我相信诗歌朗诵

第1篇：我相信诗歌朗诵

我相信(诗歌朗诵)

我相信

(一)

(1)当晨风/刚刚披上衣衫/当小草/刚刚摇晃青绿/当鸟儿/刚刚开口咿呀的时候 我相信——

(2)我相信——新的一天/是你/拉开的帷幔/是他/推开的门扉/是我们/一起叩响的门铃

(3)我相信——早操/是舒展/是清爽/是吐故纳新的深呼吸/是俯仰天地的见面礼 (4)我相信——晨读/是战鼓/是号角/是美轮美奂的风情画/是雄浑激荡的交响曲 (5)我相信——上课/是汇集的河流/是思想的瀑布/是灵魂的高铁/是所有细胞的发散与凝聚

(6)我相信——自学时间/是静谧的太空/是潜水的鲸鱼/是优秀分子的分解与独立 (合)我们相信：日子/绝不虚度，风光/更加旖旎 (合)我们相信：时光/不容蹉跎，少年/只争朝夕 (合)我们相信：今朝/你夺桂冠，来年/我是第一!

(二)

(1)我相信：天/必须要/足够蓝，方可盛得下/我们的碧海丹心/铮铮誓言 (2)我相信：地/必须要/足够广，方可容得了/我们的纵横驰骋/跃马扬鞭 (3)我相信：山/必须要/足够高，方可配得上/我们的健步如飞/一往无前 (4)我相信：荆棘/一经开辟，便成了/风姿绰约、含苞待放的/牡丹 (5)我相信：崎岖/一经攀岩，便成了/凭栏眺望、风华无限的/景观 (6)我相信：瓶颈/一经打破，便成了/无与伦比、震古烁今的/新纪元 (合)我们相信：今天的汗水/必将/滋润出/最明媚的笑颜 (合)我们相信：今天的历练/必将/谱写成/最珍贵的诗篇 (合)我们相信：屹立于/起跑线，目标/直达终点!

我们相信!!!

第2篇：相信未来 励志诗歌朗诵

相信未来

郭路生(笔名食指)

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依然固执地用凝露的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，

我要用手撑那托住太阳的大海，

我摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，

用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来，

是我相信未来人们的眼睛——

她有拨开历史风尘的睫毛，

她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉，

那些迷途的惆怅，失败的痛苦，

是寄予感动的热泪，深切的同情，

还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨，

那无数次的探索、迷途、失败和成功，

一定会给予热情、客观、公正的评定。

是的，我焦急地等待着他们的评定。

朋友，坚定地相信未来吧，

相信不屈不挠的努力，

相信战胜死亡的年轻，

相信未来，相信生命。

第3篇：《我相信》和《打靶归来》朗诵串词

八(6)班《责任之歌》和《我相信》

当黑夜匆匆落荒而逃

当晨风刚刚披上衣衫

当阳光悄悄播撒光辉

我相信

王庄中学 又是 美好的一天

晨读 是战鼓 是号角 是雄浑激荡的交响曲 课堂 是思索 是讨论 是思想语言的主阵地 上操 是舒展 是清爽 是生发活力的催化剂

我相信 王庄中学 拔地而起的不只是高楼大厦 还有成绩斐然的名声 我相信 王庄中学 引以为豪的不只是足球特色 还有责任教育的光辉 我相信 王庄中学 尽情挥洒的不只是青春活力 还有出类拔萃的才艺

我相信 王庄学子 是一群 鹰一般的少年 叱咤风云 我相信 王庄学子 是一团 火一般的少年 热情洋溢 我相信 王庄学子 是一个 钢铁般的团队 众志成城

我相信 在王庄镇初级中学责任教育的引领下 我们都可以精彩万分

八(5)班《责任之歌》和《打靶归来》

责任是一朵无比灿烂的花，开在王庄人的心中;

责任是一束五彩绚丽的光，照在王庄人的身上;

责任是一盏明亮的灯，指引王庄人前进的道路;

看，有责任心的学生们正以前所未有的豪迈气概，迎着新年的曙光，踏着时代的鼓点，迈着矫健的步伐，准备着入场。他们的英姿飒爽，让我想起了一曲流传多年的歌曲《打靶归来》。这首歌曲，如一叶轻舟，飘过动荡的年代，静静地泊靠在我们的心中，无论何时何地，那熟悉的旋律总能让我们遥想起当年无数中华儿女，为捍卫祖国的每一寸土地，坚持不懈地苦练英雄本领。再看今日王庄学子，责任教育永记心间，民族复兴、国家富强已成为他们的梦想，让我们听着愉快的歌声，漫步岁月的海洋，跟随这些学生一起回到那个彩霞纷飞的傍晚。下面请欣赏

号班级给大家带来的合唱《责任之歌》和《打靶归来》。

第4篇：我相信的爱情诗歌

我相信，遇到是我幸;

我相信，

独身是我命。

最好遇到，

最好忘掉——

这是诗人闪闪的真。

来时，相迎;

去时，相送。

墙外，

是渴求的心;

墙内，

是久望的人。

一生，一路;

一聚，一离。

所谓的开始，

也是所谓的结束。

没有福，

何曾有痛?

没有痛，

何曾有福?

我相信，

一个一个的结，

就是一段一段的爱，

一起一起的恨!

我相信——

和你，

生时欢喜，

死时无郁。

我相信——

昨日我的生，

是为了今日的遇;

我相信——

今日我的行，

是为了明日的真;

我相信——

明日我的沉浸，

是为了日日和你携手共进

夜夜与你共入灵魂!

第5篇：我相信明天会更好诗歌

天渐渐地黑了

我轻轻地摸着那月儿

张开我那美丽的翅膀

飞向了十里之外

我不知道跳向了谁

哎天都快要亮了

你还要怎么调皮的玩

玩过了谁你又挽留了谁

这些都不用牵挂

什么都不肯放下

那么今夜你就让它纠缠把

我相信明天会更好

不管去抱怨谁我一样

可以自由自在的去流浪

我相信明天会更好

不管你身在何处

还是变成了天上的星星

或者变成了地上的小草

祝福你快乐在这里留白

那些悲痛和忧伤

已经离我们远去

然而你的翅膀

正在飞向我的原地

那些守无分文的碑

我已流过眼泪

我已一路安睡过

我相信明天会更好

第6篇：爱我中华”诗歌朗诵方案

焦岱镇中心学校 “爱我中华”诗歌朗诵活动方案

一、活动目的

为了激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在11月1日举办“爱我中华”诗歌朗诵活动。

二、活动主题

“爱我中华”诗歌朗诵。

三、参赛对象 五六年级学生

四、比赛时间

11月1日下午12：30-1:10

五、比赛地点 学校会议室

六、比赛要求

1.朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2.朗诵时间3—5分钟。

3.可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果;也可无配乐。

4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5.比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序 。

6.评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在11月1日前上传给崔蕊、李棱枝老师或告诉背景音乐名称，以便提前准备)

7.各班班主任和语文老师在本班开展比赛，遴选出两个优秀节目参赛。

七、奖项设置

按照年级评选出前两名获优秀奖，附：评分标准(采用10分制) 1.作品主题鲜明突出，内容积极向上。(2分) 2.参赛者精神饱满，姿态形象得体大方。(2分)

3.参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情、肢体的变化或语速语调的变化反映诗歌的内涵。(2分)

4.参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(2分) 5.参赛者能正确朗读诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)

焦岱镇中心学校

“爱我中华”诗歌朗诵活动方案

二〇一七年十月三十日