小刺猬运果果
施甸县幼儿园
16—17学年下学期亲子户外活动
教 学 设 计
小四班 王建超 2017年3月17日
小刺猬运果果
小四班 王建超
活动目标:
1、练习手膝着地爬、滚、平衡等技能,提高幼儿身体的协调性。
2、体验亲子游戏的快乐,增进家长与幼儿的情感。 活动重难点:
1、练习手膝着地爬、滚、平衡等技能,提高幼儿身体的协调性。
2、体验亲子游戏的快乐,增进家长与幼儿的情感。 活动准备:
粘球衣每人一件、粘粘球若干、平衡木、音乐 活动过程:
一、热身运动。
1、教师交代角色,引起兴趣。
师:看,我是谁呀?(刺猬爸爸)对了,今天我来做刺猬爸爸,你们做我的刺猬宝宝。
2、幼儿打招呼
师:刺猬宝宝好!(刺猬爸爸好!)
3、跟随音乐和幼儿一起做韵律操。
师:刺猬爸爸今天要请宝宝帮刺猬爸爸做事情,我们先来动动身体。
二、介绍场地。
刺猬爸爸听说那边大树上的“果果”成熟了,今天我要请刺猬宝宝帮刺猬爸爸去运一些果果回来。但是要想运到果果就必须过小桥、钻山洞、过草地,刺猬宝宝能克服这些困难运到果果吗?
(将家长分三组,起点拿一只箩筐负责收果果,另一组家长负责搭山洞给幼儿设置障碍,剩余一组扮演大树负责给幼儿提供“果果”。)
三、介绍玩法,交待要求,通过小刺猬学本领练习爬平衡等动作。
1、学习小刺猬的本领。师带领幼儿学习滚、爬等动作。
2、小刺猬听老师口令从起点(终点)出发,依次通过爬、钻、走等方式经过草地(人工草坪)、山洞(爸爸妈妈)、平衡木,到达果树下(爸爸妈妈扮演),然后将大树下的果子用滚的方式粘到自己的背上(不能用手或别人帮忙),如果草地上的果果运完,则摇摇大树将树上的果子摇到草地上运回,直到果子运完为止。
3、爸爸妈妈分三组一组扮演大树(10人左右)、一组搭建山洞(20人左右),剩余一组(10人左右)在终点负责帮助刺猬宝宝收集果果。
4、家长在活动中要保持安静,听从教师指挥,幼儿在活动中要注意听从教师口令,活动过程中要克服困难,注意安全。
四、游戏活动“小刺猬运果果”。
1、师示范动作,注意动作要领。
2、幼儿分两组进行游戏,教师随机指导。
3、小结。
五、结束活动
今天刺猬宝宝们真棒,帮刺猬爸爸运回了那么多果子,接下来我们唱首歌放松一下吧!
师带领幼儿在歌曲《春天》中结束活动。
小班体育活动教案《小刺猬运果果》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿培养参加体育活动的兴趣,培养幼儿团结协作,互相帮助的品质,练习手膝着地爬,快来看看幼儿园小班体育活动《小刺猬运果果》含反思教案吧。
活动目标:
1、培养幼儿团结协作,互相帮助的品质。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、练习手膝着地爬。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:
1、小刺猬胸饰若干。
2、背面贴有双面胶的"苹果"若干,苹果用吹塑纸剪成。
3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程:
一、在音乐伴奏下,教师和幼儿做动物模操热身。
二、教师讲解背景画,引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来,许多小刺猬在忙着把苹果运回家,储存着慢慢吃,但是它们没有地方装,就在地上打个滚,用背上的刺把苹果戳起来运回家,回到家里,苹果放不下来,它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地,一个接一个地爬过垫子,在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上,然后再爬回来,将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里,如果取不到,可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
游戏结束:
1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。
2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
本文扩展阅读:刺猬:体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;嘴尖而长,尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足4趾;齿36~44枚,均具尖锐齿尖,适于食虫;受惊时,全身棘刺竖立,卷成如刺球状,头和4足均不可见。
《小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
1.培养幼儿团结协作,互相帮助的品质。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备:
1.小刺猬胸饰若干。
2.背面贴有双面胶的"苹果"若干,苹果用吹塑纸剪成。
3.画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程:
一、在音乐伴奏下,教师和幼儿做动物模操热身。
二、教师讲解背景画,引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来,许多小刺猬在忙着把苹果运回家,储存着慢慢吃,但是它们没有地方装,就在地上打个滚,用背上的刺把苹果戳起来运回家,回到家里,苹果放不下来,它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地,一个接一个地爬过垫子,在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上,然后再爬回来,将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里,如果取不到,可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
四、游戏结束
1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。
2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
教学反思:
整个活动遵循了幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿 于始终,让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。
第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈,老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性高。但也存在一些问题,在最后爬过树林,钻山洞环节中,起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻,孩子们爬到山洞就堵在一起,也没有按照钻的要求去钻,出现这种情况,我们又在讨论,是继续还是去掉这个环节,最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。
第二次我在试教中同样也出现了这种现象,我们找原因,环节本身出现问题,让孩子在快速爬的时候去钻,他们难以控制,就不可能达到我们所定的教学要求,最后还是去掉了这个环节。
另外一个环节,让孩子学会侧身滚,身体躺平,脚伸直,两手放胸前,也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。;文.章出自屈,老师教.案网]对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚,有时候脚伸直滚,所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚,最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚------侧身滚
这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份,幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说,今天妈妈教你们一个新的本领-----侧身滚,而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题,说,这个刺猬宝宝滚的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做,教师应该提醒孩子纠正动作。
通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备中也显很轻松,但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。
小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》含反思这篇文章共3626字。
小班美术活动:小刺猬背果果 设计思路: 本次活动是围绕(苹果和橘子)主题背景下进行的,秋天到了,秋天是水果丰收的季节,孩子们都比较喜欢吃水果,而且活动的材料也是缘于幼儿的生活,是孩子熟悉的苹果,通过小刺猬背果果的故事情境,让幼儿学会画封闭的圆,在深动有趣的情境中体验帮助他人的快乐.
小刺猬背果果
内容与要求:学会画封闭的圆,体验帮助他人的快乐 教学重难点:学画封闭的圆
活动准备:水笔 蜡笔 苹果树 小刺猬若干 草地背景
过程导入:秋天快结束了,小刺猬来到树林里,看到一颗很大的苹果树,地上掉了许多又大又圆的苹果,小刺猬想背一些苹果回家。 师:大家猜猜看小刺猬会用什么背苹果呢?
一、讲解示范 师:现在我们请来水笔宝宝来帮小刺猬一起来背果果,水笔宝宝的帽子一定要戴在它的头上,这样帽子才不会丢掉
师:小朋友眼睛看好了,看看小刺猬是怎么背苹果的,小刺猬是用身上的刺来背果果的,所以苹果要牢牢的定在刺上,然后走走走,慢慢走,手拉手好朋友,再把苹果的小柄加上去,小刺猬背好了一个大苹果。
师:小刺猬还想再背一个苹果呢,先把苹果牢牢地定在刺上,然后再走走走慢慢走,这样的苹果好吗,为什么(这样的苹果被虫子咬了一口,不好吃,只有手拉手,连连紧这样的苹果才好吃)
师:小刺猬还想再被一个苹果谁来帮帮它(指导先把苹果牢牢地定在刺上) 二:幼儿操作
这里还有许多小刺猬想背苹果呢,我们大家一起来帮帮他们好吗 指导幼儿把苹果牢牢地定在刺猬的身上,画封闭的圆形
三、分享交流
小朋友你们帮小刺猬背了这么多的苹果,小刺猬对老师说小朋友真厉害,我们一起来夸夸自己,棒棒棒我真棒
1、 哪个小刺猬背的果果最多
2、 哪个小刺猬把果果背到地上了,怎么办
说课稿
尊敬的各位领导、各位老师,大家好。我是首届免男张家欢,今天我带来的活动是小班体育活动《小刺猬运果子》。
《纲要》提出:教育内容的选择,要贴近幼儿的生活,是幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。在小班实习的这段时间,我发现:小班幼儿特别喜欢趴在地上,躺在地上,有的甚至喜欢在地上滚。但因为小班幼儿年龄小,他们翻、滚等基本动作发展较弱。所以立足孩子实际情况,我思考:以什么样的形式发展他们翻滚的基本动作呢?《指南》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”因此,我抓住小班幼儿对故事、游戏感兴趣的特点,以帮助大象伯伯运果子的情境贯穿始终,孩子们在轻松、快乐的游戏中练习侧滚技能,习得经验。同时,孩子们在帮助大象伯伯的过程中,感受到帮助别人的快乐情感。
这节活动的目标是:
1.练习侧身滚,提高身体的协调性和灵活性。
2.乐意帮助别人,体验小刺猬帮助大象伯伯运果子的快乐情感。 重点是:练习侧身滚,提高身体的协调性和灵活性。 难点是:连续侧身滚,并能调整方向。 通过游戏:和刺猬爸爸学本领突破重难点。 活动分为3个环节:
一、开始部分:扮演小刺猬做热身运动,激发幼儿参与游戏的兴趣。
二、基本部分:在游戏中练习侧身翻滚。
三、结束部分:放松活动。
最后,非常感谢各位领导、各位老师在百忙之中亲临指导,恳请各位领导多批评、指导,谢谢!
《小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思!
【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力,发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】
一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问:
①故事里是谁帮助了老奶奶?
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情?
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢?
(引导幼儿回答,并及时给予表扬。)
小结:原来是这样,小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀,这个小刺猬到底是个什么样子呢?瞧瞧,老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料(快思 )。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的?
②教师及时肯定幼儿,并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作,教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示,引导幼儿试着评价其他小朋友的作品,并给予鼓励和表扬。
教学反思:
每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式,但整个过程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现,而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》含反思这篇文章共1807字。
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