班主任9月工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《班主任9月工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：班主任9月工作总结

第二届当代中国史国际高级论坛学术总结(2009年9月17日)

各位代表、各位来宾，女士们、先生们：

由当代中国研究所主办的“当代中国与它的发展道路——第二届当代中国史国际高级论坛”，经过两天的大会发言和分组讨论就要结束了。受论坛组委会的委托，由我对本次论坛作学术总结。由于本人学术水平和时间仓促所限，难免有挂一漏万或所言不当之处，敬请各位专家学者谅解和指教。

本届国际论坛受到中国各方面的高度重视。9月16日，中国社会科学院常务副院长王伟光，中国对外友好协会会长陈吴苏，中央外宣办副主任钱小芊，中华人民共和国国史学会(以下简称国史学会)常务副会长、中国社会科学院副院长兼当代中国研究所所长朱佳木，国史学会副会长、中共中央党史研究室副主任张启华，中共中央文献研究室副主任陈晋等出席了本届论坛的开幕式。全国政协副主席、中国文学艺术界联合会主席孙家正出席了当代中国研究所举行的欢迎晚宴，并发表了卓有见地的讲话。《人民日报》、《光明日报》、新华网、人民网等主要媒体，对本届论坛的开幕作了采访和报道。

朱佳木为本届国际论坛致开幕词，对论坛的主题——“当代中国与它的发展道路”作了深刻阐述。王伟光代表中国社会科学院和全国政协副主席、中国社会科学院院长陈奎元向本届论坛的召开表示热烈的祝贺，并围绕论坛的主题发表了讲话。他认为：“中国的发展道路就是中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这是中国人民在中国共产党和中国政府领导下，经过60年探索而找到的一条正确道路，是一条符合中国国情、经过实践检验的正确道路，是一条推动中国经济社会全面发展的正确道路，是一条中华民族振兴、发展、繁荣的必由之路。”

在两天的会议期间，有30位中外学者作了大会发言，并回答了与会者的提问;与会代表分为两组进行了小组讨论，未在大会发言的学者分别阐述了各自论文的主要观点，并进行了热烈的讨论和交流。下面我想就与会学者提交的论文，从五个方面的作一学术总结。

一、关于中国特色社会主义道路的探索、形成和历史评价

如同王伟光所说，当代中国的发展道路就是中国特色社会主义道路。新中国成立60年来，中国人民在中国共产党的领导下，把马克思主义的普遍原理、社会主义的基本原则同中国的具体实际和时代特征相结合，确立了社会主义的基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础;特别是改革开放30多年来，中国重新确立并发展了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，积极而稳妥地推进经济体制、政治体制和各项社会政策的全面改革，大胆吸收和借鉴人类文明发展的有益成果，开创了中国特色社会主义道路。胡锦涛在中共十七大报告中指出：“我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。”

中国对社会主义道路的历史选择，是近代中国历史发展的必然结果，是探索中国社会主义建设道路的历史前提。中国社科院近代史所张海鹏研究员的《近代中国历史发展选择了社会主义道路》和中共中央党史研究室原副主任沙健孙教授的《人民共和国：中国人民的历史性选择》，结合中国近代历史、中国革命史和近代国际环境等广阔的历史背景，深刻地回答了近代中国为什么走不通资本主义的发展道路，为什么必须进行新民主主义革命，为什么必然要走上社会主义道路。

毛泽东对中国社会主义建设道路的探索，为开创中国特色社会主义道路提供了丰富的正反两方面历史经验。中共中央文献研究室原主任逄先知研究员的《毛泽东关于自力更生与对外交流的思想》、北京大学原副校长梁柱教授的《毛泽东与中国社会主义事业》和澳大利亚莫纳虚大学孙万国教授的《毛泽东领导时期的中国国家建设》，从不同角度研究了毛泽东对中国社会主义建设道路的探索，认为尽管毛泽东犯过“大跃进”和“文化大革命”等错误，但他强调以苏为鉴，提出要进行马列主义与中国实际的“第二次结合”，为中国社会主义事业的发展指出了方向，成为开创中国特色社会主义道路的重要思想源头。

多数与会学者赞同“中国特色社会主义道路是在1978年中共十一届三中全会以后开辟的”。中国社会科学院副院长朱佳木研究员的《新中国两个30年与中国特色社会主义道路》，深刻阐述了正确认识中共十一届三中全会前后两个30年相互关系的重要意义，认为“如果没有新中国头30年提供的根本政治前提、雄厚的物质基础、有利的国际条件和正反两方面的经验，要开辟这条道路是不可想象的”，“当代中国发展道路的形成，既有后30年对前30年的发展，也有后30年对前30年的继承”。当代中国研究所程中原研究员的《从中国式现代化到中国特色社会主义》，深入探讨了邓小平提出中国特色社会主义科学命题的探索历程。

与会学者围绕当代中国发展道路的内涵、性质和意义，它与西方国家发展道路有哪些不同，能否为其他发展中国家所模仿或借鉴等问题，展开了十分热烈的讨论。俄罗斯科学院远东研究所季塔连科院士的《中华人民共和国成立的国际意义和中国改革的经验》认为，新中国/的发展道路是对西方发展模式的另一种选择，改革开放是对社会主义体制的自我完善和发展，充分证明了马克思主义的理论力量与意义，成为发展中国家的典范。日本早稻田大学毛里和子教授的《如何评价“改革开放30年”》，在充分肯定中国改革开放30年来取得巨大成就的同时，客观分析了在这一进程中面临的新挑战和新问题。虽然与会学者对当代中国发展道路的认识并不统一，但大家都认同：中国的发展道路和发展经验，蕴藏着丰富的研究资源，开辟了广阔的研究领域，以宽广的历史眼界、深厚的历史感与敏锐的历史洞察力，深入研究当代中国的发展历史、发展道路和发展模式，对我们深化人类社会历史发展规律和发展趋势的认识，无疑有着普遍意义。

二、关于中国特色社会主义的政治发展道路

中国共产党的执政地位、人民民主专政的国体和社会主义的基本政治制度，是中国人民奋斗的成果和历史的选择。改革开放以来，中国坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，绝不照搬西方政治制度的模式，不断完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，积极稳妥地推进政治体制改革，推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，努力实现党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，发展社会主义政治文明，建设社会主义法治国家，社会主义政治制度不断得到自我完善和发展，中国特色社会主义民主政治展现出旺盛的生命力。

中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，坚持中国共产党的领导是新中国重要的立国之本。俄罗斯科学院远东研究所玛玛耶娃研究员的《中国共产党和苏联共产党党政建设改革

的阶段和方向——若干方面比较分析》，按照四个历史阶段的划分，从区分党政关系、坚持集体领导制度、扩大党内和党外民主、优化决策机制、改革干部人事制度、加强党内监督和教育、健全社会主义法制等方面，分析了中国共产党对自身改革和政治体制改革采取的有效举措。作者认为，中国共产党作为执政党，与国家建设和立法工作共同发展，使中国的政治建设逐步完善，并展现出在现行政治体制框架内进一步发展和完善的态势，成为中国特色社会主义现代化进程中不可分割的组成部分。当代中国研究所田居俭研究员的《坚持人民民主专政是中共始终不渝的治国方略》，把中国共产党执政与坚持人民民主专政结合起来，深刻阐明了中国共产党坚持、巩固和发展人民民主专政的治国方略，是富民强国的政治保障和政治基石。

俄罗斯科学院远东研究所斯米尔诺夫研究员的《中国的政治体制：共性与特性》，通过系统阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度的确立和发展，深入分析了巩固中国共产党的执政地位、坚持依法治国、扩大公民有序政治参与、完善监督制约机制、与经济社会发展相适应等中国政治体制改革的主要特点。鲍罗季奇研究员的《作为国家竞争力因素的中国政治发展》，从分析国家政治发展与国家竞争力的关系人手，深刻阐述了中国政治有序发展对提升国家综合竞争力产生的积极影响，认为中国的政治管理是稳定、有效和自我完善的，它从自身的社会体系中获取了发展动力。韩国高丽大学李正男教授的《中国特色的民主理论：是一种新的民主模式吗?》，强调从中国自身的历史、文献和政治实践，来认识中国的民主模式和民主进程，认为中国的民主进程将在中国共产党的领导下，沿着一条基本不同于西方民主模式的道路前进。当代中国研究所李正华研究员的《六十年中国乡村治理的理论与实践》，系统回顾了新中国成立60年来对乡村治理的艰辛探索，认为改革开放后中国乡村治理体制的变化，是政治体制改革的重要尝试，拉开了新时期政治体制改革的序幕。瑞典隆德大学沈迈克教授的《“我们是人民的特务，应该感到光荣!”——中共中央调查部历史研究》，以独特的视角对中共中央调查部的简要历史及其重要作用做了探索性研究。

“一个国家，两种制度”，是新中国为和平解决台湾、香港、澳门问题，实现祖国完全统一而提出和制定的一项基本国策，成为中国特色社会主义政治的伟大创造和对人类政治文明的独特贡献。香港、澳门回归祖国后，坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治，社会保持稳定，经济更加繁荣，民主有序发展，民众安居乐业，充分显示了“一国两制”的强大生命力。澳门基金会吴志良博士、澳门特区可持续发展策略研究中心林媛副研究员的《澳门特别行政区十年之发展：从经济与政治的视角回顾与展望》，着重总结了澳门回归祖国后积极推动经济适度多元和循序渐进发展政治民主所取得的主要成就，并对澳门下一步的发展战略提出了对策性思考。

三、关于中国特色社会主义的经济建设与社会建设

新中国成立后，创造性地完成了由新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义的基本经济制度，积极探索适合中国国情的社会主义建设道路。新时期以来，中国坚持以经济建设为中心，以改革开放为强国之路，始终把发展作为第一要务，坚定不移地推进各方面改革，确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，建立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，成功地实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的历史性转变。经过60年的艰苦创业和快速发展，中国根本改变了一穷二白的落后面貌，经济实力和综合国力显著增强，人民生活水平不断跨上新的台阶，中国经济大踏步地跨入了世界经济舞台。

把社会主义与市场经济结合起来，实现由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，是中国特色社会主义经济的成功创造。中国社会科学院刘国光研究员的《中国特色社会主义经济运行机制的探索与创建》，系统总结了从新民主主义经济到社会主义计划经济、由社会主义计划经济到社会主义市场经济的探索历程和经验教训，认为国家计划导向下的宏观调控，是中国特色社会主义市场经济所必备的内涵，社会主义市场经济应该自觉地实现科学的宏观计划调控与市场价值规律“自发”调节的有机结合，在更高层次上建立计划与市场之间的和谐关系。中国人民大学卫兴华教授的《从商品经济到市场经济探索与认识的曲折历程》，着重梳理和研究了新中国成立以来对商品经济、市场经济两个重要经济学问题讨论与发展的历史轨迹，深刻阐述了邓小平社会主义市场经济思想及其发展过程。

实现社会主义工业化，建设社会主义现代化强国，是新中国经济建设始终不渝的奋斗目标。中国社会科学院经济研究所董志凯研究员的《中国工业化60年——道路与建树》，系统回顾了新中国成立初期以农业为基础、优先发展重工业的战略选择和新时期以来积极推进工业企业、行业、政府宏观指导等方面改革的发展历程，着重阐述了中国工业化道路的主要特点和取得的巨大成就，实事求是地分析了中国工业化发展面临的新矛盾和新问题。当代中国研究所副所长武力研究员的《论新中国经济发展模式的三个问题》，主要围绕政府在中国经济发展中的主导作用、对中国工业化道路的选择和国际环境对中国经济发展的影响等问题，深刻分析了上述三个问题对中国经济发展模式的形成和演变产生的决定性作用，结合具体的历史条件总结和阐述了中国经济发展模式所蕴含的历史启示。

新中国成立特别是改革开放以来，中国经济保持了持续快速发展，取得了举世瞩目的巨大成就，创造了世界历史上的经济发展奇迹。北京大学李玲教授的《人力资本、经济奇迹与中国模式》，拓展了传统的人力资本概念，将教育、健康和生育视为人力资本的有机组成部分，从人力资本的视角考察了中国改革开放30年来经济高速增长的原因，认为新中国努力保障全民健康、教育，提高劳动力素质，降低人口死亡率和生育率，用最低的成本启动了人力资本内生改善机制，为中国把握经济全球化的有利时机、创造经济奇迹提供了内部动力，并且创造了一种全新的人类发展模式。《当代中国史研究》副主编兼编辑部主任李文编审的《中国新时期的计划生育与改革开放》，集中研究了新时期以来的计划生育政策对经济建设的影响和作用，认为通过实施计划生育，减缓了人口增长速度，减轻了资源的压力，加大了人力资本投资，提高了劳动生产率，为中国加快现代化建设步伐、全面建设小康社会奠定了坚实的基础。香港浸会大学当代中国研究所所长薛凤旋教授的《从1949年以来60年的回顾看中国城市的发展》。总结了新中国城市化的发展轨迹和城市性质、功能、结构的变迁及其经验教训，认为应重新认识和大力弘扬中国传统文化，继续探求适合中国国情的城市发展道路。澳大利亚悉尼大学泰伟斯教授和莫纳虚大学孙万国教授的《现代化共识的形成：打倒四人帮至十一届三中期间中国的经济政策》，集中研究了中共十一届三中全会前夕对工作重心转移、加快经济发展、经济体

制改革、吸引国外资金等政策的探索和肇端。当代中国研究所陈东林研究员的《邓陈领导机制与中国改革开放的成功》和俄罗斯科学院远东研究所副所长波尔奇科夫研究员的《一代伟人——陈云》，通过对陈云经济思想及其特点的研究，集中阐述了陈云对新中国经济发展和改革开放事业做出的重要贡献。日本首都大学宫川彰教授的《金融危机与市场经济的走向：当代金融体制的特征及其危机》，以马克思主义的观点分析了新自由主义思潮对金融泡沫和实体经济的影响，提出解决当前金融危机的办法绝非简单地寻求填补GDP缺口或解决消费不足，而应把重点放在社会生产的价值和使用价值的均衡发展上。

四、关于中国特色社会主义的文化建设与社会建设

新中国成立后，确立了马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，不断提高全国人民的思想道德素质和科学文化素质，为社会主义建设提供了强大的精神动力和智力支持。特别是改革开放以来，在解放思想方针的指引和推动下，不断推进马克思主义中国化的新发展，大力加强社会主义精神文明、社会主义先进文化、社会主义核心价值体系与和谐文化建设，继承民族文化优秀传统，吸收外国文化有益成果，教育、科学、文化、新闻、出版、卫生、体育和其他各项社会事业不断开拓创新，使中国人民的思想状态、精神面貌、文明程度和道德素养发生了深刻变化，促进了经济社会和人的全面发展。

新中国成立后，即把文化建设作为国家建设的主要任务之一，积极发展民族的、科学的、大众的社会主义文化，特别是在改革开放的新时期，探索和开创了中国特色社会主义的文化发展道路。当代中国研究所刘国新研究员的《新中国文化发展历程回顾》，通过梳理和总结新中国的文化发展历程，系统阐述了新中国文化建设在各个历史时期取得的主要成就和经验教训，认为新中国文化建设特别是改革开放以来的中国特色社会主义文化建设，以改革的精神破解发展难题，以开放的姿态迎接时代挑战，成为中国特色社会主义事业中一道富有中国风格和中国气派的文化风景线。中国人民大学杨风城教授的《新中国60年中国共产党的文化理论与方针政策研究》，从执政党的文化理论和方针政策的角度，阐述和分析了文化“为无产阶级政治服务”形成的历史条件、历史作用和历史局限，重点阐述了新时期以来文化“为人民服务”、“为社会主义服务”方针的确立和坚持马克思主义一元化指导思想下的多样化文化建设方针，认为正是在中国共产党与时俱进的文化理论和方针政策的指引下，促进了新中国文化的繁荣和发展。中国社会科学院世界宗教研究所所长卓新平研究员的《“全球化”与当代中国宗教》，从分析经济全球化对政治、法律、文化等方面的深刻影响人手，着重研究了经济全球化和对外开放环境下中国五大宗教的发展态势，并针对目前“教外有教，教内有派”等多元化、互渗型的新走向，提出了相应的新思考和新对策。

自中国共产党提出构建社会主义和谐社会的历史任务和奋斗目标后，当代中国社会建设和当代社会史研究进一步引起学术界的重视。中共中央党校柳建辉教授的《中共执政60年与当代中国社会的巨大变迁》，深刻分析了中国共产党执政60年特别是改革开放30年来，中国社会发生的广泛而深刻的历史性变迁，认为中国特色社会主义道路的开辟和中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设“四位一体”总体布局的形成，集中反映了当代中国社会变迁的广度和深度，同时昭示了未来中国社会的发展走向。山西大学副校长行龙教授的《“自下而上”：集体化时期中国农村社会研究的社会史视角》，分析和指出了当前对集体化时期中国农村研究中过分集中于上层政策的偏误，主张加强“自下而上”的农村社会史研究，更多地关注亿万农民的生存环境、日常生活、人际关系和精神心理状态，多角度地认识集体化时期的中国农村社会。

五、关于新中国国防建设和独立自主的和平外交政策

新中国的建立彻底结束了近代中国国防衰微、备受欺辱的历史，国防和军队建设向着革命化、现代化、正规化的目标阔步前进，开创了中国特色的精兵之路，为维护国家主权、安全和领土完整提供了可靠的保障。新中国坚持独立自主的和平外交政策，积极倡导和维护和平共处五项原则，不断开创了外交工作的新局面，特别是改革开放以来，实现了外交战略的重大转变，广泛发展与世界各国的经济技术文化交流，正确处理大国外交、周边外交、与发展中国家外交和多边外交的关系，努力维护世界和平和广大发展中国家的正当权益，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序和持久和平、共同繁荣的和谐世界，为世界和平与发展的崇高事业做出了重要贡献，推动了中国国际地位和国际影响的不断提高。

国防现代化是社会主义现代化建设的重要任务，中国特色的精兵之路，是中国特色社会主义道路的重要组成部分。军事科学院战略与战争理论研究部原副部长齐德学研究员的《新中国60年国防和军队建设的基本特点和启示》，通过回顾新中国60年来国防和军队建设的发展历程，深刻分析了新中国始终坚持积极防御战略方针、在极为薄弱的基础上推进现代化建设、经历曲折的探索过程和有所为有所不为等基本特点，进而总结了坚持中国共产党的领导、推进国防和军队建设与经济建设协调发展、跟踪世界军事发展形势和坚持从中国国情出发、走自主创新道路等历史启示。当代中国研究所副所长张星星教授的《中国共产党与新中国国防和军队建设》，集中围绕中国共产党对国防和军队建设的绝对领导制度，系统分析了中国共产党从思想上政治上组织上牢牢掌握军队，积极推进国防和军队现代化建设，制定和不断完善积极防御的战略方针，坚持听党指挥、忠于国家和服务人民的高度统一等重大决策与举措，认为始终不渝地坚持中国共产党的绝对领导是适合中国国情、独具中国特色的国防和军事领导制度。

新中国坚持奉行独立自主的和平外交政策，高举和平、发展、合作的旗帜，实行互利共赢的对外开放战略，为维护世界和平、促进共同发展做出了积极贡献。中国社会科学院世界历史研究所原所长于沛研究员的《中国道路：繁荣富强和平和谐之路——中国外交60年的回顾与思考》和当代中国研究所丁明研究员的《审时度势，铸就辉煌——对新中国外交战略演变的历史回顾》，系统总结了新中国独立自主和平外交政策的确立和发展，认为中国的“和平外交”和“和平发展”，是中国发展道路最突出的特点，不仅实现了自身发展，而且成为人类文明持续进步的强大动因，使中国在国际事务中发挥着愈益重要的建设性作用。中共中央党校宫力教授的《改革开放与中国外交》，集中研究了新时期以来中国改革开放的不断深入和扩大与对外关系持续发展的良性互动，认为中国的改革开放加快了与世界潮流的融合，强化了中国与世界各国共同利益的基础，互利共赢的开放战略推进了与国际社会互相合作、共同发展，为国际社会提供一种全新的发展模式。美国哈佛大学傅高义教授的《邓小平与中国的对外开放：1977～1979年的中美关系》，依据翔实的文献资料，研究和论述了邓小平为完成中美关系正常化做出的艰辛努力和重要贡献，以及在此过程中为中国确立对外开放政策奠定的重要基础。美国华盛顿大学沈大伟教授的《中国外交的变革》，概要阐述了新中国成立60年来在外交环境、外交格局和国际地位等方面发生的巨大变化，着重分析了改革开放以来中国与美国、欧洲、亚洲、拉丁美洲、非洲国家以及国际组织外交关系的发展。印度德里大学莫汉蒂教授的《印度与中国：竞争霸权国还是民主化力量?》，认为印中两国的迅速发展代表了当今世界推进合作与平等和自主自决进程的新生力量，将对世界经济和政治进程产生重大影响。

中国的发展深刻地影响了世界，也推动了国外的当代中国研究，使这一学科愈益成为引人注目的显学。俄罗斯科学院远东研究所乌索夫研究员的《俄罗斯学者近十年对中国历史的研究(1999～2009年)》，认为由于中国的经济发展和改革开放政策的成功，俄罗斯学者对当代中国的研究兴趣明显增加，并从经济发展、社会政治史及中国共产党史、对外政策和中俄关系、当代中国人物研究四个方面，介绍和分析了近十年来俄罗斯学者有关中国历史和经济社会发展的70多部专著和论文集。中国社会科学院文献信息中心何培忠研究员的《日本学界的当代中国观》，分四个时期论述了新中国成立60年来日本学界当代中国观的发展和演变及其对中日关系产生的影响。

新中国60年的发展和成就，借用毛泽东在新中国成立前夕的话来说，仍然“只是万里长征走完了第一步”。中国未来的发展路程还很漫长，还会遇到各种各样的挑战和考验，中国特色社会主义道路仍然要不断地发展和创新。中国人民有充分的理由坚信，中国特色社会主义道路是一条适合中国国情、反映时代潮流的正确道路，具有蓬勃的生机与活力，中国人民将坚定不移地沿着这条道路继续开拓前进。随着经济全球化和信息网络化的快速发展，中国与世界的联系愈益紧密。我们热切地希望世界能够更多地了解中国，也希望听到各国学者对中国发展的批评建议，希望在本届国际高级论坛搭建的交流平台和学术联系基础上，进一步加强相互间的交流和沟通，共同推进当代中国史研究的发展和繁荣。

[责任编辑：郑　珺]

作者：张星星

第2篇：班主任9月工作总结

九月份班主任工作小结

四(3)班

第一次做班主任，面对着不同的学生，不知不觉也已经过了一个月了，在这一个月即将结束的时候，把这一个月来所完成的工作以及还有不足的地方进行归纳：回顾这一个月的班主任工作得失兼有，现将本月的班主任工作总结如下：

一：已完成的常规工作

1、组织学生入学以及对学生进行收心教育，此项工作组织有序，顺利完成。并进行安全教育工作。包括用电安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是讲的最多的，基本上是天天都会提醒他们在校期间严禁追逐打闹。幸而在这过去的一个月中没有发生什么安全方面的事件。至于交通安全则是在放学或放假前必须要提醒的。一句话：开开心心上学，平平安安回家。

2、建立班干部管理队伍。4年级的学生自我约束能力还不够管束自己，还需要依靠外力来维持他们的行为。但是，同时4年级的学生已经慢慢的有个人的管理能力和自我约束的行为出现了。因此，寻找出合适的人选，引导并帮助他们锻炼自己，对班级进行各方面的管理。另外，学生与老师之间在最开始的时候存在着一定的间隙。而学生与学生之间就不存在这样的问题，所以建立班干部队伍一起管理班级是非常必要的工作。

3、制定了适合本班的德育量化考核细则及考核表。比如：“今天我是班长，四星评比、今天我把你送回家”等

4、开展了以“教师节”为主题的主题班会活动。进行了“老师我想对你说的主题班会”。

5、更换了黑板报、班级文化、中队角。

6、对教室进行了大扫除，并安排学生每天进行打扫卫生，争取营造一个干净舒适的上课环境。

7、加强了学生的晨检工作。

8、加强了学生的安全教育。

二、存在的问题及改进措施：

1、班队干部不得力，班级管理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培养，让班队干部成为老师的得力助手，把班级管理得更好。

2、本人缺乏班级管理艺术，往往事半功倍，以后得加强自身的学习，多学习班主任管理艺术。理论联系实践，逐渐完善班级管理体制，形成一套适合自己的班级管理艺术。篇二：班主任9月份工作小结 2013-2014学第一学期九月份班主任工作小结

转眼间，走过了新学期、新年级、新班级的开学第一月——这段最紧张最充实的日子。回顾这期间的辛酸劳累和幸福感动，都可谓历历在目。这一个月，我力求认真落实每一项班级工作，积极完成学校的各项任务;在学校和段长的悉心教导下，在各任课老师协作帮助下，班级事务渐渐步入正轨。

现将本月工作小结如下：

一、 班级情况分析

本班学生总人数为42人：男生23人，女生19人;其中由本校小学部直升的学生37人，由外校转学考进的学生5人。直升学生中不乏原先是同班同学的，他们之间已经同学6年，非常熟悉彼此，开学前3天，班级小团体现象较为明显;而后，随着新班级的学习和生活，学生之间慢慢融合，班级凝聚力有所增强。从小学步入初中，层次不同、要求不同，同学不同、老师不同，一切都要从头开始——开学初的适应和磨合阶段是不可避免的。

二、 组建班干队伍，明确班干职责

班干部是班集体的核心，是班级建设的中坚力量。由于是新年级、新班级，师生之间、学生之间没有完全了解，所以，就针对学生的小学学习阶段的信息，组建了临时班委会。力求在半个学期之后，即期中考试后让每位同学能发挥自己的特长，使班级工作有个全新的开始。

经过一个月的观察，多数班干能配合老师完成各项任务，起到示范带头的作用。尤其是黄汉卓在担任劳动委员以来，每天兢兢业业开展班级卫生工作;在他的认真工作下，班级的卫生状况也有了很大的进步;宣传委员林亦垚联合班级同学，高质量完成了班级的黑板报设计、班级文化布置工作;电教员杨紫盈负责班级电脑使用的管理;安全员钟智恒能在大课间以及文体等不在本班教室上课的课前，及时关掉电扇、电灯;各科代表、各小组长能基本理清本职工作。

尤待加强：高层班干部，尤其是班长、副班长的职责尚不十分明确，统筹安排工作能力有待加强。卫生委员应尽快、尽早安排、明确各当日值日生的工作，需加强值日生开展卫生工作的监督管理力度。每组各小组长要熟练收交作业、催交作业的工作，提高工作效率。

三、 狠抓行为规范，培养良好习惯

学生常规教育是班主任工作的重点，也是班级体建设的最基本的任务。学生没有好的生活和学习习惯很难会有太美好的未来。因此，我还是把班级建设的重点放在抓行为规范、常规教育上。

1、养成到校晨读的习惯，做到朗声、齐读

每位学生到校后，应做到两件事：一是立即将当天要上交的作业整齐放到小

组长的桌上，二是回到自己座位拿出课文晨读。

尤待加强：学生到校时间不齐整;有些学生交作业速度慢;晨读时声音不放开。希望学生以小组为单位能做到互相鼓励、互相进步，提高交作业和朗读的效率。

2、做好课前准备，提高听课效率

这个方面的习惯是我开学以来一直坚持的。预备铃响，全体同学准备好学习用具(整齐的放在左上角)，静候老师上课;上课铃声响起，全体坐正开始上课，认真听课，提高听课效率;上课、作业时，应做到坐姿端正、精神饱满。各任课老师都能注意到学生的听课情况。

尤待加强：仍有学生在某些课上会开小差、做小动作;学生自律性仍需加强，班委、科任老师也可以加强监督、引导力度。

3、从细节入手，改善晨会、大课间纪律问题和班级卫生问题

晨会、大课间时，容易出现学生扎堆聊天的问题。基于此，我采取逐个突破的策略，从细节抓狠、抓实各个“典型”，及时鼓励良好表现的学生。 班级卫生也从来不是小事，极大影响班容班貌。学期初我抓住一些小的细节抓班级卫生。班级地面容易出现废纸，学生放学抽屉里遗留各种纸屑、杂物，为此，我每天会公布当日卫生不合格的同学，责令修改。如此，班主任工作量较大，所以，考虑下个月在每个组安排一名学生，课间随时检查学生的地面是否有纸屑，放学前检查学生抽屉是否有纸屑和杂物，争取从细节入手，班级卫生人人管，从根源解决，班级的卫生自然会达到事半功倍的效果。

四、 布置班级文化，营造美好氛围

黑板报和班级各个展板的布置，讲述的都是一个集体的故事;弘扬班级文化，有利于谱出同学们的心声，增加班级的集体荣誉感和班级凝聚力。本月逐步完成了班级内的各文化布置，努力营造出良好的学习、生活氛围。

五、 重视健康教育，强化安全意识

任何时候，健康和安全总是师生的头等大事。因此，培养学生较强的健康、安全意识是尤为重要的。时时强调健康、安全问题，强化学生的安全意识。细心观察，发现学生中隐藏着的矛盾，正确对待、及时处理好。保持与家长的联系，能及时地将学生在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现。同时也让学生自己感受、开展自我反思，养成良好的习惯。篇三：九月份班主任工作总结

九月份班主任及教学工作小结

紧张而忙碌的第一月过去了，现将本月工作总结如下：

1、加强学生的日常行为规范训练。九月份主要训练学生文明上厕所、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生相互监督，做到文明上厕所。在强调做好课前准备这一项常规时，我还对学生课间操训练。在就餐排队时，我坚持做到亲自带领学生。

2、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。

3、认真开展班会活动，丰富学生的生活，对学生进行教育。组织学生开展安全教育大讨论，要求同学人人做到不做危险动作，“不怕一万，就怕万一”，存在安全隐患的游戏不做。

4、通过近一个月的观察，改选了一些班干部人员，并给他们召开了一次会议。向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。并做好落选人员的心理舒解工作。

5、做好国庆长假前的教育工作。在放假前，特地花了一节班会课的时间，对学生进行长假期间的安全教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。在放晚学时，又将告家长通知书发给学生，通知家长放假的时间以及希望各位家长配合学校做好孩子的教育工作。与家长沟通还要及时。

6、加强了学生的晨检工作，加强了学生的安全教育。

7、表扬孩子

对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。 存在的不足：

1、工作还不够耐心细致。

2、安全卫生工作还要加强。

二、改进措施：

1、班队干部不得力，班级管理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培养，让班队干部成为老师的得力助手，把班级管理得更好。

2、本人缺乏班级管理艺术，往往事半功倍，以后得加强自身的学习，多学习班主任管理艺术。理论联系实践，逐渐完善班级管理体制，形成一套适合自己的班级管理艺术。

班主任及语文学科10月份工作计划

我制定了一系列工作计划：

一、继续开展学情分析会，从以前的班主任老师那里了解到在经过了一年的学习生活

后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲， 遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

二、重点常规教育、充分利用班队会的时间学习《小学生文明礼仪细则》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

1、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。班级纪律、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行一致。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴上学，平平安安回家。

3.卫生、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 4.继续学习倾听习惯，树立标兵，让每个孩子都学会倾听。 5.加强家校联系孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。 6.做好后进生的转化工作，做好个人工作总结报告。

在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。 总之，我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我

相信：只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

翟云仙

2015,。09.29篇四：副班主任9月工作总结

付 琳

经过校方研究决定，由我担任高一(16)班的副班主任，协助班主任进行班级的日常管理。

这是刚刚开学的一个月，8月份的军训已经拉近了同学们的距离，但是他们之间还是不太了解，很多学生的学习目标全无，鉴于此，我和班主任毛显辉老师制定了一些列的计划，打算在本学期为每个学生找到归属感和目标。

本月的主要工作是全面深入了解学生，从而进行班级管理。，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使16班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。

付 琳

经过上个月的努力，我已经记住了全班所有学生的姓名，也已经对学生的家庭有了大致的了解，发现很多孩子家境贫寒，但是却刻苦学生。

上个月严格的管理让班级有了纪律和规矩，学生们也在一点点养成良好的习惯。但是仍然有很多人没有良好的学习习惯，上课容易走神，学习没有目标和动力，觉得自己初中成绩很好二骄傲自满。这个月我主要是配合班主任纠正有问题学生的心态，让他们端正学生心态，重新投入到学生和生活中去。 10月，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。同时，利用班会课要学生们展望未来三年，写下自己的月计划和学期计划，写下自己考上高中的目的。借以端正学生的学习心态。

同时，我会讲班里的成绩与其他班级进行对比分析，然后唐他们知道不足，不再懒散和自得。

经过一个月的思想教育和现实对比，学生们大多数已经认识到了高中的重要性，逐步开始进入到正轨。

付 琳

上个月经过了一次月考，通过月考发现，我们班学生成绩与其他同类班级区别不大，但是片刻比较严重。英语和数学尤其差，平均分只有50分左右。

所以这个月的早读课我总是在督促学生记单词、背课文，打好基础。此外，进行了一帮一的学习帮扶活动。把理科好的学生与文科成绩好的学生调到一起坐，互帮互助。

平时的作业上交情况也要求课代表除了上交给任课老师一份外还要单独上交一份给我。对于一周不交作业超过两次的学生扣分处罚，两次以上停课处罚。

以上的措施，虽说有些严厉，但是效果显著。任课老师反映班级的学习效率有所提高，学生的积极性也有所增强。

副班主任12月工作总结

付 琳

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

平时，多请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

副班主任1月工作总结

付 琳

本月将举行期末考试，学习压力较大。但是由于申类，学生课外活动时间较长，学习劲头不足，上课打瞌睡情况时常发生。

我是比较鼓励学生去参加一些课外活动的，但是要求学生要 自己利用课余时间去把落下的知识自学回来 。但是，由于学生精力有限，所以成绩还是有下滑现象 。针对此种情况，我特意请任课老师时常留意，多提问，多辅导。同桌之间、小组之间也进行互帮互助，小组与小组间进行竞赛，激发学生的学习动力。期末考试的成绩虽不尽如人意，但是也是他们努力之后的成果了。下学期，必将再接再厉。篇五：九月份班主任工作小结 203班九月份班主任工作小结

初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。学生的成人感日渐增强，但他们那依然比

较幼稚的、不成熟的心理品质和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。容易出现两极分化。接手203班，大部分学生我都熟悉，前十名里有九个是我以前带过的学生，一天的时间我就熟悉了全班学生。

班主任工作对我来说是一次全新的尝试，我怀着对工作的热望和对学生负责的态度开展工作。主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到了坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有效，经常抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作，与其他班主任一样，经常性加强对学生的集合、早读、卫生清洁、午休、自习等的督促检查。

下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一、开学三部曲： 1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2.竞争班干部。班级岗位竞聘一般分以下四步进行

①动员准备。班主任提前一星期利用班会课告诉学生要进行班级岗位竞聘的消息，然后让学生通过讨论明确岗位设置和岗位职责，供学生自行选择岗位并做好竞聘准备。

②竞聘演讲。演讲的内容包括三方面：“我想竞聘什么岗位”“我能为班级、为同学做哪些事”“希望得到大家的支持”。竞选演讲不排顺序，自愿上台，从中可以看出每个学生对待竞选的态度和胆量。

③投票选举。采用无记名投票选举的方式，当场唱票，根据票数的多少，推选出各岗位拟聘人选。简单一点的操作方式是举手表决。

④公布名单。在对全班岗位作通盘考虑后，班主任适当调整岗位人员的分布，并征求相关任课教师的意见，再将确立后的岗位负责人在全班张榜公布。至此，竞聘工作全部完成。 3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。

营造家的气氛 1.学唱班歌，“爱 因为在心中”

当我睁开双眼每一天

都会记得大家的笑脸

明白心中勇敢又多了一点

曾经哭泣也会看不见

未来总会有别的喜悦

就让时间翻开崭新的一页

你的音符你的脸

有种无声的语言

教我不退缩要坚持着信念

用音符画一个圈 经过都会被纪念

我想爱永远会留在你心间

每个人 都拥有一个梦

即使彼此不相同

能够与你分享

无论失败成功都会感动

爱 因为在心中

平凡而不平庸

世界就像迷宫

却又让我们此刻相逢our home 伤心时你会给我笑脸

让我感受友爱的原点

快乐地过有风有雨的岁月

失望和伤心在所难免

都会经历漫长的严寒

让这一切在我们心中沉淀

用旋律写张信签

放入你的心里面

手牵手记录我们爱的和弦

用音符画一个圈

经过都会被纪念

我想爱永远会留在你心间

歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。 2.生日祝福，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福;在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 3.写日记 我要求学生每周写两篇周记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。

二、班级管理措施：

1.制定203班班级公约;203班班规 2. 我建立的“班级管理操作系统”分为两个模块，第一个模块是班级管理的程序文件，我称之为“班级管理文件”，包括《班级管理目标》《班主任工作计划》《班干部职责》《学生职责》《班级学生奖罚(加分与扣分)条例》《班级学生德育评价标准》等等;第二个模块是班级管理的执行文件，包括用于记录班级管理和考核的各种表格文件，如《学生违纪记录表》《学生奖励记录表》《学生成绩统计表》《岗位设置表》等等。

三、注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。 周记和随笔，是我和学生交流的主要渠道。对于学生的周记和随笔，我都认真批阅，有些写很多评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写作的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的周记本上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在周记和随笔上和我交流了，而且，他们的写作能力在逐渐提高。 利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流„„

我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;

共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;

共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

四、对于优等生的栽培和后进生的督促

对优等生的栽培比较成功的是对于徐云涛的鼓励，初一的时候我了解他，他有潜

力但是想法太复杂，陷于游戏中不能自拔，这学期一开学我就经常和他聊天，这一个月来他的学习状态比较好，月考考出476分的好成绩。

英语单元测试之后，我班英语优等生的成绩明显落后，和英语老师沟通后，及时

找这部分学生谈话。针对这种情况我选了13位同学在放学的时候留下来专门背英语，虽然在短时间内起色不是很大，但是要持之以恒的坚持下去。

班里后进生人数比较多，学习比较差，这些后进生比较守纪律，在课堂上默默无

闻。针对这种情况，我多从其他方面发掘他们的优点，并及时表扬。比如周利俊，他承

受批评的能力较好，接受态度比较好;沈利权对待卫生工作很负责??尽量让每位学生都能找到归属感。

五、其他工作 1.召开主题班会

(1)“对新学期的认识”

(2)如何活跃班级课堂气氛

(3)“感恩父母，勤学上进”主题班会，组织学生观看《邹越最感人的演讲》，并让学生结合自己的实际，谈论自己该如何孝敬父母;

(4)制定203班班规、操行评分细则

(5)不参加十六岁酒

(6)月考总结和班干部竞选 2.指导学生撰写“低碳生活”调查报告，出教师节专刊、国庆节专刊的主题班会

六、存在的不足

2、班级中英语原来优秀生成绩不再优秀

3、班级课堂气氛不够活跃

当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„ 那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

第3篇：班主任9月工作总结

九 月 工 作 总 结

宝塔区实验小学

三(6)班 郭小峰

新的学期开始了，我继续当班主任。心情既激动又担心。经过一个暑假，孩子们都长高了许多我很高兴，但是，他们肯定都会存在或多或少的问题，只是没有展露出来。通过和有经验的班主任学习，我对班级管理又有了一个新的认识。

首先，开学初，班风的建设很重要，如果良好的班风在开学之初确立了，接下来的工作就会事倍功半。在班风的建设方面，我投入了很多的精力，比如，开学之初，让他们写新学期的计划，给他们讲述以后工作的发展前景，鼓励他们从现在开始要为两年以后的今天而努力。

我通过从我的教学方面，给他们传授要养成良好的学习、生活习惯，否则以后面临的就是被社会淘汰，无法再社会上立足。还从另外一个角度上提示他们：因为之前我对孩子吗们的学习成绩都比较了解，对它们说三年级学习的重要性和新的学习方法，学生们对此非常感兴趣。听完之后，热血沸腾，都想努力学习，为以后的学习工作打基础。另外，开学第一周，我们班就成立了班级各科小老师。根据他们的情况，选出了组长，在能力培养方面给他们提供展示的空间。

第二、班干部的培训，一个好的班级肯定离不开一帮优秀的班级干部。我通过调研分析，通过和家长交流，确立了班长的人选。根据我们班的具体情况，我们班男生和女生各一半，我决定选出一位女班长和一位男班长，女班长的职责主要是负责班里生活、学习，男班长负活动、纪律。这样让他们各有分工，让班里的工作有序进行。班长确立之后，我又选出了卫生委员、生活委员、五位小组长。争取让每个同学都参与到班级的管理工作中来。让他们人人有事做，各各有活干。

班级的五位小组长的评选，我花了不少心思，他们五个都不是学习最好的，有的甚至上课爱说话，首先，我在班里强调了小组长的重要性，把他们推上组长的位置，一是让他们对自己的行为有个制约，另外还让同组的同学进行监督，把他们逐步的改变。最为明显的是我们的男班长，从当了班长那个之后，和以前简直换了一个人，班里各项工作非常负责，另外学习成绩名列前茅，对他自己是极大地鼓励，会越来越好，对班级也是一种促进，会督促着一些基础不好，有进取心的孩子做出了榜样。

第三、班级的日常管理。虽然日常管理比较琐碎，但是也是班级管理的和重要的组成部分。我的班级日常管理的原则就是，团结合作，快乐学习，爱我班级!

比如：我们班级的卫生，刚开学的时候，学生都堆在一起，想做不知道怎么做，我就把卫生委员进行了疏导，做示范给他看，地怎么扫，桌椅怎么摆，出了一份班级卫生细则，每次我都会去教，去看卫生委员管理，一周之后，班级的卫生有了很大的改善，以后，我想在搞一次班级卫生评比，以小组为单位进行，以轮换优秀小组制度开展。

第五、班级活动的开展

我们班的学生在文艺方面有一定的天分，尤其爱好画画的同学特别多，针对这一情况，我决定让他们有个互相交流的平台，每周我们班会展出学生的作品，每个月会评出最佳优秀作品。适当的发一些奖品给他们作为鼓励。另外，以班为单位参加学校组织的活动，比如板报评比，我都会让他们每个人都积极参与，以班级的荣誉为前提，鼓励他们不断地增进他们对于班集体的情感。

第六、文明礼仪方面

我们班的孩子比较木讷，不爱说话，刚开始连老师好都不会说，根据这种情况，我采取的措施是你退我进，你不和我打招呼，我跟你打招呼，每天我会在我们班的门前，等着他们问老师好，放学后我也会在班门口，等着他们和我说老师再见，如此下去，班里的学生懂礼貌了很多，和老师的关系也更亲了。

第4篇：9月班主任工作总结

时间过得真快，转眼之间一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，这也许代表了许多班主任的共同感受。

班级环境地建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习，认真组织学生做好每天的值日工作。

做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。并在开学的第一天为学生放映了安全常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教育工作。在放假前，对学生进行长假期间的安全教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。

当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会及时与家长联系，反映孩子学习的情况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系。

日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生做好课前准备、站排整齐两方面入手。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，由小队长负责检查，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练，学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。

全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。

学生的安全是工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此，我把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：(1)、利用每天的晨检对学生进行安全教育;(2)、要求学生尽量不要骑自行车。

教育学生从思想上加强认识，每天认真训练，掌握动作要要领。在学生做操时，我亲自下班指导，及时纠正错误，对表现好的同学给予表扬，调动学生的积极性，为今后的比赛作准备。

从开学初就严格要求学生认真完成资料本上的内容，并及时进行了批阅，较好地完成了各项作业。在平时的学习中，重点培养了学生读、写、记的习惯。通过努力，已取得了初步成效，但仍需努力。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探索、总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第5篇：9月班主任工作总结 蒋晶四3

鲁冰花小学2016学第一学期

九月份班主任工作总结及十月份计划

这学期跟着班继续做四(3)班的班主任，面对着教了一年的学生，不知不觉也已经过了一个月了，在这一个月即将结束的时候，把这一个月来所完成的工作以及还有不足的地方进行归纳：

一：已完成的常规工作

1、组织学生入学以及对学生进行收心教育，此项工作组织有序，顺利完成。并进行安全教育工作。包括用电安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是讲的最多的，基本上是天天都会提醒他们在校期间严禁追逐打闹。幸而在这过去的一个月中没有发生什么安全方面的事件。至于交通安全则是在放学或放假前必须要提醒的。一句话：开开心心上学，平平安安回家。

2、重新建立班干部管理队伍。开学初，因部分班干部调到老家，因此，寻找出合适的人选，引导并帮助他们锻炼自己，对班级进行各方面的管理。4年级的学生自我约束能力还不够管束自己，还需要依靠外力来维持他们的行为。但是，同时4年级的学生已经慢慢的有个人的管理能力和自我约束的行为出现了。另外，学生与老师之间在最开始的时候存在着一定的间隙。而学生与学生之间就不存在这样的问题，所以建立班干部队伍一起管理班级是非常必要的工作。

3、制定了适合本班的德育量化考核细则及考核表。比如：“每日之星”等，将表现好的孩子在家长面前进行表扬，放大孩子的优点，增强孩子的自信心。

4、开展了以“教师节”，“中秋节”为主题的主题班会活动。对孩子进行了传统文化知识的教育，教育孩子要尊师重教。

5、更换了3期黑板报，做好班级文化宣传。

6、重新安排卫生小组长，对孩子进一步进行卫生宣传，并安排学生每天进行打扫卫生，争取营造一个干净舒适的上课环境，。

7、根据学校要求，对孩子进行9.18知识宣传，并配合全校做好安全防空演练。

二、存在的问题及改进措施：

1、班队干部不得力，班级管理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培养，让班队干部成为老师的得力助手，把班级管理得更好。

2、开学初，孩子心没能完全收回，部分孩子行为习惯欠缺，需要多点耐心进行沟通和指正。

三、十月份工作计划：

1国庆放假安全教育

2.进行鲁冰花一日五礼“口号令”训练 3.第四期黑板报布置：重阳节知识知多少 4.主题班会：重阳节知识普及

5.“学习女排精神，倡读书风尚”活动月启动仪式 6.主题班会：鲁冰花一日五礼知识宣传、背诵

2016.9.30

蒋晶

第6篇：八年级(1)班9月班主任工作总结

乐民镇第二中学八年级(1)班九月份班级工作

总 结

1、用心布置班级，营造良好的班级氛围。

为了给八年级(1)班一个全新的家，对班级进行了布置

2、做好学初各项常规工作，让班级快速步入正轨。

重新安排座位，分发课本，调整部分班委工作;做好点名工作，稳定班级，期初家访工作;做好学校规范、纪律、安全、班纪等教育。

召开班委会，布置班委工作。 完成本学期班级工作计划。

3、主题班会：“文明习惯的养成”和“交通安全!”主题班会

目的：让学生养成良好的行为习惯和交通安全常识。

4、做好各项评比工作，塑造良好的班级形象。

做好班级卫生工作，常抓不懈!

5、制定合理的班级学习时间，严抓学习关。

安排早读和午休的学习。

严抓作业关。

关注课堂情况。

2013年9月27日

第7篇：9月--12月班主任工作记录

九月份班主任记录

转眼间，已走过了紧张而又充实的九月份，在这个月中，我主要做了以下的几项工作：

一、重点：做好新接班工作。因为现在的班级是丽湖学校自主招收的新班级，尽快熟悉学生的情况是首要任务，为了更好地做好接下来的班级管理工作，我特地向原来的小学老师了解了班中情况，做到心中有数。

二、组建班委、抓好常规教育。

在开学当天与学生交流后由学生采用自荐和班主任任命的方式选出班委成员。在确定班委成员分工时，了解学生的现状按照学生特点确定班委。如：纪律非常好的杨淼，我确定为主管班级纪律和操行分的班长;学习成绩优秀的孙煜，我确定为主管班级学习的班学习委员。经过一段时间的了解，我发现本班中有较多学生自控能力差，老师不在，班中纪律混乱。针对这种情况，我对学生进行强化纪律教育，学习中学生日常行为规范、学校课堂常规。并在班中召开了班干部会议，要求干部们以身作则，积极配合老师的工作。除此之外，我还对班中个别行为习惯或是学习习惯较差的学生进行面谈。对他们也提出了新的要求。

在值日方面实行学生与班干部共同值日的方式，学生值日负责教室内黑板、讲台、讲桌、提水的工作;班干部的值日是记录学生中发生的事情，每堂课、每一个上下课课间时间内学生出现的行为习惯、纪律遵守等问题。同时班干部的值日以月为单位进行汇总，与学生操行评分一起作为对学生年终素质评价、初中阶段综合素质评价的重要标准。

三、在学生中做好表率。每天按照学校规定时间在早晨7点20之前进入教室;中午12点30前进入教室。随时处理教室内的垃圾。

四、教师节、中秋节、国庆节的学生庆祝活动，为了增强学生的爱国热情，更多地了解祖国母亲的历史。在本月中我们班通过利用黑板报、主题班会的形式进行活动，学生们通过不同的节目表达了自己对老师、对祖国妈妈的祝贺，气氛十分活跃。

五、家校联系工作全面展开。开学初，事情比较繁琐，为了能够确保工作的顺利展开。我要求每一位学生都必须如实填写由我编制的家校联系卡。在家校联系卡上由学生住址;监护人姓名、电话;父母姓名、电话。并且通过联系卡做好家校联系工作。当家长有不明白的地方或学生出现问题需要家长了解情况时，我采用了电话联系或是当面交流的方式将事情解释清楚，取得了较好的效果，家校工作顺利开展。

六、学生心理、生理健康及卫生教育。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，准备好了以此开展主题班会的材料，近期将开展此次主题班会对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。在生理健康方面如气温变化快，早晚两头仍然较冷，气温变化幅度较大，班中有学生有感冒发烧的现象，因此，我经常提醒学生注意身体健康。如发现学生身体不适时，我便及时与家长联系，让学生能够得到及时的治疗。另外，我也时常提醒学生，不要买小摊上的食品，以免感染肠道疾病。

七、安全教育常抓不懈。在这个月中，对学生的安全教育我没有丝毫的放松。在发现一些细小的安全隐患后，及时地对学生们进行思想教育。

10月班主任工作记录

匆匆走过金秋10月，回顾本月的班级工作，感到几许欣慰。

一、班级建设，初见成效

开学至今已经两个月了，与九月份的忙乱相比，十月份班级不管在纪律、卫生，还是文明礼仪方面都有了较明显的进步。学生到校后能自己组织学习了;早晨、中午和傍晚，卫生工作不用老师再督促了，小干部会自觉地管起来了;教室里，过道里吵闹的学生少了。班级角落那一面面笑脸体现了学生的进步!提醒每个学生：每一天都是一个新的开始，每天一个小进步，一个月就是一个大进步，一个学期你就会发现自己改掉了许多缺点。

二、 重点：关注学生习惯的养成

良好的习惯将伴随每个人的一生，小学阶段是养成良好习惯的关键时期。

1、学习习惯的养成

本月，我从课外和课内两方面，着手培养学生收集资料、课外阅读、制作简单的学具等等创新性学习习惯的养成。同时严格要求学生养成良好的写字、读书等习惯。

2、行为习惯的养成

行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。学生健忘，自我约束能力较差等，这就需要我时刻提醒和教育。当学生行为错误时，及时的进行批评指正教育，指出缺点，帮助学生改正缺点;当发现良好的行为习惯时，及时的给以表扬肯定。而本班的学生行为习惯不够理想，针对本班的实际，这学期，一抓卫生习惯，晨读时，值日组长检查个人卫生和班级卫生，

作为班主任，时常对他们进行突击检查，在平时也时刻注意他们的卫生，一有发现，马上指正。二抓学习用品摆放，对全般同学的桌堂进行突击检查，使每一位学生都养成爱护学习用品的习惯。同时注重培养学生的劳动习惯，礼貌习惯等。

三、采用赏识教育增强班级体的凝聚力

平时，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康的成长。每周，我都对那些做了好事、为班级争得荣誉的同学进行表扬。这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的学生也多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班级体的热爱和信心，增强集体的凝聚力。另外我非常注意在集体活动中激发学生的集体主义精神。

赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交会的桥梁，班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班级体这一方沃土上培养绚丽的花朵。

在今后教学工作中，我将不断的反思和总结，将所学应用于实际德育工作中，更加重视学生的全面发展，重视学生完整的人格培养。加强师生之间的沟通和了解，关注学生的兴趣和特长的培养。不断的探索，创新。积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。

11月班主任工作记录

忙碌的十一月份从指缝中悄悄溜走了。回顾十一月份，收获颇多。现将本月工作小结如下：

一、重点：做好各项稳定工作，巩固前面努力的成果。 本月工作活动

1、利用班会“做合格中学生”，培养学生的自我意识，教育学生为做一个合格的中学生而努力，争取做一个优秀的中学生。并及时做好讨论记录。

2、认真组织学生参加学校开展学校的各项活动，对学生进行健康教育、文明礼仪教育。

3、办好教室内外的展板布置，并及时对学生进行相应的思想教育，主题：行为规范教育、健康教育等。

4、加强与家长的联系，为培养合格学生而努力。。

5、加强校园常规教育，使学生养成良好的习惯，认真遵守学校的各种规章制度 ，课下不打架，不追逐打闹，不到荷花池去，不做有危险的活动等。

6、利用班会对学生进行感恩父母的爱心教育。

7、积极对班级进行文化布置，营造浓厚的书香气息，激发学生对图书的热爱，养成爱读书的好习惯。全班同学积极响应，班级图书角内容丰富，学生能尽情浏览。建立图书管理制度，学生自己制作借书卡，并且把借书的机会奖励给学习或表现优秀的学生。

8、天气变化，提醒学生注意保暖。并每天做好晨检午检工作。对时下盛行的各种传染病严峻形式，我班开展了卫生宣传工作，普及预防卫生知识。

9认真参加学校的阶段检测并对阶段检测的成绩进行分析总结，并制定相应的措施以提高学生的成绩。

10、 结合学校组织对学生的作业检查，借此机会，要求学生按质按量完成作业，字体工整，本子清洁，减少错误的发生率。

12月班主任工作记录

忙碌的12月已过去，现把本月工作小结如下：

一、本月开展的主要活动

1、开展跑操。冬季来临，天气寒冷。为了响应学校号召，提高学生身体素质，我班积极开展冬季运动，并加强安全教育，确保活动顺利开展。

2、开展口语比赛。为配合招远市口语竞赛活动，提高学生朗读水平，我组织学生利用晨读、课外活动时间进行训练。

3、庆元旦活动。为了使学生知道元旦的来历，感受新年的快乐气氛，活跃心情，展望美好的未来，懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师赠上发自内心的问候， 2011.12.31在本班教室开展了“快乐2012”的庆祝活动。由于事前进行了安排准备，活动开展顺利，大大愉悦了孩子的身心。

4、继续加强晨检，预防流感的大面积流行。本月感冒学生不多。

5、开展冬季三项比赛的训练工作，拔河比赛获得优异成绩。

二、本月重点工作——教育孩子不乱花零钱，不去小摊小贩处买零食。

课堂上，有同学因玩玩具影响上课，下课后，有同学因为吃零食破坏环境卫生，也发生过节零钱纠纷。如何使学生摒弃和远离已经养成的花零钱和吃零食的陋习，培养学生的节俭意识和保护自我健康的能力，很令我头疼。我觉得，首先是家长要担当教育孩子的第一责任。子不教，父之过。无论是条件好的或是条件不好的家庭，家长们都要有教育自己孩子的第一责任思想观念，要求自己的孩子要保持艰苦朴素和节俭持家的良好的生活习惯和风气。于是，我经常发家校通和家长讲明，教育孩子要在正餐时吃的饱吃的好，(有的家长不重视早餐的准备)以保证上学后的身体热量。可以给一定量的零花钱，但要求其用在该用的地方，则不是吃零食和乱花钱，教育孩子树立节俭和储蓄的思想美德，花钱要懂得一分一角来之不易，要将有限的钱用在需要用的地方，既是有零钱也要用在学习文具和用品的补充上。同时，我利用班会课在学生中间进行勤俭节约的宣传教育，号召向在此方面做的好的同学学习，要求学生要比学习、比成绩、比劳动、比节俭、比先进，正面宣传和教育。不允许在学校内外乱花零钱，视攀比乱花零钱和嗜好吃零食为不良习惯和落后行为。我的不懈努力有了一定的成效，至少不再有成群结队的学生去逛小店，没有学生带玩具到校，没有谁明目张胆地吃零食。

班主任必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我高度重视和家长交流的每一次机会，提前作好准备，确保交谈的质量，尽量与家长取得共识。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。