小学珍惜幸福学会感恩

第1篇：小学珍惜幸福学会感恩

学会珍惜，懂得感恩

摘要：小学数学教学质量良莠不齐，教师教学任务艰巨，如何让小学生快乐地学习数学，成为每位小学数学教师的任务。游戏作为每位学生的启蒙老师，为小学数学教学开辟了一条崭新的道路。教师要珍惜这一优势，充分挖掘每个学生的天分，更要让小学生懂得感恩每位用心良苦的教师。本文针对数学游戏在小学数学教学中的实践提出了一些见解，希望给广大教学工作者提供帮助。

关键词：游戏 小学数学 应用

现在的小学生普遍对数学学习兴趣不大，尤其是对一些抽象知识点一窍不通、摸不到头脑。要想提高小学数学教学效率，不仅要靠学生自主学习，更要靠小学教师挖掘和再创造学生的数学天分。无论是对小学生的行为认知还是智力水平，小学数学教学都具有重大意义。游戏是每个学生的启蒙老师，小学数学教师要充分利用这一优势，将游戏运用到数学教学中，从而让学生学会珍惜，懂得感恩。

一、小学数学教学现状

在课程改革的机遇下，小学数学教学有了明显的改观，但也存在一些问题。比如在新课程改革的背景下，小学数学教学还无法实现目标规划;小学数学教学存在涉及数学知识范围过广、过全的情况;小学数學教学课程减少，但任务繁重;小学数学教师教学观念单一、死板，各方面资源难以很好运用，数学教学质量良莠不齐、呈现两极分化。这有利于提升爱好数学的学生的成绩，但对于数学成绩相对较弱的学生来说，会使他们对小学数学学习缺乏兴趣，上课积极性不高，参与度也不高，导致学习吸收知识的能力低，学习成绩直线下降。

二、游戏运用到小学数学教学中需要注意的问题

1.安全问题

游戏对小学生来说带有巨大的吸引力，但小学生没有成熟的行为认知。将游戏运用到数学教学中，教师要密切关注每位学生的安全问题，除了寓教于乐之外，还要维持好课堂纪律，保护每位学生的安全。

2.游戏教学的实质

游戏教学虽然能够使得每位小学生高度集中注意力，但是教师还是要以教学任务为中心，不要让学生沉迷于游戏所带来的欢乐，而忽略所学的数学知识。如何将教学任务融入游戏中，是每位小学数学教师值得认真思考的问题。

三、将数学游戏运用到小学数学教学中

1.开课前导入游戏，使学生更快地融入数学课堂

在进行新课的讲授前，许多英语教师会播放一些舒缓的、流行的英文歌曲，这样能够帮助学生适应英语教学的环境。通过英文歌的播放，会给学生一些时间来接受新知识，这能使教学工作事半功倍。课堂刚开始的时候，气氛异常的活跃，因为学生还沉浸在课后的嬉戏打闹中。这时，小学教学教师可以通过一些与接下来教学知识有关的小游戏，使学生轻松地进入课堂教学中。

2.将游戏穿插到课堂中，集中学生注意力

笔者相信，每个从学生时代走过来的人都经历过课堂走神的情况，尤其是在数学这样枯燥的课堂上，一不小心就可能会被黑板前的教师给催眠。学生之所以注意力容易分散、走神，很大一部分原因与任课教师有关，而课堂氛围过于死气沉沉也会给教学任务的开展带来不利影响。因此在讲课的过程中，教师要适时地开展一些游戏，以便提高课堂教学效率。

四、结语

小学数学是一门有灵魂、有情感的学科，相信每一位小学数学教师为了每一位小学生的数学学习都倾尽了自己的心血。在数学教学中，游戏不仅是一种教学工具，还是数学教师与学生之间沟通的桥梁，它沟通着教师与学生对数学的热情。如果学生遇见这样的教师，应该感恩教师，珍惜当下。同时，笔者也相信，每一位辛勤的教师最终收获的都是甘甜的果实。

参考文献：

[1]周沁珏.寓教于趣寓学于乐——数学游戏在小学教学中的有效运用[J].智库时代，2017，(14).

[2]赵敏.小学数学教学中的游戏教学例谈[J].黑龙江教育(理论与实践)，2016，(6).

[3]欧容成.数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨[J].亚太教育，2016，(9).

[4]王桂才.简析游戏教学在小学数学中的意义[J].学周刊，2013，(7).

(作者单位：山东省东营市胜利实验小学)

作者：杜成秀

第2篇：珍惜幸福 学会感恩

珍惜幸福 学会感恩 ——二年级主题班会方案

活动目标：

1. 通过今昔生活的对比，让孩子感受今天幸福生活的来之不易。 2. 引导学生学会感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。 3. 引导学生懂得只有付出，才能获得幸福的体验。 活动主题：体验幸福，学会感恩 活动准备：制作课件

培训小主持人 活动过程：

第一板块：回顾过去的岁月，引起心灵的触动。

甲：同学们，我们先来听一首歌吧。播放：《听妈妈讲那过去的事情》。 乙：同学们，这首歌表现了劳动人民在旧社会历尽苦难，才盼来新社会的内容。也许歌中所描述的生活，离我们已经很远了，我们没有经历过这样的年代，但是，它确实我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候亲身经历的生活。

丙：让我们来看一组图片。(课件播放旧社会劳动人民的吃、穿、住方面的图片)。

丁：同学们，看了这些图片，你想说些什么呢? 其他同学举手发言，各抒己见。

甲：同学们，看了这些图片，我们才知道我们现在是多么幸福。尤其是这学期，我们学校的面貌焕然一新。可是，就在几年前，何老师还在黄龙小学教书的时候，他们那时的教室又是怎样的呢?我们也通过照片来看一看吧。

乙：看了这些图片，跟我们现在的教室相比，你又想说些什么呢? 学生自由发言，说自己的心里话。

丙：同学们，你们都说得很好。现在，我们也来听听我们的班主任老师怎么说吧。

班主任：亲爱的同学们，像何老师、你们的爸爸妈妈，也都是很幸运，很幸福的一代人，我们赶上了好时代，没有经历过战争的苦难，我们从小到大，生活得很幸福，不愁吃不愁穿，还能顺顺利利、开开心心地上学，直到参加工作，可以说我们生活在一个幸福和平的年代，到了你们现在，比我们那个时候更幸福，你们看，你们吃的、穿的、住的、哪样不比我们小时候好。可是，孩子们，你们想过吗?是谁给了我们幸福的生活?是谁让我们健康、快乐地成长?

丁：那就让我们来听听郑懿心、彭伊蕊、章珈钰、吴一墨四位同学的诗朗诵——《祖国在我心中》。也许，听了他们的诗朗诵，你就明白其中的答案了。请欣赏诗朗诵《祖国在我心中》。(由班主任提供自己的作品)

第二板块：谈经历、话感受，体验幸福

甲：是啊，没有祖国的强大，没有革命先辈的抛头颅、洒热血，哪有我们今天的幸福生活。同学们，那么，你觉得什么是幸福呢?在生活中，你体会到哪些幸福，能举例说说吗?

生：自由发言。

乙：让我们一起感受幸福，齐唱《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家一齐跺跺脚。

如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福就快快伸伸腰呀，看哪大家一齐伸伸腰。

如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀，看哪大家一齐挤挤眼儿。

如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看哪大家一齐拍拍肩。

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。

甲：幸福就是这样简单，幸福就在我们的身边，向我们眨着亮亮的眼。 乙：幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。

甲：是啊，在这样的金秋九月，有一个节日我们不能忘记，那就是教师节。在这个节日里，我们有太多的话想对老师说。让我们用诗歌来表达我们对老师的感激吧。请听诗歌朗诵——《一株紫丁香》。

第三板块：珍惜幸福 学会感恩 甲：小草，感谢阳光给它生机; 乙：叶子，感谢土壤给它绿意; 丙：水滴，感谢大海给它包容; 丁：蜜蜂感谢花朵给它甜蜜„„ 合：我们生活在一个充满爱的世界里。 甲：当我们生活在一个充满爱的世界里，

乙：当我们享受他人和自然万物给我们带来的恩泽时， 丙：我们可曾拥有一颗感恩的心?

丁：现在让我们一起来讨论讨论怎样做才是感恩。请看小品《感谢》。 甲：现在，请同学们来说说自己的感想，你觉得我们怎么做才是真正的感恩?

乙：就像小品里同学表演的那样，让我们用实际行动来报答我们对老师的教育之恩、对父母的养育之恩，对朋友的帮助之恩，来报答社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩„„

丙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习、珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福;就能够拥有一个美好的未来。

丁：是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该心存感激。因为心存感激，在你的心里就会充溢着热爱与幸福!

甲：同学们，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。

乙：(引导说)感谢父母，我们珍惜生命;感谢师长，我们奋力拼搏;感谢朋友，我们携手并进。感谢自然，我们爱护环境;感谢学校，我们为校争光;感谢社会，我们造福社会。感谢对手，因为他使我们更努力;感谢挫折，因为它使我们更坚强。感恩，教会我们宽容，教会我们负起自己的责任。

丙：心动不如行动，从现在开始，从身边的小事开始，让我们学会感恩。请大家一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。请欣赏歌曲《感恩的心》： 我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处， 谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，

让苍天知道——我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。

丁：是啊，一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

甲：因此我们向大家发出倡议：同学们，我们的一切都离不开大自然和他人的恩赐，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边每一件细微的小事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人，常说感谢的话，常怀感恩之情，常做感恩之事，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感恩之人，感谢命运，感恩生活，感恩大自然„„让人间因感恩而和谐，让世界因感恩而美好。同学们快快行动起来吧。

乙：请班主任老师作总结。

班主任：让我们在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。因为在感恩中成长的孩子，才可能收获更多的人生幸福。让我们轻轻地对身边的老师说一句感恩的话，送上一张亲手制作的“感恩卡”，为我们的父母倒上一杯水，主动承担一次家务，那么，你就会明白，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。谢谢大家。

丁：谢谢班主任老师，谢谢大家。

合：二年级一班“珍惜幸福，学会感恩”主题班会，到此结束!(全体学生鼓掌)

第3篇：《学会感恩,珍惜幸福》主题班会活动方案

大港油田第二中学

高二(2)班

一、 活动过程

(一)感恩父母的爱

1.播放歌曲《感恩的心》，直到正式上课。(渲染气氛)

上课

班主任致开场词：

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩的心”主题班会。

感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

高二2班《学会感恩,珍惜幸福》现在开始!

主持人甲：

当代作家毕淑敏说过："当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。"所以，现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，

主持人乙：

有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默 1

付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

2、一个残酷的游戏

还记得我们做过的一个游戏吗?这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。 (看多媒体课件)

从结果来看，参加游戏的有28位同学，有效票数为28票。在这28位同学中，有25名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中， 我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”

但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少? 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》

3、学生讲故事：《天亮了》(附故事内容，见附录)

播放背景音乐：(FLASH动画)韩红的《天亮了》。 班主任总结：

大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?

2

4、感恩父母方法(思索自由发言)

5、拔高层次

启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢? 学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁? 老师、朋友、同学、陌生人等等

(二)感恩老师的爱

1、 老师，我想对您说

2、请几位同学讲述与老师感动实例.

3、诗朗诵感恩。

(三)感恩朋友

播放PPT，在歌曲《相亲相爱》进入主题

1、主持人甲：

1、老师：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有

的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心 3

间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。

2、主持人甲：(在歌曲《相亲相爱》带领大家进入今天的主题班会)

……

(同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。)

2、主持人：是呀，他们是幸福的人，因为他们和我们一样懂得：

下面是我们全体同学的诗朗诵 (全班男生朗诵：)

没有阳光，就没有日子的温暖;

没有雨露，就没有五谷的丰登;

没有水源，就没有生命;

没有父母，就没有我们自己;

没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。

(全班女生朗诵：)

感激生育你的人，因为他们使你体验生命;

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

4

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;

感激绊倒你的人，因为他教会了你该独立。

(男女生朗诵：)

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我们疼着我们;

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理;

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量;

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生; 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

老师总结：同学们，英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有

的确，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。

主持人总结：

让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经 5

意间的。让我们时时铭记他人的恩情，付出自己的爱心，凡事感激，学会感激。让这个世界变的更加美好灿烂。

高二(2)《感恩的心》主题班会课到此结束，谢谢大家的参与。

故事

《天亮了》

看过2000年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事……

那是1999年10月3日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐10人的缆车，在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。。

(稍显轻快)

(语气突转)突然，当缆车上到100多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。。 (语速慢!!)

这场事故死亡14人，伤22人，受伤的22名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气)，把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱啊

(空一段时间，随音乐) 那是一个秋天风儿那么缠绵， 让我想起他们那双无助的眼

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就在那美丽风景相伴的地方， 我听到一声巨响震彻山谷...... 亲身体会

我有一个亲身体验，只要不与父母顶嘴，少惹他们生气，与父母多谈谈心，与他们“资源共享”，父母每天都能乐呵呵的，所以我的“感恩计划”便是：让他们少生气，多高兴，每时每刻都愉快。

以前，父母总和我为一些鸡毛蒜皮的小事而闹得不愉快，而我也总是强烈坚持自己的立场，于是本来紧张的气氛会像烧开水一样“沸腾”起来，最终闹得个不欢而散。后来我经过深思熟虑后知道是自己不对，不应该那样“小肚鸡肠”，要心平气和，多多忍让父母才对。于是不想看见父母不高兴的我便准备尝试实施一套“感恩计划”，使得父母随时能以灿烂的笑容面对一切，也报答一下父母对我的感情。

第4篇：五年级学生讲话稿：珍惜幸福 学会感恩

海洋的广vast，因为他珍惜每一条流的欢乐;山耸立，因为他珍惜每一块岩石堆的幸福。白云在天空漂移，留下一个光图，它是水滴在其蓝天的滋生感恩节;叶子在秋风中飞翔，描绘一张智能图片，它是树滋养其土地母亲的感恩节。

我们沐浴着阳光的父母长大了，我们养育了家庭朋友帮助雨长大了。幸福，总是在我们身边。如果我们和我们的母亲谈话，让我们快乐，我们很高兴，我们应该都快乐，如果我们与我们的伙伴，仁慈的心情。感谢我们的父母，因为他们给了我宝贵的生命和谨慎的护理;感谢我们的老师，因为他们给了我无限的知识和恳切的教导;感谢我们的朋友，因为他们给了我们温暖的鼓励和权力;感谢我们周围，因为他们给了我健康和健康的成长空间。

俗话说，滴水的恩典，当永泉相报。此外，父母，亲戚和朋友为我们的薪水 不只是一滴水，而是一个巨大的海洋。父母的爱如何完成，老师的恩典怎么办呢?

你父母累了后，你有没有送过一杯温暖的茶，在他们的生日说你的祝福?当你被老师ex ex的时候，你曾经仔细听过老师，并且在被批评指责时纠正了错误你知道父母和老师都致力于我们的终身努力和所有的精力，我们可以记住他们的生日，了解他们的疲惫，了解他们的关怀和思想?很多时候，我们只是习惯接受这些护理，这是理所当然的。我们逐渐忘了搬家，忘记给他们说谢谢，忘记给他们一个真诚的微笑，忘记给他们一个温暖的拥抱。

要知道，感恩需要我们真正理解，用行动来偿还。知道如何感激，将平等看待每一个生活，看看周围的每个人，尊重每一个普通的普通工资，也更加尊重自己。拥抱一颗感恩的心，仿佛在生命的旅程中点燃了光;拥抱一个感恩的心，仿佛在海洋的生活中升起了帆。

亲爱的学生，让我们用感激之心面对世界!让我们 用感恩的心来对待我们的生活!只要我们充满对生活的感激，充满希望和热情，我们的社会就会更少的责备和忏悔，更宽容和更理解;我们的社会不会有欺骗和宽松，更真诚和团结;我们的社会将更少争吵和冷漠，更和谐和温暖。

第5篇：学会感恩，珍惜生活

——感恩教育

一、活动背景：

在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。

二、活动目的：

1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。

2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。

3.展示学生风采，拉近师生间距离。

三、活动准备：

准备朗诵的材料、录音机、音乐磁带、布置教室，营造氛围。

四、活动过程：

1、主持人上台宣布活动开始

2、聆听感恩心声(伴随《感恩的心》听以下朗诵)

感恩是一种文明。感恩，能够促进加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。

感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸;才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。

从某种意义上讲，感恩——帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。

3、讲述感恩故事

心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵„„

(1).学会感恩父母：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐孟郊 《游子吟》

“ 母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!

(讲述父母的恩德，表表你的孝心)------------- 背景音乐：《爸妈谢谢你》

(2).学会感恩老师：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ” ——晚唐 李商隐《无题》 “喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材!谢谢您们，老师!

(讲述老师的关爱，说说你的感激)----背景音乐：《每当我走过老师窗前》

(3).学会感恩朋友及他人：

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

“赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。学会感恩, 善待他人,收获快乐!

(描述身边的好事，谈谈你的感受)------------背景音乐《永远的朋友》

4.探讨感恩方式与抒发感恩体会

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。其实感恩，不一定就要惊天动地。感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动，并能享受这一感动的思想境界。我们可以：

①体谅、关心父母，从小事情做起。

②尊重、理解老师，每天好好学习。

③对于关心帮助自己的人，心存感恩。

④学会关爱身边的人，学会帮助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志报效国家、社会。

⑥列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说出感恩的话。

5.结束语：

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。拥有一颗感恩的心，我们就应该珍惜生活，勤奋学习，真爱自己。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。

心动起来，行动起来;

从今天开始，从现在开始。

善待他人，收获快乐;

学会感恩，珍惜生活。

6.主持人宣布结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。

五、实施建议：

1.整个主题班会要选择恰当的时间来进行，如在母亲节、父亲节或是感恩节举行更具有教育意义和效果。

2.整个活动一定要营造轻松而温馨的气氛，要让学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

3.班主任的结束语一定要精心准备，言简意赅、旗帜鲜明，对学生的表现要予以充分肯定，同时要提出殷切希望。

第6篇：懂得感恩学会珍惜

各位领导、同事们大家好!

我演讲的题目是《善待他人 懂得感恩

》——践行社会主义核心价值观有感

党的十八大报告用24个字清晰而凝练，分别从三个层面深刻诠释了社会主义核心价值观的内涵。这24个字为我们指引了前进的方向，具有精神纽带和精神旗帜的重要作用。作为一名医院普通职工，该如何正确践行?通过学习，我觉得首先应该学会善待他人。因为善待他人就是善待自己 。孟子有云：“取诸人以为善，是与人为善者也。善待，有时候就是一个亲切的姿态、一种温和的态度。”善待他人要做到理解、信任、尊重、宽容、关心、帮助他人等。由于我国当前医疗水平的发展速度远不及经济发展的速度，加上医疗技术的局限性满足不了患者日益增长的健康需求，导致医患关系空前紧张，我们所面对的大多是内心充满焦虑、怀疑和不满的人群，他们每个人的内心都有一团无名之火，随点随着，医闹常常不期而至，为避免不必要的麻烦，这就要求我们不仅具备精湛的医术，还要具备高尚的医德修养，能善待每一位患者。平时我们不经意的一个微笑，一声温柔的问候，一句耐心的解释甚至一个善意的安抚动作，都会让患者倍感亲切，如沐春风，从而化解一些不必要的矛盾纠纷。我们要常常换位思考一下，急病人所急，想病人所想，全心全意为患者服务。我们还要善待每一位和你共事的人，因为成功不是靠个人而是团队，善待他人，可以让人生走得更远。不要为了一己之利而恶语相向，视如仇人，每个人身上都有闪光点，聪明的人懂得善待别人，不会抓着对方的错误不放，要善于发现别人的长处，取他人之长补己之短。创造和谐的工作氛围，每个人都能愉快工作生活。只有这样，才能调动员工的工作热情，才能充分发挥每个人的才华，为医院的和谐发展各尽其能。我们更要善待每一位和你生活息息相关的人，因为你不会种地，但你有吃有喝;你不会织布，你却衣着华丽;你不会造车，但你以车代步;你不会盖楼，但你家居豪宅;你非圣贤，但有许多人尊重你……可以说，离了他们其中任何一个人，你的人生都将不会完美，生活质量也将大打折扣。可见善待他人，就是善待自己。有句话说得好，幸福并不取决于你的财富、权利 和容貌，而是取决于你好周围人的关系。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，给别人一片晴朗的天空，就是给自己一束阳光，你想别人用什么方式对待你，你要先用什么样的方式对待别人。所以，善待他人就是善待自己。

同时我们要懂得感恩，感恩是使人健康成长、不断进步的智慧。我国自古以来就有“乌鸦反哺，结草衔环”的故事和“谁言寸草心，报得三春晖”的佳句，我们提倡的也是“滴水之恩当涌泉相报”的心态。我们要学会感恩：我们要感恩父母，是他们给了我生命;感恩老师，是他们教给了我们知识和做人的道理;感恩我们所在的单位，是它给了我们 展示自己才能的舞台;感恩我们的领导，是他的信任和肯定给了我们独当一面的平台;感恩我们的同事，是他们的鼓励和帮助甚至于挑剔让我们不断完善、进步;感恩我院的患者，是他们不断呈现出的疑难杂症，指引着我们医疗科研发展的方向......因为懂得感恩，我们学会了珍惜，从不计较个人得失;因为懂得感恩，我们就会乐于帮助同事、用心服务患者、真诚尊敬领导，对内形成一个良好的工作氛围，对外树立良好的医院形象;因为懂得感恩，我们就会与医院同舟共济，尽职尽责，以高度敬业的精神为医院添砖加瓦;因为懂得感恩，我们就会自觉与置医院利益于不顾，自由散漫，违章违纪，搬弄是非，颠倒黑白的人作坚决的斗争。总而言之，因为感恩，我们学会了珍惜，学会了认真工作，真诚待人。因为感恩，我们理解了珍惜，懂得了明辨是非，明晰事理。珍惜是一种风尚，是懂得感恩的发展趋势，是前进的动力。学会珍惜，我们就会爱岗敬业，从小事做起，从我做起;学会珍惜，我们就会丰富自我，完善自我，提高自我，自觉培养工作的能力，努力解决工作中的难题;学会珍惜，我们就会树立“医院兴我荣我富，医院衰我耻我穷”，“今天工作不努力，明天努力找工作”的正确思想和强烈的主人翁意识以及集体荣誉感;学会珍惜，我们就会依照制度办事，按照要求创新，查漏补缺，你追我赶，形成医院和谐发展的良好氛围;学会珍惜，我们就会不断清洗头脑，陶冶情操，自加压力，明确责任。总之，一个学会珍惜的人，必然是一个单位信得过的人，一个单位离不开的人，更是一个取得进步与成功的人。

最后祝愿我们人人都能践行社会主义核心价值观，人人都能实现心中的梦想。谢谢大家，我的演讲完毕!

张洪莲

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第7篇：学会感恩 懂得珍惜

老师、 同学们：早上好!

你们一定知道《弟子规》开篇中的“首孝悌”是什么意思吧：作为一个人首先要孝顺父母，尊重兄长。因为在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁，离开襁褓;揪着父母的心，迈开人生的第一步。在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长，读书升学费去父母多少心血，灾灾病病又使父母熬过多少个不眠之夜!当你需要父母的时候，他们总是无条件的站出来，为你们遮风挡雨，“暴走妈妈”割下自己的一个肝给儿子送去第二次生命就是一个很好的例证。所以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的精力。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。“百善孝为先”。如果一个人连亲情都不懂得珍惜，又怎么会去感恩他人，回报社会呢?

我们首先要感谢我们的父母，古往今来，在历史的长河中，流淌着很多中外名人的感恩故事。《新三字经》里有一句："能温席，小黄香，爱父母，意深长。"其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席用扇子扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服;在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当时有"天下无双，江夏黄童"的赞誉;曾为新中国的创建立下赫赫战功的陈毅元帅，在任外交部长期间，工作非常繁忙，然而他却能利用出访回来的间隙顺路去看望年迈的母亲，并给瘫痪的母亲洗尿裤;朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚等等。正如孟郊所说：“谁言寸草心，报得三春晖!”父母对我们的养育之恩，我们是报答不完的，孝敬父母是我们做人的起码道德。

“师恩深似海!”我们应当对我们的老师常怀感恩之心，尤其是毕业班的同学，因为老师赐予我们无穷无尽的文化，带我们走进知识的海洋，正因为这样，才流传许多佳话：伟人毛泽东，邀请他的老师徐特立参加开国大典;居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台。伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩。老师赐予我们知识，把我们从一无所知的蒙童，教育成有理想，有道德，有文化的社会主义新人，可想而知，老师付出了多少心力。所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”即是对我们敬爱的老师的深刻写照。在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩呢?老师们不管有多累，只要看到我们哪怕只有一点进步，他们都会为我们感到高兴、为我们的一点成功感到自豪。当看到我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对我们提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行!我们应当感谢老师的批评，正是这些批评，我们的人生才会减少遗憾和后悔。老师对我们无私的帮助，利用点滴时间辅导我们，老师从早到晚，把所有的精力都花在了我们身上，下了班还在批改作业。试想一下，我们你长大成人过着舒适安逸生活的时候，能给老师什么回报呢?而老师从不奢求这些。所以，我认为同学们都应当以实际的行动来回报老师对我们的教育!让老师看到了自己的进步，才能让他们感觉到，自己一切的付出，是值得的!

我们不仅要学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一切,更要懂得珍惜，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回报这些人和事。心怀感恩，生活会是一朵永不凋谢的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因为感恩，人与人之间的距离越来越近;因为感恩，世界变成了爱的海洋;懂得珍惜，生活中的很多苦恼就会豁然开朗;懂得珍惜，生活就会减少很多缺憾，增添很多快乐。

心怀感恩，懂得珍惜，乐于奉献，会让我们的人生更加精彩，会让我们的社会更加和谐!最后我衷心希望每一个同学能用实际行动去构筑有“爱”的生活，去珍惜已所拥有的，为了那颗感恩的心，让我们生活在感恩的世界里!