教师晋级工作总结

时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《教师晋级工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：教师晋级工作总结

教师晋级个人总结

我叫×××，是××中学语文教师。20××年××××学校毕业，20××年调入××中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。××××年，我被评为中学一级教师，××年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。 为适应新时期教学工作的要求，我认真学习胡锦涛总书记关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平;坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点;认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。 我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

我因教语文课，早自习每周三次，当班主任更是天天披星戴月，早出晚归，全天候为学生服务，风雨不误。多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。近年来我一直担任年级语文学科组长，任两个教学班的语文课，并兼任实验班班主任。在繁重的工作中，我能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课，也没有迟到早退现象。在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。榜样的力量是无穷的，在我影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争氛围。

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。 想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。语文教师素质的高低，直接影响着语文教学的效率，而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。

申报中学二级教师 工作总结 主要业绩

2006-10-09 10:57

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,工作已经一年。逝去的一年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质

过去的一年中，我一直担任初中数学教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。一年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全级同学科前列，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

作为一名新老师，在教学和管理方面还没有经验。所以第一年的教学对我来说是具有挑战性的，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施数学素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力

实施数学素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。

总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第二篇：教师履职晋级总结

XXX，性别，族别，XXX年XXX月出生于XXX，现龄X岁，XXX年XXX月至XXX年X月在XXXX学习，XXX年XXX月至XXX年XXX月在X任教，XXX年X月至XXX年XXX月在XXX任教至今， XXX年XXX月获小学高级教师资格，履现职XXX年，工作年限累计XXX年。符合高级教师推荐评审条件，现就我履现职期间的工作总结如下：

一、政治思想及师德

自XXX年XXX月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学能力

自履现职以来，我担任过普通老师、班主任，工作中我始终

1 以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好

学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助

工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，

2 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的协助下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显提高。

XXX年XXX月至XXX年X月，担任六年级数学、科学教学，学生数35人，学年检测平均分数学58.8分、科学76.89分，名列同年级同科目数学第五名，科学第二名;XXX年XXX月至XXX年X月，担任一年级语文、品德教学，学生数49人，学年检测平均分语文45.1分、品德78.2分，名列同年级同科目语文第三名，品德第二名;XXX年XXX月至XXX年XXX月，担任六年级语文、数学、品德、教学，学生数56人，学年检测平均分语文52.6分，品德78.4分，名列同年级同科目语文第四名，品德第二名，数学第四名;XXX年XXX月至XXX年XXX月，担任三年级语文、科学教学，学生数46人，学年检测平均分语文65.6分、科学51.5分;XXX年XXX月至XXX年XXX月，担任四年级语文、科学教学，学生数45人，学年检测平均分语文50.2分、科学46.2分，名列同年级同科目语文第二名，科学第二名;XXX年XXX月至XXX年

3 XXX月，担任五年级语文、科学教学，学生数47人，学年检测平均分语文56.6分，科学61.1分，名列同年级同科目语文第三名，科学第二名;XXX年XXX月至今，担任四年级数学、品德与社会教学，学生数57人。

在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待于提高和充实。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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第三篇：教师晋级工作总结

本人自2009年9月参加工作以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人工作以来的教育教学工作情况的总结。

一.政治思想方面

自2009年9月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓--理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二.业务能力方面

自履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：

1.课前准备：备好课。

2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5. 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7. 积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8.热爱学生 ，平等地对待每一个学生。

三、工作成绩及出勤方面

我热爱自己的事业，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。在繁重的工作中，我能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课，也没有迟到早退现象。在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。榜样的力量是无穷的，在我影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争氛围。

总之，想要交给学生一杯水，老师必须先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为社会主义的教育奉献自己的青春和力量。

第四篇：教师晋级个人工作总结

本人于2002年7月毕业于曲靖市陆良师范学校，同年9月进入到师宗县大同街道中心学校工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，受到领导、同行和学生的认可和好评。2007年，我被评聘为二级教师，现已履职10年。几年来，我尽职尽责，不断向其他教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，各方面均达到了高一级教师的要求标准。为了进一步提高自己的业务能力，现申报中小学一级教师资格，下面就对本人任现职以来的工作情况总结如下。

一、思想政治方面

热爱祖国，热爱教育事业，热爱教师职业。始终坚持拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，不断提高自己的思想道德修养。党的十九大胜利召开，让我更加的热爱自己的本职工作，更坚定教书育人的信念，遵守党的教育路线和方针政策，坚持遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，认真学习《教育法》、《教师法》，做到依法执教，文明指教，克己奉公。忠诚于党的教育事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，认真履行岗位职责，严格遵守各项规章制度，听从领导，服从分配，关心学生，热爱集体，待人真诚，作风正派，教书育人，为人师表。

二、教育教学工作能力

近几年以来，我都是担任小学数学教学工作，工作中，我始终坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，扎扎实实备课、上课，营造轻松、活泼的课堂氛围，教学方式、方法多样化，注重学生各方面能力的培养。

课前认真备课。要上好一节课认真备课是前提，几年来我始终坚持课前认真备课，认真撰写教案。备课做到备教材、备学生，深入研究教材并结合学生实际设计出适合本班学生的教学过程，精心制作相应的教学课件，深受学生喜欢。 精心组织好每一节课，在教学过程中能恰当运用教具及现代教学手段，充分利用多媒体上好课。课堂上做到讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高。 课外作业的布置做到精益求精，每天根据教学重难点制定相关的课外作业，作业布置有针对性，层次性。对于学生作业尽量做到及时批改、对于学困生的作业做到面批面改。

此外，我十分重视学困生的转化工作。充分了解学困生的情况，经常和他们谈话走进他们的内心，找到他们的闪光点以此激发他们的求知欲和上进心，帮助他们客服厌学情绪。而后，利用课余时间对他们进行学习方面的辅导，交给他们学习的方法，对他们进行多鼓励，帮助他们树立学习的信心。

近几年，我多年担任班主任工作。工作中我始终严格要求自己，兢兢业业，用爱心去感化学生，用言行去影响学生，努力做一个深受学生尊重和信赖的班主任。 我担任班主任的班级中，具有良好的班风、学风，得到了学生和家长的信任，受到了学校领导和老师的好评。

三、业务学习方面

任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。因此我比较注重自身的学习，工作以后通过报考成人大学，先后取得了专科和本科学历。积极参加县教育局、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。每年都参加教师进修学校组织的继续教育培训，通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

四、工作业绩

俗话说得好“一分耕耘一分收获”，在我的各种努力下，履职小学一级教师这几年我所任教的学科都取得了不错的成绩，其他各方面工作也取得了显著成效，受到了学校领导和上级部门的肯定和认可，并多次受到上级部门的表彰。2011年和2012年均获得丹凤镇人民政府授予的“优秀教师”称号;2016年被大同街道中心学校评为“优秀教师”;2011年被大同中心学校评为“三八红旗手”;2009年和2016年在大同街道中心学校组织的教学常规检查中，被评为优秀等次;2008年参加师宗县教育局组织的科学课堂教学比赛荣获一等奖。

“金无赤足，人无完人”我知道自己的工作还存在很多的不足，在今后的工作中将会加倍努力，争取让自己的教育教学水平能“百尺竿头更进一步”，一如既往地以最大的热情，最热烈的激情投入到工作中，为教育事业奋斗终生。

第五篇：教师晋级个人工作总结

个 人 工 作 总 结

青台中心校

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1991年9月生，毕业于信阳师院，2013年9月进入青台中心校工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，受到领导、同行和学生的认可和好评。2015年，我被评为中小学三级教师。几年来，我尽职尽责，不断向其他教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高一级教师的要求标准。为了进一步提高自己的业务能力，现申报中小学二级教师资格，下面向各位领导做个人工作总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。 为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的教育方针，努力提高自己的思想道德水平;坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点;认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在 尽一个公民的职责。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任。教学工作中，认真钻研新课标、吃透教材，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，出色地完成了各项工作。 我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

在繁重的工作中，我能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课，也没有迟到早退现象。我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。榜样的力量是无穷的，在我影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争氛围。

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。 想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。语文教师素质的高低，直接影响着语文教学的效率，而成功的教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。

第六篇：中学一级教师履职晋级总结

杨家富，男，汉族，1976年9月出生，现年39岁，1999年7月毕业于保山师范高等专科学校数学系，1999年9月分配到龙陵县象达乡苏帕河中学任教至今，工作后继续努力学习，于2006年3月考入云南师范大学函授数系，2008年7月毕业，成功获得本科学历。本人从参加工作至今，一直担任中学数学课教学工作和数学教研组的工作。并于2009年5月10日被认定为中学一级教师。自履职以来，本人参加了继续教育培训，共培训4个科目，获得20个学分。本人参加了2007年的《云南省专业技术人员素质教育成功篇》培训、2010年的《云南省专业技术人员素质教育低碳经济》培训、2011年的《云南省专业技术人员目标与时间管理》培训、2012年的《云南省专业技术人员权益保障》培训、均取得了合格证书。回顾自己16年的教育历程，我收获颇多，但也有缺点和不足之处。现在我主要从以下几个方面进行总结：

一、加强思想政治学习，提高思想觉悟水平

教师职业是崇高又神圣的职业，只有热爱教育事业，受得清贫耐得住寂寞的人，才能做好教书育人的工作。子参加工作以来，我从未动摇过教一辈子书，站一生三尺讲台的信念，全心全意不在教书事业上，把人生中最美好的青春时光都献给教育事业，把满腔热情都奉献给了可爱的学生。在工作中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并把这些知识贯彻到教育教学实践中去。把对党忠诚和对学生的爱融入到教育教学中去。我认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国完成人保护法》等有关法规、为我全面做好教育教学工作保驾护航;我还参加了2012年开展的向杨善洲同志学习活动和2013年开展的向最美乡村教师学习活动，并撰学了认识深刻的心得体会、自检自查报告和整改措施;积极参与我县近期举行的“教师六不准”师德师风教育学习活动，通过学习是我的师德有了新提高。通过上述学习活动，我的思想从幼稚走向成熟，业务从生疏走向熟练，专业知识得到充实和拓展，职业道德水平得到提高。“学高为师，身正为范”，在我近十七年的教学生涯中我总能做到率先垂范，言传身教，恪尽职守。我始终坚持教育学生应该以德为先，所以我的学生走入社会后绝大多数都能适应社会发展，经得住社会考验。同时，经过自己的认真努力和真心付出，我已得到学生的尊敬和理解，家长和学校的肯定以及社会的认可。

二、努力学习想、专业知识全面提高业务水平

我于1999年7月从保山师范高等专科学校数学系毕业分配到龙陵县苏帕河中学工作至今，在近17年的工作经历中，我一直站在教学的第一线从事数学教学工作。1999年9月，学校安排我上初三两个教学班的数学课，我是一个刚毕业的学生，教学经验不足，对中考考点的把握几乎一窍不通，我的心里难免一点都没有。为了做好教学工作，我自费订阅了相关的中考指导丛书，做了大量的数学中考试题，并把1996年、1998年、1999年云南省的中考试题进行解答和分析，总结出了中考近几年的考点，为今后的教学工作打下了坚实的基础。我先学后教、边学边教，通过几年的努力才适应了数学教学工作，得到了学生和学校的认可。如今，虽然我已熟练初中数学教学工作，但我仍然坚持每年订阅专业杂志和购买专业书籍来提高专业水平。

在我十六的数学教学工作中，我已成功交毕业初中生12个班，毕业学生600多人。特别是在我履职中教一级职称以来，我一直以“没有教不会的学生，只有不会教的老师”来鞭策自己，加上我有较强的责任心，过硬的专业知识，灵活多样的教学方法，赢得了学生的爱戴和拥护，同事的信任，家长的认可。受环境和条件的限制，学生的基础薄弱，学习兴趣不浓，在教学过程中我认真研究学生，并根据学生的差异制定出不同的教学措施和方法，通过努力多年来几乎都在从事初三数学的教学工作，并取得可喜的成绩，但离我的目标还有一定的差距。2008—2009学年，我所带的7

4、76两班在中考中数学成绩全县第六名。201—2012学年，我所带的8

5、86三班在中考中数学成绩全县第三名。全年级在市上由85名上升到40名。杨继斌、杨正会等30名同学被县第一中学录取。2013—2014学年，我所带的9

4、95两班在中考中数学成绩全县第三名。郑学山、郑伦帮、李树仙等同学都名列前茅。特别是95班数学平均分86.4分全班同学的分数都在70分以上。在2014—2015学年我仍然从事初三的教学工作。杨体成、周早香、黄兴旺等多名学生已走上工作岗位。杨品聪、张必松在本村担任支书、主任，正在为本村的发展积极做贡献。郑应亮、郑仕周在家发展养殖业和种植业，如今已成为本地发家致富的带头人。因教学成绩突出，我也多次受到上级部门的表彰奖励。2012年9月被评为龙陵县优秀教师。2013年被龙陵县人民政府授予教学成绩二等奖

四、班级管理工作

这些年我一直担任班主任，为了搞好班级管理，我注重塑造自身形象，赢得学生信赖。以“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”来要求自己。我教育学生学会感恩，告诫学生慎重交友。为便于和家长及时沟通联系，我建立了家长、学生信息档案。我还和学生建立起真诚的师生友情，把每个学生都看成我的好朋友，让每个学生都有说话的机会。以学生为本，强化正确的人生观、世界观、价值观，改变对学生错误的评价观，善于发现学生的闪光点给予表扬，挖掘学生的特长提供平台，树立学生坚定的自信心。教育学生做到互相关心，互相帮助。在学习上注重转化学困生，在生活上关心贫困生，在思想上诱导思想偏激的学生。我还经常帮助贫困学生完成学业，如就读于云南大学大一的黄贵林，保山市第一中学高一的杨焕仙等都是我资助的对象。用真爱让学生感受到温暖，用尊重让每个学生都抬起头来做人。在班级管理中我一直牢记汪金权老师的一句话：“我在工作中经常拷问自己如果他是自己的孩子，我该怎么办?”我一直用这句话来要求、鞭策、激励自己。

五、教研工作

为适应新课程理念下的教研教改，作为教研组长的我，认真组织本教研组全体成员认真学习《新课程标准》、《中学课程辅导教学研究》等书籍。要求全体成员集体备课，推门听课，定期举行公开课，不定期组织优质课学习和交流，坚持写教学心得，课后教学反思及试卷分析，并撰写教学经验论文。我撰写的论文《初中化学素质教育浅议》、《浅谈化学课堂教学中学生创新能力的培养》、《浅谈如何培养中学生学习化学的质疑能力》分别发表在《当代中国教育文论》、《西部教育论坛文集》、《保山学院学报增刊》中。我教研组还采用请进来，走出去的教研教改方法，多次请县教研室专家到我校指导教研、教学工作，多次与兄弟学校共同开展教研活动。共同学习、钻研网络知识，利用网络教学平台实现优质资源共享，进一步完善了教研工作，逐步提高了教学质量。

六、努力方向

回顾十六年来的教育教学工作，我心中感慨万千，作为教师是我无悔而自豪的选择，应有任劳任怨、淡泊名利、无私奉献、甘为人梯的精神。为适应当今素质教育的发展，我摒弃“一次教育”的陈旧观念，树立终身学习的新观念，与时俱进探索新的教学方法使学生成为学习的主人，以最美乡村教师为榜样，努力让自己成为一名合格的、优秀的人民教师。

自2009年10月履行中学一级教师职务以来，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。 ①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性;运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我想方设法做到了每一位学生都喜欢我上的课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

四年来，我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"问题--讨论式教学法"，通过以下几个环节进行操作：指导自学方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施物理素质教育的积极尝试，采用理论联系生活实际、做实验等情境引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。

四、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。2004年任初三52班提高班物理，在原来基础上有了很大进步;2005学年任初二

58、57班物理，平均分全县第四名;2006学年任初二60班物理，平均分居全县第二名，2007学年年任初初三物理，平均分居全县第二名，在每次县统测中，我所教班级的平均分、优秀率均居全县前列。

五、存在问题及努力方向

教育教学工作任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。履中教二级4年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟几所兄弟学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

今后改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率;

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上;

3、加强学生的实验探究及综合能力，提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点;

5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩;

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严 格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。