给老师一的封信

第一篇：给老师一的封信

我给老师写封信

敬爱的齐老师：

您好!

您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您更像慈母，无微不至地关怀着我们。您就像蜡烛一样，让我感到光明与温暖，却牺牲了自己。您为了我们的健康和学习，起早贪黑，放下病痛，放下了家里三岁的儿子，将一颗心扑了在我们身上。

去年时，您喉咙曾多次疼痛、沙哑，以至于说不出话来，但您还是坚持为我们上完了每一节课，没有落下一节。第二学习期中考试前期，您身患重病，还动了手术，迫不得已向学校请了病假。但您在家休养期间，也没有放下手上的工作，还多次和我们交流在学校的情况，对我们在学校遇到的问题与烦恼万分关心。您对我们的优秀表现总是在心里高兴，嘴里对我们说着“想得到我的表扬还差得远呢”，借此鼓励我们。当我们犯了错误时，您总是毫不留情面的大发雷霆批评我们，但之后却又故作严厉地与全班同学商讨解决的办法。我们都知道其实您心里是爱我们的。

树木的生长，离不开阳光雨露;花朵的绽放，离不开大自然的悉心呵护;而我们学生的笑脸，离不开老师无微不至地关怀。有了您的悉心呵护，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长„„老师，太感谢您了!师恩如山，在这短暂的一年以来，您对我们的每一个灿烂的笑脸、每一句金石良言、写在我们作业本上的每一个字，我至今还历历在目，心里万分感激。

新的学年年即将来到，我又要长大一岁了。感谢您一年来对我的辛勤教育和悉心栽培，使我懂事了许多。在您严厉的批评中，婉转的提醒中，我明白了自己的缺点与不足，得以加以改进。我的成绩与进步，与您的教导是密不分的。齐老师，您生动的讲课和对我的教导，使我在学习上体会到了“一份耕耘，一份收获”的乐趣，在生活上懂得了团结协作的重要性，在与同学相处感受到了真诚与爱心的价值„„

在新的一年里，我要继续努力学习，为班级做出更大贡献，更好的回馈您对我的殷切期望!

祝

身体健康!生活幸福!

您的学生：周放2011年8月30日

第二篇：给老师写封信

“师生书信交往活动”

五月份，我校在全体学生之间开展了 “给老师写封信”、“老师给学生回信”活动，拉近师生的心理距离。尽管师生地理距离很近，但有时这种书面交往手段具有特殊功能，有助于教师和学生的情感保持私下亲切交流，有利于拉近师生的心理距离。这种特殊的交往形式让不少师生感到“既新鲜又亲切”。学生来信中，有的写自己的喜怒哀乐，与同学不能和睦相处的苦恼等，有的把曾经隐瞒的秘密告诉老师。学生通过写信使老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，教师通过回信使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人，使老师能随时掌握班级学生的思想动态，及时化解矛盾，教育效果很好。

南陈学校

王炯恒

第三篇：给老师写一封信

亲爱的刘老师：

您好!

光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，，将会伴随着我们毕业....老师，我想对您说：以前我们每天都非常期待放学，但是，到毕业那天，可能就不会了....你说，我们在毕业那天，是哭...还是笑呢?..六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临，我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，但是，这天，迟早会到来的....记得军训那天准备回去..没想到大宋老师来了.她交了两位小领袖，和您刘老师...我们做错了很多事情，都是您来为我们承担，没想到，现在，您还要为我们承担责任„看着您跑步喘气的样子，我真的有一种说不出来的感觉„.天下着下雨，是天上的云在为我们有这种承担责任的感觉流泪?是天在为我们怜惜这“师生情”?我们都站在那里，听着大宋老师跟我们说...我们长大了!!开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多„„听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢?我为什么要哭呢?是因为我们的对您刘老师你的情意太重了吗?虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了..是呀。人世间最痛苦的不就是跟自己最亲的人分离吗?老师，临近毕业了„我会为将来的学习努力，不会让您担心 ..

老师,虽然即将毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师,你辛苦了..老师，您休息吧...老师，您是我们的榜样.!”

祝您:身体健康，万事如意!

您的学生：曾咏琪

2010年6月3日

第四篇：给老师的一封信

尊敬的李老师：

你好!

尊敬的李老师你好，是您让我从过去的阴影当中走出来。是因为过去考试常常害怕和担心所困扰。

上三年级时，因语文单元测试没考好，结果就被那时教我的语文老师臭骂一顿。

现在可不一样了，现在到了四年级就不一样了。才开始也是70多分，不过接下来的考试我就一步步的往上，考高分了。

尊敬的李涛先老师谢谢您，是您让我从过去的阴影当中走出来。谢谢!

致敬

您的学生杨长森

第五篇：给老师的一封信

敬爱的石老师

您好!您那时而严肃神圣不可侵违的样子，时而和蔼可新的样子一直浮现在我的脑海中。在您教我们这三年中，您总是对我们很和蔼可亲，在我们的记忆深处烙下了一个深深地印。

在这三年中，您对我说得每件事，做得每件事都历历在目。最让我记忆深刻的有一件事，那一个艳阳高照的下午，气温不算是高，但我的心却像被关在蒸笼里一样，热得汗流浃背。那是因为在最后的语文课上您严肃地说：“该上午交日记没有交，这到了下午还是没有。下课以后没有交日记的，全部留下来写日记，不光把这篇日记写出来，还要再写一篇300字的日记”。老师您说完这句话，我就瞬间蒙了。心想：“完了，完了，我的日记还在家呢，该怎么给老师解释啊，啊，老天啊，您老人家帮帮我吧”。此时，我感到很无助，仿佛一下掉进了万丈深渊，什么都现得不那么重视，就在这时，我的“救命稻草”到来了。您又说：“你感觉你的理由很充分，就来找我”。我立刻就朝您跑了过去，我就对您说：“石老师，我的日记没有交是因为我没有在写完作业时，把作业放到书包里。结果就被我妈妈把书包带走了”。您说：“那你自己为什么收拾书包，还怨你妈”。我说：“当时我去上英语课了”。此时，您就没有与我对话。我心想：“完了，是不是暴风雨前的宁静，我该怎么办，是回去干愿受罚，写上那两篇300字的日记，还是继续跟老师说：”我决定还是继续跟您说，因为平时哪您说话就很紧张，这一次受到批评更紧张，把“两篇300字日记”一紧张说成“两篇600字日记”。我对您说：“那还写不写两篇600字时刻，不，是两篇300字日记”。您说：“不用，回家让你妈给我打电话”。您说到前半句，我的心终于从嗓子眼儿落了下去，当我听到您说得后半句话时，我的心又提起来了。我把这件事原原本本地告诉了妈妈，妈妈没有吵我，说：“是她的错，不怨你”。之后妈妈跟您通了电话，妈妈说：“老师，说你以后你的东西自己收拾。”其实，我也这么认为，这件事在我的脑海里深深地烙下了印。因此，可以看出老师对学生的关心和照顾。

祝您在未来的事业中顺利，在生活中越活越年轻!

您的学生：尚鹏宽 2014年5月21日

第六篇：给老师的一封信

敬爱的孙老师：

您好!虽然我知道你现在的处境不好，可我还是要表达一个学生对老师的问候。

老师，自那日听说你跌倒了，我们班的同学真的是心急如焚，可我没想到事情这么严重。遗憾的是，老师受伤后，我竟 没去看你，老师，对不起!你转院了，希望那儿的医院设备更好，能让你早日康复!

老师，你走后，叶老师暂时上任了，我觉得她有能力带我们，她对我们较严格，但我喜欢这种老师，这种老师教我们很认真，教学方法也很独特，有一节课她还让我当小老师，让同学们知道当老师的辛苦，以后都更有劲学习了。还有，老师，我们学新操了，开始学有些困难，可是叶老师每天早上都勤奋地教我们，相信比赛时我们一定能的第一!

老师，你不在我们真不习惯，以前的那些乐趣真难忘!我一直以为像老师这种辛福，快乐的人是不会遭伤害的，直到现在，我都想象不出老师受伤会是怎样，因为老师在我们心中永远都是最美丽的老师!

老师,我知道你不久就要做手术了,希望你能度过难关。老师你可能是第一次遇到这么严重的事，但老师你一定要挺住!我们八

(四)班永远支持你!我们的心永远陪伴您左右!(嘻!有点肉麻，别见怪哦)

还有，老师，我没想到医药费那么昂贵，老师，你别担心，虽然你家条件不太好，但你有我们呀!我们都会尽力帮助你的，虽然我们能力有限，但每一个硬币都是我们的心意，它代表着我们对你的爱、对你的祝福。

老师祝你早日康复!(问候你的爸爸、妈妈、弟弟)

老师 ，你不在我们身边，我们会努力学习的，一定把最好的消息带给老师。

此致：

敬礼!