高校“道德大讲堂”初探
【摘 要】为了丰富校园文化，提高大学生的整体素养，各大高校都在积极开展“道德大讲堂”活动。本文主要探讨了高校开展“道德大讲堂”对大学生和学校的重大意义，并就开展“道德大讲堂”的具体内容和形式做了阐述。
【关键词】高校 道德大讲堂 意义
中华民族传统美德源远流长。道德是中华瑰宝、文明之光，数千年来，它一直是激励中华儿女砥砺奋进的精神支柱。高校为推进社会主义核心价值体系建设，全面提高大学生道德素质，进一步优化高校人文环境，提升校园文明程度，纷纷组织开展“道德大讲堂”活动，让讲责任、守规则、有爱心、知礼仪成为当代大学生的自觉追求和实践。
一 高校“道德大讲堂”的内涵
高校“道德大讲堂”是以全面贯彻落实十八大精神为基础，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，通过宣传发动、典型推广、重点讲授、普及讲堂推动思想道德教育，积极营造文明校园的浓厚氛围的活动。该活动以推动社会主义核心价值体系为根本，以培育和践行社会主义荣辱观为主线，突出“善诚孝强”四个字，学习和传播凡人善举，倡导修身律己，引发道德自觉，是大学生自我净化心灵、自我提升的有效平台，通过“道德讲堂”这个平台，把道德的种子撒进学生的心中。
二 高校开办“道德大讲堂”的意义
十八大报告中指出，全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务。推进道德建设，有助于弘扬真善美，贬斥假恶丑，引导大学生自觉履行法定义务，承担社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培养知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设；加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态；深化学生精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动，将学习宣传道德模范常态化。
中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统。“人无德不立，国无德不兴”强调的就是道德对个人修身立业和国家长治久安的重要作用。随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展，人们思想的选择性、多变性、差异性日益增强，道德范畴内的各种问题也随之而来，尤其是很多大学生走向社会后暴露出来的道德冷漠，折射出现代社会的道德缺失。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。构建社会主义和谐社会，大力加强当代大学生的道德建设，使社会主义核心价值体系深入人心，显得尤为重要。高校“道德大讲堂”正是发挥了道德规范和社会文明的风向标作用，严守公正、公平的底线，充分释放道德潜能，走出道德冷漠的困境，进而使道德基石坚实稳固。
三 “道德大讲堂”在高校中的开展
道德大讲堂在教育内容方面要坚持传承与创新有机结合，既要继承中国传统道德中反映中华民族优秀品质的观念和道德规范，又要立足当下社会经济中的新情况、新特点，与时俱进地进行改革创新，将社会主义核心价值体系作为主题，同时发挥道德教化功能，在教育过程中运用新颖的、大学生喜闻乐见的教育方式。
1.充分认识道德认知和道德养成的重要性，是道德讲堂的重中之重
大学生是祖国的希望，把他们培养成国家的栋梁是党的嘱托，是各大高校的责任，更是广大学生家长们的期盼。我国古代的教育是先教做人，后教做事，只有先学会做人，使他为人忠厚、诚实、友善，他才会更加努力地去学知识、学技能，有了知识和技能，他才能把事做好。这就是我们所说的“德才兼备”。“十年树木，百年树人”，如果把学校比作一座工厂，那么，国家、社会、家庭都不希望我们“生产包装”出来的是次品、废品，更不希望我们“生产包装”出来的是危险品。道德讲堂无疑起到了培养学生道德认知和道德养成的作用，是帮助学生学习传统道德文化，形成良好道德素养的重要途径。
2.充分调动教师的积极性，让道德讲堂常态化
学校要充分调动思想政治教师的积极性，大力推动道德讲堂进班级，强化培训、授课、管理和监督，形成道德讲堂常态化。只有这样，才能真正将道德讲堂落到实处，不流于形式。目前有很多教师觉得学生难教、难管，也有很多教师把所有精力扑在教学质量上，忽视了思想道德教育。殊不知，学生只有思想端正了，品德健康了，才能主动进行自我管理、自我约束，进而努力学习。一个学校，一个班级，道德讲堂开好了，学生的道德养成了，班风就会正，学风就会浓，班级管理就会容易，教师的教学质量自然就会提高。另外，要充分发挥学校专职思想政治辅导员的作用，辅导员教师既是学生学习生活的管理者，又是学生健康成长的引导者，更是学生道德讲堂常态化的实施者。
3.多形式、多渠道，让道德讲堂鲜活起来
从经典中学道德文化。我国传统的道德经典是先贤圣人的智慧结晶，对学生有一定的熏陶和影响。学校道德讲堂要力求传承经典道德文化，可以通过贴经典、学经典、诵经典的形式，结合道德讲堂每一期的诵经典环节，让全校师生从经典中看道德，从道德里升华自己的思想境界，时时引导学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，引导教师爱岗敬业、为人师表。
从模范中收获感动。要形成良好社会新风尚就要善于从身边寻找典型，用身边的好人教育身边人，用身边的好事感染身边人。各学校可以不定期将当地的道德模范请进讲堂，现身说法，用他们的故事感染人，以他们的精神为榜样教育人。以山西同文学院为例，“同文大讲堂”就会结合学生思想动态，适时不定期地邀请相关的专家学者来学院开讲座。目前“同文大讲堂”已经举办了九期，在这期间，学院还举办了“炎黄文化大讲堂”；“国学进校园，礼仪润心田”专题报告会；“实现中国梦，青春勇担当”；“新形势下，努力践行社会主义核心价值观”主题教育学习活动，效果都非常好。同时大力倡导在校园中树立典型，广泛开展“优秀德师、先进教师、美德大学生”评选活动，在“积德榜”上放榜，并以这些优秀教师、优秀学生作为宣讲对象，在学校、系部以他们的事迹作为宣讲素材。在以优秀老师、优秀学生为宣讲题材的同时，还要发现其他学生的闪光点，以这些闪光点作为宣讲素材，不但能激励该学生本身，而且还能激励周围的同学。通过这些先进事迹和感人故事，让同学们“明礼知耻·崇德向善”，形成良好的社会新风尚。
从主题班会中得到教化。主题班会是高校开展思想道德建设的重要阵地，为此，学校要将道德讲堂纳入主题班会，以主题班会的形式将道德讲堂贯穿其中。各校可以以系部或者班级为单位设计自己的主题内容，开展以励志、感恩、自立、自强、好学、做当代优秀大学生等为主题的道德讲堂，让学生通过听讲堂，悟道德，改变自己，明确目标，提升思想道德素养，立志成为明礼诚信、团结友善、自强不息的当代大学生。
从宣传专栏中得到启示。学校可以利用校刊、学校宣传栏进行道德讲堂宣传，将道德讲堂内容、一些感人事迹、学生心得体会写进校刊及宣传栏，大力宣传积极向上的正能量，营造浓厚的道德讲堂氛围，让学生再次受到感染，崇德向善。
道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量，继承和发扬优秀传统道德对于培养教师和学生的基本人格和情感，培育和弘扬民族精神具有不可替代的作用。通过道德讲堂的建设及开展，让学校形成“明理知耻，崇德向善”的浓厚氛围，让中华传统美德潜移默化地渗透进学生思想意识中，只有这样，中华传统美德才会具有更强的生命力。
德国哲学家康德曾经说过：“在这个世界上有两样东西，最能震撼我们的心灵，一个，是我们头顶上灿烂的星空；另一个，就是我们心中崇高的道德。”相信随着高校“道德大讲堂”建设的全面推进，当代大学生道德素质必将迈向新台阶，社会主义精神文明建设必将长足发展，中华民族的伟大复兴必将指日可待！
参考文献
[1]李文阁、马德全.民族高校校园文化建设要做到“三个结合”——基于内蒙古民族大学校园文化建设的思考[J].民族高等教育研究，2013（6）
[2]戴勇林.道德讲堂在职业学校德育课中的实践研究[J].读与写（教育教学），2014（1）
[3]陈天翼.高校教师思想政治教育激励模式初探[D].湖南师范大学，2005
[4]李铁.试析高校开展“学生大讲堂”的积极作用[J].佳木斯教育学院学报，2014（6）
[5]郗泽宁.儒家思想与大学生守法意识培养研究[D].长安大学，2009
[6]张艳.高校教师思想政治教育研究[D].西南大学，2013
〔责任编辑：林劲〕
作者：徐盼华
为提升镇(街)村干部整体素质，调兵山市深入开展镇(街)村干部大讲堂活动，通过为期两年的具有针对性、系统性、实用性的培训，不断丰富基层干部教育培训模式，努力增强镇(街)村干部服务群众、服务发展的能力。
一是夯实基础，搭建“合作化”培训平台。调兵山市委组织部积极借助高校教育培训资源，与辽宁广播电视大学联合搭建“镇(街)村干部大讲堂”平台，培训时间从2014年5月至2016年7月。培训期间，由辽宁广播电视大学根据调兵山市农村工作实际需求，制订教学计划，在师资力量、教学资源、网络平台等方面提供服务和支持。市委组织部根据镇(街)村干部大讲堂活动的要求，组织全市镇(街)村干部参加学习，为学员建立学习档案，负责活动的组织管理、考评点评等工作。
二是针对实际，确定“梯次化”培训对象。以完善知识结构、优化队伍建设为目标，科学确定培训对象。一方面，以镇(街)和村两级在职干部为重点，组织各镇(街)的党政“一把手”、党委副书记、分管农业的副镇长、组织委员、机关涉农干部等参加培训，组织各村“两委”班子成员集体参加培训。另一方面，针对全市村级后备人才总量不足、文化层次偏低的实际情况，将农民合作社负责人、种植及养殖大户、回乡创业的外出务工人员、热心农村发展的返乡大学生等纳入培训视野，组织其中的骨干分子参与学习，积极为村级干部队伍建设补充后备力量。
三是围绕需求，设置“特色化”培训课程。市委组织部坚持“因需施策、缺啥补啥、学以致用”的原则，在深入调查基层干部培训需求的基础上，积极同省广播电视大学沟通，设置了16项贴近实际、务实管用的学习内容。其中，既有经济方面的“农村合作经济专题讲座”，又有党建方面的“农村基层组织建设专题讲座”;既有立足当前的“农村实用技术专题讲座”，又有着眼长远的“农村信息化讲座”;既有宏观上的“农村政策法规专题讲座”，又有微观上的“农村干部讲话、工作技巧专题讲座”，有效地满足了学员多样化、个性化的学习需求。
四是丰富形式，实行“互动化”培训教学。坚持面授讲座和网络教育相结合，努力实现“教”与“学”的互动。以面授讲座为主，每两月进行一次集中授课，邀请省委组织部、辽宁广播电视大学、沈阳农业大学的领导干部和专家现场教学，面对面进行辅导交流，现场答疑解惑。以网络教育为辅，学员可以登录辽宁广播电视大学网站“调兵山试点专栏”进行在线自主学习，通过视频授课、文本学习、在线研讨、互动评论等方式，进一步提升学习的灵活性和便捷性。
五是加强管理，建立“长效化”培训机制。市委组织部坚持统筹安排、着眼长效，积极建立健全管理考核机制，认真做好活动考评点评和学员档案管理等工作，将镇(街)村干部大讲堂活动作为各单位党建工作目标管理考核的重要内容，实行“月抽查、季调度、年通报”制度，定期开展督促检查。要求各镇(街)党委书记担负起第一责任人职责，将参加培训情况作为评价镇(街)村干部平时参与学习教育的重要依据，作为镇(街)村干部评先评优的重要参考，以严格的工作机制确保活动的扎实有效开展。
(作者系调兵山市委常委、组织部长)
作者：张波
摘要：群众文化建设是我国特色社会主义文化建设的基础内涵，是推动社会生产力的重要因素。推动群众文化建设，满足群众精神文化需求，对构建和谐社会以及繁荣社会具有重要意义。文章阐述群众文化建设概念及其社会意义，并阐述开展“职工文化大讲堂”活动对推动群众文化建设的作用，最后阐述“职工文化大讲堂”活动未来发展前景和展望。
关键词：职工文化大讲堂;群众文化建设;作用0引言
群众是具有推动国家创造和发展能力的最基础团体，而群众文化建设能满足群众精神文化需求，对构建和谐社会及繁荣社会发挥着重要作用。随着我国社会主义文化建设的不断发展，加强群众文化建设，在广大基础群众中弘扬先进文化，提高群众文化素质，构建健康和谐的精神文化家园氛围，是我国新时期特色社会主义文化繁荣发展对群众文化建设提出的新要求。“职工文化大讲堂”活动在推动群众文化建设中起到积极促进的作用，丰富群众的精神文化生活，提升群众整体素质，已成为我国群众热切的愿望并受到广泛赞誉。
1群众文化建设概念及其社会意义
群众文化建设是指群众在工作之外，自我参与、组织、开发的社会性文化。[1]群众文化建设具有群众性、多样性以及自娱性的特点，能积极调动群众的意识及思维活动，使群众在参与各种社会性文化活动中获取一种积极性情绪，进而满足思想、文化以及感情的共同需求。群众文化建设包涵群众文化生活、群众文化工作、群众文化事业以及群众文化队伍建设等重要概念，能有效地教育和熏陶群众，提升群众的整体素质，其最基本的功能是娱乐群众、传承文明以及引领先进文化。[2]群众性文化活动具有群众性和基层性两种特点，能有效反映出一个民族或地区的精神文化面貌，承载着民族特色文化以及地区特色的群众文化，是一个民族或地区的凝聚力和创造力，是民族精神和国家文明建设的宝贵财富。群众文化是广大群众在长期的社会实践中不断探索和发展所形成的，具有地域性和时代性，而群众文化活动包涵群众喜爱的文化元素以及特色文化内容，使群众受到教育和熏陶，广泛受到群众的赞誉。
2“职工文化大讲堂”活动对推动群众文化建设的作用
2.1 加强群众文化建设的宣传力度，扩大群众文化建设事业的影响
“职工文化大讲堂”活动充分采用各种媒体活动加强群众文化建设的宣传力度，并通过场景的布置营造出社会文化建设的氛围，进而扩大群众文化建设事业的影响范围。随着我国社会经济的迅速发展，社会矛盾以及社会呈现的问题日益加剧，例如，贫富差距的不断加大，使我国群众意识信念淡薄，迷失个人价值观和社会价值观，群众心态的失衡，导致群众逐渐迷失社会主义主人翁的意识。“职工文化大讲堂”充分发舆论宣传的作用，积极宣传群众文化建设，从而引导群众形成积极健康的精神文化生活，推动群众文化建设。
2.2满足职工群众的精神文化需求，是推动群众文化建设的重要源泉
群众文化建设是民族的血脉，是群众的精神家园，为群众提供丰富的精神食粮，满足群众的精神文化需求，增强群众的精神文化力量起着重要作用，是新时期我国特色社会主义繁荣发展的新要求。由于我国社会还处于社会主义发展的初级阶段，群众的物质生活与社会落后的生产之间的矛盾依然是我国当前的主要矛盾，因此，我国特色社会主义繁荣发展既要满足群众的物质需求，更要满足群众的精神文化需求。“职工文化大讲堂”活动充分满足职工群众的精神文化需求，丰富群众的精神文化生活，是推动群众文化建设的重要源泉。
2.3培养职工群众艺术造诣，提升群众整体文化素质
“职工文化大讲堂”活动通过义务培训和讲座，培养职工群众的艺术造诣，塑造一大批文艺人才，在实践中体现出职工群众“学校和乐园”的作用。“职工文化大讲堂”活动是业余职工群众文化队伍的及时雨，为职工群众提供提升自己的机会以及展现自己的机会，从而积极推进职工文化素质建设和知识层次的提升，提高群众整体文化素质。
3“职工文化大讲堂”活动未来发展前景和展望
3.1融合企业、工业及社会文化，引领社会先进文化
“职工文化大讲堂”活动从提高群众文化素质及弘扬优秀的民族民间文化角度，坚持融合企业、工业及社会文化，培育健康文明的文化活动，树立社会新风，从而繁荣发展我国特色文化建设。“职工文化大讲堂”活动形式方面也要拓展创新，注重文化联动。坚持活动形式的多样化、多层面和普及性、广泛性，充分动员社会力量，形成以大型节日、欢庆会、百姓大舞台系列的文化活动为龙头、“走基层”活动为主体的群众文化活动格局。
3.2“职工文化大讲堂”活动从城市群众文化建设走向农村群众文化建设
城市群众文化建设是指在城市地域内形成的以适应非农业人口多层次文化消费需要的一种社会性文化。[3]“职工文化大讲堂”活动不单是先生坐在台前，下面是群众的关系，更是一种提升自己及展现自己的舞台。“职工文化大讲堂”活动通常都在密度高和具有很好条件的企业集团开展，然而，在优越条件下开展出色活动的同时，更应满足偏远山区及城镇边缘的村落的精神文化需求，为农村提供科学知识、医疗卫生保健知识以及农、林、渔等各种生产谋生手段，发挥其应有的能量。
4结束语
新时期我国特色社会主义文化建设要求加强群众文化建设，在广大基础群众中弘扬先进文化，满足职工群众的精神文化需求，提高群众整体文化素质，构建健康和谐的精神文化家园。“职工大讲堂”活动充分发挥对群众文化建设的宣传力度，扩大群众文化建设事业的影响，满足职工群众的精神文化需求，同时培养职工群众艺术造诣，提升群众整体文化素质，使广大群众受到教育和文化熏陶，对推进群众文化建设起着积极促进的作用。未来“职工大讲堂”活动要融合企业、工业及社会文化，引领社会先进文化，并更多关注农村群众文化建设，进而全面推动群众文化建设，繁荣发展新时期我国特色社会主义文化建设。参考文献：
[1] 骆昭平.社会主义文化建设视域下职工群众文化建设[J].湘潮(下半月)，2011，12(02)：5556.
[2] 朱韶军.社会大讲堂在群众文化发展中的作用及地位[J].神州民俗(学术版)，2012，03(02)：9698.
[3] 伊海燕.加强群众文化建设 推动社会管理创新[J].现代营销(学苑版)，2012，12(03)：161162.
作者：刘程
道德讲堂活动方案
目录
第一篇：道德讲堂的活动方案 第二篇：“道德讲堂”活动方案 第三篇：道德讲堂活动方案 第四篇：道德讲堂活动方案 第五篇：道德讲堂活动基本方案 正文
第一篇：道德讲堂的活动方案 道德讲堂活动方案 江苏省大丰高级中学
一、指导思想
为认真贯彻落实党的十八大精神，以强化“四德”教育、构建和谐校园为目标，以加强广大教职工和青少年学生的思想道德建设为着力点，我校在广大教职工和学生中广泛开展“四德”教育，提高他们的文明素质，办好“人民满意教育”。
二、活动主题
遵守社会公德、恪守职业道德，弘扬家庭美德，提高个人品德，传承中华文明，构建和谐校园。
三、活动目标
(一)是以“礼仪”为主题，以文明礼貌、助人为乐、爱护公务、保护环境、遵纪守法为目标，加强社会公德教育。
第 1 页 共 15 页
(二)是以“诚信”为主题，以爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标，加强职业道德教育。
(三)是以“和睦”为主题，以尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里和睦为目标，加强家庭美德教育。
(四)是以“友善”为主题，以正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致为目标，加强个人品德教育。
四、具体活动内容
(一)加大宣传力度，着力营造良好活动氛围
1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及 1 图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。
2、通过校园广播、校园电视台、国旗下讲话以及主题班会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。
(二)主要实践活动
1、观看《开学第一课》，让学生去发现生活中的美，写文章抒发自己的感受。
2、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动。深入开展“感恩父母”行动。
(1)广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高师生的孝行意识。(2)结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人
第 2 页 共 15 页 办好事、办实事。学习有关感恩的故事，(3)学唱《感恩的心》，让学生懂得去感恩。
3、了解有关青少年犯罪的案例，加强学生的法制教育。
4、讨论有关诚信的话题，搜集有关诚信的名言，让学生做一个诚信的人。
5、学习十八大，培养学生的爱国热情。
6、开展“三自”主题教育活动。
7、志愿者服务活动。进一步加强各学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制充分展示教育的良好风尚。
8、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，(更多请搜索..)通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设活动，全面提高师德建设水平。
9、社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。同时，配合有关部门组织社会、心理专家深入社区、企业开展巡讲和咨询活动，在更大范围内疏导化解不良情绪。
第二篇：“道德讲堂”活动方案 “道德讲堂”活动实施方案
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》的工作要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，切实加强国税文化建设，引导广大干
第 3 页 共 15 页 部职工投身到道德实践活动中去，全面提高干部职工思想道德修养和文明素质，进一步提升国税系统文明程度，促进平安和谐向上国税大家庭建设，按照《市国税局“道德讲堂”建设实施方案》的计划要求，由党办牵头，办公室、教育科、工会、妇联、服务中心和信息中心配合，拟定于七月下旬举办1次“道德讲堂”活动。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，以育人为本，德育为先为方针，以思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“知荣辱、讲正气、促和谐”的浓厚氛围，推动国税系统精神文明建设再上新台阶。
二、任务分工党办主要负责活动的筹划、协调、制定方案和场地的氛围营造;办公室主要负责信息收集和宣传报到，包括摄影录像，并指定xxx同志担任活动的主持人;服务中心负责场地的布置及茶水保障;信息中心负责歌曲和短片的刻录制作。
三、活动内容
(一)由市局党组成员副局长，xxx同志作动员。
(二)邀请xxx市文明委领导发表重要讲话。
第 4 页 共 15 页
(三)按照道德讲堂的活动流程开展道德讲堂活动，由市局办公室xxx同志主持，主要进行“五个一”活动。
1.“唱一首歌曲”。歌名：《我的中国心》，领唱：xx(播放音乐我的中国心，屏幕显示歌词，全体齐唱我的中国心)。
2.“看一部短片”。组织观看XX感动中国十大风云人物纪录片(选取段15分钟左右)。
3.“诵一段经典”。组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文，由主持人领读，大家一起诵读(“天行健，君子以自强不息”;“地势坤，君子以厚德载物)。
4.“做一个承诺”。邀请现场听众踊跃发表感想，品悟道德的力量，分享道德感悟，升华自身境界()。
5.“送一份吉祥”。邀请先进典型和领导向大家赠送书签，送出一份吉祥(xxxx给位于第一排就坐的发吉祥卡)。
四、活动时间
XX年7月26日周五上午
五、活动地点 市局三楼会议室
六、参加人员
市局机关在位全体人员。
七、有关要求
(一)进一步加强领导，认真筹划，增强活动的针对性、实效性。
(二)各科室之间应主动配合，做到统一协调，使道德讲堂活动更加规范有序的开展。
第 5 页 共 15 页
(三)参加人员统一着制式夏短袖，做到仪容整洁，精神振奋，现场次序良好，确保摄影录像的效果。
机关党委办公室 XX年7月22日
第三篇：道德讲堂活动方案 道德讲堂活动方案
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提高干部职工的道德修养，根据县文明办有关文件精神，我单位大力宣传、认真组织开展了以提升全体干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范的“道德讲堂”活动。
一、成立组织机构、制动活动制度
拟定了《道德讲堂活动方案》，成立了道德讲堂领导组织机构，建立了由专业宣讲员、先进模范人物本人和有讲述愿望的群众组成的宣讲队伍，制定了宣讲员管理制度，制作了“道德讲堂”标志牌。
二、规范道德讲堂流程，每月开展一次“五个一”活动。 (1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。在第一期以爱岗敬业、无私奉献为主题的“道德讲堂”活动中，我们选取了《学习雷锋好榜样》为主题歌曲，传唱雷锋为他人无私奉献，像钉子一样勤奋钻研，像螺丝钉一样爱岗敬业的精神。
(2)看一部短片：组织干部职工观看了垃圾清运队机修工的事迹短片，一起学习了他对工作忠诚坚守、默默奉献的无私情怀。
第 6 页 共 15 页 (3)讲一个故事：道德模范向全体干部职工讲述了他的故事。他在工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作的态度为干部职工树立了学习的榜样。
(4)诵一段经典：组织诵读了《论语〃述而》中的“择其善者而从之，其不... 第四篇：道德讲堂活动方案 爱生如子，共铸师魂 四年级道德讲堂活动方案
一、 唱一首歌曲。学生演唱歌曲《静静走过老师窗前》，演唱 同时将老师们工作的画面用ppt播放(歌曲时长2分48秒)
二、 诵一段经典。老师们齐诵《教师道德三字经》，可以考虑 有人领颂。(2分钟左右)
三、看一部短片。由主持人解说贾凤姿老师简介，ppt字幕。 观看贾凤姿老师事迹报告片段。(4分钟左右)
四、讲一个故事。由3名老师讲一讲日常教学工作中的小故事。(15分钟左右)
五、做一点点评。听了几位老师的发言后找2至3名教师谈一些感想。(5分钟左右)
六、送一份吉祥。由张爱荣校长发言，同时给大家送上祝福。(5分钟左右)
七、请么校长做总结发言。 主持人：卢涛 电脑播放：王艳军
第 7 页 共 15 页 讲故事教师：裴素丽，张霞，王文平，李艳华 谈感悟教师：郭艳玲，孙亚秋 第五篇：道德讲堂活动基本方案 活动基本方案
一、建设“道德讲堂”活动阵地
因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到四个统一：即统一“道德讲堂”主题背景，统一公司标示，统一道德名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子或其他先进人物像，营造道德讲堂氛围。
二、明确道德讲堂的建设宗旨
为以后的道德讲堂能顺利进行，我们在第一讲中就要对全体参加讲堂的领导和职工明确“道德讲堂”的建设宗旨。
“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心;职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心;家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心;个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、讲堂的基本流程
紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“五个一”的基本流程：
第 8 页 共 15 页
(一)唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲;
(二)看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片;
(三)讲一个故事(三个方案)：①讲述一个发生在身边的，体 现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;②讲述中国道德模范先进人物事迹;③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，
这四个大专题中又包含很多小专题)。
(四)作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;
(五)诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。
道德讲堂活动方案 机关开展道德讲堂活动方案 道德讲堂活动方案及流程 11道德讲堂活动方案 XX年社区道德讲堂活动方案 第 9 页 共 15 页
道德讲堂活动简报
目录
第一篇：社区开展道德讲堂活动简报 第二篇：道德讲堂活动简报.doc 第三篇：诚信少年道德讲堂活动简报 第四篇：普龙小学开展道德讲堂活动简报 第五篇：道德讲堂简报.doc2 更多相关范文 正文
第一篇：社区开展道德讲堂活动简报
月日下午，保健路街道办事处聘请区委宣传部副部长、文明办副主任xx为办事处120余名社区与机关干部上了一堂生动的《文明礼仪常识》专题讲座，深受社区干部的好评。常主任向社区干部介绍了与日常工作生活有关的基本礼仪、着装礼仪、乘车礼仪、形象礼仪、接人待物礼仪等，重点针对基层工作人员的特点从待人接物、文明用语、谈话技巧等礼仪的基本常识和细节作了深入浅出的讲解及《文明礼仪常识》测验，加强了大家对文明礼仪知识的认识和理解。
今年是全国精神文明建设工作道德建设年，市委、市政府提出创建全国文明城市口号，自区委召开创城动员会以来，保健街道办以创城为目标，把普及文明礼仪知识，提升市民的思想道德素质作为工作重点，开展多方位、多视角、多媒体宣传，组织志愿者深入社区、深入驻街单位、深入居民发放创城倡议书，开展“我为创城献一计”座谈讨论，使其达到家喻户晓，人人皆知。社区干部们纷纷表示在开展
第 10 页 共 15 页 “创城活动”的背景下举办这样一场讲座很有意义，收获颇丰，回去以后一定会用学到的文明礼仪知识规范自己的言行，从实践出发，从我做起，从现在做起，以自己的文明言行做文明新风的带头人。同加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设紧密结合，做到创建任务、责任、措施“三落实”，形成条块结合、上下结合、齐抓共创的整体合力。
文明礼仪讲座“送”来文明之风，保健街道办事处今年将申报省级文明单位，今天的讲座仅仅是开始，下步要继续营造氛围，开展“身边好人”感动故事会，讲述身边的典型，掀起学习先进，弘扬先进，立足本岗，创先争优的热潮;开展“书香哈平”读书会，干部带头读文明礼仪书，唤起全辖区的读书意识，让读书成为全辖区的风尚。通过开展全民读书活动和书香型社区的创建工作，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围;在果戈理教堂开展保健文化专场演出活动。提升广大居民的思想素质和文化品位，营造社区文化底蕴。
第二篇：道德讲堂活动简报.doc “道德讲堂”活动简报 第1期
东华中学“道德讲堂”领导小组办公室XX年4月28日以道德立身，以诚信立业 ，做文明公民
“道德讲堂”活动系列报道
(一)XX年4月28日上午，东华中学“道德讲堂”活动正式拉开帷幕。
首先，赵飞主任作活动动员。在动员报告中指出，此次活动以提升全体师生思想道德修养和文明素质为核心，以社会公德、职业道德、
第 11 页 共 15 页 家庭美德和个人品德建设为重点，通过“ 以道德立身，以诚信立业 ，做文明公民”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进全体师生道德建设，持续提升全体师生思想道德修养和文明素质。通过弘扬道德模范的崇高精神，引导全体师生省身修德，自我提升，从而形成“积小德为大德、积小善为大善”，从而实现全体师生道德素质的大提升，为文明东华奠定强大的思想道德基础。
接着，团委邵书记倡导XX年4月28日下午开展全体师生扫街活动，通过活动让全体师生把人性中的光辉都无私地呈现出来，用美丽人生造福社会，塑造自己。附：活动实景图片
主题： 师生活动 道德讲堂
抄送：县教育局办公室东华乡人民政府东华乡学区办 思南县民族初级中学“道德讲堂”办公室XX年4月29日
第三篇：诚信少年道德讲堂活动简报 道德讲堂活动简报
1(更多精彩内容请访问首页：..)月8日下午4时，三小隆重召开了《做诚信少年》道德讲堂活动。此次活动受到了学校领导和四年级组全体成员的高度重视。学校党政负责人、政教处、教导处、少先队大队部、四年级组全体师生出席了活动。
下午4时，吴三小“德育讲堂”在庄严、隆重的氛围中开始。大会第一项，与会来宾与三年级全体学生齐唱《公民道德歌》。第二项大家观XX最美孝心少年颁奖典礼的短片，通过短片传承和引导同学们坚持正确的价值观，呼唤同学们从小要有孝老爱亲的传统美德，同时让同学们明白，孝老爱亲、感恩奉献是社会和谐的重要内容，是社
第 12 页 共 15 页 会责任的重要形式，是社会稳定的重要基础。接下来为大家讲述了一个《微笑妹妹》陈礼燕的故事，通过观看故事告诉同学们学习孝心少年的先进事迹，就是要学习他们饮水思源、知恩图报的可贵品质，学习他们直面生活、无惧磨难的人生态度，学习他们坚韧奋争、勇于担当的孝义精神。 第四项诵读一段经典，让同学们进一步明确百善孝为先的含义：百善孝为先，孝是百善源，虞舜性至孝，孝感动天地，恒帝侍病母，三年不解衣，哭竹冬生笋，孟宗母病愈，九岁黄香儿，夏扇冬温席，先贤孝如是，吾辈当学习，修善勤积德，诚将亲恩报。最后，同学们各自谈谈活动的收获和今后的打算，如何做一个从小坚定理想信念，践行中国梦，发扬新时期少年的榜样作用的人，用自己的实际行动争做一个讲孝心的好孩子，传承中华民族的传统美德。
此项活动，学校领导给予了高度评价，表示三年级组本次道德讲堂活动准备充分，师生精神面貌饱满，会场氛围庄严隆重，活动安排有创新、有突破。
第四篇：普龙小学开展道德讲堂活动简报 猫营镇普龙小学“德育讲堂”活动工作 简 报 (第三期)
XX年4月26日，普龙小学开启道德讲堂活动，全体师生齐聚一起认真学习，让自己的心灵得到一次高尚的洗礼。 本次道德讲堂活动由德育主任吴顺国。讲堂在全体师生齐声合唱《感恩之心》的歌声中拉开了序幕。随后，全体师生聆听了于校长带来的教书育人的故事，都深深的感到“教师，是爱与奉献的代名词”。周俊老师分享了
第 13 页 共 15 页 《林则徐诗词》五首，为大家深入的剖析了道德的力量。接下来三分钟的“默思自省”活动，让每一位教师学生都能够沉下心来安静的思考自己的行为，自我反省，让自己的心灵得到一次道德的洗礼。师生师们纷纷在“道德感言”环节说出了自己内心的感受。有的老师说到“教师的奉献精神贵在“甘为人梯””，有的老师说到“也许在教师的岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石”。接下来的“福泽相传”的环节，学校为每一名师生送出了精美的小册子，希望师生师们能多反省自身，将自己的感悟写在小册子上，不断鞭策自己，完善自己。最后，道德讲堂向每一位师生布置了作业——课后行善，用自己的实际行动去做一个爱岗敬业、爱集体、敬老爱幼乐于奉献的人。
道德讲堂是精神文明建设的重要组成部分，我校通过道德讲堂为老师、学生宣讲道德，让老师们能够在自己的教育工作中坚守道德的底线，提升道德境界，真正做到“以德育人、以德自育”的工作目标!
第五篇：道德讲堂简报.doc2 “道德讲堂” 简 报 石嘴山市第十五小学第一期------★------ 四年级(1)班于XX年2月28日开展了“学习雷锋，做一个有道德的人”为主题的“道德讲堂”活动。本次“道德讲堂”活动共有 62 名师生参加。
在“道德讲堂”活动中，开展了诵读经典，听模范人物的故事，讲述身边的好人好事等活动。 通过本次“道德讲堂”活动，达到了
第 14 页 共 15 页 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德的目的。同学们认识到，我们的世界需要爱;爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容。处在困境中的人，处在伤心中的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。正如歌中唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”
访问此文后还关注了以下内容： 道德讲堂简报 道德讲堂简报 道德讲堂简报 道德讲堂简报简报4 医院道德讲堂主持词
为加强学生思想道德教育，根据上级各部门指导意见，结合我校具体情况，制定本实施方案。
一、指导细想
深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升学生道德素质。
二、工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标
2.在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、基本原则
坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”基本原则，在“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，普及性和创新性并重。
1.贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。
2.贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和学生的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。
3.是贴近学生。重视学生在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握学生脉搏，反映学生需求，多联系学生身边的事例，多反映学生的切身感受，多用学生语言和学生喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为学生自己的讲堂。
四、主要内容
“道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、活动时间 每周一第八节课
六、基本形式
“道德讲堂”以班为单位，医学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的局面。建设要充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点，充分体现“我的讲堂我做主”的民主化大众化特征。
1.我听：以培训报告，听凡人道德故事，悟模范优秀品质; 2.我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;
3.我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量;
4.我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;
5.我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物;学生选择每宣讲的人物、主题和时间等;
6.我行：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
七、活动流程
1.自我反省：每一次开讲前，做一次自我反省。 2.唱歌曲：组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲; 3.看短片：围绕主题，组织学生观看一部道德建设先进人物事迹的短片; 4.诵经典：组织学生诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;
5.讲故事：讲述一个发生在学生身边的体现民族传统美德与时代精神的典型事例; 6.作点评：由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
7.立誓言：依据自身实践，做出道德承诺。
3月22日，XX市食品药品监督管理局举办了2013年第七期“道德大讲堂”活动，该局全体干部参加了此次活动。 本次活动共分六个环节。一是群体干部职工齐唱《没有共产党就没有新中国》，大家深情地唱出了拥护党、热爱祖国心声。二是学习时代先锋--做圣地延安百姓的健康卫士记陕西省延安市食品药品监督管理局党组书记、局长史俊琴。三是诵经典——《道德经》之上善若水，水善利万物而不争。四是劝善词。五是发善心，大家谈感想感受。六是送吉祥，送印有“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”二十字基本道德规范的卡片。最后局领导做了总结讲话和点评。
通过举办“道德大讲堂”活动，让大家通过学习敬业奉献道德模范，不断提高自我职业综合素养。
一、指导思想
“道德讲堂”以学校道德讲堂、班级道德讲堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华美德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人讲述先进事迹”为基本内容，大力宣扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大学师生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
二、工作目标
以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。具体为：
1.创造“崇善尚德”的文化环境。实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。
2.营造“人人参与”的浓厚氛围。把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
3.推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为学生的意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。
三、主要内容
以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”等内容。
四、形式方法
(一)基本形式
1.“培”。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列入讲堂培训内容，提高“道德讲堂”的主题性和针对性。
2.“讲”。邀请各类典型及身边有代表性的人物组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。
3.“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近师生的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广大师生学习身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。
4.“评”。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，组织师生观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。
5.“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，组织开展编创小品、快板、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托“道德讲堂”平台，组织“说唱道德典型”文艺演出。
(二)活动流程
按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、行善举”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，做一个承诺，举行一次实践活动”的 “五个一流程”，使讲堂更具仪式感肃穆感。如：
1.唱一首歌。组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。
2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。
3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。讲一个故事。主要宣讲历史故事或发生在自己身边的、体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。
4.谈一番感想。由学生评议身边好人，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5.行一个善举。宣讲结束后，由班级统一组织行动，或鼓励学生从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，进行一次道德实践活动。
五、活动要求
1.每月一次“班级道德讲堂”。结合思想品德课、班会、少先队活动课开设“班级道德讲堂”，每月至少活动一次。
2.全员参与。由学生策划、准备，班主任指导。可邀请学生家长、本校教师、社会人士参与活动。
3.一堂一档。各班建立完整的电子档案，开展活动后即时归档。电子档案包括：1.班级道德讲堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德视频短片4.一段中华传统经典诵读材料或者一个道德故事(典型事例)。5.现场代表性图片5—8张或视频资料和学生谈感悟的纸质资料。
六、组织实施
1.提高认识，精心部署。各班要充分认识建设“道德讲堂”的重要性和紧迫性。
2.强化措施，注重实效。各班要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、要重视发动班级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
镇安县第二小学 2018年3月18日
金川区第二小学 开展道德讲堂活动实施方案
为了深入推进学校师德建设和未成年人思想道德教育，结合学校工作实际，特制定如下工作方案。
一、学校“道德讲堂”建设工作目标
(一)倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。
(二)在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，构建效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
(三)增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、学校“道德讲堂”工作原则
(一)实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。
(二)整合与互补原则。要将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
(三)全体性与主体性原则。面向全体师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自立自强，促进“好人好报”整体氛围的形成。
三、学校“道德讲堂”的工作要求
(一)成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
组长：杨开昭
成员：李 斌 陈国亮 王有元 许年善
王多利 姚兴仁 赵永海 王俊天
(二)围绕四项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设。
1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
(三)对照标准，规范学校“道德讲堂”的建设。
1、建立一个标准场所。利用学校多媒体教室，建立一个固定的学校“道德讲堂”场所。利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
(四)建立一支素质过硬的宣讲队伍。
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
(五)形成一套内容完整详实的活动档案。
规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
(六)和学校开展的师德建设活动 、德育教育活动紧密结合，相互促进，相得益彰。
四、学校“道德讲堂”活动形式。
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，使师生易于参与，乐于参与，保障活动效果。
二〇一三年二月二十四日
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提高干部职工的道德修养，根据县文明办有关文件精神，我单位大力宣传、认真组织开展了以提升全体干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范的“道德讲堂”活动。
一、成立组织机构、制动活动制度
拟定了《道德讲堂活动方案》，成立了道德讲堂领导组织机构，建立了由专业宣讲员、先进模范人物本人和有讲述愿望的群众组成的宣讲队伍，制定了宣讲员管理制度，制作了“道德讲堂”标志牌。
二、规范道德讲堂流程，每月开展一次“五个一”活动。
(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。在第一期以爱岗敬业、无私奉献为主题的“道德讲堂”活动中，我们选取了《学习雷锋好榜样》为主题歌曲，传唱雷锋为他人无私奉献，像钉子一样勤奋钻研，像螺丝钉一样爱岗敬业的精神。
(2)看一部短片：组织干部职工观看了垃圾清运队机修工的事迹短片，一起学习了他对工作忠诚坚守、默默奉献的无私情怀。
(3)讲一个故事：道德模范向全体干部职工讲述了他的故事。他在工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作的态度为干部职工树立了学习的榜样。
(4)诵一段经典：组织诵读了《论语〃述而》中的“择其善者而从之，其不...
推荐阅读：
道德大讲堂活动记录（精选6篇）06-19
道德讲堂年度活动方案06-16
道德讲堂活动总结（精选6篇）03-31
道德讲堂活动简报（推荐6篇）09-12
道德讲堂活动记录（精选6篇）10-13
开展道德讲堂活动（通用7篇）02-16
道德讲堂活动方案（精选6篇）07-01
道德讲堂活动流程（精选6篇）07-01
中学道德讲堂活动方案（推荐2篇）05-06
单位道德讲堂活动总结（精选6篇）06-05
