2017暑假关工活动总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《2017暑假关工活动总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：2017暑假关工活动总结

2017暑假关工活动总结

农联村暑期青少年活动交流材料

为了更好的开展农联村青少年暑期活动，在假期开始之前，村委关工委就做了大量细致的准备工作。首先根据上级要求罗列活动计划表，在农联村青少年活动微信群、QQ群、社区大屏进行通知，鼓励青少年主动参加社区组织的各项活动;另一方面，村委关工委还积极动员辖区志愿者参与到暑期青少年活动中来。今年暑假，我们农联村充分调动各方面的积极因素，同时结合自身实际，开展了形式多样、生动活泼的暑期活动12次，参与人次275人。在村委全体工作人员和青少年的共同努力下，使青少年度过了一个“安全、健康、有益、快乐”的假期。具体工作如下：

1、“悦读小站”志愿服务项目

7月8日，在农联家园小区长廊开展了“爱心陪伴•为您而读”志愿服务活动，小志愿者们为老人们读起了报纸，边读报，边为老人讲解，让他们了解当前时事，建立与外界的沟通，弘扬了中华民族尊老爱老的传统美德。

8月5日，在农联村村委辅楼三楼开展了“享好书•共阅读”图书漂流活动，给青少年提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台，增强青少年读书的积极性和主动性。

2、“缤纷假日•低碳我行”志愿服务项目

7月8日，在农联家园议事厅组织开展“自觉文明养犬•共建美好家园”志愿服务活动，通过青少年志愿者代表宣读《文明养犬倡议书》，向广大居民发出“文明养犬，共建美好家园”的倡议，引导广大养犬户自觉依法、科学、文明养犬，消除猛犬伤人、犬吠扰民、犬粪污染环境等问题和矛盾。

8月19日，在农联家园小区议事厅开展“文明出行•环保购物”志愿服务活动，通过小志愿者发环保购物倡议、进行有奖竞答赛、发放环保购物袋的形式，呼吁居民朋友自备购物袋，遏制白色污染，增强社区居民的环保意识，传递绿色健康的生活方式。

3、“红色驿站•助力未来”志愿服务项目

为构建和谐社会，关爱外来务工子女的健康成长，农联村利用暑期时间，在7月15日、7月22日、8月5日、8月19日为孩子们开设了快乐英语校外小课堂活动，邀请退休高级教师张老师为孩子们教授英语音标，进一步夯实孩子们的英语基础知识及口语水平。

4、道德讲堂

7月15日，开展了以“传家训、立家规、扬家风”为主题的道德讲堂活动，辖区内20多名中小学生参加了活动，接受了道德洗礼，使传承好家训、树立好家规，弘扬好家风转化为每个家庭的内在追求，让勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼，进一步提升家庭成员的文明素质和道德水平。

7月22日，开展了以“争做勤俭节约好少年”为主题的道德讲堂活动，辖区内30多名中小学生参加了活动，通过学习模范、自我反省来深刻认识到“勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德”的真正内涵，从身边的小事做起，继承“勤俭节约”的优良传统，把勤俭节约真正变成一种日常习惯。

5、“铭记历史•圆梦中华”青少年主题演讲比赛 7月29日，“铭记历史•圆梦中华”青少年主题演讲活动在农联村未成年人教育基地举行，村“五老队伍”成员担当了此次活动的评委，孩子们通过演讲锻炼了自己的胆量，通过与同伴间的切磋提升了自己的语言表达能力，通过讲史谈志增强了自身的爱国意识。

6、张家港市青少年暑期公益夏令营

8月17日、18日、21日，由张家港团市委主办的张家港青少年暑期公益夏令营在农联村正式开营，本次夏令营活动内容丰富，形式多样，主要有暑期安全、口腔健康、情绪减压讲座等，有防灾减灾知识、青少年防溺水自救演练等技能培训，还有交通安全教育基地、气象局、城市展览馆、水资源科普教育馆、法院少年庭、海事局等实地参观。孩子们在活动中增长见识，学到了课本以外的知识，丰富了假期生活。

农联村关工委作为青少年教育的基层组织，利用假期组织开展了一系列的青少年活动，组织青少年志愿者参加志愿服务活动，开设道德讲堂等形式陶冶青少年道德情操，引导青少年为构建和谐农联作贡献。一年一度的暑假是青少年放松身心的好机会，也是他们接触、掌握课外知识、陶冶情操，争取德、智、体全面发展的舞台。此次暑期活动赢得青少年以及家长的支持和广泛的好评。

第2篇：2017暑假前安全教育周活动方案及总结

燕崖中学暑假前“安全教育周” 活动方案

一、指导思想：

为深入贯彻上级有关文件精神，切实加强学校安全知识教育，进 一步确保师生和校园安全，保障师生假期生命安全，提高师生的自救 自护能力，严防各类事故发生，特定安全教育周活动如下。

二、活动主题：

增强安全防范意识 提高知险避险能力

三、活动目的：

暑假来临，它由于时间较长，天气热，加上学生在家逐渐变得自 由散漫，因此也是汛涝灾害、溺水、食物中毒、交通、触雷触电、烧 伤烫伤等事故的多发时期。所以做好假前安全教育就十分重要。学校 要通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，普 及宣传安全知识，帮助学生树立安全意识，正确掌握安全防范知识， 提高自我保护能力，进一步增强师生的安全意识，帮助师生掌握在不 同安全环境和突发事件中自我保护的技巧，努力提高学生的自我防范 能力和危险情况下的自助、自救能力，有效地遏止重大安全事故发生，为青少年健康成长创造良好的环境，为广大师生的生命安全提供有力 保障。确保广大师生过上一个祥和、健康、文明、和谐的假期

四、活动领导小组

组长：陈丙春(校长);副组长：侯念华;成 员：全体教师

五、活动时间

2017年6月21日--2017年6月28日;

六、活动对象 全体师生

七、活动项目：

(一)学校领导与部门、部门负责人签定安全管理责任书，层层 建立责任制。

(二)加强学生假期安全教育

放假前，各班对学生开展安全知识宣传教育活动，明确规定学生 寒假期间应注意的事项，加强对学生自我安全意识防范的教育，以增 强广大师生和学生家长的安全防范意识， 提高师生的自我保护和自救 互救能力。

1、做好学生假期防溺水安全教育，教育学生做到“六不” 。

2、不携带打火机，不接近、攀爬危险物体。

3、注意假期内的饮食安全卫生。

4、注意交通安全和人身财产安全。

5、注意防汛、防火、防雷防电、防烫伤烧伤。

6、未经家长同意不得擅自外出，不得随意到同学或朋友家去玩。

7、不吸烟、不喝酒，不滋事、不生气、不打架，不拉帮结伙、 不进行赌博，不做危险游戏或不文明活动。

8、对全体学生发放《暑假致家长的一份信》 ，签订暑假安全责任书，预防溺水及恶劣天气安全责任书，各班班主任负责， 认真引领学生学习暑假安全注意事项，并做好记录。

(三)学校组织一次国旗下安全知识宣传活动，进行防范溺水， 溺水自救，防汛、防雷触电、防火、交通安全、食物中毒、防烫伤烧 伤等安全知识教育

(四)班级办一期以宣传防范溺水自救，预防交通事故，防雷防 电等知识的板报，每个学生自办一张手抄报。

八、具体活动时间安排：

1、各班班主任周一开展以“假前安全教育”为主题的主题班会。21日发放暑假安全责任书，预防溺水及恶劣天气安全责任书，拿回家签好周一交回各班存档。

2、周一国旗下讲话以“假期安全教育”为主题进行，课间操组织学生听铁路安全知识讲座。

3、周二各班出好一期以安全知识为主题的黑板报。

4、周三组织进行一次师生安全知识问答活动。

5、学校安排组织进行学校设施安全隐患大排查，整改存在的安 全隐患。

6、学校安排假期值班人员，签订安全责任状。

7、发放《致家长的一封信》

燕崖中学

2017年6月21日

燕崖中学暑假前“安全教育周” 活动总结

为使孩子们度过一个平安愉快的假期，我们在这一安全教育周中，紧密结合 高中生年龄阶段行为特点， 确立切合实际的安全教育主题，开展了提高师生安全 意识，增强自护能力系列安全教育活动。

一、班级有针对性地对学生进行日 常生活饮食、防溺水、防电、交通、自我防范等安全知识培训;结合防御实际， 组织孩子们参与消防、防溺水、防震、防踩踏、防食品中毒等演练活动;结合生 活实际，师生与家庭携手，共同开展校园、家庭安全隐患大排查活动。教育学生 做到：

1、暑假里，无家长、监护人在场不下水游泳，预防溺水做到“六不” ;

2、假期内注意交通安全，不乘坐没有安全保障的车辆，不在公路边追逐、 打闹、玩耍或骑车等。

3、注意饮食安全，不吃不干净的食物、饮料等;

4、假期里注意用水、用电、用火等安全;

5、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感 染;

6、教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生;

7、教育学生注意人身安全，假期里不和陌生人搭讪，不吃陌生人 的食物， 在家长不知情的情况下不私自会见陌生网友;

8、文明行为，不做危险性活动等。

二、进一步加强暑期里对孩子的监管，家、校联合，齐抓共管，确保安全。

1、发放暑假《致家长一封信》 ，信中向家长通报当前安全形势及其我校的具 体做法，号召家长积极配合学校，进一步加强暑期里对孩子的监管，特别是加强 暑期对孩子的防溺水安全教育。，签订了暑假安全责任书，预防溺水及恶劣天气安全责任书，

2、引导学生合理安排暑假学习生活。鼓励学生参加富有意义的文体活动。 教育和引导学生合理安排学习活动,让学生过一个有意义的假期。

三、暑假前，学校对各室进行全面的安全检查，并针对部分假期不使用的教 室及实验室及贵重实验器材进行封存。认真排查各类教学、生活设施是否安全， 发现安全隐患，利用暑假时间克服一切困难设法解决。 通过对学生进行安全教育， 学生从思想上认识到了安全的重要性，懂得了许 多安全知识，学会了在生活中如何应对灾害与伤害，增强了自我保护能力。

燕崖中学

2017年6月28日

暑假前安全教育周活动

暑假前安全教育周活动

暑假前安全教育周活动

暑假前安全教育周活动(安全检查)

第3篇：2017-2018关工总结

2016-2017学年度关工委工作总结

本学期，我校关心下一代工作，在学校领导的带领下，充分发挥学校在职领导的主导作用和老同志的主体作用，紧紧围绕年初的工作要点，以学生道德教育为核心，不断推进全校关心下一代工作再上新台阶。

一、领导重视关工工作

学校把关工委工作摆上位置，列入议程。调整组建了一支以老同志为主体的工作队伍，制度完善，活动正常，在校长室、党支部的领导下，正常开展活动。学校校长室对关工委组成人员进行集中培训学习，一个学习型、服务型、奉献型关工委队伍已基本形成。

二、配合学校，加强学生思想道德教育

1、配合学校做好未成年人思想道德教育活动。组织学生围绕 “知荣辱树新风，从我做起”、“学雷锋活动从我做起”、“遵纪守法从我做起”、“弘扬中华传统美德从我做起”、“爱党爱国爱家乡从我做起”等内容，开展生动灵活的教育和实践活动。

2、在中高年级学生中开展“我身边的好人”演讲比赛活动，全校近百名学生参加，学生在校级比赛中获奖。

3、开展“美丽的中国”爱国主义读书教育活动，组织学生开展读书征文比赛、绘画比赛等活动。

4、加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪。充分发挥法制副校长和法制辅导员作用，让每一个学生在知法懂法的前提下，开展一系列的活动，在活动中检验学生用法的水平，进而让学生把法津知识带进家庭，带上社会。

5、继承发展中华民族优秀传统美德，组织开展“感恩教育”系列活动，使学生学会时刻怀有感恩之心，做到爱护集体，孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。

6、关工委还通过组织学习观看革命教育片、唱革命歌曲、参加革命教育基地等形式，接受革命传统教育。

7、配合各级关工委布置安排征文比赛、演讲比赛事宜各项事宜。其中选派两名学生参加了纪念抗日战争胜利70周年演讲比赛。为了纪念市关工委成立25周年，面向全校师生及家长进行了征文。评选出“三爱少年”两名。

三、加强家庭教育

办好家长学校。一是加强家长学校的组织领导，做到有校领导分管，有具体入主抓，分工明确，职责到位。落实好各个年级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。二是力争使每一个学生家长每年有机会到校参加1-2次家长学校学习活动，抓好出勤率。三是做好家长学校的常规工作，做到以教学讲授为主，教学讲授与专题讲座相结合。在家长学校大会上，我们坚持把家长、学生、老师一起听课，学校领导亲自讲课，分别向家长、学生、老师提出要求，使学校、家庭、社会教育有机结合。

四、积极开展学雷锋活动。

学校以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育为载体，根据未成年人的不同群体，提出不同的要求，有针对性地进行中国特色‘社会主义宣传教育。引导少年儿童养成讲公德、守诚信、乐助人、爱集体的良好思想品德，把对党、对人民、对社会主义的热爱，落实到行动上，为实现中国梦贡献力量。

在学雷锋的日子里，我们三次组织学生开展“学雷锋见行动”、“踏着雷锋的足迹”和“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”为主题的班队活动，到社区、街道参加义务劳动。孩子们捡垃圾、搞卫生、擦拭小区健身活动器材等，得到领导和居民的一致好评。

五、常规工作

1、继续配合学校深入开展“小学生日常行为规范”的养成教育。围绕创建“先进班集体”活动的开展，促进学生良好生活习惯、文明行为的逐渐形成。

2、进一步关怀弱势群体。充分发挥老教师作用，动员学校、社会方方面面力量，对病、残、孤、贫学生给予帮助，使他们克服困难奔向理想的未来。组织好献爱心的各种活动，开展“一对一”、“手拉手，，活动。努力做好有心理障碍学生的疏导工作，着力帮助学习困难学生、贫困学生等完成学业;对孤儿、盲、聋、智障儿童要作为帮扶工作重点给予特殊关爱。

3、协助学校进一步做好留守学生教育工作。关工委制定好计划，组织退休教师到留守学生家庭开展帮教活动，为学生作讲座与辅导，开展联谊活动使留守学生教育质量不断提高。建好用好“留守儿童之家”。通过主题教育的开展，促进留守儿童身心健康发展。

4、加强关工委自身队伍建设。进一步完善学校关工委组织机构。积极研讨创新工作方法，并加强对外宣传，扩大关工委的影响力，推动关工委的事业健康发展。平时加强自学，紧跟时代形势，使关工工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与培养“四有”新人同进。

满洲里市第五小学

第4篇：2017年学生暑假活动计划

一、感激时间，学会安排。

每天能早起早睡，认真而有计划地完成暑假作业;坚持锻炼身体，时间不少于半小时;注意用眼卫生，有节制地看电视。

二、感激书籍，学会求知。

暑假是同学们自行“充电”的黄金时期。希望同学们多读好书，扩大知识面，在好书的陪伴下快乐成长。

三、感激生命，学会珍惜。

不玩水、火、电，外出遵守交通规则和公共秩序，不参与迷信与赌博活动，严禁进“三室一厅一吧”(营业性的游戏机室、录像室、卡拉ok室、歌舞厅、网吧)，健康上网。

四、感激父母，学会关心。

父母的含辛茹苦，对于每一个孩子来说都有切身的感受。平时学生可能会以学习忙作为无暇的借口。现在，在暑假里，这一切都不成为理由。他们可以陪父母聊聊天，逛逛街;帮父母拖拖地，洗洗衣服;和父母一起去探望爷爷奶奶等。用自己的行动让父母感到孩子的爱心，让他们欣慰地看到，孩子已经长大，已经懂得感恩。

五、感激社会，学会服务。

同学们要增强卫生意识、环境意识和服务意识，健康生活，注意培养良好的个人卫生习惯和文明行为。积极参加社区的活动，在社会大课堂中学习、成长。

系列活动安排：

★快乐阅读：(1—5年级)

★快乐写字(1—4年级)

★快乐实践：五年级等

积极参加“祖国发展我成长红领巾寻访共和国英模”全市小记者采访活动，以新中国成立以来家乡涌现出的各类受到表彰的英雄模范人物为对象，通过寻访英雄模范本人或知情人，查阅见证英雄模范的历史资料(新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等)，走访英雄模范的工作(学习、生活)地点，参观英雄模范的事迹展等方式，了解他们的成长历史、先进事迹、社会贡献、精神品质、所获荣誉等，并形成“寻访日记”，记录寻访过程中的经历以及小记者们的体会与感受。※本文由第 一范,文网整理

★快乐技能：向亲人和朋友学习一项家务劳动的技能(如切菜、拖地、做饭等)。开学后，以中队为单位进行展示。

第5篇：2017年暑假师德培训总结

2017年暑假“师德教育”全员培训心得

——新时代如何寻找教师职业的“幸福感”?

教师的“职业幸福”是一个恒远的话题。早在春秋战国时期，老师的师祖孔子就有“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦君子乎?”孟子也有“君子有三乐。”“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”先圣们分别从学习方法、学习态度、学习交流和职业乐趣等方面，以“说”“乐”“君子”的方式呈现了教师职业的“幸福感”。“教师是太阳底下最光辉的职业”(夸美纽斯)，“教师操着民族和人类未来”(陶行知)。这些话也宣示着教师职业的伟大与幸福。也就是说：教师是幸福的职业，作为教师的人也是幸福的。

但当代教师，特别是广大农村教师部分存在对这一职业认知上的迷茫与困惑。在这里，我想说出自己的一点思考。

一、广大农村部分教师职业认知上的迷茫与困惑的原因

在这里我不谈教师的经济待遇，而是谈与经济待遇无关的几个现象。

1、承受上级管理上的压力很大。各种常规的督查、上级职能部门的各种检查让教师忙于奔命，烦不胜烦。林林种种的计划、总结、方案、笔记、教案、表册几十种，“排名”“成绩公布” “升学率”“班级量化管理”等等，学校和老师经常处于忙碌和焦虑的状态。

2、社会对教师职业的要求出现了误解，甚至出现了胜任危机。学校教师对学生的管理应该局限于校园。可当今社会，把学校、教师对学生的管理延伸到校外、延伸到假期，大大超出了学校和教师的教育管理范围(例如，某校小学生暑假期间溺水身亡，学校领导因此被就地免职)。个别教师的违纪违法犯罪，使教师一次又一次经受着教师职业道德的拷问，家长对教师的信任和尊重大大减少。

3、当今农村中小学校普遍存在“家庭对孩子不舍得管，教师对学生不敢管”，学生中的暴戾、蔑视法规现象层出不穷，校园暴力时有发生，而学校和老师表现得无能为力，虽有“管”而实无“力”。

4、在“应试教育”的大环境下，只讲成绩，不择手段，对学风、教风有较大负面影响。这样就谈不上追求“教学质量”(这里的“教学质量”是指学生的“全面发展成果”，与“成绩”是不同的概念)的乐趣与幸福。

从心里学上来说，幸福是一种美好感受，是一种积极心态,是一种快乐习惯,是一种价值追求。幸福感是一个人在物质、精神和心理上的需求得到满足时或逐步实现既定目标过程中内心积极而快乐的情感体验和自我超越的使命感。那么，教师的幸福感指教师在教学中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。 上述几个方面，都说明了难能使教师获得“幸福感”。

二、当代教师如何寻找教师职业的幸福感?

其实人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的。教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教育为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。陈文清老师在他的报告中也说：“教育就是生活，同时又是特殊的生活，教育生活应该是幸福的生活。”我们从事了这个职业，就要在这个职业中去找寻这一职业的幸福感。

第一，我们要有坚定的职业理想。

教师的幸福首先在于“有坚定的职业理想”。我们之所以强调要做到“有坚定的职业理想”，是因为有理想的人生才是幸福且充实的人生，有有理想的人生才是幸福且快乐的人生。从成功心理学角度来看：人的抱负层次越高，成就也越大;从文学的角度来看:人活着，一定要有生活的目标。

对于“有坚定的职业理想”的幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如一团火、一盏灯，在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”了自己。我们中间有许许多多“有坚定的职业理想”的同行，他们在自己的教育生涯中，有着十分明确的奋斗目标在成就学生的过程中，同时也成就着自己。

第二、我们的内心要有职业激情

情感是人一切行为的动力，一个幸福的教师，必然拥有亲情、友情、爱情，是一个感情上的富翁!一个幸福的教师，在他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情!正如有人说的“笑着做教师，蹲着看学生”。

热情在每一个人的人生旅途中有着十分重要的作用，因为热情是人的“内心之神”，“没有热情，便没有伟大的成就”。幸福的教师大多拥有热情、激情。在事业上非常投入，热爱学生、热爱学校、热爱工作。在教育引领学生成长的过程中，幸福的教师都会以海洋般深沉宽广的爱去拥抱每个孩子，让他们在爱的洗礼中长成大树，长成栋梁，并且懂得以爱去回报社会，回报生活。 第

三、我们的手中要有好书。

现代社会就是一个终身学习的社会。作为一个教育者来说，就应该更广泛地去阅读，增加自己的知识积淀，跟上时代的进步。一个老师，没有渊博的知识，何以去引导学生、升华学生呢?我也常反思自己，自己那颗浮躁的心能在读书中净化吗?

有位专家曾经指出:“人类的精神史就是一部阅读史。” 金庸先生有一句名言:“只要有书读，做人就幸福。”有人说:对于女性来说，书籍是最好的美容品;对于男性来说，书籍是挺酷的一张名片。

多学点圣人的著作，多学点中外名著，这些书相随人生，转变心态，改变脸态，工作环境中谁也不做气氛的污染者。所以，多读书，读经典的书，这样我们才不愧于教师这个神圣的职业。

第四、我们要善于观察。

一个幸福的教师是一个有眼力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发现事情。所谓眼中有事，这事是什么?是课堂中学生生命活力的激发，是操场上学生生命动力的张扬，是寝室中学生生活的多姿多彩，是食堂里学生身体发育过程中的营养，是大自然中长大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。

幸福的教师在工作中善于观察事物，善于发现问题并及时跟进。当今社会，学校教育中安全教育成了教育的重要内容，教师的观察就显得尤其重要

第五，我们对工作要做“有心人”。

一个幸福的教师在工作中十分注意讲究方法，用心去做，不断争取获得成功，换言之，“用心”是幸福的教师一个重要的特征。幸福的教师用心地在自己的工作中发现和品尝工作的甜头。一次学生矛盾的及时化解;一个后进生的转化提高;一个重要的概念通过反复讲解终于让学生们理解;一次班队活动学生脸上那真挚的笑容„„幸福教师的快乐之情都会流溢而出。要懂得享受学生：教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。不断地给自己增加成功的体验，是幸福的教师持续快乐、不断快乐的关键因素。

第六、我们要善待生活。

一个幸福的教师绝不能把工作当作生活的全部，更不是唯一。我们不提倡做“工作狂”，除了工作还是工作的人，是苦行僧，是清教徒，活着是没有什么意思的;这有点偏离了人的本性，也背离了马列主义的观点“:不会休息的人就不会工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。同时，我们也不提倡带病工作。 作为老师来讲，教书育人当然是享受，我们应当还有别的享受，这才构成完整的幸福。一定要善待自己，对得起自己。要树立“留一点时间给生活，留一点生活给自己”的观念。

业余生活中最好的是丰富的文化生活，它可以极大地改善一个人的心态，调节一个人的情绪。无论工作多么忙，都应该善于忙里偷闲，参与一些有益身心健康的活动，培养自己的业余爱好，学一点浪漫，多一点情调。闭着眼睛听听音乐，让优美的旋律从全身的毛孔中慢慢地进入我们的心泉，这是最好的心理按摩;看看电视，了解外面的世界，与电视剧中的角色一起喜怒哀乐;养几盆花，种几兜草，拉拉琴，练练字，看看书;利用寒暑假，彻底放松身心。“智者乐山，仁者乐水”，把工作上的事情暂时抛在脑后，尽情地徜徉在大自然的山山水水之间。

总之，在工作中做好自己，就能排除各种外来干挠，在享受工作中感悟幸福，做一个幸福的教师。

姜志松 2017.08.27

第6篇：关工委暑期活动总结

最近发表了一篇名为《关工委暑期活动总结》的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。 篇一：关工委暑期活动小结

鹤山区中小学2013年暑期开展关心下一代

工作小结

今年暑假，我校结合实际，开展了形式多样、生动活泼的暑期活动。在全校师生共同努力下，使学生度过了一个“安全、健康、有益、快乐”的假期。为了更好的开展好学生暑期活动，在假期开始之前，学校关工委就做了大量周到、细致的准备工作，在社区的各小区张贴通知，鼓励学生主动参加学校、社区组织的各项活动。另一方面，社区关工委还积极动员社区志愿者参与到暑期青少

年活动中来。今年暑期活动具体如下：

一、7月1日——7月7日日开始少儿书画展，共有二十余位学生参加活动，最后评出

一、

二、三等奖共十四名同学，并颁发奖品以资鼓励。

二、7月29日下午组织学生观看了“个人防护技能和防护器材的使用”多媒体教育片。图文并茂的照片、国内外先进飞机模型，以及国内外大中城市在历史上遭受空袭和现代战争空袭的悲惨事实展现、思想汇报专题全民动员与空袭作斗争的动人场面，极大地吸引了学生们，使他们看到了学校里看不到的东西，学到了课堂上学不到的知识。加深了对人民防空的了解，知道了部分人防设施和器材的使用方法，掌握了空袭时基本的防护技能，进一步激发了同学们学习人防知识的兴趣，也增强了同学们的国防观念和人防意识，掌握防空应急、自我保护的方法。对培养学生爱国守法、奋发向上的优良品质起到了积极作用。

三、组织学生参加暑期兴趣小组活

动。

为了让学生过一个充实而有意义的假期，我校积极组织学参加各种兴趣小组活动，使他们愉悦身心，发展特长。暑假共有300人次参加各种兴趣小组活动。

四、组织学生慰问老人活动。

参加活动的近四十个学生不顾炎炎夏日，不仅为社区的老年人带来了精心准备的小面包、饼干等软类食品及水果，还亲热地坐在老人身边和他们闲谈家常，自我介绍后便询问老人的身体状况，祝老人健康长寿，安心养老。老人们看到有这么多的孩子来看望他们，并带来那么多礼物，都高兴得不得了，一个劲地表扬孩子，并叮嘱孩子好好学习，天天向上。

四、开展“我当家庭小主人活动”。

暑假，学生在家时间充足，我校关工委要求学生主动锻炼自己的劳动能力，帮助家长干家务：刷碗、拖地、整理房间等，锻炼了学生的动手能力，端

正了劳动观念。

总之，关工委活动是一个长期的工作，最全面的范文参考写作网站我校关工委将进一步加强队伍建设，为把学生培养成社会主义合格建设者和接班人而努力。

鹤山区中新小学

2013-8-30

篇二：社区“关工委”假期活动总结

社区“关工委”假期活动总结

为丰富青少年假期生活，社区在假期期间开展丰富多彩假期活动。关心下一代工作至关重要，他关系着祖国的未来，社会的稳定等一系类问题。现将我社区“关工委”假期活动总结如下：

一、为了加强青少年卫生宣传教育，普及卫生知识、发扬中华民族爱清洁讲卫生的优良传统。社区“关工委”组织孩子们从我做起，从身边的小事做起，认真细致地搞好环境卫生，绿化美化环境。组织开展社区环境保护活动，以“清

理身边白色垃圾，争做时代优秀主人”为主题，大力做好爱国卫生运动，使孩子们在度过新年的同时增强对卫生工作的重视和热爱。

二、和学校联合组织，开展对未成年人的法制教育。为提高青少年自觉遵纪守法的意识和自我保护的知识，社区为孩子们准备了“以案说法”专题讲座，请社区法律顾问谢跃军、刘国华、王秋梅同志进行法律教育课，让孩子们过一个安全有意义的假期。

三、结合建国60周年、少先队建队60周年、“五四”运动爆发90周年重大节和纪念日，对孩子们开展爱国主义革命传统、民族精神教育。组织孩子们观看有教育意义的影片，开展学习民族英雄事迹，发扬爱家、爱党、爱国的民族精神。

四、为传承中华传统文化，用圣贤智慧熏陶孩子们。中

华文化内容丰富，博大精深，是价值极高的精神文化宝藏，是驱动中华民

族强大而持久的精神动力。作为中华民族子孙，要了解我们民族的精神和我们民族优秀传统文化，农场资源共享，文体中心活动室、图使馆向同学们开放，针对孩子们制定适合他们阅读的传统文化书籍，以丰富传统教育知识，开阔孩子们的视野，提高他们的文化素质和思想素质。

五、开展敬老、爱老、助老活动。根据“就近就便”的原则，组织孩子们到辖区内儿女不在身边的老年人家里进行卫生打扫、关爱老年人活动，使老人享受天伦之乐，让孩子们在关爱老人的过程中增强尊重老人、孝敬老人的意识，提高全社会老有所养、老有所乐、老有所为的意识。

六、大力开展赞改革开放30周年伟大成就和科技成果的活动。以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，开展“赞改革、颂成就、爱祖国、思党恩”的主题活动。组织孩子们以十七大知识手抄报制作的形式学习十七大精神;范

文TOP100组织参观辖区内企业，提高孩子们对我国经济发展的切身认识。通过本次寒假活动，使我们认识到关心下一代工作需要全社会行动起来，使同学们更好的开展假期社会实践活动，让他们更加热爱生活，热爱社会，从而激发学习热情，丰富假期生活。

社区关工委

2012年1月29日

篇三：街道关工委2014年暑假工作总结

街道关工委2014年暑假工作总结

在区关工委的支持指导下，在街道党工委的正确领导下，浮山新区街道关工委在XX年暑假期间，深入贯彻党的xx大精神，以《公民道德建设实施纲要》为主线，紧密联系奥运主题，通过开展丰富多彩的活动，在满足青少年假期生活的同时，激发青少年热爱家园、参与奥运、支持奥运的积极情感，提高自身素质，收到良好成效。

一、积极开展“暑假大乐园”系列活

动

为丰富管区青少年的假期生活，7月11日上午，在街道中心文化广场，浮山新区街道与市北区关工委、范文写作文明办和教体局联合举办了“社区小伙伴暑假大乐园”开园仪式，组织了驻街学校参加了现场活动，并协调同安路小学的少年儿童表演了精彩节目。

在“社区小伙伴暑假大乐园”系列活动——“知识讲座”板块中，街道于8月7日上午，邀请了市北和兴法律服务所的张律师，在社区居民课堂为管区60余名青少年上了一堂主题为《奥运来了，你准备好了吗》的知识讲座。张律师以互动的方式，生动形象地为孩子们讲解了有关奥运口号、五环标志、吉祥物以及会徽的深刻内涵，对奥运的三大理念——绿色奥运、科技奥运、人文奥运的意义和奥林匹克精神做了诠释。特别是，张律师号召广大青少年在奥运会期间，从自我做起，把自己力所能及的每一件小事做好，那么大家都将成为奥运会的

志愿者。另外，张律师还为大家讲解了奥运期间的观赛注意事项和交通安全方面的知识，并提醒大家文明上网，远离网络犯罪，受到了良好的社会效果。

二、广泛开展青少年法制教育

为加强对青少年法治理念教育，提高自我保护意识和法律素质，确保管区青少年过一个安全文明的暑假，为成功举办奥帆赛营造良好的法治环境，街道联合驻街学校，开展中小学开展了“小手拉大手，奥运法律知识伴我行”活动。

一是各学校开展了“小手拉大手，奥运法律知识伴我行”活动。为了使中小学生更好地了解和掌握奥运知识，不断强化法律意识，辖区内的一所中学二所小学分别组织学生进行了奥运法律知识伴我行活动，收到了较好的效果。二是学校放假前夕，3所中小学利用召开休业典礼的有利时机，分别由法制副校长、社区民警围绕治安防范、交通安全、消防安全、自护自救等主题，通过通俗易懂的讲解，宣讲了《预防未成年人犯罪

法》、《未成年人保护法》和《治安管理处罚法》等法律法规，教育广大中小学生在暑假期间遵纪守法，远离危险，防范犯罪，杜绝一切不良行为，使中小学生的法制观念和自我保护意识明显增强。三是学校与家长签订了《学生暑假安全责任书》。学校召开家长会，介(转 载 于: 在 点 网:关工委暑期活动总结)绍学校假期活动情况，提出家长在学生校外教育中的责任，使家长有效地配合学校做好假期的各项教育工作，更好地落实学生假期安全责任制。

三、丰富活动载体，丰富假期生活

7月28日晚，由市北区计生局、浮山新区街道办事处、市北区计生协会、国风药业联合举办的国风深海龙杯市北区首届“人口文化暨浮山人家民间艺术节”开幕式，在浮山新区街道商业文化中心广场隆重举行。街道联系同安路小学等驻街学校参与文艺演出，并积极组织了管区青少年现场观看。

在“浮山人家民间艺术节”系列活

动中，街道紧紧围绕奥运主题，依托街道新成立的“祥云艺术团”，以“快乐运动，享受艺术”为理念，开展包括社区纳凉晚会、迎奥知识文明礼仪讲座、民间绝活展示等多个板块的活动，其中，积极调动广大青少年参与演出的积极性，进一步激发了青少年支持奥运、参与奥运的激情，丰富了假期生活。

四、倡导文明新风，积极组织向抗震小英雄学习活动

为弘扬新时代新风尚，街道积极组织青少年参与向抗震英雄学习活动。通过在社区宣传栏张贴抗震救灾中涌现出的先进事迹，营造了良好的学习氛围。同时，积极组织管区155名青少年参与网上签名活动，号召广大青少年以抗震小英雄为榜样，顾全大局，乐于助人，立志做一个有理想有抱负的有用之才。

以上就是《关工委暑期活动总结》的范文全部内容，讲的是关于活动、组织、开展、社区、孩子、青少年、学生、

奥运等方面的内容，希望对网友有用。