实验室内审员培训教程

第1篇：实验室内审员培训教程

质量管理体系内审员培训教程(中)

课程说明

本课程为时代光华携手上海质量教育培训中心推出质量管理体系内审员培训课程培训课程。企业足不出户，通过在线学习即可获得权威机构颁发的内审员资格证书! 旨在为企业培养大批合格的内审员，确保审核的有效性和效率，坚持审核的客观性、独立性和系统方法而开设。 如果您需要获得内审员资质认证，请单击“我要认证”，了解认证详情。



第5章 GB/T 19001-2008标准的理解要点

第1节引言

1.总则

采用质量管理体系应当是组织的一项战略性决策质量管理体系的设计和实施将受到影响的因素有：

 组织的环境、该环境的变化以及与该环境有关的风险  组织不断变化的需求  组织的具体目标  产品  过程  规模和结构

统一质量管理体系的结构或文件不是本标准的目的质量管理体系要求是对产品要求的补充 

“注”是理解和说明有关要求的指南

本标准能用于内部和外部评定组织满足顾客、法律法规和组织自身要求的能力本标准规定的质量管理体系要求已经考虑了八项质量管理原则

2.过程方法

建立、实施质量管理体系以及改进有效性时采用过程方法。通过使用资源和管理，将输入转化为输出的活动可视为过程。

由过程组成的系统在组织内的应用，连同这些过程的识别和相互作用及其管理，可称之为“过程方法”。

过程方法的优点是对诸过程之间的联系以及组合和相互作用进行连续的控制。过程方法应用时，强调以下方面的重要性：

 理解和满足要求;

 需要从增值的角度考虑过程;  获得过程绩效和有效性的结果;  在客观测量的基础上，持续改进过程。

图1所示的以过程为基础的质量管理体系模式展示了本标准4-8章中所提出的过程联系。

(图1 以过程为基础的质量管理体系模式)

1.与ISO 9004的关系

(在第一章中已阐述) 2. 与其他管理体系的相容性

(在第一章中已阐述)

第2节

标准的应用范围

1.范围 1.1 总则

标准为有下列需求的组织规定了基本要求：

 证实其有能力稳定提供满足顾客和适用法律法规要求的产品。

 通过体系有效运行，包括持续改进，保证符合顾客及法律法规要求，旨在增强顾客满意

标准中产品适用于:

 预期提供给顾客的或顾客所要求的产品  产品实现过程所产生的任何预期输出

1.2 标准应用

适用于各种类型不同规模和不同产品的组织; 不适用时可以考虑删减删减条件：

 范围：仅限于标准的第七章：产品实现  不影响：能力和责任

第3节引用标准、术语和定义

规范性引用文件：ISO 9000：2008 术语和定义

 采用ISO 9000：2008中的术语和定义  本标准中“产品”也可指“服务”

第5章 GB/T 19001-2008标准的理解要点

第4节

质量管理体系(上)

4.1 总要求

5个方面的QMS总要求

 建立：符合标准所提出的各项要求  形成：QMS应形成文件  实施：QMS应加以实施  保持：QMS应加以保持  改进：QMS应持续改进其有效性

用过程方法建立实施QMS，并改进其有效性，通过满足顾客要求，增强顾客满意

 确定QMS过程及其在整个组织中的应用  确定过程的顺序和相互作用  确定准则和方法

 确保获得必要的资源和信息  监视、测量(适用时)、分析过程  实施必要措施，实现过程的持续改进



组织应按过程方法“PDCA”方法管理过程

P——策划 D——实施 C——检查 A——处置



需对QMS中的外包过程进行识别和控制



外包过程：为了质量管理体系的需要，由组织选择，并由外部方实施的过程。 

对外包过程控制的类型和程度的影响因素有：



外包过程对组织提供满足要求的产品的能力的潜在影响 

外包过程控制的分担程度 

应用7.4 实现所需控制的能力

第5章 GB/T 19001-2008标准的理解要点

第4节质量管理体系(下)

4.2 文件要求 4.2.1 总则



组织应以灵活的方式将其QMS形成文件



适应于组织所采用的质量目标，目的是制定最少量的文件 

要求是一个“形成文件的QMS”，不是一个“文件体系”

手册：质量方针和目标



QMS文件多少与详略程度取决于 

组织的规模、活动类型 

过程及其相互作用复杂程度 

人员能力

给组织更多的自主权和灵活性文件至少应包括:

 形成文件的质量方针、质量目标  质量手册

 标准要求的形成文件的程序(6项)

 组织为确保过程的有效策划、运行和控制所需的文件  标准所要求的记录



根据需要还可以包括(但不是要求)的文件

 组织结构图  过程图/流程图  作业指导书  生产计划 „„ 

6 项活动应有形成文件的程序

 文件控制  记录控制  内部审核  不合格品的控制  纠正措施  预防措施



程序是为进行某项活动或过程所规定的途径 

一个文件可包括对一个或多个程序的要求

程序是一种方法可以形成文件，也可以不形成文件 

一个形成文件的程序的要求可以被包含在多个文件中

4.2.2 质量手册

质量手册是指组织规定QMS的文件，对某一组织而言，QMS是唯一的，质量手册也具有唯一性



质量手册内容至少包括：

 质量管理体系的范围

 为QMS所编制的形成文件的程序或对这些程序的引用  QMS过程及其相互作用的描述

4.2.3 文件控制



文件：指信息及其承载媒体



控制范围：对QMS所要求的文件进行控制(包括外来文件) 

目的：是控制文件的有效性 

控制要求：编制《文件控制程序》 

发布前批准



对文件进行评审与更新，并再次批准 

识别文件的更改和现行修订状态 

确保在使用处可获得 

确保文件清晰



确保质量体系所需的外来文件得到识别并控制其分发 

防止作废文件非预期使用

4.2.4 记录控制 

记录：阐明所取得的结果或提供所完成活动的证据的文件 

范围：为符合要求和QMS有效运行提供证据 

控制要求：应编制《记录控制程序》 

标识、贮存、保护 

检索、保留、处置 

目的：解决记录的“可追溯性”

第5章 GB/T 19001-2008标准的理解要点

第5节管理职责

最高管理者在QMS中的九项职责 5.1 最高管理者的承诺 

作出承诺：

 建立QMS  实施QMS

 持续改进QMS有效性

通过下列活动对其承诺提供证据：

 向组织传达满足顾客和法律法规要求的重要性  制定质量方针  确保质量目标的制定  管理评审  确保资源获得

5.2 以顾客为关注焦点：

确保顾客要求得到确定满足，达到增强顾客满意

5.3 质量方针



质量方针：指组织的最高管理者正式发布的关于质量方面的全部意图和方向要求：

 必须由最高管理者正式发布 

内容须满足

 与组织的宗旨相适应

 对满足要求和持续改进QMS有效性承诺  提供制定和评审质量目标的框架



在组织内得到沟通和理解，并在持续的适宜性方面得到评审

5.4 策划 5.4.1 质量目标



质量目标是组织在质量方面所追求的目的



质量目标制订依据是质量方针，并确保在组织的相关职能和层次上规定质量目标



质量目标内容满足：

 产品要求所需内容  可测量(定量、定性)  与质量方针保持一致

5.4.2 QMS策划满足质量目标满足QMS的总要求

当QMS变更时，应保持QMS的完整性

5.5 职责、权限与沟通 5.5.1 职责和权限

规定组织中所有从事影响产品质量工作人员的职责、权限确保职责、权限在组织内得到沟通

5.5.2 最高管理者应指定管理者代表

最高管理者是指：组织的最高层指挥和控制组织的一个人或一组人最高管理者在本组织的管理层中指定一名管理者代表管理者代表职责

 确保QMS的过程得到建立、实施、保持  向最高管理者报告QMS的业绩和任何改进要求  确保在整个组织内提高满足顾客要求的意识  还可包括与QMS有关事宜的外部联络

5.5.3 确保内部沟通建立一个有效的沟通过程可沟通的信息：如质量方针、目标、要求、完成情况等信息

沟通方式: 质量会议、文件、简报、内部刊物、企业官网、布告栏等

5.6 管理评审 5.6.1 总则

作用：确保QMS的适宜性、充分性、有效性时机：由最高管理者按策划的时间间隔进行

内容：评价QMS改进机会和变更需要，也包括对质量方针、质量目标的评价保持管理评审的记录

5.6.2 评审输入审核结果顾客反馈

过程业绩和产品的符合性预防和纠正措施状况以往管理评审的跟踪措施可能影响QMS的变更改进建议

5.6.3 评审输出

应包括以下方面的有关决定和措施：

 QMS及其过程有效性的改进  与顾客要求有关的产品的改进  资源需求

第5章 GB/T 19001-2008标准的理解要点

第6节资源管理

6.1 资源的提供

资源是过程中将输入转化为输出的前提和必要条件目的：



实施、保持、持续改进QMS有效性 

增强顾客满意 

范围：



人力资源 

基础设施 

工作环境



还可包括(不是要求)：信息、合作伙伴、自然资源等 

要求：



确定和提供

6.2 人力资源



所有从事影响产品要求符合性工作人员，应有能力要求 

能力是基于适当的教育、培训、技能和经验



质量体系中承担任何任务的人都可能直接或间接地影响产品要求符合性 

确定人员所必要的能力需求 

适用时提供培训或采用其他措施 

控制要求：



通过培训提高人员能力、意识 

对培训结果有效性进行评价、验证

6.3 基础设施



范围：组织为达到产品符合性所必需的设施、设备，包括



建筑物、工作场所和相关的设施 

过程设备(硬件、软件)



支持性服务(如运输、通讯或信息系统) 

控制要求：



确定、提供并维护

6.4 工作环境



工作环境：工作时所处的条件包括物理的、环境的和其他因素 

目的：为达到产品符合性要求 

控制要求



确定所需的环境(人和物的因素)要求 

对工作环境进行管理

第5章 GB/T 19001-2008标准的理解要点

第7节产品实现(1)

7.1 产品实现的策划



策划的对象：针对具体产品、项目或合同实现所需过程的策划 

策划的内容：



产品的质量目标和要求



针对产品确定过程、文件和资源的需求



实现产品所需的验证、确认、监视、检验试验活动，以及产品接收准则 

为实现过程及其产品满足要求提供证据所需的记录 

策划输出的形式



应适合于组织运作方式

7.2 与顾客有关的过程

7.2.1 确定与产品有关的要求



顾客规定的要求，包括对交付及交付后活动的要求 

隐含的要求



适用于产品的法律法规要求 

组织确定的任何附加要求

交付后活动包括：保证条款规定的措施、合同义务、附加服务等。

7.2.2 评审与产品有关的要求评审目的：



产品要求得到规定



与以前表述不一致的合同或订单的要求已予解决 

组织有能力满足规定的要求时机：向顾客作出承诺之前进行

顾客提供的要求未形成文件，对顾客要求也应进行确认若顾客要求发生变更，组织应确保 

第2篇：质量管理体系内审员培训教程(上)课后测试20131129

质量管理体系内审员培训教程(上)

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单选题

1. ISO9001:2008标准规定了( )。 √

A12个方面的质量管理体系基础知识

B质量管理体系要求

C质量管理体系业绩改进指南

D质量管理体系和术语

正确答案： B

2. 与环境管理体系标准的相容性不包括( )。 √ A一致的术语或词汇

B一致的基本思想和方法

C一致的建立管理体系的原理

D一致的适用领域与对象

正确答案： D

3. 八项质量管理原则是在哪一年编撰的( )。 √

A1995年

年C1997年

D1998年

正确答案： C

4. 质量管理八项原则包括( )。 √

A以顾客为关注焦点

B全员参与

C过程方法

D以上选项都对

正确答案： D

5. 下列选项中有关质量的描述错误的是( ) √

A一组固有特性满足要求的程度

B通常隐含的或必须履行的需求或期望

C具有广义性、时效性、相对性

D不能是固有的

正确答案： D

6. 不属于过程的三要素的是( )。 √

A输入

B事件

C输出

D活动

正确答案： B

7. 下列选项中有关“设计”和“开发”的描述错误的是( )。 √

A将要求转换为产品、过程或体系的规定的特性或规范的一组过程

B术语“设计”和“开发”不能是同义的

C设计和开发的性质可使用限定词表示

D二者有时用于规定整个设计和开发过程的不同阶段

正确答案： B

8. 国际标准化组织(ISO)于( )颁布ISO9000系列标准。 √

A1987年3月

B1986年1月

年月D1988年4月

正确答案： A

9. 下列有关质量管理体系的描述错误的是( )。 √

A在质量方面指挥和控制组织的管理体系

B是组织若干管理体系中的一个组成部分

C建立时要注意与其他管理体系的整合

D建立方针和目标并实现这些目标的体系

正确答案： D

10. 下列有关顾客的描述错误的是( )。 √

A接受产品的组织

B接受产品的个人

C不能是组织内部的

D可以是组织外部的

正确答案： C

11. 规定的顾客要求符合顾客的愿望并使之得到满足，就一定给确保顾客很满意。此种说法： √ A正确

B错误

正确答案： B

12. 1994年国际标准化组织对标准进行了第一次修订，颁布ISO 9000族标准的1994版。此种说法： √ A正确

B错误

正确答案： A

13. 在ISO 9000：2005标准中，提供了质量管理体系的要求。此种说法： √

A正确

B错误

正确答案： B

14. 在GB/T 19004/ ISO 9004标准中，将顾客满意和产品质量目标扩展为包括相关方满意和改进组织的业绩。此种说法： √

A正确

B错误

正确答案： A

15. 质量管理体系基础为ISO 900

1、ISO 9004标准制定给出了总体原则要求。此种说法： √ A正确

B错误

正确答案： A

第3篇：质量管理体系内审员培训教程（下）试题与答案

单选题

1.审核准则可以是一组( )。回答：正确

1. A 证据

2. B 方针

3. C 政策

4. D 信息

2.与审核员有关的原则不包括( )。回答：正确

1. A 道德行为

2. B 公正表达

3. C 职业素养

4. D 个人能力

3.在GB/T 19000族标准中，质量管理体系文件应包括( )。1. A 质量手册

2. B 质量方针和质量目标

3. C 标准要求形成文件的程序和记录

4. D 以上选项都对

4.面谈是收集信息的一个重要手段，下列行为不当的是( )。1. A 面谈时间和地点由面谈人员直接决定

2. B 应当解释面谈和作记录的原因

3. C 应当避免提出有倾向性答案的问题

4. D 应当与对方总结和评审面谈的结果

5.在收集信息的过程中要注意( )。回答：正确

1. A 不能完全相信样本

2. B 要依靠检查表，绝对不能偏离检查表

3. C 选择样本要有代表性，应由审核员随机抽样 4. D 要从问题的各种表现形式去寻找主观证据

回答：正确

回答：正确 6.开展首次会议的目的是( )。回答：正确

1. A 2. B 3. C 4. D 确认审核计划

简要介绍审核活动如何实施

向受审方提供询问的机会

以上选项都对

7.下列选项关于“审核方案”的描述错误的是( )。回答：正确

1. A 2. B 3. C 4. D 针对特定时间段所策划，并具有特定目的的一组审核

一个组织只能制定一个审核方案

审核可以有不同的目的，也可包括联合审核或多体系审核

审核方案包括对审核的类型和数目进行策划和组织

8.下列选项关于内审员的描述错误的是( )。回答：正确

1. A 2. B 3. C 4. D 对质量管理体系的保持和改进起参谋作用

对质量管理体系的运行起监督作用

在第

一、二方审核中起内外接口的作用

在质量管理体系的有效实施方面起带头作用

9.内审中对纠正措施计划的实施期限一般规定为( )天。回答：正确

1. A 2. B 3. C 4. D 10天

15天

20天

60天

10.不属于第三方审核的主要目的的是( )。回答：正确

1. A 2. B 3. C 4. D 评价对国家有关法律法规及行业标准要求的符合性

确定质量管理体系过程是否符合规定要求

减少重复的第二方审核

查证是否符合有关法律、法规要求

11.审核的特点是系统的、复杂的、形成文件的过程。此种说法：回答：正确 1. A 2. B 正确

错误

12.当两个或两个以上的管理体系被一起审核时称为“多体系审核”，当两个或两个以上审核组织合作，共同审核同一个受审核方时，称为“组合审核”。此种说法：回答：正确

1. A 2. B 正确

错误

13.审核计划是指对一次审核活动和安排的描述，应依据所制订的内审审核方案来编制。此种说法：回答：正确

1. A 2. B 正确

错误

14.作为审核方案的输出之一的内审计划，应由组织的审核组长编制。此种说法：回答：正确

1. A 2. B 正确

错误

15.无论是第

一、第

二、第三方审核，审核的过程都应遵循GB/T 19011-2003《质量和(或)环境管理体系审核指南》，它对第

一、

二、三方的审核都是适用的。此种说法：回答：正确

1. A 2. B 正确

错误

第4篇：实验室认可内审员培训的体会

于洋

在领导的关怀和培养下，我有幸参加了中国计量研究院培训中心组织的实验室认可内审员培训。再培训之前，我对实验室认可内审员相关只是了解的比较少，更谈不上系统，很多东西没有理论的支撑，只有零零散散的概念。所以这次培训对我说的确是一个难得的学习机会，短短几天的培训让我获得了很多实验室认可的知识和实验室认可的细节，进一步提升了眼界增加了专业知识的储备。现将心得体会汇报如下：

一、通过培训学习，进一步了解质量管理体系在企业管理体系中的重要性和必要性。首先，实验室要想正规管理和可持续发展，就必须要制定出适合和科学的质量管理体系，这个是接受认可的必要前提;其次，建立质量管理体系并对其时时优化，跟上产业发展的步伐，就要通过不断的学习质量管理的心只是。通过杨老师耐心细致的讲解和举例分析，让我理清了思路、加强了方法的掌握和运用能力，很全面的提高了自己的理论水平和实验室认可的工作能力。

二、程序文件的覆盖要全面，包括实验室检测、人员、设备、报告等细节问题，不能对实验室管理有空项。文件的内容应该简洁明了，作为指导工作的规范化流程，应该明确职责。另外，整个体系文件的内容要一致，要利用体系文件作为工作的指导，避免工作上的无用功和人力物力资源的浪费。

三、通过培训，对单位的管理有了更进一步的认识，增强了责任感和主人翁意识，同时觉得自己身上的责任更大了。一个实验室要想进一步稳定持续发展，必须通过建立健全一整套规章制度来规范工作运行，规范人的管理，事情的管理。这套管理要有高度的严肃性和眼睛性，同时要紧密结合实际，不要照搬其他实验室的管理体系和文件，再认真学习借鉴的基础上，灵活运用所学但是知识和积累的禁烟，敢于大胆改造和创新，制定出适合单位发展的有效的管理体系。

此次培训，对我的影响很大，不单单是实验室认可内审知识的培训，更是一次抬头看路的机会。同时深刻的明白，只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法。今后的工作中，要将方法和实践紧密结合起来，学以致用，方法指导实践，实践反馈方法，相辅相成，科学工作。

第5篇：实验室资质认定内审员培训总结

今年三月份我有幸受单位委派参加了由北京列伯实验室认可技术交流中心举办的实验室资质认定内审员培训班。在四天的培训课程中，由中国计量科学院研究员、CNAS主任评审员魏妮老师授课，有来自广州各地一百余人参加了本次学习。课程主要有以下三个培训内容：“测量设备管理和溯源性实现及期间核查培训”，“质量监控和能力验证及结果报告规范用语培训”，和“实验室认可/资质认可内审员培训”。参加培训以前，我对“内审员”的理解还停留在表面的意义上，参加培训以后，我收获很多。

首先，实验室认可的核心是通过管理体系的规范来保证实验检测数据的校准、检定、期间核查的概念，选择方法、评定要求等一一做了详细讲解，教导我们理解“实现测量可溯源程序”、“期间核查程序”，并且举了许多相关的例子指导我们如何在实验室内审工作中操作这些程序文件。当然不能单纯以为测量设备管理好了，得到的检测数据就是可靠的，人为因素才是更为主要的因素。参与实验操作的人员是否具备满足客户要求的操作能力同样是我们实验室资质认可很重要的一个方面。

在接下来的两天，魏老师为我们对ISO/IEC 17025：2005(CNAS-CL01)《检测和校准实验室能力的通用要求》各要素进行了认真细致的解释，如实验能力应满足什么要求，如何验证实验室的能力，CNAS对能力验证的要求，实验室间内部质量监控方法，用什么来评价检测结果的质量，测量数据异常的判断准则，数据报告的书写规范等等，这一切我们都可以通过实施“质量控制程序”来不断完善，实现实验室方面能力的提高。当实验室想要证明自己已经实施了一个有效的管理体系，具备检测/校准能力，测量数据准确可靠，有能力出具有效的技术结论，满足认可要求，就可以申请实验室资质认定了。

在最后的课程中，魏老师主要讲解了“实验室认可准则，主要的CNAS规范文件，实验室管理体系内部审核的目的、原则、计划、实施步骤、审核方法和技巧”等内容，就实验室资质认定的普通性问题经行了座谈和交流，使我对实验室如何建立并完善质量体系，以及这些质量体系在实验室检测工作中的重要性有了更多的认识。

虽然对于实验室内审工作我还是个新手，短短的培训还不足以让我胜任复杂的内审工作，但是通过这次培训我深知内审员身上的责任，作为一个内审员，应该从实验室的体系建设做起，对实验室的体系了解了，做好了，才能对整个体系的运转有所了解有所贡献，等通过大家的努力，实验室的体系完善了，整个体系运转也日益完善了，内部审核的压力也就降低了。实验室建立和实施质量管理体系，不仅是满足客户的需要及其他相关要求，也是自身发展的需要。

作为实验室的一员，我很珍惜每一次培训的机会，希望以后我还会有机会多学习，多交流，不断提高自身综合素质，在工作中发挥自己的聪明才智，实现自身价值。

第6篇：实验室资质认定内审员培训学习汇报

根据领导安排我有幸参加了实验室认可和实验室资质认定中内审员的学习培训。下面就这次培训的基本情况和学习收获向领导作一汇报：

一、基本情况

培训时间：2012年7月10日至7月13日培训地点：苏州市平江区北园路83号培训课程安排：

7月10日学习实验室认可概论与实验室资质认定的关系;认可准则管理要素

7月11日学习认可准则技术要素和能力验证政策量值溯源政策，完成ISO/IEC17025基础部分试题

7月12日学习资质认定准则和内审的要求

7月13日进行内审分组练习和考试

授课讲师：浙江省出入境检验检疫局、全国实验室认证权威专家——鲍晓霞

二、学习内容

主要学习了检测和校准实验室能力认可准则;计量认证CMA/审查认可(验收)CAL的起源;资质认定的形成;资质认定的对象;实验室资质认定评审准则;内审员培训要求;内部审核的基本原则;内审的作用;内审、管理评审、外审的区别;内审在管理体系中的作用。期间，鲍老师为我们对《检测和校准实验室能力认可准则》的各要素进行了认真细致的解释，并着重讲解了实验室内部审核的目的、原则、计划、实施步骤、审核方法和技巧等内容，并结合行业特点，就实验室资质认定存在的普遍性问题与大家做了系统的交流——实验室内部审核简称“内审” ，是一种内部评价活动，这种评价是通过内审员的审核工作完成的。实验室的内审员，其发挥的作用及审核能力与素质如何，直接影响一个实验室内部管理体系审核的效果。实验室的内审员，除肩负内审任务外，还是本实验室管理体系建设的先行者，不仅要对管理体系的运行进行检查、判定，还要对本实验室管理体系建立和实施起到重要的支持和推动作用。

课程中老师同时指出，实验室认可与认证是不同的。认证大多是商业行为，认证的机构也很多，其商业性很强;认可则是国家级鉴定行为，不存在商业行为，认可机构具有唯一性。

二、收获和自我评价

通过四天的学习，使我对实验室如何建立并完善质量体系，包括这些质量体系在实验室资质认定中的重要性，都有了更多的认识。同时也感觉到自己所肩负的责任和压力。因为，一名合格的内审员首先应该是一个合格的建设者，或者是一个优秀的完善者，内审员应该从本部门的体系建设做起，对本单位建立的体系了解了，做好了，才能对整个体系运转做出贡献;如果所建立的体系完善了，内部审核的压力才会降低;在评审的时候才有资本，在回答专家提问的时候才能有理有据，才能保证实验室认证的工作顺利通过。我从一个纯粹的“门外汉”通过领导给予的学习机会，渐渐融入到了工作。当然，现在面临的困难和问题还很多，但是我相信通过不断的学习实践和经验的积累，这些暂时遇到的困难和问题一定会解决。我们实验室资质认定的工作在领导的带领下，在大家的齐心协力下一定会圆满完成。

实验室内审员培训教程

第1篇：实验室内审员培训教程

第2篇：质量管理体系内审员培训教程(上)课后测试20131129

第3篇：质量管理体系内审员培训教程（下）试题与答案

第4篇：实验室认可内审员培训的体会

第5篇：实验室资质认定内审员培训总结

第6篇：实验室资质认定内审员培训学习汇报

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