申报文明集体事迹材料

第1篇：申报文明集体事迹材料

文明班集体申报材料

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

这是一个团结友爱、充满爱心的集体

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体

“没有最好只有更好”一句响亮的口号，凝聚了六一中队63名同学共同的努力，短短八个字，作为班级奋斗的目标，它记载着我们走过的足迹……

一、文明向上的集体

优秀的班集体是培养优秀人才的摇篮，优美的环境是滋养孩子健康成长的沃土，班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。走进六一班教室，映入眼帘的是一排排整齐的课桌椅，地面上很难觅到字纸、杂物的踪迹;一盆盆在阳光沐浴下的花卉，在孩子们精心的呵护下茁壮成长;一个个富有创意、设计精美的园地：《群星璀璨》、《才艺展台》、《中队小家务》……向人们讲述着同学们之间文明互助，你追我赶的趣事;一批品学兼优、学生威信高、作风过硬的干部队伍，就如一块磁铁，形成了一个巨大的“磁场”，时时吸引着周围的同学，“磁化”着周围的同学，引领着同学们奋发向上。“课前一分钟演讲”为同学们搭建了展示自我的平台，为同学们打开了了解世界，走进大自然的一扇扇窗口;课间“书香伴我成长”映红了孩子们一张张求知若渴的脸庞;课余“兴趣小组”到处留下我们班孩子的身影。为了强化健康的舆论，班会上《法制宣传专题片》增强了学生的法律意识，提高了学生自我保护的能力，一年来从未发生安全事故;主题队会上《感恩的心》《祖国在我心中》诗歌朗诵会，《合作伴我成长》主题演讲会使学生体会到了父母的艰辛，老师的崇高，懂得了感恩父母，感恩师长，感恩社会，与小伙伴和睦相处，从而形成了健康和谐的人格。六一中队多次被评为校级文明班集体、优秀班集体，多次承担公开课，有多名少先队员当选大队委员，有多名少先队员获得市级“三好学生”的称号，班级语数外成绩均名列前茅。

二、温馨关爱的集体

六一中队是一个有着高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班集体的团结，“家”的温馨。在学习上，我们成立了“师徒结对”互帮小组，好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步;张娇同学有口吃的毛病，基础薄弱，学习缺乏积极性、主动性，作业经常不交，家长一度对她丧失了信心，是她的性格极为孤僻。有一次，老师提前给她布置了一篇课文，要求她读熟练，小老师杜丹铭得知消息后，放学后主动留下来，一字一句的教她朗读，直到她能流利朗读为止。第二天，上课时老师让她朗读课文，她居然一字不差的读了下来，在同学们的欢呼声和热烈的掌声中，她重拾了自信，不仅上课敢于发言了，笑容也重新回到她的脸上，成绩由原来的60多分提高到87分，在校趣味运动会上夺得女子单跳、单踢毽子第一名。生活中，我们互敬互爱。上学期，一位同学因为父亲遭遇车祸，不幸去世，他沉浸在巨大的悲痛之中，暑假迷恋上了电脑游戏，思维发生了混乱，性格发生扭曲，动不动和同学发生矛盾，和家长发生争吵，甚至打骂自己的母亲，妈妈气得直掉眼泪，老师多次找他谈心，鼓励他勇敢的走出失去亲人的痛苦，走出网络的纠缠，鼓励同学们与他交朋友，每天陪他上学、放学，一起写作业，一起玩耍、游戏……慢慢地他开始融入到班集体中，而且当选小组长，期末获得了95分的好成绩。在为四川献爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐款1423元，朱冠勇、丁恒正捐款200元、社区义演的舞台上时常留下我们班同学的身影、小伤病员的床前留下孩子们问侯的话语;黑板报、手抄报上更是留下同学们对地震灾区人们的牵挂······

三、进取自主的集体

六一班是一个自主进取的集体，班级的实行“值日班长“负责制(每天有两位值日班长负责领早读，检查卫生，监督课间纪律)及时规范学生的一言一行;同时实行“组长考评制”由组长对组员进行量化考核。每周根据值日班长的记录，组长的考评，评选文明少先队员、班级之星并颁发喜报。这些增强同学们的主人翁意识，提升了班干部的管理水平，激发了学生的自律、自信和责任感。班干部与同学间互相监督，利用班会开展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天两位同学，他(她)负责班级全天的事务，从早自修起，卫生、纪律、学习一直抓到底并加以评比总结，大家都在其中展现自己的才华，提高了自己的组织管理能力。不管好生差生，都有参与的机会，使班级的管理成为学生自己的管理，让每位学生都体验到管理与被管理的滋味，增强自我管理、自我教育的意识。

四、多才多艺的集体

六一班的同学不仅会学习，同时开展了丰富的社会实践活动，在素质教育基地，孩子们自己生火、做饭，体会劳动的快乐与艰辛;在手工室，孩子们用他们那一双双灵巧的双手捏出了憨态可掬的猪八戒，神通广大的孙悟空，遨游太空的宇宙飞船;在市科技馆，孩子们面对专家们挑剔的目光，用雕刻笔刻下了自己最想说的话;在智力竞赛中，他们的精彩发言赢得专家们阵阵阵阵掌声;区运动会上，孩子们表演的集体舞吸引了观众的目光，赢得人们的一致好评;独轮车、鼓号队的队员不怕苦、不怕累，经常在早晨、节假日参加训练，在赛场上，在迎奥运火炬的现场，他们大显身手，不仅为学校争了光，也为郑州市添了彩;在校运动会上，六一班连续五年夺得拔河比赛第一名，有多位同学获奖，本班获得精神文明奖;在班级文化评比中，六一中队获得优秀班级;赵洹苣、卢逸飞的画多次获得国家、省市一等奖;李若愚的钢琴达到了10级，经常参加演出，孟子浩的单簧管达到了8级;在区作文竞赛中，王昭颖获得二等奖，杜丹铭、李哲纯、王梦媛获得三等奖;杜丹铭、李哲纯在多次英语竞赛中夺冠;李哲纯的作文刊登在《河南科技报上》。

六一班是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体，每位同学在用心创建着一个充满温馨、关心、爱心的集体，他们将秉承“诚实做人，快乐求知”的校训，牢记“没有最好，只有更好”的誓言，朝着更远大的目标迈进。

第2篇：文明班集体申报材料

多措并举创建文明班集体

鹁李中学张峰

文明班集体的建设非一日之功，根据上级的精神和学校的具体要求，在长期的班级管理实践中，我通过学习、借鉴，结合我班的实际，采取了一些做法。我想从以下几个方面着重介绍。

第一， 制定具体可行的班级规章制度，维护班级安全稳定。 为此，结合学校的规章制度，结合《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，我和学生们共同商议，制定了班级内具体可行的管理规定。 实行全员组长制：全班61名同学，人人都是组长。具体分为学习组长，生活组长，作业组长三种。其中生活组长负责一组人的纪律、文明礼貌和穿衣戴帽等日常行为习惯的养成。

实行值班员制度：这学期更名为值日班长。具体负责班内一天的关门、擦黑板、公物保护、整理图书、擦镜子、写班级日志、写班级名言、写值班心得体会。值班员按号值班，每人都有机会。

值日生不能迟到：连续三次值日迟到或不值日，由家长打电话说明。特别是学校安排了早读课后，值日生必须在规定时间前结束卫生工作，不能让教师在教室里等待值日生。

爱护班级公用财物：如由自然因素损坏，如玻璃，桌椅，我负责赔偿或协调。如有明确原因，如值班员在正常作为中，发生了公物损坏事件，按2:1比例，当事人负责2，我负责1。如确实无意，也按2:1比例负担。因为学生毕竟不挣钱，还是消费者。况且有些公物学校是可负责调换和修补的。如果是故意损坏，要负责全额赔偿并恢复原貌，

当事人做检讨，并告知家长，严重者还要请家长到学校参与处理意见。 养成良好的生活习惯：衣服朴素大方，扣子扣紧，拉链拉严，反对敞着衣服。男生提倡理平头，女生亮额头。女生不染发，不烫发，不带首饰。保持课桌干净、整洁。上什么课，课桌上保留相应的课本和文具。监督维护课本的完整无损坏。提醒组员每天洗脚、换鞋袜，保持衣服干净、整洁。这些由生活组长负责。

明确请假制度：由家长打电话请假。不能捎假，不能自己打电话请假，否则，按旷课处理。如有急事或疾病需要离开学校，可由当事人向班主任当面请假，经同意后方可离校，回家后由家长打电话确认。 自带工具保障制度：如有需要，学生自带工具到校，所带工具要结实能用。如有丢失、损坏，班内学生筹钱负责买新的，保证不让家庭吃亏。故意损坏者，要全额赔偿，在班内做检讨。并通知家长付钱。 学生之间，师生之间出现纠纷，家长如对处理意见有异议，要首先和我联系，寻找，协商妥善的处理方法(如无必要，尽量不麻烦学校)。 对于性质较严重，预计后果的危害性会影响到班级安全稳定，对学生人身安全将要构成危险隐患，危及到学校声誉的违纪事件，家长必须到学校，配合我及学校商量处理。包括：旷课，带手机进校，带管制刀具等危险物品入校，谈恋爱，课上网，聚众过生日，结伙打架斗殴伤人，恐吓索要他人财物等事件。这样规定的目的是让家长对自己的孩子在学校表现有一个真实地了解，给予家长管理孩子的压力，对学校的管理规定，有更全面的了解。对于学校的处理意见能够认可并积极地配合。上述性质严重的违纪事件，从上学期开始，开学的前两天，

我都借助投影仪在班里公示，重点强调。现在，违反概率还保持在接近于零的水平上。当然，一刻也不能放松。

建立家长课堂，实现学生家长面对面交流：从这学期开始，我尝试在班内开设“家长讲坛”活动。由全班学生抽签，经过三轮抽签，最后确定一名学生家长来我班讲课。每两周一次，时间定在每周一下午的班会时间。到现在，已有三位家长给我班的学生上课。家长上课，生动，实在，自然，感人。学生对家长讲课很重视，听得很认真，很多学生都在日记中谈了深刻的感受，觉得受益非浅。

第二个，以提高学生自我教育能力为中心，实行小组合作共同进步。中国有“兵教兵”的练兵方法。在班级管理中，不妨借来一用。具体的做法就是实行小组合作探究学习。根据学生的综合素质进行较为合理地分组，以学习组长为中心，其他如生活组长、作业组长、值日组长为配合，相互合作，共同进步。在实践中，推动一个小组进步比单独帮助一个学生进步要省时活力得多，有效得多。

(一)在学期初，对本班学生的综合发展的优势和劣势做客观的分析，突出优势，细化劣势。这样既能鼓励学生信心，又能让学生对班级对自己有较客观地评价。对部分学生的学业水平，进行必要地剖析，帮助其树立可行的目标。

(二)在组长的职责分配上，学习组长首先要自己在小组内表现优秀。同时，帮助小组内其他成员，一对一帮扶。在指导预习，规划时间上，疑难问题解答上起带动、指导、示范作用(为了克服学习小组长的狭隘心理，要经常用对学习小组长进行指导、培训，树立他们的大局意

识。)。每组的作业组长有两人，轮流值班。自己首先要认真、高质量地完成老师布置的作业，并负责收齐、上交本组的作业。对于本组作业完成中存在的问题，做好记录，并和有关老师取得联系。这样，在预习、作业环节上，能够相对地有了保障和监督，对学习质量有了一定的保证，也减少了老师的麻烦。

(三)合理规划时间，充分利用时间，提高时间利用率。从上学期开始，参考魏树生老师的做法，在班内设立了“时间规划班长”职务，又叫“消灭三闲班长”，也是班内的纪律班长。他配合班长、生活组长管理班内纪律。每天学生放学离校前，负责提醒各组学习组长、作业组长制定回家做作业的时间规划：具体有几科作业，路上所用时间表，什么时间开始，各科作业大致所用时间，各科作业的先后顺序。到现在，很多学生都养成了这个习惯。同时，还倡导学生充分利用时间的“边角余料”。

(四)加强预习指导，培养学生的自学能力，养成主动学习的好习惯。这项工作具体由各组的学习组长。从本学期开始，我就重点强调预习的重要性，因为随着年级的升高，学习任务的加重，对学习的自学能力的要求就显得很重要了。在翻阅学生的各科练习册时，我教给学生一种相对可行的预习指导方法：结合课程表安排，认真阅读教材，再结合相应练习册上每课前的“疑难点拨”“例题解析”等栏目，对照课本，对有关知识点做必要地标记，有针对性进行一些知识点突破。这样，在听课时，学习质量应该就高了，这也从另一个方面提高了课堂效率。

第三，因地制宜，结合学生、班级实际，建设班级文化。

班级文化是形成良好班风，展现学生精神风貌的核心因素。一个班级的发展前景如何，班级文化提供精神动力，并最终决定班级的发展方向。我班学生学习积极性高，纪律意识强，合作氛围浓厚，受到任课教师的一致好评，这都得益于班内计划性、持久性、针对性的班级文化建设

(一)突出以“书法”为中心，总体布局班级文化建设。结合学校校本课程——书法的开发实践，结合我自己任语文教学的实际和学生的写字水平，在班内专门辟出专栏，分别展示教师、学生的书法练字习作。评选的通过点评，筛选，定期更换。在书法课上，评选出优秀的学生练字作品，点缀在教室的墙壁上。既陶冶了学生的情操，提高学生的审美品位，又切实提高了学生的写字水平。

(二)设立“图书角”，鼓励学生多读书，爱读书。通过学生、教师、图书馆多种渠道，在班内建立“图书角”。让学生有书读，并创造条件让学生有时间读，有指导地读。“图书角”成立一年多来，切实增加了学生的阅读量，开阔了学生的视野，一学期能达到20万字阅读量的学生并不鲜见。

(三)写名言，记班级日志，让每个学生都有展现才华的机会。每天值班的同学，要为班级写一句名言，并写下自己的心得体会。这个制度从初一第二学期开始实行至今。这学期已经开始记录第二本了。班级日志记录了学生、班级的成长、发展经历，是一笔宝贵的精神财富。

(四)定期更换班内墙报内容，指引学生努力方向。班内墙报作为宣

传教育的阵地，得到了充分有效地利用。墙报的内容紧扣学校的要求，班级的实际，充分发挥它的灵活机动的特点。如新生入学时，我班的第一期墙报内容主题为“集体事大 个人事小”。任务就是为了引导学生尽快适应初中生活，形成统一的、良好的学习、生活习惯。本学期期中学业检测结束后，针对部分学生的骄傲自满情绪和倾向，及时规划了以“认真不仅是一种态度，更是一种能力”为主题的墙报。 此外，我班还坚持做到一周一次课外集体活动，一周学一首新歌，一周一节课外阅读课，每周一班会值日组长做工作总结。

以上种种做法，形成了较为理想的教育合力，促进了我班学生综合素质的提高，推动了我班精神文明建设。师生关系、生生关系和谐融洽，班风正，上进心强，在学校对班级进行的综合评估考核中，我班成绩始终位居前列。在学校组织的冬季越野赛、春季运动会中，我班运动员取得了了总分第一名的好成绩。我班的张朝辉同学，写作的《我的同学老周》被《校园写作》通知刊用。在2011年全县教育系统庆祝建党九十周年“永远跟党走”师生演讲比赛中，我班李瑞雪同学荣获初中组优秀奖。2011年1月，我班的肖谦、张朝辉两名同学获得由阳信县教育局、阳信县文明办、阳信县妇联、共青团阳信县委、阳信县执法局联合授予的“梨乡文明小卫士”的称号。

第3篇：文明班集体申报材料

新野县施庵镇第三中心小学

本学年已经过去大半的日子了，经过老师和34名同学的共同努力，六年级已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。我们都为自己身为六年级的一员而感到骄傲。因此，经校领导的推荐，班主任、各科老师和每位同学的积极响应下，特提出“文明班集体”的申请。

一、出色管理，班规护航

一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。学年初的班会上，我们34位同学加上班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。在班级实行班干轮流值日制，让每位学生都来尝试一下班级管理的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理，并且值日的班干要有记录、有心得，以便大家取长补短，日常考核专人管理、严格执行;严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。后来的工作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作则。所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：

A.规范早操，午休，自习课的纪律

B、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

C、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。

D、当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。

E、常规教育反复抓，抓反复

主要从放学的路队、上学进入校门要排队;见到老师要问好，课间严禁追逐打闹;学会主动分担班级的劳动任务;上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对照班级的规章制度行事。

F、利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教育。

所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度的。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如;而我们的自习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围的。

二、学风浓郁，知识领航

勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。班主任一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。学年初，班主任首先对班上的学生做了一个学习情况的问卷了解，我们了解到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体，有个别还是学困生，当然，也有非常优秀的孩子进入了我们的集体。针对这个情况，我们认识到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风，对我们的学生意味着什么。在我们的带领下，同学们自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，我们建立了班级“隐形图书馆”，就是要求每个孩子的书包里无论什么时候都有一本名著，看完了在班级自主交换，并在指定管理学生那儿登记。从第一周开始，我们就开始写我们的读书笔记，这个读书活动已经成为我们生活的一部分，并且还会一直坚持下去。学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时自己也遵守了课堂纪律，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有个好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。上学期期末考试前，为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进行了表彰，评选了班级的“学习之星”，这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用，其他孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进取心。

三、文明班风，品德导航

良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。在班级进行爱国主义教育，把“天下兴亡，我的责任”意义传递给每一个孩子，让他们搜集伟人报国的故事，开爱国报国的故事会，这样的活动使学生受到了很大的教育，我们和孩子近了，共同成长了。我始终认为，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。一学期以来，我们多次开展师生交流会，增进师生的感情交流，达到理解。我们师生之间，有三个共同：共同感受，感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;共同分享，分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长，不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。 我们班的凝聚力，更体现在运动会上，学生奋力拼搏，洒下热汗，赛出了成绩，赛出了风格，孩子们在快乐中运动，在运动中健康;文化艺术节上，同学们舞动激情，舞动时尚;小报展上，孩子们热情抒发自己对祖国的爱;班会上，每个同学都为班级的事情出谋划策;队会上，每个孩子都努力展示自己的少年情怀;高凌云同学有困难了，大家倾囊相助……我想，即使班里的孩子不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。

我们的集体，因团结而有了集体的荣誉感;我们的班级，成为了我们共同的家。如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，班委会还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学大家会积极去教育，有时候会谴责，在这样一个爱班级、集体荣誉感强烈的班级气氛中，学生身上的一些小缺点都在慢慢消失，一个真正文明、融洽的班级日渐形成。一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。

四、勤劳朴实，劳动启航

劳动创造了人本身。身为五三班的一员，个个学生都能发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神，因为我们深知劳动对于班级、对于一个人的重要性。经过学校大队部一次次卫生教育的努力和劳动委员们认真仔细地督促，大家都渐渐养成了卫生的习惯，从被动劳动变为主动劳动，热爱劳动，十分自觉地完成自己的工作任务。当大家忙完一阵，看到干净整洁的教室时，劳动的喜

第4篇：文明和谐先进集体申报材料（推荐）

近年来，我校以文明和谐的理念为指导，以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的文明和谐校园为目标，全面推进学校精神文明建设，取得了较为显著的成效。学校先后获得“山西省德育示范学校”、“山西省文明学校”、“山西省义务教育示范校”、“山西省普及实验教学先进集体”、“山西省基础教育课程改革先进学校”、“晋中市教育信息化工作先进集体”、“晋中市国防教育示范校”、“晋中市花园式单位”等荣誉称号。

一、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。

学校是育人的场所，其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班人和建设者。学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校把“三个文明”的建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。

1、健全机构，狠抓落实。

为经常性创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了由学校党支部书记、校长和彦林同志为组长、副校长葛永忠同志为副组长，各部门负责人为成员的创建工作领导小组，负责创建活动的具体工作。并明确了各处室的责任，形成了一把手亲自抓，副组长具体抓、各部门配合抓，全体师生积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。

2、制定措施，全员参与。

一是制定年度工作计划。文明和谐单位工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标，研究制定了年度“文明和谐单位”建设规划，并下发到学校各部门实施。二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。学校牢记文明单位建设工作，将建设工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。学校领导经常深入教学第一线，检查督促创建工作落实情况，各部门领导在部门工作中始终贯穿创建工作，形成了“党政工团齐抓共管，文明建设人人有责”的共识。三是把建设工作纳入了目标考核，年终进行评比奖励。

3、夯实基础，营造氛围。

我校在文明和谐单位创建工作中，十分注重基础细胞建设，认真开展了“文明家庭”、“文明职工”、“三八红旗手”等细胞工程的建设，并按照标准进行检查、评比，考核，从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。

二、以人为本，育人兴校，建设高素质的干部、教职员工队伍。

建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校“三个文明”建设的重要目标之一。我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。

1、加强班子建设，发挥带头作用。

按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践行“三个代表”的重要思想，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作。具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。

2、建立新型的师生、生生关系是创建和谐校园的重要内容。

形成良好和谐的师生关系，是实施和谐教育的前提。在教师与学生之间应建立起以民主、平等、和谐为基本特征的新型师生关系，积极创建民主、和谐的学习氛围和精神氛围。师生之间应该是相互交流、相互启发、相互补充，教师和学生要分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。教师在与学生的交往中，要是能注意做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生，就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系，那么，要取得良好的教学教育效果，就不会是困难的事。

在同学之间也应建立起相互尊重、相互激励、相互学习、平等互助的新型同学人际关系。通过教育，让学生认识到同学之间只有建立良好的关系，学习上互相帮助，取长补短，共同进步，对双方都有莫大的得益。

学校不断完善教育设施，建设和谐的校园文化，开发教育资源，为学生搭建展现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园，让学生在和谐的校园环境中学习、生活、能潜移默化地受到熏陶，促进学生的全面发展和健康成长。

昔阳县文明和谐先进集体申报材料

昔阳县示范中学校

2011年11月16日

第5篇：申报先进集体事迹材料

xx所现有职工5人，全部都是女职工，是一个朝气蓬勃、奋发向上的集体，2010年在局领导的亲切关怀和指导帮助下，团结协作、努力创收，储蓄余额日益增长，年净增储额 5000 万元，保险业务超额完成全年计划，在2010年其他重点业务发展中，该所也取得了较好的营销业绩，思乡月、报刊收订、日用品分销全面完成销售计划。

一、提高认识、加强学习、创造积极向上的发展氛围

该所所长在年初计划下达之后不等不靠，提高认识，把当前业务发展的严峻性作为一项挑战，带领全所人员进行市场分析和调查，把各项业务都做了细致的分解。科学地分配效益工资及各项业务酬金，制订奖励政策，调动一切积极因素迎难而上，使大家都能以企业为家，牢牢树立企荣我荣的观念，心往一处想，劲往一处使，齐心协力的发展各项业务，确保增量增收。在增收的同时该所注重对营业员个人素质的培养和业务水平的提高，该所每天业务量在400笔左右。面对繁重的业务，需要每名营业员有过硬的业务素质，该所除坚持每日一提学习外，每日下班前对一天的工作及下一日的工作进行总结和布置。每周定期召开班会组织业务学习、礼仪培训、开展练功比赛，对新营业员进行全面系统的培训，使之能尽快胜任本职工作。每月定期对县局的生产经营例会认真传达与学习，对所里每月生产经营情况全面分析，让大家对所里的经营都做到心中有数，认真贯彻落实县局会议精神，在全所形成比学赶帮的学习氛围，增强全所人员的集体荣誉感。

二、以优质、高效的服务理念赢得市场

xx所位于xx镇西侧，属繁华地带，周围商户较多，周围不超过200米还有其他3家商业银行网点，在日益激烈的市场竞争中，要想谋求发展就得改善服务质量提高业务水平，以此来吸引客户，为此该所在平时的工作中注重培养职工的服务观念，时刻遵循“以用户为中心，一切为里用户，一切满足用户”的服务理念，大力倡导“爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会”的良好职业风尚，教育员工时刻心系用户、与用户交朋友，在真诚上做文章，做到面对客户真诚微笑，主动留意客户业务取向，热心介绍业务，使员工真正做到“我要服务”。该所所有人员每天提前半小时到所，做好班前的各种准备工作，迎接储户的到来，在平时的工作中，真诚的面对每一位用户，针对不同的客户采取相应的个性化服务。如对年轻的客户体现快速，减少他们的等候时间。主动为客户排忧解难，兑换零钱，残币等。对年长的客户亲切的叫一声大爷、大娘，拉近了与客户的距离，为他们提供合理的存款理财建议。遇有用户临时大额取款，所内资金不足时，积极联系其他网点，帮助用户解决问题，真正做到用户满意。认真听取大客户的意见，合理满足大客户的需求，坚持客户利益高于一切，时时为客户着想，维护客户利益。凭着他们这份真诚与努力，终于赢得了一份市场，有的客户宁可舍近求远，也要到该所办理业务，图的就是亲切、方便、热情。该所员工体会到了优质服务给他们的业务发展带来的益处，每个人都能主动遵守服务公约，坚持礼仪服务，和用户相处得如亲人一般。

在工作中他们能处处站在用户的利益上考虑事情，真正的为用户排忧解难，受了委屈依然耐心解释。如用户因取款密码输入错误而不能顺利取款而大发雷霆，营业员却能面带微笑耐心地开导用户仔细想一想，是否是存折拿错了还是其他什么原因，经过营业员的耐心提醒，客户最后发现了自己的失误，重新输入密码，取出了钱，面带歉意直夸她们的服务好，并承诺以后多为他们介绍几个新客户。类似这样的事情时有发生，但是他们都能耐心解释，安抚用户的情绪，绝不与用户发生口角，让用户充分地感受到了到邮政办理业务会得到充分的尊重和重视。该所全年无一例用户投诉，周围的用户对该所的服务也都十分认可。

三、积极调整业务结构，全面发展各项业务，努力增收

在完成各项工作的指标上，该所做到不看计划看市场，积极响应县局各项号召，年初制定各项工作指标，制订旺季增收计划，储蓄业务作为我局的吃饭业务，按市场占有率及潜力分解有重点的推进，根据对储蓄业务奖励的好政策，激发职工的积极性，抓住大客户这块市场加大攻关力度，同时为了拉近与个人商户的距离，我们还推出了上门兑换零币业务，从而提高了服务质量，在发展保险业务上，所长带领全所人员认真分析储户心理，引导客户将定期存款转向保险、理财、国债等业务上，通过他们的特色营销，针对不同用户的储蓄理念，向储户推荐相应的业务品种。在9月末已完成全所全年计划，至11月末保险业务迅速发展至34万，在其他业务上该所也不甘落后，在今年的报刊收订工作中，能够细分市场，该所全体人员在所长的带领下利用休息时间挨家挨户的宣传发放订阅目录，重点宣传包发报刊、老年报、生活报、鸡西电视报等。今年该所在全面完成报刊流转额的同时，包发报刊100%完成收订计划。企业拜年卡成功谈成并定做1000枚一乡一卡，，物流、日用品销售、累计完成销售收入3139元，电子商务，话费揽收月均发生额都在2万元左右。

四、强化管理，关心职工，打造亲情班组

该组十分重视以服务求发展向管理要效益的管理方针，他们严格按照规定去办理日常业务，坚决执行县局的各项规章制度，每个工作环节都能按制度去操作，所长十分重视日常的监督与检查，各级柜员都能互相制约，相互检查，遵守各项规定。每周学习各项安全措施及法律法规。在生活上他们更像是一个家庭，每名员工都能真正地关心对方，互相团结，相互帮助，在日常生活与工作中处处体现了上下一心，团结一致的集体观念，真正的体现了和谐向上的氛围。该所在日常安全工作上，要求严格执行县局的各项规章制度，定期组织安全业务学习，提高全所人员安全意识，熟练掌握演练预案，落实安全检查责任制。在资金安全上，大家能够互相监督，互相检查，做好逐级检查制度和频次，并登记检查记录，确保该所的安全生产。

第6篇：支行申报先进集体事迹材料

团结拼搏优质服务各项工作再创新高

**银行**支行成立于****年，现有员工**人，其中大专及以上学历**人，中级职称(含取得资格者)**人，中共党员**人，平均此文章原创网站为年龄**岁，是一个年富力强、团结拼搏、开拓进取、敢打硬仗的团队。近年来，他们秉承“打造一流班子，建设一流队伍，创造一流业绩”的理念，积极开展各项工作，不断取得优异的成绩，已连续四年被评为市行先进集体，为****行事业的发展作出了突出的贡献。主要表现在以下几个方面：

一、队伍团结高效

行领导班子团结务实、廉洁高效，勇于开拓、率先垂范。以行长***同志为首的三位班子成员年轻有为，团结和谐，他们想工作、干事业，处处走在员工的前面，起到了很好的模范带头作用，该领导班子具有很强的吸引力、凝聚力。

该行积极加强党风廉政建设，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。一是树立忧患意识，增强党风廉政建设的责任感和使命感。二是加强纪律法制教育，完善党内监督，增强全体员工拒腐防变能力。三是充分发挥领导干部的带头作用，提高廉政建设水平。并以此为突破口，努力实现了：以党的作风建设带动行风建设;以党员队伍建设带动职工队伍建设;以党员的先锋模范作用带动全体员工爱岗敬业。

在这样一个好班子的带领下，全行员工在各自的工作岗位上人人努力，个个争先。大家还能者为师，共同学习，互相帮助，不但使工作取得了优异的成绩，个人的政治和业务素质也都不同程度地得到了提高。在2005年市行业务技能测评中，该行有**人次达到了能手级标准，其中能手一级**人次，能手二级**人次，能手三级**人次。

二、服务文明规范

**支行不断强化员工的服务意识，不断改善服务环境。他们积极践行“领导为群众、二线为一线、全员为客户”的服务理念。要求员工认真遵守《员工行为守则》和《**银行柜台文明优质服务规范》，使之做到行为规范、语言规范，操作规范，努力为客户提供实实在在的方便，使客户来到**行就有一种亲切、温馨的感觉。

他们在加强柜台服务工作的同时，还科学营销，做到储蓄和代理产品交叉、捆绑销售。不仅为客户提供了满意的服务，各项业务也都得到长足的发展。

在对公授信企业的服务上，他们做到了全面、周到、及时，受到广泛的好评。如**集团公司，虽多家银行积极向其营销，却因为该此文章原创网站为行优质的服务，与其建立起了良好的感情基础，2006年该公司又准备与该行进行更加深入与密切的合作，目前已经向该行提出了增加**亿元融资的申请。

由于该行重视文明优质服务，且服务条件不断改善、服务水平不断提高，使客户群体也随之不断增多，业务量不断加大，效益日益提升。

三、经营业绩显著

由于全行上下通力合作，辛勤努力，2005年各项工作取得了优异的成绩。截止2005年末，人民币储蓄存款余额达到*****万元，较年初增加*****万元，增幅为**%，完成年计划的***%，市场占有率由年初的**%提高到**%。在对公存款和票据业务营销方面取得了特别突出的成效，人民币对公存款余额达到*****万元，较年初新增****万元，增幅高达**%，市场占有率由年初的**%提高到**%。全年共办理承兑汇票业务*****万元，实现手续费收入**万元，票据贴现业务*****万元,实现贴现利息收入***万元。在中间业务方面也取得了不错的“战绩”，外汇实盘买卖**万美元，实现外汇买卖收入**万元，代售保险***万元，较去年同期增长***%。对公授信资产余额已达到**亿元，占市行对公授信资产余额的**%，不良率为零。实现了全年安全无事故。

业务流程整合和人力资源改革后，全行呈现出了蓬勃的生机与活力。全体员工在行领导班子的带领下，正以满腔热忱投入到新一年的工作中，决心再接再厉、再创新的辉煌!