中班艺术活动：摘果果（韵律）
活动目标：
1.感受乐曲的欢快旋律，初步学会摘果果的动作和踵趾小跑步。 2.感受和同伴一起舞蹈的乐趣。 活动准备： 音乐《摘果果》。 活动过程：
(一)律动《快乐的小鸟》入室。
师：请小朋友和老师跟着音乐的节奏学小鸟飞的动作进教室。(律动入室)
(二)播放音乐《闪烁的小星星》，引导幼儿复习转手腕的动作。
师：小朋友们学过了转手腕的动作，老师播放音乐《闪烁的小星星》，我们随音乐的节奏一起做转手腕的动作。(师幼共同复习)
(三)谈话引入，将转手腕的动作迁移成摘果果的动作，激发幼儿学习的兴趣。 1.幼儿自由表现摘果果的动作。
(1)师：秋天到了，许多水果都丰收了，我们一起去摘果果吧。那小朋友们摘果果可以用什么方法摘呢?请小朋友们边听音乐《摘果果》边勇敢的做出你的动作。(幼儿自由表现摘果果的动作)
(2)师：现在老师请小朋友上来做你摘果果的方法。(个别幼儿示范) (3)师：小朋友们都用了这么多方法摘果果，老师这也想摘果果，请小朋友看看老师是用什么动作摘的。(教师随音乐有节奏的示范)
(4)师：接下来请小朋友跟老师学摘果果的动作，我看看哪个小朋友最能干，动作最好看。 2.再次播放音乐。
(1)师：小朋友们真能干，接下来老师播放音乐，请小朋友们跟着老师随音乐有节奏的做摘果果的动作，摘果果的动作要同一个方向。 (2)幼儿随音乐节奏做摘果果的动作。
(四)引导幼儿观察教师的动作，学习踵趾小跑步。 1.教师示范踵趾小跑步。
(1)师：接下来老师要跳舞去摘果果，请小朋友们认真看老师是怎么跳舞去摘果果的。(教师示范)
(2)师：刚才老师是怎么跳舞去摘果果的?(幼儿回答)
(3)师：对了，伸出左脚，脚跟、脚尖、跑跑跑，这个动作叫踵趾小跑步。 2.幼儿学习。
(1)师：现在请小朋友跟老师一起学习跳舞摘果果的动作。
(2)师：小朋友都跳的很漂亮，但老师发现有些小朋友的脚错了，要先脚跟，再脚尖。(教师根据幼儿情况小结)
(五)引导幼儿随音乐集体表演“摘果果”。 1.随音乐练习踵趾小跑步。
师：音乐的第一句、第二句做踵趾小跑步的动作，现在我们随音乐节奏来做一遍踵趾小跑步的动作。 2.随音乐做转手腕的动作。
师：音乐《摘果果》的第三句、第四句是做转手腕的动作来摘果果，现在我们随音乐节奏来做一遍转手腕的动作。 3.完整表演。
师：现在我们完整的跳一跳摘果果的舞蹈，小朋友们要听音乐按节奏跳。
(六)律动《摘果果》出教室。
师：小朋友们都学会了摘果果的舞蹈，接下来请小朋友们跟着老师去果园摘果果喽。
示范幼儿园
幼儿园大班体育教案
年 月 日
幼儿园大班体育教案：摘果果
活动目标
1、练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。
2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。
3、通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。 活动准备
1、动画片、音乐：交通信号灯。
2、物质：山洞(替代玩具)，长绳上挂满果子。 活动过程
一、导入(室内)
1、动画片情节引出活动内容。
师：小朋友，猴妈妈要请我们去做客，你们高兴吗?路上我们需要过马路，你们会看交通信号灯吗?
2、观看动画片：交通信号灯
3、我们开车去好不好?随音乐做开车状进入场地。 师：路上要注意看红绿灯信号，遵守交通规则。
二、展开(室外)
1、准备活动
师：到猴妈妈家了，我们给猴妈妈跳个舞好吗? 随音乐做动作，我们去帮猴妈妈摘果果好吗?
2、练习钻山洞。 师：去果园的路有两个山洞，小朋友先去试一试能钻过去吗? 幼儿自由练习。
教师讲解动作：钻时要低头、弯腰，曲腿，跟老师一起钻。
3、练习纵跳触物。 师：怎样才能摘到桃子呀? 指导幼儿练习纵跳 拍到悬挂的球。
4、游戏：摘果果。 (1)提出要求。
师：小朋友已经练好了本领，现在我们就去摘果果，注意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。 (2)游戏两遍。
第一遍：组织幼儿一起拍手说儿歌：
一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运送水果忙又忙。呜--。
然后钻过山洞，纵跳摘果果。
小结：提醒幼儿遵守游戏规则，指导幼儿的动作。 第二遍：提醒幼儿加快速度进行游戏。
三、结束
1、总结活动情况：小朋友都是爱劳动的好孩子，我们即练了本领，还帮助猴妈妈干了活，摘了这么多的鲜桃，为了保证这些桃子的新鲜，我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗?
2、指导幼儿每队搭一列火车，由排头端着小筐，送到猴妈妈家。 师：猴妈妈非常感谢小朋友，他邀请小朋友到他们的游乐园去玩，谢谢猴妈妈。
小班唱游活动《小妞妞
摘果果》
塘下镇幼
叶静密 活动目标：
1、体验歌曲快乐、游戏的情境，初步学习唱游。
2、在教师引导下学习有节奏地念白。
3、乐意和大家一起唱歌、游戏。 活动准备：
1、场地中央用不干胶贴制一只“大花篮”，
2、、图谱、果树、音乐、小妞妞图片
3、水果挂牌幼儿人手一份 活动过程：
一、跟着音乐进场
秋天到了，果园里的水果都成熟啦。老师带你们去果园玩好吗?我们出发吧。做律动。
二、欣赏歌曲，理解歌词 师：“小妞妞也来了，听，她在唱歌呢。” 提问：小妞妞来做什么呢?
小妞妞把果子放进哪里了?
她摘了哪些水果呀?(念白部分练习：苹果
香蕉 | 柿子
梨|
一个
一个| 放进
来||)
三、学唱歌曲
(一)念歌词
1次：指着图谱念一次
2次：要大声念出来哦。完整念歌词
(二)学唱歌曲：
1次我们来试试看 2次：分解唱
提问：
1、这首歌真好听，你最喜欢歌曲中的那一句呢?
四、游戏
玩法：师幼一起唱歌，当唱到“苹果、香蕉、柿子、梨，一个一个放进来”时，“果子”跑到场地中央的“大花篮”里。唱完，果子全部都在“篮子”里。最后，小妞妞说“我要吃苹果(香蕉)啦~~~~”被点到的水果娃娃要赶快逃回自己的果园，不然会被“吃”掉。 度。
五、结束活动
现在小妞妞再带你们去外面做游戏好吗?放音乐，边唱边离场。
《大班游戏优秀教案《摘果果》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助!
游戏目标：
1.乐意参与摘果果游戏。
2.学习根据图片内容讲述。
游戏准备：
贴绒黑板1块，1棵贴绒果树，果树上结满了各种水果，在每个水果的背后画有幼儿熟悉的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。
游戏过程：
一、老师交待游戏名称、玩法和规则。
二、玩法：
让幼儿围坐成半圆状，请五六人扮摘果者。游戏开始，大家边拍手边说儿歌："秋天到，秋天到，各种水果丰收了。小朋友们来摘果果，果儿甜甜拍手笑。"儿歌说完，"摘果人"便去摘果。摘下后，看看果子背后画的什么图，把它编成一个谜语，让大家猜。如摘的果子后画面一个胡萝卜，就根据胡萝卜的外形特征编一个谜语："红公鸡，绿尾巴，脑袋藏在地底下。"编完后指定一幼儿猜，猜对了，互换角色，游戏重新开始。
规则：要根据图片编出谜语，不能直接说出物体。如摘到果子背后写数字：6.便问6可以分成几个?"屈,老师.教案,网出,处!将六个水果分出来，并念出答案。
三、游戏结束，老师总结。
教学反思：
教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。
大班游戏优秀教案《摘果果》含反思这篇文章共1421字。
