保洁人员安全培训签字

第1篇：保洁人员安全培训签字

同伴教育在保洁人员医院感染知识培训中的应用

【摘要】 目的：探讨在保洁人员中开展医院感染知识同伴教育的效果。方法：选择本院病房65名保洁人员进行医院感染知识同伴教育。3个月后，通过调查问卷，比较评价在保洁人员中开展医院感染知识同伴教育的效果。结果：同伴教育前医院感染知识的平均知晓率为56.75%，明显低于同伴教育后的85.33%，个人防护知识平均知晓率为51.25%，明显低于同伴教育后的84.25%，比较差异均有统计学意义。同伴教育后保洁人员医院感染知识掌握情况明显好转，自我防护意识明显提高。结论：通过采用同伴教育的方式在保洁人员中开展医院感染知识培训，保证了医院感染知识培训效果，对预防医院感染能发挥积极作用。

【关键词】 同伴教育； 保洁人员； 医院感染知识； 培训

保洁人员的培训是控制医院感染非常重要的一项措施，提高保洁工作质量，可以有效预防医院感染[1]。传统的培训为保洁人员岗前培训和每年的常规培训，但培训效果不明显，主要因为：（1）院感专职人员繁忙，保洁人员流动性大，很多保洁人员培训后离岗或换岗后无法及时对新替人员进行培训；（2）医院感染知识涉及专业知识较多，培训时间短，而保洁人员自身文化程度低，无法在短时间内掌握相对专业的院感知识，因此培训效果不佳；（3）由于保洁人员生活环境局限，以致对院感重要性认识不足，从而院感相关行为依从性不高，导致培训的长期效果不明显。本研究采用的同伴教育法发源于澳大利亚，流行于西方国家，经过近十几年的发展，已经成为一种在社会发展领域内广泛采用的培训方法，本院将同伴教育引入医院感染知识的培训，取得良好效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 全院病房的保洁人员65名，其中男3名，女62名，年龄35～56岁，平均（45.34±2.25）岁。

1.2 方法

1.2.1 分组 以本院住院部所有科室为研究现场，病房保洁人员为研究对象，将保洁人员分为儿科系列、妇科系列、产科系列三个小组，每组选出1名组长，成员21～22名。三组人员年龄、文化程度、工作年限一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2.2 筛选同伴教育组长 采取自荐和推荐的方式筛选出组长，入选条件是为人热情，善于语言表达，具有较好的理解能力和表达能力，在人群中有较好的公信力和影响力，尊重科学，热心传播健康知识[2]。

1.2.3 培训组长 由院感护士根据《医院感染管理办法》《消毒技术》《医疗废物管理办法》内容，规范对组长进行有效的培训，共3次，50 min/次。培训内容主要包括3个方面：医院感染知识、个人防护知识、工作流程。培训方式主要采取集体培训和单独辅导，采用幻灯、培训手册、图片等形式[3]。

1.2.4 小组管理 组长培训组员的方式，可以在工作时间、聊天中、休息室、宿舍或任何合适的时间和地点进行，主要采取集体培训和单独辅导培训，组长侧重正确知识和核心信息的传达，讨论内容主要为上述对组长培训的内容由组长从中选择1～2个内容进行。组员还可以交流自己在工作中遇到的问题和体会。主管职能部门监督执行，定期下病房询问保洁人员组长对医院感染知识及自我防护知识培训的效果。

1.2.5 评价方法 研究者自行设计“保洁人员医院感染知识及防护知识调查表”。调查表内容包括一般资料、医院感染知识、个人防护知识3个方面，共有30个问题，为单项选择题。问卷各项以“是”或“否”、“知道”或“不知道”为选项，分别在实施同伴教育前和同伴教育后由保洁人员填写。发放问卷时由发放者向保洁人员一对一逐条进行讲解，当场填写并回收。经过3个月的同伴教育后进行效果评价，并根据同伴教育前后知识调查问卷对照进行效果比较评价。

1.3 统计学处理 采用SPSS 13.0软件对所得数据进行统计分析，计数资料采用 字2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 同伴教育前后医院感染知识知晓情况比较 同伴教育后保洁人员对医院感染知识的知晓率均明显高于同伴教育前，同伴教育前医院感染知识的平均知晓率为56.75%，明显低于同伴教育后的85.33%，差异均有统计学意义，见表1。

2.2 同伴教育前后个人防护知识知晓情况比较 同伴教育后保洁人员对个人防护知识知晓率均明显高于同伴教育前，个人防护知识平均知晓率为51.25%，明显低于同伴教育后的84.25%，比较差异均有统计学意义，见表2。

3 讨论

3.1 同伴教育在保洁人员医院感染知识培训中实施的可行性 同伴教育又叫同辈教育、同辈教学，是指具有相同年龄、生活环境和经历、文化和社会地位或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能的教育形式[4]。同伴教育项目经济实用，投入成本较低，可以在工作时间、聊天中、休息室、宿舍或任何合适的时间和地点进行。同伴在传授信息方面比医务人员更有优势，同伴使用通俗易懂的语言使学习者领会和了解教育者的想法、感觉和语言，因此也能更好地与其交往。他们处于相同的环境，有相似的学习需求，更有利于沟通，教育者可以根据学习者关心、需要的知识和进行传播[5]。

3.2 加强保洁人员医院感染知识及自我防护知识的了解 同伴教育前，不少保洁人员不知道正确的清洁方法，仅凭自己的卫生习惯进行清洁工作。如通风换气是最有效的空气消毒方法，但仅有少数保洁人员掌握该项知识。地面及物体表面被体液污染时，只知道用消毒剂清洁，但不知道消毒剂的配制浓度。在同伴教育后，保潔人员的手卫生意识、医疗废物的处理、消毒液的配制使用、自我防护意识及职业暴露后的处理等都有明显提高。纠正了保洁人员的不良卫生习惯，增强了保洁人员的自我保护意识，教会了保洁人员在锐器伤后的正确处理方法，掌握了医院感染相关基础知识及基本技能。

3.3 提高保洁人员院感相关操作的依从性 同伴教育中灌输正确的卫生规范，耐心讲解其重要性，从而提高保洁人员的责任心，使执行卫生规范成为自觉行为。如对消毒剂的配制和使用方法强化学习，制定明确工作流程。每个房间地面一湿一干擦拭，床头桌擦拭一桌一巾一用一清洗消毒，不得交叉重复使用，用后集中用含氯消毒剂分别浸泡消毒，再清洗甩干备用[6]。

3.4 医院感染发生率降低 医院感染控制是一项综合性的管理，它不仅需要医护人员的参与，也同样需要保洁人员的参与[7]。保洁人员做好病区清洁卫生和消毒隔离工作，创造清洁、安全、舒适的医疗环境，更成为医务人员控制医院交叉感染、降低医院感染率的得力助手。而医院保洁人员又是医院内一个比较特殊的群体，由于工作环境及工作任务的特殊性，使其极易造成职业性损伤（职业暴露），严重地威胁他们的身心健康，同时还可能成为传染源和传播媒介，给患者带来医院感染的危险[8]。因此加强对保洁人员医院感染知识培训，是控制医院感染的重要环节，关注保洁人员的个人防护是控制医院感染的必要措施[9]。

3.5 患者满意度有明显提高 同伴教育后减少可以医院感染发生率，缩短患者疾病治愈周期，减少患者住院时间，为患者家庭减少住院费用和感染后治疗所需费用，减少医患纠纷的发生，提高患者的满意度。

参考文献

[1]许敬锦.对保洁人员掌握医院感染知识程度及个人防护现状的调查[J].护理管理杂志，2007，2（7）：18.

[2]丁兰，丁静，武琳，等.应用同伴教育法对职业人群进行健康管理的研究[J].护理学杂志，2009，24（5）：86-87.

[3]张娃莲，周卫娟，郑姗姗.同伴教育对糖尿病患者教育效果的探讨[J].护士进修杂志，2012，27（1）：37-38.

[4]谢幸尔.同伴教育在提高护士人文素质中的作用[J].中华护理杂志，2010，45（8）：730-731.

[5]崔秋霞.同伴教育在急诊科护士规范化培训中的应用[J].中国护理管理，2013，13（5）：53-55.

[6]鲁启英，董冬梅，陈莉莉.岗前培训对加强保洁人员医院感染知识的作用[J].中华医院感染学杂志，2011，21（6）：1176-1177.

[7]张美丽.医院保洁人员院感管理中存在的问题及对策[J].中医药管理杂志，2009，17（5）：471-472.

[8]黄媚湫，苏伊萍.加强保洁人员管理控制医院感染[J].中国医疗前沿（上半月），2008，3（13）：52.

[9]朱珊.傳染病医院保洁人员院内规范化培训模式的探讨[J].中国医学创新，2011，8（23）：188-189.

（收稿日期：2013-07-17） （本文编辑：欧丽）

作者：徐浔娜等

第2篇：保洁人员安全培训

对大楼的日常保洁活动过程中会有一些危险，各位保洁人员请注意以下事项：

1. 清洁剂使用。充分了解使用说明，规范使用。不得分装在没有标识的容器中。如需分装稀释必须佩带合适的手套和口罩，对分装容器进行标记，放置在专用柜中。严禁直接去嗅没有标识的清洁剂。严禁随意混合清洁剂，以防易燃易爆和有毒化学品产生。

2. 用电。严禁使用违章电器，配电间严禁堆放物品。严禁湿手或用湿抹布触碰电源，小心触电。

3. 办公区域禁止吸烟，严禁动用明火。

4. 清洁工具使用。使用合适的清洁工具，保持正确的姿势。使用长柄的，可转动角度的工具。及时检查和上报损坏的工具。严禁私自改装或者自行修理清洁工具。

5. 清洁活动。清洁过程不慌不忙，按照规范操作。时刻注意湿滑的地面，避免跌倒滑倒。如有发现光线不能满足清洁要求时，及时上报增加照明。清洁高处位置或拿取物品时，使用合适的梯子，严禁站在梯子最高一层。不得使用办公椅当梯子使用。保持走道通畅，避免清洁过程中绊倒。

6. 垃圾处理。注意保持手部清洁，预防疾病传播。严禁伸手进垃圾箱或垃圾袋，防止碎玻璃等割破手。

7. 搬运操作。严禁人工搬运超过25kg的物体，提倡使用合适的手推车。

8. 保持安全通道和紧急疏散口通畅，严禁堆放物品。

9. 发现有危险或异常的情况，有责任和义务汇报行政部门。

10. 严禁其他违章操作，如有任何疑问，请及时向行政部门澄清和汇报。

11. 如出现任何不适和划伤，请及时联系前台进行急救处理。

第3篇：保洁人员安全培训和防护

培训内容

公司本培训标准规定了保洁人员在工作过程中产生的危险源的识别和控制，适用于指导各类型物业保洁人员在清洁工作中做好自身及客户的安全防护。

1、党和国家的安全生产方针，政策。

2、安全生产法规，标准和法制观念。

3、本公司的安全生产规章制度，安全纪律。

4、施工安全基本知识。

2、施工安全生产制度规定及安全注意事项。

3、工种的安全技术操作规程。

4、机械设备电气安全及高空作业安全基本知识。

5、防火防毒防尘防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识。

6、防护用品发放标准及防护用具，用品使用的基本知识。

7、班组作业的特点及安全操作规程。

8、班组安全活动制度及纪律。

9、爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品。

10、岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策。

11、岗位的作业环境及使用的机械设备工具的安全要求

一、保洁人员安全防护规程

1.1

1.2

1.3

1.4 应熟悉工作环境，了解存在的危险源及应对方法。 在清洁外围或地下车库时，应注意行车道的来往车辆，避免抢行通过。 在雨雪天和夏季清扫外围时，应做好人员的防护，避免滑倒、中暑。 正确操作保洁机具，在使用前，应检查电源线、插头及开关有无破损、漏电现象，如发现问题应立即报请工程部门维修。

1.5

1.6 在擦拭电源插座和电器插头时，应使用干布，避免因使用湿布而触电。 使用带有腐蚀性的强酸、强碱类药剂进行保洁作业时，必须戴好防护用品(橡胶手套、防护眼镜、橡胶鞋、口罩等)。

1.7 清理垃圾时戴好橡胶手套和口罩，工作结束后及时洗手、消毒。

1.8 遇到跑水、火灾等紧急情况时，保持镇定，不要猛跑，避免滑倒摔伤或其它意外发生，并立即报告上级及相关部门。

1.9 在进行2米以上高处登梯保洁作业时，首先要检查梯子是否稳固安全，作业时须佩戴安全带，同时必须有专人扶住梯子进行保护。

1.10 在进行杀虫及消毒药剂喷洒操作前，应穿戴好防护服、口罩、防护眼镜、橡胶手套、防护帽。

1.11 在刷洗玻璃用品时用力要轻，避免玻璃破碎伤手。

1.12 在工作区域内，遇有打架、偷盗等事件时，应立即报告安管部门。

1.13 外围作业时，注意高空坠物。

1.14 员工经专业培训合格后方可单独操作高压清洗机、擦地机等保洁机具。 2

2.1 对客户的安全防护 雨雪天气时，在出现湿滑的地段(外围、大堂、电梯间、台阶等地方)应放置“小心地滑”警示牌，提醒客户，并放置地垫等防滑用品。

2.2 在清洁过程中(冲洗地面、拖地、打蜡、清洗地毯、洗玻璃、洗手间清洁)地面出现水迹时，应在操作区域放置围栏或“小心地滑”警示牌，提醒客户。

2.3 在清洗幕墙、外墙时应划出作业区域并放置围栏和“高空作业”警示牌，选择最佳时间，安排专人看护及时提醒行人，避开作业区域。

2.4 在清洁过程中，应将清洁工具、机具、电源线等妥善放置，设立标识以免影响客户的通行。

2.5

2.6 在清理垃圾时，如有未熄灭的烟头，应将其熄灭后进行收集处理。 在日常清洁过程中，发现有可疑人员和不明物品，应将情况立即通知上级或有关部门进行处理。

2.7 在入室清洁时，无法判定来访者身份时，应婉拒其入内。对客户未妥善保管的贵重物品，均应及时通知上级、客户及相关部门。

2.8

在清洁作业时，如发现客户遗失的物品，应及时上缴并做好记录。

第4篇：各级人员安全生产责任制签字

天河龙城·桂花苑住宅小区3#、8#楼项目部

各级各类人员安全生产责任制

2013年1月18日

项目负责人安全生产责任制

①认真贯彻实施有关安全生产规章制度和规定，对所管项目工程安全生产负直接责任。

②主持审查本项目的安全技术措施，报批后负责贯彻实施。

③负责对新工人入场的安全教育，经常组织工人学习本工种安全技术操作规程，具体指导工作技术要求高，险情作业的工人，严格执行安全措施，遵守操作规程，表扬遵章守纪，批评教育并制止违章作业现象。

④，在计划、布置、检查、总结、评比的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。合理安排生产，严格执行分部分项安全技术交底，坚持“安全第一，预防为主”的安全生产方针。

⑤发生伤亡事故和未遂事故，快速向上级安全部门报告，保护好施工现场，并认真分析事故原因，按“四不放过”的原则组织参加一般工伤事故的调查、分析，制订改进措施，督促整改，对事故的责任者提出处理意见。

⑥定期召开安全生产例会，研究本项目安全生产现状和安全生产形势，解决生产中存在的安全问题，对检查出的问题，按“三定”原则积极整改。

责任人(签字)：

年

月

日

项目技术负责人安全生产责任制

①积极协助项目经理工作认真学习和执行国家、行业及单位有关安全文明工作法规、标准、规范和规章制度。

②编写工程的安全施工组织设计和施工现场平面布置图，特殊防护分项方案和计算书，作到科学合理，认真负责。

③对工程安全提供管理资料和测试数据，并参与安全自检工作，做好相关资料的保存完善工作。

④严格按照标准、规范要求，对各班组和特种作业人员做好有针对性的分部分项安全技术交底书工作，并负责督促相关人员完善签字存档手续。

⑤及时做好安全防护措施变更手续工作，协助项目负责人和施工人员对防护变更后验评工作。

责任人(签字)：

年

月

日

项目施工员安全生产责任制

①认真贯彻执行上级行业管理部门和单位的安全文明管理办法，执行国家的安全生产、文明施工的法规标准和规章制度。

②做好施工现场的施工用电、外脚手架、机具、“三宝四口”模板支撑安全防护工作，做到在安排工作同时，做好安全防护工作。

③有关安全防护及文明施工严格按《安全文明施工组织设计》有关要求，认真落实人员实施，并做好验收工作。

④协助项目负责人做好职工的三级安全教育，坚持培训考核合格后才允许上岗作业。

⑤严格检查特种作业人员的持证上岗工作，坚持做到挂牌上岗。

⑥对作业人员协助技术人员做好其分部分项安全技术交底工作，并督促班组的安全活动。

责任人(签字)：

年

月

日

项目专职安全员责任制

①认真贯彻执行上级行业管理部门和单位的安全文明管理办法，执行国家的安全生产、文明施工的法规标准和规章制度。

②认真做好项目日常安全工作的检查，做到预防为主。监督实施各项安全技术措施和安全技术交底，制止违章指挥和违章作业，遇有险情，有权暂停生产并组织人员撤离，及时上报处理。

③协助项目其他人员做好安全教育和安全检查工作，督促、指导、检查各施工班组搞好班前、班后安全活动，总结交流推广安全生产经验，配合有关人员做好对新工人安全教育、培训工作和现场安全宣传工作。

④参加项目各类设施的验收工作。

⑤参与项目安全事故的调查、分析和处理工作。 ⑥对现场环境识别和危险源辩识评价、调查，并进行确认，制定整改措施，并实施。

责任人(签字)：

年

月

日

项目材料员安全生产责任制

①按照项目安全文明计划要求，组织各种资源供应工作。

②负责对采购的安全防护用品的验收、取证、记录工作，并做好状态标识，对不合格产品及时更换。

③对现场井架、脚手架、安全网等安全设施配件的供应保证。

④对供货合格供方进行评价，建立合格供方名册。

责任人(签字)：

年

月

日

作业班组长安全生产责任制

①认真执行上级有关安全生产的规定和项目对安全生产的要求。

②做好对新工人岗位安全教育，监督“安规”的执行，表扬先进，制止违章。

③利用班前开展当天班组安全教育，根据当天施工作业情况向职工进行安全技术交底，并做好班组安全活动记录。

④坚持交接班中的安全交底，坚持工间安全检查，组织工人维护保养设备，清理施工现场，保持安全、卫生整洁，发现险情，要主动采取应急措施(或停止作业)并向项目部汇报

⑤发生工伤事故时应主动组织抢救，保护现场，及时报告，并组织或参加事故分析。

责任人(签字)：

年

月

日

工人的安全生产责任制

①自觉遵守安全生产规章制度和本工种的安全技术操作规程，不违章作业，并制止他人违章操作。

②积极参加安全生产活动，努力学习安全生产知识和安全技术，提高安全工作意识。

③每天在工作前，接受班组长的班前安全快会活动、分部分项安全技术交底教育。

④加强自我安全保护意识，接受项目部的安全教育，不破坏安全防护设施，正确使用个人的安全防护用品。

⑤每天工作后，要自觉整理本人操作场所，保证做到工完料净场地清。

⑥遵守生活区的卫生管理制度，做好自己的卫生和宿舍区的卫生、物品要摆放整齐，不乱丢垃圾。

⑦主动就安全生产、文明施工提合理化建议，以改善生活、劳动条件。

责任人(签字)：

年

月

日

第5篇：保洁人员医院感控知识培训

一、医院保洁工作的意义及重要性

医院保洁，顾名思义，就是负责医院环境的清洁工作，确保医院环境卫生。保洁人员在日常操作过程中，不仅要清扫垃圾，擦掉尘埃，必须做好消毒隔离，预防交叉感染，同时还要做好自我保护工作。

保洁工作的目的：保持整个医院清洁、优美、舒适的工作环境，辅助控制病源传播速度工作，为临床提供一流的医疗环境。

二、清洁工作的内容主要包括：

1、清除肉眼可见的积灰、斑点、污垢、油渍、垃圾等，用消毒剂对部分所清洁的物品进行消毒。

2、在清洁工作的同时，发现室内建筑、家具、设施有所损坏，影响使用或有碍观瞻，应及时报告有关部门。

3 、根据不同要求，处理生物垃圾、污染垃圾及其它垃圾。 清洁部与其他有关部门的职责分工：

1、清洁员负责清洁工作，不负责医疗卫生用品及办公文件的整理，使用者应及时将医疗用品及办公文件，办公用品等叠放整齐。清洁员负责家具表面的清洁，抽屉及柜橱内由使用者自行清洁。

2 、医疗仪器由使用人员及临床工程部人员负责清洁保养

3、消防器材由消防人员负责检查、清洁。

4 、运送病人的工具(不含救护车)由清洁员负责清洗。

5 、各医疗科室的专业用具由本科室负责清洗，其它公共卫生由清洁部负责。 6 、电话机表面的清洁工作由清洁部负责，部件拆洗工作由总机室负责。

三、清洁工作注意事项

1、清洁员在拖地、地板打腊、清洁公用卫生间时，应放上“正在清扫小心地滑”的牌子。

2、各种清洁剂、消毒剂必须妥善保管。各容器必须贴有标签及使用说明，根据规定要求进行稀释;并经常检查是否在有效期内，不同种类的清洁剂或消毒剂不得混合使用。

3、清洁工具须保持干净，每天清洗。医疗用房使用的工具须每天消毒。

4、保洁人员必须清楚相关区域的划分，人员应相对固定、明白各区域清洁、消毒的用具的使用办法。

5、 医院保洁应做到：

(1)各项清洁工作：要有程序、由洁到污、分区、分室进行。 (2)特别是干式清扫很容易造成灰尘播散，造成微生物污染——禁用。

(3)湿式清扫可由污染严重的抹布和拖把造成污染扩散——严格区分、必要消毒。

(4)清洁有条不紊，有秩序、不遗漏、一次擦完，不宜反复擦拭无序进行。清洁用具分区使用标记明确：一桌一椅一抹布、一房间一拖布，每个拖布清洁面积最好不超过20m。

6、每日清洁消毒应按顺序进行：从治疗室即清洁区开始，依次为办公室、值班室、病房、走廊、厕所……。不同区域的拖把如病房、走廊、厕所不得混用并应定点放置，拖把分池清洗，禁止在洗漱池冲洗，拖把及水桶用后要洗干净进行消毒并凉

2干，拖把不凉干不准隔天再用。要严格区分，固定放置，不得交叉使用。

7、医院拖布颜色要分类或者进行标记：比如治疗室---红色，办公室绿色，走廊---绿色，病房---黄色，厕所----黑色。医院卫生洁具细菌学调查，拖把、抹布比物体表面中含菌种类既多量又大,作为每日必用的清洁工具不仅达不到清洁的目的,反而成为细菌散布工具;拖把、抹布可用细菌培养基来形容，含有大量的细菌尤其是铜绿假单孢杆菌污染严重，有时可高达30 %.医院的卫生清扫和消毒必须按科学方法和规范方法操作，如定期清扫病房应采用清洁湿式方法，抹布应作必要的消毒，应该一床一更换;拖把应保持干燥，分区固定使用，否则它们就成了染菌载体，而造成污染扩散。

四、医院感染既包括患者被感染，也包括医务人员被感染。 曾经有文献报道一例在肿瘤医院内由于环境污染引起的铜绿假单胞菌是爆发感染，经调查发现污染的原因是保洁工人用洗涤液代替本应使用的消毒液，由此可见 保洁人员不仅是控制医院感染的重要组成部分，也是切断病源传播途径的具体实施者之一。 正确掌握消毒、隔离基本方法

1、 地面消毒：

①当地面无明显污染的情况下，通常采用湿式清扫，用清水或清洁剂拖地每日1—2次，清除地面的污秽和部分病原微生物。

②当地面受到病原菌污染时，通常采用含氯消毒(250-500mg/L)拖地或喷洒消毒地面。

③对结核病人污染的表面，可用0.2%过氧乙酸或含氯消毒剂(84消毒液)擦洗。

2、墙面消毒：医院墙面在一般情况下污染状况轻于地面，通常不需要进行常规消毒,经常进行清洁就可以了。当受到病原菌污染时，可采用化学消毒剂喷雾或擦洗，墙面消毒一般为2.0米--2.5米高即可。应保持无尘和清洁，不允许出现霉斑。对细菌繁殖体、肝炎病毒、芽孢污染者，分别用含有效氯250mg/L-500mg/L擦洗或与2000mg/L--3000mg/L的消毒剂溶液喷雾处理，有较好的杀灭效果。喷雾量根据墙面结构不同，以湿润不向下流为度，一般50ml/㎡-200 ml/㎡。

3、其它表面的消毒：包括门把手、水龙头、门窗、洗手池、卫生间、便池等物表，这些地方容易受到污染。通常情况下，每天用消毒水擦抹、刷洗处理，保持清洁。不懂的地方多问护士长和护士，在专业人员的指导下进行安全的操作。

4、含氯消毒剂“84”消毒液(有效氯5.5-6.6%5.5-6.5 g/100ml)及含氯泡腾消毒片(500mg)的配制方法：

抹布 1000ml水加2(泡腾消毒片)(0.1%)10ml84+500ml水 一桌一布 1000ml水加2片(泡腾消毒片) 一床一巾1000ml水加2片(泡腾消毒片)

拖把1000ml水加4片(泡腾消毒片)(0.2%)20ml84+500ml水 含氯消毒剂使用注意事项 ：

配制时，应注意防护，应戴口罩、橡胶手套、穿防护服或长靴或围裙，在配置的容器中。外用消毒剂，不得口服。置于儿童不宜触及处。

消毒纺织品、金属制品，浓度不宜过高，作用时间不宜过长。

消毒后应尽快清洗去除残余药物，防止腐蚀与漂白。用于消毒餐具，应及时用清水冲洗。 用于污水消毒时，应根据污水中还原性物质含量适当增加浓度。稀释应用冷的自来水，防其受热分解。现配现用，一般不超过24小时。盛装消毒剂的容器应加盖保存。 化学消毒剂使用“七不要”

一不要把消毒剂当作灭菌剂处理。二不要把器械储存在消毒液中。

三不要将容器内的消毒液装得太满。四不要使用配制较久的消毒液。五不要随意在消毒液中加入洗涤剂(中和作用降低)。 六不要随便把两种消毒液混合使用。七不要认为使用消毒液后消毒物品就能达到无菌、可靠和安全。 清洁

影响因素

1、责任心：树立良好的职业荣誉感、工作责任感，爱岗敬业、一丝不苟，不能粗心大意、怕麻烦、图省事，特别是在无人监督下更要严格遵守消毒和卫生制度。

2、卫生习惯：勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服，脏污时随时更换;勤洗手，特别是养成做不同的操作前注意洗手的习惯。 原则

1、湿式清洁。

2、洁污分开：使用前与使用后分开。

3、清洁用具分区使用，标记明确：一桌一椅一抹布、一房间一拖布，每个拖布清洁面积最好不超过20m2。

4、使用后清洗干净并晾干，必要时使用消毒剂浸泡消毒。从感染科平时的检查来看许多地方拖把放置不规范，加强管理。 洗手

洗手的重要意义

1、手是医疗工作中最常使用的“工具”，90%的医疗护理工作需经医务人员的手来完成。

2、大量流行病学调查表明，医院感染通常是以直接或间接的接触性感染途径引起，而手是传播的主要途径。

3、医院的环境是一个大的贮菌库。外环境中有各种环节造成微生物污染。医务人员在这种环境中工作，手部会沾染各种微生物。

4、手是最主要的交叉感染的媒体，但由于手部生理结构，其是无法进行灭菌处理的，而化学消毒剂长期使用对皮肤有损伤。

5、只有经常性注意洗手，将手部污染降低到最低水平，才能更好地控制医院感染的发生。 指征

1、接触清洁的物品前。

2、接触血液、体液和被污染的物品后。

3、脱手套后 何时需要洗手：

接触血液、体液、分泌物、排泄物、黏膜、有破损的皮肤，及其污染的物品和环境后 触摸自己的脸部前 离开病房、医院或诊室前 脱去手套后 接触病人前后 手套的使用

①使用手套不能替代手部清洁——不论洗手或擦手

②在可能接触到血液或其它具有潜在的传染危险的物质、粘膜或皮肤破损处时须使用手套

③在护理病人后要脱去手套，不要戴同一双手套护理1个以上的病人

④在护理同一个病人时，如果要把手从一个污染的身体部位移至清洁的部位时，必须更换或脱去手 套。接触污染部位后如果要再接触清洁的部位或附近的物品，必须更换或脱去手套 ⑤手套不能重复使用。如果要重复使用手套，必须用适当的方法确认手套的无菌及完整性

⑥使用手套不能替代手部清洁——不论洗手或擦手

⑦在可能接触到血液或其它具有潜在的传染危险的物质、粘膜或皮肤破损处时须使用手套

⑧在护理病人后要脱去手套，不要戴同一双手套护理1个以上的病人

⑨在护理同一个病人时，如果要把手从一个污染的身体部位移至清洁的部位时，必须更换或脱去手 套。接触污染部位后如果要再接触清洁的部位或附近的物品，必须更换或脱去手套

⑩手套不能重复使用。如果要重复使用手套，必须用适当的方法确认手套的无菌及完整性

第6篇：手术室保洁人员岗前培训管理

【摘要】

目的 提高手术室保洁工作质量，有效预防医院感染。方法 对42名保洁人员上岗前就公司培训项目、频率、体检防疫、自我防护、职业认识等进行问卷调查。经2周培训后进行综合考核，内容包括废弃物品的分类处理、消毒液的配制与应用等，并在其完成手术间工作后，监测物体表面菌落数，并进行质量评判。结果 通过调查掌握了保洁人员岗前所获培训项目、职业技能及心理等基本情况;培训后合格率分别为：废弃物品的分类处理 92.9%,感染手术间的处理流程95.2%，消毒液的配置与使用85.7%，空气消毒机的使用90.5%，利器损伤后的处理83.3%;手术间物品表面菌落数监测合格率分别为：无影灯92.9%，器械台面97.6%，手术床面90.5%。结论 科学严谨的岗前培训管理是保证手术室保洁工作质量的关键。

【关键词】 手术室; 保洁人员; 岗前培训; 自我防护; 数据收集

在手术床与护理人员比例普遍低于标准，提倡合理运用护理人力资源的今天，国内大多数医院对于环境保洁基本实现了社会化管理。而手术室的感染防控工作是保障患者安全，提高医疗质量的重要环节[1]。我院手术室对保洁工作实施社会化，期间坚持进行岗前培训，取得了良好效果。

1 对象与方法

1.1 对象2004年1～12月保洁公司人员42名，其中男3名、女39名，年龄34～46(39.1±2.1)岁。文化程度：小学及以下29名(69.1%)，初中13名(30.9%)。从事保洁工作<1年1名(2.4%)，1～2年19名(45.2%)，≥2年22名(52.4%)。

1.2 方法

1.2.1 调查方法：自行设计岗前保洁人员健康防护知识普及程度调查表,内容包括岗前所获培训的项目、频率;体检防疫情况;对自身职业认识;防护工具的使用及心理情况。保洁人员上岗前由护士以问卷形式进行调查，当场发放当场收回，不识字者口述由调查护士代填。发出问卷42份，回收42份，有效回收率100.0%。

1.2.2 评价方法:经2周培训后，对保洁人员进行综合考核。考核内容包括废弃物品的分类处理;消毒液配置与使用;污染手术间的处理流程等。能够完整正确回答问题及完成操作者为合格，回答问题不完整或完全不知道者为不合格。并选择择期、无特殊感染手术的手术间，在完成保洁工作，空气消毒2 h后,对手术间物品表面(无影灯、器械台面、手术床面)菌落数进行监测。参照2002年11月版《消毒技术规范》进行质量评估。物品表面细菌菌落总数≤5 cfu/cm2，未检出致病菌为合格。

1.2.3 统计学方法:采用统计描述。

2 结果

2.1 岗前保洁人员健康防护知识调查结果见表1。 表1 岗前保洁人员健康防护知识调查结果

2.2 岗前保洁人员工作中曾使用过的防护工具岗前保洁人员曾使用过的防护工具中,口罩34例次(81.0%)、手套40例次(95.2)、防护镜2例(4.8%)、其它1例(2.4%)。

2.3 保洁人员培训后综合考核结果见表2。 表2 保洁人员培训后综合考核结果

3 讨论 3.1 保洁人员岗前培训的必要性手术室作为外科手术治疗和急危重症患者抢救的重要场所，国家及卫生部对其环境保洁、空气净化有着严格的标准。保洁不仅仅是保持环境的清洁，更是控制医院感染的关键环节。其工作量大，长期接触污物，处理被血液、体液污染的各种医疗用品、锐器，容易被利器刺伤，消毒液侵蚀[2]。如果缺乏相应的消毒隔离知识和防护意识，稍有不慎，不仅危害自身健康，还会引起严重的医院感染，给患者和医院造成重大的损失。将保洁人员的岗前培训完全托付于保洁公司是不可取的。表1示，虽然90.5%人员参加了公司培训(经常参加66.6%，偶尔参加23.9%)，但之前有关公司培训的内容多数只是涉及到劳动技能的传授，对消毒隔离知识的传授，防护工具的使用都有局限，职业知识缺乏造成对环境错误的判断和想象。同时保洁人员年龄偏大、文化程度偏低，对知识的传授和接受都存在困难。因而上岗前还有66.6%人员对去手术室工作感到紧张，54.8%保洁人员认为自己的职业具有危险性。另一方面，我院手术室始建于1986年，设在外科大楼的附属楼4楼，于1994年进行环境改造和扩建，现手术室共计两层，建筑面积1 960 m2，手术床28张，平均日手术量40台。由于楼层设计时间久远，缺乏层流手术间条件，手术量大，而新建外科手术大楼尚未竣工。因此，在上述情况下，只有投入人力、物力对保洁人员进行岗前培训，严格的管理和监督，使其有章可循，有法可依，才能使手术室感染控制获得好的效果。

3.2 岗前培训也是人性关怀和管理的一部分社会中部分人员对保洁工作缺乏理解和尊重，使大多数保洁人员对自身工作没有认同感，丧失了工作的责任心。通过岗前培训，使其了解自身工作的重要性，从而尊重工作，热爱工作。我院保洁人员多为女性，平均年龄大，有其特殊的生理特征。加上工资偏低，营养较差，在劳动强度大的情况下，一旦感染疾病，不仅危害其自身健康，还给其家庭带来损失。通过岗前培训、岗前防疫，为其上岗注入一支强心剂，有了良好的防护和劳动技能，才能高效率、安全的工作。

3.3 保洁人员岗前培训呼唤科学的管理

3.3.1 严格、正规的岗前培训管理制度:美国职业安全保障和健康管理署(OSHA)，要求医院工作人员处理有危险的工作前应受适当的训练[3]。通过近年的管理，我院严格规定在保洁人员上岗前，必须接受来自手术室专业护理人员为期2周的岗前培训，培训结束后根据考核情况予以上岗。

3.3.2 简洁、科学、严谨的培训内容:针对保洁人员的文化层次，采用简洁的文字、形象的图解，标准数字化，易于其理解记忆。培训的内容涉及3大部分①环境职能介绍。掌握手术室工作环境、区域的划分、进出手术室的注意事项、手术室各级人员的介绍以及垂直管理机制。②废弃物的处理。掌握医疗、生活垃圾的分类、包装、标识、暂存和运送。掌握感染性、病理性、损伤性、药物性及化学性废弃物的分类及相关处理。掌握各种消毒液的浓度和配制应用。③职业安全防护。各种防护工具的介绍，掌握口罩、帽子、手套、防目镜、防水靴、防护围裙的使用。检查岗前防疫情况，所有人员接种乙型肝炎疫苗，对漏种和未种的保洁人员通知保洁公司及时补种。培养良好洗手习惯，掌握正确的伤口处理方法。

3.3.3 灵活的培训方法：基本采用授课培训的形式，但由于保洁是一项实践性很强的工作，实践中我们将课堂搬到了示教手术间，通过详细的讲解，实物的展现，保洁员的实际操作，复杂的问题迎刃而解。并将医院感染的基本概念，消毒技术规范编印成册，发放到每位保洁人员手中，做到人手一册，随看随学[4]。对于专业知识较强的内容，考虑其一时难以接受，我们制作了简洁醒目的相关标志和工作流程图，在其工作场所中粘贴悬挂。综合考核结果显示，尽管保洁人员的年龄偏大，从事保洁工作的年限不一，但是通过这种灵活的培训方法，合格率让人满意。 3.3.4 选择品质优良的保洁公司：保洁公司在保洁人员的管理中起着关键的作用。保洁人员流动性过大、人员素质参差不一;公司片面追求利润、降低成本，导致物品供应不足是我院手术室保洁社会化后出现的比较集中突出的问题。因此，选择品质优良利于长期合作的保洁公司，也是开展岗前培训的有力保障。

4 结语综上所述，后勤保障社会化工作的推进，给医院带来了先进的管理经验，使医院的环境得到了极大改善，但对保洁人员的管理也存在盲区[5]。对于在手术室这个特殊环境工作的保洁人员，应该制定严格正规的岗前培训制度，提高他们的防范意识，并给予适当的防护措施，为其提供一个安全的工作环境，为加强手术室的感染控制管理把好关键一环。

【参考文献】

[1] 龚珊，宋烽.手术室感染防控工作探讨[J].护理学杂志，2004，19(20)：66.

[2] 李爱菊，马丽琼，胡晓燕.提高清洁卫生人员的消毒灭菌意识 预防医院感染[J].中华医院感染学杂志，2004，14(8)：886.

[3] Gardner C. 护士在从事卫生宣教、治疗和预防职业性HIV传播中应起的作用[J].国外医学护理学分册，1992,11(3)：119. 勤劳的蜜蜂有糖吃

[4] 王运华.开展医院感染知识培训方法探讨[J].中华医院感染学杂志，2004，14(6)：712.

[5] 王丽芹，刘怀霞，于莹，等.医院内保洁人员自我防护的调查[J].中华医院感染学杂志，2004，14(2)：201

第7篇：保洁人员医院感染知识培训试题2014.12

中化二建集团医院保洁人员医院感染知识培训试题

所在科室姓名得分

一、选择题

1.清洁的程序:( )

A由洁到污B由高到低C由内到外D由左到右

2.治疗室的拖把颜色()，病房的拖把颜色()，厕所的拖把颜

色()

A黑色B蓝色C白色D红色

3.发生锐器伤时应当()

A由近心端向远心端挤压出污染血液B流动水下反复冲洗

C用碘伏消毒受伤局部

二、判断题

1.保洁员工作时只需穿工作服，为了防止出汗可以不戴口罩、手套。

()

2.洗手时应按照六步洗手法用肥皂水反复搓擦。()

3.床头柜抹布应分区使用，病房做到一桌一巾一清洁，一消毒。()

4.被病人血液、体液、排泄物污染的物表、地面用清水擦洗即可。()

5.为防止交叉感染，做好个人防护，应养成勤洗手、勤洗澡、勤更衣

的好习惯。()

6.放入包装物或者容器内的医疗废物、不得再取出。()

7.包装物或者容器的外表面被感染性废物污染时，应当消毒处理或者

增加一层包装。() D必要时包扎

8.传染病人的生活垃圾属医疗废物，应装入有警示标识的红色颜色塑料袋中，分层结扎袋口要紧实严密，不得外漏。()

9.保洁员在进入感染性疾病科隔离病区时，应在护士的指导下进行严格防护，方可进入工作。()

2014-12院感科