“新发传染病流行现状及防治策略”试题
(单选题)
1，1997年世界卫生日的主题为“全球警惕，采取行动，___________”。
①防范艾滋病
②防范城市人口暴涨
③防范战乱和天灾
④防范新出现的传染病
2，1996年5月19日世界卫生组织(WHO)发表了1996年世界健康状况报告。根据报告，20世纪近20年间新出现和复出的传染病至少有_______种。
①20
②30
③30
④10
3，WHO公布1995年全世界因传染病死亡的人数达1700多万，其中900万是儿童，许多传染病威胁着世界________的人口。
①所有
⑦1／3
③2／3
④1／2
4，因防治措施未得到有效实施，一些已经绝迹或正在消除的传染病，如_______、_______和________等在世界许多地方死灰复燃。
①霍乱、疟疾、肺结核病
②肺炎、疟疾、肺结核病
③麻疹、疟疾、肺结核病
④脊髓灰质炎、疟疾、肺结核病
5，WH01996年5月19日的报告强调，人类在同传染病作斗争中的首要任务应是___________。传染病不再仅仅是一个健康问题，而已成为一个社会问题。
①增加资金投入，加强新药研究
②减少贫困，促进发展
③加强对流行病的监督；制定针对新传染病的预防战略
④加强对流行病的监督；对突发的严重疾病迅速做出反应
6，新发传染病是相对于过去所认知的旧传染病而言的，是指近___________年来，人们新认识或新发现的那些能造成地域性或国际公共卫生问题的传染病。一般将___________年以来发现或认识的人类传染病纳入其中。
①40，1970
②30，1980
③20，1990
④30，1970
7，新发传染病按照其历史认识过程可以分为三类：①已存在的被认定为非传染病而又被重新定义为传染病，如________、T细胞白血病等。②已存在的近代才被认知的传染病，如______、军团菌病、莱姆病等。③以往不存在，新发生的传染病，如甲型H1N1流感、严重急性呼吸系统综合征、________等。
①消化性溃疡，丙型和戊型病毒性肝炎(HC、HE)，艾滋病(AIDS)
②螺旋杆菌阳性胃炎，丙型和戊型病毒性肝炎(HC、HE)，艾滋病(AIDS)
③消化性溃疡，甲型和乙型病毒性肝炎(HA、HB)，艾滋病(AIDS)
④消化性溃疡，丙型和戊型病毒性肝炎(HC、HE)，手足口病
8，目前流行于中国的新发传染病包括：艾滋病、肠出血性大肠埃希菌0157：H7感染、0139霍乱、军团菌病、空肠弯曲菌腹泻、莱姆病、单核细胞李斯特菌引起的食物中毒、小肠结肠炎耶尔森菌感染、汉坦病毒肾综合征出血热、新型肝炎、肺炎衣原体感染、小隐孢子虫感染腹泻、汉赛巴通体感染的猫抓病、______、______、________等。
①禽流感
②SARS
③甲型H1N1流感
④以上都是
9，新发传染病的流行特点是________。
①人兽共患性
②细菌及病毒为主导病原体
③传播速度快，流行范围广，不确定性
④以上都是
10，近年来，人兽共患传染病有：______、_______、______。
①人禽流感，普通流感，AIDS
②人禽流感，甲型H1N1流感，SARS
③甲型流感，SARS，AIDS
④禽流感，普通流感，甲型H1N1流感
11，艾滋病作为临床实体首次被发现是在_________年。
①1981
②1970
③70年代
④90年代
12，严重急性呼吸系统综合征(SAILS)病毒__________。
①是由猴子传播给人的
②可通过密切接触进行人—人传播
③是由实验室传播开来的
④是由猩猩传播开来的
13，已证实感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、
H9N2、H7N7、H7N2、H7N3等，其中感染_______的患者病
情重，病死率高
①H9N2
②HSN1
③H7N7
④H7N2
14，流感病毒有三种类型：_______流感病毒感染哺乳
动物以及鸟类；_____流感病毒只感染人类，疾病的产生
通常较甲型病毒温和；_______流感病毒只感染人类，并不
会引起严重的疾病。
①Hl，H2，H3
②A亚型，B亚型，c亚型
③N1，N2，N3
④甲型，乙型，丙型
15，甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病，原称人感染猪流感。新型猪流感病毒________。
①可能在人体潜伏7 d后才表现出病症
②最初出现类似普通流感症状，但体温突然超过39℃，肌肉酸痛感明显增强，伴随有眩晕、头痛、腹泻、呕吐等症状或其中部分症状
③病死率为1％～4％，死亡病例大多为20—45岁的青壮年
④以上都对
16，甲型H1N1流感的传播_______。
①可由人传染给猪，猪传染给人，也可在人群间传播
②只能通过猪传染给人，不能通过人传染给人
③流感患者及隐性感染者为主要传染源
④以上都对
17，艾滋病的传播途径主要是__________。
①无防护的性行为(异性或同性)
②刮伤皮肤或黏膜接触血液、脑脊液(CSF)或精液等体液
③使用被HIV污染的针头和注射器，包括静脉吸毒者共用针具
④使用被感染的血或成分血，移植HIV感染的组织或器官
⑤以上都是
18，新发传染病的防治策略是________。
①。保持自然与人类的生态平衡
②建立和完善全球联动的防控信息平台
③完善新发传染病的疾病监测网络
④加强基础研究及技术物质人员储备
⑤以上都是
摘要：力学知识是高考物理试题中很重要的考查内容.对2014-2018年全国物理Ⅱ卷力学知识点进行统计研究，帮助高中物理教师了解近几年力学试题知识点分布及其特点，了解考纲中必考内容与细微变化，以及物理试题命题趋势，从而帮助物理教师更好地进行教学工作，并且也有利于学生了解高考试题，了解学习的侧重点，进而实现高效学习与备考.
关键词：高考;力学;知识点;统计
作者简介：冯立峰(1973-)，男，黑龙江哈尔滨人，硕士，副教授，研究方向：物理学科教学.
高考试题是严格按照普通高等学校招生全国统一考试大纲编制的，黑龙江省的高考采用全国物理Ⅱ卷，主要考查物理学科的基础知识及其应用，并且注重发散思维.力学是物理学的重要分支，在高考物理试题中占有很大比重.
12014-2018年高考力学试题知识点分布统计研究
1.1物理力学试题的题型及分值统计
2014-2018年高考试题共包含五套试卷.从出题方式上看，试题主要分为选择题和非选择题两种，其中选择题包含单选和多选，非选择题分为两类：必考题和选考题.从分值上看，选择题占48分，其中单选题占30分，非选择题62分，共110分.
1.2物理力学试题考查知识点统计
根据国家教育部颁发的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》，全国物理Ⅱ卷力学试题考查的知识点共涉及到以下四本教材：人教版高中物理《必修1》《必修2》《选修3-4》和《选修3-5》.
1.2.1选择题
选择题有两种，单选与多选.首先先对近五年全国物理Ⅱ卷单选题与多选题的题号、试题呈现形式、考查知识点、分值以及所对应教材分别作出详细统计(表1-表2).
由表1可以看出，在2014-2018年里，全国物理Ⅱ卷力学单选题部分试题的呈现形式主要包括以下五种：直接提问、文字与图形结合、分析图像题、分析物理模型和与生活相关的实际物理问题.其中文字与图形结合和分析图像题考查较多，这就要求学生在掌握必要的物理知识后，还要学会分析图像，分析其中包含的物理定律，并找到问题的解决方案.在知识点上，机械能守恒定律作为重点考查对象，在五年里共计考查三次，其中2016年和2017年连续考查.共点力平衡在2016年和2017年连续考查.牛顿运动定律每隔一年一考查，平抛运动规律和功每隔两年一考查，动能定理和万有引力定律每隔三年一考查.考查的知识点并不单一，或是多个知识的结合，或是结合数学方面的知识，着重考查学生的综合能力.
由表2可以看出，在2014-2018年里，全国物理Ⅱ卷力学多选题部分试题的呈现形式主要包括以下三种：看图题、一些具体的物理模型和与生活相关的实际物理问题.在知识点上，牛頓第二定律在2015年和2016年连续考查，机械能守恒定律在2015-2017年连续考查，匀变速直线运动规律隔一年一考查.另外考查的知识点几乎都是多个知识的整合，这就要求学生在掌握必要的基础知识后还要学会融会贯通，适当地举一反三，找到知识内部的联系.
1.2.2非选择题
非选择题主要分为两类：必考题与选考题，必考题约47分，选考题约15分，共62分.必考题部分又分为两种题型，分别是实验题与大题.对于选考题的考查，2014-2016年涉及三本教材：选修3-3、选修3-4与选修3-5，从三个中选择一个作答.2017-2018年考查的教材出现变化，变为选修3-4与选修3-5，二者中任选其一作答.
(1)表3对2014-2018年全国物理Ⅱ卷力学试题必考题中的实验题的题号、试题呈现形式、考查知识点、分值以及所对应教材作出详细统计.
由表3可以看出，2014-2018年全国物理Ⅱ卷力学试题实验题部分考查的知识点所涉及到的教材共两本：必修一与必修二，其中以必修一为主，必修二的考查只在2016年出现过，至于必修一的考查相对来说则比较全面，有时还会出综合性的考查，对学生知识的掌握要求较高.在具体的知识点上，将匀变速直线运动规律作为重点考查对象，在2015-2017年里连续考查，牛顿第二定律隔两年一考查，弹簧部分的知识隔三年一考查.
(2)表4将对2014-2018年全国物理Ⅱ卷力学试题必考题中的大题的题号、试题呈现形式、考查知识点、分值以及所对应教材作出详细统计.
由表4可以看出，2014-2018年全国物理Ⅱ卷力学试题必考题中的大题考查知识点所涉及到的教材共三本：必修一、必修二和选修3-5，着重考查必修一和必修二，选修3-5只在2018年考查了动量守恒部分.在知识点上，匀变速直线运动规律五年中共计考查四次，其中2014年和2015年连续考查，2017年和2018年连续考查.牛顿第二定律在五年内进行三次考查，并在2014年和2015年连考.考查形式多为多个知识点的结合，并且更加贴近生活，这就要求学生要多关注生活，联系生活实际，观察生活中的物理现象，理解其中的物理规律.
(3)表5将对2014年至2018年全国物理Ⅱ卷力学试题中的选考题的题号、试题呈现形式、考查知识点、分值以及所对应教材作出详细统计.
由表5可以看出，2014-2018年全国物理Ⅱ卷力学试题选考题部分考查的知识点所涉及到的教材共四本：必修一、必修二、选修3-4和选修3-5，重点是选修3-4和选修3-5，必修一和必修二只是偶尔涉及，对于2017年的选考题根本没有力学部分的内容.选修3-4主要研究简谐运动和机械波，选修3-5主要考查动量守恒定律.
22014-2018年高考力学试题的特点
2.1重视能力的考查
高考物理力学部分试题不仅考查基础知识，还更加注重能力的考查.必修一对许多内容要求学生进一步理解与应用，其中匀变速直线运动规律、力的合成与分解、共点力的平衡和牛顿运动定律及其应用应重点掌握，精通这些内容有助于进一步学习.必修二要求理解与应用的部分居多，其中抛体运动、圆周运动和机械能部分是考查的主要对象，这部分内容多贴近生活，主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力.选修3-4只有简谐振动的图像公式与横波的图像要求进一步理解与应用，了解与认识的部分明显居多，更加重视基础知识的考查.而选修3-5涉及的力学部分必考内容明显减少，只考查碰撞与动量守恒部分，其中对动量、动量守恒定律及其应用要求较高.
2.2试题灵活度高、注重理论联系实际
考查单一知识点的题越来越少，试题的呈现形式多为多个知识点的结合，例如2014年第16题摩擦力做功问题，不仅考查了功的计算还考查了动能定理.知识的整合有利于系统地掌握知识，将理论与实际联系起来，体会物理在生活中的应用，培养学生运用物理定律解决生活中的实际物理问题.
3教学建议
基于笔者对2014-2018年全国物理Ⅱ卷力学试题的知识点统计分析和考纲分析，对今后的物理教学和高考辅导提出一些有效的建议.
3.1立足基础、提高能力
物理试题的命题依据主要来源于高考考纲，考纲中详细地说明了所要考的内容，也阐述了各部分内容需要掌握的程度，需要全体师生共同仔细研读.试题的呈现形式多为多个知识点的结合，这就要求教师们要紧扣教材，重视教材中基础知识的传授，并且高考试题对能力的考查也不是单一的，往往是多个能力的交融，这就要求教师们在传授知识的同时注重培养学生的各种能力.
3.2重视物理思维的培养
物理一直以来都是比较难学的科目，物理教学当然也不仅仅是知识的简单传授，而是为了培养学生的物理思维.引导学生形成物理思维，有助于学生更深入地理解生活中的物理现象，从而更好地体会物理在生活中的应用.
3.3培养学生问题意识
学生一直以来都是学习的主体，培养学生的问题意识有助于让学生真正成为课堂的主人，为此教师们要逐渐改掉“灌输式”教学，可以尝试引导学生自己发现问题，进而自己动手解决问题.
3.4关注生活、联系实际
物理作为一个自然学科，试题的形式多贴近生活，注重將物理概念、规律等与人们的生产生活、国家社会的发展、科技的进步紧密结合.物理试题的应用性很强，物理教师应多引导学生关注生活，联系实际，这样不仅可以激发学生的学习热情，还可以使学生体会物理在生产生活中的实际应用.
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(收稿日期：2019-10-06)
作者：冯立峰 于嘉欢 高红
十年树木，百年树人，强国必先强教，而高素质的教师队伍是教育强国的必要保障.2011年起，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章第五十五条的指示：“健全教师管理制度，完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关，制定教师资格标准”[1]，教育部启动中小学教师资格考试改革，教师从业资格证书的获取途径从主要强调学历达标的地方自主考试，转变为注重学科素养、教学能力的国家统一选拔考试[2].中学数学教师资格笔试部分增设“数学学科知识与教学能力”科目，通过对数学学科知识、中学数学课程与教学知识的全方位考查，提高数学教师行业准入门槛，促进教师队伍的专业化发展.
自2013年《中小学教师资格考试暂行办法》颁布实施以来，师范生毕业直接拿证的特权逐渐被取消，需要和非师专业考生一同参加国家统一命题考试，这样才能获得教师资格证书.相较于“综合素质”、“教育知识与能力”两门公共基础课，“数学学科知识与能力”一科的通过率是最低的，成为不少师范生从教的拦路虎，也是当前师范教育培养模式转型的关键所在.但由知网的检索结果可知，已有研究多集中从国家政策、试题命制的宏观层面分析资格考试，从学科视角审视“数学学科知识与教学能力”试题的高质量文献却不多，主要研究者有郭玉r峰[2.5]、赵轩[3，4]、郑毓信[6，7]、段志贵[8]等.鉴于数学学科的重要地位，本文参照近5年的10份试卷，针对2018年3月份的“初中数学学科知识与能力”试卷进行整体分析和典型例题评析，以期探寻资格考试的命题特点与考试导向，为师范院校数学课程改革、考生备考提供参考和借鉴.
1 试卷总体分析
1.1 试卷结构
试卷是以《中小学教师资格考试大纲(试行)》(以下简称《考纲》)为依据，检测考生的学科基础知识与教学基本技能，注重考查应用知识和方法分析解决问题的能力，凸显全国统一考试的甄选功能.
历年试卷结构相同，题型稳定，主要考查数学学科专业知识和课程与教学论的知识.试卷由6种题型组成：8道选择题，每题5分;5道解答题，每题7分;l道解答题，10分;l道论述题，15分;l道案例分析题，20分;l道教学设计题，30分.总分150分，考试时间为120分钟，考试形式是闭卷.
1.2 试卷内容
由上表可知，试卷在数学学科基础知识有66分，占比44%，略高于考纲要求的41%，且考查内容多为高等数学.在中学数学课程与教学论知识部分有84分，占比56%，略低于考纲要求的59%，且多与初中数学知识结合考查.考试内容大体上与《考纲》保持一致.
1.3 试卷特点
1.3.1保持整体平稳，规避命题模式
与近5年试卷相比，2018年试卷在题型设置、分值比例、内容分布等整体结构和难易程度方面保持相对平稳.但在保持稳定的同时，选择题全方位考查学科知识、课程知识、教学知识等基础内容.简答、论述、案例分析等大题设问方式丰富多彩，考查角度新穎独到，规避命题的模式化.
1.3.2立足学科基础，注重数学素养
“传道、授业、解惑者，师也”，扎实的专业知识与技能是为师授业的前提.试卷立足于高等数学中最基本知识点、性质及其相关定理的应用，考查运算求解、空间想象、推理论证等数学能力，兼顾数学思想方法、数学史等数学文化素养.
1.3.3注重教学实际，凸显导向功能
试题注重理论与实践的结合，不拘泥于题型，采用多样化的教学情境素材，以中学课程体系中最核心、具有贯通性的基本知识点为依托，考查新教师在实际教学中应用教学理论的综合能力.此外，教师资格考试具有育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向功能，充当着新时期对一名合格数学教师新要求的风向标.
2 典例分析
2.1 数学学科知识
数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识.考试更为注重与中学数学有纵向衔接的高等数学知识的考查，关注考生的数学思维能力、数学解题能力、数学文化意识，
例1(题1)下列命题不正确的是( )
A.有理数对于乘法运算封闭
B.有理数可以比较大小
C.有理数集是实数子集
D.有理数集是有界集
评析 本题考查的是有理数集的性质，有理数集是贯穿初、高等数学的集合概念.虽在中学阶段仅涉及有理数的四则运算，但教师则需从高观点下看待初等数学，将高数中某些概念和理论与中学数学的相应原型、特例结合起来，准确把握中学数学的本质与关键.[1]答案为D.
例2(题5)边长为4的正方形木块，各均涂成红色，将其锯成64个边长为1的小正方体，并将它们搅匀混在一起，随机抽取一个小正方体，恰有两面为红色的概率是( )
评析两个面都有颜色的小正方体应处于棱上(除过顶点处)，而每条棱有2块小正方体，因有12条棱，故共有24块小正方体，因此取到两面有颜色 与立体几何结合考查，体现命题的创新，难度适中.此外，选用常见的问题情境为实际载体，以排列组合和概率统计的基本知识为工具，考查分类与整合、化归与转化、或然与必然思想运用的试题，也是资格考试的常见形式，如2015年下半年第II题，2017年上半年第11题.
例3(题14)设f(x)是R上的可导函数，且f(x)>0.
(l)求Inf(x)的导函数;(4分)
(2)己知f1(x)-3x2f(x)=0，且f(0)=1，求f(x).(6分)
评析 本题以解答题的形式考查了复合函数求导问题，具有一定区分度.函数求导问题一贯是解答题的考查热点，如2017年上半年的积分函数求导，2016年下半年的微分中值定理的证明题.该题较好地考查了大纲所要求的计算能力、逻辑推理能力、综合分析能力.
例4(题7)下面不属于“尺规作图三大问题”的是( )
A.三等分任意角
B.作一个立方体使之体积对于立方体体积的二倍
C.作一个正方形使之面积等于已知圆的面积
D.作一个正方形使之面积等于己知正方形的面积二倍
评析 本题考查的是古希腊三大作图问题的具体内容，属于简单的识记层次.近年来，数学文化的教育价值愈发受到重视，HPM成为研究热点.除去对知识与技能层面的要求，中学教学更关注如何将数学思想方法、数学文化、数学情感等有机融入课堂，培养学生的科学精神、创新能力、文化价值.答案为C.
2.2 中学课程与教学论
中学数学课程知识部分侧重于对《课标》的性质、基本理念和相关教学内容的考查，更关注《课标》理论是如何运用到具体课程实施中的.教学知识与技能部分侧重于检测考生教学设计、教学实施和教学评价等三个维度的教育教学能力.
例5(题13)筒述你对《义务教育数学课程标
准(2011年版)》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解.
评析 本题考查三角形中位线定理的一条具体教学目标，有利于区分不同考生对中学课程标准的掌握程度和学科专业素养，体现了选拔性.《课标》是国家制订的指导课程实施的纲领性文件，也是教师教学的兵法，深刻把握教育理念是教师上好一堂课的前提.因此，师范生在解读课程标准时，既要关注政策层面，更要关注课标理念的具体运用.
例6(题l5)《义务教育数学课程标准(2011年版)>>在教学建议中指出应当处理好“面向全体学生与关注学生个体差异的关系”，论述数学教学中如何理解和处理这一关系.
评析 教学活动应努力使全体学生达到目标的基本要求，同时要关注学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上获得发展.这也体现了“人人学有用的数学，人人掌握数学，不同的学生学习不同的数学”的大众数学的教育理念.有别于“教育知识与能力”科目的考查，本题更关注的是如何在数学教学中理解和处理这一关系.
例7(题16)在有理数运算的课堂教学片断中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查演算过程，看是否正确无误?
生：好像正确吧!
师：对于这个，你是怎样想的?
1
生：负1减5，不对，是负1负—的和，不对，
5哎呀!老师，我不会了.
问题：(1)请指出该生解题中的错误，并分析错误的原因;(10分)
(2)针对该生在解题中的错误，教师呈现如下两道例题，并板书了解答过程：
请分析例题l、例题2中每一步运算的依据.(10分)
评析 本题是以有理数运算为背景的案例分析题，分值权重较大.虽考查内容为基础知识，落点较低，但形式和立意新颖，且案例材料真实鲜活，具有很强的实践性与代表性.一方面，综合考查了考生在教学实际中分析和解决问题的能力，另一方面也是出于对考生能否临场应变、最大化利用生成的错误资源，发挥课堂最大功效的教育机智的要求.
例8(题17)加权平均数可以刻画数据的集中趋势，《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数”，请完成下列任务：
(l)设计一个教学引入片段，体现学习加权平均数的必要性;(12分)
(2)说明加权平均数的“权重”含义;(6分)
(3)设计一道促进学生理解加权平均数的题目，说明具体的设计意图.(12分)
评析 教学设计题是教师资格考试的特有题型，分值权重最大.数学教学设计是教学之前的规划蓝图，是整个教学活动得以顺利进行的基础和保障.本题综合体现了考试的实践导向和专业化导向，优秀师范生成长所需的是综合教学能力的发展，而不是假性教学能力.第(l)、(3)小题的教学环节设计答案开放性很强，只要符合要求，均可得分.
3 总结与建议
总体上看，2018年上半年的初中试卷注重平稳，强调应用意识与能力导向，在整体内容结构、试题设计、能力考查的层次要求等方面不断完善，更显科学化、规范化，显现出新时代对学科知识与教学能力兼备、理论知识深厚、实践能力突出的高素质数学教师的呼吁.
3.1 师范院校模式转型
高校需与时俱进，改革不适宜的课程体系与评价制度，调整不恰当的教学方法与教学内容，注重理论与实践相结合，加强对学生综合素质的全方位培养.如在高等数学系列课程上，更关注师范生数学能力与素养的发展，强调与初等数学的纵向本质联系，从高观点下看待初等数学;在教育理论系列课程上，更关注理论与教学实际的结合，使学生能够真正地学以致用;在教学技能系列课程上，更关注师范生实际教学能力的提升，加强互动演练，定期举办说課技能大赛、微格教学比赛等实践活动.
3.2 师范学生砥砺前行
师范生必须从“教书匠”的技能学习转为“教育家”的能力成长，在日常专业课程学习中注重养成性
发展，以积极主动的状态备战教师资格考试.在备考时要勤学多思，把握大学数学的基础知识，以及本体性知识的扩展和应用;认真研读课程标准，能够掌握并应用其指导自己的数学教学实践;理解中学数学教学知识并习得教学相关能力，注重理论与实践结合;深刻体会数学思想方法与文化价值，以便融会贯通、灵活运用.
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[8]段志贵，陈宇，合格初中数学教师学科教学知识研究[J]，数学教育学报，2017，26 (02)：35-40
(本文系2016年南昌师范学院教改课题《教师资格证及公开招聘统考背景下高师数学专业课程与教学改革研究》(课题编号JGKT-16-20)研究成果之一)
作者：潘腾 胡启宙 孙庆括
1.1993年4月23日，在伦敦召开的第46届世界卫生大会上，世界卫生组织史无前例地宣布了什么?
A.全球结核病处于紧急状态
B.遏制结核病行动刻不容缓
C.信守承诺控制结核病
D.建立遏制结核病伙伴关系
2.“世界防治结核病日”是哪一天? A.4月7日
B.4月25日
C.3月24日
D.12月1日
3.据2000年全国结核病流行病学调查估算，我国约有活动性肺结核病人多少?A.150万
B.450万
C.600万
D.84万
4.国务院办公厅什么时间下发了《全国结核病防治规划(2001-2010年)》?A.2001年10月13日
B.2000年12月21日 C.2001年3月24日 D.2000年3月24日
5.我国目前的结核病病人数量居世界第几位? A.第一位
B.第二位
C.第三位
D.第四位
6.肺结核病人最常见的症状是下列哪一个?
A.咳嗽、咳痰
B.恶心、呕吐
C.午后低热
D.疲乏无力
7.当你或者家人咳嗽、咳痰超过2周时，应该怎样做?
A.自己购买止咳药缓解咳嗽症状B.认为是慢性咳嗽，不予理睬 C.立即到结核病防治机构就诊，并按医生的要求留痰检查D.以上都正确
8.肺结核可疑症状的患者应该留几次痰进行痰菌检查?
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
9.肺结核病人的确诊标准是什么?A.痰结核菌的检查 B.查血白细胞 C.查尿
D.查肝、肾功能 10.政府对肺结核可疑症状者提供免费检查，主要包括：A.痰涂片检查和X线胸片检查
B.CT检查
C.B型超声波检查(B超)
D.痰普通培养检查
11.全程督导化疗的定义是什么?
A.全程的化学疗法
B.短程化学疗法
C.监测下短程化学疗法
D.医务人员监督下短程化学疗法
12.抗结核治疗必须遵循的原则是什么? A.早期、联合
B.早期、联合、适量、规律 C.早期、联合、规律、全程
D.早期、联合、适量、规律、全程
13.新感染的结核病人如果坚持进行了DOTS治疗，至少有多少可以被治愈?A.20% B.40% C.60% D.85% 14.肺结核病是由什么引起的?
A.肺炎双球菌
B.结核分枝杆菌
C.病毒
D.肺吸虫
15.何种结核病人具有传染性?
A.骨结核
B.痰涂片阳性肺结核
C.结核性脑膜炎
D.肠结核
16.传染结核的主要途径：A.输血
B.共用碗筷
C.握手
D.咳嗽
17.防治结核主要的措施：
A.发现病人，治愈传染源
B.预防用药
C.接种卡介苗
D.以上都是
18.结核成功治疗的关键是：A.间断治疗B.规律治疗 C.随意治疗 D.以上都不正确
19.抗结核治疗中途停药可导致：
A.治愈
B.治疗失败和耐药
C.治疗成功
D.以上都不正确
20.对未感染结核的人群采取何种措施预防：
A.治疗传染源
B.预防用药
C.接种卡介苗
D.发现病人
21.对已经感染结核，但未发病的人群可采取何种措施：
A.治疗传染源
B.预防用药
C.接种卡介苗
D.发现病人
22.DOTS策略包括几个方面的要素? A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
23.DOTS是什么的英文缩写?A.直接面视下的短程督导化疗 B.全程管理 C.自服药 D.强化期督导管理
24.什么是《结核病防治健康教育材料资源库》?
A.是我国组织中外专家共同开发出来的，供开展结核病防治健康教育与健康促进工作的媒体材料、培训材料和工作材料的 "工具箱"。
B.各级人员可以自由利用"资源库"里的各种材料开展防治结核病方面的传播及培训活动。 C.2005年已下发到各省、市、县结核病防治机构，以后将定期对资源库的使用情况进行评估、对资源库的内容进行更新。 D.以上均正确
25.《结核病防治健康教育材料资源库》包括何种材料?
A.广播节目 B.电视节目 C.平面印刷材料电子版本 D.文本文件
E.以上全部
参考答案：
1、A
2、C
3、B
4、A
5、B
6、A
7、C
8、C
9、A
10、A
11、D
12、D
13、D
14、B
15、B
16、D
17、D
18、D
19、D
20、C
21、B
22、C
23、A
24、D
25、E
一、单选题
1.初治活动性肺结核化疗方案()
A2H3R3Z3E3/4H3R32HRZE/4HR
B2H3R3Z3E3S3/6H3R3E32HRZES/6HRE
C2H3R3Z3E3/4H3R32HRZES/6HRE
D2H3R3Z3E3S3/6H3R3E32HRZS(E)/4HR
2.乡镇级督导频次 ()
A对每例涂阳患者治疗全程共访视6次
B对每例涂阳患者治疗全程共访视4次
C每1～2个月对各村卫生室/社区卫生服务站进行1次
D每季度对各村卫生室/社区卫生服务站进行1次
3.用于确诊肺结核患者不合格的痰标本性状是()
A.干酪痰B.血痰C.粘液痰D.唾液
4.下列哪种药物容易引起听力障碍、眩晕过敏反应()
A.异烟肼B.吡嗪酰胺C.乙胺丁醇D.链霉素
5.小儿时期患结核病最常见的类型为()
A.原发性肺结核
B.结核性胸膜炎
C.粟粒性肺结核
D.结核性脑膜炎
6.“世界防治结核病日”是每年的()。
A.12月1日B.3月24日C.4月25日D.9月2日
7.1996年将肺结核列入《中华人民共和国传染病防治法》(
A.甲类B.乙类C.丙类D.未分类
8.初治活动性肺结核患者要经过()月的治疗可以痊愈
A.6个月B.8个月C.3～5个月D. 12个月
9.抗结核治疗的原则是()
A.早期、联合、适量、规律
B.早期、联合、适量、全程
C.早期、联合、适量、规律、全程
D.早期、联合、足量、规律、全程
)类传染病管理
10.不规律抗结核治疗会()
A.耐药，给治疗带来困难 B.完全治愈C.症状消失D.症状减轻
11.入侵人体的结核菌可分为()种代谢类型
A.5B.4C.3D.
212.非粟粒、空洞的新涂阴肺结核以及结核性胸膜炎患者应采用治疗管理方式()
A全程督导B强化期督导C全程管理D 可随意选择
13.初、复治涂阳肺结核患者在治疗第2个月末，痰菌仍为阳性者，应在治疗第()
个月末增加痰涂片检查一次
A3B 4C 5D
414.已治疗时间<1个月、中断治疗<2周的初治活动性肺结核患者继续治疗方案为
()
A 继续原始初治方案B 重新开始初治方案
C原初治方案增加1个月强化期D 由医生确定
15.肺结核的潜伏期由() 来决定
A 感染结核杆菌的量B 感染结核杆菌的毒力。
C 感染者的抵抗力或免疫力D 以上都是
16.结核病的传染源是什么?()
A感染了结核杆菌的人BPPD皮试呈强阳性的人
C 具有较强传染性的肺结核患者D所有肺结核病人
17.患者，男性，23岁，2010年5月10日因咳嗽、咳黄痰半月余，伴低热，到当地
疾控中心结防门诊就诊，拍片发现双上肺片絮状阴影，伴右上肺空洞，痰菌检查为
2+，既往无结核病史。该患者分类为：()
A.初治涂阳B.复治涂阳C.初治涂阴D.复治涂阴
18.患者，男性，52岁，2008年3月因左上肺结核在当地结防机构经6个月正规治疗，
疗程第
5、6月末的痰涂片复查结果均为阴性，近期因咯血再次就诊，拍片发现双上
肺片絮状阴影，痰菌检查为3+。该患者分类为：()
A.初治涂阳B.复治涂阳C.初治涂阴D.复治涂阴
19.耐多药的概念是()
A.结核菌仅对1种一线抗结核药耐药
B.结核菌对1种以上一线抗结核药耐药，但不同时耐异烟肼和利福平
C.结核菌至少同时对异烟肼和利福平耐药
20.痰涂片镜检结果分级报告标准：抗酸杆菌阳性3+()
A.3-9条抗酸杆菌/100视野B. 1-9条抗酸杆菌/10视野
C.1-9条抗酸杆菌/每视野D.≥10条抗酸杆菌/每视野
二、多选题
1.肺结核病患者的常见症状有：()
A.咳嗽、咳痰B.咯血C.心悸
D.盗汗E. 低热
2.结核病预防控制工作中的基层网络包括()
A 县级综合性医院B 乡(镇)卫生院/社区卫生服务中心
C 村卫生室/社区卫生服务站D 县级疾病预防控制中心
E 妇幼保健所
3.肺结核的传染病报告分类()
A 疑似病例B涂阳肺结核C 实验室确诊病例。
D 临床诊断病例 E 涂阴肺结核
4.结核病实验室检查主要包括()
A涂片抗酸染色显微镜检查B分枝杆菌分离培养
C分枝杆菌药物敏感性试验D分枝杆菌菌种鉴定
E分枝杆菌基因分型
5.免费化疗对象包括()
A初治涂阳肺结核患者B初治涂阴肺结核患者
C复治涂阳肺结核患者。对复治涂阳患者提供一次标准短程化疗方案治疗。
D 结核性胸膜炎患者E 肺外结核患者
6.我国结核病流行的特点是什么()
A 我国是全球22个结核病高负担国家之一
B 结核病人数全球首位
C 结核病人数仅次于印度，居第二位
D 我国结核病流行的特点表现为“五多一高”的趋势。
7.目前我国有哪几种病人治疗管理方式()
A 全程督导化疗B 强化期督导化疗
C 家庭督导D 全程管理E 自服药
8.结核病人生活用品的消毒方法有哪些()
A湿热消毒B 干热消毒
C 日光照射消毒D 紫外线消毒法
E 自然通风法
9.肺结核化学治疗的主要目的是什么()
A 杀菌B 防止耐药菌产生
C 享受国家免费政策D 防止复发E 灭菌
10.肺结核主要的检查手段是()
A.痰涂片检查和X线胸片检查B.CT检查
C.B型超声波检查D.PPDE 心电图
三、简答题
1.结核病分哪几种类型?
2.结核病防治中医疗卫生机构填写的“肺结核患者或疑似肺结核患者转诊/推荐单”，一式三份，分别如何处理?
3.目前我国对肺结核患者诊疗有哪些优惠政策?
4.治疗中的肺结核患者痰检复查时间?
5.目前我国有哪几种病人治疗管理方式?
6.血行播散性肺结核有哪几种类型?
7.什么是难治性肺结核?
8.如何处理结核病人的分泌物?
9.肺结核患者能够母乳喂养吗?
10.督导员对患者漏服药的处理方法?
11.结核病是如何传播的?
12.一线抗结核药物有哪些?
13.结核病预防性治疗需要多长时间?
14.简述单耐药、多耐药及耐多药的概念?
15.为什么刚出生婴儿要接种卡介苗?
四、问答题
1.肺结核的基本病变有哪些?
2.社区卫生服务站(村卫生室)结防人员的职责?
3.肺结核病人都需要隔离吗?
4.肺结核患者何种情况需要住院治疗?
5.提高结核病人服药依从的意义及其措施有哪些?
6.结核病人健康教育的内容及方法有哪些?
7.家庭和单位集体发现肺结核患者怎么办?
8.怎样预防肺结核患者传染?
9.什么是结核菌素试验?它对结核病的诊断有什么意义?
10.肺结核基本病变可有哪些病理转归?
结核病防治知识
结核病防治十条核心知识
主要抗结核药物及毒副作用
结核病分类
知识竞赛
结核病防治十条核心知识
1、肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病
得了肺结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动
能力，而且还会传染他人，对个人、家庭和社会庭
都是极大的危害。
2、肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。
结核病是由一种叫结核菌的细菌引起的传染病。但是，只有痰中能够查出结核菌的
肺结核病人才有传染性。这些传染性肺结核病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时，细菌会随着喷出的唾沫散播到空气中。如果空气不流通，被健康人吸入就可能引起感染。 一般来说，被感染并不一定发病，只有当身体抵抗力降低时，才能进展成为结核病。
3、咳嗽咳痰二周以上，或有咯血、血痰症状者，应怀疑得了肺结核病
连续二周以上的咳嗽、咳痰通常是肺结核的一个首要症状，如果同时痰中带有血丝，
就有极大的可能是得了肺结核病。其它常见症状还有午后或夜间低热、入睡后出汗（盗汗）、疲乏无力、体重减轻消瘦、月经失调等。
4、我国县和县以上的城镇和城市设有检查治疗结核病的专门机构。
在县级都有结核病定点医院，这些机构是专门检查治疗结核病的，拥有专门的检查
仪器和设备，还有专科医生。
我县结核病防治管理机构设在县疾病预防控制中心，定点医院有县第一人民医院、
第二人民医院2家。
有肺结核症状者应该到定点医院的结核门诊去检查。
5、肺结核病人应转诊到专门的结核病防治机构检查、治疗和管理。
为了保证结核病人能够得到正规的治疗，卫生部要求各级医疗卫生单位要将有肺结
核症状的可疑者和肺结核病人转到结核病定点医院进行统一的检查、治疗和管理。
6、只要坚持正规治疗，结核病是可以治愈的。
采用抗结核药物治疗又称化学疗法，是现代结核病最主要的治疗方法，其它治疗方
法均为辅助治疗。
目前我国一般采用短程化疗，疗程6-8个月。
只要病人能按照医生的要求全程不间断地服药，90%以上的病人都是能够治愈的。
7、国家免费为传染性肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。
目前，我国绝大部分省份已经实行对肺结核病人进行免费检查和免费抗结核药物治
疗。
免费检查的范围包括：胸部透视、拍摄X光胸片和痰涂片检查，确诊为病人后治疗
期间的肝功能检查。
免费治疗的范围包括：统一方案的抗结核药物。
其他费用仍需自付。
8、痰内没有查出结核杆菌的肺结核病人，可以参加正常的社会活动，对结核病人应该给予关怀和照顾，不应该歧视结核病人
痰涂片检查呈阳性的肺结核病人具有较强的传染性，痰涂片检查结果为阴性的肺结
核病人传染性较低，可以参加正常的社会活动。对结核病人应该给予关怀和照顾，
不应该歧视结核病人。结核病患者自己也要树立信心，坚持治疗，保持轻松愉快的心情会有助于康复。
9、卡介苗的作用
卡介苗并不能预防结核菌的感染，但能降低结核菌感染后的发病率、减轻感染后发
病的病情。
新生儿和婴幼儿接种卡介苗后，比没有接种过的同龄人群结核病发病率减少80％左
右，其保护力可维持5至10年。
10、世界防治结核病日
（World Tuberculosis Day）
1882年3月24日是世界著名的德国科学家科赫氏在柏林宣布发现结核菌的日子。
当时结核病正在欧洲和美洲猖獗流行。在1982年纪念科赫氏发现结核菌100周年时，世界卫生组织（WHO）和国际防痨和肺病联合会（IUATLD）共同倡议将3月24日作为“世界防治结核病日”，以提醒公众加深对结核病的认识。
世界防治结核病日”主要的目的是加强政府的承诺，动员公众支持在全球范围的结核
病控制工作。我国各级政府、疾病预防控制中心、医疗机构充分利用“世界防治结核病日”的机会广泛发动群众，积极开展多种形式的结核病宣传教育活动，收获很大。使人类历史上最大的杀手—结核病能得到及时的诊断和有效的治疗。
抗结核药物都有一定的副作用，但并不是每个人都一定会发生。所以病人应该对各
种药物的使用方法和主要毒副作用有一定的了解，并配合医生密切观察（如每个月一次查肝功能等），一但出现异常情况，应立即告诉主管医生，切不可擅自停药。 异烟肼（INH简写H）
对肝脏有损害，但一般剂量很少引起肝脏损害。可引起头晕、失眠、头痛、视觉异
常、精神兴奋。过敏反应如皮疹、瘙痒、药热、白细胞减少等。个别病人还会引起周围神经炎、男子乳房发育症及糙皮病样症候群。有精神病史者易诱发发病，应慎用。
利福平（RFP简写R）
服用后尿粪及眼泪呈桔红色乃正常现象。对肝脏有损害。胃肠道反应如食欲减退、
恶心、呕吐、腹痛。过敏反应、免疫反应。严重者出现血小板减少、白细胞减少、黄疸、休克、紫癫、肾功能损害等。可致畸。
乙胺丁醇（EMB简写E)
长期应用主要引起色觉障碍、视力障碍、视野缩小。
吡嗪酰胺(PZA简写Z)
主要引起肝脏损害、胃肠道反应及痛风样关节炎
链霉素(SM简写S)
主要引起听力障碍、耳鸣、耳聋及眩晕、肾功能损害、过敏反应。
注 意！
医生在患者接受抗结核治疗前应详细介绍所用抗结核药物可能发生的不良反应及表
现，合理使用预防性的措施。
大多数肺结核病人在服抗结核药期间均有不同程度的胃肠道反应（如上腹不适、恶
心、纳呆），若出现轻度恶心伴呕吐可改为睡前空腹服药，一般不需停药。
当患者服药物后出现严重不良反应（如过敏性休克、视觉异常、紫癜、高热、剧烈
恶心、呕吐、肝区不适、黄疸、耳鸣、口周麻木、急性肾功能衰竭、精神障碍等）或出现新的症状，必须立即停药，及时到定点医院就诊处理。
结核病分类
①
②
③
④
⑤ 原发性肺结核（Ⅰ型） 血行播散性肺结核（Ⅱ型） 继发性肺结核（Ⅲ型）气管支气管内膜结核按Ⅲ型肺结核进行分类 结核性胸膜炎（Ⅳ型） 其他肺外结核（Ⅴ型）
知识竞赛
1、肺结核病是由什么引起的?
A.结核杆菌B.肺吸虫C.病毒
、肺结核病是传染病吗?
A.是B.不是
3、肺结核病主要是通过什么途径传染的?
A.一般的接触B.一起吃饭
C.病人咳嗽、打喷嚏的飞沫
被别人吸到肺内.
4、出现以下什么情况就应当怀疑得了
肺结核病?
A.头痛
B.拉肚子
C.咳嗽、咳痰二星期以上或咳血
5、怀疑得了肺结核病最好到哪里去检查和治疗?
A.大医院内科门诊
B.定点医院结核病门诊
C.私人诊所
D.社区卫生服务中心
6、得了肺结核病能治好吗?
A.坚持正规治疗可以治好
B.治不好
7、到哪里检查和治疗肺结核病能享受国家免费政策?
A.大医院
B.结核病定点医院
C.私人诊所
D.社区卫生服务中心
8、邻居或同学得了肺结核病你应当怎样对待?
A.劝他到医院看病
B.劝他到结核病定点医院正规治疗
C.不和他们说话
D.和他断绝来往
9、短程化疗治疗肺结核病大约需要长时间？
A.3个月
B.6—8个月
C.2年
10、所有的肺结核病人都有传染性吗?
A.只是痰检查结核菌阳性的病人
B.所有的肺结核病人
11、传染性肺结核病人正规治疗多长时间一般就不具有传染性了?
A.2—3天
B.2－3星期
C.半年
12、正在治疗的结核病人可以继续在学校学习吗？
A.不可以
B.凭自己的感觉决定
C.传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学
13、以下说法哪个是正确的？
A.肺结核在我国已经不是主要的传染病
B.肺结核在我国已经很少见了
C.肺结核病仍然是一种严重危害我国人民健康的重点防治传染病
14、卡介苗的作用是
A.预防发生结核病
B.预防发生水痘
C.降低发生结核病的可能
15、结核杆菌是谁最早发现的？
A.美国科学家拉赫氏
B.德国科学家科赫氏
C.英国科学家赫科氏
16、世界防治结核病日是哪一天？
A.3月23日
B. 3月24日
C. 3月25日
17、我县结核病定点医院是？
A.县一医院和县疾控中心
B.县一医院和县二医院
C.县二医院和县疾控中心
D.县一医院、县二医院和县疾控中心
18、治疗肺结核所有药物都免费吗？
A. 是的
B.不是
19、定点医院治疗肺结核所有检查费都免费吗？
A. 是的
B.不是
20、结核病分几型？
A .3型
B.4型
C.5型
D.6型
21、抗结核治疗服药后出现副作用一定要停药吗？
A. 是的
B.不是的，要看情况决定。
结核病防治知识试题
单位：姓名：得分：
一、单项选择题（每题4分，共20分）
1、在我国传染病疫情网络报告中，（）报告发病和报告死亡数位居甲、乙类传染病前列。
A.肺结核B.细菌性痢疾C.手足口病D.流行性感冒
2、诊断耐药结核病以及指导结核病治疗有效手段是（）。
A.直接痰涂片检查B.萋---尼氏染色法C.药物敏感性实验D.结核分枝杆菌培养实验
3、（）均为肺结核患者治疗管理对象，其中涂阳肺结核患者是重点管理对象。
A.非活动性肺结核B.活动性肺结核C.痰涂阴者D.未痰检者
4、涂阳患者和含有栗粒、空洞的新涂阳患者应采用（）的治疗管理方式。
A.全程督导化疗B.强化督导化疗C.全程管理D.自服药
5、世界防治结核病日是（）。
A.3月24日B.4月25日C.5月31日D.10月8日
6、耐多药肺结核是指：药敏试验证实结核分枝杆菌同时耐（）。
A.异烟肼和链霉素B.异烟肼和乙胺丁醇C.利福平和链霉素D.异烟肼和利福平
7、接种卡介苗主要预防的疾病：
A．儿童浸润型肺结核B．成人肺结核C．儿童肺门淋巴结结核D．儿童结核性脑膜炎和粟粒型肺结核
8、控制结核病流行的最主要措施：
A．发现并治愈传染源B. 预防用药C．接种卡介苗D. 发现肺结核病
9、初治肺结核病人治疗前查痰阳性，在治疗满几个月时应再进行查痰：
A．
1、
2、3月各查痰一次B．
2、
3、4月各查痰一次C．
2、
5、6月各查痰一次D．
2、
5、8月各查痰一次
10、综合医疗机构发现肺结核病人处理的办法：
A．收住院治疗B. 自行治疗C．转诊到结核病定点医院诊治D．转诊到其他非结核病专业机构治疗
11、22．肺结核可疑症状的患者首次就诊时应该留几个痰标本进行痰菌检查：
A．1次B. 2次C. 3次D. 4次
12、乡镇卫生院督导医生对正在治疗期间的活动性肺结核病人在强化期和继续期至少要对病人督导的次数为（ ）。
A.4次B.6次C.2次D.8
13、确诊肺结核病人最重要的检查项目：
A．痰结核菌检查B. 血细胞检查C．尿常规检查D. 肝、肾功能检查
114、肺结核或疑似肺结核病例诊断后，责任报告单位应于（）小时内进行网络直报。
A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时
15、肺结核转诊单一式（）联。
A、2B、3C、4 D、
516、经电话和村卫生室医生追踪的患者，若（ ）天内未到结核病定点机构就诊，乡镇卫生院医生应主动到患者家中了解具体情况。
A、3B、4C、5D、6
17、初治涂阴肺结核的治疗管理方式应为（）。
A、全程督导化疗B、强化期督导化疗C、全程管理D、自服药
18、乡镇卫生院（社区卫生分为中心）结防医生收到“肺结核患者治疗管理通知单”后，必须在（）天内访视村卫生室和患者，了解患者治疗管理落实情况。
A、3B、5C、一周D、一月
19、初治涂阳肺结核患者化疗方案应为（）。
A、2HREZ/4HRB、2SHREZ/4HRC、2SHREZ/6HRD、2HREZ/6HR
20、肺结核患者中断治疗的追踪对象为：超过规定治疗（ ）未到定点医院取药的患者。
A、3天B、1周C、2周D、1个月
二．多项选择题（每题５分，共60分）
1、痰标本分为哪3类（）。
A. 即时痰B.晨痰C. 夜间痰D.午间痰
2、痰标本性状有（）。
A.干酪痰B. 血痰C. 粘液痰D.唾液
3、合格的痰标本一般为那几类痰（）。
A.干酪痰B.褐色血痰C.含少量新鲜血液的血痰D.粘液痰E.唾液
4、萋---尼氏染色镜检结果分级报告标准有（）。
A抗酸杆菌阴性：连续观察300个不同视野，未发现抗酸杆菌
B.报告抗酸杆菌菌数：1—8条抗酸杆菌／300视野
C.抗酸杆菌阳性（1+）：3—9条抗酸杆菌／100视野
D.抗酸杆菌阳性（2+）：1—9条抗酸杆菌／10视野
E.抗酸杆菌阳性（3+）：3—9条抗酸杆菌／每视野
F.抗酸杆菌阳性（4+）：≥10条抗酸杆菌／每100视野
5、具备以下任何一项症状为肺结核可疑症状者（）。
A.咳嗽、咳痰≥2周B.咯血C.血痰D.浓痰
6、肺结核患者发现的方式有：（）。
A．因症就诊B．转诊C．追踪D．因症推荐E．接触者检查F．健康检查
7、结核病分为以下那几类：（）。
A．原发性肺结核（简写为Ｉ）B．血行播散性肺结核（简写为Ⅱ）C．继发性肺结核（简写为Ⅲ）D．肺结核胸膜炎（简写为Ⅳ）E．肺外结核（简写为Ⅴ）
8、肺结核患者的治疗管理方式有（）。
A．全程督导管理方式B．强化期督导化疗C．全程管理D．自服药
9、对肺结核患者家庭访视的内容包括：（）。
A．健康教育B．核实服药情况C．核查剩余药品量D．抽查尿液E．督促患者按期门诊取药和复查
10、参与肺结核患者督导治疗管理人员包括：（）。
A．医护人员B.家庭成员C.愿者D.患者
11、肺结核化疗的原则是（）
A、早期B、联合C、适量D、规律E、全程
12、哪些病人应转诊到结核病定点医院进行结核病检查？（）
A.咳嗽、咳痰≥3周者B.有咯血和血痰者C.胸痛、午后低热和盗汗等症状者D.不明原因消瘦 E.经常腹泻者
13、村卫生室医务人员在肺结核患者治疗管理中应承担的职责（）。
A、填写“肺结核患者治疗记录卡” B、督导患者定期复查，协助收集痰标本C、一旦发现患者出现不良反应或中断用药，及时报告上级主管医师并采取相应措施。 D、使用并填写“乡镇肺结核患者管理登记本”
14、肺结核病例要求报告的对象是（）。
A、肺结核确诊病例B、肺结核临床诊断病例C、疑似肺结核患者D、陈旧性肺结核患者
15、各级疾控机构、各类医疗卫生机构和采供血机构均为责任报告单位；（）均为责任疫情被告人。
A、其执行职务的人员B、乡村医生C、个体开业医生D、乡村（社区）干部
16、肺结核患者追踪对象：
A、医疗机构报告或转诊的非住院肺结核患者或疑似肺结核患者，在报告后24小时未到定点医院就诊者
B、住院患者，出院后2天内未与当地结防机构取得联系着C、肺结核治疗失败对象 、D、慢性排菌患者
17、肺结核患者追踪方法有哪些（）。
A、县（区）级医生电话追踪B、村卫生室医生现场追踪C、乡镇卫生院防疫医生现场追踪D、县级医生现场追踪E、地区级医生现场追踪
18、活动性肺结核病人在定点医院治疗，（）项目可以免费。
A、痰查抗酸杆菌 B、血常规1次 C 、尿常规1次 D、胸片1张E、肝功能2次
19、结核病患者督导治疗管理人员分为以下几类（）。
A、医务人员B、家庭成员C、志愿者D、村（社区）干部
20、复治肺结核患者应在治疗满（）个月时分别查痰。
A、2个月B、3个月C、5个月D、8个月E、10个月
三、是非题（每题2分，共20分）
1、结核杆菌对外界理化因素的抵抗力在无芽胞细菌中最强，耐高温。()
2、血行播散性肺结核因90%发生于成年人，又称成人型肺结核。()
3、结核菌的检测中，涂片抗酸染色镜检直接厚涂片阳性率优于薄涂片，为目前普遍采用。
()
4、化疗分为强化和巩固两个阶段。()
5、排菌患者随地吐痰，痰液干燥后结核菌随尘埃飞扬，亦是一种传播方式。()
6、肺结核病人特别易于发生HIV/AIDS，而且可加速AIDS死亡。()
7、痰检结核菌试验阴性，则可以肯定该人没有传染性。()
8、痰检结核菌试验阴性，说明该人未患结核病。()
9、PPD试验阳性强弱与结核病的活动程度有直接关系。()
10、2013年世界防治结核病日的宣传主题是“你我共同参与，消除结核危害” ”。
()
11、只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的。（）
12、咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了结核病。（）
13、痰涂片镜检结果报告为抗酸杆菌阴性，应连续观察100个不同视野，未发现抗酸杆菌，方可报告。（）
14、PPD皮试强阳性，可以诊断该病人得了结核病。（）
15、PPD皮试阴性，说明未感染肺结核。（ ）
16、乙胺丁醇常见不良反应是肝功能损害。（ ）
17、尿酸升高是吡嗪酰胺常见不良反应之一。（）
18、结核性胸膜炎推荐化疗方案，疗程长达9-12个月。（ ）
19、活动性肺结核均为治疗管理对象。（）
20、流动、暂住人口不享受肺结核免费治疗政策，应要求患者回户籍地治疗。（）
四、问答题。
1、详细叙述乡镇卫生院（社区卫生服务中心）防疫医生现场追踪肺结核病人的工作内容。
2、肺结核分为哪5类？
3、乡镇卫生院应填写哪些结核病防治登记本？
4、叙述3条结核病防治核心信息？
5、案例分析：1例男性患者，60岁，1个月来出现咳嗽，咳痰，以白色黏液痰为主，偶带少量血丝，感午后低热，在家自服阿莫西林及止咳糖浆，咳嗽、咳痰稍减轻，低热不退。该患者今到某乡镇卫生院（社区卫生服务中心）就诊，放射科摄胸片检查，胸片疑似有活动性肺结核，问：下一步应对该卫生院对病人如何处理，请详细叙述。
参考答案
一、单项选择题
1、Ａ
2、C
3、B
4、Ａ
5、Ａ
6、D
7、D
8、A
9、 C
10、C
11、C
12、A
13、A
14、B
15、B
16、C
17、B
18、A
19、A20、B
二、多项选择题
1、ＡＢＣ
2、ＡＢＣＤ
3、ＡＢＣＤ
4、ＡＢＣＤＥ
5、ＡＢＣ
6、ＡＢＣＤＥＦ
7、ＡＢＣＤＥ
8、ＡＢＣＤ
9、ＡＢＣＤＥ
10、ＡＢＣ
11、A B C D E
12、A B C D
13、A B C
14、A B C
15、A B C
16、A、B
17、A、B、C、D
18、A、D、E
19、A、B、C20、A、C、D
三、 是非题
1.错2. 错3.对4.对5.对6. 错7. 错8. 错9. 错10.对
11.对12.对13.错14.错15.错16.错17.对18.对19.对20.错
四、问答题
1、经电话和村卫生室医生追踪的患者，若5天内未到结核病定点医院就诊，乡镇卫生院医生应主动到患者家中了解具体情况，劝导患者到定点医院就诊。同时电话通知或填写“患者追访通知单”，向县级结防机构反馈。
2、原发性肺结核、血行播散型肺结核、继发性肺结核、结核性胸膜炎、肺外结核。
3、门诊、放射、报病转诊、结核病人管理、结核病可疑筛查登记本。
4、咳嗽、咳痰2周以上，可能得了肺结核；怀疑得了肺结核，应到县区级定点医院接受检查和治疗；在定点医院检查和治疗，可享受国家免费政策；主要正规治疗，绝大多数肺结核是可以治愈的；肺结核是一种严重危害人们健康的慢性呼吸道传染病。（选3句）
5、首先，放射科在结核病放射登记本完成登记，将该病人转至结防门诊；结防医生仔细询问病史，作出肺结核可能的初步诊断，完成肺结核报告转诊本的登记，填写肺结核疫情报
告卡和结核病人转诊单，并进行结核病防治知识宣传，告知该病人，肺结核是慢性呼吸道传染病，大多数可以治愈，国家对结核病有归口管理和免费治疗政策，叫病人凭转诊单（其中病人联）到当地结核病定点医院治疗；结防医生当日及时将报告卡和转诊单另外两联交防保组，防保组完成登记，当日及时完成网络直报。
2014年志丹县结核病防治知识培训考核试题 单位：姓名：得分：
一、填空题（本题共20个空，每空1分，共20分）
1、鉴于全球结核病流行的大回升，世界卫生组织（WHO）于1993年宣布结核病处于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、WHO制定和启动特别项目以积极推行全程督导短程化学治疗，简称＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作为国家结核病控制规划的核心内容。
3、我国结核病疫情呈现的“五高一低”是指，一是高＿＿＿＿＿＿＿，二是高＿＿＿＿＿＿＿＿＿，三是高＿＿＿＿＿＿＿，四是高＿＿＿＿＿＿，五是农村疫情高于城市，一低是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、今年“3〃24”世界防治结核病日宣传主题是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
5、我县将实行新型农村合作医疗，肺结核病将纳入新型农村合作医疗项目，对结核病控制项目不能免费的费用可在新型农村合作医疗项目中按比例＿＿＿。
6、下列抗痨药物的英文代号为：异烟肼＿＿＿＿、利福平＿＿＿、吡嗪酰胺＿＿＿＿＿、乙胺丁醇＿＿＿＿＿、链毒素＿＿＿＿＿。
7、如果被确诊为肺结核病人，可享受如下免费项目（复治涂阴除外）：
1、提供免费国家统一采购的抗结核病组合药物；
2、治疗过程中免 1
费查痰＿＿＿次；
3、血、尿常规、肝功能检查费减免＿＿＿＿元；
4、6－8个月的治疗疗程结束，免费复查胸片＿＿＿＿张；
5、符合住院减免条件的病人，可享受一次最多30天，每天减免＿＿＿＿元的住院费。
8、在结核病防治工作中要切实提高“五率”，即医疗机构可疑肺结核病人＿＿＿＿＿＿＿率、病人转诊率、病人系统管理率、结核病防治机构追踪到位率和病人＿＿＿＿＿＿＿＿＿率。
二、单项选择题（每题2分，共10分）
1、在我国传染病疫情网络报告中，（）报告发病和报告死亡数位居甲、乙类传染病前列。
A.肺结核B.细菌性痢疾C.手足口病D.流行性感冒
2、诊断耐药结核病以及指导结核病治疗有效手段是（）。
A.直接痰涂片检查B.萋---尼氏染色法C.药物敏感性实验D.结核分枝杆菌培养实验
3、（）均为肺结核患者治疗管理对象，其中涂阳肺结核患者是重点管理对象。
A.非活动性肺结核B.活动性肺结核C.痰涂阴者D.未痰检者
4、涂阳患者和含有栗粒、空洞的新涂阳患者应采用（）的治疗管理方式。
A.全程督导化疗B.强化督导化疗C.全程管理D.自服药
5、世界防治结核病日是（）。
A.3月24日B.4月25日C.5月31日D.10月8日
二．多项选择题（每题５分，共50分）
1、痰标本分为哪3类（）。
A. 即时痰B.晨痰C. 夜间痰D.午间痰
2、痰标本性状有（）。
A.干酪痰B. 血痰C. 粘液痰D.唾液
3、合格的痰标本一般为那几类痰（）。
A.干酪痰B.褐色血痰C.含少量新鲜血液的血痰D.粘液痰E.唾液
4、具备以下任何一项症状为肺结核可疑症状者（）。
A.咳嗽、咳痰≥2周B.咯血C.血痰D.浓痰
5、肺结核患者发现的方式有：（）。
A．因症就诊B．转诊C．追踪D．因症推荐E．接触者检查F．健康检查
6、结核病分为以下那几类：（）。
A．原发性肺结核（简写为Ｉ）B．血行播散性肺结核（简写为Ⅱ）
C．继发性肺结核（简写为Ⅲ）D．肺结核胸膜炎（简写为Ⅳ）E．肺外结核（简写为Ⅴ）
7、肺结核患者的治疗管理方式有（）。
A．全程督导管理方式B．强化期督导化疗C．全程管理
D．自服药
8、对肺结核患者家庭访视的内容包括：（）。
A．健康教育B．核实服药情况C．核查剩余药品量
D．抽查尿液
E．督促患者按期门诊取药和复查
9、参与肺结核患者督导治疗管理人员包括：（）。
A．医护人员B.家庭成员C.愿者D.患者
10、现场督导包括以下哪些（）。
A.绍督导的目的和方法 B.听取工作汇报 C.收集资料和信息 D.与被督导人员的沟通、交流
三、是非题（每题2分，共20分）
1、结核杆菌对外界理化因素的抵抗力在无芽胞细菌中最强，耐高温。
()
2、血行播散性肺结核因90%发生于成年人，又称成人型肺结核。
()
3、结核菌的检测中，涂片抗酸染色镜检直接厚涂片阳性率优于薄涂片，为目前普遍采用。()
4、化疗分为强化和巩固两个阶段。()
5、排菌患者随地吐痰，痰液干燥后结核菌随尘埃飞扬，亦是一种传播方式。()
6、肺结核病人特别易于发生HIV/AIDS，而且可加速AIDS死亡。
()
7、痰检结核菌试验阴性，则可以肯定该人没有传染性。()
8、痰检结核菌试验阴性，说明该人未患结核病。()
9、PPD试验阳性强弱与结核病的活动程度有直接关系。()
10、2012年世界防治结核病日的宣传主题是“遏制结核，共享健康”。
()
参考答案
一、 单项选择题
1、Ａ
2、C
3、B
4、Ａ
5、Ａ
二、多项选择题
1、ＡＢＣ
2、ＡＢＣＤ
3、ＡＢＣＤ
4、ＡＢＣ
5、ＡＢＣＤＥＦ
6、ＡＢＣＤＥ
7、ＡＢＣＤ
8、ＡＢＣＤＥ
9、ＡＢＣ
10、ＡＢＣＤ
三、 是非题
1.错2. 错3.对4.对5.对
6. 错7. 错8. 错9. 错10.对
科室 姓名 得分
一、单选题(每题6分共30分) 1. 描述结核病的人群分布特点时，最佳的指标是( ) A. 死亡率 B. 发病率 C. 患病率 D. 病死率 E. 生存率 2. 您在监视病人接受抗结核治疗过程中，如果遇到一般的药物毒副反应，下列何种处理方式是可取的( ) A. 立即停药 B. 立即减量 C. 立即改药 D. 立即住院 E. 立即报告 3. “世界防治结核病日”是( )
A、4月7日
B、4月25日
C、3月24日
D、12月1日
4. 结核病的主要传染源是( ) A.活动性肺结核病人 B.痰涂片阳性肺结核病人 C.痰培养阳性肺结核病人 D.各类结核病人 5. 结核病或疑似结核病患者的转诊要求( ) A.护士负责结核病或疑似结核病患者转诊单填写及转诊工作 B.首诊医师负责结核病或疑似结核病患者转诊单填写及转诊工作
C.只有住院治疗的结核病患者进行转诊工作 D.“结核?”者不需要进行转诊工作 E. 陈旧性肺结核患者不需要进行转诊工作
二、多选题(每题6分共30分) 1. 结核病分类( ) A. 原发性肺结核 B. 血行播散性肺结核 C. 继发性肺结核 D. 结核性胸膜炎
E. 肺外结核
2. 肺结核病人的症状( )
A. 倦怠、乏力 B. 低热 C. 打喷嚏 D. 夜间盗汗、食欲减退 E. 多关节肿痛 3. 肺结核的流行现状( ) A. 高患病率 B. 高耐药率 C. 低死亡率 D. 高感染率 E. 低递降率 4. 结核病患者的疫情报告要求( )A. 依照《中华人民共和国传染病防治法》B. 按乙类传染病报告要求限时报告 C. 24小时内网络直报 D. 济南市规定当天疫情当天报告 E. 患者出院时报告 5.结核病报告的对象有哪些?( ) A. 肺结核 B. 胸膜炎 C. 胸腔积液 D. 肺外结核 E. 陈旧性肺结核
三、简答题(每题20分 共40分)
1、何为结核病患者的责任报告人?
2肺结核的临床表现?
2015年结核病防治知识培训试题
(参考答案)
一、单选题
1. 描述结核病的人群分布特点时，最佳的指标是( C ) A. 死亡率 B. 发病率 C. 患病率 D. 病死率 E. 生存率
2. 您在监视病人接受抗结核治疗过程中，如果遇到一般的药物毒副反应，下列何种处理方式是可取的( E ) (应报告结核机构医生，根据反应情况妥善处理)
A. 立即停药 B. 立即减量 C. 立即改药 D. 立即住院 E. 立即报告
3. “世界防治结核病日”是( C )
A、4月7日
B、4月25日
C、3月24日
D、12月1日
4. 结核病的主要传染源是( B )
A.活动性肺结核病人(也可能是菌阴病人)
B.痰涂片阳性肺结核病人(是结核病的主要传染源) C.痰培养阳性肺结核病人 D.各类结核病人
5. 结核病或疑似结核病患者的转诊要求( B ) A.护士负责结核病或疑似结核病患者转诊单填写及转诊工作(护士不具备转诊资质，但可以推荐，其实三联单既是转诊单也是推荐单)
B.首诊医师负责结核病或疑似结核病患者转诊单填写及转诊工作
C.只有住院治疗的结核病患者进行转诊工作 D.“结核?”者不需要进行转诊工作
E. 陈旧性肺结核患者不需要进行转诊工作
二、多选题
1. 结核病分类( ABCDE ) A. 原发性肺结核 B. 血行播散性肺结核 C. 继发性肺结核 D. 结核性胸膜炎 E. 肺外结核
2. 肺结核病人的症状( ABD )
A. 倦怠、乏力 B. 低热 C. 打喷嚏
D. 夜间盗汗、食欲减退 E. 多关节肿痛
3. 肺结核的流行现状( ABDE ) A. 高患病率 B. 高耐药率
C. 低死亡率 (肺结核病的疫情现状是高死亡率) D. 高感染率 E. 低递降率
4. 结核病患者的疫情报告要求( ABCD ) A. 依照《中华人民共和国传染病防治法》 B. 按乙类传染病报告要求限时报告 C. 24小时内网络直报
D. 济南市规定当天疫情当天报告
E. 患者出院时报告(对住院的结核病人出院时转结防机构归口管理)
5.结核病报告的对象有哪些?( ABCDE ) A. 肺结核 B. 胸膜炎 C. 胸腔积液 D. 肺外结核
E. 陈旧性肺结核(陈旧性结核病人也是转报对像)
三、简答题
1、何为结核病患者的责任报告人?
责任报告人：其执行职务的医务人员，乡村医生和个体医生均为责任疫情报告人。
2、肺结核的临床表现
1 咳嗽、咳痰三周或以上,可伴有咯血、胸痛、呼吸困难等症状。
2 发热(常午后低热),可伴盗汗、乏力、食欲降低、体重减轻、月经失调。
3 结核变态反应引起的过敏表现:结节性红斑、泡性结膜炎和结核风湿症(Poncet病)等。 4 结核菌素(PPD C5TU)皮肤试验:我国是结核病高流行国家,儿童普种卡介苗,阳性对诊断结核病意义不大,但对未种卡介苗儿童则提示已受结核分支杆菌(简称结核菌)感染或体内有活动性结核病。当呈现强阳性时表示机体处于超过敏状态,发病机率高,可做为临床诊断结核病的参考指征。 5 患肺结核时,肺部体征常不明显。肺部病变较广泛时可有相应体征,有明显空洞或并发支气管扩张时可闻及中小水泡音。康尼峡缩小提示肺尖有病变。
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