教案环节内容/特点身体表演与空间互动+理论讲解将“空间尺度、限定与围合方式、光线、材料、建造、场地、结构”等知识点的认知与训练综合地介入教学。今天小编为大家精心挑选了关于《人民版八年级优秀教案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
山东人民版八年级思想品德教案 3单元上
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(师)：回到家中：一进门，陈东便问爸爸，搞到了几张票，可爸爸却说道：“票源太紧张，只搞到了一张!”陈东反复思量后，决定将票让给自己的好朋友!
1、陈东为什么决定将票让给自己的好朋友?
2、假设陈东的爸爸一张票都没弄到，为陈东想想，他应怎么做? (生)：略 (师)：临睡前：陈东看了这样一篇报道：中学生王某原是一个品学兼优的学生，在网吧上网时却与网吧老板起了冲突，一帮社会青年给他解了围，王某感激之下便发誓今后一定会报答他们!后在他们的唆使下, 王某道德逐渐败坏,由偷父母，学校的东西，发展到拦路抢劫，最终被判刑。陈东更加深刻了一个道理。提问：陈东都明白了哪些道理，你明白了吗? (生)：略 (师)：陈东的一天结束了，大家应该明确了，怎样做才是真正的诚信，谁能说说? 第四环节：收获诚信 (师)：一路走来，我们感悟了诚信，体验了诚信，践行了诚信，现在就让我们来收获诚信，谁能站起来说说自己的收获? (师)：希望大家都能将自己的收获装在人生的背囊中，今后的路中都与诚信相伴，并与诚信结为最好的朋友!最后，就让我们一起来品读这篇《诚信是金》!
诚信是海滩上的贝壳，虽然埋在沙里，但每一颗都发出耀眼的光辉。我们可以抛弃金钱而贫穷，可以抛弃华丽而丑陋，可以抛弃荣誉而平凡„„但决不可抛弃诚信而欺诈.诚信是金，是我们发掘和创造人间之美的必备品质。只要多一份真诚，多一点信任，就能踏着一方诚信的净土，沐浴缕缕诚信的清风，感受浓郁诚信的气息，让我们用诚信的力量点燃心灵的火炬，照亮世间每一个角落;熔化每一寸坚冰;用诚信培养美好的意志，征服人生艰险，铺平人生坎坷，奉献人生之爱，构建诚信和谐社会。
第三课
闲话“家”常
教学目标：
1、情感、态度、价值观：认识家庭的重要性，懂得家庭文化的差别，自觉履行构建和谐家庭的责任。
2、能力：理解中外家庭文化的差别，增强构建和谐家庭的认识，提高辨别中外家庭不同的能力。
3、知识：了解家的观念，理解家庭教育、家规、姓名及佳节中的家文化;掌握中外家庭文化的差别;懂得中国家庭模式的发展趋向。 教学重点、难点：
1、家庭文化差别是怎么形成的?
2、中国家庭结构变迁轨迹和形式怎么样?
3、家庭的发展怎样更为和谐?
第一课时
情境导入：据报载一位8岁的女生，因罕见怪病整个脸颊布满皱纹长成太婆脸.因为家庭经济困难，父母一直未带她去医院检查.这位女生的病情被煤体披露后，社会各界纷纷伸出援助之手。但女生的父亲对社会援助却冷漠拒绝，并说：我是一家之主,娃娃医不医,我说了算.你认为这位父亲的言行对吗?
一、回眸传统
1.中国人的“家”的观念：中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和小心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。
和谐家庭：
开心词典：《家书》
张大爷辛辛苦苦培养儿子长大成人，儿子大学毕业后在城里成家立业，开始幸福的生活。张大爷夫妇年纪大了，生活困难，就希望儿子寄点钱回家，不过，没想到钱没有寄来，却寄来一封信：父同志母同志：新时代新风尚，自己挣钱自己花，哪有余钱寄回家!儿子你们能替老大爷回信给他的儿子吗?想一想，这封信该怎么写?
学生甲：子同志媳同志：新时代新风尚，自己挣钱自己花。二十年来白养大，抚养费可不能差。——
父亲2.望子成龙：重视家庭教育(1)优良的家庭教育传统。“养不教，父之过。”中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累的丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。
(2)充分发挥家庭教育功能。家庭是我们成长的摇篮，这是因为家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。
相关链接： 岳母刺字
孟母三迁
岳母恐岳飞做出不忠之事，英名就会毁于一旦。于是祷告上苍神灵和祖宗，在岳飞背上刺了“尽忠报国”四字。
孟子母亲为使儿子从小受到良好教育熏陶，先后从墓地边、市集迁到有着礼仪熏陶的文庙边。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀!”
误区警示：南方某省有一个少年天才， 1. 岁时成了一名大学生。到大二时，他又被保送到中科院硕、博连读。成为一个出类拔萃的2014年执业医师资格考试 医学综合笔试临床执业医师 口腔执业医师 中医执业医师
2 .少年博士，到16岁时，学校却通知他的家长，让家长把孩子接回去。原因是生活不能自理，交往中行为还如同七八岁的孩子。面对心情焦虑的家长时，这个孩子却显得神情自若，因为，在他心里，学习都是为了家长，退不退学无所谓。
3.家有家规：讲究家庭秩序。俗话说：“国有国法，家有家规。”将家规与国法并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。
(1)我国古代丰富的治家思想。他们集中体现在《礼记》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》。 ( 2 )家规对治家的重要意义。建立
家庭规则不仅可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。
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家规是旧时维护家庭秩序、教育子女的一种方法和习俗。如士大夫家，就有如《朱子家训》一类的 “ 家规 ”
。往往立有 “ 家规 册 ”
，有的还供在祖宗堂里，有的则书成立轴挂在厅堂之上，以示家法 “ 森严 ”
。家谱(或称族谱)是一种以表谱形式，记载一个以血
缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。
4 .姓名的背后
( 1 )中国人的姓名也体现出家庭文化的特色。 ( 2 )中国的大家庭观念和理想的家庭模式。 “四世同堂” 、
“子孙绕膝” 。 ( 3 )中国家庭
和欧美家庭的区别之一。血缘关系支持着社会运作，这是中国家庭和欧美家庭的一种区别。
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国家姓名新规定子女起名立新规父母双姓可同用子女采用父母双方姓氏时，可按照双姓起名，但不算作复姓 ;姓名
不得使用已简化的繁体字，已淘汰的异体字;自造字;外国文字;汉语拼音字母;阿拉伯数字;符号;改名一生只有一次 ，公
民的姓名权受到侵害了，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉
5 .佳节中的家文化
春节、清明、七夕、中秋、重阳、冬至等，都是关于家的节日。中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华 民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。
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春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年
的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。
七夕在我国，农历七月初七就是人们俗称的 七夕节
，也有人称之为 “ 乞巧节 ” 或 “ 女儿节 ”
，这是中国传统节日中最具浪漫色 彩的一个节日。
清明的意思是清淡明智。 “ 清明 ”
是夏历二十四节气之一，中国广大地区有在清明之日进行祭祖、扫墓、踏青的习俗。
中秋节，农历八月十五，我国的传统节日之一。中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国汉族的四大传统节日。
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日，后来楚国诗人屈原于端午节投江自尽，就变成纪念 屈原的节日。端午节龙舟赛
重阳节农历九月九日，又称 “ 老人节 ”
。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭
至今。重阳登高
二 、 课 堂 小结
回 眸 传 统 ， 理 解 家 的 观 念 ， 理 解 家 庭 教 育 、 家 规 、 姓 名 及 佳 节 中 的 家 文 化 。
三 、 板 书 设计 ;
中国人的“家”的观念是什么?
回眸传统了解什么?
怎样重视家庭教育?
家规有必要吗?
姓名的背后是什么?
四 、 教 学 反思 ：
本 节 课 回 眸 传 统 ， 理 解 家 的 观 念 ， 理 解 家 庭 教 育 、 家 规 、 姓 名 及 佳 节 中 的 家 文 化 ;
教 学 中 有 一 定 难 度 ， 同 学 们 的 知 识 面 不 广 ， 为 此 课 堂 氛 围 不 太 理 想 。
第二 课 时
一、异域采风
1 .家庭文化差别的形成
由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差别。
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世界上不同国家家庭的饭桌
日本
意大利
乍得
科威特
美国
2 .养老模式不同：中国的养老模式是“反哺式”的。孝道作为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱。西方的养老模式是
“接力式”的，没每代人只哺育孩子，养老问题由社会保障体系解决。
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“
居家养老 ” 和 “
社会养老 ”
是两种最基本的养老模式，其他一些养老模式一般都是从这两种基本养老模式衍生出来的。 中国养老模式变
迁：从单一走向多元。当前我国养老模式发展现状：
家庭养老的社会功能逐渐被削弱。社会养老的功能作用没有得到应有发挥和体现。
美国让就业者退休后 “
老有所养 ”
英国养老改革强化社会关怀，德国鼓励发展 “
补充养老保险 ” ，
瑞士养老保险三大支柱面临挑战
国
家
产
品
特
点
借鉴之处
美
国
建筑规模大，有各种各样的俱乐部，开设的课程和组织的 活动超过 80 种以上。代表楼盘：太阳城中心、凤凰城。
完善的配套设施与功能区划
分
日
本
日本的老龄人的生活质量是在良好的社会保险保障体系的
基础上实现的。提供无障碍设施的老龄人住宅产品、具有看护 性质的老龄人住宅产品、 能和家人共同生活 ( 二代居 ) 的住宅产
品。代表楼盘：港北新城。
老年人住宅产品与其他租售 性质的住宅产品混合设计在一 个生活社区内，突出自助自理。
欧
洲
国家政策倾向于让老年人居住在独立的公寓中。 建筑将三
种元素结合在一起：城市意味、社区功能和生态目标。代表楼 盘：荷兰弗莱德利克斯堡老年人公寓。
建筑元素的集合处理， 让老年
公寓不显孤独。
新加坡
一般兴建在成熟的社区中。 公寓户型一般分为35平方米
和45平方米，为一位或两位老年人提供生活空间。
住宅的户型设计及内部结构 设计标准的特殊化
教学反思：本节课要求学生了解中外家庭文化的差别。增强构建和谐家庭的认识，提高辨别中外家庭不同的能力。学生反馈良好。
二、未来展望
1 .中国家庭结构的变迁轨迹和形式
( 1 )中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。 ( 2 )这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联
合家庭的比例逐步降低;另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。
2 .
家庭的发展更为和谐
随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，是家庭的发展 更为和谐。
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传统中国家庭都以家族为主，大家庭的模式一直延续了 2 千年。大家庭大多由长子长孙为族长，或立德才兼备的子孙为族长。 新中国成立后，以工作单位为主，家庭成了社会的附属品。改革开放后，妇女经济愈加独立，渐渐转化成一夫一妻和孩子的小家庭模式。 到了 21 世纪，婆媳冲突首当其冲。婆婆的 “
媳妇娶进家门就是我家的人，媳妇的就是儿子的，儿子的就是父母的 ”
的观念为主导，与媳妇
的 “
我的家我作主，公婆是客 ”
的小家庭想法，引出了一场场大小家庭战争，将来小家庭模式是必然趋势。
三、课堂小结：
认识家庭的重要性，懂得家庭文化的差别，自觉履行构建和谐家庭的责任。懂得中国家庭模式的发展趋向。
四、板书设计
佳节中的家文化是什么?
异域采风怎么样?
家庭文化差别是怎么形成的?
中外养老模式不同吗?
未来展望怎么样?
中国家庭结构变迁轨迹和形式怎么样?
家庭的发展怎样更为和谐?
五、布置作业：
1 、
中国家庭结构变迁轨迹和形式怎么样?
2 、家庭的发展怎样更为和谐?
六、教学反思：
本节课要让学生认识家庭的重要性，懂得家庭文化的差别，自觉履行构建和谐家庭的责任。懂得中国家庭模式的发展趋向。教学有一 定难度。
三 、
章 节 小 结 ：
中国人的“家”的观念是什么?
回眸传统了解什么?
怎样重视家庭教育?
家规有必要吗?
姓名的背后是什么?
闲话“家”常知多少?
佳节中的家文化是什么?
异域采风怎么样?
家庭文化差别是怎么形成的?
中外养老模式不同吗?
未来展望怎么样?
中国家庭结构变迁轨迹和形式怎么样?
家庭的发展怎样更为和谐
第二单元 学会交往天地宽
教学要求：
1、认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。
2、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。
3、了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。
教学重点：
1、 在交往中完善自我、
2、礼貌是文明交往的前提、 教学难点：
1、由“内圈”向“外圈”发展、
2、交往讲艺术、 教学方法：探讨式学习法、启发式、自主式、案例分析法 教学时数 ： 5课时
教学过程： 第一课时
教学内容：交往伴一生
教学目标：
1、懂得人生离不开交往、
2、认识如何在交往中完善自我、 教学重点：认识人生活在社会中必须与他人交往。 教学难点：理解交往的必要性和重要性。 教学过程：
一、 阅读《孟杰的故事》。
二、 引入新课。
三、 讲授新课。
1、板书：交往伴一生，一生在交往
一、人生离不开交往
2、学生看P32图，思考：我们在学生活中能离开交往吗?结合实际说说。然后讨 论：一个人，如果离开社会交往，最终会变成什么样子?
3、举列说明离开交往危害人的健康成长的真实案例。如“狼孩”的故事。
4、归纳：每个人都不可能孤立的存在;学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
5、完成P34“填一填”
6、各自发表看法，互相交流心得。
7、板书：
二、在交往中完善自我
8、说一说：文中两幅图中你喜欢哪边的情景?图中人物分别是什么样的心情?
9、共同归纳：通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
10、阅读《雁南的故事》，讨论：雁南的变化得益于什么?雁南在元旦联欢活动中获得了什么?
11、各小组发言。然后归纳：在交往中不断完善自我。
12、朗读萧伯纳的名言。然后完成P35填空。学生互相交流各自做法。
13、师生共同归纳：交往中我们的朋友会帮助我们克服困难，战胜挫折;交往对我们的成长有重要的影响，但要谨慎择友，多交益友。
14、参加“人在旅途”模拟活动。活动后请想想：
A、蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有些什么感受? B、 当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法?
C、想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候?
四、小结：通过本课的学习，我们懂得了什么?学生归纳总结。
五、作业。熟读课文，认识人生离不开交往。
第二课时
教学内容：我们的朋友遍天下 教学要求：
1、朋友圈的范围，“内圈”和“外圈”的不同、
2、懂得内圈向外圈发展的意义、 教学重点：认识朋友圈的范围，“内圈”和“外圈”的不同 教学难点：懂得内圈如何向外圈发展
教学过程：
一、复习引入新课
二、讲授新课。
1、板书，我们的朋友遍天下
一、交往的“内圈”和“外圈”
2、看图4幅，结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些?交往范围有多大? 归纳：从范围看：家庭→ 邻里 → 学校→社区 → 社会
从亲近看：知心朋友 → 一般朋友 → 点头之交
阅读材料，了解内外圈的区别。认识青少年时期朋友圈的范围、性质。主要属于“内圈”，应当广朋友。
试想一想，自己的交往范围有什么变化： 幼儿园： 小 学： 中 学： 将 来：
二、由“内圈”向“外圈”发展
看组图，阅读材料：交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一，。近期，专家们在对北京市一些初中、职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右;近70%的学生其朋友大朋友大多来自一个班级;只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围。然后讨论：自己的交往圈有多大?我们可通过哪些方式扩大交往范围? 阅读小鹏和小亮的故事，然后思考并讨论：
小鹏和小亮分别通过什么方式扩大和自己的交往范围?自己准备通过哪些方式扩大交往范围?
学生回答，共同归纳：A、参加公益或社会活动，是最好的方式;B、正确使用互联网。
三、小结：我们通过本课的学习，应该懂得多交朋友，谨慎择友，而且要不断扩大范围，通过朋友的帮助让我们成长起来。
四、作业：熟读课文。
第三课时
教学内容：文明交往礼为先
教学要求：
1、了解文明交往的前提、
2、认识交往的原则、 教学重点：了解文明交往的前提 教学难点：理解交往的原则 教学过程：
一、引入新课
二、讲授新课。
板书：文明交往礼为先
一、礼貌是文明交往的前提
1、阅读材料，然后思考并讨论：
小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天? 对后一位患者的行为作何评价?
对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发?
学生回答，然后归纳：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统;礼貌是文明交往的前提，是与人友好交往的必备素养。语言文明能使交往和谐，为人际关系增色;态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
2、朗读“礼貌用语”。
二、交往礼仪三原则
1、阅读萧伯纳的故事，讨论：这个故事对我们的日常交往有什么启示?
学生回答：平等侍人是交往礼仪的重要原则。
学生阅读《山谷的回答》，思考：这则故事使我们明白了什么道理?师生共同归纳：尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。
2、阅读小材料《三国演义》，分析：周瑜不抱成见，宽容地对待程普的故事，可以给我们哪些启示?
总结发言，归纳：宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。
3、完成P46填空，然后互相交流。
三、阅读相关链接“文明礼仪常识”。
四、小结：各小组发言，班长总结。
六、 作业：从自己做起，从现在做起，在日常生活中按要求规范自己的仪态举止。
第四课时
教学内容：交往艺术
教学要求：理解交往艺术的重要性 教学重难点：学会运用交往艺术 教学过程：
一、复习，引入新课。
二、讲授新课。
1、板书：交往艺术
一、学会倾听 看图，想一想：自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗?交往中我们要注意什么?然后学生互相交流各自看法。
归纳：与他人谈话时要做到：要认真、仔细;要有耐心;要用心;要会心;
2、板书：
二、学会表达
看图片，思考：下面这些表达方式你喜欢吗?
1、喜欢吹嘘自己，表现自己。
2、爱盘问别人，打听别人的隐私。
3、好议论他人。
4、用责备的语气谈话。
5、说话时咄咄逼人。
6、说话时逼视或者斜视对方。
归纳谈话的技巧：双方感兴趣;讲究与人对话;注意分寸和角度;创设氛围;有感情，态度友善。
阅读P50材料，想一想：上面几位同学在谈话时有不妥之处吗?为什么?学生互相交流想法。 然后对照上面的同学，看看自己在态度、语气、手势、礼貌用语方面还有哪些需要改正之处。
3、板书：
三、学会赞美他人
阅读小故事，说一说：从这个小故事中，我们感悟到什么?学生互相交流。 共同归纳：赞美是艺术，要有技巧。要自然、顺势，真诚;
试学会用赞美的眼光看身边的同学：
班上的男生： 班上的女生： 成绩比我好的：
成绩不如我的： 班上的体育委员得了冠军： 班长获得荣誉： 做一做：多一份赞美的眼光看世界，生活真的很精彩。我们每一个人都应该去试一试，请对自己的同学大声说一句赞美的话吧：
三、小结：交往是一门艺术，交往要讲究技巧。除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人，学会 微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。
四、作业。认识交往的艺术
第五课时
教学内容：走进生活
教学要求：引导学生感悟学会交往，提高人际交往能力。培养学生健康的交往心态，做到学以致用。
教学方法：探讨式、案例分析法
教学过程：
一、你是怎么想的?说出来与同学们分享
1、引导学生仔细阅读教材创设的两难问题情境：A、小林为何处于如此境地?对小林有什么好的建议?B、他们为什么不欢而散?认真体会几位同学的言行，分析他们的内心活动，并评述他们的表现。运用自己掌握的方法帮助上面的几位同学，改变他们讨论的气氛，使问题得到愉快解决，并分别对他们提出善意的忠告，帮助他们快乐地相处。然后以学习小组为单位，结合教材提出的问题进行思考、探究、讨论交流。
2、在小组讨论交流的基础上，每小组推荐一名代表，汇总本小组同学的意见，以竞赛或辩论的形式在班内进行交流。让学生在交流、互动中共同探讨处理问题的最佳方法。
3、通过学生共同探讨，教师要做好总结工作，给学生以方法指导，让学生学有所获。
二、活动在线
1、组织、发动学生积极准备自己喜欢的“小名片”，鼓励学生将“小名片”送给最想与之交往的同学，让学生交流自己参与此次活动的心理感受，教师做好引导。
2、以小组为单位调查班级同学相存在的问题，将各组调查问题汇总，找出影响同学和谐相处的主要问题;然后让同学充分讨论、分析，找出解决问题的办法或建议;班委会负责将同学的意见和建议进行整理、筛选，草拟守约的意见，然后进行修改、完善;最后将通过“班级和谐守约”设计成板报等形式，张贴于教室，作为同学人人遵守的公约，让每位同学都参与到班级建设中来，为营造和谐、融洽的人际空间尽心尽力。
三、我的成长
根据下面问题，对自己进行总结：
1、交往伴随我们一生，想想随着年龄的增长，自己的交往状况会有什么变化?
2、总结一下自己在交往中有哪些收获。
3、懂得交往的礼仪和技巧可以帮助我们更好地进行交往，结合实际想想自己掌握了哪些交往的礼仪与技巧?
4、还有什么困惑或问题：
5、我还希望：
6、倾听他有的心声：
(可通过座谈会、主题班会、小组讨论等多种形式，让学生进行充分的交流。)
四、作业：在生活中运用知识。
夏文杰
一、教学指导思想
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析
总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。由于我对班级的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。
三、教材分析
八年级思想品德上册教材的内容，全书共有三单元共十课。
1、第一单元是成长根据地。这一单元有三课内容，即我的父亲母亲;家庭剧场;闲话“家常”。这单元的内容主要是讲述孝敬父母，沟通亲情，走出依赖与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会尊师爱生，平等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友，学会沟通。
2、第二单元是青春自画像。这一单元的内容有三课，即青春故事;我们不是“水晶人”;青春相册。这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中，我们如何与同学交往，正确处理好异性之间出现的相关问题。
3、第三单元法律在我心中。本单元的内容有四课，即我有署名权;做合格的消费者;法律是武器;他们为什么会犯罪。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择
初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史
4、承担责任，走向真正的自主。教育学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪。
四、本学期主要教学工作
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：
(1) 课前备课下功夫
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、歌
图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。
(2)注重课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意
注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
(3)、激发学生兴趣，提高学习成绩
①、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨
论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
②、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用
课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
③、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任
和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
④、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、
学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经
3、常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自
己的课堂教学上去。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。积极参加学校的科组活动，按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短，不断提高身素质和业务水平，学会制作多煤体课件，注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文。
5、严于律己，教书育人
教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。以上就是我本学期的政治学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善。
五 、教学进度安排
周次日期教学内容
第1周9.2~9.8养成教育、学法指导及学习要求
第2周9.9~9.15第一课 我的父亲母亲
第3周9.16~9.22第二课 家庭剧场
第4周9.23~9.29阶段练习和辅导检测
第5周9.30~10.6国庆长假
第6周10.7~10.13第三课 闲话“家常
第7周10.14~10.20阶段教学质量检测及质量分析
第8周10.21~10.27第四课 青春故事
第9周10.28~11.3第五课 我们不是“水晶人”
第10周11.4~11.10第六课 青春相册
第11周11.11~11.17第七课 青春相册
第12周 11.18~11~25进行期中教学质量检测与质量分析，总结前一阶段教学得失第13周11.25~12.1第八课 我有署名权
第14周12.2~12.8第九课 做合格的消费者 第15周12.9~12.15第十课 法律是武器第16周12.16~12.22第十一课 法律是武器
第17周12.23~12.29第十二课他们为什么会犯罪第18周12.30~1.5阶段教学质量检测与质量分析 第19周1.6~1.12期末总复习
第20周1.13~1.19期末考试，期末教学质量分析
八年级班姓名： 座号得分
一、单选：(2×6=12分)
1、小立热情开朗，同学们有事都爱找他帮忙。面对众多的请求，你认为他正确的做法是
()
A.毫不犹豫，答应所有人的请求
B.怕自己做不好，一律婉言谢绝
C.给同学一些模棱两可的答案，不得罪人
D.认真考虑，答应自己能做到的事情，不能帮忙的事情，向同学解释清楚
2、医生往往不把实情告诉患有重病的人，安慰说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能医治好。”医生对有重病的人隐瞒病情的行为是()
A.善意的谎言B.诚实的人不说“谎”
C.缺乏医德的表现D.不讲诚信的表现
3、2011年7月13日国家统计局发布数据，2011年上半年我国城镇居民人均可支配收入11041元，实际增长7.6%;农村居民人均现金收入3706元，实际增长13.7%。下列对此认识正确的是()
A.我国人民生活已达到全面小康水平
B.我国已初步实现现代化的目标
C.我国城乡居民收入差距已彻底消除
D.我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康
4、制约西部经济发展最重要的经济原因是()
A.资金、技术、人才匮乏B.农业基础薄弱
C.水土流失严重D.自然资源不足
5、新中国成立后，国家在少数民族地区实行的一项重要的政治制度是()
A.民族区域自治制度B.人民代表大会制度
C.民主协商政治制度D.家庭联产承包责任制度
6、八年级学生刘某在放学回家的路上，遇到高年级学生王某向他强行索要“保护费”，他借机跑回学校，及时将这一情况反映给老师。除此之外，刘某还可以()
A.坚决不给，与之硬拼B.先给，再找机会报复
C.拨打“110”，及时报警D.忍气吞声，自认倒霉
二、多选：(4×5=20分)
1、“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们()
A.人如果不相信别人，就不能在社会上立足
B.不讲诚信的人，是难以在社会上立足的
C.为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任
D.做人不讲信用，是无法立身处世的
2、“减轻农民负担”是国家实现统筹城乡发展的重要措施，下列有利于减轻农民负担的是()
A.减免农业税B.减免农村子女的学杂费
C.建立新型的农村合作医疗制度D.建立农民工免费培训机构
3、我国实施西部大开发战略，加快西部地区的发展是()
A.实现共同富裕的客观要求B.社会主义本质的要求
C.对外开放的需要D.确保人民共享经济繁荣成果的要求
4、我国是一个统一的多民族国家，56个民族组成了中华大家庭，56个民族犹如56朵鲜花盛开在祖国大地上，用自己亮丽的色彩装扮出美丽的大中华。这段话表明()
A.56个民族共同组成了我们伟大的祖国
B.中华民族的特色只是拥有众多的民族
C.祖国的繁荣昌盛离不开任何一个民族
D.56个民族的和谐相处关系着祖国的完整和统一
5、以前有一支旅行队，当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是，他大声叫喊：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道：“我和你在一起，不就齐全了吗?”这个故事告诉我们()
A.当别人以歧视的眼光和言行对待我们时，我们应敢于报复和回敬对方
B.不尊重别人也就是不尊重自己
C.尊重别人就是尊重自己
D.当你以歧视眼光和言行对待他人时，他人也会以同样的方式对待你
三、请你辨析：(1×12=12分)
甲：撒谎和讲诚信是两回事。
乙：讲诚信就不能撒谎。
四、 请你进行观察与思考：(第1题12分，第2题13分共25分)
1、 某校八年级学生潘某面部有黑色胎记，为此长期受到冷嘲热讽，同学们先后为他起
了很多绰号：“潘麻子”“黑熊猫”“黑狗”„„这些绰号无休止地折磨着他这个不幸少年。终于，当一名男同学当面叫他的绰号“黑熊猫”时，他掏出匕首猛刺猛刺过去，将其刺成重伤。
(1) 你如何看待给别人起外号的行为?
(2) 为避免类似的悲剧重演，请你谈谈自己的看法。
2、我国是一个拥有56 个民族的统一的多民族国家，少数民族近一亿人口，分布在全国各地，民族区域自治地方占国土面积的64%，西部和边疆绝大部分地区都是少数民族聚居区。这一基本国情决定了民族问题始终是我们建设中国特色社会主义社会必须处理好的一个重大问题。
结合材料回答下列问题：
(1) 我国的新型民族关系是什么?
(2) 我们应该如何进一步加强民族团结?
(3) 维护民族团结是每个公民的义务，作为青少年学生应该怎么做?
五、 请你参加活动与探索：(第1题15分，第2题16分共31分)
1、 初中学生小明因为前段时间考试成绩严重下降，受到家长的严厉训斥和老师的严厉
批评，但他并没有因此而消沉下去，而是认真查找原因，虚心向老师和同学请教，刻苦努力，奋发向上，终于使自己的学习成绩稳步上升。
(1) 小明面对挫折是一种怎样的态度?
(2) 我们每个人都会遇到挫折，那么，我们应该怎样去战胜挫折呢?
2、 我国西部地区历史悠久，有五千多年的年文化积淀，是中华民族的摇篮。为了让同
学们了解西部，以便将来投身西部建设，某校八年级(2)班举行了一次以“西部知识知多少”为主题的活动，请你参与并完成下列活动。
(1) 假如你来组织，请你说明本次活动的主要目的。
(2) 请你策划：为做好本次活动，你认为应做好哪些准备?
(3) 请你讲话：假如本次活动请你做一个开场白，你的发言是：
(4) 请你放歌：活动结束时，请你唱一首歌颂西部的歌曲和同学共勉。
参考答案：一：1.D2.A3.D4.A5.A6.C
二：1. BCD2. ABCD3. ABD4. ACD5. BD
三：答：(1)诚实守信是中华民族的传统美德，是处事之道，做人之本。为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。(2)讲诚信与撒谎是水火不容的，做诚实的人就应该拒绝撒谎。但在特定的交往情景中，为了维护对方的利益，有时需要我们隐瞒某些真相，说些“善意的谎言”，这并不违背诚实的原则。消防官兵为了鼓励被困女工而撒谎，就属于善意的谎言。(3)我们要正确理解诚信原则，与人为善，拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
四：
1、答：(1)①给他人起绰号，要以尊重他人、不侵犯他人的人格尊严为前提。②材料中的同学给潘某起一些侮辱性的绰号，既是不尊重人、不文明、不道德的行为，又伤害了潘某的自尊心。(2)①同学之间应互相尊重不给他人起侮辱性的绰号。②尊重他人，不损伤他人的自尊心。③青少年要加强道德修养，认真学法。
2、答：(1)我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
(2)为了进一步推动各民族大团结，必须始终不渝地坚持民族平等原则，让各民族在政治、经济、文化、语言文字以及风俗习惯等方面，都享有平等的权利;必须坚持完善民族区域自治制度，让各少数民族聚居地方，在中央的统一领导下，自主管理本民族地方内部事务;必须实施西部大开发战略，加快发展少数民族地区经济，逐步缩小东西部差距。(3)我们青少年学生应当尊重各少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字等，维护各民族之间平等、团结、互助的关系，同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。
五、
1、答：(1)是一种勇敢地面对挫折并战胜挫折的态度。(2)①要树立正确的人生目标②要正确认识挫折，并采取恰当的解决方法。③要激发探索创新的热情。④要学会自我疏导。
2、答：(1)活动目的：引导同学认识和了解西部的风土人情、秀丽风光，唱响西部大开发给祖国带来的巨变，激发同学们热爱西部，为西部和家乡贡献力量的感情。(2)活动准备：①做好动员工作，在图书馆搜寻有关西部地域的资料，准备好中国地图。②指导同学们编排好歌颂西部的歌曲，排练好相关舞蹈。③制作骆驼、绿孔雀、大熊猫头饰以及苹果树的泡沫雕塑。④音乐资料合成，VCD剪辑成形等等。(3)同学们，你们可能去过我国东部的上海、青岛、广州和深圳等地。那里景色优美，人们过着富足的生活。但是，在我国西部的一些地方，人们的生活还很贫穷。作为祖国未来建设者的我们，理应关心西部的发展。下面，就让我们共同走进西部。(4)歌颂西部地区的歌曲：《青藏高原》、《天路》、《西部，我为你歌唱》、《神奇迷人的西部》等等。
第四课 青春故事
一、慧眼识珠(下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。)
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。面对镜子，看看青春期的我们在生理和心理上都发生了哪些变化。据此完成1——3题
1、一个人从出生到发育，要经历两个生长高峰，第一个是从畜生到两岁，第二个就是 A、婴儿期 B、幼儿期 C、童年期 D、青春期
2、闭锁心理对我们成长的危害可能会有①使我们变得自信②使我们变得胆小③使我们变得沉默寡言④使我们变得性格孤僻⑤使我们变得性格开朗
A①②③ B②③④ C①③⑤ D①④⑤
3、调查显示，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当①遇事主动与父母商量，聆听父母建议②理解父母，进行换位思考③对父母的话绝对服从④和父母发生矛盾时冷静对待，心平气和讲道理
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
青春期的我们是不安分的，我们大胆、创新、喜欢新鲜事物。我们是成年人说不完的话题。据此请完成4——5题
4、青少年做“追星族”要让自己心中的偶像发挥正面影响，就应该( ) A 穿名牌，过快乐生活。 B 盲目崇拜，一切都模仿明星。 C 理智有度，择其善者而从之。 D 学习偶像，不择手段提高知名度。
5、甘肃省兰州市28岁女子林鹃(化名)12年痴迷刘德华，导致学业荒废、倾家荡产。12年来、沉默寡言的林鹃告诉央视记者：“我的情况跟普通的追星族并不一样，因为我对刘德华的喜欢不仅仅痴迷和执著，而是以自己的青春为代价的。”对于林鹃的追星行为，下面的分析正确的是
A、是盲目从众心理的表现 B、有利于良好个性的发展 C、有利于高雅情趣的培养 D、有利于实现自己的理想和目标
二、亮眼辨是非(请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”)
6、青春期的逆反是青少年心里不健康的表现。 ( )
7、流行有物质的，也有精神的;有积极向上的，也有消极颓唐的。 ( )
8、张某的父母全部下岗，但他却非名牌不买，非名牌不穿。 ( )
9、“追星“是青春期少年极不成熟的表现。 ( )
10、真正的追星就是要模仿和学习自己所崇拜的偶像和明星的一切。 ( )
三、学做好公民(下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。)
容容是个独生子，妈妈生他比较晚，所以格外宝贝他。容容从小就有些调皮，可妈妈觉得男孩子嘛，调皮点儿没什么。再说，容容从来没有做过什么坏事，又听妈妈的话，所以一直相安无事。
可是，进入八年级之后也不知是怎么了，容容突然就像换了个人。他经常和妈妈发生冲突。容容现在总是和妈妈对着干，妈妈要他向东，他偏向西。妈妈要他穿夹克，他就偏要穿校服。妈妈同意他穿校服了，他又要穿运动服!妈妈生气了，就批评了他几句。容容不甘示弱，就回敬妈妈。这不，昨天容容甚至对妈妈说：“我就是不要你管我，我已经长大了，我自己能管好自己!你就省省吧!真烦人!是不是更年期到了呀?”这几句话差点儿把妈妈气昏过去。
阅读上述材料，回答下列问题
(1)进入八年级之后，为什么容容突然就像换了个人? (2)你在生活中有没有这种现象?请具体举一两个具体例子? (3)你觉得容容长期这样下去好吗?请说说你的看法。 (4)你有没有什么好的办法，帮助容容摆脱目前这种状况?
【实话实说】
自从看了2005年的超女比赛，念初一的女生妞妞就开始模仿超女的穿着打扮，头发打上很多摩丝，根根竖起，裤子松松跨跨，没一点女孩子的样子。妈妈说她几句，妞妞立马回顶：“现在流行这样的打扮!”而念初二的男生牛牛则开始变得非常柔弱了，手指不小心擦破了皮也会哇哇大叫，说话奶声奶气。
“中性风”在中小学校园里非常流行。上身校服，下身宽松牛仔裤，腰上系上一些链子，这就是很多女学生的打扮。一位中学校长说，一些女孩认为流行的就是美。于是，盲目地去效仿，根本没有考虑是否符合自己身份、年龄。同时，错误地把“野蛮”当成个性，以此来标榜自我。
女生流行“中性风”，男生中则有太多阴柔面。一位优秀男生戴着眼镜，显得特别柔弱。最让人匪夷所思的是，他和别人交谈的过程中，竟然伸出了一根兰花指来表达自己激动的心情。
阅读材料，请你认真回答下列问题 (1)材料所列举的现象反映了什么问题?
(2)你是怎么看待这种现象的?
【成长记录】
某中学对八年级两个班68名同学进行了一份问卷调查，其中女生29名、男生39名。
1、你最爱什么样的漫画偶像?
答：喜欢看漫画的女生有55%，男生为49%。
2、选秀节目里，你喜欢什么样的人?
答：喜欢看选秀类节目者，女生占50%，男生占13%。
3、喜欢的明星人物是谁?
多为李宇春、周笔畅、张靓颖、蒲巴甲、向鼎。
请写出你喜欢的明星人物和喜欢他们的具体理由吧。
参考答案 第四课 青春故事
一、慧眼识珠(下列每小题只有一个最符合题意的选项，依靠自己的聪明才智将正确答案选出并将其代号填入题后的括号内。)
1、D
2、B
3、A
4、C
5、A
二、亮眼辨是非(请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”)
6、(√ )
7、(√ )
8、(× )
9、(×)
10、(×)
三、学做好公民(下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并解决这些问题。)
阅读上述材料，回答下列问题
(1)进入八年级之后，为什么容容突然就像换了个人? 容容进入青春期，产生了严重的逆反心理
(2)你在生活中有没有这种现象?请具体举一两个具体例子? 只要所举的事例合理即可
(3)你觉得容容长期这样下去好吗?请说说你的看法。
长期这样下去不好。只要学生能够从影响子女与父母的关系、影响子女、父母每天的心情、影响子女的健康成长等方面回答即可。
(4)你有没有什么好的办法，帮助容容摆脱目前这种状况?
学会培养多向思维、设身处地的分析、善于控制情绪，走出逆反困境，
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