我心目中的好老师散文

第1篇：我心目中的好老师散文

“我心目中的好老师”优秀征文：我心目中的好老师

“我心目中的好老师”优秀征文：我心

目中的好老师

“我心目中的好老师”优秀征文选：我心目中的好老师

有人说，老师是滋润万物的甘露;有人说，老师是哺育与众生的土壤;有人说，老师是任鸟飞翔的蓝天;有人说，老师是凭鱼游跃的大海。我不敢说我的老师有这么伟大，但我却敢说我的老师在我的心中占据着如此神圣而伟大的地位。

在八月，栀子花香的季节，伴着清风杨扬，踏着晨光点点，怀着激动的心情，迈入心驰神往的一中校园，进入了新的集体，结交了新朋友，认识了新老师。还记得在香樟树影下，第一次看见班主任老师的大名，那么清晰，那么醒目，逊色了旁边的阳光，对班主任老师的敬重也就从那时对老师的名字开始。

最初见班主任时，看见他那洁白的衬衣，黑色的西裤，擦得明亮的眼镜，和一头精神的平头，便对眼前这位瘦高老师留下两字——“正派”，但老师谈吐间时时流露出的幽默词汇却又不得不使我感到意外，对老师也开始刮目相看，佩服至极。

正如初中老师所说，高中老师的素质与为人均要比初中老师更上一层楼。

暑假军训时期，头顶巨大的太阳，硬着头皮苦苦撑着，而是班主任老师一直在我们身旁与我们一同“抗日”，为我们一个个擦汗，给我们扶眼镜，慰问身体不适的同学，老师一刻也没有停下。炎炎烈日下，我们的汗水被老师擦干了，而老师的汗水却如雨一般顺着脸颊往下下。一个星期下来，我们犹如一颗颗黑珍珠，而老师也不差，一笑便露出了比以前看似更白的牙。军训中充满了酸甜苦辣咸，而一想到班主任老师在身边，军训便只有一字——“乐”。

结束了军训，班集体变得比以前更加亲密无间，班主任的威望在班上一路飙升，于是同学们更喜欢数学，喜欢班主任老师创造的灵活高效的堂，也更喜欢班主任老师。

在大家共同营造的和谐集体中，我们也都学会了班主任老师的包容，丢掉了任性的性格，对待彼此间犯下的小错，我们也都学会了用一颗宽容的心去对待，整个集体在班主任老师的带领下，无疑可称之为“大同社会”。

第2篇：我心目中的好老师

我的班主任是一位女老师。她差不多四十岁，姓程，教我们班数学。她长着一双温和而炯炯有神的眼睛，长长的头发，高高的个子，笑起来像我的妈妈。

程老师有时很温和。有一次数学考试，我考了满分一百分。程老师非常高兴，笑着对我说：“白凡，不错，这次考得不错。要再接再厉，不能骄傲自满!”

程

老师有时也很严厉。有一次，我数学只考了六十二分，老师走过来，很严肃的问我：“白凡，这是怎么回事，这次为什么只考了六十二分?”我低头不敢吱声。老师又说：“你应该不止这点分，全班你最低。回答我这是怎么回事?”我只好低声的回答说：“因为这些天我都在家玩电脑游戏，上课时还在想电脑游戏，没有认真听讲——”说着说着，我惭愧地低下了头。这时，程老师严厉地对我说：“玩电脑游戏既伤身体又影响学习，以后不要再玩了。这次考试没有考好不要紧，下次努力就行了。”

而最让我感动的是程老师平时十分关心爱护我们，把我们当自己的孩子一样。有一次我感冒了，上数学课时我头痛的厉害，趴在桌子上抬不起头来。程老师来到我面前，很亲切的问我：“白凡，你怎么了，是不是不舒服?”还用手摸了摸我的额头，接着说：“你发烧了，到我办公室去休息一下，我给你倒杯热水喝，再送你回家。”当时我的眼泪马上掉了下来。老师真像我的妈妈呀!

我喜欢我的数学老师，我为有这样的老师而骄傲。

第3篇：我心目中的好老师

给小草翩翩起舞的，是春风，给小鸟以悦耳歌声的，是树林，给我以知识和智慧的，就是那位和蔼可亲的李老师。

记得我上二年级时，正是李老师来教我们这个班，李老师就对我们说：“以后，我希望同学们能做到两点，第一，好好学习，第二，在学习上相信自己。”一次，写字时我遇到一个字不会写，我绞尽脑汁也无法想起那个字，正当我垂头丧气的时候。李老师就一笔一画的教我写，耐心的给我讲解这个字的构造，直到我能独立的谢这个字为止，看着老师长舒一口气，心中便萌发了希望的嫩芽。

李老师很耐心，对于学生犯错误，她也总是慢慢纠正，从不心急。

一次，李老师正在讲课文，而我则做起了白日梦，上课也就情不自禁分了神。忽然不知道是哪个人点点我的头，这时候，我才醒悟过来，原来这儿是课堂，虽然我被李老师暂时提醒住了，但是“江山易改，本性难移”，很快，我又在纸上划出了我的理想：一艘宇宙飞船直插蓝天，舱内的驾驶员——(我)，驾驶者飞船飞向茫茫太空，正当我想着美梦时，一直沾满粉笔屑的手敲了敲我的桌子，我立刻从“太空”飞了回来，老师看了看我的画，说：“你的理想是宇航员?”我应了一声，“可你知不知道，做宇航员也要有知识呀!”我被李老师说得满脸通红，最后我上课再也没有分神了。

在以后的日子里，我想：用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗形容我的老师们，是你不辞劳苦的孕育着祖国的花朵。李老师不管以后我走到哪里，你都是我心目中的好老师。

第4篇：我心目中的好老师

陶朱街道城山完小毛齐军

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。 孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢?

一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。

一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子，

使他们充满智慧，保持热情的态度去学习. “学生都是一本书，只要你愿意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。

一名好老师，诚心是必不可少的。使他们心地善良，宽厚待人. “敬人者人恒敬之”，要得到学生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁，批评和表扬同学要做到公正、公平。要帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人，。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

一名好老师，耐心对教育学生来说是最重要的。耐心使他们诲人不倦、循序渐进,使他们学而不厌，不断创新.学习是一个漫长的过程，对于学生来说树立正确的学习态度造就以后的学习生涯有很大的联系。 但是所有的学生在学习上都会碰到挫折，如果在他们困难的时候，老师对他们不够耐心，或者一句话的语气就会对他们造成很大的影响。因为我也刚刚从学生生涯走过来时间不长，所以这一点深感体会。

我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应该具备深厚的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在接受知识的过程中不会觉得闷。

我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是我们的朋友。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅学生犯的错，通过循循善诱期待着我

们的点点进步。老师热爱学生，才能成为我们的朋友，深入到我们的内心世界。也因为爱，才有了包容，可以在我们犯错的时候耐心引导我们进步。

我心目中的好老师，是可以调动我们思维能力的老师。他们不是单纯地只是让我们被动的接收他们所灌溉的知识，而是让学生对一些问题，一些观点的发表各自的看法，调动学生积极去思考，从而提高学生的思维能力。

当然，每个人心中那把衡量老师的尺子的标准是不同的，但就我而言，我心目中的好老师就是要敬业，热爱学生，严谨治学并不断充实自己。只有拥有这份育人为本、严谨治学的激情，这种敬业爱岗、无私奉献的精神才称得上是好老师。

第5篇：我心目中的好老师

夏一丹

最近，我们作文的题目是“我心目中的好老师”，一看到这个题目，我便不由的想起了我们的班主任——郑老师。 郑老师三十岁左右，微微卷曲的头发，一双笑起来就眯成一条线的眼睛，小巧的鼻子下面长着一张能说会道的嘴。郑老师教我们语文。郑老师有时严厉，有时和蔼。严厉的时候，我敢肯定，连狮子都惧怕她三分;和蔼的时候，你即时犯了一百个错她都会原谅你的。记得有一次，我忘了带家庭作业，于是，我告诉了郑老师，郑老师的脸顿时拉了下来，训斥我：“夏一丹，你身为班干部，要起到带头作用，以后不能再忘带东西了。”训罢，便让我回去取。从那以后，我记住了郑老师的话，说来也怪，我忘带东西的次数明显减少。这可多亏了郑老师的教诲啊!

今年暑假，我想：五年级了，小学高年级段了，作业肯定会“堆积如山”的。谁知，刚开学，作业只有两项，我想：也许是因为刚开学吧，到后面肯定会增多的。可是，一个月快过了，家庭作业依然没增多，我有点纳闷了：不是说五年级作业会加重的吗? 怎么„„

还有一回，是郑老师的课，可上课铃声响了过后，郑老师还没来。我想：奇怪，郑老师怎么还没来上课啊?过了十几分钟吧，郑老师终于来了。原来，班里有一个同学生病了 ，

郑老师带那个同学起医务室了，耽误了上课。

郑老师类似这样的事例很多，我要是一一道来，可以说上几天几夜都说不完。虽说不是什么惊天动地的大事，可每件事说起来都会让我感动，从这些事例中，让我感受到郑老师像妈妈般的关怀和体贴。

郑老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;郑老师像粉笔，牺牲自己，留下知识;郑老师像园丁，不辞劳苦，培育了小花;郑老师是我心目中的好老师。

第6篇：我心目中的好老师

“小时候，我以为您很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为您很神气，说上一句话也惊天动地;长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为您很神秘，让所有的难题都变成了乐趣;长大后，才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我以为您很有力，总喜欢把我们高高举起;长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”

每当我唱起这首歌，思念就像柳絮般纷飞，时间过得真快!像流水般流过，我徒劳的伸出双手，却什么也握不住。与您分开两年了，两年的时光太过短暂，如白驹过隙般从指缝中划过，可时间带不走记忆，亦带不走您深印在我脑海中的音容笑貌，我的小学班主任——沈老师，您还好吗?

一、恩师掬去天池水，洒向人间育新苗

我很小的时候是很不愿意去上学的，或许是出于对老师的畏惧和对父母的依赖吧，记得刚上学前班的时候，妈妈一离开我就会哭，过了好一段时间我才适应过来。上小学前的那个暑假，我暗自鼓励自己上小学了一定不能再哭了。但真正到了新学校，陌生的环境还是令我有点茫然不知所措，我紧张地靠在教室一旁的柱子上，看着妈妈忙前忙后地为我办理入学手续，不争气的眼泪差点又掉了下来。不一会儿，妈妈将我带到一个教室门口，告诉我以后就在这里上课了。这时，一位男老师迎面而来，亲切的说着，欢迎——欢迎新生入校，那是我第一次见到您，瘦削的脸上一双炯炯有神的眼睛，黑亮的头发中夹杂着些许银丝，一身整洁的衣装透出您的朴素与亲切。您朝我伸出手，我居然没有感到丝毫害怕，跟着您来到了座位上。妈妈有些惊讶的看

着我，面带忐忑神情快步走开了。

一年级的新生都是些稚嫩无知的孩子，喜欢打打闹闹，得便宜就笑，委屈了就闹，不知忍让，也容易犯错误。这一点，很多老师都会觉得麻烦，很多问题都哄一哄，草草解决，不当回事。可沈老师却不。记得我同桌是个很调皮的男生，有一次，他把没喝完的牛奶盒朝我扔了过来，我躲闪不及，被他“正中目标”，残留的一点牛奶顺着我的脖子流进了脖子，虽然只有一点，但黏糊糊的很不舒服，我气冲冲地要去“告状”，身后却传来同桌“嚣张”的笑声：“就那一点，老师不会管的!”我迟疑了一下，是的，老师会管么?但我又不想回去被他们笑话，于是继续走向办公室。没想到，沈老师认真批评教育了他，又帮我擦干净了衣领，并说同学之间谁都不能欺负谁，特别是男生，不准欺负女生。

那一刻，我虽然还小，却知道了，沈老师对我们的爱就像天上的太阳一样，照耀着每一朵鲜艳的花儿。

二、加减乘除，算不尽您的爱有几多

眨眼上了二年级，学习知识面都增加了难度，语文倒没什么，可对数学感觉一向不错的我却突然变得稀里糊涂，分数也直线下降。

这主要是因为“谁比谁多”或“谁比谁少”的问题，我就是搞不清到底是哪个比哪个多，哪个比哪个少?一不明白我就只能乱加乱减，结果做起题来十有八九都是错误的。记得第一次做这方面的作业时布置了四题，沈老师带着我们做了一题作示范，剩下三题自己做，做完后交上去。下午放学后发作业本时，唯独没有我的，我听见沈老师喊我的名字，您让我留下来。等全班同学都走了以后，沈老师摊开我的作业本，上面有三个刺眼的红叉叉。这也就是说：我自己做的题全错了!我顿时心里紧张得像揣了只“小兔子”，低着头，害怕极了，不敢看您，怕您批评我。一阵短暂的沉静，您开

口说话了，没有厉言厉语，声音依然是那样和蔼：“不懂为什么不主动问老师?这样拖下去是不行的!以后一定要不懂就问，不能积压问题，要一步一个脚印的走稳每一步。”我鸡啄米般的点着头。“来，告诉我哪不会，我给你讲!”于是，那天，夕阳照耀下的窗户上，出现了这样一幅画面：一位老师拿着作业本，在孜孜不倦的为一个小女孩讲解题目，夕阳的余晖见证了老师的汗水，也见证了我的欢笑。

那一刻，逐渐懂事的我知道，您给了我们自信，相信我们一定能行，只要努力就没有什么难题能难道我们。加入到您的班级就是如鸟投林，如鱼得水。

三、讲台举起的是别人，奉献的是自己

小学三年级是个分界线!妈妈这样说。我好奇的问妈妈，为什么啊?“因为上三年级就要开始写作文了，还会增加一些其他科目。”“还有呢?”对于写作文这件事，我有些满不在乎。“还可能要换老师。”我一下愣住了：换老师?为什么啊?想到这么快就要与相处不久的沈老师分开，我心中感到很不舍。

二年级快要结束时，听到班里的同学也在议论这件事，大家心里都有些不情愿，原本有些喧闹的课堂也变得分外安静。沈老师也似乎感觉到了什么：你们都怎么了?怎么都不说话了?”班长站起来说：“我们不想让您离开我们。”沈老师先是有些摸不着头脑，旋即明白过来，神秘的笑着说：“告诉你们吧，因为我特别喜欢你们这届的学生，经过申请，校长已经同意让我接着教你们，一直到六年级!”“啊?太好啦!”同学们反应过来后欢呼雀跃，那气氛，不亚于得到了一件心仪已久礼物。

“因为爱而执着”，那一刻，这句话这里得到了极好的诠释，我知道，您是舍不下我们的。

四、教诲如春风，师恩是海深

过了三年级，我们就是小学高年级的学生了，学习任务更加繁重，老师也会更加辛苦，可我分明从老师、同学们的眼中读到了不舍，是啊，几年的师生情，一朝分别，何其留恋?

六年级最后一学期，期末考完试后是沈老师的生日，就要分别了，班里几个同学打算为沈老师举办了一个简单的生日会，问我去不去，我想都没想就答应下来了。没想到，那一天由于我上的补习班临时改了时间，我没能去参加您的生日会!那一刻，我的心感到难受极了，我是真心的，想去给您庆祝的，可是就是那么不巧!

暑假就快结束时，为了应对即将到来的初中生活，我买了一些学习资料，给自己定目标要做一些有一定难度的题目。那天有一题却怎么也不会，即使看了答案也不懂什么意思，我有些着急起来。妈妈在一旁提醒说：“你去问问沈老师吧!正好补送一个生日礼物。”没等妈妈说完，我抓起电话拨通了您的号码〃〃〃〃〃〃“喂!沈老师吗?我是孙玉琨。我想问您一个问题，请问您什么时候有空?”，“现在就可以呀!我已经开始上班了，在学校呢。”您的语气还是那样温和，“嗯，好的好的，我马上去学校找您。”放下电话，我带着学习资料、笔记本和早已准备好的一盒茶叶走出了家门。

天气很热，老师们都在办公室吃西瓜。看到我来了，沈老师挑了一块最大的递给我：“天很热，先吃吧!解解渴!回头再给你讲题。”我看着沈老师热情的“招待”我，然后认真的给我讲题，一如我刚入学时。末了，我把茶叶送给沈老师：“您天天讲课嗓子不好，以后记着多喝点茶水，”这次您没有推让，眼里含着泪收下了，最后请您在我的笔记本上题字留言。离开办公室，我摊开笔记本，赫然写着：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

我的泪一下涌了出来，我在心里默念着：树高千丈，

叶落归根。无论我将来如何，都不会忘记您，不会忘记您如春风，似瑞雨的谆谆教诲，以及您对我们寄予无限的厚望，永铭我心。十年树木，百年树人。老师，您的职业在我心目中多么的高尚啊!在我还是学生的生涯中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的，每一位老师都有每位老师的风格。而沈老师就是我心目中其中的一位好老师。

孙玉琨

2011-05-15