八年级下英语作文练习

第1篇：八年级下英语作文练习

“五步三查”背景下八年级语文课后练习巩固提升的策略研究

摘要：初中语文课后练习对引导学生掌握教材内容、巩固教材知识具有重要作用。笔者在教学实践中认识到初中语文教材课后练习的优势和存在的问题：教师缺乏对练习过程的指导策略，课后练习缺乏对学生多元思维的培养，不同类型课后练习的使用效果差，积累的记忆和基础知识练习总量少，对感性理解练习的研究不深入，迁移和扩展容易被师生忽视。本文针对初中语文教材课后联系管理中存在的问题，提出了有效的管理建议和策略，致力于提高课后练习的辅助学习效果，从而为今后初中语文课后练习的设计与改进提供参考。

关键词：五步三查;初中语文;课后练习;巩固提升

学校以“三三六”教学模式和杨曦教学第一教学模式为依托，推进精品课堂，制定了一套“五步三查”。一种符合学校现实的学习模式。“五步”是指课堂的五个主要步骤，即：第一步：自主学习;第二步：结对学习和小组学习;第三步：分组展示;第四步：课堂展示;第五步：组织学习计划，参加标准测试。“三查”是指课堂学习的三个重点研究。一查：学生自主学习时;二查：在组内进行展示的时候;三查：课程结束时和标准测试。本文经过一年多的学习和实践，在课堂上进行，总结思考，并就“五步三查”學习模式进行了一些体会。

一、课后练习的作用

(一)加深记忆，深入学习

根据所学知识的内容设计课外练习。课后练习是对所学知识的检验，加深对所学知识的印象并重新巩固。课后练习体现语言的相关性、连贯性、综合性和规律性，与课文内容密切相关，帮助我们深入分析和理解课文，让我们以层次化、结构化的形式理解课文。例如，八年级语文课本第二卷第一章第一课：鲁迅的《社戏》，课后联系问题五：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，........”让学生发挥想象力，结合常识和理性，开展课外活动，利用所学和积累的知识比较家乡的风景，扩大知识范围，在课堂上交流。鼓励学生在学习课文的同时自己思考，运用所学知识解决问题，检验汉语知识的实际应用，提高学生的综合能力。

(二)抓住重点，抓紧抓好

课后练习通常针对课文的关键内容而设计。由于课后练习的空间有限，经过编写后课后练习的数量相应减少，因此课后练习更具针对性和代表性，集中在课文的重点上，可以使学生快速理解课文的关键方面，区分层次，把握学习方向。同时，课后练习给学生一个锻炼的机会，帮助他们提高思考、分析和决策能力。

(三)诊断学习、测试结果

课后练习可以看作是对课文内容的测试。教师可以通过完成学生课后练习和了解学生的学习方式来测试学生在课堂知识方面的能力。同时，课外练习的设计体现了学习过程的一体化、复杂性和进步性，适合各个阶层的学生。

二、课后练习中的问题

课后练习大多围绕所学知识进行，但仅限于部分模块，而不是全部内容。语文知识强调联想和联系，在这个阶段，仅依靠课外练习是不够的。课后练习主要以教材为主，缺乏可扩展性和一些课外活动的补充。

大多数学生并没有积极参加课外接触练习，只是为了完成老师布置的任务，而不是出于自己的意愿。在这种心态下，课后练习并没有真正达到课后练习的目的，巩固学生知识的目标也收效甚微。

有些老师对课后练习不够重视。教师的态度在一定程度上影响学生对课外活动的态度、积极性和完成度。但是，课后练习后，学生没有及时对练习做出反应，没有给予适当的指导，降低了课后练习的重要性。

三、“五步三查”法在课外练习中的应用策略

所谓“五步”：第一要展示目标。教师用大约两分钟的时间灵活多样地展示自己的学习目标，激发学生的学习兴趣，激发学生强烈的求知欲，为下一步自主学习打下基础。选择的目标应该是适当的，研究目标应简明、具体、清晰、简明，并且应该根据学生的学习方式来确定。不规则的目标应该有针对性地关注问题。一旦确定了目标，老师应该在学生进行自主学习之前供简单的解释和指导，以便学生更好地理解任务之前提。

第二步是自学检测。这一步分为两个重要环节：学生阅读和动态检测。学生阅读自主学习的内容是基于课本、参考书、课外阅读材料、参考书等的自主学习，动态检测是对前一环节进行检查和测试的手段。动态检测问题的设计应严谨，反映教学的重点、难点和易出错点，体现知识的完整性、系统性和相关性，具有开放性和层次性。

第三部分是展示点拨。首先，学生单独或集体展示自我报告的结果。个人陈述要体现层次，让不同层次的学生发现不同的问题，让学生判断陈述的结果并说明原因。教师不应取代他人，而应让学生有足够的论证和推理。其次，教师需要批判性地谈论学生在自己的学习中面临的挑战，尤其是复杂的问题。在点拨中，要着眼于提高学生的学习方式，“授之以渔，取长补短”，强化学生个体的技能，发展学生的技能。

第四步是课堂练习。此环节是让学生在课堂上整合和传授刚刚学到的知识，将所学转化为解决问题和解决问题的能力。在课程设计方面，教师需要批判性地思考选题的重要性，选题、讨论和研究，并通过多个类别和类别，让不同学习背景的学生得到适当的培训。为了评估结果，教师可以使用小组反思或互动和互动演示的过程。无论采用何种方法，教师都应该让学生进行更充分的交流，不仅仅是对答案做出回应，还要表达对解决方案的想法。

第五步是课堂总结。课程结束时，教师要总结课程内容，表达自己的独特简介，总结课堂所学，并给学生布置当天的书面作业。教师应根据教学要求，留出适当的时间让学生在课堂上完成书面作业。

所谓“三查”：教师根据学生的表现更好地了解他们的学习方式。第一次检查是在自学部分。教师应该多读少说，看看学生每次是如何自己学习的，并保持警惕。第二个检查是在学生的展示环节，教师要引导和引导学生通过自学和示范解决问题。最好让有错误习惯的学生解释自己的问题，然后引导学生分析问题。第三次检查是在课堂实践环节进行的。教师可以通过个体辅导处理学生的个别问题。教师应总结类似问题，并通过指导解决。

结语：

经过实践教学，笔者认为“五步三查”模式教学在语文课堂教学中非常有用。在发展学生的思维、激发思维、发展思想、发展智力、提高教学效果等方面起着关键作用，但是在“五步三查”教学法的实施过程中，教师的引导作用也不容忽视。

参考文献：

[1]周雪梅.基于"五步三查"教学模式的教学论文——以初中语文教学为例[J].课程教育研究：学法教法研究，2015(11)：2.

[2]程晴.初中语文"三维五步"导学案教学运用现状调查与分析[D].广西师范大学，2017.

[3]向晓波."三主五步"高效课堂语文教学[J].新课程学习，2014(7)：1.

作者：龙艳

第2篇：八年级下学期英语期末写作练习

练习一：

下周初二学生要去远足，你和小组的同学分别下去准备，请你汇报你们已经做的和还没做的事情，注意用完成时态…

go hiking, prepare, buy, make, bring…

______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

练习二：

你和新疆笔友林红交往了一段时间，上周她发来邮件，说她下学期要来北京读书，希望你能给她介绍你们英语课，学了多少单元，所学内容是什么…

Dear Linhong:

Happy to get your E-mail, you asked _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Yours

Wan ling

练习三：

众所周知，蔬菜和水果对人的健康有益,现在的中学生饮食习惯和健康状况都不好，而且经常生病…假如你是医生，请你给几条好的建议，并告诉他该怎样做才能保持健康… (所给英文提示词要用上)

be good for, you’d better, why not, should, if, think, what about…

练习四：

五中分校调查学生在家是否做家务，结果表明，不少学生不做家务，你们家是谁料理家务? 你在家都做过什么家务?做家务对学生的成长有益吗?请发表你的一两条建议…

In the recent survey in No 5 Middle-School, show, be in charge of, help with…

第3篇：八年级下英语作文

Unit1作文范文

假如你是Tom的好朋友Li Hua，你听说Tom 近来因为考试而忙碌，并且得了重感冒，头痛得厉害，请你给他写一份信，建议他去看医生，并告诉他要注意身体。词数在70词左右。

Dear Tom,

I’m sorry to hear that you have a headache. I think you should go to a doctor and take some medicine. I know you are very busy with studying for the exam, but you should look after your health. It’s important for us to be healthy. If you want to study better, you must keep in good health. I hope you’ll feel better soon.

Yours,Li Hua

Unit2作文范文

假设你是魏红，参加了学校上周六的“环保俱乐部”组织的活动。内容包括：张贴海报，分发广告，打扫街道，打扫公园等。请给你的笔友Judy写一封邮件，介绍这次活动的情况，并谈谈你对志愿者工作的看法。

Dear Judy,

I am a volunteer in Saving the Environment Club of my school. Last Saturday, I did some volunteer work with other classmates.

On Saturday morning, some of us put up posters and handed out ad.s in the street. Others swept the streets. Then we also helped to clean up the city parks. When we finished all the work, we were very tired but felt very happy at the same time.

I think it’s fun to be a volunteer. What do you think of volunteering? Please write back soon!

Yours,

Wei Hong

第4篇：英语八年级(下)导学跟踪练习Unit1-A

英语八年级 (下)导学跟踪练习 (Unit 1-A)Name_________

A、句型转换。

(提问) ()3. Nobody ______ him ______ here.A. expect, stayingB. hopes, to stayC. wishes, stayingD. expects, to stay ()4. He has no trouble ______ with foreigners.A. talkB. talksC. to talkD. talking()5. To be honest, I quite agree ______ you. But will

()14. ---What’s wrong?---I have a sore leg.---You _____ see a doctor and get _____ X-ray.A. must, an B. should, an C. can, a D. should, a()15. Lee is new in Chongqing. Maybe he needs ____

a map for sightseeing.

A. to buyB. buysC. buyingD. buyWhat’s __________________ you?2. She hurt herself on the playground. (改为否定句)She _______________ herself on the playground.3. Because of my good teacher, my dream came true at last. (同义句)

=_______________ my good teacher, my dream came true at last.

= _____________________ of my good teacher, my dream came true at last.

4. She has to lie down and rest. (一般疑问句)_______ she _______ to lie down and rest? (提问)_________________ she do?

6. 你需要离开电视休息一下。(完成翻译)You need to ______________ away from TV.B、选择填空。

()1. I can’t do it ______ your great help. Thanks a lot.A. withB. withoutC. forD. to()2. Be quick. The bus is coming. We must ______ as

soon as possible.

A. get into it B. get it on C. get on it D. get it into

he agree _____ early tomorrow.A. with, to startB. to, startingC. with, startD. on, to start

()6. When I got there, I saw a boy _____ on the desk.A. to lieB. lyingC. lieD. lay

()7. My son often went to work without ___ breakfast.A. to eatB. eatingC. eatD. ate()8. You’d better _____ some medicine _____ the cut.A. put, onB. put, in

C. get, onD. take, into

()9. To their _____, all the students liked the class.A. surprisesB. surprised

C. surprisingD. surprised

()10. I think a dog is a good pet for a _____ child.A. 6 years oldB. 6 year oldC. 6-years-oldD. 6-year-old ()11. Don’t eat ______ for dinner next time.A. too many B. too much C. much too D. many too ()12. Go to _____ if you don’t often feel well.A. see a dentistB. see a doctorC. have a feverD. have a look()13. Don’t give up ______ and you can succeed.A. tryingB. to tryC. tryD. tries

C、完型填空。

Mr Jone went to the sea for a holiday one summer. He in a cheap hotel he was not a rich man. At 7:00 am the first morning a woman came and said, “Please get up.” Mr Jone hated getting up “I’m still tired.”

The woman went away, but at 8:00 am one came and said to Mr. Jone, “Please get up. We need the sheets(床单) your bed,” Mr. Jone still wanted to sleep, so he answered “Why?” “Because breakfast is starting,” answered the woman, “and we need them on our tables. They are our tablecloth, .”

()1. A. stayB. stayedC. staysD. staying()2. A. becauseB. whenC. andD. or()3. A. forB. fromC. onD. at()4. A. earlyB. lateC. laterD. last()5. A. evenB. anyC. veryD. some

()6. A. sameB. differentC. anotherD. the other ()7. A. inB. fromC. withD. up()8. A. angryB. angrylyC. angrily D. more angry()9. A. puttingB. puttedC. to putD. puts()10. A. tooB. alsoC. eitherD. as well

第5篇：八年级英语写作练习

2012-2013学年上学期期末八年级英语试卷

第四部分写作(共三节，满分20分)

第一节根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。(共5小题，每小题1分，满分5分)

66. He is a ____ (love) grandfather. He spends all his free time to look after his grandchildren.

67. ---Who was Li Yundi?---He was a great Chinese ___(piano) .

68. I ___(hang) out with some friends last night. But we were lost in the park..

69. You have a bad cold. You have to take this medicine ____ ( two ) a day.

70. Thanks for ______ ( take ) care of my dog, I’m very happy.

第二节将下列句子的汉语部分译成英语，注意使用适当的形式。(共5小题，每小题1分，满分5分)

71.One of my classmates is going to be a policeman when he _____________( 长大 ).

72.Most of the students can enjoy____________( 免费早餐) in the countryside in China.

73.You can call English Study Center at 443—5667 for ________________(更多信息).

74.Now in our country, lots of students go to school on the _____________( 校车).

75.She _____________( 睡过头 ) yesterday, so she was late for school.

第三节书面表达 (10分)

春节( Spring Festival )即将来临，你和家人打算怎么度过这一中华传统节日?请根据以下提示并适当发挥写一篇小短文，词数60词以上，文章开头已给出。

(1) Where are you going?

(2) Who are you going with?

(3) How are you going there?

(4) What food and drink are you going to take with you?

(5) What are you going to do there?

(6) How long are you staying there?

(7) How do you think your vacation or trip is going to be?

My spring Festival

Last Spring Festival I went to Li jiang(丽江) and this year I’m going to

第6篇：暑假作业练习英语八年级下册()

暑假作业练习英语八年级下册(范文)

一.1-5 BCCCD 6-10 BACCD 11-15 CDDBD 二.1-5 ABCCC 6-10 BABDA 三.1-5 DADDB 6-10 ABBDD 四.A)1.sleepy 2. wisdom 3. satisfied 4. stay 5. warmthB)6. decision 7. moods 8. relaxed 9. tight 10. heat 五.1. wearing 2. creates 3. sadness 4. makes 5. purity 6. warm 7. satisfied 8. climates 9. give 10. rather 六.1. afraid 2. carelessly 3.some/several 4. revising/reviewing 5.attention 为大家推荐的暑假作业练习英语八年级下册，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

2015八年级英语暑假作业

八年级暑假作业本英语答案

第7篇：八年级下科学第二章课堂练习

八年级下科学课堂练习姓名

一、填空题

21、化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学含义，粒子符号周围小数字也表示

着不同

的意义。判断下列化学符号①2NO、②Mg、③MgO中数字“2”所表示的意义，将其序号填2++

2在⑴⑵⑶的横线上，以此为例，完成⑷⑸并举例说明不同化学符号中数字“2”的意义。⑴

表示元素的化合价的是;⑵ 表示分子个数的是;⑶ 表示

1个离子所带电荷数的是;

⑷，;

⑸，。

22.如图所示为元素周期表的一部分，已知D元素的原子核内有16个质子，请回答下列问

题：

(1)D元素属于(填金属、非金属)元素。

(2)C元素的原子核内有个质子 A B (3)请推测有关B元素组成的单质的两点信息：

; C D E 。

23.写出下列物质的化学式

硫酸铝碳酸钙氢氧化镁，

硝酸钾五氧化二磷四氧化三铁。

24.有下列这些物质：①氧气、②铁、③一氧化碳、④氩气、⑤水、⑥空气、⑦食盐、⑧澄清

石灰水、⑨硫粉。

属于混合物的是;属于单质的是;属于化合物的是;属于氧化物的是

25.某种牙膏中含有抗牙腐蚀药物，它的化学式为Na2FPO3。已知F在化合物中的化合价为

–1价，钠的相对原子质量是23，氧的相对原子质量是16，磷的相对原子质量是31。则

Na2FPO3由种元素组成，属于(填“单质”或“化合物”)，其中磷的

化合价为价，Na2FPO3的相对分子质量是144，则氟的相对原子质量

为。

26.在一种M的氧化物中，M与氧元素的质量比为7：20，已知M与氧的相对原子质量比

为7：8，则氧化物中M元素的化合价为。

27.吸入“笑气”会使人发笑。该气体是由氮、氧两种元素组成的化合物，相对分子质量为

44，氮、氧元素的质量比为7：4，则它的化学式为。

28.某物质化学式为HnRO2n-1，相对分子质量为M，则R的化合价为，R的

相对原子质量为。

29.⑴某三价金属氧化物中氧元素质量分数为30%，则该金属的相对原子质量为。

⑵A、B两元素相对原子质量之比为2∶1，仅由这两种元素组成的化合物里，A、B两元素

质量比为2∶3，则该化合物的化学式为;若其中B为-n价，则此化合物中A元素

的化合价为。

⑶元素R有多种氧化物，其中RO中含氧53.33%，那么相对分子质量为76，含氧为63.15%

的R的氧化物的化学式是。

30.使CO2和CO中含有相同质量的氧元素，则CO2和CO的质量比是;若CO

2和CO的质量相等，则CO2和CO中的碳元素质量比为。

31.有12克赤铁矿的样品，经化验测定其中含Fe5.88克，则此赤铁矿中含Fe2O3的质量分

数为。

32.碘是人类健康必需的微量元素,能促进人体的生长发育,特别对大脑和神经系统起着非常重要的作用。在食盐中加入适量的碘酸钾(KIO3)，可以有效地防治碘缺乏病。KIO3的相对分子质量为，KIO3中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为，碘元素的质量分数为%。从去年起，我国食盐中加碘含量将调整为每千克食盐含碘0.035克，相当于每千克食盐含碘酸钾克。

二、分析计算题

31. 如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。

其主要活性成分单氟磷酸钠(Na2 F PO3)，是牙

膏常用添加剂之一，实验表明牙膏中单氟磷酸钠

的质量分数达到0.76%~0.80%时，防龋齿效果较好。

(1)求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数。

(2)通过计算判断，该牙膏是否有较好的防龋齿效果

32.2010年3月22日是第18届“世界水日”，3月22日至28日是第23届“中国水周”。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“健康用水，清洁世界”，我国确定的宣传主题是“严格水资源管理，保障可持续发展”。明矾KAl(SO4)2·12H2O就是一种常用于水净化的物质，请回答下列问题：(列式计算)

⑴ 明矾的相对分子质量是多少?

⑵ 明矾中各元素的质量比是多少?

⑶ 明矾中K元素的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)

⑷ 258克明矾与多少克H2O所含的氧元素质量相等?