幼儿教育学期中试卷
《幼儿教育学》期中考试试卷
座位号：□□总分：
说明：考试共计72题，分为四种题型：单选题.多选题.判断题和情景题，其中单选题共30小题，多项选择题共20小题，判断题共20小题，情景题共2小题。考试的时间为1个小时。 一.单选题(请在每小题的备选答案中，选出一个正确的答案填在答题卡上。单选题共30小题，每小题1分，共30 分)
1.()开创了我国儿童心理的科研工作，是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心() A.张雪门北平香山慈幼院B.陶行知乡村儿童团 C.陈鹤琴南京鼓楼幼儿园D.陶行知南京燕子矶幼儿园
2.1989年8月，为了加强幼儿园的管理，促进教育事业的发展，原国家教委颁布了()，这是新中国成立以来经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
A.《幼儿园暂行规程》B.《幼儿园教育纲要》C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园暂行教学纲要》 3.被世人誉为“幼儿教育之父”( )
A.欧文B.洛克C.福禄培尔D.蒙台梭利
4.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年清政府创办的()。 A.湖北幼稚园B.湖南蒙养院C.香山慈幼院D.集美幼稚园 5.我国第一所乡村幼稚园是()
A.湖北武昌幼稚园B.北平香山慈幼院 C.南京鼓楼幼稚园D.南京燕子矶幼稚园
6.()创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化.平民化.科学化的幼儿教育道路。 A.张宗麟B.陈鹤琴C.陶行知D.张雪门 7.提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论的是( ) A.欧文B.柏拉图C.福禄培尔D.蒙台梭利 8.教、学、做合一的教育方法是由( )提出的。 A.陶行知B.陈鹤琴C.张之洞D.张雪门
9.以“生活教育”为理念，创办中国化平民化幼儿教育，建立生活教育课程理论体系的是( ) A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟
10.《幼儿园教育指导纲要》是我国教育部于()颁发的 A.1995年B.2001年C.2002年D.2003年 11.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是()
A.即教育目的B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化 C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求
D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据 12.我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的()中提出的。
A.《幼儿园教育大纲》B.《幼儿园工作条例》C.《幼儿园工作守则》D.《幼儿园工作规程》13.我国的幼儿园教育把()放在首位
A .幼儿智育B .幼儿德育C 幼儿身体的健康发展D .幼儿美育 14.《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于()层次的目标 A.教育目的B.幼儿园教育目标C.各个幼儿园具体的教育目标 D.活动目标 15.幼儿园的基本活动为()
A.教育B.保育C.游戏D.日常活动 16.全面发展教育的最终结果是()
A.个人潜能和社会价值的充分实现B.使每个人平均发展 C.每个人得到同样的发展D.门门功课得高分
17.()是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。 A.保教结合B.整体的发展C.有个性的发展D. 身心和谐发展18.幼儿园要十分重视体育活动，每日至少要保证幼儿户外体育活动有() A.1小时
B.2小时
C.3小时
19.幼儿园体育活动的组织形式有()
A.早操、体育课、户外体育活动B.基本体操、基本动作练习、体育游戏 C.体育游戏、体育课、户外体育活动
20.幼儿的基本动作练习主要是通过()完成。 A.体育课
B.体育游戏
C.户外体育活动
21.应保证幼儿有充足的时间，一般一天不少于()。 A.10-12小时
B.12-13小时
C.13-14小时
22.幼儿智育的核心是()
A.教给幼儿粗浅的知识B.发展幼儿的智力C.培养幼儿的学习兴趣、求知欲望和良好学习习惯 23.看一个孩子是否聪明，主要看他的()
A.知识的广度和深度B.智力水平的高低C.动作操作能力的强弱 24.幼儿认识事物主要是依靠()
A.教师讲授知识B.自己直接感知C.成人潜移默化的影响 25.幼儿智育的任务是通过()实现的 A.上课
B.游戏
C.幼儿各项活动
26.幼儿德育内容应以()为主。 A.思想教育
B.政治教育
C.品德教育D.行为练习
27.()是衡量幼儿品质高低的根本标志。 A.道德认知
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
28. “幼儿园”一词是()诞生的。
A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年
29.我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。 A.主动性B.活动C.兴趣D.创造力30.独立的幼儿教育机构出现于()。
A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.原始社会
二.多选题(请在每小题的备选答案中，选出两个及其以上的正确答案填在答题卡上。错选.漏选.多选均不得分。多项选择题共20小题，每小题1.5分，共30分)
31、幼儿美育是以培养幼儿初步的()的情趣和能力为目标的。 A.感受美B.理解美C.创造美D.表现美
32、我国现在实施的德育涵盖了()。
A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育
33、道德品质一般称品德，从它的心理结构来看，包括()等几个因素。 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
34、幼儿智育的任务包括()
A.培养学习兴趣和求知欲B.掌握粗浅知识 C. 发展智能D.培养口语表达能力
35、美的基本形态包括()三种。
A.心灵美B.自然美C.社会美D.艺术美
36、幼儿教育学的研究对象是3-6岁幼儿()
A.教育政策B.教育规律C.教育机构的工作规律D.教育法规
37、封建社会的教育具有()的特点。 A.阶级性B.相对性C.历史性D.等级性
38.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指 ()。 A.张雪门B.张之洞C.张宗麟D.陈鹤琴
39.陶行知认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病∶即()。
A.外国病B.幼稚病C.花钱病D.富贵病
40.幼儿教育无论对幼儿个体还是对社会都具有重大意义，具体表现在() A.促进幼儿全面发展B.帮助幼儿适应学校生活C.为社会培养可用之才D.减轻父母教养幼儿负担
41.陈鹤琴先生把课程内容划分为：健康活动、文学活动、()，简称为“五指活动”。 A.社会活动B.游戏活动C.科学活动D.艺术活动
42.按时间的范围划分，幼儿教育目标可分为()。
A.学年教育目标B.学期教育目标C.月或周教育目标D.一日活动目标 43.我国幼儿教育的任务具有双重性的特点，即()。
A.对幼儿实施保育和教育B.提高幼儿素质C.为幼儿入小学做准备D.为家长服务 44.婴儿教育的原则主要有：注重感知与动作发展原则、()。
A.因材施教原则B.主动性原则C.以游戏为基本活动原则D.保育为主，保教结合原则 45.婴儿的发展具有有序性、阶段性()等特点。 A.主动性B.稳定性C.身心发展关联性D.差异性 46.幼儿的基本体操包括：()
A.操节B.听口令做动作C.平衡木D.简单的排队及队形变化
47. 幼儿体育是指在幼儿园进行的，遵循幼儿生长发育的规律，运用科学的方法，以()为目的的一系列教育活动。
A.发展幼儿体育技能B.增强幼儿体质C.保证幼儿健康D.为奥运培养后备人才 48.衡量幼儿体质好坏的主要标志是()
A.身高和体重B.心理健康C.适应环境能力D. 抵抗疾病能力的强弱 49.发展幼儿的语言运用能力包括：()
A.运用口头语言交往的能力B.写作文的能力C.语言理解能力D.语言表达能力和思维能力 50. 智育是指有目的、有计划地使受教育者掌握()，促进受教育者智力发展的教育过程 A. 系统的科学基础知识B.考试的能力C.竞赛的能力D. 基本技能
三.判断题(请根据你的判断，将你认为正确的小题用大写字母“T”表示，你认为错误的小题用大写字母“F”表示并填在答题卡上。判断题共20小题，每小题1分，共20分)
51.幼儿教育如同其他教育一样，可以为生产力的发展直接提供人才。( ) 52.幼师生只要能唱会跳.能弹会画就行，学不学幼儿教育学无所谓的。()
53.幼儿教育学实际上是幼儿教育经验的科学总结，有了多年幼儿教育实践经验的人未必要学习幼儿教育学。() 54.幼儿园教育目标是否能实现主要是看其智育的实施情况。()
55.尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。()
56.促进幼儿的全面发展就是说幼儿的体智德美要齐头并进的发展。() 57.集体活动就是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。() 58.为了幼儿的安全着想，幼儿园不应该组织幼儿到社会上进行实践活动。() 59.保教结合，就是指幼儿教师和保育员之间相互配合。()
60.在幼儿园教育实践中要重教学活动轻生活活动，重有组织的活动轻幼儿自由活动。() 61.教育目标是教育目的在某一阶段的具体化。()
62.“尊重儿童的人格尊严”这一教育原则要求教师不能惩罚儿童。() 63.幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心。()
64.幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。()
65.幼儿智育的重要任务是帮助幼儿学好知识，为进小学打下牢固的知识基础。() 66.幼儿教育就是对幼儿进行教育，也就是教给幼儿知识。() 67.自从有了人类社会，就出现了幼儿教育。()
68.幼儿教育学对幼儿教育工作有指导作用，因而幼儿教师只要学好幼儿教育学教材，就能将工作干好。()69.幼儿园教育不属于基础教育。()
70.幼儿教育是“人之初”的教育，这种教育是无阶级的。( )。
四.情景题(每一个情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求，请将符合题目要求的选项前的字母填在答题卡上。情景题共2小题，每小题10分，共20分)
幼儿甲乙等人一起玩娃娃家游戏。甲扮演妈妈，乙扮演小孩。玩了一阵，甲将乙的布娃娃抢走，自个儿玩。乙说“你还是妈妈呢，还抢我的玩具，这游戏玩不了了。”于是乙试图从甲处抢回布娃娃，甲不肯，推乙一把，乙倒地，哭了。甲感到害怕，便向老师报告，说乙自己摔了一跤而哭。根据上述情况分析：
71.幼儿甲、乙的行为各有什么不对? A.甲同学抢东西 B.乙同学好哭 C.甲同学故意说谎
D.甲、乙同学不应该玩娃娃家游戏 72.产生这种行为的原因可能是什么? A.双方家教过于溺爱幼儿 B.孩子不懂得游戏规则 C.教师没看护好甲乙两人游戏 D.甲乙两同学本来就不是一路人
73.你打算采取什么方法教育这两位幼儿? A.发动全班幼儿就此事讨论
B.由幼儿通过讨论自己制定游戏规则 C.安慰乙同学，惩罚甲同学
D.让甲、乙同学根据全班幼儿讨论的游戏规则再进行游戏 74.教育幼儿时，你认为应遵循哪些教育规律和原则? A.尊重儿童的人格尊严和合法权益原则 B.保教结合原则
C.面向全体，重视个别差异原则 D.赏罚分明
姚政是位性格内向、不善于表达的男孩，在集体面前表现得特别胆怯，也不喜欢与小朋友交谈、交往。有一天，我们玩角色游戏，班上的小朋友特别高兴，争先恐后说出自己要扮演的角色：医生、护士、司机、售货员……眼看角色就要分配完，姚政一动也不动的坐在座位上，眼睛只望着我，看上去挺着急的。看来，他是非常想参加游戏，可能是信心不足。于是我走到他的面前对他说：“今天商场保安还没人扮演，你愿不愿完成这个角色?”姚政见自己有角色扮演非常高兴，连忙点头答应了。
游戏活动开始了，小朋友各就各位地来到了自己的岗位，医生、护士换衣服，姚政也忙着戴帽子、扎皮带，全副武装站在商场的门口。游戏顺利地进行着，大约过了十分钟，我发现其他小朋友都己进入角色：医生正热心地为病人看病;巴士司机主动为乘客报站名;售货员热情向顾客介绍商品……可是商场保安却静静地站在原地不言不语，也不会与售货员、顾客交流。于是我就扮演一名顾客来到了商场，故意买了许多东西，拎了五六袋，显得非常吃力地走到保安身边说：“保安先生，能不能帮我把这些东西送到车站，”姚政连忙点头，非常爽快地帮我拎了两袋东西。正当我们准备向车站走去时，一件意外的事情发生了，只听小朋友喊：“老师，百货商场有人偷东西!”听到叫声，我本想看个究竟，但转眼一想，现在我是顾客，不能冒然去管，应该让孩子们自己去处理，就对跑来告状的小朋友说：“你应该告诉商场保安。”姚政刚想转身，看见自己拎着两袋东西，有点迟疑。我说：“保安先生，你把东西给我，快去商场看看!”姚政连忙跑进商场，收银员见保安来了就先告状：“他拿了商场东西没给钱!”“小偷”争辩说：“我给了钱!”一个说没给，一个说给了，这下可难为了保安。保安不知所措，求救的目光一直看着我。我以顾客身份说：“大家别急别吵，我们让保安想想办法。”保安见没有退路，只好问收银员“他拿了什么东西?”“一瓶可乐、一个超人玩具。”“多少钱?”“十块。”“我给了钱，放在收银台上。”“小偷”着急地说。“没给我，没看见。”“小偷”与收银员又争吵起来，眼看又要乱成一团，我连忙说：“我们一起去收银台找找。”大家来到收银台，这时保安已进入角色，非常负责，马上蹲下来帮助寻找。不一会，只见他从桌子中间找出一张十块钱，“小偷”看见高兴地叫了起来：“这是我的钱!我的钱!”当他从保安手中拿过钱时，非常感激地说：“谢谢你!”保安不好意思摇摇头说：“不用谢!”这场误会在保安的帮助下平静地结束了。
在游戏讲评时，孩子们讲得最多是今天商场发生的事件。有的小朋友批评收银员太粗心，错怪了顾客;有的说顾客没排队，随便把钱丢在桌子上也不对。有许多小朋友说，今天保安表现很好，帮助顾客找到丢失的钱……听到小朋友赞扬，姚政特别高兴。从此以后，每次角色游戏他能主动举手要求扮演角色，当然扮演最多的是他喜欢的商场保安。现在保安非常称职，能主动帮助顾客提东西，维护商场秩序，还能护送收银员把钱送到银行……多次得到了老师和小朋友们的赞扬，姚政自信心增强了，性格也比以前开朗了。
请运用幼儿德育理论分析： 75.此德育活动达到了什么目标?
A. 对幼儿进行了五爱教育B. 培养了幼儿的品德行为习惯
C.培养了活泼开朗性格D.对全体幼儿进行了思想教育 76.进行了什么内容的德育活动?
A. 萌发爱的情感B. 发展幼儿的交往能力 C. 学习必要的社会行为规范 D. 发展幼儿个性 77.采用了什么途径?
A. 日常生活B. 游戏C. 谈话讨论D.实践活动 78.此德育活动哪些方面做得好?
A. 热爱与尊重幼儿，注重发挥幼儿的主体性B. 由近及远，由具体到抽象地对幼儿进行了德育 C. 能采用直观、形象的手段对幼儿进行德育 D. 德育过程中注意了个别差异
注意事项：
1.考试时间为100分钟，满分为100分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1、关于学前教育任务最准确的表述是( ) A、促进幼儿智力发展 B、促进幼儿身心的快速发展 C、促进幼儿社会性发展 D、促进幼儿身心全面和谐发展
2、陶行知创立的培养幼教师资的方法是( ) A、讲授制 B、五指活动 C、感官教育 D、艺友制
3、下列教育形式不属于广义的教育是( )
A、社会教育 B、家庭教育 C、自我教育 D、学校教育
4、对学前儿童的教育要启于未发、适时而教、循序渐进，这体现了学前教育( )特点。
A.保教结合 B.非义务 C.直接经验性 D.启蒙性
5、著名教育家陈鹤琴提出的教育方法是( ) A.发现教学法 B.教学做合一 C.自然后果法 D.整个教学法 6.有关教育的描述错的是( )。
A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游泳等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点 D.教育的基本要素有教育者，教育内容和教育物资
7.学前教育主要针对( )年龄阶段的儿童所实施的教育。 A.0～6岁 B.3～6岁 C.0～12岁 D.3～12岁
8、对杜威“教育即生长”的正确理解是()
A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的生长以教育目标为依据
1
C.教育以促进教师的专业成长为基础 D.教育应促进儿童的身体发育
9、癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为( )。 A.幼稚园 B.蒙养院 C.蒙学院 D.幼儿园
10、( )是幼儿成长最自然的生态环境。
A.学校 B.家庭 C.社区 D.社会
11、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力
12、我国幼儿教育的基本出发点是( )。
A.对幼儿实施全面发展教育 B.对幼儿开展智力教育 C.保护幼儿健康成长 D.对幼儿进行道德教育
13、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是( )。 A.确保幼儿安全 B.促进幼儿身体健康发展
C.促进幼儿智力发展 D.促进幼儿与周围环境的相互作用
14、社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母
15、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是( )。
A.使幼儿学到基础知识 B.使幼儿学会基本技能 C.保证幼儿的存活 D.使幼儿学会劳动
二、填空题(1空2分，共30分)
16、我国幼儿园的目标：对幼儿实施_______ 、_______ 、_______ 、_______ 等 方面全面发展的教育，促进其身心_______ 发展。
17、在教育活动存在着教育者 、_______ 以及_______三种要素之间的互相关系。
2
18、教育的作用包括：_____________________ 、_____________________ 、 _____________________ 。
19、宗教本位论强调教育对人的_____________________ 的作用
20、学前教育的_______________是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。
21、_____________________ 是保证幼儿园任务完成的首要原则.
22、学前教育学的开山鼻祖是_____________________，被称为 _____________________。
三、判断题(1题2分，共10分)
23、幼儿学习的基础是直接经验。 ( )
24、教育目标的最终实现，是一切教育活动的出发点和归宿。 ( )
25、我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园是陶行知建立的。 ( )
26、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。 ( )
27、幼儿日常生活活动就是保育，教学活动、游戏等活动是教育。 ( )
四、简答题(28题8分，29题11分，30题11分)
28、简述陶行知在幼儿教育方面的主要思想。
3
29、学前教育的一般原则和特殊原则的内容分别是什么
30、论述杜威的“儿童中心论”观点。
4
2018年上半年期中考试保教知识与能力(幼儿园)试题
(参考答案)
一、单选题
1、D 《幼儿园工作规程》，其中明确指出，幼儿园的保教目标是：“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
2、 D 艺友制源于陶行知。艺就是教学艺术，友就是朋友，学生与有经验的老师交朋友，在实践中学习当老师，边干边学。凡用朋友之道探讨教学艺术便是艺友制，艺友制的根本方法是教学合一。用叶圣陶老先生的话就是：“事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教的法子根据学的法子，学的法子根据做的法子。先行先知的在做上教，后行后知的在做上学。大家共教共学共做才是真正的艺友制，惟独艺友制才是彻底的教学做合一。”
3、C 广义的教育形式包括社会教育、家庭教育、学校教育。
4、 D 学前教育的启蒙性是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成长。
5、D。解析：“发现教学法”是布鲁纳提出的;“教学做合一”是陶行知提出的;“自然后果法”是卢梭提出的;“整个教学法”是陈鹤琴提出的。
6、A。解析：教育是指对人(受教育者)传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。
7、A。解析：学前教育主要是指0～
6、7岁年龄阶段的儿童所实施的教育，包括0～3岁的早期教育和3～
6、7岁的学前教育，这里没有明确指出是哪一个，所以选择0～6岁。
8、A.杜威提出“教育即生长”，其本意并不是要把教育和生长混为一谈，实际上是揭示了一种新的儿童发展观和教育观。杜威认为，当时的学校无视儿童的天性，他提出“教育即生长”的根本目的在于，将儿童共被动的、压抑的状态中解放除开。生长论要求尊重儿童，使一切教育和教学适合于儿童的心理发展水平和兴趣、需要的要求。
9、B癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为蒙养院。蒙养院是中国最早的学前教育机构。
5
10、B幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。
11、D在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力;只有放开让儿童进行创造，才能培养真正的人才。
12、A对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
13、D幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。
14、A 制定幼儿园教育目标需要考虑幼儿的发展规律和社会要求。
15、C 原始社会生产力低下，所有的青壮年每天都要为猎取食物奔波，以勉强维持部落的生存。部落没有多余的人力、财力专门花在教育儿童上，只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童，保证他们存活下来，并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此，在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是保证幼儿的存活。
二、填空题
16、德、智、体、美 和谐
17、受教育者 教育影响
18、导向作用、激励作用、评价作用
19、精神世界 20、公益性
21、保教结合
22、福禄贝尔 幼儿园之父
三、判断题 23-27 对对对错错
四、简答题
28、陶行知教育思想：
1：普及幼儿教育，开拓农村幼儿教育事业，建立中国化和平民化的幼儿教育。(2分)
2：重视培养儿童的创造力。(2分) 3：生活是教育的核心。(2分)
4：创立培养幼儿师资的好方法——艺友制。(2分)
6
29：一般原则：
1、尊重儿童的人格尊严权和合法权益的原则。
2、发展适宜性原则。
3、目标性原则。
4、主体性原则。
5、科学性、思想性原则。
6、充分发挥教育资源，坚持开发办学的原则。
7、整体性原则。
特殊原则：
1、保教结合的原则。
2、以游戏为基础活动的原则。
3、教育的活动性和直观性原则。
4、生活化和一日生活整体性的原则。
30、杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来，在传统教育那里，“学校的重心在儿童之外，在教师，在教科书以及你所高兴的任何地方，唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”，教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”，而“教师是使学生和教材有效地联系起来的机体，教师是传授知识和技能以及实施行为准则的代言人”。因而，传统教育的弊病是显而易见的。“传统教学的计划实质上是来自上面的和外部的灌输。它把成人的标准、教材和方法强加给只是正在逐渐成长而趋于成熟的儿童。差距是如此之大，所规定的教材、学习和行动的方法.对于儿童的现有能力来说，都是没有关联的……尽管优秀的教师想运用艺术的技巧来掩饰这种强制性，以减轻那种显然粗暴的性质.它们还是必须灌输给儿童的”。杜威倡导的“新教育”(或“进步教育”)，也就是“以儿童为中心”的教育，即把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上。
7
考试成绩出来了，我对所带班级3,4班的幼儿心理学成绩进行了认真、细致的分析。这次期中考试，考卷突出了检查学生半个学期所掌握的知识，重视幼儿心理学基础知识的考查，难度适中，在试卷的结构上，主要分为名词解释，简答题和论述题，基本上都是书上的基本概念，学生对基础知识的掌握不是很好，但分析、应用能力有待提高。考试成绩上，四班的分数要高于三班。虽然试题较简单，但三班本次考试成绩却不理想。为此将采取以下措施：
1、针对基础知识掌握不牢固，在以后的教学中我会加强基础知识的教学，突出教学重点，突破教学难点，加强基础训练，突出对学生基础能力的培养，提高学生分析和解决实际问题的能力。
2、更新观念，加强考前复习和指导。
3、规范答题行为，提高应试能力。在平时的教学过程中，应注重培养学生的答题行为规范，培养和规范学生的解题步骤，减少失误。
4、重视培养学生的学习兴趣，在教学过程中尽量多结合他们身边的实例进行教学处理。
班级：________ 姓名：_________ 计分：_____
一、单选题(每题2分，共20分)
1.下列加点字注音有误的一项是
( ) A.敷衍(yǎn) 困窘(jiǒng) .. B.荼(tú)毒生灵 奖券(quàn) ..C.盛(shèng)饭 破绽(dìng) ..D.沙砾(lì) 饿殍(piǎo) ..
2、下列词语中有错别字的一项是
( ) A、司空见惯 等闲视之 史无前例 曲径通幽 B 、精神抖擞 自知之明 闲情逸志 绞尽脑汁 C、含辛茹苦 乌合之众 摩天大厦 躬受亲尝 D、腾云驾雾 庸人自扰 万籁俱静 脚踏实地
3、下列句中的方框里，依次应填入的一组词是
( ) ①小屋的出现，________了山的寂寞。
②每个晚上，山下亮起________的万家灯火，山上闪出________的灯光。
③例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片________，一片宁谧。
A.打破 闪烁 疏落 安静 B.点破 闪烁 稀疏 安静 C.点破 灿烂 疏落 柔静 D.打破 灿烂 稀疏 柔静
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是
( ) A.同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，其效果迥然..不同。 ..B.在地摊上买东西要特别小心，鱼目混珠的东西很多。 .... C.登上宝石山，居高临下，美丽的西湖尽收眼底。 ....D.必须脚踏实地地打好基础，好高骛远地追求心中的目标，这样才....能成其事。
5、下列句子没有语病的一项是
( ) A、假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 B、学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 C、我们的目标是把我校打造成既有教学特色又具有升学质量的名
校。
D、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊!”
6、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( ) A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行;二是“落”，即探测装置登上月球;三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
7 .依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
( ) a每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_________。 ⑫连学好母语都需要花大力气，下苦工夫，___________学习外语呢?
b这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得___________受损。 A.国是 况且 荣誉 B.国事 何况 名誉 C.国是 何况 名誉 D.国事 况且 荣誉
8、对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是： ( ) ①千里冰封，万里雪飘。
②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。
④我们共产党人好比种子，人民好比土地。
A 明喻 设问 对比 对偶 B 对比 设问 对偶 明喻 C对 偶 设问 对比 明喻 D对偶 对比 设问 明喻
9、下列句子中修辞手法使用不同于其它三项的一项是 ( ) A、头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
B、午后也有蝉，但喧嚣了点,像一群吟游诗人，不期然地相会在树阴下。
C、像拙政园这样历史悠久、设计精巧的园林，在苏州大约有二百来处。
D、他的眼睛宛若切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。
10、下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是( )
A 李白—青莲居士 欧阳修—六一居士 罗本— 贯中 B 杜甫—子美 曹霑—雪芹 苏轼—子瞻
C 范仲淹—文正 陆游—放翁 柳宗元—柳泉居士…. D 陶渊明—五柳先生 韩愈—昌黎先生 白居易—香山居士
二、判断题(每题2分，共10分)
11、罗贯中，名本，字留仙，号湖海散人，元末明初小说家，《三国演义》的作者。( )
12、老舍，原名舒庆春，中国现代小说家、著名作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 ( )
13、号称“明代四大奇书”的分别是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。( )
14、林冲、陆谦、李逵、李进、史进、潘金莲、杜迁、宋万都是《水浒传》中的人物。( )
15、《红楼梦》该书系统总结了中国封建社会的文化、制度，对封建社会的各个方面进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。( )
三、填空(每空2分，共20分)
1按照时间，唐诗的创作分4个阶段：初唐 ______ ______ 晚唐。 2._____________ ，浪淘尽，______________。
3、《水浒传》是中国文学史上第一篇描写 ______ 的长篇小说，《三国演义》是明代罗贯中所创作的中国文学史上的第一篇______ 小说，红楼梦是一部杰出的______ 主义古典小说。
4、小说的三要素分别______、______、_______。
四、阅读理解(20分)
阅读下面文字，完成13——17题
北京胡同文化的精义是“忍”。安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。 我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：
“还有个章法没有?我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。”
“您多余操这份心。粮店还卖不卖棒子面?” “卖!”“还是的，有棒子面就行，„„”
我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢!我跟两个上了岁数的老北京(他们是“搬迁户”，原是住在胡同里的)说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错?门儿也没有!忍着吧!——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’!”“睡不着眯着”这话实在太精彩了!睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的!
13、所选文段的中心句是什么?(3分)
答：
14、请用原文句子解释选文中“忍”字的意思。(3分) 答：
15、作者认为“睡不着眯着”这话实在太精彩了，你认为精彩吗?为什么?(4分)
答：
16、“睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的!”中“真有你的”言外之意是什么?(4分) 答：
17、作者为了解说胡同文化的精义是“忍”，举了三个例子，这三个例子分别是什么?它们的顺序能调换吗?为什么?(6分)
答：
五、写作题(共40分)
牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的，比如
(1)牵挂是对 亲人的思念; (2)牵挂是对友人的情怀; (3)牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容;选择除诗歌以外的某一种体裁，写一 篇不少于 600 字的文章。
要求：
1、除诗歌以外体裁不限。
2、字数不少于600字。
3、字迹清楚。
一、单项选择题(本大题共25个小题，每小题2分，共50分)
1、“培养幼儿的学习兴趣和求知欲望”属于(
)
A、幼儿体育目标 B、幼儿智育目标 C、幼儿德育目标 D、幼儿美育目标
2、因为幼儿好模仿，所以幼儿教师的劳动体现出(
) A、示范性 B、长期性 C、复杂性 D、创造性
3、实施幼儿德育正确的做法是(
) A、从道德认识入手 B、多采用说教
C、方法直观、形象 D、对幼儿的不良行为严厉惩罚
4、个性开始开成的时期是(
)
A、婴儿期 B、幼儿前期 C、幼儿期` D、青年期
5、下列不属于幼儿园教育的基本要素是(
) A、教育活动 B、教师 C、幼儿 D、环境
6、幼儿园两大方面的工作是(
)
A.保育 B.保育和教育 C.保护儿童 D.照看孩子
7、创办了我国第一所乡村幼稚园的教育家是(
) A、陈鹤琴 B. 福禄培尔 C.欧文 D.陶行知
8、儿童全面发展教育的基础是(
)
A.德育 B.体育 C.智育 D.美育
9、幼儿德育的重点应该放在(
)
A.道德认识的形成上 B.道德行为的形成上 C.道德情感的萌发上 D.道德意志的形成上
10、幼儿园体育活动的主要内容是(
) A.体育游戏 B.基本动作 C.基本体操 D.日常生活锻炼
11、幼儿园必须放在首位的工作是(
)
A.培养幼儿良好习惯 B.丰富幼儿知识发展幼儿能力 C.提高幼儿审美能力 D.保护幼儿生命促进幼儿健康
12、教育的根本问题是(
)
A.教育质量 B. 教育手段 C.教育经费 D.教育目的
13、影响幼儿园环境质量的决定性因素是(
) A.幼儿活动质量 B. 教师的观念行为 C. 幼儿园设施 D.教师的学历水平
14、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是(
)
A.福禄贝尔 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.维果茨基
15、夏季幼儿每天的户外活动时间不应少于(
)
A.1～2小时 B.2～3小时 C.3～4小时 D.5～6小时
16、下列属于非智力因素的是(
)
A. 注意 B. 意志 C. 记忆 D.想象
1
17、生长激素大量分泌是在(
)
A.熟睡时 B. 活动时 C. 饭饱时 D.清醒时 18幼儿美育的丰富源泉是(
)
A. 大自然 B. 社会生活 C. 艺术生活 D.游戏
19、为保证幼儿充足的会面时间，幼儿午睡的时间一般为(
) A. 1-1.5小时 B.2—2.5小时 C. 1—2小时 D.2—3小时
20、进入幼儿园后，幼儿心目中的新权威是(
) A. 教师 B.父亲 C. 母亲 D.同伴
21、“随风潜入夜，润物细无声”是的德育工作(
) A.集中在劳动中完成 B. 渗透在一日生活中 C. 完全在游戏中进行 D.主要在教学活动中进行
22、"十年树木，百年树人"体现了幼儿教师的劳动具有(
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
23、最为经济的幼儿园教育活动组织形式是(
) A.区域活动 B.小组活动 C.个别活动 D.集体活动
24、实施幼儿德育最基本的途径是(
) A.上课 B.日常生活和游戏 C. 专门的德育活动 D.娱乐活动
25、幼儿园的基本活动是(
) A.幼儿劳动 B.幼儿上课 C.幼儿游戏 D.幼儿娱乐
单项选择题答案：
1----5： 16—-20： 6---10： 21—-25： 11--15：
二、名词解释(本大题共14个小题，共20分)
1、幼儿园全面发展教育：
2、幼儿德育：
3、幼儿智育：
)
4、教育监控能力：
三、简答题(本大题共3个小题，共15分)
1、幼儿教师应具备哪些能力素质?
2、幼儿园开展体育活动时，应注意哪些问题?
3、幼儿园智育的目标有哪些?
四、分析论述题(本大题共15分)
阅读下列材料，回答问题：
材料1:幼儿期是人的艺术才能开始显露的时期，为了尽早发现和培养幼儿的特殊才能，幼儿园开办了各种类型的技能技巧培训班，对幼儿的艺术技能进行训练。
材料2：在幼儿园绘画活动中，有个幼儿将汽车车轮画成了两只脚，并在车身上画上翅膀。老师说;”汽车上面哪有翅膀?你再仔细看看汽车，想想该怎么画?“结果幼儿将翅膀去掉，画了一辆普通的汽车。
材料3：日本著名的小提琴教育家铃木镇一曾说过，他的教学不是培养了不起的人物，而是 3 要使孩子成为一个品德高尚的人，一个具有更加美好心灵的人。 1.请结合所学教育学知识综合分析上述材料。 2.结合实际谈谈幼儿园应该如何实施美育。 3.在实施美育的过程中应该注意哪些问题?
2011年幼教二年幼儿教育学期末考查卷
专业________班级___________姓名___________ 座位号_______
一、填空(每空2分，共40分)
1、幼儿教育主要是对岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
2、是欧洲最早幼儿教育机构的创立者。
3、蒙台梭利认为人类有两个“胚胎”期：一个是在母体内生长发育的过程，可
称之为“生理胚胎期”;另一个则是人类特有的“”，具体表现在从到岁的婴幼儿阶段。
4、1904年清政府公布的“癸卯学制”中的幼儿教育机构叫
5、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是
6、陈鹤琴的“活教育”的目的是“_________，_________，_________”
7、_________创办了世界上第一所以“幼儿园”为名的幼儿教育机构
8、幼儿园教育内容可相对划分为________、_________、_________、________、_________。
9、幼儿园课程的要素________、_________、_________课程实施、课程评价等要素。
10、瑞吉欧幼儿教育体系是由________发起领导下建立的。
二、选择题(单选，每题2分，共26分)
1、下列教育家中哪位提出“泛爱”主义的教育主张()
A、卢梭B、杜威C、裴斯泰洛齐 D、夸美纽斯
2、下列哪部教育著作是福禄倍尔写的()
A、《林哈德和葛笃德》B、《幼儿教育书信》 C、《大教学论》 D、《人的教育》
3、下列哪一个观点不是杜威对教育本质的概括()
A、教育即生长B、教育即经验的不断积累
C、教育即生活D、教育即生活
4、下列哪些不是蒙台梭利为儿童确立的教育内容()
A、感觉教育B、体育教育C、语言教育D、纪律教育
5、陈鹤琴活教育的课程观中，所谓的“五指活动”不包括下列哪项()
A、儿童健康活动B、儿童历史活动C、儿童科学活动 D、儿童文学活动
6、裴斯泰洛齐提出的教育的内容包括()
A、体育和劳动教育B、体育和劳动教育、德育
C、体育和劳动教育、智育D、体育和劳动教育、德育、智育
7、下列哪个不属于夸美纽斯的教育著作()
A、《我的教育信条》B、《母育学校》C、《大教学论》D、《世界图解》
8、下列关于陈鹤琴单元教学步骤描述正确的是()
A、单元教学包括：实验观察、参考阅读、发表创作
B、单元教学包括：实验观察、参考阅读、总结评估
C、单元教学包括：实验观察、参考阅读、发表创作、研讨批评与总结评估
D、单元教学包括：实验观察、参考阅读、研讨批评与总结评估
9、下列哪一部著作的出版标志着独立教育学的诞生()
A、《幼儿教育书信》B、《母育学校》
C、《大教学论》D、《人的教育》
10、下列哪位教育家创办了晓庄学校()
A、陈鹤琴B、陶行知
C、张雪门D、张之洞
11、幼儿园课程的特点不包括()
A、生活性B、游戏性C、习惯性D、潜在性
12、幼儿园一日生活教育活动表述正确的是()
A、生活活动、游戏活动、户外活动B、生活活动、户外活动
C、生活活动、游戏活动D、生活活动、游戏活动、教学活动
13、下列不属于蒙台梭利教育方案教育内容的是()
A、社会活动 B、感官教育C、语言教育D、数学教育
三、名词解释(共9分)
1、幼儿园课程
2、幼儿教育学
四、判断题(每题1分，共5分)
1、“儿童中心主义”教育原则是杜威教育理论甚至是整个现代派教育理论中的一个核心要求。()
2、《幼儿教育书信》是西方教育史上第一部论述学前教育的专著。()
3、夸美纽斯提出了三种道德教育的方法和手段：训斥、榜样和练习。()
4、裴斯泰洛齐主张教育应该从最简单的要素开始。()
5、陈鹤琴活教育的方法论是“做中学”。 ()
五、简答题(共10分)
简述确立课程目标的依据?(8分)
六、论述题(12分)
阅读下列材料，以下是以幼儿园教案一部分内容，按要求回答问题 幼儿园小班科学活动：超级糖果屋
【活动目标】
1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。
3、知道不乱扔糖纸。
1、 以上教案是课程目标按照哪种角度横向展开的?(2分)
2、 以上教案是课程目标按照哪几个领域展开的?(2分)
3、简要的按照以上材料所提供的教学目标说一说如果你来上这堂课你的上课思路?(8分)
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