自我和朋友

第1篇：自我和朋友

大学生微信朋友圈中的自我呈现

【内容摘要】本文采用量化的研究方法，提出了有关大学生自我呈现、隐私保护、设限态度的研究假设并分析证实了其中的联系。认为微信作为一种社会关系网络，对于大学生建立社会“强关系”“弱关系”有非常重要的影响;大学生会根据与目标人群的相关度来进行不同的自我呈现，并进行不同程度的隐私保护。本文还在论证研究的基础上提出了相关对策建议。

【关键词】微信;设限态度;隐私保护;自我呈现

一、引言

(一)微信朋友圈设限

德国社会学家斐迪南·滕尼斯在《社区与社会》中，曾将“社区”定义为“生活共同体”，网络社区以意识、行为以及利益为特征，是一种由具有共同价值观念的同质人口所组成的关系亲密、守望相助、存在一种富有人情味的社会关系的社会团体。

互联网时代，由传统社区延伸出来的、由网络成员们自己根据归属感和集体认同来划定边界、可以朝任何方向延伸的即是“社会网络”。微信“朋友圈”作为一种社会网络，代表了各种社会关系，其中节点对应现实中的行动者，而连线则对应关系纽带，行动者和关系纽带又构成了社会网。

在“朋友圈”发布信息的同时，我们可以看到微信具有设限功能。设限的具体分类是：公开、私密(仅自己可见)、部分可见、不给谁看。微信“朋友圈”的设限功能体现了一种“圈子”文化，人们不单单是可以通过照片或内容的分享来发现彼此，联结起来，也可以通过划分“圈子”把一部分人隔离开来。大学生微信“朋友圈”设限背后潜在的态度和因子是我们本次研究的一个出发点。所以我们提出：

研究假设1a： 越长使用朋友圈功能，越会使用设限功能;

研究假设1b： 男女大学生在设限态度和设限方式上存在差异;

研究假设1c： 男女在设限方式的倾向因素选择上存在显著差异。

(二)自我呈现与印象管理

欧文.戈夫曼(Erving Goffman)在《日常生活中的自我呈现》(1989)一书中首次提到“自我的呈现”和“印象管理”，他将社会互动比喻成戏剧表演，认为人们为达到“预期印象”在社会互动中对语言和非行为的选择，就是对自我实现的印象管理。戈夫曼还认为“印象管理”的动机源于对社会赞许的期望和对互动结果的控制。詹姆斯将“自我”分为物质自我、精神自我和社会自我。①大学生借助微信朋友圈来建立与他人的联系，参与网络表达，从而把朋友圈作为一种自我探索自我表达的平台，我们可以认为，微信朋友圈作为一种社交网络是当代大学生生活的另一个场域，他们在其间表达和建构着“自我”。所以我们提出：

研究假设2a： 男女在朋友圈中呈现出来的形象与现实生活中的自己的一致性存在显著差异;

研究假设2b：自我呈现态度和自我呈现方式与大学生在朋友圈所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性有显著关系;

研究假设2c： 越是忠于自我表达的大学生，在朋友圈中所表現出来的自我形象与现实生活的表现的一致性越高;

研究假设2d： 越是消极呈现的大学生，在朋友圈中所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性越高;

研究假设2e：在乎别人看法(忠于自我)和积极呈现(消极呈现)之间显著相关。

(三)自我表露与隐私保护

朱德拉(Jourad SM)提出并不断完善了自我表露的定义，最初是指个人将自己的信息表露给目标人(想要交流的人)的一种行为过程。随后经过补充，被赋予了新的定义：一是指一种人格特质，即个体的意愿或能力;二是指一种基于某种关系情境下产生的社会交往行为或过程。②大学生在微信朋友圈发布信息的过程，就是一种表露自我、交换信息的过程。然而在这个过程中，有着潜在的风险。“隐私保护”，是指人们在隐私泄露可能遭受风险时采取的处理办法。③根据西方传播隐私管理理论，自我表露时，人们通过构建传播隐私界限来控制表露隐私后可能带来的后果，这一界限决定着人们表露信息的数量、程度和对象，也影响着人们评估隐私风险后，对自己隐私的管理与保护。④所以我们提出：

研究假设3a： 男女在隐私保护程度上存在显著差异;

研究假设3b： 在乎别人看法(忠于自我)和隐私保护程度之间存在着显著相关的关系;

研究假设3c： 越是消极呈现(积极呈现)的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越高;

研究假设3d： 越是使用全部可见方式的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越低;越是使用部分可见方式的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越高;

研究假设3e： 倾向政治敏感度设限的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度较高;倾向于目标人群相关度设限的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度较高(各种倾向性和隐私保护程度之间存在相互影响的关系)。

二、研究方法

(一)研究对象

本次量化分析，主要目标对象是大学生。大学生是一个特殊的群体，他们乐于并且善于运用新媒体，愿意在朋友圈分享自己的生活琐事或者抒发自己的看法见解，有分析的价值和可能性;大学生群体大多都有自己的个性，都追求与众不同，他们在微信朋友圈设限方式(态度)、隐私保护、自我呈现方面可能会呈现出各不相同甚至是风格迥异的现状，可以把我们的问题范围缩小，从而得出更加具有针对性和精确度的测量结果。

(二)数据来源

正式发放问卷采取了线上问卷星填写与线下深访相结合的方式。从2015年12月9日起，截止2015年12月15日，共发放问卷500份，共收取有效问卷488份。

(三)抽样测量方法

本研究采取抽样调查的方法，为确保调查的真实性，采取不记名并且全程隐私保护的问卷调查方式来测量。通过spss分析，在不同专业和不同年级的测量中，微信朋友圈设限态度(方式)和自我呈现以及隐私保护上的区别不大，因此放弃年级和专业两个变量，选择男性和女性这两个性别变量作为控制变量。在样本结构中，男性216份，占44.26%，女性272份，占55.74%，比例达到基本均衡。除了分析性别差异，我们选取了交叉分析，测量了不同的自变量因变量间的联系以及与控制变量性别之间的联系。

1.朋友圈设限行为(态度研究)

通过以下两个矩阵量表题测试设限频率与设限态度：(1)以下权限设置方式中，您的使用频率是(1=从不，5=总是)?其中包括5种设限方式：全部可见、部分可见(选中的朋友可见)、不给谁看(选中的朋友不可见)、私密(仅自己可见)、完全屏蔽某人。(2)您在对朋友圈状态设置权限时，通常会更倾向考虑哪些因素?其中包括5个考虑因素：政治敏感度、内容私密程度、关系亲疏程度、与目标人群相关度、与自身个人利益相关度。根据可靠性分析，信度系数α为0.77。

2.自我呈现、自我表露

通过一个单选题和两个矩阵量表题测试自我呈现与现实的关系以及自我表露的态度。(1)您觉得您在朋友圈中所表現出来的自我形象与现实生活的表现的对应关系(1=完全不一致，5=完全一致)。(2)矩阵量表题(1=不同意，5=同意)，除此之外还包括自我呈现情况测试题，这组测试共6道题，前3道测试发朋友圈是否取决于别人，根据可靠性分析，信度系数α为0.63;后3道测试是否发朋友圈忠于自我，根据可靠性分析，信度系数α为0.66。另外，还设计一组题测试两种表现：一是表现消极态度(消极呈现)，根据可靠性分析，信度系数α为0.65;一是表现积极态度(积极呈现)，根据可靠性分析，信度系数α为0.78。

3.隐私保护

通过3道单选题测试隐私保护，对相关学生多方位进行测试(1=非常担心，5=非常不担心)。具体包括：您担心微信朋友圈会泄露个人隐私么?您在使用朋友圈地点定位等功能时担心个人生活轨迹被泄露么?您在使用朋友圈时担心自己的兴趣或动向被人知晓么?根据可靠性分析，信度系数α为0.75.

三、研究结果

(一)设限方式(态度)分析

1.基本情况

根据数据结果显示，35.66%的大学生使用微信2-3年，平均每天刷朋友圈的时间集中在2小时以内，61.07%的大学生偶尔会使用朋友圈设限功能。

2.问题分析

问题一：越长时间刷微信朋友圈，选择使用朋友圈设限功能的频率越高。

我们假设，刷微信朋友圈的频率和使用朋友圈设限功能的频率呈正相关的关系，选取样本进行相关分析。分析结果显示呈现显著的正相关关系(P=0.000<0.01，r=.233**)，我们的假设成立：即刷朋友圈的频率越高，越会使用设限功能。

问题二：男女在朋友圈设限方式和设限频率上是否存在差异?

我们假设男女在朋友圈设限频率和设限方式上存在差异，选取样本进行独立样本T检验。结果显示如表1，以设限方式(部分可见)为例，男性均值为1.91，女性均值为2.17，均值差为-0.258，即女性的设限频率(部分可见)高于男性，且男女设限的使用频率(部分可见)有明显的差异存在(sig =0.001，P<0.05)。以此为例分析其他设限方式(除私密)，得出了结论一样，故可得出综合结论：男女在朋友圈设限方式和频率上有明显差异，且女性使用频率较高。

问题三：男女在朋友圈设限态度上是否存在差异?

假设男女在朋友圈设限态度即倾向因素存在差异。选取样本进行独立样本T检验。结果显示：以针对内容私密程度设限进行分析，男性均值为3.51，女性均值为3.92，均值差为-0.406。男女在倾向于内容私密程度上设限有明显的差异存在，并且女性在朋友圈设限的过程中更倾向于按内容私密程度设限(sig=0.001，P<0.05)。同理分析得出这种差异在按关系亲疏程度(sig=0.002，P<0.05)、与目标人群相关度(sig=0.006，P<0.05)这两个方面也存在。而在政治敏感度、与自身利益相关程度上无显著差异。

(二)自我呈现(自我表露)分析

1.基本情况

根据表2因子分析：以“7”领头标注的测试题的1-3是测试表达是否取决别人的选项，4-6是测试表达是否忠于自我的选项。以“8”领头标注的测试题1、2、7、8是测试是否是消极呈现的选项，3-6是测试是否是积极呈现的选项。

根据表3可知，大学生在微信朋友圈大多呈现积极的自我，并且发布的内容大多能忠于自己的内心。但是从数据显示，忠于自我与在乎他人以及消极呈现和积极呈现的平均值相差并不算多，说明大学生在微信朋友圈表达的过程中，会在一定程度上受到外来看法的影响，会因此而斟酌自己发布的内容并且会呈现出一些消极的东西。这个数据显示所折射的社会问题值得我们思考。

2.问题分析

问题一：大学生在朋友圈中呈现出来的形象与现实生活中的自己是否一致?

数据显示，74.18%的大学生选择了比较一致，只有9.43%的大学生选择了比较不一致。就此现象，笔者提出假设，假设男女在朋友圈中呈现出来的形象与现实生活中的自己的一致性存在显著差异，结果分析显示：男性均值为2.98，女性均值为3.07。笔者猜想错误，男女在朋友圈中呈现出来的形象与现实生活中的自己的一致性不存在显著差异(sig=0.073，P>0.05)。

问题二：越倾向于积极呈现(消极呈现)的大学生越在乎别人的看法(忠于自我)?越倾向于消极呈现(积极呈现)的大学生在朋友圈中呈现出来的形象与现实生活中的自己的一致性越高?女性更在乎别人的看法(更忠于自我)?

笔者假设越是在乎别人的看法越会呈现出积极的表达;越是呈现出消极的表达，越是忠于自我。分析显示：消极呈现和忠于自我之间显著相关，呈现较弱的相关程度(sig=0.000，P<0.05，且r=0.316**)。在乎别人看法和积极呈现之间显著相关，且呈现中等的相关程度(sig=0.000，P<0.05，且r=0.409**)。

结果显示：(1)忠于自我，在乎别人，消极呈现，积极呈现4个因素在对因变量大学生朋友圈中所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性的影响不算大(R?=0.087)。但分析可见：(2)忠于自我的大学生在朋友圈所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性有显著关系(sig=0.000，P<0.05)。越是忠于自我表达的大学生，在朋友圈中所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性越高(β=0.274);(3)消极呈现的大学生在朋友圈所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性有显著关系(sig=0.005，P<0.05)，越是消极呈现的大学生，在朋友圈中所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性越低(β=-0.133);(4)在乎别人看法的大学生在朋友圈所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性没有显著关系(sig=0.945， P>0.05);(5)积极呈现的大学生在朋友圈所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性没有显著关系(sig=0.065，P>0.05)。

(三)隐私保护分析

1.基本情况

根据文献综述，隐私保护是三个概念中一个比较重要的概念。根据因子分析第9-12题，笔者把它设计成一个统一的概念隐私保护程度，以便与其他因素进行交叉分析。

2.问题分析

问题一：男女是否在隐私保护程度上存在差异?

假设男女在隐私保护程度上存在差异，且女性更注重隐私保护程度。结果分析显示这一假设成立，男女在隐私保护程度上有显著的差异(sig=0.041，P<0.05)，且均值男性为2.6910，女性为2.8125，可见女性更注重隐私保护程度。

问题二：消极呈现(积极呈现)是否和隐私保护程度存在相关关系?忠于自我(在乎别人)是否和隐私保护程度存在相关关系?

假设消极呈现(积极呈现)与隐私保护程度有相关关系，朋友圈信息发布在乎别人看法(忠于自我)与隐私保护程度有相关关系。结果显示，消极呈现和隐私保护程度之间显著相关，呈现较弱的相关程度(sig. (2-tialed)= 0 .000， P<0.05，且r=0.166**);在乎别人看法和隐私保护之间显著相关，且呈现较弱的相关程度(sig.(2-tialed)= 0.002，P<0.05，且r=0.139**)。

问题三：自我呈现态度对隐私保护程度有何影响?设限频率对隐私保护程度有何影响?设限倾向因素对隐私保护程度有何影响?

根据分析显示：积极呈现，消极呈现两个因素对因变量隐私保护程度的影响不算大(R?=0.032)。分析可见：(1)消极呈现的大学生与隐私保护程度的关系有显著性(sig=0.002，P<0.05)，越是消极呈现的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越高(β=0.145);(2)积极呈现的大学生与隐私保护程度的关系没有显著性(sig=0.134，P>0.05)。

根据数据显示：设限方式的五个因素对因变量隐私保护程度的影响不算大(R?=0.054)。分析可见：使用全部可见方式与隐私保护程度的关系有显著性(sig=0.027，P<0.05)，越是使用全部可见方式的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越低(β=-0.102)。其他几个设限方式(部分可见、不给谁看、私密、完全屏蔽某人)则没有呈现显著性。

根据数据分析：设限倾向的5个因素在对因变量隐私保护程度的影响比较大(β=0.098)。分析可见：(1)倾向政治敏感度设限与隐私保护程度的关系有显著性(sig=0.002，P<0.05)，越是倾向政治敏感度设限的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越高(β=0.147);(2)倾向关系亲疏程度与隐私保护程度的关系有显著性(sig=0.023，P<0.05)。越是倾向与目标人群相关度设限的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越高(β=0.130);(3)其他设限倾向(内容私密程度、与目标人群相关度、与自身个人利益相关度)没有表现出明显的显著性。

四、结论与讨论

(一)结论

1.设限方式(态度)差异

(1)刷朋友圈的频率越高，越会使用设限功能;(2)男女在朋友圈設限方式和频率上有明显差异，且女性使用频率较高;(3)男女在倾向于内容私密程度设限的方式上有明显的差异存在，并且女性在朋友圈设限的过程中更倾向于按内容私密程度设限。

2.自我呈现(自我表露)差异

(1)男女在朋友圈中呈现出来的形象与现实生活中的自己的一致性不存在显著差异;(2)越是忠于自我表达的大学生，在朋友圈中所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性越高;(3)越是消极呈现的大学生，在朋友圈中所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性越低;(4)积极呈现和在乎别人看法的大学生在朋友圈所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性没有显著关系;(5)在乎别人看法和积极呈现之间显著相关。

3.隐私保护程度差异

(1)女性更注重隐私保护程度;(2)在乎别人看法和隐私保护程度之间存在着显著相关的关系;(3)越是消极呈现的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越高;(4)越是使用全部可见方式的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越低;(5)倾向政治敏感度和倾向于目标人群相关度设限的大学生，在朋友圈中所表现的隐私保护程度越高。

(二)讨论

由上述结论我们可以发现，男女在设限方式、设限态度和隐私保护程度上存在明显差异，并且女性使用朋友圈设限的频率更高且更注重隐私保护。在现实社会中存在的“强关系”和“弱关系”在微信中同样有所体现。“强关系”就是每个人接触最频繁的亲人、同学、朋友、同事等，这是一种稳定但范围有限的社会关系。相反，另一类相对社会关系较浅却更广泛的，被称为“弱关系”，如素未谋面的陌生人，只接触一两次的朋友，长时间没有联系的远方亲戚等。⑤调查结果显示大学生在设限过程中根据内容私密程度设限的比重最高，且女性在朋友圈设限的过程中更倾向于按内容私密程度设限，可以认为，大学生在发朋友圈的过程中会根据社交关系的强弱对发布的内容进行设限。

越是依据别人的看法来进行自我呈现的大学生，即越是在乎别人，在朋友圈的呈现上越是会表现出积极的呈现态度;越是消极呈现的大学生，在朋友圈中所表现出来的自我形象与现实生活的表现的一致性越低。由此可见，对于外界看法的在乎程度在一定程度上影响了大学生在朋友圈的自我呈现的真实性。

戈夫曼的戏剧论是当前探讨用户在社交网络表达和建构线上自我的主流范式。他认为情境创造出相应的要求或期望，并且迫使个体跟随。当个体出现在观众(或假想的观众)面前时，总会试图控制他们对其在该情境下的印象。不管个体怀揣的目的是什么，如果他能顺利实现印象的控制，那么他往往可以从中获益，⑥人们通过印象管理和控制他人对自己的观感，并藉由此观感而修正自我呈现或表征。可见，外界的看法和自我呈现之间有着密切的“戏剧性”，人们为了完成印象管理，会不断修正自我呈现的表征。

然而朋友圈让大学生获得了“表演者和观众”的双重身份，从而促使其进行反身性思考。他们根据自己在朋友圈的发布，实践、学习及诠释自我对事物的认识和主张。因此，朋友圈里的表演本身促成了自我认同的发展。大学生朋友圈里的“理想自我”应表现为奥布莱恩(O’Brien)的“真实的可信赖性”，而非“可相信的幻象”。⑦

隐私是人们区分“公共领域”和“个人空间”的重要工具。何时该“隐”，什么是“私”?随着社会变迁与文化发展，人们的看法不同。尤其在社交网络中，信息交流与分享，势必以让渡一定的隐私为代价。⑧人们使用社交网络时，虽然考虑到存在一定的隐私风险，但受自我表露的影响，他们的隐私保护行为随之发生改变。自我表露所呈现的态度在一定程度上影响隐私保护程度。具体而言，大学生一般不向普通朋友和一般人表露信息，主要向亲密朋友表露信息且不大采取隐私保护行为，会根据与目标人群相关度设限的区别来区分隐私保护程度的高低。

因此，保障网络环境安全的同时，还应充分考察人们在不同网络情境中的使用需要，以及网民之间的亲密程度与隐私保护行为之间的关系，确保隐私保护的合理性。

注释：

① 【美】威廉·詹姆斯：《心理学原理》，唐键译，商务印书馆1963年版，第294-296页。

② 蒋索、邹泓、胡茜：《国外自我表露研究述评》，《心理科学进展》2008年第1期。

③Culnan M.J&Armstrong P.K. Consumer Privacy Concerns，Procedural Fairness，and Impressional Trust：An Empirical Investigation，

Organization Science，vol.10，no.1， 1999，pp.104-105.

④ Petronio S. Boundaries of pricacy：Dialectics of Disclosure，Albany，NY：state，Unive- rsity of New York Press.2002，P.23.

⑤陳昌凤、仇筠茜： 《微博传播： “弱关系”与群体智慧的力量》，《新闻爱好者》2013年第 3期。

⑥ Goffman， E. The presentation of self in everyday life[M].New York： Double -day Anchor. 1959.19.20.

⑦ O’Brien， J. Writing in the body： Gender (re)production in online interaction. In M. A. Smith & P. Kollock (Eds)， Communities in

Cyberspace (pp.76-106). 2000， New York： Routledge.

⑧ Monika Taddicken，“The ‘privacy paradox’ in the social web”，Journal of Computer mediated Communication，no.19，2014，pp.248-274.

作者：殷航?韩旭

第2篇：朋友自我介绍

个性登场

1. 自然大方，面带微笑，彬彬有礼。 2. 我叫×××的自我介绍：这种介绍的要点就是要讲清楚。自我介绍时，除了把自己的名字大声、清楚说出来，最好能附带一句个性介绍，比如说王，就是国王的王;玉就是宝玉的玉。此外，还要加上名字的来历。这样可以给评委加深印象。 3. 突出自己的特长和取得的成绩，并增加可信度。如“我对舞蹈非常痴迷，虽然年纪小，但我已经达到了舞蹈四级的水平”比简单一句“我热爱舞蹈” 要更突出，更让评委赞叹。 4. 幽默活泼，但又不失严肃庄重。评委很喜欢幽默风趣的小朋友，比如小男孩儿自我介绍时可以说：“我除了长得太帅以外也没有太大的缺点。”适当幽默的介绍会给评委老师留下深刻印象，但不可太幽默，最好不要拿评委老师开玩笑，要有礼貌，对待比赛严肃认真。 5. 附个性自我介绍： 《个性自我介绍范文一》：

尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上! 大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果。我老是坐不住，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功;我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系;我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤?? 长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。这就是我，我就是“下雨天”!希望各位评委老师、叔叔阿姨能够喜欢我，留下我!

《个性自我介绍范文二》：

尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好!我叫胡林琛，“胡”当然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”，姓王的妈妈也不甘示弱，还好，妈妈野心小，只占一个角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。

别看我个子小，可有时候我也像个“小大人”。记得有一次，朋友送给我一块茯苓饼，我一回到家，就让爷爷咬一口，让奶奶也咬一口，他们乐得哈哈笑，直夸我长大了。吃晚饭的时候，妈妈看见桌上的伏苓饼，就对我说：“让我吃一口吧!”我板着脸说：“不行，吃饭时，怎么能吃零食呢?”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗?

我小小的脑袋里还有许多个“为什么?”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢?”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。

我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人! 《个性自我介绍范文三》：

大家好!我叫贺谦，不要以为我是个男孩子啊，我可是个可爱的小女生哦，来源于“谦受益，满招损”，爸爸妈妈希望我在谦虚中不断成长进步!我很活泼好动，和我的外型有一点点不搭，每天出门前妈妈都会跟我说：“谦谦，今天在学校要和凳子做好朋友!”我喜欢唱歌，喜欢随着音乐翩翩起舞，穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我现在最向往的事情!我平时也喜欢帮大人做家务，喜欢看动画片，喜欢逛街，喜欢骑自行车，喜欢溜冰，喜欢看书，喜欢小动物??我长大了要做医生，这是我现在的理想。我在快乐中一天天长大，我也希望爸爸妈妈能够开开心心得过每一天!

《个性自我介绍范文四》

大家好，我是三号选手，名叫董亮!我能主持节目，我也爱好书法;我喜欢说相声、绕口令，我更擅长讲故事;我不仅能用中文讲，还能用流利的英文讲。正因我的理想是长大了成为祖国的栋梁，所以我的名字就叫“董亮”!谢谢大家!

《个性自我介绍范文五》

大家好，我是五号金晨，可能大家记不住我的号码，但是，我那双活泼又不乏可爱的大眼睛会不会给您留下一点记忆呢?哦，对了，我要告诉你们一个小秘密哦，就是我这双眼睛啊——特别爱哭，从我六岁学了小主持人开始，成功的泪花和失败的泪水就一直相伴着我，真的，你们可不要笑我哦。记得有人说过“眼睛是心灵的窗户”，从我的窗户，你们可以看到一个羞涩、善良而又大胆的女孩儿。请大家记住我，五号，一个大眼睛的女孩儿!谢谢!

《个性自我介绍范文六》

大家好，我是六号钱洁，我长得不漂亮，这是父母给的。妈妈告诉我，我小时候懂事特别晚。我想，是啊，如果我能在妈妈肚子里就懂事，我一定会在妈妈肚子里把自己打扮得很漂亮、很聪明的。不过我想，漂亮不应该是主持人的全部吧，像咱们的眼睛哥哥、黄浩哥哥不都长得——不怎么样嘛，但是他们的主持风格还是很受大家欢迎的。虽然我和我的小伙伴儿们不在同一个起跑线上，不过我相信我会第一个抵达终点的!因为我会更努力更勤奋的!谢谢大家!

《个性自我介绍范文七》

大家好，我的名字叫做夏瀚清，从小爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都夸我长得清秀、漂亮，但我更想成为一名真正的男子汉!我能说、能演、能唱、能跳，我非常珍惜每一次锻炼的机会，希望评委老师能够鼓励我、支持我!谢谢大家!篇二：第一节 认识新朋友 自我介绍

第一章 作文在哪里

小朋友，欢迎来到演写作文课堂，从今天开始，老师将和你们一起搭乘作文学习的魔法列车，在演写作文的世界里快乐的演、快乐的写、快乐的学习作文，现在让我们出发吧!

第一节：认识新朋友 自我介绍

1、 为什么要自我介绍?

我们平时会遇到很多需要自我介绍的场合，例如来到一个新的班级，新的学校，认识一些新朋友??一个好的自我介绍能让别人很快地认识你、喜欢你!所以掌握自我介绍的方法非常重要!

2、 自我介绍的意义 (1) 自我介绍是向别人展示自己的一个重要途径，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后和新朋友的交往。 (2) 自我介绍不仅仅是向别人展示自己的途径，同时也是认识自己的好方法。 看看别人是怎么介绍自己的吧!

3、 自我介绍的组成部分 *姓名：(这当然是最重要的) *名字的来历：(不知道可以不说) *学校：(我来自* *小学) *生日：(我的生日是*月*日) *属相：(可以说说你的属相和你的性格是不是很像或相反) *性格：(你是活泼还是安静呢?) *爱好：(就是你平时喜欢做的事啦!) *喜欢的运动：(我喜欢游泳、踢足球??) *喜欢的零食： *喜欢的动画片： *喜欢的人物： *优点：(聪明好学、积极认真??) *缺点：(好吃贪玩、没有耐心??) ?? 可以说的很多，但要抓住重点，突出特点!

闯关任务 *做一个精彩的自我介绍! *忘了告诉你，下节课我们要和标点符号交朋友!快点做好准备吧!篇三：自我介绍和介绍朋友

自我介绍和介绍朋友

1. hello. my names peter. whats your name? 2. janet. 珍妮特。

1. where are you from janet? 2. im from seattle. where are you from? 我来自西雅图的，你呢? 1. im from madrid. 2. are you american? 你是美国人吗?

1. yes, i am. are you spanish? 2. yes i am. 是的。

key vocabulary 重点词汇 my name is... 我的名字是„„ whats (is) your name ... 你叫什么名字 where are you from? 你从哪里来? im from... are you (spanish, american, german, etc.) 我来自„„，你是„„人(西班牙、美国、德国等等)吗? hello and goodbye你好，皮特，最近怎么样? 我也挺好的，谢谢。 goodbye 再见

1. goodbye, janet. see you tomorrow! 2. bye bye, peter. have a nice evening. 拜拜，皮特，祝你晚上愉快。 1. thanks, you too! 2. thanks. 谢谢。

key vocabulary 重点词汇 hello... how are you? 你好，最近怎么样? im fine,well, thank you 我挺好的/还不错/很好，谢谢。 goodbye, - bye bye 再见/拜拜。 see you tomorrow 明天见

夸 夸 我 自 己

实验幼儿园大三班 xxx 我是一个聪明可爱的小男孩，有时活泼好动，有时腼腆内向。小小的脸蛋上长着一双单眼皮的眼睛，嘴角上还镶嵌着一对迷人的小米涡呢!而最醒目的要数那对大大的招风耳了,说到这里，你们是不是一下子就能猜到我是谁了，对，我就是大三班的xxx!今天在这里我要勇敢地向大家夸夸我自己!

我会下国际象棋。这可是一个动脑筋的游戏哦!;因为棋场就像战场一样，你攻我守，我进你退，只要稍不留意，就会成为别人的手下败将。我刚开始学的时候，连每种棋的路线都经常弄错，更别说赢棋了，所以下得很没自信 ，甚至都不想学了。但是妈妈说了，做什么事都不能半途而废，否则什么事也做不成。我就坚持了下来，现在我已经能pk掉培训班里好几个对手呢!

我会英语。不信我说一段让你听听：

如果你们想知道我刚才说的英语是什么意思，欢迎下课后来问我。

我会轮滑。虽然姿态和步法不是很完美正确，但是我很喜欢自己穿上那双鞋子，戴上帽子和护具的样子，滑翔起来就像在飞一样，感觉帅气极了。

我还会打篮球。可以说打篮球是我最喜欢的运动了。别看我还小，拍球、运球、投球的姿势都很标准呢!

我的这些兴趣爱好锻炼了我的智力和耐力，也强健了我的体格，我希望以后能学到更多的本领，增长更多的见识。当然，我和所有的小朋友们一样，身上也有一些小毛病，但是我会努力把它改掉的!谢谢大家!篇五：幼儿园小朋友的自我介绍 xxx的自我介绍

大家好，我叫xxx。我是一个聪明可爱的小男孩，有时活泼好动，有时腼腆内向。妈妈总“嫌弃”我是个没有追求的小朋友，因为我平时没什么别的爱好，就喜欢吃东西。千万别被我吓到，其实我长着一张秀气的小脸蛋儿呢。

第3篇：幼儿园小朋友自我介绍

夸 夸 我 自 己

实验幼儿园大三班 XXX

我是一个聪明可爱的小男孩，有时活泼好动，有时腼腆内向。小小的脸蛋上长着一双单眼皮的眼睛，嘴角上还镶嵌着一对迷人的小米涡呢!而最醒目的要数那对大大的招风耳了,说到这里，你们是不是一下子就能猜到我是谁了，对，我就是大三班的XXX!今天在这里我要勇敢地向大家夸夸我自己!

我会下国际象棋。这可是一个动脑筋的游戏哦!;因为棋场就像战场一样，你攻我守，我进你退，只要稍不留意，就会成为别人的手下败将。我刚开始学的时候，连每种棋的路线都经常弄错，更别说赢棋了，所以下得很没自信 ，甚至都不想学了。但是妈妈说了，做什么事都不能半途而废，否则什么事也做不成。我就坚持了下来，现在我已经能PK掉培训班里好几个对手呢!

我会英语。不信我说一段让你听听：

如果你们想知道我刚才说的英语是什么意思，欢迎下课后来问我。

我会轮滑。虽然姿态和步法不是很完美正确，但是我很喜欢自己穿上那双鞋子，戴上帽子和护具的样子，滑翔起来就像在飞一样，感觉帅气极了。

我还会打篮球。可以说打篮球是我最喜欢的运动了。别看我还小，拍球、运球、投球的姿势都很标准呢!

我的这些兴趣爱好锻炼了我的智力和耐力，也强健了我的体格，我希望以后能学到更多的本领，增长更多的见识。当然，我和所有的小朋友们一样，身上也有一些小毛病，但是我会努力把它改掉的!谢谢大家!

第4篇：幼儿园小朋友自我介绍

导语：幼儿园小朋友的自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。下面是小编为大家整理的幼儿园小朋友自我介绍6篇，仅供参考。幼儿园小朋友自我介绍篇一大家好，我是xxx，今年四岁。我在泉州实验幼儿园小三班读书。我家里有爸爸、妈妈和我。我以前很害怕上幼儿园，每天上幼儿园都哭。现在我进步可大了，不仅没有哭，还自己高高兴兴自己走进幼儿园呢。老师做了一朵很大很大的红花送给我，还表扬我进步可大了。我很爱小一班的老师和小朋友了，因为他们都会和我一起做游戏，我每天都过得很开心。幼儿园小朋友自我介绍篇二

嗨，大家好，我是维尼!大名。妈妈说，我出生在连续阴雨后的一个晴天，所以是一轮“美丽的太阳”，给全家带来了“万丈”光芒!

我是一个喜欢思考的男孩，像维尼小熊一样，遇到问题总是举起右拳头敲敲大头——想、想、想……我最喜欢看书了，天文地理，历史未来，童话现实，都是我的所爱!我爸爸说，他八岁才上学，十岁才看得懂故事书，可把我笑坏了：我5岁就已经“读书破万卷”了!你说，咱俩谁能干?

除了看书，我还喜欢军事和体育，喜欢汽车、飞机、舰艇、导弹、火箭的模型，喜欢看球赛、看赛车。我最不喜欢哭了，哪怕老爸揍我也不哭，因为我是一个男子汉!长大了，我要去当兵，对了，要去练跆拳道——主要是对付我老爸，谁让他总想教训我;还要学会操作各种高科技武器——这当然是打坏蛋了!到那时啊，你们大家就可以安安心心地坐在家里了——因为，有我啊!幼儿园小朋友自我介绍篇三

嗨!大家好!我叫胡xx，“胡”当然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”，姓王的妈妈也不甘示弱，还好，妈妈野心小，只占一个角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。别看我个子小，可有时候我也像个“小大人”。记得有一次，夏羽立送给我一块茯苓饼，我一回到家，就让爷爷咬一口，让奶奶也咬一口，他们乐得哈哈笑，直夸我长大了。吃晚饭的时候，妈妈看见桌上的伏苓饼，口水直流，就对我说：“让我吃一口吧!”我板着脸说：“不行，吃饭时，怎么能吃零食呢?”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗?

我小小的脑袋里还有许多个“为什么?”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢?”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人!幼儿园小朋友自我介绍篇四

嗨!大家好。我是甘宇宸，今年3岁了。因为是在羊年出生，所以家人都亲昵的管我叫羊羊。

我是焦禹铭，今年5周岁了。我很爱玩，很爱画画，很爱上学，很爱跳舞。平时在家里爱看书、摆积木。我爱我的老师，我爱我们班的小朋友，我是一个快乐的小天使，大家都很喜欢我。我是家里的开心果，就是有时有点任性。

我叫孙鸣洁，小名叫豆豆，姥爷说“豆豆”好哇，又是种子又是果实，种类特别多。小时候，姥爷经常喊我“大青豆”、“小绿豆”、“红小豆”等等，妈妈和爸爸则经常说：“别摔着了，不然就变成“豆瓣酱”了。幼儿园小朋友自我介绍篇五

我是一个聪明可爱的小女孩，今年9岁了，我有一个好听的名字，叫xxx。

我的头发乌黑乌黑的，经常扎着一个马尾辫。我的眉毛弯弯的，像两个月牙，眉毛下方有一双小眼睛，里面还藏着两颗“黑葡萄”。在我小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴，说话声音甜甜的。我的身材很苗条，平时喜欢穿蓝色、粉色、绿色的连衣裙。

我的性格比较温柔，一般不发火。但是，如果有谁无理取闹，把我给惹火了，我也会愤怒，让对方知道我的厉害。

我喜爱拉小提琴，有些时候拉得太专心了，竟然能在优美的琴声中陶醉!记得有一次中午，我在房间拉小提琴，妈妈在厨房做饭，那个时候都已经靠近十二点钟了，可是爸爸还没有回来，妈妈大声叫我打电话给爸爸，我可能拉琴太专注了，当时一点也没听见。后来，妈妈又催了我好几次，我还是没听见，于是妈妈立马冲进房间，把我面前的琴谱拿掉，这时我才反应过来。

其实，我的兴趣很广泛，除了喜爱来小提琴，还对下象棋、下跳棋、画画、游泳等感兴趣。

听了我的介绍，你现在已经对我有所了解了吧，今后愿意和我交朋友吗?幼儿园小朋友自我介绍篇六

我是一个有爱心的孩子，在校园中尊敬老师，爱护集体公物，热爱集体劳动，在班里总是乐于帮助同学，班级中人缘很好，同学们都很喜欢我，班级中有些同学学习成绩不太理想，有些同学不愿意互相帮助，我能主动帮助他们，尽管讲了一次还不懂，我还是会讲第二遍给他们听，直到同学理解为止，虽然这样子很累，但我还是很开心。尽努力和同学们创造更好的学习、生活环境。

在家中，能及时完成老师和家长所交待的任务，我乐意帮助家长做家务，对长辈有礼貌、有孝心，对小伙伴们也很有爱心。

在老师的关心下，我努力争取，终于在学校举行的星级队员评比中，获得“品德高尚星”。希望其他同学个个和我一样，争取更大的进步。

第5篇：幼儿园小朋友自我介绍示例

篇一：幼儿园小朋友自我介绍

大家好,我是闫智皓，今年6岁了。是神墨16班的小朋友。”闫”不是严格的”严”，也不是颜色的”颜”，而是由一个门和一个三组成的闫。”智”是智慧的智，”皓”是皓月的皓。爸爸妈妈为我取这个名字是希望我能够拥有非凡的智慧，同时还能够像皎洁的明月一样有高洁的人格，广博的胸怀。

我是一个活泼爱玩的小男孩，爱和小朋友们一起快乐的玩耍。但我有时也很安静，很爱看书，很爱画画，平时在家里爱听妈妈讲故事。我很爱我的家人，有一次过母亲节，我和妈妈花了一上午的时间精心地为奶奶挑选了漂亮的礼物。可是妈妈不知道的是，我在爸爸的帮助下，为她制作了一张节日卡片，当我把那份充满爱的礼物送到妈妈手里时，我发现妈妈的眼睛湿润了，但她脸上的笑容却是那么甜，那么美。看着妈妈幸福的笑容，我心里美滋滋的。大家都夸我是一个懂事的好孩子。

篇二：在幼儿园的自我介绍

大家好，我叫张洪嘉，今年六岁了，来自七彩喜洋洋幼儿园朵朵二班。我是一个聪明活泼、帅气可爱的小男孩，在幼儿园我一天天长大，一天天懂事;我喜欢我们的老师，老师教我唱歌跳舞、学画认字、演讲故事、练习武术;我喜欢帮助小朋友，喜欢玩可以组装变形的玩具，所以大家都喜欢和我玩，愿意做我的好朋友。我爷爷奶奶、爸爸妈妈都很关心我，爱护我，我也爱他们。我一定要努力读书学习，改正不足，长大后当一名科学家，给大家带来快乐。

谢谢大家!

篇三：幼儿园自我介绍

嗨!你们好! 我叫xx,是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友。今年我5岁啦，我是一匹小马。我的妈妈叫吴庆，我的爸爸叫府正忠，他们都是老师。他们都很爱我。我在妈妈肚子里的时候就想爸爸妈妈会给我起个什么名字呢?后来，聪明的爸爸说他姓府。儿子就叫府瞰吧。府瞰是一个词语，意思是站在高处往下看，爸爸妈妈希望我做什么事情都领先一步，我会加油的! 告诉你们一个秘密：今年暑假里，爸爸还带我去学习了轮滑呢，我可神气了!你们会轮滑吗?下次我们来一次比赛吧!谢谢大家，再见!

第6篇：幼儿园小朋友的自我介绍

幼儿园小朋友的自我介绍1我是一个有爱心的孩子，在校园中尊敬老师，爱护集体公物，热爱集体劳动，在班里总是乐于帮助同学，班级中人缘很好，同学们都很喜欢我，班级中有些同学学习成绩不太理想，有些同学不愿意互相帮助，我能主动帮助他们，尽管讲了一次还不懂，我还是会讲第二遍给他们听，直到同学理解为止，虽然这样子很累，但我还是很开心。尽努力和同学们创造更好的学习、生活环境。

在家中，能及时完成老师和家长所交待的任务，我乐意帮助家长做家务，对长辈有礼貌、有孝心，对小伙伴们也很有爱心。

在老师的关心下，我努力争取，终于在学校举行的星级队员评比中，获得“品德高尚星”。希望其他同学个个和我一样，争取更大的进步。幼儿园小朋友的自我介绍2

嗨!大家好。我是甘宇宸，今年3岁了。因为是在羊年出生，所以家人都亲昵的管我叫羊羊。

我是焦禹铭，今年5周岁了。我很爱玩，很爱画画，很爱上学，很爱跳舞。平时在家里爱看书、摆积木。我爱我的老师，我爱我们班的小朋友，我是一个快乐的小天使，大家都很喜欢我。我是家里的开心果，就是有时有点任性。

我叫孙鸣洁，小名叫豆豆，姥爷说“豆豆”好哇，又是种子又是果实，种类特别多。小时候，姥爷经常喊我“大青豆”、“小绿豆”、“红小豆”等等，妈妈和爸爸则经常说：“别摔着了，不然就变成“豆瓣酱”了。幼儿园小朋友的自我介绍3

嗨!大家好!我叫胡XX，“胡”当然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”，姓王的妈妈也不甘示弱，还好，妈妈野心小，只占一个角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。别看我个子小，可有时候我也像个“小大人”。记得有一次，夏羽立送给我一块茯苓饼，我一回到家，就让爷爷咬一口，让奶奶也咬一口，他们乐得哈哈笑，直夸我长大了。吃晚饭的时候，妈妈看见桌上的伏苓饼，口水直流，就对我说：“让我吃一口吧!”我板着脸说：“不行，吃饭时，怎么能吃零食呢?”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗?

我小小的脑袋里还有许多个“为什么?”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢?”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人!幼儿园小朋友的自我介绍4

大家好，我是xxx，今年四岁。我在泉州实验幼儿园小三班读书。我家里有爸爸、妈妈、奶奶，还有我。我最喜欢的人是**，我喜欢的动画片是**，我最喜欢的书是**，我最好的朋友是**。在幼儿园里，我们一起唱歌、跳舞、画画，学会了好多的本领。欢迎小朋友们到我家来作客，我想和你们一起快快乐乐地长大!谢谢大家!幼儿园小朋友的自我介绍5

大家好，我是xxx，今年*岁。我在泉州实验幼儿园小三班读书。我家里有爸爸、妈妈、奶奶，还有我。我以前吃饭很慢，爸爸都说我象小乌龟。可是上幼儿园后，我吃饭进步很大，吃得可快了，爸爸说我现在象小白兔。告诉你们哦，我画画也进步了很多，而且现在还会举手回答问题呢!上幼儿园真好，我喜欢上幼儿园!幼儿园小朋友的自我介绍6

我是一个聪明可爱的小女孩，今年9岁了，我有一个好听的名字，叫XXX。

我的头发乌黑乌黑的，经常扎着一个马尾辫。我的眉毛弯弯的，像两个月牙，眉毛下方有一双小眼睛，里面还藏着两颗“黑葡萄”。在我小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴，说话声音甜甜的。我的身材很苗条，平时喜欢穿蓝色、粉色、绿色的连衣裙。

我的性格比较温柔，一般不发火。但是，如果有谁无理取闹，把我给惹火了，我也会愤怒，让对方知道我的厉害。

我喜爱拉小提琴，有些时候拉得太专心了，竟然能在优美的琴声中陶醉!记得有一次中午，我在房间拉小提琴，妈妈在厨房做饭，那个时候都已经靠近十二点钟了，可是爸爸还没有回来，妈妈大声叫我打电话给爸爸，我可能拉琴太专注了，当时一点也没听见。后来，妈妈又催了我好几次，我还是没听见，于是妈妈立马冲进房间，把我面前的琴谱拿掉，这时我才反应过来。

其实，我的兴趣很广泛，除了喜爱来小提琴，还对下象棋、下跳棋、画画、游泳等感兴趣。

听了我的介绍，你现在已经对我有所了解了吧，今后愿意和我交朋友吗?幼儿园小朋友的自我介绍7

大家好，我是xxx，今年四岁。我在泉州实验幼儿园小三班读书。我家里有爸爸、妈妈和我。我以前很害怕上幼儿园，每天上幼儿园都哭。现在我进步可大了，不仅没有哭，还自己高高兴兴自己走进幼儿园呢。老师做了一朵很大很大的红花送给我，还表扬我进步可大了。我很爱小一班的老师和小朋友了，因为他们都会和我一起做游戏，我每天都过得很开心。

第7篇：我和朋友

我和朋友1

每一个人都有自己的好朋友，就连我这个性格十分内向的人也不例外。我的好朋友很多，虽然好朋友多，但是也有最好的朋友。

我最好的朋友的朋友的名字叫做毕奇闻，他今年11岁了，身材适中，圆圆的脸上有一对水灵灵的大眼睛，鼻子高高的，在加上一头乌黑的头发，简直就是一个活力四射的男孩。

毕奇闻很爱帮助别人，特别是老人和小孩。

有一天中午放学，他正往回家的路上走，突然看见一位老奶奶手中提着很多菜，累得气喘吁吁，额头上已经沁出了汗珠。于是他连忙走过去对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您提菜吧!”“那好，妳帮我提吧”老奶奶一边说着一边把手中的菜给了毕奇闻，毕奇闻接过了老奶奶手中的菜后，又问老奶奶住在哪里，为什么一个人提这么多菜，老奶奶说：“我家住在建材路，家里来了客人，儿女在工作，所以我只好一个人出来买菜。”于是毕奇闻就和老奶奶把菜提到了老奶奶的家里，到了之后，老奶奶就指着毕奇闻对客人说：“今天多亏了这位小朋友，要不是他帮我提菜，我现在还没到家呢!”老奶奶一把话说完就从冰箱里拿出了一罐可乐，对毕奇闻说：“来，孩子，为了感谢妳，我就给妳一罐可乐吧!”毕奇闻却谢绝了，并说：“老奶奶，您不用谢我，我帮助您是应该的，因为尊敬老人是中华民族的传统美德。”

毕奇闻不仅爱帮助别人，而且爱动脑筋。

在一次数学课堂上，老师正在讲解一道很难的数学题，毕奇闻的同桌向涛实在是听不下去了，就用手去捅他，他不理向涛，向涛又捅他，他还是不理向涛，向涛再次捅他，他仍然不理向涛，直到向涛捅急了，他才小声对向涛说：“别闹，我发现老师讲错了一个地方。”没想到向涛却讽刺他：“妳还真像是老师的师傅呀!”就在这个时候，老师突然发现了他们，便问他们在干什么，向涛低着头，红着脸，没有说话，毕奇闻却胸有成竹地说：“老师，您讲错了一个地方。”老师说：“那好，妳说说看，我哪里讲错了。”毕奇闻马上纠正了老师的错误，老师和同学们都向他投向了赞扬的目光。

毕奇闻还不止这些东西值得我学习，我佩服他简直是佩服得五体投地呀!我和朋友2

我有一个非常要好的朋友，她叫黄佳琳，是我们班的班长。她勤奋好学，成绩优秀，还是老师的左膀右臂。

只要闭上眼睛，好朋友黄佳琳的模样就会浮现在我的眼前。她长着一副瓜子脸，皮肤有点黄，在她的脸颊上还镶嵌着两颗珍珠似的大眼睛。眼睛下面长有一个灵巧的小鼻子和善于回答的小嘴巴。下巴微微有一点翘。

黄佳琳酷爱画画。下课了，她只要没事，就会拿个小本子在上面画呀画呀，我找她聊天，她都会说：“等等，马上这个就画完了。”正是因为她酷爱画画，所以她是班上画画画的最好的，也是写字写得最好的。

在我和黄佳琳之间曾经发生过许多难忘的事情，最让我感动的是那个星期二，我们去上游泳课时发生的事情。

那天，游泳教练让我们在二米二的水池游泳，刚开始，教练让我们带着背漂和手浮板。我想：带着这么多浮板，一定会游得很好的。果然，我游得很顺畅。但是游了几圈后，教练让我们甩掉手浮板，只带背漂游。我立刻紧张起来，心想：没了手浮板，我会不会沉下去啊!但是我还是想试试。旁边的黄佳琳看出了我的心思，安慰我说：“我在你前面，你要是害怕可以叫我。”我顿时镇定下来，激动地对黄佳琳说：“太谢谢你了!”轮到我时，我深吸了一口气，跳了下去。事实并没有我想象的那么恐怖。我像一条鱼儿轻松地在水里畅游着。正当我得意时，竟忘记憋气时要把嘴闭上，哗，一大口水灌进我的嘴里，我难受极了，心里非常害怕，我想：会不会就这样沉下去了?不行。情急之下，我手忙脚乱地抓住了旁边的链子，着急地大呼：“黄佳琳!”黄佳琳听见了我的喊声，马上掉头游过来，左看看我，右看看我，发现我没受伤，手还抓着旁边的链子，便松了口气说：“不要害怕，如果你游不动了，可以抓着旁边的链子休息一会儿。”我也松了口气，点点头，心里想：看来不能再得意忘形了。便小心翼翼地向终点游去。经历许多困难后，我终于到达了终点。

直到现在想起那次经历，我还会心惊肉跳，这次真是多亏了黄佳琳。

我和黄佳琳永远是好朋友，愿我们的友谊天长地久!我和朋友3

我的好朋友，不是别人，是爸爸从内蒙古带回来的小刺猬。

小刺猬的全身长满了钢铁般硬刺，眼睛小小的，不过，别看它的眼睛小，嘴可是很厉害的。妈妈把它关在竹笼子里，它却用它的小牙齿给一点点的咬破了，幸亏我去给它喂食的时候发现了，否则它就逃之夭夭了。现在它被关在一个铁制的笼子里，但是也不老实，整天张着小嘴啃着笼子上的铁钢筋。我知道它不想在里面生活，想回到大自然，但是谁让我喜欢它呢?小刺猬，你就受点委屈吧!

它的名字应该还没有吧?不能整天的叫它小刺猬吧?于是，我就想啊想啊，有了，它爱啃，也能啃，就叫它“爱啃”吧!

“爱啃!爱啃!”自从它有了名字后，每天闲暇时我都会来到它身旁亲切地叫它。开始它不怎么理会，后来，我一叫它，它就瞪着小眼睛，张着小嘴狠劲地咬着钢筋，好像对我亲热称呼的回应。

看着它那可爱的样子，就像一个顽皮的孩子，不禁对它多了一些了解。据妈妈讲，小爱啃虽然身体矮小，行动缓慢，但是它自我保护能力很强，一旦受外敌入侵，它会马上将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己，而且它还会根据当地坏境随时改变自己。它是有益动物，一年内能吃掉很多害虫。听了有关它的故事，我越来越喜欢它了，每天我都会给它喂食，打扫卫生，陪它玩耍，我们成了形影不离的朋友。

它好像也越来越离不开我了。昨天我没有去看它，等今天早上见到它是时，它带搭不惜理的，连眼睛都没有睁开，好像很生气的样子。啊，小爱啃，你不要生气了，你不能没有我，我也不能没有你啊!虽然我们相处还不到一年，但有你的这段时间里，我学习有了劲头，日子过得何等快乐啊!你耐心的倾听我的故事，你默默的分担我的痛苦。我唱歌的时候，你会手舞足蹈，我孤独苦闷的时候，你会唉声叹气。你虽然不会说话，但你在我心里却是一个“小精灵”，一个心灵相通的好朋友。只要真心相待，以诚相处，动物也会成为我们的朋友。你看，我和小爱啃，不是很好的朋友吗?我和朋友4

一年前的一个秋天，爸爸抱来了一只刚满月的小泰迪狗，它胖嘟嘟的样子，真让我感到欣喜，在我们眼光对视的那一瞬，我就知道它肯定会成为我的好朋友，我和朋友。

它初次离开妈妈，来到陌生的环境，显得有些不知所措，整天蜷缩在那块属于它的小垫子上哆嗦着睡觉，一点也不活泼，只有在它饿了的时候，它才会站起来冲着我哼唧地叫上几声，这时候我就会摸着它的小脑袋说：“小迪，不要害怕，这是你的新家，我们都爱你”。之后就给它冲一碗羊奶粉、泡几粒小狗粮，晾凉了喂给它吃。闻到奶香，小迪就活泼起来，来回在我的脚边穿梭，我生怕一不小心踩着它，之后，我就当起了小迪的妈妈，它的卫生、饮食及日常生活都是由我来负责，小迪慢慢地熟悉了环境，信任了我，与我成为了最好的朋友。

小迪特别聪明，有一次我去厨房取东西，不知它跟在身后，当我随手把门关上时，突然听到一声惨烈尖叫，我吓了一跳，急忙回头去看，它瘸着伸出左前爪给我看，仿佛在告诉我，我关门时挤住了它的脚，之后它就一瘸一拐地趴到椅子底下去舔那只受伤的脚了，一边舔还一边冲着我委屈地叫上两声，我心疼极了，抱歉地把它从椅子底下抱出来，轻轻地帮它揉撮，一边揉一边说：“小迪，真对不起，我不是故意的，我没看到你在我身后”。这时小迪就委屈地像小孩哭似地呻吟，可能它感觉到了我的歉意，我的揉撮也让它的疼痛得到了缓解，几分钟后，皮实的小迪就又欢蹦乱跳地跑过来跟我玩了。

之后每当我拿起它的小碗时，它就会心领神会似地知道要吃饭了，跟在我身后跑来跑去;每当我放学回家时，它就会像欢迎好朋友似的，摇着小尾巴跟着我又舔又叫;每当它打哈欠时，我就会把它抱在怀里，它就很放心地把头枕在我的怀里打着呼噜睡着了。

正如我当初心中所想，我们成为了最好的朋友，信任是使我们成为好朋友的一条重要纽带，信赖创造出了美好地境界。我和朋友5

我在上一年级时，有一位形影不离的好朋友——孙潇霄。她很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣。柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛想能说话一样闪烁着快乐的光亮，一张樱桃小嘴，乌黑的头发，梳着一条马尾辫。她有一个时分清亮而幽韵的嗓子，能歌善舞，舞起来体清似鸟，唱起歌来委婉如琴。

我们两家很近，我们常常一起温习功课，一起上学，一起回家。

有一次我和潇霄做作业，无意中我发现了她在美术小组的彩画，便顺手拿过来，仔细端详起来，之间画面上有一只龙头，威风凛凛，杀气腾腾，画的栩栩如生，真棒!潇霄这时才发现我在瞧她的画，大概是有些害羞，便伸手来夺画，我一时没有反应过来，还紧抓着画，只听“哧啦”一声，画被撕烂了。我看着扯烂的画，非常抱歉地说：“哎呀，真对不起，我不是故意的，再赔一张不行吗?潇霄的脸早就阴了，她生气的说：“说得倒容易，这时我好不容易才画好的，你画，还不晓得你画的是什么!说着，潇霄一把抓起书包头也不回地走了。我看着她的背影气的鼓着腮帮子说不出话来。从此，我俩谁也不理谁，也看不到我们形影不离的身影了。

不久，我校开校运会，上午有我的项目，可偏巧我忘穿了网鞋，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，因为没有合适我穿的鞋。我翻来覆去地找。哎，对了，孙潇霄的脚和我差不多大，向她借吧。又一想，我才不呢!这是一个熟悉的脸庞出现在我面前，是她!?只见潇霄轻轻地说：“喂，我和你换鞋吧。”“和你换鞋，除非太阳从西边出来。”我固执地说。她听了我的话后，忙对我说：“上次是我不好，不应该是那样的话，你原谅我吧，还是快点换上鞋，好歌咱们班跑个好成绩。”想想上次的事，本来是我不对，我是一个班干部，处处比别人强，可是论这点我真不如潇霄呀!我看着她那激动的眼睛，一句话也说不来。我跑在银白色的跑道上，心想：“我一定要跑出成绩!”因为我品尝到了同学间团结友爱的滋味。我和朋友6

最近几天早上起床时，总是听到窗外有几只小麻雀叽叽喳喳在叫，仿佛对我说：“小妞妞，快和我们一起玩吧。”

望着窗外的小鸟，我非常开心，也很希望和它们交朋友。为了表示我的诚意，我悄悄地在窗外的阳台上放了些大米，希望小麻雀能够来啄。

起初，小麻雀们还东张西望的左瞅瞅，右瞧瞧，时不时的啄上一口后，立马飞走。如此反复几回，见我丝毫没有侵犯他们的意思，它们竟三三两两，呼朋引伴而来，毫不客气的把大米吃了个精光。

今天中午，我正在午休，忽然又听到窗外一阵叽叽喳喳，我知道我的小伙伴又来了。三只小麻雀正在阳台上欢快的啄米吃呢!有一只还不停的向屋内张望，好像在对我说：“小妞妞，谢谢你!”我看到这里，就悄悄地向阳台走去，可这些机灵的小家伙，扑棱一下全飞走了。我有点失望，我并没有想伤害它们呀，它们为什么飞走呢?难道是我的诚心还不能打动这些小家伙们吗?

晚上，妈妈下班回家，我给妈妈讲了我和小麻雀之间的故事后，妈妈说：“别担心，我保证小麻雀明天肯定还会回来的，不过，我们还要再做点什么。想想做什么好呢?”我思考了一会儿说：“妈妈，我们给小麻雀们做个鸟舍吧，我希望小麻雀能在这里筑巢、安家，生小宝宝。”妈妈一听笑了说：“好，就做鸟舍，明天小麻雀们肯定会大吃一惊的，对不对?”

我兴奋极了，说干就干，我和妈妈找来纸箱，剪刀、胶带、彩纸，我们开工了。约一小时时间，我们的鸟舍诞生了，非常漂亮。紫灰色的外壳(带防水功能哦)，湖蓝色的地板，玫红的墙壁上，嫩绿的小草，茂盛的大树，可爱的白鸽，蓝色的地板上还有两个盘子：一个蓝色的食盘，一个玫红色的水盘。

看着漂亮的鸟舍，我想：小麻雀呀，小麻雀，你们会喜欢我为你们做的小房子吗?你们能在这里筑巢、安家、生宝宝吗?

编辑点评：富有童趣的文章，不仅条理清楚，语句也很优美。继续努力啊!我和朋友7

嗨，我的朋友，我们一起走过了八年的岁月，也许，在明年，我们就要挥手。也许在明年，我们还可以当好朋友。也许以后我们就是陌路人…

小L，你是我见过的最勇敢的女生，你从来没有对别人说过一个怕字，这令我很佩服。有一次，摔得很重，你的脸憋红了，我知道你想哭，但你忍住了，从地上艰难地爬起来。我极少见过你哭，但是那一次我看到了。你胃痛，和老师借手机向你老爸打电话，打着打着，你哭了，那是我第一次见过你哭，你很难受，全班同学都看见你哭了，大家都可以感受到你的痛苦，因为你不会为区区一点小事而哭的。那时侯我对你说，不要把眼泪憋着，你会难受的，哭出来，你会好一点的。

默，你是一个可爱的咔哇伊女生，从我刚刚认识你就明白了，从此我认为没有人能比你更加可爱了…你很好强，倔强。我翻翻你的照片，嘟着你小巧的嘴，再摆个V，齐齐的刘海衬托着你富有生气的眼睛。别人肯定说你是那种瞪着卫生球眼的非主流，你笑一笑，没有否认也没有点头。

欣，呵呵，你还是热情似火地向我讨吃的了。大头大头!我开玩笑地说，你却傻呵呵地点点头：“哼，你没看过《大头儿子小头爸爸》吗?大头儿子那么聪明都是靠这个大头的呢!”你还是那么喜欢笑…

寸，吐吐舌头，呀!你本来就是个自高自大外带自恋的家伙嘛!在你QQ里给你印象就够哥们拉。要不是你提出要和我们做好朋友的， 谁会施舍你们三个自恋的家伙当我们的麻吉呐?现在你也成熟了不少，再也不会在语文课上唱《夜曲》了吧?我承认!你唱歌很好听拉，好久没有久仰了呵呵，干笑几声。对了!以后不要在我扫地的时候诅咒我噢，不然我会反过来诅咒你的方便面没有调味料!

铭，求求你拉，不要在我面前帮低年级的小同学修理车子，这样我也会想要修的，知道不?乖了啊，快溜，不然我会被你和寸打的!

冥，我想对你说的是…你真是个怪人，怪不得会和寸、凡搭在一起!呐，老师说东你说西。那次谁叫你在下课到计时的时候说话的，被米老鼠剧烈痛打，你挂着眼泪在纸上撕啊写啊…可怜的娃… 嗨，女生站左边：小L、默、欣。男生站右边：寸、铭、冥。我宣布，我们永远是好朋友!

……我和朋友8

幼时，天真烂漫，对什么事情也是一知半解，也不上心，天性如此，亦颇难改，父母只能顿足叹息。后来，邻居家要出外几月，特托我们照料一盆荷花，我向来爱花，尤其是品种各异的荷花，清雅高洁的白荷，娇嫩欲滴的粉荷……成了我童年中一抹娇艳的梦幻。所以，当那盆荷花抱进家门时，我便深深地为她着迷，再也移不开眼。

这株荷花极美，纤弱却婷婷的枝梗，碧绿宛若通透的翡翠的叶儿，还有那一枝独秀的花儿。赏心悦目，好似是上天的宠儿，娇艳得不可方物，却又不俗气。正应了那一句“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。我家没有几株植物，剩下的也已风烛残年，枝残叶落了。荷花一到我家的露台上，宛若最耀目的星子，好不惊叹。我百无聊赖，便会搬来一把椅子，倚在窗台，与荷花喁喁几句，这荷花生得越发可爱了，有时还探进一枝干，荷叶顽皮的拂过我的面颊，风儿一吹，又机灵的缩回去了，我也一笑置之，毫不在意。就这样，这株荷花伴随着我过了那一段静谧的时光。我早已将它视为珍宝，更不在意它是否是植物还是什么物儿，我早将它视若知心朋友，放学归来，总要踱到窗边，与她说几句话儿方肯依依不舍的离去。她总是摇曳起优雅的舞姿，层层叠叠的绿浪在她的舞裙下起伏，宛若流动的音符，谱成一首华美的乐章。风儿轻柔的吹过，在她的身畔驻足，似是为她的魅力所着迷。我时常趴在窗边，看她舞兮舞兮，渐渐地为她那绝美的舞姿而怔愣，古代那闻名的“霓裳羽衣舞”也不过如此吧!

岁月静好，终有分离一日，一日我下了课，匆匆赶回家想与她叙说这一日的趣事。却见爸爸拿着铁铲在荷花边上捣鼓着，荷花她弯下腰身好似在忍受着巨大的痛苦，我心中有如刀绞，夺过爸爸手中的铲子，抚慰着痛苦的她，后来细问缘由，才知是邻居回来了，要归还原主了。我也知晓这个道理，却还是舍不下我这个特殊的朋友，可是我又怎么拗得过父母呢，荷花最终还是完璧归赵了。我依依不舍的送别了她，失魂落魄的惆怅了好几天，又看见她在隔壁的窗台上翩跹起舞，心中终是释怀不少。

如今我已成长，那一株荷花也早已香消玉殒，化为春泥了。我早有了许多知心朋友，可是每一个朋友，对我来说，都是一段弥足珍贵的回忆。我和朋友9

提起孙传懿，她可是我最好的朋友。

她是个文静秀气的小女孩。一双水汪汪的大眼睛，一眨一眨的好像夜空中的小星星，美中不足的是她小小年纪就戴上了一副小眼镜。一个挺拔的鼻子下面长了一个能说会道的小嘴巴。一头乌黑的头发总是扎成好几个小羊角辫，像极了新疆女孩儿。

我俩喜欢玩主人和猫”的游戏。这不，我们又开始玩啦。我当主人，她当猫。因为她总是喵喵”叫，所以我给她取了个名字叫喵儿”。来，我开始训练你，把你变成一只出色的猫!”说着，我拿起爸爸的腰带。来，开始了!”我挥着鞭子”大声吆喝道：跳到窗台上!”没想到，她那么灵活，手一扒，脚一蹬，就上去了，活像一只机灵的小猴子，我都看呆啦!快下来吧，喵儿。”我大喊。她侧身跳了下来。那动作是多么灵活、优美!你真是只出色的猫。”我忍不住夸奖她。

时间一点一点逝去，快乐的时光总是那么短暂，夜晚悄悄来临了，我们要分开了，走之前，她给了我一个大大地拥抱。这一抱，让我觉得温暖传遍了全身。我和朋友10

陈明和我是好朋友，同班同学，一上学一起回家，形影不离，最近，了不愉快的事——

有，我和陈明温习完功课拿出手工的小木船来玩，陈明见我组的小木船做得精巧，一下子拿，爱不释手。翻来覆去得看，看他一副的样子，心理洋洋得意。，天有不测风云，邻桌的同学飞快地冲也想瞧一瞧小木船，一时站，撞了一下陈明，“吧啦”，声响船落，小木船摔破了，我的心血和精华就摔坏了，不由得大怒“陈明，你这做!”陈明说“我故意的……”就，了争吵，争执了好久，我怒发冲冠，猛地推了陈明，陈明往后退了一下，正好一脚踩在小木船上，小木船被踩得四分五裂，我气急败坏，夺过木船，狠狠地摔在，用双脚踩了个粉碎，拎起书包气冲冲地回家了。的友谊就破碎了。

天早晨，陈明来叫我一起上学，我故意避开他，让小妹说我;放学，陈明值日，不像往常等他，早早地回来了。以后几天，陈明还来叫我一起上学，后来他也不来叫我了，我想，免得我心里滋味。

，日月如梭，转眼就好些日子了，再也看我俩形影不离了，放学，我正独自在回家的路上，夕阳西下，孤单的影子长了。心酸之余，曾经有伟人：“得友情将是终身可怜的孤独者。友谊，是人生最珍贵的感情。”，后面跑来人，我转头一看，是陈明，我，他来干?他口袋里鼓鼓的，是藏着。他一步走到我面前，从鼓囊囊的袋里面拿出东西给我，匆忙。我拿一看，是精致的小木船，我惊呆了，快步追上他，对他说：“其实我早就原谅你了，那件事做得不对。”并把小木船还给他。他说：“我与一起做的，送给你!”“好朋友吧?”“是啦!”我俩都高兴极了，又一起回家、上学，此后，学的路上，总能看见好伙伴，那我和陈明。

事别多年，每这只小木船，我这事，陈明音容笑貌，我和他珍贵的友谊。说友谊是常青树，，浇灌它的是出自心田的清泉;说友谊是开不败的鲜花，，照耀它的是从升起的太阳。友谊，是刀，将我的石块敲碎;友谊，是一盏灯，照亮我的黑暗;友谊，是巨大的箱子，收获快乐，也分享快乐。让手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信的明天会美好灿烂!我和朋友11

我有很多朋友，但是随着岁月的流逝，很多朋友会无声无息地溜走，不再撞进我的世界，不是我不想挽留，而是来来去去也是一种经历。

第一种是利的朋友。以前做在管招标的时候，每隔一两天都有应酬的饭局。这些朋友里也有真心实意的，不过我把自己放得太高，戴了有色眼镜看人罢了。记得有一个星期，只花了5元钱，当时在想这是朋友的利吧。有几个很好的业务朋友，从没有从我手里得到过恩惠，但是逢年过节会有短信，而且最后彼此还是可以做在一起叙旧，摆家常。

第二种是淡如水的`朋友。这些是老哥们、老弟兄，这些朋友的确没有话说。虽然他们很多没有多少钱，属于草根阶层，可是在我危难之际愿意帮助我。这些朋友，我没有花多少心血去维护，简简单单三言两语就可以做到推心置腹。虽然很多价值观彼此不认同，我也有时候属于那种比较霸道的领导角色，但是从没有因为这些伤害了对方。朋友之交淡如水。

第三种是让自己长大的朋友。有一些朋友，因为自己遇人不淑，给自己前进的路上带来了很大的挫折。这些朋友，我已经原谅了，正如福音书里所说，原谅一个背叛和出卖自己的人，才是真正的宽恕。宽恕是对于别人，也是对于自己，耿耿于怀中，自己永远长不大，永远不可能学会利用宽恕成就自己。

第四种是注定生命中过客的朋友。曾经有两次离爱情的殿堂仅一步之遥。现在想来幸好没有进去，不然也会是进了坟墓。这些朋友最终成为了过客，是我在这世界上最熟悉的陌生人。当然，还有所谓的一些或许彼此有那么点意思的朋友，最后没有在一起，都还好，见面少了尴尬，多了祝福。

第五种是自己是自己的朋友。很长一段时间里，把这个朋友掉了。当我处于迷茫、无助的时候，他回来了，并且告诉我，我永远属于你，我永远支持你，我永远爱你。

不论哪种朋友，都是我自己的缩影，是我人生历程的体验。不用为过去感伤，不用为岁月蹉跎而遗憾。因为我的朋友们帮我找到了真正的自我。我和朋友12

书，如同大海里的航标，指明你人生前进的方向;书，如同你心灵的一盏明灯，带你走向成功的道路。说的不错，自从读了书，我便拥有了我的人生理想，有了理想，就会去奋斗。

我遗传了我妈妈最大的爱好——读书。每天晚上，我们家都沉浸在浓浓的书香味里，我和妈妈争先恐后的抢着读书，我们读的书可多了，每一本都让我们难以忘却：《草房子》让我们浮想联翩，男孩桑桑那聪明好奇、敢想敢做的特点一直在我们脑海中若隐若现。《草房子》还使我们想起了那美丽、温馨、浪漫的童话;《假如给我三天光明》又让我们如痴如醉，几乎达到忘我的境界，读了还想再读一遍。书中的海伦·凯勒使我们深深感动，她那不屈不挠、与命运斗争的精神使我懂得了人生不可能一帆风顺，要想战胜困难，获得成功，就必须得拥有勇气和坚持不懈的精神······我和妈妈读完书后就互相交流自己的读书心得和体会。这样我们就能从交流中获得更多的知识。

最近我们班举行亲子读书的活动。我认为亲子读书既能陶冶我们的情操，又促进了孩子与父母彼此之间的关系，还净化着我们的心灵。臧克家曾说：“读一本好书，像交了一个益友。”的确如此，与书交上朋友后，就能获得许多丰富的知识，和做人的道理。

高尔基曾说，生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。说的不错。记得上一次我与妈妈因“把大头钉放在窗台上该不该收拾起来”意见不统一，而闹了矛盾。

我们隔了半天都没说话，就一直我行我素。不管对方要干什么，都只管自己。过了一会儿，我们便各自回到自己的房间里，各自读起书来。我随手拿起一本《感恩，在我心中》这本书，我看了几十页，就被书中的故事感动得痛哭流涕了。里面记叙了许多母亲怎样爱孩子的故事，那种母爱是伟大的，是纯洁的，使我十分敬佩。我联想到自己的妈妈，十分后悔开始与妈妈的争吵，便想去给妈妈道歉。我来到妈妈的房间前，刚想敲门，门却自己开了，妈妈走了出来。我和妈妈居然不约而同地说出了对不起。妈妈说她不该与我争吵，她刚刚看了《如何与孩子沟通》的这本书，明白了孩子也有自尊，不能随意伤害孩子的心灵。我立即把我看的书给妈妈说了，我和妈妈都略有明白似的点点头，都哈哈大笑起来。

经过亲子读书活动，我懂得了更多的知识与道理，也明白了书才是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。让我们一起读书吧!我和朋友13

我的“朋友”有很多，有《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等四大名著，还有《十万个为什么?》《快乐科学》等科普书籍。从他们身上我学会了很多知识，我爱我的这些“朋友”。

记得妈妈给刚把我的“朋友”《西游记》拿回家的时候，我一下子就被里边的故事情节深深吸引住了。晚饭后，我赶紧写完作业，立刻拿出我的“朋友”津津有味的读了起来。不知不觉中妈妈来催我睡觉了，我对妈妈说：“别关灯我怕黑!”，妈妈信以为真，说：“等你睡着了我再来关灯”。其实，我早就偷偷地把我的“朋友”藏在了我的枕头底下，妈妈走后我又拿出我的“朋友”贪婪的读了起来，也不知过了多长时间，妈妈走了进来，很生气的说：“你怎么还在看书啊!明天还要上学呢!”我满脸委屈地说：“我喜欢看书有什么不好吗?”听完这句话，妈妈的表情立马从乌云变成了阳光明媚，温和地对我说：“儿子，你喜欢看书没有错，但你要把握好时间啊!妈妈担心你看的太晚明天起不来床。”听了妈妈的话我觉得有些道理，便放下了我的“朋友”很快进入了梦乡。

还有一次我带着我的几个“朋友”和奶奶、妹妹一起回老家，有一天因为一件小事我和妹妹吵了起来，看着妹妹蛮不讲理的样子我生气地跑了出去。遇到了邻居家的哥哥，他看我一脸不高兴的样子，就问我怎么了，我说了我和妹妹的事，他很会安慰人，经过他的开导，我的心情变得好多了，很快就忘记了那些不开心的事，一起玩了起来。可是，当我回到家的时候看到妹妹竟然把我的“朋友”扔了满地都是，我最喜欢的《西游记》还被她撕掉了几页，气得我火冒三丈，狠狠地揍了她一顿后，小心翼翼的捡起我的“朋友”和那些被她撕掉的残片。看着它们，我的眼泪忍不住地涌了出来。我找了一些胶带小心翼翼的把他们一页一页粘起来，放到床下压平。

现在，它还平静地躺在我的书柜里，每当我看到它，心里都会暗暗地想，我以后一定要保护好我的“朋友”!我和朋友14

朋友有两种，一种是好朋友，一种是坏朋友。好朋友要互相支持，互相帮助，互相珍惜，这样才能维持长久长久的友谊;如果是坏朋友，就要以身作则去影响他，让他变好。如果你不能改变一个坏朋友，你应该尽快远离他，因为在朱者赤附近的人都是黑人。因此，如果他不能红近朱，也许我也会黑近莫，所以赶紧离他远点。

我有很多好朋友，顾宽仁是我最好的朋友。他跑得像猎豹一样快，而我不是省油的灯。我们经常比赛看谁更快。你输我赢，你赢我输。在汗水中，英雄珍惜英雄，所以我们成为非常好的朋友。他不仅腿快，而且很聪明，功课还不错。这些是我学习的地方。但是，人不是圣人，所以有他的缺点，就是有点皮，经常无缘无故捉弄别人，这是一种进步。

罗笑虎也是我最好的朋友。他工作很努力，做事总是很完美，是一个很有能力的好朋友。以前妈妈或者老师跟我说什么我都咽下去，但是做了，没做好，小虎就不一样了。他非常细心，做任何事情都非常细心和敬业，做任何事情都很负责。和他在一起让我有一种安心的感觉。而且他也是一个热心又有爱心的人，经常主动帮助别人，真的是大家的楷模。所以他很受欢迎，大家都喜欢和他亲近。有一次我书包的拉链拉不上来，有点卡。他花了很长时间才拉上我书包的拉链。看到他额头的汗水在流，真的很感动。小虎也是跑得快的。他经常在《龙争虎斗》中与我单挑。当风吹干我们脸上的汗水时，我们总是笑得很开心。幸福在我们之间，友谊在我们之间。

人们常说：有多少人彼此很了解?钱容易得，朋友难遇。我的好朋友是我的知己。我们经常告诉对方我们在想什么。有时候他们给我一些好的建议，有时候我给他们一些好的建议。好朋友看似是酒，但处理不好也会臭。所以要珍惜好朋友之间的友谊。我们不应该为了小事而破坏来之不易的友谊。我们要互相吞噬，互相帮助，互相关心，互相推心置腹，让好朋友之间的友谊经得起考验，越走越深。我和朋友15

一说起李佳丽，我心里马上就浮现出她的样子：她脸蛋滑滑的，眼睛大大的。梳着两个牛角辫。经常穿一件粉色的棉裙，一双粉色的运动鞋，搭配起来十分漂亮。

我刚刚知道她叫李佳丽的时候就喜欢上了她，我决定要和她交朋友。没想到她也很喜欢我，想跟我做朋友!我们在一起聊天很开心，很快我们就成了一对形影不离的好朋友!

之所以我们能成为最要好的朋友，那是因为我们有着共同的爱好和进步!我们两个都爱学习，爱画画，喜欢一起散步，喜欢相同的游戏。这样一来，我们从交朋友那天开始每个课间都会聚在一起。

我非常喜欢画画，她也一样。今天我去找她玩，看到她正在画画，觉得她画得非常好看，就问：“你在画什么?”她说：“我画的是我的老家!”她画的老家院子旁边是一条马路，路上有个骑自行车的女孩，还有两辆小汽车。其中一辆车里的那个小女孩画的就是她自己，他们一家正在向老家那个大院子走去。车中的我的好朋友正在探出头来似乎在观赏她那美丽的老家街边的风景。我看了之后觉得她画得非常有想象力，我也兴奋地拿起笔跑到座位上画起来。当我又来到她的座位上，看到又多了一条彩虹桥，哈!我真迫不及待地想把这幅美丽的画给涂上颜色!我也兴冲冲地画起了动物运动会，有小马和小狗比赛跑;兔子和猴子比跳高;小猫和松鼠比爬树;旁边还有熊猫裁判……李佳丽也很喜欢我的画，直夸我画得好!我和她画得好开心!

今天我们还自己想出了新的户外游戏，这些游戏也给我们的友谊增添了不少趣味!第一个游戏是过桥游戏：就是李佳丽在桥的另一边等我，我用粉笔在每个跳格子的地方点点(之所以点点而不是真的画出方格是因为学校院子里不准随便画)，然后我跳过格子到她那边，接着轮到她。另一个游戏是小飞马的游戏，我来做飞马妈妈，她来做宝宝。我们把校园地面上刷的绿色的地方右边当做小溪，左边当做是河水。小溪的水是小飞马可以喝的水，而河水是小飞马用来游泳捕鱼的地方。我们还搜集了些材料当做过家家用的道具。很快上课铃就响了，我们愉快地跑回教室学习。

我们在学习上也互相进步，互相找榜样。语文，背诵，数学等等，我们俩谁都不甘落后。我们既是一对好朋友，也是一对好孩子!