总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《消防应急疏散演练小结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
智能消防应急照明及疏散指示系统的分析
摘要：随着现代建筑越来越趋向高层化、多功能化及大型化，对消防应急照明及疏散指示系统的要求也提高，其正逐步趋向系统化、智能化方向发展。本文对智能消防应急照明及疏散指示系统进行了探讨。
关键词：智能消防;应急照明;疏散指示系统
1消防應急疏散和照明指示系统的组成与功能
1.1系统组成
1)应急照明控制器
应急照明控制器是消防应急照明和疏散指示系统的系统主机。控制器与FAS(火灾自动报警系统)主机联动，火灾发生时，根据FAS探头探测的火源发生点及烟雾蔓延方向，智能地控制指示灯的开、关。控制器通过总线网络实时监控各个终端(包含集中电源、分配电装置、灯具)，在险情发生时自动将信息指令发布到每个终端，终端收到指令之后自动开始工作，如频闪、变向、开、灭灯等工作，实时指示最佳、最安全的疏散路线。应急照明控制器应设置于消防控制室内，无消防控制室时应设置在有人值班的场所。在消防控制室落地安装时应符合GB50116-2013《火灾自动报警系统设计规范》中关于消防控制室内布置的相关要求。
2)应急照明集中电源
应急照明集中电源是安装在建筑物内的备用集中式应急电源装置。当建筑物发生火灾、事故或者其他紧急情况时，应急电源可以为消防标志灯、照明灯提供应急供电，保证消防应急照明和疏散指示灯正常工作。
应急照明集中电源设计方面要求输出支路严禁连接除消防应急照明和疏散指示系统以外的其他负载，同一配电回路不应同时为两个及两个以上的防火分区的消防应急灯具供电。安装方面要求：不宜置于火灾爆炸危险环境的场所;使用酸性电池时，不应设置于带有碱性物质的场所;使用碱性电池时，不应设置于带有酸性物质的场所;应距离暖气等热源1m以上;同时落地安装时宜高出地面150mm以上，屏前和屏后的通道最小宽度应符合GB50054-2011《低压配电设计规范》的规定。
3)应急照明分配电装置
分配电装置将应急电源箱的电分配给灯具，并提供灯具与控制器之间通讯桥梁的作用。具有接收应急照明控制器命令并传达给灯具、读取灯具状态信息、点亮应急及故障灯、支路故障报警的功能。应急照明分配电装置宜设置于值班室、设备机房、电气管道井或配电间等房间内。它落地安装时宜高出地面50mm以上，屏前和屏后的通道最小宽度应符合GB50054-2011《低压配电设计规范》中的规定。若安装在墙上，其底边距地面高度宜为1.3～1.5m，靠近门轴的侧面距墙应≥0.5m，正面操作距离应≥1.0m。
4)消防应急照明灯具和标志灯具
消防应急照明灯具为人员疏散逃生提供照明，消防应急标志灯具为人员疏散逃生指引方向，其中，灯具的设计方面按平面防火分区进行回路划分，不可多个防火分区共用一个回路。每个垂直疏散通道及其扩展区可按一个独立的防火分区考虑，并应采用垂直配灯方式;分配电装置单回路应急灯具宜≤32个。灯具的安装可按照GB500016—2014《建筑设计防火规范》、GB13495.1—2015《消防安全标志第1部分：标志》和GB15630-1995《消防安全标志设置要求》等相关国家标准。
1.2系统功能
1)消防联动功能
本系统与火灾自动报警系统无缝对接，火灾发生时第一时间读取火灾信息，自动计算逃生路线。同时也可以通过自动和手动两种方式进入应急状态。
2)故障报警功能
本系统采用消防二总线将具有通信功能的设备和灯具相互连接起来。当监控系统中的设备及灯具发生短路、断路等故障时，控制器能发出故障报警信号，指示故障报警地点并保存故障报警信息，最大限度地保障电气安全的可靠性。
3)远程监控功能
当所监控灯具距离较远时，可采用集中电源延长通讯距离和供电距离，并将自身及所监控灯具的状态信息上传至控制器，控制器可对灯具进行远程复位。
4)应急逃生功能
系统根据所处的环境状态，导入平面地图、疏散设备信息和火灾报警点信息，动态绘制逃生路线，自动开启一条最有利的逃生通道，帮助建筑内的人群迅速撤离现场。
5)可编程控制
消防应急照明灯具和消防应急标志灯具可通过软件编程调节发光亮度，适应不同的环境需要。灯具地址编码则采用消防专用编码器接入灯具二总线端子，进行数据编码。
2传统型与智能型消防应急照明和疏散指示系统的比较
传统的消防应急照明大部分是指自带电源非集中控制性系统及独立式灯具。传统的消防应急疏散和照明指示系统存在的缺陷有：①消防应急灯具供电方式不合理，如采用交流220V供电或电池供电，不易维护且不安全;②消防应急灯具故障时无报警信号，不易维护且造成应急失效;③疏散指示方向固定不变，火灾发生时会错将人员引向火灾发生的场所，造成二次伤害;④在烟雾下标志灯的透光性不好，指示效果不明显，在火灾发生时不易看清指示方向。
针对上述缺陷，智能型消防应急照明和疏散指示系统有如下改善：①消防应急灯具采用集中电源DC24V供电，电压等级较低，同时内部取消电池供电，环保且易维护;②消防应急灯具故障时会定点故障信息上报到消防应急控制器，方便维修;③疏散指示标志灯在通过疏散控制器设置火灾时闪烁发光，透光性好;④消防应急控制器可24h对消防应急集中电源、消防应急分配电装置、灯具进行巡检，确保火灾发生时能够使用;⑤系统根据着火点位置会变换指示方向，更具智能化。
3消防应急疏散和照明指示系统方案应用
该系统主要应用于机场、轨道交通、隧道、客运枢纽、医院、学校、体育馆、展览馆、星级酒店、高端商业楼盘等场所。消防应急灯具连接的主电供电方式与控制方式应保证在火灾发生时，能使所有消防应急灯具全部切换到应急工作状态;给消防应急灯具供电的回路(包括集中电源型消防应急照明系统的应急供电回路)中严禁设置可关断灯具充电及关断灯具应急状态的灯开关装置、插座及其他负载;消防联动控制器或火灾报警控制器应能控制系统由正常供电状态转入应急工作状态、由应急工作状态转入正常工作状态;应急照明控制器应设置在消防控制室内，并能接收火灾自动报警系统的转入应急工作状态的联动控制信号，控制相关消防应急灯具转入应急工作状态。
参考文献：
[1]龚晓.智能型消防应急照明和疏散指示系统[J].现代建筑电气，2013，4(3)：50-53.
[2]邬洲雄，何伟杰，刘庆瑞.智能消防应急照明和疏散指示系统[J].消防科学与技术，2014(5)：549-552.
(作者单位：深圳中咨建筑设计有限公司)
作者：朱明玥
东官庄镇中心小学消防安全疏散演练
活动总结
为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，东官庄镇小学小学开展了本学期消防安全疏散演练活动。
9月7日下午3时，当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结，相关教师沿疏散路线警戒。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各班班主任分别向总指挥张爱民校长汇报人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。之后，政工主任钟留耀就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并示范了灭火器的使用步骤，部分学生和教师还亲手试用灭火器扑灭火苗。
整个演练活动在预计的时间内完成，取得了圆满成功。在活动过程中，全体师生配合默契，疏散时动作迅速，线路清楚，组织有条不紊，各岗位老师认真负责，整个疏散过程自始至终忙而不乱、井然有序。此次演练活动使全校师生更加熟悉了发生事故时学校应急疏散的程序和线路，增强了师生在突发事件中的自救互救意识，提高了学校的安全管理水平。
东官庄镇中心小学
2018.9.7
应急疏散演练 确保师生安全
2014年4月16日上午10点，随着一阵急促的警报声，长乐路小学消防安全应急疏散演练正式开始。各班班主任第一时间组织学生撤离教室，按规定疏散路线撤离教学楼，负责各楼疏散的教师也立即赶赴指定位置，对学生进行安全疏导，在老师的组织下，学生弯着腰，用毛巾捂住口鼻按指定路线迅速有序地疏散到操场中心。随即各班班主任清点人数并上报学校。整个过程用时1分36秒，全校师生600余人全部到达安全地带。
最后安校长在总结讲话时，充分肯定了此次逃生演练活动的成功，再次强调了举行火灾逃生演练活动的重大意义。我校历来高度重视学校安全教育工作，广泛开展不同主题的安全教育活动。此次火灾逃生演练活动的开展，既加强了学校应对突发事件的应急处理能力，又进一步增强了全体师生的安全防范意识。
图文：杨慧娟丁爱琴
上杭县中医院消防应急疏散演练方案
时间： 年月日。
地点：病房大楼层科。
主办：保卫科、医务科、护理部、后勤科
一、目的：本次消防应急疏散演练主题是：“认识本岗位火灾危险性，自救清除身边火灾隐患”，目的旨在提高我院干部职工的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当出现紧急情况时，我院职工能沉着应付，有序处置，及时传达并迅速组织救援，保护人身和财产的安全，熟练掌握逃生时的基本知识，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，通过演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。
二、参加演练领导：
院领导：葛跃华李维龙谢榕林郭琪斌
消防部门：
三、组织机构分工：
总指挥：葛跃华
副总指挥：李维龙谢榕林郭琪斌
联络员：曾华英
1、秩序保卫组：组长：王志勋保安6人
任务：负责疏散现场的秩序、指挥、引导疏散、设置警戒线
和物资警卫。
2、物资抢救组：组长：郭琪斌副组长：张富春
任务：负责物资抢险
3、灭火作战组：组长：谢榕林
副组长：黎盛洪医院义务消防队成员
任务：负责实施灭火
4、医疗救护组：组长：傅鸿昌
副组长：钟玉招配院救护队
任务:负责现场救护和转移病人
5、联络协调组：组长：曾华英
配办公室和工会成员;
任务：负责上传下达，上报主管单位并将上级部门的指令及
时反馈给指挥部。做好现场录像、摄影及收集有关资
料工作，配合新闻单位现场采访。
四、基本做法和要求：演练按照医院消防防火应急预案的报警、疏散、自救、灭火等程序依次展开，义务消防队按照灭火救生预案展开，演练科室人员应立即做好组织病人疏散、先期灭火等工作，引导群众从各个安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地点。
五、演练程序：现场总指挥宣布演练开始。
第一步骤：现场病区向消防中心报告警情;
第二步骤：病区医护人员通知病人、家属等。做好病人的转移疏散指挥工作，疏散时按疏散示意图的标示就近疏散撤离病区，即东面的病人、家属由东面楼梯撤离，西面的病人、家属由西面楼梯撤离(疏散人员分两组，每组约30-50人)及先期灭火;
第三步骤：消防中心将情况迅速报保卫科;
第四步骤：保卫科向“119”报警，报院领导，并召集院内义务消防队紧急集结;
第五步骤：现场总指挥命令拉响消防警铃、启动消防水泵并立即通知供水、供电、供氧、供气后勤部门切断“火场”供电、供气、供氧等，应急照明、防火门(帘)、电梯等按消防要求启动。
第六步骤：(3-4分钟后)参加演练的各组人员赶赴现场，按预案分工任务立即展开疏散(疏散时重病人必须有医务人员陪同)、自救和灭火工作。临时指挥机构到达现场时，由指挥员接任医务人员指挥疏散工作并建立安全警戒线，秩序保卫组立即在各通道维护秩序，引导疏散;灭火作战组立即做好灭火作战的准备，实施灭火。
第七步骤：院救护队接应疏散病人，转移至安全地带;
第八步骤：当病人、家属疏散完后立即组织人员抢救物资。
第九步骤：消防官兵到场，设施灭火，架设排风机，登高救人等。 第十步骤：院救护队组织接应病人转移至安全地带。
六、演练结束：由总指挥小结、消防部门领导讲话，宣布演练结束。
校园地震应急避险演练活动总结
我校认真加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的能力。同时制定了《地震应急疏散演练方案》，根据《方案》开展了地震应急疏散演练，通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。在此次演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，各位同学临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，因此演练十分成功。这主要表现在以下几个方面：
一、领导重视，演练组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由蔡绍尼校长任组长，全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。蔡校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练预案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地进行避震和疏散演练。”在场教师指导学生有秩序地迅速避震及疏散。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了2分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
在此次演练中也有不足点：
1、在逃生时，很多学生都没有用手护头，这说明自我保护的意识还不够。
2、有极少部分班主任和任课教师认识还不到位，有拖拖拉拉现象。在到达指定地点后，不能立即组织学生进行自我保护。
在今后的演练中将克服这些不足点，尽最大努力达到尽善尽美。 通过演练，让我们明白：能力与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难达到预期的效果的，——至少在这次的地震演练中，我校的师生都增强了这方面的认识。
校园地震应急避险演练活动总结
蔡楼小学 2016.5.12
一、指导思想：
以《消防安全生产法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表(校长)为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。
二、演练目的：
为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
三、灾害预设：
当教室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。
四、组织机构：
1、指挥部
学校成立灭火和应急疏散指挥部。
总指挥：马同乐校长
副总指挥：张建庭郭宝强
成员：许忠信任振伦朱富志张虎臣
指挥部职责是：
(1)平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练;
(2)战时指挥协调各部门各环节开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初
始阶段;协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动;
(3)配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。
2、义务消防队
义务消防队队员名单：马同乐张建庭郭宝强许忠信
任振伦朱富志张虎臣
岗位职责：
(1)熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。
(2)据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。
(3)实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。
3、疏散引导组
组长：许忠信
成员：张虎臣李建辉
职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务;战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。
4、后勤保障组
组长：任振伦
成员：朱富志曹雪峰
职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。
五、前期准备阶段
每年11月份为宣传发动和培训阶段。
1、学校安全工作领导小组负责制订《河北中学消防安全应急演练预案》，通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。
2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、任课教师、等组成学校义务消防队(以男性为主)，邀请消防官兵来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织校义务消防队进行实战演练。
3、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组汇同消防官兵进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。
4、邀请消防官兵对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。
5、对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不
拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时不提倡学生参加救火工作。
6、班主任搜集有关防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做到：①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
大忌：恐慌混乱，相互践踏。
7、后勤部门配置好各通道钥匙，划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。
六、应急实战演练。
演练时间不定，由学校演练指挥部临时决定。要求：
1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。
2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区(操场)疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。
3、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。
4、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报戒除后，各班按次序返回教室。
七、总结反思。
演练后一周为总结反思阶段，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训。
北冶一中公寓楼住宿生消防应急疏散
演 练 方 案
为使公寓楼住校男女生在学校发生紧急情况时，能安全、快速地进行疏散撤离，特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校住校生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在紧急情况时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护住校生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1.对象：全体住校生、值班工作人员
2.时间：2013年3月1日上午10：00
三、组织机构
1、领导小组：
总指挥：
刘永光
副总指挥：李春生
韩小平
成 员：
刘卫国
张
帝
张弓长
王益民
李自干
四、具体职责及分工：
(1)信号(负责人：姬书进)
(2)点火灭火(负责人：王献军
刘守祥)
(3)宿舍区疏导组：(负责人：女公寓---高红涛
男公寓---李自干)
王明珍、张德钦负责打开宿舍大门，并协助楼层负责人打开宿舍所有出口。
各楼层负责人：
女公寓：一楼----王晓
二楼----李小丽
三楼----张秋芬
四楼---张二妞
男公寓：一楼---张弓长 二楼---高新明
三楼---王恒卓
四楼---张景泰 (4)集合区工作组(负责人：张弓长
张帝)
篮球场：一部----张宏伟
二部----张志方
寝室大门口：女公寓----王明珍
男公寓----张德钦
(5)医疗救护组：(负责人：王益民
武小妞 )
(6)联络组：(负责人：韩鹏子 ) (7)灭火行动组(负责人：郭俊忠)
五、组织实施安排
1、演练准备
(1)3月1日上午大课间时间全体师生在篮球场集合，政教处负责对全体学生进行火灾逃生方法的学习，提前对全体住校生进行安全警示教育，明确此次演练的目的与注意事项。
(2)演练前做动员工作，让学生熟悉应急避险的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的避险应急和疏散，以免发生误解而引发混乱。
(3)演练前政教处对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
(4)相关工作人员培训，具体分工协作，明确职责。
2、演练实施过程
(1)各工作组成员提前10分钟到相应工作区，检查疏散通道安全设施，做好各项准备工作。
(2)寝室管理员王明珍、张景泰发现火情，立即向总指挥汇报。汇报内容：女公寓二楼西、男公寓二楼东发现火情，请校长指示。
(3)总指挥发布：“北冶一中2013年住校生消防疏散演练现在开始，各部门迅速启动突发事故应急处置预案”。
(4)总指挥宣布启动突发事故应急处置预案后，信号员拉响警报，副总指挥宣布：现在开始疏散。
(5)听到警报后，各组工作人员迅速组织住校生疏散撤离，各区域负责人指挥疏散，各工作人员负责组织学生撤离到划定安全区域。
(6)疏散过程：住校生听到学校发出的警报声后，立即起床，口捂毛巾快速撤离宿舍，不得收拾物品。各住宿生从各寝室出来，依各楼层负责人指导进行
疏散(按距离楼梯远近情况进行疏散)，不得推搡拥挤，大声喧哗，迅速到集合区域集中。各楼层负责人在大部分学生疏散后，继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。
(7)集合检查：住校生撤离宿舍到达篮球场后，分班排好队，由各班主任清点人数向副总指挥汇报，再由副总指挥向总指挥汇报。
(8)演练总结：总指挥对此次疏散演练情况进行讲评。
(9)演练结束后由各工作区人员组织学生有序回到教室。
六、演练要求
1、严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
2、各组工作人员听从指挥，服从安排，不要惊慌，按预案有序实施。
3、住校生保持安静，行动迅速、动作敏捷、规范，严禁推拉、挤搡、冲撞。
北冶一中政教处
2013年2月27日
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