中学文明班级评选总结

叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《中学文明班级评选总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：中学文明班级评选总结

《农村中学班级管理创新与实践研究》课题研究工作总结

三年来,我们临河中学以《农村中学班级管理创新与实践研究》这一课题研究为契机,始终坚持“科研兴校”的思想,围绕“进行班级管理创新、优化班级管理模式、提高班级管理效益”的研究主题,通过对班级管理创新的构建与实施,努力打造班级管理创新模式,提升班级管理品位,基本实现了班级管理创新模式优化,教师教育教学水平提升,学生基本素质科学发展这一宏伟目标。

经过近三年的研究工作,我们获得了丰富的研究经验,取得了可喜的研究成果。我们现就研究工作,向在座的各位专家、领导作汇报,请指正。

一、学习教育理念,制定保障措施。

1、转变观念,统一认识。

教育理念是行动的先导,教育理念有多远,实际行动就有多远。“凡事就怕认真二字。”在物欲横流的今天,不少课题研究工作者急功近利搞课题研究工作,这就难免会重结果,轻过程。他们善于做文字材料的拼接组合游戏,而对研究工作本身并不感兴趣。这就违背了课题研究工作的良好初衷和现实意义。为避免这样的思想在我们课题组成员中蔓延,我校陈伟校长带领课题组全体成员,经常进行教育理念的学习,提高他们对教科研工作的认识,扎实开展课题研究工作。

在激烈变革的现实生活中,面对纷至沓来的各种新的情境、新的问题与新的挑战,每位教师特别是班主任都要对相关专业进行深入研究,并作出相应的判断和决策,都必须从“教什么——怎么教——教了以后怎么样”这三个专业层面上来思考自己面对的问题该如何解决。这就必将引发我们对班级管理的创新与研究。

为了加强课题创新研究,提升课题组人员的教科研水平,我校加强了课题组人员的管理和培训,建立健全了教科研制度,明确目标和职责。每周三下午召开课题组成员工作会议,制定计划,明确要求,落实措施,广泛听取课题组成员的建议和意见,了解活动开展和研究进展情况,对研究工作中出现的问题,加强讨论,并进行案例分析、分类整理和科学归纳,从而得出阶段性成果。

2、领导带头,齐抓共管。

在本课题的研究过程中,校长室、教科室、教务处、政教处切实加强了对课题创新研究的组织领导、统筹协调。陈伟校长亲自分工,有计划、有组织地开展课题创新研究工作,副校长周希传,校长办主任王峰,教科室主任许宝国,副主任薛胜春,年级主任俞耀、王胜利、毕传宝,教务处副主任王其勇,政教处主任王晓文,孙昌彬老师、冉忠老师、夏广东老师等成员,深入班级,主动担当班主任角色,做好调查研究。政教处、学校团委、家长学校开展活动,吸纳更多的学生以及学生家长参与,特别注意“留守学生”的参与率。各年级组加大班级管理的力度,认真抓好年级组训话、定期召开主题班会,定期召开班主任会议,交流班级管理心得。学校开办“情感驿站”,对部分学生进行心理疏导。学校定期召开体育运动会,主题班会、安全与健康教育讲座等多种形式的育人活动。以此来保障班级管理创新研究工作的正常运转。

3、学习理论,增加内涵。

课题组人员积极开展理论学习,努力提升自身的理论素养。先后集体学习或自我学习了课题创新研究方面的知识性、理论性、专题性很强的文章。如万玮著述的《班主任兵法》,上官木子著述的《创造力危机——中国教育现状反思》,陈桂生著述的《学校管理实话》,以上均由华东师范大学出版社出版;由湖北教育学院主办的《班主任之友》,班主任之友杂志社编辑出版;由鲁洁、班华任顾问,陈万年任主任,周德藩、张佩清任副主任,张留芳任执行编委,于秀清等任委员共同编著的《21世纪班主任文库》,南京师范大学出版社出版;余伟著述的《创新能力的培养与应用》,航空工业出版社出版;还有美国梅雷迪斯?D?高尔、沃尔特?R?博格、乔伊斯?P?高尔共同著述的《教育研究方法导论》,江苏教育出版社出版。同时还学习了《教育学》、《心理学》等专著。我校还有计划、有组织、有步骤地学习了与《农村中学班级管理创新与实践研究》有关的针对农村中学生的研究性文章。通过学习并深入班级,基本弄清班级学生特别是“留守学生”地具体情况,为班级管理的创新研究打下扎实的理论基础。

二、加强细节管理,优化创新活动。

经过三年来对班级管理创新与实践研究,我校进行了多种形式的活动,研究和探索了活动与班级管理的关系,得出了许多有关班级管理工作的创新策略,提升了班级管理的品味

1、我校每学期都要举行“班主任工作沙龙”,使德育工作融入教科研当中,为班主任的工作交流搭建平台,最大限度地提升了班主任的工作效率。

2、加强全体教职工及班主任队伍培训,认真学习创新能力培养和应用和科学发展观。使班主任认识到班级管理创新人人可为,时时可为,事事可为,充分认识到班级管理创新也要与时俱进。

3、加强对初三学生思想教育,经常开展“理想与前途”“自信与负重”主题班会。使学生认识到前途是光明的,道路是曲折的,树立战胜困难的勇气,去迎接新的挑战。

4、为把德育教育渗透到社会实践活动中去,我校定期到素质教育实践基地、青少年校外活动场所和德育基地,进行思想教育。

5、为了让学生“向不文明行为告别”,让思想认识落实到行动中去,开展了“社会公德进校园”专题签字仪式。有力地促进了良好行为习惯的养成。

6、为了响应全国的“阳光体育”号召,落实江苏省教育厅的管理要求,全面提升学生体育素质,特开展“阳光体育”跑操大赛。培养学生的团队精神。

7、我校各年级组为丰富校园文化,经常开展形式多样的课外活动。丰富学生的文化生活。

8、针对我校“单亲生”、“孤弃生”偏多的现象,我校与县关工委领导取得联系,特为我校“单亲生”、“孤弃生”进行辅导并发放慰问品,让他们在学习上不断进步,在生活上感受温暖。

9、我校自2006年以来,在德育工作上另辟新路,以“感恩”教育为主线,从情感上把感恩理念渗透到常规管理工作当中去。例如:“感恩父母心”主题班会;“感谢师恩”演讲比赛;“感恩父母,感谢师恩”手抄报、黑板报比赛;“缅怀革命先烈,感受幸褔生活”的活动;组织开展了观看“感动中国年度人物”录相及中央电视台播放的主题班会“开学第一天”等活动。就这样利用多种形式和手段,让学生接受教育,常怀感恩之心。

10、为使我们的主题班会向“规范化、精品化”迈进一步,特邀请泗阳中学、致远中学的教师走进临河中学,为我校的班主任上示范课,班主任深受感染,受益匪浅。

11、为使我校的安全教育工作落实到实处,我校定期举办了各种类型的教育活动和图片展览,并采取“走出来”的形式,到县交警三中队进行学习交通法规,学生通过“法制讲座”和“法律伴我行”、“安全常在我心中”主题班会,“交通、禁毒”图片展,学生心灵上得到了净化,思想认识上得到了提高,行动上得到了进一步落实。

三、注重个案创新,引发理性思考。

经过两年来对班级管理创新与实践研究,产生了许许多多的个体案例,并在分析案例、解决困惑时形成班级管理创新的不同策略,给人以耳目一新的感觉。

1、教师平时做工作,一定是要以正面的态度面对学生。常规工作、常规方法不可缺少,这是我们班主任的基本功。是我们必须做好而且能够做好的。但是,要想使工作达到好的效果,则不能因循守旧,不能受旧有思维的限制,要想出一些出人意料的方法、出奇制胜。这就是我们所研究的班级管理创新的宗旨。为什么要搞班级管理创新呢?课题组重要成员初一(Ⅰ)部年级主任俞耀提出了五大理由。这篇900多字的教育个体案例的题目是《农村中学班级创新管理的五大理由》。获得我校教育个案评比一等奖。

2、学校班级管理的对象是活生生的人,学生是变化的,教育场景也是变化的,教育工作者也各不相同,因此,在班级管理中,就尤其不能照搬条条框框,犯教条主义的错误。即使是好的理论也要与实际情况相结合,必要的时候还要有一些变通。比如,马列主义普遍真理,必须同中国实际情况相结合。苏联的成功经验在中国行不通,开国元勋毛泽东随机应变,从失败中汲取教训,及时调整策略,采用“农村包围城市”的战略,最终取得了胜利。刘伯承邓小平深刻领会毛泽东军事思想的精髓,率领大军所向披靡,他们的制胜法宝是:“没有别的秘密,就是不讲老规矩,不按老路子,一切看情况,打赢了算数。”所以说:高层次的班级管理创新方法就是随机应变。怎样才能做到“随机应变”呢?课题组重要成员初二(Ⅰ)部年级主任王胜利提出了五大创新策略。这篇1700多字的教育个案的题目是《浅谈农村中学班级创新管理中的随机应变策略》。获得我校教育个案评比一等奖。

3、学习成绩优秀的学生常常是教师和家长的骄傲,特别是在现行教育体制下,学习成绩依然是评估学生的第一指标。所以优秀生在班级里面是一个特殊群体,优秀生的教育问题是我们班主任工作当中一个特别重要的问题。这类学生一般来说在学习上一帆风顺,在班级中是老师的宠儿,是同学们学习的榜样。他们是班级的焦点,各种机会多,发展的也比较好。优秀成绩的光环使我们往往忽略对这些学生良好品质的培养。课题组重要成员冉忠老师对这些学生作了敏锐地观察,科学地分析了他们所存在的心理问题,并提出了六项创新策略。这篇1800多字的教育个体案例的题目是《浅谈农村中学班级创新管理中的优秀学生的管理策略》。获得我校教育个案评比一等奖。

4、班主任号称最小的“主任”,好歹也是个官。既是官,就得管。管什么呢?管两样东西,其一,个体;其二,集体。其实集体也是由个体组成的,只是形成集体之后,身处其中的个体行为多少会有一些不同,因此,对集体的管理需有一些特殊方法。不过归根结底,班主任做的是人的工作,与个体学生一对一的交流是基本功,这一关过不好别的说什么都是白搭。课题组重要成员夏广东在仔细观察分析班级与学生之后如是说。班主任怎样一对一地与个体学生交流呢?夏老师提出了六项创新策略。这篇1900多字的教育个体案例的题目是《农村中学班级创新管理中的班主任与个体学生交流创新策略》。获得我校教育个案评比一等奖。

5、在农村,“留守学生”遍布中小学,每个班级里的“留守学生”都超过一半,这不仅给农村教育、社会管理和社会稳定带来了新的问题,而且严重影响到儿童的身心健康。这么多的“留守学生”在身心健康上到底有哪些问题呢?课题组重要成员教科室主任许宝国作出创新分析并提出了七项创新策略。这篇2200多字的教育个体案例的题目是《农村中学班级创新管理中 “留守学生”的管理创新策略》。获得我校教育个案评比一等奖。

6、班级管理有两个是最基本的,那就是:尊重和公平。这也是学生最需要的两样东西。那么怎样才能做到尊重和公平呢?太简单了,只要做到赏罚分明就行了。怎样就能赏罚分明呢?课题组重要成员王峰主任提出了六项赏罚的创新原则。这篇1350多字的教育个体案例的题目是《在农村中学班级创新管理中对学生进行赏罚分明原则的创新策略》。获得我校教育个案评比一等奖。

以上各项创新个案原文见附件(二)

四、总结科研成果,深化课题研究。

一份耕耘,一份收获。良好的育人环境,宽松和谐的研究氛围,为师生搭建了展示自我的平台。随着班级管理创新模式的优化与实施,课题研究成员有二十多篇文章在各级各类报刊杂志上发表与获奖,成果丰硕。教师在市县级教学大赛中获奖,有多位教师获得省市县等各级表彰与奖励。

班主任工作需要在个别的工作经验中,积累丰富的“实践智慧”。如果每一个新任班主任事事都要亲历亲为,那么等到他们的经验和智慧成熟时,差不多也到该退休的时候了。因此,如何使新任班主任在短期内迅速成长为专家型班主任,已成为时代赋予我们的使命,也是我们正在努力的。

在激烈变革的现实生活中,面对纷至沓来的各种新的情境、新的问题与新的挑战,每个班主任都要持续不断地做出各种专业行动的判断和决策,都必须从“教什么——怎么教——教了以后怎么样”这三个专业层面上来思考自己面对的问题该如何解决。这就必将引发我们对班级管理的研究与创新。

班主任工作情境是一个非常复杂的系统。班级管理的对象是充满个性差异的活生生的人,班主任要对班级实施有效的管理,不仅需要自身人格的魅力,以心育心、以德育德、以人格育人格,更需要丰富的实践智慧和专业能力。这就需要越来越多的班主任同行养成一种实践反思的职业习惯,大家一起动手来发现和积累自己身边的班主任工作的典型案例,经常研究探索、交流与分享,我们的班主任队伍就有可能更快地从职业走向专业。■

作者：江苏省宿迁市泗阳县临河中学课题组

第2篇：××中学文明班级、文明学生评选方案

为了进一步推动我校文明校园创建工作，增强广大学生的自觉、自主和文明意识，促进学生自我内涵发展、追求卓越，决定在全校开展评选文明班级、文明学生活动。为切实规范文明班级、文明学生评选程序，结合学校实际，特制订本办法。

一、文明班级标准及要求

(一)目标及班风

1.班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

2.通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动搞得好，有目的、有效果、有记录。 3.班风正或班风有明显好转，后进生有明显转化。 4.拾金不昧、乐于助人等好人好事在班内有实际事例。 5.班级无任何责任事故，无重大违纪事件。

(二)班委建设

1.在班主任的指导下，班委会能独立开展工作，自己设计和组织活动。 2.班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。

3.实行值日班长制度，记好班级日志。

4.班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。

(三)班级纪律

1.全班学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制订的一切规章制度。

2.严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不早退。

3.遵守课堂纪律，上课认真听讲，不影响老师讲课和他人学习。 4.遵守考试纪律，不作弊。

5.遵守集会纪律，进入会场要秩序井然，开会时认真听会，不谈笑，不瞌睡，不丢纸屑，不看书报。

6.遵守课间及公共秩序，不在楼道内追逐打闹，不聚众闹事，不打架斗殴，不在校园教学区内踢球，不在校园内骑车，不骑车带人上学。

7.遵守就餐、就寝纪律。 8.仪容仪表符合学校要求。

(四)学习成绩

1.有良好的学风，全班学生学习目的明确，学习态度端正，学习方法科学。 2.认真做好作业，无抄袭作业现象。

3、期中、期末考试主要科目“平均分”在同年级排在前一半以内。

(五)班级卫生

1.培养良好的卫生习惯，自觉保持教室、宿舍及校园环境区的整洁。 2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。

3.讲究个人卫生及饮食卫生，不叫外卖，不购买流动商贩食品。

(六)文体活动

1.认真上好“三操”、第二课堂活动。

2.班级体育综合测试水平在同年级排在前一半以内。

3.积极参加学校文娱活动，班级定期召开适合学生特点的各项活动。

(七)爱护公物

1.爱护课桌凳、实验用具、仪器、图书等一切公共财物。 2.节约粮食、水、电等。

3.放学关锁好班级及楼道门、窗。

(八)宣传投稿 1.办好黑板报、墙报。

2.做好广播室、通讯社的投稿工作。 3.积极参加学校组织的其他宣传工作。

(九)人际关系

1.尊敬师长，虚心接受老师的教育。

2.乐于助人，同学之间和睦相处，互相学习，互相关心，不拉帮结伙 3.兄弟班级协作好。

4.讲究文明语言，不说脏话，不骂人。

(十)班主任 1.热爱班主任工作。

2.热爱学生，相信学生，尊重学生，十分重视学生的主体作用，能调动学生的积极性。

3.工作积极主动，认真参加培训，工作有计划，有总结。 4.转化后进生的工作有成效，有记录。 5.认真召开班会并认真准备班会。

6.对本班学生能严格要求，不庇护，顾大局，并能团结全体任课教师一起创建文明班级。

7.充分利用社会、家庭的力量，认真组织召开家长会。

二、文明班级评选办法

(一)“文明班级”流动红旗分年级一周一评比，在周一升旗仪式时授予红旗。评比主要依据班级周考核成绩，对照此办法相关条款确定。

(二)“文明班级”每学期评选一次，由级部依据日常管理推荐，德育处进行审核确定。凡被评为文明班级者，学校专门表彰奖励，发给“文明班级”奖状。并以此作为上级评选文明班级的依据。

(三)凡有下列情况之一者，评选时一票否决。 1.班级内有情节严重的盗窃、打架等行为。 2.有较大的人身安全事故者。 3.学生有考试作弊行为。 4.班主任出现工作失误者。

三、文明学生评选办法

(一)评选条件

1.自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2.严格遵守学校的各项规章制度，在班级争创文明班级活动中表现突出。 3.服饰整洁，注重仪表，到校着校服，不留怪发，不带首饰，男生不留长发。 4.说话和气，文明用语，待人有礼貌，不讲脏话、粗话。 5.规范使用语言文字，讲普通话。

6.不在校园内骑自行车，不骑车带人上学，不在校园内踢球。 7.生活作风严谨、朴素、正派。

8.公德意识强，维护公共秩序，爱惜花草树木，爱护公共财物。

(二)当年有下列情形之一者，评选“文明学生”实行一票否决

1.受到通报批评和纪律处分者。 2.考试有作弊行为者;

3.拒不参加学校组织的各种活动的; 4.发生重大安全事故的;

5.发生其它影响学校声誉事件的。

(三)评选办法

1.每学年评选一次，对照评选条件，符合要求者，个人提出申请。 2.年级组、班主任考查推荐。

3.德育处审核，对符合条件者，评为学校“文明学生”由学校表彰。4.学校“文明学生”评选材料归本人档案。

5.被评为“文明学生”者，在推优、评先和奖学金方面，优先考虑。

××中学年.月.日

第3篇：中学文明班级评选方案(好)范文

雷州中学文明班级评选方案

雷州中学文明班级评选方案

一、指导思想

为了贯彻中共中央关于加强未成年人思想教育的会议精神，切实加强德育工作，促进班主任和任课教师共同关注学生的健康成长。落实素质教育的要求，构建和谐教育，为学生创造一个良好的学习德育环境。也为了落实学校关于加强创建先进的校园文化的精神，特结合本校实际和相关工作经验，探索出新的文明班级考核办法。

二、基本原则

本办案包括学习、卫生、行为习惯、出操、出勤、遵纪守法和奖励等内容，既有对学生的考核，也有对班主任工作的考核;既有值日教师的检查，又有政教处、后勤、教务方面的考核。可以说对班级工作进行了全方位考核。各项内容力求做到细化、量化、简单化，考核办法简单明了，尽量减少值日教师的工作。有重大工作失误的班级取消评选资格，分数不达到优秀的班级也不能评为文明班级。

三、具体内容和实施原则

1、学习(20分)

主要由值日教师负责检查各班的早、晚读情况，早读10分、晚读10分。

2、卫生(20分)

班级卫生为教室、宿舍和卫生区三项，按卫生检查评比标准进行检查，教室6分、宿舍8分、卫生区6分。值日教师每天上午检查教室、中午和晚休检查宿舍。凡未打扫者得零分，打扫完者视情况打分;卫生区定时检查。

3、行为习惯(20分)

值日教师按照日常行为规范要求对学生仪容仪表进行检查，发现仪容仪表不整者一人次扣2分，有语言、行为举止不文明者一人次扣2分。

4、出操(20分)

主要早操(或晨跑)和升旗。值日教师在学生做操时进行检查，看动作是否规范整齐，秩序是否良好，人数是否有保证，每次都要检查。

5、出勤(20分)

主要指迟到现象，有一人次扣2分。值日教师上、下午课前进班检查检查。

6、遵纪守法(20分)

这里指午休、晚休、自习课和学生参加集体活动的纪律，届时值日教师负责检查登记，酌情扣分。还指日常行为规范中提出的纪律要求，如抽烟、喝酒、辱骂他人、打架等违纪、违法行为，如被政教处发现并进行通报批评的一次扣5——10分。若有重大违纪和违法行为，政教处或学校如果公开处理了学生，则扣除该班20分。

四、奖惩办法

为促进班级积极参加学校各项活动，也为使班主任支持学校各项工作，特立此项。

1、每周评出优胜的班级，挂流动红旗，每月评出文明班级。

2、给予文明班级、优秀班主任一定奖励。

3、若由于班主任对班级管理不善，导致本班学生纪律松懈，上课迟到、旷课现象较多，其它方面的纪律也较差的，则酌情扣除班主任补贴。

五、组织管理

1、组织领导

本办法在学校的指导下，由校长直接领导，政教处具体负责，值日教师具体执行。

1、值日教师工作检查

负责检查各班学生的出勤、纪律、出操，早、晚读和各班的卫生情况。

2、管理

政教处对各项检查留有记录，每周公布，并进行档案保存。

驮卢镇雷州中学

第4篇：德兴中学优秀班主任、文明班级评选方案

德江县德兴中学文明班级、优秀班主任评选方案

(2017年10月8日校长会议讨论，2018年2月23日第二次修改，2018年8月10日第三次已修改)

一、指导思想

为了贯彻中共中央关于加强未成年人思想教育的会议精神，切实加强我校德育工作，促进班主任和任课教师共同关注学生的健康成长。落实素质教育的要求，构建和谐教育，为学生创造一个良好的学习环境。也为了落实学校关于加强创建先进的校园文化的精神，特结合本校实际和相关工作经验，探索出新的文明班级考核办法。

二、基本原则

本方案包括教务考核、政教考核、团委考核、卫生考核、安全考核、宿管考核和奖励等内容，既有对学生的考核，也有对班主任工作的考核;既有值日教师的检查，又有学习、卫生、行为习惯等方面的考核。可以说对班级工作进行了全方位考核。各项内容力求做到细化、量化、简单化，考核办法简单明了，尽量减少值日教师的工作。有重大工作失误的班级取消评选资格，分数不达到优秀的班级也不能评为文明班级。

三、具体内容和实施原则

1、教务考核(10分)(教务处或者学生会学习部检查、扣完为止)

主要由教务处负责检查各班的早、晚读及自习情况，早读1分、晚辅1分。 检查标准：(1)有打瞌睡者每人扣0.5分;(2)没有教师在教室，学生吵闹的扣1分;(3)在规定的时间没有进教室的每生扣1分。(4)周统计公布，月考核。 2创卫办考核(30分)(创卫办、宿管部和学生会卫生部检查，扣完为止)

班级卫生为教室、宿舍和卫生区、餐厅卫生四项，按卫生检查评比标准进行检查。学生会卫生部或者创卫办每天三次检查(含宿舍)。凡未打扫者得零分，打扫完者视情况打分;卫生区定时检查。

(一)检查标准：教室卫生清洁方面：

⑴ 凡无擦黑板，教师讲台讲桌不清洁，学生桌凳、清洁工具摆放不整齐，清洁后没倒垃圾，每项扣0.5分，在教室、走廊吃零食，每人次0.5分;(2) 凡有乱扔乱倒乱排乱涂乱吐者者，每人次扣1分;地面有垃圾有积水、对应的围栏、窗台有灰尘的每次扣0.5分。(3)饮水机有垃圾的每次借口1分。(4)地面有垃圾、天花板有蜘蛛网、墙面有垃圾等每处扣1分。(5)教室责任区域卫生死角没有清理的每次扣1分

(二)清洁区方面卫生

(1)、有杂物堆积或垃圾未处理，每处每次扣0.5分。(2)、有果皮纸屑，根据多少扣0.2—1分。(3)、无上述情况的根据干净程度酌情给分。(4)、垃圾箱脏的、不倒垃圾的扣1分。(5)区域有花台没擦，有灰尘的每处每次扣0.5分。(6)保持较好的，酌情加0.1—0.5分。(7)、抓住乱丢垃圾的加倍扣对应班级的分值，并且将该区域由所丢垃圾同学的班级承担一周。

(三)食堂卫生要求

(1)餐桌、地面、垃圾桶有垃圾污点每处扣0.5分，(2)不打扫的扣5分，(3)故意乱刀饭菜在餐桌上的扣5分.(4)就餐时将不吃的丢在桌面上的每处扣0.5分，(5)就餐时故意浪费的(超出碗里三分之一视为浪费)每次扣2分。(6)就餐将碗筷仍在潲水桶每次扣10分。

(四)每周大扫除时间班主任提前按照创卫办的要求安排好值日生，班主任亲自在场督促，凡是班主任不到位的按旷课一节处理，扣款50元。

(五)教师办公室纳入检查范围，办公室脏乱差的每次扣教研组长20元，中层领导办公室脏乱差的每人每次扣20元，凡是办公室能直接看到烟头的按每个烟头扣2元，扣法同样。

3、政教处考核(30分)(由政教主任或学生会纪检部检查，扣完为止)

按照《中学生日常行为规范》《中学生守则》《德兴中学违纪学生处罚条例》《德星中学学生一日行为规范》《德星中学班主任一日行为规范》要求对班主任学生进行检查。

(1) 迟到、早退、睡觉者每人次扣1分;请假外出不回校或缺旷者每人次扣2分。(2)月假无特殊情况不按时返校的扣1分(有家长短信请假的除外)(3)上课迟到、上课铃响了不进教室或者还在买东西的现象，有一人次扣1分;(4)周末班主任不坐班的扣班级3分，不坐班造成事故的根据学校考核制度进行;(5)没有按时完成规定任务的每次扣1分。(6)凡是违纪学生被政教处处理的每人扣3分，班主任不处理直接交政教处的扣6分，班主任自己处理的不扣分，但是计入班级管理中，月底分析。(7)带管制刀具进校的，每人次扣5分;(8)凡进入营业性网吧、桌球室、游戏厅、营业性卡拉OK厅及其他营业性娱乐场所被值周教师抓获者，每人次扣3分;(9) 偷窃、赌博行为每次扣10分;(10) 有吸烟者每人次扣1分，在校园内出售香烟的扣5分;翻墙外出、打架者取消班级评优资格，扣30分。(11) 凡无理顶撞老师或不服从值周教师管理的，按情节轻重一次扣3-5分;(12)、凡是有违法行为被公安机关调查的扣班级5分，有被拘留等以上的扣班级20分，取消评优资格。(13)若有重大违纪和违法行为(达到劝其退学的)，政教处或学校如果公开处理了学生，则扣除该班20分。 (14)有其他违反日常行为规范的每人次扣1分。

4、团委考核(20分)(由团委和学生会体育部检查)

(1)发现仪容仪表不整者一人次扣0.5分，有语言、行为举止不文明者一人次扣0.5分。(2) 凡有不穿校服、衣冠不整、染发、烫发、穿拖鞋、踏跟鞋、男生留长发等，每人次扣1分;校服衣裤不搭配、校服不拉拉链视为没穿;⑵ 凡戴首饰、早晚自习玩弄或玩打手机，每人次扣5分;⑶ 不文明、不礼貌、不道德、用粗言脏语伤人，每人次扣2分;⑷ 有损坏花草、破坏公物行为，每人次扣2分，严重的照价赔偿;(5)、有好人好事或先进事迹的每人次加1分。(6)课间操有站队拖拉、推扯、队列队形散乱不整齐、没有做到静齐快的每项扣1分;有躲避者每人次扣1分。(7)有不做操者每人扣1分(新生未学完新操不在此项)。(8)、就餐时必须按照值周组长的安排，整班排队下楼，不得提前下楼，队形差扣1分，没有全班整队的扣3分。不听劝告的扣5分。就餐没有老师组织，但是队形相当好的奖励1分。

5、安全办考核(20分)(由安全办提供资料)

1、不按要求做好相关安全资料的每次扣5分，迟交的扣8分，不交的一次性扣20分。(2)学生在楼道、上下楼梯追逐打闹，每人次扣1分;从扶手下滑每人次扣1分。 (3)学生打架斗殴(政教处处分除外)，每人次扣3分。(4)学生翻越围墙(政教处处分除外)，每人次扣5分。(5)学生携带易燃、易爆、管制刀具等危险品，每人次扣2分。(6)学生未到校，班主任又未及时与家长联系和处理的，每人次扣1分，造成后果的，每人次扣10分。 (7)学生被叫到公安机关调查并被追究责任的(政教处处分除外)，每人次扣3分。 (8)私拉乱接电线、插座、充电等，每人次扣1分。(9)私自下河(塘)洗澡、违规驾乘车和走危险地段无教育资料的，每人次扣20分。 (10)未经学校同意，将校外人员带入校园内的，每人次扣2分。 (11)班主任未按学校要求在班上组织学生进行安全知识教育和出黑板报的，每次扣1分。 (12)教室内外存在安全隐患又未及时处理或报告的，每次扣2分，造成严重后果的，班主任自行负责。(13)学校交办的临时任务，未按时完成的，每次扣5分。(14)学校规定需加减分的，按学校要求加减分。(15)出操、集会或放学，学生需排队行走时，班主任(相关教师)应负责好班级队伍的秩序，按规定线路上下，做到静、齐、快;如发现教育不到位，学生队伍散乱、纪律不严的，一次扣5分。

6、宿舍生活老师的记录同时作为文明班级考核之一，30%计入班主任工作中，(详见《德兴中学文明宿舍评比方案》)。

四、奖惩办法

为促进班级积极参加学校各项活动，也为使班主任支持学校各项工作，特立此项。

1、每周评出优胜的班级，挂流动红旗，每月评出文明班级。

2、给予文明班级、优秀班主任一定奖励。

3、若由于班主任对班级管理不善，导致本班学生纪律松懈，上课迟到、旷课现象较多，其它方面的纪律也较差的，按照每分3元扣除班主任补贴。

4、班主任津贴是1000元，扣分从1000元中扣除

五、对班主任的要求

1、班主任应该实行坐班制，必须按照《德兴中学内部管理制度》要求，有事请假的，必须提前填写书面的请假条，完善相关签字认可后，交教务员处后方可离开，不能电话、微信、短信请假，否则一律按旷工论处。

2、班主任周六晚上和周日下午不能请假，周日下午按平时的签到进行，教务处每月统计报政教处，政教处周日下午3点开始巡查班主任的坐班情况，班主任应该配合团委认真组织好班级学生参与一些有意义的活动，凡是请假的按事假或者旷工论处。

六、组织管理

1、组织领导

本办法在学校的指导下，由校长直接领导，德育处各部门具体负责，执行。 组长：杨松

副组长：冉用

涂庭

成员：王治化、龙万里、李清海、张永华、苏娅玲、毛永福、王海

2、管理

政教处对各项检查留有记录，每周公布，并进行档案保存。

3、具体实施时间从2017年10月9日开始，第二次修改后从2018年3月12日开始实施。第三次修改后从2018年8月20日开始执行

德江县德兴中学

2017年8月30日

第5篇：文明班级评选方案

沁阳市第十四中学文明班级评比方案

一、指导思想

文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。

二、评选时间

从2017.09月至2018.01月、每月一评,每学期一总评。

三、具体要求及操作途径 1.文明班级条件

(1)班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。

(2)学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。

(3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。

(4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。

(5)生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。

(6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。

2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：

(1)评比内容与方式 文明班级评比由政教处牵头，团委和年级组配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、卫生区卫生、纪律、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由政教处、学生会，学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查进行评分，政教处专职人员计算总分值并予以公布。 (2)评比细则

一.卫生

(一)教室卫生标准：

1、天花板、墙壁无蜘蛛网、斑迹、无不规范张贴、无胡写乱划。

2、灯具、电风扇无尘土。

3、门、窗、玻璃、窗台、走廊栏杆、墙裙洁净。

4、黑板使用后擦拭干净，板托内无粉尘、粉笔头堆积。

5、讲台、课桌、个人物品、卫生工具等摆放有序。

6、地面干净，无斑迹、无尘土、无果皮纸屑，废物入篓，并及时清理。

7、楼梯干净整洁，楼梯下无杂物、尘土。

(二)卫生区卫生标准：

1、地面干净，无污水、无纸屑、无包装纸袋、无落叶、砖石等杂物。

2、绿化带、树丛下无杂物。

3、及时清理垃圾箱。

(三)办公室卫生标准：

1、办公室保持洁净舒适，空气新鲜流通。

2、地面无纸屑，墙壁无灰尘，灯具、电扇、门窗要洁净明亮，各类制度张贴规范，无破损。

3、书籍、作业摆放整齐有序。

(四)、寝室卫生标准

1、地面干净、无垃圾、无尘土、无污迹;

2、床铺被褥折叠方正，按规定统一位置摆放，床上无杂物、无污物;

3、墙壁、门窗、天花板无蛛网、无灰尘、无污迹、无不规范张贴。

4、床下干净整洁，无乱堆乱放。

5、个人物品按规定位置摆放。做到物归其位，分类摆放，整齐有序。

(五)厕所卫生标准

1、地面干净整洁，墙面无污渍，无积水。

2、尿池无污垢，无烟头等杂物，保持畅通。

3、蹲坑无堵塞。

(六)垃圾池卫生标准：

垃圾池周围干净整洁，及时整理。

(七)自行车摆放标准：

1、自行车按学校指定位置摆放。

2、以自行车车尾一律对齐，整齐划一。

3、自行车做到三有：有铃、有闸、有锁。

B、个人卫生

1、衣着干净朴素，不穿奇装异服。

2、勤理发，男生不留长发(前不遮眉，旁不遮耳)，不染黄发，女生不烫发，严禁染发。

3、无佩戴首饰现象。

4、三天洗一次头，一周洗一次澡，一月理一次发。

评比细则：

(一)教室卫生：

1、评比时间：每晌预备前10分钟。

2、 评分标准

①地面打扫干净，发现一处垃圾扣1分; ②课桌椅摆放不整齐扣1分; ③卫生工具等物摆放不整齐扣1分;

④讲台和站台的底下及边角打扫干净，没有任何垃圾，黑板槽内无粉笔灰，否则扣1分;

⑤天花板上有蜘蛛网扣1分;

⑥墙壁上没有脚印和乱涂乱画的痕迹，发现一处扣1分;

⑦楼梯需用拖把拖干净，不能用水过多，有污水下流现象，否则，扣2分。

(二)包干区卫生

1、评比时间：每晌预备前10分钟。打扫时间：课前20分钟完成，预备铃响后，学生一律进入教室，未完成任务的由班主任负责完成(不准用学生)否则扣5分。

2、评分标准： A、厕所：

①地面打扫干净，无积水，发现一处垃圾扣1分;

②冲洗蹲位和小便槽，无堵塞、无杂物，发现一次扣1分;

③厕所外面路段要打扫干净，发现一处垃圾扣1分。 B、卫生区：

①路面干净，及时清理垃圾，发现一处垃圾扣1分; ②绿化带里的纸张、袋子等垃圾要扫掉，发现一处扣1分;， ③ 果皮箱果皮箱经常擦洗且垃圾及时清理到垃圾池内，否则扣1分。 C、车场：

1、发现一处杂物扣1分;

2、车辆摆放不整齐，发现一处扣1分;

3、自行车无锁，发现一辆扣1分。 D、垃圾池卫生标准：

垃圾池周围有杂物扣2分。

(三)个人卫生

个人卫生学校每周一查，凡有留长发、染发、穿拖鞋、奇装异服、佩带首饰等违规现象，发现一人次扣2分。 二.仪容仪表(10分)

要求：

学生必须穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。周一统一着装整齐参加升旗仪式。不穿拖鞋、短裤背心入教室。 扣分细则：

1.留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。 2.穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。 3.着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。

三.公物意识(10分)

要求：

各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。

扣分细则：

1.损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。 2.损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。 3.有其他破坏公物行为的，酌情扣分。

四.两操、集会(10分)

要求：

包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷;

扣分细则：

1.升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分;集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。 2.课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0.5分，缺勤1人次扣1分。

3.跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。

五. 班级文化(10分)

要求： 教室要张贴有： a、宣传标语;b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等);c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。

扣分细则：

1.班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。

2.桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分; 3.不按时布置好黑板报的扣3分。

加分项目(10分) 1.好人好事

A、班集体(10人以上)主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。

B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。 2.比赛

在学校、年级组织的集体活动或比赛中(包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等)，班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。 3.卫生大扫除

在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。 4.黑板报、宣传栏 在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经政教处、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。 5.其他好人好事酌情加分

四、评比办法

1.本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。 2.每学期评比一次。

3.有下列情形之一的，不能被评为文明班级： A、该班出现重大安全事故的;

B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的;

C、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等)的。

五、奖惩方法：

1.每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。

2.评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。 3. 凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。

五、补充说明

1.其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。 2.每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。

3.因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。 本细则自颁布之日起施行。

沁阳市第十四中学

第6篇：文明班级评选标准

创建“文明班级”评分标准

为创建好“文明校园”评比活动，学校决定举行以“创文明班级，做文明学生”为主题的“创建文明班级”活动。此项活动主要目的就是使大家养成健康文明积极向上的良好习惯，推进学校精神文明建设再上新台阶。特制定“创建文明班级星级标准”。

一、纪律达标星级标准

1.出勤：每天能佩戴红领巾独立进出校门，家长不得随意进入校内，不迟到，不早退，不无故旷课。

2.早读、午读：进校后，自觉进入教室，秩序井然，在教室内认真读书、复习或做作业，不串座位(值日生除外)，不在教室内外游戏、打闹。

3. 眼保健操：安静、闭眼、认真，无利用眼保健操时间上课现象。 4. 课间操：出入不拥挤，出操快、静、齐，做操认真，按指定路线进出场地。 5. 文明礼仪：

(1)见到老师同学主动微笑打招呼，使用文明用语，助人为乐。 (2)课间在操场、楼道中行走轻声慢步靠右行，不在操场、楼道、楼梯、楼栏追跑、打闹、擦滑、攀爬。

(3)不破坏校园环境以及校园公物：不要在学校墙壁、公物上写、画、刻。

(4)节约用电，教室内不开无人灯、无人扇。 6.路队：

(1)班级路队必须由班主任送队(一二年级送至门口)，有路队长带队，要求做到有序整齐。路队长能以身作则，起带头示范及管理作用。

(2)出入教室、上下楼梯靠右慢行，不推不挤，有序紧凑，没有猛跑、推挤现象。

(3)路队在行进途中做到整齐、有序、不散乱，不嬉戏打闹、不勾肩搭背，更不准边走边吃东西或擅自购买零食、玩具等。

(4)放学后，不得无故在校园逗留，值日生、其他有特殊事情的学生因值日或特殊事情结束后，也应排队出校门，无奔跑现象。

(6)后一班班级与前一班级路队自觉保持一定距离。

二、卫生达标星级标准

基本要求：坚持卫生责任制，教室、走廊、卫生区区全天保洁，室内物品摆放有序、布置美观，地面无杂物，不随地吐痰、乱扔废物，讲究个人卫生。 1.教室卫生：

(1)地面无脏物，窗台洁净;

(2)课桌椅整齐、洁净，讲台教学用具摆放整齐，无粉尘; (3)卫生角整洁，清洁工具摆放有序，垃圾桶、水桶无污迹，不留卫生死角;

(4)学生抽屉内学习用品摆放整齐，无杂物。 (5)保持黑板、黑板槽整洁。

(6)保持教室外走廊地面及两侧墙面及栏杆的卫生，发现墙壁有脚印或其它污迹，栏杆及钢管上有明显积尘的为不达标。 2.卫生区卫生：

(1)随时保持卫生区整洁，安排值日生及时清捡、打扫，包干区内的花坛不留纸屑或杂物。

(2)楼道卫生区地面、栏杆及两侧墙面均保持整洁。

3.教室及卫生区卫生一日两查：(早晨上课前10分钟、下午放学后半小时内)，发现未达标项目班主任签字并及时清扫。

三、班级文化星级标准

板报一月一期，内容与文明班级创建活动有关，板报要求：内容符合创建文明班级的主题，积极健康向上;板报字迹工整优美;图画与板书内容相得益彰。

四、星级标准 一周纪律、卫生达标的班级被授予纪律、卫生一星级班级;此后，连续两周纪律达标的班级便可升级，直到五星级。达五星级班级发放文明班级荣誉牌，如后面连续两周纪律不达标，将被摘取一星(后连续两周达标将恢复一颗星)„„

第7篇：文明班级评选条件

为使我校班级管理更加规范化、标准化，在学生中形成人人讲文明、懂礼貌，从现在做起，从我做起，从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道德新风尚，特制订“文明班级评比条件”，内容如下：

一、(20分)各班召开以“加强道德文明建设，争当文明学生，争创文明氛围”为主题的班会(10分)。有班会记录(10分)，记录不规范的酌情扣分。

二、(20分)教室需达到“标准教室”的各项要求，缺一项扣5分，未达标准的一处扣2分。

三、(20分)不定时检查，重点是寝室、教室、清洁区卫生，差的一处一次扣2—5分，并限期整改，若再次检查，问题依旧，加倍扣分。

四、(20分)学校黑板报应围绕月活动开展主题进行，做到内容常换，图文并茂。

五、(20分)学生中的违纪现象,严格执照《学生违纪处理规定》的有关条款执行。对于日常生活中不遵守公共道德和公共秩序者，如就餐插队、追逐打闹、私擦(改)教学楼一楼黑板上的“通知”、“通报”等内容的，一次扣5—20分。

六、各班主任在班级管理中要认真负责，做到令行禁止，关键时刻必须到位，尽其能、尽其职，带出一个团结、向上、文明的班集体。

注：

1、条款扣分不受该条满分限制;

2、未尽事宜，届时补充。

政教处2010年10月