大学是人们一生中最为美好的阶段,也是三观理念与社会意识形成的重要阶段,高校图书馆更是大学生获取前沿知识的重要场所。随着现代化信息时代的来临,互联网技术日益成熟,给当代大学生带来了诸多诱惑与压力。图书馆阅读疗法可以帮助大学生获取到先进的知识、树立正确的理念以及建立健康的心理状态,达到“治已病、防未病”的优异效果。然而随着时代的不断发展,阅读疗法也需要与时俱进,真人图书馆的出现更是给高校图书馆阅读疗法带来了新的能量与契机。
信息传播的途径日益多元化发展,人们获取信息的方式也在不断发生改变,图书馆的形式亦是如此,“Living Library”是由丹麦发起的一种为加强交流,消除偏见的人与人见面交流的活动,在国内被翻译为“真人图书馆”,目前是国内外新兴的一种服务理念,其本质是将人作为“书籍”进行借阅,读书的方式是与人交谈从而获取知识或信息,通过沟通帮助大家开阔视野,增长见识并解决问题,为人们提供一种增加理解与消除偏见的方法,重新定义了大众对传统图书馆的观念,以全新的、优质的服务吸引大众的参与,促进社会的和谐发展。目前,“真人图书馆”已经遍布世界50多个国家,广受大众的喜爱与支持。
“真人图书馆”不同于传统图书馆的差别有以下几点:其一是以人为书,信息交流。在“真人图书馆”中人成为了书的活体资源,大家面对的是一个个具有生命力的、有思考能力的人,其“以人为本”的面对面交流和阅读形式,改变了原始图书馆单向静态知识服务的方式,在交互过程中以人人相传的形式促进了巨大社会效益的产生。其二是真实内容,不可模仿。在“真人图书馆”活动中人们选择的“书籍”是某人在某方面有着亲身经历、体验或是感悟并且已经取得一定成就的人,不同的人所产生感悟体验与社会阅历也各不相同,可以从中了解到不同的人生观念。其三是面对面互动阅读。真人图书馆是“书”与阅读者面对面这种交互形式阅读,通过语言和肢体来表达,阅读者可以根据自己的喜好和想法进行跳跃式知识获取,在阅读过程中还可以表达自己的想法、理解与疑惑,并实时交流得到解惑,很大程度上提高了阅读效率与质量。同时真人图书也能够得到不一样的想法与理念,他们自己也同样受益匪浅。其四是主题明确。读者可以根据自己的兴趣和喜好选择真人书籍,选择一个主题进行深入交流,挖掘更深层次的知识和想法。真人图书馆服务更加的人性化,会根据阅读者的反馈来调整内容,大幅度地节省了阅读者在海量知识中检索的时间。其五是阅读气氛轻松,愉快的获取知识。真人图书馆打破了时间地点的限制,阅读者可以选取自己喜欢的轻松环境,不必局限于拘束的图书馆当中,其阅读环境更加的轻松愉快。面对面交谈的阅读形式更能吸引阅读者的兴趣,使其注意力更加的集中,在聊天中轻松的获取知识。
阅读疗法有别于普通的书籍阅读,是指阅读者在一定的时间里通过自学或者他人指导学习某一特定的知识主题,通过查找材料以及阅读书籍等方式挖掘更深层次的知识理念,在阅读过程中不断的根据了解、理解和感悟来调整学习方向,对自身具备的知识进行梳理与重构,直到自身的疑惑得到解决或者探寻到解决问题的方式方法,以达到减轻阅读者思想负担的效果。阅读疗法主要是治疗人们的心理问题而不是身体疾病,消费成本极低甚至是完全免费。治疗过程中可以是自己独立完成,极大地保证了自身隐私的安全性,给阅读者更大的安全感,因此阅读疗法更易被大众群体所接受。
图书馆是高校最为重要的知识聚集场所之一,是学生获取知识、学习技能、建立社会认知的重要场所,是开展阅读疗法的理想场所。高校图书馆里的图书种类丰富、包罗万象,储存了大量的优质资源,其中的知识取之不尽用之不竭。同时高校图书馆还可以给予学生正确的指导,帮助学生快速找到自己想要的书籍资料,很多学生都是在图书馆中获取自己想要的知识,也是通过阅读书籍来建立三观理念,因此,高校图书馆阅读疗法的建立对当代大学生的健康教育具有重要而深远的影响。
真人图书馆具有时间短、效率高等特点,可以视为阅读疗法的特效药。为了将真人图书馆有效地融入高校图书馆的阅读治疗中,学校应在实践后将有效地真人图书纳入高校图书馆系统,建立真人图书馆图书阅读治疗目录。这样有以下几点优势:把有效地真人图书按主题分类整理,有利于学生快速选取自己需要的真人图书;把真人图书阅读过程拍摄下来建立电子目录,成立电子图书资源,既增强了说服力,又能够把珍贵的资源与隐性知识永久的保存下来;通过建立真人图书目录可以加强阅读疗法书目体系内容和结构,并可以不断的修正和完善。
真人图书馆阅读疗法对当代大学生的价值观树立与道德品质养成有着决定性的影响,做好质量监控是确保真人图书馆阅读疗法疗效的基础保障。学校需要保证书目中的每一本真人图书都具有健康的三观理念与思想,可以给阅读者带来正确的引导与帮助,还应具备较高的语言表达能力,可以与阅读者无障碍交流沟通,并且还要拥有一定的应对调整能力,可以根据阅读者的反馈给予及时的阅读调整,确保阅读者可以有效、快速地获取自己想要的知识。
真人图书与阅读者之间的锲合度是决定阅读疗法成效的重要因素,所以真人图书馆的管理员应该认真整理报名参与阅读疗法人员的信息、喜好、兴趣和所要了解的主题方向,并精准的总结出阅读者的问题和需求。根据阅读者的需求来尽可能的匹配更适合的真人图书与阅读疗法主题,把这些信息整理成一个一目了然的表格发给阅读者,帮助他们更好地选择主题、预约阅读等。管理员还需要做好阅读疗法前的准备工作,耐心、认真并细致地为阅读者答疑解惑,帮助他们选择适合的主题,从根本上提高真人图书馆阅读疗法的匹配度,达到对症下药的疗效。
传统的图书馆阅读疗法的内容都是可评估把控的,然而真人图书馆在阅读交流过程中的内容是无法具体把控的,甚至在读者借阅前都无法提前预知内容,所以做好真人图书馆阅读活动监控工作是十分有必要的。图书管理员可以在开始阅读疗法之前先进行阅读情景模拟演练,对阅读内容进行大体的了解,在读者阅读过程中进行全程监控,当阅读内容发生偏差时给予一定的干预,以保证其朝着正能量、积极、健康的方向发展。
图书馆,是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构,早在公元前3000年就出现了图书馆,图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
摘要：近年来国内外新兴了一种新颖的服务方式——真人图书馆,它是图书馆人性化服务的开始,其方式是通过人作为知识传递的载体,人们以面对面的交谈形式双向传递信息的借阅服务。与传统的图书馆服务模式相比,真人图书馆更具有阅读交互性,其中蕴含的心理学理论更适合阅读疗法,可以有效地满足当代大学生的心灵需求,因此,把真人图书馆有机的融入到高校图书馆中可以更好地实行阅读疗法。本文通过对高校真人图书活动的开展,探析以高校为交流平台开展的“真人图书”活动独有的优势与局限,得出在高校开展真人图书馆的经验与体会,结合现有的高校图书馆阅读疗法的传统模式与理念,探寻真人图书馆融入高校图书馆阅读疗法的适用性,并提出了建立真人图书馆阅读疗法目录、做好质量监控、建立专门的阅览室、提高匹配度、全程监控真人图书馆阅读活动、建立评估反馈机制等建议。
关键词：真人图书馆,高校图书馆,图书馆服务,阅读疗法,阅读
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