话说主题班会

话说主题班会范文一

在学校,每星期都安排有开班会的时间｡不少班主任往往把班会开成一个模式,即:总结上周工作,布置本周工作｡在总结上周工作时,常常把学生训斥一通,训得学生一声不吭,甚至连大气也不敢出｡认为这个办法好,一训就灵,能提高班主任的威信｡其实,“有嗦家婆就有顽皮媳妇｡” 训的次数多了,学生被骂“疲”了,表面上看是被训得服服帖帖,实际上是口服心不服｡当面不敢顶撞,背地里却我行我素｡更有甚者,故意与老师作对,你让往东,他偏往西,你说这样做,他偏要那样行｡结果是问题得不到解决,班里的工作还是上不去｡

有的班主任,解决问题总是和颜悦色｡碰到小问题和个别性的问题,他们就把相关的同学找来,心平气和地与之交谈,谈问题,谈认识……“润物细无声”,在这心平气和的交谈中,老师恳切的语言,如涓涓细流,滋润着学生的心田｡在这心平气和的交谈中,学生认识到了错误,领悟了老师的苦心,思想上受到了教育｡在这心平气和的交谈中,问题得到了根本解决｡在解决问题的同时,提高了老师的威信,增强了师生的感情｡

当问题比较大或带有普遍性时,有经验的班主任会采用召开主题班会的方式来解决｡主题班会这种形式,是在班主任的引导下,让学生自己教育自己的一种好方法｡它目的明确,生动活泼,学生能够畅所欲言,为学生所乐于接受,且教育效果好｡在主题班会课上,学生谈出了心里话,老师才真正了解学生,才真正了解问题之所在｡这时,老师所施行的教育才具有针对性,学生也才能真正的心服口服,对于班会的决议才能自觉地履行｡只有这样,才能真正地解决问题,搞好班级工作｡

除了碰到问题时,在学生入学之初或毕业前夕,在响应国家号召或参加学校集体活动时,在上级领导有重大任务需要完成时……都可以召开主题班会｡班会内容或谈理想进行人生观教育,或讲历史进行革命传统教育,或让学生用时事政治解决当前需要迫切解决的问题……每学期可以根据实际情况开几次主题班会,或有计划地解决一些实际问题,这对搞好班级工作很有帮助 ｡

有人把开主题班会说成花工少,收成大的劳动｡从召开主题班会所用的时间和主题班会的效果来看,这种说法是有一定道理的｡

要开好主题班会,首要的问题是要确定好“主题”｡因此,开会前班主任一定要进行深入细致的调查研究,摸清情况,抓住中心,找准主题｡班里的事情很多,各项工作千头万绪 ,哪个是当前应该着手解决的主要问题呢?班主任要对了解到的一大堆问题进行认真的分析研究,从中找出带有普遍性和根本性的问题,也就是平时说的抓住主要矛盾,以此确定主题班会的“主题”｡

主题班会不是由班主任一人演讲,进行传统式的说教,它是一种很好的学生自我教育活动｡在主题班会上活动的主体是学生,主题班会的特点是发言的人比较普遍,通过学生的发言,让学生自己教育自己｡为了把会开得热烈有序,会前要选好发言的典型并指导他们写好发言稿,老师要确定引导学生发言的内容和方法｡

主题班会要坚持正面教育,一般是以英雄模范人物的事迹引路,以时事政治､法律准则对学生进行教育｡切不可把主题班会开成检讨会,使学生们提心吊胆,神经紧张｡否则,主题班会不仅达不到预期的目的,还会损害学生的身心健康｡即使主题班会包含有某些批评的成分,也应该对事不对人,批评现象尽量不批评人,并且要实事求是,充分合理｡

主题班会不能开得单调和死板,应根据青少年的特点,采用多种形式,尽量开得生动活泼｡可采用漫谈的形式,让学生谈思想､说体会､表决心｡也可以采用诗朗诵､讲故事､说相声(把主题班会的内容写成诗,编成故事或相声)等文艺形式来进行｡地点也不局限在本班教室,即可在校内开,也可以走出去在校外开｡如到革命烈士纪念碑或革命纪念馆开“继承先烈遗言,发扬革命烈士传统”的主题班会,到工厂､农村参加访问后现场开“祖国在前进”的主题班会等｡总之,班主任要动脑筋､想办法,采用学生喜闻乐见而又易于接受的形式,把主题班会开好｡

主题班会的会场应布置得美观､整洁､大方｡要充分发挥学生“小干部”的筹备､组织和主持召开主题班会中的作用,班主任不要包办代替｡但班主任要注意在主题班会结束时,做出画龙点睛的小结,使学生们对主题班会的中心更明确,以达到更好的教育效果｡

话说主题班会范文二

同学们：

明天是三八国际妇女节，平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。“慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发……，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，作为孩子，你们想过如何对妈妈、对长辈的关爱吗?当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么?

三八国际妇女节已到来，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢?在此，学校大队部向全校同学发出倡议，希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。(知道吗?即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物)。为此，大队部特意为你们设计了几个“感恩方案”供同学们参考。

参考方案如下：

一、了解妈妈、长辈对我的爱

1.问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“调皮”

2.和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

3.让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。

二、 了解妈妈、长辈的艰辛

1.听妈妈讲我成长的故事

2.听妈妈讲她的工作、她的故事

三、 我对妈妈、长辈的爱

1.想想我对妈妈、长辈做过些什么?

2.说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算?

四、 真情回馈、温情行动

1.亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧

2.可敬的母亲，您上班辛苦了!让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧!

3.婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧!

4.亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗?

5.给妈妈或女教师做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。

6.妈妈、老师，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的甜蜜了吗?

7.妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们开心的笑一笑吧!

8.今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧!

9.告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会经常用行动回报她们的爱。

三八妇女节，你用真情、用行动在回报母亲、回报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情!

注明：你可以将活动过程的点点滴滴详细的记录下来，用文字、图片制作成一本精美的册子，让它成为你和家人最温暖的回忆、你成长路上一笔可贵的财富。同时也可以将自己从幼儿园到小学教师对自己的关爱，特别是女教师对自己的关爱的感人回忆写下来，交给班主任。