时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《小学三年级寒假计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级语文写作教学策略
摘 要：对于小学语文写作来说，三年级语文写作教学是基础，所以，在小学生们刚接触写作的初期要重视培养学生们的写作兴趣，为学生们的语文写作打下良好的基础。那么在小学三年级语文写作教学的过程中，该采取怎样的语文写作教学措施，提高小学生们对语文写作的兴趣，保障语文写作教学的质量，为小学生们后期的语文学习打下良好的基础，是每个语文教师需要重点分析和考虑的问题。基于此，本文针对小学三年级语文写作教学进行了分析和讨论，为提高小学三年级学生语文写作能力提出了一些参考建议。
关键词：小学;三年级;语文写作;教学策略
引言
在小学语文教学的过程中，写作是非常重要的，不仅可以保障学生们取得不错的语文成绩，同时还可以提高学生们的写作能力，为学生们今后的语文学习打下良好的基础。所以，小学语文教师要重视语文写作能力的培养，加大对语文写作教学问题的分析，并根据学生们的实际情况来采取科学有效的措施，通过科学有效的教学方式、优化教学内容等方法来激发起学生们对语文写作的兴趣，提高学生们的语文素养，为小学生们的语文学习奠定坚实的基础。
一、小学三年级语文写作教学中存在的问题
(一)小学生们对语文写作兴趣不足
语文写作教学是语文教学的重要内容之一，而三年级语文写作是小学语文写作的基础，但是受到应试教育和传统教学模式的影响，很多小学生对语文写作的兴趣并不高，语文写作基础不够扎实。很多語文教师都是通过让学生们死记硬背一些经典文章和词句来积累写作素材，但是，因为小学三年级学生心理和智力发展还不完善，没有办法掌握所有记忆的文章重点，更不要说进行正确的使用，很多学生把语文写作当做是一种负担，对语文写作并不感兴趣，甚至是在心理上出现了恐惧。
(二)语文作文写作内容不新颖
在语文写作教学的过程中，很多语文教师都是向学生们推荐参考模仿范文，之后让学生们进行模仿写作，这种方式虽然会提高学生们写作成绩，但是很多学生写出来的文章千篇一律，没有创新，写作的内容也不够新颖，缺乏强烈的个人情感;此外，还有很多作文写作内容都是借鉴别人的，没有引导学生们对自身真情实感进行表达，这些问题严重的制约了学生们语文写作能力的发展。
(三)语文写作教学模式不科学
第一，在语文写作教学的过程中，很多语文教师采用的写作方法都是固定的，无论是从教学形式上，还是从教学内容方面，采用了单一、枯燥的教学方式，教学方法也没有任何的创新，随波逐流，这种教学方式很容易限制学生们对语文写作的兴趣、主动性和积极性，从而影响语文写作教学质量和效果的提升。
第二，教师在教学过程中忽视了学生们的主体地位;在实际的写作教学过程中，很多语文教师仍然占据着教学的主体地位，学生们处在被动的形势下。语文教师采用知识灌输的方式来教，而学生们只能被动的、排斥性的接受知识，这种教学形式限制了学生们写作过程中通过沟通、交流、表达来获取写作素材和写作情感的积累，造成学生们写作情感的缺失，写作素材的匮乏，写作内容的千篇一律。
第三，语文教师的写作指导不到位;主要体现在三个方面;写作前，很多教师只是进行写作作业的布置，之后由学生们进行写作;在写作之前并没有进行词语、句式、资料搜集、写作技巧等方面的指导和教学。在写作过程中，也不关心学生们写作过程中会遇到的问题，更不要说进行问题指导了。在写作后，教师的评语都比较模糊，学生们只知道自己作文存在的问题，而具体该怎样修改，并不了解。
二、小学三年级语文写作教学策略
(一)培养学生们的语文写作兴趣
第一，语文教师要让学生们认识到语文写作教学的重要性，可以通过一些实际的案例来引导学生，例如教师可以在语文写作之前想学生们介绍语文写作的用途，如向告诉学生们哪些工作需要写作，写作的用途和价值，公司产品销售要写广告语、工作总结、工作计划等等都需要具备写作能力等等，通过这种方式来让学生们认识到写作的重要性。
第二，要激发学生们的写作兴趣;语文教师要根据教学材料创设情境，激发起学生们的写作兴趣;语文教师可以在写作教学的过程中引导学生们观察大自然，体验大自然，并以这些为写作主题，让学生们的获得写作素材和写作题材，为后期的写作积累丰富的写作素材;另外，也可以带领学生们参与到一些社会活动中，让学生们通过实际的活动来积累写作素材，丰富学生们的情感，让学生们在写作的过程中获取写作素材和写作情感，从而激发起学生们的表达欲望和写作兴趣。
(二)创新写作教学内容
首先，语文教师要以教学材料的内容为出发点，让学生们背诵了理解一些优美的句子和词语，并帮助学生们掌握这些文字和句式的表达方式，积累丰富的写作素材，并学会读和写，此外，语文教师还需要引导学生们从语文课本中积累丰富的语言文字和句式，掌握这些句子和词语的应用方法，并把这些和自己的生活进行有效的融合，形成完整的文章。
其次，语文教师要根据语文教学内容中的留白来激发起学生们的写作兴趣，激发学生们的想象力。小学三年级语文教材中有很多趣味性很强的内容，也有很多童话故事，这些都是学生们非常感兴趣的内容，所以，语文教师要合理利用这些内教材中的内容，并对这些内容进行从新组合和创新，引导学生们对这些内容中的留白进行填充，并在这个过程中，要引导学生们发挥自己的想象力，激发他们的写作兴趣和潜力，让学生们喜欢并学会写作。
(三)完善写作教学模式
首先，要丰富写作教学方法;三年级语文写作教学是语文作文教学的起步阶段，所以，语文教师要引导学生们形成一个积极的学习兴趣，可以通过多种教学方法来实施。比如，语文教师可以通过《观察日记》的教学方法来培养学生们的观察能力，并积累丰富的写作素材，让学生们学会用心去记人、记事、记景和想象，并在教学的过程中，定期进行练习，帮助学生们养成良好的学习习惯;另外，还可以通过设置课堂教学活动来引导学生们进行写作学习;小学三年级教学主要是为了引导学生们怎样把口头语转化成书面用于，并激发起学生们的写作兴趣，所以，教师可以在课堂教学中组织一些趣味性的教学活动，并让学生们进行沟通和交流，通过感官来培养学生们的观察力、想象力和记录能力，并引导学生们把这些能力进行积累和融合，用自己的语言进行表达。而在这个过程中，语文教师要对学生们的写作情况进行指导，帮助学生们认识和改正自己的不足和问题。
其次，还要重视学生们的主体地位，在教学的过程中，以学生们的实际学习能力和兴趣情况为基础，加强学生和学生之间以及教师和学生之间的沟通和交流，并通过互动式的教学引导学生们进行思考，并把自己的想法通过写作的方式表达出来;在这个过程中不限制题材、体裁和字数，逐渐的培养学生们的写作语感，激发学生们的写作情感。
参考文献
[1] 陈丽菡.三年级写作教学层递式教学策略的课堂志研究[J].现代交际，2020(14)：164-165.
[2] 王建强.农村中小学作文教学现状与对策[J].华夏教师，2020(08)：47-48.
[3] 中小学语文教学[J].教育与教学研究，2018，32(06)：82-111.
作者：陈雅楠
度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢?好好安排一下，相信你一定会有所收获!
作息计划：
寒假伊始，我们整个身心都放松了，早睡早起的好习惯也许在不知不觉中就不见了，这可是一笔很大的损失哦!所以，制订一份作息时间表很重要。最好全家人一起参与、商量、制订，再把它贴在自己的房间里，严格执行，千万不可半途而废哦!
具体计划包括：起床和睡觉的时间、锻炼和活动的时间、阅读和学习的时间、娱乐的时间、自由支配的时间等。
语文计划：
1、在家长的帮助下认真完成《寒假作业》。务必做到书写认真。
2、每天课外阅读至少半小时左右，多看一些国内外童话、《论语》或《三字经》(少儿版)。每天摘抄2---5个好句子并加以背诵。(自备摘录本)
3、摘录春联三副以上，背诵。(写在摘录本上)
4、字迹较差的同学尽量购买有三年级生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。
5、长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。(5篇)
6、影视欣赏：CCTV少儿、《动物世界》、《人与自然》、2010年春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。(麻烦家长正确引导孩子收看电视节目。)
科技计划：
1. 画一幅画。纸张尺寸﹑绘画形式﹑题材内容均不限。要求图画能体现出科学创新的理念，并能对我们的生活、社会发展产生积极的作用。
2. 完成一份小制作。力求有创意。
三年级1班寒假作业
亲爱的同学们：
度过了紧张而愉快的一个学期，我们又迎来了快乐的寒假，怎样让假期中的每一天过得开心而充实呢?老师精心为你们设计了以下作业，好好安排一下，相信你一定会有所收获!
恭祝新年快乐!假期平安!
语文作业：
一、 读书要求
1.假期阅读报刊2～3份，多的不限，与家长谈收获。
2.准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段。
3.每天课外阅读40分钟左右，多看一些国内外童话、中外名著(少儿版)、小学生优秀作文选、自然科学类的书籍。
4.学生与家长协商，根据自己的实际情况和学习层次制定个人读书计划，并在家长督促下有目的地开展读书活动。
5.假期至少阅读5本以上课外书籍。(阅读书籍可以自行选择也可以参考以下图书目录)
阅读书目推荐：
1.报刊类：《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……(由家长自行选择订阅、也可以全部订阅)
2.书籍类：
1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》......
3.中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》……
4.中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》
5.国内著名儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……(可由家长自行选择，建议孩子假期读一位作家系列作品。)
二、假期作业
1.认真完成《寒假作业》书写工整，每天一页，并且保管好;在家长指导下更正好期末考试的各科试卷，总结经验与不足。
2. 购买有三年级(上下两册)生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。1
3. 长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。(10—15篇，每篇不少于100字)
三、实践作业：
1.“家事国事事事关心”，记十条新闻，加上自己的评论感想。
2.制作一张与春节有关的手抄报(4K)，内容可以包括春节的由来、见闻、感受、习俗、春联„„
3.开展“书香家庭”活动。希望同学们坚持每天阅读40分钟，在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，与书为伴，和家人共享读书的快乐。
4.给爸爸妈妈写一封感谢信，春节(正月初一)那天送给他们。
5.为父母做一些家务活，从中体会到劳动的价值和乐趣。
数学作业：
一、95分以上(包括95分)
1.完成《暑假作业》，每天一页。
2.自由选择摘抄三年级奥数或竞赛题做。
二、94分～85分
1.认真完成暑假作业，每天一页。
2.自己找一本口算练习题做完(购买新的)。
三、84分以下
1.认真完成暑假作业，每天一页.
2.自己完成一本三年级练习题(购买新的)。
英语作业：
1.认真完成《寒假作业》，每天一页。
2.找一新本子，英语课本上1～8单元：单词4英2汉，句子2英1汉，平均五天写一个单元。
3.借下册英语课本预习。
备注：
寒假期间注意防寒保暖工作，禁止玩电、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。每天看课外书不少于40分钟，每天看电视不多于60分钟，多做有意义的事，多帮父母干力所能及的事，少让父母担心。
作业要求：认真书写，认真检查，高质量地完成
开学作业完成才能报名!!!
实小三年级三班语文寒假活动安排
一、每天练字15分钟。生字表
(二)中的生字按
1、
1、1(1个拼音1个字1个组词)格式一天写一课，共31课。要求：书写规范，大小统一，家长一天一检查，目的是巩固基础知识并达到练字的效果。勿积攒作业，留到最后再写。
二、背诵12首古诗词名篇。以提高文学素养，潜移默化地接受传统文化的熏陶。(见古诗附件)
三、写10篇日记(每篇不少于100字)，4篇寒假生活作文，题目自拟。(字数：240字左右)
作文题目参考：
1、《我是个的孩子》(横线上填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等填写后在写作文)题解：先认清自己是个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事说明一下自己的这个特点。
2、《家里来了客人》题解：来了个什么样的客人，爸爸妈妈和我是怎么样接待客人的?你对客人印象如何?喜不喜欢他?为什么?
3、《难忘的春节》题解：写清楚这件事的具体内容，为什么让你难忘?
四、每天读书至少三十分钟。看一本书，并按读书笔记要求进行摘录【书名、作者、我学会的生字、我学会的词语、我摘录的佳句、主要内容、我的读书感悟(读书感悟选出5篇参加县的评选)】。
五、认真完成《寒假生活指导》，做到书写整洁、端正。(家长可以用红笔批改)。
六、坚持每天锻炼身体一个小时以上。(跳绳、跑步等 )
七、保护视力，不打游戏机，每天看电视玩电脑时间不多于60分钟。
八、勤俭节约，不乱花钱、不向父母提过高要求。
九、尽所能地帮父母干些家务，做个勤劳的孩子。
祝您新春愉快，幸福安康!
2014年1月17日
镇三小三(3)班寒假计划
亲爱的孩子们：
期盼已久的寒假终于来临了, 真是令人兴奋啊!回想我们共处的日子里,有欢笑，有泪水，谢谢你们和老师分享了许多的欢乐，更感谢你的家人给予的支持和帮助!
开心的寒假开始了，你们不仅可以好好休息一下，还可以走向社会、开阔视野、锻炼能力。那么，我们该怎样利用这有限的假期，做点有意义的事呢?
老师建议要从少而精上下功夫。所谓少，是指我们做的事不宜太多，要合理安排时间，做到劳逸结合，并利用假期做些自己想做的事。所谓精，是指要认真地把每件事做好，做到位，做了就要有所收获，做得有意义。
下面老师给你们推荐一些吧——
1、看几本好书，会讲一个精彩故事。
好书是孩子最喜欢的新年礼物。在衣食无忧的今天，能够在读书方面得到父母格外关注的孩子，是格外的幸福的——因为读书是孩子生活中的重要事务，也是孩子健康成长的一条通途。为此，我们向家长建议，寒假开始，第一件事就是带孩子去一趟书店，至少买一本适合孩子阅读的好书，并每天坚持阅读一小时。以下书目供大家参考： 儿童小说类：《笑猫日记》系列 作者：杨红樱《芝麻开门》作者：祁智
《青铜葵花》作者：曹文轩 沈石溪动物小说类：《斑羚飞渡》、《最后一头战象》、《狼王梦》等 寓言类：《伊索寓言》成语类：《中国成语故事》 名著类：《爱的教育》《窗边的小豆豆》 作文类：
三、四年级的作文书
请小朋友们选择自己感兴趣的两本书细细品读，并进行适当的摘录。选择一个自己喜欢的故事(时间控制在2分钟内)会讲，开学后进行“讲故事”比赛哦!
2、写几篇日记。
假期里你身边会发生很多事，会接触一些亲戚朋友，你也会参加一些活动。请你留心观察，选择自己印象最深刻的事情写一写，努力写生动，尽量写具体，不可以记流水账，不可以三言两语应付了事，写出自己满意的生活日记。老师期待你们的佳作，期待分享你们有意思的寒假生活。日记不在乎多，我们要求在保证质量的情况下3篇就够了，建议有条件的选择其中一两篇最得意的打印在A4
纸上，并配上漂亮的插图。开学后，我们将从中择优评选出优秀寒假习作，汇编成册进行展示!希望你要加油哦!
3、练几页好字。(有选择)
常言道“字如其人”，可见字是一个人的招牌，是你递给大家的名片。写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。假期练字也是我们陶冶情操，培养习惯的大好时机。希望书写还不够美观的孩子至少写3次钢笔字作业，每次书写不贪多，不图完成任务，讲究质量是关键，建议每次写20个字左右，内容就选择我们本学期语文书中“生字表
(二)”的生字，按照老师上课时指导的正确方法进行书写。如果参加写字学习班的，有写字作业的，可以不做。
4、温故而知新。
过去的一年中，我们学习并背诵了许多古诗和《弟子规》。这些如果我们不去复习巩固，时间长了就会把它们忘记。温故而知新!所以，小朋友们可以利用这个寒假的时间再好好复习复习。有余力有兴趣的小朋友可以主动往后面背诵。 5 、胸有成竹，功在课前。
有时间翻翻第六册的语文、数学书，做一些适当的预习。有能力的进行一些奥数训练，下学期将举行数学知识竞赛哦。
6、锻炼锻炼身体。
生命在于运动，健康的身体来自于长期的锻炼。假期中劳逸结合，适当的运动是很有必要的。争取在下学期的运动会上大展身手，为班级争光!
7、收看有益的电视节目。
中央电视10套《科学与教育频道》有很多适合孩子们观看的有意义的节目。小朋友们每天可以安排自己30分钟左右时间和家长一起观看。
8、不玩电脑游戏
老师在此强烈呼吁家长朋友请不要给孩子玩游戏的机会。也许我们觉得偶尔让孩子玩一玩没有关系。但是，老师还是觉得不要把这个充满诱惑的东西放在一个还不知如何控制自己的孩子面前，不要指望孩子通过每天规定玩多长时间来提高孩子的自控力。电脑游戏是个奇妙的东西，一旦爱上它，小孩子会为之茶饭不思，脑子里挥之不去。建议家长给孩子安排丰富的假日活动，让喜欢玩游戏的孩子感觉到生活是丰富多彩的，除了电脑游戏还有很多有意义的事情可以去做。
(各类征文，请积极参加哦。这学期的“生活征文”我们班的徐艺函同学获得了三等奖呢!) 祝同学们寒假开开心心，平平安安!
2012年1月30日
期末考试结束，13日下午返校拿成绩。这几天也算是放假了，就开始我们的寒假计划吧!
其实也没有刻意写寒假计划，只是简单跟雪娇商量了一下：
上午：8:00--9：00英语听力(要看雪娇几点起床，起得早，听得多;起得晚，听的少。)
9：00 做第四本《立体王》
9:30 做HOp K 的趣味装。----相当于复习。(争取用一个星期结束，然后开始 Grade 1)
10:00英语阅读。
10:30 学习结束。
下午：还没想好。本来想开始《声律启蒙》，像格玥学习用吟诵的方式。可跟着格玥的视频看了好多遍了，我还没学会，怎么能教雪娇呢?再考虑一下。
晚上，争取继续看几集pEppA pIG 的动画片。
寒假作业要求
1. 完成下发的《寒假生活》。
2. 每天安排至少半小时跟读电子书，保证单词和句子发音正确。
3. 借助电子书背默 M1U1,M1U2,M1U3的单词词组。有能力的再往后背默。
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