在人生的每一阶段，我们总是有着不同的目标与期望，有着生活的目标，也有着工作的目标，还有人生的目标，而要实现这些目标与期望，就需要具体的计划，在拟定计划时你是否会感到迷惑呢？以下是小编整理的《春季学校督导工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
春季复学疫情防控学校开学专项督导工作汇报
春季复学疫情防控-开学专项督导工作汇报 按照《中共市委教育工委 市教育局 应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组关于印发《市教育系统落实新冠肺炎疫情防控措施督导工作方案》的通知》(教明电〔2020〕13 号)、《关于做好 2020 年春季学期中小学全面复学期间责任督学挂牌督导工作的通知》(政教督[2020]3 号)的文件和县人民政府督导室的布置要求，区各督学和督导联络员于 5 月 21 日在中心小学召开并布置开展 2020 年春季学期中小学全面复学期间疫情防控暨开学情况专项督导工作。现将相关情况汇报如下：
各位责任督学在督导联络员的配合下，能对挂牌的学校开展全方位督导，督促学校领导认真细致落实好校园疫情防控、呵护学生身心健康、保障弱势学生群体、规范考试测试等方面工作。
(一)家访工作扎实开展，弱势群体保障得力 学校复学后，各学校都能及时布置，有效开展家访工作。方式多样，有上门家访、有电话、微信家访，能做到一个不落下。家访的目的性强，有关注学业的，有关注生活的，有关注身心健康的。确保家校沟通畅通，为抵抗疫情、顺利复学打下坚实的基础。
对于贫困生、因“疫”致贫的学生、心理有所波动的学生，各学校都能开展有效的心理咨询活动，也能安排相关班主任重点关注此类学生，开展“一帮一”活动。对于贫困生， 各校能做到及时发放困难补助，其中，第二实验小学、大坂小学、象运小学、象林小学能对贫困生发放抗疫物资。第二道德小学能为贫困生免交教辅材料费。中心小学能全免午托贫困生的餐费、课时费。
(二)疫情防控常态化，防控措施科学化。
片区的各学校都能对照督导内容，学校领导高度重视疫情防控的各项措施的落实，能做好每天对进入校园所有人员(含师生)进行体温检测,一个不落下，确保校园“零”疫情源。对于抗疫的各种宣传、方案也比较科学到位。各学校能做到错峰上下学。防控物资准备充足，帐目清楚。其中，象运小学安放的帐篷地面不平，要及时改善。一中分校给学生配菜时个别工作人员出现不戴口罩现象，要及时改正。象林小学要增加口罩专用垃圾桶。
(三)关注学生身心健康，上好开学第一课。
各校都能将“健康第一、生命至上”的教育教学理念贯穿在课程始终，都能上好“开学第一课”，营造宽松愉悦的校园学习氛围，尽量减少师生的工作、学习压力。大部分学校能有效保证学生一个小时的活动时间。其中，一中分校能利用班会课对学生进行交谈，及时了解学生心理动态，涵井小学要尽快建设心理咨询室。
(四)科学安排教学计划，做好线上线下教学衔接 各学校能组织对延期开学前学生学习情况进行全面调查，重点了解按教学计划教学的年级和班级学生学习效果，及时查漏补缺，实现与开学后教学计划的有机衔接。对学困生能实施有针对性的个性化辅导，使其以积极、自信的心态投入校园生活。各校在复学后 2 周内没有安排各类测试考试，有效地防止给学生造成过重的学业负担和心理压力。
通过本次督导，有效地促进了片区防控疫情及复学工作的精细化管理。
学校工作总结 学校现有 13 个教学班，学生 626 人，教职工 51 人，其中中学高级教师 13 人，中级教师 18 人。市骨干教师 3 人，市优秀教师 5 人，县优秀教师 20 人。
学校师资力量雄厚，有一支师德高尚，业务精湛，团结奋进的教师队伍。专任教师 49 人，教师学历达标率为 100%。
一年来，在上级教育行政部门的领导下，高举理论的伟大旗帜，践行的重要思想，用统领学校的全局工作，以“加强学习、增进团结、勤政务实、廉洁自律”为准则，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校品牌不断攀升。
一、加强队伍建设，强化民主管理 1、加强政治学习, 促进民主管理。为了提高思想修养和管理水平，学校十分注重加强自身学习。及时了解党和国家的方针政策，把握教育教学和管理前沿的最新知识，与时俱进,并将理论和实际有机结合，创造性地开展工作。在政治上、思想上、行动上时刻与党中央和上级组织保持高度一致。同时学校领导重视民主管理,充分发挥教代会的作用, 对于学校的各项重大事项都通过教代会表决,及时向教职工通报学校各项工作开展情况,并通过校务公开让教职工有知情权、参与权和监督权.自觉接受教职工的监督, 坚持民主集中制原则,扎实搞好民主管理、民主监督为学校科学管理提供依据。
2、加强班子建设，增强团队活力。“一个好的班子意味着一所好的学校”学校注重校级班子建设，校级班子队伍能以德当先，率先垂范，以身施教，并以此带动全体校务成员,建立了一个团结、民主、开拓的学校领导班子，赢得教职工的高度信任和支持。根据工作性质和范围，以及班子成员各自的特长，对学校管理工作进行了科学分工，明确了职责，大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持。从而使班子成员一方面能独挡一面、主动地、创造性地完成自己的分管工作。一方面又能团结协作，牢固树立“一盘棋”意识即分工又合作，在认真抓好分管工作同时关心集体，心系全局，通力合作，发挥个人特长和优势,不折不扣完成上级有关部门及学校布置的各项工作，最大限度地调动班子成员的积极性和主动性，真正做到班子团结、团队有战斗力和凝聚力。
3、建章立制，廉洁行政。为了不断加强党风廉政制度建设，学校制定了领导干部目标考核管理办法和岗位工作职责，加强学校制度建设，坚持按制度办事，用制度管理人，推进依法行政和依法治教工作，对班子成员实行了依法管理。同时坚持了民主集中制，严格按规章制度办事。认真开展廉洁教育，作风建设，严格执行教育收费政策，自觉遵守学校财务纪律，设立校务公开栏，自觉接受群众监督，班子成员能够做到在利益面前，从不伸手，在名誉面前，主动让出，对涉及绩效工资、考核、干部竞聘、教师职称评聘，各类评优、评先、招生录取、中小学收费项目标准、财务收支等群众关心的敏感问题通过政务公开、校务公开的形式予以公示，接受广大教职工以及社会各界的监督,防止腐败行为和不正之风产生。我校领导班子成员还具有强烈的事业心和责任感，做到了吃苦在前，享受在后，较好地发挥了政治核心作用,树立了教育行业的良好形象。
二、加强教师队伍建设，打造优质师资力量 1、以人为本，关注教师发展。学校领导十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教育改革，实施素质教育;提升教育质量，再铸名校辉煌”的愿景统一全校教师的思想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活......，努力营造宽松和谐的人文氛围。这些看似简单而平凡的工作举措，却取得了非同寻常的效果。一方面，解决了教师“教”与学生“学”的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也进一步融洽了干群关系，大大提高了学校行政工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。
2、狠抓师德，打造优质师资力量。学高为师，身正为范。每学期开学初，学校集中开展了师德师风学习整顿。利用各种形式，对全体教职工进行了职业道德、职业纪律和职业责任的教育培训。同时在
管理过程中，立足常规管理，狠抓课堂教学，强化教改意识，提高教学质量。加强了对师德师风的巡查考核，通过长期不懈地学习教育和逗硬考核，教职工队伍的思想作风和工作作风都有了很大的转变，一年来没有发生任何重大的有违师德师风的事件。
3、强化培训，提高素质。我们首先抓了教师队伍的政治思想建设。学习党的路线、方针、政策，及时传达上级有关会议精神，结合学校具体工作实际，做到有针对性地学习，教师提高了思想政治觉悟和理论水平，增强了教师贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。柯副书记给全体教职工作了《师德师风建设》专题辅导讲座，在教职工中开展学习先进典型活动。尽量创造条件，鼓励教师走出去参加各种教育教学培训，积极参加各级各类教研教改活动，拓宽教师视野，使教师队伍的教学水平迅速提高。青年教师已成为学校教育教学中坚力量，教师的本科率大幅提高，有 1 人获硕士学位，教师队伍不断壮大，教师素质不断提升。一年来有 8 名教师被评为县优秀教师，2 名教师获市优秀班主任，有 2 人获得市级论文一、二等奖，3 人在县论文比赛中获奖，3 位教师指导学生参加纪念中国共产党成立 90 周年摄影比赛获得指导奖。
三、加强德育文化建设，营造良好发展氛围 1、落实教育，常抓不懈。面对新的形势和环境给学校德育带来的许多新问题，我校从实际校情出发积极应对，认真开展了多种形式的德育活动。聘请法制副校长，举办法制讲座，组织法制征文对学生开展了法制教育;通过每周的班会和国旗下讲话对学生进行了思想教育;通过中学生守则、日常行为规范以及安全常识考试、安全知识讲座对学生进行了行为规范和安全教育;通过加强门卫和学生住校、进出校门的监控，加强了对学生的日常管理;通过治理整顿学生进网吧游戏厅，治理整顿校园内以大欺小、打架斗殴行为，加强了对学生不良行为的教育和治理。通过强化教育和管理，一年来没有重大违纪行为和安全责任事故发生。德育评估受到上级表扬，学校先后被评为“市依法治校示范校”、“市文明学校”;第十七、十八届爱国主义读书活动知识竞赛各有两位同学获奖。
2、树立榜样，突出转化。榜样的力量是无穷的，学校领导班子根据学校生源较差的特点重视在学生中树典型，树立会做人、会学习的优秀学生榜样，同时采取结对子的办法做好后进生的转化工作，通过个别跟踪教育，及时谈心、谈理想、谈做人和召开学生代表座谈会等形式，结合家庭教育，跟踪引导，感化后进生，全校后进生转化率达 90%以上，后进生的转化工作可以说取得明显实效，获社会各界好评。
3、培养兴趣，彰显特色。学校追求“合格+特长”的教学目标，全面推进素质教育，发展学生特长，努力打造体育这一品牌。学校充分利用教学资源，扎实开展社团活动，切实开拓学生视野。加强校园文化建设，促进学校内涵发展，促进学生全面发展，构建校园多元文化，为学生的成长、成才搭建平台。我校荣获莆田市第二十三届中小学生田径运动会初中组第一名; 县教育工委和教育局举办纪念中国共产党成立 98 周年摄影比赛邱斌同学获一等奖，同学获二等奖李林、陈同学各获三等奖。通过素质教育取得了良好效果，从教师到学生，精神面貌都发生改观，教师和学生状态日益饱满。
四、加强教学教研工作，构建教育质量品牌 1、强化管理，夯实质量。学校要发展，管理是关键。我首先根据校情规范学校管理，完善各项规章制度，将管理权充分下放，责任层层分解、下移，既给每一个领导干部搭建了施展才华的舞台，又初步形成了“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的良好格局，调动了大家的工作责任心和主动性、创造性。同时强调团结协作，形成一个富有战斗力和创造力的教育教学管理团队，提高了教育教学管理的效能。
2、深化教研，优化教学。一年来学校不断完善教学质量监测机制，致力教学质量提高。同时积极开展素质化课堂教学的研究和落实，以“有效课堂”作为课改中心，在全体教师中开展了“我谈课堂教学的有效性”研讨，确立了“低起点，小步走，常巩固，多鼓励”的课堂模式，努力营造轻松和谐、科学民主的课堂教学氛围，使学生愿学、乐学、会学。同时要求教师在“精”字上做文章，即精备、
精讲、精编、精练、精评，确保课堂教学的有效性，提高课堂 45 分钟的效率，向课堂 45 分钟要质量。并针对我校实际，引导全体教师认真贯彻因材施教的原则，将集体教学与个别辅导结合起来，努力捕捉学生身上的闪光点，使每个学生都学有所得，有所进步，使我们的教学效益最大化，大面积提升了我校教育教学质量。我校中考再创佳绩，一级达标校上线率为 15%。同时学校今年重点抓教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，积极参加校际技能比赛，组织了校教学公开周活动。小学六年级参加县数学竞赛获二等奖;八年级有 2 位同学参加市英语竞赛获三等奖。第一片区七、八年作文数学竞赛我校共有 6 位同学获奖。
五、强化后勤服务意识，创建平安和谐校园 1、强化后勤管理，提供优质服务。学校后勤担负为教学、师生生活提供保障和服务的重任。后勤工作紧紧围绕学校教育教学工作，服务师生、服务教学。学校领导班子坚持勤俭办学方针，建立后勤服务管理新机制，明确服务目标，严格管理制度。做到需要与可能相结合，全面安排与保证重点相结合，让有限的经费发挥最大的效益，坚持用最少的资金办最大的事，把有限有资金用来改善办学条件，同时根据校情学校班子创造各种条件，提高教师的福利和待遇，尽心尽力为师生服务，激发教师的积极性和主动性，增强了凝聚力。
2、注重防范，措施有力。学校领导班子注重安全的防范工作，做到检查到位，责任到人，利用各种形式对师生进行安全教育，使全体教职工牢固树立“安全至上”、“安全重于泰山”的思想意识。认真制定应急预案，落实防盗、防火、防电、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，分层签订安全责任书。组织了消防防震演练活动，还邀请有关专家为全体师生做了一节生动的消防知识讲座。学校安全领导小组，定期不定期的对校园进行检查，尤其加大节假日期间的安全检查力度，及时排查各种安全隐患。同时坚持以圆处世，以和为贵，正确处理与体校和周边群众的关系，消除各种压力，为学校的发展和校园的安全谋求良好的环境。确保了学校安全零事故的良好态势。
六、学校主要成绩 ①获得莆田市第二十三届运动会田径比赛 (初中组)第一名; ②获得县中小学生田径运动会初中组团体总分第二名; ③爱国主义读书活动知识竞赛李敏、陈福两位同学各获县三等奖; ④2 荣获第十八届爱国主义读书教育活动优秀组织奖; ⑤2 我校中考再创佳绩，一级达标校上线率为 15%; ⑥陈彬参加县“下水文”比赛获二等奖; ⑦XX 同学参加县数学竞赛获二等奖; ⑧八年级有 2 位同学参加市英语竞赛获三等奖; ⑨第一片区七、八年作文数学竞赛我校共有 6 位同学获奖; ⑩申报市级学校管理研究课题并获立项。
中心学校
2022年春季开学工作督导自查报告
为确保我校春季开学工作平稳有序，按区《关于开展2022年春季中小学(幼儿园)开学工作督导检查的通知》后，我校高度重视，成立了领导小组，对学校的开学工作进行了全面自查，现将自查结果汇报如下：
一、领导小组及分工
组
长：@
副组长：@#
成
员：####
二、自查情况
（一）党建工作
1.党支部工作。学校党建工作会议落实到位，党风廉政建设、清廉校园等工作有计划，现场有文化走廊。班子成员分工具体明确，都有代课安排。
2.师德师风教育情况。师德师风教育有方案、记录，全体教师签订了师德师风承诺书和拒绝有偿补课承诺书，职代会制度有师德师风考核标准。
3.“双减”工作落实情况。“双减”致家长一封信发放、回收到位，假期作业情况已公示，学校成立以班主任为成员专班，积极配合镇政府相关部门排查校外学科类培训机构，并设立举报电话和信箱。
（二）学校发展谋划工作
1.合理规划。义务教育优质均衡发展工作有近期和远期发展规划。体现生活，学习，运动三区功能。学校建有教学楼、实验楼、远程电教室、学生公寓，有襄州区一流的学生食堂共2层，学生饭厅1400平方米。总面积共3730平方米。
学校建有标准化的田径运动场、足球场、篮球场和网球场地，又配置了乒乓球桌、钢琴和其它的教学设施等。校园宽阔、绿树、鲜花、草坪错落有致，环境怡人，实现了教学区、生活区、运动区三部分整体规划的基本要求。
2.学期计划。学校各科室、部门工作计划齐全。
3.制度健全。学校定期召开职代会，学校章程和各项规章制度每年修订，健全完善。
4.学校各科教师配备齐全到位(包括40多位校聘教师)，采用集体备课教案。
（三）开学条件保障
1.教师任课。学校从2月16日8点10分开始按课表上课，我校219名教师全部到岗并严格了考勤制度。做到了有事、有病履行请假手续。并组织专班对教职工到位情况进行考勤，无一例缺课、旷办公现象。
2.
我校共有42个教学班，今春应入学2883人，实入学2858人，转出2人，转入8人，巩固率达99%。
3.教材发放。学校的教师教材及各种教学用具齐全。
4.教辅发放。开学初，学校严格执行“一科一辅”，无盗版、乱订教辅现象。
5.
功能室管理。各功能室的教学设备等都有教师兼管，教师定期进行维护、维修，保证教学秩序的正常开展。
6.食堂情况。食堂卫生。后勤总务对食堂工作人员集体体检，统一着装，挂牌上岗。食堂内部粮油菜摆放整齐，各项制度已上墙，对一日三餐做好详实记录，留样符合标准。
7.住宿情况。开学初，学校对各年级各班男女生寝室长召开寝室卫生会，要求室内环境做到整洁、清新、雅致。鞋子、被子、毛巾、牙杯、牙刷、等物品摆放整齐，各成一条直线。并注重寝室文化建设，积极开展争创“文明寝室”活动。学校值班室对男女生寝室夜晚值班记录详实，遇突发事件处理及时。
8.超市安全。学校超市经营准与证照齐全。开学初，学校对商店开展清收清查活动，过期、劣质、变质食品严禁进入超市，督促商店规范经营。
9.体育设施。学校的各类体育设施与各项公共设备安好、牢固，无隐患。
（四）常规管理工作
1.开课情况。学校严格课程计划开齐课程、开足课时。作息时间严格按上级文件精神执行。学校科学安排学生的作息时间、保证学生每天体育锻炼不少于1小时。
2.课外活动。制定有课外活动计划，课外服务无投诉事件和安全事件发生。
3.各类计划。学校制定了本学期的教学工作计划;各处室都制订有相应的计划;教研组制定了新学期的教研计划;各位教师制定了个人教学教研计划做到了计划齐全。
4.
入学教育。开学第一周学校定为安全教育周，学校与教师、学生层层签订了安全责任状，并发放了致家长一封信。
5.室外文化。校园内文化氛围浓厚，力求达到让每一面墙都说话，每一个角落都构成一幅美丽的画。
6.室内文化。教室、办公室内张贴有社会主义核心价值观、中国梦、中学生守则等。
7.校务公开。学校严格按政策收费，无搭车收费或自立项目收费，以及收取补课费，乱发资料等现象，同时财务收支进行了公示、学校橱窗显著的位置张贴收费标准。
（五）学校安全工作
1.重点区域排查。开学前，对学校重点区域进行了安全排查。学校的各类体育设施与各项公共设备安好、牢固，无隐患，各功能室(含危险药品)的教学设备等都有教师兼管，教师定期进行维护、维修，保证教学秩序的正常开展。同时用电安全不可小觑，经检查小组仔细排查，校园里无裸露线头、破损插座与开关等。
2.
药品仪器。各功能室(含危险药品)的教学设备等都有教师兼管，教师定期进行维护、维修，保证教学秩序的正常开展。
3.校园暴力。分年级对学生的矛盾纠纷、管制刀具、校园欺凌、心理偏激等行为进行了排查，学校无一例安全事故发生。
4.校舍安全。经查，学校无不符合规定的校舍、楼梯、护栏、厕所、围墙，即不存在设施方面的安全隐患。
5.人防。
学校配备了四名专职门卫人员、每天另外增添一名校领导、两名教师值班门卫。做到了领导24小时值班制,
出入学校有登记。
6.物防。门卫室里安全防护措施齐全，配备了木棒、钢叉、辣椒水、警棍等“八件套”。
7.技防。技防监控设备齐全，视频监控能全覆盖。
8.周边治安整治。学校周边环境良好做到了警校共建，做到了“五无”：道路五隐患、无游散摊点、无不健康的书籍、危险用具、无网吧、无不良人员。
9.护送学生。建立有护学岗和站路队制度。各年级放学时段，有领导在门口值班值守，并为家长提供必要的帮助。
10.教育情况。学校制定了安全教育活动方案：学校在学生到校后，深入开展了交通安全、防火安全、防溺水、防地震、防汛、防踩踏、各种传染疾病等相关的预防教育活动，学校要求教师在对学生进行安全教育时有教案，学生有安全教育笔记、有记录。以此来提高学生自我防护能力。
11.校车安全。我校为寄宿制学校，无校车。放假时对学校门口非法营运车辆进行了必要的整顿。
12.标志清楚。有消防应急疏散示意图，安全通道顺畅、有应急预案。
13.器材配备符合要求，学校消防器材的配备齐全，能正常使用。
14.用电安全。
用电安全不可小觑，经检查小组仔细排查，校园里无裸露线头、破损插座与开关等。
（六）疫情防控工作
1.值班值守。学校疫情防控工作常态化。学校成立领导小组，严格落实值班值守制度，制定疫情防控工作方案。
2.人员管控。把好入口关，进入人员做到了“五必”。
3.环境消杀。学校做好环境消杀工作，有记录，有图片。
4.防疫宣传教育。将疫情知识宣传纳入开学第一课。
5.物资储备。物资储备充足，为教育教学提供了保障。
6.个人防护。做好个人防护，各班晨午检工作常态化。
7.校园卫生。学校召开专题会议，布置安排春季传染病防治工作。2月16日中午，各班组织学生对教室、寝室、清洁区做了一次彻底大扫除。学校总务处根据平时进行情况，通过征求各班主任意见，对一些清洁区做了调整，使学生打扫起来更加便利，保证一天三次打扫到位，政教处继续开展卫生督查制度，促使学生卫生习惯的养成，逐步消除了乱扔垃圾的现象。
三、存在的问题
1.由于学校经费紧张，教师办公条件等仍需要进一步的改善。
2.部分教师师德师风、爱岗敬业精神有待进一步提高。
3.教师缺岗严重，学校校聘教师达四五十人，对学校是很大的负担。
四、意见和建议
1.进一步改善办公室条件，提高教师教学工作积极性。
2.进一步加强广大师生师德师风教育，增强其责任感和使命感。
3.进一步加强学生安全教育，提高其安全意识。
我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水，今后，我们将在中心学校的领导下，继续扎实工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育。
根据《xx省人民政府教育督导委员会关于开展2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知》(x教秘督〔2018〕x号)《阜阳市教育局关于开展2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知》(x教内电〔2018〕x号)精神，xx县高度重视，精心组织，于2月26日至28日，认真开展春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作。目前，全县各级各类各校均已如期开学，教育系统安全稳定。现将工作开展情况总结如下：
一、高度重视，成立组织
教育局成立了以党组书记、局长为组长的领导小组，挑选14名政治素质高、业务能力强的同志组成4个巡视组，局长徐辉任总巡视，副局长李艳、党组成员李刚分别带队巡视;抽调39名专兼职督学组成13个督查组，分赴各乡镇学校、县直学校逐校巡视。
二、全面督查，措施得力
一是学校全面自查。各校根据督查提纲，结合本校实际，全面开展自查，发现问题及时整改落实，确保排除一切安全隐患。同时，各校组织不少于1%的师生参加国务院教育督导委员会办公室开展的网络测评，向上级如实反映基层实况。
二是责任督学逐校督查。责任督学到责任学校开展专项督查，督促学校认真开展自查和整改工作。
三是教育局巡查。13个督查组到各校开展督导检查。督查组校校必到(包含教学点)，不留盲区，重点督查各校自查、整改工作开展情况，各责任督学到责任学校开展督导情况。由教育局党组成员带领的督查巡视组到各乡镇巡查，重点巡查基础薄弱学校、寄宿制学校、农村偏远学校，了解真实情况，解决实际困难。
三、保障到位，学校工作井然有序
(一)部门联动，打造平安校园周边环境。县政府高度重视平安校园建设。在春训工作中安排部署，在部门工作中落实整改。由县政府教育督导委员会牵头，综治办、教育局、公安局、市场监督管理局等成员单位互相配合，着力打造平安校园周边环境管控机制已经形成，防范非法入侵校园现象的安全防护网正在织密织严。李兴镇地处偏远，该镇派出所与中心校认真执行“护学岗”工作制度;洪山镇认真开展“扫黑除恶”斗争，个别学校门前的摊点顺利取缔。
(二)强化管理，用规矩成就方园。各校建立并健全学校安全预警和应急制度，用制度形成规矩，用制度约定底线，从源头消除安全隐患。各校能够定期开展校舍隐患排查、加强食品卫生安全和卫生防疫工作。同时强化民办学校校车安全管理，消除非法营运现象。
(三)加强教育，校园安全稳定。一是认真开展开学第一课安全教育，重点围绕开展防火、防溺水、防电、防诈防拐防骗等开展预防教育、自救能力教育;二是认真开展校园欺凌预防和治理，教育学生如何辨别欺凌、如何拒绝欺凌行为、如何勇于与欺凌行为作斗争;三是认真开展“三爱”“三节”教育活动，不断提高学生的德育素养;四是开展师生法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育，打造法治校园，增强文化自信。
(四)保障有力，教育教学秩序良好。一是校领导提前谋划，及时做好师生按时返校工作，党员教师带头全身心投入工作;二是学校做好后勤保障，保证教材按时发放、教学设备设施正常使用;三是教育局及时足额拨付教育经费，落实学生资助政策、教育扶贫政策，及时走访贫困学生，解决实际困难，全县没有因贫辍学现象，教育教学工作有序。
四、存在问题和努力方向
虽然全县各项工作谋划在前、保障到位，但是，在督查中也发现一些问题和不足，如教师缺编、职业学校“双师型”师资不足，孕假教师较多，循环教科书使用和管理不到位，水质检测不到位，个别学校门前仍有摆摊设点现象，部分学校门前无减速带及安全警示标志，一些学校监控设备不能正常运转等。
教育局根据不同问题的责任主体，分别制订了整改计划。由学校整改的，督查组已分别向有关学校下发了整改通知书，责任督学将跟踪督查，督促学校按期整改到位。
国务院教育督导委员会办公室组织开展2018年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作
为深入学习贯彻党的十九大精神，推动各地坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极做好春季开学工作，切实维护教育系统安全稳定的良好局面，国务院教育督导委员会办公室日前决定在全国组织开展春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作。
此次专项督导在全面督查各级各类学校条件保障和安全风险防控等工作落实情况基础上，重点聚焦各级地方政府统筹推进区域内教育工作、加强教育保障和学校安全风险体系建设、校园周边综合治理等人民群众关心的热点、难点问题。督导范围涵盖各级地方政府及教育行政部门、各级各类学校(含幼儿园)。
此次专项督导采取学校全面自查，省、市、县教育行政部门逐级组织抽查，教育部实地督导的方式进行。教育部党组成员将带队组成6个重点督导组分赴11个省份开展督导工作。对重点督查覆盖不到的省份，由教育部司局负责同志带队开展实地督导，做到国家层面督查全覆盖、无遗漏。各督导组均安排1名国家督学和省级公安部门工作人员，以增强督导工作权威性、针对性、专业性。同时，邀请中央有关媒体记者参与督查工作，并利用网络平台进行教师、学生、家长满意度调查。
此次开学检查更关注一线学校，要求各督导组要深入基层，特别是基础薄弱学校、寄宿制学校、农村偏远学校等，了解真实情况，发现薄弱环节，解决实际问题。督导工作中要严格执行中央“八项规定”和教育部20条实施办法，不干?_学校正常教育教学秩序，不给学校增加负担。
(教育部网站，2018-03-28)
学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务，2018年春季开学，在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以"隐患险于明火，防范重于泰山"为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序，根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校安全风险防控基本情况
(一)组织学习，提高认识。
开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。
(二)加强领导，规范管理
我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长为第一负责人，统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《一岗双责工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。
(三)重温制度，组织落实
制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作每周一次，做到有内容、有记录，并制订了《交通安全宣传教育工作制度》 ;《学校安全工作领导小组工作制度》 ;《安全工作责任分解制度》 ;《学校安全工作会议制度》 ;《安全检查防范制度》 ;《安全事故报告和责任追究制度》 ;《安全教育制度》 ;《安全隐患整改制度》 ;《食堂物品出入查验制度》 ;《用电安全制度》 ;《安全防范措施》 ;《体育活动安全要求》 ;《师生大型活动安全管理制度》 ;《疫情报告制度》 ;《应急管理办公室工作机制》 ;《应急管理办公室工作事项》 ;《安全工作领导小组职责》等，节假日学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。近期，又重温制度，加强落实。
(四)认真检查，督促整改。
开学初，学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：
1、 检查了教学楼及各班教室门窗、电路、多媒体等情况，各班照明灯和走廊灯都能正常使用，各班教室门窗完好。
2、检查了保安室、办公楼、综合楼的配置、视频监控、用电、防火、防盗情况，督促保安人员着装到位，值班到位，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。
3、检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。
4、检查了教学楼内消防设施、安全通道等，发现灭火器完好，压力正常，灭火器数量符合要求，放置正确。疏散通道畅通。
5、会同体育教师对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。
6、检查了微机室、图书室、实验室，这些教学辅助室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。
二、好的做法与经验
(一)安全教育：
1、利用苏州市安全教育平台、黑板报、手抄报、等形式，对学生和家长进行安全教育活动。除了常规教育外，还有安全教育周活动，活动前有方案，结束后有记录。
2、交通安全：学生使用的自行车车况良好，能经常对学生进行交通安全知识的教育。
3、饮食安全：学校食堂建立了规章制度，做饭人员持健康证上岗 ，利用五常法管理制度，食堂配有消毒碗柜，定期对灶具进行消毒。
4、环境安全：学校不存在危房，活动器具、栏杆、教室、照明等符合安全要求，没有发现教师存在体罚和变相体罚学生的行为，学校安全保卫措施得到落实;
5、活动安全：学校举办外出或群体活动制订安全预案，并严格执行审批制度;学校要求学生参加节假日、双休日的有关活动坚持了自愿的原则;学校作息时间调整及临时改变学生上学、放学时间，能预先告知家长。节假日护校工作落实到了具体责任人。
三、存在的主要困难和问题
1、交通安全始终是我校安全工作重点，但学校在上下学过程中，教师无法管理家长，尽管我们利用家长会、学校门口现场反复告知家长遵守交通安全要求，不要逆向行车，但仍然有部分家长不听指挥，乱停乱开，极易造成安全事故。
2、 离校门口300米处仍经常存在无证经营的流动小贩。
3、学校化学实验室危险品有时未放入专柜，防盗门窗未安装。
4食堂油烟机清洗不能达到每月一次。
四、整改措施和时间节点：
1、我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与交警部门联系，形成整顿合力，提高交通安全教育的实效性。
2、继续与城管部门联系，加强校门外流动商贩的整治工作，严禁学生课间出校门，加强食品卫生安全的教育与管理，教育学生不要购买“三无”食品。
3、学校危化品储存房的防盗设施已作为2018年暑期整改项目，同时对危化品橱要进行改造。
4、食堂今年春要进行明厨亮灶工程，已督促总务处对油烟机等物品每月清洗一次。 总之，学校始终把安全工作作为首要大事高度重视，确保了师生及学校财产的安全。在今后的工作中，在健全制度加强管理的同时做到人性化管理，创造和谐、宽松的工作环境，加强学习，落实学习时间及内容，以提高自身的业务水平，重点是服务意识、服务态度及如何提高服务质量;健全各种制度，加强管理、分工明确、责任落实到每个人，工作中有布置、有督导、有检查，在人员少、工作量大、临时性工作多的情况下，协调调度、团结协作，圆满完成各项工作任务。
重点内容
一、开学条件保障
1.组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗,学生是否按时返校
2.落实学生资助政策情况。是否积极落实囯家资助政策,是否出现学生因家庭经济困难而辍学
3.实验室及实习、实训保障情况。实验室、实习场所及其设施设备配置是否符合教学需要,运行维护是否符合国家规范.职业教育学
校校内实训基地和校外实习基地条件是否满足教学计划需要,管理制度是否健全,“双师型”教师是否满足教育教学需要
4.后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护,饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位
5.经费保障机制落实情况。是否统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金,是否对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费,是否存在经费截留问题
6.开学主题教育活动情况。是否认真落实《中小学生守则(2015年修订)》,做到上墙、入屏,并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水,节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动学校是否做好学生心理健康状况普查和心理危机排查工作,对心理危机事件做到早发现、早干预
校舍安全管理
7.校舍隐患排查情况。是否建立中小学校舍安全年检制度,定期对校舍进行安全隐患排查,并将排查信息录入全国中小学校校舍信息
管理系统,消除所有D级危房。是否建立学校危旧房屋排查整治合账,尤其对学校危旧房屋建立整治规划,及时维修、改造和加固,对D级危房是否及时封存并落实拆除措施。
三、食品与饮水安全管理
8.食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工
作
不斷完善学校食堂就餐环境。学校食堂食品釆购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒,是否进行水质检测。
四、校车安全管理
9.管理制度建设情况。是否制定《校车安全管理条例》实施办法和县级校车服务方案,校车管理机构及协调工作机制是否健全。
10.学生上下学交通安全和校车安全管理情况,是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生,以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。是否按照要求设置校车站点,校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度,学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否针对不同季节交通安全特点,完善事故应急处置预案,开展事故逃生演练和应急处
置演练.
五、校园安全管理和安全教育
11.学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备,校园重点部位是否安装视频监控,寄宿制校园是否设专职宿舍管理员,校园安全管理制度是否完善。
2.重点领域治理情况.是否按照要求切实加强学生预防溺水事故的宣传教育育是否采取有效措施防止校园拥挤踩踏事故,维持好高峰时段学生上下楼秩序,是否强化校园消防安全防控,进行电器火灾综合治理,落实消防安全责任制,定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况,组织开展消防演练和应急疏散演练,消除安全事故隐患, 杜绝中小学校宿舍明火取暖现象。
13.校园安全稳定情况,是否落实反恐工作责任制要求,强化反恐防范知识宜传教育,全面清缴恐怖音视频,完善反恐防范工作预案,强化应急处突工作准备,加强网络安全和舆情引导,确保学校安全稳定。是否加强实验室安全管理,构建由学校、实验室组成的安全管理责任体系,建立实验室安全运行机制,建立实验室安全准入制度,开展实验室重大危险源专项定期检查,开展实验室安全应急能力建设建立实验室安全制度报告制度等,及时消除安全隐患
14.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。各校是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制是否加强安全保卫工作队伍建设,是否定期开展安全应急演练工作是否经常性对师生开展法制教育、公共安全教育和反邪教警示教育
15.校园欺凌和暴力治理情况。是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专題教育,是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制,是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制,形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。
16.校园周边综合防控工作开展情况。警校联动机制是否建立,校园周边公安机关高峰勤务,“护学岗”和群防群洽机制是否健全,校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作,教育行政部门是否经常协调有关部门对重点区域和人员密集场所安全隐患进行专项排查整改,非法出版物、网吧、娱乐场所、危险玩具销售整治,加强校园周边治安环境综合治理工作。
17.中小学生安全教育情况.是否利用开学初对中小学生集中开展安全教育,是否突出防溺水、交通安全、消肖防安全、食品安全等安全教育重点,是否定期组织学生开展应急疏散演练
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