优秀班级评选方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《优秀班级评选方案》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：优秀班级评选方案

应用模糊综合评价方法来评选优秀班级①

摘 要：在学校学生管理工作中，优秀班级评选是其中很重要的一项内容。本文综合考虑了班级学生的思想道德状况、基础文明状况、学风、成绩、违纪情况等主客观因素，利用模糊综合评价法将这些因素进行量化，并最终为班级给出了一个合理的分数，为进一步进行优秀班级评选提供了依据。

关键词：模糊评价 优秀班级 因素

在学校学生管理工作中，优秀班级评选是一项重要而复杂的工作。很多学校仅仅是根据各个班级的违纪情况和学习成绩来评选优秀班级。我认为这是很不合理的做法。因为，一个班级是否优秀、是否先进，涉及到的因素除了违纪情况和学习成绩这些可以用具体的数字记录的因素外，还有很多是不能简单用一个数字来记录的，如：班级学生的思想道德状况、基础文明状况、学风等。有些学校虽然也考虑到了这些因素，但是他们从一开始就给各因素设定了一个固定的权重值，对不同专业、不同学制的班级采用同一个测评表进行测评，这样显然也是不太合理的。所以，用一种能最大程度减少各种主客观因素的影响，使评价结果更加合理、可靠的评判方法来进行评价是十分必要的。其中，在对某些主观因素做出评判时，使用模糊的语言描述比用具体的分值描述来得更为容易和客观。[1]

1 评价模型的建立

第一步：假设评价对象的主要因素集为，有人参加项目的评价，表示第个评价者对项目的第个因素的权重的评定，且的取值范围规定为。全部评价者评价完后可得到被评价项目各主要因素的权重矩阵。[2]接下来，对该权重矩阵的所有列向量分别求平均值，得到向量：

。

再对上述向量进行归一化处理，得到最后评判函数的权向量为，其中：

第二步：假设将每个主要因素的评定成绩划分为个级别设为，其中表示每个级别对应的一个分值。现在又有另外的多位评价者同时对项目的各主要因素作出评价，假设对因素做出级评价的人数占参加评价总人数的比重为，。所有这些评价构成了下列模糊评价矩阵，有：

第三步：将第一步得到的权向量W与第二步得到的模糊评价矩阵T做乘积运算，得到一个模糊子向量，有：

最后，被评价项目的总分S为模糊子向量与对应级别分值的乘积，即：

其中的表示向量的转置。

这里的S就是由评价者对项目进行定性(或模糊)评价后转换所得到的定量的评价(具体的分值)。

2 优秀班级模糊评价举例

假设对一个班级的表现情况进行评判主要考虑以下几个因素：思想道德建设、学风建设、素质训练、基础文明、特色活动等。则可以确定评价的主要因素集为：

其中，思想道德建设为，学风建设为，素质训练为，基础文明为，特色活动为。设以上每一个因素的评价级别有五个分别为：优秀、良好、中等、合格、不合格，每个级别都对应一个分值，设n 。

假设有4位评价者(可以是学校的领导或专家)对这5个因素进行权值的设定，权值的取值范围是，得到权重矩阵为：

对权重矩阵A的列向量求平均值，得到向量

再对向量作归一化处理，得权向量

接下来设有10位评议者参与对班级的评判打分，统计评议者的评价，得出模糊评价矩阵为：

则模糊子向量。最后有：

即该班在思想道德、学风、素质训练、基础文明、特色活动等方面的总评分为87分。再综合考虑该班的各科成绩以及违纪情况，就能给该班一个较全面的评价结果。

3 结语

在优秀班级的评选中，思想道德建设、学风建设、素质训练、基础文明、特色活动等因素本身是一个主观的判断，评议者在打分时容易受主观因素的影响，易出现对不同班级在使用同一因素评分时权重不同的情况。让评议者根据感觉对模糊的评价项目做出精确的判定分值并不合理。文中采用多位评议者共同确定各项评价因素的权重，得到一个由各主因素权值组成的向量。那么评议者在对对象进行评价时只需作出定性的描述，对这些描述进行统计构建出一个评价对象的模糊评价子向量。用子向量乘以评判级别的分值得到评价对象的得分，此时也就完成了将评议者主观判定转化为客观分值。实验证明，利用模糊综合评价的方法来评选优秀班级，其结果更为客观、真实。

参考文献

[1] 彭祖赠，孙韫玉.模糊(Fuzzy)数学及其应用[M].武汉：武汉大学出版社，2004：122-181.

[2] 孙旭.模糊决策综合评价法在士官选取中的应用[J].河北北方学院学报：自然科学版，2010(3)：60-61.

作者：曾赤洁

第2篇：小学优秀班级（优秀班主任）评选方案

为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。

一、评比内容：

(一)常规检查

1.行政检查汇总：

2.少先队检查汇总：一日评比

(二)参与活动汇总：

广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关

(三)其它汇总

1、考勤，期中、期末成绩

2、获奖情况

3、完成学校任务

二、评比程序。

1.各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。

2.德育处结算单项总分，组织评议。

3.汇总、评比，上报校长室审批。

三、评比方法(实行积分评比)：

1、学生个人校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分。

2、学生集体获校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。

以上两项10分封顶，不重复计分。

3、一日评比以流动红旗为主，有一面流动红旗加十分。

4、三科过关班级有一人不过关的扣2分。

5、班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣2分，私假一次扣3分。

6、有一项任务没完成的扣5分(班主任)

7、期末成绩以及格率、优生率、平均分为主，各项为10分，共三十分，由同轨班级共分，班主任以所教单科成绩与同轨相比较积分。

8、班主任获奖市级加20分，区级加15分。

9、班级发生一起安全事故扣4分。

10、学校按累计总分名次确定班级数和班主任数。

四、否决条件

1、班级学生中出现重大违纪行为的。

2、出现重大安全事故的。

3、班主任工作给学校造成较大影响的。

五、本方案由德育处负责解释。

第3篇：三好学生及优秀班级评选方案

桂林市卓然小学(广西师大附属小学)“优秀班级”评选方案 为了加强学生的思想教育工作，推动我校精神文明建设，增强学生的自觉、自主和文明意识，为切实规范优秀班级评选程序，结合学校实际，特制订本办法。

一、优秀班级标准、要求及办法

(一)目标及班风

1.班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。

2.通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳方面不断进步，集体活动搞得好，有目的、有效果、有记录。 3.班风正或班风有明显好转，差生有明显转化。

4.拾金不昧、乐于助人等好人好事在班内有实际事例。 5.班级无任何责任事故，无重大违纪事件。

(二)班级建设

1.在班主任的指导下，班级会能独立开展工作，自己设计和组织活动。

2.班委会成员职责明确，各负其责，备有工作记录薄，相互密切配合，定期召开班委会。 3.实行值日班长制度，记好班级日志。

4.班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，能起带头作用。 5.办好黑板报、墙报。

6.积极参加学校组织的其他宣传工作。

(三)班级纪律

1.全班学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校制订的一切规章制度。 2.严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不离校出走。

3.遵守课堂纪律，上课认真听讲，不影响老师讲课和他人学习。

4.遵守集会纪律，进入会场要秩序井然，开会时认真听会，不吵闹，不丢纸屑。 5.遵守课间及公共秩序，不在校内追逐打闹，不打架。 6.遵守就餐、就寝纪律。 8.仪容仪表符合学校要求。

(四)班级卫生

1.培养良好的卫生习惯，自觉保持教室、宿舍及周围环境的整洁。 2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。 3.讲究个人卫生及饮食卫生，不吃不卫生食品。

(六)文体活动 1.认真上好“两操”、“一活动”。 2.班级体育综合测试水平成绩优异。

3.积极参加学校文娱活动，班级定期召开适合学生特点的各项活动。

(七)爱护公物

1.爱护课桌凳、实验用具、仪器、图书等一切公共财物。 2.节约粮食、水电，不乱扔馒头等食物。 3.放学关锁好门窗。

(十)、优秀班级评选办法

1. “优秀班级”每学期评选一次，每班先申报优秀班级并填写好“优秀班级”申报表上交大队部。再根据班级平日检查记录成绩最好的50%进行评选，最后确定被评为的“优秀班级”学校专门表彰奖励，发给“优秀班级”奖状。

2.积极参加学校的各项活动，出色完成学校布置的各项任务，在校内外各项活动和竞赛中成绩良好。

3.凡有下列情况之一者，评选时一票否决。 (1)班级内有情节严重的盗窃、打架等行为。 (2)有较大的人身安全事故者。 (注：“优秀班级”申报表统一交电子文档) 桂林市卓然小学(广西师大附属小学)“三好”学生评价方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，，以德育教育为主旋律，以社会主义核心价值观为理论依据，以良好行为习惯的养成教育为基本内容，以激励、奖励为促进方式，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体教育网络，培养小学生健康的心理，坚定的信念和积极乐观的人生态度，促进小学生全面健康成长，在学校内外积极营造做“三好少年”的良好风尚。

二、基本原则 坚持科学发展观，结合新一轮课改的教育思想构建新的学生评价方案，改变仅以分数作为标准的评价办法，建立科学的教育评价机制，并引导整个社会评价机制更加科学和完善。 对学生的评价要坚持以下原则：

1.以学生为本的原则。促进学生全面、协调、健康、可持续的发展;

2.评价内容多元化原则。既评价学生的学业成绩，又评价学生的思想品德，也评价学生的创新能力、实践能力和各方面潜能;

3.评价范围拓展化原则。将以往在学校范围内评价三好学生，拓展至学生所在家庭和所在社区，教育学生在不同的环境中一个样，做到表里如

一、一如既往，避免学生多重人格的出现。 4.评价主体多元化原则。改变以往由教师说了算的一元评价，实行学生本人、同学、教师、家长共同参与的“多元化评价”，形成强有力的育人合力，优化育人环境。

三、评价的主要内容

(一)身心健康

1.热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2.能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3.乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

4.积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

(二)品德高尚

1.有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2.集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。

3.积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。

4.尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

5.诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

6.遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7.有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

8.有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

9.原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。

(三)习惯良好

1.严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2.有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3.有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4.有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。

5.爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

(四)学业优秀

1.课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。

2.坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。

3.学业成绩优秀，(期评各科A等以上，除体育可以B以上)或有显著进步，各学科全面发展。

4.善于自学,善于提出问题，能独立思考。

四、评选的方法：

1.“三好学生”每学期评选一次。 2.“三好学生”的评选，每班三好学生人数是期评成绩达标人数的60%，先让学生评议提名，接着由班主任按期评成绩达标实事求是地填写三好学生登记表上交大队部。 (注：“三好学生”登记表统一交电子文档)

五、注意事项

掌握三好学生标准应注意这样几点：

1.坚持德智体美劳全面发展，要防止以学习好代替其它两好，或者对其它两好降格以求。美术、文艺、体育等方面有专长，其它学科的成绩在及格以上，各科平均成绩优良，也应视为学习好。这样有利于鼓励学生活泼地主动学习，培养分析问题、思考问题的能力，发展爱好、特长。

2.既要表扬一贯先进的学生，也要注意把原来基础较差，经过努力，有显著进步，表现突出的学生评为三好学生，以鼓励全体同学努力上进。

3.既要看学生在学校的表现，还要看学生在家庭、社会的表现。

4.评选工作要按照标准，实事求是地进行，既不能过严苛求，也不能盲目追求数量。要切实保证三好学生的质量。

桂林市卓然小学“校园兰花之星” 评选活动实施方案

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，在全校学生中营造积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，学校决定开展“兰花之星”评选活动。

一、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评“星”对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生活泼、健康、主动、全面发展。

二、评选项目

礼仪之星、体育之星、环保之星、文艺之星、助人之星 创造之星、自理之星、勤学之星、孝敬之星、公益之星 注：班级人数为20人的每类评选2人，班级人数为30人的每类评选3人，获过同类星级“兰花之星”的学生不能重复评选。

三、评选条件

1.礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，尊重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。

2.体育之星：热爱体育运动，积极参与体育锻炼，充满动感活力，在体育竞赛中获得较好的成绩。

3.环保之星：勤俭节约，爱护公物，种花护绿，积极参加环保活动。有良好的劳动卫生习惯，能随手捡起地上的纸屑，坚持搞好班级和区域卫生，值日、值周认真负责。

4. 文艺之星：热爱艺术，积极参加学校文艺活动和兴趣班。在校、区级比赛中取得一定成绩。认真上好音乐课、书法课。

5. 助人之星：关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。 6.创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强，并且有自己的发明专利或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现

7.自理之星：能自己穿衣服，叠被子，整理床铺。在寄宿生技能比赛中成绩优异。

8.勤学之星：具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解 9.孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。 10.公益之星:评选出2名积极参加支持学校工作的家长。

四、评选办法

1.学校每学期评选一次。

2.通过学生的上交的申报表，班主任任评选出2名“校园卓然兰花之星”，评选过程要充分发挥民主作用。

3.班主任填好最终表格后上交大队部，公示最终人选，成为“校园卓然兰花之星”。

4.散学典礼表彰，颁发奖状。

5.整理档案，将评选结果存档，作为以后评审县、市级“三好”学生，优秀学生干部以及其它推优的参考条件。

五、具体要求：

1.被推荐人必须品行端正，事迹突出，能真正发挥榜样示范作用。

2.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。 3.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹。 4.注意评选的公平，公正。 (注：“校园卓然兰花之星”登记表统一交电子文档) 附表：

桂林市卓然小学(广西师大附属小学)“三好学生”登记表年级班日期 姓名

语文

数学

英语

体育

音乐 科学

美术

思品

操行

桂林市卓然小学“优秀班级”申报表 日期：

2013.1.20

班级

一(5)班

兰花名

蕙兰中队

班 级 事 迹

1.在本学期21周的星期里,多次获得学校“卓然之星”班级称号。 2.获得校运会入场式比赛第4名。

3.获得校运会“男子250米接力”第一名。 4.获得校运会“团体总分”第三名。 5.获得“文明礼仪”展示第六名。 6.获得“班级背诵课文”比赛第一名。 7.获得2013年圣诞联欢会“最佳创意奖”。

8.获得各种比赛个人奖,孩子们多才多艺,综合发展。 9获得校运会“女子250米接力”第三名。

学校 意见

“校园卓然兰花之星”登记表

班级：日期： 名称

兰花代表

姓名

礼仪之星

蕙兰

林彦博粟运鹏梁泽贤

助人之星

寒兰

宁欣娴林盛桓蔡妍睿

体育之星

建兰

王添翼徐琬骞秦依晨

文艺之星

春兰

赵芮萁陈雨辰雷西诺

环保之星

墨兰

黄炳道陆妍竹杨宇嘉

创造之星

蝴蝶兰

朱毅晨邹昀桓潘秉华

自理之星

风兰

温忠琴唐朝煜王黄谷雨

勤学之星

文心兰

孙子云徐游翌莫王鑫

孝敬之星

万代兰

周敬濠谭泽岩曹雅淇

公益之星

雪兰

桂林市卓然小学“校园卓然兰花之星”申报表 班级

姓名

申报项目

主 要 事 迹

班主任 意见

学校 意见

注：(申报项目：礼仪之星、体育之星、文明之星、文艺之星、助人之星、创造之星、自理之星、勤学之星、孝敬之星)

第4篇：德兴中学优秀班主任、文明班级评选方案

德江县德兴中学文明班级、优秀班主任评选方案

(2017年10月8日校长会议讨论，2018年2月23日第二次修改，2018年8月10日第三次已修改)

一、指导思想

为了贯彻中共中央关于加强未成年人思想教育的会议精神，切实加强我校德育工作，促进班主任和任课教师共同关注学生的健康成长。落实素质教育的要求，构建和谐教育，为学生创造一个良好的学习环境。也为了落实学校关于加强创建先进的校园文化的精神，特结合本校实际和相关工作经验，探索出新的文明班级考核办法。

二、基本原则

本方案包括教务考核、政教考核、团委考核、卫生考核、安全考核、宿管考核和奖励等内容，既有对学生的考核，也有对班主任工作的考核;既有值日教师的检查，又有学习、卫生、行为习惯等方面的考核。可以说对班级工作进行了全方位考核。各项内容力求做到细化、量化、简单化，考核办法简单明了，尽量减少值日教师的工作。有重大工作失误的班级取消评选资格，分数不达到优秀的班级也不能评为文明班级。

三、具体内容和实施原则

1、教务考核(10分)(教务处或者学生会学习部检查、扣完为止)

主要由教务处负责检查各班的早、晚读及自习情况，早读1分、晚辅1分。 检查标准：(1)有打瞌睡者每人扣0.5分;(2)没有教师在教室，学生吵闹的扣1分;(3)在规定的时间没有进教室的每生扣1分。(4)周统计公布，月考核。 2创卫办考核(30分)(创卫办、宿管部和学生会卫生部检查，扣完为止)

班级卫生为教室、宿舍和卫生区、餐厅卫生四项，按卫生检查评比标准进行检查。学生会卫生部或者创卫办每天三次检查(含宿舍)。凡未打扫者得零分，打扫完者视情况打分;卫生区定时检查。

(一)检查标准：教室卫生清洁方面：

⑴ 凡无擦黑板，教师讲台讲桌不清洁，学生桌凳、清洁工具摆放不整齐，清洁后没倒垃圾，每项扣0.5分，在教室、走廊吃零食，每人次0.5分;(2) 凡有乱扔乱倒乱排乱涂乱吐者者，每人次扣1分;地面有垃圾有积水、对应的围栏、窗台有灰尘的每次扣0.5分。(3)饮水机有垃圾的每次借口1分。(4)地面有垃圾、天花板有蜘蛛网、墙面有垃圾等每处扣1分。(5)教室责任区域卫生死角没有清理的每次扣1分

(二)清洁区方面卫生

(1)、有杂物堆积或垃圾未处理，每处每次扣0.5分。(2)、有果皮纸屑，根据多少扣0.2—1分。(3)、无上述情况的根据干净程度酌情给分。(4)、垃圾箱脏的、不倒垃圾的扣1分。(5)区域有花台没擦，有灰尘的每处每次扣0.5分。(6)保持较好的，酌情加0.1—0.5分。(7)、抓住乱丢垃圾的加倍扣对应班级的分值，并且将该区域由所丢垃圾同学的班级承担一周。

(三)食堂卫生要求

(1)餐桌、地面、垃圾桶有垃圾污点每处扣0.5分，(2)不打扫的扣5分，(3)故意乱刀饭菜在餐桌上的扣5分.(4)就餐时将不吃的丢在桌面上的每处扣0.5分，(5)就餐时故意浪费的(超出碗里三分之一视为浪费)每次扣2分。(6)就餐将碗筷仍在潲水桶每次扣10分。

(四)每周大扫除时间班主任提前按照创卫办的要求安排好值日生，班主任亲自在场督促，凡是班主任不到位的按旷课一节处理，扣款50元。

(五)教师办公室纳入检查范围，办公室脏乱差的每次扣教研组长20元，中层领导办公室脏乱差的每人每次扣20元，凡是办公室能直接看到烟头的按每个烟头扣2元，扣法同样。

3、政教处考核(30分)(由政教主任或学生会纪检部检查，扣完为止)

按照《中学生日常行为规范》《中学生守则》《德兴中学违纪学生处罚条例》《德星中学学生一日行为规范》《德星中学班主任一日行为规范》要求对班主任学生进行检查。

(1) 迟到、早退、睡觉者每人次扣1分;请假外出不回校或缺旷者每人次扣2分。(2)月假无特殊情况不按时返校的扣1分(有家长短信请假的除外)(3)上课迟到、上课铃响了不进教室或者还在买东西的现象，有一人次扣1分;(4)周末班主任不坐班的扣班级3分，不坐班造成事故的根据学校考核制度进行;(5)没有按时完成规定任务的每次扣1分。(6)凡是违纪学生被政教处处理的每人扣3分，班主任不处理直接交政教处的扣6分，班主任自己处理的不扣分，但是计入班级管理中，月底分析。(7)带管制刀具进校的，每人次扣5分;(8)凡进入营业性网吧、桌球室、游戏厅、营业性卡拉OK厅及其他营业性娱乐场所被值周教师抓获者，每人次扣3分;(9) 偷窃、赌博行为每次扣10分;(10) 有吸烟者每人次扣1分，在校园内出售香烟的扣5分;翻墙外出、打架者取消班级评优资格，扣30分。(11) 凡无理顶撞老师或不服从值周教师管理的，按情节轻重一次扣3-5分;(12)、凡是有违法行为被公安机关调查的扣班级5分，有被拘留等以上的扣班级20分，取消评优资格。(13)若有重大违纪和违法行为(达到劝其退学的)，政教处或学校如果公开处理了学生，则扣除该班20分。 (14)有其他违反日常行为规范的每人次扣1分。

4、团委考核(20分)(由团委和学生会体育部检查)

(1)发现仪容仪表不整者一人次扣0.5分，有语言、行为举止不文明者一人次扣0.5分。(2) 凡有不穿校服、衣冠不整、染发、烫发、穿拖鞋、踏跟鞋、男生留长发等，每人次扣1分;校服衣裤不搭配、校服不拉拉链视为没穿;⑵ 凡戴首饰、早晚自习玩弄或玩打手机，每人次扣5分;⑶ 不文明、不礼貌、不道德、用粗言脏语伤人，每人次扣2分;⑷ 有损坏花草、破坏公物行为，每人次扣2分，严重的照价赔偿;(5)、有好人好事或先进事迹的每人次加1分。(6)课间操有站队拖拉、推扯、队列队形散乱不整齐、没有做到静齐快的每项扣1分;有躲避者每人次扣1分。(7)有不做操者每人扣1分(新生未学完新操不在此项)。(8)、就餐时必须按照值周组长的安排，整班排队下楼，不得提前下楼，队形差扣1分，没有全班整队的扣3分。不听劝告的扣5分。就餐没有老师组织，但是队形相当好的奖励1分。

5、安全办考核(20分)(由安全办提供资料)

1、不按要求做好相关安全资料的每次扣5分，迟交的扣8分，不交的一次性扣20分。(2)学生在楼道、上下楼梯追逐打闹，每人次扣1分;从扶手下滑每人次扣1分。 (3)学生打架斗殴(政教处处分除外)，每人次扣3分。(4)学生翻越围墙(政教处处分除外)，每人次扣5分。(5)学生携带易燃、易爆、管制刀具等危险品，每人次扣2分。(6)学生未到校，班主任又未及时与家长联系和处理的，每人次扣1分，造成后果的，每人次扣10分。 (7)学生被叫到公安机关调查并被追究责任的(政教处处分除外)，每人次扣3分。 (8)私拉乱接电线、插座、充电等，每人次扣1分。(9)私自下河(塘)洗澡、违规驾乘车和走危险地段无教育资料的，每人次扣20分。 (10)未经学校同意，将校外人员带入校园内的，每人次扣2分。 (11)班主任未按学校要求在班上组织学生进行安全知识教育和出黑板报的，每次扣1分。 (12)教室内外存在安全隐患又未及时处理或报告的，每次扣2分，造成严重后果的，班主任自行负责。(13)学校交办的临时任务，未按时完成的，每次扣5分。(14)学校规定需加减分的，按学校要求加减分。(15)出操、集会或放学，学生需排队行走时，班主任(相关教师)应负责好班级队伍的秩序，按规定线路上下，做到静、齐、快;如发现教育不到位，学生队伍散乱、纪律不严的，一次扣5分。

6、宿舍生活老师的记录同时作为文明班级考核之一，30%计入班主任工作中，(详见《德兴中学文明宿舍评比方案》)。

四、奖惩办法

为促进班级积极参加学校各项活动，也为使班主任支持学校各项工作，特立此项。

1、每周评出优胜的班级，挂流动红旗，每月评出文明班级。

2、给予文明班级、优秀班主任一定奖励。

3、若由于班主任对班级管理不善，导致本班学生纪律松懈，上课迟到、旷课现象较多，其它方面的纪律也较差的，按照每分3元扣除班主任补贴。

4、班主任津贴是1000元，扣分从1000元中扣除

五、对班主任的要求

1、班主任应该实行坐班制，必须按照《德兴中学内部管理制度》要求，有事请假的，必须提前填写书面的请假条，完善相关签字认可后，交教务员处后方可离开，不能电话、微信、短信请假，否则一律按旷工论处。

2、班主任周六晚上和周日下午不能请假，周日下午按平时的签到进行，教务处每月统计报政教处，政教处周日下午3点开始巡查班主任的坐班情况，班主任应该配合团委认真组织好班级学生参与一些有意义的活动，凡是请假的按事假或者旷工论处。

六、组织管理

1、组织领导

本办法在学校的指导下，由校长直接领导，德育处各部门具体负责，执行。 组长：杨松

副组长：冉用

涂庭

成员：王治化、龙万里、李清海、张永华、苏娅玲、毛永福、王海

2、管理

政教处对各项检查留有记录，每周公布，并进行档案保存。

3、具体实施时间从2017年10月9日开始，第二次修改后从2018年3月12日开始实施。第三次修改后从2018年8月20日开始执行

德江县德兴中学

2017年8月30日

第5篇：优秀班级评选制度

为了加强班集体建设，努力培养优秀学生干部，带动全校学风、校风，现制定我校优秀班级体评选制度如下：

一、遵循公平、公正、公开原则，教导处根据班级的量化考核分，按40%的比例上报学校，学校按30%的比例表彰班级。

二、每年评选一次，每次选出优秀班级1-2个，颁发奖状，给班主任适当奖品。

三、评选制度：

1、班干部以身作则，模范带头，团结同学，能在同学中起核心作用，工作认真负责，班级形成了积极向上的良好班风。

2、 本班日常行为规范量化分居班级中游以上。学生遵纪守法，班级无严重违纪行为。

3、学生刻苦学习，全班各学科成绩优秀率居全中心校前5名。学生参加考试无作弊行为。

4、 坚持班会制度，班会主题鲜明，内容丰富，联系实际，形式活泼，不落俗套，教育效果好。在校内主题班会评比中，累计分数最高。

5、室内环境清洁、优美，本班负责卫生区保持的最好。

2012年2月7日

第6篇：优秀班级评选更新版

辛寨初级中学

班级工作量化管理考核办法

为进一步深化学校管理，维护良好的教学秩序，促进教育教学质量的提高，学校对班级工作实行量化管理。结合学校实际，特制定班级工作量化管理考核办法。本办法分五个方面：

日常值班管理：(100分)

级部管理：(200分)

家委会建设：(100分) 校园环境管理:(100分)

教学质量：(500分)

其中，第⑴项由各值班组提供，第⑵项由级部提供，第⑶项由家委会提供，第(4)项由政教处提供，第(5)项由教导处提供，各项成绩作为考核依据。

一、日常值班管理：(基础分100分)

各值班组注重加强学生的日常管理，督促学生严格遵守《辛寨初级中学学生日常行为规范》，并根据《规范》要求对当日相关级部、班级及违纪学生作出相应扣分处理。

二、级部管理：(基础分200分)

所任班级学生有良好的精神风貌，自觉维护良好的教学秩序;热爱集体、团结互助、尊敬师长、勤奋诚实;室内卫生整洁,物品整齐有序,三表齐全且整齐有序;悬挂张贴物品端正,无破损、无灰尘,文化氛围好;对安排的临时性工作主动配合，按时、按质、按量完成;对学校及上级领导布置的任务，传达的指示，安排的工作要不折、不扣、及时、到位。

(一)班主任常规工作

1、班级工作计划、总结以及学校安排的各种书面材料、表册及时上交。材料迟交一次扣1分，按时参加学校召开的会议、班主任例会或学校组织的集体活动。每缺一次扣2分。

2、一般情况每周召开一次班会，特殊情况根据需要随时开。开会前要备好课。无备课者扣3分，备课不认真者酌情扣1-2分,不开每次扣5分。

3、耐心教育，热情帮助后进生，搞好后进生转化工作。同时，根据班内学生情况做好家访工作，并有记录。学期结束，学校根据检查给予3-5分奖励。

4、班主任除上课外，每天的课间、饭空要经常到教室内巡查，对做得不好的酌情扣1-2分。

5、搞好学生的综合素质评价工作，填好档案和成长记录，每缺

1

1人扣5分。若不规范或者应付，每查出1本扣2分。

6、认真组织班内学生的各项奖励、评比工作，杜绝在评优树先中送人情、弄虚作假。如有违反每次扣3-5分。

7、学校安排需填报上交的文件及其他临时性工作，从进度、质量效果等方面评定，分级部按各班完成情况，每次扣或奖励1-3分。

8、因管理疏漏造成重大安全事故，影响学校声誉者，该大项(班主任工作项)不得分。造成严重后果者根据情况经学校研究给予处罚。

(二)学生思想工作

8、班主任对学生要关心爱护，对违纪学生要正面教育，多和家长沟通，取得家长的支持。禁止体罚和变相体罚学生，若出现体罚现象，每人次扣20分，向学校写出检查，自负一切后果。

9、班主任主动做好班级学生思想教育工作,发现重大问题要及时处理上报。因工作不力,造成上级部门的责任追查。县级及以上出现一人次扣20分，镇级出现一人次扣10分，造成重大事故或恶劣影响者，根据有关规定处理。

10、在校内遵守校规校纪，爱护公物，在校外遵守群众纪律。若损坏学校财物，损坏群众庄稼、财产等，除对学生进行必要处罚，每人次扣10分。

11、热爱集体，团结互助,为人诚实,勤奋好学。禁止偷盗或敲诈钱物等，如有违反，每人次扣10-30分，并通报批评，严重者按照县教育局“十不准”执行。

12、学生所做的好人好事,由政教处做好记录,量化得分,根据实际情况每件次酌情加1-20分。

(三)班级纪律及卫生

13、学生不按时到校或无故迟到者，每人次扣所在班级1分，无故旷课者，每人次扣所在班级2分。未经批准私自离校者，扣所在班级2分。

14、预铃后，学生能立即进入教室，静候老师上课或自习，不准打闹、大声说话、看小说、打游戏机、下棋等。如有违反每生扣1-2分;整个教室内吵闹、不安静，酌情扣2-5分;迟到每生扣1分;旷课每生扣5分。

15、课间做好上课的准备工作，饭空在规定区域适当活动。若有奇声怪调、吹口哨、起哄以及乱跑乱跳、追逐打闹、串区域等每生扣1-2分。教室前及厕所附近聚堆、吵闹，每人扣1分。

16、大课间活动因班主任组织不利，活动期间出现失误的扣该班3分。午休期间秩序混乱者每次扣2分

17、在教室以外上课、上操、参加活动，做到集合快、静、齐，秩序好，服从指挥，做操认真。否则每人次扣1-4分。这些集体活动

2

班主任包靠及时认真(特殊情况须向学校请假)，如有违反依据实际情况扣分1-5分。

18、教室内外地面、墙壁、卫生区清洁，无纸屑、字迹、糖果皮、冷饮袋等杂物，每有违反每次扣2分，卫生工具摆放不整齐扣1-2分。厕所清扫冲刷不按时、不干净，一次扣2-5分(以当日检查为准)。

19、教师内表框等保持干净,悬挂规范。班级学习园地内容充实、实用，对教学有促进作用。每次检查达不到要求扣2-5分。

20、学生在校园内骑自行车、追逐喧哗，每人次扣所在班2分。自行车按规定定点存放,摆放要整齐,自行车要自觉上锁。若不按规定乱停乱放,以上要求如有违反酌情扣1-2分。

21、践踏花草，每人次扣1-2分。

22、学生个人卫生好，衣着整齐、干净。禁止穿奇装异服;禁止染烫发,男生不留长发(前不遮眉，侧不盖耳)、怪发，不佩戴饰物;女生不涂口红及染指甲，不戴饰物。如有违反，每人次扣2分，并责令整改。

23、学生在校内打架斗殴,情节轻者每人扣10分,情节严重者每人扣20-30分,并按学校相关规定处理。校外安全将依照"安全协议书"执行,每出现1次责任事故，扣班主任10-30分。使用不文明语言,发现一人次扣1-2分。谩骂、顶撞、侮辱老师者,每人次扣10分,并给予严肃处理。

24、未经学校允许，带社会闲杂人员进校者，每人次扣所在班级2分。学生私自进入营业性网吧每人次扣5分，再次违犯者加倍扣分。

25、升旗仪式主持人及升、护旗手由各班轮流负责，每缺一次扣1分。班主任、学生必须按时参加升旗仪式。听国旗下的讲话应认真，不遵守规定的每生每人次扣1分。学生无故不参加的每人次扣1分，迟到一次扣0.5分。

26、各班级黑板报应融知识性、趣味性、实用性于一体，每月更换一次。学校将进行检查评比，表现好的将进行加分。成绩记入考核分中。

27、学校团总支组织的活动，每一次不参加扣2分。表现好的将进行加分。检查评比成绩记入考核分中。

28、见义勇为、拾金不昧、乐于助人者，经查情况属实奖励2-5分。

29、代表学校参加上级主管部门组织的活动、成绩优秀者根据有关规定按级别分别给予2-5分的加分奖励。

30、通校生进出校门必须凭出门证，无出门证出入者，每次扣班

3

级2分。出门证不得涂改、转借他人使用，若有违反，经查实，转、借双方每人次扣2分，并通报全校。

31、学生请假离校必须凭班主任和级部主任签字的请假条，并在门卫处登记好，不按规定者每人扣1分。返校时必须销假，不按规定销假者每人次扣1分。

32、自觉遵守宿舍纪律，宿舍内不服从值班教师管理，每人次扣1-5分，宿舍内打闹、大声喧哗，影响他人休息，每人次扣2-5分;吸烟、喝酒、玩火用火等每人次扣10-15分。串通、留宿校外人员、拉帮结伙、恃强凌弱、盗窃、敲诈钱物、翻墙越窗、夜不归宿等每人次扣30分。(对学生的处罚按宿舍管理规定执行，情节严重者移交公安机关处理)

33、自觉遵守食堂就餐秩序，不遵守秩序者扣2分。

34、严禁学生玩弄、携带危险器具、管制刀具、易燃、易爆、有毒等危险物品。严禁学生用手机，玩mp

3、游戏机等，违者每人次扣10分。

35、体育课、微机课、实验课、劳技课等各项活动中，学生不按老师要求做，若出现安全事故，视情况轻重扣5-10分。

三、家委会建设：(基础分100分)

家长委员会是家校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带，在家委会建设过程中，班主任对密切家校沟通协作和构建完善和谐的教育体系的作用独特而重要。

1、在家委会组建中，大力宣传家委会的建设意义和职能，积极主动的开展工作，使学生家长人人了解家委会;在各级家委会成立中要求严格到位，家长到会率高;对目标家长定向准确，工作到位，协调及时，选举成功;选举后相关的材料足量及时上交。以上要求如有违反每次扣3-5分。

2、班主任在家长会和家长代表会议时工作到位，家长代表到会率高，家长参与积极，气氛活跃，家长评价高。以此为标准，由年级靠级领导和相关处室负责人组成考评小组，根据每个班级会议召开实际情况排名，按

10、

7、4三个档次计入考核。

3、在家长培训中，班主任准备充分，宣传到位，工作到家，方式方法灵活，家长接受程度高，确定的成功家长典型度高，教育意义大，材料整理上交及时。以此为标准，由年级靠级领导和相关处室负责人组成考评小组，根据每个班级实际情况打分排名，按

10、

7、4三个档次计入考核。

4、在每个学期的“亲子”活动中，班主任准备充分，工作到位，

4

组织有序，活动方式灵活有创新，材料规范并上交及时。以此为标准，由年级靠级领导和相关处室负责人组成考评小组，根据班级实际情况打分排名，按

10、

7、4三个档次计入考核。

5、在家长志愿者活动中，班主任能有效联系本班级的志愿者积极开展活动，按时参与，按要求工作，值班效果好 ，发现问题及时与学校沟通解决。以此为标准，根据家长值班情况和记录对班级打分排名，按

10、

7、4三个档次计入考核。

6、在日常工作中，班主任与班级家委会委员和家长积极联络沟通，经常与之交流本班的教育教学和学生的学习生活情况，家长认识到位，评价积极。此项以学期末学校家委会组织的评价老师的数据为依据，对班级打分排名，按

10、

7、4三个档次计入考核。

7、家长委员会组织家长义工到校值班，学校根据义工到校值班情况(是否按时出勤、值班时间长短、值班负责程度、值班效果、值班日志认真与否等)区别对待，每人次记1分或0.5分，最后总计排名，按

10、

7、4三个档次计入考核。

8、在家长会或家长代表会议召开时，家长到会率达95%以上(含95%)即为第一档， 90%-95%(含90%)为第二档，90%以下为第三档。

四、校园环境管理:(100分)

学校由政教处牵头，定期对各级部、班级的卫生区、教室内外进行校园环境卫生等方面的检查，现场量化打分，计入级部、班级考核。

五、教学质量(基础分500分) (以教导处提供的成绩为准)教学质量评估按各年级各班各科的考试平均分之和排出名次，第一名考核成绩是500分，第二名考核成绩以第一名班级的平均分和为分母，该班平均分和为分子乘以500分，即为该班成绩，其它名次的成绩计算以此类推。

六、附则：

1、每学期考评分期中、期末(比例为5:5)两次进行，学期结束两次成绩合并计算，最终结果作为文明班级和优秀班主任评比的依据(小学视具体情况而定)。

2、以级部为单位各班成绩分为三档，各年级每档比例为初一：5：5：4，初二：6：6：4，初三：5：5：4。第一档的班级就是文明班级，其班主任就是优秀班主任。小学分年级段进行评比，设1-2，3-5两个年级段，每个年级段每档的比例为1：2：1，2：2：2。第一档的班级就是文明班级，优秀班主任根据名额分配情况从三个文明班级中统一进行联评，具体过程由小学部自行考评。

3、鼓励学生积极参加各种竞赛(比赛)，成绩突出的按参赛级别情况奖励到班。校级的按学校通知进行奖励，镇级每人奖1分，县级每人奖2分，市级每人奖5分，省级每人奖10分，国家级每人奖20

5

分。团体项目(如合唱、舞蹈等)按学校的通知和上级的有关文件精神的要求奖励到班级。(该项以教办、教导处、政教处提供的数据为准，具体分值以比赛规程为准。镇及镇级以上竞赛以获奖证书或获奖证明为准)。

4、各班因自身责任出现重大安全事故造成不良影响的，一票否决文明班级评优资格。

第7篇：评选优秀班级解说材料

1、各位同学老师大家好，我是工商1103班的班长刘信超，下面由我向大家介绍工商三班这一个温暖而又团结的班集体

2、工商1103班，在相互扶持中共同成长，在风雨中经历磨练，从而形成了这样一个无所畏，有所为的大家庭!

3、“众人拾柴，篝火烈烈”是我们班级建设的宗旨，集思广益，集众人之所长，一同为班级体的成长奉献力量!

4、现在来简要介绍一下我们这个集体的总体概况：

我班是一个三十九人的大家庭，因为相同的选择从全国十七个省级行政区来到天商，“无所畏，有所为”班级精神时刻激励着我们，我们希望能在这里收获，成为“复合型应用人才”

5、班委认真负责，深受同学的拥护，十二名班委，十一名连任;为这自己的爱好与梦想同学们积极参与社团活动：并取得了不错的成绩：同时，班委也积极组织各项活动，有声有色，班级凝聚力高涨。

6、热爱生活，拥抱生活，宿舍是放大了N次方的家，我们在小小的爱巢里，我们相亲相爱。取得了不错的成绩。

7、我们是和谐的一家人，书写我们共同的篇章，运动会上，我们摇旗呐喊，为学院加油;团日活动，我们互舒胸臆，书写爱的篇章;绳键比赛，我们齐心协力，为班级争光。

8、积极参与各项活动是我们的班级风格，诚信活动、挑战杯、党支部风采大赛均有我们的身影，运动会、篮球比赛、绳毽我们也积极参与

9、我们是有思想觉悟的新一代。现班级共有预备党员一名，入党积极分子十一名，团员38名。

10、千里之行，始于足下，我们一步一步迈向我们既定的目标，不浮夸，不骄傲。 围绕专业特色，我们组织了多项学习活动，并取得可喜成果。

11、通过组建兴趣小组，帮扶小组，使得班里同学在学习上互帮互助，并且增进彼此了解。开展集体自习，提升学习兴趣，做到督促警示。

12、我们努力了一年成果虽不辉煌，但是我们每个人用自己的努力和汗水所换来的，在上一学期，我们班年级排名第六，有八人进入全大类前一百名并且李群同学荣膺年级排名第一。

13、过去的那一年~

14、我们在缘分的召唤下相聚，茫茫人海，见到彼此，没有早一步，也没有晚一步，就在这里就在此刻，对彼此说声。啊，好巧，你也在这。

15、“时光如锉，细磨无声”，我们抒写着有爱有痛的青春日记，纵使时光任苒，我们也不会忘记，只因我们是一家人!

一年的时光，我们送别班助，感谢他们的提携帮扶;一年的时光，展示完毕，希望大家支持我们，谢谢!

16山不言兮，其自巍也，我们只会用我们的实际行动来告诉大家，三班是一个怎样的班集体，作为一个三班人是多么的骄傲!

放飞梦想，扬帆远航!

永远记得，无所畏，有所为!

把最后

16、17加到5之前吧