社区儿童之家工作计划

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《社区儿童之家工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：社区儿童之家工作计划

2013年度奥林花园社区儿童之家建设工作

总结

2013年来，奥林花园社区围绕“发挥核心作用，建设人文社区”和关心未成年人健康成长作为社区工作的重中之重，以活动为载体，切实推进社区儿童之家建设工作，取得了一定的成绩，我们的主要做法是：

一、加强组织领导，营造青少年健康成长的良好社会氛围。几年来，我们社区结合自身的工作实际，把关心未成年人健康成长列入社区工作的重要日程。成立了以社区书记张家国为主任，社居委主任葛家文为副主任，社区民警、文教干事参加的社区未成年人工作领导小组，并明确了职责，按小区划片，落实了责任，为加强未成年人思想道德建设提供了组织保证。为了把加强未成年人思想道德建设工作深入持久地开展下去，我们坚持做到：一是社区工作计划有加强未成年人思想道德建设的内容：二是社区大的活动必定有关心未成年人的工作内容;三是每季度开展一次关心青少年成长的专题教育或专题活动，取得了较好的社会反响，提高了青少年的思想和政治素质，维护了社区的治安稳定。

二、以法制教育为重点，积极开展未成年人思想道德教育工作。未成年人的健康成长,除了学校,家庭和社会的关心教育外,社区也是一块重要的阵地，然而，未成年人的思想

建设工作是全方位的，要做的工作很多很多，作为社区，我们把工作的定位首先放在他们的思想教育上，更以法制教育为重点，积极配合学校和家庭，帮助青少年牢固树立自觉遵纪守法的思想品德。

三、抓好重点，切实为未成年人多办实事。针对青少年成长过程中的重点和热点，我们采取了切实有效的措施，充分利用社区科技馆的优势，定期进行儿童科普活动，开发儿童智慧，培养其科学兴趣。利用家长学校、阳光书吧、大润发职工书屋丰富的藏书优势，丰富儿童的知识，培养其阅读兴趣。利用手工操作区，培养儿童动手能力。利用绿色网吧，为社区留守儿童开通与在外父母的视频聊天，关心留守儿童心灵并培养社区儿童文明上网习惯。社区将与时俱进，以开拓创新的精神，求真务实的作风，把社区关爱未成年人设工作提高到新的水平。

奥林花园社区工作站

2014年4月

第二篇：社区妇女儿童之家汇报 工作情况

XX社区妇女儿童之家项目建设实施情况

今年以来，我社区“妇女儿童之家”工作在市妇联、街道党工委、社区党总支的领导下，坚持在“活动、组织、制度、场所”四方面下功夫，实现了妇女儿童工作和社区工作的融合，使妇女儿童成为社区建设的重要力量和社区发展的受益者，有效地促进了社区的进一步发展。具体做法如下：

一、开展妇女儿童活动，提高社会效益

充分挖掘“妇女儿童之家”在宣传教育、维权服务、组织开展活动等方面的功能，面向妇女儿童开展创业就业服务、科学技术培训服务、家庭教育服务、家政信息服务、婚姻家庭服务和帮扶救助服务等服务。近年来围绕重大节日和纪念日开展多次大型宣传教育、维权服务和文体活动，举办各类培训12次。积极宣传《妇女权益保护法》、《婚姻法》，《母婴保健法》等，增强了妇女法制观念，让他们懂得依靠法律维护妇女自身的合法权益。一是以促进妇女创业就业和增收致富为目标，我社区 “妇女儿童之家”组织开展了劳动技能、科学经营等知识技能培训班，涌现出能开拓进取、自强不息的致富“女能人”和“巧媳妇”。二是举办各种科技培训班和家政服务培训班，增强妇女致富的真本领。三是积极开展社风、民风建设，先后成立了妇女禁毒会、禁赌会、

1 红白理事会等组织。四是积极开展“美德在小区”、“和谐在小区”、“富裕在小区”活动。学习宣传并认真开展了“婚育新风进户”、“尊师重教”、“孝亲敬老”等倡导家庭美德的教育活动。积极开展“五好文明家庭”、“绿色家庭”、“平安家庭”、“和谐家庭”等特色家庭创评活动，广泛培养妇女树立“以德治家”、“以爱理家”、“以学兴家”、“以廉守家”的和谐家庭理念。以家庭和谐促进社会和谐为主题开展了“好婆媳”、“好儿女”评选活动，树立了一批妇女榜样，为进一步建设和谐社会做出了积极的贡献。五是组织妇女志愿者每逢中国的传统节日，如清明节、端午节、中秋节、春节等节日，各支志愿者队伍走进孤寡、空巢老人和留守、流动儿童家中，为她们提供料理家务、代购物品、读书念报等服务，为受助者送去温暖，使“妇女儿童之家”成为她们的“温暖之家”。

二、健全组织机构，推进妇女儿童组织网络化建设 社区组建巾帼志愿者队伍2支，每支志愿者队伍有负责人，定期开展扶贫济困、孤寡老人、留守妇女儿童、特殊困难家庭和五保户等自愿服务活动。让这些特殊人群感受到“妇女儿童之家”温暖，树立生活的信心。成立了社区妇女禁赌会、禁毒会委员会。开展“和谐家庭”、“五好文明家庭”、“廉洁家庭”等倡导家庭美德的教育活动。组织妇女文体工 2 作队，每逢重大节日，结合本社区特色，组织妇女开展各类文体活动，如妇女拔河比赛，妇女才艺展示等活动。

三、健全工作制度，规范建设秩序

有健全完善的制度管理制度、学习培训制度、例会制度、信访接待制度、调研走访制度、定期开展活动等制度，以及 “妇女儿童之家”等各项职能和组织机构、任务都上墙展示。

3、工作有计划有总结。各项工作年初制定计划，季度进行检查，年终总结，检查考核有标准，在年终评选表彰。

4、建立档案。做好工作活动记录、妇女培训、群众来信来访、巾帼服务等活动的档案整理工作，以及妇女干部花名表、各类先进妇女花名表、五好文明家庭等其他典型家庭花名表的收集管理工作。

四、基础设施健全，保障妇女的休闲娱乐活动 社区设有市民学校，妇女儿童之家活动室，并配有培训桌椅等基本设施。活动室还订有《莫愁》、《知音》、《婚姻家庭》、《女友》等妇女杂志，定期为妇女同志开放。

XX社区“妇女儿童之家”以和谐社区建设为总体目标，通过党建带妇建，促进经济发展，充分发挥“妇女儿童之家”带领全社区妇女在经济建设和文化建设中的积极作用。

第三篇：社区儿童之家模式探索经验

XX社区儿童之家位于XX办事处XX社区党群服务中心内;占地面积约40平米;投入宣传、培训、硬件购置、活动、志愿服务经费等资金6万元;建设方式为自建;现汇报情况如下：

一.人员构成，构建网络

1.儿童之家工作人员构成：由社区副主任担任儿童主任，市儿童福利指导中心派驻专职社工2名，兼职社工三名，共同开展日常工作。

2.协调社会力量，共同关注“困境儿童”

为了让“困境儿童”获得帮助，环节困境，走出困境，积极采取了一系列积极措施，引入蓝手杖困境儿童家长俱乐部、爱心慈善项目等来为困境儿童提供全方位的保障。

3.硬件建设：办公桌4个，电脑一台，档案柜3个，书架2套，沙盘及沙具一套，地垫若干，有图书100册 ，活动物资：跳绳、毽子、彩泥、画笔、铅笔、蜡笔、折纸、画板; 电话一部号码15515618891。

4.儿童之家门头、工作职责、工作内容、安全管理制度齐全。

二.走访楼院，摸清辖区区域面积，人口等内容 为便于开展“困境儿童”服务工作，社工与社区工作人员走访各楼院，了解各楼院环境及区域，辖区人口分布等情况，为辖区儿童普查工作的开展做铺垫。

三.开展社区儿童普查，困境儿童建档及走访 1.社区MIS儿童信息筛查，为便于开展社区儿童普查工作，社工通过对儿童信息的筛查，对社区整个儿童的情况进行初步的了解。

2.根据困境儿童的分类对低保户中有儿童的家庭进行普查，了解家庭情况，为困境儿童建立个人档案，了解跟进困境儿童情况。

3.开展社区外展宣传活动。结合工作情况，在比较大的楼院开展儿童普查和儿童之家宣传活动，一方面对社区儿童进行普查，另一方面宣传儿童之家，使居民对于儿童之家有一个初步的印象和认识。

四.制定各类工具表格及困境儿童档案

为了使儿童之家服务趋向专业化，通过初期的普查和建档不断完善工具表格，进一步规范儿童之家的服务档案。

运用专业的社会工作服务工具表格有利于专业服务的开展和跟进，也是服务专业性的体现，使服务对象的转介以及服务的进出具有科学依据，有利于服务的延续和执行。

五.链接社会资源，开展帮扶及政策宣讲活动 1.儿童之家积极链接郑州慈善组织、爱心企业、社会团体组织等资源为社区困境儿童提供现金和学习用品帮助，缓解一些困境儿童的困难情况，使困境儿童对于儿童之家有进一步的认识，也为困境儿童服务奠定基础。

2.链接社会资源为困境儿童及其家庭提供政策咨询服务，使困境儿童及其家庭能够得到更多的福利信息，使困境儿童能够得到相应的福利服务及服务待遇。

3.以“引进来”和“自孵化”的方式链接志愿者资源，积极引导志愿服务参与到困境儿童服务中，“引进来”既通过引入社区外志愿者组织来到儿童之家，为社区困境儿童服务;“自孵化”既通过在社区招募志愿者，通过儿童之家的引导和孵化成为社区自己的志愿者组织，参与到社区服务中。

六.开展多样服务活动，以服务促宣传，以活动推进普查和宣传

在前期走访和普查宣传工作的基础上，儿童之家开展了丰富的活动，在丰富儿童生活的基础上，让儿童通过活动来建立对儿童之家的认识，增加社区居民对儿童之家的关注度，为大范围的普查打基础。

在普查基础工作上开展丰富的社区活动，使社区儿童及居民对儿童之家有一个直观的了解和认识，减少儿童和社区居民对儿童的陌生感和排斥感，建立初步良好的互动和安全感，同时吸引儿童和居民对儿童之家的关注，建立儿童之家工作人员与儿童的熟悉度，以口口相传和熟人宣传的方式促使更多的儿童和居民了解和认识儿童之家，为普查工作建立良好的互助体系。

同时通过社区活动的开展，不断挖掘社区儿童以及困境儿童的需求，拉近困境儿童与儿童之家的距离，为困境儿童营造安全友好的环境，有利于困境儿童的专业建立和服务跟进。

七.工作中遇到的问题

1.全社区普查以及困境儿童建档比较困难。普查是了解整个社区儿童的整体状况的一个真实反映，也是儿童之家服务开展的基础，是一项扎实的工作;随着工作的不断深入，社会工作者发现普查工作比较难开展，主要有两方面，一是社区工作人员对于社区儿童普查工作的意义和作用缺乏认识，不知道为什么要开展普查工作;二是社区工作人员和居民的不配合，很多居民对于社区以及儿童之家排斥，社区工作人员也不重视儿童普查工作，很多居民并不想把孩子的信息进行登记。在对已界定为困境儿童的家庭进行走访普查、建档时，困境家庭推三堵四，不愿意社会工作者去家庭以及和孩子见面。

2.部分儿童界定困境儿童有困难。在普查的过程中，工作人员对于困境儿童分类中没有明确的界定标准的困境类别界定比较困难，比较缺乏可以执行的评估的一下科学的指标，以便于工作人员和社会工作者进行参考和评估。

3.困境儿童面临问题复杂多样。社区是比较老旧的社区，困境儿童面临的问题是复杂多样的，有些甚至是多种问题的叠加，因此困境儿童问题的解决是需要多方协同、多方联动共同来解决困境儿童的问题，但是在实际工作中，儿童之家与社区的资源缺乏联动。

4.专业服务方向和模式建立缺乏专业督导。随着儿童之家工作的不断深入，工作人员和社会工作者发现对于儿童之家的服务需要专业的督导介入，专业督导需要对于困境儿童的个案服务、专业模式的探索等有一个高层次的、科学的指导，使儿童之家的模式经得起复制和推广。

八.采取的措施

多举措开展儿童大普查工作。基于全社区儿童普查工作量大，人员比较少，儿童之家积极联系社区资源，发挥党员志愿者、老年人热心人士、社区居民志愿者等的积极性，引导他们向社区居民宣传儿童普查工作;在社区楼院里设立定点摊位开展普查宣传工作;社会工作人员根据社区MIS信息电话预约进行普查;社会工作者联合各楼院网格长、楼栋长进行上门普查工作。

儿童之家即为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等服务，我们将秉承这一理念让儿童之家成为儿童收获快乐的地方，让儿童认识和感受到儿童之家就是他们的乐园，在儿童之家中获得合适的服务，让儿童之家走进每一儿童的心里。践行“让每个孩子都得到呵护 拥有幸福”的宗旨。

第四篇：留守儿童之家工作汇报

河南省淅川县留守儿童之家

2011年工作汇报

尊敬的专家!尊敬的各位家长!尊敬的胡院长!亲爱的老师 们、孩子们!今天是2012年元旦，借此，我祝愿大家在新的一年里时时都有好心情!天天都有好事情!

现在，我代表金色小桔灯寄宿辅导中心全体教职工向你们做工作汇报，请审议，提出意见和建议。

一、2011年下半年工作回顾

在胡院长的领导下，全体教职工不懈努力，各位家长鼎力支持，社会各界积极帮助。半年来，我们的办院理念彻底更新;管理机制逐步完善;教师素质明显提高。孩子的优良性格逐步健全;良好习惯逐渐养成;学习兴趣大大增强，学习成绩普遍进步。我们的做法是： (1)创建打造高素质的教师团队

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。我们的胡院长，站得很高看得很远，在招揽人才上可是下了一番功夫。他不仅花重金在淅川县电视台播送招聘广告长达30天。而且明察暗访选拔人才。招聘的基本条件是：道德品质高尚，思想积极上进，有爱心有耐心，学历高中以上，有教学实践经验。并设立文凭奖：高中40元，幼师、中师80元，大专100元，本科200元并算在每月工资里。现在包括胡院长在内的9位教师中4位具有大专学历，其他均高中毕业，且都有一定教学实践经验。像薛老师教龄38年，孩子本科毕业，就职于航空科研部门，是一位优秀的教师，称职的爸爸。像刘春芝老师从教多年，爱人是金河初中名师，在教育孩子上很有一套经验，她女儿留学于新加坡，并在新

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加坡就业。全体教师学历虽已达标，但仍需学习提高。“要给孩子一杯水，教师要具备一桶水，”而我们采用的是长流水。半年以来我们一直坚持每天上午教师集体学习，开展教研活动，下午备课。我们听取了我国著名的赏识教育专家周弘关于《怎样爱孩子》专题讲座。我国著名特级教师魏书生关于《班级管理的民主化、科学化》专题讲座，特级教师万玮关于《社会转型期的班主任工作》专题讲座。聘请了北京红缨教育集团讲师杨萍对我们全体教师进行了《团队建设》和《礼仪》培训，聘请了北京全脑通教育中心讲师扈传玲对我们全体教师进行了《形象思维快速记忆法》的教学方法培训。并强调全体教师积极学习教育学心理学以及有关教育教学的书籍;强调教师为人师表、率先垂范、以身作则;提倡修身齐家治国平天下，首先是修身，即加强教师的自身修养。并经常开展“爱的奉献体现人生价值”、“关爱留守儿童是对家长对社会伟大意义”的讨论。全体教职工的思想觉悟大大提高。经常开展辅导方法和班级管理方法的教学教研活动。全体教师的基本素质、管理能力、业务水平大大增强。因此我们小桔灯全体教职工相互间产生了一种强大的凝聚力向心力。产生了一种共鸣“留守儿童不是自己的孩子，重于自己的孩子”。“小桔灯不是自己的家，重于自己的家”。他们对孩子几乎是24小时监护，时刻不能离开自己的视线。陪吃、陪睡、陪学习，洗脸、洗头、洗脚、洗澡、洗衣服。她们大都是年轻的妻子，却长期和爱人分居，睡在别人孩子的身边，每晚曾多次起床给孩子盖被子，定时叫醒尿床的孩子。她们大都是孩子的母亲，却没有时间照顾自己的孩子。她们病了，不能及时去看病，因为每人一个班，24小时监护，走一会班里就不安全。但她们每人怀里都揣着一个温度计，见孩子稍有异常，就测体温，找医

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生。有病就治，没钱，垫上，不还，算了。2011年9月22日晚上7点多，一年级班里的孩子都在做作业，何彦杰突然窜到地上没气了，老师们立即围了过来，柴老师掐人中，刘老师掐合谷，胡红霞恶狠狠的咬脚后跟，“哎幺!”孩子醒了，豆大的汗珠从老师们的额头上滚了下来，胡红霞老师那鲜红的嘴唇上bia了一层乌黑的尘土，口红却留在了孩子的两个脚后跟上。胡院长闻讯赶到，把孩子抱上车，拉到医院，抱到急诊室，经诊断、化验、开药、挂吊瓶，三瓶水输完孩子恢复了正常，回家后已零点了，折腾了半夜，孩子躺在胡红霞的怀里安详的睡着了。电话打给何彦杰的妈妈，何妈妈说：谢谢你们了，这几年他多次抽风。我们的老师像柴海芬、穆青霞、胡向荣、薛栓成、王慧琴，感冒咳嗽几个月因不能及时治疗，至今未愈。薛栓成一位60多岁的男老师，在家里还要爱人伺候，在这里却经常给女孩子洗头逮虱，不厌其烦。一年级刘红霞老师，发现张欣尿湿了棉裤，是不会尿尿，就一手扒下孩子的棉裤，一手提起孩子的鸡鸡，教孩子尿尿。一年级张涵屙屎时托不及裤子，屎屙了一毛裤，刘老师没嫌脏没嫌臭，亲手托掉bia了一裤子屎的毛裤，并用热水给孩子洗屁股。薛栓成老师今年暑假没来上班前，称了一下体重是132斤，最近无意中发现腰带剩余部分长了一些，一摸下巴，原来的双下巴一个不见了，只剩一个了，一称体重118斤，要除去皮靴棉衣，瘦了将近20斤。但薛老师却说，掏钱难买老来瘦，和孩子们在一起觉得年轻了许多。我们的炊事班长王银福师傅，不仅在规定每周两次荤菜一次蒸面条，鸡蛋豆腐不间断，时令蔬菜保证供应的前提下，还千方百计调剂生活，炸油条、包饺子、蒸包子、煮鸡蛋。还经常给有病的孩子煎中药，自己花钱称糖让孩子吃。想方设法让孩子吃上可口的饭菜。在

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炎热的夏天，伙房室温上升到40多度，王师傅晕倒了，孩子们涌了过来，哭作一团，“奶奶你怎么了”。王奶奶拉着孩子们的手也哭了，她流下了幸福的热泪。有一个晚上，女生寝室哭声一片，我急忙赶到，高声问道：“孩子们怎么了?”孩子们齐声回答：“不想让穆老师走!”我也流泪了，流下了自豪的泪水。我向大家保证：“穆老师不会离开你们的!”回到办公室，向穆老师说明了情况。穆老师收起了手中的辞职报告，把照顾爸爸妈妈公公婆婆和自己孩子的时间集中到星期天，又回到了留守孩子的身边。我们的老师就是这样的老师，她们对事业忠心耿耿，全心全意;对工作兢兢业业踏踏实实，对孩子关心备至，无微不至，她们是可亲可敬的妈妈，但不是一般的妈妈，她们是留守儿童的代理妈妈，没有血缘关系的妈妈。因为在她们的心中产生了爱，这种爱不是一般的爱，是真爱，是博爱，是一种伟大的爱。我们的团队就是这样一个团队，指向哪里，冲向哪里，再苦、再难、再累，在所不辞。有了这支团队，留守儿童就有了值得依恋的妈，温馨可爱的家。各位家长，请你们放心吧! (2)建立健全各种管理制度

大家都知道，我们的伟大领袖毛泽东领导的人民军队致所以能推翻帝官封三座大山，解放全中国。是这只军队不仅有军魂，而且有铁的纪律。军魂就是“全心全意为人民服务”，纪律就是“三大纪律，八项注意”。我们的教师团队不仅树立了“为留守儿童奉献爱心的博大胸怀”，而且还有一套较为完整的管理制度。即《教职工考勤制度》、《纪律安全管理制度》、《卫生管理制度》、《寝室管理制度》、《档案管理制度》、《班级管理制度》、《教学教研制度》、《每日工作流程》、《教师工资管理办法》等等。各种制度都附有考评细则与教师工资挂钩，并颁发班级流动红旗，

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和教师荣誉、班级集体荣誉挂钩。基本实现了管理制度化，工作程序化，行动自觉化、人际关系亲情化。各项工作井然有条，和谐发展。 (3)把孩子的思想品德教育和行为习惯培养渗透到日常生活中去 大家也许知道，中学生徐力用铁锤子活活打死生他养他疼他爱他的妈妈，大学生刘海洋在公园伤熊，研究生跳楼小学生离家出走事件在全国屡有发生。从而折射出“分分是学生命根”，导致青少年道德缺失，十分令人震惊。因此我们把孩子的思想品德教育和行为习惯培养作为各项工作的重中之重，并渗透到日常生活中去。我们首先从文明礼貌抓起。因为文明礼貌不仅仅是一种习惯，重要是体现一个人的道德修养。培养孩子文明礼貌习惯，先从文明礼貌用语抓起，教师首先应用，教师和孩子不仅在小桔灯院内应用，走出院外照样应用。目前，孩子们文明礼貌用语和行为，基本上养成习惯。其次是教育孩子助人为乐的思想品德和行为习惯。因为孩子们受当今社会经济大潮的冲击，和大人一样帮助别人做点事不给钱就是吃亏。我们各班采用演讲、主题班会等多种形式大讲帮助别人是社会公德，是高尚道德品质，是爱的传递的道理和实例。孩子们认识大大提高。争着打扫卫生，争着帮大家抬饭、盛饭。像二年级的王志会、周聪基本上把抬饭、盛饭的事包了，受到老师的表扬，同学们的赞扬，十分高兴快乐。其他孩子争不上就哭。像四年级的欧俊鹏万青松天天帮助二年级的陈一鸣脱衣服，穿衣服。像厕所开学初大便成堆又脏又臭，连老师就不想打扫，值日分不下去。可现在没人值日却干净整洁。其三教育孩子学会感恩，培养孩子最基本的道德品质。孩子们在金河小学听了感恩教育演讲团的演讲，回来以后，我们进行了延伸教育。一是各班大讲典型感恩故事。如《融四岁，能让梨》、《香九龄，能

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温席》、《割肝救母》等传统故事，在孩子们心中树立了榜样。二是教唱《感恩的心》歌曲。净化了孩子们的心灵。三是开展“靠什么去感恩”的大讨论主题班会。孩子们懂得了只有好好学习，有了本领才能感恩家长，感恩老师，感恩祖国，感恩社会。四是开展要感恩看行动活动。让孩子们向自己的恩人表达感恩之心做一件事。比如：洗一次脚，洗一次脸，扫一次地，刷一次碗，捶一次背，揉一次肩。孩子们立即行动，纷纷争着给炊事员奶奶、老师妈妈、薛爷爷、郭爷爷，洗脚、洗脸、捶背、揉肩。大部分孩子在家里也给家长洗脚、洗脸、捶背、揉肩。孩子们受到了良好教育，且乐此不疲。五年级的闫红磊个性特别犟，常给老师较劲，你让他上东他偏向西，脾气发了翻桌子踢板凳，同学、老师谁都敢骂，谁都敢打。一犟起来谁说都不听，一声不吭，就死钉，让你毫无办法。并且很认死理，从来不承认自己的错误。记得有一天早上，他钻了厕所里就不出来，谁说谁拉就是不出来，饭也不吃，学也不上，话也不说，就站厕所里。后来我调查了老师学生，给他疏导近两个小时他终于开了口：说和老师较劲的原因不为别的，只因他衣服湿了，几次打电话让他爸爸送衣服就是没送。我就骑摩托送他回家换了衣服。在来回的路上给他讲了怎样谅解别人、宽容别人，善待别人、感恩别人等等很多做人的道理。尤其是他们的辅导老师穆清霞。原是一个全职妈妈，专职学习研究、培养教育自己的孩子，自己的孩子今年高一综合素质相当优秀。在教育孩子上既有理论水平又有实践经验。对闫红磊的教育和培养可是费尽了心机，下了一番功夫。她挖掘出红磊有很多闪光点如：能主动帮一年级小孩子打饭盛饭，经常捡废品买成钱做班费，主动管理班级寝室纪律，很讲义气守信用，智力好学的快，不会的地方出一点就破等等，

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就大加赞扬，做为榜样。在穆老师的爱心感悟下，耐心教育下，细心呵护下，精心培养下，孩子变化很大，改掉了很多不良习气，学习进步也很大。现在是班干部，寝室长。月考成绩语文71.5分，数学72.5分，段考成绩语文72分，数学100分。是金河小学五(3)班89个学生中6个数学100分的其中之一。我们在颁奖会上给他颁发了奖状、奖品、带上了大红花。像这样的孩子还很多不枚胜举。其四孩子行为习惯养成，我们把它渗透到日常生活的每一个细节。世界著名的早期教育专家皮亚杰，对世界早教理论的重大贡献就是“图式、同化、顺应”理论。世界著名的早期教育专家蒙特梭利的理论是在幼儿行为中建立一定的“秩序”，在大脑中形成定势，产生一种“图式”，再回到行为中自觉遵守。也就是我们常说的“习惯成自然”。即良好习惯的养成。我们从排队开始。我86年去上海，在邓县车站售票口买票时看到：一个售票口，一个人买票伸进一只手，两个人买票伸进两只手，三个人买票伸进三只手。一堆人买票就是小肚子对屁股，不要命的挤。到了上海时看到，两个人在宽阔的大街上买油条，也一前一后站一队。一个窗口买火车票站单队能绕几条街。我们小桔灯开学初，也是抬饭一疙瘩，盛饭一疙瘩，上厕所一疙瘩，进门一窝蜂，出门一桶蜂，上下楼梯，一拥而上，一涌而下。为此我们特请了县中队两位教练，进行了军事训练和安全演练。经过规范训练，基本养成了排队习惯，现在抬饭盛饭一条线，上下楼梯一条线靠右边，街上行走队形整齐靠右边。秩序井然养成了习惯。行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定成功。家长朋友们，你希望你的孩子成才成功吗?大声点，希望不希望?(希望)那我们就共同携起手来，从培养孩子的良好习惯开始吧!那就要你们率先垂范、以身作则、做好榜样，!

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大家愿意不愿意?，大声点愿意不愿意?(愿意)。那就请你们别说脏话，礼貌待人，乐于助人，善待别人，经常夸人，不要损人，把你的形象树起来，让你的孩子敬仰你。

(4)本期工作的重心是培养孩子的学习兴趣、学习方法与技巧，即学习能力。

我们的孩子为什么逃学不想学习——没兴趣。为什么整天

在忙学习也很努力而成绩总是不好——没有方法与技巧——不会学。当今世界是经济竞争的世界，经济的竞争就是人才的竞争，人才的竞争就是学习能力的竞争。谁掌握了先进的学习方法与技巧，具备了一定的学习能力，就能学到很多知识，成为有才能的人才，就能在经济大浪潮中，乘风破浪所向披靡。因此本期我们工作的重点是培养孩子的学习兴趣、学习方法与技巧，也就是学习能力。

怎样培养孩子的学习能力哪?我们从了解孩子开始。我们金色小桔灯寄宿辅导中心的孩子几乎全部是来自偏远山区农村的孩子。孩子的爸爸妈妈大部分出外打工，靠留守的爷爷奶奶们看护。老人们大多是文盲或半文盲。孩子们原在偏远山区的村级小学上学，教学设备是一块黑板，一本书，一只粉笔，一张嘴。那里的老师，大多是老弱病残老民办，一本教案年年用——老方法。孩子们在原校玩惯了，在家里吃惯了，在农村随便惯了。来到我们小桔灯寄宿后，进行军训，军事化管理。吃饭排队，做啥吃啥，还得背“锄禾日当午，汗滴禾下土，要知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不能挑食，不能吃啥做啥，没有大人哄。走路要排队靠右行，不能东蹦西跳随便玩。在教室要坐有坐姿、站有站姿，不能脚不撵手掐做小动作。说话要文明礼貌，不能骂人说脏话臭话。进出门三道关，24

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小时被看管。我的妈呀!这简直就是坐监。于是乎不吃饭，不睡觉，大哭小叫要找妈，千方百计跑回家。擂桌子、撞门、摔东西、砸玻璃。不让回家，让我学习，门都没得，就是不给你上，就是不给你学，再让我学习我就跳楼，气死你!气死你!

在这种情况下，曾有高人点化，把那些调皮捣蛋的、不服管教的、带头闹事的、不爱学习的全部撵走，少几个坏学生、差学生多省心，又能提高教学质量，这是当前农村中小学的主要办学经验，或者叫只可意会不可言传的办学秘籍。我们的胡院长在大是大非面前，没有乱了阵脚。他说 ：没有教不好的学生，只有不会教的老师，宁可辞去10个不合格的老师，绝不撵走一个学生。如果撵走一个学生，就意味着毁了孩子的一生，也许会害了一个家庭，也可能会害几代人，还可能祸害社会。胡院长立场坚定，爱憎分明，力挽狂澜，英明果断的拿出了七条得力措施：一是聘请淅川县青少年心理健康教育中心张少年老师给孩子们进行心理疏导。二是聘请音乐舞蹈老师给孩子们一起唱歌跳舞。三是扩大校园增加孩子们的体育活动。四是带领孩子去驻马山爬山，锻炼孩子们的坚强意志。五是增加伙房炊事设备，提高伙食质量。六是创建培养高素质的教师团队。七是安全教育和安全防范天天讲，时时刻刻挂心上。胡院长这七条措施是站在宏观高度提出的，要在微观上进行落实，我们全体教职工可是费尽了心思，不遗余力的进行了全面细致的贯彻落实，收到了良好的效果。为孩子们能安下心来学习铺平了道路。我就不一一累述。今天单就培养孩子的学习兴趣，教会孩子学习方法与技巧上，向各位家长做一汇报。

教有教法，教无定法;学有学法，学无定法。我们金色小桔灯寄宿

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辅导中心六个年级七个班。每个班的孩子都分布在金河小学相对级段的七八个班内，金河小学各老师的教学方法和布置的作业各不相同。我们的七位辅导老师，是七仙过海，各显神通。我这里只能把通过教学教研活动取得的基本一致的教学方法向大家汇报一下，具体细节有我们的教师代表向大家介绍。

1、我们采用前苏联教育家马卡连柯“分槽饲养”的教育原则，各班把学生分成优、中、差三种类型。每位老师制定出《培优补差促中间方案》，在教研会上交流后，在进行落实。划分学习小组，以优帮差，促中间。我们以金小班级划分学习小组，一般5—8人。互相讨论，互相学习。老师巡回指导，主要帮助潜能生解决疑难问题。

2、我们坚持传统的“因人施教”教育原则，建立了《留守儿童档案》。掌握每个孩子的家庭背景、生活状况、教育状况，每个孩子的性格特征、心理脉搏、行为习惯、学习情况、健康情况。以便因人施教对症下药。辅导重点放在差生上，分析差的原因。我们小桔灯不许叫“差生”，因为不是差生，是潜能没有挖掘出来，叫“潜能生”。我们采用“树榜样，立目标，定计划，找对象，互帮互学”方法。也就是所有孩子各根据自己的学习情况和前次考试成绩，树个目标，下次考试吃几分，再定出学习计划，找出一个学习榜样，作为学习对象或帮扶对象，结成对子。“潜能生”学习优秀生，优秀生帮扶“潜能生”，中等生上学下帮，辅导老师侧重于“潜能生”的各方面教育，包括学习态度，学习意志，学习目的，学习方法与技巧等等学习心理的指导，收到了很好的效果。

3、我们采用中国近代著名家庭教育专家周弘的“赏识教育”原则。尽量挖掘每个孩子的潜能，发现孩子的闪光点、优点、兴奋点，常常翘

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起大拇指去夸孩子，好孩子是夸出来的。禁止用食指去指责孩子，禁止说“你真笨”、“真气人”、“就你捣蛋”、“差生”等等伤害孩子自尊心的不礼貌用语。例如：四年级的刘强父母常年在外打工，失去关爱，整日想妈。做事马虎，丢三拉四，作业不认真。薛老师特别关照。上学期期末考试总分160.5分。本期月考162.2分，进步1.7分。薛老师大加赞赏，班上表扬：男子汉如果迈出前进的步伐就能走向成功，走向胜利。如果你这个男子汉上课能认真听讲，放学认真快速的做作业，段考一定能进步2.7分或3.7分，刘强你说能不能?孩子攥紧拳头说：能，一定能。段考虽题很难成绩178分，进步了15.8分。

4、我们聘请了本科大四学生王旭东，给孩子们讲自己的成长经历，传授“快乐学习法”。他把学习比作吃饭，是一件很快乐的事，吃饭能长高，学习能长才干，两者缺一不可。要把苦学变乐学，把学会变会学，做会一道题是一次成功，识一个字又是一次成功，每天都有成功，天天快乐无穷。孩子们从“学海无涯苦作舟”的苦海中解脱了出来。

5、我们重金聘请了北京形象思维大师——扈传玲讲师给全体教师传授了，《形象思维快速记忆法》的教学法。就是利用图形在大脑里建立图式促进右脑进行形象思维的快速记忆方法。应用到教学实践中收到了良好的效果。孩子们记忆力提高了，学东西快了，做作业也快了，学习成绩大大提高。

孩子们明确了学习目的，激发了学习兴趣，端正了学习态度，掌握了学习方法，坚定了学习意志，树立了学习目标，由学会转变为会学。我们通过电脑全部复制了金河小学的月考和段考成绩，对所有孩子的成绩进行了比较，我们金色小桔灯寄宿辅导中心段考进步率83%，段考优

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秀率64%，段考及格率97.6%。我们对学习优秀的和进步幅度大的54名孩子颁发了奖品，奖品有：奖状，大红花，本子和笔。老师奖金和每月工资挂钩。实施了绩效工资。教师基本工资400元。其他是服务孩子奖和辅导学习奖。上月教师工资最高1555元，最低813元。学习进步奖每进步一名奖10元，退步一名扣工资20元，退步5—10名每名扣工资30元，退步10名以上劝其辞退。上月仅进步幅度奖最高奖480元，最低倒扣工资100元。公办教师的绩效工资中央下文三年多了，至今仍吃大锅饭。而我们小桔灯的绩效工资制得到兑现。极大的调动了教师的积极性，促进了小桔灯的健康发展。

二、半年来小桔灯工作存在的不足和硬件设施的不足。

(1)教师的教育教学水平和教学能力还达不到形势的需要和家长及孩子们的要求。

(2)家院沟通及家长培训工作做的还很不到位。

(3)对孩子们的服务还有很多不够周到、细致、全面之处。没有达到家长的要求。

(4)生活水平还不够高，生活调剂的也不够好。

(5)教学设施还不完备，仅有2个电视机，还差5个教室没有。 (6)适合儿童健身锻炼的体育器材还不齐全。

(7)生活设施也不完备，寝室教室的空调仅有6个，还需增加10台才能满足孩子的需要。

(8)接送孩子的车辆严重不足，有超员现象。 (9)孩子们的意外保险加入的还不够齐全。

(10)寝室空气不够新鲜，每个寝室需要安装空气净化器。

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三、2012年工作

(1)高薪聘请品德、能力、学历达标的优秀教师充实教师队伍，进一步打造一支高素质的教师团队。

一、二年级三个班每班配备两个辅导老师。

(2)进一步完善各种规章制度，使小桔灯各项工作健康有序快速的向前发展。

(3)成立家长学校，建立家长委员会。要定期对家长进行培训，用最先进的教育理念，更新传统的、陈旧的、落后的教育观念。教你用现代的教育方法和教育技巧教育好你的孩子。进一步做好家院沟通，让我们共同携起手来，使每个孩子健康成长，早日成才。

(4) 积极筹措资金完善硬件设施。

1、增加三部53座国家标准校车。

2、增加5台电视机、5台EVD。

3、增加2台空气净化器。

4、增加10台空调。

5、购置全套体育器材。

6、落实每个孩子的人身意外保险。

(5)提高伙食标准，按时改善生活。

(6)限额招生。为保证服务质量和教学质量。根据我们现有房舍条件和综合实力，2012年春季我们限额招生235人，比2011年秋季的255人减员20人。其中一年级50人，二年级40人，三年级55人，四年级40人，五年级30人，六年级20人。招生办法：原来孩子优先。以报名先后为准，报满即止，以后决不再超收一个孩子。

各位家长!

回顾过去，我们创造了不平凡的光辉业绩;展望未来，我们对小桔灯的锦绣前程充满信心!让我们在胡院长的领导下，紧紧抓住历史机遇，勇敢面对各种挑战，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，努力实现2012年

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这个新时期的新目标，把留守儿童教育这个伟大事业继续推向前进!

淅川县香花镇中心学校 郭振海

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第五篇：妇女儿童之家工作汇报

再接再厉，妇女儿童之家工作汇报

前黄村是一个典型的村居混合型结构，于2005年5月前黄村与前黄社区合并一起办公。前黄村总面积2.66平方公里，地处前黄镇集镇区域，是镇的政治、经济文化体育中心。35个村(居)民小组，2136户家庭，总人口达5200人，其中妇女2780人。2011年前黄村被评为“常州市妇联基层组织建设示范村”、“常州市示范妇女儿童之家”及武进区“优秀家长学校”等荣誉称号。创建“妇女儿童之家”是将这些工作和生活在前黄村中的女性有效地组织起来，不仅是妇女组织建设的重要工作内容，也是农村建设的必然要求。

近年来，前黄村在上级妇联及镇党委、政府的关心和支持下，积极建设示范“妇女儿童”创建工作。为了让“妇女儿童之家”发挥实效，让“妇女儿童之家”真正成为妇联基层组织的工作中心、妇联服务妇女儿童的服务中心和基层妇女儿童的活动中心，前黄村主要做了以下几项妇女工作：

一、加强组织建设，培养妇女工作优秀人才

队伍组织到位。前黄村按照上级对妇女儿童工作的具体要求，进一步加强了对这项工作的领导，做到主要领导朱听芳亲自抓，分管领导杨春凤具体抓，为广大妇女儿童提供全方位的服务，做他们的“娘家人”。各项制度落实相应的责任人，确保了村妇女儿童建设工作的顺利开展。我村妇代会由5名妇女组成，定期向村“两委”汇报妇女工作情况，及时反映妇女工作中遇到的困难和问题。

二、维护妇女权益，切实做好普法维权工作

积极宣传、认真实施《妇女权益保障法》。结合本村实际情况，面向广大育龄妇女，积极开展宣传教育工作。正月是企业用工旺季时，2月26日我村组织妇女开展《维权法律知识讲座》，特别加大对实施《中国妇女发展纲要》、《中国儿童发展纲要》的项目支持，指导企业建立妇代会，督促企业依法保障女职工的权益，引导企业积极开展“巾帼建功”活动。全力推进社会文明进步、务实创新，努力开创妇女工作新局面。

为提高妇女干部的政治素质、执政水平、管理能力和处理好婚姻家庭关系的能力，充分发挥妇女干部在三个文明建设中的聪明才智和特殊作用，我村一直注重妇女干部综合素质的培养，在工作中不断学习、锻炼，努力完善自己，使越来越多的妇女干部从普通工作人员逐步走上领导岗位。我村每年由妇代会推荐年纪轻、文化高、综合素质都比较优秀的女同志作为入党积极分子，配合党组织做好发展女党员工作。今年“七一”新增二名女积极分子，一名女预备党员、一名转正，目前本村女党员61名，占总党员的33%，我村委现有女性工作人员3名，占总人数的33%，其中任村委副主任以上职位的有2名，并有1人当选为镇第一届人大代表，1人当选为武进区第十五届人大代表，“妇女能顶半边天”在我村得到很好地体现，妇女组织切实维护了妇女儿童合法权益，加大了源头维权力度。

平安建设，关系着每个家庭、每位公民的幸福与安宁。前黄要深入开展了一系列活动。7月11日我们对辖区内化工企业、易燃易爆企业和危险化学品企业及建筑工地、企业用电安全、高空作业、有限空间作业等行业进行夏季高温期间的安全生产工作检查，及河塘的水域安全进行摸排并对设置的“水域危险禁止游泳”禁示牌查漏补缺。9月20日我们志愿者开展走村入户发放《平安家庭倡议书》2000多份。近两年来，前黄村许多家庭、邻里等社会矛盾纠纷得到快速有效解决，各类刑事案件明显下降，实现了经济社会的协调发展。

我们村在对妇女儿童维权时不忘对老年人的维权工作，为不断扩大老龄法律服务的覆盖面，10月20日在重阳节之际，前黄村委举办了《加强普法宣传、维护老年人权益》讲座。对辖区内的老年人进行了法律法规讲解和宣传。

三、重视家庭文化，全面参与精神文明建设

加强了妇女思想工作，前黄村利用家长学校宣传陈地，“三八”节表彰我村妇女在各行业中作出突出贡献的妇女先进典型 3名及38户“五好文明家庭”。7月1日在道德讲堂开讲时宣讲了我村的好媳妇——戚岳芳;优秀文体志愿者——杨茹珊。8月28日又表彰了一批《和谐五好文明家庭》。在这系列活动中，妇女在家庭中发挥了的特殊作用，很多和谐文明家庭成员既是这些活动的组织者、参与者，又是教育者和受惠者。村民们惊喜地发现，全村的氛围更加和谐了，环境更加优美了，村民们性格更加开朗了、心胸更加豁达了，村民之间的交流沟通更加融洽了，全村上下深切感受到了和谐文明家庭创建活动给整个前黄带来的巨大变化，村民们在学到知识的同时，还提升了自身的素质。 开展帮困结对活动。春节在村党委书记朱听芳带领下，我们志愿者一路走访慰问了贫困单亲母亲臧萍、强雪芬等五人。六一节，借助驻区单位热心人士的力量，积极开展与困难妇女儿童帮困结对工作。经过牵线搭桥，欧建新、吴德岳分别结对了钟惠君、曾秋凤贫困独生子女家庭。我村每年六一节捐赠幼儿园2000元支助贫困儿童。

四、鼓励妇女创业，积极发挥妇联“双带”能力

积极为广大妇女同志办更多的实事、好事。一是通过上门走访、入户调查，及时了解妇女群众诉求和愿望，积极为妇女群众排忧解难。二是调动妇女创业精神，为妇女就业争取政策，引荐、参与再就业创造良好条件，搭建再就业服务平台，我村每年春季组织辖区非公企业召开座谈会，以人为本、促进经济社会全面发展，抓好用工制度，签订劳动合同，为我村“4050”人员，单亲母亲、特困妇女就业牵线搭桥，开发就业岗位。

五、关心儿童成长，经常开展寓教于乐活动

积极开展儿童早期教育。前黄村人口早期教育世代服务室，墙面装饰卡通画，颇具儿童特色。孩子、家长每月26日上午，在村和工作人员的陪同指导下，开展亲子健身、认知语言、音乐感知等亲子游戏。营造了村委关心重视家庭教育的氛围。

开展青少年道德实践活动。为丰富青少年学生暑期生活，增强青少年的法制意识，努力营造关心青少年健康成长的安全、和谐的学习、生活环境，维护青少年的合法权益，形成良好的学法、懂法氛围。7月14日上午，由前黄村委特邀请区公安局司法室邵毅来家长学校为我们讲解《青少年如何远离违法犯罪》的法律知识讲座。

为加强对小学生学校教育、家庭教育、社会教育的三结合，培养小学生的公民道德意识。前黄村利用4月5日休息日时间召集辖区内小学生以中队为单位组织少先队员，开展了“我为社区做贡献、美化社区环境”为主题的社会实践活动。7月20日，借开展暑期校外辅导站之机，我们还聘请了武进党校的万军授课来社区对学生进行主题为“青少年成长德为先”的道德教育讲座，讲座深入浅出，通过枚举身边实例和解释古训谚语的方式，使得参加讲座的学生们都感到受益良多。7月21日，前黄村还组织辖区内未成年学生到嘉兴南湖参观学习，这次活动的目的是为了使得年轻一代更清楚的了解我们党的光辉历史，从而接受一次深刻的爱国主义和思想道德教育，很多学生回来以后都表示对革命先辈的英雄事迹有了更深的了解，今后要为建设我们伟大的祖国好好学习、不断奋斗。

这一系列的宣传教育工作收到了一定的效果，连续几年，我村未出现未成年人犯罪的现象。

六、组建各类队伍，发挥妇女的半边天作用

在妇代会的组织指导下成立了20人的巾帼维权志愿队伍，16人的居家养老志愿服务队伍，11人的帮困结对志愿者队伍，30人的巾帼环保服务队以及50人的文艺戏曲队伍，广泛服务妇女群众及其家庭。

巾帼维权志愿者热心支持妇女维权投诉建设，以接访、主动上门等方式，把法律服务、援助送到妇女家门口，数名妇女、儿童从中受益，引导妇女学法、懂法、守法、用法，带动妇女积极投身“平安家庭”“和谐文明家庭”创建活动，努力营造家家平等、和睦、文明的良好氛围。

前黄村现有五处文体活动点，较好的为社区居民提供了晨练、晚练场地，同时，也为文体志愿者们提供了良好的活动场所。文体爱好者们充分利用这一平台，互相交流学习，在各类广场欢庆活动中都能看到她们亮丽的身影，充分展现了新时代女性的形象。戏迷之家每周三下午都有活动，现在，百姓们说“戏迷之家”给我们带来了喜怒哀乐，带来了美的享受，身体劳累被戏里的内容冲刷得干干净净了。前黄村文体志愿者队伍参加各部门精心组织的活动，如镇级的春节象棋比赛、3月13日全民健身运动会; 5月11日参加区新天地水上舞台表演等等。通过参加各种形式多样、内容丰富的文体活动，活跃了群众文化体育生活，营造了一个欢乐文明和谐的节日氛围。

七、完善硬件设施，保障妇女儿童工作开展

为了更好的开展妇女儿童之家的各项工作，前黄村建立工作机构、制度上墙、制定计划、定期举行工作例会。先后投入5万多元建设经费，开辟了独立的工作和活动场地，总面积达到了50平方米。并设置妇联工作室、妇女维权站、女性创业就业服务站、家庭文化活动室和儿童快乐家园五项功能室，并做到了各个门牌标示清楚、统一。同时，还配备了电脑、多媒体设备、电话、桌椅以及500册妇女儿童书籍等设施。

妇女儿童之家的工作涉及千家万户，做好妇女维权工作与家庭和谐、社会稳定有着密切的关系。对照上级标准，我们还存在着许多薄弱环节，发展还不够平衡，工作有待进一步加强，在今后的工作中我们将不断完善妇女儿童之家服务功能，把妇女儿童之家建设成为妇联的“坚强阵地”和“温暖之家”。

前黄村妇代会2012-07-20

第六篇：留守儿童之家”工作计划

三桥小学2012-2013学第二学期 “留守儿童之家”工作计划

为认真落实我县教育民生工程，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“中国梦”思想为引领，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。根据省教育厅、省财政厅《农村留守儿童之家建设实施办法》，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制订山三桥小学留守儿童实施工作计划。

一、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建檔率达100%;

2.留守儿童入学率、巩固率均达100%;

3.关爱留守儿童，在学校班级实行”一对一”结对帮扶活动。

二、成立组织 明确职责

组长：张年高

副组长：汪开宝 郑天生

成员：王爱梅 徐文敏 周 敏 姜 丽

职责:

1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。

2、做好留守儿童的教育工作。

3、做好留守儿童的心理疏导工作。

4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。

三、主要措施

1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要结对帮扶进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

4、实施教师结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;教师要定期走访与其它监护人交流，及时回馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，使他们走出孤独和忧郁。

5、注重对留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

四、工作安排：

三月份

健全“留守儿童之家“领导机构，确定人员分工;完善留守儿童个人档案，填写《留守儿童情况登记表》;建立“结对帮持”机制，各每位任课老师担任两名留守儿童的“爱心家长”。

四月份

安排留守儿童给远方亲人写封信或打电话寄托自己的思念之情，组织留守儿童参加祭扫烈士墓活动。

五月份

每位任课老师与3——5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活等方面的情况，交流感情。同时学校举办心理辅导讲座，培养他们良好的心态和健康的心理。

六月份

开展“六一”留守儿童文艺汇演活动。

3 三桥小学 年3月2013