如何弘扬延安精神

第1篇：如何弘扬延安精神

弘扬延安精神坚持立德树人

延安精神作为一种表征中华民族崭新生命的外在风采和内在灵魂的先进文化，是建设社会主义核心价值观取之不尽、用之不竭的精神源泉。把延安精神贯穿于大学生思想政治教育全过程，用民族文化、革命传统和现代精神哺育广大学子，是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。

多年来，西安理工大学始终坚持推动延安精神进校园工作，将弘扬延安精神与大学生素质教育创新工程结合起来，不断完善延安精神“三进”工作体系，取得了显著成效。具体作法可以归纳为一二三四五，即：“一个重视”、“两个纳入”、“三个结合”、“四个贯穿”、“五个落实”。

一“一个重视”，即学校高度重视弘扬延安精神，使之成为凝聚力建设的核心

延安精神进校园，用延安精神办学育人，是个系统工程，也是一项千秋大业。西安理工大学依托校、院两级理论学习中心组为平台建立健全了校、院两级延安精神研究会组织，通过加强领导、健全机构、规范制度、强化措施，在全校形成了一个领导高度重视、教师精心指导、学生积极参与的延安精神进校园工作新局面。

在队伍建设方面，学校各级思想政治工作队伍、研究会会员和学生党员、入党积极分子是弘扬延安精神的主力军。学校鼓励这支队伍提高理论水平，强化责任意识，以身作则、率先垂范，将弘扬延安精神深入到基层，努力辐射到每一位师生员工，逐步形成了一个重点突出、层次分明、覆盖面较广的宣传网络。

在平台建设方面，学校从制度建设、人员配备、资金支持等各个方面，对延安精神进校园工作给予充分保障。每学期，专门召开工作会议，研究部署工作内容。另外，学校利用“旗帜网”、“知行网”、“新闻网”等校园思想政治教育网站，积极宣传和弘扬延安精神，引导校园舆论，传播先进文化，弘扬主旋律。

二“两个纳入”，即把延安精神教育納入学校发展总体规划之中，纳入教育教学计划之中

开展延安精神进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作，是延安精神进校园的主要环节。因此，学校思想政治理论课教学科研部积极探索工作思路，在思想政治理论课教育教学中，融合、渗透延安精神的相关内容，引导学生正确处理个人与社会、科学与人文、知识与道德的关系，培养学生的科学素质、人文素质和道德素质。同时，学校还要求所有教师认真研读延安精神的相关著作和文献，并充分挖据教育资源，力争把延安精神渗透到各门学科的教学活动中去。

三“三个结合”，即延安精神与素质教育相结合，与思想政治教育工作相结合，与社会主义核心价值观教育相结合

加强和改进大学生思想政治教育工作，是一项重大而紧迫的战略任务。完成这项任务的重要途径之一，就是要继承和弘扬延安精神，用延安精神引领思想政治教育工作。学校在加强思想政治教育工作中，高度重视延安精神的传承，注重用历史事实和经验帮助学生在理想信念上着力，用延安精神引导大学生树立坚定正确的政治方向;在团结互助上着力，用延安精神教育大学生互助互学、共同进步;在艰苦奋斗上着力，用延安精神影响大学生不骄奢，不懈怠，争当发扬“艰苦奋斗、自强不息”学校精神的实践者;在服务意识上着力，用延安精神感召大学生把公家的事情当作自己的事情来做，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这“四个着力”，强化了学校思想政治教育工作，加强了大学生社会主义核心价值观建设，成效显著。

大学生的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而大学生又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。学校通过思想政治理论课、党课、团课、形势与政策课、形势报告等形式，大力宣传延安精神，促使学生形成社会主义核心价值观，增强学生热爱祖国、振兴中华的强烈使命感。学校在每学年新生入学时，都要开展延安精神教育活动，进行军事训练，磨砺学生意志，加强对学生良好生活习惯的养成教育，使学生将学校“祖国、荣誉、责任”的校训铭记于心。

四“四个贯穿”，即把延安精神贯穿于课堂教学之中，贯穿于社会实践活动之中，贯穿于校院两级党校培训之中，贯穿于师生员工的工作和生活之中

西安理工大学以思想政治教育博士点、马克思主义理论一级硕士点、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”精品课程建设为依托，在思想政治理论课教学中融入延安精神教育。同时，以校园文化、社会实践第二课堂为平台，帮助学生全面了解延安精神的内涵、精神实质，培养学生树立传承延安精神的信念，使其成长为延安精神的实践者和传播者。

在实践中理解延安精神、践行延安精神，是学校推进延安精神进校园工作的一个重要指导思想。学校弘扬延安精神的实践活动形式主要有两类：一是带领学生到革命胜地亲身感悟延安精神;二是组织学生到社会生产的各个领域践行延安精神。每年，学校都组织师生赴延安等地参观学习，缅怀革命先烈，感悟革命精神。同时，学校积极整合革命传统教育资源，坚持开展红色之旅行动，在各地建立了爱国主义教育基地，拓展了弘扬延安精神的空间。学校还利用每年的寒暑期，组织本科生、研究生社会实践团进企业、下工厂、走农村、访学校，利用知识技术优势开展帮教扶贫、技术改良、政策咨询等活动，在服务社会的过程中践行延安精神，这些实践活动的开展使弘扬延安精神逐步从理论层面拓展到实践层面。

以党校培训为载体，在各种活动中宣讲延安精神，使思想教育覆盖比较广大的层次和群体。学生工作党支部抓紧抓好学生党员发展工作，把延安精神作为教育培养的重点内容，做好入党前后的教育培养工作，在每年举办的入党积极分子培训班上，对党的性质、奋斗目标、密切同人民群众的联系、全心全意为人民服务的宗旨、艰苦奋斗、勤俭节约等内容进行全面的讲解。

五“五个落实”，即落实于领导班子建设之中，落实于师资队伍建设之中，落实于教育教学改革之中，落实于党团活动之中，落实于校园文化建设之中

西安理工大学坚持以延安精神为指导，及时跟进领导班子思想政治建设，为推动学校科学发展提供坚强保证。坚持以强化学习教育为切入点，在提升领导班子推动科学发展的能力上求突破;坚持以贯彻民主集中制为着力点，在增强领导班子的凝聚力和战斗力上下功夫;坚持以服务群众为落脚点，在推动领导班子改进作风上见实效。

弘扬延安精神，根本在于建设一支高素质的教师队伍。为了全面提高教师队伍的素质，学校紧紧围绕构建社会主义核心价值观，强化教师的理想信念教育，大力倡导艰苦创业的延安精神，终身从教的献身精神，认真执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，不甘人后的拼搏精神，不计得失的牺牲精神。并采取定方案、定细则、抓教育、抓培训等措施加强师德师风建设，在师德建设中，学校每年都组织青年教师培训班和思想政治理论课教师赴延安接受革命传统教育。

党的十八大报告提出，“要努力办好人民满意的教育”、“推动高等教育内涵式发展”，这对我国教育提出了新要求、新目标，为教育改革发展指明了方向。用延安精神推动高校内涵式发展，是进一步端正社会主义办学方向、落实“立德树人”根本任务的需要，是高校充分履行职能、办让人民满意教育的必然要求。坚定的政治方向是延安精神的灵魂，也是高校办学思想的灵魂;解放思想、实事求是是延安精神的思想路线，也是学校的发展思路;自力更生、艰苦奋斗的创业精神是延安精神的特色，也是学校在激励竞争中取胜的重要法宝;全心全意为人民服务的宗旨是“延安精神”的本质，更是学校要始终牢记的使命。

大学生党团员是大学生中的优秀代表，是弘扬延安精神和推进大学生思想政治教育的带头人和主力军。学校将延安精神与党团建设结合起来，开展最佳党日、最佳团日等活动学习、宣传、践行延安精神。学校每个学院都建有马克思主义理论学习小组，学生社团中的马克思主义研习会成立较早，多年一直开展活动。在全校开展的“我的中国梦”、“关注三农，助推发展”、义务植树、学习雷锋、“爱心助教”等活动中，都与践行延安精神联系起来，增强理想信念教育。

学校坚持把延安精神教育作为校园文化建设的主要内容，营造浓厚的延安精神教育氛围。重视发挥学生社团的独特作用，使学生社团成为学生学习、宣传、研究、实践延安精神的重要阵地。在学校开展的各种校园文化艺术活动中，学校有意识地将延安精神教育渗透、融入到各种文化、艺术、娱乐活动之中，使学生能够在潜移默化中得到延安精神的熏陶。学校与陕西省文史研究馆联手创办了“古都大讲坛”，长期聘请社会名流、著名学者来校开展讲座，现已成為陕西高校中的文化品牌，并多次获得陕西省校园文化建设优秀成果奖项。

秦砖汉瓦铸就中华文明历程感天动地，大唐雄风抒写民族精神基业薪火传承。中华文明涵盖着延安精神，民族精神蕴含着延安精神，西安理工大学文化内涵中也贯穿着延安精神，而师生员工的灵魂中更是熔铸了延安精神。在学校六十余年的历史发展中，延安精神教育培养了一代又一代、一批又一批莘莘学子，他们在坚定的共产主义信念、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的精神引领下，为国家的繁荣和民族的复兴而努力奋斗。

参考文献

[1]有林.论延安精神[M].北京：高等教育出版社，2008.

[2]李世明.延安精神及其时代价值[J].党建研究，2013(2).

[3]萧楼.珍视延安精神的当代价值———读习近平同志关于延安精神的讲话[J].中华魂，2010(2).

[4]李文博.浅析延安精神的历史作用与时代价值[J].今日南国，2009(5).

作者：周瑛 王青耀

第2篇：弘扬延安精神 培育“四有”新人

曲靖市延安精神研究会自1996年2月28日成立以来，就紧紧抓住弘扬延安精神，培育“四有”新人这一主题，开展“以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德教育为基础，以德智体美全面发展为目标”的用延安精神教育青少年活动。

一、提高认识，增强使命感

青少年是国家的未来、民族的希望。他们的政治方向、思想道德、科学文化素质和精神风貌决定着国家和民族的未来。毛泽东同志指出：“为了保证我们的党和国家不改变颜色，我们不仅需要正确的路线和政策，而且需要培养和造就千百万无产阶级革命事业的接班人。”“这是关系我們党和国家命运的生死存亡的极其重大的问题，这是无产阶级革命事业的百年大计、千年大计、万年大计。”邓小平同志指出：“要特别教育我们的下一代，一定要树立共产主义的远大理想，一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”习近平总书记指出：“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。当代青年要勇于担当这个时代赋予的历史责任、励志勤学、刻苦锻炼，在激情奋斗中绽放青春光芒，健康成长进步。”这充分体现了党中央对青少年思想道德建设的关心和重视。

今天的青少年，生长在太平盛世，又有良好的社会、学校、家庭教育，他们思想敏锐、求知欲强，积极向上、热爱祖国、社会责任感强，价值取向务实，这是主流。但对青少年的教育培养，既有有利的条件，又面临严峻的挑战。一是西方敌对势力千方百计对我“西化”“分化”，把他们的希望寄托在青少年身上;二是一些领域道德缺失、是非善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、损公肥私、唯利是图、假冒伪劣以及黄、赌、毒等社会丑恶现象危害青少年;三是互联网中的色情、暴力等不健康内容侵蚀着青少年纯真的心灵;四是现在的青少年大多是独生子女，从小在“心肝”“宝贝”的呼唤中长大，缺少艰苦生活的磨炼。由于受各种消极思潮的影响，有的青少年理想信念淡薄，追求享受，害怕艰苦，学习不努力，甚至有的吸毒、偷盗、抢劫、杀人，走上犯罪道路。

面对各种挑战，我们必须增强责任感、使命感，把握思想导向，用延安精神和社会主义核心价值观教育青少年，使青少年成长为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，让延安精神永放光芒，让党的优良传统和作风世代相传。

二、加强领导，健全组织

弘扬延安精神，培育“四有”新人，是一项涉及学校、家庭、社会方方面面的系统工程。党委重视，加强领导是做好这项工作的根本保证。曲靖市各级党委对弘扬延安精神，培育“四有”新人政治上鼓励、工作上支持、经费上落实。2009年曲靖市委又以曲办字(2009)9号文件下发《关于积极支持延安精神研究会研究、宣传、弘扬延安精神工作的通知》，明确要求各县(市)区党委、政府、市委各部委、市级国家机关、各委(办)局党组(党委)、各企事业单位、人民团体党组(党委)要把弘扬延安精神的工作列入议事日程，明确分管领导，解决工作中遇到的困难和问题。各机关、学校、企业、乡(镇)街道都应成立延安精神研究会组织，壮大会员队伍，扩大延安精神的宣传教育面。

由于党委、政府重视，组织建设健康发展。本着数质并重的原则积极发展会员，使会员队伍不断壮大，市研究会会员由成立时的70人发展到1092人，并成立了6个分会36个会员小组。全市9个县(市)区都成立了延安精神研究会。会泽、富源、沾益、麒麟、陆良等县(区)乡(镇)都成立了分会。全市现有分会139个，会员小组1017个，会员25461人。会员中有离退休干部职工，有在职的中青年干部，有大中专在校学生。分布在全市机关、学校、厂矿、乡(镇)社区，形成了上下联通的组织网络，为弘扬延安精神培育“四有”新人奠定了组织基础。

为使用延安精神教育青少年的工作落到实处，市、县(区)均成立了用延安精神办学育人领导小组，加强领导，检查指导、总结经验、推广典型。学校建立了校长(书记)亲自抓，分管领导重点抓，政教、团委协助抓，班主任、任课教师具体抓的运行机制，使用延安精神教育青少年的工作落到实处，抓出成效。

三、加大宣讲力度，营造育人氛围

用延安精神教育青少年，必须遵循先“知”后“行”法则。“知”就是对延安精神的形成、内涵了解认知;“行”就是对延安精神的践行。“知”是基础和前提，“行”是目的和归宿。要完成由“知”到“行”的转化，就要向青少年讲解延安精神：“坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”和张思德精神、白求恩精神、南泥湾精神、抗大精神、延安整风精神的科学含义。让青少年了解延安精神，践行延安精神。为了把延安精神宣讲好，市县(区)均成立延安精神宣讲团。市研究会把延安精神的内容分为十二讲，以曲靖应用技术学校为试点，先后到曲靖师范学院、曲靖财校、技工学校等大中专学校和机关、企事业单位宣讲达200多场，听讲人数达6万多人次。富源县对在校学生和机关干部举办延安精神报告会477场次，听讲人数达181713人次，学校师生受教育面达90.5%;开展弘扬延安精神作文竞赛917场次，撰写文章10万多篇。会泽县组织以县委党校老师、中小学德育教师为主体的宣讲团97人，深入各中小学校宣讲延安精神。陆良县对宣讲团成员、学校团委书记、少先队辅导员840余人进行宣讲培训。麒麟区组织各中小学德育专干、分会(小组)负责人130多人赴延安学习考察，接受延安精神教育。同时举办培训班21期，培训宣讲员1000余名。

四、结合时代精神，丰富教育内容

用延安精神教育青少年，必须紧跟时代步伐，结合时代精神，丰富教育内容。

一是用社会主义核心价值体系教育青少年。以马克思主义为指导思想，以中国特色社会主义为共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为中心的时代精神，以社会主义荣辱观为主要内容的社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，是实现中华民族伟大复兴的精神动力。毛泽东等老一辈革命家和老一代共产党人在延安时期留下的优良传统和作风，培育形成的延安精神，是我们党的宝贵精神财富。从“宝贵精神财富”与“兴国之魂”二者的辩证关系看，延安精神是社会主义核心价值体系的源头，社会主义核心价值体系是延安精神的继承与升华。社会主义核心价值体系与延安精神的核心内涵一脉相承、相融相通。因此，一定要把社会主义核心价值体系和延安精神融入青少年的德育教育之中。

二是进行革命传统教育。无数革命先烈为推翻“三座大山”建立新中国，抛头颅、洒热血，为革命捐躯的英雄史，是对青少年进行革命传统教育的宝贵财富。曲靖是红军长征两次经过的地方，1935年4月和1936年3月，红一方面军和二六军团两次过曲靖，攻克宣威、富源、会泽、马龙、佯攻曲靖、沾益，历时30天，行程2000余里，扩红2000余人。留下了宣威虎头山战役遗址、曲靖西山关下村战斗遗址，中央红军总部毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等中央首长宿营遗址——“三元宫”，会泽水城梨园扩红纪念台。解放战争时期，曲靖又成为滇桂黔开展游击战争的中心，留下了沾益播乐“九五”起义纪念馆、玉林山烈士陵园，宣威宝山、格宜、西泽，罗平钟山，陆良龙海山，麒麟东山等革命战斗遗址。每逢重大节日和党、团、少先队活动，组织青少年到爱国主义教育基地接受革命传统教育，使青少年懂得“没有共产党，就没有新中国”，知道今天的幸福生活来之不易，必须倍加珍惜。通过缅怀先烈、传承革命精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，励志勤学，刻苦磨炼，健康成长。

三是进行以爱国主义为核心的民族精神教育。五千年中华文明源远流长，形成了以爱国主义为核心的民族精神，1840年鸦片战争以来，面对内忧外患，为争取民族独立、国家富强、中华民族铸就了顽强拼搏、英勇奋斗、百折不挠的革命精神，这种革命精神在延安时期得到充分体现和升华。培养了一代又一代的共产党人和中华儿女，激励人们战胜各种艰难险阻，为民族振兴、国家富强、人民幸福奋斗不息。当今，世界并不太平、霸权主义横行、军国主义复活，在我东南领海兴风作浪，恐怖主义猖獗，民族分离势力尚存。一定要教育青少年“牢记历史、不忘国耻、珍爱和平”，树立民族自尊心、自信心、自豪感，爱我中华，强我中华。

四是进行中国特色社会主义理论教育。讲新中国成立以来，特别是改革开放以来的伟大成就，使青少年懂得：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有沿着中国特色社会主义道路继续前进，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

五是进行社会主义荣辱观教育。让青少年知荣辱、明是非，知善恶、明美丑，树立良好的道德风尚。

六是开展文艺宣传，让青少年在寓教于乐中受到教育。针对青少年的思想道德建设，组织以弘扬延安精神为主题的文艺演出。如1999年3-4月，市延安精神研究会、市文化局、市花灯团等单位联合组织弘扬延安精神的文艺演出，先后到市、区所属25所大、中专、初高中学校演出，观看师生达3.2万多人。

2000年4月，经市委、市政府批准，由市委宣传部、市直机关党委、市教育局、市文化局、市延安精神研究会共同举办《延安精神永放光芒》专题文艺演出。按照市委要求，在国风剧院为市区在职干部职工、在校学生、驻曲部队官兵演出36场，观众达3万余人。并分赴七县一市一区巡回演出，观众达4万余人。

2005年，市延安精神研究会、市关工委共同举办曲靖市《弘扬延安精神关心下一代健康成长》文艺汇演，3月30日在曲靖国风剧院为市委、人大、政府、政协、军分区领导汇报演出，并举行颁奖仪式。按照市委要求，4月为大学、中专、初高中学校演出11场，观看师生达12000余人，许多大中专学生写了观后感。

由于党委重视，组织健全，在抓落实上下功夫，用延安精神教育青少年的工作，受到社会好评。在云南省第八次用延安精神办学育人工作经验交流会上，曲靖市5家研究会，4家教育局和11所学校被云南省教育厅、云南省延安精神研究会授予“用延安精神办学育人先进单位”称号。

五、持之以恒，长抓不懈

用延安精神教育青少年，事关党和国家的前途和命运，绝非权宜之计。更不能刮“一阵风”，而是一项长期性、经常性的工作。

“十年树木、百年树人”，用延安精神教育青少年必须从小抓起，幼儿园要抓、中小學要抓，中专、大学更要抓。学校要管、家庭要管，党委政府更要管，只有长抓不懈，齐抓共管，才能培养出千千万万不忘初心跟党走、励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒，健康成长进步的社会主义事业建设者和接班人。

作者：陶学昌

第3篇：传承弘扬延安精神之点滴

延安精神是以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家经过长期革命斗争实践，在传承和升华井冈山精神、长征精神的基础上发展和形成的革命精神，是党治国理政的宝贵经验，集中体现了我们党的性质和宗旨，是我们党保持同人民群众血肉相连的宝贵精神财富。云南省武定县县级部门在去年传承弘扬延安精神中，有一些做法值得学习和借鉴。

——认真领会延安精神。县委政府两办，组织会员及干部职工实地参观红军遗址和参加烈士纪念日活动，使会员及干部职工普遍感受到抗战胜利的艰辛，体会革命精神的精髓。考察结束后，及时召开“大力弘扬延安精神促进全县科学发展、快速发展作贡献”座谈会，谈感想、谈思路，进一步使延安精神入心入脑。县妇联组织会员及干部职工到保山施甸善洲林场、腾冲滇西抗战纪念馆和国殇墓园开展红色教育活动，深入善洲林场了解杨善洲老书记充分发扬艰苦奋斗自力更生、全心全意为人民服务的延安精神，学习善洲老书记在艰苦的环境中不畏艰难、几十年如一日的无私奉献精神，真切体会善洲老书记用双手和毅力让几万亩的荒山披上了绿装、让当地恶劣自然环境得到改善的“十年树木百年树人”真正含意，使延安精神与时代精神有机融合，教育意义更加深远;深入滇西抗战纪念馆和国殇墓园参观，充分了解积贫积弱的旧中国被日本军国主义侵略和凌辱的艰难岁月，以及全民族艰苦反抗侵略的悲壮历史，使会员们为中国军队保家卫国所作的奉献和牺牲深深震撼，接受一次深刻的爱国主义教育，心灵得到了进一步净化，理想信念进一步坚定，也深深地感受到生活在新中国是多么的幸福，今天的日子是多么的来之不易。

——深入研究延安精神。县法院召开研讨会，围绕抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位、中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用以及各族人民在抗日战争中的突出贡献等方面进行发言，以研讨交流的形式，增强法官们的民族自尊心、自信心和自豪感，铭记历史、警示未来，更加奋发有为地推进依法治国的进程;开展对干部职工家属未成年子女进行爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神和革命传统教育，保证党的事业后继有人、兴旺发达;加强对青少年的法制教育，引导青少年争做“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的合格公民，开展《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》等宣传教育活动;充分利用寒假、暑假，加强与职工交流沟通，及时掌握职工子女生活、学习动态，对青少年容易出现的问题，及时帮助教育，使其健康成长。县经信局深入实际、深入企业、深入群众，认真开展调查，表彰弘扬延安精神先进典型，针对违背延安精神的不良倾向和问题，找准同社会的结合点，更加深入地挖掘延安精神的丰富内涵，较好地指导工作和社会实践。

——积极宣传延安精神。在县延安精神研究会开展的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年等征文活动中，县延安精神研究会会员赵毅宁、段启文、李枝春、宋立达、何利平、陈国义等，撰写了《纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年》《人生》《解放枳旧镇》《禄丰中村战斗始末》《他们还像在职时一样忙碌着》《忆国耻?图中华复兴》《四十三载笔耕不辍，积极为宣传作贡献》等10余篇纪念文章和诗词，谱写壮丽民族史诗，洗刷近代中华民族耻辱，激励广大干部职工、青年学生和人民群众勿忘国耻，圆梦中华。县公安局在党的群众路线教育、“三严三实”和忠诚、干净、担当以及社会主义核心价值观教育活动中，把提高思想认识、弘扬延安精神与大力培育延安精神贯穿始终，组织学习党和国家领导人有关延安精神论述，利用宣传栏、局域网宣传延安精神，开展杨善洲、李炳祥、高德荣先进事迹演讲比赛活动。县水务局充分利用党委会、职工会、总结会、民主生活会等途径学习、传播、弘扬延安精神，充分利用板报、橱窗、展板等工具，向广大干部职工宣传践行延安精神的活动，发掘宣传身边的好人好事，传递正能量，营造学习和践行延安精神的浓厚氛围，各种宣传活动的开展，使延安精神在干部职工中入心入脑、生根结果。

——大力弘扬延安精神。92岁的会员赵毅宁和80岁的会员杨世才，他们以自身经历，在县政协举办祭奠革命烈士活动中和召开的纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年座谈会上，为广大干部职工、青年学生、政协委员，讲述了亲眼所见的日寇暴行，支援滇缅公路建设的经历，尖山战斗等所见所闻，缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，激发他们“勿忘国耻，圆梦中华”，“铭记历史，珍爱和平”和用延安精神办事的热情，使他们受到深刻的教育和启发，增强和提升团结力、向心力、创新力。县延安精神研究会以老年大学为依托，在县文化中心举办纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年文艺晚会，来自2014级26个文艺班的400余名学员自导自演了抗战歌曲联唱《大刀进行曲》《保卫黄河》《到敌人后方去》，舞蹈《五星红旗飘起来》《舞动中国》，快板说唱《说中国》等26个节目，赢得1000余名观众的阵阵掌声，为宣传党的方针政策、讲好中国故事、唱响中国好声音、传递正能量、弘扬延安精神展示了老年人风采，进一步激发老干部、老同志、老会员“老有所学、老有所乐、老有所为”的积极性。县委宣传部、党史研究室、老干部局、縣延安精神研究会以“凝聚正能量，共筑中国梦”为主题，联合举办党史人物红色回忆史实征集活动，收集整理了《艰苦奋斗创家园》《武定县良种场记事》《时事感怀》等20余篇回忆史实，传承党的光辉历史、弘扬延安精神、宣传爱党爱国爱民奉献精神。县发改局结合机关作风建设和各种学习教育活动，以道德讲堂等方式，推进延安精神进机关活动，向机关干部宣传如何树立科学发展观、艰苦创业、克难奋进、遵纪守法以及树立正确的世界观、人生观、价值观。县财政局在认真组织小组会员学习领会《党和国家领导人论大力弘扬延安精神》及中央和省州县各级党委会议精神和有关领导的重要讲话的基础上，充分利用周例会、纪念抗战胜利70周年等活动，在全局干部职工中大力宣传延安精神，进一步坚定干部职工理想信念，提高党性修养，强化群众观念，增强为公理财、为民服务的责任感和使命感。县农业局在认真组织宣传党的优良传统作风、观看警示教育片，进一步增强会员和全体职工的自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约、反对铺张浪费意识。扎实开展帮扶济困，资助因病困辍学、不能继续读书的学生，使困难家庭学生顺利完成学业。

各部门以集中学习为平台，以小组活动为载体，全面做好延安精神进机关工作，使机关会员和干部职工，树立坚定信念，政治上追求忠诚至上的精神;树立自加压力，工作上追求艰苦奋斗的精神;树立不畏困难，事业上追求创新发展的开拓精神;树立永不满足，各项工作争创一流的进取精神;树立立党为公、作风上勤政为民的奉献精神，为推动全县经济社会健康稳定发展凝聚强大合力。

作者：何利平

第4篇：大学生应该如何弘扬延安精神

延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富,是井冈山精神、长征精神的继承和发展。21世纪的今天,随着改革开放的进一步实施,我国经济实力一路攀升,已跃居世界强国之列。之所以能有如此骄傲的成绩,延安精神起到了重要的作用,具有划时代的意义。继承弘扬延安精神是我国人民的责任,更是新时代大学生应该具有的时代精神。

一说起延安，人们都会感到分外亲切，对那里充满了敬意。我想这不仅是因为延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方，党中央和毛泽东主席在这里运筹帷幄，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实基础;还因为，这片神奇的土地，孕育了伟大的延安精神。延安精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。虽然我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，但我们无论现在和将来都应该坚持和弘扬延安精神。

那到底什么是延安精神呢?

我想延安精神，就是艰苦奋斗的精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。

延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。

延安精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。今天我们要在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持与时俱进、开拓创新。

延安精神，还是实事求是的精神。用实事求是来概括我们党的思想路线，也是在延安时期。实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是;只有实事求是，才是真正地解放思想。在新世纪新阶段，按照十六大的要求，切实做到老祖宗不能丢，又要说新话;经典著作要认真读，又要写出新篇章;革命传统要弘扬，也要创造新办法。切实做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，这就叫作坚持解放思想，这也叫作坚持实事求是。

作为当代青年大学生，共产事业的接班人，未来社会的主人翁的我们，在思

想认识领域还存在许多误区。我概括总结为以下几条：

第一： 随着我国市场经济体制的建立和不断完善，当代大学生利益观呈现多元化的趋势，部分同学出现轻义重利的思想倾向。当代大学生思想政治明显存在积极与消极并存、先进与落后并举的情形。

第二：政治上进心强，辨别能力弱。现代大学生思想政治上积极要求进步，响应党的号召，积极向党组织靠拢，但对一些国际国内以及社会上的重大问题缺乏辨别力，难以把握立场。

第三： 求知欲求新欲强，责任意识弱。当代大学生思想活跃，能够紧跟时代节奏，不断追求新知识，勇于独立思考，开拓创新，可是学习工作中往往妄想一蹴而就，过于追求优越的工作条件和舒适的工作环境，缺乏踏实实干和艰苦创业的精神，责任意识差。

第四：崇尚张扬个性，集体意识弱。新时期大学生独生子女居多，他们在宽松的环境下长大，对各种思潮有着全方位的接触，个性鲜明，具有独立的思维，有着强烈的实现个人价值的愿望，但同时缺少集体主义和协作观念，缺乏服务他人和奉献的精神，同学之间缺乏真情和友爱，人际关系淡漠。此外，当代大学生表现出价值取向功利化、多元化，自制自理能力差，贫困大学生自卑等特征。

那么延安精神在大学生思想政治教育中有什么作用呢?

我想改革开放三十年在中华民族历史发展的长河中不过是短短的一瞬，然而当前中国大地上发生的变化却实在是令人惊叹的。当前社会一方面是经济的高速发展，另一方面却是某些经济领域的伦理道德的高速沦丧。如何对大学生进行教育引导，是摆在我们面前不容回避的重要问题。延安精神、抗大教育的成功方法和制度，都是我们应该认真研究学习和借鉴发扬的。抗大的教育方针：“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”以及“团结、紧张、严肃、活泼”的抗大校风，都给我们以有益的启示和无尽的实践意义。我们应该认真地研究延安精神，紧密结合时代特点和实际，实践延安精神。用延安精神教育下一代，把它贯穿在学习生活中的方方面面，使青年一代能在当今经济社会的大潮中永远立于不败之地，努力使他们成长为社会主义建设的“四有”新人，成为社会主义现代化建设的，以至共产主义事业的合格接班人。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,延安精神是中华民族精神的重要组成部分。近日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在陕西调研时强调，伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现，也是党的优良传统和作风的集中体现。要结合新的实际大力弘扬延安精神，以求真务实作风切实加强和改进新形势下党的建设，为推动科学发展、促进社会和谐提供强大精神动力和坚强组织保证。一个国家实力的重要标志就是拥有一大批高素质的人才群体。谁赢得了人才,谁就赢得了未来。21世纪是全面推进素质教育、培养创新型人才的世纪。而创新型人才除了具备雄厚的专业知识和卓越的能力之外,正确的世界观、人生观和良好的个人素质也是至关重要的。把延安精神贯穿于大学生的思想政治教育的全过程,让更多的学生学习延安精神,让党的优良传统在青年一代身上得到继承和发扬是很有必要的。

那我们大学生又应该如何在实践中弘扬和运用延安精神呢?

第一：在大学生思想政治教育中践行延安精神，要求我们深入开展延安精神教育，使大学生真正掌握和树立起延安精神，引导大学生正确认识社会发展规律、国家的前途命运和自己的社会责任，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念，为将来报效祖国、服务人民打下基础。

第二： 充分利用社会实践，学习延安精神。可以在大学生学习期间，利用“三下乡”等社会实践机会，组织开展参观考察、调查采访等活动。定期聘请老红军、老延安做专题报告，或利用节假日或重大节日到延安参观访问。通过身临其境的现场教学，可以使同学们亲身感受到我们现实生活的来之不易，培养学生的民族精神，树立艰苦奋斗的作风。

第三： 通过校园文化活动营造延安精神学习氛围。以校园文化活动为载体，打造具有延安时期特质的校园文化，营造浓厚的延安精神教育氛围。重视发挥学生社团的独特作用，使学生社团成为学生学习、宣传、研究、实践延安精神的重要阵地。在学校开展的各种校园文化艺术活动中，学校要有意识地将延安精神教育渗透、融入到各种文化、艺术、娱乐活动之中，使学生能够在潜移默化中得到延安精神的熏陶。充分发挥学校宣传栏的阵地作用，大力进行以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的为核心的时代精神宣传。

第四：在教学及思想教育中培育延安精神。充分发挥课堂的主渠道作用，以政治理论课为核心，在政治理论课教学中增加学习延安精神的专题教学内容，组织学生学习延安精神的基本内容和精神实质。同时，注重各学科的全面渗透，把大力弘扬延安精神渗透到学生各门学科中。在课堂教学中积极引导学生继承自力更生、艰苦奋斗、开拓进取的优良传统。用那些活生生的人物事迹、可歌可泣的英雄事迹，对学生进行革命传统教育。

第五： 通过校园劳动开展艰苦创业教育。加大学生课外劳动的力度，让学生有更多的机会参加管理、爱护学校的机会，培养他们热爱学校、珍惜他人劳动成果的思想观念，有意识地强化艰苦奋斗和创业意识，让艰苦奋斗、勤俭节约真正成为学生的生活态度、生活习惯和生活方式。学生通过各种劳动，就会接受一场活生生的延安精神的教育。如通过整理宿舍内务、打扫校园卫生、文明校园创建等实实在在的劳动教育，让学生热爱劳动、尊重劳动人民，珍惜劳动成果，从而激发他们珍惜学习机会、勤奋学习、热爱学校的信念和热情，才能真正担当起跨世纪的建设者和接班人的历史重任。

总之将延安精神贯穿于当前大学生思想政治教育中，可以使学生以高尚的思想道德要求和鞭策自己，立足本职岗位为党和人民做好工作;养成洁身之德，自觉抵制腐朽思想的侵袭，堂堂正正做人，老老实实做事，为在以后的工作岗位上奋斗打下坚实基础。

第5篇：感受延安精神 弘扬延安精神

——赴延安学习考察心得体会

延安，我从小向往的圣地。平时，我只能从书本里、电影中、报刊杂志上了解到它光辉的历史、神圣的印象、雄伟的身影。总是期盼着有朝一日能亲临延安去瞻仰它的风采、感受老区人民淳朴的风情和老一代革命者们的高尚的风范。这次有幸在区延研会的组织下去延安参观学习、了却了一生的夙愿，在感激之余也产生很多感慨，收获之大无法用一言表述。

延安是举世闻名的中国革命圣地，这里留下了中国共产党领导人民战斗的足迹。翻开中国现代革命史，延安这个名字都闪耀着光辉。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈革命家就是在这里战斗生活了13个春秋，他们在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址，这里是我们新中国红色政权的摇篮。怀着崇敬的心情，我们到王家坪、杨家岭、枣园参观了毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、张闻天、彭德怀等中央领导的故居和中央机关办公地。我很难想象，他们就是在这种及其简陋艰苦的环境中，以雄才大略、运筹帷幄、决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争。就是在这黑暗、狭小的土窑洞中，在一张不足一平米的小炕桌上，毛泽东主席写下了一篇又一篇决定中国命运、指导中国革命的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的强大基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。延安，作为中国新民主主义的革命圣地而永载史册。

以往延安在人们心中的形象也许是高山深沟、满山窑洞、黄土高坡、乡间小路、高粱玉米等联系在一起。而当我真正走进这座城市时，却惊喜地发现，延安已加快了向现代化城市迈进的步伐。鳞次栉比的高楼、整齐清洁的大道、形色各异的橱窗、傲然挺立的钟楼、花团锦簇的公园、川流不息的车辆、南腔北调的游客，可以毫不夸张的讲，现代文明正渐渐渗透到了延安的各个角落。走进延安，置身于宝塔山下、漫步在杨家岭、王家坪、延安革命历史纪念馆，仰望那傲然耸立的巍巍宝塔，心中热血涌动，久久不能平息。就是这普普通通的宝塔，作为延安时代的象征，像一把火炬照亮了中国革命的航程，见证了中国共产党领导中国人民推翻三座大山的卓越功勋，成为人民心中一座不朽的丰碑。

在枣园，在延河畔，我目睹着这绿中透蓝、清澈明净的延河水，是她在这黄土高原上养育了延安人民，也养育了一代伟人和一代功勋，没有延河水，恐怕延安精神也难以存在，也正是这延河的无私奉献也造就了南泥湾精神也创出了“自力更生艰苦奋斗”的精神，于是不由自主地感悟到延安精神的精髓所在。

在延安，我就是这样常常不由自主的被感染，因为延安有着不可抵御的魅力。参观延安的革命旧址，达到了我多年的心愿，但真正在我心中留下深刻烙印的还是“延安精神”，正是以毛泽东同志为首的中国共产党人在延安时期形成的自力更生、艰苦奋斗的“延安精神”，引导和激励着我们党领导全国人民前赴后继、勇往直前，最终取得了新民主主义革命的胜利。追思革命前辈艰苦卓绝的奋斗历史，感悟延安精神的巨大力量，在这里，我真正懂得了共产党的伟大。我也终于明白了为什么这么艰苦的环境依然抵挡不住大批中华名族优秀儿女冲破反动派的层层封锁奔向延安，将自己的青春和热血汇入中国革命的滚滚洪流的热情。使我深深明白了什么是“延安精神”。延安精神就是中国共产党人在延安时期培养和发展起来的光荣传统和革命精神。延安精神贯穿和渗透了马列主义、毛泽东思想的灵魂和精髓，传承和升华了中华民族的优秀传统，坚持和发展了井冈山精神和长征精神，是近代中国人民革命斗争经验的结晶。是中国共产党人在理想信念、思想品德、工作作风等方面优良传统和作风的集中体现。结合当今中国，延安精神告诉我们，一个党、一个国家、一个民族都需要一种坚定、奋斗、科学的精神。没有这种精神、就不可能客服艰难险阻，战胜强大的敌人。延安精神无论是过去、现在还是将来，都充满了旺盛的活力。中国共产党要始终保持自己的先进性，就必须和延安精神紧密地结合起来。

记得现代革命诗人在《回延安》中写的一句“几回回梦里回延安……”这句诗在我心中萦绕半生，从孩提时，延安一直是我心中的一块北斗星一样的神圣土地，如今，我为有机会到这里与伟人们战斗生活过的地方亲近、感到由衷的自豪和幸福。延安之行使我坚信，在党的领导下，只要我们始终如一地坚持和发扬延安精神，就一定会把祖国建设的更加繁荣昌盛。我也希望在新的历史条件下，在这充满挑战的人生征途上，能将解放思想、实事求是、自力更生、艰苦奋斗的延安精神贯穿于自己工作之中，通过我们一代又一代的努力，必将使延安精神更加发扬光大。

第6篇：弘扬延安精神、学习延安精神心得体会

今早，在会议室聆听了“弘扬延安精神，净化政治生态”的讲课，感受颇多，印象深刻，灵魂深处受到洗礼，仿佛置身于历史事件之中，亲身经历了延安13年伟大的革命斗争实践。

延安革命圣地留给中国人民的最大财富，就是延安精神，其内涵包括坚定理想信念不动摇;自力更生，艰苦奋斗;实事求是，求真务实;理论联系实际;依靠群众，相信群众，为群众谋福利的全心全意为人民服务精神;艰苦奋斗，勤俭节约，以苦为乐的乐观主义的精神;还有敢于揭丑亮短，擅于自我剖析的批判精神等。

延安精神，是在艰苦岁月里，经过长期的革命斗争实践培养的结果，延安精神涵养心灵，修正行为，孕育初心，因此当我们学习延安精神的时候，一定要要虚心地融入延安时代，诚心诚意把自己投进艰苦环境里锻炼，从朴素的吃穿住行中体会、学习，否则，啃着烧鸡喝着茅台，再高的调子理解不了精髓。

学习延安精神，要把现有认知、文化、理念、价值观、权利观、道德观、审美观统统抛掉，以空杯心态重组心里结构，以纯洁原始的心脑学习延安精神，这样才能在学习中领会什么是大公无私，什么是权为民所用，什么是利为民所谋，什么是不和老百姓争利益。否则，满脑子私利，一肚子算计，心胸太多杂念占据了思想，靠一点谦虚挤出微微空间汲取延安精神营养，那能汲取多少呢?所以学习延安精神，不是一句空话，一定要入脑入心，在灵魂深处学。

延安精神，内涵朴素情怀，人格魅力，和高尚情操，如果不扎实学习、用心学，那些崇高的品质，理想信念的追求和极高的精神境界，是常人无法学到的。

第7篇：弘扬延安精神 (2)

武汉市二十六中学宏扬和培育民族精神活动

工作总结

延安精神是马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物，是以毛泽东等老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出的一整套革命优良传统和作风。是中华民族优秀文化传统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌、世界观、人生观、价值观的集中体现。

当前学习实践江泽民总书记“三个代表”同弘扬延安精神相结合是社会进步的需要，时代发展的需要。延安精神具有鲜明的时代特征，又有很强的现实意义，是学校思想政治教育的重要内容。延安精神进校园、进课堂，是学校加强和改进中小学德育工作的具体体现，邓小平同志讲：“一定要宣传、弘扬和发展延安精神”，江总书记要求：“用延安精神办学育人，为科教兴国造就英才”。

我们钟屏中学在弘扬延安精神实践中做法如下：

一、学校重视延安精神进校园、进课堂活动

成立了延安精神研究会钟屏中学小组，发展会员12 人，其中党员9 人。延安精神是我们党和国家的宝贵财富，是社会主义精神文明建设的重要支柱，也是我们民族精神和共产党人高尚品质与优良作风的概括和总结。学校把各项工作与延安精神紧密结合起来，面对现实，脚踏实地地开展工作。重视三个结合，即：注重精神文明建设同教育教学相结合;办学的质量效益同社会效益相结合;尖子生的培养同大面积转变后进生相结合。始终把德育工作放在首位，以教学为中心，以特色教育为突破口，有序推进素质教育。由于办学思想明确，学校得以健康发展，教育教学质量得以大面积提高。校风、教风、学风良好，学生学习积极性高，违纪率大幅度下降。教师工作热情饱满，团结协作，乐于奉献，营造了既有竞争压力又有生动活泼工作环境的良好局面。严格科学的管理，使学校步入了健康发展的轨道。

二、把弘扬延安精神同“三讲”学习教育相结合

学校注重教师队伍的思想和业务素质的提高，把弘扬延安精神同“三讲”学习教育相结合，作为校风建设的重要内容来抓。以严格的制度管理人，以优良的作风感召人，以扎实的德育工作培养人。制定了《钟屏中学政治学习制度》、《钟屏中学规章制度》、《钟屏中学教职工日常行为规范》等三十余个管理制度，对教师的言行举止、着装等作了规范要求。规范了教师的教育行为，要求学生做到的教职工先做到，要求教职工做到的领导先做到。同时，加强党的思想建设，着力培养青年骨干教师加入党组织，特别重视女教师的培养，壮大党员队伍，充分发挥党组织在学校中的战斗堡垒作用。带动了共青团、工会工作，促进了学校“两个文明”工作的开展和学校的发展。在开展素质教育方面，以优化课堂结构为主体，各科教学渗透德育因素。既抓学生思维和能力培养，也重视学生创新精神的培养。以开展各种活动和“五讲”、“四有”、“三义”系列教育、安全法规教育为主体，多渠道、全方位地对学生进行爱国主义，集体主义，社会主义以及理想、信念教育。把素质教育落实到教育教学的各个环节，并不断总结经验，达到全面提高教育教学质量的目的。

三、把弘扬延安精神同教育教学工作相结合

我校肩负着为城镇干部职工培养子女，为上一级学校输送尽可能多的合格人才的责任。建校以来，我校生源人数有限，学生素质较低。面对这一情况，学校始终把提高教学质量作为头等重要的事情来抓。实行目标管理制度。在加强教学各环节管理，强化教研教改工作的同时，拟定并实施后进生转化教师结对帮助制，把后进生转化工作落实到日常的教育教学工作中。要求教师和班主任在接待学生家长时要热忱、诚恳、周到。反映学生情况时多肯定学生的优点和长处。取消了学生排名次制度，并且全方位地开展课外兴趣小组活动。举办文艺、体育、演讲比赛，发现学生的特长，挖掘学生的潜能。总之，学校尽一切可能地提高学生的自信心，有效地促进了学生的健康成长，促进了教学质量稳步提高。

四、把弘扬延安精神同精神文明建设相结合

学校认真抓好师德师风建设和行风建设。每学期都要认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的有关内容，组织教师认真学习江总书记《关于教育问题的谈话》。要求教职工遵章守纪，依法执教，为人师表。较好地规范了教职工的日常行为，增强了服务意识，改善了服务态度，改进了教育教学方法。根据行风建设的要求，学校成立了“行风建设领导小组”，“校务公开领导小组”，聘请了行风评议员。定期召开家长委员会，听取委员和行风评议员的意见和建议。按要求及时进行校务公开，自觉接受教职工和社会各界的监督。学校行风端正，无违纪违规现象，在教育局组织的行风建设问卷调查中，综合满意率达到99%。同时，充分发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神，在经费有限的情况下，自己动手，栽花种草，并利用墙报、专栏、黑板报、名人画像、文明标识等对学生进行各种形势的教育和熏陶。开展丰富多彩的课外文体活动，使校园实现了绿化、美化、净化，创设了优美的育人环境，连年被评为精神文明先进学校。

五、把弘扬延安精神同学习贯彻“三个代表”的精神相结合

我们认识到，延安精神与“三个代表”是一致的，其核心都是“代表广大人民群众的根本利益”。“三个代表”的思想是弘扬延安精神的指导思想，而弘扬延安精神则是实践“三个代表”的具体行动。只有认真学习和实践“三个代表”，才能更好地弘扬延安精神。因此，学校把“三让”作为工作目标，急家长所急，想家长所想，与家长统一培养目标，努力改善服务态度，改善办学条件，最大限度地提高教育教学质量，大面积提高升学率。使学校走出了办学初期的困境，成了一所教学质量和办学条件均居全县同类学校领先水平的学校，受到上级和社会的赞誉，基本实现了“三让”的目标。

学校经过9年的艰苦努力。在生源人数有限、素质较低的条件下，教育教学质量逐年稳步提高，中考中专、中师、艺师从95年上线16人到2000年达到143人，2001年达到211人(含高中)。曲一中上线人数99年2人，2000年6人，2001年10人。综合教育教学水平达到了全县同类学校的前列水平。适龄少儿入学率，在校学生巩固率分别为100%;完学率、升学率分别达到98%和94%。94年被命名为县“文明单位”;97年被命名为市“文明单位”，县“文明学校”;98年被命名为市“文明学校”;99年被命名为省“文明单位”。2000年办学水平确定为省“一级三等”，2001年被命名为省“文明学校”。同时，大批师生参加各种竞赛、比赛分别有国家、省、市、县级的获奖。如：两名教师获省音乐课堂竞赛二等奖，部分教师参加市组织的课堂竞赛分别获市英语一等奖一人次;物理一等奖一人次;地理二等奖一人次;声乐一等奖二人次、二等奖一人次。教师有12人次获国家级指导奖，9人次获省级指导奖，47人次获市级指导奖。两名学生获国家级美术作品奖;全国中学生作文、英语竞赛18人获奖;全省语文知识、化学竞赛15人获奖;同类竞赛中45名学生获市级表彰，56名学生获县教研室表彰。

六、学校今后的办学目标

为适应教育改革形势发展，更好发挥学校教研、教改和试行素质教育的示范作用。学校把延安精神贯穿到学校发展规划中。在今后的教育教学工作中，我们要充分发挥现有办学条件的积极作用，总结经验，扬长避短，把学校各方面工作不断推向新的起点。办好学校，以实际行动拥护县委县政府决策，变挑战为压力，变压力为动力。由此，我们要调整办学思路，确立新的办学目标，即：把过去以重点培养中等层次特色生、师范生的目标，转变为以重点培养大批优秀的高中生，特别是曲一中高中上线人数要逐年稳步提高，三年后要达到全县上线总人数的60%以上(现为40%左右)。努力实现“四个一流”、“三个让”、“二个示范”、“一个贡献”。“四个一流”就是：一流的育人环境;一流的学校管理和服务质量;一流的师资队伍;一流的教学水平。“三个让”就是：学校教育教学质量让上级组织满意;让家长放心;让学生成才。“二个示范”就是：把学校办成全县教研、教改和电教示范;社会主义精神文明示范学校。“一个贡献”就是：为全县教学水平提高和教育事业发展作出贡献。同时，要加快校园网站建设力度，计划在二年内建成校园局域网。去年底，在钟屏镇党委政府的大力支持下，规划了我校校园网建设。经多次论证，确立了“钟屏中学校园网建设方案”，计划投资85万元。现第一期工程已完工并投入使用，共投资45万元。第二期工程计划年底启动，明年三月投入使用，投资40——50万元。建成后可实现融教育教学、教研及培训为一体的内部网络，建成信息高速公路，极大地缩短同先进发达地区学校的时空。充分利用和发挥现代信息技术在教育教学中的作用。在学校中开设信息技术课。按照国家课程方案开足开齐课程，注重减轻学生课业负担。学校管理按照上级要求，从本学期开始实施半军事化管理，不断强化学校内部管理，增强竞争机制，创造严谨而又活泼的学习氛围，培养大批具有创新思想、健全人格、健康体魄、热爱生活、会学习、有理想的一代新人。

前面的路充满了艰辛，也充满着希望，成绩伴随着压力，困难与希望同在。我们必须抓住机遇，转变教育观念，明确新的办学思路，坚定不移地全面贯彻党的教育方针，在“科教兴国”方针指引下，全面有序推进素质教育。在教育改革实践中，积极探索经验，不断提高教育教学质量，提高办学水平，努力实现“三全”、“三让”，更好地为地方经济建设和社会进步作出贡献，在江泽民总书记“以德治国”方略的指引下，以“延安精神办学、育人”同学校德育工作紧密结合，把学校创建成为实施素质教育和社会主义精神文明建设的窗口。今后，我们需要各级领导一如既往的关心与支持，需要社会各界始终如一的鼎力相助，需要广大家长的信任与理解。在延安精神鼓舞下，我们坚信钟屏中学的办学目标一定能实现，钟屏中学的明天一定会更加美好。

第8篇：2.弘扬延安精神

弘扬延安精神，践行群众路线

党的群众路线教育实践活动开展以来，通过学习，加深了我对延安精神和群众路线教育活动内涵的理解。作为一名党员干部，我认为要践行群众路线弘扬延安精神，归根到底是要立足本职岗位，在领会延安精神实质上，在求真务实抓落实上，在爱岗敬业多做贡献上下功夫。

弘扬延安精神，要在领会精神实质上下功夫。延安精神就是艰苦奋斗的精神，理论联系实际，不断开拓创新的精神，全心全意为人民服务的精神，实事求是的精神。学习和弘扬延安精神，就是要切实履行好全心全意为人民服务的根本宗旨，用延安精神的世界观和方法论指导工作和学习。根据群众路线教育活动的部署和安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自身“四风”方面存在的突出问题。不能把自己置身于旁观者、局外人，不能把纠“四风”看成是领导和别人的事，而忽视从我做起。必须做到求真务实，不走过场，不流于形式，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

弘扬延安精神，要在求真务实狠抓落实上下功夫。求真务实是交通运输和治超工作最根本的思想方法和工作方法。狠抓落实，提高执行力是交通运输和治超工作最重要的工作任务。当前治超中存在的问题并没有有效缓解，矛盾尖锐，暴力抗法事件频发，治超工作到了更加艰难的时期，也更加需要延安精神。

弘扬延安精神，就是要在爱岗敬业多做贡献上下功夫。爱岗敬业是每位干部实现自己人生价值，追求自己人生幸福的途径。一要珍惜工作机会。工作岗位是我们每个人锻炼提高、展示才干、发挥作用的平台，它给予我们脑力及体力的锻炼，同时也满足了我们物质及精神的需要。因此，我们必须这来之不易的机会，不管满意不满意。二要敬业。爱岗敬业，不是仅仅做到按时到岗，而是要明确职责，要具备岗位所要求的政治、文化和专业知识素质。不懂的要学，要不断提高自己的工作能力。要对平凡的工作充满激情，把要干的事变成想干的事，让精神“在状态”成为常态。三要讲奉献。对一个党员来说，艰苦奋斗，爱岗敬业就是最大的奉献。无私奉献，就是要干一行，爱一行，钻一行，专一行。讲奉献，就要弘扬延安精神，牢记党的宗旨，讲政治、讲大局、讲团结，树立正确的世界观、人生观和价值观，以“在岗、在位、在状态”为准则，以有责有位有作为为努力方向，在岗乐业、守岗勤业、爱岗敬业，无私奉献，从奉献中寻找人生最大的快乐，从奉献中实践人生最高价值。

延安精神是艰苦奋斗的精神，理论联系实际，不断开拓创新的精神，全心全意为人民服务的精神，实事求是的精神。学习和弘扬延安精神，就是要切实履行好全心全意为人民服务的根本宗旨，用延安精神的世界观和方法论指导工作和学习。根据群众路线教育活动的部署和安排，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自身“四风”方面存在的突出问题。不能把自己臵身于旁观者、局外人，不能把纠“四风”看成是领导和别人的事，而忽视从我做起。必须做到求真务实，不走过场，不流于形式，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

居安思危，临危思进。有压力更要有动力，思长远才能更从容。敬畏历史、敬畏人生、敬畏百姓，是思想上的一种醒悟，也是政治上的一种成熟。对个人是成事之道，对国家是强盛之途。为此，我们必须强化制度建设，教育、督促和约束党员干部做到谦虚谨慎，戒骄戒躁，自力更生，艰苦奋斗，保持共产党人的政治本色;同时，必须强化思想建设，突出宗旨意识和使命意识，使每一位党员干部都能够“吃苦在前，享受在后，不同别人计较享受的优劣，而同别人比较革命工作的多少和艰苦奋斗的精神”，保持共产党人的奉献精神和崇高品格;此外，还必须强化作风建设，使每一位党员同志都能够严格要求自己，稳住心神、管住行为、守住清白，做到一尘不染、一身正气、一心为公，保持共产党人的进取精神和清廉形象。长期以来，延安精神都被誉为是我们党凝聚人心、团结奋进的强大动力，是我们战胜困难、夺取胜利的重要法宝。当前，积极弘扬这种精神，有效发挥她集中体现着党的性质和宗旨、集中体现着党的优良传统和作风、集中体现着中国共产党人崇高品德和伟大情怀的重要作用，牢牢抓住服务群众这个根本，加强理想信念和党性修养，着力解决群众反映强烈的突出问题，谦虚谨慎、求真务实、艰苦奋斗，就一定能够在各项工作中都取得群众满意的成效和无愧于时代的业绩。

第9篇：三(1)弘扬延安精神

“弘扬延安精神，争做四有新人”

故事会活动方案

赤鹫中心小学 三(1)班 2016.4.6 活动主题：“弘扬延安精神，争做四有新人”故事会 活动目标：

1.宣传中华民族伟大精神，帮助青少年树立爱国主义思想;

2.宣传实事求是的思想路线，帮助青少年树立与时俱进、开拓进取的精神;

3.宣传全心全意为人民服务的宗旨，帮助青少年养成关心人、帮助人、助人为乐的良好品质;

4.宣传理论联系实际的学风，帮助青少年树立勤奋学习、求真务实、科学发展的观念;

5.宣传坚定正确的政治方向，帮助青少年树立远大理想; 6.宣传自力更生、艰苦奋斗的创业精神，帮助青少年树立勤俭节约、自立自强的意识;

7.宣传民主政治制度，帮助青少年树立遵纪守法的观念; 8.宣传正确的社会主义荣辱观，帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。 活动步骤：

一、谈话导入

延安精神是马克思主义中国化的重要成果，是中华民族优良传统的继承和发展，是中国共产党和中国人民的伟大创造。在学校弘扬延安精神，是培育“四有新人”的重要举措。

二、延安精神的内涵

为民服务 艰苦奋斗 勤俭节约 勇挑重坦 开拓创新 实事求是

三、故事会

1.杨善洲默默奉献的事迹 2.南泥湾开荒种地自力更生的故事 3.雷锋助人为乐的故事 4.我们身边的故事

四、小结