新概念英语第一册第23课听课笔记
新概念英语第一册听课笔记-第23课
Lesson 23 Which glasses? 哪几只杯子?
on prep. 在……之上
shelf n. 架子，搁板
介词短语做后置定语
on，in
on the table
in the kitchen
a beautiful flower
a book on the desk
定语从句 The girl I saw yesterday…
the magazine on the bed
the book on the stereo
the box on the cupboard
the cigarette on the table
the bottle on the dressing table
the desk on the desk(短语)
The book is on the bed.(句子)
There is a book on the bed. 床上有本书。
some和any跟可数名词的复数或者是不可数名词;一般情况下，some用于肯定句中，在表示征求对方意见，并且希望得到肯定的答复时也可以用于疑问句;any用于否定句和疑问句中。
some books
some milk
Would you like something to drink? 你想喝点什么吗?
★ Text
Give me some glasses please, Jane.
Which glasses?
These glasses.
No, not those. The ones on the shelf.
These?
Yes, please.
Here you are.
Thanks.
新概念英语第一册听课笔记-第34课
Lesson 34 What are they doing?
新单词：sleep、shave、cry、wash、wait、jump
B Write questions and answers.
Example:
the children/looking at the boats on the riverWhat are the children doing?
They’re looking at the boats on the river.
1.the men/cooking a meal
2.they/sleeping
3.the men/shaving
4.the children/crying
5.the dogs/eating bones
6.the women/typing letters
7.the children/doing their homework.
8.the women/washing dishes
9.the birds/flying over the river
10.they/walking over the bridge
11.the man and the woman/waiting for a bus
12.the children/jumping off the wall
新概念英语第一册听课笔记-第21课
Lesson 21 Which book?
give v. 给 one pron. 一个 which question word 哪一个
empty adj. 空的 full adj. 满的 large adj. 大的
little adj. 小的 sharp adj. 尖的，锋利的 small adj. 小的
big adj. 大的 blunt adj. 钝的 box n. 盒子
glass n. 杯子 cup n. 茶杯 bottle n. 瓶子
tin n. 罐头 knife n. 刀子 fork n. 叉子
spoon n. 勺子
give 给，它的主语可以是人，也可以是物：Teaching gives me a lot of pleasure.give sb. sth.
give sth. to sb.
Give me a pen please. 请给我一支钢笔。
Give a pen to me please.
offer 提供，只能是人做主语
provide 免费提供
supply 供应
donate 捐献
contribute 贡献：I have contributed all my life to teaching career.
★ Text
Give me a book please, Jane.
Which book?
This one?
No, not that one. The red one.
This one?
Yes, please.
Here you are.
Thank you.
Lesson 21 Which book? 哪一本书?
give v. 给 one pron. 一个 which question word 哪一个
Lesson 22 Give me/him/her/us/them a…Which one?
给我/他/她/他们一…
哪一个?
empty adj. 空的 box(boxes) n. 盒子，箱子full adj. 满的 glass(glasses) n. 杯子large adj. 大的 cup(cups) n. 茶杯
little adj. 小的 bottle(bottles) n. 瓶子sharp adj. 尖的，锋利的 tin(tins) n. 罐头small adj. 小的 knife(kinves) n. 刀子big adj. 大的 fork(forks) n. 叉子
blunt adj. 钝的 spoon(spoons) n. 勺子
Lesson 23 Which glasses? 哪几只杯子?
on prep. 在……之上
shelf n. 架子，搁板
Lesson 24 Give me/him/her/us/them some…Which ones?
给我/他/她/他们一些…
哪些?
desk n. 课桌
table n. 桌子
plate n. 盘子
cupboard n. 食橱
cigarette n. 香烟
television n. 电视机
floor n. 地板
dressing table 梳妆台
magazine n. 杂志
bed n. 床
newspaper n. 报纸
stereo n. 立体声音响
新概念英语第一册听课笔记-第46/47课
Lesson 46 Can you…?
新单词：lift、cake、biscuit
Lesson 47 A cup of coffee
新单词：like、want、fresh、egg、butter、pure、honey、ripe、banana、jam、sweet、orange、Scotch whisky、choice、apple、wine、beer、blackboard
like：喜欢(人、东西)
love：爱
fancy：(不正式的用语中)喜欢
adore：热爱(程度较深)
care for：喜欢(更多在书面用语中)
be fond of：喜欢
be keen on：喜欢
take to：开始喜欢
cherish：珍惜(长时间喜欢)
like prep. 像
重点语法：
一般现在时：
1.表示现在的事实或是状态。
It is very hot today.
She lives in Paris.
2.表示现在的习惯或反复的动作。
She gets up at 7 o’clock every day.
3.代替一般将来时。
Do you come tomorrow?
结构：
1.主语+be动词 疑问句要把be动词提前，主语放后;
2.主语+动词原形 否定句要借助于don’t 第三人称单数要借助于doesn’t 疑问句do加主语，后面是动词原形;does加主语，后面是动词原形
(回答时：be问be答、do问do答、does问does答、can问can答――用什么问用什么答)
I like music.
I don’t like music.
Do you like music.
Yes, I do. / No, I don’t.
What do you like?
动词加s(es)规则：
一般动词直接加-s
辅音字母加y结尾，要变y为i加es
s, x, sh, ch, z结尾的单词加-es变化(如：wash、pass、fix、watch、buzz)
频率副词：
often
sometimes
always
usually
never
1.在句子中用在be动词之后。
2.用在行为动词之前。
3.如果是否定句或是疑问句用在助动词和行为动词之间。
4.为表示强调频率副词可以放在句首或者是句尾。
表示时间的词：
一天中的一段时间
in the morning
in the afternoon
at night
every引导的词：every year、every day、every month、every Monday、every Sunday、every week
★ Text
Lesson forty-seven: A cup of coffee
Do you like coffee, Ann?
Yes, I do.
Do you want a cup?
Yes, please, Christine.
Do you want any sugar?
Yes, please.
Do you want any milk?
No, thank you.
I don’t like milk in my coffee.
I like black coffee.
Do you like biscuits?
Yes, I do.
Do you want one?
Yes, please.
新概念英语第一册听课笔记-第42/43课
Lesson 42 Is there a…in / on that…? 在那个…中/上有一个…吗?
Is there any…in / on that…? 在那个…中/上有…吗?
Lesson 43 Hurry up! 快点!
新单词：of course、kettle、behind、teapot、now、find、boil
of course / certainly / sure
in front of：表示方位
before：表示时间
behind：表示方位
after：表示时间
run after
find：找到(结果)
find out：(抽象东西)查明事情的真相
look for：寻找的动作 We are looking for a lost pen. But it is not sure you can find it.search：搜索
discover：(重新经过努力)发现
invent：发明
explore：探索(找到什么东西一切不可预测)
复习语法
情态动词
must
1.本身具有实际意义的助动词
2.不能单独做谓语，只能后边跟动词原形
3.没有人称和数词的变化
4.否定句在情态动词后加not，一般疑问句则把情态动词提前
can / can’t
I can make the tea.
I can’t make the tea.
Can you make the tea?
Yes, I can.
No, I can’t.
What must I do?
What can you do?
★ Text Lesson forty-three: Hurry up! Can you make the tea, Sam? Yes, of course I can, Penny. Is there any water in this kettle? Yes, there is. Where’s the tea? It’s over there, behind the teapot. Can you see it? I can see the teapot, but I can’t see the tea. There it is! It’s in front of you. Ah yes, I can see it now. Where are the cups? There are some in the cupboard. Can you find them? Yes. Here they are. Hurry up, Sam. The kettle’s boiling.
作为一名教师，听同行教师的课，既是一项教学常规的基本要求，又可以相互学习、教学相长。一堂课的教学涉及到教学内容的处理、教学方法的运用、课堂结构的安排、师生的双边活动以及教者的语言、板书、教态等各个方面。听课时我们将这些信息及时、准确地记录下来，有利于课后进一步研究、学习，也为全面、准确地评价一堂课提供依据。要求笔记记得如同课堂实录一般，客观上难以办到。因此，我认为应有选择地做好听课笔记。
一、记主要过程。
英语课堂教学一般采用5个步骤：复习(Revision)，介绍(Presentation)，操练(Drill)，练习(Practice)，巩固(Consolidation)。教师在各个环节上是如何处理的应当记录下来。
二、记重难点。
教学重难点或教学的主要环节要着重记，如新授课中的"进行新授"是一节课的核心部分，看教师如何分散难点、突出重点，并进行学法指导。
三、记板书。
完整的板书反映了一堂课的知识结构，甚至可以看作是一份微型教案。高水平的板书设计必将使课堂教学大为增色。因此，对板书设计的记录不仅能抓住重点，而且有助于我们对课堂教学的分析与研究。
四、记主要优缺点。
教学中存在的主要优缺点，是听课者感受最深的地方，也是评课的主要话题，记录下来，不仅有利于评课，而且有利于我们听课者吸取经验和克服不足之处。
五、记体会。
听课过程中，我们要积极思考，及时记录自己听课印象。听课结束后，我们可以将自己对本节课总体感受汇总并记录在末尾处，以便自己在今后教学中借鉴。
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