宽容是一种修养

第1篇：宽容是一种修养

宽容是一种修养

宽容是一种修养，宽容是一种境界，宽容是一种美德，宽容是一种非凡的气度，宽广的胸怀。是对人、对事的包容和接纳，是一种高贵的品质，是精神的成熟，心灵的丰盈。是一种仁爱的光芒，无上的福份，是对别人的释怀，也是对自己的善待。是一种生存的智慧，生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容，自信和超然。

宽容是最美丽的一种情感，宽容别人的人是无私和大度的，他们懂得站在别人的角度去看问题。

宽容的女人是美丽的，也才能得到别人的尊重，女人不是因为漂亮而耀眼，而是因为美丽而动人。漂亮是与生俱来的，天生的，但美丽就不同了，她是靠后天的修养所得的一种独特的气质和涵养，而宽容就是一种高素质的修养。

宽容是一种美德。女人不是因为漂亮而耀眼，而是因为美丽而动人，漂亮是与生俱来的，天生的，但美丽就不同了，她是靠后天的修养所得的一种独特的气质和涵养。而宽容就是一种高素质的修养。

宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。宽容是甘甜柔软的春雨，可以浇润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。

宽容是最美丽的一种情感，宽容别人的人，是无私和大度的人，他们懂得站在别人的角度去看问题，把别人的感受当作自己的去感同身受，首先替别人著想，容忍别人和自己不同的地方，容忍别人的缺点和过失，不追究不计较自己的利害得失，积极地帮助对方改正缺点和过失，慢慢地趋向完美。

人们常常用大海一样的胸怀来形容宽宏大度的人，而一个女人的宽容首先是面对丈夫的。在长期的家庭生活中，吸引对方持续爱情的最终的力量，可能不是美貌，不是浪漫，甚至也可能也不是伟大的成功，而是一个人性格的明亮。这种明亮是一个人最吸引人的个性特征，而这种性格特征的底蕴在于一个女人怀有的孩童般的宽容。

宽容于生活可以有原则，宽容于感情则无法用原则来衡量对与错。家是讲情的乐园，不是讲理的法庭。只有用爱营造幸福，用情化解予盾，面对亲人给你的误解和伤害，在彻骨的伤痛之后，仍要艰难地选择宽容处之。宽容你的爱人，只要彼此的感情没有偏离原则的轨道。宽容不是怯懦，不是一味的逆来顺受，是在理解的基础上的大度，忍让。以此求得在矛盾激化前问题的客观解决，是成熟的心态，是完美人格的体现，是解决问题的最佳策略。

当然宽容也不是没有界限的，因为宽容不是妥协，虽然宽容有时需要妥协。宽容不是忍让，虽然宽容有时需要忍让。宽容不是迁就，虽然宽容有时需要迁就。但宽容更多是爱，在相爱中，爱人应该是我们的一部分，是爱的一部分，作为女人，也许很娇贵，也许很单纯，也许很浪漫，但佣有一颗宽容之心，才是作为女人的完美之本。愿天下的女人都能拥有一颗善良、宽容的心。宽容是人之博大、人之崇高、人之快慰

的优良品德。在这世界构建的新的文明中，愿更多的朋友，能拥有一颗宽容之心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事。宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收获成功，会给人间增添多一些的欢乐和温情。

宽容，能体现出一个人良好的休养，高雅的风度。它是仁慈的表现，超凡脱俗的象征，任何的荣誉、财富、高贵都比不上宽容。宽容是美德，是万事万物存在的结果，宽容的背后有着心与心永久与纯洁的承诺。宽容地面对生活，面对人生，才会使自已拥有一个平静从容的生活，才能使自己活得更轻松、更洒脱。宽容别人，其实就是宽容我们自己，多一点对别人的宽容，我们的生命中就多了一点空间，宽容是一种境界。朋友，让我们从一言一行开始，修一颗宽容之心吧，愿我们能拥有比海洋还宽阔的胸怀，拥有比日月更长久的幸福。

作为女人，也许很娇贵，也许很单纯，也许很浪漫，但佣有一颗宽容之心，才是作为女人的完美之本。愿天下的女人都能拥有一颗善良、宽容的心。

一个大气的女人，男人是天，有天一样的壮阔的境界;女人是地，有地一样宽阔的胸怀。天有多高，地域就有多深。相辅相成，相映成趣。

今天，漂亮不再是女人魅力中最璀璨的靓色，而真正的魅力是来自女人的大气。

女人的大气表现于识大体，识大体，就是不以自之恶好而决于世事，而是以一颗包容之心来善待身边的人和事。

女人的大气表现于丰厚的内涵与修养，大气总会在有些女人身上显示超凡脱俗的优雅气质。

大气的女人，为了成就自己深爱的事业，为了维护一个温馨的家庭，为了造就一个氛围的和谐，她会隐去内心的苦痛，忘记别人的过错，宁愿背过身去，独自洗去伤口的滴血，也会用阳光般温暖的笑容，来演绎她谐美的底色。

大气女人是睿智的，她们不怨天尤人，不会自命清高，与人格格不入。也不会因挫折举手无措。她们内柔外刚，刚柔共济，有种昂扬的姿态。不管是爱情、亲情、友情，她们会处理稳妥。

大气的女人最能善解人意，她与人相处，和谐可亲，她不会暴跳如雷出口伤人、或者指桑骂槐;大气的女人，说话总是和颜悦色，大大方方，既不蛮不讲理，又不会搬出歪理十八条，与那种说起话来横眉竖眼、和凶巴巴、或者假心假意的女人截然不同;大气的女人从不说三道四，搬弄口舌，她从不热衷听小道新闻，花边新闻，从不和人叽叽咕咕;大气的女人不会因朋友的误解，而板起面孔，冷嘲热讽，也不会因身边人的无意冲撞，而怀恨在心，寻机报复;大气的女人，最能领悟“宁静而致远”，她决不整天疑神疑鬼，时时担心他人伤害。

做一个大气的女人，不平庸，不轻浮，不粗俗。可以在上班要迟到时还选择去搀扶一位腿脚不灵的老人

过红绿灯，可以在成绩与同时和朋友平分秋色时，把荣耀的机会让给他人，可以在清贫的日子依然不忘给行乞的路人一碗热汤，可给曾经伤害自己的人真诚的答疑解难。只有这样，才会让我的心情倍感舒畅。

做一个大气的女人，从不费心去记着过去的种种恩怨，每一分钟我都能轻松走过，我知道，昨天已经永不再来，不愉快的事情早日相隔甚远。对怒视自己的人宁静致远，对嫉恨自己的人一笑而过。

一个大气的女人，不为名利而争，不为钱财而斗，安心做好本分的角色……贤惠的妻子，孝顺的女儿，慈爱的母亲，称职的员工，贴心的朋友。悠闲事，可以在阳光沐浴中，看自己喜欢的书。夕阳下，可以和亲人、朋友漫步林间，哼着小曲，说着知心话，那是最大的快乐。

做一个大气的女人，不为一己之私而不顾他人感受，不为一己之利而去损害他人利益。以微笑对待别人，用真诚感动别人，这是最大的幸福。

世界因为女人的存在而美丽，女人因为美丽而动人。在这五彩缤纷的世界里，宽容且大气的女人永远是一道靓丽的风景线。

第2篇：宽容是一种修养高二作文

宽容是中华民族的传统美德。宽容不仅仅是一种品质，更是一种修养。小编整理了宽容是一种修养作文，欢迎阅读。

有人说，宽容是一种修养，一种处变不惊的气度，一种坦荡，一种豁达。宽容是人类的美德。荷兰的斯宾诺沙说过：人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服的。宽容一如阳光，亲切，明亮。温暖的宽容也确实让人难忘。二战结束后不久，在一次酒会上，一个女政敌高举酒杯走向邱吉尔，并指了指邱吉尔的酒杯，说：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定会在您的酒杯里投毒!”显然，这是一句满怀仇恨的挑衅，但邱吉尔笑了笑，挺友好地说：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一饮而尽!”这样从容不迫的回答也就了给对方一个极其宽容的印象。宽容是一种大智慧，一种大聪明!

现实生活中，与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。与集体交往，宽容是光武帝刘秀焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把宽容之火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。

当然要想获得宽容，也离不开共赢观与换位观的树立。共赢观简单来讲就像一句广告语中所说的“大家好，才是真的好!”这是对过度竞争观的否定，是一种真正的集体主义。我们需要宽容同学，宽容自己在竞争中的对手。曾经林肯总统对竞争对手以宽容著称，后来终于引起了议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当它们变成我的朋友，难道不是正在消灭我的敌人吗?”林肯总统的话一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。而换位观则需要我们换位思考，进行角色的转换。同学的交往若产生了磨擦，应当把自己和对方所处的位置关系交换一下，站在对方的立场上，以他的思维方式或思考角度来考虑问题。这样，当你本来想发怒的时候，通过换位思考，你的情绪就会变得平静下来;当你觉得对方不可理喻的时候，通过换位思考，你会真切的理解他此时此地的感受;通过换位思考，你也会变得宽容。

同学们，学会了宽容，我们也便学会了做人。历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导。《周易》

中提出“君子以厚德载物”，荀子主张“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。学会了宽容，同样也是学会了处世。人是社会的人，世间并无绝对的好坏，而且往往正邪善恶交错，所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人无所容。”我们常说的“得饶人处且饶人”，也是这个道理。事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”。

安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说过这样一句能够启人心智的话。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。”

生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;

生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;

生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

同学们，让我们多一些宽容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友爱。

愿你我的胸怀像大海，无所不容;心宽如天空，无所不包!

宽容，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢!倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样!

在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!

学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好!学会宽容!

家更大的发展。

第三篇：宽容是一种修养

宽容是中华民族的传统美德。宽容不仅仅是一种品质，更是一种修养。无论是个人还是国家，宽容待人的胸怀都可以凝聚人心，产生无穷的力量。

豁达大度，胸怀宽广是一个人有修养的体现。心胸狭窄、小肚鸡肠的人是永远做不成大事业的。

在学校中，同学之间没有什么不可解决的大矛盾，即使同学之间有了矛盾，我们应以宽容之心待之。对待身边的人斤斤计较，睚眦必报，我们只能将自身引向孤立无援的境地。正所谓：“退一步，海阔天空;让三分，风平浪静。”

宽容是一种美德，也是人际交往的重要原则之一。学会宽容待人会使我们赢得更多的朋友，从而拥有一个良好的学习环境。“人非圣贤，孰能无过?”你对别人的过错抓住不放，其实也在令你自己的路越走越窄。

小人常寻他错，君子独善其身。“严于律己，宽以待人”是我们待人接物的原则。历史的经验告诉我们，越是不能容忍他人的人，越是不能发展。

周瑜是三国时期的将才，在吴国，一个周瑜抵得过千军万马，在孙策临死时叮嘱其弟孙权：“内事不决问张昭，外事不决问周瑜。”但是周郎有一个致命弱点：不能宽厚待人。孙刘联盟中，诸葛亮草船借箭、借东风等为打败曹操做了多少贡献?可是周瑜呢?不但不感激诸葛亮，反而是诸葛亮的功劳越大，周郎的嫉妒心越强，最后只落得一个“既生瑜，何生亮?”的临死感慨。

不仅个人应该有宽容之心，国与国交往也是如此。二战中，日本帝国主义侵略中国，犯下了滔天罪行，但是在抗日战争胜利之后，中国人民以宽容之心原谅了他。“以史为鉴，开创未来”，就是因为中国人民的宽容之心，才换来了来之不易的中日友谊，中国已经成为日本最大的贸易伙伴，两个一衣带水的邻邦赢得了实际的更大发展。而伟大的中国，也正是有了宽容之心，才昂首走在世界经济发展的前列，正在以一个大国强国的姿态屹立于世界的东方!

人与人交往中，宽厚待人是一种修养，人有宽容则进步;国与国交往中，宽容相待是一种气魄，国有宽容则发展。作为祖国的未来，我们应以对自己未来和对国家未来负责的信念，宽容以待，赢得自身与国家更大的发展。

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第3篇：宽容是一种爱

宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解和尊重。宽容的前提是对那些可宽容的人和事，宽容的核心是爱。宽容，是以心对心的去包容，去沟通，去理解，去从学生的角度思考。

宽容是一种爱，没有了宽容就没有了爱。它如一缕清风，让人们感觉到凉爽。它如一条小溪，清洗着人们内心的污垢。它如一跟绳带，让你和朋友的友谊加深。对人宽容，是做人的一种美德;而对自己的学生宽容，更是作为一名教师必须具备的基本素质之一。宽容是心底里对学生过错的谅解，是以尊重、理解、信任的强大精神力量去感化学生、诱导学生、影响学生，给学生以自我反省、自我修正、自我选择、自我进步的时间、空间与主动性。

宽容的核心就是爱。没有爱就没有教育。宽容是一种人格力量，是一种豁达，是一种风度，是一种涵养，是一种境界，更是一种教育的艺术。宽容更是我们教师良好形象的又一种内涵，又一种可贵的素质。作为教师的我将时刻牢记。

第4篇：宽容是一种美

宽容是一种美。

深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;

辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠;

苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。

古人云：冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。

这是一种宽容，一种博大的胸怀，一种不拘小节的潇洒，一种伟大的仁慈。

自古至今，宽容被圣贤乃至平民百姓尊奉为做人的准则和信念，而已成为中华民族传统美德的一部分，并且视为育人律己的一条光辉典则。

宽容是一种豁达的风范，对于人生，也许只有拥有一颗宽容的心，才能面对自己的人生。

宽容也是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任和尊敬，我们也能够与他人和睦相处。宽容，是一种看不见的幸福。

宽容

宽容，

是一束照射在冬日里的阳光，

使误解这座冰雕融化;

宽容，

是一座亮丽在黑夜中的灯塔，

使迷途者找到航行的港湾;

宽容，

是一缕飘飞在大地上的清风，

使犯错者顿获一股清醒剂……

宽容是长者式的，

不但表现为一种胸襟，

也表现为一种睿智。

宽容者，

人恒爱之，

人恒敬之

何乐不为?

行者无疆，

一蓑烟雨任平生.

宽容，人格的光辉点

它如清泉一般滋润你的心田，

如黎明为你捧出旭日，

如画笔为你描绘人生华章……

宽容——人生桥梁!

宽容是什么

宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。 叔叔：大学生 有较高的思想觉悟，有同情心

二妞：失学儿童 对读书对读书有强烈的渴望 性格倔强

小虎：二妞的弟弟

场景：某山区一所希望小学

(灯光渐亮，音乐凄柔，舞台中右放坐一女孩，旁有草篓)

画外音：清晨，我很早就起来从住处望往学进发。那天的雾很大，有些辨不清方向，在我寻望过路人是，从不远处飘来一阵歌声，(没有花香，没有树高…………)像山谷里的鸟鸣，想沙漠里的驼铃，像山泉，像溪涧。

(叔寻声走向二妞)

叔：小姑娘，你知道这个村的希望小学在哪儿吗?

妞：你是……?(上下打量，忽然明白)你是城里来的叔叔，是 来送俺们山里娃上学的吧!叔：我……

妞：叔叔，我知道，俺带你去。(没等说完，拉着叔叔就走)

叔：谢谢你!哎，慢点跑。

(二妞拉着叔叔下，二妞先跑上，喘气;叔叔紧跟上)

叔：累坏了吧，小姑娘。

妞：不……不累，叔叔，你看前面就是俺们村的希望小学。

画外音：整个小学只有两间草屋，房子很矮，窗户是用塑料布蒙成的，里面光线有些暗，靠着屋顶草隙间射进来的几束光，才勉强能看清黑板上的字，里面的陈设很简陋。叔：嗳，小姑娘，进来呀。(二妞进)你们就这两间教室吗?

妞：不，那间小的不是俺们老师住的，俺们就在这上，大娃小娃一起上。(叔往身边的一张凳子上班坐)叔叔，别……叔从凳子摔下，叔笑了，二妞也笑了)

叔：怎么不修一修呢?

妞：叔叔你重，俺们娃小摔不着，有的呀，摔疼了下次就不摔了。

1、

2、3，叔叔你坐这里，这张是新的。

叔：还是你坐吧!

妞：不，(幻想)俺天天都坐，就坐这里，拿书、老师教俺们念，俺拿一支长长的铅笔写，写一个(想不出 该写什么好)写一个……

叔：就写一个读书的“书”字吧!(二妞低头不语)喜欢读书吗?

妞：(不假思索地)喜欢。(苦痛地)叔叔，俺喜欢读书!(突然想起)叔叔，你读书为了啥?

叔：(想了想)我……(不好回答，笑了笑)你呢?

妞：我，(想)赚钱啊!

叔：赚钱? (笑了笑) 你想要很多钱干什么呢?

妞：恩……给俺们村希望小学盖一座好高好高的楼，有好多老师，让俺们村每个孩子都有书念……你呢?

叔：(想)也是赚钱啊!

妞：你要好多钱干嘛?

叔：(笑) 帮你盖大楼啊!

(齐笑)

妞：哦，叔叔你坐会儿，我该回家了。(起身走)

叔：快上课啦!

妞：弟弟的早饭还没做呢! (没说完就往外冲)

叔：哎，小姑娘……

(二姐冲到门口正好和进门的男孩撞在一起，这个男孩就是二妞的弟弟小虎)

虎：姐，你咋跑这来啦?

妞：我……

叔：好了，弟弟也来了，这回可以安心上课啦!

虎：姐，叔叔让你上课?

妞：小虎，别瞎说，姐走了，你好好上课。

虎：姐， (虎子拉住了姐，回头对叔) 叔叔，你是让俺姐上学不?

叔：你们……

虎：俺姐是有人捐了钱的，可是她让给了俺。

妞：小虎……(示意弟弟不要再说下去)

虎：姐，俺要说，俺知道你每天晚上都躲在被子里哭;俺知道你常带上俺的红领巾对着镜子里偷偷的笑;俺还知道你每天都躲到窗外听俺们上课。 (虎子哭了)

叔：小姑娘，这些是真的吗? (二妞点点头)会写字吗?

妞：会。 (走到黑板前，在上面写了四个字——我要读书!二妞半天才转过身来，擦拭着眼泪，尽量掩饰) 叔叔，俺给你唱支歌吧! (没有花香，没有树高……)(她的歌没能唱完，就哭了，所有的人都哭了)

叔：好了，不哭了，叔叔有办法，我这次来一方面是想看看我们捐的一个叫程洋洋的孩子，另一方面也是要再捐个孩子的。

虎：叔叔，你要看谁?

叔：程洋洋呀，怎么你们认识?

虎：俺就叫程洋洋，俺姐叫楠楠。

叔：你不是叫虎……

妞：本来我叫二妞，弟弟叫小虎，弟弟上学的时候俺娘给俺俩改了名字，俺叫楠楠，弟弟叫洋洋，俺娘要俺俩一辈子记住南洋。

叔：(沉默片刻) 好，楠楠，叔叔给你办手续去。

虎：姐，你可以上学了!

(二妞笑着点头)

叔：(从里面拿出几本书，交给二妞) 楠楠，老师说你今天就可以上课。

(二妞捧着书，泪流满面)二妞，怎么啦?

妞：叔叔……

画外音：好多时候了，我还是忘不了，那双渴望的眼睛：忘不了，那支动听的歌：忘不了，黑板上那歪歪扭扭的四个大字：(叔叔，我要读书) 听见了吗?那是来自每一个失学儿童心灵最深处的呼喊。帮帮他们吧! (落幕)

第5篇：宽容精神是一种

我最感兴趣的是“良好的教育就是让学校里的教师和学生因此而更加快乐和幸福地生活。教师的快乐与幸福感是重要的”“如果教师的生活没有了希望和梦想，教育就会发生危机。”

我最感兴趣的案例是：从“优秀教师”到“快乐教师”

因为你快乐所以我快乐!快乐是一种心境，快乐是一种态度，快乐是积极向上的表现。快乐的人对着杯子中的半杯水会说“真好，还有半杯水”，不快乐的人会说“怎么只有半杯水”。让我们做一个有爱心的老师，做一个有责任心的老师，更做一个快乐的老师。

快乐的老师一定是脸上常挂着笑容的，每天先给自己微笑，然后说一声：今天，我是快乐的!因为我又能面对无数张天真烂漫的笑脸;走在路上，对自己说：今天我是幸福的，因为马路的那一端有悦耳动听的“老师好”;当有那么多可爱的声音在呼唤我的时候，我对自己说，我要做一个快乐老师，把快乐与幸福传给我的孩子们。我要把快乐写在脸上，我要把我的幸福写在笑容里，我要让学生在一见到我的时候就把忧愁抛在脑后!

快乐的老师要学会自己体察快乐、品味快乐，更在于自己创造快乐、享受快乐。一个善于创造快乐教学情景的优秀教师，能把枯燥的知识教学转化为妙趣横生的娱乐活动，自己教得愉快，学生学得轻松;自己教得省时省力，学生学得深刻扎实;自己讲得少而精，学生用得博而广。愿做春蚕、蜡烛的精神、情操固然可歌可泣，但会演喜剧的能力水平则更加可喜可贺。

快乐的老师当然也需要理解与鼓励，因为在现实中我们会遇到许多不快乐的事情：领导的误解，家长的不理解，学生的不懂事。当你付出的努力得不到认可，当你的好心被误解的时候，这个时候真的是灰暗的。这时候我们很需要关心和理解。当然我们自己之间也可以互相的鼓励。

总之我们要做快乐的老师，因为不快乐的老师很难培育出快乐的学生，不快乐的老师也很难享受美好的生活。让我们创造快乐、享受快乐、传播快乐，让我们为祖国培育出更多的快乐才子吧!

第6篇：宽容是一种美丽

沈素华

宽容是什么?美国前总统林肯曾做过很恰当的诠释。林肯对政敌素以宽容著称。后来终于引起议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笔着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不是正是消灭我的敌人吗” ?一语中的，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心，人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。

宽容是快乐之本。宽容朋友无意的误解，能使友谊之树常青不倒;宽容同事背后的中伤，能使同事之间团结谅解;宽容领导暂时的失察，能使上下之心协调一致;宽容下属无心的冒犯，能使下属之行自觉规范;宽容亲人一时的伤害，能使幸福之花长开不败。如果人们不深刻理解宽容的含义，不理会宽容的价值，心胸狭隘，睚眦必报，言语刻薄，生性嫉妒，得理不饶人，得势不容人，就会如摸黑夜行，处处碰壁，时时摔跤，陷入无穷的烦恼。

宽容是事业之基。西汉末年，刘秀大败王郎，攻入邯鄣，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他说：“如果追查，将会使许多人恐慌，甚至成为我们的死敌。而不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量。“刘秀的宽容使自己成为众望所归，终成帝业。在“鲍管分金”的故事里，鲍叔牙不但不计较管仲的自私，还把管仲推荐给齐恒公，辅佐齐恒公完成了霸业，管仲因此载入了史册。

宽容是美丽之源。天空是宽容的，她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美;大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美，森林是宽容的，她容忍了弱肉强食一时的血腥，才有了她的原始之美;宇宙是宽容的，她容忍了星座裂变一时的更替，才有了她的神秘之美;时间是宽容的，她容忍了各色人等一时的虚掷，才有了她的延续之美„„，但是，宽容有时与惩治密不可分，惩治是另一种宽容。大堤如果容忍了蚁穴的扩展，将毁于一旦，从而失去他的伟岸，因此惩治蚁穴是对大堤的宽容;国家如果容忍了民族的分裂，将陷入混乱，从而失去他的完整，因此惩治分裂是对民族的宽容;自然如果容忍了污染的侵蚀，将灾难重重，从而失去他的美丽，因此惩治污染是对自然的宽容„„。

宽容是一种阳光，时刻笼罩着我们，就看人们如何去面对。