明德小学特色工作总结

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《明德小学特色工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第1篇：明德小学特色工作总结

金山明德小学教科研特色总结

金山明德小学教科研工作开展以科学发展观为指导，以课堂为主阵地，以构建高效课堂教学模式为目标，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，建立完善的校本研修机制。立足学校现实，围绕“强化教学常规管理”、“创建高效课堂”和“优化校本教研”三个重点工作开展学校教科研工作，不断提高课堂教学的实效，创建高效课堂，全面提高教育教学质量，提升办学品味。

(一)、强化常规管理，提升管理水平。做好个人的备课，突现出个性化教学风格，致力自我探究、自主发展、自己创造，严禁一切拿来主义行为的发生，防止只备不用现象的发生;

(二)、加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯;每学期学校开展一次学生作业展评，评出特优学生。

(三)、结合特色创建，开展“促进教师专业成长，提升教育教学质量”专栏，内容有阅读心得、师德学习、教学反思、硬笔演练等10项，要求教师不断提高自身素质。

(四)、开展高效课堂活动，展示各创建成果。每学期，在全体教师中举行“我的教学亮点”的“教改大课堂”暨“生命课堂”教学研究活动，每位教师展示自己独特的教学模式，通过集体评课，使听评课教师受益匪浅。

(五)、教研活动坚持间周一次，做到六有：有主题、有准备、有中心发言人、有记录、有总结、有实效。每次的教研活动安排一名教师做中心发言人，在认真研读教材，解读文本、组内上课的基础上，全组教师参与听课、评课、议课等教研活动，学校将完善对教研活动的记载和考核。

(六)、开展推门听课活动，做到随时掌握教师进展情况。

(七)、

第2篇：明德特色__特色明德__明德小学学校教育要求录

明德特色 特色明德

资阳市雁江区明德小学

学校教育要求录

始建于一九八零年，二十七年，一幅灿烂而辉煌的历史画卷，一曲跌宕而激越的教育乐章。它的背后是风雨和泥泞，是光荣、梦想及一代代人薪火相传的坚守与追求……无论是昨天的简陋校舍，还是今天精巧雅致的校园，弹奏的都是永远的青春弦歌，不变的都是我们奋发向上，锲而不舍的开拓进取精神。

“学生笑脸是校园的阳光，家长满意是学校的生命”是我们的办学目标;“治学严谨，民主尊重”是我们办学传统;“严格管理，强化学生习惯养成”是我们的管理模式;“态度决定一切，细节决定成功”是我们的工作原则。

崭新的明德，崭新的开始，让我们以拾荒者的胸襟，去捕捉第一缕春天的气息;以进取者的执着，去点燃那一束前进的火炬;以创新者的智慧，去发掘那座座人才的宝藏……，让我们鼓起理想的风帆，迎难而上，风帆高扬，启锚远航!

——校长寄语

目

录

一、明德小学学生养成教育三十一条要求………………………

二、明德小学养成教育三十一条“三字歌”..……………..……

三、明德小学学生思想品德基本要求……………………………

四、明德小学学生仪表仪容具体要求……………………………

五、明德小学《中华文化经典诵读》要求………………………

六、明德小学学生劳动服务施行办法………………..…………..

七、明德小学基本劳作教育清扫示范……………….. ………….

八、明德小学学生校园礼仪常规…………………………………

九、明德小学校园安全公约………………………………………

十、明德小学学生爱护公物规定………………………………… 十

一、明德小学班级管理工作要求……………………………… 十

二、明德小学学生课堂常规…………………………………… 十

三、明德小学学生学习常规…………………………………… 十

四、明德小学一日常规………………………………………… 十

五、明德小学“轻娃娃”十条守则……………………………

2 明德小学学生养成教育三十一条要求

1、用好礼貌用语“欢迎、您好、对不起、没关系、请先走、谢谢”等用语。

2、卫生打扫做到“教育示范+讲+做”三结合，突出一个“洁”。

3、禁止学生在墙壁上乱涂、乱画、课桌或其它地方雕刻字样。

4、每天放学后公地、教室干净整洁。课桌凳排列整齐。

5、禁止学生带零食到校内吃。

6、每天要求学生头、手、脸、着装“洁”

7、每周一各班级进行十分钟养成教育课，每天晨读学习《明德录》。

8、要求每个学生笑着对人生，遇到困难挫折用积极乐观的心态面对，常和老师同学谈心，不把忧愁积压心中。

9、遵守路队制度(上学、放学)，注意交通安全。

10、实行每日班长制，每个学生自制管理计划，将当日班级情况做记录，并当日点评。

11、教育学生以热爱班集体为中心，一月一次心得体会。

12、课堂举手发言规范化。

13、班与班开展节约性比赛。

14、集会或演唱会离开后原地要求无一纸屑。

15、校园内来客禁止学生围观，更不准损坏车辆。

16、禁止在栏杆平台上放物体或从上往下抛物体，吐口痰等不良习惯。

17、各班有序的上下楼梯，禁止在过道梯步间追打。

18、禁止攀爬大门、国旗台、花坛、栏杆、楼道扶手。

19、口疾必须吐在痰孟内。

20、学生大小便必须入坑。

21、随手关灯、关水。

22、各班周一早会开好三个表彰会：①礼貌用语，②个人卫生，③进步学生等评比表彰。

23、进入校园请换鞋，鞋子不求高档只求洁，打扫卫生更快捷。

24、学生学会弯腰，看到纸屑杂物弯弯腰，与小同学说话弯弯腰。

25、每周

一、

三、五要求学生按《明德小学劳动条例》标准拖地。

26、做好疾病预防及宣传。

27、在自己座位上吃饭，剩饭带回家。

28、每个同学回家是个宣传员，宣传新教育，宣传每个时期党的政策。

29、每个同学回家和父母做好思想交流，共同与邻居搞好关系，和睦相处，共建和谐社会，从我做起。

30、每周帮身边的独身老人做力所能及的劳动。

31、教师节向教师献一次不用钱、不用物的精美礼物。3月8日开展歌颂妈妈的班队活动。

4 明德小学养成教育三十一条“三字歌”

我们是

小学生

会使用

文明语 尊长辈

爱幼小

有来客

不围观 进校门 爱整洁 果皮屑 不旷课 上课时 做作业 广播操 上下楼 口水痰 惜粮物 要诚实 好习惯 请牢记 请换鞋

上放学 常洗澡

勤打扫 不乱扔

校园内 不迟到

小零食 用品齐

敢发言 写工整

按时完 要做好

保视力 靠右行

集会时 不乱吐

大小便 节水电

损公物 不说谎

同学们 早养成

有教养 明德校

养成教 5

安全行 习惯好 勤弯腰 不带校 多动脑 卷面净 做眼操 不喧闹 入坑槽 要赔偿 要帮忙 益终生 卅一条

明德小学学生思想品德基本要求

一、热爱祖国

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，有社会责任感。努力学习，积极锻炼，准备为社会主义现代化贡献力量。

二、热爱劳动

热爱劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动成果，爱护公共财物。积极参加校内外公益劳动和力所能及的家务劳动。有较强的劳动操作能力和生活自理能力。

三、关心集体

关心集体，热心为集体做事，努力完成班级和学校交给的任务，积极参加集体活动，勇于承担任务，责任心强，自觉维护集体利益。

四、尊重他人

尊敬师长，友爱同学，待人诚恳有礼貌、能理解人，肯帮助人。

五、诚实谦虚

诚实谦虚，言行一致，敢于坚待正确意见，批评不良言行，能虚心听取别人意见，勇于承认和改正错误

六、热爱科学

努力学习科学文化知识、勤思好问，刻苦钻研，不断探求新知识。有良好的学习习惯，注意改进学习方法，学好各门功课，培养分析问题和解决问题的能力。

七、遵纪守法

认真学习法律知识，树立法制观念，自觉遵守国家法令，遵守公共秩序和学校各项规章制度。明辨是非，爱僧分明，维护国家和人民利益，敢于和坏人坏事作斗争。

八、自我教育

自重、自强、严以律己，语言行为文明，能经常想想自己有什么弱点和缺点，并努力克服。追求高尚的精神生活，有健康、广泛的兴趣爱好，注意发展个性特长。

九、生活态度

有正确的生活态度，艰苦朴素，不怕困难挫折，情绪乐观，积极向上。

十、意志品质

锻炼意志，培养坚强的毅力，发展积极的性格特征，坚定、沉着、果断、勇敢，有自制力和适应能力。

7 明德小学学生仪表仪容具体要求

仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现;是一个人甚至一个家庭素养的体现。小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。根据教育部颁布的《小学生日常行为规范》的精神，学校制定小学生仪容仪表具体规定：

一、头部要求

l、头发符合学生身份和性别特征。不烫发，不染发。不理光头。

2、男生头发前不过眉毛，侧不过耳朵，后不过领。

3、建议女生头饰不过于异型、花哨。

4、经常洗头，头部无异味。

5、每天早晨、晚上必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部清洁工作，保持面部干净。

6、养成经常照锐子，整理自己仪表仪容的习惯。

二、着装要求

1、学校大型活动，学生必须穿全身校服。

2、学生服装必须整洁、合身。建议低年级学生每周换洗外套2次(周

一、周四)。高年级学生每周至少换洗1次外套。

3、内衣不得长于外套。外头纽扣、拉链必须完好。非运动期间，必须扣好纽扣，拉上拉链。

4、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。

5、红领巾要保持干净和完整。胸卡外套内不能塞无关的物品，胸卡和乘车证必须干净、无涂改、粘贴现象。

6、少先队干部标志佩戴在右臂。

三、饰物和挂件要求

1、学生上学应该佩戴红领巾;6月和9月天气过于炎热可以不佩戴红领巾。

2、红领巾要保持干净和完整。胸卡外套内不能塞无关的物品，胸卡和乘车证必须干净、无涂改、粘贴现象。

3、少先队干部标志佩戴在右臂。

4、建议学生不要在身上悬挂其他物品。

四、书包要求

1、学生上学用双肩书包。不允许以时装包、购物袋替代书包。

2、书包必须保持整洁，在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。

五、手部要求

1、不留长指甲，女生不涂指甲油。

2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天候保持手部干净。

3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。

六、其他要求

1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干净所用课桌。

2、如无宗教和民族习惯等因素，学生在校不得戴任何首饰。

明德小学《中华文化经典诵读》要求

一、原则

1、以班级为点，以年级为线，以学校为面。

2、以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶。

3、以开创风气为主;以文化熏陶为本，以学校网络为重。

二、模式

1、系统动员;在【明德小学】所在地区教育系统或政府机构的支持下全面启动活动。

2、座谈研讨：组织社会知名人士、专家、学者对开展本活动的社会意义和相关专题进行研讨，有利于推动相关领域的专项研究和改革。

3、课堂教改：按照素质教育的要求，把课堂以外的活动方式引入到课堂以内，作为改革教学的一种探索模式。

4、手拉手交流：这是在空间上的延伸，它使异地学生与学校间产生沟通;也是活动内容的延伸，从以活动做中介而进入思想情感、生活、学习上的交流。这种交流常常与人生、与希望、与城乡之间差异基础上的沟通相伴，同时也接通了帮助之桥;而交流的广度和深度，常反映了人际信任度的提高。

5、表彰评比：每年年终进行的全国性的活动，对在【中华古

10 诗经典诵读】与【劳动服务】活动中做出突出贡献的个人和集体，在全国范围内进行逐级评选，并对最终获奖者予以公开表彰和媒体宣传。

6、以活动为基础，以本工程参与学校、学生为主体，在全国或地区范围内组织开展的，以综合性传统文化知识，或多种艺术表现形式为不同主题的竞赛活动。

三、方法

试点带动，激发兴趣。循序渐进，日积月累。

品德教育，提高素养。活动展示，增强自信。

竞赛评级，鼓励进取。校际交流，影响社会。

创新教学，教学相长。家庭互动，增进亲情。

11 明德小学学生劳动服务施行办法

一、劳动服务之目的

为养成学生【勤劳朴实】，服务与互助的美德，并籍以培养学生健全人格，良好品德与正确价值观念，以及爱护并珍惜环境与资源的正确人生态度，特定本办法。

二、劳动服务之范围

凡本校一切可作为教育与训练学生之工作与事务，均得纳入本办法，并分配与辅导全校学生担任。

三、劳动服务之分类

1、协助清扫与整理行政办公区、公共区域、教室区与厕所等。

2、协助校园内花草树木之栽种、修剪、养护等工作。

3、协助校园资源回收与整理工作。

4、协助学校附近社区环境整理。

5、校庆、毕业典礼、周会或其它由学校所举之典礼、行动或集会担任工作人员。

四、劳动服务之执行

1、为贯彻劳动服务之执行，学校成立【劳动服务指导委员会】，由校长或由校长指派专人担任主任委员，并设委员若干人，负责劳动服务工作之编排、划分、分配与辅导(包括定标准操作手册)工作，委员会每学期至少开会一次。

2、劳动服务由各班老师担任指导老师，并负责评核。

五、劳动服务之评核

1、劳动服务为全校学生都必需参加的工作，视为学校教育的一部份，学生不得无故不参加(身心障碍或情况特殊之学生，得视其情形，由各班安排其它合适工作)。

2、学生劳动服务情形由各班老师定期与不定期访视，并做出评分，且对取得绩优班级或个人予以表扬或奖励。

13 明德小学基本劳作教育清扫示范

一、教室的清洁

1、黑板：首先将板擦打干净，直到干净为止，再拿着干净的板擦将板书擦掉，再将板擦打干净，直至将黑板擦净。黑板擦干净后，再拿湿抹布擦拭黑板沟槽，当擦到沟槽尽头时，另外一只手按住粉笔灰，连同抹布一起拿到洗手台冲洗。最后可以拿几只粉笔整齐排放在沟槽上，以利师长们取用。

2、讲桌：拿湿抹布擦拭整个讲桌。同时顺便将桌面上纸和纸张以及抽屉内的废弃物(同学们遗留下来的废纸、广告纸)等垃圾丢掉，并顺手将讲桌上粉笔盒排放整齐放在讲桌上最旁边的角落。

3、洗手台：拿菜瓜布擦拭洗手台的污垢，包括水龙头及洗手台整个台座，出水口若有污物(例如头发、小布条)也要一同清干净。抹布及菜瓜布使用后并清理干净整齐放在工具间内。

4、地面：扫地的方向先由教室后方往讲台方向扫，在扫地同时将桌椅抬高，将底下的垃圾、灰尘一起清掉，扫完之后除将各教室桌椅排好，并将垃圾集中后倒入垃圾桶中，由倒垃圾的同学将垃圾集中打包后拿走，再换上干净垃圾袋。两个礼拜至少要清洗垃圾桶一次，以维护垃圾桶的清洁。每周至少要拖地二次，采取跟扫地同样方式来拖地，地面若有同学打翻的饮料，则拖把弄湿多用点力量就可去除。

5、海报：不定时清除公告栏上逾时或违法张贴的海报，清除的时候务必连黏在公告栏上胶带一同去除干净。

二、走廊的清洁

1、先以扫把清扫地面垃圾、灰尘，直至干净为止。

2、将拖把沾湿再用手拉干后。双手握住拖把先从一侧由前向后，再由后向前一行一行地向另一侧拖地，以利行人从旁顺利经过。

3、地面若残留口香糖，则以漆刀将其刮除干净。

三、楼梯的清洁

1、打扫阶梯时是由上往下方式清扫，每周至少拖地二次。

2、楼梯扶手以湿抹布双手握住由上往下擦拭干净。

四、洗手间的清洁

1、先将各间垃圾桶内垃圾集中于一个垃圾袋打包系紧后，再换上干净垃圾袋。每天都必须补充卫生纸，不可以让卫生纸有所中断;而且要不定时补充洗手间小便池内的樟脑丸，同样也是以不中断为原则。

2、清理马桶及小便池时。各个小便池及桶内先倒些许洗厕剂，等一会儿后，再拿马桶刷刷洗洗手间的小便池及马桶，务必使其没有污物黄垢和臭味。

3、然后再以抹布擦拭放卫生纸上方的小铁片、墙壁、门板、男洗手间小便池上方的平台。这里要特别注意的是，洗手台下方墙壁也要擦拭干净。

4、接下来以干抹布或是过期的报纸、卫生纸擦拭镜子，擦拭前可以喷少许水使镜面更加光亮。

5、洗手台的清洁方式则是拿菜瓜布擦拭洗手台的污垢，包括水龙头及洗手台整个台座，水口若有污物例如头发、小布条也要一同清干净。抹布及菜瓜布整理干净后，再整齐放在洗手台下方。

6、用地板刷刷洗地板时须用力，才可将地板刷干净。每周至少以地板刷刷洗地面二次。

7、用刮水刀将地面积水去除干净。

8、以干拖把将地面全部拖过，直至地面干燥不滑倒为止。

9、最后将施把在拖把槽内冲洗干净扭干，再将拖把槽出水口清除干净，以免阻塞妨碍水流。

10、完成上述各项工作后，工具须整齐排放于工具间，再关上工具间后，始可离开。

16 明德小学学生校园礼仪常规

一、升降国旗的礼仪常规

(1)听到集合铃声响，集队做到快、静、齐。

(2)戴好红领巾，衣着整洁，脱帽，面向旗杆方向，立正站好，不得走动、交谈或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼。

(3)国旗下讲话认真听，仔细想，听完适度鼓掌致意。

二、讲话的礼仪常规

(l)适时使用“请，您好，您早，再见，对不起，谢谢，没关系，再见”等礼貌用语，说普通话。

(2)在课堂、集会上发言，声音应洪亮，课间与教师同学谈话，声音应稍轻。

(3)对长辈讲话要恭敬，对同学讲话要亲热，对弟弟、小妹妹讲话要亲切。

(4)聆听别人讲话要专心，眼睛看着对方，准确、恰当地回答别人的问话。

三、待客礼仪

(一)对待宾客礼仪

(1)在校内碰到宾客来访，要面带笑容，可行队礼或鞠躬礼，行鞠躬时，脱帽，立正，双目注视对方，然后身体上部向前倾料，

17 自然弯下15-30度左右，低头眼向下看。行礼的同时问候“您好”或“欢迎您来”。

(2)回答宾客提问要起立大方回答，说话语气亲切、和气，宾客问路热情答复。

(3)宾客离去要行礼道别：“再见，欢迎再来”。 (4)宾客进出教室、会场主动开门侧立，让他们先行。

(二)接待教师家访礼仪

(1)教师来访，进家门热情迎接，主动称呼。

(2)初次来访，还应向父母介绍，再向教师介绍家人。 (3)和教师、父母在一起坐坐聊聊。

(4)教师走时要起立相送到门外，然后轻轻关上门。

四、坐姿、行走礼仪

(1)走路时，身体端正，脚步稳健，脚步轻。

(2)坐时，身体端正，腿平行放好，手自然放在腿或椅子扶手上，切盘腿、哆嗦腿等不良习惯。

(3)站时，挺胸，抬头，脚跟并拢，双手自然下垂。

五、尊师礼仪

(l)见到老师，应早上问好，中午问好，放学道再见。

(2)进出校门，上下楼梯时遇见教师，应让教师先行。

(3)上课铃响立即进教室，端正恭候教师到来，回答问题举手，眼睛看着教师，声音洪亮。

(4)进办公室要叩门或叫“报告”，听到“请进”后方可进入。不能随便翻动教师办公桌上的东西。

(5)教师节日向教师祝贺，献一次不用钱、不用物的精美礼物。

(6)古人说：“人非圣贤，孰能无过”。对教师的错误要有礼貌地提出。

六、同学礼仪

(l)同学间见面问候，“你好，你早”或是点头，招招手。

(2)与同学说话，谦虚，亲切，使用礼貌语。

(3)不给同学起绰号，不讥笑同学的缺点和弱点。

(4)要主动关心和照顾有困难和身体不好的同学、小同学、女同学。

(5)借了同学东西，用完即还，不拖欠。

七、用餐礼仪

(l)用餐前后要洗手。

(2)如有长辈，请长辈先入座，先拿碗筷，先动筷，并照顾好长辈用餐。

(3)咀嚼时尽量闭嘴，声音小，不说笑。

(4)进餐时坚持“小心一点，不掉下一粒”、“多吃一口，不剩下一粒”的习惯。

(5)不偏食、不挑食，吃得饱。

19 (6)洗碗用水槽，用水要节约、用毕及时拧紧水龙头。

八、出操、集会礼仪

(1)参加各种集会，要提前入场，保证会议准时召开。入场时要听从指挥，要肃静，不喧哗、不嬉笑、打闹，有秩序地入场。

(2)集会过程中，不走动，不交头接耳，不吃零食，要维护会场的清洁卫生。

(3)接受奖品、礼物或其他物品。起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。上台发言要稳重大方。

(4)会场集会时，要专心听讲，适时适度鼓掌致谢，不喝倒彩鼓倒掌。

(5)课间操，集队做到快、静、齐，不无故缺席。

(6)做操时不说话、打逗，动作到位，合乎节拍，队伍整齐，精神饱满，听从指挥。

(7)出操、集会结束时，应按顺序依次离场。

20 明德小学校园安全公约

1、来校上学严禁骑自行车，除了必带的学习用品以外，凡是与学习无关的东西一律不准带入学校。

2、下楼梯右行礼让，不停留，不扒、滑、跳楼梯栏杆。

3、在教室、楼道不把身体探出窗外，不上窗台，擦玻璃时要在教师指导下进行。

4、课间、午休时不追跑、不哄闹，不做一切激烈的游戏活动。

5、不在走廊、平台、楼道拐角处上跳绳、奔跑、重跳。

6、进出校门不拥挤、不猛跑、互相谦让。

7、不乱动教室、楼内电器设施，不玩火，不从楼上向外抛掷东西。

8、下雨天注意地滑，不在湿地上玩耍。

9、集体活动服从命令，听从指挥，发生险情及时制止报告教师。

10、上学、放学途中，排单纵路，听从路队长指挥，途中注意交通安全，路队长经常向班主任汇报路队纪律情况。

11、进校后，马上回班早读，不走其他班级，其他楼层玩，早读认真，不和其他同学交谈打闹。

l

2、病从口入，注意饮食卫生，不吃腐烂变质食品，不喝生水，不带零食到校。

13、上体育课身上不带硬物。

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14、餐后半小时内不做剧烈运动。

15、家长接送车不要进入学生换鞋区域。

16、不向公路和车辆投掷杂物和其他障碍物。

17、在校时间如要离校回家，请向教师讲明原因，并写好请假条，教师同意后方可离校。

18、不把铅笔削成两头尖，以免扎伤同学和自己。

19、同学之间不做危险游戏，不允许发生有损于他人安全的任何举动。

20、同学间团结友爱，有了矛盾时多做自我批评，不准逞强斗殴。

22 明德小学学生爱护公物规定

1、爱护学校环境，人人有责。严禁在墙壁、课桌等物上胡写乱画，踩脚印。

2、节约用水用电，做到每天下课关灯，用水后拧紧开关。

3、使用桌凳，平起平放，不拉、不推，不准在桌面上乱划，要保持平整光洁，值日扫地时，课凳不碰撞。

4、保管好自己班用具，不乱拿别班用具，禁止用卫生器具打闹。

5、注意保管好教室钥匙，离校前要轻轻关好窗户、门。

6、不上围墙、球台、旗台、花坛，不攀爬校门。

7、借阅书刊要按时归还，在图书室看书要爱惜书刊。

8、爱护实验仪器和体育器具，使用完放臵原位。

9、爱护花木、严禁攀折、定时浇水。

10、爱护学校一切设施，使用公物要爱护，轻拿轻放，仔细小心，损害公物要及时汇报，写好检查，并通知家长，酌情赔偿。

23 明德小学班级管理工作要求

1、关心学生身心健康，不歧视调皮生。

2、抓班级卫生、安全、常规、纪律教育，重点落实责任，做每件事有记录。

3、帮助学生正确认识人生观、价值观。

4、与学生相处有亲和力、与家长交换意见亲切。

5、班级环境美，从学生个人卫生抓起并要求着装整洁。

6、通过“生活习惯”的培养，提高学生自我管理能力。

7、爱护校产，建立班级管理制度。

8、建立班级课堂评分制度、值日制度，每天放学前值日生用5分钟做本日班级小结。

9、提高班干部培训工作，每天明确工作任务。

10、设班级安全委员，护路队长消除安全隐患

11、重点加强班级思想管理教育。

12、根据学校工作重点，突出班级中心任务。

13、班级如遇突发事件，正副班主任冷静调查处理。

14、班主任与学科教师主动沟通思想，学科教师主动与班主任交换意见。

15、用亲和力与留守儿童谈心，像母亲般关爱他(她)们。

16、教师课后尽力与学生一道参加游戏活动，多进行交流。

17、禁止学生进网吧，禁止看不健康影视及书刊。

18、班级开展活动多样化，丰富班级集体生活。

24 明德小学学生课堂常规

1、课前要准备好学习用具，文具盒放在桌子左上角，书本放在课桌中间。

2、上课铃响后，要立即进入教室，安静端正地坐在自己的座位上。教师进入教室时，班长(或值日生)喊“起立”，等教师走到课桌前时，全体同学齐问：“老师好!”等教师回答“同学们好，请坐”后才可坐下。

3、教师开始讲课时，迟到的学生从后门进入教室、站在后面，经教师允许后，方可入座。教师询问迟到原因时，应如实说明情况。

4、上课必须坐端正;专心听讲，积极思考，不随意讲话;不离位，不看与本课无关的书报。保持课堂安静。预习自学、询问质疑、相互讨论时，要认真思考，积极发言。学生回答问题时要起立，站离座位。向教师发问时要先举右手，得到教师允许后，再起立发问。答问声音要使同学和教师都听得见，使用普通话，语言力求简洁明了，清晰宏亮。答完后得到教师允许，才可坐下。

5、下课铃响后，教师宣布“下课”，班长(或值日生)呼“起立”，全体学生呼“老师再见”，教师还礼后(或教师允许后)学生方可走出教室。

6、注意学习卫生。即眼睛离书一尺，指离笔尖一寸，胸离桌子一拳，坐姿端正。

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7、上体育课时，要严肃认真，注意安全，口袋内不要装刀子或其他有碍活动的物品，不穿不适合体育活动的服装。

8、自习要保持安静，专心致志地学习，不得随意离开座位和讲话，更不准抄袭别人的作业。不准高声喧哗和离开教室。

26 明德小学学生学习常规

一、订好学习计划

根据德智体美劳全面发展的方针从自己的实际出发，合理支配时间，订好一个学期的学习计划和每周、每天的作息时间。复习考试阶段尤应妥善安排，做到考前不过分紧张，考后不马虎放松。

二、课前认真预习

l、按照教学进度，提前一天或数天预习新课。遇有疑难问题，应先思考，并作出标记，然后带着问题去上课，以提高听课效率。

2、有兴趣的可以课前阅读有关的参考资料，并进行观察、调查与实验。

三、课内专心学习。

l、课间注意休息。上课铃响后立即集中注意力，认真听课，开动脑筋，积极参加读、写、讲、练等活动，学习的内容力求当堂掌握。

2、做好学习笔记。内容要点、典型例题、思想提示及疑难问题等，要简明记录。

3、多质疑，勤研讨，敢于提问，敢于发表自己的见解，勇于开拓创新的思路。

四、课后及时复习

1、功课要当天复习，以加深对重点和难点知识的理解、强化记忆、巩固提高。

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2、复习后如仍有不懂的问题，应主动向老师或同学请教及时查漏补缺。

五、独立完成作业

1、作业要在复习后独立地认真地完成。要书写工整、格式规范。要养成不怕困难、顽强学习的意志和毅力。

2、及时订正作业中的差错，找出原因，避免重犯。

六、注意系统小结

1、期中期末时，应根据课本、笔记、作业进行系统复习。使所学知识得到整理、巩固和灵活运用。尚未很好掌握的内容，要主动请老师辅导。

2、认真参加考试，做到诚实、守纪，努力反映出自己的最好水平。

3、考试后认真进行自我分析，总结学习中的经验与不足，并修订好下阶段的学习计划。

七、课外主动学习

1、根据自己的爱好和特长，积极参加课外兴趣小组活动。

2、适当阅读课外书，听广播和看电影、电视，自觉参加参观、访问、调查研究等社会活动。主动承担义务劳动、公益服务等社会工作，广泛获取有益知识，培养为人民服务的思想感情。在实践中锻炼工作能力，增长才干。

3、积极参加课外文娱体育活动，提高文化素质。陶冶情操，

28 增强体质。

明德小学一日常规

(一)入校

按时到学校，千万莫迟到; 见面打招呼，言行有礼貌; 先将作业交，再去读书报; 晨光金不换，切忌瞎吵闹。

(二)早读

一日之计在于晨，分分秒秒贵以金。 周一老师提要求，认真听讲牢记心。 星期一至星期五，早读数学或语文。 认真念，仔细吟，禁止怪调怪声音。

(三)升旗

整队肃立排整齐，迎望国旗徐徐起; 国旗飘扬振国威，高唱国歌情无比。

(四)早操

身强体健很重要，重视体育做好操; 集合做到快静齐，不准迟到或缺旷;

29 列队横平竖要直，每个动作质量高; 思想学习身体好，风流人物看今朝。

(五)上课

课堂一刻值千金，课堂常规记在心; 专心听讲学知识，世事无难在认真; 不做与课无关事，东张西望或跑神; 若有问题先举手，老师允许站起身。 课堂纪律严似铁，人人个个必遵守。

(六)自习

自习课堂要安静，交换意见要小声， 自己作业自己做，独立思考要完成。 不准随意离座位，不准无故走出门; 认真学习打基础，知识越多越聪明。

(七)课间

下课起立师先行，用品提前准备齐; 课间休息十分钟，言谈举止要文明; 上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻; 教室内外莫追逐，想想安全再游戏。

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(八)离校

一天学习收获大，记住离校几句话： 教室内外扫干净，不准马虎和作假; 路队纪律要遵守，交通规则要记牢; 抓紧时间早回家，免得家长多牵挂。

(九)回家

家庭作业认真做，家务活儿要帮忙; 电视节日要选好，疲劳过度眼易伤; 九点以前要睡觉，明日用具准备好; 规范行为很重要，良好习惯是培养。

31 明德小学“轻娃娃”十条守则

①开门轻、关门轻 ②上楼轻、下楼轻 ③桌椅摆放轻

④轻翻书本、轻起坐、轻轻打开文具盒 ⑤剩菜剩饭轻轻倒，饭盒轻轻放进筐 ⑥阅览室静悄悄，我们轻轻看书报 ⑦课间老师办公忙，我们轻轻不打扰 ⑧医院、影院要安静，走路说话要轻轻 ⑨别人工作、学习、休息时，我们轻轻再轻轻 ⑩讲文明、有礼貌、我们争做“轻娃娃”

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第3篇：南雄明德小学品牌特色介绍

张扬学生个性 深化学校内涵

——金山镇南雄明德小学品牌特色活动介绍

近年来，金山镇南雄明德小学在各级领导的关心下，无论是在硬件的建设上，还是在软件的发展上都有了质的飞跃。，同时我校在各级领导的正确指导下，办学内涵不断深化，教育质量明显提高，学校的知名度和美誉度不断上升。我校尤其重视特色品牌的创建活动，结合学校的情况和教师的特点，以腰鼓表演、合唱、经典诵读为我校的特色品牌。下面就我校如何开展这三个品牌特色活动作简要介绍：

一、腰鼓表演

南雄小学的“腰鼓艺术特色”来源于学校历史积淀。早在2007年，学校就组建了腰鼓兴趣小组，2010年镇小学又为我校购置了50个腰鼓，100套腰鼓服。我校还安排4名教师到金山小学进行腰鼓学习。现在，我校的腰鼓队有80名学生，4名辅导老师。另外，我校教师自己编排的《腰鼓娃》在镇小学2011学年六一艺术节特色节目汇演中，荣获全镇第二名的好成绩。

我校的腰鼓表演形式主要有：队形变化、歌曲伴奏、鼓舞相称、师生同台„„昂扬激越的旋律让学生随时接受着腰鼓文化的熏陶，催人奋进的节奏让学生在品德教育、意志训练、艺术熏陶、情感陶冶等方面打上了深深的“印记”。按学校的计划，每周星期四下午大课间活动时间进行腰鼓训练，从分解练习到完整练习，再进行全校集中合练。教学、训练、考核、竞赛正常有序，有力地保证学生系统地接受培训。

“腰鼓艺术特色”的传承与影响，彰显了它的特殊的育人功能：不仅能培养学生对民俗文化的情感，激发他们传承和弘扬腰鼓文化的责任感和使命感，而且，通过打鼓学艺，能够激励斗志，振奋精神，强身健体，开发智力，张扬个性，培养孩子的审美情趣，具有“养德、

益智、键体、润美、励志”等教育价值。于是，“腰鼓艺术特色活动”在学校如火如荼地开展起来，逐渐成为南雄小学的特色品牌。孩子们“打腰鼓，扬精气，开睿智，塑健体”，促进了多元发展、个性发展。校园里，鼓声隆，活力射，人心和，灵气生，充满了勃勃生机和进取氛围。

二、经典诵读

中华文明，历史悠久。经典诗文凝聚了几千年来炎黄子孙的聪明和智慧。这些财富对于提高全民族文化素质，陶冶我们的道德和情操，促进儿童的健康成长，具有非同寻常的意义。金山镇南雄小学被申报为明德学校后，通过两年的研究和实践，探索出一条以经典诵读的传统文化精髓为载体，加强未成年学生思想道德建设的新路。从2011年开始，金山镇南雄小学在全校范围内开展了“诵读经典诗文，塑造儿童心灵”的诵读活动，同时以经典诵读的特色节目让经典伴随每一位同学健康、快乐地成长!

窗外虽然一片肃静，但在南雄明德小学的教室里，孩子们却在聚精会神地诵读经典诗文，或齐声诵读，或激情领诵，或慷慨激昂，或低沉委婉，稚气的古诗文诵读声穿过窗户，回荡在四方。这是每节语文课前五分钟老师和学生必须做的事。

《送孟浩然之广陵》、《三字经》、《古诗情》、《黄鹤楼送别》、《走近诗人李白》、《梅开六韵》、《弟子归》等一首首经典古诗文在师生间传诵。师生们不仅诵读经典诗文，还以经典诗文为媒介，了解诗人、了解经典诗文产生的历史背景，进而拓展孩子们的视野，增长孩子见识。在主题队会活动的过程中，他们通过做游戏、讲故事、相声、配乐诗朗诵、情景剧、歌曲改编和师生同台表演等不同形式全方位阐释经典诗文，校园里充满了浓浓的书香味道。

诵读经典诗文活动受到孩子们的欢迎，孩子们热情高涨，积极投身其中，每天的经典诗文诵读成为了校园里一道靓丽而又独特的风景

线。短短的两年时间里，学校在没有加重学生负担的情况下，只是利用每节语文课前的五分钟，低年级的孩子已经能够熟练背诵5古诗，中高年级的孩子能熟练背诵10首古诗词，大部分学生还可以熟练背诵《三字经》。效果是显著的，照这样下去，到孩子小学毕业，至少可以背诵60首经典诗文，完全达到《语文课程标准》中关于古诗背诵量及课外阅读量的要求。

在主题队会活动当中，学校还对“优秀诵读班级”和个别“诵读之星”进行表彰。在2012年镇小学举办的“六一”艺术节活动中，我校的经典诵读特色节目《守株待兔》获镇小学一等奖。

经过我校全体师生的探索和实践，开展经典诗文诵读活动，让孩子们在经典中感受民族语言的博大精深，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，心灵的陶冶，让好书成为学生的伙伴。同时，我们将在以后的经典诵读实践活动中渗透西方经典诵读，用中西方的文化精髓来促进孩子健康快乐地成长，为他们的终身发展奠定坚实的基础，以此来加强未成年学生思想道德建设。

2012年11月8日

第4篇：明德小学写字培训总结

龙王庄镇明德小学写字培训总结岳雪峰 写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基矗我们学校历来十分重视写字教学，学校除了通过课堂教学的普及外，还加强书法辅导，专门成立书法兴趣。主要从以下几方面来抓好写字培训教学的。

一、提高认识，加强管理

写字是语文教学中一项重要的基本功训练，要把字写好是一件不容易事，需要长期不懈的努力，首先我们要提高写字教学的认识，我校从校长到老师，从家长到学生，都充分认识到把写好字的重要性。书法是我国独有的传统艺术之一，几千年来，它犹如奔腾的长江黄河，源远流长，其魅力在于它具有极其丰富的思想文化内涵。因此，学校专门开设了书法(写字)课，由语文教师兼任。因为写字课不同于语文数学课，它往往容易被老师轻视，常要挪为他用，所以，学校为使该课能落到实处，由语文教师(班主任)兼任，学校进行不定期的检查;另外周下午第一节(20分钟)为全校学生写字时间，由各值班教师监督执行。

学校还规定每学期进行一次全校性的写字比赛，要求人人参加，既注重普及，又重视发现苗子。学校校长任写字领导小组组长，在校长室的监督管理下，学校写字教育常抓不懈，一步一个脚印，不断涌现出一批书法新人。

二、优化教学，提高效益

写字的教学过程不仅仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中产生一种情感体验，同时受到教育。在写字课教学上，我们着力抓好写字课堂教学常规。

1、因材施教。我校选用的教材是国家义务教育写字教材。由于各班学生写字的基础水平不均等;同一班级的同学之间也存在着较大的差别，所以，教师在运用教材时，力求结合实际情况，贴近学生的实际水平，使全体同学都能在原有的基础上有个质的飞跃。

2、主动参与。课堂教学的效益与学生对写字的感知有着密切的关系，没有感知就不可能有对写字的认识和理解。因此，我们在改革写字课堂教学过程中，充分强调最大可能调动学生参与和感知的积极性，在此过程中受到美的熏陶。我校主要从新颖的教学方法、现代化的教学手段及综合渗透三方面来推进写字课堂教学改革，大面积提高学生的书写水平。

三、培养师资，确保质量

加强写字教师队伍建设，是提高写字教学效率的关键。没有一支高素质的写字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校主要从以下形式来解决提高师资的：

1、在岗培训。通过走出去、请进来，开展“硬笔”基本功竞赛等途径、方法，发现和培养他们的写字特长，夯实他们的功底。学校规定岗教师每周至少要交一张钢笔字，既求数量，更求质量，同时把“作业”上交情况与校内结构挂钩，以行政、经济等手段来督促教师进行写字练习。

2、有专门的辅导员。学校有专门的写字负责人来负责低年级的学生。

通过近来来的辛勤耕耘，我校师生的写字大大提高。我校的写字教育培训不仅促进了学生整体素质的提高，学生的学习兴趣更浓了，学得更轻松了，推动了学校各项改革的深入。现在，我们正以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高，把写字教育的触角伸向各学科，最大限度地提高课堂教学效率，增加投入，培养师资，紧密联系实际，推进素质教育的全面实施。

第5篇：明德小学孝敬活动总结

明德小学“尊敬长辈, 孝敬父母”活动总结

“百善孝为先”，一个连生他养他的父母都不爱的人，怎么能指望他关心他人、热爱祖国呢?为了更好地落实江泽民同志指出的“以德治国”的重要思想，努力弘扬中华民族的优秀传统，落实中央颁发的“公民道德建设实施纲要”精神，进一步推动学校的社会主义精神文明建设，加强少年儿童的道德教育，让“尊敬长辈、孝敬父母”这一中国古老的传统美德、现代公民的基本道德规范永驻学生的心中。我校开展了轰轰烈烈的以“尊敬长辈 孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

一、起点低、切入口小，是活动成功的源头

常言道：一个国家的前途，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固......而在于她的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下，这才是真正的厉害所在，真正的力量所在。从中可见国民的品格关系着一个国家盛衰成败，我们也把对人的品德教育放到了至高无尚的地位，大喊“以德治国”，甚至提出“品德教育应从娃娃抓起”，“品德教育贵在学校”。作为社会主义道德规范和精神文明建设的主要传承地——学校，不负重望，从多方面加强对学生的道德教育，在一定程度上，教会了学生“如何做人”，培养出了一批又一批品德高尚的人才。但也往往事与愿违，你大谈道德规范，不尽人意的事和与道德背道而驰的现象比比皆是，也使人大喊“德育是空头支票”，“德育虚无飘渺，学校讲德育只是大

话、空话”，可见德育的确让人摸不着，见不到，无法用具体的数字量化，无法用统一的标准来衡量。

面对德育的种种困惑与无奈，我校没有人云亦云，随大流，而是经过领导、老师的多次商量，觉得对学生德育的切入口越小，越能使活动有成效。为此我们选准了“道德品质的精华”——尊敬长辈、孝敬父母，把孝敬教育作为我校德育工作的一个重要载体，大力宏扬孝敬教育这一传统美德，落实孝敬的具体内容，把孝敬提到了学生言行举止的方方面面，使得孝敬不仅是一句口号，一种呼吁，而是真正地落到了实处，也为“德育只是一张空头支票”投了一票强有力的反对票，捍卫了德育的“尊严”。

二、家庭参与是活动成功的催化剂

任何一项教育活动的开展，不是孤军奋战，而是涉及到许许多多，方方面面，必须相互帮助，相互依托才能取得成功，卓见成效。同样，我校的“尊敬长辈 孝敬父母”活动，除了学校精心策划外，还得到家庭的极力支持，热情参与，使活动的开展更加顺序，效果更为明显。

首先，学校对此项活动的高度重视。活动刚开始时，为了营造整个校园浓浓的“孝敬”氛围，学校开展了广泛的宣传活动，如利用各种报刊、杂志和中队会时间，以多方式多渠道给学生讲述尊重长辈的小故事，宣传尊重长辈、孝敬父母的美德。并且开展一系列的实践活动，如说感恩的话，做孝敬的事，推广孝敬美德，摘录孝敬长辈的文章和故事等等。同时要求全体老师不仅在思想上要高度重视这项活动，还要教育学生从点点滴滴去尊敬长辈、孝敬父母。

其次，家庭是这项活动主要参与者，它是活动成果的催化剂。毕竟，孝敬的是自己的父母，我们只能通过教育学生，教给他孝敬的方法，真正的落实还是在家庭中。学校发给学生“孝心行动卡”，要求家长如实打分，填写反馈意见，真实评价孩子“孝敬父母”的情况，使我们对孩子在家中孝敬父母的言行一目了然，教育孩子也更有针对性。

活动结束后，学生自己对“学孝”、“行孝”进行了总结，学校也表彰了“孝德之星”，所以，虽然此次活动结束了，很多学生还是会一如既往的对父母说感恩的话，做孝敬的事并且自觉地推广孝敬美德。很多家长也反映自己的孩子比以前懂事了，能够帮忙做一些力所能及的事，对父母长辈说话更有礼貌。我们开展此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母敬长辈，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱祖国的目的。

第6篇：明德小学安全工作总结

(2010~2011年第一学期)

一、指导思想

本学期，我校安全工作继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，根据上级部门安全工作要求和学校工作计划，加强校园安全防范措施，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的体系，避免各类事故的发生。

二、实施方案

安全领导小组：

组长：张建立

副组长：曹宝珍

成员：张伟平张贵良靳胜吕永涛各班班主任。

求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教育，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。加强安全教育，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行上级的指示精神和要求，制定安全计划和各项安全制度，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全，保证学校财务安全，坚决杜绝重大安全事故的发生。

三、具体工作

1、强化学校安全工作管理体系

(1)认真贯彻落实上级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。

(2)在校园周边安全防控中积极采取各项有效措施;贯彻落实“每天保安、

教师值班制度”，强化防控校园安全工作。每周五开设一节安全教育课，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校安全并在校园内监控学生的不良行为。

(3)学期初、中、末等阶段校长带队排查安全隐患，并形成记录。

2、高度重视，严格管理。

安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。

3、突出重点，落实措施。

对校园安全有预防，并突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品、防煤气中毒等常识教育活动，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。确保重点安全工作的落实，电脑室定期进行清除互联网的有害信息;更换陈旧电器线路及电闸开关、维修了教学楼的楼梯护栏。

(1)加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，学校委派靳胜管理三楼、张伟平管理二楼、张贵良管理一楼学生的课间活动。张宝忠负责管理操场的学生课间活动，曹保珍负责管理生活区的学生活动。因为措施得力，学生无一人发生安全事故，确保了学生的人身安全。

(2)加强安全教育，利用班会、国旗下讲话等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。加强交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。组织学生看安全教育录像;出安全教育黑板报;上安全教育主题班会课;全面进行多次安全工作自查。有安全教育的专项记录，进一步增强师生的交通安全与法制意识。

(3)细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，杜绝追逐、打闹等现象的发生;细化安全监护，切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。

(4)严把学生饮食卫生关，消除食堂及饮用水货源等一切卫生安全隐患，严控学生到摊点购买零食的行为。学校委派23名文明监督员监控学生的不良行为。

(5)除了加强教育外，提倡和鼓励学生在自愿的基础上参加中国人寿学生保险活动。更好地帮助学校解决可能遇到的棘手问题。

4、加强检查，突出成效。

安全管理是动态管理，不可能一劳永逸。按照安全工作制度规定和内在规律，从长计议，抓好落实。在经常性上下真功夫，用气力，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。从明确领导和部属的责任入手，并且忠于职守，履行职责，树立在其位，谋其职的良好风气，采取严明的奖惩措施。

(1)学校安全领导小组，经常性检查各方面设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。

(2)加强校园内校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。

5、强化保安制度管理

开学初，因校园内有施工任务，校园周边安全工作严峻，我校进一步要求保安严格遵守学校保安制度，使校园处于封闭式，实行出入登记及监控体制，在学校安全相对负责的基础上，进行24小时监控。

学校安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我校全体教职工积极行动，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力奋斗!