水果蔬菜谜语1
水果蔬菜谜语1.架上爬身结绿瓜，瓜头顶上开黄花，生着吃米鲜又脆，妙熟做菜味道佳。 答案：【黄瓜】
水果蔬菜谜语2.圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。 答案：【番茄】 水果蔬菜谜语3.紫红树,紫红花,紫红花袋包芝麻 答案：【茄子】
水果蔬菜谜语4.青藤藤，开黄花，地上开花不结果， 地下结果不开花。 答案：【花生】 水果蔬菜谜语5.身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。 答案：【甘蔗】
水果蔬菜谜语6.千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被 答案：【石榴】
水果蔬菜谜语7.胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。 答案：【桃子】 水果蔬菜谜语8.红木盒儿圆，四面封得严，打开木盒看，装个黄蜡丸。 答案：【栗子】 水果蔬菜谜语9.长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。 答案：【甘蔗】
水果蔬菜谜语10.像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。 答案：【樱桃】 水果蔬菜谜语11.青竹杆，顶簸箕，下面躲着一窝麻母鸡。 答案：【芋头】
水果蔬菜谜语12.生根不落地，有叶不开花，市场有得卖，园里不种他。 答案：【豆芽】 水果蔬菜谜语13.不长汁来不生杈，叶子顶上开白花，脑袋睡在地底下，胡子长了一大把。 答案：【葱】
水果蔬菜谜语14.弟兄七八个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。 答案：【大蒜】 水果蔬菜谜语15.小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。 答案：【桔子】 水果蔬菜谜语16.黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。 答案：【石榴】
水果蔬菜谜语17.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。 答案：【西瓜】 水果蔬菜谜语18.壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。 答案：【核桃】
水果蔬菜谜语19.兄弟七八个，抱起围缸坐，说声打平伙，衣裳一脱肚子破 答案：【桔子】 水果蔬菜谜语20.脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。 答案：【桔子】
水果蔬菜谜语21.瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。 答案：【小黄瓜】 水果蔬菜谜语22.青竹杆，十八节，头顶爬个关老爷。 答案：【高粱】
水果蔬菜谜语23.不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，象蒜不分瓣。 答案：【洋葱】 水果蔬菜谜语24.红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。 答案：【胡萝卜】 水果蔬菜谜语25.紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。 答案：【茄子】
水果蔬菜谜语26.紫红藤，地上爬，藤上长绿叶，地下结红瓜。 答案：【红薯】 水果蔬菜谜语27.红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱 答案：【辣椒】
水果蔬菜谜语28.身穿红袍,头戴绿帽,坐在泥里,呆头呆脑 答案：【胡萝卜】
水果蔬菜谜语29.桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。 答案：【荔枝】 水果蔬菜谜语30.麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。 答案：【花生】
水果蔬菜谜语31.黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 答案：【香蕉】 水果蔬菜谜语32.弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。 答案：【葡萄】 水果蔬菜谜语33.格子隔，柜子隔，里面躲着四姐妹。 答案：【核桃】 水果蔬菜谜语34.红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。 答案：【辣椒】
水果蔬菜谜语35.绿的叶儿，绿的枝儿，白马下个绿马驹儿，绿马驹儿，叫咴咴儿，秋天变成红马驹儿。 答案：【辣椒】 水果蔬菜谜语36.红嘴绿鹦哥，吃了营养多。 答案：【菠菜】
水果蔬菜谜语37.生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。 答案：【豆芽】 水果蔬菜谜语38.不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。说葱长的矮，像蒜不分瓣。 答案：【洋葱】 水果蔬菜谜语39.一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。 答案：【姜】 水果蔬菜谜语40.一头实,一头空,一头白,一头青 答案：【葱】
水果蔬菜谜语41.一物生来真奇怪,它是世上一盘菜,娘死它才生,它死娘还在 答案：【木耳】 水果蔬菜谜语42.黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。 答案：【梨】
水果蔬菜谜语43.黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口， 挖出红珠宝。 答案：【石榴】 水果蔬菜谜语44.红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。 答案：【荔枝】
水果蔬菜谜语45.青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。答案：【 柚子】 水果蔬菜谜语46.紫色衣，肉白细，煮过后，衣儿肉儿都变色。 答案：【茄子】 水果蔬菜谜语47.红灯龙，绿宝盖，十人见了九人爱。 答案：【柿子】
水果蔬菜谜语48.青藤挂满棚，结果像青龙，嫩时当菜吃，老了也有用 答案：【丝瓜】 水果蔬菜谜语49.红漆桶，地下埋，绿的叶子顶上栽，切开红漆桶，清甜可口好小菜。 答案：【红萝卜】
水果蔬菜谜语50.宝宝不怕晒,穿衣真奇怪,里边套红衫,外面披麻袋 答案：【花生】 水果蔬菜谜语51.麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子 答案：【花生】
水果蔬菜谜语52.冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。 答案：【葡萄】 水果蔬菜谜语53.一个小黑人，戴着个洗脸盆，给他摘下来，他说再戴会儿。 答案：【黑枣】
1+1水果满意度调查表
您好!我们是漳州职业技术学院经济管理系2009级市场营销班的，我们这次特地为1+1水果店做一个客户满意度调查，这是我们的作业，希望您能配合我们一下，在此感激不尽!
1、你的性别?
A.男B.女
2、你对店里的服务是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
3、你对店里的卫生是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
4、你对店里的灯光效果是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
5、你对店里的陈列是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
6、你对水果的卫生是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
7、你对水果的品种是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
8、你对水果的质量是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
9、你对水果的口味是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
10、你对水果的价格是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
11、你对其他附加食品(饮料、零食……)品种是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
12、你对其他附加食品(饮料、零食……)质量是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
13、你对其他附加食品(饮料、零食……)口味是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
14、你对其他附加食品(饮料、零食……)价格是否满意?
A.满意B.一般C.不满意
我喜欢的水果
一、 教学目标
1、说出自己最爱吃的水果，能画出水果形状与颜色。
2、感受水果缤纷的色彩美，形成认真观察的习惯，激发学习色彩的热情。
3、能抓住水果的特点，用一段话把它的形状、颜色、味道介绍清楚。
4、激发学生说话写话的兴趣。
重点难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。
二、 教学准备
教师：PPT 三 、 教学过程
一、画图画
1.a师：同学们都带来了水果，介绍一下你带来了什么水果?(提醒他们用完整的话说。)
B师：老师今天也带来了很多的水果，大家看图片。看到这些图片，你想说什么?(根据回答师板书好词好句) 2.欣赏范画，补充句子。
教师：要想吃到香甜的果子，我们要完成几个任务。 出示图片，补充句子：
说一说：苹果又()又()，像( )。
香蕉( )的，像( )。 小朋友在吃( )，他们非常( )。 (什么时候)(我)和( 小红)去(干什么)?我 们 ( )!
师：大家观察仔细，语言丰富。下面我们来做快乐的小画家，把你最爱吃的水果画下来，好吗? 3.学生作画，教师巡视。
教师可以出示相关的画面，鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。对有困难的学生个别指导。
二、以画促话，引导观察
1.提出问题：同学们画出了自己喜欢的水果。说一说画了什么水果?学生自由回答。 过渡语：大家画的可真丰富!
2.指导说话。
师：咱们班的同学不仅会画，还会说呢!老师一高兴啊。今天给大家带来了惊喜。(师拿出草莓介绍)这是老师喜欢的水果，它。。。。。。。。。
你们能像老师一样把自己喜欢的水果介绍给大家吗?说得精彩的老师会把草莓送给你。
觉得有困难的，老师给你一些小小的帮助。出示句式
1、 我喜欢吃----------它-------------像------------，真------------!
2、 今天我画了-------------.它------------，像-----------------。
3、 今天我带来了--------，他穿着----------的衣服，我忍不住咬一口------------真美味!它营养丰富，我们吃了-------------.
4、 今天我画了水果娃娃，我还编了一个故事-------------------------。
师：选其中的一个句式来说话。让您们的小脑袋插上想象的翅膀，想怎么说就怎么说。说的时候，注意用上一些学过的喜欢的词语。
b自己试着练一练，介绍给你的同桌。 c比赛说话
找三四人(鼓励学生用自己的话说话)说得好的奖励一个草莓。
三、自由写话，掌握写话技巧 。
师： “小精灵”写得真好呀!我们也要向他学习，勇于接受挑战，大家准备好了吗? 1. ppt出示写话要求：
(1)加一个合适的题目(2)表达清楚、通顺、流利。
书写要求：①标题居中，段首空两格。 ②正确使用标点符号，每个标点占一格。 ③书写工整。 2.学生练习写话。
(1)教师巡视指导。“怎么说就怎么写。”同学们可以写香蕉，也可以写自己喜欢的其它水果。可以一边观察，一边描写;允许向老师同学请教还可以轻声和同桌商量、交流，只要不影响大家就行。也可以用到课时板书的好词佳句。
四、师生互动，交流赏评。
教师导入：有句话说得好：“有果子大家吃才香甜。”同样，好文章大家读才有意思。下面谁愿意读给大家听，分享你的“劳动果实”?
利用大屏幕展示学生的草稿写话，边读边看边修改。
形状:圆形、椭圆、月牙形、五角形、三角形等。
色彩：红、橙、黄、绿、紫、灰等。
花纹：鱼鳞状、网状、条纹状、点状等。
第二课时
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
上节课小朋友们画出了自己喜欢的水果，这节课我们来说说写写自己喜欢的水果。那么怎样依据画来写话呢?下面就跟老师一起走进我们的“写作小天地”吧!
二、以画促话，引导观察
1.提出问题：同学们拿出你们美丽的作品吧，回忆一下你都画了哪些东西?学生自由回答。 过渡语：大家都有一双善于观察的眼睛. 2.指导说话。(ppt出示)
师：今天，我们
二、三班的“小蚂蚁水果超市”隆重开张了!小售货员，你们愿意把自己喜欢的水果介绍给大家来品尝吗?根据味道、形状、颜色来介绍。我们先一起来观察图片说一说。
a出示图片一起看图说话。b自己试着练一练，介绍给你的同桌。 c比赛说话
师：谁来当售货员呀?(指名)
师：这么多水果，我都不知道买什么了。小朋友，请问你们这个超市里哪种水果最好吃，你能给我介绍一下吗?
生：
师：听了你的介绍，老师真想马上吃一个!我决定买一个。你真是个“营业之星!”
师：再找一个同学出来推销。。
三、自由写话，掌握写话技巧 。
师： “小精灵”写得真好呀!我们也要向他学习，勇于接受挑战，大家准备好了吗? 1. ppt出示写话要求：
(1)加一个合适的题目(2)表达清楚、通顺、流利。
书写要求：①标题居中，段首空两格。 ②正确使用标点符号，每个标点占一格。 ③书写工整。 2.学生练习写话。
(1)教师巡视指导。“怎么说就怎么写。”同学们可以写香蕉，也可以写自己喜欢的其它水果。可以一边观察，一边描写;允许向老师同学请教还可以轻声和同桌商量、交流，只要不影响大家就行。也可以用到课时板书的好词佳句。
四、师生互动，交流赏评。
教师导入：有句话说得好：“有果子大家吃才香甜。”同样，好文章大家读才有意思。下面谁愿意读给大家听，分享你的“劳动果实”?
利用大屏幕展示学生的草稿写话，边读边看边修改。
小班语言活动：水果宝宝去旅行
活动目标：
1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。
2、乐于尝试仿编儿歌。 活动准备：
《火车开啦》伴奏声音 水果图片人手一个 西瓜爷爷图片 火车图片 活动过程：
1、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容
(1)先听声音。听!这是什么声音?谁开过来了?(《火车开啦》伴奏)
是火车开过来了(边说边出示火车)。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。(西瓜爷爷你好!)师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思?咔嚓咔嚓又是什么声音?(开火车的声音) (2)西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁?(出示苹果)苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果一起去旅行吧”老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学。师幼一同说。我们来看看苹果宝宝有没有上火车。 (3)这里又是哪个水果宝宝呢?谁会用刚刚好听的话来说一说。请个别幼儿(2个，2个以后一起来。)
(4)谁来猜猜接下来会是谁上火车呢?(请幼儿猜一猜)，原来是葡萄。这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。(请个别幼儿2个幼儿后集体一起来)
2、完整欣赏儿歌
(1)西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉去旅行，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄去旅行，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。
(2)好听吗?现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗?(师幼一起来)
(3)我看到许多小朋友已经会念了，这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗?
3、仿编儿歌
(1)可是呀，还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车?那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗?(请3个菠萝、草莓、樱桃)
(2)西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，请你把它清楚来，贴在胸前。看看说说你的水果是什么水果?什么形状的?长得象什么?(香蕉)还有谁拿到的和它是一样的。谁还拿到其他水果宝宝的?(葡萄)还有谁拿到的是和他一样的?谁拿到的是不一样的?(草莓)谁拿到的是不一样的?和大家看看。还有谁是不一样的?(苹果)
(3)现在我来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行，我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。
4、活动结束
师领幼儿开火车走出教室。
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认识水果和水果干
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活动目标：
1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。
2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。 活动准备：
共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干(猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘);幻灯图片;盘子、勺子或筷子、牙签;垃圾筒、湿巾纸等。 活动过程： 情感导入
幻灯片一(放鞭炮)
1、听听是什么声音?
2、什么时候要放鞭炮?
3、要过新年了，家家户户都要准备好吃的东西招待客人，你们想准备些什么呢?
4、小结：新年里我们会准备许多好吃的东西，那今天我们一起到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。 观察讨论
幻灯片二(一盘水果)
1、你们看到了哪些水果?
2、你最喜欢吃什么水果，为什么?
3、小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后还能美容的。
4、这么新鲜的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，聪明的叔叔阿姨们想了一个好办法，知道是什么吗?
幻灯片三(葡萄干)
1、你们认识它吗?它是什么水果变成的?
2、小结：原来叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干，让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。
3、你们知道还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗? 出示水果盆，配对活动
1、今天老师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，猜猜它们是由哪种水果变成的?(5-6名幼儿回答) 文档仅供参考
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2、有没有你不认识的水果干?
3、幼儿自主操作，把它们送到相应的水果边，师观察。
集体验证：有异意的水果，可以请幼儿自己验证，也可以由家长或老师给予验证。 小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的。
(四)延伸
《新年好》音乐响起
今天我们认识了那么多水果干宝宝，让我们请爸爸妈妈一起来尝尝味道吧，说一句好听的话谢谢爸爸妈妈对我们的关心。文档仅供参考
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中班科学《磨豆浆》
活动准备：
(1)了解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便。 (2)对磨豆浆活动有兴趣，具有初步的观察.分析思考的能力。 活动准备：
(1)日常生活中，幼儿已有初步的使用石磨的经验。 (2)石磨.电磨若干，豆浆.茶杯.泡好的黄豆。 活动过程：
1.品尝豆浆，了解豆浆的作用。
提问：你们喝的是什么?它是用什么做出来的?喝豆浆对我们的身体有什么好处? 2.幼儿操作石磨，学习磨豆浆。
(1)教师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。 (2)幼儿两人一组用石磨磨豆浆。鼓励幼儿大胆操作，并会两人合作。 (3)请幼儿表述磨豆浆的过程。
提问;磨出豆浆来了吗?你们是怎样磨的?
小结：一个小朋友推磨，一个小朋友一边加黄豆.一边不断加水，相互配合，才能磨出豆浆。 3.操作比较石磨与电磨，感受新制浆工具的优点。
(1)出示电动磨豆浆机，请幼儿比一比它与石磨有什么不同?(着重从外形上区分。) (2)幼儿观察两位教师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。并表述观察结果。 (3)请幼儿分别操作石磨与电磨(在教师的帮助下按开关)，并相互交流操作结果。
小结：石磨在没有电的时候可以磨出豆浆，但它速度慢，费力，很不方便。电磨更快捷.更卫生，给我们的生活带来了方便。用电磨做豆浆又快又省力。 4.教师挤豆渣，幼儿进一步了解做豆浆的过程。
总结：我们可以用石磨磨豆浆，也可以用电磨磨豆浆，磨的时候先要把黄豆泡好，在磨的过程中，要不断加水，磨好后还要滤渣，豆浆经过煮沸就可以食用了。 活动延伸：
(1)在科学室(或区角)里，提供石磨.电磨供幼儿操作。
(2)请幼儿带一些小的新产品到幼儿园，开辟“我们身边的新产品”展览角，激发幼儿对科技新产品关注的兴趣。 活动建议：
(1)受石磨.电磨数量的限制，本活动易采用分组教学。 (2)品尝豆浆的环节，可结合幼儿园的早点进行。
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一、活动主题：
水果忍者—水果拼盘大赛
二、活动背景及前言
作为大学生，我们每天的生活已经不再像高中一样埋在书堆里啃书了，再没有老师督促你什么时候该干些什么，可以说是一种自由。在自由的同时，我们有了更多的空余时间。试想，生活中极其普遍的水果，加上我们的想象力，会显现什么样的奇特景象呢？为此，我们电子学院学生会生活部决定举办一次“水果拼盘”大赛，丰富我们的大学生活的同时，培养大家积极创造的生活态度，提高大家的动手能力，让同学们在简单有趣的活动中学会关注生活及其质量，并且，友谊第一，比赛第二，培养同学们协调和合作的能力在具体制作过程和赋予拼盘主题的环节中，又可以充分调动同学们的想象力与创新能力，使同学们学会在生活中思考，在这一点上，内涵丰富，意义深远。
三、活动细节
1、策划主办方：电子学院学生会生活部；
2、活动时间：3月份中旬，暂定周末；
3、活动地点：某个教室（未定）；
4、活动宣传：（1）、由宣传部出一期海报，关于本次比赛的细节和注意事项；
（2）、生活部的干事到各个班级去宣传；
5、活动记录：由办公室和秘书处收集信息和拍照；
6、报名方式：每班选出两个队，每队至多四人，由生活部的负责人到各个班级去登记
7、比赛前准备：参赛人员提前构思好自己的作品，在规定的时间内完成；参赛者要提前准备好额外的比赛材料；生活部干事要提前借好比赛场地；
8、奖品：学分和证书
四、活动经费
（1）、水果：只提供一些水果，100以内；
（2）、盘子：16个，100左右；
（3）、水果刀：16把，100左右；
五、活动安排
1、比赛时间：40分钟；
2、比赛的材料：水果，生活部只提供一些，各组参赛人员需要自带水果；水果刀，共16把，每组一把；盘子，16个，每组一个；
3、人员：主持人（宣布比赛开始）；裁判（学生会主席团加上去年冠军和生活部部长及副部长共7人）；计时员和统计员（生活部干事）；管理人员，维持秩序（生活部干事）；
4、比赛规则：
ⅰ、评比的项目总共分三类：
（1）、水果种类得分（满分为10分）：由于水果并不是全由主办方提供的，所以，我们会根据参赛者带来的水果，来给出相应的分数，为了让大家认真对待；
（2）、拼盘外观得分（满分为20分）：主要是根据参赛者的作品的创意和制作能力来给分；
（3）、演讲得分（满分为10分）：根据参赛者对于自己作品的诠释来给分，不一定要言辞华丽，但是一定要很清楚的表达自己的制作心得；
ⅱ、评比后，统计出总分和平均分，先根据总分来排序，再根据平均分来排序，评出一等奖、二等奖、三等奖；
六、比赛流程：
（1）、请各组参赛者提前10分钟到场领取号码牌，在外等候，不得喧哗；
（2）、参赛者按拿到的号码找到自己所在的位置，将自己带来的水果等准备准备；
（3）、主持人宣布比赛规则，并且宣布比赛开始，计时人员开始计时，参赛者开始制作；
（4）、时间一到，就请各组派一名组员带着该组的作品到讲台上去展示，并作简要说明，时间控制在5分钟之内，
（5）、裁判根据水果拼盘和演讲打分，最后由统计员统计，选出一等奖（1组）、二等奖（2组）、三等奖（3组），
（6）由主持人宣布比赛结果，由主席团和去年冠军颁奖，然后拍照留念，
（7）、比赛后参赛者可以将作品带走。
七、活动注意问题
（1）、参赛者在比赛开始后10分钟未出现，就取消其参赛资格；
（2）、准备好创口贴，以防有人受伤；
（3）、非参赛人员可以在旁光看，但不得动手参与比赛；
参赛号码 水果种类得分 拼盘外观得分 演讲得分 总得分 平均得分
创意得分 制作得分
16
