家校同心师生同行

第1篇：家校同心师生同行

幼儿园开学家长会发言稿 ：家校同心,师生同行

首先感谢各位到会家长，通知比较临时，一定会给大家的工作带来不便，但各位都放下手头的事情，准时到会!谢谢!

其次谈谈为什么这次的家长会要定在今天。学校就犹如一艘大船，掌舵的人发生了变化，我们这些坐在船上的人难免会有些惊慌失措，大家都会很期待新的掌舵人会如何引领我们，所以我们的掌舵者就把工作做在了前面，先在开学前与家长见面，交流她的理念和她即将要落实的做法，让大家更安心，更放心!

今天的流程分以下5方面：

1、回顾我们走过的一年，抬头看看学校所处的大环境;

我们在坐的都陪着学校走过了一年，一起见证了他的成长。相信听到外界说我们好的时候，肯定我们时，大家心里美滋滋的，当听到关于学校的负面消息时，大家心中一定很忐忑，因为你们最珍贵的宝贝们在这里，我们都伤不起!但孙校长的到来，让我看到了金成集团要把我们打造成名校的决心，也坚定了我会一直干下去!相信她一会儿的讲座会征服各位，相信你们一个个从报告厅走出开时都会心潮澎湃!呵呵!

2、新学期班级概况：学生流动、教师的任课情况简介、副班主任讲话、数学老师讲话;

本学期有三个孩子因家庭原因转出，副班主任、数学教师和英语老师没有发生变化。

郑老师是我几年下来遇到的合作最好的搭档，年轻，漂亮，充满活力。上次展示的纯英文说课，相信让大家见识了她的业务水平，班级的事无巨细只要找到她都会做得票漂亮亮，所以班级的事情找我找她都一样，掌声送给郑老师。

黄老师在孩子们中间人气最旺，上学期因为工作量过重，导致有些新有余而力不足，所以孩子们的成绩和一上相比有退步，本学期，黄老师推掉了四年级的工作，将一心投入到我们班级，相信孩子在他的带领下会更好!同时我也要对家长提一点要求，如果发现孩子哪方面薄弱，要密切的和老师联系沟通，如留言，发短信，打电话，指出孩子哪些薄弱，多问，勤问，老师自然就会多关注!(提高与老师沟通的效率)

3、家长委员会代表发言：对过去一学期班级工作的总结，及本期工作的畅想;

(王爸爸或张爸爸准备)

4、我对各位家长一年下来与家长配合情况的总结 每位家长都在用不同的形式支持着我：

一类是主动积极地参加每次活动，还牵头承办每次活动的家长，一年11次亲子活动，上期的最后一次还得到各媒体关注!

一类家长，它们无暇参与到活动中，但他们每天认真仔细辅导孩子，给老师减轻了负担!

还有一类家长他们发现孩子中，家长们在家长群里有什么问题，总是及时和我交流，并提醒多关注那些方面;

正因为有你们才让我工作起来不被动!(一群好的家委会也是大家的福音，更省心，更放心)掌声送个我们自己!

一个建议：家长的执行力!!!

5、新学期语文学科有哪些要求大家配合的

听写重视，本学期课前听写; 上册重点字、词、造句、写话。

第2篇：幼儿园开学家长会发言稿 ：家校同心，师生同行

首先感谢各位到会家长，通知比较临时，一定会给大家的工作带来不便，但各位都放下手头的事情，准时到会!谢谢!

其次谈谈为什么这次的家长会要定在今天。学校就犹如一艘大船，掌舵的人发生了变化，我们这些坐在船上的人难免会有些惊慌失措，大家都会很期待新的掌舵人会如何引领我们，所以我们的掌舵者就把工作做在了前面，先在开学前与家长见面，交流她的理念和她即将要落实的做法，让大家更安心，更放心!

今天的流程分以下5方面：

1、回顾我们走过的一年，抬头看看学校所处的大环境;

我们在坐的都陪着学校走过了一年，一起见证了他的成长。相信听到外界说我们好的时候，肯定我们时，大家心里美滋滋的，当听到关于学校的负面消息时，大家心中一定很忐忑，因为你们最珍贵的宝贝们在这里，我们都伤不起!但孙校长的到来，让我看到了金成集团要把我们打造成名校的决心，也坚定了我会一直干下去!相信她一会儿的讲座会征服各位，相信你们一个个从报告厅走出开时都会心潮澎湃!呵呵!

2、新学期班级概况：学生流动、教师的任课情况简介、副班主任讲话、数学老师讲话;

本学期有三个孩子因家庭原因转出，副班主任、数学教师和英语老师没有发生变化。

郑老师是我几年下来遇到的合作最好的搭档，年轻，漂亮，充满活力。上次展示的纯英文说课，相信让大家见识了她的业务水平，班级的事无巨细只要找到她都会做得票漂亮亮，所以班级的事情找我找她都一样，掌声送给郑老师。

黄老师在孩子们中间人气最旺，上学期因为工作量过重，导致有些新有余而力不足，所以孩子们的成绩和一上相比有退步，本学期，黄老师推掉了四年级的工作，将一心投入到我们班级，相信孩子在他的带领下会更好!同时我也要对家长提一点要求，如果发现孩子哪方面薄弱，要密切的和老师联系沟通，如留言，发短信，打电话，指出孩子哪些薄弱，多问，勤问，老师自然就会多关注!(提高与老师沟通的效率)

3、家长委员会代表发言：对过去一学期班级工作的总结，及本期工作的畅想;

(王爸爸或张爸爸准备)

4、我对各位家长一年下来与家长配合情况的总结

首先我们班级家委会的同志们一直在带头，默默无闻的在开展：王爸爸，赵爸爸，张爸爸，沁文爸，阮爸爸，记得时开学初他们自觉举手的，之后没有对他们提要求，但他们都在高标准严要求的要求自己。他们还为班级还设计了班旗，都在出谋划策，陈爸爸在具体落实!他们工作开展得有声有色，但从没有忘记是为班级为老师服务，每次有什么举措之前都事无巨细的跟我汇报，<~课件 >让我感受到了被尊重!谢谢你们!

每位家长都在用不同的形式支持着我：

一类是主动积极地参加每次活动，还牵头承办每次活动的家长，一年11次亲子活动，上期的最后一次还得到各媒体关注!

一类家长，它们无暇参与到活动中，但他们每天认真仔细辅导孩子，给老师减轻了负担!

还有一类家长他们发现孩子中，家长们在家长群里有什么问题，总是及时和我交流，并提醒多关注那些方面;

正因为有你们才让我工作起来不被动!(一群好的家委会也是大家的福音，更省心，更放心)掌声送个我们自己!

一个建议：家长的执行力!!!

5、新学期语文学科有哪些要求大家配合的

听写重视，本学期课前听写; 上册重点字、词、造句、写话。

课外阅读不能松懈，你在松懈，别人就在进步，不爱读书是学不好语文的;课前古诗照旧;

家庭作业重视，走读的每天不能松懈，住校的周末更要关注;本学期规范家校联系本，不要出现不做，忘带和不认真做现象，关注孩子的学习习惯，作业时要静心，一鼓作气!

日记不要强迫会反感;

6、多功能厅听校长的讲座(4点30——5点30分)

第3篇：家校互动 师生同行

——携手共助孩子成长(家长会发言稿)

尊敬的各位家长：

上午好!

您们能在百忙之中抽空参加这次会议，这是对我们工作的最大理解和支持。首先我代表初二(3)班的全体师生衷心欢迎各位的光临!同时感谢各位长期以来对我们班级各项工作的密切配合! 我们学校一贯坚持以人为本、素质教育，致力使学生在学好文化知识的同时，得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识，我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。

现在我班的全体同学已经进入初二年级下学期的学习，它是学生打好基础关键的一年，是能否顺利完成初中学习重要的时间，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的教育、学习、生活等问题，为他们在以后的学习中取得更大的进步做最有效的努力。由于时间关系，今天的家长会不可能涉及很多问题，我想就以下几个方面的问题，与各位进行汇报与交流：

一、介绍班级的基本情况

我班是外宿班，总人数33人，男同学17人，女同学16人，男女比例均衡。在学校领导的指导下，在老师们的共同努力下，在各位家长的积极配合下，经过全班同学的不懈努力，到目前为止，班级始终保持良性循环的发展势头，具体表现在：

1、上个学期我班多次被学校评为“文明班”;

2、到目前为止，我班没有出现重大违纪的现象;

3、在这次期中考试中，我班的政治科在全年级排第一，数学、物理、英语也名列全级前三。我班有6人进入全级前20名，欧阳天翔平均分100.8，列全级第

一、林祖恩平均分92.9，列全级第4名、易诗薇平均分91.8，列全级第5名、李滢平均分84.3，列全级第13名、胡浩杰平均分79.3，列全级16名、黄宇轩平均分78.3，列全级第19名。刘海珍、黄敏娟、钟静仪、黄禧怡、吴文波、甄智欢、吴小波、李冰、李嘉煜在与上个学期期末质检成绩中有了很大的进步。但也有少数同学由于纪律涣散，出现了一些毛病：有的同学有时上课不爱听讲;有的同学不爱完成作业，上课玩手机;部分同学爱迟到(特别是早读课)和爱吃零食、把早餐带回课室吃等等。

二、本学期的班级和学生整体状况

本学期新的学校领导加强了对教师、学生的督促和大力培养学生的自主管理能力。我班学生有了下列变化：

1、学生的学习意识不断增强。

本学期开学初，我们就开始反复的对学生灌输学习目的，通过各种活动使学生明白初二学习的重要性，学生反响强烈。如黑板报：如何学好政治和物理;期中考试的反思等等;在教学方面，教师狠抓教学环节，做到精讲细化，加强课后督促。早读语文、英语课，学生踊跃到校，书声琅琅。

2、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。

学校加强纪律的督促，学校成立了校园志愿者，随时对校园清洁，班上的纪律，学生的仪表和学习进行督查。在以上措施的推动下，学校的校园干净整洁，学生的仪表有了很大改观。我班大部分学生的学习态度有了很大的变化。具体表现在：①学生的心态明显转善，由原来的浮躁不安，变得成熟稳重，能坐得住，能安下心来学习;②绝大多数学生学习的目标是越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有紧迫感，主动学习的孩子越来越多;③早读，书声琅琅;④大部分学生能主动过关，认真完成作业。课间追逐打闹现象有所减少。

3、学生的学习习惯不断改善，学习成绩不断提高。

俗话说：一分耕耘一分收获，我相信在全体师生的共同努力下，本期学生的学习成绩一定会有明显的提高，班级的大部分同学一定会有很大进步。

三、结合期中考试情况综合分析

这次期中考试，我班虽然在全级取得不错的成绩，但情况不容乐观，成绩好的同学占全班的1/3，成绩中等的几乎没有，成绩差的占2/3，形成两头大，中间空。通过这次期中考试，存在的问题有：

1、偏科思想严重。例如李滢其他科目都不错，但历史才45分;胡浩杰和黄宇轩也如此，英语47分和67分，历史两个都是55分;

2、不少学生的英语、物理、数学历史基础薄弱，不爱动脑，主动性不够。有个别学生的数学才考到7分;

3、个别学生的学习状态不够稳定，容易浮躁。造成成绩波动，来源于学习方法差异。

下一步解决这些问题的主要办法是：

1、关注薄弱学科，加大辅导力度：成立了学习小组，学生教学生，一对一帮助;

2、关注情绪变化，加强心理疏导：写一日反思，发现问题;个别谈心，解决个体问题;开主题班会，解决共性问题。

四、当好中学家长有学问

(一)特殊的青春期

初二学段是个“事故多发的危险阶段”，也是“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。”一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。

这个年龄阶段的孩子心理和生理的成长都非常迅速，他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的内心想法与自己的实际能力有很大的差距;他们的独立性增强了，认为自己不是孩子了，总想摆脱周围人的说教，所以，很多事都不愿和父母、老师甚至同学交流，处于一种半封闭状态，和家长、老师说了怕不理解，和同龄人诉说又怕曝光，所以他们总是感觉没有人可以理解他们。

另外，他们的生理发育逐步成熟，一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，很多家长朋友可能都意识到了，孩子到了这个年龄，不愿让父母翻看自己的东西，进自己的房间，了解自己的秘密了。 主要表现在：

1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位;

2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的批评和指导;

3、是非观模糊，心理承受能力差„„一方面我行我素，自以为是;一方面不愿脱离同伴，从众心理明显;

4、喜欢出人头地，但在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理;

5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了10%左右;

6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等等。

那么，面对上述的种种问题，我们该如何帮助孩子的成长呢?

(二)家长如何做

1、做一个有品位的家长。 视人视其友，要求孩子尽量与品行很好的同学交朋友，多向比自己优秀的人学习。

2、做一个善于沟通的家长。默契配合，无事不成。常和班主任或任课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要引导孩子既要学会独立解决自己的问题，又要学会多和老师沟通自己的想法。

3、做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的，多鼓励，多督促。不要经常说打击孩子积极性的话，不要总是抓住孩子犯过的一点小错不放，不要信奉“棒头出孝子”的做法。

4、做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。注意加强孩子在假期中的管理，多督促孩子养成好的生活习惯、学习习惯，与孩子共同遵守学校班级的一些要求和规定，提醒孩子多接触健康向上的人和事。

5、做一个有见识、有修养的家长。例如，当着孩子的面，有的家长喜欢背后论他人长短，这是一种可怕的现象。一旦孩子犯了错，家长应该做到决不护短;要正面积极地教育和引导孩子，再和老师商议解决问题的良好办法。要积极地和老师配合，最终达到孩子不仅改正了错误，思想认识还有了新的提高。

6、对孩子的成长要“三多”。对孩子的成长要多一些关心、多一些支持、多一些耐心。

初中阶段是孩子成长波动较大的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运;产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐心，和学校一起配合，共同努力，让这个阶段的孩子都能健康快乐的成长，都能逐步走向优秀。

五、关于家庭教育的几点建议

为了孩子的将来，让我们家校携手，把握今天的点点滴滴，创造明天的辉煌成绩，为了您的孩子更好的健康成长，建议如下：

1、和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。

2、创设良好的学习环境，放下架子，多与孩子沟通交流，走进孩子的心灵，不要武断与粗暴。

3、帮助、鼓励、监督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同学习、查问学习、谈话交流等。多来校或来电询问孩子的情况。

4、请家长们时刻关注孩子们的安全教育工作，注意上学和回家的交通安全、防溺水等其他安全教育，爱惜生命，从小事做起!

最后，希望您带着一个好的心情去面对你的孩子，学习是快乐的，家庭是温馨的，成长是幸福的，祝各位家长身体健康，家庭幸福!谢谢大家!

西溪中心学校八(3)班班主任李新育

第4篇：拓展训练之同心同行

同心同行

1课程说明

协作是团队精神的精髓。在高效的团队中，队员们能达成共识、目标一致，分工明确、配合默契，各尽所能、齐心协力。本项目安排了以团队为单位的竞争性任务，要求队员行动一致，彼此协调配合，共同前进，有利于增强队员对团队的责任感，促进队员间的协调配合，使团队有更强的凝聚力和竞争力。 2训练目的

(1) 培养默契配合、协调一致的团队精神。 (2) 增强队员对团队的责任感。 (3) 提升团队的凝聚力。 3训练准备

 3.1场地要求 训练场，话顶行走路线，可以有拐弯。  3.2器材与工具 长条木板1块，绳子，计时器。 4时间安排

 4.1 项目的操作时间 30分钟  4.2项目的回顾时间 20分钟 5训练程序

 5.1分组 队员自由结组，8人为一组  5.2下达科目

5.2.1科目 心理行为训练------同心同行 5.2.2内容 促进团队协调

5.2.3目的 培养默契配合，协调一致的团队精神;增强队员对团队的责任感;提成团队的凝聚力。 5.2.4时间 50分钟 5.2.5要求

(1)队员要集中精力，按活动要求认真完成任务。 (2)注意与同组队员的配合

(3)要求队员认真体验训练中的心理感受，训练完毕后，交流各自的感受与心得。  5.3活动步骤 (1)分组，布置任务。 (2)分组做赛前准备。

(3)第一组所有队员将左脚(或右脚)绑在不板上。

(4)教员法令，计时开始，整个团队按指定路线向目标前进。一旦有队员的脚脱离木板，整队人需重新开始。

(5)各组的最后一名成员通过重点线，任务完成。 (6)各组依次进行。

(7)按照各组完成任务的时间选出优胜队，全体队员鼓掌祝贺。  5.4活动规则

(1)队员的脚不能离开木版。 (2)必须按指定路线行走。

(3)如果有犯规行为，则活动失败，重新开始。  5.5教员关注与解决的问题 (1)观察团队的合作气氛是否融洽。

(2)观察每个队员在进行行走的过程中是否考虑整体的速度与步调。  5.6队员交流与回顾

活动后的谈论与反思主要围绕以下问题：

(1) 活动开始前，你们组是如何安排前后顺序的?有没有制定确保协调一致的具体方法?是什么?

(2) 在集体向前进行时，你有什么感受?

(3) 当你看到你的队友犯规，全体人不得不重新开始训练时，你觉得怎样?你的反应是什么?你觉得自己的反应可能对他产生什么样的影响? (4) 当你发现自己的速度或者步调与前后的人不一致时，你是怎么做的? (5) 在行走的过程中，你们最初制定的确保协调一致的具体方法有效吗?犯规之后，你们组是否作出了调整?

(6) 你认为，是什么原因导致你们的比赛结果好或者坏? (7) 你认为完成这项任务，最重要的是什么?

 5.7教员讲评要点 (1)分析总结本次训练中队员的总体表现和存在的问题。 (2)讲解相关知识

在一个高效的团队中，一个人的价值不仅仅是能否胜任某种工作，更重要的是能否与别人有效协作共同做事。每位队员都必须破除个人主义，克服我行我素的行为习惯，认清个体与团队的关系，坚定同舟共济、荣辱与共的信念，增强队员对团队的责任感，同心协力，默契配合，把队员的力量凝聚起来，为了实现共同的目标而奋力拼搏，提高团队效率。 (3)建议

建议队员在今后的生活和工作中，调整好个人与整体的关系，与队友同心协力，共同迎接一个又一个的挑战。

第5篇：同心同行主题教育活动总结

为认真贯彻落实中央关于开展中国共产党成立90周年纪念活动的安排部署，系统总结老一辈宗教界人士与党真诚合作的宝贵经验，继承和发扬宗教界爱国爱教的优良传统，推动各宗教继续沿着与社会主义社会相适应的正确道路前进，西平县在全县宗教活动场所中开展形式多样的以“同心同行”为主题的爱国主义教育活动。积极引导宗教界把与党“同心同行”的内容纳入佛教的讲经说法、伊斯兰教的解经和基督教的神学思想建设，突出活动的主题和思想内涵。听一次党课，于6月27日上午，邀请了县委党校教师，依据宗教界的特点，结合建党90周年纪念和党的奋斗历程，在 西关教堂 举办一次各宗教场所管委会全体成员和教职人员参加的党课，进一步增加他们对党的历史、党与宗教界的关系的发展历程、宗教界如何在党的领导下开展好各自活动、宗教界如何与社会主义社会相适应的认识;举办一次茶话会，6月27日下午，在 西关教堂 举办一次以各宗教场所管委会正副主任和教职人员参加的茶话会。紧紧围绕“把主题教育活动同加强教职人员教育相结合、把主题教育活动同加强管委会自身建设相结合、把主题教育活动同创建和谐寺观教堂活动相结合、把主题教育活动同依法管理宗教事务相结合、把主题教育活动同引导宗教与社会主义社会相适应相结合”的“五个结合”，全面展开讨论。通过讨论，进一步明晰宗教界当前和今后一段时间，如何更好地为社会主义社会服务; 开展一次征文活动，自5月15日开始至6月15日，由县民宗局组织，在全县宗教界及宗教活动场所中开展一次题为“爱国爱教，与党同行”的征文活动，从报送的60多篇征文中，由宗教局评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并分别给予了相应的奖励; 举办一次歌咏比赛，6月26日，在基督教中举办一次“红歌比赛”，评出

一、

二、三等奖，并给予相应的奖励。;开展一次讲座，6月25日在东吕清真寺、蔡寨清真寺等宗教活动场所，开展了一次以“宗教政策法规”为主题的知识讲座，增强了信教群众对宗教政策法规的了解; 悬挂一幅标语，各宗教活动场所在七一之前，在本场所显著地点，悬挂至少一幅以庆祝建党90周年为主题的标语。

以“同心同行”为主题的爱国主义教育活动的开展，宗教界拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度的自觉性更加强化，坚持独立自主自办原则、走与社会主义社会相适应道路的信念更加坚定，宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展和社会和谐方面的积极作用得到充分发挥。

第6篇：携手同心谋发展 家校合力育英才

携手同心谋发展

家校合力育英才

———— 春秋中学家长委员会建设交流材料

春秋中学位于在曲阜城东南5千米处，东与京沪高铁曲阜站为邻，西临京福高速公路，南靠日东高速公路，是中国古代伟大的思想家、教育家孔子作《春秋》处。学校现为山东省省级规范化学校。

作为春秋中学的校长，我清醒地认识到：学校要取得长足发展，必须始终坚持科学发展观，牢固树立“以人为本”的育人理念。自2009年以来，我们就坚定不移地把家委会建设作为学校工作重要抓手，坚持以学生的发展为中心，积极探索、拓展推进农村中学素质教育发展的新思路，整合、优化农村特有的教育资源，增强家委会工作实效，做好学校教育工作的延伸和补充，不断地提升学校办学品位和管理水平。回顾我校家委会走过的艰辛历程，我本人心怀颇多的感悟和感慨，也倍受教育，现与大家共勉。

一、明确目标，统一思想，提升认识

自从“家委会”这个名词走进了春秋中学，我们的眼前猛然一亮，新的工作思路被打开了，大家普遍认为：“家长委员会已经成为了基础教育的第二翼，家长委员会的建设与管理已经进入到了一个大发展时期，机遇难得。”

我们认清了方向，确定了工作目标，学校主要领导更是深入实际，亲自参与构建家庭、社会、学校三位一体的教育互动网络体系，在工作中深刻地体会到家委会这一组织机构能够发挥教育帮扶作用，积极 1 协助家委会委员参与学校教育教学改革、督导评价、学生管理以及涉及学生利益的重要决策性工作，使家长成为学校教育工作的合作者和推进者，推动我校素质教育工作向纵深发展。

(一)进一步明确家委会工作目标，商榷工作方案

为了使家长委员会各项工作落到实处，学校根据发展需要，在每学期初组织召开一次家委会全体成员会议，及时完善、修订《春秋中学家长委员会工作制度》，制定了《家长委员会工作章程》，广泛听取家委会委员及家长代表对学校工作的认识和要求，邀请社区、村委代表列席家委会工作会议，共同研究本学期家委会工作目标和实施计划，分期落实工作任务。

(二)健全组织，完善制度，增进交流

健全家委会工作组织机构，以班级为单位组建“班级家长委员会”，按年级设立“年级家长委员会”，在“年级家长委员会”的基础上，由学校提议，通过民主、公开、公正选举，组建“校级家长委员会” 三位一体的家委会工作组织机构。

我们学校以年级为单位实行学校开放日活动，学校把每月最后一周的周三定为家长开放日。家长开放日这天，家长可以推门听课，了解教师的授课情况;可以进入教师办公室，了解教师办公情况;可以面见学校领导，咨询学校的教育教学工作方面的问题。家长开放日给家长开设了深入了解学校和教师的窗口，也为广大家长解疑、解难提供了便利，深受广大家长欢迎。

(三)教育活动参与制

在我校开展的各类教育、教学活动中，都会出现家长的身影，他们不仅是观摩者，更是参与者。比如邀请学生家长参与主题班会活动、校内实践活动、升旗仪式活动、趣味比赛活动等，拉近了学生与家长的距离，促进了学生与家长的沟通交流。

二、扎实推进，保障权利，实现共赢

我们深切的认识到只有班级家长委员会工作做细、做足，才能推动学校家长委员会工作得以较好的开展。

从初一新生入学开始，我们就要求班主任根据各个班级的实际情况和特点开展家委会的组建工作，深入了解学生家庭背景，进而与家长沟通交流，为家委会成员的发展打好基础。开学一个月后，本着“家长推荐、自愿报名、领导(教师)推荐”的工作原则，再根据学生的情况和家长的素质，有针对性地以家长学校的形式对家长进行培训，逐渐逐级成立班级、年级、学校三级家长委员会，给家长颁发家委会成员证书，整理存档，实行分层管理的模式，为家长参与学校管理搭建了平台。

(一)积极创造条件让家长参与学校管理工作，保障家长委员会对学校管理的决策权和评议权

1.积极发动家长参与问卷评议

学期伊始，我校都开展家长问卷调查工作。问卷的内容涉及学校管理的各个方面，及时掌握家长对学校、任课教师的综合评价等。

3 2.参与学校评优推荐工作

在学校开展的种种评优活动中，我们学校都要邀请各年级家委会部分成员前来参与评优树先活动，家长们客观真实地对学校管理及教师教学行为做出评价。通过汇总统计，把家长的满意度等信息及时反馈给有关上课老师和学校管理层，促进了家长对教学的监督权。

3.开设“校长信箱”和“家委会主任信箱”

应家委会要求，我们学校开通了“校长热线”、QQ信箱，拉近了学校与家长的距离，增强了学校与家长的沟通，越来越多的家长愿意把自己的一些合理化建议向学校反映。比如，有家长提出：放学时，校门口拥堵，过往车辆太多，存在极不安全的因素，要求学校采取一些措施。我们学校立即召开校委会，认为单靠学校有限的人力物力，不容易解决好这个校外安全问题，于是，我们联系家委会常委，召开联席会议，最后商定由家长协同学校教师轮流“值路”的方案，加强了校外交通安全措施，一定程度上缓解了学校安全教育工作压力，受到家长、社会一致好评。

(二)敞开大门，搭建家校共建、共赢，和谐发展、共同进步教育平台

1.以点带面，拓展教育评价层面

在家长委员会的支持下，我们以家长的自身素养、教育方法、家校协调等方面为参照，制定了“教子有方”好家长评选及奖励的标准。每学年初公布标准和评选办法，发出倡议，到了学期末，通过学生家长自评、学校初评、学校与社区村委的联评、家长委员会审议等程序，

4 评出每个年级的优秀家长，再通过发红榜、授证书等形式进行表扬和宣传，吸引每个家庭的参与和社会各界的关注，起到了榜样和示范作用。

在“教子有方”好家长的评选活动的基础上，我们又及时推出“与孩子同读一本书”、“我与孩子共成长”等亲子教育活动，积极扩大家委会参与学校教育活动的舞台。再如，在我校举行的“弘扬民族精神”队列比赛中，由家委会委员担任评委，共同感受学生的飒爽英姿;春季运动会上，家委会委员积极组织家长前来观摩，为学生加油助威;还有安全教育讲座、新生入团仪式、诵读比赛„„这些丰富多彩的学校活动中都能看到家委会成员参与的身影，在亲子的互动中，增进了父母与学生的感情，营造了家校共进、和谐相处的浓厚教育氛围。

2.以家长学校为沟通、理解、教育平台，搭建心灵之桥 说实话，现在学校教育不容易，家长也很困惑，学校有目的开办家长学校，为家长提供学习和交流的平台，使得家校双方在子女教育问题上基本上都能达到共识。

早在2007年9月，我们在广泛宣传、认真开展家访工作的基础上，以学校、班级为单位，建立了体系较为完善的家长学校和班级家委会，有7位经验丰富的教师兼任教务工作。自家长学校成立以来，我们认真落实贯彻《关于全国家长学校工作的指导意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导大纲》等文件精神，以期系统提高家长教育知识技能水平 ，在我镇家庭教育工作中起到了示范作用，深受家长、社

5 会的好评。

这样，在每学期初，学校都会邀请家委会领导召开专门会议，研究本学期家长学校的有关工作事项，选择教学内容，制订办学计划，使家长学校的各项工作有章可循，不流于形式。例如，我们提出的“教学生三年，要为学生和家庭想三十年，为国家和民族想三百年”的育人理念、 “以人为本，和而不同”的教育思想以及“学生是人，是未成年人，是有个性的人，有无限潜能的人，是终究要长大成人的人，„„先成人再成才”的学生观等思想和理念都得到广大家长和社会的高度认同和支持;我们还深入实际，根据学生的在校表现和家长的认知水平程度，不定期针对性地开办专题教育课和后进生家长学习班，对个别家长作适当地个别辅导。有的班级别出心裁，开办“家长日志”，一本简朴却装点精美的小册子，在全班家长中巡回流动，将教子宝典、访校感悟传到千家，实现了家长资源的共享。

3.以家委会建设为统领，增强家委会对家长会工作指导的力度 学校一向重视家长会的召开，采取各种措施不断加强家委会对家长会指导的工作力度。在家长会上，学校领导向家长介绍我校发展的状况，各位班主任老师按照学校的要求并结合班级的特点，在家长会上向各位家长展示学生的学习成果、成长点滴。各科教师都要走进教室与家长见面，有针对性的向家长汇报学科教学和学生学习情况。

三、立足实际，突破创新，共谋发展

随着社会化程度的逐渐提高，社区教育已成为实现学生终身教育的一个重要途径。因此，如何充分利用社会、社区村庄等丰富教育的

6 资源，搭建教育多元化平台，推进教育社会化进程，是我们学校开展教育工作“三结合”有力的突破口。

(一)充分发挥家委会校外教育资源联络员和开拓者的作用 为了拓宽学校教育空间，我们学校家委会经常动用社会力量，建立了社会考察、社会服务、公益劳动、社会实践等相对稳定的社会、社区教育基地，如 “烈士陵园革命传统教育基地” 、“敬老院爱心奉献基地”等。学校定期组织学生轮流到“基地”参加活动，活动结束后，还经常性地安排参观学生写“社会实践活动心得”，以加深学生对社会的了解与认识，有效地弥补了学校教育与家庭教育的不足。在学生开展社会实践的过程中，家长委员会也积极组织家长参加，增进了亲子关系，提高了学生的实践能力和综合素质，收到了良好的社会效果。

我们根据学校德育工作的需要，除了聘请公安、交警、司法、环保等一些部门和行业的领导和专家来校开办讲座，我们还邀请学校周围的老革命、老领导、老教师及其他先进模范人物，选用家庭和社区的空闲地点，开展校外辅导活动。例如退休教师张学富同志主办的“二胡训练班”，对丰富学生的业余生活，陶冶学生的高尚情操，发挥了积极的作用。

一方面我们以社区或村委会的村民小组为单位，安排一名教师与一位村委会干部结对子，共同指导、监督学生完成假期作业，组织学生参加社会开办的各种特长兴趣班，以丰富学生的假期生活;另一方面，在社区和家长的监护下在本社区、村庄开展各种有益的社会实验活动，并最终要求学生所在社区或家长对其假期表现如实反映，并签

7 署意见，保证了社会实践活动不走过场。

通过这种方式，使学生及早地融入了社会、参与了社会，极大地提高了他们自身的社会实践能力，增强了社会责任感。

由于我校地处城乡结合部，周边环境一度比较复杂，学校虽然也做了许多努力，但成效不是很大。为此，学校和家委会协商，发挥社区、村委等基层组织的作用，清除了学校周边网吧、无证摊点，减少了诱发青少年违法犯罪的因素，为学生的全面发展提供了一个健康、和谐、广阔的空间。

实践证明，通过密切的家校交流与合作，无论是老师还是家长，都有机会一起学习、进步和发展，都能进一步明确肩上的教育重任，共同谱写家校携手育人、促学校教育发展的新篇章。