端午节的电子小报模板

第1篇：端午节的电子小报模板

端午节电子小报

端午节的简介

悬艾叶、菖蒲、蒜头：艾、菖蒲和蒜被称为“端午三友”。采艾要在鸡未鸣以前就出发，挑选最具人形的艾草带回去挂在门上，有的还将艾草扎成虎形，再粘贴艾叶於其上。端午期间，时近夏至，正是寒气暑气交互转换之时，从饮食到穿衣、行动都得注意。古时，人们缺乏科学观念，误以为疾病皆由鬼邪作崇所至，于是，端午节这天，人们以菖蒲作宝剑，以艾作鞭子，以蒜头作锤子，又称为“三种武器”，认为可以退蛇、虫、病菌，斩除妖魔。

赛龙舟：这项活动在端午节前后举行，是一种声势浩大的自发的节日文化活动。龙船就是龙形和舟楫。古代帝王出巡江海湖河乘的船，其首尾作巨龙形状，叫龙船或龙舟。荆州市五月端午竞渡的龙般是在普通木船的首尾，临时扎上龙头、龙尾，也有特制的专用龙船。

饮雄黄酒：中国江南民间端午节有吃“五黄”的食俗。“五黄”指黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸蛋黄及雄黄酒。神话传说《白蛇传》中，白娘子饮雄黄酒，现出蛇身的原形。故而，民间便认为蛇蝎蜈蚣等毒虫可由雄黄酒破解，端午佳节饮雄黄酒可以驱邪解毒，身体健康。

端午食俗

端午传说

战国时代，楚秦争夺霸权，诗人屈原很受楚王器重，然而屈原的主张遭到上官大夫靳尚为首的守旧派的反对，不断在楚怀王的面前诋毁屈原，楚怀王渐渐疏远了屈原，有着远大抱负的屈原倍感痛心，他怀着难以抑制的忧郁悲愤，写出了《离骚》、《天向》等不朽诗篇。公无前229年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋， 冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。楚顷衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷衰王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢城。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢城攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。

江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，纷纷拿来了粽子、鸡蛋投入江中，有些郎中还把雄黄酒倒入汪中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害。

粽

、咸蛋粽等等。

饯粽、板栗粽、辣粽、酸菜粽、火腿桂圆粽、肉粽、水晶粽、莲蓉粽、蜜根据各地特产和风俗而定，著名的有般都用箬壳包糯米，但内含的花色则样，璀璨纷呈。现今各地的粽子，一一午人写样节民过。吃过端粽端午子午节，节的如古的民今往习谣的今俗。粽来大总子，同体更中小上是国异说多各，，种地而各多都端地都端阳。”这是旧时流行甚广的一首描麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处香满堂。桃枝插在大门上，出门一望

吃粽子：“粽子香，香厨房。艾叶香，

从此，每年五月初--屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪

念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。

第2篇：清明节的小报-清明节小报模板

清明节板报资料

清明节的由来

清明节的风俗

荡秋千

这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

蹴鞠

鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用

来训练武士。

踏青

又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

植树

清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。 放风筝

也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放

上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

《清江引 清明日出游》《

吴惟信

梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

苏堤清明即事》

王磐

问西楼禁烟何处好?

绿野晴天道。

马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，

探莺花总教春醉倒。清明节小报_清明小报

清明节的起源

春分后十五天为清明，是郊游的好日子。清明又是扫坟祭祖的日子，民间又称为鬼节“、冥节”，与七月十

五、十月一日总称三冥节“，有城隍出巡的仪式。

寒食、清明本来是两个节日，但山东民间大都把两个节日合而为一。一般叫清明，少数地区叫寒食节，但过节却是在清明这天。清明节小报_清明小报。垦利地方自清明节前三日算起，称大寒食”、二寒食“、三寒食”，第四日为清明，人们于这四天内扫墓、踏青。鄄城以清明前一日为寒食节，又称清明节为鬼门关节“。

清明节从什么时候开始的

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。因此，清明节而成为中华民族一种固定的风俗。

清明诗二首

(唐)杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断

魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。清明节小报_清明小报。

(唐)韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

为什么称作“清明”

为什么称作”清明“呢?云:”春三月中气，惊蛰，春分，()清明。“朱右曾校释引孔颖达曰:”清明，谓物生清静明洁。“从气候看，清明正值春意盎然，万物竞发，是春耕春播的大好季节。故古人曾用”和风吹绿柳，细雨润花红“的诗句，盛赞清明前后的美丽景象。

清明节古代有多种称谓，最常见的叫做”思亲节“。这天，我国广大地区都有踏青扫墓、怀念先人的习俗，如元人扬允浮诗:”高柳岂堪供过客，好花留待踏青人“，宋人高翥诗:”南北山头多墓田，清明祭扫各纷然“。

从南朝宋谢灵运”属值清明节，荣华历和韶“开始，直到晚清乃至近现代，咏清明节的诗俯拾即是，仅唐代大诗人杜甫就有数首传世。

清明节的传说

春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，流亡途中，在一处渺无人烟的地方，又累又饿，再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的，正在大家万分焦急的，随臣介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下了一块肉，煮了一碗肉汤渐渐恢复了精神，当重耳发现肉是介子推人自己腿割下的时候，流下了眼泪。

十九年后，重耳作了国君，也就是历史上的晋文公。即位后文公重重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，劝他面君讨赏，然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。他打好行装，同悄悄的到绵山隐居去了。

晋文公听说后，羞愧莫及，亲自

带人去请介子推，然而介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻两个人谈何容易，有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发现背老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭不。装殓时，从树洞里发现一血书，上写道:”割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。为纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。

第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活。便赐老柳树为“清明柳”，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。

第3篇：电子小报的规划设计

知识技能：

1、了解电子小报的结构;

2、能确定电子小报的主题;

3、能够规划版面，设计报头。 过程方法：

1、通过欣赏电子小报获的知识;

2、回忆平时见过的报刊杂志联系和巩固知识; 情感态度：

1、对自己的和他人的作品能进行正确的评价;

2、感受科学技术给类生活带来的变化，热爱科学、尊重科学的态度。

教学重难点：

重点：规划版面和报头设计 难点：根据主题，筛选、归纳材料

教学方法：讲授法，示例演示法，任务驱动法

教学时间：一课时 教学过程：

一、新课导入

老师将一份事先制作好的电子小报展现给学生们欣赏，引起学生的兴趣，调动学生的积极性，从而引出活动任务。

1、教师将科技与生活电子小报精品展现给学生，并总结分析精品小报的结构：

①报头：报头标题、图案、出版单位、时间、期数; ②版面：文章、图片

2、教师将科技与生活电子小报精品展现给学生，并总结分析精品小报的特点：

①排版合理，色彩设计和谐; ②内容丰富，效果应用合适;

③整体性强，内容、风格、色调于主题一致。

二、新授

1、讲解电子小报的规划设计的必要性：规划设计会让我们的工作有计划、有秩序、有目的、有条理，是产生一个好作品的前提条件。

2、讲解规划小报的基本步骤：

选择主题：好的主题会引发读者的兴趣，增强小报的吸引力。 规划栏目：将大的主题划分成若干个小栏目，使主题呈现得更有条理。

整理素材：根据主题编写和收集素材，建立相关的文件资料库。 设计版面：对各类文章、图片、标题等在小报上的整体布局进行规划。

3活动：根据小组选定的主题或本单元提出的任务，进行小报的规划设计。

1)分组：按小组合作成员分组 2)规划设计： 强调选择主题宜小不宜大，题材要熟悉，资源要丰富，同时还要考试读者的需求：主题要贴近生活，朴实感人。内容要积极向上，健康活泼，能反映作者良好的精神风貌。

同时栏目划分时尽量把大的主题分解成若干个小的部分，每个部分构成一个栏目。每个栏目相对独立，有主有次，从不同的角度对主题进行阐述。

3)活动指导：以下是向同学们推荐的一些参考主题： 《感恩与关爱》 《家乡的路》 《吼秦腔》 《鼓楼一条街》 《CBA中的陕西篮球》 《五讲教育》

4)给学生参考一些版面设计图

三、总结评价

策划小报评价标准如下：主题明确;排版合理;内容丰富;结构美观;图文并茂。

教学反思：

1、教师应及时发现学生的思维的亮点，调动学生的积极性，营造良好的学习氛围;

2、应对不同设计理念和审美能力处于不同层次的学生提出相应的具体要求，做到因材施教

3、在学生探索问题时，对学生进行引导的技巧，在教学的随机应变上还有待进一步的学习和积累