合唱歌曲
摘要：钢琴伴奏是根据既定的歌曲旋律，在键盘上作出弹奏，尽可能地用琴聲带动演唱者投入歌曲的情绪，并与歌声共同塑造鲜明的音乐形象。钢琴作为“乐器之王”，在合唱艺术中最为常见，本文将在合唱中从钢琴伴奏的艺术表现力入手，通过《唱支山歌给党听》研究钢琴伴奏在合唱中的作用。
关键词：钢琴伴奏 演奏处理 《唱支山歌给党听》
近些年来，随着社会的不断发展，人们开始追求更高层次的精神生活。音乐对人们精神层面的影响已被广泛接受，因此，中国的文化艺术事业也取得了前所未有的发展，美育教育也成为了学校课程中必不可缺的一环，这对我国音乐事业的发展有着巨大的推动作用。如今，在中小学以及高校中，合唱作为一种群体性较强的艺术得到了广泛的推广与发展。在内蒙古地区，中小学开始大力推广合唱艺术，促进了合唱艺术事业的发展，深受学生与老师们的热爱。钢琴作为“乐器之王”，其在合唱艺术中扮演者重要角色，也是合唱艺术中必不可少的一环，它能够升华作品的表现力，给观众带来完美的音乐体验。
一、钢琴伴奏与合唱艺术的关系
合唱作为一种被广大人民群众所接受的群众艺术，以群体合唱的形式展现出来，不仅贴近人民群众的生活，同时也是一种高雅的艺术形态。合唱本身起源于中世纪的欧洲基督教音乐，有着浓厚的欧洲色彩，后在“学堂乐歌”的推动下，我国的合唱艺术开始逐渐在中国流行并发展起来。中国的合唱艺术一方面受西方音乐的影响，有着典型的欧洲艺术特征，又逐渐突出了中国本民族的音乐特征。而钢琴作为音乐界乐器之王，由古钢琴衍生而来，而古钢琴作为钢琴的前身，又分为楔槌键琴和羽管键琴。因为音响效果的不同，他们的运用范围也不同。早在巴洛克时期，羽管键琴被教堂和宫廷演出视为最重要的伴奏乐器，演出时，古钢琴演奏者在教会合唱或者歌剧演唱中起着带头的重要作用。在教会合唱中，管风琴通常是最主要的伴奏乐器，它在键盘乐器中属于较早出现的，音色上与后来的钢琴区别较大，但因为它的体积以及场地、音色的使用限制，人们越来越注重辅助性强的钢琴用作伴奏乐器。钢琴伴奏与合唱艺术在历史上有着异曲同工之处。钢琴经过几百年的演变和发展，其艺术表现已经达到了很高的水平，它的制造水平也开始不断提高，优势开始逐渐显现。
在合唱艺术中，钢琴伴奏往往是一种耳熟能详的艺术表演方式。钢琴伴奏是整个合唱团队的重要搭档，它能用优美的琴声和旋律唤醒听众的审美意识，增进听众的情感体验，陶冶听众的情操。与声乐伴奏与器乐伴奏不同，合唱中的钢琴伴奏不仅仅是两个、三个人之间的合作，它面对的是几十甚至上百人之间的合作。所以合唱中的钢琴伴奏者需要花时间与指挥和合唱团形成良好的默契关系。在实际演出中，钢琴演奏需要与指挥多沟通，形成良好的默契，这样才能在演出中表现出与合唱团的最佳配合。另一方面，钢琴伴奏者也不仅仅是一个独立于指挥沟通的个体，还要成为一名优秀的倾听者，在合唱伴奏练习时，要注意倾听合唱者的情感状态，将伴奏衬托作为背景来烘托人声，了解歌曲的情感走向和和声效果，再根据自己的理解二度加工表现出来。钢琴伴奏也会在合唱中作为主旋律进行突出的演奏处理，一般在前奏、中间以及尾部出现，用来渲染气氛和引出下一段旋律。钢琴伴奏除了用来烘托合唱中的人声、情绪、节奏和速度外，还起到了烘托效果，简单的伴奏织体更能烘托歌唱者们的情绪以及表现力。钢琴伴奏也丰富了合唱这门音乐语言，通过对旋律演奏的突出，弹奏出人声合唱的第二主题，并形成更多声部的旋律，丰富了合唱的表现力，能够使音乐形象塑造的更有立体感，也可以使音乐表现内容更加丰富。
目前在合唱中常见的伴奏形式有乐队伴奏(西洋管弦乐队、民族管弦乐队、电声乐队)、钢琴或键盘乐器伴奏(手风琴、电子琴)两大类。钢琴伴奏是合唱中最常见的伴奏形式，它可以胜任任何风格，通过演奏来诠释音乐的情感。钢琴之所以能与乐器和人声完美配合，是因为它的音域较广、和声织体丰富，而且钢琴能够成为器乐、声乐、合唱的第一选伴奏乐器，很大的原因就是它丰富的和声织体直接决定了它可以带来丰富的音乐色彩。钢琴宽广的音域同时可以演奏出十几个音符，这是其他乐器无法达到的，也正是因为这些，钢琴伴奏对音乐表达的多样性与高度的融合性，奠定了器乐伴奏与声乐、合唱伴奏艺术中重要的指导地位。
二、《唱支山歌给党听》中钢琴伴奏作用分析
(一)《唱支山歌给党听》音乐本体分析
1.节奏
节奏是一首乐曲的灵魂，《唱支山歌给党听》歌曲体裁从艺术特点上来看，属于颂歌式的抒情曲。它以自由地抒发内心的丰富情感见长，它在旋律、节拍、节奏、结构和力度等方面都有所表现，词曲结合较为紧密，感情内在细腻，富有强烈的爱国、爱党情感。歌曲的旋律起伏较大，演奏中常用颤音、震音、旋律音大跳等。速度上较为缓慢，4/4、4/3变化拍子贯穿全曲。在轮唱的部分，左手的旋律采用了八分音符和十六分音符的全分解和弦式伴奏型，间奏采用了模进的手法，副歌部分还有震音等等演奏手法。
2.结构解析
在进行乐曲的钢琴伴奏时，要明确且清晰的了解整首作品的曲式结构。《唱支山歌给党听》是典型的单三部曲式。全曲为引子+A段+B段+A'段的结构。
引子部分为第1小节至第3小节，由歌唱者的一句“唱支山歌啊”开始进入乐曲的主题部分，钢琴伴奏再进入，以模进的手法强出去，每一个音都与前面的强弱形成明显对比，到一个七和弦终止结束引子，开始进入A段主题。
A段为第4小节至第23小节，这一部分为呈示部，以抒情的手法叙述党的伟大，钢琴伴奏以八分音符的分解和旋为主，静静的衬托歌唱者的情绪。到第二小乐句的部分，左手变成十六分音符的全分解和旋式音型，速度加快，突出右手的和旋，重复前面的叙事部分，虽然歌词和前面一样，但是呈现出了不同的音乐感觉。伴奏以附点和旋为主，突出演唱者情绪。在20小节时，左手开始有了大跨度的音程，为B段副歌做了铺垫。在音乐处理的时候，可以看到谱子上的sfz<，这里提示我们在演奏的时候一定要强出去，伴随我们双手和旋的进行，把整首乐曲的气氛拉到最高潮。
B段为第26小节至第50小节。较A段来看，B段的歌词中多了叙事的情感。钢琴伴奏中左手多八度音程，与右手的和旋相互呼应。经过46小节后，进入模进部分，音乐回到主题乐段A'段。
A'段在第51小节至75小节，钢琴演奏柱式和旋伴奏型。演唱者进行钢琴伴奏时，不仅要对伴奏部分特别熟练，更要对演唱者的部分进行深入了解，对每一个声部以及旋律线条都要十分清晰。
(二)《唱支山歌给党听》钢琴伴奏的音乐处理
1.音色与技巧
钢琴伴奏通过音色和力度的调整，展现出丰富多彩的变化，更能营造出丰满的艺术形象，使音乐更加有魅力和感染力。钢琴作为常见的乐器之一，其音域较为宽广， 音量大， 在对声乐演唱进行钢琴伴奏过程中， 应注重其不同技巧带来不同音色层次方面的改变。
作品开头由两个小节的引子，由歌唱者的一句“唱支山歌啊～”进入，随后开始了缓缓的诉说。在A段，左手分解和旋贯穿第一部分，这一部分音区跨度较大，要尽量用手掌当做支撑点，确保手指有力贴键。在垂直下键时，大臂会带动小臂，小臂会将力量自然转移到指尖，自然落下。和旋与分解和旋伴奏同时配合，组成了A段的旋律。
B段是整首歌曲的副歌部分，叙说着：“旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋淋”。前面的第26至29小节两只手分别有震音的部分。钢琴伴奏上采用震音手法，演奏时手型要支撑好，手腕放松，多运用腕、臂的摆动力。这里有三个小节的震音演奏，每一个小节都要演奏四拍子时值，对手腕的放松要求极高。
从30小节开始，歌词变得积极有干劲!情绪上与前面截然不同：“共产党号召我闹革命，夺过鞭子揍敌人……(后面反复)”，钢琴伴奏技巧上也有不一样的改变。左手采用了八度音程的演奏方式，右手演奏主旋律和旋伴奏。我们在演奏左手的八度音程时，要控制手臂的力量，手指站稳的情况下，大臂发力。至第47小节钢琴声部的演奏，这部分演唱者处于休息准备接下一段演唱，钢琴伴奏起到了重要的烘托气氛作用。右手模进部分要干净、利落，最后一小节右手七和旋与左手的八度音程将全曲推向高潮，演奏时，渐强一定是必不可少的，为的是推动演唱者的情绪。
A'段在歌词与旋律上重复A段的内容，但是在钢琴伴奏上又与A段有所不同，A段采用的是分解和旋的伴奏手法，这一部分是在B段的诉说中推向高潮，歌颂共产党：“唱支山歌给党听，我把党来比母亲，母亲只生了我的身，党的光辉照我心……(后面重复)”，钢琴伴奏上以三和旋为主。这部分不但节奏与时值充满规律，而且音色也有明显的变化。演奏这一部分时，常常会出现钢琴的音量非常大、声音僵硬呆板、效果不集中的情况。为避免这种现象的发生，音乐的歌颂状态也有明显的变化，演奏时触键表现要果断、迅速，指尖必须有力，这要求手掌的稳定性，在对手指形成支撑的同时完成对音量大小的控制，保证音量均匀，演奏均匀的音色。
2.旋律
这首合唱歌曲中，钢琴伴奏旋律主要分为抒情性和歌颂性两种。在抒情演唱的部分，分解和旋演奏占据了主导地位。这一部分在演奏中经常配合延音踏板去表现，左手旋律要有强弱对比关系，低音较弱，随着音区的跑动进行强弱对比，不能一味的用一种力度去演奏，否则当配合延音踏板时，整个乐句显得拖泥带水，没有层次感。
从第51小节开始，钢琴伴奏双手演奏和旋，情绪变得奋起激昂，力度加强，歌颂党带给我们的光明，歌唱性的旋律加上很多大跨度的和旋，增加了许多技术难点。
三、合唱歌曲中钢琴伴奏质量的提升
在钢琴伴奏的过程中，一方面钢琴演奏者要掌握和运用专业的技能和技巧，另一方面要深入理解和认识合唱作品的内容，认真对待排练过程。一名优秀的钢琴伴奏者应该具备多样化的能力，不仅能够演奏出高水平的技巧，还应该有优秀的音乐表现力，能够严格控制手指力度与演奏技巧，将平时的钢琴演奏技巧完美融入到合唱歌曲伴奏中。例如《唱支山歌给党听》中，演唱者不同的演唱情绪就需要钢琴演奏者根据不同的情绪合理性改变钢琴伴奏的音色与力度，提升整个合唱队伍的音乐表现力。这不仅需要钢琴伴奏者拥有最基本的演奏能力，还需要随机应变以及控场的能力，那么伴奏者应该认真对待每一次排练，通过不断地彩排才能发现问题、解决问题，以此提高自己的能力才能应对整个合唱团。
鋼琴演奏者自身艺术素养的提升也会提高与歌唱者和指挥之间的配合效率，演奏者要对其伴奏的风格有所定位，及时作出反馈。演奏者演奏时不仅需要技术上的支持，同时还要具备一定的音乐素养，对音乐发展历程有所了解，为之后钢琴伴奏的积累创新与演奏都积攒相应的理论基础。不同时期的合唱歌曲在伴奏上有不同的艺术形式，所以在演奏时有着不同的表现手法。
在合唱歌曲伴奏中，歌唱者、演奏者与指挥之间的配合是十分重要的，一个部分的不协调都会使合唱艺术的呈现达不到理想效果。在练习时，不断提高自己的合作意识，通过大量的培训，形成相应的默契，为合唱演出的合作打下基础。
四、结语
《唱支山歌给党听》是朱践耳见雷锋日记中的诗有感而谱曲的。乐曲中多抒情歌颂，所以钢琴伴奏可以更好的诠释其音乐风格，帮助合唱者们烘托音乐氛围。钢琴伴奏在合唱艺术中不仅丰富了合唱艺术的表现力，还扩大了合唱艺术的表现范围。一个完整的合唱团不仅仅是由合唱者们组成，指挥与钢琴伴奏也是其中很重要的组成部分，每个职位有着自己不同的专业要求，每个人都要提高自己，共同进步，而一位优秀的钢琴伴奏者不仅可以带动演唱者的情绪，也可以为演唱者提供重要的支柱力量。
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作者：周婧婷
[摘要]在世界文化软实力竞争逐渐加剧的今天，民族音乐艺术发扬光大，某种程度就是民族文化的发扬光大，是民族文化向世界传播的重要手段。本文通过分析合唱歌曲《斗牛调》音乐风格的呈现，梳理海南经典歌曲的艺术特征和风格，让海南经典歌曲更加具有吸引力和关注度。
[关键词]《斗牛调》;海南经典歌曲;合唱
[
《斗牛调》属于哈方言的一种歌曲。哈方言当中除了斗牛调，还有滚龙调、诶勒调、罗依呃调、放牛调、饮酒调等。不同的调式歌曲都有自身的音乐风格。
由于海南黎族长期处在较为封闭的发展环境之中，这些文化的传播与推广范围受到了极大限制。另外，目前针对黎族合唱歌曲的研究较少，并且其研究成果对黎族合唱歌曲的风格研究也比较粗糙，尤其对于海南黎族民歌和合唱没有清晰的认识。
一、海南歌曲合唱与海南民歌独唱的概述
(一)海南歌曲合唱的基本概念与构成特点
海南歌曲合唱(chorus)是指集体性演唱的声乐形式。合唱通常分为童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱几种类型，作品为多声部，常有指挥。[1]合唱强调演唱的音响高度要统一，节奏要协调，比起其他声乐形式极易引起情感的共鸣。
海南歌曲合唱的特点十分鲜明，它的总音域非常宽广，从男低声部的最低音直到女高声部的最高音大约可以跨越三个半至四个八度。合唱的音色也比其他声乐形式更加丰富，比如抒情音色、花腔音色、戏剧音色都可以在其中体现。合唱的力度跨越很大，从“ppp”到“fff”，合唱都可以胜任完成。合唱属于多声部的声乐形式，其中和声部组合变化多端、层次鲜明，音响丰富。这些特点都让合唱的音乐表现力变得十分强劲，任何风格类型的作品都可以由合唱来完成。
(二)海南歌曲独唱的基本概念与种类特点
海南歌曲独唱(solo)顾名思义是指单独演唱的声乐形式。独唱和合唱相比，更突出个别性，通常分为女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等独唱形式。[2]不同的独唱形式特点不同：其中女高音的特点比较灵动飘逸，女中音则注重柔腻温润，女低音偏于饱满。按照不同的类型可以分为花腔、抒情、戏剧女声。男高音注重洪亮，男中音注重严肃厚实，男低音偏于沧桑雄浑。在独唱当中不同的独唱形式代表一种特定人物的性格，声音则是性格的最好写照。
(三)海南歌曲合唱与独唱之间的关系分析
海南歌曲合唱与独唱既具有普遍性又具有特殊性。所谓普遍性在于两者都归属于声乐演唱门类，都强调训练;所谓特殊性在于两者的表现特征各有不同，无论是内容还是形式都呈现出特殊的一面。独唱突出个别性，合唱突出集体性;独唱强调单层次，合唱强调多层次;独唱的音色变化极少，音域和音响力度都无法与合唱相比，合唱在音质的辨识度、音色的明晰度、节奏的自由度上都不如独唱特征鲜明。独唱追求声音的与众不同，合唱则注重声音的统一性，无论是声部之间还是声音之间都要保持一致。但是两者都对声音的处理、情感的运用、呼吸发声咬字等技巧处理、审美判断都十分重视。总之两者之间普遍中有特殊，特殊中有普遍，各有擅长的地方，在声乐教育发展过程当中相互补充相互借鉴。
二、海南经典歌曲合唱音乐风格
(一)演唱形式
海南经典歌曲从演唱形式来看通常分为女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等独唱形式。但是这种形式目前仍然不是海南合唱的主流。海南歌曲合唱通常分为童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱几种类型，作品为多声部。举例来看，《斗牛调》的总音域非常宽广，大约可以跨越三个半至四个八度。合唱的音色也比其他声乐形式更加丰富，比如抒情音色、花腔音色、戏剧音色都可以在其中体现。按照声部划分，还可分为二声部合唱、三声部合唱、四声部合唱等。
(二)音色特点
《斗牛调》音色作为声音的特殊构成，通常分为“明”和“暗”两种音色，明的音色代表明朗欢快，暗的音色代表隐晦低沉，按照不同的演唱作品需要利用不同的音色。《斗牛调》音色的训练中，通常更加重视音色的个性和变化，强调独特性的展示。《斗牛调》训练中要通过练习揣摩哪种音色更合适自己表现，更符合作品的精髓，通过不断的练习反复琢磨，不断处理自己的音色，既要保障个性，又要保证自己的音色和作品保持一致。《斗牛调》合唱对音色的要求就是平衡，声部之间、声音之间都要保持一致性，在平衡的基础上运用音色是合唱音色训练的最大特点。
(三)音准与节奏特点
艺术审美在于细节意识，音准和节奏就是这种细节意识的主要体现。[3]《斗牛调》的音准和节奏是多样化的流动，除了平面横向的流动，还加入了纵向的甚至是更复杂的变化。合唱练习中，声部的衔接变化要远远大于独唱，旋律走向要严格按照和弦走向进行，否则就会出现和谐的效果，在每一个音的音准和节奏、音量、音色的细节上都要保持极高的稳定性和训练水准才能具备现场演出的能力。合唱的音准及节奏的训练要始终体现出各声部音色之间的对比关系。相比《斗牛调》合唱，练习中唯一需要重视的就是音准练习，在音色、节奏、音量等细节方面不要过多的提前演练，只要在音准达标的基础上让主旋律进行与副歌和弦保持总体上的一致即可。
(四)情、体表现力
情体状态包括演唱的精神、气息、神情、肢体动作等等，可以反映演唱过程的表现力。《斗牛调》合唱的表现力与海南其他合唱作品相比既有相同又有不同。[4]
相同点在于两者都强调真实、自然、引起观众共鸣，不同点在于合唱强调统一化和整齐化。一般而言，合唱不太运用肢体表情，但是随着时代的发展，一些新兴合唱团在表演，如《斗牛调》时开始加入了大量的肢体表情，但是通过研究我们仍然发现肢体表情保持着高度的一致和整齐。在精神气质、面部表情上面，合唱也要保持一致，否则会影响到整体观感。相比合唱，独唱更加要求个性的肢体动作和神情变化，因為独唱歌曲本身具有很强的个性，现在海南经典音乐创作者在创作过程中也刻意追求个性化的创作，这样创作出来的作品本身就需要个性化的情、体状态来完成，否则就无法准确表达作品的内涵。《斗牛调》本身就是黎族传统音乐的经典，经典就要展现给观众，在舞台上表现力的不同，就会产生不一样的舞台效果。《斗牛调》需要很多合唱者进行配合才能完成，合唱者要占据整个舞台，那么他们就要通过自己美妙的歌声和在舞台上的表现力来吸引台下的观众，并要通过自己的气势来烘托，要恰到好处地通过肢体动作来配合歌声传达给观众。
三、海南经典歌曲合唱音乐的问题及未来趋势
随着时代的发展，国际化的不断深入，不同的文化交流越来越频繁，这直接对声乐表演起到了积极的影响。这种影响集中反映在合唱形式当中，比如在器乐伴奏上面，越来越多元化和流行化，钢琴不再是合唱伴奏器乐的主流，许多非洲鼓、印度鼓、中国民族器乐开始在合唱中崭露头角，甚至是人声伴奏，这些都无疑增添了艺术表演效果。[5]海南经典歌曲合唱音乐发展中也存在许多问题，比如表演效果显得比较单一化，缺乏有效的提升空间，等等。[6]
(一)面临的现实问题
合唱作为西方的舶来品，在中国经历了长期的变化，一直以来合唱和独唱就被认为是水火不容，其中的原因主要有历史原因和社会原因，历史原因在于传统的声乐教育不能对两者提供一个共同学习的平台，许多学习者要么只能选择独唱，要么选择合唱，因此围绕两者孰优孰劣的声音始终不绝于耳。社会原因在于社会普遍存在着一种功利主义的浮躁气息，许多黎族年轻人学习黎族音乐不是因为热爱音乐，而是为了出名逐利，哪个热门学习哪个，通常学习独唱的会贬低学习合唱的，反过来也一样。笔者认为，这种现实问题是由来已久的，有着很深的误解，其实海南合唱音乐和民歌并不是水火不容，而恰好是相得益彰互为补充的，艺术没有高低之分。当前想要解决这个“误解”问题还很困难，但是笔者相信未来像《斗牛调》这样的作品会越来越多的。
(二)目前形势下合唱的发展趋势与状况
随着时代的发展，合唱形式受到了越来越多人的关注，许多高校合唱团体如雨后春笋般冒出，在互联网上广为传播，受到了许多年轻人的追捧和关注。上海的彩虹交响乐团是当前互联网各大平台的火热搜索对象，它们的许多合唱曲目形式新颖，一反常态，演唱的歌词语言通俗化、大众化，唱出了年轻人的新声，在节目编排上大胆创新，给人耳目一新的感觉。
主要反映在歌唱中的语言、共鸣、情体状态、音色、演出表现等方面，语言通俗易懂，加入了许多网络流行语，拉近了年轻观众的距离;音色丰富多元，情體状态喜剧化元素大胆运用;加入了许多旁白介入和观众互动等表现手段。在表现力方面借鉴了许多独唱形式的优点。这种趋势值得关注。
结语
综上所述，笔者认为，海南经典歌曲合唱音乐风格与众不同，注重声音的统一性，无论是声部之间还是声音之间都要保持一致。同时都对声音的处理、情感的运用、呼吸发声咬字等技巧处理、审美判断都十分重视。总之两者之间普遍中有特殊，特殊中有普遍，各有擅长的地方，在音乐教育发展过程当中相互补充相互借鉴。海南经典歌曲合唱音乐是以人声为表现主体的艺术形式，都属于声乐艺术的门类。笔者认为无论是从演唱的气息、音色、音准还是技巧、语言等方面，独唱与合唱都有着特殊的风格表现，优势十分明显，值得研究。
注释：
[1]方丽珠.浅谈海南黎族原生态歌曲的传承与发展[J].艺术教育，2018(21)：92—94.
[2]陈虹岩.刘宋僧俗文人交往考论[J].文艺评论，2018(04)：95—100.
[3]王亦晴.海南题材经典歌曲中向世界发出的热情邀约“海南永远邀请你”[J].今日海南，2018(06)：45—46.
[4]博鳌论坛开幕词“久久不见久久见”的背后余音[J].中国总会计师，2018(04)：156.
[5]张睿.海南黎族民歌文化研究[D].东北师范大学，2016：21.
[6]唐若玲，唐晓阳.海南民族民间音乐文化生态环境保护探识[J].琼州学院学报，2016，23(04)：33—37.
(责任编辑：崔晓光)
作者：高谋海
摘要：合唱是一门通过集体合作完成的歌唱艺术，藏族民歌高亢、悠扬，常使用丰富的装饰音，具有强烈的民族特色。本文通过对藏族民歌审美特征、合唱中的声音状态、装饰音在合唱中的融合等多个方面进行阐述，通过对藏族音乐文化的理解，来叙述将藏族歌曲中装饰音融入合唱中的可行性。
关键词：藏族歌曲 装饰音 合唱
一、藏族民歌的审美特征
(一)藏族民歌风格特点
藏族是我国具有优秀文化传统和悠久历史的少数民族之一，主要分布在西藏自治区以及四川、青海、甘肃、云南等部分地区，高原孕育了独特的藏族音乐文化。藏族民歌按照方言及流行地区的不同可分为卫藏、康巴、安多三大风格区域。卫藏地区农业经济较为发达，且作为藏区经济、文化、宗教、政治的中心区域，卫藏民歌包含很多运用七声音阶的作品、调式的转换和交替运用得较为娴熟;节奏、节拍较为严谨且风格端庄典雅;民歌内容包含宗教、文化、政治、生活等多放面。康巴地区人口较为集中、农牧业兼有，歌曲以五声音阶为主，作品大多为单一调式，调式交替和转换的手法运用并不娴熟;内容包括山歌、歌舞曲、情歌、嘛尼调、劳动歌等多方面。安多地区幅员辽阔，主要以牧业为主，风格豪放、粗犷，节奏节拍较为自由，作品大多数为后半拍弱起，且经常使用连音;旋律轻快活泼，以五声音阶为主，较少使用调式转换和交替;作品中包含大量的装饰音，以单音、双音、三音等不同方式装饰歌曲旋律。
(二)藏族民歌演唱特点
藏文包含30个字母，字母发音大多处于口腔最前的位置，语言的发音规律直接影响到歌曲的旋律走向以及发声方式。藏歌常给人以高亢悠扬却又轻松自如的感受，在演唱藏族民歌时，演唱者更多地使用头腔共鸣，发声位置比较靠前，口腔与胸腔处于十分放松的状态，腹部力量集中，对歌曲强弱力度的表现十分到位。藏族民歌在演唱中常使用真假声结合的方式，在中低声区使用真声演唱，声音浑厚有力，在高声区则自然转换到假声，假声婉转悠扬，真假声转换过程十分自然，声音的色彩变化更为丰富。在旋律中遇到音与音过渡以及延长音时，演唱者经常旋律的后半拍将音对应的字符母音进行转换，以此增强音色的对比变化。“滑音”“衬音”“颤音”等装饰音更是藏族民歌中不可缺少的音乐元素，这些装饰音的运用使得原本简单的旋律更具流动性与表现力，歌曲演唱难度加大艺术性增强，体现出歌曲的地方特色和民族风格。
二、合唱中的声音的状态
合唱与独唱虽同为歌唱艺术，但是合唱是一门通过演唱者之间相互融合、相互统一完成的集体性歌唱艺术，合唱中音高、节奏、音色等多方面的融合度越高，给听众带来的音响效果就越好，演唱者需要在长期的训练中达到这样融合统一的效果，这与独唱中注重个人声音魅力是截然不同的。独唱中，每一位演唱者在发声时产生的泛音都有所不同，每一位演唱者所受到的训练以及自身声带的厚薄、长短以及共鸣腔体大小的不同都导致音色上的差别，这也正是独唱演员的个人魅力所在。而合唱需要以统一的训练方式最大程度减少合唱队员的个性，统一合唱音色，合唱发声大多要求直声状态，声音发出后音波平直、气息稳定，用气息控制独唱中的“泛音”以达到合唱中的“合”，每一位合唱队员在训练中必须“相互听”“相互靠”，在演唱过程中不断调整自身的声音，在不断调整的过程中声音达到融合统一。
三、藏歌中装饰音在合唱中的融合
(一)统一发声位置与真假声转换方式
由于藏语发音的独特性，演唱藏歌时大多声音位置靠前，较多的使用头腔共鸣与面罩共鸣。声音位置靠前不代表声音状态的“薄”“浅”，腹部力量需要集中，声音达到前而不“薄”，前而不“浅”，前而不“虚”且高亢悠扬的艺术效果。发声位置的统一对音色的统一至关重要，演唱者需要在演唱过程中向其他演唱者相互靠拢，调整自身的发声位置，达到合唱团中的共振。在合唱中，可先以假声弱唱，以暗淡的假声将各个声部进行融合统一，假声较好统一音色，但是容易给人造成一种音响空洞的感觉，在假声弱唱的基础上逐渐增强音量，从而逐渐达到音色饱满的真声。尤其是在高音区的训练中，必须先以“半声”唱法统一声音位置，保持好气息支点，然后才能加大音量，若直接以真声演唱高音，容易出现类似于“喊”的噪声。在多次的声音明与暗、虚与实的训练中，逐渐达到真假声转换的统一。
(二)统一音准与音色
合唱中的声音融合是一个“纵”“横”统一的状态。“横”向统一是每一个声部单一旋律上音色、音准、节奏等各方面的统一，“纵”向的统一是合唱中多个声部达到的自然统一。合唱艺术充分利用和声展示出一种“空间音响”的美感，每一个声部既要相互统一，又各自具有音色上的特殊审美性，要达到“纵”“横”统一首先要做到“气息”“起声”“发声位置”的统一，统一的基础上再去追求各个声部的个性。“纵”向统一要求各个声部在保证本声部个体音色统一的情况下还要保持本声部整体的声音特质，与其他声部既要达到相互融合统一，又要形成一定的对比，这样才能形成一种多维的音响之美。在音准方面，每一位演唱者首先要注意“横”向音准，即本声部的旋律。在解决好旋律音准问题的基础上建立起“纵”向的和声审美意识，合唱中各个声部的结合遵循一定的和声走向，明白自身在和声中的功能，因此，合唱中的音准要求每一位演唱者也必须具有纵向的“音程”“和弦”“和声”等思维，只有“纵”“横”都达到了统一，合唱才能称之为真正意义上的“合”。
(三)统一装饰音的发声时间与发声长短
藏族歌曲中装饰音的使用较为自由，藏区幅员辽阔、地广人稀，这造就了藏族人民豁达豪放热爱自由的性格，藏族歌曲中也充分体现出这样的民族特质。一些山歌牧歌等作品节奏节拍以及装饰音的加入都较为自由，要想达到装饰音在合唱中的融合，首先必定要在日常训练中对装饰音的起声、发声位置进行反复训练，根据指挥的要求，整齐划一地发声与收声，规范装饰音的具体时长，避免个性化的声音。在演唱装饰音的过程中，做到保持气息与情感，在音色、速度、音量各方面以指挥的要求向大家靠拢，及时调整自己的声音，做到不冒尖、不出噪声。通常情况下，合唱训练的过程中速度不宜过快，尤其是针对有装饰音的部分，更是应该讲整体速度放慢，慢速中更好統一节奏与发声时间，在慢速中达到统一后再逐渐提升速度。
(四)统一“咬字”与“吐字”方式
歌词与旋律在一首歌曲中占有同等重要的地位，清晰正确的咬字、吐字能将歌词信息清楚的传达给听众，与听众更好地产生共鸣。藏文有其独特的语言魅力，30个字母中有28个字母发音都是位于口腔最前的位置，发音时声母音调高于韵母音调，都具有高到低、重到轻的发音规律。在演唱藏族歌曲时，演唱者在咬字上从一开始发声就紧抓住音头，找到头腔共鸣最好的位置，吐字如向下泼水，短而急促，在遇到需要延长或者过度的音时，将母音“e”自然转换成“ei”以此增强音色的对比变化。咬字对于声音的统一十分关键，在训练过程中，先以简单的哼鸣处理好母音的咬字发声，注意保持声音位置的统一，吐字时口腔充分打开，喉头放松，笑肌微提，声母与韵母要一次性发出，不可拖泥带水。正确的咬字、吐字与歌曲旋律相结合才能将歌词清晰的表达给听众，给听众带来美的感受。
藏族民歌是一种“原生态唱法”的歌曲，它以一种纯朴、自由、爽朗的演唱方式表达出藏族人民的生活态度。藏族歌曲中的装饰音体现出藏族音乐独特的风格，要想丰富合唱的风格，将合唱这种表演形式渗透到藏族民歌中，就必须解决装饰音在合唱中融合的问题，只有理性地掌握演唱技巧与发声的规律和方法，才能在实际的创作中将这些技巧运用到作品当中。
参考文献：
[1]马革顺.合唱学[M].上海：上海出版公司，1963.
[2]郭文德.校园合唱训练[M].北京：新华出版社，2001.
[3]阎宝林.合唱≠独唱的集合[J].交响.西安音乐学院学报，2004，(01)：44-51.
[4]杨鸿年.论合唱音响平衡问题(上篇)[J].中央音乐学院学报，1992，(01)：34-38.
[5]孔亚敏.合唱指挥中的“信达雅”[D].西安：陕西师范大学，2013年.
[6]马阿鲁.藏族民间音乐基本规律初探[J].西藏艺术研究，1993，(01)：21.
[7]常留柱.藏族民歌及其演唱技巧[J].中国音乐2005，(04)：98-99.
作者：曾美艳 边巴
儿童合唱歌曲大全精选儿童合唱歌曲 1.静静地听 2.最美丽 3.眼睛
4.跨世纪的新一代 5.踩雨 6··.荷塘边的歌谣 7.槟榔树下摇网床 8.我为老师唱支歌 9.深情的爱 10.寻找春天 11.哪里有秋天
12.银色的马车从天上来啦 13.幸福的明天美滋滋的 14.为了妈妈 15.春天的脚步 16.我爱米兰 17.走进阳光 18.牛背上的孩子
19.太阳——熟透的苹果 20.妈妈的目光 21.爱的人间
22.十月是你的生日，中国 23.捧出所有的爱
24.我们走进十月的阳光 25.朝霞
26.我怎样长大 27.小纸船的梦 28.美丽的翠鸟 29.我们和你们 30.月亮月光光
31.玫瑰，红红的玫瑰 32.同一首歌 33.拥军花鼓 34.青草小河边 35.茉莉花 36.采茶舞曲
37.太阳出业喜洋洋 38.杨柳叶子青 39.天黑黑 40.小白菜 41.斑鸠调 42.留住阳光
43.桑木扁担软溜溜 44.放风筝 45.牧歌 46.猜调
47.灯碗碗开花在窗台 48.割豌豆 49.摘菜调 50.星星之夜
爱国儿童歌曲大全
歌唱二小放牛郎 7 送别 8 毕业歌
9 游击队歌
10 时光老人的礼物
11 我们的田野
12 娃哈哈
13 让我们荡起双桨
14 儿童团放哨歌(
15 听妈妈讲那过去的事情
16 绿色的祖国(领唱，合唱)
17 我们走在大路上 18 小松树
19 红星歌 20 雨花石
21 小鸟，小鸟
22 祖国像妈妈一样
23 嘀哩嘀哩
24 铃兰
25 少年，少年，祖国的春天
26 春雨沙沙
27 外婆的澎湖湾
28 采蘑菇的小姑娘
29 歌声与微笑
30 小背篓
31 种太阳
32 童心是小鸟
33 采一束鲜花
34 妈妈格桑拉
35 祖国最亲，妈妈最好36 野菊花
37 荷塘边的歌谣
38 我是山里的小歌手
39 哪吒闹海
40 牧童哪里去了
41 七子之歌
42 中华小儿郎
43 苗家小阿妹
44 站在世界领奖台━献给少年金牌获得者
45 56个小朋友手拉手
46 海那边
47 美丽的侗乡
48 卓玛
49 重返校园的小阿妹
50 红卓玛
51 亲亲太阳
52 三峡的浪花
53 祖国
54 编花篮
55 祖国祖国多美丽
56 中国男孩 朱晓民词 王志刚曲
57 红孩子 黄新华词 郝士达曲
58 我爱妈妈的眼睛 平洋词 施光南曲
59 每当我走过老师窗前 金哲词 董希哲曲 崔彬译配
60 装扮蓝色的地球 陈镒康词 侯小声曲
61 手拉手祖国变得更美丽 程虹词 孙川曲
62 我们美丽的祖国(合唱) 张名河词 晓丹曲 长城谣>
<将来的主人>
妈妈教我一支歌
少年少年祖国的春天
中国娃
祝福祖国
我们多么幸福
祖国祖国多美丽
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4.跨世纪的新一代 5.踩雨
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11.哪里有秋天
12.银色的马车从天上来啦 13.幸福的明天美滋滋的 14.为了妈妈 15.春天的脚步 16.我爱米兰 17.走进阳光
18.牛背上的孩子
19.太阳——熟透的苹果 20.妈妈的目光 21.爱的人间
22.十月是你的生日，中国 23.捧出所有的爱 24.我们走进十月的阳光 25.朝霞 26.我怎样长大 27.小纸船的梦 28.美丽的翠鸟 29.我们和你们 30.月亮月光光 31.玫瑰，红红的玫瑰 32.同一首歌 33.拥军花鼓 34.青草小河边 35.茉莉花
36.采茶舞曲
37.太阳出业喜洋洋 38.杨柳叶子青 39.天黑黑 40.小白菜 41.斑鸠调 42.留住阳光
43.桑木扁担软溜溜 44.放风筝 45.牧歌 46.猜调
47.灯碗碗开花在窗台 48.割豌豆 49.摘菜调 50.星星之夜
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19 红星歌 20 雨花石
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22 祖国像妈妈一样
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24 铃兰
25 少年，少年，祖国的春天
26 春雨沙沙
27 外婆的澎湖湾
28 采蘑菇的小姑娘
29 歌声与微笑
30 小背篓
31 种太阳
32 童心是小鸟
33 采一束鲜花
34 妈妈格桑拉
35 祖国最亲，妈妈最好36 野菊花
37 荷塘边的歌谣
38 我是山里的小歌手
39 哪吒闹海
40 牧童哪里去了
41 七子之歌
42 中华小儿郎
43 苗家小阿妹
44 站在世界领奖台━献给少年金牌获得者
45 56个小朋友手拉手
46 海那边
47 美丽的侗乡
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49 重返校园的小阿妹
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52 三峡的浪花
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妈妈教我一支歌
少年少年祖国的春天
中国娃
祝福祖国
我们多么幸福
祖国祖国多美丽
春晓
我们的希望小学 爱心世界
新月之歌
飞进心灵的小鸟 青春舞台游子吟 走进校园 走向大自然
假如天空没有小鸟 萤火虫
和平，摇着风铃
朝霞之歌读唐诗牧羊童最美的画快乐的少先队光荣少年阳光少年宇宙的种子乌鸦与狐狸(根据寓言故事改编)年少的味道悯农阳光年华友谊你唱我也唱放轻松让我飞小雨点的歌长歌行(摘句)
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4.跨世纪的新一代 5.踩雨 6.荷塘边的歌谣 7.槟榔树下摇网床 8.我为老师唱支歌 9.深情的爱 10.寻找春天 11.哪里有秋天
12.银色的马车从天上来啦 13.幸福的明天美滋滋的 14.为了妈妈 15.春天的脚步 16.我爱米兰 17.走进阳光 18.牛背上的孩子 19.太阳——熟透的苹果 20.妈妈的目光 21.爱的人间
22.十月是你的生日，中国 23.捧出所有的爱 24.我们走进十月的阳光 25.朝霞 26.我怎样长大 27.小纸船的梦 28.美丽的翠鸟 29.我们和你们 30.月亮月光光 31.玫瑰，红红的玫瑰 32.同一首歌 33.拥军花鼓 34.青草小河边 35.茉莉花 36.采茶舞曲 37.太阳出业喜洋洋 38.杨柳叶子青 39.天黑黑 40.小白菜 41.斑鸠调 42.留住阳光 43.桑木扁担软溜溜 44.放风筝 45.牧歌 46.猜调
47.灯碗碗开花在窗台 48.割豌豆 49.摘菜调 50.星星之夜
祝你新年快乐》、《同一首歌》、《太阳出来啦》、《巧克力大王》、《给我一个小铃当》、《鸟归林》、《歌声与微笑》、《自由飞翔》、《乘着歌声的翅膀》、《回忆》、《闲聊波尔卡》、《爱之梦》、《拉德斯基进行曲》、《圣母颂》、《思念》、《跳跃的舞步》、《马车从天上来》、《圣母颂》、《白肋喜鹊》、《地域赋格》、《铃儿响叮当的变迁》、《乒乒乓》、《牧歌》
小雨中的回忆
第一二胡狂想曲
我们共产党人好比种子
世界是个小天地
啊小手风琴
吻别
快乐的女战士
畲家的孩子真幸福
美丽美丽真美丽
奥林匹克风
思念
悲歌
Loveisblue 蓝色的...
含苞欲放的花
母亲
塔里的女人
傣家娃娃数星星
祖国我献给你
等人就象在喝酒
别忘了来封信
西风的话
伟大的国家伟大的党
练习曲
全都是为了你的爱
美丽的梦神 Beautifu...
六一国际儿童节歌
我爱祖国的蓝天
听松
国旗升起来(童声合唱)(简谱) (2010-2-27 12:8:0) 跳大绳(童声齐唱)(简谱) (2010-2-27 9:58:0) 太阳是个小牧童(童声独唱)(简谱) (2010-2-27 8:24:0) 奥运梦想(童声独唱)(简谱) (2010-2-27 6:30:0) 放风筝(童声独唱)(简谱) (2010-2-27 4:19:0) 啄木鸟(童声独唱)(简谱) (2010-2-26 20:59:0) 听妈妈讲那过去的故事(童声独唱)(简谱) (2010-2-26 20:34:0) 我们是吉祥的五福娃(童声合唱)(简谱) (2010-2-26 20:7:0) 嘿!中国少年(童声合唱)(简谱) (2010-2-26 20:6:0) 春意(童声合唱)(简谱) (2010-2-26 20:5:0)
CD1：
1、咏 鹅
2、花儿开
3、一分钱
4、春天在说话
5、可爱多—好孩子的歌
6、我有一个家
7、牵牛花吹喇叭
8、小猫跑跑
9、橡皮泥
10、五个福娃娃
11、学好本领去回答
12、朝霞之歌
13、读唐诗
14、成长的烦恼
15、司马光砸缸
16、爸爸妈妈听我说
17、悯 农
18、春 天
CD2：
19、牧羊童 20、幸福歌
21、我们生活在同一个星球
22、种树歌
23、小花和小草
24、朝霞.太阳
25、最美的画
26、光荣的红领巾
27、调色板
28、看木偶
29、练字谣 30、母亲的故事
31、幸福花
32、星星摇着铃铛
33、五环童话
34、踩 雨
35、爸爸打工 妈妈打工
36、梦的眼睛
37、美丽的藏红花 CD3：
38、金龟子畅想
39、五色花 40、画时间
41、小熊维尼
42、快乐的少先队
43、竹笋娃娃
44、在公园里
45、光荣少年
46、眼里的天空
47、小姐姐与小蝴蝶
48、老师，我真的喜欢你
49、侗乡小歌台 50、画中国
51、阳光少年
52、校园芳草地
53、我多么羡慕你
54、宇宙的种子
CD4：
55、我穿上宇航服
56、中国寓言传说
57、乌鸦与狐狸
58、盲人摸象
59、山菊花 60、年少的味道 6
1、悯 农 6
2、花木兰 6
3、爱，从这里起航 6
4、小星星的的日记 6
5、郊游Party 6
6、赏 月 6
7、月牙船 6
8、阳 光
69、小小汉字真奇妙 70、阳光年华 7
1、红旗，我们爱你 7
2、校园畅想曲 7
3、送你一片绿草地
CD5：
74、让我做你的朋友 7
5、皮影戏儿 7
6、教室里的星星 7
7、可爱的女孩 7
8、雨中小花伞 7
9、毕业前夕 80、友 谊 8
1、你唱我也唱 8
2、幸福花开 8
3、放轻松 8
4、北京胡同 8
5、年少的味道 8
6、让我飞 8
7、可可西里 8
8、小雨点的歌
《龙的传人》遥远的东方有一条江 它的名字就叫长江 遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河 虽不曾看见长江美 梦里常神游长江水虽不曾听见黄河壮 澎湃汹涌在梦里 古老的东方有一条龙它的名字就叫中国 古老的东方有一群人 他们全都是龙的传人巨龙脚底下我成长 长成以后是龙的传人 黑眼睛 黑头发黄皮肤 永永远远是龙的传人 多年前宁静的一个夜我们全家人到纽约 野火呀娆不尽在心间 每夜每天对家的思念别人士地上我成长 长成以后是龙的传人 巨龙巨龙你擦亮眼 永永远远的擦亮眼
《打靶归来》日落西山红霞飞 战士打靶把营归 把营归 胸前红花映彩霞 愉快的歌声满天飞 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 愉快的歌声满天飞 歌声飞到北京去 毛主席听了心欢喜 夸咱们歌儿唱的好 夸咱们枪法属第一 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 夸咱们枪法属第一 一二三四
《青春舞曲》太阳下山明早依旧爬上来 花儿谢了明年还是一样的开 美丽小鸟飞去无影踪 我的青春小鸟一样不回来 我的青春小鸟一样不回来 别的那样呦 别的那样呦 我的青春小鸟一样不回来 《中国人》刘德华 《我的未来不是梦》 《我相信》
《赶圩归来阿里里》 左手右手》
合唱歌曲 《欢乐颂》 《阳光乐章》
《希望的中国走向未来》 《开心中国》 《明天会更好》
《我们的祖国歌甜花香》 《江山》
《希望家园》 《中华大家园》 《吉祥颂》 《美丽家园》 《情系人民》 《送给你》
《沿着社会主义大道奔前方》 《祝福祖国》 《为祖国干杯》 《小康天堂》 《和谐中国》 《高歌向明天》 《祝福春天》 小合唱歌曲
《让我们荡起双浆》 《欢乐年华》
《我们的生活充满阳光》 男声小合唱《真心英雄》
女声小合唱《我不想说》、《请到青年突击队里来》
男女对唱《冰糖葫芦》、阿诗玛《马铃儿响来玉鸟儿唱》、《好人好梦》、心爱人》 追加：
大合唱《我们
歌唱祖国
五星红旗迎风飘扬_刘媛媛 歌词
王莘词曲
五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。
《知越过高山，越过平原， 跨过奔腾的黄河长江; 宽广美丽的土地， 是我们亲爱的家乡， 英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。
五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强
我们勤劳，我们勇敢， 独立自由是我们的理想; 我们战胜了多少苦难， 才得到今天的解放!
我们爱和平，我们爱家乡， 谁敢侵犯我们就叫他死亡!
五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮， 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。
东方太阳，正在升起， 人民共和国正在成长; 我们领袖毛泽东， 指引着前进的方向。 我们的生活天天向上， 我们的前途万丈光芒。
五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮; 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强。 我们的祖国是花园
我们的祖国是花园
花园里花朵真鲜艳
和暖的阳光照耀着我们
每个人脸上都笑开颜
娃哈哈娃哈哈
每个人脸上都笑开颜
大姐姐你呀快快来
小弟弟你也莫躲开
手拉着手儿唱起那歌儿
我们的生活多愉快
娃哈哈娃哈哈
我们的生活多愉快
我们的祖国是花园
花园里花朵真鲜艳
和暖的阳光照耀着我们
每个人脸上都笑开颜
娃哈哈娃哈哈
每个人脸上都笑开颜
大姐姐你呀快快来
小弟弟你也莫躲开
手拉着手儿唱起那歌儿
我们的生活多愉快
娃哈哈娃哈哈
我们的生活多愉
长江之歌
你从雪山走来， 春潮是你的风采。 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女;
你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉; 我们依恋长江， 你有母亲的情怀!
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土; 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉; 我们依恋长江， 你有母亲的情怀!
南泥湾
花篮的花儿香
听我来唱一唱唱一呀唱
来到了南泥湾
南泥湾好地方好地呀方
好地方来好风光
好地方来好风光
到处是庄稼遍地是牛羊 当年的南泥湾 到处呀是荒山 没呀人烟
如今的南泥湾
与往年不一般不一呀般 如今的南泥湾 与往年不一般 再不是旧模样 是陕北的好江南 陕北的好江南
鲜花开满山开呀满山 学习那南泥湾
处处呀是江南是江呀南 又战斗来又生产 三五九旅是模范 咱们走向前呀 鲜花送模范
明天会更好
女：轻轻敲醒沉睡的心灵
慢慢张开你的眼睛 男：看看忙碌的世界
是否依然孤独的转个不停 女：春风不解风情 吹动少年的心
让昨日脸上的泪痕 随记忆风干了
抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹 男：带来远处的饥荒
无情的战火依然存在的消息 女：玉山白雪飘零
燃烧少年的心 使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福 唱出你的热情 伸出你的双手
让我拥抱着你的梦
让我拥有你真心的面孔 男：让我们的笑容
充满着青春的骄傲
为明天献出虔诚的祈祷 女：谁能不顾自己的家园
抛开记忆中的童年
谁能忍心看那昨日的忧愁 带走我们的笑容 男：青春不解红尘
胭脂沾染了灰
女：让久违不见的泪水
滋润了你的面容 合：唱出你的热情
伸出你的双手
让我拥抱着你的梦
让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容
充满着青春的骄傲
为明天献出虔诚的祈祷 女：轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界
是否依然孤独的转个不停 日出唤醒清晨 大地光彩重生
让和风拂出的音响 谱成生命的乐章 合：唱出你的热情
伸出你双手
让我拥抱着你的梦
让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容
充满着青春的骄傲
让我们期待明天会更好
合两遍 女一遍 男一遍 合一遍
走向复兴
我们迎着初升的太阳
走在崭新的道路上
我们是优秀的中华儿女
谱写时代的新篇章
我们迎着风雨向前方
万众一心挽起臂膀
我们要把亲爱的祖国
变得更加美丽富强
前进 前进 向前进
挺起胸膛何惧风浪
前进 前进 向前进
肩负民族的希望
我们迎着灿烂的阳光
飞向太空驰骋海洋
我们是英雄的中华儿女
古老文明焕发新光芒
我们迎着胜利向前方
振兴中华是我们理想
我们迈着坚定的步伐
中国屹立在世界东方
前进 前进 向前进
排山倒海不可阻挡
前进 前进 向前进
走向复兴创造辉煌
前进 前进 向前进
排山倒海不可阻挡
前进 前进 向前进
走向复兴创造辉煌
走向复兴
走向复兴
走向复兴创造辉煌
我们走在大路上——当代版
1.我们走在大路上,
意气风发斗志昂扬,
共产党领导革命队伍,
披荆斩棘奔向前方.
向前进!向前进!
革命气势不可阻挡,
向前进!向前进!
朝着胜利的方向.
2.革命红旗迎风飘扬,
劳动人民发奋图强,
勤恳建设锦绣河山,
誓把祖国变成天堂.
向前进!向前进!
革命气势不可阻挡,
向前进!向前进!
朝着胜利的方向.
3.我们的道路洒满阳光,
我们的歌声传四方，
我们的朋友遍及全球,
五洲架起友谊桥梁。
向前进!向前进!
革命气势不可阻挡,
向前进!向前进!
朝着胜利的方向.
4.我们的道路多么宽广,
我们的前程无比辉煌,
我们献身这壮丽的事业,
无限幸福无限荣光.
向前进!向前进!
革命气势不可阻挡,
向前进!向前进! 朝着胜利的方向.
合唱歌曲曲目(推荐)
必唱歌曲《一二三四歌》
《中国，中国，鲜红的太阳永不落》
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《保卫黄河》
《地道战》
《我们走在大路上》
《团结就是力量》
《我向党来唱支歌》
《十送红军》
《在灿烂阳光下》
《光荣啊，中国共青团》
《歌唱祖国》
《没有共产党就没有新中国》
《军民大生产》
《解放区的天》
《我爱北京天安门》
《学习雷锋好榜样》
《国家》
《少年，少年，祖国的春天》
《爱我中华》 《我的祖国》 《同一首歌》 《毕业歌》 《社会主义好》 《泉水叮咚响》 《在希望的田野上》 《听妈妈讲那过去的事情》 《长江之歌》 《映山红》 《五月的鲜花》 《二月里来》 《南泥湾》 《草原上升起部落的太阳》 《毛主席的话儿记心上》 《远方的客人请你留下来》 《鼓浪屿之波》 《接过雷锋的枪》 《祖国不会忘记》 《迎风飘扬的旗》 《走向复兴》
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