看图写话小刺猬搬苹果
小刺猬搬苹果
教学目标:
1、学习看图说话的方法:从整体到部分,再到整体。
2、能够在老师的指导下发挥想象,说词写句,并连成段。 教学难点:
充分发挥想象,丰富看图写话的内容,把故事编的更加生动,有趣。 教学过程:
一、通过儿歌和图画,引入看图写话。
1、老师在黑板上画出一个半圆形,并让学生猜猜老师会把它变成什么。
2、念儿歌:胖胖小身体,眨眨小眼睛,长出许多刺。 (学生猜)
二、出示图画,整体观察。
1、时间:秋天(苹果)
2、地点:果园(山野)
3、人物:小刺猬(要求学生为小刺猬取名字)
4、事件:小刺猬搬苹果
5、小结:刚才我们从整体出发,知道了这几幅图主要讲了小刺猬在果园里摘了几袋苹果,回家的路上袋子破了,苹果滚了一地,小刺猬用身上的刺把苹果搬回了家的故事。现在让我们按顺序一幅一幅仔细地看,把这个有趣的故事编得更具体,更生动。
三、逐幅观察,练习说话
(一)第一幅图
1、出示提示语:
什么时候,什么季节,什么地点,谁在做什么,心情如何。 (1)你从哪里看出季节?秋高气爽、硕果累累;
(2)苹果是什么样子的?红通通,苹果露出红红的脸颊,压弯了树枝; (3)小刺猬最开始用什么装苹果?好几个大袋子
(2)你是从哪里看出小刺猬高兴?脸上:满面笑容;眼睛:眯成一条线
(二)第二幅图:
1、出示提示语:在回家的路上,发生了什么事?小刺猬怎么样? (1)苹果怎么了?袋子破了,苹果咕噜咕噜都滚了出来
(2)你从哪里看出小刺猬着急?眼睛:瞪大了;嘴巴:张大、惊呼;急得满头大汗 急得像热锅上的蚂蚁;
(三)第三幅图
1、出示提示语:小刺猬想到了什么好办法?他是怎么做的?
(词语:弯下、蜷着、滚、一骨碌地)
五、学生看图写话。
1、学生写话。
2、写话完毕,老师逐个阅读并批改。 附:范文
附:
秋天到了,苹果成熟了,树上挂满了一个个红艳艳的苹果,像一个一个红灯笼。小刺猬花花来到果园里,摘了几袋又大又红的苹果。小刺猬可高兴了,笑得眼睛都眯成了一条缝,心想,这下我可要大饱口福了!
摘完了苹果,小刺猬提着口袋往回走。苹果可重啦!花花走到半路,袋子被撑破了,苹果一个个从口袋里蹦出来,在路上滚呀,跳呀„„望着滚了一地的苹果,花花非常着急,急得像热锅上的蚂蚁,瞪大了眼睛,哇哇大叫起来:“这可怎么办呀!”
突然,小刺猬灵机一动,想到了一个好办法。只见它弯下腰,蜷着身子,朝地上一滚,所有的苹果全都滚到身上去了,就像穿了一件好看的“苹果服”。小刺猬背着苹果高高兴兴地回家了。
小刺猬搬苹果
教学目标
1、学习看图说话的方法:从整体到部分,再到整体。根据三幅图,以《小刺猬搬苹果》为题编一个故事,并学会图与图之间的连接。
2、能够在老师的指导下发挥想象,把图意表达清楚。
3、激发学生对看图写话的兴趣,敢说乐写。 教学过程
一、启发谈话,引入新课
1、出示看图写话要求
2、出示课题:小刺猬搬苹果
二、整体感知画面
1、出示画面,读读要求。
要求:仔细看图,想想这三幅图主要讲了一件什么事?每幅图用
一、二句话说一说。
学生齐读要求。a. 自由准备
b. 指名交流
2、师小结:刚才我们从整体出发,知道了这几幅图主要讲了小刺猬在果园里摘了几袋苹果,回家的路上袋子破了,苹果滚了一地,小刺猬用身上的刺把苹果搬回了家的故事。现在让我们按顺序一幅一幅仔细地看,把这个有趣的故事编得更具体,更生动。
三、逐幅观察,练习说话
(一)指导第一幅图
1、出示提示语:什么时候,什么怎么样? 谁在哪里干什么?心里怎么样?
2、自由练说
3、交流
预设:你是从哪里看出小刺猬高兴?脸上:满面笑容
眼睛:眯成一条线
(二)指导第二幅图:
1、出示提示语:在回家的路上,发生了什么事?
小刺猬怎么样?
预设:你从哪里看出小刺猬着急?眼睛:瞪大了
嘴巴:
2、自由练说
3、交流
(三)指导第三幅图
1、出示提示语:小刺猬想到了什么好办法?他是怎么做的?
出示词语:弯下、 蜷着
滚
2、指名说。
四、指导口述,形成童话故事 1.同桌一起说 2.指名在全班讲述 3.自己说。
附:
秋天到了,苹果成熟了,树上挂满了一个个红艳艳的苹果,像一个一个红灯笼。小刺猬多多来到果园里,摘了几袋又大又红的苹果。小刺猬多高兴呀,笑得眼睛都眯成了一条缝。
摘完了苹果,小刺猬提着口袋往回走。苹果可重啦!多多走到半路,袋子被撑破了,苹果一个个从口袋里蹦出来,在路上滚呀,跳呀„„望着滚了一地的苹果,多多非常着急,瞪大了眼睛,哇哇大叫起来:“这可怎么办呀!”
突然,小刺猬灵机一动,想到了一个好办法。只见它弯下腰,蜷着身子,朝地上一滚,所有的苹果全都滚到身上去了,就像穿了一件好看的“苹果服”。小刺猬背着苹果高高兴兴地回家了。
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小刺猬搬果子
活动目标: 锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力
活动准备:为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰,(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(可以是美人字、漂亮的小图片等)。
活动过程:
一、组织教学
1、问早问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈),做互动小游戏(点头、摇头、抬头、低头、伸手等),活跃气氛。
2、引入主题,秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去,可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场
二、基本部分
1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子;
2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求,(还可请大班的小朋友进行示范)
3、分组(三组或两组)
4、活动开始,教师进行辅助,(但注意不要过多地干涉幼儿)
5、教师小结,对幼儿进行鼓励,发奖品。
三、结束部分
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带幼儿休息。文档仅供参考
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“三浴” 小熊嬉球
一、活动目标
1、通过玩球活动,逐步提高幼儿控球能力,使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路
根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素 ,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力的精神,我们开展了“三浴”锻炼,在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点,采用游戏的形式,引导幼儿主动活动,让幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同,在锻炼活动的设计中,力求因材施教。分层指导。本次活动中,设置不同的场景,让幼儿根据自己的能力选择提供的材料;在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量,在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等,使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点
在不同的场景中,鼓励幼儿玩出多种方法,从而提高幼儿的控球能力。
四、材料和环境创设
1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能,创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程
a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球( 活动量:小—活动量:中)
集体活动——放松活动(活动量:大—活动量:中)
(一)准备活动:
儿歌操:幼儿边念儿歌,边做操。要求动作有力,精神饱满。
(二)自由分散活动:
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1、幼儿在场地中自由玩球
(1)教师巡回指导,鼓励幼儿有多种玩法;
(2)对不同层次幼儿进行指导(保育、锻炼)。
2、幼儿在创设场景中自由玩球:
(1)让幼儿根据自己的能力选择场景玩球;
(2)调节幼儿活动量,提醒帮助幼儿擦汗。
(三)集体活动:
幼儿每人一球,与教师一起玩碰球等游戏,进行滚球练习。对体质不同的幼儿,控制不同的活动量。
(四)放松活动:
“爬山”:听信号进行前进,后退的练习。 b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身
(一)幼儿披好衣服,跟老师小跑进冲淋室。
(二)在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。
(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
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幼儿园小班安全健康活动教案:小刺猬搬果子
活动目标:
锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力
活动准备:
为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰,(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(可以是美人字、漂亮的小图片等)。
活动过程:
一、组织教学
1、问早问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈),做互动小游戏(点头、摇头、抬头、低头、伸手等),活跃气氛。
2、引入主题,秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去,可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场
二、基本部分
1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子;
2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求,(还可请大班的小朋友进行示范)
3、分组(三组或两组)
4、活动开始,教师进行辅助,(但注意不要过多地干涉幼儿)
5、教师小结,对幼儿进行鼓励,发奖品。
三、结束部分 带幼儿休息。
小兔子过河
张裕垚
一天,小白兔去采蘑菇,走着走着,看见一条大河拦住了去路,它自言自语的说:"这么大的河,没有船,怎么过啊?"这时,一只白鹅游了过来,小白兔说:"白鹅姐姐,你能把我驼到河对岸吗?"白鹅说:"好啊!"就这样,小白兔在大白鹅的帮助下渡过了河。
小兔过河
一天,小白兔出去拔萝卜,遇到了一条小河。河上没有船,有没有桥,小白兔又不会游泳,这怎没办啊?这是,一只白鹅游了过来。小白兔说:"白鹅姐姐,你可以把我拖到对岸吗?"白鹅姐姐说:"可以。"小白兔就跳上大白鹅姐姐背上去,白鹅姐姐把小白兔拖到了对岸。小白兔非常感谢白鹅姐姐。
小兔过河
一天,小白兔在河边草地上玩,它看见河那边草地上开满了很多花,很美丽,心想:到河对岸去看一看多好啊!可是我不会游泳,怎么过河呢?
这时,白鹅哥哥游过来了。
小白兔说:"白鹅哥哥,你能驮我过河吗?"
白鹅哥哥说:"可以。"说完,小白兔骑到白鹅的背上,双手抱住白鹅的脖子,不一会儿就到了对岸。
小白兔对白鹅说:"谢谢。"
白鹅说:"不客气。
小兔过桥
一天,一只小白兔到森林里玩。走呀走呀,一条小河挡住了它的去路。小白兔好着急啊!这时一只大白鹅游过来,说:"需不需要帮忙呀?"小兔开心的说:"好呀,请你驮着我过河好吗?"大白鹅说:"我很乐意!"于是,小兔坐在大白鹅背上顺利的过了河。小白兔站在岸边说:"谢谢你!再见!我们做个朋友吧!"大白鹅说:"太好了!再见!"
小兔过河
一天,小兔想到河对岸去拔萝卜。可是,一条小河让小兔为难了,因为它不会游泳。正在这时,一只大白鹅游了过来,小兔问大白鹅:"你能驼我过河吗?"大白鹅答应了,就把兔子驼到了河对岸。小兔非常感谢大白鹅,对大白鹅说:"等我拔了萝卜,回来送给你吃!"大白鹅可高兴了。
小兔过河
一天小兔想过河,可是他不会游泳,怎么办呢?就在这时候,一只大白鹅游了过来。小兔说:"大白鹅,你能驮我过河吗?"大白鹅说:"能呀。你爬到我的背上来,搂住我的脖子,我把你驮过去。"于是小兔就坐在大白鹅身上,搂住他的脖子,大白鹅用力划水,把小兔驮到了河对岸。小兔连声向大白鹅道谢,大白鹅说:"不用客气!"
小兔过河
一天,小兔乐乐想看望他的奶奶,一条河挡住了他的去路。他想不出过河的办法,很着急。突然,他看见有一只天鹅游过来,就说:"鹅伯伯,您能把我送过去吗?"鹅伯伯:"好吧,你上来吧!"于是,鹅伯伯就带乐乐过河。到了河对岸,乐乐高兴地说:"谢谢您,鹅伯伯。"鹅伯伯说:"没关系,你真是个懂礼貌的好孩子。
小兔过河
一天,小兔想去河对岸玩,可是它不会游泳。这时,游来了一只雪白的鹅,大白鹅说:"小白兔,你是不是想过河?我拖你过去吧。"小白兔可高兴了,它赶忙骑到白鹅背上,大白鹅很快游到了河对岸。小白兔非常感谢地说了声:"谢谢你,白鹅姐姐!"
小 兔 过 河
一只小白兔想过河,可是没有桥。忽然,一只天鹅游过来,小白兔说:"天鹅姐姐,你能帮我过河吗?"天鹅姐姐说:"好啊!你坐到我的背上吧。"于是,天鹅把小白兔送到了河对岸。小白兔说:"谢谢天鹅姐姐。"
小兔过河
今天的天气真好啊!小白兔准备到山上采蘑菇。走着走着,小白兔遇到了一条小河。小白兔想过河,河水太深了,不敢过,这可怎么办呀?突然有一只天鹅游了过来。小白兔高兴地说:"你背我过河行吗?"天鹅说:"当然可以了。"天鹅背着小白兔过了河,小白兔说:"谢谢你!"天鹅说:"不客气。"
小兔子拿着气球到公园里。一阵大风吹过,把小兔子的气球别吹走了。小兔子伤心地哭了,一只小鸟飞过,它对小白兔说:"小兔子,你不要哭了,我去帮你拿回气球。"小鸟拿回气球,小白兔很高兴。
林子瑜
有一天,小兔子带着气球去玩。它走啊走,突然一阵大风吹过,把小兔子手上的气球吹走了,小兔子哭了。这时,小鸟听到了,赶快飞过来问小兔子:"小兔子,你怎么啦?"小兔子说:"大风吹来,把我的气球吹跑了。"小鸟听了说:"我帮你找回来。"小鸟很快把气球找回来。
徐匡钲
一天,小兔高高兴兴地拿着气球在宫公园里玩。忽然,一阵大风吹来,气球被吹上了天,小兔急得哇哇大哭,小鸟来了,它对小兔说:"别急,我帮你找到气球。"小鸟找到了气球,小兔说:""谢谢你,小鸟。
徐扬
在一个阳光明媚的早晨,小兔子手里拿着妈 妈新买给它的气球,高高兴兴地走在公园的小路上。突然,刮起了一阵风,小兔一不小心手一松,气球飞走了。小兔急得哭起来了。小鸟听到小兔的哭声,问小兔发生了什么事,。小鸟把气球丢了的事情告诉了小鸟。小鸟急忙飞去叼住了气球,叼来还给了小兔。小兔高兴地又笑了。
陈序
小兔子开心地拿着气球。忽然一阵风把小兔子的气球吹走了,小兔子哭了。小鸟过来安慰它说:"小兔别哭了,你为什么哭呢?"小兔子回答:"我的气球飞走了。"小鸟说:"别着急,我帮你找找吧!"小鸟找到了气球,小兔子开心地说:"谢谢你,小鸟。"
王暖
一天, 小兔拿着气球兴高采烈地玩着。突然吹来一阵风,气球被吹
走了。小兔哭得稀里哗啦,小鸟看见了,把气球掉了回来,还给了小
兔。小兔高兴地跟小鸟说:"谢谢。"
林育汝
一天,小兔在花园里拿着气球跑步。跑啊跑啊,突然气球飞走了。小兔伤心地哭起来。这时,一只小鸟飞过来说:"小兔,小兔,你为什么哭?"小兔说:"我的气球飞走了。"小鸟听了说马上去找小兔的气球。过了一分钟,小鸟又飞回来,把小兔的气球调回来。
李乾恺
小兔手里拿着气球在公园里玩。它手里的气球不小心被风吹走了。小兔伤心地哭了。小鸟飞了过来,急忙问:"你怎么啦?"小兔说:"我的气球被风吹走了。"小鸟听完小兔的话就飞走了。不一会儿,小鸟嘴里叼着气球飞了回来。小兔高兴地说:"谢谢你!"
程程
有一天,小兔拿着气球在公园里玩。突然,一阵风吹来,把小兔的气球吹走了。小兔伤心地哭了。小鸟听到,急忙飞了过来,它说:"小兔,你为什么哭?"小兔说:"我的气球飞走了。"小鸟说:"哦,是这样啊!"小鸟赶紧追回气球,小兔说:"谢谢。"小鸟说:"不用客气。"
王奥菲
一天早晨,小兔子拿着小气球去公园里玩。突然,一阵大风吹过来,小气球吹走了。小兔伤心地哭了,小鸟飞过来说:"小鸟,你怎么了?"小兔说:"我的小气球被风锤子哦了。""我去帮你找回来吧!"小鸟说。过了一会儿,小鸟找到了小兔的小气球,小兔高兴地说:"谢谢小鸟!"
陈罗阳
早上,小白兔高兴地拿着气球在公园里玩。突然,一阵大风吹来,把小兔的气球吹跑了。这时,一只小鸟飞过来,看见小白兔在哭,小鸟问:"小兔,你哭什么呀"小兔伤心地说:"我的气球被风吹跑了。"小鸟说:"没关系,我帮你捡回来。"小鸟飞快地追上了气球,用嘴巴把气球叼了回来。小兔笑了。
熊胤
小兔子拿着气球在玩。突然,一阵风把小兔子的气球吹走了,小兔子哭了。小鸟说:"你怎么啦?"小兔子说:"我的气球被风吹走了。"小鸟说:"让我来帮助你吧!"小鸟把小兔子的气球拿回来了。小兔子高兴地说:"谢谢你,小鸟。"
李梦茹
小兔开心地拿着气球玩儿。突然,大风把小兔的气球吹走了。小兔哭了。一只好心的小鸟说:"你怎么啦?"小兔说:"我的气球被风吹走了。"小鸟说:"我帮你拿回来。"小兔说:"谢谢!"
施茗桐
星期天,小白兔拿着气球开开心心出来玩。一不小心,气球被风吹走了。小白兔伤心地哭了,小鸟飞来说:"我帮你吧!"小鸟把气球叼给小白兔。小白兔笑了。
翁翰强
今天天气很好,小白兔拿着气球到公园里玩。突然,它的气球飞走了,它哭了起来。小鸟飞过来说:"我帮你找回来。"过了一会儿,小鸟把小白兔的气球叼回来。小白兔开心地笑了。
王艺草
小兔子拿着气球到公园里玩。突然,一阵风把气球吹走了,小兔子哭了。小鸟飞过来问:"你为什么哭呢?"小兔子说:"我的气球被风吹走了。"小鸟说:"我来帮你把气球捡回来!"小鸟就飞上天空,捡气球了。最后,小鸟回来了,把气球还给了小兔子。小兔子高兴地说:"谢谢你。"
徐嘉颖
一只小兔子手上拿着气球,它不小心就把气球放了。小兔急得哭了起来。一只小鸟发现了,小鸟问小兔子:"你为什么哭呀?"小兔子说:"我的气球飞走了。"小鸟就帮兔子捉住了气球,还给了小兔子。小兔子开心地笑起来,它对小鸟说:"谢谢你。"
朱婧妍
小兔子拿着气球到公园里玩,一阵风吹过,把气球吹走了,小兔子哭得很伤心。这时,小鸟飞过来说:"别伤心,我去帮你找回来。"过了一会儿,小鸟叼着气球飞回来了,小兔高兴地对小鸟说:"谢谢你。"
章恒
早上,小兔拿着她的气球出去玩了。一不小心手一松,气球飞走了,小兔伤心地哭了。这时,小鸟飞了过来,小鸟说:"小兔,你怎么啦?"小兔说:"我的气球飞了。" 小鸟说:"小兔,小兔,别哭了,我帮你把气球早回来。"小兔说:"谢谢你!"
王储扬
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