教育如水生命如歌

第1篇：教育如水生命如歌

生命如水，生活如歌

生命如水，浪花飞扬，生活如歌。歌声潺潺。

生命是一扇窗，一架琴，一缕细丝，一丝哀愁，但它更像水;生活是一首歌，一幅画，一叶扁舟，一种哲学，但它更像歌。

生，容易;死，容易。生活却不那么容易，没有人不爱惜自己的生命，没有人不为自己的生活奔波劳累。

为了追求光和热，将自己扑向灯烛，飞蛾是值得赞美的。

我怀念上古的夸父，为了追赶太阳，渴死在旸谷;我难忘父母把仅有的一滴水留给子女，而自己宁愿放弃。

是啊，生命像水，涓涓不息，生活如歌，相伴着激越的人生。

屈原一身正气，却为佞人诽谤，愤世沉冤汨罗江，王勃才负天下，看尽人生世事，慨然蹈于海……

多少文人曾以水为题，妙笔生花。《水浒》中大河向东流，流出了梁山好汉一百单八将;《三国演义》滚滚长江东逝水，浪花淘不尽英雄;《红楼梦》枉凝眉，流下的尽是千古缠绵之泪水。

心如止水，血浓如水，水火不容，万水千山总是情。水永远是水，无论什么也改变不了它的本性，它柔中带有刚强，弱中带有坚强，残中伴有完美。虽然滴水力微，但流入大海就会变成一片汪洋。多少次挥汗如雨，伤痛曾挤满记忆。生活就是这样，在生命的包围圈中努力地拼命地抗争，找理想，找出口，找前进的方向，

水，带给口渴的人清爽，带给痛苦的人快乐，带给生病的人健康。水是生命之源。生命如水，生活如歌。生命赋予我们青春，生活赋予我们信心，让我们扬起生命的风帆伴着生活启航。

第2篇：人生如水 如花 如歌 如画

人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生也有欢乐与痛苦，追求与思索，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生的真谛。

人生于世，若能学水的清澈本性和“利万物而不争”的品格，则不仅精神居于高处，人生也将进入开阔处……

人生，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧。细流的悠闲，小河的自信，湖泊的静谧，大江的洒脱，大海的自信，正用它们所特有的方式，诠释着如水的人生，没有丝毫装饰。

人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。我们应该多一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬容易折断。

惟有那些不只是坚硬，而更多一些柔韧，弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多的挫折。

人生如花，所以就有花样年华一说，每个人的心中，都有一株含包欲放的花朵，在等待着开放的时节，在偶尔的相遇中，就会一瓣瓣地展放它的美丽与清香，使这个原本死寂荒凉的世界五彩缤纷，充满快乐。

人生如花，世界因每朵花的尽情绽放而美丽。并不是每一朵花开都能够惹人注目，但只有万花竞放，才可以点缀出世界的绚烂和靓丽;并不是每一朵花儿都可以风姿绰约，但最不起眼的花朵，也能够香压群芳，最终并不影响她结出甘醇芳香的果实。

人生如花，不同时期也正像花期一样，有绚烂美丽，也有掉落飘零;花开花谢，人来人去，梦醉梦醒，来也匆匆，去也匆匆，人生几何……花犹如此，人何以堪?

其实，人人都向往“花未全开月未圆”的境界，花全开了，马上就要凋谢了，月圆了，马上就要缺损，最美好的境界便是“未全开”“未全圆”，可这种状态毕竟只是生命中的一小部分。我喜欢花开之日，但我更欣赏花谢之时，欣赏它的恬然与淡定。

一枝花，代表着一种人生。

人生如画，生活本身是一幅画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画

的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。

人生如画，或工笔，或泼墨，或粗犷豪迈，恢宏大气，或如浓墨重彩的油画，或如寥寥数笔的白描。

不同的人生就有不同的画面：有的波澜壮阔，有的平凡不惊;有的五彩缤纷，有的苍白暗淡;有的没画完就变成废纸，有的却能千古流传。

人生的画卷，要用自己的一生去精心绘画。生命是一张画纸，每个人要做那执笔的手，而不是做任人摆布的颜料。要运用好珍惜和感恩、关怀和承担、热情和睿智、执着和容忍的技能，来用心描绘自己的人生。

人生如歌，歌曲是优美动听的，歌曲是流畅舒适的，歌曲是回味无穷的。

人生如歌，在那柔情似水的冲击下，心灵的茧子便会被层层地剥开，心开始变得柔软，舒适，温馨，快乐。

人生如歌，从幼年到青年，是由那一个个活泼可爱的音符谱写的：它充满了朝气，积极向上，是音符记载了我们成长的每一段历程;青年时期，是抒情曲记载了每一次的经历和经验;中年时期，则是那圆润滑爽的小提琴曲，温馨而又令人充满激情;老年时期，则是那低沉但又不失美妙的大提琴曲，记载了人们欢快乐观的生活态度。

人生往往要经过许许多多的事情，每个人的生活轨迹都不一样，有的坎坷，有的风顺，但只要确定了前行的方向，就要纵情向前奔去，路边的风景也一样的美丽，同样可以带来欢乐。

丰富人生，如果要想天长地久的快乐，必须用真诚与善良来点缀自己的世界，绯红花瓣在手指间飘落是美，斑谰汪洋如海的明媚是美。

幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。

第3篇：情怀如水 奉献如歌

实验二小 雷东平

有一种情怀需要用清水来渲染;有一种品德只有用奉献去诠释。23年前，我把曾经的梦想打点进行囊，无怨无悔的走上了三尺讲台，寒来暑往，花落花开，我渐渐明白：教师的生命历程可以没有惊天动地，可以不要丰功伟绩，却不能没有对学生的爱，对事业的追求，对人生价值的张扬!23年来，我怀着对教育事业的热爱，勤勉踏实，无私奉献，力求用一颗慈爱之心关怀引导学生，以教育智慧与书卷气息濡染学生，追求工作的完美境界，用如水情怀、青春年华谱写出一曲无悔的奉献之歌!

一、在政治思想上爱党爱国爱教育，塑造"师德"。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习党章，努力提高自己的思想觉悟，我深知要教育好学生，教师必须身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上苦钻研、提素质，严谨治教。

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、在教科研能力上提素养、重创新，硕果累累。

随着教育改革的不深入，以科研促教育已成全方位。我和众多教师一样，在立足本职工作的同时积极参与教育科研活动。但我并不以搞科研为时髦，也不以从心理对待，我把科研作为自我加压、自我提高的途径。我注重教育实践的研究，以求实的态度总结教育规律，感悟教育观念，注重过程胜于结果。我撰写的课题《“快乐周三”校本课程开发的实践与探索》获县一等奖，参与的课题《校园文化特色活动的系列化设计与实施》获市级一等奖。《班主任专业的“品型”框图成长策略思考》、《践行生本理念、绽放生命之花》、《促进内涵发展，追求八字管理》等多篇论文获省、县一等奖。

四、在分管工作上勤工作、新思路，开拓奉献之疆

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。

1、“深”化常规管理，促进学业增量。细致解读二小教学新常规，严格落实“211”管理范式，全面落实教学工作的“五字”要求，即备课要“真”，上课要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，质量要“高”。

2、“优”化备课管理，实现资源共享。继续采用导学案(实验班老师)、树式备课、手写详案相结合的方式。教案主要设计探究活动与练习设计(习题设计、作业研究仍是我们提质的重点，也是我们备课的重点)。加强预习、作业研究，突出学生的学及学法指导。

3、加强检查督促，提高管理水平。

(1)重视检测分析：并将分析成果上传校园网。 (2)常规检查力求“五化”：

A、选择重点学科、重点年级、重点个体进行常态、细致检查。

B、加强提前备课的检查，备课检查采用备课组长检查与学校领导相检查结合的方式。

要求：下周的所有教案在上周五之前完成;各备课组长在周五下午放学前上交检查结果;学校领导每周检查一至两个备课组的备课情况。

4、完善快乐周三，打造特色品牌

这是我校的一个品牌，我们在原先的基础上进行了改进，引入了社会应聘老师，开设了摄影，二胡，葫芦丝，笛子，虽然不多，但改变了就是好的。比起上个学期，社团的种类更丰富，学生更有体验，学生从内心深处真正喜欢上了周三。本想在第二学期侧重引导老师们对周三的教材编写，争取让教材能编写的有质量，有可读性，但在实际操作上有欠缺。

5、优化课堂教学改革，促进课堂增值。

(1)加强平时的课堂调研：主要检查教案、常规落实、生本课堂落实情况，同时了解作业布置情况，对教学成绩存在问题的老师进行常规跟踪检查，精选、精做，全批、全订。

(2)加强错题、易错题收集。但没有进行易错集检查公示评比。

6、关注学科均衡、重视优生培养：各年级前100名学生要进行重点关注，关注学习状态，关注学科均衡，班主任作好各学科老师的调节作用。辅导要面向全体，要兼顾两头。

7、抓好毕业班的管理。 (1)每学期，我们都提前召开毕业班教师会，毕业班教师也认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性，也取得了很好的成绩。

(2)积极组织模拟考试

8、积极督促实验班的推进：实验班的推行与改进。利用小组合作，开展五学课堂的构建是本学期的一大亮点，也是课改的一道风景线。无论效果如何，我们已经走在课改的路上。从理念上来阐述，实验班推行具有很好的价值取向，对学生来说也是一种未有的改变。从现实的角度上分析，导学案的设计有一定的难度，小组合作的评价也难以及时跟进，这两个因素导致了实验班的道路不好行使。若想继续推行，下个学期将花大量的时间和精力去设计导学案和小组评价。

9、科学合理地制定质量目标，期末复习大会的筹备

10、积极筹划品牌活动：读书节、科技节、数学周、英语

五、在工作考勤方面上善若水、润物无声，体现奉献之本

工作中总是勤勤恳恳，踏踏实实，任劳任怨，时刻以党员的标准严格要求自己，以饱满的工作热情、扎实的工作作风，以求真务实的态度和实事求是的精神认真做好所负责的每一项工作，无怨无悔地把青春奉献给了所热爱的教育事业。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，做到爱岗敬业，勤奋努力，潜心教学。在学习上，以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，在教学管理上，又始终演绎好调度员、服务员和管理员的角色，扎实地工作，高尚的师德，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。多年来，工作成绩优异，并先后于200

6、200

9、2010年被评为县优秀共产党员、20

11、20

13、20

14、2015年评为优秀教务主任，2009被评为校级名师等，撰写的《践行生本理念

绽放生命之花》等多篇论文在县市中获奖。

回望自己这些年来踩出的一条坑坑洼洼的教育之路，我觉得很欣慰：奋斗写就的人生是美好的，奉献谱写的青春是壮丽的!把青春献给自己钟爱的教育事业，这样的人生永远无悔!

第4篇：生命如水

“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。”《老子》文中的这句话，一语道破天机，水是柔弱的但又是坚强的，正因之水的双重性格，所以才能“滴水穿石”才能千回百转而一泻汪洋。

水是坚韧顽强的，它会努力去寻找生存的空间，它的心中只有一个梦想，就是回到大海的怀抱，所以它从不放弃，无论路途多么曲折迢迢，心中永远充满希望，它总是能寻找到属于自己的那条路。

同时水又是柔美的，一泓清泉是温婉可人的大家闺秀，涓涓小溪，又如少女在浅唱低吟。它们有时随着微风起舞，如纱似雾风月无边，使人如心境。尤其是月上中天之时，一轮明月落入水中，水面清风徐来微波荡，让人心摇动。刚与柔的结合，体现着力与美，豪气中不失娟秀，妩媚中透着阳刚。

人们常说生命如歌，我更想说生命如水。

生命应该如水一样胸怀宽广、无私地滋润着世间万物，因为有了水花儿才千娇百媚;因为有了水树木才郁郁青青。它为蓝天带来云朵，给土地带来雨露，它以自己的高洁，洗涤世间污浊丑陋。

生命应该如水一样朝气蓬勃，在它那如诗如画的外表下有一颗年轻的心，它敢于用自己的身体去撞击礁石，去迎接电闪雷鸣。

生命应该如水一样执着，生活中没有坦途可走，时而高山拦阻时而沟壑纵横，只要心中有个目标就要勇往直前决不退缩。我们试看成功者的前夜哪个不是在黑暗前行，最终冲破黑暗才见曙光?

生命的旅途终有尽头，但是追索的道路却无穷无尽，相信自己永远是这世界上唯一的那一个，感恩生命，让你的生命像水一样静静流淌。

生产B区

李福龙

第5篇：生命如水读书心得

《生命如水，哪一段不美》有感

什么是幸福?有人说幸福是快乐生活每一天;有人说幸福是不为柴米油盐酱醋茶而担忧，有充裕的经济基础。也有人说，幸福是当自己肚子饿时看到别人在吃面，别人好幸福;当自己孤单一人，而看到别人成双成对的时候，他们好幸福;当自己骑着单车，看着别人开着奔驰宝马的时候，他们好幸福。这就是对梦想和目标的向往而产生的幸福!等等。仁者见仁，智者见智，每个人都有各自对幸福不同的见解和定义。随后听了老师的分享，原来幸福还有一种定义和总结，就是富有而不加忧虑的生活。

或许你今天很富有，可是你过得并不幸福，有的只是金钱上的收获，为了赚钱，忽略了家人，忽视了孩子，淡忘了朋友，失去了健康，得不偿失，谈何幸福?

或许你拥有圆满的家庭，可是你不懂得经营夫妻关系，不懂得教育子女，不懂得孝顺父母，你谈何幸福?

当今社会的三大问题：1.有婚姻没爱情;2.相爱容易相处难;3.子女教育最头疼。当你正面临以上三大问题时，你如何拥有幸福?所以一切的一切，都有待我们去寻找和开启我们人生幸福之门的钥匙，而唯一能打开幸福之门的钥匙就是——学习。现代社会，男人不学习会被社会淘汰，女人不学习会被家庭淘汰，父母不学习会被孩子从精神上淘汰。所以学习力才是竞争力，才是生产力!

生命如水，哪一段不美。我们的人生就像一条河，分为上游、中游和下游，我们自己就是上游，而夫妻情感是中游，孩子是下游。当我们自己上游的水清澈了，中游和下游的水才会清澈。也就是说，我们自己变得优秀了，才会去让更多的人变得优秀，只有先懂得好好爱自己，才会知道如何更好的去爱别人，当你自己都不会爱自己的时候，你是不会给到你的伴侣和孩子真正的幸福，因为无知的爱是一种伤害。而当你上游清澈了，中游的夫妻相处才会和谐，懂得如何去经营你们的夫妻感情。自然而然当上游和中游的水都清澈了，下游必定就会清澈，孩子才会有安全感，才能更好的健康成长!

所以，我是一切的根源，爱是唯一的答案。让我们真正去读懂人生的幸福，共同去创造属于我们的幸福，珍惜才能拥有，感恩才能天长地久。

知福、惜福、造福;

知恩、感恩、报恩!

芦新村学校

刘彩娜

第6篇：乡村支教——生命如歌

为了让农村偏远地区的教育更快、更好的发展，年年都有一批老师走上支教的道路。他们给在偏远学的教育带来了希望，同时自身也接受了各种洗礼和挑战。

今年在家人的支持下，我也主动要求加入了这个支教的队伍中，作为城区学校教师，去农村支教一年。

星期五去局里支教工作会议，当得知被分配到阿庄镇丰邑小学去支教，我十分激动和更多的愁肠与不安。听同事们那是一个村办小学，学校离阿庄镇有几里路，条件和环境都不太好!但既然自己已经选择了，就不后悔，勇敢面对!

在一个人年轻的时候，能够拿出一年的时间，去帮助那些最需要关心的孩子，是一件多么美好的事情。我期待着，我渴望着，带着一颗热诚的心，带着领导、同事们的嘱托和希望，明天我将踏上支教的光荣路途，开始这一年的支教生活。

我知道支教的道路是艰辛的，也是光荣的。我深知自己已经站在人生的另一个起跑线上，即将去迎接一个新的挑战，我对自己说：“勇敢一点!坚强一点!加油!”

支教，一个新时代的产物，它为我们创设了契机。我想我会在这一环境中逐渐成长、成熟起来，并重新认识自我，会很好地调试心态，将自己真正地融入到生活之中。只有学会了适应，才能更好地把工作做好。  我相信，我一定会不辱使命，把支教工作做得更完美、更优秀!

生命如歌，让我们用心去聆听吧! 今天是周末，支教已经二个星期了，每次这个时候都感觉非常轻松，每次这个时候都不舍得睡觉!

今天是我第一次记录下乡支教的日子，不是没有收获，不是没有感触，不是没有值得记录的东西，一切缘于我的惰性!今天终于可以坐下来，整理一下自己的思绪，也以此来调整一下心情!

生活是苦涩的，生活也是甜蜜的，但不管怎样，生活还在继续。

记得到丰邑小学的第一天，教学主任把一大堆的书和备课本放到我的面前时，我都傻眼了。一直从事信息技术课教学，从没当过班主任的我，带学校最高年级四年级的班主任工作，同时带四年级语文、思品与生活、二四年级的地方课、一二四年级的音乐课教学工作，还兼学校少队、电教仪器、远程教育工作。来不及难过的我就赶快进教室熟悉学生。

开学的第一周，我不停的备课写计划，教学方面的计划就写了十几份。每天从六点起床到晚上十点以后睡觉，除了上课、批改作业、备课、吃饭就是不停的写计划。两个星期的教学工作，学生识字量、阅读、朗读、写作都很差，有个别学生写作业都有困难。之前的支教老师说过，可竟没有想到这么差。从开学的第一天就让他们坚持写日记，我也坚持天天改，每当看到日记，我都很难过。而且最让我头疼的是星期三的作文课，全班没一个人写得好的。学生的业余生活不是下地干活就是玩，看电视。为了提高学生的作文水平，我把少队订阅的《少年月刊》每人发一本让互相交换的看，我还把家里的书带给学生看。

本周，我开始发愁起远程教育工作。农村的远程教育工作很复杂也很详细，大概有十几项内容，每一项内容必须有计划、有记录、有总结。远教资源的整理、刻盘、借阅、上课记录工作也很繁琐，还要占用大量的时间。每天教学工作都忙不过来，还有很多杂碎的事。周五快放学了，校长告诉我准备一节课，第四周去镇中小学讲观摩课，全镇的教师都去听课，这真是不让人有喘息的机会。

学校教师人少，我们每人一间宿舍。记得第二周星期日晚上，半夜睡的迷迷糊糊的，我感觉到脊背很痒，我本能的抓起东西一扔，打开灯一看，是一条毛毛虫，吓得我直哆嗦，不敢睡觉。

开始对吃派饭很新奇，可到了第二周，轮到去学生王正文家里吃饭后，那种新奇感已经消失了。王正文家的条件还不好，加之父母都有些智障，所以饭很不卫生，土豆丝里有虫子，我们五个当时就没有了胃口，但我们还是每人喝了一碗稀饭。下午，出于礼节我们还是去吃饭了，我吃的很少。到了晚上，肚子饿的咕咕直叫。罗老师笑着对我说：“你不像城里来的老师，你做事、穿着都不像，做事很泼辣，适应能力很强。”可是，谁又真正知道我有多么难过，我也流过眼泪。但我每天不停的告诉自己要坚强，不要给城里老师丢脸。

“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的伟大”。我不奢求伟大，但我希望支教的生活更加精彩，因为青春只有一次，青春的选择是无悔的!这句话说的真好，体验一种新生活，能让人变的更充实，阅历更丰富，能让人更加珍惜现在!

接受支教工作以来，我就感觉有一种无形的压力压得我喘不气来，真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪，但是我没有后悔，没有退缩，我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。来到丰邑小学，学校安排我担任四年级的班主任工作。说实话，因为自己以前所教的科目是信息技术，我压根就没想到自己会成为班主任。所以刚听到这个消息时，我脑子里一片茫然。虽说“班主任”这三个字我从小学就知道，可真的到了自己，我却不知迎接我的会是什么。在与那些“老班主任们”做了交流以后，我似乎找到了一点方向感。于是，带着自己的思考与迷惑，我开始走马上任了。 走进四年级教室时，迎接我的是一张张稚嫩的面孔，我给他们的也是同样灿烂的笑脸，然而看得出来，他们的目光中有期待，我告诉孩子们：“我是你们的新班主任，从今天开始我们就将是一个集体，将和大家在一起度过这一年的时光”，随着我的自我介绍，同学们的脸上流露出新鲜与欣喜!我的茫然在那一刻忽然变得释然，我暗暗对自己说：我一定可以做得很好! 为班主任的前两个星期里，出于责任感，我总是早早的来到操场和教室。由于学校没有三年级，而且四年级是全校的最高年级。所以，学校的卫生基本都是我们四年级孩子的，每天清晨我都亲自动手和学生一起打扫操场和班级卫生。每次放学回家我都要千叮咛万嘱咐：路上要小心，不要玩耍，直接回家。每一样事情都要亲自拟计划、定措施、作部署，惟恐不周。一天下来，筋疲力尽不说，而且我也认识到这种自己的行为使学生使去了锻炼才干的机会，什么事情都由我一手操办，久而久之学生遇到事情会不知所措。依赖性强、缺少自我管理能力差。老师在表现的好，老师一转身又一套。发现这个问题后，我及时改变了策略。学生能干的事情，老师决不插手。于是，我在班中设了值日班长，每个学生都可以当值日班长。为每个孩子创造机会，培养他们的能力。值日班长当天要早早到校，下课提醒擦黑板、课间看有无学生玩危险的游戏，并及时制止，每天放学走时要关好门窗，放学时要组织好路队工作。这样一个星期下来，慢慢地我发现学生能力变强了，不用我提醒也能把事情做好了。心里面不勉有点自豪。

短短的几个星期里，也常常有让我感到幸福的事情。现在和他们呆在一起的机会多了，讲的话多了，听的事情多了，觉得他们还真可爱。总是老师长老师短，和他们在一起总是觉得自己是长不大的孩子。课堂上我们是师生关系，放学后我们便是朋友关系。每天学生下午放学后，有几个离学校很近的孩子写完作业就到学校来找我聊天，给我说许多关于农村的事，我感到很新奇。同样我也告诉他们许多关于城市的事，看到孩子们充满希望的眼神，我适时的鼓励孩子们要好好学习。

虽然当班主任的时间很短，可我已深深知晓班主任的责任重大。班主任老师是一个班级的灵魂，作为办主任每天都和学生打交道，每天都要面对形形色色的事件。既要教给学生知识，还要教给学生做人。经过短短的这一个月，孩子们的学习习惯改变了很多，从一开始班上有三分之二的孩子不写作业，到现在学生家庭作业天天完成，而且字迹也比以前有很大的进步，我很欣慰。农村的学生都很懂事，也很乖巧，他们并不比城里的孩子笨。我认为他们是一群聪明可爱的孩子，他们具有城里孩子所不具备的吃苦耐劳的精神，有热爱劳动、帮助别人的好品质。虽然有时候他们可能不太讲卫生，语言表达不是太完善，但他们有大山一样的胸怀和质朴，有一种令人心疼的美。

从未当过班主任的我很快便和我的孩子们成为了朋友，我感受着他们的快乐和热情，分享着他们的喜悦与失败。是他们使我的支教生活更加丰富多彩，是他们使品尝了工作中的酸甜苦辣，是他们让我的人生充满了阳光和色彩。我记得有人说过这样一句话：如果孩子是鸟，你就是天空，如果孩子是鱼，你就是大海。如果孩子是花，你就是春天。我不知道自己能否给予学生们更多的成长与进步，但我会寄希望于现在，不断学习，不断思考。虽然需要付出很多的心血，但是，这一切都很值得，因为，我得到的将是一个美丽的世界!

时间过的真快，转眼已经第八周了，支教已经快两个月了。这两个月里除了忙还是忙，简直太忙了。

农村的远程教育工作比我想像的复杂的多，远程教育工作有十几项，每一项必需有计划、有记录、有总结。从星期一到星期五每下午都安排的活动。每天下午放学后课外活动时间，就是我的培训时间，单周一的少队活动，双周一的德育活动、单周二的党员培训，双周二的观看爱国主义影片、周三的为农服务、周四的校本培训，每一项有记录有教案。每周我们5个教师的25节电教课，借用、使用、上课(分一模二模)登记总共4本记录，上完二模课必需上交教案，这一切都由我提前写好由上课教师填写。资源的整理、刻录光盘、刻盘记录、下载登记……，还有许多我现在记不起来。每周五下午放学之前必须把本周每人上电教课情况统计出来并量化考核。每周日必须写好电教课上课预约公布，张贴在电教室门口，以供教师察看以便教学。上个星期天下午六点到学校，简单的收拾宿舍后，我就开始忙我的远教工作。整理资料、填写记录、刻录光盘……，一直忙到十二多，我实在坚持不住了，自己安慰自己，明天不会来检查的，便睡觉了。可是就在第二天，教育办来我们学校检查远教工作，辛苦忙了一晚上的工作，可竟然要返工，而且比以前的工作量还大，当时的心情真是五味俱全。工作还要干，但课还得上，还不能应付。上完课有时作业都顾不上批改，就开始忙远教工作。忙忙碌碌的一个星期，每天除了吃饭，睡觉，其余时间都在工作。每晚睡觉都在十二点以后，早晨六点二十起床开始一天的生活。

就在这个周五，我们刚吃完中午饭，我去河里洗衣服，校长打电话说检查来了。我一路小跑回到学校，但令我高兴的事，我的远教工作顺利通过检查，各项记录详细、齐全，领导给予了肯定。但随行检查的领导问我的每周课时量有多少，远教给我算多少课时量，我只说我带的课有什么，当我还没有说完，他们说我超了工作量。我告诉他们：“我们学校的老师每个人工作量都很重，不止我一个人”。

这周由于忙远教工作，对学生的管理有些松懈。检查完远教工作，我心里的一块大石头终于落地，送走检查的领导。我开始改学生的练习册，改着改着，我不由的火冒三丈，练习册脏乱不说，有的学生竟然胡乱写，拼音和字对不上，一看就知道在应付。我把他们狠狠的教训了一顿，教训完后，看着他们一张张天真的脸，我又非常后悔，他们必竟是孩子。 这周我得加大力度管理班级，把时间和心思教用在教学工作上，不辜负每一个家长与孩子的期望。

支教是一个人难得的经历,她的每一天都会留下记忆。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡清香却让人回味无穷。 来阿庄支教已经两个多月了，在这里的短短两个多月中，我的收获甚多，我对教师这个职业更是有了深刻的认识，也有了更深的感受，从开始的紧张害怕，到现在的轻松自然，从开始的出来乍到，到现在的得心应手。其中的经历只有自己深有体会，这些经历让我得到了锻炼，教会了我成长。

我想用“幸福”一词来表达我的感受。工作中的我，整天的心情都是阳光灿烂的，尽管很累,但总有收获;尽管有苦，但总有惊喜。幸福的感觉来自善良、朴实的老师;来自单纯、可爱的学生;来自和谐、团结的校园氛围。

班主任工作倒没有事先想象的那样忙乱,只是感觉有些累。学生的学习习惯不是很好，学习主动性不强，我天天只能跟着，督促学习。学生的家庭作业我得天天检查，有时候我忙起来，没有检查作业，第二天就有几个人不写作业。所以我就天天跟着、提醒着、督促着，我慢慢了解到学生的兴趣在教学过程中的重要性，兴趣是教学入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，如何激发兴趣就显得尤为重要了。

学生原有的基础不是十分扎实和理想。一开始，教学节奏跟不上节拍，一节课完不成教学任务，是最令我心急的事，所以情急之下，只能把教学时间延伸到课外，我讲课的声音也从美声变成了摇滚，最后终于哑了。

上周为了迎接市创办教育强乡镇工作小组检查验收，我们五个教师经历了开学以来最辛苦的一个星期，忙的忘记了吃饭、喝水、睡觉……。星期天下午六点到校，我们七点召开了教师会，校长分配了这个星期的工作，我们几个人没有一句怨言，大家决心一起到工作干好。第二天早晨六点二十起床，先帮学生打扫操场，忙完上早读，上课。下午学生放学后，我们快速吃完饭，各人干各人的工作，我的工作是把所有科室、教师办公室及教室的制度打好装镜框。第二天我的工作是刷校园里的栏杆，刷栏杆的工作最累的，因为我从来没有干过，等我刷完栏杆，我的衣服湿透了，油漆滴了一身，白旅游鞋也变成了蓝鞋了。第三天的工作是打扫电教室及班级卫生，要求把白墙上的灰尘扫干净，由于学生年龄小我只有自己干了。我头顶一条毛巾就开始了，我正在打扫的时候，主管教育的王镇长和教育办郭专干一起来检查工作，我们校长要我把电棒上的灰尘擦干净，郭专干说叫一个个子高的男教师檫，当时，我的心里特别的感动。第四天，就是彻底打扫卫生。我带领我们班的学生擦学校所有玻璃和校园、各部室的卫生。其实，这个星期的工作，最累的是我们班十四个最大只有十岁的孩子，他们是学校年龄最大的孩子，学校所有的脏活、累活都是他们干的。当孩子告诉我：“老师，我好累，我都走不动了”，我说让我干吧，孩子就说：“老师，还是我干吧，你休息一会儿，你也累了。”我的心里都非常的难过。星期五早晨，所有的工作都完成了，学生参加期中考试，我们等待着工作组的检查，可到放学还没有来。最后，教育办才说只去了中学、中心小学和湫洼小学，我们的心里不免有些失落。下午，我们五个人流水作业改了卷子，由于这周特别的忙，孩子也没有好好复习，成绩不是很理想。我事先答应孩子，我自己掏钱给前三名买奖品。周六回家，我用这学期四个月的班费40元钱买奖品，由于我们班的王玉冰家里条件很差，看到孩子脸春了，她告诉我她没有抹脸的，当时我心里想一定给孩子买一瓶。可是到了那里，我想只给王玉冰买，别的孩子有意见，她也不好意思要。最后，决定给全班8名女生一人买一瓶。到了这周一，当我把奖品及抹脸的发给孩子时，孩子们很激动，我的心里也很满足。

支教需要教给孩子做人的一份真心，一份真诚，一颗乐于奉献及无私的爱心。我一直认为，或许我们不能改变什么，可是我们至少可以给他们带来一缕清香的空气。支教不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，还是用我们的努力去启发学生，激发他们对未来的希望和信心。下乡支教赋予我的太多，它让我在平凡中感动，在感动中思索;它让我在实践中认识到自己的使命，在经历中变得深刻。言语再也无法表达，只能用心将其珍藏，永久长存!

每天都有小小的感动，一个画面、一句话语、一个表情、一个动作……，常在我心头划过一道彩虹，想把它写下来，因为很美。待续吧! 也许是缘份和命运，阿庄成了我人生的一个驿站，注定我要在这里留下浅浅的足迹，注定我要在这里感受生活淡淡的幸福。这里缺少都市霓虹灯的闪亮，却有一道更加火热的朝阳;这里没有车水马龙的似锦繁荣，却有天高气爽的朗朗星空。 我的同事

这里的同事是让敬慕的，是让我钦佩的，这里的同事更是值得我学习的。

丰邑小学有一位姚老师，是一位工作多年的老教师，也是学校唯一的女教师。她带一年级的语文、思品、地方课、

一、二年级美术教学，兼图书室、体育器材室管理员，学校的音乐、美术兴趣小组教学工作。对待学生总是那么温和，和学生们在一起的时候感觉她总是那么开心，就象对待自己的孩子那样。我们的同事工作生活是艰苦的，但他们却始终在苦中作乐，这也深深感染着我们，成为我们克服许多困难的动力。虽然学校条件有限，财力资源很薄弱，但教师们劲往一处使，个个干劲十足。看看校园的环境是那样的整洁、玻璃是那样的洁净、教室布置的是那样的精心，无不呈现出一派蓬勃向上、团结协作的精神。正是因为在偏僻的农村，有着这样一批敬业的老师、领导们，农村教育才更有他的魅力。我和这群可爱的同事们也结下了了深厚的友情。我在他们身上学到了很多很多 ……，这也是在我今后的工作积聚的一笔不小的财富!

在阿庄老师们的身上，我体会到了作为一个山区人民教师的难，尝到了他们的苦，也感受到了他们的乐。一张张因辛劳而布满皱纹的脸上，写满了他们为山区教育的付出与清贫的生活。然而他们依然监守在这片贫瘠的土地上，监守着孩子们读书才有出路，苦了我这辈子，幸福后来人的信念。用爱与汗水谱写着阿庄的教育事业。阿庄的老师们感染了我，使我重新认识教师这个神圣的职业。既然你从事了教师这一份职业，就要认识她不光是我们维持生活的一个工具，还是我们实现自己理想与追求的路。 我的学生

原以为这里的学生都是很乖的，他们会体恤家长的付出，珍惜学习机会，好好学习。事实上，孩子们的学习热情并不高。是孩子调皮贪玩的天性，这里的孩子努力学习的意识和学习主动性比不上城市里的同龄伙伴!随着时间的慢慢流逝，从和孩子们平时的交谈中我发现，这里的孩子们志向都很简单，你辈们对他们的志向产生有重要的影响。很多孩子说起志向就想学自己的父母，或外出打工，或学驾驶跑运输，也许这种简单的志向，是他们学习的努力意识和主动性落后的原因。而志向的简单，归根到底还是因为贫困，是生活的艰辛让他们无法想像除了拼命挣钱填饱肚子之外，还能解决迫在眉睫的现实问题。班上有很多贫困学生，有时连一杆钢笔都买不起，这一幕幕无时无刻不刺痛着我的心。还有一个最重要的因素，父母对孩子的学习不足以重视。这个星期二，班上的学习委员，语文课代表王蕊早上没有来学，让王昕捎给我一个请假条，假条上说亲戚结婚，不来学了，看到假条我很难过。就在星期三下午放学站队时，班长王鹏举向我请假，说是一个亲戚结婚，请两天假。没等我说话，罗老师说：“不准假，这里的家长也太不重视孩子的学习了”。我告诉王鹏举：“请两天假，在这两天里你要耽误多少课，告诉你的父母，你自己也好好想一想，如果你真想去，那就去吧!”第二天，王鹏举来学了，我很高兴。当我正上课的时候，他爷爷来接他了，我无言以对。 这里的生活

来到丰邑小学支教，吃饭就最大的难题。我们吃的是派饭，饭没有一点油腥。早饭稀饭和馍，下午面条。就连这些最普通的家常便饭，我们有时候也吃不到。学生家长也许是怕麻烦，不想做饭，你推我我推你，轮到管饭的家，说他家管过了。我笑着说：“我感觉我们跟要饭的差不多”。二鹏却说：“我们连要饭的都不如”。我们几个人在吃饭的路上经常谈论的就是吃饭，这个说养头猪，那个说养群鸡。我笑着说：“让别人听见，以为我们是饿死鬼，除了说吃还是说吃”，大家都笑了。为此，这个星期五，我们召开了全体师生大会，主要讲了安全问题，最后校长提了一下管饭的问题。

除了吃饭问题，这里的一切生活很宁静。晚上备备课，看看书，聊聊天，生活很惬意!朋友和同事说你的支教日记为什么不提你的儿子，你不想你儿子吗?不是我不想儿子，而是我把儿子埋在心里，一个人细细的品味。不忙的时候，我都会给儿子打个电话，问问儿子在幼儿园的生活、学习情况。孩子真的很乖，很懂事。每次儿子哭着说想我时，我会告诉儿子：“你如果哭，让校长听见，校长下个星期就不让我回家了”，于是儿子懂事的说：“妈妈我不哭了，校长让你回家吗?”我说：“是的”。儿子马上要求挂电话，不耽误我工作。听完儿子的话，我的眼睛湿润了。一个只有四岁的孩子是多么需要妈妈陪在身边，可我为了工作却不能陪在他身边，真的感觉很难过。今天儿子还说：“妈妈好长时间没有给我讲故事了”，是有很长时间没有给孩子讲故事了。

在这里，感动的事很多很多，待续吧!

今夜又一次坐在电脑前，音乐在耳边不断萦绕，光标不断的在眼前闪烁，让心情也随之飞翔。

生活像一朵蕴育着无限生机的七色花，总有难忘的帷幕被拉开，最终留下的是那永远挥之不去的一幕。

感动在教育局人事股领导特意驱车来到支教学校的看望，听着温暖的问候而激动、幸福……，在那一瞬间，心田上的百合花也无声地开了……

感动在支教期间，镇教育办领导、学校领导、同事的关心、鼓励和帮助……，感动学生家长质朴的话语……，感动学生灿烂笑容的馈赠……

感动在年迈的父亲每次简短而关切的话语中，注意身体，照顾好自己……

感动在姐姐为我上交工会会费、照片及学校的一切事务，为我解决后顾之忧。

感动在我的爱人独自一人承担起照顾儿子的重任，为了使我能安心的工作，即使儿子生病，也从未要求我请假，使我在这将近一学期的支教工作中从未请一天假。

感动4岁儿子每个星期日下午送我上车时的情景，“妈妈，为什么每个星期不休息五天，只上两天班?”从儿子一句无奈的话语里，我读懂了儿子的无奈和懂事……

感动在同事、朋友们给予的一个个关爱目光、一句句温暖的话语、一个个关心的电话、一段段问候的短信……

这种种瞬间的感动，在我心中泛想波澜，激荡很久很久……

在忙碌的生活中，我们也许无法细细去体会亲情、友情。当一个人静静的时候，去感受一份真情，蓦然醒悟，原来人生也很简单。只要能懂得“珍惜、知足、感恩”，你就拥有了人生的幸福。

生命的美好就在于，它在不经意间积累起点滴回忆。在蓦然回首间，发现那片片的回忆，仍然鲜活，那种种无法释怀的美丽，总是一次次让我感动。就是这样一场场的不经意，一次次的感动，如同那四处散落的足迹，就形成了通往幸福终点的路。

而我就这样在一个个感动的美丽音符中沉浸在幸福的主旋律里……

我的支教仍将继续，相信感动、快乐、忙碌、收获……也将继续。

如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这一学期结束时，我些许已感受到了些什么——平淡，是一种至美的境界!相信在以后的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。 回味这一学期，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆!感谢生活让我有这种经历。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着!” 这一学期，我作为一名普通的小学支教教师开心地从事着教育教学工作，树立着一名普通小学教师的形象;这一学期，我作为一个学习者学习着来自书本和生活实践中的一切;这一学期，我努力着、思考着、收获着……在丰邑小学，我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力。

丰邑小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗!

坐在电脑前，音乐不断的在耳边索绕，听着优美的音乐，想念我的学生——一群可爱的孩子。

一遍一遍的看着学生的照片，她们是那么可爱、天真……，虽然有时候惹人生气，但总之，她们是一群可爱的孩子。还记得当时的情景，那是为了迎接省普实验收，下午上完第二节课，学校进行大扫除，因为当时学校没水，要到学校对面的河里抬水擦实验仪器。我留在班里和学生一起大扫除，一部分学生去采集实验标本和抬水。在我干的满头是汗的时候，一群学生突然跑到我的跟前，给我一大束黄黄的野花，当时特别的高兴与激动，学生找来一个大瓶子，给里面灌了些水，把花插进去，放在我的办公室兼宿舍。简单、破旧的房间顿时充满了生机，我的心也为之打动，使我更爱这片土地与这片土地上所生活的人们……

因为是教师生涯中第一次担任班主任，倾注了无限的爱，所以分开了不到二十天，我却想她们了，也许别人不能理解这种心情，但这是真的。虽然有的同事对下乡支教特别恐惧、害怕，曾经我也有同样的心情，但真正的进入支教生活，但那里是另外一番景色。对于喜欢一个人独处的我来说，那里是一片净土，没有城里的灯红酒绿、车水马龙……，但那里是学习的地方，没支教前总是抱怨自己一天无所事事，为一天虚度时光而后悔，但在农村工作后，从没有这样的想法，感觉一天天过的很快。忙忙碌碌一天后，特别企盼夜晚的到来，因为到了晚上，可以独自一个人待到属于自己的一片小天地里，那里虽然很简陋，但那里却是放飞心灵的地方。泡一杯茶，听歌、看书……，生活很是惬意。

很企盼快点开学，可以见到可爱同事、学生和那片土地…… 早就听同事说，每年的正月二十三是“燎小干”，正月三十是“燎大干”。本地的风俗是“燎大干”，事实上我并不知道“燎干”这两个字是否正确，我也不清楚当地的这种风俗究竟应该是哪两个字，只是根据当地的方言和对“燎干”的风俗的解释而想像来的!

燎干这个风俗据说是因为为了祈求来年无病无灾，日子越过越红火的意思。农民准备开始一年辛勤的劳作，孩子准备好好学习，才有正月三十燎干的习俗。当然燎干还有让人燎去年初晦气，祀求火神赶走病魔，保佑子女健康成长的意思。燎干的柴是当地山上采的蒿，蒿经历了一个干燥而寒冷冬天，特别的干，而且长的很高，是燎干的最好柴。听同事们这么一说，我很期待着那天的到来。

正月三十那天，村民早早就准备好了燎干的材，捆的整整齐齐堆放在家门口，在等待着晚上的到来。正月三十那天天刚黑，远处就不断的传来鞭炮声，同事说告诉我燎干开始了，我急急忙忙跑出学校，家家户户都到柴堆放起来准备燎干。据说“燎干”的火与往燃烧柴火的点燃不同，必须是从柴堆的上方点火，让柴火粉黛上往下逐渐地燃烧。等火燃烧快完时，年青人毫不迟疑，身手敏捷一跃而过，年龄大的人和妇女小孩子们等火小些再跳。我们也跟着凑热闹，燎完这家燎那家，燃起的篝火，大家都一个一个往过跳，据说跳过去就把疾病扔在旧年了。

整个燎干不过二三十分钟，根据柴的多少而定。看看熊熊燃烧的火焰，我的内心充满了无限的激动与喜悦，心灵再一次的经受了一场洗礼，真的很感激这次支教，因为这此特殊的支教生活，使我体验到了一生都不可能有的生活体验和感受，给我的人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

时间过的真快，转眼第七周已经结束。这七周中继续忙忙碌碌的工作和生活着，并快乐、感动和幸福着…… 现在的物质生活虽然越来越丰富了，可是快乐却好像越来越少了，快节奏的生活，高压力的工作，复杂的人际关系，让快乐离我们越来越远。

可是，当我成为了一名支教老师，当我和孩子们朝夕相处之后，我发现，其实，快乐很简单，快乐就在我的身边。

当我看到班里一名男生在习作《老师，我想对您说》中写道：“老师，我妈妈打工经常不在家，我想让你当我的妈妈!我会向对妈妈那样对您”，那一刻，幸福、感动、欣喜不已。

看到学生在日记中写道：“等山上的花开了，我一定摘下那些漂亮的花送给老师!”原本以为学生只是写写而已。当漫山遍野的迎春花开了时，学生捧着一大束的迎春花送给了我，含蓄而羞涩的说了一句：“老师，送给你!”我捧着这份礼物，嗅着这些花的香味，我想我是这个世界上最幸福的人了。这些礼物虽不贵重，但质朴而真挚，弥足珍贵。后来的几天，我都能收到学生送的迎春花和山桃花，我的房子成了花的海洋，我被花与幸福包围着，我被一群天真、可爱的学生而快乐、感动、开心的无法言表。

我更会为了孩子们学习上的每一点进步而欣慰、而快乐…… 课间和孩子们一起抓子、聊天、讲笑话，课堂上，孩子们纯净而充满渴求的双眼，每一次踊跃地举手回答问题，每一个无邪的笑容……所有的这一切，都让我感受到发自内心的快乐。

原来，快乐与幸福就是这么简单，就是简单的去爱着，并幸福地被爱着，快乐便无处不在。此时的我，正在经历着，体会着，拥有着…… 阿庄镇南片春季运动会已离我们而去，但心里久久不能平静。虽然这是一次小学生运动会，但在这次运动会中，我知道了一个集体团结、合作的重要性。

团结合作的精神在各个领域、各个方面都是至关重要的。例如：小到一个家庭，大到一个国家，如果相互之间，不团结，不合作，那家庭怎能和睦，国家怎能富强。旧社会中国为什么落后，那是因为民族不团结，经济不达。而今天的中国之所以富强，正是因为人与人之间的团结合作。中国人民为什么能战胜特大雪灾和“5.12”特大地震，因为中华民族是一个团结而伟大的民族!

我们丰邑小学虽然只有5名教师，但我们却是一个团结、和谐、紧张而又温馨的集体。在这个集体中，年轻的校长张松瑞工作雷厉风行、沉稳干练;姚玉娥老师的和蔼可亲、勤勤恳恳;索二鹏年轻有为，积极向上;罗增方情并茂、幽默风趣……，一位老师都是学生心目中的一个榜样和楷模。我时常为我能来到这样的集体支教而幸福、感动…… 在原校参加过无数次的运动会，但这次运动会让我感触最深。最令人难忘的是我参加教师组的接力赛，中心小学女教师比较多，我们三个小学校的女教师比较少，加之有的年龄大、生病和怀孕都不能参加。于是我被迫参加了，我跑第一棒，看到跑第一棒的教师比我小许多，不禁心里有一丝丝的担心与紧张。发令枪一响，我不顾一切的向前冲，但由于经常不运动，不敢迈开步子跑，但我已经超过两位比我年轻的教师，心里不禁一阵窃喜。结果我们组得了第一，我很高兴，一直很期待这种胜利的感觉。曾经以为自己已经过了三十岁，感觉自己老了，什么都不敢尝试，什么活动都不敢参加。但这次运动会给了自己很大的鼓励，年龄不代表什么，关键在于心态，在于敢于超越自己!

我们每一位教师齐心协力共同肩负起学生“安全第一，比赛第二”的精神，我们认真负责学生的安全问题，各尽其责，使这次运动会圆满的结束，我们丰邑小学取得了第二名的好成绩。在这次运动会，让我感受最深的是我们这个集体团结的精神和学生积极进取的精神。

在农村支教工作中，最令人难过的是周末护校，每次都为周末护校担忧与发愁。学校的教师轮流值周，轮到谁值周，周末就不能回家，住在学校看大门。本地教师还可以，白天忙完农活，晚上住在学校里。可外地的教师周末就不能回家，其实护校倒没什么，关键就是白天没饭吃，想吃饭就得到镇上吃。自从支教后，我更加体会到农村教师的苦与乐，为农村教师自豪，因为她们从没有怨言，勤勤恳恳的工作。

我胆子特别小，加上诸多的不便，于是这次轮到我周末护校，老公便和儿子一起来陪我护校。周五下午老公早早来到学校，由于老公和儿子是第一次来，受到学校老师的热烈欢迎。学校领导与同事一起热情的接待，让我从心里充满深深感激之情，使我更加热爱这片热土和与我朝夕相处的同事们!

由于儿子第一次到农村，对农村的一切充满新鲜与好奇。看到田间辛勤耕种的牛、农村门前的猪、学校门前的河、山上盛开的苹果花，杏花，油菜花……，这一切都使儿子充满兴奋，不停的说：“妈妈，快给我照像，留作记念!”。儿子一时一刻也不在房间里待，看到儿子的兴奋劲，心中充满了幸福。

也许是玩的太累，也许是水土不服吧!孩子有点感冒，于是星期天中午吃过饭，老公便和儿子回家。儿子有点恋恋不舍，最后竟哭了起来，任凭我怎么哄，儿子就是不说话、不高兴、不情愿的踏上了回家的征途!送走儿子的那一刻，心里从末有过的难过，就是第一次来支教时也没有过!孩子高高兴兴的来，却泪流满面的离开!想到这，心里酸酸的!这一年来，对儿子付出的太少了!当别的孩子在妈妈怀里撒娇的时候，我却远在农村!当孩子生病需要照顾时，我却身处农村，不能在儿子的身边照顾!当孩子打电话说：“妈妈我想你”，我却在农村，不能见到儿子!当孩子幼儿园开家长会，表演节目时，我却身在农村，不能参加!想起这一切，心里充满的愧疚。但我选择了支教，我将无怨无悔!

刚才姚老师打来电话告诉我：“你办公室门被撬了，屋里一片狼籍”听到后心里很烦。其实宿舍也没什么值钱的东西，但心里特别的生气。

学校发生这样的事已经好几次，好几次还把学生当场逮住，逮住后给学生好好上了政治课，但还不起任何作用。前几次来学校的都是村里上初中的孩子，这次肯定也是。宿舍也不知道成什么样子了，真的很烦，很无奈……

“虽然我们没有漂亮的衣服，但我们也可以过一个快乐的六一。”这是我在农村支教生活中，感觉到城市孩子和农村孩子之间最明显的差别，农村孩子表演节目最大的难题就是表演服很难统一，但为了使每一个孩子和城市的孩子一样过上快乐的六一，我们对衣服没有过多的要求，只要求孩子穿上你最漂亮、最干净的衣服就行了。

尽管这样，孩子们还是认真的表演着节目，除了学校排练的节目外，学生每人都表演一个节目，有独唱、秦腔……。看着孩子们高兴的表情，我们真的感到很欣慰，我们的辛苦总算没白费。

时间过得真快，转眼一年的支教生活再剩一个多星期就结束，心中竟然有一丝的不舍。从最初的茫然与不适应，到现在平淡与充实，心中竟对这种生活有了些依恋。

教育局人事股对我的支教工作进行考核时，我说支教对我来说是锻炼。而王股长却说是一次历炼，是的，她说的很对。经过这一年的锻炼，我的确在各方面都有了很大的提高。这一年来，对生活、工作、友谊有了深刻的认识，人生观也发生了很大的变化。

支教毕竟打破了我原来的生活规律，艰苦的支教生活或许能够使我更加珍惜眼前的生活与工作。工作中，由于我们没有丰富的教学经验，很多地方都需要其他老师的帮助，专业知识也需要自己去重新挖掘，一年来，由于以前所带的是副课，没有带过主课，所心，在阿庄支教来，我在教授学生知识的同时自己也在不断充电，除了专业以外，坚持多看书。使看书成为一种习惯，让自己变得更有信心去负担这份光荣而艰巨的任务。而设施上的差距，使得很多自己设想的课程根本无法开展，必须结合实际情况加以调整。这对于我们说是一个新的起点，一个陌生的起点，对于我们以后的教学工作积累了丰厚的经验，是我们人生中的一笔巨大财富。

一年走过，感触良多，这里的生活太单调了、工作条件太差、太辛苦了，我并不是说我自己，与在这里工作了几十年也许仍将持续下去的老师们相比，我做的实在太少了，与她们在一起，我从精神上感到渺小。这也许是我在这一年来能坚持下来的原因，支教期间，我时时刻刻提醒自己一定要坚持下去，并且要做的更好。这里的学生很聪明、很善良，求知欲望很强，一年的支教我不能带给她们什么或改变她们什么，但我告诉他们外面有一个丰富多彩的世界，告诉他们只要自己努力就完全可以成为其中的主角，他们相信我的话，于是我希望也坚信，这里的孩子都能努力学习，走向大山。每当告诉孩子们外面是如何精彩，人们生活是多么幸福的时候，孩子们的眼睛充满着渴望与盼望。

在这一年的时间里我的体会与感想有很多很多，收获的也很多很多，我收获了世间最最珍贵的友谊，收获了幸福，收获了对人生的态度;收获了知识，支教一的来，养成了爱看书爱学习的习惯;收获了别样的生活，这种生活也许是许多人都体会不到的幸福。

走过这一年，感触很多。现实回头来看看这一年，生活虽然充满艰辛，但我是幸福的，是充实的，是快乐的，是收获着的……