总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《拥抱陌生人活动总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
“激扬青春，拥抱明天”活动总结
5月11日，由石河子大学机电学院学生会青年部主办的“激扬青春，拥抱明天”活动成功举办。
活动参与人员包括机电学院青年部部长涂清康及我班8位同学和福利院一位阿姨和18名儿童组成。
活动在东公园下午四点开始，至下午七点结束。此次活动为了福利院孩子们健康而快乐的成长，为了展现石大学子志愿服务的青春风采，同时增强当代大学生对社会弱势群体的关注和强烈的社会责任感。最终号召和影响更多的人加入来奉献爱心、无偿服务 的志愿者队伍中来，为建设和谐社会贡献力量。旨在让机电学子懂得关心他人，让在校大学生重温奉献精神，让可爱的孩子们感受到新时代大学生的热心和温暖。在活动的基础上，让同学们对福利院等慈善机构有所了解，与福利院的孩子们架起一座心与心的桥梁。
活动分为三个阶段。首先我们分出七个人从东公园出发到福利院将孩子们带过来，并且负责孩子们的安全。到东公园时全部安全带到。接下来便又主持人黄旭阳，周亚男宣布活动开始。
第二阶段有众多游戏组成，这是本次活动的重点。活动分为才艺表演、衔纸杯传水、词语接龙、中场休息、你来比划我来猜。才艺表演是福利院的孩子们的歌舞表演，这个表演旨在为孩子提供一个表现的机会，考虑到福利院活动也比较多，也有很多表演，所以只有这一节目是由孩子们提供。在衔纸杯游戏中孩子们的热情空前高涨。活动中将将孩子们分为3组，每组还加入两个大学生加入以增加难度(由于身高问题易将水洒出)，还在每组选出一名小朋友做队长，还有积分制，以提高孩子们的积极性。比赛时间两分钟，比赛三轮，决出最后的冠军。活动中大家不仅玩的开心，还懂得了配合，在传水时这是很重要的。接下来的词语接龙游戏，考验了孩子们的词语储备，还考验了他们的应变能力，当然我们除了主持人之外全部加入了游戏之中，整个游戏中孩子们表现的游刃有余，而我们大学生在表演方面还有所欠缺。中场休息时，我们还请来了我校魔术社的成员进行魔术表演，在休息时大家不仅有观看魔术表演的，还有一部分孩子在与大学生互动，充分让孩子们体会到我们是他们的朋友，甚至是亲人，大大拉近了我们之间的距离。其中有我班人员与福利院的孩子们的多张留影，这些照片都是我们很珍贵的回忆。在你来比划我来猜的游戏中，成员全部由孩子们组成，此活动旨在发掘孩子们的想象力和表现力。可能这个游戏在电视节目中经常出现，但经久不衰的原因就在于在上场时完全靠发挥，在场上自己面对时，这是坐在底下完全感受不到的一种气氛和压力。孩子们在场上急切、卖力的用肢体语言形容可对方就是不明白，气的他们又想说可又无可奈何，场面一时可谓难以“控制”因为大家都太投入了，险些忘记了规则，由我们提醒，最后时我们也不免放水，一切为了孩子们开心嘛。在这些游戏中大家有快乐，也有遗憾，也有收获。不仅让在校大学生重温奉献精神，还让可爱的孩子们感受到新时代大学生的热心和温暖。
第三阶段真心话卡片和留影回家。真心话卡片是活动中最后设计的一个节目，孩子们将拿在手中的卡片写上自己最想对“某某”说的话，然后将卡片折成自己喜欢的形状，折好后交给福利院的阿姨，这让孩子们有机会说出自己的心里话。然后全体人员一起合影，由于福利院阿姨再三劝说加上回去的路他们也熟悉我们就没有送他们回去。活动场地由我们打扫干净没有留下任何垃圾。这个活动圆满结束。
此次活动参与人数众多，期中包括福利院的一位阿姨以及18名儿童，还有我班中8名同学，活动中，大家热情高涨，欢声笑语不绝于耳，特别是大家在场下与孩子们聊天做游戏时，气氛十分融洽。我部为了这个活动花费了大量时间和精力。整个活动举办的非常成功。活动的成功原因在各个方面都有体现。第一：青年部成员积极参加，有序的合作，高质量的完成自己的任务。第二：制定计划完善，既能保证参与人员快乐，又能使参与人员拥有持续热情的活动计划，这是活动成功的关键。第三：与学校和福利院在资金，人员上的支持是分不开的。到然本次活动也有不足之处比如我们没有考虑到孩子年龄太小在魔术环节孩子们对魔术师多有干扰，活动出现了暂时的冷场。还有再将孩子带往活动场地时过完马路，大学生没有及时指明道路，造成前方的孩子走错路的现象。这在以后我们组织活动时一定会多加改进。整个活动按照计划有序进行，活动时间控制在了4小时以内，接送孩子保证了无一人出现安全问题。在做游戏时我们不仅保证了游戏的公平性，更极大的调动了大家的积极性和热情，使得整个活动大家都十分开心。
石河子社会福利院是我们机电学院的道德培训基地，我们之间维持着长期并富有意义的交流，通过此次活动不仅加深了我们之间的感情，更让我们切身体会到了奉献不仅仅是一个口号，是需要每个人实在的行动的。看到他们每个人脸上洋溢的笑容，让我们知道奉献的意义所在。我们希望在我们不懈的努力下取得更好的成绩，为社会做出更多奉献，从而引领更多的人加入进来。
我们青年部会总结经验，使今后的工作做的更出色。
机电学院青年部
2013年
2014年心理健康教育月活动小结
为了帮助学生以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，以放松、自信的心态拥抱生活、拥抱梦想。根据厦门市翔安区教育局《关于开展“2014年厦门市中小学心理健康教育月”活动的通知》，我校于2014年11月1日—12月1日举行了以“放飞希望，拥抱梦想”为主题的系列活动。
一、11月4日下午，在我校梯形教室举行了“放飞希望，拥抱梦想”心理健康月主题活动启动仪式，宣读“放飞希望，拥抱梦想”活动倡议书，并由心理老师做“放飞希望，拥抱梦想”专题讲座，进入我校心理健康月活动 。
二、开展网络宣传：通过网络家长学校向家长和老师发送信息， LED屏滚动播出，召开广播讲座等开展多种形式宣传活动 。
三、召开“放飞希望，拥抱梦想”主题班会 。
四、开展以“放飞梦想”为主题的团体心理辅导。
五、出了一期以“挫折也美丽”为主题的心理健康教育宣传小报 。 六 、以“放飞希望，拥抱梦想”为主题开展手抄报、心理漫画、征文比赛等活动，并分别评出了一 、二 、三等奖，优秀作品在学校宣传栏内展示，并于12月1日升旗仪式上给予表彰 。
七、开展师生趣味体育和阳光体育活动;结合体育课 、大课间开展集体趣味体育活动 。
本次的心理健康教育活动月通过形式多样的活动培养学生积极 、乐观、自信、顽强的心理品质;引导学生树立信心，以积极、健康的心态正确对待挫折，敢于面对自我的不足，对自己充满希望，勇敢去追求自己的梦想;激励学生把梦想化作实际行动，从现在做起，从点滴的小事做起，为建设“美丽厦门”和实现中华民族伟大复兴中国梦做出贡献!
厦门市巷西中学
2014-12-1
为使同学们幸福而难忘地度过有意义的最后一个六一儿童节，以积极向上的心态迎来人生中最美好的也是最易转瞬即逝的青春年华，XX年6月1日上午，22中各班家委会在教室召开了“告别童年，走向青春”主题班会。我们21班在多媒体室举办。很多家长准时来到会场，可见他们对这个活动都是非常重视的。六点五十的时候孩子们排着队进入多媒体教室，一双双眼睛好奇的看看这里，看看那里，满眼的都是惊喜。接着班主任段老师，语文刘老师进入会场，孩子们自发的鼓掌欢迎他们尊敬的老师，掌声刚落，数学李老师进来了，孩子们又自发地鼓起掌来，而且掌声震耳又长久，足以看出孩子们对李老师的爱戴和尊敬。(我是今天班会的主持人，本来心情紧张，但是看到这个场景，我的心情放松了很多。)
7点，李校长通过广播开始致辞。她的声音温婉而又铿锵有力，她希望孩子们要做一个诚实、善良，勇于担当的青少年;要胸怀天下，为人类造福而读书.......她的致辞赢得了孩子们最热烈的掌声。
第二项是班主任段老师致辞。段老师是一位非常有亲和力的老师，她的语言质朴，虽没有豪言壮语，但表达的都是最真情的希望和祝福。我为孩子们感到幸运，他们遇到了一位像妈妈一样的老师。我衷心的感谢段老师，谢谢您为孩子们付出的努力，您辛苦啦!
第三项是家长代表致辞。丁驿然妈妈吴霞，我们班级家委会的老大，她是行动派，认真，负责，超有爱心的一位大姐，领导。在整个家委会里，她操心最多，贡献最大。她给孩子们祝福，她读了她写给女儿的信，作为一个母亲，抚育孩子的点点滴滴，对孩子的疼爱，关注，感动了全场每一位家长，师生。感谢她对班级的贡献，她用她的行动感染着我们每一位家长，她浑身都是正能量。
第四项是观看孩子们成长足迹。猜猜我是谁?大屏幕播放一张张照片，有的孩子们看一眼就能喊出同学的名字，有的变化很大，孩子们看到童年的照片，满脸都是美好，幸福的回忆。家长们看到孩子们的照片，感慨时间都去哪了，好快，转眼长大啦。家长们的眼睛湿润了，多少和孩子的回忆涌上心头......。
第五项是颁奖。根据这次月考和孩子们平时的表现，我们设立了语文、数学、英语班级前十名奖项，进入级部前500奖项，进步最大奖项，最受欢迎班干部奖项，最负责任课代表奖项。很多同学都拿到了奖品，特别开心和激动。(奖品由丁驿然妈妈独家赞助)
第六项是家长有话说。我们到会的家长都给孩子们写了一封信。我们随机抽取六名家长宣读写给孩子的信。这个环节最感动人，全场的师生，家长数次感动落泪，家长对孩子的殷切希望和满满的爱，让我们感动。
第七项是家委会利用班级基金为孩子们准备了节日礼物~每人一本书。每一本书都有语文老师的亲笔题词。孩子们拿到书时，脸上洋溢着欢笑，幸福，开心，激动......
接下来的一个环节是给班里最具影响力和爱心家庭颁奖。这个奖项家委会颁给我我家。说句心里话，我受之有愧，我觉得所有的家长们都非常棒，尤其是家委会的几位部长，他们都比我付出的多，而且他们的孩子都非常优秀。我拿个奖，我觉得我的肩上又多了一份责任，我将把它作为对我们家庭的鞭策，在今后，我们家庭一定努力，尽力为班级服务，以身作则。
最后是李佳宇同学引领全班同学宣誓~~青春宣言。孩子们气宇轩昂，信誓旦旦，蓬勃向上的表情，让家长们放心，孩子长大了，去拥抱青春吧!
在这次活动中，孩子们收获了快乐，这将是他们一生中一个难以忘怀的美好的回忆。也给我们家长的心灵进行了一次洗礼。对于每个人来说，都是一次难以忘怀的回忆!
小班安全活动教案:不跟陌生人走 现状分析及活动设计思路 1.班级情况
全班共有32人，男生15人，女生17人
2、幼儿发展情况及年龄特点 本班幼儿大多是2.5到3岁 3.集教活动设计思路
目标：给予幼儿大胆的交流空间和宽阔的想象空间 4.户外活动设计思路
活动预目标：让幼儿在运动中体验到乐趣，爱上运动 户外活动目标：通过运动达到锻炼身体的作用。 一.晨检
目标：检查幼儿口、手、书包中是否有不安全物品，身上是否有伤，情绪是否有异常。 二.早操
目标：愿意加入早操活动中，和老师一起完成早操活动。 三.喝水
目标：左手拿杯把右手扶杯底，正确喝水，不弄湿衣服，养成按时喝水的良好习惯。
四、解便
目标：解便时不尿湿裤子，有事请老师帮忙。
五、集教活动
一、活动名称;不跟陌生人走
二、活动目标;知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
三、活动准备
1、 请一位老师客串并设置表演情境。
2、幼儿喜欢的零食
四、活动过程 一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师在旁边提醒：(1)你认识她吗? (2)如果你不认识她.能不能轻信她的话? (3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 选择游戏
1.陌生人就是坏人吗? A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。 2.能不能跟陌生人走? A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。 3.有个认识的阿姨想带你出去玩。 A.可以和她去。B.不能和她去。 4.有个不认识的叔叔给你东西吃： A.喜欢的都吃 B.什么都不能吃
5.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他? A.都给他说
B.什么都不能告诉他。
四、结束活动
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 文章来
幼儿园安全教育教案活动名称：远离陌生人 活动目标：
1.增强幼儿的自我保护意识
2.理解“陌生”词的意思，增强幼儿远离陌生人的意识 活动准备：收集有关安全知识资料 活动过程：
●出示词组“陌生”，提问：“你知道陌生这个词的意思吗?” 教师举例帮助幼儿理解词义 ●以情景案例引发幼儿的关注 ●讨论：
(1)如果有人接你走，或在你外出时有个“陌生人”和你接近，说是你爸爸妈妈的好朋友，并想带你走，你应该怎么办? (2) 如果“陌生人”说带你去游乐场玩，你应该怎么办? (3)如果“陌生人”给你好吃，你又应该怎么办? ●总结幼儿讨论的结果，告诉幼儿安全、正确的做法： 1.首先要告诉你身边的亲人和老师 2.不能跟“陌生人”走，防止上当受骗
3.可以让老师或其他亲人帮助给爸爸妈妈打电话，告诉他们这个人来接你了，确认是不是爸爸妈妈让他(她)来接你 4.不能要陌生人的东西，并学会说：“谢谢，我不要”
活动名称：远离陌生人
(二) 活动目标：
1. 理解图片内容，发展幼儿语言，尝试根据图片内容续编故事 2. 增强幼儿的自我保护意识，远离陌生人 活动准备：教师自制挂图三幅 活动过程：
1. 上次小朋友都知道了什么叫“陌生人”。今天老师带来了几幅图片，请小朋友们想一想图片里发生了什么事。
2.教师出示图片，并引导幼儿从第一幅图片开始观察。 3.教师讲述故事的开始：
“在一个阳光明媚的天气里，爸爸妈妈带丽丽到游乐场玩，丽丽玩了摩天轮，又玩魔幻屋，玩的真开心。各种游乐活动让丽丽眼花缭乱，她的小眼睛不够用的了，最后，她越走越慢，和爸爸妈妈走散了。当丽丽发现找不到爸爸妈妈时，她着急地哭了起来。这时候一个陌生人来到她身边。。。。。。”
4. 教师提问：请小朋友想一想“陌生人可能跟丽丽说什么?” 1) 张子睿：“我带你走吧，给你买好吃的冰激淋。” 2) 郭湛妤：“别哭，我给你买玩具，跟我走吧。”
3) 张殊赫：“我是你爸爸的同事，你爸爸让我来接你回家。” 4) 张溶轩：“我是***妈的朋友，是***妈让我接你回家的。” 5)
陈冠州：“我是你爸爸公司的同事，我送你回家吧。”
5. 教师进一步提出问题：“小朋友们再想一想：这时候你该怎么办?”
1) 郭湛妤：“我不能跟你走，爸爸妈妈会担心我的。” 2) 张殊赫：“谢谢，不用了，我自己打车回家。” 3) 张溶轩：“我不认识你，不能跟你走。”
6. 教师总结幼儿讨论结果，归纳出一些安全、有效的做法： 1)
不要哭，赶快找警察或游乐场的工作人员; 2)
不要随便吃陌生人的东西，并学会说谢谢;
3)
打电话给爸爸妈妈，说明你现在在哪，旁边有什么玩的或卖东西的地方;
春游活动通讯稿
2014年3月11日,春意盎然，微风凌凌，在这春暖花开的季节里，我校六年级一班全体师生开展了春游活动。活动的地点是南心洲。早上八点，同学们在学校操场集合，政教处做了安全事项指示后，师生们情绪振奋地出发了。经过一个半小时地步行，我们到达了目的地。三月的长江大堤，一片绿色的海洋。同学们光着脚丫，在沙滩上尽情地嬉闹着，好不开心。
一直到下午三点，师生们才坐车返校，一路回味，即使疲惫，也深感满足。此次活动不但加强了师生之间的交流，同时也让大家更好地认识和了解了大自然，并且提高了大家对环境的保护意识 ，更体现了我校对学生的关心和爱护.
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