讲奉献爱家乡演讲稿

逻辑严谨、观点突出的演讲稿，更能引起听众的共鸣。为帮大家了解演讲稿的写作格式与技巧，以下是小编精心整理的《讲奉献爱家乡演讲稿》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第1篇：讲奉献爱家乡演讲稿

“爱岗位　重责任　讲奉献”演讲稿

责任倾注教育　奉献追逐梦想

——“爱岗位　重责任　讲奉献”演讲稿

无为县实验小学小薇老师

本来参加“爱岗位重责任讲奉献”演讲的是我同事邾蓉蓉，但因她在北京不能及时赶回，我接受学校的安排，才有了一次锻炼的机会，“爱岗位　重责任　讲奉献”演讲稿。参加这次演讲，既是我的责任，也是我的荣耀。由于时间匆忙，我的演讲稿是用邾蓉蓉的演讲稿和我以前的一份师德演讲稿，再结合自己的事迹，打造出来的。昨天在科苹的精心指导的大力支持下，一直忙到中午，一份新的演讲稿才出炉。

各位领导、各位来宾：大家好!我演讲的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。

成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。

如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔，演讲稿《“爱岗位　重责任　讲奉献”演讲稿》。

如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。学高为师，身正为范。我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。

我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。

如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。2011年12月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自己献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自己：把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕，谢谢大家!《“爱岗位　重责任　讲奉献”演讲稿》

第2篇：爱的奉献演讲稿与爱祖国爱家乡演讲稿

爱的奉献演讲稿

老师同学们：

大家好!我是来自XX级2班的王鼎钧。今天我演讲的题目是“爱的奉献”。

如果人人都献出一点儿爱，世界将变成美好的明天。人生的真正价值在于奉献，奉献是用爱心和责任铸成的一道彩虹，带给人们温馨与快乐。

奉献需要付出，自私的人永远不懂奉献。有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取，这种人把奉献当作自己谋取私利的工具，而且往往是索取比回报多，真正意义上的奉献在于它的无私性。社会上人们往往注重于科技的发展而忽略了文明的建设。我觉得社会上的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在社会建设的同时已成为社会进步的动力。我知道这样一个故事：

在一列火车上一位青年倚窗而坐。他是个乡下人。他要到远方去上自己梦寐以求的大学。 车厢内很热。青年感到口渴难耐。

这时乘务员推着小车走了过来

“方便面、火腿肠、可乐”乘务员大声反复叫卖着。青年知道，可乐是一种极奢侈的饮料。爸妈从来没给自己买过。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花钱。犹豫再三，他从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元，递给了乘务员。

青年不知道如何开启这听饮料。他把可乐拿在手里，颠来倒去地仔细看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他企图用手在拉环的位置把可乐撬开，撬了两下，无济于事便停了下来。这时，对面的妇女对女儿说“童童，快把可乐拿给妈妈。”小女孩说“可妈妈，你刚喝了水，怎么又渴了?”快!听话!”小男孩便从车窗旁边挂着的塑料袋里拿出了可乐。

妇女把可乐拿在手中，只听“砰”地一声，可乐打开了。随之，青年的可乐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把可乐放在了茶几上。显然，她并不渴。

青年望着这位素不相识的妇女，咧开嘴笑了。在他眼里，妇女的举动是一种小小的善。

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他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大贡献，被世人称颂，为社会献着美丽光芒。其实还有更多的人在默默地奉献。奉献的火焰并没熄灭。在社会的每一个角落里，它，曾与我们擦身而过。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

我的演讲完了谢谢大家。 第 2 页 共 3 页

爱祖国爱家乡演讲稿

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《我爱我的家乡》。

在世界的东方，有一片广阔的沃土，

就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡——中山。 中山，既有雄浑粗旷的风光，又有旖旎美景，更拥有大自然赋予的珍宝。

中山古称香山，她是中国伟大民主革命先行者孙中山先生的故乡。

昔日的中山，在中国社会发展史上可以说默默无闻，无论是经济还是文化，在整个珠三角地区都处于一个比较滞后的地位。解放后，中山得到了飞速发展变化，从示范县、特等县到地级市，充分展现了中山人力争上游，敢为天下先的精神。自党的十一届三中全会以来，在改革开放的浪潮中，中山凭借自身优越的地理条件和勇于开拓创新的精神，得到了迅速的发展，从一个普通的农业城市，逐步成为以外向型经济为导向的快速发展的工业化城市。人们的生活水平提高了，生活环境改变了，城市面貌也发生了翻天覆地的变化。

近年来，她先后荣获国家卫生城市，国家园林城市，

国家环保模范城市，中国优秀旅游城市,全国畅通工程模范城市等称号。1997年还荣获联合国颁发的世界人居奖。她以博爱、创新、包容、和谐的精神，阐述城市的幸福与光荣。

我爱我的家乡，爱她山清水秀，爱她人才辈出，爱她蓬勃发展，爱她博爱和谐。我的家乡已插上了飞翔的翅膀，沐浴着阳光雨露，飞向世界，飞向未来。

啊，中山，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息!你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵!让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!

第3篇：2016“爱岗位 重责任 讲奉献”演讲稿

责任倾注教育奉献追逐梦想

——“爱岗位重责任讲奉献”演讲稿

无为县实验小学小薇老师

本来参加“爱岗位重责任讲奉献”演讲的是我同事邾蓉蓉，但因她在北京不能及时赶回，我接受学校的安排，才有了一次锻炼的机会。参加这次演讲，既是我的责任，也是我的荣耀。由于时间匆忙，我的演讲稿是用邾蓉蓉的演讲稿和我以前的一份师德演讲稿，再结合自己的事迹，打造出来的。昨天在科苹的精心指导的大力支持下，一直忙到中午，一份新的演讲稿才出炉。

各位领导、各位来宾：大家好!我演讲的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。

成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。

如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。

如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。学高为师，身正为范。我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。

我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。

如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。2016年12月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自己献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自己：把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕，谢谢大家!

第4篇：讲团结、讲奉献、讲正气心得演讲稿

奉献自我、勇创新高讲团结、讲奉献、讲正气心得演讲稿为了深入开展“关于举办新能源公司“讲团结、讲奉献、讲正气”演讲，形成人人自觉“讲奉献，讲团结、讲正气”的良好氛围。下面我谈下自己的体会：

一、永不自满，想干事

1、要增强工作奉献精神，达到人人讲奉献精神境界。爱岗讲奉献是我们工作的精神境界，是一种觉悟。从范仲俺的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到鲁迅的“吃的是草，挤出的是奶”;从“全心全意为人民服务”到“为绝大多数入谋利益”都是奉献。在单位，当奉献者只占少数时，奉献就是一种非常高尚的行为;而当奉献者占了多数时，奉献就是一种“人人为我，我为人人”的合作工作境界。

2、要增强工作激情，追求事事争一流工作动力。事事争一流是一种工作激情，也是一种精神、一种态度，更是一种理性的张扬，科学的奋进。我们必须不断奋进，勤勤恳恳，扎扎实实，百折不挠，切实增强工作使命感，以，“勤勉创业、成就事业”的激情，开展工作，，以“争先创优”的激情，营造工作氛围。

3、要提升工作标准，树立事事争一流工作目标。工作标准反映了一个干部、一个集体的思想境界、精神状态和能力水平。低标准，其后果是消磨斗志影响工作开展。为此，必须不断提升工作标准，坚持与强者比，与能者赛，与优秀比，才能激励我们创新工作，事事争一流。

二、永不懈怠，会干事1会干事要善于谋划抓大事。

第5篇：教师讲党性讲学习讲奉献演讲稿

篇一：教师青春激扬积极奉献主题演讲稿 教师青春激扬积极奉献主题演讲稿

各位领导、各位评委老师、亲爱的朋友们：

大家好!我是，来自教育系统。今天我演讲的题目是《忠于职守就是奉献》。

多年以后，当我的目光穿越历史的峰峦，重新定格在新中国的史册上，在当代共产党员中，我又看见了一群群青年，一个个老人，一张张成熟的稚气的挂着笑流着汗水的脸。他们没有将血洒在金戈铁马的战场上，却将汗水倾注在平凡的岗位中。他们一样是伟大的!因为：忠于职守就是一种奉献!

在一个火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐而来的火车扳动道闸。而在轨道的另一头，还有一列火车正从相反的方向驶进车站。假如他不及时扳动道闸，两列火车必定相撞，造成不可估量的损失。

这时他无意中回头一看，才发现自己的儿子正在铁轨那一段玩耍，而那列开始驶进的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或是避免一场灾难----他可以选择的时间太少了。那一刻他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒!”同时，冲过去扳动了道闸。

一眨眼的功夫，这列火车进入了预定的轨道。那边火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧倒在铁轨边上„„

那个扳道工只是一名普普通通的党员。每天他无数次告诫自己的是忠于职守!忠于职守!因此，他从没有迟到、早退或误工过哪怕是一秒钟。即便是在儿子的生命面临危险的危急关头，他也不肯擅离职守。他的坚守避免了一场灾难，拯救了无数的人。

纵观我们的党史，为国家为社会做出贡献的不乏轰轰轰烈的英雄，但更多的是普普通通的人，就像那个扳道工。也许很多人无意他的存在，更无意他的奉献，但他却坚守在自己的岗位上并在紧要关头发挥重要的作用。当然，坚守并不是这么简单!它需要付出甚至牺牲。因为坚守，黄继光用胸膛堵住了敌人的枪眼;邱少云任凭烈火焚烧而纹丝不动;孔繁森远离亲人，将生命交付于冰天雪地中;任长霞肯将短暂的一生换取了一方百姓的平安;我们的沈浩书记不惜背井离乡，舍弃妻子将一腔热血洒在了小岗那片土地上„„他们的一生都坚守在自己的岗位上而他们的精神却远远地走在世界前列，因为从奔赴岗位的那一刻起，放在他们心上的早已不再是个人的安慰而是对祖国对人民的那份沉甸甸的责任和承诺!

一位哲人说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己灵魂的绳索，而应当是一面催人挺进、催人奋发的旗帜。是啊!从嘉兴南湖的烟雨迷蒙到南昌起义的第一声枪响，从遵义会议的力王狂澜到陕北窑洞的运筹帷幄，从天安门城楼那振臂一呼到今天经济发展的宏伟蓝图，这面旗帜已经冲破了慢慢长夜的黑暗正在新时期的蓝天白云下熠熠生辉!

不是吗?当15名空降兵奋不顾身跳向灾区时，当我们的警察妈妈抱起灾区孤儿喂奶时，当呼和浩特的发展蓝图中，倾浸了牛书记毕生的心血时，当消防队员李隆舍生忘死创造一个个拯救生命的奇迹时，当疲惫的武文斌用迷彩服撑起生命的希望而将自己26岁的青春永远地搁置在那个黑暗的雨夜时，这面鲜红的旗帜下已经凝聚了华夏十三亿儿女的心，撑起了中国的脊梁!在这面旗帜下，共产党人用坚韧、勇敢和智慧向全世界展示着令人震撼的力量!用奉献和忠诚在自己平凡的岗位中创造了一个又一个人类史上的奇迹!

其实，何须青山埋忠骨?不必马革裹尸换。生活处处是战场，忠于职守即奉献!亲爱的朋友们，让我们追随英雄的足迹，在自己的平凡的岗位中唱响生命的赞歌吧!相信生活会因你我的奉献而更加美好!我们的祖国会因你我的奉献而更加繁荣昌盛!篇二：关于教师奉献的演讲稿

关于教师奉献的演讲稿

告别一天的喧嚣，走在回家的路上，微风轻轻地吹拂，夕阳将影子拉的悠长，一步一步，那么踏实又安详;忙完家务，哄睡孩子，冲一杯清茶，独坐在书桌旁，淡淡的灯光烘托出一片平和与宁静，展开课本，备课、批改，我不感到累。因为身为教师，上好每一堂课，教好每一位学生，是我朴素的理想。奉献，使我倍感幸福。 是的，奉献，使我幸福!

十几年的教学生涯中，我可敬的同事们的，一桩桩，一件件，一幕幕，无不使我感动，无不使我收获着一种幸福。

每天，当晨曦微明，是我们的班主任老师首先奏响了忙碌的一天的号角：早到、晨检、布置工作;当朝霞升起，孩子们背着书包欢欢快快地来到教室，迎接他们的已是一张张含笑的脸;课堂上，思路清晰的讲解，深入浅出的引导，从那些稚嫩的双眸中折射出来的，是认可、是敬佩;回到办公室，又何曾歇息：一叠叠作业、一份份考卷，伏案疾书，凝思苦想;放学后，再一次守侯在教室门口的，还是班主任，殷切地叮嘱，亲切地目送，无不让孩子们深深地感受到来自老师的爱，感受到来自学校的关怀。回想起这一幕幕，谁的眼前能不展现老师们那真诚的面容?谁又能不为他们这种全心的奉献而感动。 当走进清晨的校园，一声声清脆的“老师好”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的眼睛，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们融在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，幸福的感觉就这样降临了!

记得几年前，我刚接任初一的班主任，班级中有一位学生，他言语粗鲁，性情暴躁，同学稍不顺从，他就拳脚相加，顶撞老师也是他的家常便饭，在校外更是经常和校外不良青年会聚，背地里学生们喊他“老大”，班级中人人畏惧，避而远之。看表现真是无药可救的了。然而，就这样一个学生，在偶尔的一次活动中，我捕捉到了他注视同学们游戏的眼神是那样渴望而专注??于是，课间，我和他谈心，放学后，我一次次地家访??慢慢地，我获取了他的信任，从此，有空的时候就和他聊天，培养他正确的人生观，教给他正确的与人相处的方式，时不时的我也给他创造为班级做事的机会，慢慢地，他感受到了信任的力量，体验到了和同学和谐相处的乐趣。半年后，我大胆的任用他为副班长，这一举措使他变了个人似的，不仅以身作则，更是成为了老师们的得力助手。当学期评优时，全班52名学生，他以49票的绝对优势荣获“三好学生”称号，他激动的雀跃而起，我在心里更是为之欢呼。这一切让我真切的感受到，我的苦和累没有白费，我的苦和累换得了孩子可喜的进步，这巨大的幸福感紧紧的充斥着我的身心。

还记得海伦·凯勒的老师吗?

海伦·凯勒身受盲、聋、哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息，没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的小动物变成了一个勇敢、博爱、伟大的作家。试想，如果不是全心的奉献，如何有如此的奇迹?如果不是全心的奉献，怎能在黑暗中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂?

奉献是一种发自内心的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的灵魂。

偶尔也向往身边朋友那种悠闲而浮华的生活，可作为一名教师，每天下班后，想想第二天课堂上几十双眼睛，想想堆积如山的作业，我无法忘情享受，同时这样的经历也使我懂得：一样的年华，可以虚掷，也可以用来奉献;虚掷了，年华付水流;奉献了，年华将壮丽辉煌值得回味!我们那么多带病坚持工作的老师，谁曾因为他疲惫的病容就觉得他缺少魅力?不!他身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想到亲近，想要信赖。美国某大学一份对“幸福”的调查报告显示：大部分感到幸福的人是在工作中，是那些因工作而特别忙碌的人，而不是有太多休闲时间的人。真正的幸福感是对自己的生活感到有意义、满意的一种积极状态。这样说来，教师真的是幸福。 还有一句话非常中听：工作着的人是美丽的。工作中的人缘何而美丽?那是因为他的专注，因为他目的明确，因为他浑身散发出价值的光芒。当辛勤的工作日见成效，当发现孩子们一点点的进步，这种巨大的幸福感难道还不够吗?

一个人的生命是有限的，而事业是常青的。爱岗、敬业、奉献，将使我们的教育之树常青，将使我们的教育之树桃李芬芳!篇三：教师奉献演讲稿

做个好教师 奉献中国梦

达旗第三小学 李慧霞 2014.10 做个好老师，奉献中国梦

各位领导、各位老师，大家好! 我演讲的题目是：做个好老师，奉献中国梦。

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的，”这是雨果先生曾经说过话，其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞待放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜欢的老师呢?

回顾自己，为师四年，时时感受到的是一种与学生在一起的乐趣，面对聪明活泼各有特长的学生，我工作的疲惫不复存在，心境和他们一样永远充满活力。在与学生交往的过程中，我与学生的关系都相处得很融洽，我想这都出于我对学生的尊重。

刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上中学时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。所以，自己真正当上教师后，就立志要尊重学生，做学生喜欢的老师。

用微笑面对学生，同时也会收获学生的微笑，尊重学生，同时也被学生尊重——教育就会在这种双向认同的过程中得以延伸，人生也因此变得厚重起来。尊重热爱学生是教师职业道德的根本。在这几年的工作中我注意做到以下几点：首先，尊重学生就要了解他们。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。在日常的学习生活中，我注意走进学生，和他们做朋友，主动跟学生打招呼，如果学生先给我打招呼，我都会微笑地答应他们。学生在被尊重的过程中找到了自我，获得了自信，学会了感激。 其次，要想让学生尊重你，你也先要尊重学生。“公正客观被视为理想教师最重要的品质之一。”他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，然而，那些成绩不好，调皮捣蛋总惹祸的学生，我总是更要给予更多关注的目光。这些学生并不是一无是处，往往还有一技之长，只是在以往的学习经历中少有甚至没有成功的体验，很少受人关注，所以在上课的时候总是喜欢用他们特有的方式来表现自己。那么我们教师就要善于发现这种学生，更多地关心他们，让他们在适当的场合表现自己，得到大家的关注，满足他们的自尊心。

作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要!这种尊重，要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生是教师的天职，这种尊重较之朋友间的尊重更有其深刻而久远、博大而无私的内涵，它是教师职业道德的灵魂! 再次，尊重学生还要宽容学生。尊重学生的前提是要宽容学生，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。每当有学生暂时回答不出问题时，我都会适当提醒与鼓励，或轻声耳语或拍一下肩背，这样既缓解了学生紧张的情绪，又增强了他们的学习信心，而且还缩短了师生间的距离。把自信和希望，把善良和宽厚播种在学生的心田里。最后，要想真正的长时间得到学生的敬重，我必须成为一本“百科全书”，这对于一个教师来说是非常必要和重要的。如果一个老师能够将原本枯燥的知识与真实的生活相结合，并能够博古通今，旁征博引，就象一本“百科全书”一样让人有无限的想要读下去的兴趣。那么，这样的课堂一定是生动而活泼的，同时，这样的老师也同样是受人真正钦佩和尊敬的。建立在这样基础上的对学生的尊重才能具有它亘古不变，永不褪色的长久效应和魅力。

尊重学生即是师德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一环。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵”。教师要细心地关注每一个年轻生命内心体验的微妙情感，保护他们的自尊与自信，为他们扬起远航的风帆。我懂得这些作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事。所以我必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得 尊重，做一个学生真正喜爱的老师。

第6篇：讲奉献演讲稿

我感动、我幸福

各位领导、各位老师：

下午好!感谢学校领导给我这个和大家交流的机会。今天我演讲的题目是《我感动、我幸福》

今年9月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与梦想，成为近城小学的一名教师。在这近十年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，也有过痛苦的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同奋斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感动就油然而生。

漫步校园，你会发现处处洋溢着一派生机，“仁德、爱国、尊贤、勤学”的校训清晰的映入眼帘。你听到的是孩子们银铃般的笑声，看到的是孩子们灿烂的笑容。正是这和谐的校园环境，让师生时时处处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境中，同行的精神影响着我，感染着我，我一心一意用情的工作着，当我用我心的美丽，去成就学生的美丽的时候，我能不自豪吗?我能不因为我是一名教师而自豪吗?

刚到新的工作环境中，如何做到让学生喜欢我?这是我一直在思索的问题。要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。慢慢的，学生赞美的声音，

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敬佩的表情，我听见了，我看见了;在这将近一个月的实践中，我主动与学生接触、沟通，鼓励他们，信任他们。慢慢地，孩子们愿意和我亲近了，愿意和我交流他们的想法，把我当成他们的朋友。当我想让孩子明白学习数学需要动脑思考和总结的时候，我会和孩子一起做说数的游戏，让孩子们参与其中，并明白其中的道理。总有孩子对我说：“老师，我从你的课中学会了自信，我比以前更喜欢数学!”“老师，当我做不出题目，我觉得自己很无能，而你却发现了我的许多闪光点”等等。听到这些，感受着学生学习数学的愉快，我感受到了一种淡淡的但是又特别甜蜜的幸福。这又促使我更加热爱我的职业!

工作走上正常轨道，除了认真备课上课以外，每天还有一项很重要的任务，那就是给学生挨个分餐。原来以为这是件很简单的事，但到实际工作中，才发现事实跟想象有很大的距离，不仅要在规定的时间里分好，还要在规定的时间里督促孩子们吃好吃饱，打多了怕分不过来，打少了怕不够吃，手里在机械式的打着，脑子里还要想着怎样才能做到更快更好，明天需要怎样改进。记得一个周三的早晨，到我分发早餐，那夹米线的夹子好像故意和我作对，在手里就是不听使唤，一下分多了，一下又分少了，在多与少之间犹豫时，分得慢又拖延时间。这时，旁边正在分早餐的贺老师，看到我笨手笨脚的样子，亲切的说：“我来吧!你们刚来没经验，慢慢就习惯了。你来换我打汤，我来打米线。”我既感激又羞愧。那天的一幕，我时常想起。人常说教师是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人。在短短的20多天里，让我感受到了同事们高尚的师德就像是火苗，点亮了我心中的这支蜡烛，我会

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用人格里最闪亮的光点去奋斗，用我的善良去奉献。

身处这样一个美丽和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的同事们，我享受这份工作，真的是一种快乐!

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己：那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利：那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己!但是，对于当初的选择，我无怨无悔!

我感动!因为，我是一名小学数学教师! 我幸福!因为，我是一名近城小学的教师!