分子，没有得到广大人民群众的支持。而且害怕人民群众。

(3)经验教训：戊戌维新是中国民族资产阶级登上政治舞台的第一次表演。戊戌维新的失败不仅暴露出这个阶级的软弱性，同时也说明在半殖民地半封建的中国，企图通过统治者进行自上而下的改良的道路，是行不通的。要想实现国家的独立、民主、富强，必须采用革命的手段。

重要考点讲解

三、论述题

1、试述太平天国农民斗争的历史意义

太平天国起义虽然失败了，但它具有重要的历史意义。

第一，它沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基。(1)从规模、持续时间(14年之久)、影响的深度上看，均大于以往历次农民起义。(2)在太平天国起义的影响下，各地各族反清起义风起云涌(如天地会起义，捻军起义及各族起义等)。加速了清王朝的衰败过程。

第二，它是中国旧式农民战争的最高峰，具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。(1)最高峰：太平天国建立了自己的政权，提出了《天朝田亩制度》，比较完整地表达了千百年来农民对拥有土地的渴望。(2)新特点：《资政新篇》则是中国近代史上第一个具有资本主义色彩的方案，反映出太平天国具有了不同于以往农民战争的历史特点。

第三，太平天国严厉批判孔子及儒家经典，一定程度上削弱了封建统治的精神支柱。(联系封建社会特点中的文化特征理解)

第四，太平天国农民战争有力地打击了外国侵略势力。太平天国领袖们拒绝不平等条约，严禁鸦片贸易。当中外反动势力勾结共同镇压太平天国时，太平天国将士们进行了英勇的斗争。

第五，在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国农民战争也属于时间最长、规模最大，它和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义在亚洲的统治。

2、试述洋务运动的历史作用

(1)在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。洋务派继承了魏源的“师夷长技以制夷”的思想，以“求强”、“求富”为目标，发展军事工业，发展若干民用企业，使资本主义经济成份在社会经济中明显增长。

(2)成为中国近代教育的开端。为了培养新式外交、军事、科技人才，洋务派开办了一批新式学堂，派出了最早的官派留学生，这是中国近代教育的开始。

(3)传播了新知识，打开了人们的眼界。洋务派翻译了一批西学的书籍，介绍西方近代的科学文化知识，给当时的中国带来新知识、新学问，开阔了人们的眼界。

(4)引起了社会风气和价值观念的变化。随着洋务运动的兴起和资本主义生产方式的出现，传统的价值观念也受到冲击，社会风气也有所改变这都有利于资本主义的发展，有利于社会风气的转变。

3、试述戊戌维新运动的意义

戊戌维新运动虽然失败了，但却具有进步的历史意义和影响。

(1)戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在国难当头、瓜分危机迫在眉睫的关头挺身而出，掀起了变法图存、维护民族独立和发展资本主义的救国运动，反映了时代的要求。

(2)戊戌维新运动是(中国最早的)一场资产阶级性质的政治改革运动。冲破了洋务派“中体西用”思想的局限，鼓吹民权，提倡设议院，主张用君主立宪制来取代君主专制制度。尽管维新运动未能成功，但在(新的角度上)冲击了封建制度。

(3)戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。维新派大力传播西方的社会政治学说，宣传天赋人权、自由平等、社会进化等观念，批判封建君权和封建纲常伦理，有利于民主主义思想在中国的传播。在维新派的推动下，形成广泛的文化革新运动，并对近代教育发展起了积极作用。

(4)戊戌维新运动在改革社会风气方面也有不可低估的意义。维新派主张革除吸食鸦片及妇女缠足等陋习，主张“剪辫易服”，倡导讲文明、重卫生、反跪拜等。 自考中国近现代史纲要笔记(3) 第三章 辛亥革命

本章重点

1、辛亥革命爆发的历史条件和资产阶级革命派的革命活动(成立政党、宣传与辩论、组织武装起义等)

2、三民主义学说的内容

3、辛亥革命胜利的历史意义及局限性

4、北洋军阀的统治及旧民主主义革命的终结

本章提示

注意比较资产阶级革命与资产阶级改良的区别，理解革命是改变中国半殖民地半封建社会状态的最好途径和手段

重要考点讲解

一、基本概念和判断

1、 “回收利权”运动： 20世纪初铁路和矿山的利权是列强掠夺的重点。中国人民开展了回收利权运动和保路运动。

2、《辛丑条约》的签订标志着清政府已经成为“洋人的朝廷”。

3、 清末新政的部分内容：1901年设立督办政务处开始新政。主要有：改总理各国事务衙门为外务部，“班列六部之前”，新设商部、学部和巡警部;从1906年起废除科举考试;颁布《商律》等。

4、“预备立宪”与“皇族内阁”：1906年清政府宣布预备立宪，1908年颁布《钦定宪法大纲》，1911年5月成立“皇族内阁”。

5、资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量：阶级基础是中国民族资产阶级，骨干力量是资产阶级和小资产阶级知识分子。

6、中国资产阶级革命组织：1894年，孙中山在檀香山成立兴中会，是中国第一个资产阶级革命组织。1904年后，华兴会(黄兴在长沙组建)，科学补习所、光复会等成立。

7、第一个全国性资产阶级政党及其纲领：1905年8月，在东京成立同盟会。同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领，机关报为《民报》。

8、革命派与改良派辩论的焦点：要不要以革命的手段推翻清政府。

9、革命的思想宣传家及其代表作：章炳麟的《驳康有为论革命书》，邹容的《革命军》，陈天华的《警世钟》和《猛回头》。

10、三民主义学说的内容：1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领概括为民族、民权、民生三大主义，后被称为三民主义。民族主义即“驱除鞑虏，恢复中华” ;民权主义即“创立民国;民生主义即”平均地权“。

11、保路风潮：1911年，反对清政府出卖粤汉、川汉铁路路权给帝国主义的运动。四川省最为激烈，成为武昌起义的导火索。

12、武昌起义：1911年10月10日，新军中的革命党人打响了武昌起义的第一枪，随即全国响应，从此掀起辛亥革命的高潮。

13、中华民国：1912年元旦，中华民国临时政府建立，改国号为中华民国，孙中山为被选为临时大总统。中华民国是一个资产阶级共和国性质的革命政权。

14、《中华民国临时约法》：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的发点。它确认了资产阶级共和国的政治制度。

15、北洋军阀：中国近代史上的代表大地主和买办资产阶级利益的军事政治集团。1912年到1928年为其统治期。

16、袁世凯复辟帝制：1916年元旦，袁世凯称洪宪皇帝。在人民的反对声中，于83天后取消。

17、“二次革命”：1913年因袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”而起，因战场主要在九江和南京而被称作“赣宁之役”，又称“二次革命”(相对于辛亥革命而言)。

18、护国战争：1915年12月，蔡锷宣布云南独立，反对袁世凯复辟帝制。

19、孙中山护法运动的目的：要求北洋军阀统治者恢复并保护中华民国临时约法和民国时期的国会。

20、旧民主主义革命终结的标志：1922年6月，孙中山第二次护法战争的失败。

重要考点讲解

二、简答题

1、怎样看待中华民国临时政府的性质。

是一个资产阶级共和国性质的革命政权。

(1) 在人员构成上，资产阶级革命派控制着这个政权。革命党人和中同盟会会员担任着政府重要部门的主要职务。

(2) 在实行的各项政治经济文化和社会政策措施上，集中体现了中国民族资产阶级的愿望和利益，也一定程度上符合广大中国人民的利益

(3) 南京临时政府内政外交方面的局限性。一是承认清政府与列强所定的一切不平等条约和所欠的一切外债。二是没有提出可以满足农民土地要求的政策和措施。

2、辛亥革命胜利的历史意义

辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中国人民救亡图存、振兴中华的一个里程碑，具有伟大的历史意义。

(1)辛亥革命推翻了清王朝在中国的统治，沉重打击了中外反动势力在中国的统治。为中国人民革命斗争的发展开辟了道路。

(2)辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心。

(3)辛亥革命也是一场思想解放运动。辛亥革命开启了思想进步和民族觉醒的大门。

(4)辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的变化。

(5)辛亥革命打击了帝国主义在华势力，推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。

3、简述反对北洋军阀统治的斗争

(1) 发动“二次革命：和组建中华革命党：为反对袁世凯刺杀宋教仁和”善后大借款“，1913年7月，李烈钧、黄兴等宣布讨袁，南方部分地方响应。坚持两个月后失败。孙中山逃亡日本在东京正式成立中华革命党。

(2)发动护国战争。为反对袁世凯称帝，蔡锷1915年12月25日，蔡锷宣布云南独立，护国运动爆发。1916年3月22日，袁世凯取消帝制。

(3)发动护法运动：为恢复并保护中华民国和《临时约法》孙中山两次发动护法运动。²1917年发动第一次护法运动。针对皖系军阀段祺瑞破坏《临时约法》，拒绝恢复国会。²1920年发动第二次护法运动。针对直系军阀拒绝恢复民国和《临时约法》。两次护法战争均因军阀出卖而失败。第二次护法战争的失败，标志着中国旧民主主义革命的终结。预示着中国人民反帝反封建的革命斗争将要进入新的发展阶段。

重要考点讲解

二、论述题

1、试述三民主义学说的基本内容和意义

(1)民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。即以革命手段推翻满清王朝，变“次殖民地”的中国为独立的中国。但是，民族主义没有明确的反帝主张，也没有明确地把汉族军阀、官僚、地主作为革命对象。

(2)民权主义的内容是“创立民国”。即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级的民主共和国。在理论上解决了革命目的问题。但是，民权主义没有明确广大劳动人民在国家中的地位，难以保障人民的真正权利。

(3)民生主义的内容为“平均地权” .基本方案是：核定地价，按价征税，涨价归公，按价收买。但是，民生主义没有正面触及封建土地所有制，不能满足农民的土地要求。

孙中山的三民主义学说，提出了一套在中国历史上不曾有过的资产阶级共和国的建国方案，是一个比较完备的民主主义的革命纲领。

2、试述辛亥革命的历史局限及其失败的经验教训

总：资产阶级革命派自身的软弱性。

分：辛亥革命局限性的具体表表现：

(1)没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领。

²没有明确的反帝纲领，幻想以妥协退让来换取帝国主义的承认和支持。

²他们只强调反满和建立共和政体，没有认识到反对整个封建统治阶级，最终把政权交给了同是封建势力代表袁世凯。

(2)没有充分发动和依靠民众。不敢依靠反封建的主力军农民群众，甚至压制人民的革命行动。

(3)没有建立坚强的革命政党，发挥团结一切革命力量的强有力的核心作用。同盟会的组织松懈，派系纷杂。辛亥革命后，有的主张解散同盟会，有的另建党派、自立山头。“革命军起，革命党消”。

失败的原因和经验：中国资产阶级革命派的软弱性以及由此而来的辛亥革命的局限性，使辛亥革命难以摆脱失败的命运。辛亥革命只推翻一个清朝政府，而没有推翻帝国主义和封建主义的压迫和剥削，没有完成反帝反封建的根本任务。

辛亥革命的失败表明，资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。 自考中国近现代史纲要笔记(4)

第四章 开天辟地的大事变

本章重点

1、第一次世界大战与俄国十月革命对中国的影响。

2、新文化运动及其意义。

3、五四运动及其意义。

4、中国共产党成立的历史特点和意义

5、第一次国合作的形成、成果及其失败的原因

本章提示

理解为什么中国历史和人民选择了马克思主义、选择了中国共产党。

一、第一次世界大战与俄国十月革命后的世界

1、欧洲衰落，美、日崛起，欧洲主宰世界的局面从此宣告结束。、

2、战争引发一系列革命。

3、亚非拉人民开始进行反对帝国主义的民族解放运动。

4、帝国主义开成了重新分割世界、维护战胜国利益和维护战后和平的新秩序。

二、新文化运动与思想解放的潮流

(一)新文化运动及其意义

1915年9月，陈独秀在上海创办《青年》杂志(后改名为《新青年》)，成为新文化运动兴起的标志。

内容：

1、提倡新道德，批判旧道德;

2、提倡科学，反对迷信;

3、提倡新文学，反对旧文学。

意义：

1、是资产阶级了主主义的新文化同封建主义旧文化的斗争;

2、它大力宣传了民主和科学，启发了人们的理智和民主主义觉悟;

3、为以五四运动为开端的中国新民主主义革命创造了思想文化上的条件。

(二)五四以前新文化运动的局限

1、倡导者没有揭示封建专制主义得以存在的社会根源;把资产阶级共和国方案失败的根本原因归之于思想文化，是错误的。

2、他们把改造国民性置优先地位，但是又脱离改造产生封建思想的社会环境的革命实践，没有把运动普及到工农群众中去，仅仅依靠少数人的呐喊，其目标就难以实现。

3、他们中不少人在思想方法上存在绝对肯定或绝对否定的形式主义偏向。

(三)俄国十月革命和马克思主义在中国的传播

1、启示：经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。

2、推动了社会主义思想在中国的传播。

3、工人和士兵的广泛发动并由此赢得胜利的事实，昭示中国先进分子以新的方法开展革命。

三、 五四运动：新民主主义革命的开端

(一)五四运动的爆发

1、新的时代条件;

2、新的社会力量的成长;

3、新文化运动掀起的思想解放潮流的推动，这五四运动准备了最初的群众基础和骨干力量。

4、直接导火线，是巴黎和会上中国外交的失败。

(二)历史特点和历史意义

1、五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动，表现了反帝反封建的彻底性。

2、五四运动广泛在动员和组织和群众，是一场真正的群众性的革命运动。

3、五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想和干部上的准备。

4、五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端。

四、中国早期马克思主义思想运动

(一)早期马克思主义者的队伍

1、五四运动前的新文化运动的精神领袖，其代表中李大钊、陈独秀。

2、五四运动中的左翼骨干，其代表中毛泽东、杨匏安、蔡和森、周恩来等。

3、一部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家，经董必武、吴玉章、林伯渠等为代表。

(二)早期马克思主义思想运动及其历史特点

表现：

1、马克思主义菱的翻译和出版;

2、学习、研究和宣传马克思主义的社团纷纷涌现;

3、大量进步刊物的创办。

特点：

1、重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际的社会民主主义划清界线。

2、注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义的理论。

3、开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。

五、中国共产党的创立及其历史特点

(一)中国共产党的早期组织及其活动

最早组织在上海成立。1920年8月，上海共产主义小组成立。

工作：

1、研究和宣传马克思主义。

2、到工人中去开展宣传和组织工作。

3、进行关于建党问题的讨论和实际组织工作。

(二)中国共产党第一次全国代表大会

1921年7月23日，大会通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议。陈独秀担任中央局书记。

(三)中国共产党成立的历史特点和意义

特点：

1、它成立于俄国十月革命胜利、第二国际修正主义破产之后，得到了列宁领导的共产国际代表的指导和帮助，以俄国布尔什维克为榜样，是按照列宁的建党原则建立起来的。

2、它是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。

意义：

1、它标志着中国革命终于有了一个坚强的领导核心。

2、中国革命从此有了一个科学的指导思想。

3、沟通了中国革命与世界革命的联系，使中国革命有了新的前途。

六、反帝反封建革命纲领的制定和工农运动的发动

(一)反帝反封建革命纲领的制定

1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开。

最高纲领：实现社会主义、共产主义。

最低纲领：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。

(二)发动工农群众开展革命斗争

1、工人运动方面

2、农民运动方面

1924年1月，中国共产党和中国国民党的第一次合作正式形成。

七、第一次国共合作的形成与国民革命的兴起

(一)第一次国共合作的形成

1924年1月，国民党第一次全国代表大会在广州召开，新三民主义：联俄、联共、扶助农工。

(二)国民革命的兴起

1、黄埔军校成立

2、孙中山北上

3、中国共产党第四次全国代表大会

4、五卅运动

5、省港大罢工

八、北伐战争的胜利进展

(一)国共合作下的北伐战争

1925年7月9日，国民革命军正式北伐。

直接目标：打倒帝国主义支持的北洋军阀。

胜利进军的原因：

1、国共合作的实现

2、北伐军得到广大工农群众的大力支持。

3、得到苏联政府的多方面援助。

(二)工农运动的普遍高涨

1、工人运动方面

2、农民运动方面

九、 国共合作的破裂与国民革命的失败

(一)国民党右派发动的反共政变

1、1926年5月，蒋介石先后制造了中山舰事件、整理党务案事件。

2、1927年4月12日，上海发动政变。

3、1927年7月14日，汪精卫武汉召开“分共”会议。

(二)国民革命失败的原因

1、客观上，一是帝国主义和中国封建主义势力的联合力量大大超过刚刚兴起的革命联合力量，敌我力量悬殊;二是革命统一战线内部出现剧烈分化。

2、主观上，以陈独秀为首的中共中央领导机关在大革命后期犯了右倾机会主义错误，放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是武装斗争的领导权。

历史意义：

1、它沉重打击了帝国主义和封建主义的统治势力，中国人民的觉悟程度和组织程度有了明显提高，实际上是迎接未来革命胜利的一次伟大的演习。

2、它扩大了中国共产党在中国人民中的政治影响，宣传了党在民主革命阶段的纲领，使党经受了一次大革命的洗礼，积累了初步的经验。 自考中国近现代史纲要笔记(5)

第五章 中国革命的新道路

本章重点

1、国民党独裁统治的实质和中国共产党反对国民党反动派统治的斗争的正义性。

2、中国共产党人探索农村包围城市新道路的艰辛实践和理论，“左”倾教条主义的表现、根源和危害。

3、遵义会议和长征胜利的意义。

4、中间党派的政治主张。

本章提示

注意了解以毛泽东为代表的中国共产党人在艰难困苦的环境下探索中国革命规律的理论创新精神。

重要考点讲解

一、基本概念

1、东北易帜：张学良1928年12月29日宣布东北服从国民政府，改易旗帜“。北洋军阀时代结束，国民党就在全国范围内建立自己的统治 .

2、《训政纲领》：1928年颁布的规定国民党一党专政独裁统治的文件。

3、官僚资本：和国家政权结合在一起的国家垄断资本。同外国帝国主义、本国地主阶级密切地结合着，成为买办的封建的国家垄断资本。是蒋介石反动政权的经济基础。

4、中间党派的社会基础：民族资产阶级和上层小资产阶级及其知识分子。

5、土地革命战争时期的最大的中间党派及其领导人：邓演达领导的中国国民党临时行动委员会(第三党)。

6、大革命失败后民族资产阶级的状况：总体上附和了蒋介石政权。

7、八七会议：1927年8月7日在汉口召开的中央紧急会议。结束了陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装斗争的方针，是大革命失败到土地战争兴起的历史转折点。

8、“须知政权是由枪杆子中取得的”：毛泽东在八七会议的发言。

9、八一南昌起义：1927年8月1日，周恩来领导，是武装反抗国民党反动派的第一枪;是中国共产党创建人民军队的开始;揭开了土地革命战争的序幕。

10、湘赣边界秋收起义与南昌起义不同的两个特点：1927年9月，毛泽东领导发动湘赣秋收起义。特点：首次使用工农革命军旗帜和名号;首次吸收数量众多的工农参加。

11、大革命失败后的三大起义：南昌起义、湘赣边界秋收起义、广州起义

12、红色政权存在和发展的根本原因：中国是一个政治经济发展极不平衡的本殖民地半封建大国。

13、工农武装割据的三个方面：土地革命为内容、武装斗争为形式、根据地建设为依托。

14、《星星之火、可以燎原》：提出了乡村为中心的思想，初步形成了农村包围城市、武装夺取政权的理论。

15、《反对本本主义》：毛泽东1930年5月发表。主要针对党内盛行的吧马克思主义教条化、把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持了理论与实际相结合的重要性。

16、中央根据的三次反“围剿”作战的胜利：1930年10月至1931年7月，红一方面军在毛泽东和朱德等指挥下，连续粉碎了国民党军队的三次“围剿”，连接了赣南闽西，形成了中央根据地。

17、兴国土地法对井冈山土地法的原则性改正：将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”

18、中华苏维埃共和国临时中央政府：1931年11月成立，毛泽东当选为主席。

19、三次“左”倾错误：以瞿秋白为代表的“左”盲动主义错误;以李立三为代表的“左”倾冒险主义错误;以王明为代表的“左”倾教条主义错误。

20、赣南会议：1931年11月召开的中央苏区党组织第一次全国代表大会，此次会议对取消了毛泽东同志在中央根据地红军中的领导地位。

21、反“罗明路线”的斗争：对坚持贯彻毛泽东的路线的福建省党的领导人罗明进行了错误的批判。

22、长征的开始和结束：1934年10月，中央红军开始长征，1935年10月红一方面军到达陕北，中央红军完成二万五千里长征。1936年10月，红

一、

二、四方面军在会宁会师，长征结束。

23、第二次国内革命战争时期中国共产党的两次失败与两次崛起：从大革命的失败到人民军队、农村革命根据地的创建;从第五次反“围剿”的失败到红军长征的胜利。此后，中国共产党达到政治上的成熟期。

重要考点讲解

二、简答题

1、国民党是怎样实行一党专制的?

(1) 为了镇压人民和消灭异己力量，国民党建立了庞大的军队。广大人民被置于国民党武装的严密控制和监视之下。

(2) 为了镇压人民和消灭异己力量，国民党还建立了庞大的全国性特务系统。(中统军统)，反对共产党，破坏革命运动，绑架或暗杀革命者和异己分子。

(3) 为了控制人民，禁止革命活动，国民党还大力推行保甲制度。将广大人民被禁锢在保甲制度之内。

(4) 为了控制舆论，剥夺人民的言论和出版自由，国民党还厉行文化专制主义。

国民党政府主要就是通过这些方法，来维护帝国主义、封建主义、官僚资本主义的利益，巩固自身统治的。

2、国民党临时行动委员会的立场和主张是什么?

(1) 中国国民党临时行动委员会(第三党) 1930年8月建立。

由一部分国民革命时期的国民党左派和一些国民革命失败后因为各种原因脱离共产党组织的人士组成。

(2)其立场和主张是

总：一方面不满国民党当局的内外政策;另一方面又错误地认为中国共产党的革命主张不适合中国国情。希望国共之间另立一个新党，走另一条复兴中国革命的道路。

分：政治上主张进行平民革命，推翻国民党的独裁统治，建立各级平民政权;经济上主张实行土地国有，实现“耕者有其田”。

3、创建井冈山革命根据地的意义是什么?

(1)1927年9月9日，以攻打长沙为目标的湘赣起义发动。在攻打长沙遭遇严重挫折后，毛泽东改变原定部署，带领起义部队向敌人控制比较薄弱的山区转移。

(2)创建井冈山革命根据地的意义，10月7日，毛泽东率领部队抵达江西宁冈县茅坪，开始了创建井冈山农村革命根据地的斗争。井冈山根据地的创建具有深远的意义，(1)它点燃了工农武装割据的星星之火，为共产党领导的其他各地的起义武装树立了榜样;(2)它从实践上开辟了一条在敌我力量十分悬殊的情况下，共产党深入农村保存和发展革命力量的正确道路。这条道路代表了1927年革命失败后中国革命的发展方向。

4、毛泽东怎样分析中国红色政权存在和发展的原因和条件的?

毛泽东1928年10月和11月，写作了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇文章，科学回答了红色政权存在和发展的原因和条件。

(1)中国是一个几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展极端不平衡的半殖民地半封建的大国。这是红色政权能够存在和发展的根本原因。(城乡分立，军阀割据、国家大等)

(2)国民革命的影响。

(3)全国革命形势的继续向前发展。这是红色政权存在和发展的两个客观条件。

(4)相当力量的正式红军的存在;

(5)共产党组织的坚强有力和各项政策的正确贯彻执行。这是红色政权存在和发展的两个主观条件。

5、中国共产党在土地革命中的阶级路线和土地分配方法什么?

20世纪30年代初期，毛泽东还和邓子恢等其他同志一起规定了土地革命中的阶级路线和土地分配方法。

阶级路线表述为：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级。

土地分配方法：以乡为单位，按人口平分土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦。

6、为什么土地革命战争时期中国共产党内连续发生“左”倾错误?

在20世纪20年代后期和30年代前期，中共党内先后出现了“左”倾盲动主义、“左”倾冒险主义和“左”教条主义错误，其原因是多方面的。

(1)八七会议以后，党内一直存在着的浓厚的近乎拼命的冲动，始终没有能够从指导思想上得到认真的清理。

(2)全党的马克思主义理论准备不足，理论素养还不高，实践经验也很缺乏，王明又时时搬出马克思主义的词句来吓唬人，容易使一些干部受到蒙骗。

(3)共产国际的干预以及对王明的全力支持，更使许多人失去了识别和抵制能力。

重要考点讲解

三、论述题

1、国民党政权、统治下的社会经济状况是怎样的?为什么要推翻国民党反动政权的统治?

国民党实行独裁专制统治，其统治下的社会状况是

(1)帝国主义控制更紧：国民党政府是在帝国主义的支持下建立的，从1927年国民党政府成立到1937年，帝国主义的经济势力在中国得到进一步扩展，并且牢牢地掌握了中国的经济命脉。国民党内蒋介石集团从总体上看是以英美为自己的靠山。

(2)封建地主经济仍占优势。国民党统治时期，在中国的社会经济生活中占优势地位的，仍然是封建经济。

(3)官僚资本迅速膨胀。

官僚资本：是中国的垄断资本，它控制了全国的经济命脉。这个垄断资本，和国家政权结合在一起，成为国家垄断资本。这个垄断资本这就是蒋介石反动政权的经济基础。官僚资本的垄断活动主要靠控制金融、商业投机、垄断工业，挤压排斥民族工商业的发展后。

综上所述：国民党的反动统治代表着帝国主义、封建主义和官僚资本主义的利益，在本质上是与北洋军阀一样的。因此，在当时，推翻国民党的反动统治成为新民主主义革命的主要目标。

2、遵义会议的主要内容和意义什么?

内容：1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。总：会议集中全力解决了当时具有决定意义的军事和组织问题。

分：

(1)经过激烈的争论，多数人同意毛泽东为代表的正确意见，批评了博古、李德在第五次反“围剿”中的错误。

(2)会议增选毛泽东为中央政治局常委。会后不久，成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新的三人团，全权负责红军的军事行动。

意义：

(1)遵义会议在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。(三个挽救，一个转折)

(2)标志着中国共产党在政治上走向成熟(遵义会议的一系列重大决策，是在中国共产党同共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出的。)

(3)证明中国共产党是具有自我净化(具有自身纠错能力)和自我发展的能力的，通过总结成功的经验和失误的教训，不断地把党及党所领导的革命事业不断推向前进的。

3、试论中国工农红军长征的胜利及其重要的历史意义。

(1)它粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图，是中国革命转危为安的关键。

(2)通过长征，把中国革命的大本营放在了西北，这为迎接中国人民抗日救亡的新高潮准备了条件。(3)长征保存并锤炼了中国革命的骨干力量。尽管经过长征，革命的力量遭受严重损失，但是，这些保存下来的、经历了千锤百炼的骨干，是党和红军极为宝贵的精华。

(4)长征播撒了革命的火种。它向沿途的人民群众宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路，只有在中国共产党的领导下，中国各族人民才能翻身得解放。

(5)长征铸就了伟大的长征精神。长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 自考中国近现代史纲要笔记(6)

第六章 中华民族的抗日战争

本章重点

1、日本帝国主义对华侵略战争及其野蛮性。

2、国共第二次合作即抗日民族统一战线的形成、作用。

3、国民党的对日作战方针及其战场和大后方的抗日民主运动。

4、中国共产党的抗日路线、作战方针;中国共产党坚持和维抗日统一战线的政策和行动;中国共产党自身的发展情况。

5、中国抗日战争胜利的原因、意义和经验。

本章提示

深刻理解抗日战争是中华民族和中国人民近代以来抗击外来侵略的第一次完全胜利。

重要考点讲解

一、基本概念

1、 日本“东方会议”： 1927年，日本首相田中义一召开“东方会议”，会议制定了《对华政策纲领》，声称：惟欲征服支那，必先征服满蒙;如欲征服世界，必先征服支那。

2、九一八事变：1931年日本在东北沈阳制造借口而发动。是日本发动侵华战争的开始。

3、华北事变：1935年，日本在华北制造了一系列事端，向中国政府提出华北政权“特殊化”的要求，这一系列事件被称作“华北事变”。是进一步侵华的事变。

4、卢沟桥事变： 1937年7月7日，驻丰台日军借口一名士兵失踪，炮轰宛平城，挑起卢沟桥事变，发动全面侵华战争。中国驻军奋起反抗，中国人民抗日战争进入全民族抗战的新阶段。

5、抗日战争进入相持阶段的标志：1938年广州、武汉失守。

6、伪满洲国：1932年3月在长春建立，溥仪为形式的首脑，实权控在日本手中。东北实际沦为日本的殖民地。

7、汪伪政权：1938年12月，国民党副总裁汪精卫叛国投敌，1940年在南京成立伪中华民国国民政府，受控于日本。

8、南京大屠杀：1938年12月发生，我国遇害者达30万以上。

9、察哈尔抗日同盟军：1933年5月，原西北军将领冯玉祥在张家口成立。同盟军北路前敌总指挥吉鸿昌是中国共产党员(后被国民党当局杀害)。

10、十九路军抗日反蒋事变(福建事变)：1933年11月，国民党第十九路军将领蔡廷锴、蒋光鼐以及国民党内李济深、陈铭枢等反蒋爱国人士在福州举行抗日反蒋事变，组建政权。此前，第十九路军代表同中央根据地的红军代表签署了《反日反蒋的初步协定》。

11、《中国人民对日作战的基本纲领》：1934年4月，由中国共产党提出，宋庆龄、何香凝、李杜等人签名发表。号召中国人民自己起来武装驱逐日本帝国主义。

12、一二。九运动的宗旨性口号：停止内战，一致对外

13、《为抗日救国告全国同胞书》：1935年8月1日，中共驻共产国际代表团就以中华苏维埃共和国临时中央政府和中共中央的名义发表《为抗日救国告全国同胞书》(八一宣言)，呼吁全国各党派、各界同胞、各军队都应有兄弟阋于墙外御其侮的真诚觉悟，捐弃前嫌，停止内战，集中一切国力，共同抗日。最早提出建立抗日民族统一战线思想。

14、瓦窑堡会议：1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义、关门主义的错误倾向。瓦窑堡会议为迎接全国抗日新高潮到来做了理论和政治上的准备。

15、四项保证：1937年2月，中共中央致电国民党五届三中全会，提出停止内战、一致对外等五项要求;四项保证：停止武力推翻国民党政府的方针;苏维埃政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军;特区实行彻底的民主制度;停止没收地主土地的政策。

16、八路军和新四军：1937年 8月，国共两党达成协议：红军改编为国民革命军第八路军(简称八路军。不久改称第十八集团军)。八路军由朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。随后，南方的红军和游击队，除琼崖红军游击队外，改编为国民革命军新编第四军(简称新四军)，叶挺任军长，项英任副军长。

17、国共两党第二次合作正式形成的标志：1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》;23日，蒋介石发表讲话，实际上承认了中国共产党的合法地位。

18、国民党在战略防御阶段的主要战役：淞沪、忻口、徐州、武汉会战等一系列大战役 .

19、台儿庄大捷：1938年3月，李宗仁领导的第五战区在台儿庄战役中，歼灭日军1万余人。

20、国民党在抗战中牺牲的将领：佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等。

21、八百壮士守四行：淞沪会战中，国民党军队谢晋元团长率军据守四行仓库，被誉为“八百壮士”。

23、相持阶段到来后日本对华政策的调整：从速战速决到对国民政府采取政治诱降为主，军事打击为辅的方针。

24、相持阶段到来后国民党的变化：1939年1月召开五届五中全会确定“防共、限共、溶共、反共”方针;对日作战则趋向于消极，保存实力。标志国民党从片面抗战到逐步消极抗战。

25、中国战区与中国远征军：1942年成立中国战区，蒋介石任最高统帅。同年2月，中国远征军入缅作战。师长戴安澜在缅北殉国。曾经救援出被日军所困的英军7000多人。

26、豫湘贵战役：1944年4月至1945年1月，日军发动打通中国大陆交通线的作战。战役中，国民党军队损失50多万兵力，丢失20多万平方公里的国土。激起了大后方人民对蒋介石集团的严重不满，国民党政府在军事、政治、经济各个方面陷入深刻的危机。

27、成立民主联合政府的主张：1944年9月，中共参政员林伯渠在国民参政会上提出废除国民党一党专政、召开各党派会议、成立民主联合政府的主张。

28、《抗日救国十大纲领》：1937年8月22日，中共中央洛川会议上通过。反映了共产党全面抗战路线。具体内容(1)强调使抗战成为全面的全民族的抗战，与国民党政府包办的片面抗战相对立的。(2)指出必须实行全国军事的总动员、全国人民的总动员;必须改革政治机构，给人民以充分的抗日民主权利，并适当改善工农大众的生活。

29、《论持久战》所预测的抗日战争的三个阶段：战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。其中，战略相持阶段，是中国抗日战争取得最后胜利的最关键的阶段。

30、平型关大捷：1937年9月，八路军第一一五师主力所发动。这是全国性抗战开始后中国军队的第一次重大胜利。

31、在敌后战场捐躯的将领：八路军副参谋长左权、东北抗日联军第二路军副总指挥赵尚志、新四军第四师师长彭雪枫等。

32、1937年太原失陷后的华北抗战情况：共产党为主体的游击战争取代国民党为主体的正规战争而上升到主要地位。

33、三次反共高潮：1939年冬至1940年春，国民党顽固派发动第一次反共高潮。进攻中共中央所在地陕甘宁边区，和太行山的新军和八路军总部。1941年1月，国民党顽固派发动第二次反共高潮(“皖南事变”)，针对南方的新四军。1943年春，国民党顽固派策划发动第三次反共高潮(未遂)。

34、三三制政权：抗日根据地的政权，是中国共产党领导下的抗日民族统一战线性质的政权。在政权机关工作人员的名额分配上实行“三三制”原则。即共产党员、非党的左派进步分子和中间派各占三分之一。

35、精兵简政：1941年党外人士李鼎铭提出“精兵简政”的提案，中共中央立即采纳，在各根据地实行。

36、大生产运动：为克服二十世纪四十年代初抗日根据出现的严重的经济困难。根据地 “自己动手，丰衣足食”，开展大生产运动。大生产运动首先在陕甘宁边区进行，八路军三五九旅将荒芜人烟的南泥湾改造成为“陕北的好江南。

37、延安整风运动的指导文献和阶段：1941年5月，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，整风运动首先在党的高级干部中进行。1942年2月，毛泽东先后作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演，整风运动在全党范围普遍展开。

38、教条主义：主观主义的主要表现形式是教条主义和经验主义，尤其是教条主义。这是中国共产党内反复出现左、右倾错误的思想认识根源。

39、中共七大：1945年在延安召开。正式将毛泽东思想确定为党的指导思想。

40、抗日战争胜利的一些标志性举动：1945年8月15日，天皇宣布无条件投降;9月2日，日本政府签订投降书(9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日);9月9日，中国战区受降在南京举行;10月25日，中国政府在台湾举行受降仪式，台湾以及澎湖列岛的收回，是抗日战争取得完全胜利的标志。

41、联合国制宪会议：1945年4月在美国旧金山举行。包括中国解放区代表董必武在内的中国代表团出席了会议。中国成为联合国的创始国和五个常任理事国之一。

重要考点讲解

二、简答题

1、日本在中国占领区是如何进行残暴的殖民统治的?

(1)对台湾的殖民统治

自1895年开始，日本对台湾50年的殖民统治。日本驻台湾总督掌握立法、行政、司法、军事权。

(2)对东北的殖民统治

九一八事变后，日本在中国东北实行了14年的殖民统治。1932年3月建立的伪“满洲国”听命于关东军司令部，次长都由日本人担任。

(3)扶植汪伪政权

1938年12月，中国国民党副总裁汪精卫叛国投敌。1940年3月，在日本的操纵下，汪精卫在南京成立伪“中华民国国民政府”。

上述地区实质上成为是日本的独占殖民地。

2、简述一二九运动及其意义?

起因：华北事变后，中国民族危机加深，中日民族矛盾激化。

过程和口号：1935年12月9日，北平学生在中国共产党救亡图存、全民抗战的号召和中共北平临时工作委员会的领导下举行抗日游行。喊出“反对华北自治运动”、“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致对外”(代表性口号)等口号。游行队伍遭到国民党军警镇压。12月16日，北平学生和市民1万多人在天桥召开市民大会，反对成立冀察政务委员会。

意义：(1)打击了日本帝国主义侵略中国并吞并华北的计划。(2)促进了中华民族的觉醒，(3)标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。

3、简述西安事变及其和平解决的意义?

事变的发生： 1936年12月12日，在中国共产党抗日主张影响下，张学良、杨虎城毅然实行“兵谏”，扣留了前来督剿红军的蒋介石，提出了改组南京政府、停止一切内战、召开救国会议等八项主张，这就是西安事变。

和平解决及意义：中国共产党审时度势，从民族利益出发，确定促成事变和平解决的基本方针，并派周恩来等组成中共代表团赴西安谈判。经过和平谈判，终于迫使蒋介石作出了停止“剿共”、联合红军抗日等六项承诺。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。

4、简述战略防御阶段国民党正面战场的作用及其溃退的原因

作用：国民党领导的正面战场始终是中国抗战的重要战场，在全民族抗战中具有重要地位。在战略防御阶段，但是，这些抵抗没有达到维护领土的目的，国民党正面战场溃败、中国迅速丢失大面积国土。

原因：(1)中日国力和军力对比的悬殊。(2)蒋介石集团实行的是片面抗战的路线，将希望单纯地寄托在政府和正规军的抵抗上，(3)国民政府在战略指导方针的失误。在战略战术上，没有采取积极防御的方针。

5、相持阶段到来后，国民党蒋介石集团的内外政策发生了哪些变化?

国民党在重申坚持持久抗战的同时，其对内对外政策发生重大调整和变化。

(1)1939年1月，国民党五届五中全会决定成立“防共委员会”，确定了“防共、限共、溶共、反共”的方针。

(2)对抗战在全局上逐渐趋向消极，保存实力;同时又限制、打击共产党及其领导的八路军、新四军，制造了反共“磨擦”事件。

(3)对外蒋介石将抗战到底的含义解释为“恢复到卢沟桥事变以前的状态”。这标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。

6、抗日战争中形成了哪两个战场?它们的关系是怎样的?

(1)中国抗日战争形成两个战场。一个是主要由国民党军队担负的正面战场;一个是由共产党领导的人民军队为主担负的敌后战场。

(2)两个战场是战略上的相互配合的关系。

7、简述抗日游击战争的战略地位和作用。

(1)八路军、新四军采取“基本是游击战，但不放松有利条件下的运动战”的作战方针。抗日游击战具有重要的战略地位和作用。

(2)在战略防御阶段，敌后的游击战是辅助国民党正面战场的。阻止了日军进攻、减轻正面战场压力、促使战争转入战略相持阶段。

(3)在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式。日军逐步将主要兵力用于敌后战场，以保持和巩固其占领地。这种全面的消耗日军，便赢来了战略反攻。

8、怎样在抗日民族统一战线中坚持独立自主原则的含义

(1)含义：中国共产党强调，必须在统一战线中坚持独立自主原则，是既统一，又独立。

(2)具体运作：²共产党必须保持在思想上、政治上和组织上的独立性，放手发动群众，壮大人民力量;²必须坚持对人民军队的绝对领导，冲破国民党的限制和束缚，努力发展人民武装和抗日根据地;² 必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团结的方针。

(3)目的和实质：目的是保持并发展革命力量已经取得的阵地;实质就是力争中国共产党对抗日战争的领导权，使自己成为团结全民族抗战的中坚力量。这是把抗日战争引向胜利的中心一环。

重要考点讲解

三、论述题

1、用实事说明日本侵略者给中华民族带来了怎样的深重灾难?

(1)制造了惨绝人寰的大屠杀。

²“南京大屠杀”。1937年12月，死者达30万人以上。其他屠杀惨案。² 对抗日根据地开展大规模的“扫荡”， “杀光、烧光、抢光”的“三光”政策。² 投放有毒病菌，大量中国居民死亡。² 用中国人进行“活体解剖”。² 掳掠大量的中国劳工。² 强迫一些中国妇女充当“慰安妇”。

(2)疯狂掠夺中国的资源与财富。² 在东北，独占了东北全部重工业和铁路交通，控制了东北的经济命脉，掠夺矿产资源。² 在关内，对华北和华中的经济掠夺。日本侵略者还大肆掠夺占领区的土地及农产品。

(3)强制推行奴化教育。目的是泯灭中国民众的民族意识和反抗精神、维护其殖民统治。

(4)损失数字：战争期间，中国军民伤亡3 500多万人;按1937年的比值折算，中国直接经济损失1 000多亿美元，间接经济损失5 000多亿美元。

2、中国共产党领导开展的大后方抗日民主运动与抗日文化工作有哪些?

(1)1938年初，周恩来担任国民政府军事委员会政治部副部长。中国共产党人参加国民参政会;中共中央长江局、南方局先后具领导了大后方的抗日民族统一战线工作。1944年9月，中共参政员林伯渠在国民参政会上提出成立民主联合政府的主张。

(2)中国共产党积极领导和开展国统区进步文化工作，推动和参与文化界抗战团体的组建和发展。

(3)国民党统治区的抗日民主运动和进步文化工作，是全民族抗日战争中的一条重要的战线，对于激发大后方人民的爱国民主意识、坚持国共合作团结抗战、支援抗战前线、积蓄革命力量等发挥了重要的作用。

3、为什么说中国共产党是抗日战争的中流砥柱?

(1)中国共产党在抗日战争时期坚持全面抗战的路线 .1937年8月洛川通过《抗日救国十大纲领》，体现了中国人民的根本利益和要求，是彻底的抗日纲领。

(2)从民族大义出发，积极维护统一战线。提出了独立自主原则和抗日民族统一战线的策略总方针等方针，并身体力行贯彻执行。

(3)坚持持久战方法，并领导人民军队开展独立自主的敌后游击战争，牵制和消灭了日军大量的有生力量。毛泽东《论持久战》发表，抗日游击战战略的确定，八路军新四军抗战初期的英勇抗战和相持阶段到来后成为主要战场。

所以，中国共产党成为抗日战争的中流砥柱。

4、试述毛泽东的《论持久战》的内容和意义

(1) 1938年，毛泽东发表《论持久战》的讲演，其内容是分析了：

²特点：中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在20世纪30年代进行的一个决死的战争。全部问题的根据就在这里。中日双方存在着互相矛盾的四个特点：敌强我弱，敌小我大，敌退步我进步，敌寡助我多助。

²前途和规律：一方面，日本是强国，中国是弱国，这一对比，决定了抗日战争只能是持久战。另一方面，日本是小国，发动的是退步的、野蛮的侵略战争，在国际上失道寡助;而中国是大国，进行的是进步的、正义的反侵略战争，在国际上得道多助，最后胜利又将是属于中国的。

²进程和方针：科学地预测了抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。其中，战略相持阶段，是中国抗日战争取得最后胜利的最关键的阶段。坚持持久抗战方针，中国将在这个阶段中获得转弱为强的力量，乃至最后取胜。

(2)意义：毛泽东阐明的持久战战略思想，抓住了中日战争发生的时代特点和战争性质，揭示了抗日战争的发展规律和坚持抗战、争取抗战胜利必须实行的战略方针，对全国抗战起了积极作用。

5、怎样认识巩固和发展抗日民族统一战线的策略总方针?

表述：“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”。

(1)进步势力主要是指工人、农民和城市小资产阶级。他们是统一战线的基础，抗日战争的主要依靠力量。为了发展进步势力，就要冲破国民党的限制和束缚，放手发动人民群众，扩大抗日人民武装，创立抗日民主根据地，在全国发展共产党的组织和民众的抗日运动，这是整个策略的中心环节。

(2)中间势力主要是指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。争取中间势力需要三方面条件：一是共产党要有充足的力量;二是尊重他们的利益;三是要同顽固派作坚决的斗争，并能一步一步地取得胜利。

(3)顽固势力是指大地主大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为代表的国民党亲英美派。针对其两面政策(既主张团结抗日，又限共、溶共、反共并摧残进步势力)共产党须以革命的两面政策来对付他们，即贯彻又联合又斗争的政策。同顽固派作斗争时，应坚持有理、有利、有节的原则。以不破裂统一战线为底线。

6、新民主主义理论体系的内容是什么?有何重大意义?

内容：1940年前后，毛泽东撰写了《共产党人发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等著作。

(1)分析了中国社会和革命的性质和特征：指出近代中国半殖民地半封建的社会性质和主要矛盾;中国革命包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段。五四运动以后已经是新民主主义革命，它的前途是社会主义。

(2)阐明了中国共产党在新民主主义革命阶段的基本纲领。政治上，推翻帝国主义和封建主义的压迫，建立一个新民主主义共和国。经济上，没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有;没收地主阶级的土地归农民所有;允许民族资本主义经济的发展和富农经济的存在。文化上，发展无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的中华民族的新文化，即民族的科学的大众的文化。

(3)总结了中国共产党成立以来的经验，提出了统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党领导革命的三个基本问题，是战胜敌人的三个法宝。

意义：

(1)新民主主义理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合的理论成果。

(2)新民主主义理论的系统阐明，标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟。

7、试述延安整风运动及其意义

20世纪40年代前中期，中国共产党以延安为中心，在全党范围内开展了一场整风运动。

(1)主要内容：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。其中，反对主观主义是整风运动最主要的任务。主观主义的主要表现形式是教条主义和经验主义，尤其是教条主义。这是中国共产党内反复出现“左”、右倾错误的思想认识根源。

(2)意义：

² 整风运动是一场伟大的思想解放运动，在全党范围确立起一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义思想路线。

² 在整风运动基础上，1945年中共七大将中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合所创造的理论成果，正式命名为毛泽东思想，并规定为党的一切工作的指针。

8、抗日战争胜利的伟大历史意义是什么?

总：中国人民抗日战争，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。

(1)中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。

(2)中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。中国人民通过抗日战争的实践认识到，中国共产党是领导中国各族人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。

(3)中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。这就是：民族自尊品格、民族团结意识、民族英雄气概、民族自强信念、民族创造精神。

(4)中国人民抗日战争的胜利，对世界人民战胜法西斯、维护世界和平的伟大事业产生巨大影响，为最终战胜世界法西斯势力作出了历史性贡献，显著提高了中国的国际地位和国际影响。

9、中国人民抗日战争胜利的主要原因是什么?

(1)中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。这是中国人民抗日战争同近代以来历次反侵略战争最大的区别。²中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线。²中国共产党人，科学阐明了抗日战争的规律和进程，制定了正确的战略和策略，对抗日战争发挥了重要的指导作用。

(2)中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。抗日战争唤起了全民族的危机意识和使命意识。中国共产党以全民抗战的纲领主张、团结御侮的先锋作用、人民战争的组织力量，最大限度地调动起全国人民的抗日积极性。国民党的爱国官兵也为反对日本的侵略作出了贡献。

(3)中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。苏联、美国、法国、英国等向中国提供了经

济和军事援助。许多国家的反法西斯战士直接参加了中国人民的抗日战争，为中国人民的解放事业贡献鲜血和生命。

10、试述中国人民抗日战争胜利的基本经验

(1)全国各族人民的大团结，是中国人民战胜一切艰难困苦、实现抗战胜利的力量源泉。在抗日战争中，中华民族实现了空前的大团结，形成了真正意义上的全民族抗战。没有全国各族人民的大团结，没有抗日民族统一战线，就没有抗日战争的伟大胜利。

(2)以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。这是抗日战争得以坚持和胜利的重要的思想保证。抗日战争大大丰富和升华了以爱国主义为核心的中华民族精神。中国共产党充分发挥出民族先锋队和阶级先锋队的作用，赢得了全中国人民的拥戴。

(3)中国人民热爱和平、反对侵略战争，同时又不惧怕战争。中国人民进行反侵略战争，是为了捍卫中华民族生存和发展的权利，是对世界反法西斯战争和人类进步事业的重大贡献。

11、如何看待中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位?

(1)中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。在世界反法西斯战争中，中国人民抗日战争开始最早，持续时间最长。中国战场年平均牵制日本陆军的74%以上，最高年份达90%。日军在海外作战中损失的287万人中，有150万人伤亡在中国战场。

(2)中国人民的持久抗战，不仅遏制了日本的“北进”计划，迟滞了日本的“南进”步伐，而且大大减轻了其他战场的压力，为同盟国军队完成太平洋战场的战略转折和实施战略反攻创造了有利条件。中国作为亚洲太平洋地区盟军对日作战的重要后方基地，还为盟国提供了大量战略物资和军事情报。中国军队出国作战，不仅打击了日军，还对盟军给予了实际支援。

(3)开始以大国身份直接参与反法西斯战争的国际协调。中国国际地位随着抗日战争的胜利得到提高。1942年1月，26个国家共同签署《联合国家宣言》，1945年4月，参加联合国制宪会议，中国成为联合国的创始国和五个常任理事国之一。 自考中国近现代史纲要笔记(7)

第七章 为创建新中国而奋斗

本章重点

1、抗日战争胜利后中国国内三种建国方案和两种命运的较量。

2、中国共产党与国民党政府的战场较量：战略防御、战略进攻、战略决战。

3、新民主主义革命总路线和三大经济纲领，中国共产党的土地改革总路线和政策。

4、中国共产党领导的多党合作和政治协商格局：与民主党派的团结合作、《共同纲领》。

5、中国革命胜利的主要原因和经验。

本章提示

中国共产党为和平民主而做的努力以及蒋介石的背信弃义。

重要考点讲解

一、基本概念和判断

1、抗日战争胜利后的国际格局(1)²德、日、意战败，英、法严重削弱，美国开始称雄。²社会主义苏联战后得以较快地恢复和巩固。²人民民主和社会主义制度在多国建立;民族解放运动蓬勃兴起;在资本主义国家共产党的影响显著增长，工人运动有了新的发展。(2)欧洲中心格局打破，形成了美苏两极的政治格局。逐步形成了以美、苏为首的帝国主义和社会主义两个阵营的对立。

2、三种政治力量和三种建国方案：地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案;民族资产阶级的建国方案;工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案。

3、重庆谈判：1945年8月28日毛泽东、周恩来、王若飞等在重庆与国民党当局进行的谈判。10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》(即双十协定)，确认和平建国的基本方针。

4、重庆政治协商会议：1946年1月10日，在重庆开幕。参加会议的有国民党、共产党、民主同盟、青年党及社会贤达代表38人。会议通过了政府组织、国民大会、和平建国纲领、宪法草案等五项协议。

5、较场口惨案：国民党制造的破坏和平的事件。1946年2月10日国民党破坏进步团体在重庆较场口举行的“庆祝政协成功大会”，李公朴、郭沫若、马寅初及新闻记者等多人被打伤，逮捕数十人。

6、下关惨案：1946年6月23日，上海人民团体联合会请愿团向国民党当局呼吁和平，请愿团到达南京下关车站时，遭到国民党当局指使的大批暴徒的围殴。团长马叙伦和代表雷洁琼等多人受伤。

7、解放战争时期关于土地问题的两个重要文献：²《五四指示》：1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》)，决定将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。 ² 《中国土地法大纲》：1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开了全国土地会议，制定《中国土地法大纲》。明确规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。

8、土地改革总路线：1948年4月，毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》中系统阐明了土地改革总路线，即依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。

9、“五二0”惨案及第二条战线的正式形成。1947年 5月20日，南京和天津游行学生，要求“反饥饿、反内战”，遭到国民党镇压。即 “五²二0”惨案。以此为标志，反对国民党统治的第二条战线的正式形成。

10、台湾“二。二八”起义：1947年2月28日，台北市人民为反抗国民党当局的暴政、抗议反动军警屠杀市民，举行大规模示威游行，遭国民党军警镇压。之后，台湾各地各族人民夺取武器，举行起义。

11、新民主主义革命的三大经济纲领：1947年12月，毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中提出新民主主义革命的三大经济纲领：没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。

12、新民主主义革命的总路线：1948年4月，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地提出：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，这就是中国的新民主主义革命，这就是中国共产党在新民主主义革命阶段的总路线和总政策。

13、八个民主党派(大多成立于抗战和解放战争时期)：

中国国民党革命委员会(简称民革)。领导人：宋庆龄、李济深。

中国民主同盟(简称民盟)。由原中国民主政团同盟改名而来。领导人：黄炎培、张澜。

中国民主建国会(简称民建)。爱国的民族工商业者以及有联系的知识分子发起。创建人：黄炎培、胡厥文等。

中国民主促进会(简称民进)。以文化教育出版界知识分子为主，还有一部分工商界爱国人士。领导人：马叙伦。

九三学社。为纪念1945年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，由民主科学座谈会改建为九三学社。领导人：许德珩等。

台湾民主自治同盟(简称台盟)。由台湾省爱国人士发起。

以上六个民主党派成立于抗战和解放战争时期。

中国农工民主党(简称农工党)。 1947年2月3日，由原中华民族解放行动委员会(其前身为中国国民党临时行动委员会)改名而来。领导人：章伯钧。

中国致公党(简称致公党)。由华侨社团美洲致公堂发起，1925年10月成立。

14、战略决战(即三大战役)：辽沈战役(林彪东北野战军主打)、淮海战役(刘伯承、邓小平、陈毅等中原、华东野战军主打)、平津战役(东北野战军、华北野战军主打)。

15、北平谈判：1949年4月1日起，国共双方代表以中共所提八项条件为基础在北平进行谈判。4月20日，国民党政府电令其和谈代表拒绝在中共提出的《国内和平协定》(最后修正案)上签字，和谈破裂。

16、渡江战役与南京解放：1949年4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》，中国人民解放军发起渡江战役。第

二、第三野战军强渡长江天险，摧毁国民党长江防线。4月23日，人民解放军占领南京，延续了22年的国民党的反动统治宣告覆灭。

17、政协《共同纲领》：1954年第一部宪法颁布前的临时宪法。

18、解放战争的进程：战略防御阶段(1946年6月至1946年6月，其中1946年6月至1947年2月打破国全面进攻，1947年2月至7月，打破对陕甘宁和山东解放区的重点进攻);战略进攻阶段(1947年6月至1948年9月，挺进大别山拉开序幕);战略决战阶段(1948年9月至1949年1月底，三大战役等决战);渡江战役和向全国进军阶段(1949年4月至1950年海南岛解放)

重要考点讲解

二、简答题

1、解放战争爆发后，为什么喊出“必须打败蒋介石，能够打败蒋介石”的口号?

战争爆发不久，毛泽东代表中共提出了这样的论断。

(1)必须打败蒋介石：因为蒋介石发动的战争，反对中国民族独立和中国人民解放的反革命的战争。只有用革命战争反对反革命战争，中国才能解放和中华民族的才能真正独立。

(2)能够打败蒋介石：因为蒋介石军事力量的优势和美国的援助，只是暂时的现象和临时起作用的因素;而蒋介石发动的战争的反人民性质，人心的向背，则是经常起作用的因素。人民解放战争所具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护。这就是战胜蒋介石的政治基础。

2、人民解放军转入战略进攻的标志和特点是什么?

(1)标志：1947年6月底，刘伯承、邓小平率领的晋冀鲁豫野战军主力强渡黄河、千里跃进大别山，在鄂豫皖实施战略展开。陈毅、粟裕指挥的华东野战军主力为东路，挺进苏鲁豫皖地区;陈赓、谢富治指挥的晋冀鲁豫野战军一部为西路，挺进豫西。三军相互策应，机动歼敌。国民党军处于被动地位。人民解放战争战略进攻的序幕由此揭开。

(2)特点：解放军在数量并未占优势(敌我军事比为三比二)，便发起全国性战略反攻，人民解放军主力打到外线去。

3、解放战争时期中国共产党是怎样与民主党派的团结合作的?

(1)重庆国共谈判和政协会议期间，各民主党派作为“第三方面”，主要同共产党一起反对国民党反动派的内战、独裁政策，为和平民主而共同努力。

(2)在国民党当局撕毁政协协议、发动全面内战时，民主党派中的大多数同共产党保持一致，拒绝参加国民党一手包办的“国民大会”、反对国民党炮制的 “宪法”。

(3)民主党派的许多成员积极参加和支持中国共产党领导的爱国民主运动。(民盟李公朴、闻一多，杜斌丞等为此被国民党暗杀。)

(4)在人民解放战争转入战略反攻并且取得节节胜利的形势下，1948年初，各民主党派都公开宣言，站在人民革命一边，同共产党一道为推翻国民党的反动统治建立新中国而共同奋斗。

4、七届二中全会的主要内容是什么?

1949年3月，七届二中全会召开。其主要内容是：

(1)规定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策。

(2)指出了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。

(3)在中国共产党自身建设的问题上，提出了“两个务必”的要求。(“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。)

5、毛泽东同志在《论人民民主专政》一文中是如何阐明中国共产党的建国主张的?

1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，系统地阐明了中国共产党关于建立人民民主专政的新中国的主张：

(1)人民民主专政的基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟。

(2)主要是工人阶级和农民阶级的联盟，因为这两个阶级占了中国人口的80%-90%。推翻帝国主义和国民党反动派、由新民主主义到社会主义，都主要依靠这两个阶级的联盟。

(3)为建立新中国，必须利用一切于国计民生有利的城乡资本主义因素，团结民族资产阶级。但是民族资产阶级不能充当革命的领导者，也不应当在国家政权中占主要的地位。

(4)毛泽东指出：总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级(经过共产党)领导的以工农联盟为基础的人民民主专政

重要考点讲解

三、论述题

1、如何认识解放战争时期中国国内三种建国方案和两个中国之命运的较量。

第一种是地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案。这个建国方案背离中国最广大人民群众的利益和愿望。随着新中国的诞生，国民党的反动统治也在根本上被推翻了。

第二种是民族资产阶级的建国方案。这个方案在中国行不通。因为：帝国主义不容许;民族资产阶级在经济上、政治上的软弱性，使得它们没有勇气和能力去领导人民进行彻底反帝反封建的斗争，从而为建立资产阶级共和国扫清障碍。民族资产阶级中的绝大多数最终接受了中国共产党的新民主主义革命纲领。

重要考点讲解

三、论述题

1、如何认识解放战争时期中国国内三种建国方案和两个中国之命运的较量。

第三种是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案。其政治代表是中国共产党。其建国方案是：在工人阶级及其政党的领导下，通过新民主主义革命，建立一个工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结一切可以团结的力量的人民民主专政的人民共和国。这一方案是引导中华民族和中国人民争得民族独立和人民解放从而为实现国家富强开辟道路的科学的建国方案

2、中国共产党领导的多党合作、政治协商格局是如何形成的?

(1)1948年4月30日，中共中央在纪念五一国际劳动节的口号中提出：各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。

(2)各民主党派热烈响应。

² 各民主党派负责人、无党派民主人士接受中共中央邀请，陆续进入东北、华北解放区。(在哈尔滨的民主人士章伯钧等提出，政治协商会议即等于临时人民代表会议，即可产生临时中央政府。这个意见为中共中央所接受。)

² 1949年1月22日，李济深、沈钧儒等民主党派的领导人和著名的无党派民主人士55人联合发表《对时局的意见》，一致拥护中共提出的召开政治协商会议、成立联合政府的主张。这个政治声明表明，中国各民主党派和无党派民主人士自愿地接受了中国共产党的领导，决心走人民革命的道路，拥护建立人民民主的新中国。

在中国共产党的领导下，各民主党派和无党派民主人士同全国各界人民代表一道参加建立新中国的各项筹备工作。

3、政协《共同纲领》有哪些重要内容?

在1956中国年第一部宪法颁布前，《共同纲领》具有临时宪法性质。

(1)规定了关于新中国的国体和政体。《共同纲领》规定：“中华人民共和国实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”。(国体)“中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”。 “各级政权机关一律实行民主集中制”。(政体及其组织原则)此项规定，是《共同纲领》最基本、最核心的内容。这项规定也从法律上正式确立了中国共产党在全国的执政地位。

(2)规定了新中国的基本的民族政策。《共同纲领》规定：“中华人民共和国境内各民族一律平等”。“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治。

(3)规定了新中国的经济工作方针。《共同纲领》规定：以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的。国家应调剂国营经济、个体经济、私人资本主义经济等，使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展?

(4)规定了新中国的外交工作原则。《共同纲领》规定：保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策?

4、中国革命胜利的主要原因有哪些?

(1)党的领导：首先是由于有了中国共产党的领导。中国共产党作为工人阶级的政党，不仅代表着中国工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族和全中国人民的利益。中国共产党是用马克思主义的科学理论武装起来的，以中国化的马克思主义即毛泽东思想作为一切工作的指针。能够制定出适合中国情况的、符合中国人民利益的纲领、路线、方针和政策，为中国人民的斗争指明正确的方向„„“没有共产党，就没有新中国。”这是中国人民基于自己的切身体验所确认的客观真理。

(2)人民的广泛参加：工人、农民、城市小资产阶级群众是民主革命的主要力量，民族资产阶级也逐步向共产党靠拢。没有广大人民和各界人士的广泛参加和大力支持，中国革命的胜利是不可能的。

(3)国际的帮助：中国革命之所以能够赢得胜利，同国际无产阶级和人民群众的支持也是分不开的。

5、试论中国革命胜利的基本经验

(1)建立广泛的统一战线。² 统一战线中存在着两个联盟：一个是劳动者的联盟，这是基本的、主要的;一个是劳动者与非劳动者的联盟，这是辅助的、同时又是重要的。必须坚决依靠第一个联盟，争取建立和扩大第二个联盟。² 巩固和扩大统一战线的关键，是坚持工人阶级领导权，率领同盟者向共同的敌人作坚决的斗争并取得胜利;对被领导者给以物质福利，至少不损害其利益，同时对被领导者给以政治教育;对资产阶级采取又联合、又斗争的政策。

(2)坚持革命的武装斗争。²中国革命只能以长期的武装斗争作为主要形式。²中国的武装斗争实质上是工人阶级领导的农民战争。必须深入农村进行土地革命，走农村包围城市道路，才能逐步地争取革命的胜利。²必须建立一支在共产党绝对领导下的新型人民军队。这支军队必须实行一系列具有中国特点的人民战争的战略战术。

(3)加强共产党自身的建设。²在农民和其他小资产阶级占人口大多数的中国，建设一个工人阶级先锋队的党，是极其艰巨的任务。毛泽东的建党学说成功地解决了这个难题。² 中国共产党的建设，是密切地联系着党的政治路线进行的。²首先着重党的思想建设，用工人阶级思想克服资产阶级、小资产阶级思想;培育和发扬理论与实际相结合、密切联系群众和自我批评的作风;创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思主义思想教育的整风形式等。

中国共产党在长期的斗争实践中，成为了掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士，成为了全国各族人民拥戴的领导核心。

自考中国近现代史纲要笔记(8)

第八章 社会主义基本制度的全面确立

本章重点

1、中华人民共和国成立的意义。

2、建国初期巩固政权和恢复国民经济的工作。

3、新民主主义社会的性质和特点。

4、过渡时期总路线及其所反映的历史必然性。

5、对农业、手工业和资本主义工商业改造的过程、政策、方针、原则、形式、步骤和经验。

6、社会主义制度建立的意义。

本章提示

比较工业化的两种道路，掌握在社会主义条件下个推进中国工业化、现代化。

重要考点讲解

一、基本概念和判断

1、1949年中华人民共和国成立的标志性意义：新民主主义革命取得基本胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主义社会的建立，加标志着进入了由新民主主义到社会主义过渡时期。

2、中国大陆实现统一的标志：1951年5月，中央人民政府同西藏地方政府达成和平解放西藏的协议;10月，人民解放军进驻拉萨。西藏和平解放，中国大陆实现统一。

3、新中国社会主义国营经济建立的主要途径：通过没收官僚资本而建立起来。1949年1月，中共中央发出《关于接收官僚资本企业的指示》。

4、“三反”运动：针对不法资本家行贿党政干部情况，1951年底到1952年春，中国共产党在党政机构工作人员中开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动。处决了犯有严重贪污罪行的中共天津地委前任书记刘青山、时任书记张子善，处理了一批党政干部。

5、“五反”运动：针对不法资本家的“五毒”行为，1952年1月起历时半年，中共中央决定在工商业者中开展反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报的“五反”运动。

6、“一边倒”外交方针：在西方资本主义国家封锁新中国的情况下，在外交方针上紧密联系苏联。

7、新中国成立后主持召开的第一次大型国际会议。 1952年6月，在北京召开亚洲太平洋地区会议。

8、工业化的两条道路：欧美及日本所走的资本主义工业化道路;苏联走过的社会主义工业化道路。

9、“一体两翼”和“一化三改”：对1953年正式提出党在过渡时期的总路线内容的形象表述， . “一体”“一化”：指发展社会主义工业;?°两翼?±?°三改?±：指对农业、手工业和私营工商业的社会主义改造。

10、对农业社会主义改造的三种过渡性组织形式：互助组，具有社会主义的萌芽性质。初级农业生产合作社，具有半社会主义的性质。高级农业生产合作社(将土地及其他主要生产资料归集体所有，统一经营、集体劳动)具有社会主义的性质。

11、手工业合作化的组织形式：手工业生产合作小组、手工业供销合作社、手工业生产合作社。

12、初级形式的国家资本主义：资本主义企业在所有权和经营权不变的情况下，在企业外部与国营经济建立联系。其形式有：在工业中有收购、加工、订货、统购、包销;商业中有经销、代销、代购代销、公私联营等。新中国成立初期，着重发展的是加工订货、经销代销等初级形式的国家资本主义。

13、高级形式的国家资本主义(又称公私合营)：分作两种

²个别企业的公私合营。(企业利润采取“四马分肥”的办法，即分为国家所得税、企业公积金、工人福利费、股金红利四个部分。)

²全行业的公私合营。1955年后，开始实行全行业公私合营。(国家核定私营资本的价值和私股股额;在合营期间，每年发给资本家5%的股息，即定股定息。)全行业公私合营以后，原来的私人资本企业基本上已经是社会主义性质的经济，除资本家领取定息外，同国营企业已经没有原则的区别。实行公私合营以后，在生产领域和所有权领域中社会主义经济在企业中已经具有决定性作用了。

14、对资本主义工商业进行社会主义改造的政策和基本形式：实行赎买政策和采取国家资本主义的基本形式。

15、第一个五年计划(1953年-1957年)：其实施标志着中国开始了有计划的社会主义建设。一五计划的特点是集中主要力量发展重工业。主要成就：鞍山、包头、武汉三大钢铁基地建成，多个第一。

重要考点讲解

二、简答题

1、新中国成立初期土地改革运动的意义是什么?

(1)1950年6月中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，农村掀起了轰轰烈烈的土地改革运动。到1953年春，新解放区(原国统区) 3亿多贫苦农民无偿得到了7亿亩土地和大量生产资料。

(2)意义：²土地改革在全国范围的基本完成，彻底摧毁了封建制度的经济基础，消灭了封建土地所有制，使深受剥削压迫的中国农民得到了解放，极大地解放了农业生产力。² 与此同时，依靠土改中形成的有觉悟有组织的骨干量，建立了新中国农村的基层政权，为整个中国社会走向进步与稳定奠定了深厚基础。这是中国人民反封建斗争的重大胜利。

2、建国初期，中国共产党领导开展了哪些方面的民主改革运动?

(1)在已经没收的官僚资本企业中，建立工厂民主管理制度，工人阶级成为企业的主人。

(2)按照对私营工商业(原民族资本)的生产关系、劳资关系和产销关系，进行了全面调整。

(3)颁布新婚姻法，妇女解放和移风易俗。人民政府于1950年5月颁布《中华人民共和国婚姻法》。对新婚姻法的宣传和实施，引起了几千年来中国社会与家庭生活的深刻变革，推动了社会上移风易俗的改革。

(4)有步骤地开展了对旧教育制度和电影、戏剧等文化事业的改革，确定了思想宣传工作的方针和任务，制定了新中国文化教育的方针。 1951年9月，在全国开展了知识分子思想改造运动。

3、中共七届三中全会的主要内容和意义是什么?

(1)1950年6月，中国共产党召开七届三中全会。毛泽东在《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的报告中指出，²要获得国家财政经济状况的根本好转，要用三年左右的时间，创造三个条件，即土地改革的完成，现有工商业的调整，国家机构所需经费的大量节减。 ²同时强调不要四面出击的策略。

(2)七届三中全会是新中国成立初期中国共产党的第一次最重要的会议。为三年经济恢复时期党的工作规定了明确的策略路线和行动纲领。

4、建国初期国民经济迅速恢复的主要原因有哪些?

经过三年的努力， 到1952年底，国民经济得到全面恢复和初步发展。其原因如下：

(1)中共中央和人民政府紧紧抓住恢复和发展生产作为一切工作的中心，正确处理恢复国民经济同其他各项工作的关系。

(2)从当时的国情出发，制定了“不要四面出击”等正确方针政策，妥善处理公私关系、劳资关系等各种社会关系。

(3)刚刚执政的中国共产党加强自身的建设，保持和发扬党的优良传统和作用，及时有力地抵制了资产阶级的腐蚀。

5、新民主主义社会的特点和性质是怎样的?

特点：

(1)经济上：五种经济成分共存：社会主义性质的国营经济，农民和手工业者的个体经济，私人资本主义经济(以上是三种主要形式)，半社会主义性质的合作社经济、国家资本主义经济。

(2)政治文化上：无产阶级的政治领导地位和马克思主义指导地位已经确立。

(3)社会的两种基本矛盾：有三种基本的阶级力量：工人阶级、农民及其他小资产阶级、资产阶级。从内外来说，中国还存在着两种基本的矛盾：国际上是新中国同帝国主义的矛盾，国内是工人阶级和资产阶级的矛盾。

性质：新民主主义社会既有社会主义因素，又有资本主义因素，总体上社会主义因素在增长的过渡性社会。

6、新中国成立之初三年内，为向社会主义过渡，中国共产党采取了什么实际步骤 ?

1949年至1952年期间，在着重完成民主革命遗留任务的同时，社会主义革命的任务实际上也开始实行了。

(1)没收官僚资本，确立社会主义性质的国营经济的领导地位。

(2)开始将资本主义纳入国家资本主义轨道。引导资本主义工商业的大部分走上了初级形式的(加工、订货、统购、包销)国家资本主义的道路。

(3)引导个体农民在土地改革后逐步走上互助合作的道路。到1952年，全国已有40%的农户参加了互助组，少数农户还参加了半社会主义或社会主义性质的农业生产合作社。

重要考点讲解

三、论述题

1、为什么说中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元

总括的意义：中华人民共和国的成立，标志着中国的新民主主义革命取得了基本的胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。

分述的意义：

(1)(反帝任务完成，民族独立实现)帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束。占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。

(2)(反封任务完成，人民解放实现)本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，广大中国人民在历史上第一次成为国家的主人。

(3)(国家统一完成，和平局面实现)军阀割据混战的历史从此结束，国家基本统一，民族团结，社会政治局面趋向稳定，从事经济文化等方面建设的时期开始到来了。

(4)(社会主义方向确定)从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义的过渡，创造了前提条件。

(5)(中国共产党从夺权到执政)中国共产党成为全国范围内的执政党。它可以运用国家政权凝聚和调集全国力量，解放并发展社会生产力，造福于整个中华民族。

2、新中国成立之初，中国共产党执政所面临着怎样的严峻考验?

(1)能不能保卫住人民胜利的成果，巩固新生的人民政权。² 解放全中国的任务还没有完成。国民党从大陆撤退时遗留下数百万军队、土匪以及特务分子还有待肃清。²在广大城乡，反动会道门和传统黑恶势力还危害着人民的生命财产安全。²广大的新解放区还没有进行封建土地制度的改革。

(2)能不能战胜严重的经济困难，迅速恢复和发展国民经济。1949年，新中国从旧中国接收过来的是一副烂摊子。许多工厂倒闭，大批工人失业，通货膨胀，物价飞涨，人民生活遇到极大的困难。

(3)能不能巩固民族独立，维护国家主权和安全。新中国的诞生初期，以美国为首的西方资本主义阵营实行强硬的对华政策。

(4)能不能经受住执政的考验，继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。

总括：这些问题，从根本上说，是前进中的问题。中国共产党有能力带领全国人民接受考验、克服困难。

3、试述过渡时期总路线所反映出的历史的必然性

(1)中共中央1953年正式提出党在过渡时期的总路线。即：“要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。”

(2)过渡时期总路线反映出了历史必然性

²已经建立起来的社会主义性质的国营经济是实现国家工业化的主要基础。国家的社会主义工业化，是国家独立和富强的必要条件。

²资本主义经济力量弱小，发展困难，不可能成为中国工业起飞的基础。1950年以后，对资本主义工商业进行采取了引向社会主义的多种方式，为对资本主义工商业进行社会主义改造积累了初步的经验。

²对个体农业进行社会主义改造，是保证工业发展、实现国家工业化的一个必要条件。只有实行农业合作化来规模性增产农产品，才能满足工业发展的各方面需要，

²国际环境也促使中国选择社会主义。美国等西方资本主义国家严密封锁和遏制中国。只有社会主义的苏联能够援助中国。

总之，中国在20世纪50年代的最重要事件就是选择了社会主义，成功地进行了社会主义改造，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。这是十分必要的、完全正确的。

4、农业社会主义改造(合作化)遵循了哪些基本原则和方针?

(1)在中国的条件下，可以走先合作化、后机械化的道路。在土地改革基本完成后，就及时将“组织起来”作为农村工作的一件大事来抓。

(2)充分利用和发挥土改后农民的两种生产积极性，(即干个体的积极性和要求合作的积极性)“趁热打铁”，不待农村发生剧烈两极分化，通过互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社这种由低到高的互助合作的组织形式，实行积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针。

(3)农业互助合作的发展，要坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法，发展一批，巩固一批。

(4)要始终把是否增产作为衡量合作社是否办好的标准。

(5)要把社会改造同技术改造相结合。在实现农业合作化以后，国家应努力用先进的技术和装备发展农业经济。

5、试述对资本主义工商业采取和平赎买政策的特点及其意义

(1)经过国家资本主义来改造资本主义工商业，意味着国家对资本主义工商业采取和平赎买的政策。其特点是，

²有偿地而不是无偿地，逐步地而不是突然地改变资产阶级的所有制。

²在改造他们的同时，给予他们以必要的工作安排。

²不剥夺资产阶级的选举权，并且对于他们中间突出的代表人物给以恰当的政治安排。

(2)意义：²对资产阶级实行赎买，这是列宁曾经设想并打算实行的方法。中国共产党把这种设想付诸实施并取得成功，资产阶级中的绝大多数人公开表示接受这样的方案。 ²从根本上说，对于资本主义工商业的社会主义改造即符合于客观需要，也符合马克思主义理论，是一件有伟大历史意义的事情。

6、怎样理解新民主主义的胜利和社会主义基本制度的建立，是当代中国发展进步的根本政治前提和基础。

(1)近代中国两大历史任务的第一个任务，求得民族独立和人民解放，主要是新民主主义革命来完成的。社会主义制度的建立，表明充分完成了前一个任务。

(2)为实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕而奋斗是第二大历史任务。社会主义革命的目的是为了解放生产力。中国是在没有实现工业化的情况下进入社会主义的。在社会主义改造基本完成后，中国人民面临的主要任务，就是进一步推进工业化、现代化建设。而社会主义制度的全面确立，正是为了推进中国的工业化、现代化事业。

总之，新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 自考中国近现代史纲要笔记(9)

第九章 社会主义建设在探索中曲折发展

本章重点

1、建设社会主义的正确思路和正确的理论判断(八大路线、毛泽东两篇重要文章)。

2、大跃进运动、人民公社化运动、文化大革命等实践上的“左”的偏误以及在实践中的一系列纠偏努力。

3、社会主义时期所犯错误的性质、主客观原因及其评价。

4、以毛泽东为代表的第一代中国共产党人探索社会主义道路的理论贡献和意义。

本章提示

正确分析和看待文化大革命。

重要考点讲解

一、基本概念和判断

1、《论十大关系》：1956年4月25日毛泽东中央政治局扩大会议和5月2日最高国务会议上作《论十大关系》的报告。内容：阐述了经济政治十方面关系，指出这十大关系，围绕一个基本方针，即调动一切积极的因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。这成为同年9月召开的中共八大的思想。是以毛泽东为主要代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志。

2、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上的讲话，提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。

3、反右派斗争：1957年，整风运动中有极少数资产阶级右派分子向党和社会主义制度进攻，中央决定开展反右派斗争。反右派斗争严重扩大化，开始将主要矛盾判断为无产阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾，偏离党的八大对社会主要矛盾的正确判断。

4、“三个主体、三个补充”思想：陈云在中共八大上提出。成为突破传统观念、探索适合中国特点的经济体制的重要思想。

5、大跃进运动：1958年发动，初衷是好的，但结果是违背经济规律，破坏了经济平衡。其主要标志和特点是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”。

6、人民公社化运动：人民公社的体制是 “政社合一”，特点被概括为 “一大二公”，实际上就是搞“一平二调” ( “大”指规模大：“公”，是公有化程度高。“平”指绝对平均的分配方式，“调”指对原属个高级社的生产资料和财产无偿调拨)。结果：脱离农村生产水平，伤害社员和小集体利益。

7、1958年到1959年初纠“左”的五个会议：第一次郑州会议、武昌会议、中共八届六中全会、第二次郑州会议、上海会议。这些会议因以坚持“三面红旗”(总路线、大跃进、人民公社)为前提，带有很大局限性。

8、庐山会议：(1)1959年7月2日起，中共中央在庐山召开政治局扩大会议。会间，彭德怀致信毛泽东，认为1958年大跃进成绩确是伟大的。但也有不少深刻的经验教训?毛泽东错误地认为这是党内外的右倾势力对三面红旗的否定。(2)8月，在庐山召开中共八届八中全会。作出了《关于以彭德怀同志为首的反党集团的错误的决议》，随后在全党范围错误地开展了反右倾斗争。

9、60年代前期国民经济的调整

(1)调整开始的标志 ：²1960年11月，中共中央发出《关于农村人民公社当前政策的紧急指示信》，要求彻底清理一平二调，彻底纠正共产风?² 1961年1月，中共八届九中全会正式决定对国民经济实行调整、巩固、充实、提高的方针。紧急指示信》的发布和全会的召开，标志着党和政府指导方针的重要转变。

(2)调整中形成一系列工作条例：毛泽东亲自主持起草了《农村人民公社工作条例(草案)》(简称农业六十条)。其他领导人也主持制定出有关各方面的工作条例草案，总结历史经验，继续纠正左的错误，推动国民经济转入1962年至1965年的三年调整时期。

10、城乡社会主义教育运动( 1963年至1965年)：运动中发出的《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》(简称“二十三条”)错误地提出运动的重点“是整党内那些走资本主义道路的当权派”。

11、文化大革命的发动：导火线：1965年11月10日，姚文元的文章《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》在上海《文汇报》发表。发动和开始的标志：1966年5月，中共中央召开政治局扩大会议。会议通过的《中共中央通知》(即“五一六通知”)，系统地阐发了发动“文化大革命”的主要论点。会上成立“中央文化革命小组，成为文革领导机构。再发动：1965年8月，中共八届十一中全会召开，会上印发毛泽东《炮打司令部——我的一张大字报》，对”文化大革命“进行再发动。全会通过的《关于无产阶级文化大革命的决定》(简称”十六条“)，成为 ”文化大革命“的指导方针。

12、发动文化大革命主要论点： “无产阶级专政下继续革命的理论”。这些理论及其实践严重地背离了客观实际，明显地脱离了毛泽东思想的轨道，并被他重用过的林彪、江青、康生等人所利用。

13、“二月逆流：1966年2月中旬，在有部分中共中央政治局委员、国务院和中共中央军委领导人参加的碰头会上，谭震林、陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等对中央文革小组的错误做法提出强烈的批评。然而，这次抗争却被诬称为”二月逆流“，遭到压制。

14、林彪反革命集团：1971年，林彪反革命集团阴谋夺取最高权力、策动反革命武装政变(简称“九一三”事件)。是“文化大革命”推翻党的一系列基本原则的结果，客观上宣告了“文化大革命”的理论和实践的失败。

15、“四人帮” 组成：1973年8月召开的中国共产党第十次全国代表大会，继续了九大的“左”倾错误方针。江青、张春桥、姚文元、王洪文在中央政治局内结成“四人帮”。

16、文革的结束：1976年年9月9日，毛泽东逝世。江青反革命集团加紧进行夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。10月6日晚，中共中央政治局执行党和人民的意志，毅然粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”。(在这场斗争中，华国锋、叶剑英、李先念等起了重要作用，作出了重要贡献。)。

17、文化大革命的性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。是探索中的错误，不是有社会主义本身所造成的。

18、“两弹一星”：1964年10月，中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月，爆炸了第一颗氢弹。1970年4月，第一颗人造地球卫星发射成功。

19、中国恢复了在联合国的合法席位：1971年10月，在广大发展中国家的积极争取下中国恢复了在联合国合法席位。

20、“乒乓外交”与中美关系正常化：20世纪60年代末，尼克松总统开始检讨美国的对华政策，毛泽东、周恩来敏锐地觉察到美方的变化，抓住时机发起了“乒乓外交”，实现“小球转动了大球”。1972年2月，美国总统尼克松访华，中美两国发表上海联合公报。同年9月，中日两国发表关于建交的联合声明，中美关系正常化。

21、毛泽东关于社会主义的发展阶段的提法：毛泽东指出：“社会主义这个阶段，又可能为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”

22、以毛泽东为代表的第一代领导集体提出的“两步走”发展战略：第一步，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使中国的经济走在世界前列。

重要考点讲解

二、简答题

1、中共八大制定的路线及其意义是什么?

(1)路线： 大会正确地分析了社会主义制度建立后国内的主要矛盾和主要任务，指出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间

的矛盾。党和全国人民的当前的主要任务是集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

(2)意义：中共八大为全面进行社会主义建设制定的路线是正确的，提出的许多新的方针和思想是富于创造精神的。大会集中全党智慧总结提出的探索中国建设社会主义道路的重要成果，对于社会主义建设事业和党的事业的发展有着长远的指导意义。

2、 毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中是怎样分析社会主义社会基本矛盾的?

1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话。毛泽东在文章中科学分析了社会主义社会的基本矛盾，指出：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这些矛盾可以经过社会主义制度本身的自我调整和完善，不断地得到解决。这实际上为积极促进社会主义制度的自我完善和发展奠定了理论基石。

3、“七千人大会”的内容及其意义是什么?

(1)1962年

1、2月间，中共中央在北京召开扩大的中央工作会议。中央、大区、省市自治区、地区、县五级的党政军领导干部七千余人与会，被称为“七千人大会”。毛泽东、刘少奇等对前几年的工作展开批评和自我批评并初步总结了经验。

(2)意义：这次会议对于恢复实事求是、民主精神和自我批评精神起了积极作用，在贯彻落实“八字方针”、推动形势迅速好转的过程中起了关键作用。

重要考点讲解

三、论述题

1、试述“文化大革命”错误发生的社会历史原因

“文化大革命”之所以发生并且持续十年之久，有着深刻的社会历史原因。

(1)我们党在迅速进入社会主义新的历史阶段之后，对于如何在一个经济文化不发达的国家进行全面的社会主义建设，缺乏充分的思想准备和科学研究;对于什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，并没有完全搞清楚。

(2)由于中国共产党在历史上积累下了丰富的阶级斗争经验，在社会主义改造基本完成之后，在观察和处理社会主义建设中遇到的新事物、新问题时，容易照搬过去的经验，把本不属于阶级斗争的问题看作是阶级斗争，仍然习惯于采取大规模群众性政治运动的方法去处理。这种脱离现实生活的主观主义的思想和做法，由于把马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作中的某些设想和论点加以误解或教条化，反而显得有“理论根据”。这些都促成了阶级斗争扩大化错误的产生。

(3)党的民主集中制和集体领导制度遭到严重破坏，致使党无法依靠制度的和集体的力量及时地发现并纠正错误。在中国共产党面临工作重心转向社会主义建设这一新任务因而需要特别谨慎的时候，毛泽东逐渐骄傲起来，逐渐脱离实际和脱离群众，主观主义和个人专断作风日益严重，日益凌驾于党中央之上，使党和国家政治生活中的集体领导原则和民主集中制不断受到削弱以至破坏。再加上由于种种历史原因，使党的权力过分集中于个人，党内个人专断和个人崇拜现象滋长起来，这样也就使党和国家难于防止和制止像“文化大革命”这样全局性错误的发生和发展。

2、怎样科学分析中国共产党在探索中所犯的错误?

在1956年到1976年，中国共产党所犯的错误，需要做具体的、历史的分析。

(1)中国共产党在犯严重错误的时候，其性质和宗旨都没有改变。² 在“大跃进”造成国民经济严重困难的时期，党和政府对人民群众依然具有巨大凝聚力。²在“文化大革命”的特殊年代里，中国共产党保持着统一，社会主义制度的根基仍然保存，经济建设仍在进行，国家仍然保持统一。

(2)党内外广大干部群众在“文化大革命”期间对“左”倾错误的抵制和抗争，对林彪、江青两个反革命集团的斗争，从未停止过。使得“文化大革命”的破坏性作用受到一定的限制。

(3)毛泽东在全局上坚持“文化大革命”的错误，但也制止和纠正过一些具体错误。²保护过一些党政军领导干部和党外著名人士，使一些负责干部重新回到重要的领导岗位。²领导粉碎林彪反革命集团，对“四人帮”批评和揭露，使其夺取党和国家最高领导权的图谋未能得逞。²始终警觉地维护国家的安全，并开创了外交工作的新局面。²在“文化大革命”中，共产党保持着统一，社会主义制度的根基仍然保存，经济建设仍在进行，国家仍然保持统一都是同毛泽东的作用分不开的。

3、毛泽东等老一代革命家探索中国社会主义建设道路中有哪些理论贡献?其意义是什么?

(1)在基本的指导思想方面，论述了必须实行马克思主义与中国实际“第二次结合”的基本思想，提出了社会主义社会矛盾的学说，阐明了建设社会主义的基本方针。

(2)在社会主义发展阶段问题上，提出社会主义发展阶段阶段分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段。

(3)在社会主义现代化建设的战略目标和步骤问题上，强调社会主义现代化建设采取“两步走”的发展战略，第一步，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化战略目标，使中国的经济走在世界前列。

(4)在社会主义经济建设方面，毛泽东提出了一系列正确的观点。如²以农、轻、重为序发展国民经济; ²在优先发展重工业的条件下，坚持工业和农业并举、重工业和轻工业并举、中央工业和地方工业并举、大中小企业并举等“两条腿”走路的方针; ²正确解决好综合平衡的问题，处理好积累和消费、生产和生活的问题，处理好国家、集体和个人的关系，统筹兼顾，适当安排。

(5)在社会主义民主政治建设方面，毛泽东提出了许多正确的观点。如²造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、动活泼的政治局面; ²要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题; ²处理好中国共产党同各民主党派的关系，坚持长期共存、互相监督的方针，巩固和扩大爱国统一战线; ²要切实保障人民当家作主的各项权利，尤其是人民参与国家和社会事务管理的权利; ²社会主义法制要保护劳动人民利益，保护社会主义经济基础，保护社会生产力。)

(6)在社会主义文化建设方面，毛泽东提出，要坚持马克思主义的指导地位，实行“百花齐放、百家争鸣”的方针。

(7)在国防建设和军队建设方面，毛泽东提出必须加强国防、建设现代化正规化国防军和发展现代化国防技术的重要指导思想。

(8)关于加强共产党自身建设，²毛泽东最早觉察到帝国主义的“和平演变”战略的危险，号召共产党人提高警惕，同这种危险作斗争。²十分警惕党在执政以后可能产生的种种消极现象。提出：共产党员务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风。继续地保持艰苦奋斗的作风。

意义： 以毛泽东为主要代表的中国共产党人所阐明的这些重要思想，把对社会主义社会建设和发展规律的认识大大地向前推进，为继续进行探索并在中共十一届三中全会后系统形成中国特色社会主义理论提供了重要的基础。 自考中国近现代史纲要笔记(10) 第十章 改革开放与现代化建设新时期

本章重点

1、党的十一届三中全会的伟大历史意义。

2、新时期开辟和发展中国特色社会主义道路的历史进程。

3、社会主义初级阶段的基本理论、基本纲领、基本路线。

4、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵、体系。

5、改革开放和现代化建设的成就和改革开放的深刻历史启示。

本章提示

了解中国特色主义理论是马克思主义中国化的最新理论成果。

重要考点讲解

一、基本概念和判断

1、平反冤假错案：从1978年底到1982年底大规模进行，290多万名干部的冤假错案得到了平反和纠正。其中包括为年“天安门事件”、“反击右倾翻案风”等重大错案平反;为刘少奇彻底平反并恢复名誉;改正了错划右派分子的案件等。

2、四项基本原则：1979年3月30日，邓小平在理论工作务虚会上提出：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想这四项基本原则，(“四个坚持”)。

3、中国共产党历史上第二个历史决议：1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位，对新中国成立以来的重大历史事件作出了基本结论。标志着党在指导思想上拨乱反正的完成。

4、70年代末到80年代初国民经济的调整：1979年4月中共中央工作会议提出对国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的方针，开始纠正前两年经济工作中的失误，清理长期存在的“左”倾错误影响。是我国经济建设指导思想的重要转变，也是改革开放的前奏。

5、 “统分结合”的家庭联产承包责任制的实行：²1978年安徽、四川最早开始。²1979年9月，中共十一届四中全会通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》、1980年5月，邓小平发表《关于农村政策的谈话》，肯定包产到户、包干到户是社会主义集体经济的生产责任制并在全国各地逐渐推广。²“统分结合”的农村家庭联产承包责任制的普遍实行，促进了“政社合一”的人民公社体制的解体。1983年10月，中央作出决定，废除人民公社，建立乡(镇)政府作为基层政权，同时成立村民委员会作为村民自治组织。

6、经济特区：1980年5月，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。

7、全国人大常委会发表《告台湾同胞书》： 1979年1月1日发表，建议两岸结束军事对峙状态。

8、中共十二大：1982年9月举行。²邓小平在开幕词中提出：走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。²制定了社会主义现代化建设宏伟纲领。▲中共十二大报告提出了把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。▲提出到20世纪末国内工农业生产总值 “翻两番”，人民的物质文化生活达到小康水平。

9、 《关于经济体制改革的决定》 ：1984年10月中共十二届三中全会通过。《决定》突破把计划经济同商品经济对立起来的观点，指出我国社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济。

10、多层次对外开放格局：² 1983年4月决定海南享有某些特殊政策(1988年4月建立海南省，将海南岛辟为经济特区)² 1984年5月开放14个沿海港口城市² 1985年2月开辟沿海经济开放区(长江三角洲、珠江三角洲、闽南厦门泉州漳州三角地区)²结论：逐步形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。

11、《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》：1986年9月中共十二届六中全会作出² 阐述了社会主义精神文明建设的战略地位和根本任务、基本方针²提出社会主义精神文

明建设的根本任务，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

12、十三大：1987年10月举行。大会 ²比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论; ²完整地概括了中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线; ²制定了下一步经济体制改革和政治体制改革的基本任务和奋斗目标。

13、“一个中心、两个基本点” ：对党的十三大提出的社会主义初级阶段的基本路线的简要概括，一个中心即以经济建设为中心，两个基本点即坚持四项基本原则，坚持改革开放。1989年6月中共十三届四中全会进一步指出：四项基本原则是立国之本;改革开放是强国之路。

14、《关于加强党同人民群众联系的决定》： 1990年3月中共十三届六中全会通过。²强调能否始终保持和发展党同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的盛衰兴亡;²提出在党内普遍深入地进行马克思主义群众观点和群众路线的再教育，克服党内存在的各种腐败现象。

15、中共十四大：1992年10月举行。²确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，概括了建设有中国特色社会主义理论的主要内容。²明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 ²此后改革开放和现代化建设事业进入从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的新阶段。

16、 《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 ：1993年11月中共十四届三中全会通过。将十四大提出的社会主义市场经济体制改革的目标和基本原则具体化，成为20世纪90年代进行经济体制改革的行动纲领。

17、《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》： 1996年10月，中共十四届六中全会通过。强调要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

18、十五大：1997年9月举行。大会²主题：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。 ²把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想。²提出了党在社会主义初级阶段基本纲领。²指出：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是中国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。公有制的实现形式可以而且应当多样化。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。

19、“三讲教育”：1998年11月，中共中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。历时近两年。

20、十六大：2002年11月举行。 ²大会把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，写入党章。 ²提出了全面建设小康社会的奋斗目标。

21、社会主义荣辱观：2006年3月胡锦涛提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。它体现了社会主义道德规范的本质要求，成为社会主义精神文明建设的重要指导方针。

22、社会主义核心价值体系：2006年10月，中共十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中所提出：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，上述五方面构成社会主义核心价值体系的基本内容。

23、加强党的执政能力建设：2004年9月，中共十六届四中全会通过《关于加强党的执政能力建设的决定》。提出加强党的执政能力建设的五项主要任务：不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。

24、保持共产党员先进性教育活动：2005年初至2006年上半年，在全党开展。

25、基层民主自治体系：以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容。

26、中国特色精兵之路：以推进中国特色军事变革为主线，以军事斗争准备为龙头，按照建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标，全面推进国防和军队现代化建设，坚定不移地走中国特色精兵之路。

重要考点讲解

二、简答题

1、简述关于真理标准问题的大讨论及其意义

(1)1978年5月11日，《光明日报》发表题为《实践是检验真理的唯一标准》的特邀评论员文章，在全国开始了关于真理标准问题的大讨论。这一讨论冲破了“两个凡是”的思想束缚，自始至终得到邓小平等的全力支持。

(2)关于真理标准问题的大讨论，是继延安整风之后又一场马克思主义思想解放运动，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为党重新确立实事求是的思想路线，纠正长期以来的“左”倾错误，实现历史性的转折作了思想理论准备。

2、十三大上提出的“三步走”的战略的部署、思路和政策是什么?

(1)部署：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这个任务已经基本实现;第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

(2)实现“三步走”的战略的具体思想和政策²“台阶式”发展的思想，要求抓住机遇，加快发展，争取每隔几年使国民经济上一个新台阶。 ²阐明了允许和鼓励一部分地区、一部分人通过辛勤努力先富起来，逐步达到共同富裕的政策。

3、邓小平在1980年发表的《党和国家领导制度的改革》讲话的主要思路是什么?

(1)政治体制改革的具体内容：解决官僚主义、权力过分集中、党政不分、事实上存在的领导职务终身制等问题，肃清封建主义残余影响和资产阶级思想影响，发展社会主义民主，调动广大人民群众的积极性。

(2)政治体制改革遵循的性质和指导原则：政治体制改革是社会主义制度的自我完善，必须以四项基本原则为指导，遵循统一领导、循序渐进的原则，在中国共产党的领导下有步骤、有秩序地推进。

(3)政治体制改革的底线：必须坚持从本国国情出发，总结本国的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不应照搬西方政治制度的模式，绝不能搞资产阶级自由化。

根据邓小平提出的上述基本思路，其主要内容写入了十三大报告。

4、1990年邓小平提出的农业改革和发展的“两个飞跃” 思想内容是什么?

(1)中国社会主义农业的改革和发展会有两个飞跃，第一个飞跃是废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制，第二个飞跃是发展集体经济。

(2)社会主义经济以公有制为主体，农业最终要以公有制为主体。从长远的观点看，必然产生第二个飞跃，即农村经济最终还是要实现集体化和集约化。仅靠双手劳动，仅是一家一户的耕作，不向集体化集约化经济发展，农业现代化的实现是不可能的。最终还是要走这条路。

5、江泽民是怎样阐述改革、发展、稳定之间关系的?

(1)1994年5月，提出：稳定是前提，改革是动力，发展是目的，三者相互促进。

(2)1994年9月，在中共十四届五中全会提出要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度协调统一起，做到在政治和社会稳定中推进改革和发展，在改革和发展的推进中实现政治和社会的长期稳定。

6、简述香港澳门的回归及其意义。

(1)1984年12月和1987年4月签署了中英《关于香港问题的联合声明》和中葡《关于澳门问题的联合声明》。1997年7月1日，中国对对香港恢复行使主权，香港特别行政区正式成立。1999年12月20日，澳门也回归祖国，澳门特别行政区正式成立。

(2)香港、澳门的回归，使“一国两制”从科学构想变为现实，标志着祖国统一大业又向前迈出了重要的一步。

7、十六大报告中提出全面建设小康社会的奋斗目标是什么?

提出要在本世纪头二十年，紧紧抓住这一重要战略机遇期，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

8、为什么要构建社会主义和谐社会?社会主义和谐社会的特征有哪些?

(1) ²社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。²将“和谐”列入现代化建设的奋斗目标，使中国特色社会主义事业的总体布局发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。

(2)²我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。 ²主要特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

9、我国坚持走和平发展的道路的内涵是什么?

2005年11月，胡锦涛在英国伦敦金融城发表演讲，系统地阐述了走和平发展道路的基本内涵。

(1)中国既通过争取和平的国际环境来发展自己，又通过自己的发展来促进世界和平，永远做维护世界和平、促进共同发展的坚定力量。

(2)主要依靠自身力量和改革创新来实现发展，同时坚持对外开放的基本国策，在平等互利的基础上同世界各国开展交流合作，努力实现互利共赢。

(3)中国与其他社会成员一道，为实现各国和谐相处、全球经济和谐发展、不同文明和谐进步的美好前景发挥积极作用，共同致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。

10、进入21世纪，中国积极开展全方位外交所取得的成果是什么?

国际影响日益扩大，国际地位显著提高，在国际社会中发挥着重要作用。具体说：

(1)同周边的睦邻友好关系日益加强。努力推动南南合作和南北对话，同广大发展中国家的传统友好合作关系进一步巩固。

(2)同发达国家的关系得到改善和发展。中美关系总体保持稳定和发展，中俄战略协作伙伴关系继续深化，中欧全面战略伙伴关系的内涵不断充实。

(3)中国政府坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，推动建立和平、稳定、公正合理的国际新秩序，大力倡导互信、互利、平等、协作的新安全观，按照和平共处五项原则和其他公认的国际关系准则处理国际事务。

重要考点讲解

三、论述题

1、中共十一届三中全会的历史贡献和意义是什么?

(1)主要贡献

1978年12月18日至22日，中共十一届三中全会在北京召开。之前中央工作会议上邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话实际是十一届三中全会的主题报告。

²冲破长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，并且断然否定“以阶级斗争为纲”的指导思想，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。

²全会公报全面分析了当前的主要矛盾和主要任务，指明了改革开放的方向。指出：▲大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争已经基本结束，今后应该按照严格区别和正确处理两类不同性质的矛盾的方针去解决，按照宪法和法律规定的程序去解决。▲实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场深刻的革命。“

²全会作出了一系列具有深远影响的重大决定：▲决定全党工作的着重点应该转移到社会主义现代化建设上来;▲决定在党的生活和国家政治生活中加强民主，明确党的思想路线，加强党的领导机构和成立中央纪律检查委员会;▲决定把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来;▲决定保障人民民主、加强社会主义法制等问题。

(2)意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。全会结束了粉碎“四人帮”后两年在徘徊中前进的局面，开始了中国共产党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体，揭开了社会主义改革开放的序幕。以这次全会为起点，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。

2、1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位的?

(1)毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和中国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。

(2)决议对毛泽东思想的科学体系和活的灵魂作了概括。指出：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 实事求是、群众路线和独立自主是贯穿其中的活动灵魂。决议强调：“毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。”

3、十三大提出的社会主义初级阶段理论和党的基本路线的内容是什么?

(1)十三大指出，我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。

(2)中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心(一个中心)，坚持四项基本原则，坚持改革开放(两个基本点)，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。(被简要概括为“一个中心”，“两个基本点”的路线)

4、试论邓小平南方谈话的内容和意义

1992年1月18日至2月21日，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话。

(1)内容：²强调革命是解放生产力，改革也是解放生产力。提出 “三个有利于”标准，即判断一切工作和改革开放是非得失的主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。²指出▲计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划和市场都是经济手段。▲社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。▲强调中国要警惕右，但主要是防止“左”。²强调发展才是硬道理。抓住时机，发展自己，关键是发展经济。²强调社会主义还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，至少需要100年。

(2)意义：小平南方谈话，在重大历史关头，科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验，明确回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，对整个社会主义现代化建设事业产生了重大而深远的影响。

5、“三个代表”重要思想是怎样提出的?有什么意义?

(1)中共十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断中国共产党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。

“三个代表”重要思想作为完整的概念，是2000年2月江泽民在广东考察工作时提出来的。同年5月，江泽民又进一步把“三个代表”作为中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。2001年7月1日，江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上发表讲话，系统阐述“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容。

(2)意义“三个代表”重要思想的提出，有力地推动了改革开放和现代化建设的跨世纪发展，也为中共十六大的召开奠定了思想基础。

6、科学发展观的内容是什么?有何意义?

2003年10月召开的中共十六届三中全会，正式提出了坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。2007年10月15日，胡锦涛在中共十七大报告中，全面论述了科学发展观的科学内涵和精神实质。

(1)内容：²科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。²要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点;做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

(2)意义：²科学发展观是以胡锦涛为总书记的中共中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。²它是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

7、试述十七大的主题和意义

( 1 )主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

(2)意义：²大会报告总结改革开放以来的历程和成功经验，对中国特色社会主义道路和理论体系作了科学概括，阐明科学发展观的科学内涵和精神实质，进一步提出全面建设小康社会的新要求和战略部署; ²审议并一致通过了党章修正案，在保持党章总体稳定的原则下，把十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署写入党章; ²选举产生新一届党的中央委员会(十七届一中全会选举胡锦涛为中共中央总书记)为继续推进中国特色社会主义事业提供了可靠的组织保证。

8、中共十七大对改革开放历程和基本经验做了哪些总结?

中共十七大报告站在新的历史起点上，对改革开放近30年的历程作了回顾，指出：

(1)自1978年中共十一届三中全会开启了改革开放历史新时期以来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。

(2)新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。

(3)改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

9、改革开放30年来给我们带来了哪些深刻的历史经验和启示?

经验：(1)(找到了一条道路)开创了中国特色社会主义道路，沿着这条道路，大幅度提高了国家的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。

(2)(举起了一面旗帜)中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。

(3)(坚持了一条路线)毫不动摇地坚持党的基本路线，是我们事业能够经受风险考验、顺利达到目标的最可靠的保证。

(4)(得出了一句结论)实践充分证明，中共十一届三中全会以来中国共产党开辟的中国特色社会主义道路，确立的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，是完全正确的。

启示：(1)(底子薄)人口多、底子薄、人均占有资源少，中国依然是世界上最大的发展中国家，必须居安思危，长期艰苦奋斗。

(2)(新问题)中国的改革开放和现代化建设面临着新的考验和诸多新的问题。如城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大等。

这些问题，在中国共产党领导下，依靠社会主义制度，是可以在前进中解决的，也只有在前进中才能解决。

10、试论20世纪中国经历的三次历史性巨变。

20世纪以来，中国更经历了三次历史性的巨大变化。

第一次是辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度。它开创了完全意义上的近代民族民主革命。为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。

第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。中国共产党带领人民完成民族独立和人民解放的历史任务，建立了人民当家作主的新中国，为实现中华民族的伟大复兴创造了前提。新中国成立后，中国共产党带领全国人民确立了社会主义基本制度。

第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。在新中国成立以来革命和建设成就的基础上，十一届三中全会以来，中国共产党带领全人民，成功地开创了中国特色社会主义道路，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。社会主义在中国显示出蓬勃的生机和活力，并赋予中华民族复兴以新的强大生机。

这三次历史性巨大变化，从根本上改变了中国人民的前途命运，决定了中国历史的发展方向。

第6篇：2015自考中国近现代史纲要考试大纲

第一章 反对外国侵略的斗争

鸦片战争前的中国：中国封建社会的基本特点。中国封建社会的社会危机。

鸦片战争前的世界：西方资本主义制度的确立。西方列强的殖民扩张。

列强对中国的侵略：军事侵略。政治控制。经济掠夺。文化渗透。

中国半殖民地半封建社会的基本特点。社会阶级关系的新变动。

半殖民地半封建社会的两对主要矛盾及其关系。近代以来中华民族面对的两大历史任务及其关系。

反抗外来侵略的斗争历程：人民群众的反侵略斗争。爱国官兵的反侵略斗争。

粉碎瓜分中国的图谋：边疆危机和瓜分危机。义和团运动与列强瓜分中国图谋的破产。

反侵略斗争失败的原因。民族意识的觉醒。

第一章 考核知识点与考核目标

(一)鸦片战争前的中国与世界

1.识记：中国封建社会的主要矛盾。

2.领会：中国封建社会的基本特点。

3简单运用：中国封建社会由盛转衰的主要表现。

4综合运用：资本主义制度在欧美主要国家的确立以及殖民扩张对中国的威胁。

(二)资本一帝国主义对中国的侵略及近代中国社会的演变

1.识记：(1)资本一帝国主义列强发动的侵华战争以及迫使清政府签订的一系列不平等条约。(2)资本一帝国主义列强制造的屠杀中国居民的惨案。(3)教案。(4)通商口岸。(5)近代中国半殖民地半封建社会的特点。

2.领会：(1)资本一帝国主义列强对中国的政治控制。(2)资本一帝国主义列强对中国的经济掠夺。(3)资本一帝国主义列强制造的侵略中国的舆论。

3.简单运用：(1)近代中国资产阶级的产生及其两部分。(2)近代中国工人阶级的形成以及特点。

4.综合运用：半殖民地半封建社会的主要矛盾与近代以来中华民族面对的两大历史任务及其关系。

(三)抵御外来侵略、争取民族独立的斗争

1.识记：(1)三元里人民抗英斗争。(2)台湾人民的反侵略斗争。(3)为国捐躯的清政府爱国将领。(4)林则徐、魏源与睁眼看世界。(5)严复与“救亡”口号。

2.领会：l9世纪末帝国主义列强瓜分中国的图谋及其失败的原因。

3.简单运用：近代中国人民反侵略斗争失败的原因。

4.综合运用：第一次鸦片战争至辛亥革命前夕，先进中国人民族意识的觉醒。

第二章 对国家出路的早期探索

金田起义和太平天国政权的建立。《天朝田亩制度》和《资政新篇》。从天京事变到太平天国的失败。

太平天国的历史意义。太平天国失败的原因和教训。 洋务派的形成。洋务新政的兴办。

洋务运动的历史作用。洋务运动失败的原因。

维新派倡导救亡和变法活动。维新派与守旧派的论战。昙花一现的“百日维新”。

戊戌维新运动的意义。戊戌维新运动失败的原因和教训。

第二章 考核知识点与考挂目标

(一)农民群众斗争风暴的起落

1.识记：(1)洪秀全与金田起义。(2)天京事变。

2.领会：(1)《天朝田亩制度》的性质和主要内容。(2)《资政新篇》的性质和主要内容。

3.简单运用：太平天国失败的原因和教训。

4.综合运用：太平天国的历史意义。

(二)地主阶级统治集团“自救”活动的兴衰 1.识记：(1)洋务派。(2)总理各国事务衙门。 2.领会：洋务派举办的洋务事业。 3.简单运用：洋务运动失败的原因。 4.综合运用：洋务运动的历史作用。

(三)维新运动的进行和夭折 1.识记：(1)康有为、梁启超与维新派。(2)“百日维新”。 (3)“戊戌六君子”。 2.领会：(1)维新派宣传变法维新主张的活动。(2)维新派与守旧派的论战。 3.简单运用：戊戌维新运动失败的原因和教训。 4.综合运用：戊戌维新运动的历史意义和影响。 第三章 辛亥革命

辛亥革命爆发的历史条件：民族危机加深，社会矛盾激化。清末“新政”及其破产。资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量。

孙中山与资产阶级民主革命的开始。资产阶级革命派的宣传与组织工作。

三民主义学说。关于革命与改良的辩论。

封建君主专制制度的覆灭和中华民国的建立：各地武装起义与保路风潮。武昌起义和各地响应。中华民国临时政府宣告成立。

辛亥革命胜利的历史意义。辛亥革命的局限性。

北洋军阀的统治。反对北洋军阀的斗争。旧民主主义革命的终结。

第三章 考核知识点与考核目标

(一)举起近代民族民主革命的旗帜

1.识记：(1)孙中山与兴中会的建立。 (2)中国同盟会。

2.领会：(1)三民主义学说的基本内容。(2)资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量。

3.简单运用：清末“新政”及其破产。

4.综合运用：革命派与改良派的论战及其意义。

(二)辛亥革命的胜利与失败

1.识记：(1)保路风潮。(2)武昌起义。(3)《中华民国临时约法》。(4)袁世凯与复辟帝制。(5)“二次革命”。

2.领会：(1)中华民国南京临时政府的性质。(2)旧民主主义革命的终结

3.简单运用：北洋军阀的统治以及孙中山反对北洋军阀的斗争。

4.综合运用：辛亥革命胜利的历史意义以及局限性。

第四章

开天辟地的大事变

第一次世界大战与俄国十月革命及其对中国革命的影响。

新文化运动与思想解放的潮流：新文化运动及其意义。五四以前新文化运动的局限。俄国十月革命和马克思主义在中国的传播。

五四运动：新民主主义革命的开端

五四运动的爆发。五四运动的历史特点和历史意义。

早期马克思主义者的队伍。早期马克思主义思想运动的历史特点。

中国共产党的早期组织及其活动。中国共产党第一次全国代表大会。中国共产党成立的历史特点和意义。

反帝反封建革命纲领的制定。发动工农群众开展革命斗争。

第一次国共合作的形成。国民革命的兴起。

国共合作下的北伐战争。工农运动的普遍高涨。

国民党右派发动的反共政变。国民革命失败的原因。

第四章 考核知识点与考核目标

(一)新文化运动与五四运动

1.识记：(1)陈独秀与新文化运动的兴起。(2)五四运动。

2.领会：(1)俄国十月革命对中国革命的影响。(2)五四运动爆发的社会历史条件。

3.简单运用：(1)五四以前新文化运动的局限。(2)五四运动的直接导火线即直接斗争目标。

4.综合运用：(1)新文化运动的主要内容及历史意义。(2)五四运动的历史意义。

(二)马克思主义传播与中国共产党诞生

1.识记：(1)李大钊与马克思主义在中国的传播。(2)中国共产党早期组织。(3)中共一大。(4)中共二大。

2.领会：(1)早期马克思主义思想运动的历史特点。(2)中国共产党成立初期领导发动的工农运动。

3简单运用：(1)中国共产党的早期组织及其活动。(2)中国共产党制定的民主革命纲领及其意义。

4综合运用：中国共产党成立的历史特点和意义。

(三)国共合作与国民革命

1识记：(1)中共三大。(2)国民党一大。(3)北伐战争。(4)中共四大。

2.领会：(1)第一次国共合作的政治基础及组织形式。(2)国民革命的兴起。

3.简单运用：北伐战争的胜利进展及其原因。

4.综合运用：国民革命的意义以及失败的原因与教训。

第五章 中国革命的新道路

国民党在全国统治的建立。中间党派的政治主张。国民党统治下的中国社会经济。

中间党派及其社会基础。中国国民党临时行动委员会的政治主张及其活动。

土地革命战争的兴起和人民军队的创建：探索中国革命新道路的艰难环境。中国共产党人发动武装斗争和土地革命。

农村包围城市。武装夺取政权道路的开辟：中国共产党人对中国革命新道路的探索。红军反“围剿”作战的胜利与土地革命的深入。

农村革命根据地的建设。“左”倾教条主义的危害，土地革命战争的严重挫折。

遵义会议与中国革命的历史性转折：中央红军实施战略大转移。遵义会议。

长征的胜利结束。长征的伟大意义。

第五章 考核知识点与考核目标

(一)国民党在全国的统治和中间党派的政治主张

1.识记：(1)东北易帜。(2)官僚资本。

2.领会：中间党派及其社会基础。

3.简单运用：(1)国民党的独裁统治。(2)中国国民党临时行动委员会。

4.综合运用：国民党统治下的中国社会经济。

(二)中国共产党对革命新道路的艰苦探索

1.识记：(1)八七会议。(2)毛泽东与湘赣边界秋收起义。(3)《星星之火，可以燎原》。(4)兴国土地法。

2.领会：(1)南昌起义的意义。(2)井冈山革命根据地创建的意义。(3)红军反“围剿”作战的胜利。(4)土地革命中的阶级路线和土地分配方法。

3.简单运用：(1)中国红色政权存在和发展的原因及条件。(2)“工农武装割据”。

4.综合运用：中国共产党人对革命新道路的艰辛探索。

(三)中国革命在探索中曲折前进

1.识记：(1)中华苏维埃第一次全国代表大会。(2)“赣南会议”。(3)反福建“罗明路线”的斗争。(4)中央红军的战略大转移。

2.领会：(1)革命根据地的建设。(2)20世纪二三十年代中国共产党内连续出现“左”倾错误的原因。

3简单运用：王明“左”倾教条主义的主要错误及其危害。

4.综合运用：(1)遵义会议的召开及其意义。(2)红军长征的胜利及其意义。

第六章

中华民族的抗日战争

日本灭亡中国的计划及其实施：从九一八事变到华北事变。卢沟桥事变与日本的全面侵华战争。

残暴的殖民统治。日本侵略者给中华民族带来的深重灾难。

中国共产党举起武装抗日的旗帜：中国共产党与东北人民抗日武装斗争。

局部抗战与抗日救亡运动的兴起。共产党人与部分国民党人合作抗日。

一二九运动和共产党提出抗日民族统一战线新政策。西安事变及其和平解决。第二次国共合作正式形成，全国性抗战的开始。

战略防御阶段的正面战场：国民党爱国将士的英勇抗战。国民党正面战场败退的原因。

国民党对内对外政策的变化。相持阶段正面战场的抗战。

大后方的抗日民主运动。大后方的抗战文化工作。

制定全面抗战路线。持久战的战略思想。

敌后战场的开辟和敌后根据地的建立。抗日游击战争的战略地位和作用。

击退国民党的反共摩擦，坚持团结抗日。坚持统一战线中的独立自主原则。巩固和发展抗日民族统一战线。

抗日根据地的政权建设。开展大生产运动。克服经济困难。发展抗日文化事业，培养抗日骨干。

新民主主义理论的系统阐明。延安整风运动，毛泽东思想指导地位的确立，实事求是思想路线在全党的确立。

抗日战争的胜利。抗日战争胜利的意义及原因。抗日战争胜利的基本经验。

中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。

第六章 考核知识点与考核目标

(一)日本发动灭亡中国的侵略战争

1.识记：(1)九一八事变。(2)华北事变。(3)卢沟桥事变。(4)伪“满洲国”。

2.领会：日本灭亡中国的计划及其实施。

3.简单运用：日本在中国占领区的殖民统治。

4.综合运用：日本侵略者给中华民族造成的深重灾难。

(二)从局部抗战到全国性抗战

1.识记：(1)察哈尔抗日同盟军。(2)国民党第十九路军抗日反蒋事变。(3)《中国人民对日作战的基本纲领》。(4)国共两党第二次合作。(5)八路军、新四军。

2.领会：(1)《为抗日救国告全国同胞书》。(2)瓦窑堡会议。(3)中共中央致国民党五届三中全会电。

3.简单运用：(1)一二九运动及其意义。(2)西安事变的和平解决及其意义。

4.综合运用：中国共产党关于建立抗日民族统一战线的新政策。

(三)国民党的正面战场以及大后方的抗日民主运动 1.识记：(1)台儿庄战役。(2)为国捐躯的国民党将领。(3)豫湘桂战役。 2.领会：(1)相持阶段到来后国民党的对内对外政策。(2)中国战区与中国远征军。 3.简单运用：国民党正面战场溃退的原因。

4.综合运用：中国共产党领导和开展的大后方抗日民主运动和抗日文化工作。

(四)中国共产党成为抗日战争的中流砥柱 1.识记：(1)洛川会议和《抗日救国十大纲领》。(2)敌后抗日根据地。(3)为国捐躯的八路军、新四军将领。(4)国民党顽固派制造的反共高潮。(5)“三三制”政权。(6)精兵简政。(7)教条主义。(8)中共七大。

2.领会：(1)中国共产党的全面抗战路线。(2)抗日民族统一战线中的独立自主原则。(3)大生产运动。

3.简单运用：(1)中国抗日战争的两个战场及其关系。(2)抗日游击战争的战略地位和作用。

4.综合运用：(1)中国共产党及其领导的人民抗日力量是抗日战争的中流砥柱。(2)毛泽东《论持久战》的主要内容及其意义。(3)中国共产党关于巩固和扩大抗日民族统一战线的策略总方针。(4)新民主主义理论的系统阐述及其意义。(5)延安整风运动及其意义。

(五)抗日战争的胜利及其意义

1.识记：联合国制宪会议。

2.领会：抗日战争的胜利

3.简单运用：中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。

4综合运用：(1)中国人民抗El战争是近代以来中华民族反抗外来侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。(2)中国人民抗日战争胜利的主要原因和基本经验。

第七章 为创建新中国而斗争

抗日战争胜利后的国际格局。抗日战争胜利后的国内形势。

“和平、民主、团结”方针的制定。重庆谈判和政治协商会议。维护和破坏政协协议的斗争。

国民党发动全面内战。解放区军民以自卫战争粉碎国民党的军事进攻。

人民解放军转入战略进攻。提出“打倒蒋介石，解放全中国”的口号。

土地改革与农民的广泛发动：从《五四指示》到《中国土地法大纲》。土地改革运动的热潮。

国民党统治的政治经济危机。第二条战线的开辟。学生运动的高涨。

工人、城镇贫民和农民运动的发展。台湾和少数民族地区的人民民主运动。

各民主党派的反蒋爱国民主运动。各民主党派的历史发展。中国共产党与民主党派的团结合作。中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成。

决战前夜的基本态势。决定中国命运的战略决战。

国共北平谈判。人民解放军占领南京及其向全国进军。南京国民党政权的覆灭。

中共七届二中全会和毛泽东的《论人民民主专政》。人民政协会议的召开与中国共产党全国执政地位的确立。

中国革命胜利的原因。中国革命胜利的基本经验。

第七章 考核知识点与考核目标

(一)从争取和平民主到进行自卫战争

1.识记：(1)重庆谈判。(2)重庆政治协商会议。(3)校场口惨案。(4)下关惨案。

2.领会：抗日战争胜利后的国际格局。

3.简单运用：必须和能够打败蒋介石。

4.综合运用：抗日战争胜利后中国国内的三种建国方案和两个中国之命运的较量。

(二)国民党政府处于全民的包围之中

1.识记：(1)新民主主义三大经济纲领。(2)新民主主义革命总路线。(3)《五四指示》。(4)《中国土地法大纲》。(5)土地改革的总路线。(6)“五二0”惨案。(7)台湾人民“二二八”起义。(8)民主党派。

2.领会：(1)人民解放军的战略进攻。(2)国民党统治的政治经济危机。

3.简单运用：中国共产党与各民主党派的团结合作。

4.综合运用：中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成。

(三)人民共和国：中国人民的历史性选择

1.识记：(1)战略决战。(2)国共北平谈判。(3)人民解放军占领南京及其向全国进军。

2.领会：中共七届二中全会的主要内容。

3简单运用：《论人民民主专政》与中国共产党建国主张。

4.综合运用：(1)中国人民政治协商会议及其《共同纲领》的主要内容。(2)中国革命胜利的主要原因和基本经验。

第八章 社会主义基本制度的全面确立

中华人民共和国的成立。中国历史的新纪元。执政面临的严峻考验。

解放全国大陆，建立人民政权。开展土地改革及其他民主改革。

没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济。争取国家财政经济状况的基本好转。开展“三反”、“五反”运动，合理调整工商业。

新中国成立初期的外交。抗美援朝，保家卫国。

新民主主义社会的建立。新民主主义社会的特点和性质

开始采取向社会主义过渡的实际步骤。提出实现国家社会主义工业化的任务。过渡时期总路线反映了历史的必然。

对农业、手工业的社会主义改造。对资本主义工商业的社会主义改造。

有计划的社会主义工业化建设的开端。为社会主义制度奠定物质基础。

社会主义改造基本完成的意义。在社会主义条件下推进工业化、现代化。

第八章 考核知识点与考核目标

(一)《共同纲领》的全面实施与新民主主义革命任务的彻底完成

1.识记：(1)《中华人民共和国土地改革法》。(2)“三反”运动。(3)“五反”运动。

2.领会：(1)西藏和平解放。(2)没收官僚资本。

3.简单运用：(1)新中国成立初期的各项民主改革。(2)争取国家财政经济状况基本好转的条件。(3)国民经济迅速的恢复及其原因。

4.综合运用：(1)中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。(2)中国共产党在全国执政面临的新考验。

(二)制定过渡时期总路线

1.识记：(1)新民主主义社会的建立。(2)过渡时期总路线的内容。

2.领会：资本主义工业化与社会主义工业化。

3.简单运用：(1)新民主主义社会的特点与性质。(2)新中国成立初期开始向社会主义过渡采取的实际步骤。

4.综合运用：过渡时期总路线反映了历史的必然。

(三)开辟中国社会主义改造道路

1.识记：(1)手工业合作化的组织形式。(2)“四马分肥”。

2.领会：(1)对农业社会主义改造采取的过渡性经济组织形式。(2)国家资本主义的初级形式和高级形式。(3)第一个五年计划以及工业建设的成就。

3.简单运用：完成对农业社会主义改造的意义。

4.综合运用：(1)对农业社会主义改造的基本原则和方针。(2)对资本主义工商业采取和平赎买政策的特点及意义。(3)新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。

第九章 社会主义建设在探索中曲折发展

探索中国社会主义建设道路任务的提出：实现马克思主义同中国实际的第二次结合。

《论十大关系》的发表。中共八大路线的制定。 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表。整风运动和反右派斗争。

“大跃进”和人民公社化运动的发动。纠正“左”倾错误的初步努力。庐山会议与纠“左”进程的中断。国民经济的调整。“七千人大会”的召开。“左”倾错误指导的继续发展。

“文化大革命”的发动。全面内乱的形成。粉碎林彪反革命集团。挫败“四人帮”“组阁”阴谋。l975年整顿和“文化大革命”的结束。

正确认识错误的性质及其原因。对错误进行科学分析。

新中国社会主义建设取得的成就：独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立。人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展。国际地位的提高与国际环境的改善。

毛泽东等老一代革命家探索中国社会主义建设道路的理论贡献及其意义。

第九章 考核知识点与考核目标

(一)良好的开局

1.识记：(1)社会主义制度确立后中国国内的主要矛盾。(2)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。(3)整风运动与反右派斗争。

2领会：《论十大关系》及其提出的建设社会主义的基本方针。

3.简单运用：(1)中共八大制定的路线及其意义。(2)毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的分析。

4.综合运用：毛泽东关于正确区分两类社会矛盾以及正确处理人民内部矛盾的思想及其意义。

(二)探索中的严重曲折

1.识记：(1)“大跃进”运动。(2)人民公社化运动。(3)庐山会议。(4)“二月逆流”。(5)林彪反革命集团。(6)“四人帮”。

2.领会：(1)20世纪60年代前期的国民经济调整。(2)“文化大革命”的发动。(3)“文化大革命”的结束。

3.简单运用：(1)1958年秋冬至庐山会议前期的纠“左”努力。(2)“七千人大会”的召开及其意义。(3)社会主义教育运动。

4.综合运用：(1)探索中国社会主义建设道路的曲折历程。(2)“文化大革命”发生的社会历史原因。(3)科学分析中国共产党在探索中所犯的错误。

(三)建设的成就探索的成果

1.识记：(1)“两弹一星”。(2)中国恢复在联合国的合法席位。(3)“乒乓外交”与中美关系正常化。

2.领会：毛泽东关于社会主义发展阶段的思考。

3.简单运用：实现社会主义现代化的“两步走”战略。

4.综合运用：(1)新中国社会主义建设取得的成就。(2)毛泽东等老一代革命家探索中国社会主义建设道路的理论贡献及其意义。

第十章

改革开放与现代化建设新时期

伟大的历史性转折：冲破“两个凡是”的思想禁锢。中共十一届三中全会的召开。

平反冤假错案。阐明必须坚持四项基本原则。郑重作出第二个历史决议。

改革开放起步，国民经济的调整。农村等改革的突破性进展。对外政策的调整。

一、改革开放的全面展开：社会主义现代化建设宏伟纲领的制定。改革重点从农村转向城市。多层次对外开放格局的形成。整党和社会主义精神文明建设。

二、改革开放和现代化建设的深入推进：社会主义初级阶段理论和党的基本路线的提出。“三步走”发展战略的制定和实施。政治体制改革基本思路的提出。

三、中国特色社会主义事业的继续推进：1989年**的发生与平息。向新的中共中央领导集体的顺利过渡。继续开展国民经济的治理整顿工作。对外工作在打破对华“制裁”中全方位推进。全面推进中国共产党的自身建设。

一、改革开放新的历史性突破：邓小平南方谈话。确立社会主义市场经济体制的改革目标。

二、进一步推进改革开放和现代化建设：经济体制改革的深入推进。正确处理改革、发展、稳定的关系。精神文明建设与民主法制建设不断加强。

三、中国特色社会主义事业的跨世纪发展：高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略。改革开放和现代化建设在经受风险考验中前进。祖国统一大业的推进。实施党的建设新的伟大工程。“三个代表”重要思想的提出。

一、全面建设小康社会行动纲领的制定：确立新世纪头二十年的奋斗目标。全面贯彻“三个代表”重要思想。

二、以科学发展观统领经济社会发展全局：树立和落实科学发展观。构建社会主义和谐社会。推动经济又好又快地发展和促进社会全面进步。走和平发展的道路。加强党的执政能力建设和先进性建设。

三、高举中国特色社会主义旗帜夺取新胜利：中共十七大的召开。对改革开放历程和经验的总结。对中国特色社会主义认识的深化。对全面建设小康社会提出新要求。

一、中共十一届三中全会以来取得的十大成就

综合国力和国际竞争力显著提高。人民生活总体上达到小康水平。经济体制改革和对外开放取得重大进展。社会主义民主政治建设稳步推进。社会主义精神文明建设成效显著。民族政策和宗教政策得到全面贯彻。祖国统一大业取得重大进展。国防和军队建设迈出新步伐。积极开展全方位外交。党的建设新的伟大工程的全面推进。

二、深刻的历史启示

中国特色社会主义道路是民族复兴的必由之路。居安思危，长期艰苦奋斗。20世纪中国经历的三次历史性巨大变化。

第十章 考核知识点与考核目标

(一)历史性的伟大转折和改革开放的起步

1.识记：(1)四项基本原则。(2)20世纪70年代末80年代初的国民经济调整。(3)经济特区。(4)全国人大常委会《告台湾同胞书》。

2.领会：(1)平反冤假错案。(2)“统分结合”的农村家庭联产承包责任制。

3.简单运用：(1)关于真理标准问题大讨论。(2)中国共产党第二个历史决议及其意义。

4.(1)中共十一届三中全会的历史贡献。(2)第二个历史决议关于毛泽东和毛泽东思想历史地位的科学评价。

(二)改革开放和现代化建设新局面的展开

1.识记：(1)中共十二大。(2)中共十三大。(3)一个中心，两个基本点。

2.领会：(1)中共十二届三中全会《关于经济体制改革的决定》。

(2)多层次对外开放格局。(3)社会主义精神文明建设。(4)中共十三届六中全会《关于加强党同人民群众联系的决定》。

3.简单运用：(1)“三步走”发展战略。(2)邓小平《党和国家领导制度的改革》。(3)邓小平关于中国农业改革和发展“两个飞跃”的思想。

4.综合运用：社会主义初级阶段理论和中国共产党的基本路线。

(三)改革开放和现代化建设发展的新阶段

1.识记：(1)中共十四大。(2)中共十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。(3)中共十五大。(4)“三讲”教育。

2.领会：20世纪90年代后期改革开放和现代化建设经受的风险考验。

3.简单运用：(1)改革、发展、稳定的关系。(2)香港、澳门的回归。

4.综合运用：(1)邓小平南方谈话的主要内容及其意义。(2)“三个代表”重要思想的提出及其意义。

(四)全面建设小康社会

1.识记：(1)中共十六大。(2)保持共产党员先进性教育活动。

2.领会：(1)社会主义核心价值体系。(2)建设社会主义新农村。(3)社会主义荣辱观。(4)加强党的执政能力建设。

3简单运用：(1)全面建设小康社会。(2)构建社会主义和谐社会。(3)坚持走和平发展的道路。

4.综合运用：(1)科学发展观的提出及其意义。(2)中共十七大的主题及意义。(3)改革开放的历史进程及基本经验。

(五)改革开放和现代化建设的成就

1.识记：基层民主自治体系。

2.领会：走中国特色精兵之路。

3.简单运用：进入21世纪的全方位外交。

4.综合运用：(1)中共十一届三中全会以来取得的十大成就。(2)改革开放近三十年的深刻历史启示。

简短的结语

综合运用：20世纪中国经历的三次历史性巨大变化。

第7篇：中国近现代史纲要（自考） 典型事件（时间顺序）

公元前5世纪-1840年 中国封建社会时代

封建社会的特点 衰落的原因

1840年-1840年第一次鸦片战争 英国 法、美、俄 军事侵略 签订条约

1841年5月，广州三元里农民起义，中国近代史上中国第一次大规模的反侵略武装斗争。 1842年 中英《江宁条约》(《南京条约》)《五口通商章程》《虎门条约》、

中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》、中俄《伊犁塔尔巴哈台通商章程》

1851年-1864年太平天国运动。

1851年1月，洪秀全在广西金田村发动起义，建号太平天国，发动历史空前的农民运动。 1851年3月，在东乡称天王。

1851年9月，攻克永安，进行封王建制和整顿军纪。 1853年3月，攻克南京，改名天京，定为太平天国首都。

政治 军事 经济 文化等方面采取了一系列的政策和措施，1853年冬最重要的是《天朝田亩制度》的颁布，体现了太平提昂社会的理想和这次农民战争特点的纲领性文件。 太平天国后期，洪仁玕《资政新篇》，鲜明资本主义色彩的改革与建设方案，但通篇没涉及农民问题和土地问题。

1856年9月，天京事变。

1864年6月洪秀全去世，7月，太平天国被湘军攻破，太平天国失败。 (历史意义 失败原因 教训)

1856年-1860年第二次鸦片战争 英、法、美、俄 1858年 英法美俄《天津条约》、英法俄《北京条约》

中俄《瑷珲条约》中俄《勘分西北界约记》 1860年英法联军进攻北京，火烧圆明园

19世纪60年底-90年代 洋务运动。人物：奕、曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 刘坤一等封建阶级。 口号：自强 求富 1861年设总理衙门。

冯桂芬“中学为体，西学为用”

做了三件事(兴办近代企业、建立新式海陆军、创办新式学堂，派遣留学生) (历史意义，失败原因 教训)

1884年，中法战争 《中法新约》 1894年，中日甲午战争，《马关条约》

1894年，日本占领旅顺，连续进行了4天的大屠杀。

1894年11月，孙中山在东京创立了革命团体——兴中会，喊出了“振兴中华”这个时代最强音。 1895年严复在《救亡决论》一文中响亮地喊出了“救亡”口号。此后翻译了《天演论》“物竞天择”“适者生存”

1898年，维新运动，戊戌变法

人物：光绪、康有为《新学伪经考》，梁启超《变法通义》、谭嗣同《仁学》、严复《天演论》等 做了几件事：(向皇帝上书、著书立说、介绍外国变法、办学会、半报纸、设学堂)京师大学堂

维新派和守旧派的论战(论题：要不要变法;要不要兴民权、设议院，实行君主立宪;要不要废八股、改科举和兴学堂)

(历史意义，失败原因，教训)

1900年，八国联军侵华战争，

1900年，俄国入侵东北，制造了江东六十四屯惨案。 1901年《辛丑条约》

在半殖民地半封建社会的中国，两大历史矛盾是：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而前者是主要矛盾。

两大历史任务：求的民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕。(两大任务既相互区别，又相互联系)

1840年到1919年，中国人民为反对外来侵略进行了英勇斗争，但都失败了，究其原因：一是社会制度的腐败，二是经济技术的落后，而前者是最根本的原因。

1905年8月20日，孙中山。黄兴等人在东京成立中国同盟会，孙中山任总理。“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 《民报》资产阶级性质的政党。

1905年11月，孙中山在民报发刊词中，同盟会纲领“民族、民权、民生”三大主义，后称三民主义。 民族“驱逐鞑虏，恢复中华”、民权“创立民国”、民生“平均地权” 1905年-1907年，孙中山革命派和康有为的改革派进行论战。(论题：要不要以革命手段推翻清政府;要不要推翻帝制，实行共和;要不要实行社会革命) 1911年4月，黄兴广州起义。“黄花岗起义”

1911年5月，清政府出卖国家利益，引起湖北。湖南。广东、四川暴动，四川尤其强烈。保路风潮。 1911年10月10日，武昌起义爆发,掀起了辛亥革命的高潮。

1912年1月1日，孙中山在南京创立中华民国，任临时大总统。1912年为民国元年。 资产阶级性质的革命政权。

1912年2月12日，清帝退位，在中国延续了两千余年的封建帝制终于结束。 1912年2月13日，袁世凯声明赞成共和，孙中山提出辞呈。

1912年2月15日，袁世凯任临时大总统。3月10日就职。4月1日，孙中山正式辞去临时大总统职务。 1912年3月临时参议院颁布《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。

(辛亥革命的历史意义，失败的原因，失败的教训) 1913年3月，袁世凯刺杀宋教仁。

1913年7月-8月，以孙中山为首，李烈钧发动“二次革命”，反对袁世凯。 1914年7月，孙中山在东京正式成立中华革命党，反对袁世凯。

1915年5月，袁世凯竟然基本接收日本提出的严损中国权益的“二十一条”

1915年9月，陈独秀在上海创办《青年》(《新青年》)杂志,称为新文化运动兴起的标志。

1915年12月12日，袁世凯复辟帝制。

1915年12月25日，蔡锷宣布云南独立，发动护国运动。

1916年3月22日，袁世凯取消了帝制，6月6日袁世凯在人民的唾骂中死去。

1917年1月，蔡元培人北京大学校长，聘请陈独秀为文科学长。北京大学和《新青年》编辑部称为新文化运动的主要阵地。提倡“民主和科学”。

1917年7月，孙中山为反对皖系段祺瑞破坏《临时约法》，发动第一次护法运动。 1917年10月，俄国十月社会主义革命胜利。

1917年11月7日，俄国建立人类历史上第一个社会主义国家。

1918年5月，鲁迅发表《狂人日记》，这是新文化运动的第一篇白话文小说。 (新文化运动为什么是中国近代史上一次伟大的思想解放运动，局限性)

李大钊是最先由民主主义者转变为共产主义者，在中国大地率先举起马克思主义旗帜。

1918年11月11日，第一次世界大战结束，以英法俄为首协约国胜利，以德奥意为首的同盟国失败。 1919年3月，列宁领导的共产国际诞生。

1919年5月4日，五四运动爆发。导火线是巴黎和会上中国外交的失败。运动的中心从北京转到上海，主力从学生转到工人，形成了一个以工人阶级为主力，包括城市小资产阶级和民族资产阶级在内的全国规模的具有广泛群众性的爱国政治运动。

(五四运动是在新的时代和社会历史条件下发生的，表现在三个方面：新的时代条件俄国十月革命开辟世界无产阶级社会主义革命的新时代，工人阶级和民族资产阶级称为新的社会力量的成长，新文化运动嫌弃了思想解放的推动，为五四运动准备了最初的群众基础和骨干力量) (五四运动的历史意义)

1919年10月孙中山将中华革命党改组中国国民党。发动第二次护法运动。

早期马克思主义思想运动传播主要表现方面，及其特点

1920年2月，陈独秀、李大钊相约在北京和上海“南陈被李，相约建党”

1920年8月，陈独秀在，上海共产主义小组在上海成立，这是中国第一个地方共产党组织。 1920年10月，李大钊在北京，成立北京共产党。 (早期各地共产党蛀牙进行的工作)

1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。大会提出了一个纲领一个决议。宣告中国共产党成立。

(中国共产党成立的历史特点，历史意义)

1921年9月，沈定一等在浙江省萧山县衙前村成立第一个农民协会。掀起了农民运动。

1921年11月，李中主持成立了共产党早期组织领导的第一个产业工会——上海机器工会，出版《机器工人》。

1922年1月香港海员罢工，掀起了工人运动的第一个高潮

1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开，大会通过了9个决议案，选举新的中央领导机构。大会提出了中国共产党的最高纲领和最低纲领。中共二大第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。

1922年8月，孙中山第二次护法运动失败，标志着中国旧民主主义革命的终结。 1922年9月，毛泽东刘少奇李立三发动安源工人罢工。

1923年2月，京汉铁路工人罢工，工人运动第一次高潮结束。

1923年元旦，孙中山发表《中国国民党宣言》，实现了从依靠地方军阀到依靠广大民众的转变。

1923年6月，中共三大在武汉招行，集中讨论了国共合作，建立统一战线的问题。

1924年1月中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。确立新三民主义，联俄联共扶住农工的三大政策，成为第一次国共合作的政治基础。国共第一次合作统一战线形成。

1924年5月，中国国民党陆军军官学校(黄埔军校)成立，孙中山兼任总理，蒋介石任校长，11月周恩来任政治部主任。军校把政治教育和军事训练放到同等重要地位。

1924年10月，直系将领冯玉祥发动北京政变，电邀孙中山北上，共商国是。

1925年1月，中共四大在上海举行，主要讨论党如何领导即将到来的革命高潮。提出了无产阶级在民主革命中领导权以及工农联盟的问题，制定了开展工农运动的计划。

1925年3月12日，孙中山在北京逝世。

1925年，全国范围的大革命风暴开始，五卅运动。

1925年7月，国民政府在广州成立。

1926年7月9日-1927年，国民革命军北伐。直接目标是打倒帝国主义支持的北洋军阀。吴佩孚，孙传芳，张作霖。

(北伐战争胜利的原因)

1926年，农民运动以湖南为中心在毛泽东等领导下迅速发展。到1927年3月，农会会员近1000万。 1927年1月，武汉人民在刘少奇、李立三等领导下，占领了汉口英租界。

1927年2月9日，国民政府外交部通英国签订协定，收回汉口九江的英租界，这是中国人民反帝斗争取得的重大胜利。

1927年3月21日，上海工人在周恩来等的领导下，举行了第三次武装起义，占领了上海除租界以外的全部市区。1927年春，全国工会成员达200万人。

1927年4月12日，蒋介石在上海反共政变，发动412大屠杀。 1927年8月18日，蒋介石在南京另立国民政府。

1927年4月28日，奉系军阀张作霖在北京杀害中共主要创始人李大钊。

1927年四五月间，中共五大在武汉召开。大会批评了陈独秀的右倾错误，强调了同资产阶级争夺领导权的重要性，但没有提出可行性措施，反而对汪精卫主持的武汉政府抱有幻想。大会没有担负起危急关头挽救革命的任务。

1927年7月14日，汪精卫在武汉召开“分共”会议，15日正式宣布同共产党决裂，开展大屠杀。 第一次国共合作全面破裂，大革命最终失败。 (革命失败的原因 历史意义)

1927年7月中旬，中共中央政治局常委会决定了三件大事：将党内所掌握和影响的部队向南昌集中，准备起义;组织农民暴动;会议讨论和决定新时期的方针和政策。

1927年8月7日，中共中央在汉口展开八七会议。会议内容。历史意义。枪杆子处政权。 1927年8月1日，周恩来朱德叶挺贺龙刘伯承在南昌发动南昌起义。历史意义。 1927年9月9日，毛泽东，秋收起义。 1927年，三湾改编。

1927年10月7日，毛泽东创建了井冈山革命根据地。

1927年，12月11日，广州，张太雷、叶挺、叶剑英领导发动广州起义。

1928年10月和11月，毛泽东写作了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》。 1928年12月，毛泽东，井冈山，主持制定了中国共产党历史上第一个土地法。 1929年4月，毛泽东在兴国发布第二个土地法。 1930年1月毛泽东《星星之火可以燎原》 1930年5月毛泽东《反对本本主义》

1930年-1933年，蒋介石对中共连续发动了五次围剿。

1931年9月18日，日本，九一八事变，日本开始侵华。

1931年9月18日-1945年，日本发动长达14年的侵华战争。

1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，，江西瑞金，毛泽东任主席。通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》以及土地法令、劳动法等法律文件。

1932年2月，中国东北全境沦陷。

1934年10月中旬，红军开始长征。

1935年1月15日-17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议，集中讨论了当时具有决定意义的军事和组织问题。(遵义会议的历史意义)

1935年10月19日，中共中央到达陕北吴起镇，实现战略大转移。

1935年12月，瓦窑堡会议为迎接全国抗日新高潮到来作了理论和政治上的准备。 1936年10月，甘肃会宁，长征胜利结束。(长征的历史意义)

1935年，华北事变。

1936年，张学良杨虎城 西安事变 逼蒋抗日。

1937年7月7日，卢沟桥事变，日军全面侵华。

1937年8月，国共第二次合作。

1937年9月，八路军，平型关大捷，这事全面抗战开始后，中国军队的第一次重大胜利，粉碎了日军不可战胜的神话。

1937年12月，日军南京大屠杀。 1938年3月，李宗仁领导的第五战区，在台儿庄战役中，歼灭日军1万余人，取得大捷。

1938年5月6月，毛泽东发表《论持久战》

1938年10月，日军占领广州武汉。

国民党的正面战场。 共产党的大后方。

1940年8月-12月，八路军发动百团大战。

1941年5月毛泽东《改造我们的学习》报告

1941年12月8日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。

1939年-1943年，国民党发动三次反共高潮。

1941年1月，国民党发动第二次反共高潮，发动皖南事变。

1942年2月，国民政府组成了中国远征军入缅甸作战，戴安澜殉国。

1942年2月毛泽东《整顿当的作风》《反对党八股》

1945年4月20日，中国共产党六届七中全会《关于若干历史问题的决议》

1945年4月23日-6月11日，中共七大，在延安举行，将以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合所创造的理论成果，正式命名为毛泽东思想。 1945年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日。

1945年10月25日，中国政府在台湾举行受降仪式。台湾以及澎湖列岛收回中国，抗战完全胜利。 (抗日战争胜利的历史意义 抗战胜利的原因 基本经验 世界地位)

1945年抗战胜利后，三种建国方案。

1945年8月25日，中共中央在《对目前时局的宣言》中明确提出了“和平、民主、团结”的口号。 1945年8月-10月，国共两党，重庆谈判。

1945年，国统区人民进行第二条战线的斗争，以学生运动为开端。在昆明发动“一二。一”运动，以“反对内战，争取自由”为基本口号。

1946年6月26日，国民党大举进攻中原接解放区，挑起了全国性的内战。

1947年7月-9月，中共在河北召开全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》，明确规定废除封建性和半封建性的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。

1947年10月10日，中国人民解放军总部发表宣言，正式提出“打倒蒋介石，解放全中国”的行动口号。 1947年12月，中共中央在陕北开会，制定了夺取全国胜利的行动纲领。毛泽东《目前形势和我们的任务》，在报告中提出了新民主主义革命的三大经济纲领(没收封建地主阶级的土地归农民所有;没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有;保护民族工商业。)

1948年4月，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整提出了中国共产党在新民主主义革命阶段的总路线和总政策：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。总结了中国共产党的土地改革总路线：依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。

各民主党派：中国国民党革命委员会(民革)，中国民主同盟(民盟)，中国民主建国会(民建)，中国民主促进会(民进)，中国致公党(致公党)，九三学社，台湾民主自治同盟(台盟)。

1948年9月-1949年1月，中国人民解放军发动三大战役(辽沈、淮海、平津) 1949年3月，中国共产党在西柏坡召开七届二中全会，，主要内容是什么(规定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策;指出了中国由农业国转变为工业国，有新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向;在中国共产党自身建设的问题上，提出了“两个务必”的要求。) 1949年4月21日，毛、朱发动渡江战役。 1949年4月23日，人民解放军占领南京。 1949年6月，毛泽东发表《论人民民主专政》。

1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届会议在北平召开，标志着新民主主义革命的基本胜利。通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》(临时宪法的作用)。

共产党克敌制胜的三大法宝(建立广泛的统一战线;坚持革命的武装斗争;加强共产党自身的建设) 共产党三大优良作风(理论联系实际;密切联系群众;批评与自我批评) 1949年10月1日，中华人民共和国成立，是中国现代史的开端。

1950年3月，政务院颁布《关于统一全国财政经济工作的决定》，对全国财政收支、贸易和物资调度以及现金实行集中和统一的管理。稳定物价和统一财政工作，是人民解放军在前线的胜利之外，中央人民政府为人民所做的最大一件工作。

1950年6月，中国共产党召开七届三中全会。毛泽东作了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的报告。毛泽东指出，要获得国家财政经济状况的根本好转，要用三年的时间，创造三个条件：土地改革完成;现有工商业的调整;国家机构所需经费的大量节减。

1950年6月，人民解放军共歼灭国民党正规军总数达到807万。 1950年5月，颁布《中华人民共和国婚姻法》

1950年6月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，解放区农民掀起了轰轰烈烈的土地改革运动。

1950年6月，彭德怀，抗美援朝，保家卫国。1953年7月27日战争结束。

1950年7月，中央人民政府和最高人民法院发出《关于镇压反革命活动的指示》 1951年10月，西藏和平解放。 1951年底-1952年春，“三反(反贪污、反浪费、反官僚主义)” 1952年1月，“五反(反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报)”运动。合理调整工商业。

1953年，党正式提出了在过渡时期的总路线：党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，要逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。(一化三改)

1956年，在过渡时期总路线的指引下，实现了对农业、手工业和资本主义工商业的改造完成，第一个五年计划提前完成，社会主义制度的确立。

1956年1月，中共中召开关于知识分子问题会议，动员全党和全国人民“向科学进军”。

1956年2月-4月，毛泽东、刘少奇、周恩来、陈云等先后听取了国务院工业、农业、运输业、商业、财政、计划等34个部门的工作汇报，这是新中国成立以来中共中央领导集体开展的一次广泛而深入的对经济工作的调查研究，其思想成果就是毛泽东的《论十大关系》的形成。

1956年9月15日-27日，中共八大在北京召开。周恩来做了关于发展国民经济的第二个五年计划的建议报告。大会正确分析了国内的主要矛盾和主要任务：我们国内的主要矛盾，已经是：人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国的先是之间的矛盾。人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话。 1962年，七千人大会。

1964年底1965年初，召开的第三届全国人民代表大会上，周恩来总理做了报告。中国共产党和政府第一次郑重地向全国人民提出实现“四个现代化”(现代农业、现代工业、现代国防、现代科技)的奋斗目标。 1966年5月-1976年10月，文化大革命，是全局性的、长时间的“左”倾错误。它使中国共产党、国家和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。这场“文化大革命”是毛泽东发动和领导的，毛泽东负主要责任。

1978年5月11日，《光明日报》发表题为《实践是检验真理的唯一标准》，在全国开始了关于真理标准问题的大讨论，冲破两个凡是的思想。

1978年8月12日，中日两国签署了《中华人民共和国和日本国和平友好条约》

邓小平提出中国人民长期奋斗的三件大事：维护世界和平;实现祖国统一;加紧现代化建设。 1978年12月13日，邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。

1978年12月18日-22日，中共十一届三中全会在北京召开。讨论从1979年起，将全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的问题。改革开放和社会主义现代化建设的新时期的历史。

(中共十一届三中全会的三点重大决定：全党工作重点从1979年起转移到社会主义现代化建设上来;为了适应社会主义现代化建设的需要，全会据顶在党的生活和国家政治生活中加强民主、明确党的思想路线，加强党的领导机构和成立中央纪律检查委员会;从现在起，应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来。)

1979年3月30日，邓小平在理论工作务虚会上发表讲话指出四项基本原则：坚持社会主义道路;坚持人民民主专政;坚持共产党的领导;坚持马克思主义、毛泽东思想。

1979年4月，中共中央工作会议，提出对国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的方针。 1980年2月，中共十一届五中全会，决定为刘少奇彻底平反并恢复名誉。

1980年5月，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门建立经济特区，采用多种形式吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法。

1981年6月，中共十一届六中全会，在邓小平主持下通过《关于建国以来党的历史问题的决议》(第二个历史决议)，第二个历史决议的通过，标志着指导思想上拨乱反正的胜利完成。

1982年9月1日-11日，中共第十二次全国代表大会在北京召开，邓小平报告提出中国共产党在新的历史时期的总任务：团结全国各族人民，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把我们建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。

1983年10月，中央作出决定，废除人民公社，建立乡镇政府作为基层政权，同时成立村民委员会作为村民自治组织。

1987年10月25日-11月1日，中共第十三次全国代表大会，在北京举行，大会阐述了社会主义初级阶段的理论，概况为“一个中心，两个基本点”的基本路线。 社会主义社会初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 1987年，党的十三大正式制定了社会主义建设“三步走”的战略部署：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这个任务已经基本实现;第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

1989年9月，邓小平向中共中央提出从领导岗位上退下来的请求，江泽民任中共中央军委主席。

1990年3月3日，邓小平同江泽民谈话时，强调中国社会主义农业的改革和发展会有两个飞跃：第一个是废除人民公社，实现家庭联产承包为主的责任制;第二个飞跃就是发展集体经济。

1992年1月18日-2月21日，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海和上海等地，发表重要讲话。讲话五点：1)革命是解放生产力，改革也是解放生产力。2)计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。3)发展才是硬道理。抓住时机，发展自己，关键是发展经济。科学技术是第一生产力。4)中国要出问题，还是出在共产党内部。要坚持两手都要抓，一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动。这两只手都要硬。在整个改革开放过程中都要反对腐败。

5)我们要在建设有中国特色的社会主义道路上继续前进，从现在起到下世纪中叶，将是很要紧的时期，我们要埋头苦干，我们肩膀上的担子重，责任大啊。

1997年9月12日-18日，中国共产党第十五次全国代表大会在北京召开，大会主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。大会把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一道确立为中国共产党的指导思想。

大会指出：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是中国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，公有制的实现形式可以而且应当多样化。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。

1998年10月，召开的中共十五届三中全会，通过了《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》，进一步推动解决“三农”问题(农业、农村、农民)

2001年12月11日，中国正式加入世贸组织(WTO)。

2005年10月，召开中共十六届三中全会，正式提出了坚持以人为本，全面协调可持续的科学发展观。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 中共十一届三中全会以来，取得的十大成就： 1)综合国力和国际竞争力显著提高。 2)人民生活总体上达到小康水平。

3)经济体制改革和对外开放取得重大进展。 4)社会主义民主政治建设稳步推进。 5)社会主义精神文明建设成效显著。 6)民族政策和宗教政策得到全面贯彻。 7)祖国统一大业取得重大进展。 8)国防和军队建设迈出新步伐。 9)积极开展全方位外交，。

10)党的建设新的伟大工程全面推进。

第8篇：江苏全国 自考资料 03708 中国近现代史纲要 重点总结

第一章

答案：

一：中国封建社会有以下几个特点：

1. 在经济上，封建土地所有制占主导地位。

2. 在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。 3. 在文化上，以儒家思想为核心。

4. 在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。

二：中国封建社会的主要矛盾，是地主阶级和农民阶级的矛盾。在这一矛盾基础上建立的封建性质的经济、政治、文化，社会结构，具有两方面的特性：

1. 一方面，它巩固和维系了中国封建社会的长期延续和稳定。

2. 另一方面，随着中国封建社会由盛转衰，地主阶级同农民阶级的固有矛盾日益显现出来，造成自身不可克服的政治经济社会的周期性危机。

技巧：

一、 中国封建社会的特点的几个要点串联记忆如下：

以封建土地所有制为主导的封建社会，在儒家思想的辅导下实行封建君主专制，并采用封建宗法等级制度规范社会秩序。

二、 可从下面一句话理解和记忆封建社会的主要矛盾：

地主阶级和农民阶级的矛盾，维系了封建社会的长期延续和稳定，也造成了不可克服的政治经济社会的周期性危机。 答案：

清朝是中国历史上最后一个封建王朝，在其前期的康熙，雍正，乾隆三朝，中国国家统一，政权巩固，社会稳定，经济繁荣，史称“康乾盛世”。康乾朝后期，清王朝由强盛转向衰落。其主要表现是：(1)政治上，中央集权进一步强化，官僚职能扩大，官僚机构膨胀，各级官史贪污成风，营私舞弊，贿赂公行，巧取豪夺，无所不用其极。(2)经济上，史无前例的人口大增加、各级官史和地主大肆兼并土地，造成人均土地占有量逐年下降，无地或少地的农民日益增多，需要寻找新出来的流民不断增加。土租剥削，赋税征收、苛捐杂税，徭役摊派逐年加重，广大农民生活日渐困苦。(3)思想文化上，厉行专制主义，大兴文字狱，读书人动辄以片面言之语获罪，整个社会万马齐喑，一片死寂。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第二章：对国家出路的早期探索

12 13 14 15

16 第三章 辛亥革命

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第四章 开天辟地的大事变

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 第六章：中华名族的抗日战争

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第9篇：全国自考中国近代史纲要简答题

2008年10月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.孙中山三民主义学说的主要内容。

42.1924年至1927年国民革命的历史意义。

43.解放战争时期，解放区经过土地改革运动出现的新面貌。

44.毛泽东在探索中国社会主义建设道路过程中理论贡献的主要方面。

45.改革开放以来，我国社会主义民主政治建设稳步推进的主要表现。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.中国抗日战争胜利的伟大历史意义是什么?

47.为什么说中国共产党提出的过渡时期总路线反映了历史的必然?

2009年1月

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

41.以孙中山为代表的革命派同改良派论战取得胜利的重要意义.

42.抗日民族统一战线中的中间势力以及中共争取中间势力所必需的条件.

43.解放战争时期国民党统治区政治、经济危机日益加深的主要原因.

44.新中国建立初期中国共产党面临的主要问题和考验.

45.1979年3月,邓小平在理论工作务虚会上提出的四项基本原则及坚持这些原则的重要性.

四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

46.新文化运动的主要内容和意义是什么?47.毛泽东等老一辈革命家对中国社会主义民主政治建设有哪些理论贡献?

2009年4月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.戊戌维新运动的历史意义是什么?

42.资产阶级革命派与改良派论战的意义是什么?

43.近代中国民族资本主义经济的特点是什么?

44.中国人民抗日战争胜利的基本经验是什么?

45.毛泽东关于社会主义现代化建设“两步走”的战略是什么?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.如何认识太平天国农民战争的意义?

47.为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来伟大的历史性转折?

2009年7月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.近代中国工人阶级的特点。

42.太平天国失败的原因。

43.革命派与改良派论战的内容。

44.抗日战争胜利后中国国内的三种建国方案。

45.对资本主义工商业采取和平赎买政策的特点。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.半殖民地半封建社会的主要矛盾及其关系。

47.邓小平南方谈话的主要内容及其意义。

2009年10月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.五四运动爆发的社会历史条件。

42.遵义会议的历史意义。

43.中国人民抗日战争胜利的主要原因。

44.巩固和扩大中国新民主主义革命统一战线的主要条件。

45.我国农业社会主义改造经历的几种经济组织形式及其性质。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系。

47.中共中央于1981年发表的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的主要内容及意义。

2010年1月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.旧民主主义革命时期中国人民反侵略斗争失败的主要原因是什么?

42.“三湾改编”的主要内容及意义是什么?

43.抗日战争初期，国民党爱国官兵英勇抗敌的主要表现是什么?

44.解放战争时期的土地改革运动使解放区出现了哪些新面貌?

45.中共八大对我国经济建设、政治建设提出的指导方针是什么?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.太平天国农民革命失败的原因和教训。 47.新中国建立初期开展的“三反”、“五反”运动的内容及其意义。

2010年4月

三、简答题

41. 近代中国民族资产阶级的特点是什么?

42. 《天朝田亩制度》的土地分配方案及其意义是什么?

43. 中国人民抗日战争胜利的主要原因是什么?

44. 1962年1月，毛泽东在扩大的中央工作会议(七千人大会)上讲话的主要内容是什么?

45. 中共十三大提出的社会主义初级阶段的基本路线是什么?

四、论述题

46. 为什么说新文化运动是近代中国一次伟大的思想启蒙运动?

47. 为什么说中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元?

2010年10月

三、简答题

41. 中国封建社会的基本特点。

42. 中国工农红军长征胜利的历史意义。

43. 没收官僚资本对新中国国民经济发展的作用。

44. 毛泽东在社会主义经济建设方面提出的主要思想。

四、论述题

45. 中国共产党成立的历史特点是什么?

46. 统一战线作为新民主主义革命胜利的基本经验之一，其主要内容是什么?

2011年1月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.近代中国社会的主要矛盾和中华民族面临的历史任务。

42.中国早期接受、宣传马克思主义的三类代表人物。

43.毛泽东在《论持久战》中阐述的中日之间相互矛盾的四个特点。

44.我国对民族资本主义工商业实行和平赎买政策的特点。

45.1992年初，邓小平在南方谈话中提出的判断改革开放是非的主要标准。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.1905年至1907年资产阶级革命派与改良派进行论战的意义及革命派的局限性。

47.全国解放战争时期，各民主党派与中国共产党团结合作的主要表现。

2011年4月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.辛亥革命的历史局限性是什么?

42.中国工农红军铸就的长征精神是什么?

43.《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定的新中国经济工作方针是什么?

44.中国共产党在过渡时期总路线的内容及其特点是什么?

45.毛泽东提出的社会主义现代化建设的战略目标和步骤是什么?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.《资政新篇》的主要内容及其性质是什么?

47.中共十一届三中全会作出的一系列重大决策是什么?

2011年10月

41、近代中国工人阶级的特点是什么?

42、洋务运动的历史作用是什么?

43、1911年保路风潮发生的原因是什么?

44、抗日战争胜利的基本经验是什么?

45、中国革命统一战线中的两个联盟是什么?

46、怎样认识中国共产党成立的历史特点?

47、在社会主义民主政治建设方面，毛泽东提出的主要观点是什么?2012年1月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.近代中国工人阶级的特点是什么?

42.八一南昌起义的历史意义是什么?

43.中共洛川会议制定的《抗日救国十大纲领》的主要内容是什么?

44.抗日战争胜利后，中国国内形势发生的新变化是什么?

45.中共八大提出的我国经济建设和政治建设的指导方针是什么?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.戊戌维新运动的历史意义是什么?

47.为什么说中国共产党提出的过渡时期总路线反映了历史的必然性?

2012年4月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.中国国民党第一次全国代表大会对三民主义的新阐释是什么?

42.1927年建立的国民党南京政权实行独裁统治的主要表现是什么?

43.新民主主义革命总路线及新民主主义革命的三大经济纲领是什么?

44.新中国建立初期开展的“三反”、“五反”运动的主要内容是什么?

45.在探索中国社会主义建设道路过程中，毛泽东提出的关于经济建设的主要思想是什么?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.中国半殖民地半封建社会的主要矛盾及其相互关系是什么?

47.以胡锦涛为总书记的中共中央提出科学发展观的意义是什么?

2012年7月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

请在答题卡上作答。

41.洋务运动失败的主要原因是什么?

42.中国早期马克思主义思想运动的历史特点是什么?

43.抗日民族统一战线中的中间势力及争取中间势力的条件是什么?

44.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的新中国的基本民族政策是什么?

45.陈云在中共八大提出的“三个主体、三个补充”的思想是什么?

四、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)

46.试述近代中国半殖民地半封建社会的主要特点。

47.为什么说中国共产党在过渡时期的总路线反映了历史的必然?

2012年10月

三、简答题答案(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.太平天国农民战争失败的主要原因

42.井冈山根据地创建的历史意义

43.毛泽东在《论持久战》中对抗日战争历史进程的阐述

44.新中国对资本主义工商业采取和平赎买政策的特点

45.中共八大对我国社会主义改造基本完成后国内主要矛盾和主要任务的阐述

四、论述题答案(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.试述辛亥革命的历史意义 47.试述中国革命统一战线中的两个联盟及其相互关系。

2013年1月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.洋务运动的历史作用是什么?

42.中国共产党抗日民族统一战线的策略总方针是什么?

43.我国农业社会主义改造中的过渡性经济组织形式及其性质是什么?

44.陈云在中共八大提出的“三个主体，三个补充”的内容是什么?

45.中共十三大制定的社会主义现代化建设“三步走”的战略部署是什么?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.1905至1907年，资产阶级革命派同改良派论战的主要内容及重要意义是什么?

47.统一战线作为新民主主义革命胜利的基本经验之一，其主要内容是什么? 2013年4月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.资产阶级革命派与改良派论战的主要问题是什么?

42.中国国民党一大对三民主义的新阐释是什么?

43.中国人民抗日战争胜利的主要原因是什么?

44.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的新中国经济工作方针是什么?

45.我国社会主义改造基本完成的意义是什么?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系是什么?

47.为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来伟大的历史性转折? 2013年7月

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.辛亥革命的历史意义。

42.中共二大制定的纲领的主要内容。

43.八七会议的主要内容及其历史地位。

44.过渡时期总路线及其特点。

45简述陈云在中共八大发言中提出的“三个主体、三个补充”的思想。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.试述抗日战争在世界反法西斯战争史上的历史地位。

47.中共十三大的历史贡献。