2020年高考语文模拟试题
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
什么才是好的文物保护状态?不是把文物锁在库房里面，死看硬守，而是应该把这些文物藏品细心地进行修复保养，让它们保持健康的状态，重新回到人们的生活中。人们在生活中感受到这些文物的魅力，才会精心地呵护这些文物，这些文物才有尊严，有尊严的文物才能成为促进社会发展的积极力量。当五千年文明积淀下来的文化遗产都有尊严地成为促进社会发展的积极力量之后，文化遗产才能惠及更多民众，让更多民众感受到文化遗产在现实生活中的意义，人们才能共同保护文化遗产。
一座好的博物馆不是盖高大的馆舍，而是要不断深挖馆内藏品的内涵，凝聚力量，不断举办人们喜欢的好的展览，不断举办人们喜欢的好的活动，这样才能满足人民不断增长的文化需求，让人们感受到博物馆对于自身生活的意义，人们休闲的时候才愿意走进博物馆。走进博物馆，人们流连忘返，不愿回去;回去之后，人们还能再来的博物馆才是一座好的博物馆。
中国对文化遗址、文物古迹的尊重和保护，良好地和城市发展融合的做法，感动了世界。不断在世界文化大会上申遗成功，在文化领域，这是大事件。
文化遗产保护理念真正在中国普及，始于2004年在中国召开的第28届世界遗产大会上。我们和国际组织有了更密切的沟通，也把过去的“文物保护”推进到了“文化遗产保护”的层面。比如这些年进入《世界遗产名录)的文化遗产，像澳门历史城区、开平碉楼与古村落、福建土楼、嵩山“天地之中”古建筑群、山西五台山、杭州西湖文化景观、元上都遗址等，开拓了我们保护的眼界。过去的文物保护，往往保护的是那些有文化要素的文物，比如泰山的摩崖石刻等，而文化遗产保护还要保护文化和自然共同生成的文化景观。过去的文物保护，我们注意保护那些宫殿建筑、考古遗址、纪念性建筑，但今天的文化遗产保护强调还要保护人们正生活在其中的古村落、正在使用的工业遗产。过去的文物保护，保护的是点、面，今天的文化遗产保护还要保护一些文化线路，保护大运河、丝绸之路。这些提高了我们对于文化遗产保护的整体认识。
真正从文物保护走向文化遗产保护，核心理念有两条，第一条是世代传承性，第二条是公众参与性。世代传承性，表明文化遗产保护是一个历史过程，每一代人都有他的责任，任何一代人都不能用现实的优势来随意处置遗产，因为我们的子孙后代也有保护、享受文化遗产的权利。过去我们经常争论保护重要还是利用重要，今天看来保护不是最重要的，利用也不是最重要的，传承最重要，把今天的文化遗产真实地、完整地传给下一代才是最重要的。公众参与性，表明文化遗产保护不是政府的专利，不是一个系统、部门的行业工作，它是全民的事业，每个人都有保护文化遗产的权利，也都有保护文化遗产的义务。要更多地把文化遗产保护的知情權等赋予一般民众，这样文化遗产才能得到更好的保护。尤其是宏阔的文化遗产，比如丝绸之路，它串联起那么多的遗址，仅靠政府力量还不够，必须要通过教育、展示，使人们热爱文化遗产，它才能得到真正的、更好的保护。
(摘选自单霁翔《文物也要“有尊严”》，“中国经济网”2019年8月5日，有删改)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A. 让保持健康状态的文物藏品重新回到人们生活中才是好的文物保护状态。
B. 当文化遗产促进社会发展并惠及民众时，民众才愿意去保护它。
C. 只有举办展览和活动，满足人民不断增长的文化需求的博物馆才是好的博物馆。
D. 文化遗产的保护和利用都不重要，把它真实地、完整地传给下一代才重要。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A. 文章论述了文物保护和文化遗产保护两方面的问题，开拓了我们保护的眼界。
B. 文章深入浅出，呼吁让文物重新回到人们的生活中，尊重人们保护文化遗产的权利。
C. 文章先提及中国不断申遗成功的事实，再过渡到文化遗产保护的问题上。
D. 文章末段在论证文化遗产保护的两点核心理念时运用了总分总的结构形式。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A. 文化遗产保护需要不断更新理念，要和国际组织密切沟通，提高认识。
B. 泰山的摩崖石刻属于文物保护，山西五台山、杭州西湖文化景观、元上都遗址等属于文化遗产保护。
C. 文化遗产保护不是政府的专利，仅靠政府力量还不够，需要全民的共同参与。
D. 我国已经走上从文物保护到文化遗产保护的文化道路，文化遗产保护理念深入人心。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
专家表示，进入3月份以来，猪肉价格因受疫情影响，出现明显上涨趋势，推升了CPI(CPI：居民消费价格指数，是反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标)重回“2时代”。总的来看，我国物价水平总体温和，核心CPI整体运行较为平稳，并未出现大幅波动，预计年内通胀仍不会成为制约货币政策操作的主要因素。
“目前，猪肉价格已经成为影响CPI走势的关键因素，后续仍需要重点关注猪周期对物价的影响。”交通银行金融研究中心首席研究员唐建伟在分析未来物价走势时表示，受非洲猪瘟疫情影响，我国生猪存栏量持续下降，至今年2月末已经跌破2.8亿头，能繁母猪存栏量更是跌至2738万头，二者都创下近年来的新低。生猪及能繁母猪存栏数量持续减少肯定会影响未来的生猪供应量，进而影响猪肉价格。预计生猪存栏量快速下降可能导致下半年生猪供应严重不足，本轮猪肉价格上涨的幅度有可能会超出上一轮猪周期。
“当然，随着中国居民食品消费多元化，猪肉价格上涨也可能导致对牛羊肉及鸡肉等禽类食品需求上升从而形成对猪肉的替代效应，使得猪肉价格并不会超预期上升。”唐建伟说。
(摘编自林火灿《3月份CPI、PPI运行总体平稳猪价成影响CPI走势关键因素》)
材料二：
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视物价稳定，多项政策接连出台为物价平稳运行营造良好环境，多项改革不断深化为物价平稳运行夯实基础。
当前我国物价水平在合理区间运行。从国内经济基本面看，供给侧结构性改革不断深化，上下游价格波动的协调性有所增强。与此同时，减税降费力度加大，重要领域价格形成机制理顺，市场供求保持平衡，通胀预期有所回落，居民消费价格温和波动。物价总水平保持平稳运行态势，经济运行稳中向好，并为推动经济高质量发展营造良好的环境。
国家发展改革委副主任宁吉喆表示，我国有世界上最大最齐全的产业体系，工农业产品供应充分，服务业供给不断增强。只要保证供求基本平衡，个别商品价格波动就不会带来全局性价格上涨。
(摘编自《当前物价水平保持总体稳定》)
材料三：
我国物价未来形势如何?无论是从食品看，还是从国际市场影响及供给能力看，年内物价不会出现过快上涨，全年涨幅将保持在预期目标范国内，物价平稳运行有坚实的基础。
国家统计局城市司流通消费价格处处长董雅秀分析，去年苹果和梨减产，今年库存不足，加之今年南方阴雨天气较多，时令鲜果市场供应减少，导致水果价格上涨。但这类商品价格不具备长期上涨的基础。农业农村部数据显示，今年6月份以来，随着西瓜、甜瓜等夏季时令水果大量上市，水果价格开始出现回落势头，后期有望逐步进入季节性下行走势。
中国人民大学国家发展与战略研究院研究员王孝松测算，保护主义抬头、单边主义蔓延、国际市场不确定性增加对我国物价影响不大，最多会拉动CPI0.1～0.2个百分点。
我国夏粮丰收已成定局，小麦亩产预计比上年提高10公斤。农产品产销两旺，禽肉、奶制品、水产品供应充足。中央农村工作领导小组办公室主任、农业农村部部长韩长赋说：“夏粮首战告捷，为全年粮食丰收奠定基础，利于保供给、稳物价、惠民生、增信心。”
今年一季度，我国对欧盟进出口总值增长11.5%，与“一带一路”沿线国家合计进出口增长7.8%。持续推进高水平对外开放，让我国外贸“朋友圈”不断扩大，为增加国内供给提供重要支撑。
(摘编自《“菜篮子”“果盘子”稳稳当当)》《人民日报)2019年7月15日)
4. 下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A. 今年3月猪肉价格上涨的原因：受非洲猪瘟疫情影响，我国生猪存栏量持续下降;中國居民食品消费多元化，牛羊肉及鸡肉等食品需求上升。
B. 今年6月份以来，水果价格随着西瓜、甜瓜等夏季时令水果大量上市开始出现回落势头，可见，商品的市场供应会对商品的价格产生影响。
C. 物价总水平保持平稳运行态势能推动经济高质量发展，只要保证供求基本平衡，物价在可控范围，个别商品价格波动则不会带来全局性价格上涨。
D. 综合三则材料可以看出，尽管目前水果、猪肉等部分商品价格出现不同程度上涨，但国内物价水平总体稳定，我国经济运行稳中向好。
6. 以上三则材料内容的侧重点有什么不同?请简要概括。(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
四季果香
三 石
其实也算不得是果园，不过房前屋后的空地都种上了果树。桃、李、蜜橘、葡萄、酸梅、甜柿、青枣、黄梨，甚至还有冬蜜桃，各式品种少则三五棵，多则十来株，簇拥着一幢青砖黛瓦的房屋，倒有些不一样的别致。
我刚到箬源村扶贫，与村支书曹定福走访贫困户路经此处时，心中便有些感慨，若村里的贫困户都能如此，何愁脱贫，就是一步进入小康，也不是什么难事。
进了园子，曹定福高声叫喊，环林，环林。屋里有人“哎”了一声，应声走出一个清瘦老人来。相互几句简单的介绍问候，我便对园子赞不绝口。问起一年能有多少收益时，曹环林还没吭声，曹定福先开了口，环林种水果，可是一个也不卖。我又说，不卖，自己留着也不错，四季都有新鲜水果吃。曹定福说，自己吃?环林一个人，哪吃得了这么多水果?我迷惑了，不卖又不吃?曹定福与曹环林一相视，嘿嘿地笑了起来。
曹环林是箬源村人，早年丧偶，退休前是镇果业办的技术员。退休后，曾跟着儿子去了市里，待了不到一年，曹环林便搬回村里住了。他在门前屋后清出一块小空地，挖洞打底肥，种起了果树。开始并没有种那么多品种，不过几株红心李、水蜜桃。到第三个年头，果树便果实累累了，引得村里一干顽皮孩童时不时跑来偷摘水果。那会儿曹环林家还有青砖堆砌的院墙，一米来高，虽然费些周折，但孩童们还是很容易就能翻进院子。曹环林倒也无所谓，躲在门后看着孩童们摘水果，生怕贸然出现会惊着他们。时间一久，孩童们发现了门后的眼睛，惊呼一声作鸟兽散。跑出几步，也不见追来，胆子便大了起来。后来，曹环林干脆将院门打开，由着孩童随意进出。时间一久，有胆子大的，摘果时还爷爷大伯地叫唤，倒也给冷清的院落增添了些许热闹。
水果是有季节的，没水果了，孩童们自然不再来了，院子里便回归了往日的寂静。曹环林想了许久，先是将院墙给拆了，又去弄些各种各样的果树来，没过几年，原先的院子便成了如今的果园，院子里差不多一年四季都有成熟的水果。
曹环林家，渐渐便成了孩童们的乐园。如今，村里的年轻人差不多都外出打工去了，留下的尽是些老人和小孩，尤其是周末，学校不上课，孩童们都喜欢跑来曹环林家，吃着水果，做着作业。我四下细看，葡萄架下、水果树旁，还有屋内厅堂，果真有好些小桌小凳的，想是做作业时用的。
曹环林摘了一串葡萄递给我，取一粒吮吸入口，自是酸甜可口。我说，曹大叔你可是做了件好事，不然这些留守儿童没了去处。曹环林有些不好意思地笑笑，其实我也是觉着冷清，有这帮孩子和我做伴，高兴还来不及呢。不过——
看看曹环林欲言又止的样子，我想他可能有什么难处。曹大叔，有什么事要我们做尽管开口，一定竭尽全力。
曹环林说，要是周末能有个老师给孩子们辅导，就再好不过了。
我没有丝毫犹豫，这事好办，交给我就是。不过，我要是把这事办好喽，你可得答应我一件事。
曹环林说，你说，什么事?
过些日子再跟你说。我笑了笑。
我是团县委派下来扶贫的，管理着青年志愿者隊伍呢。
挑了一个周末，我带着几个志愿者来到曹环林家。这些志愿者里既有语文数学老师，也有音乐美术爱好者，甚至还有跆拳道教练。志愿者们还随身带来了电子琴、画板画笔、各类文学书籍……
孩童们高兴得蹦蹦跳跳，曹环林也乐得合不拢嘴。
曹大叔，这事我可办好了，那我的事你也得答应喽!我说。
什么事?你尽管开口。
我说，我跟定福支书商量了，准备带着村里家家户户种果树，想请您老人家出山，当技术顾问，怎么样?
我当什么事呢，我答应了。不出三年，保证让箬源村变成孙猴子的花果山。
有顽皮的孩子按响了电子琴，虽不能成曲，却也是清脆悦耳……
(选自《巴中日报》，2019年2月24日)
7. 下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A. 小说开头对果园的描述，“我”初见果园就觉得果园“有些不一样的别致”，为小说增添了浪漫的理想色彩。
B. 曹环林种的水果不卖也不吃，他和村支书的“嘿嘿”一笑，为小说设置了悬念，为下文插叙果园的由来作铺垫。
C.“保证让箬源村变成孙猴子的花果山”一句含意丰富，既指让箬源村变成真正的果园，也指让孩童们更快乐。
D.“我”作为扶贫干部，因为心里有事要求曹环林帮忙，所以才没有丝毫犹豫，迅速帮他找到了辅导老师。
8. 小说运用怎样的手法塑造曹环林这一人物形象?请简要分析。(6分)
9. 赏析小说结尾“有顽皮的孩子按响了电子琴，虽不能成曲，却也是清脆悦耳……”。(6 分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
翟酺字子超，广汉雒人也。酺好《老子》，尤善图纬、天文、历算。以报舅仇杀人，当徙日南，亡于长安，遇赦还。仕郡，征拜议郎，迁侍中。
时，安帝始亲政事，追感祖母宋贵人，悉封其家。又大舅耿宝及皇后兄弟阎显等并用威权。上疏谏曰：
臣闻微子佯狂而去殷，叔孙通背秦而归汉，彼非自疏其君，时不可也。臣何殊绝之恩，蒙值不讳之政，岂敢雷同受宠，而以戴天履地。伏惟陛下应天履祚，历值中兴，当建太平之功，而未闻致化之道。盖远者难明，请以近事征之。昔窦、邓之宠，倾动四方，兼官重绂，盈金积货，至使议弄神器，改更社稷。岂不以势尊威广以致斯患乎及其破坏头颡堕地愿为孤豚岂可得哉夫致贵无渐失必暴受爵非道殃必疾今外戚宠幸，汉元以来，未有等比。陛下诚仁恩周洽，以亲九族。然禄去公室，覆车重寻，宁无摧折。书奏不省，而外戚宠臣咸畏恶之。
延光三年，出为酒泉太守。叛羌千余骑徙敦煌来抄郡界，酺赴击，斩首九百级，威名大震。迁京兆尹。顺帝即位，拜光禄大夫，迁将作大匠。损省经用，岁息四五千万。屡因灾异，多所匡正。由是权贵共诬酺及尚书令高堂芝等交通属托，坐减死归家。复被章云酺前与河南张楷等谋反，逮诣廷尉。卒于家。
初，酺之为大匠，上言：“光武初兴，愍其荒废，起太学博士舍、内外讲堂，诸生为海内所集。明帝时辟雍始成，欲毁太学，太尉赵憙以为太学、辟雍皆宜兼存，故并传至今。而顷者颓废，至为园采当牧之处。宜更修缮，诱进后学。”帝从之。酺免后，遂起太学。学者为酺立碑铭于学云。
(摘编自《后汉书·翟酺传》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A. 岂不以势尊 / 威广以致斯患乎 / 及其破坏头颡 / 堕地愿为孤豚 / 岂可得哉 / 夫致贵无渐失必暴 / 受爵非道殃必疾 /
B. 岂不以势尊 / 威广以致斯患乎 / 及其破坏 / 头颡墮地 / 愿为孤豚 / 岂可得哉 / 夫致贵无渐失必暴 / 受爵非道殃必疾 /
C. 岂不以势尊威广 / 以致斯患乎 / 及其破坏 / 头颡堕地/愿为孤豚 / 岂可得哉 / 夫致贵无渐失必暴 / 受爵非道殃必疾 /
D. 岂不以势尊威广 / 以致斯患乎 / 及其破坏头颡 / 堕地愿为孤豚 / 岂可得哉 / 夫致贵无渐失必暴 / 受爵非道殃必疾 /
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.“履祚”指登上帝位，“祚”指皇位，如“践祚”“祚命”都表示登上皇位或承袭皇位。
B.“外戚”指帝王的母亲和妻子方面的亲戚。而汉代是外戚政治较为突出的时期。
C.“延光”是皇帝的年号，是中国封建王朝用来纪年的名号，一个皇帝只能用一个年号。
D.“京兆尹”是汉代官名，是治理京畿地区的三位官员之一，相当于郡太守，参与朝议。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A. 翟酺博学多才，命途多舛。擅长图纬、天文、历算，虽为儒生，却因杀人被流放异域，后遇天下大赦还乡，在郡上任职。
B. 翟酺胸怀家国，正直敢谏。安帝亲政时重用外戚，翟酺上书劝谏，言辞恳切，皇上深受感动却没采纳，翟酺反招外戚嫉恨。
C. 翟酺智勇兼备，匡正时弊。担任酒泉太守时亲自出击，平息边患，威名远扬。虽精于政务，但遭权贵诬陷定罪，死于家中。
D. 翟酺眼界高远，注重教化。任将作大匠时主张借鉴前代太学、辟雍并举的方略，主张兴建太学，皇上采纳了他的建议。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)臣闻微子佯狂而去殷，叔孙通背秦而归汉，彼非自疏其君，时不可也。(5分)
(2)由是权贵共诬酺及尚书令高堂芝等交通属托，坐减死归家。(5分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
归梦
杜 甫
道路时通塞，江山日寂寥。
偷生唯一老，伐叛①已三朝。
雨急青枫暮②，云深黑水遥。
梦归归未得，不用楚辞招③。
[注]①伐叛：讨伐乱臣贼子，指安禄山、史思明等。②③“雨急青枫暮”和“不用楚辞招”均化用自《楚辞·招魂》。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A. 诗的前两联写历史叹身世，后两联述梦境发感叹，全诗以虚衬实，感人至深。
B. 诗人通过对道路时通时阻，以及江山日见冷寂萧条的描写，揭示了战争带来的灾难。
C. 诗的颈联写梦魂在急雨中难辨方向，难以飞越遥远的路途，隐喻着现实的艰难。
D. 最后两联运用典故，暗示了诗人和屈原有相似的处境、命运和相同的忧国忧民情怀。
15. 诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析(6分)
(三)名篇名句默写(本題共1小题，6分)
16. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·氓》中作者用“__________，__________”两句表现男主人公心愿达成后对女主人公变得粗暴无礼。
(2)《逍遥游》中用“__________，__________”两句，来说明鹏在迁徙过程中的活动范围之大。
(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，_________”两句，写戍边将士的外貌和神态，表现他们的思乡之情。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
改革开放以来，民众生活发生了_______的变化。最大的一个变化就是物质的极大丰富，从衣食住行到文化娱乐，人们的物质需求有_______的产品可以满足。但奇怪的是，在这样一个物质极大丰富的时代，我们却时常陷入选择的障碍和满足感的匮乏之中。作为当代传统工艺一名从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代所需求的人们。不仅是物质的，还有精神的。外部世界追求速度、效率，但人们的内心却想慢下来;外部世界都在讲变化，跟不上变化似乎就会被淘汰，但人们内心却渴望那些生命中的永恒。这是当代人生存的真实状况。
荥窖这些年销售得最好的一个系列就是风炉加茶壶的组合。风炉烧的是炭火，煮一壶水需要两小时。从功能性上讲，这是一个应该被这个时代淘汰的产品，它与讲求效率的“主旋律”_______。但为什么人们喜欢它?我想，风炉煮茶也许能让人联想到“围炉夜话”这四个字，这个场景打动了太多的当代人。()也许这就是这组产品的当代价值，被这组产品打动的人，我相信都有这样的觉悟，都有摆脱外部世界那些强大裹挟力量的内心需求。哪怕有些人买回去也是将其_______，但它疗愈内心的作用已经显现。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都正确的一项是(3分)
A. 天翻地覆 琳琅满目 相悖 置之不理
B. 翻江倒海 成千上万 向背 置之不理
C. 天翻地覆 成千上万 相悖 束之高阁
D. 翻江倒海 琳琅满目 向背 束之高阁
18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A. 作为当代传统工艺一名从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代人们的需求。
B. 作为一名当代传统工艺从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代人们的需求。
C. 作为当代传统工艺一名从业者，在研究技术、工艺、材料等之外，需要去思考这个时代人们的需求。
D. 作为一名当代传统工艺从业者，在研究材料、工艺、技术等之外，需要去思考这个时代需求的人们。
19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)
A. 围炉夜话，不再是人和屏幕的对话，而是促膝长谈，面对面交流。
B. 围炉夜话，促膝长谈，不再是人和屏幕的对话，而是面对面交流。
C. 因为围炉夜话，不是人和屏幕的对话，而是促膝长谈，面对面交流。
D. 因为围炉夜话，不是人和屏幕对话，所以需要促膝长谈，面对面交流。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
南北极到处都是厚厚的冰雪，冷得要命，①__________?原来，鱼类是变温动物，它们的体温会随着水温而改变，不害怕冰冻。和其他地方的鱼类相比，南北极的鱼类体液中蛋白质比较多，②___________，是“不冻液”，也正是凭借这一点，南北极的鱼类才得以在冰天雪地里健康成长。当然，不要妄想把南北极的鱼类放到热带海洋中去，③__________，超过了极限就会死亡。
21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)
2019年8月1日凌晨2点，美联储公布7月议息会议结果。一如市场预期，美联储本次降息25个基点，将联邦基金利率的目标范围调至2.00%～2.25%。这是2007～2008年间美国为应对金融危机启动降息周期后，美联储十年多以来首次降息。
美联储公布利率决议后，美股下跌，美元上涨，人民币汇率下跌。全球多家央行跟进降息，中国央行暂未对美联储降息做出回应。
美国此次降息的原因在于全球增长前景的不确定性和美国通胀的疲软。与6月份的会议声明相比，本次会议声明对于美国经济运行情况的描述基本相同，不过对于未来经济的展望措辞有些许变化。7月份的会议声明表示：“降息行动支持委员会的观点，即经济活动持续扩张、劳动力市场状况强劲、通胀率接近委员会设定的2%对称目标是最有可能的结果，但关于这一前景的不确定性依然存在。”6月份的会议声明称“这一前景的不确定性有所增加”。
四、作文(60分)
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
新学年开学典礼大会上，致远中学对上一届考入“双一流”大学的同学和高一新生入学成绩前十名的同学给予每人一万元的奖励。对此，有同学上书校长，认为表彰奖励优秀学子无可厚非，但只靠金钱刺激并不可取，应在理想教育和价值观教育上多做文章，做到数措并举。校长回复说，空洞说教哪有金钱的诱惑力大，古人不是常说“重赏之下必有勇夫”嘛!对此，同学们展开了热烈的讨论。
请结合材料内容，以致远中学普通学生的身份，结合现实生活，谈谈你对“重金奖学”的看法;或以获奖学生的身份，发表自己的获奖感言。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1. A【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，“惠及民众，民众才愿意保护它”表述错误，原文是“当五千年文明积淀下来的文化遗产都有尊严地成为促进社会发展的積极力量之后，文化遗产才能惠及更多民众，让更多民众感受到文化遗产在现实生活中的意义，人们才能共同保护文化遗产”。C项，“只有……才”表述过于绝对。D项，“文化遗产的保护和利用都不重要”表述错误，原文是“今天看来保护不是最重要的，利用也不是最重要的，传承最重要”，保护和利用不是不重要，只是不是最重要的。
2. D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。D项，文章末段在结构上是总分形式，不是总分总形式。先提出两个核心理念，一是世代传承性，二是公众参与性，然后分别论述。
3. D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项，“文化遗产保护理念深人人心”表述不准确。文章末段“真正从文物保护走向文化遗产保护，核心理念有两条”这句话说明文化遗产保护这条道路任重而道远。
4. D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“导致”错，材料中“保护主义抬头”“单边主义蔓延”“国际市场不确定性增加”三者是并列关系。
5. A【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。“中国居民食品消费多元化”“牛羊肉及鸡肉等食品需求上升”不是猪肉价格上涨的原因。
6. ①第一则材料侧重介绍3月份我国猪肉价格对CPI的影响;②第二则材料侧重分析我国物价平稳的原因;③第三则材料侧重分析我国物价的未来形势。(每点2分)
【解析】本题考查筛选整合、提炼概括文中信息的能力。解答本题，要通读文本，找准每则材料中的关键词句，然后提炼概括即可。如材料一中“猪肉价格”“上涨”“推升了CPI”等;材料二中“物价总水平保持平稳运行态势”“多项政策接连出台为物价平稳运行营造良好环境”等;材料三中“我国物价未来形势如何”“物价平稳”等。
7. D【解析】本题考查鉴赏作品的写作手法和内容情感的能力。D项表述有误，“我”之所以爽快答应帮助曹环林找辅导教师，是因为“我”觉得这是好事，解决了留守儿童的问题，这也是扶贫干部的职责所在，并不是因为有事要求曹环林帮忙才帮他找辅导老师的。
8. ①细节描写。“躲在门后看着孩童们摘水果”“干脆将院门打开”“将院墙给拆了”等细节描写，表明曹环林愿意让孩童们来果园，喜欢孩童们带来的热闹。②语言描写。曹环林想请“我”帮忙时的欲言又止，爽快答应了“我”的要求时的自信，都通过语言表现了出来。③侧面描写。文章通过“我”的所见，对别致果园进行描写，以及对院子里孩童的乐园的描写，都侧面表现了曹环林对孩童们的爱和默默付出。(每点2分)
【解析】塑造小说人物形象可以运用正面描写和侧面描写。小说中的正面描写有语言、动作、神态、细节等;侧面是通过“我”的所见来描写的，果园里有四季果香，果园成为孩童们的乐园，这都来自曹环林的默默付出，从侧面凸显出人物形象。
9. ①清脆悦耳的电子琴声和果园里人们快乐的心情相映照。“我”帮曹环林找来了辅导老师，曹环林答应当村里种果树的技术顾问，箬源村将来会变成“花果山”，悦耳的琴声与人们快乐的心情相映衬。②结尾句引人畅想，也照应题目。在曹环林的指导下，箬源村将会“四季果香”，村子会脱贫，孩童们也会更快乐。③突出主旨。在欢快的音乐声里，农村脱贫致富有了希望，脱贫路上需安“我”这样的干部，更需要曹环林这样有技术、有爱心、为家乡做贡献的人。(每点2分)
【解析】本题考查鉴赏作品重要句子的能力。小说结尾描写音乐声，并且有省略号，这就会给人无限的遐想。曹环林将做村里种果树的技术顾问，这和题目“四季果香”相照应，也更能凸显小说的主旨。解答本题，要结合小说内容，从主题、情节、结构、手法等方面作答。
10. C【解析】本题考查文言断句的能力。文言断句时，可以依据语意和句子成分划分，同时还要关注语法结构和语气词。“头颡堕地”是主谓结构，应在主语前和谓语后断句，据此排除A、D;“势尊威广”是并列结构，语意紧密，中间不能断开，据此排除B。故断句正确的一项是C。
11. C【解析】本题考查了解古代文化知识的能力。“一个皇帝只能用一个年号”错，一个皇帝的年号少则一个，多则十几个，明清两代一般是一个皇帝一个年号。
12. B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。从翟酺上书劝谏的内容看，可谓疾言厉色，而且皇上也没有被感动。
13.(1)臣听说微子假装疯癫而离开殷商，叔孙通背弃秦朝而归附汉室，他们不是自己疏远君主，是时势不许可呀。(“佯狂”“去”“时”各1分，句意2分)
(2)因此权贵共同诬陷翟酺和尚书令高堂芝等交往串通相互请托，犯了罪，免去死罪(去除官职)让他回家。(“交通”“坐”“减死”各1分，句意2分)
【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言翻译以直译为主，意译为辅，文言实词和虚词的翻译要一一对应，字字落实;文言句式的翻译要符合现代汉语的语法规范，注意调整语序。
【文言译文】
翟酺字子超，是广汉雒人。翟酺喜欢读《老子》，尤其长于图纬、天文、历算。因为替舅报仇杀了人，(杀人)应当流放日南，(他)逃跑到长安，遇大赦回到家乡。在郡里做官，官府征召他担任议郎，升迁为侍中。
这时，安帝刚亲临政务，追怀感恩祖母宋贵人，全部封赏了她的家人。又因大舅耿宝及皇后兄弟阎显等共用威势和权力。(翟酺)上书劝谏道：
臣听说微子假装疯癫而离开殷商，叔孙通背弃秦朝而归附汉室，他们不是自己疏远君主，是时势不许可呀。臣(蒙受)多么特殊的恩典，正值政治清明的时代，岂敢同样受宠，而治在天地之间。想到陛下应天命而登皇位，正赶上国家兴盛之际，应当建太平之功，而没听说有施行教化的门路。大概远的不易明白，请允许我用近代的事证明。从前窦氏、邓氏受宠，威震四方，兼任很多显耀官职，家中堆满金银财物，致使图谋篡位，改变社稷。难道不是因为地位尊贵威慑广远，导致这种大患吗?等到他们失败，头脑堕地，想做祭祀的小猪，能够做得到吗?不是渐渐地得到富贵的失去一定很突然，享受爵位不以正道灾祸必来得快。如今外戚受宠幸，汉元以来，没有可以相比的。陛下果真普遍施行仁德，来亲近九族。然而一旦政权丢失，失败的教训再次上演，难道不会受损失吗?(翟酺)上书不被皇上省察，而外戚宠臣都害怕、厌恶他。
延光三年，(翟酺)被调出京城做酒泉太守。反叛的羌人出动千余骑兵从敦煌来袭击郡的边界，翟酺去迎击，斩首(敌军)九百首级，威名大震。升为京兆尹。顺帝即位，授予光禄大夫，升迁为将作大匠。(翟酺)减少节省日常用度，每年得利息四五千万。多次遭遇灾害变故，都有所匡正。因此权贵共同诬陷翟酺和尚书令高堂芝等交往串通相互请托，犯了罪，免去死罪(去除官职)让他回家。又有奏章说翟酺从前与河南张楷等谋反，被逮捕到廷尉。死于家中。
当初，翟酺做大匠，上书说道：“光武初年，怜惜经学荒废，建立太学博士房舍、内外讲堂，海内学子云集于此。明帝时辟雍(大学)刚建成，想毁太学，太尉赵憙认为太学、辟雍(大学)都应保存，所以一并传到今日。而如今已快衰颓荒废，甚至成为放牧牛羊的地方。应该修理整治，诱导后学进取。”皇上听从了他的建议。翟酺被免职后，便重建了太学。学者们在太学为翟酺立碑刻铭(来纪念他)。
14. A【解析】本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。诗的前两联是写“现实”而不是“历史”，而且全诗是虚实结合，不是“以虚衬实”。
15. ①感时伤世。因为战乱人民不能安于生计，江山日见冷寂萧条。②感叹身世。迟暮之年，孤独地四处漂泊，苟且求活。③忧国忧民。借用有关屈原的典故，去国怀乡，忧思成梦。(每点2分)
【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。抓住诗中对现实的描写、典故的运用，以及关键词如“寂寥”“偷生”“梦归”等分析思想感情即可。每条答案由两部分组成，即先归纳情感，再结合诗句作分析。
16.(1)言既遂矣至于暴矣
(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里
(3)人不寐将军白发征夫泪
【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。名句默写要紧扣语境，抓住题干中的关键词，结合篇目进行联想推理。(1)根据“心愿达成”“粗暴无礼”可以推出答案;(2)根据“鹏”“活动范围之大”等提示语可以得出答案;(3)根据“外貌和神态”“思乡之情”等提示语可以得出答案。默写时要注意容易写错的字，如“既”“抟”“寐”等;不要漏掉虚词“矣”“者”等。
17. C【解析】此题考查辨析并正确使用词语的能力。天翻地覆：形容变化极大或闹得很凶。翻江倒海：形容水势浩大，也形容力量或声势非常壮大。成千上万：形容数量非常多。琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。相悖：相违背、相反。向背：拥护或反对。束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。置之不理：放在一边不理不睬。
18. B【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。画横线的句子共有两处语病：一是语序不当，二是搭配不当。具体来说，“作为当代传统工艺一名从业者”中多层定语语序不当，应将“一名”移至“当代”前，据此可排除A、C两项;“需要去思考这个时代所需求的人们”中动宾搭配不当，应将“需求”和“人们”互换位置，据此可排除D项。
19. B【解析】此题考查准确选用句式的能力。根据前文可知，该空所填句子开头应该紧跟“围炉夜话”来说，而且前后句子之间没有因果关系，据此排除C、D两项。“围炉夜话”“促膝长谈”语意紧密相连，为了保持连贯，应放在一起，据此排除A项，所以应选B项。
20. ①为什么鱼不会被冻死呢 ②而蛋白质是热能的保障③每种生物的适应性都有极限(每处2分)
【解析】此题考查语言表达连贯、准确的能力。从横线前的“冷得要命”“鱼类是变温动物”和横线后的“不害怕冰冻”可以推断，第①处应表达“鱼为什么能在南北极生存”的疑问，可以填入类似“为什么鱼不会被冻死呢”的句子。从“南北极的鱼类体液中蛋白质比较多”“不冻液”可知，第②处表达的意思紧承“蛋白质”，而且与“不冻液”一致，可以填入类似“而蛋白质是热能的保障”的句子。“南北极”和“热带海洋”存在极大的差别，由后文“超过了极限就会死亡”可以推知，“南北极鱼类”的适应性也是有极限的，第③处可以填入类似“每种生物的适应性都有极限”的句子。要注意每处不超过12个字。
21. 关键信息：①2019年8月1日;(1分)②美联储十年多以来首次降息;(1分)③引起全球多家央行跟进降息;(1分)④降息原因在于全球增长前景的不确定性和美国通胀的疲软。(2分)
【解析】此题考查压缩重要信息的能力。解答此题，先对语段划分层次，找出每层的关键句，再对这些关键句进行压缩，字数必须控制在规定的范围之内。
22. 审题点拨：这是个任务驱动作文题。本题针对“现金重奖优秀学子”的做法，有两种截然不同的观点。一是校长坚持的“重赏之下必有勇夫”，不惜金钱刺激;二是学生提出的“只靠金钱刺激并不可取”，应加强理想教育和价值观教育。两种观点针锋相对，大相径庭。审题立意時究竟该站在哪个立场，主动权完全掌握在考生手中，没有太大的难度。在写作时必须解决以下问题：第一，明确立场，旗帜鲜明亮出自己的观点;第二，围绕自己的观点，向校长提出“更好”的建议，如适当的物质奖励与不可或缺的理想教育和价值观教育相结合，注重精神品位的提升，谨防学生沦为“钱奴”，助长“拜金”风气。第三，明确自己的身份，注意表达的语气。写作时要注意辩证思维，不能完全肯定一个或否定一个，确保思维的缜密性。
责任编辑廖宇红
作者：韩延明
一、 现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
“大数据”无法触及诗词的本质
陈慧
刘慈欣的短篇小说《诗云》，讲述了一个外星超级智慧生命体试图用“大数据”征服中国古典诗词的故事。小说想要表达的是，技术是反诗意的，对于依赖个体心灵和内在情感的诗歌来说，技术永远无法触及诗歌的本质。日前，《清华附小六年级学生用大数据分析苏轼写了论文》的报道又引发众人关注。这促使我们思考两个问题：将诗词作为“数据”进行检索研究是否合理?让小学生通过大数据分析进入诗词是否合适?
诗词与大数据能否相得益彰，要从二者各自的特质说起。无论从创作还是从赏析的角度，诗词都是一项主观性很强的艺术，正所谓各言其志，诗词中大多寄托着作者的情感体悟，而诗作的水准则由诗人的才性神思所决定。诗词中的意象和兴味往往只可意会，需要在读者和作者之间达成某种精神上的默契。
对诗词的欣赏研究，不能一味寻章摘句，因为一首诗词首先是一个有机整体，必须营造出自洽而完整的意境。然而，大数据分析是一项纯客观的方法，是对客观数据的碎片化处理：如对苏轼全部诗词进行分词研究，再从中分析出高频词，此时苏轼的诗词是以“数据”形式呈现的，仅仅是一个个语词的序列，而非气脉浑成、寄托深远的活泼泼的整体———这不啻为对诗词的解构。
不可否认，大数据在检索、统计、定位方面的高效便捷对研究工作确有帮助，但再先进的技术手段也不能代替对作品本身的体察涵泳，正如捷径无法代替苦功。对苏轼诗词中高频词的搜索定位，只能得出某些外在印象，无法细腻深刻地触及其内涵和义旨。
小学生应该接受怎样的诗词教育?事实上，我国古代一直有绵延不绝的“诗教”传统，古典诗词的关键功能在于涵养人的性情，使之归于温厚。正如钱穆所说，文学作品中包含了作家的全部人格，它对读者的劝诫安慰如朋友兄弟般亲切。伟大的诗人修辞立其诚，吐露真性情，读者阅读其诗，不仅会为其真情感动，也很容易为其人格及人生境界感动，而心向往之。小学生使用大数据固然有助于培养科学精神和逻辑思维能力，但这与诗词的教育旨趣相异。拿苏轼诗词来说，让孩子们将其看作有血有肉、丰富多彩的艺术作品，从具体作品中感受苏轼的悲欢离合、开朗豁达与家国情怀，并进一步培养起对中国传统人文精神的感知力和理解力，不是比作为大数据视野下的客观对象而得出粗浅认知，要更有意义吗?
《庄子·天地》篇中激烈地拒斥技术，认为技术的滥用会导致心灵的遮蔽。那么小学生使用大数据，有没有技术的“滥用”之嫌?这个问题姑置不论，重要的是，孩子们的蓬勃诗心不要就此遮蔽。
(选自《文汇报》2017年10月22日，有删改)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A. 用大数据可以从古典诗词中提取出人类的共同情感，有助于把握诗人的心灵和情感。
B. 对诗词的欣赏研究只能采取整体感知的方法，而大数据无法对数据进行整体化处理。
C. 大数据分析只是一项纯客观的技术方法，它无法触及诗词的内涵和义旨等本质特性。
D. 用大数据研究诗词只能获得理性认识，而不能与诗词内外的自然生命发生感情共鸣。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A. 文章第一段援引一篇小说和一则报道，提出论题，并表明了作者“反技术”的态度。
B. 文章通过对诗词和大数据各自特质的分析，论证了“大数据”研究诗词的不合理性。
C. 文章将体察涵泳与大数据分析的结果进行对比，论述了感性启发对诗词教育的意义。
D. 文章论述两个论题之后，指出了大数据对孩子诗心的危害，回应了开头提出的疑问。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A. 用大數据来处理诗词，没有注意到诗词主观性、整体性的特质，是对美的肢解。
B. 诗词中的意象和兴味往往只可意会，所以读者无从感知、理解诗人的人文精神。
C. 大数据分析容易使学生丧失“感动”能力，因而很难真正进入诗人的情感世界。
D. 在诗词教育中应通过情感教育来帮助人涵养性情，塑造人格，提升人生的境界。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
玉麒麟
焦辉
老人把哑巴兄弟的手放进邵林手里，用力摁。邵林说：“爹，我给叔养老送终。”老人笑了笑，咽下最后一口气。邵林按乡村习俗埋了父亲，哑巴叔拖着瘸腿送棺到坟地。第一锹土落在硬木棺材上，哑巴叔哭昏了过去。
邵林收拾旧物。哑巴叔佝偻着背蹲在枣木门槛上，怀里抱着邵林父亲的遗像，刀刻般的皱纹藏满秋阳的余晖。邵林从父亲枕头下翻出一个小铁盒，打开，一个红绸卷，展开，一根白色羽毛。邵林看不出是什么鸟的羽毛。没听说父亲生前喜欢鸟啊!怎么会珍藏一根白色鸟羽呢?邵林不解。母亲早已过世，只好问大姐。大姐电话里很嘈杂，说：“鸟羽毛?不知道啊。”邵林想，既然老人把白羽珍藏，一定有他的道理，也说明它是老人生前喜爱之物。邵林就把白羽放进旧衣旧被褥，拿去河边焚烧了。豫东乡村习俗，过世人的衣物一般不能留过头七，要寻个僻静处烧掉。
邵林回城时把哑巴叔从老家逊母口邵家营子带走了。他联系了一家老年公寓，把哑巴叔安顿好。哑巴叔很安静，一直抱着邵林父亲的相片。
哑巴叔一辈子没找到老婆，一直住在邵林家。邵林父亲对这个兄弟好，衣食相同。哑巴叔知恩德，吃罢饭就拖着残腿下田干活。年月黄黄绿绿过去了。邵林母亲去世后，他父亲和哑巴叔一起生活，倒也是个伴。
领导喜欢鹌鹑，邵林下班就跑去东关小同街。小同街是个背街，街上有个鹌鹑市。想学习鹌鹑知识，这里可是个好去处。有个细白眉毛老者，腰间一溜四个色彩各异的鹌鹑袋子，大家都喊他老白。有人把着鹌鹑问：“老白，看看我这个品相咋样?”老白斜睨眼，嘿嘿笑，搖头，说：“麦鼻，蒜头，下品。”又一人敬烟举鹌鹑：“老白，您给掌掌眼。”老白接过烟，有人打火。老白吞吐口烟，指着鹌鹑的眉，说：“黄须同金，白银一线。可惜啊，阔过额顶了，眉硄，一见诸鹑先躲藏。”有个粗汉不服气，问老白：“你到底见没见过上品鹌鹑，不要只会背书格子忽悠?”老白冷哼一声，长脸上满是不屑，说：“我打小跟父亲走街串巷，七八岁时就在逊母口邵家营子豆腐铺见过玉麒麟。”
邵林听见逊母口邵家营子豆腐铺，忙凑到近前。老白说的豆腐铺是他祖父开的，邵林祖父的豆腐铺是邵家营子历史上唯一的一家，做豆腐是一件很辛苦的事情，每天凌晨三四点就要起来煮豆腐，白天就要拿出去卖，邵林父亲没有子承父业。人群听见“玉麒麟”也纷纷聚拢过来。粗汉不肯示弱，说：“‘玉麒麟’不就是白鹌鹑吗，打斗时不定咋样呢，好多事都是看景不如听景。”
老白叹口气，神色黯然了，说：“可惜啊，‘玉麒麟’还没调养，就被开豆腐铺那人的儿子吃了。”人群也发出惋惜的嘘声。老白又说：“听我父亲讲，那人原打算把‘玉麒麟’献给伪县长刘金坡，换回骂日本人的商铺许老板，‘玉麒麟’没了，许老板被狼狗咬死了。那人气得一棍子打断了儿子的腿。听说那人的儿子还是个哑巴。”
邵林听到这里，忽然想起父亲珍藏的那根白色羽毛。那根羽毛会不会是老白口中“玉麒麟”身上的?可惜那根白羽已经焚烧。要是“玉麒麟”的羽毛，父亲为什么珍藏呢?哑巴叔的腿，也一定是祖父打断的。邵林没见过祖父，他出生前，酗酒的祖父已醉死在河里。
没等邵林精通鹌鹑经，单位领导被双规了。邵林不再去小同街。
几年后的一天，哑巴叔到了落叶之秋。他很虚弱，用手比画着，想吃什么东西。邵林脑海中闪过那根白羽，忙打车去小同街，买了只鹌鹑，炖好。
哑巴叔吃了一块鹌鹑肉，笑了笑，咽气了。
后来邵林不止一次想，当年哑巴叔吃“玉麒麟”时，父亲在干什么呢?
(选自《微型小说选刊》2017年第17期，有删改)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A. 小说不仅描写了“一根白色羽毛”这一重要物件，而且通过邵林对它生疑、解疑的过程，使悬念迭起，推动了情节的发展。
B. 小说写领导喜欢鹌鹑，邵林下班就跑到东关小同街去学习鹌鹑知识，主要是为了表现邵林投其所好，巴结上司的性格特征。
C. 小说擅用白描表现人物，“细白眉毛”“腰间一溜四个色彩各异的鹌鹑袋子”，就使“老白”带上了谙熟掌故的传奇色彩。
D. 小说将人物命运置于社会发展洪流之中去演绎，不仅表现了浓浓亲情，而且将之升华为“匹夫有重于社稷”的家国情怀。
5. 小说在刻画邵林祖父这个形象时，突出了他的哪些性格特征?请简要分析。(5分)
答：
6. 小说以“当年哑巴叔吃‘玉麒麟’时，父亲在干什么呢”这样一个疑问结尾，这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分)
答：
(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
虽然我国居民健康素养水平在逐年提高，但总体水平严重偏低，其中，居民的食品安全素养更低，直接或间接影响到了居民对于我国食品安全状况的认知，也造成了消费者对国产食品购买欲的下降。农村很多居民对于健康的理解不是通过正规渠道，而是微信朋友圈文章等不科学的来源。因此，全民的食品安全素养都需要提高。既要提高食品生产经营者的食品安全素养，也要提高食品监管者、消费者的食品安全素养。
食品龙头企业要开展各类工厂旅游、媒体开放日、消费者开放日等，打开工厂大门，主动加强食品安全风险交流。但是企业做的只是其中一部分。中国这样一个14亿人口的大国，该如何提升食品安全教育?还是要按照发达国家的经验，把食品安全知识写入学校课本，推动食品安全教育立法工作。
(摘编自《范现国谈食品安全教育：建议立法，提升国民健康素养》，2017年3月5日中国经济网)
材料二：
材料三：
近年来一系列食品安全知识普及，对引导公众建立正确的食品安全观念、增强辨别能力起到了推动作用，但对食品安全的科学认知仍需客观、权威、专业的引领。
去年年底，媒体大量报道“拼接牛排”“胶水牛排”，特别是有媒体以试验称，此类牛排足以“以假乱真”，更是刺激了网民的恐慌和愤怒情绪。“重组牛排”属于调理肉制品，是指以畜禽肉为主要原料，经过搅制或后添加一些食品添加剂成形，使用时需要二次加热的非即食类的肉制品。卡拉胶是重组牛排中使用的食品添加剂，“这只不过是从海藻中提取的多糖类物质，完全不同于建筑用胶或塑料用胶。公众没有必要谈胶色变。
通过保障食品安全来维护公众健康是网络食品监管的底线。当前，网络食品的立法日臻完善，平台归责日趋严格，网络食品监管正在实现社会共治。同时，有关网络外卖平台的监管、家庭厨房的监管，均处于立法探索中。
当前我国食品安全的最大危害来自食源性疾病，我国的病因调查水平较低、防控措施薄弱。在化學污染方面，主要问题有粮食和蔬菜中的重金属、粮食和坚果中的霉菌毒素、畜禽养殖中非法使用兽药、蔬菜和茶叶种植中非法使用农药;食品掺假或欺诈相当普遍，严重影响消费者对食品供应的信心。政府食品安全监管模式，要从以抽样检测为主转变为以过程监管为主;完善和提高食品安全国家标准，加强以风险评估为基础的监管原则。
源头污染等公众关注的焦点问题短期内难以有效化解，农药、化肥等农用化学品存在使用过度、管理不到位等问题，畜牧和水产养殖环节滥用兽药、激素和生产调节剂等现象屡禁不止，使农产品源头污染对食品质量安全产生极大的负面影响。
“食品安全监管体系亟待深化统一协同”，根据事权划分财权，在理清事权的基础上强化食品安全的属地责任，是当前及今后一段时期亟待解决的重要体制问题之一。
(摘编自刘志勇《食品安全认知仍需专业引领》，2017年2月8日《健康报》)
7. 下列关于我国国民食品安全认知素养相关情况的理解，不正确的一项是(3分)
A. 消费者虽然比较看重食品的安全性，但在购买食品时并没有把食品安全性作为首要考虑因素。
B. 许多消费者对食品安全的认知是被动的，往往要到可能危及自身安全时才会给予足够的关注。
C. 由于对食品安全缺少认知，在事关公众健康的事件发生时，网民常常产生恐慌和愤怒的情绪。
D. 源头污染问题影响着消费者对食品安全的信心，他们觉得既然无法化解，认知了也无法防范。
8. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5分)
A. 公众只有去主动学习食品安全知识，才能降低购买不合格食品的概率，从根本上建立起一道食品安全的防火墙。
B. 尽管互联网上信息内容良莠不齐，很容易对普通消费者造成误导，但只要加强专业引领，就能消除其负面影响。
C. 我国部分消费者对国产食品购买欲下降，盲目迷信进口食品，其根本原因是对于我国食品安全状况的认知缺失。
D. 社会共治是网络食品监管的独特方法，它能激發多元社会力量参与食品安全治理，构筑起食品安全的坚固防线。
E. 推动食品安全教育立法任重道远，食品安全相关知识的进一步普及仍是当前提升国民食品安全素养的重要手段。
9. 怎样才能有效提高我国全民的食品安全素养?请结合材料简要概括。
答：
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
谭纶，字子理，宜黄人。历职方郎中，迁台州知府。
时东南倭患已四年，朝议练乡兵御贼。纶练千人立束伍法自裨将以下节节相制分数既明进止齐一未久即成精锐倭犯栅浦纶自将击之三战三捷倭复由松门、澶湖掠旁六县，进围台州，不克而去。转寇仙居、临海，纶擒斩殆尽。进海道副使，益募浙东良家子教之。倭自象山突台州，纶连破之。加右参政，会忧去。
四十二年春，再起纶。道擢右佥都御史，巡抚福建。倭屯崎头城，都指挥欧阳深搏战中伏死，倭遂据平海卫，陷政和、寿宁，各扼海道为归计。纶环栅断路，贼不得去，移营渚林。纶自将中军，大破贼，复一府二县。诏加右副都御史。纶以延、建、汀、邵间残破甚，请缓征蠲赋。又考旧制，建水寨五，扼海口，广东境内悉定。纶上疏请复行服，世宗许之。
纶练兵事，朝廷倚以办贼，遇警辄调，居官无淹岁。迨南寇略平，而边患方未已。隆庆元年，给事中吴时来请召纶练兵。诏征纶还部，进左侍郎兼右佥都御史，总督蓟、辽、保定军务。
纶相度边隘冲缓，道里远近，分蓟镇为十二路，路置一小将，总立三营。诸将以时训练，互为掎角，节制详明。是岁秋，蓟、昌无警。异时调陕西、河间、正定兵防秋，至是悉罢。纶初至，按行塞上，谓将佐曰：“秣马厉兵，角胜负呼吸者，宜于南;坚壁清野，坐制侵轶者，宜于北。”遂筑敌台三千，起居庸至山海，控守要害。纶召入为右都御史兼兵部左侍郎，协理戎政。会台工成，益募浙兵九千余守之。边备大饬，敌不敢入犯。以功进兵部尚书兼右都御史，协理如故。其冬，予告归。万历五年卒官。赠太子太保，谥襄敏。
(节选自《明史·谭纶传》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A. 纶练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/
B. 纶练千人/立束伍法/自裨将以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/
C. 纶练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一/未久即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/
D. 纶练千人/立束伍法自裨将/以下节节相制/分数既明/进止齐一未久/即成精锐/倭犯栅浦/纶自将击之/三战三捷/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A. 古代军制有左、右、中或上、中、下三军，中军为主力，主将在中军指挥发令。
B.“行服”就是服丧、守孝，尊亲死后，在服满以前停止娱乐和交际，表示哀悼。
C. 尚即执掌之意，尚书亦称掌书，因事务繁杂，后设分部掌管政务，长官为尚书。
D.“赠”指皇帝给在位任职的官吏本人或其妻室、父母和祖先等授予爵位、官职。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A. 谭纶沉着刚毅，懂得用兵。他在总督蓟、辽、保定的军务期间，考察研究地形，分路建营，形成互为掎角之势，确保了蓟镇、昌平地区的稳定。
B. 谭纶不畏凶险，身先士卒。尽管倭寇伏击了都指挥欧阳深，攻陷多地，但他毫不畏惧，围起栅栏截断其海上退路，亲率军队进攻，收复了失地。
C. 谭纶仁爱宽厚，体恤民生。他担任右副都御史后，看到延平、建宁、汀州、邵武地区民生凋敝，十分残破，于是请求朝廷缓征、减免其地赋税。
D. 谭纶运筹帷幄，指挥若定。他担任边帅，一方面修筑屯兵御敌台控制要害地区，另一方面又增招浙江兵驻守，使边境防备得到增强，敌人不敢入侵。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)纶练兵事，朝廷倚以办贼，遇警辄调，居官无淹岁。
译文：
(2)秣马厉兵，角胜负呼吸者，宜于南;坚壁清野，坐制侵轶者，宜于北。
译文：
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
夏晚望嵩亭有怀
罗邺①
正怜云水与心违，湖上亭高对翠微。
尽日不妨凭槛望，终年未必有家归。
青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞。
此地又愁无计住，一竿何处是因依。
【注】①罗邺，唐朝余杭人。有文名，尤擅律诗。科考屡下第，漂泊湘、浦间，不得志，晚年赴职单于牙帐，郁郁而终。
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)
A. 诗的第一句描写了漂泊不定的浮云和流水，从侧面烘托出作者的思归之情。
B. 第二句写望嵩亭与湖水相映成趣，亭在湖上高高耸立，水在亭下一碧万顷。
C. 虽然望嵩亭周围景色优美，整日可望，但作者觉得它终是他乡，不能久留。
D. 作者凭槛远望之间，悠然兴怀，想起家乡，却又终年羁旅异乡，令人神伤。
E. 第八句以景结情，人好似修竹，无依无靠，表达了作者对身世的迷惘之情。
15. 本诗的第五、六句“青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞”写景很有特色，请简要分析。(6分)
答：
(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)
16. 补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)杜甫《望岳》中 “ ， ”两句抒发了勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。
(2)苏轼在《赤壁赋》中叙写了一代英雄曹操的文治武功之后，紧接着又描写了自己与“客”这样的等闲之辈在江边捕鱼砍柴时的生活场景：“ 。 ， 。”
三、语言文字运用(20分)
17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)
①虽然广大旅客指责铁道部门，也是希望铁路运输前进，但是与其求全责备铁道部，不如个个都当诸葛亮，为铁道建设和铁路客运献计献策。
②业内表示，共享汽车跟网约车几乎是同时落地，但是网约车逐渐形成规模并规范化，而共享汽车始终不温不火，停车不便等困局亟待解决。
③永福县秦纪林收藏报纸，细大不捐，甚至连《桂林日报》的公益广告版，在他的眼里都具有一定的价值，说他是“书痴报狂”，毫不为过。
④“六一”节之际，崂山区汉河小学的孩子们身着盛装，通过扮演课本及课外阅读中的经典人物，为全校师生献上了一場绘声绘色的戏剧盛宴。
⑤端午佳节，崇阳县青山镇通往漫水桥的路上，人挤人，车挨车，十室九空，扶老携幼，人们齐聚青山河畔，划龙船、观龙舟，场面蔚为壮观。
⑥“汉字守护人”杜道生先生是中国著名文字学、语言学、音韵学家，虽历经百年沧桑，最终登上学术顶峰，但依然不失箪食瓢饮的学者本色。
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥
18. 下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A. 日前，教育部宣布失效一批规范性文件，并会同发改委、财政部正研究制定世界一流大学和一流学科建设实施办法和配套政策，拟于今年启动新一轮建设。
B.“二十四节气”指导着日常生活和传统农业生产，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。
C. 继登顶中国电影票房总冠军后，8月20日《战狼2》总票房已超过51亿元，成功进入全球电影史票房排行前100名，这也是前100名里唯一的非好莱坞电影。
D. 由于人工智能能够自我学习，学习能力会越来越强，而且搜集和贮存的数据会越来越多，将会在新产品的研发、预测分析、推广等方面产生巨大的效应。
19. 下列各句中，表达得体的一句是(3分)
A. 他递上那篇稿子时，语气谦卑，态度诚恳，连连对我们的老编辑说：“敬请您拜读。”老编辑愣了愣，赶紧允诺。
B. 受害者家属对交警真切地说：“如果不是你们帮忙，令堂就得不到及时救助，凶手还会逍遥法外，谢谢你们!”
C. 15年来，赵君路共救助了124个孩子，他说：“我知道没爹没妈的滋味，只要有孩子需要帮助，我一定鼎力相助。”
D. 中国烹饪协会会长姜俊贤在接受李惠中先生惠赠的《家族精神》一书时表示：“要薪火相传，创造民族品牌新辉煌。”
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
AlphaGo(阿尔法狗)用深度学习下围棋，其实它并不知道什么叫布局定式、什么叫飞、什么叫断。在机器的眼里只有图，只有一张图往下一张图演化时胜负的概率，数据量越大，① 。人工智能和人完全不是一回事，它用完全不同的思路，② 。所以人工智能不是在模仿人，③ ，然后赶上人而已。
21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
共享单车的出现能够更好地优化城市公共交通体系，它作为短途出行的替代方式，只要积极推广，就可以破解城市短途交通拥堵难题。城市交通部门对共享单车应多一些宽容，规划更多共享单车正规停放点，开辟连片成网的自行车专用道，为绿色骑行创造良好环境，从而彻底消除乱停乱放等现象，从根本上改善城市的空气质量。
①推广共享单车不一定能够破解城市短途交通拥堵难题。
②
③
四、写作(60分)
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
温州一名小女孩站在夜色中，借着工厂车间透出的灯光，捧着一本书看得入迷。小姑娘说，爸妈还没下班回家，她没有钥匙，就在家门口看书等他们回来。邻居老伯于是找来工厂师傅，请求他们把厂里的灯全部打开，让小女孩能“借到”更多的光。这则暖闻发到官方微博上以后，赢得众多网友点赞，也有人说这种鸡汤已经很难感动人了，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
[参考答案]
一、(一)1.C(A根据原文，诗歌依赖的是诗人“个体”的心灵和内在情感，而非人类的“共同”情感。B原文强调的是“一首诗词是一个有机整体”，“整体感知”是欣赏研究诗词应遵循的原则，而不是唯一的方法。D原文是说“用大数据研究诗词获得的是‘外在印象’‘粗浅认知’，而不是‘理性认识’”)
2. A(本文并非持一种简单的“反技术论”，只是想强调不适宜用存在根本差异的方法来研究古典诗词，原文中有“不可否认，大数据……确有帮助”“小学生使用大数据……能力”等提示)
3. B(“无从”绝对化了，读者是可以从感性到理性逐步培养起自己对诗人的人文精神的感知力和理解力的，原文中有“让孩子们将其看作有血有肉、丰富多彩的艺术作品……感知力和理解力”的提示)
(二)4.B(这仅仅是一个方面，主要目的是引出逊母口邵家营子的见证者“老白”，并借他的口讲述关于“玉麒麟”的前朝故事)
5.(1)勤恳耐劳。邵林祖父开了邵家营子历史上唯一的一家豆腐铺，开豆腐铺艰辛备尝，不仅当地其他人不愿意开，就连邵林父亲也没有子承父业。(2)重义轻财。虽然“玉麒麟”是稀世珍品，但为了救下骂日本人的商铺許老板，邵林祖父毅然决定献出宝物。(3)急难惩亲。因为拿不出“玉麒麟”，未能从日本人手里救下许老板，邵林祖父一气之下，打断了吃了“玉麒麟”的儿子的腿。
6.(1)暗示情节，引领读者将前文的铺垫串联起来，形成对情节发展的合理推想。(对邵林父亲吃了“玉麒麟”，前文有五处铺垫：一是邵林父亲将责任推给哑巴，但哑巴不能说话，无法为自己辩解;二是邵林父亲终身感到愧疚，一直珍藏着“玉麒麟”的一根羽毛;三是邵林父亲为弥补罪责，一直让哑巴叔住在自己家里，衣食相同;四是邵林父亲为了对得起哑巴叔，临终托付邵林，为哑巴叔养老送终;五是哑巴叔顶了一辈子罪名，临终前只想吃一次鹌鹑，解开心中的结)(2)疑而不答，留下了更大的想象空间，增添了小说的余味。(3)使邵林父亲这个人物形象更加丰满。他不仅仅有手足深情的一面，也有推卸责任、嫁祸于人的不光彩一面，体现了人性的复杂性。
(三)7.D(“无法化解”有误，绝对化了，材料三有“源头污染等公众关注的焦点问题短期内难以有效化解”的提示)
8. AE(B“只要……影响”有误，还需要相关部门做好互联网中食品安全相关信息的监管工作，只有“导”“管”并施，才能使消费者能够获得正确的、有用的食品安全信息和知识。C“其根本原因是……”有误，应为“食品安全素养低”，材料一有“居民的食品安全素养更低，直接或间接影响到了……认知”的提示。D“独特”有误，它对其它食品的监管同样有效)
9.(1)从经营者来说，要主动承担企业社会责任，拓宽开放渠道，加强食品安全风险交流。(2)从监管者来说，要推动食品安全教育立法，协同监管体系，转变食品安全监管模式。(3)从消费者来说，要建立食品安全观念，掌握食品安全知识，增强辨别能力。
二、(一)10.B
11. D(不是“在位任职的官吏”，而是“已经去世的官吏”;不是“授予”，而是“追封”)
12. D(“增招浙江兵驻守”时，谭纶已被召到京城担任右都御史兼任兵部左侍郎，不再担任边帅)
13. (1)谭纶熟悉兵事，朝廷依靠他来对付倭寇，遇到紧急的情况就调动他们，他担任官职没有滞留一年的。(得分点：①省略句式：“倚以办贼”应增补为“倚〈之〉以办贼”。②重要虚词：辄，就。③重要实词：居官，担任官职。④重要实词：淹，滞留。⑤句子的通畅)(2)喂饱战马，磨利兵器，较量胜负于呼吸之间的方法，在南方适宜;加固营垒，疏散人口、财物，以逸待劳制服侵犯之敌的方法，在北方适宜。(得分点：①词类活用：秣，厉，名词用作动词，喂饱，磨利。②介宾短语后置句式：“宜[于南]”“宜[于北]”应调整为“于南宜”“于北宜”。③词类活用：坚，清，使动用法，使……坚，使……清。④重要实词：壁，营垒。⑤句子的通畅)
[参考译文]
谭纶，字子理，宜黄人。历任职方郎中，调任台州知府。当时东南地区倭寇的祸患已有四年，朝廷商议训练乡兵来防御贼寇。谭纶训练了一千人，他制定了约束军队的法规，从副将向下一级控制一级，职分明确以后，行动整齐划一，不久就成为精锐的军队。倭寇侵犯栅浦，谭纶亲自率领军队迎击他们，三战三捷。倭寇又从松门、澶湖掳掠近旁的六个县，进而围攻台州，没有攻克只得离去。转而侵犯仙居、临海，谭纶几乎将他们全部擒获、斩杀。升任海道副使，招募更多浙东地区的良家子弟训练他们。倭寇从象山突袭台州，谭纶接连打败他们。晋升为右参政，遇上父母的丧事离职而去。
嘉靖四十二年春天，第二次在服丧期间起用谭纶。上任途中被升为右佥都御史，任福建巡抚。倭寇驻扎在崎头城，都指挥欧阳深战斗时中埋伏而死，倭寇就占据了平海卫，攻陷政和、寿宁，各自控制海道作为退路。谭纶围起栅栏截断他们的退路，倭寇不能逃走，就将营地移到渚林。谭纶亲自统率中军进逼，大败倭寇，收复一府二县。诏令加封他为右副都御史。谭纶认为延平、建宁、汀州、邵武地区十分残破，请求缓征、减免赋税。又考察以前的建制，建立了五座水寨，扼守海口，广东境内完全平定。谭纶上奏请求继续服丧，世宗准许了。
谭纶熟悉兵事，朝廷依靠他来对付倭寇，遇到紧急的情况就调动他们，他担任官职没有滞留一年的。等到南方倭寇大致平定后，边关的祸患却没有停止。隆庆元年，给事中吴时来建议召调谭纶训练兵马。下诏征调谭纶回兵部，升为左侍郎兼任右佥都御史，总督蓟、辽、保定的军务。
谭纶考察研究边境关口地形的险易，道路的远近，将蓟镇分成十二个防区，每个防区设置一位小将，全军总共建立三个营。各位将领按时训练，互为掎角，管辖责任非常清楚。这年秋天，蓟镇、昌平地区没有紧急的情况。过去调集陕西、河间、正定的兵马在秋天加强边境防务，到这时候全部停止。谭纶刚刚上任，巡察塞上，对身边的将领说：“喂饱战马，磨利兵器，较量胜负于呼吸之间的方法，在南方适宜;加固营垒，疏散人口、财物，以逸待劳制服侵犯之敌的方法，在北方适宜。”于是修筑了三千多个屯兵御敌台，从居庸关到山海关，控制着要害地区。谭纶被召到京城担任右都御史兼任兵部左侍郎，协助处理军务。到了御敌台修成，增招九千多名浙江兵驻守。边境防备大加整顿，敌人不敢入侵。因功升为兵部尚书兼右都御史，仍像原来那样协助处理军务。这年冬天，准予告假回去，万历五年，死于任上。被追封为太子太保，谥号襄敏。
(二)14. BE(B“翠微”指青翠的山，“湖上亭高对翠微”是说望嵩亭在湖上，山在湖边，湖上的亭与湖边的山相对。E“一竿”代指行舟，“一竿何处是因依”意思是整日坐船漂泊，不知道哪里是自己的留居之所，抒情手法是“直抒胸臆”，而不是“以景结情”)
15. ①动静结合。“蝉噪”“鸟飞”是动，“幽丛”“返照”是静，动静结合，动中有静。②有声有色(视听结合)。“蝉噪”有声，“幽丛”有色，画面有声有色;“蝉”为“青色”，“鸟”为“白”色，“幽丛”暗含“绿”色，“返照”暗含“红”色，色彩对比鲜明。③远近结合。“青蝉”句是近处所听，“白鸟”句是远处所见，远近结合，有层次感。④情景交融。融羁旅愁情于美景之中，以乐景衬哀情。(答对三条即可)
(三)16.(1)会当凌绝顶 一览众山小(2)侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟 举匏尊以相属
三、17.B(①“求全责备”中“求全”“责备”都是动宾结构，所以后面不能再带宾语，可在“铁道部”前添加“对”，并将之调整到“求全责备”之前充当状语。④“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，该句用以形容戏剧表演，使用对象不当。⑤“十室九空”形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象，望文生义，可改用“万人空巷”)
18. C(A搭配不当，“失效”是不及物动词，不能带宾语，应改为“宣布一批规范性文件失效”。B语序不当，根据语意轻重，应将“日常生活”和“传统农业生产”互换位置。D成分残缺，应将“人工智能”调到“由于”之前，充当整个句子的主语)
19. D(A“拜读”是读别人作品或书信的敬辞。该句是请人读自己的作品，应改用“斧正”。B“令堂”是尊称对方母亲。该句是称呼自己的母亲，应改用“家母”。C“鼎力”是敬辞，大力，用于请托或表示感谢。該句用于“我”，应改用“全力”)
20. ①它的水平就越高 ②但是达到了同样的结果 ③而是抄了一条它自己熟悉的近路
21. ②城市交通部门创造良好环境，不一定能彻底消除乱停乱放等现象。(这只是“硬环境”，还需要“软环境”——提高市民素养和管理水平等) ③不是使用共享单车就能从根本上改善城市的空气质量。(影响“城市的空气质量”的因素很多，不只汽车尾气排放一种)
四、22.[题意解读] 有人之所以不感动，是因为媒体上这种煽情网文泛滥成灾，那浓浓的鸡汤味、刻意的煽情，已经让人们的情感变得麻木。尤其是一些鸡汤文，为了制造正能量故事的感动效果，添油加醋，扭曲真相，臆造细节，让人们稀里糊涂地感动，不明不白地捐款，迅速反转后又铺天盖地地义愤填膺。当人们的情感被这些正能量假新闻和煽情鸡汤过度消费后，难免会产生厌倦，从“易感人群”变成看透一切而不愿感动的“无感人群”。
被美好和善良感动，不是一件羞耻的事，而是一种能力。面对正能量假新闻，应该提升辨别真假的能力，而不是因噎废食地关上自己的情感触角，封闭自己的心灵，隐藏自己的善良。是的，这样也许永远不会被欺骗，但自己变成了一个没有共情触角、失去感动能力、让人鄙夷的冷血动物，失去了在分享美好情感中完善自我人格的机会。
在怀疑的时代更需要信仰，在新闻总在反转、情感总被消费、善良常被利用的时代，更不能失去被真实的美好所感动的能力。
作者：姜有荣
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
“韵”的三种形态
徐 峙
“韵”是中国古典文论的一个重要范畴，它最初用于音乐。梁建文帝在《劝医论》中，首次把音乐的“韵”引入了诗歌美学，他敏锐地发现了诗歌中超迈悠远、耐人寻味的那种艺术趣味，与音乐的“余响”不绝、让人回味的“韵”在感观上相通。从此，“韵”与诗，就成为密不可分的一对姊妹。
诗人之韵是诗人的个人音乐修养、风貌，以及这种综合素养、风貌在诗歌作品中的作用。之所以把与音乐有关的韵，运用到评价一个人的风貌上来，最早必然是与音乐有关的。古人以“琴棋书画”来评价艺术的修养，“乐”是第一要求。对于古人来说，这种音乐的修炼，既可以使诗人形成与众不同的气质面貌，也能使他在创作时自然地表达内心的情感，既是一个人成为诗人的前提，又是诗人进行创作的一种手段。清人袁枚视神韵为先天真性情，作品中的神韵，是作家的艺术修养、品质、性格的自然流露，作家的神韵，决定作品的神韵。韵既是作品中的态度风致，也是作家的态度风致在作品中的体现。
诗歌之韵既体现为外在的音乐形式，即声律，又体现为内在的审美特质。诗歌的外在之韵指向明确，内在之韵内涵丰富。在众多的古典诗论中，韵是作为作品构成的一个因素存在的。李膺把“韵”比作朱弦遗音，大羹遗味，也就是说，作品必须具有超出文本之外的、令人回味的因素，这种因素是作品的一个必要的组成部分，否则作品便是“庸俗鄙”一样的作品。明人胡应麟把“筋骨”“肌肉”和“神韵”作为作品的三大要素。所谓“筋骨”，相当于作品的立意，“肌肉”相当于语言的运用，而“神韵”则是精神气质。不管是李膺还是胡应麟，都看到了作品中“实”与“虚”的因素的关系。也就是说，在他们看来，对于诗歌来讲，光有外在的形式如语言、结构是不够的，还必须具有一定的精神风度和丰富的话语蕴涵。在更多的时候，韵是作为古典诗歌的最高审美境界和追求而出现在评论家笔下的。在宋人范温那里，韵与一些具体的美的形式和风格相区别，它不是某一种具体的美，如巧丽、雄伟、奇、巧、典、富、深、稳、清、古之类，它是对各种具体美的总的要求。
对于接受美学来说，任何一部文学作品，在它产生以后，就已经不属于作者本人，而是属于读者，因而面临着被无限阐释的丰富可能性。这种丰富的可能性，是由作品中独特的话语所决定的，同时也是跟读者本人的阅读经验、接受能力、心境等分不开的。如果我们从读者接受的角度看，韵又是诗歌的美带给读者的那种绵延悠长的回味。
“韵”是中国古典诗歌中一颗熠熠生辉的明珠，体现了中华传统文化独特的美学特征。它指向文学产生的整个过程，关乎作家、作品和读者，含义丰富多彩而具有广阔内涵。在多元化的当代诗歌写作中，如果我们能以与时俱进的眼光，赋予古老的“韵”新的时代精神，从中寻找和构建当代汉语诗歌的美学体系，将会对新诗的发展大有裨益。
(选自2017年1月6日《文艺报》)
1. 下列关于对原文“韵”的表述，不正确的一项是( )(3分)
A.“韵”有三种形态，分别指“诗歌之韵”“诗人之韵”和“读者之韵”，这三种形态是相辅相成、密不可分的。
B.“诗人之韵”主要是指诗人的综合修养与风貌在诗歌作品中的作用，而这种综合修养与风貌最早和音乐是有关联的。
C.“诗歌之韵”有内外之分，外在之韵表现为一种音乐形式，内在之韵表现为一种审美特质，这些是诗歌构成的重要因素。
D.“读者之韵”是从接受美学的角度来说的，作者完成作品之后，读者就能无限地去解读、阐释，从而丰富作品的内涵。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.“韵”一开始是指音乐中的韵味，后来梁建文帝把音乐中的这种韵味引入到了诗歌美学之中，拓展了“韵”的内涵。
B. 古代诗人非常注重对音乐修养的培养，因为这种修养可以让诗人形成独特的气质面貌，也是诗人进行创作的一种手段。
C. 李膺认为，要使作品摆脱“庸俗”“粗鄙”的格調，就必须在作品的内涵、意蕴上下功夫，而不必去追求作品的形式。
D. 作品内涵的丰富性和读者本人的阅读经验、接受能力、心境是分不开的，所以“读者之韵”的产生需要一定的条件。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A. 梁建文帝在艺术上敏锐的嗅觉让他发现了“韵”与诗文之间有着密不可分的关系，从而使“韵”成为了中国古典文论中一个重要的范畴。
B. 袁枚认为，诗人之韵是诗人的艺术修养、品质、性格等在作品中的自然流露，所以具有很高艺术修养的诗人自然应该会写出艺术性很高的作品。
C. 李膺、胡应麟和范温对“韵”都有自己的解读，但是他们的观点都是殊途同归，就是评论家常说的韵是古代诗歌的最高审美境界和追求。
D. 作者认为，“韵”的内涵非常丰富，体现了中华传统文化独特的美学特征，当代的学人应该在继承的基础上，赋予“韵”新的时代精神。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
醉酒之后
刘庆邦
项云中喝得一塌糊涂，他不知道自己的酒量，一口气喝了小半瓶。酒下去了，心底的痛苦和委屈却翻了上来，肺腑里发出压抑很久的哭声。这天下午的第四节课是自习，初二班的同学听见了项老师的哭声，吃惊之余，难免从教室里溜出来，挤在老师门外。不料老师的门是虚掩的，同学们一挤一拥，竟把老师的门推开，蜂拥到屋里去了。
项老师不只是哭，还在诉：太绝情了!说好的你等我三年，我调到市里，咱们就结婚。这才一年多，你咋就不理我了呢!
当晚，校长专门安排食堂为项老师做了他最爱吃的酸汤面叶儿。校长说，我们学校地处偏远山区，师资力量薄弱，项老师是到我校来的第一位本科毕业生，我们指望项老师能挑起学校的大梁呢!
项云中低着眉，懊悔地苦笑一下，摇了摇头。他想：不能再待下去了，该写一份请调报告了。
次日上课，项老师发现同学们变了。以往每天第一节课，总有同学迟到，而今全班齐刷刷的。以前课间休息时，同学们把王大牛的光头打得啪啪响。王大牛学习不咋样，但他把自己当成同学们的开心果，一点儿都不介意同学们打他。可今天，同学们不再打了。
还有，班长余红霞带着值日的同学，到项老师宿舍打扫卫生了。项老师整天忙于教学，对卫生不是很讲究。余红霞在扫床底时看到一双翻毛皮棉鞋。因地面有些潮湿，鞋底上还沾有黄泥巴，棉鞋已经发霉，翻毛上面像是又长了一层毛。
一天晚上，一位家长给项老师打电话，一上来就给项老师道辛苦。家长说，这几天孩子回家挺晚，说是在学校上晚自习，谢谢项老师啊!项老师并没安排学生晚自习，他很警惕地说：您的孩子学习挺自觉的，表现挺好的，放心吧。
第二天，项老师一走上讲台，就又发现了新情况：王大牛的脸是肿的，肿得像一只小面盆一样，肿得把眼珠子都包住了。他问：王大牛，你的脸怎么回事儿?
王大牛站起来了，说没事儿。
要不要去医院看一下?项老师走到王大牛课桌旁边，要看得更仔细些。
见老师向他走来，王大牛赶紧低下头：老师，真没事儿，我就是不小心被马蜂蜇了一下。
王大牛说被马蜂蜇了一下，若搁以前，不知同学们会笑成什么样呢!可眼下竟一个笑声都没有。
一下课，项老师就对余红霞说：最近放学后，同学们都能按时回家吗?
余红霞脸上红了一下，又白了一下，说：这几天放学后，有一些同学到山上采中草药去了。采到药材卖给收购点，攒点儿钱交下学期的学杂费。王大牛爬到山崖上摘一只马蜂窝，就被蜇到了。
项老师对同学们的行为表示理解，但提了两条要求：一要注意安全，二要跟家长说实话。
周一早上，余红霞和几个班干部提着一样用绿方巾包着的东西来到项老师办公室，对项老师说：我们代表全班同学送给您一样东西，请您一定收下。
项老师说：我怎么能要同学们的东西呢!
余红霞不容分说，解开方巾，打开纸盒，里面放的是一双皮鞋。皮鞋是黑色的，闪着亮光。当皮鞋呈现在老师面前时，同学们的眼睛无不亮闪閃的。他们想，项老师的女朋友之所以不理他了，是因为项老师没有城里人最爱穿的皮鞋。有了这双皮鞋，说不定他们就会重归于好。
当晚，项云中把已经写好的请调报告撕掉了。
(选自《人民日报》，有删节)
4. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是( )(3分)
A. 小说描写学生符合其年龄特征，比如开篇写孩子们听项老师哭时，溜啊挤啊拥啊，写出了孩子们喜新奇、爱热闹的特点。
B. 校长让食堂做项老师喜欢吃的酸汤面叶儿，语重心长地劝导项老师要担当重任，说明校长是通情达理的，对项老师也充满了期望。
C. 醉酒在某种程度上损害了项云中作为人民教师的形象，但也释放了项老师的精神压力，使他更加专注于自己的教书育人工作。
D. 发生在项云中身上的故事，也揭示了山村教育的困境，促使人们思考山村教育的未来和出路，在温情的背后，人们也应有冷峻的理性反思。
5. 小说开头写项云中醉酒，结尾写同学们将一双新皮鞋送给项老师，这两处情节各有什么作用?请简要分析。(5分)
________________________________________________
6. 王大牛这一人物有什么特点?小说为什么要塑造王大牛这一人物形象?请简要分析。(6分)
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(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：
2015年1月，习近平总书记新年首个调研地点选择了云南，总书记强调坚决打好扶贫开发攻坚战，加快民族地区经济社会发展。5个月后，总书记来到与云南毗邻的贵州省，强调要科学谋划好扶贫开发工作，确保贫困人口到2020年如期脱贫，并提出扶贫开发 “贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，“精准扶贫”成为各界热议的关键词。
习近平指出，政策好不好，要看乡亲们是笑还是哭。如果乡亲们笑，这就是好政策，要坚持;如果有人哭，说明政策还要完善和调整。好日子是干出来的，贫困并不可怕，只要有信心、有决心，就没有克服不了的困难。
三十多年的改革开放，使数亿中国人甩掉了贫困的帽子，但中国的扶贫仍然面临艰巨的任务。最新数据显示，按照中国扶贫标准，到2013年底中国还有8249万农村贫困人口，贫困地区发展滞后问题没有根本改变。在民生问题中，困难群体往往有更多更强烈的诉求，因此需要给予更多的关注和帮扶。
习近平指出，扶贫工作已进入“啃硬骨头、攻坚拔寨”的冲刺期。各级党委和政府必须增强紧迫感和主动性，在扶贫攻坚上进一步理清思路，强化责任，采取力度更大、针对性更强、作用更直接、效果更可持续的措施，特别要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫。
(摘编自2017年3月11日 “人才网”)
材料二：
近年来，各地通过强力实施精准扶贫、精准脱贫工作，给贫困地区带来了翻天覆地的变化，给农村和农民带来了前所未有的实惠。但是，相对于各级党委、政府和干部期盼群众早日脱贫的焦急心情，一些群众就显得比较“淡定”，甚至希望扶贫工作能够长期保持，让自己多享受一些“免费的午餐”。
这种甘愿苦熬不愿苦干、不肯脱贫，乃至患上了“等靠要、不达目的不脱贫”的“精神贫困”症的情况，不仅令人担忧，同时也引人深思。
据了解，只要成为建档立卡贫困户，就可以享受精准扶贫贴息贷款、危房改造、异地搬迁或自建自购住房补贴等政策。被列为重点帮扶的贫困村群众，都希望能享受到这一“免费的午餐”。绝大多数群众在轮流充当了建档立卡贫困户，享受完政策红利，得到一定实惠后，才愿意成为“脱贫光荣户”。
另据了解，除了对低保“你争我抢”，低保养懒汉和低保金被侵吞的现象也令人忧心。
有一个单身汉被确定为“五保户”后，不愿住进养老院，而要求政府给他无偿盖三间砖瓦房，不盖就动用上访手段。有一个李姓村民靠低保金度日，因为缺乏致富信心，每次低保金下发后都是痛醉一番，没几天就吃光花光。
由于低保成了“福利”，人人都想“争”，加之基层工作具体而复杂，因此很多不知情的人，对村干部误会很深，稍有不满意就找茬谩骂。同时，村民因为争抢低保矛盾尖锐，不仅影响和谐，也在一定程度上加剧了村庄的“精神贫困”。
(摘编自2016年12月12日“人民政协网”)
7. 下列关于对扶贫攻坚的意义的理解，不正确的一项是
( )(3分)
A. 扶贫开发攻坚是一项让老百姓“笑”的好政策，它可以加快各民族、各地区经济社会的发展，有利于国计民生。
B.“精准扶贫”已经成为各界热议的关键词，习近平适时提出扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，意义重大。
C. 近几十年来，中国经济飞速发展，取得了举世瞩目的成就，但仍有不少人生活贫困，特别是农村贫困人口数量巨大，制约了经济的发展。
D. 目前，扶贫攻坚的关键是摸准对象，做到精准无误，让真正的贫困人口享受到实惠，最终帮助他们精准脱贫。
8. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是
( )(5分)
A. 材料一揭示了扶贫开发攻坚的重大意义，并对各级党委和政府提出了更高的要求;材料二分析了精准扶贫中存在的问题，引起人们的深思。
B. 面对贫困不要有任何为难情绪，只要我们充满信心，下定决心，善谋实干，就一定能摆脱贫困，早日走上富裕之路。
C. 精准扶贫出现了一“热”一“冷”的尴尬局面，政府期盼群众早日脱贫，而群众显得比较“淡定”，消极等待，希望不劳而食。
D. 那些生活在贫困中的人，他们之所以贫困，主要是因为其精神贫困。他们不思进取，没有荣辱感，缺乏自尊心，这是最令人担忧的。
E. 材料二中列举单身汉和李姓村民的例子，意在说明低保政策存在着一定的弊端，含蓄地说明脱贫要靠实干、政府不养懒汉的道理。
9. 怎样才能让我国的贫困人口真正早日脱贫，走上富裕之路?请结合材料简要概括。(4分)
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二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
王忬，字民应，太仓人。登嘉靖二十年进士，授行人，迁御史。皇太子出阁，疏以武宗居青宫为戒。又劾罢东厂太监宋兴。出视河东盐政，以疾归。已，起按湖广，复按顺天。
二十九年，俺答大举犯古北口。忬奏言潮河川有径道，一日夜可达通州。因疾驰至通为守御计，尽徙舟楫之在东岸者。夜半，寇果大至。不得渡，遂壁于河東。帝密遣中使觇军，见忬方厉士乘城。还奏，帝大喜。寇退忬请振难民筑京师外郭修通州城筑张家湾大小二堡置沿河敌台皆报可寻罢通州、易州守御大臣，召忬还。
三十一年出抚山东。甫三月，以浙江倭寇亟，命忬提督军务，巡视浙江及福、兴、漳、泉四府。先后上方略十二事，任参将俞大猷、汤克宽，又奏释参将尹凤、卢镗系。贼犯温州，克宽破之。其据昌国卫者，为大猷击退。而贼首汪直复纠岛倭及漳、泉群盗连巨舰百余蔽海至，滨海数千里同告警。上海及南汇、吴淞、乍浦、蓁屿诸所皆陷，苏、松、宁、绍诸卫所州县被焚掠者二十余。留内地三月，饱而去。忬乃言将士逐毁其船五十余艘，于是先所夺文武将吏俸，皆得复。寻以给事王国祯言，改巡抚。忬方视师闽中，贼复大至，犯浙江，卢镗等频失利。御史赵炳然劾其罪，帝特宥，忬因请筑嘉善、崇德诸城，而恤被寇诸府。
忬才本通敏，帝甚眷之。其骤拜都御史，及屡更督抚也，皆帝特简，所建请无不从。为总督数以败闻，由是渐失宠。既有言不练主兵者，益大恚，谓：“忬怠事，负我。”嵩雅不悦忬。而忬子世贞复用口语积失欢于嵩子世蕃。严氏客又数以世贞家琐事构于嵩父子。杨继盛之死，世贞又经纪其丧，嵩父子大恨。滦河变闻，遂得行其计。穆宗即位，世贞与弟世懋伏阙讼冤。复故官，予恤。
(选自《明史·王忬传》，有删改)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
( )(3分)
A. 寇退忬/请振难民/筑京师/外郭修通州城/筑张家湾大小二堡/置沿河敌台/皆报可/
B. 寇退/忬请振难民/筑京师/外郭修通州城/筑张家湾大小二堡/置沿河敌台/皆报可/
C. 寇退/忬请振难民/筑京师外郭/修通州城/筑张家湾大小二堡/置沿河敌台/皆报可/
D. 寇退忬/请振难民/筑京师外郭/修通州城/筑张家湾大小二堡/置沿河敌台/皆报可/
11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A. 嘉靖，是明世宗的年号。年号是封建皇帝纪年的名号，由西汉武帝首创。皇帝每遇军国大事或重大祥瑞灾异可改换年号，所以一个皇帝可以有几个年号。
B. 迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。为易于区分，常在“迁”字的前后加一个字，升级叫迁授、右迁;降级叫迁谪、左迁;平调叫转迁、迁官等。
C. 青宫，即东宫，是指太子居所。东方属木，于色为青，五行家以青色配东方，故称太子所居为“青宫”。
D. 东厂，官署名。中国明朝时期由官宦执掌的特权监察机构，该机构对官吏、士大夫甚至于一般庶民制造了大量冤案。
12. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是
( )(3分)
A. 因为皇太子出阁，王忬向武宗进谏不要居住在青宫，并在他的弹劾下皇帝罢免了太监宋兴的官职。
B. 俺答大举侵犯古北口时，王忬移船东岸，激励士兵登城备战，在退敌后主张救济难民，体现了他的军事才能和民本情怀。
C. 在防范倭寇时，担任提督军务的王忬取得一定成效，但改任巡抚后，部下屡屡失利而被御史赵炳然弹劾，皇帝宽宥了他。
D. 王忬在做都督時经常战败，加之严嵩父子用诡计陷害，他逐渐失去了皇帝的恩宠。
13. 将下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)甫三月，以浙江倭寇亟，命忬提督军务，巡视浙江及福、兴、漳、泉四府。(5分)
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(2)忬才本通敏，帝甚眷之。其骤拜都御史，及屡更督抚也，皆帝特简，所建请无不从。(5分)
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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
西 郊
杜 甫
时出碧鸡坊，西郊向草堂。市桥官柳细，江路野梅香。
傍架齐书帙，看题检药囊。无人觉来往，疏懒意何长。
14. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是( )(5分)
A. 诗人看到西郊沿途的细柳，闻到路边飘来的梅香，从视觉和嗅觉的不同感官表露出自己的愉悦之情。
B. 杜甫弃官后历尽千辛万苦到达成都，在西郊盖了一间草堂，从此结束了颠沛流离的生活，喜不自禁，写下这首诗。
C. 在西郊的草堂里，诗人平日里整理书籍，检视药囊，生活显得清幽、闲适。
D.“疏懒”即“懒散”的意思。诗人久在草堂，少有人来往，不免感到有些失意，心生懒惰之情。
E. 杜甫的诗以沉郁为主，情感深厚﹑忧愤﹑蕴藉，但偶尔也流露出轻松喜悦的情趣，如这首《西郊》和《江畔独步寻花》等。
15. 王安石曾说：“老杜之‘无人觉来往’，下得‘觉’字大好。”你同意这种说法吗?
请简要赏析。(6分)
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(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)
16. 补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)在《鱼我所欲也》一文中，作者认为人生于世，肯定会有比死还令人厌恶的事情，所以，即便身临祸患也不可逃避的句子是：____________，____________。
(2)谈及从师学习，韩愈认为有些人在“句读之不知，____________”方面存在着一些问题，人们只知道学习前者却放弃了后者，这是一种不高明的表现。
(3)《赤壁赋》中，苏轼仿用《离骚》的句子格式进行歌唱，借“____________，____________”来表现自己在月下赤壁划船时的美好情景，从而为后面歌唱政治失意做铺垫。
三、语言文字应用(20分)
17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
( )(3分)
①厦门的鼓浪屿风姿卓约，韵味隽永。那金黄的沙滩，红色的屋顶，绿色的榕树，组合成一幅美丽的水彩画，令人心旷神怡。
②台风“玛娃”来袭，沿海市县首当其冲，尤其是珠江口两侧的市县在过去两周内已受到严重影响，更要做好防御准备，警惕灾害叠加影响。
③在母亲和自己惨遭催债人长达一小时的侮辱后，于欢用水果刀反击，致使一名催债人因失血过多休克死亡。于欢的行为实属情有可原，罪不容诛。
④一场秋雨过后，秋色渐浓，国家5A级森林公园金丝大峡谷层林尽染，碧水红叶相映成趣，恰似一幅浓墨重彩的油画，秀色可餐，令人流连忘返。
⑤诗人的性格不同，诗风也截然不同，李白的诗豪放旷达，杜甫的诗沉郁悲怆，而王维的诗清新自然，犹如出水芙蓉，赏心悦目，让人陶醉。
⑥专家在这次感恩演讲中口吐锦绣，笔走龙蛇，深深感动了在场的师生，在长达两个小时的演讲中，整个大厅自始至终座无虚席，鸦雀无声。
A. ①②⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ①③⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)
A. 2016年7月13日，美韩决定将“萨德”反导系统部署在韩国东南部庆尚北道星州郡。此举不仅将严重损害东北亚地区国家的战略安全利益和地区战略平衡，而且给朝鲜半岛局势增加新的风险点。
B. 中国是金砖机制的坚定支持者和参与者，把金砖国家合作作为中国外交的重要方向，相信金砖国家合作会有力促进世界繁荣、稳定与和平。
C. 在抗日战争胜利之后，中国营造学社出来的成员又投身到社会建筑和规划当中，包括后来梁思成创办清华大学建筑系、梁思成对北京市政规划的建议。
D. 根据空中拍摄的图片显示，震后的九寨沟面目全非，火花海、诺日朗瀑布、箭竹海等景点受损严重，昔日湛蓝的海水、壮观的瀑布、葱笼的箭竹已难寻踪迹。
19.下列各句中，表达不得体的一句是( )(3分)
A. 公交车上异常拥挤，背着行囊的农民工模样的人恳求道：“借光，大家让我过去一下，好吗?”
B. 看到扶贫干部来到自己家里，老赵感动地说：“草堂简陋，真是委屈你们了，还亲自送来米面，谢谢政府的关怀!”
C. 来到老师办公室，父亲指着我向班主任致谢：“令郎今年有幸考入985名校，多亏老师的耐心教导啊!”
D. 您要我谈谈对这篇文稿的看法，窃以为文稿主旨凸显，构思新颖，但语言相对贫乏，缺乏灵动之美，有待改进。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(6分)
科学研究和生产经验都告诉我们，生活在水中的鱼类，有许多是会发声的。不同的鱼会发出各种不同的声音，①_________，例如大黄鱼，在回游过程和产卵时发出的声音也不同。有的鱼为了躲避危害而发声，有的为了招引异性而发声，可见，鱼类之所以发声，②_________。现在，沿海居民会通过听鱼的声音，来判断鱼群的特点，从而采取捕捞措施。因此研究鱼类发声现象，③__________。
21. 下面文段中有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
今年央视大型公益电视节目《开学第一课》以“中华骄傲”为主题，引起极大的反响。观看这档节目，不少中小学生通过字以溯源、武以振魂、文以载道、棋以明智、丝绸新路五个部分感受到了中国传统文化的魅力，寻找到了中国自信的源泉。由此看来，《开学第一课》必将激发广大观众爱党爱国爱中国传统文化的热情。如果家长能够陪同孩子观看这样的节目，无疑会对孩子们的健康成长发挥长远的积极作用。同时必须明白，引导孩子增强民族文化自信和价值观自信，必须从观看《开学第一课》开始。
① 《开学第一课》未必能激发广大观众爱党爱国爱中国传统文化的热情。
②______________________________________________。
③______________________________________________。
四、寫作(60分)
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①澄神定虑，端己正容。——欧阳询
②圆而且方，方而复圆。——项穆
③笔秃千管，墨磨万锭。——苏轼
④体象卓然，殊今异古。——张怀声
⑤意在笔前，然后作字。——王羲之
⑥随人作计终后人，自成一家始逼真。 ——黄庭坚
书法不仅是一门艺术，更是我国优秀的传统文化。请从以上书论中选择两三句确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
参考答案
1. D(把或然当作必然，原文的表述是“面临着被无限阐释的丰富可能性”，而选项的表述是“读者就能无限地去解读、阐释”。)
2. C(原文的表述是“对于诗歌来说，光有外在的形式如语言、结构是不够的”，所以选项的表述“不必去追求作品的形式”过于武断。)
3. A(强加因果，两者之间没有必然的因果关系。)
4. C(“使他更加专注于自己的教书育人工作”无中生有。)
5. ①项云中醉酒，展现了项老师心灵脆弱的一面，交代了他的人生困境，为下文他写请调报告作了铺垫;也加深了学生对老师感情的理解，因而改变了自己的行为。(2分)②同学们送皮鞋给项老师，表现了同学们对老师由衷的敬爱和他们淳朴的心愿，暗示了上文部分同学放学回家迟、王大牛被蜇的真正原因，又为结尾项老师撕掉请调报告作了铺垫。(3分)
6. ①学习落后，但开朗洒脱，不计较同学打他的光头;热爱老师，勇敢无畏，为攒钱给老师买鞋，不避凶险摘马蜂窝。(2分)②刻画王大牛这一形象，表现了同学们精神状态的改变，他们懂得了对他人的尊重和理解;设置了悬念，吸引读者阅读下文。同时，王大牛这一人物无论是外在形象还是行为特征都很特别，增添了小说的生动性和趣味性。(4分)
7. B(前两个分句意思倒置，应是习近平提出扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，“精准扶贫”成为各界热议的关键词。)
8. AE(选A项给3分，选E项给2分。B.“就一定能摆脱贫困”太绝对，材料一第二段“只要有信心、有决心，就没有克服不了的困难”; C.显得比较“淡定”的只是“一些群众”，而非全部;D.“精神贫困”的只是一部分人，其中不排除因身体或疾病原因致贫的。)
9. ①脱贫攻坚，首要任务是精神扶贫。应将精神脱贫作为扶贫攻坚的重中之重，不能只给优惠政策。②适当调整低保政策。对特困群体不能兜底保障，要鼓励他们用自己的双手脱贫致富，不能一味“等靠要”。 ③干群相互理解，确保通力合作。要调动群众自觉脱贫的积极性，而不是政府强压强逼。④摸清贫困对象，扶持“精准到位”。扶贫资金、扶贫物质、扶贫政策等要好钢用在刀刃上。(每点1分)
10. C(根据主语之前应停顿的原则，“忬”前应断开，由此排除A、D两项;“筑京师外郭”“修通州城”“筑张家湾大小二堡”“置沿河敌台”都是动宾关系，应独立成句，由此排除B项。答案选C项。)
11. A(“一个皇帝可以有几个年号”错。自明朝开始，每个皇帝只用一个年号。)
12. A(“王忬向武宗进谏不要居住在青宫”错，根据“疏以武宗居青宫为戒”可以判断，王忬进谏的对象不是武宗。)
13.(1)刚刚三个月，因浙江倭寇事急，皇帝任命王忬提督军务，巡行视察浙江及福、兴、漳、泉四府。(“甫”“以”“亟”各1分，句意2分)
(2)王忬的才华原本通达锐敏，皇帝很器重他。他骤然升迁为都御史，和屡次更迁督抚，都是皇帝特别提拔的，他的建议请求皇帝没有不听从的。(“眷”“拜”“简”各1分，句意2分)
【参考译文】
王忬，字民应，是太仓人。王忬考中嘉靖二十年进士，授官行人，升迁为御史。皇太子离开内宫时，他上疏皇帝以武宗居青宫为戒。又弹劾罢去东厂太监宋兴。王忬被调出巡视河东盐政，因疾病回到家乡。之后，起官巡按湖广，又巡按顺天。
二十九年，俺答大举侵犯古北口。王忬上奏说潮河州有条路，一天一夜可以到达通州。为守御考虑，王忬疾驰到通州，将舟楫都迁移到东岸。半夜，敌寇果然大量到达。敌人不能渡河，于是他们就在河东进行壁守。皇帝秘密派遣宦官侦察军队，发现王忬正在激励士兵登城。回来报告后，皇帝大喜。敌寇退去后，王忬请求救济难民，修建京师外的城郭，修通州城，修筑张家湾大小二堡，设置沿河敌台。报告都得到皇帝准许。不久罢去通州、易州守御大臣，召王忬返朝。
三十一年，王忬出外巡抚山东。刚刚三个月，因浙江倭寇事急，皇帝任命王忬提督军务，巡行视察浙江及福、兴、漳、泉四府。王忬先后奏上方略十二事，委任参将俞大猷、汤克宽，又上奏请求释放参将尹凤、卢镗等。敌贼侵犯温州，被汤克宽攻破。占据昌国卫的敌人，被俞大猷击退。而贼首汪直又纠集岛倭和漳、泉群盗，连巨舰百余艘蔽海而至，海滨数千里同时告警。上海和南汇、吴淞、乍浦、蓁屿诸都失陷，苏、松、宁、绍诸卫所州县被烧掠的有二十多个。逗留内地三个月，抢掠饱足后才离去。王忬于是说将士追逐烧毁敌人船只五十多艘，所以先前文武将吏被削除的薪俸，都得以复还。不久因给事王国祯的进言，王忬被改任为巡抚。王忬正在闽中检阅军队，敌寇又大量涌入，侵犯浙江，卢镗等人频频失利。御史赵炳然弹劾王忬的罪状，皇帝特别宽免王忬，王忬于是请求修筑嘉善、崇德等城，而且抚恤被敌寇侵掠的诸府。
王忬的才华原本通达锐敏，皇帝很器重他。他骤然升迁为都御史，和屡次更迁督抚，都是皇帝特别提拔的，他的建议请求皇帝没有不听从的。但在做总督时多次失败，因此逐渐失宠。既而有人说他不练主兵，皇帝更加愤怒，说：“王忬做事怠慢，有负于我。”严嵩向来不喜欢王忬。而王忬的儿子王世贞又因口舌之事得罪严嵩的儿子严世蕃。严氏的客卿又多次用王世贞家的琐事在严嵩父子面前陷害王忬一家。杨继盛死后，王世贞又为其操办丧事，严嵩父子更恨他们。滦河事变后，严嵩父子得以行使他们的诡计。穆宗即位，王世贞和弟弟王世懋伏在宫阙前讼诉冤屈。于是皇帝恢复王忬原职，并对他们进行抚恤。
14. BD(选D给3分，选B给2分。选A、C、E不给分。B.“从此结束了颠沛流离的生活” 错，与史实不符;D.“失意”“懒惰之情”错，这首诗写诗人悠闲、懒散的生活状态，表达了诗人在这种生活状态下的闲适愉悦之情，情感把握不当。)
15. 同意。(1分)“觉”字是“知觉”“察觉”“发觉”之意。(1分)没有人察觉有人与自己相来往，也没有人察觉自己与之来往，(2分)表现了诗人内心的闲适与愉悦之情。(2分)
16. (1)所恶有甚于死者 故患有所不辟也
(2)惑之不解
(3)桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光
17. D(①风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。对象误用。②首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。符合语境。③罪不容诛：即使处死也不能抵偿所犯的罪恶。形容罪大恶极。与语义矛盾。④秀色可餐：形容女子仪容或景色十分美丽。符合语境。⑤出水芙蓉：比喻女子美丽脱俗;也比喻清新自然的诗文、书画等。符合语境。⑥笔走龙蛇：形容书法运笔活泼而雄劲。不合语境。)
18. C(A.语序不当，应将“不仅”“而且”引出的内容调换;B.不合逻辑，“繁荣、稳定与和平”应为“和平、稳定与繁荣”;D.“根据……显示”句式杂糅，要么是“根据空中拍摄的图片”，要么是“空中拍摄的图片显示”。)
19. C(“令郎”尊称对方的儿子，不能用来称自己的儿子。A项，“借光”，用于请别人给予方便或向别人询问;B项，“草堂”，谦称自家房舍;D项，“窃”表示自谦，私下、私自。“窃以为”意为私下认为。)
20. ①同一种鱼，在不同情况下发出的声音也不相同 ②是为了达到某种目的 ③在生产上具有重大的意义。(每点2分)
21. ②家长陪同孩子观看这样的节目，未必会对孩子们的健康成长发挥长远的积极作用。
③增强民族文化自信和价值观自信，未必必须从观看《开学第一课》开始。
22.【写作指导】
首先明确每句话的内涵，然后从中选出有逻辑关联的两三句确定立意。“澄神定虑，端己正容”意为排除杂念，荣辱皆忘，全神贯注，达到入静专一的状态;
“圆而且方，方而复圆”讲为人处世上的原则性与灵活性，而“君子之道”就是这两者的统一;“笔秃千管，墨磨万锭”强调勤学苦练;“体象卓然，殊今異古”是指凡事应有独特的风格;“意在笔前，然后作字”告诫人们做事要精心谋划，胸有成竹;“随人作计终后人，自成一家始逼真”是说要勇于创新，独具个性。可有如下立意：
①+③：排除杂念，勤学苦练;④+⑥：创新出成果;②+④：讲原则，会变通，才会卓然独立;①+⑤+④：全神贯注，成竹在胸，才能与众不同。
责任编辑 廖宇红
作者：韩延明
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2012年高考语文作文真题
一、全国课标卷：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、全国大纲卷：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试!”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
三、北京卷：
阅读下面的材料，按要求作文。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每 1
天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
四、天津卷：
阅读下面的材料，按照要求作文。
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样?”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西?”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。
五、上海卷：
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
六、辽宁卷：
台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目?人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。”
女钢琴家的话耐人寻味。
有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
七、江苏卷：
阅读下面的材料，按照要求作文。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰)
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定;②角度自选;③除诗歌外，文体自选。
八、福建卷：
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)
运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才)
要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭，不得套作。
九、安徽卷：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
注意：①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。
十、浙江卷：
台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢?
网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。
请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲故事，抒发情感，也可
3以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。
十一、江西卷：
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么;也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)必须写议论文。(2)不少于700字。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭，不得套作。
十二、湖北卷：
阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”
学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”
学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊?”学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信?社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”
……
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
十三、湖南卷：
阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
十四、山东卷：
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。 ——孙中山
要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。十
五、广东卷：
阅读下面的文字，根据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。十六：四川卷：
阅读下面这首诗，按照要求作文。
手握一滴水
一滴水里有阳光的谱系图
有雪的过去和未来式
有大陆架和沙漠
有人的生命……
我手握一滴水
就是握着一个世界
但一个小小的意外，比如一个趔趄
足以丢失这一切
请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题;②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭;③用规范汉字书写;④不少于800字。
十七、重庆卷：
这是一个发生在肉类加工厂的故事。
下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门?这不是你日常工作的一部分啊!”保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”
“今天，他进门时跟我说过„你好‟，但一直没有听到他跟我说„明天见‟。”
“我每天都在等待他的„你好‟和„明天见‟。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”
要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;③不得套作，不得抄袭。
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2018年高考语文真题分类汇编--病句、成语
一、语言文字运用(共5题;共22分)
1.(2018•天津)下列各句中没有语病的一句是(
)
A. 尤瓦尔?赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。
B. 英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。
C. 文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识、高融合性、高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。
D. 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
2.(2018•浙江)下列各句中，没有语病的一项是(
)
A. 出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
B. 运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。
C. 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。
D. 该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发了简单、高效制备干细胞的新技术，为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。
3.(2018•卷)阅读下面的文字，完成小题
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(
)。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第
三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以____________，并可根据需要____________地抓取矿物样品和采集海
底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前。伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，____________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。
(1)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。
D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
A. “大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样
B. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C. 走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D. 进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
(3)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(
)
A. 一应俱全;一览无余;易如反掌;东山再起
B. 应有尽有;一览无余;轻而易举;再接再厉
C. 一应俱全;一目了然;轻而易举;东山再起
D. 应有尽有;一目了然;易如反掌;再接再厉 4.(2018•卷)阅读下面的文字，完成小题。
除了人会为了理想奔波迁徒以外，很多动物也有着自己________的迁徒盛举，冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，
利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向，也有科学家认为，迁徒动物身体中存在磁受体，定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，________，除唱腔、可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针，更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的，从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，(_____________)，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徒路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。
(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(
)
A. 波澜壮阔;随波逐流;宵衣旰食;引人入胜
B. 波澜壮阔;随遇而安;全力以赴;引人入胜
C. 声势浩大;随遇而安;宵衣旰食;娓娓动听
D. 声势浩大;随波逐流;全力以赴;娓娓动听
(2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
A. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
B. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
C. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。
D. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
(3)下列在文中括号内横线上补写的语句，最恰当的一项是(
)
A. 迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们
B. 它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感
C. 迁徒的方向感已经由上一代遗传给它们
D. 上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感 5.(2018•卷)阅读下面文字，完成小题。
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就讲创新和继承对立开来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(____________)
随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就____________了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性，诚如某戏刷评论家所言，没有一位____________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚
表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生，于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内_________，才能够在强大的保守情堵的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
(1)下列在文中括号内横线上补写的语句，最恰当的一项是(
)
A. 当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B. 当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约
C. 创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展
D. 创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用
(2)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(
)
A. 寿终正寝
名噪一时
兼容并蓄
照猫画虎
B. 无疾而终
名垂青史
兼容并蓄
按图索骥
C. 寿终正寝
名垂青史
博采众长
照猫画虎
D. 无疾而终
名噪一时
博采众长
按图索骥
(3)文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
A. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
B. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
C. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来
D. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
2018年高考语文真题分类汇编--病句、成语答案解析
一、语言文字运用 1.【答案】C
【考点】语序不当，成分残缺或赘余，结构混乱
【解析】【分析】A.“了”改成“的”，《人类简史》做主语。 B成分残缺，缺宾语，“试图解开……的问题”。 D语序不当，“无论是在天津，还是在比赛现场”“无论是在比赛现场，还是在天津”。 【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
2.【答案】D
【考点】成分残缺或赘余，结构混乱
【解析】【分析】A.出版社除了…外，图书营销…中途易辄 B.…的原因，仰赖的就是…重复赘余 C.“受到各界一致好评”的主语不是观众，偷换主语。 D.正确。
【点评】此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
3.【答案】(1)B
(2)C
(3)B 【考点】语句连贯(排序)，成语的使用，搭配不当
【解析】【分析】A项经历航次搭配不当;
C项经历了航次搭配不当;D项执行航次搭配不当，
“对不熟悉的人而言……”、“在这里……”，这是语境，句子要表达“大洋一号的实验室像迷宫”，“在这里……”在迷宫里，所以承接上面的应该是“迷宫”，排除BD。
“对不熟悉的人而言……”紧跟“走进大洋一号……”比较好，排除A。 东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。
再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。第四个空根据语境选“再接再厉”，排除AC; 易如反掌和轻而易举都表示“事情容易办”;但易如反掌一般用于一些确实容易办到的事;用“反掌”的比喻;强调极其容易;它的容易程度超于“轻而易举”。在否定句中;强调事情很难办时。一般用“轻而易举”而不大用易如反掌。根据语境和语感，选“轻而易举”，排除AD。
【点评】今年语言文字题的形式有了很大的变化。还是考查近义成语辨析、修改病句、补写句子。但是给一大段文字，三道题全在其中。补写句子也由主观变成了客观。看起来好做了，实际上错误不明显，迷惑性更大。
4.【答案】(1)B (2)B
(3)C 【考点】语句连贯(排序)，成语的使用，搭配不当，结构混乱
【解析】【分析】波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。声势浩大：声威和气势非常壮大。随波逐流是贬义词，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力。而随遇而安是褒义词，指能适应各种环境并感到满足。 宵衣旰食：天不亮就穿衣起来;很晚了才吃饭。原形容帝王勤于政事;后泛指勤奋刻苦;从早到晚不懈怠。
全力以赴：是个褒义词 ，是指把全部精力都投入进去。 引人入胜:引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特
娓娓动听：说起来很生动，让人爱听。(健谈而且感人)形容谈论不倦或说话动听。别吸引人。
根据词语“迁徒盛举”我们可以确定迁徙的规模巨大，第一空选用词语“波澜壮阔”，排除CD选项。
“它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是_________”前句肯定，后句否定，可以确定第二空选用的词语应是“随遇而安”，排除选项A。
A项错误在于“通过海岸线等作为参照”的说法，介词“通过”不能同后面的“作为参照”搭配。
C项错误在于“辨析”不能同“方向”搭配，只能说“辨别方向”。 D项错误在于“通过海岸线等作为参照”和“辨识方向”的说法。 正确答案是B。
根据上下文“也会沿着”，“它们天生”及句式确定为主动句。 5.【答案】(1)C (2)C
(3)B
【考点】语言得体，成语的使用，搭配不当，成分残缺或赘余
【解析】【分析】根据文章内容可知，强调的是中国戏曲艺术缺乏创新精神，因此排除AB， 根据语言表达的简洁，可以排除D。
寿终正寝，原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。 无疾而终，指人因衰老而自然死亡。没有病就死了，比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。名噪一时，意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。
名垂青史，意思是把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。名声永留史册。
兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。 照猫画虎：意思是猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。 按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。 根据语境意第一空应是戏曲的灭亡。排除BD，
根据语境意和成语意第二空应为功业巨大，永垂不朽。排除A。 C项，关联词不当，排除C;
AD成分残缺“眼花缭乱”前应加“让人”或者“令人”，排除AD;
字音、字形、词语、成语
一、语言文字运用(共7题;共30分)
1.(2018•浙江)下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是(
)
A. 从懵(mng)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓(bìng)斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。
B. 虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓(z)，淬(cuì)炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。
C. 江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣;那些雉堞(dié)、战车，均已废驰;鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦;遍野麦浪，渐成燎(liáo)原之势。
D. 对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩(chng)罚，否则难以制止种种薅(ho)顾客羊毛的恶劣行为。
2.(2018•天津)阅读下面一段文字，完成小题。
转过山角，悄无声息地盘垣一段古潭般______的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈
， 像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁，中间的虬藤柔曼
， 纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的_______来。一棵倔强的老柳树，偃卧在河面，_____的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥睨着岸边的林子。
(1)文中划线字的字音和字形，全都正确的一组是(
)
A. 悄(qio)无声息
盘垣(huán)
澄澈(chè)
B. 蓊(wng)郁
虬(qiú)藤
柔曼(màn) C. 披拂(fú)
参差(c)
倔拗(ào)
D. 偃(yn)卧
兀(wù)立
睥(pì)睨
(2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是(
)
A. 深邃
蜿蜒
荒疏
B. 幽邃
蜿蜒
稀疏
C. 深邃
曲折
稀疏
D. 幽邃
曲折
荒疏
3.(2018•浙江)阅读下面的文字，完成小题。
在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝
， 显示出各界对中国插画现状与发展的关切。【甲】什么是插画?插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。【乙】在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。
(1)文段中的划线词，运用不正确的一项是(
)
A. 络绎不绝
B. 跃然纸上
C. 关于
D. 观照
(2)文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(
)
A. 甲
B. 乙
C. 丙
4.(2018·江苏)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(
)
中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、________的结晶。如果把经典仅仅当作一场________的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实________圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A.特立独行
耳提面命
顿悟 B.特立独行
耳濡目染
领悟 C.身体力行
耳提面命
领悟 D.身体力行
耳濡目染
顿悟
5.(2018•卷)阅读下面的文字，完成小题
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，(
)。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第
三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以____________，并可根据需要____________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前。伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，____________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。
(1)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。
D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(
)
A. “大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样
B. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C. 走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D. 进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
(3)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(
)
A. 一应俱全;一览无余;易如反掌;东山再起 B. 应有尽有;一览无余;轻而易举;再接再厉 C. 一应俱全;一目了然;轻而易举;东山再起 D. 应有尽有;一目了然;易如反掌;再接再厉 6.(2018•卷)阅读下面文字，完成小题。
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就讲创新和继承对立开来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(____________) 随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就____________了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性，诚如某戏刷评论家所言，没有一位____________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生，于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内_________，才能够在强大的保守情堵的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
(1)下列在文中括号内横线上补写的语句，最恰当的一项是(
)
A. 当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B. 当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约 C. 创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展 D. 创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用
(2)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(
)
A. 寿终正寝
名噪一时
兼容并蓄
照猫画虎
B. 无疾而终
名垂青史
兼容并蓄
按图索骥
C. 寿终正寝
名垂青史
博采众长
照猫画虎
D. 无疾而终
名噪一时
博采众长
按图索骥
(3)文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
A. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
B. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
C. 而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
D. 而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
7.(2018•卷)阅读下面的文字，完成小题。
除了人会为了理想奔波迁徒以外，很多动物也有着自己________的迁徒盛举，冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向，也有科学家认为，迁徒动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针，更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的，从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，(_____________)，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徒路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。
(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(
)
A. 波澜壮阔;随波逐流;宵衣旰食;引人入胜
B. 波澜壮阔;随遇而安;全力以赴;引人入胜 C. 声势浩大;随遇而安;宵衣旰食;娓娓动听 D. 声势浩大;随波逐流;全力以赴;娓娓动听
(2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(
)
A. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。 B. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。 C. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。 D. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
(3)下列在文中括号内横线上补写的语句，最恰当的一项是(
)
A. 迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们 B. 它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感 C. 迁徒的方向感已经由上一代遗传给它们
D. 上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
答案解析部分
一、语言文字运用
1.【答案】B
【考点】形声字的分辨，形近字的分辨，同音字的分辨，形似字的分辨
【解析】【分析】A.两鬓(bìng)斑白，读音应为bìn; B.正确 C.废驰，应为废弛，弓字旁与松紧有关，马字旁跟奔跑有关，从造字法可知;
D.惩(chng)罚，读音应为chéng，注意二声三声，难度较大。 故答案为：B。
【点评】此题考查学生的语文基本素养。正确读写是学好语文的根基，要日积月累，养成良好的查字典习惯。 2.【答案】(1)D (2)B
【考点】形声字的分辨，多音字的分辨，同音字的分辨，形似字的分辨，近义实词辨析
【解析】【分析】A悄(qio)无声息，改为：悄(qio)无声息;盘垣(huán)，改为：盘垣(yuán); B蓊(wng)郁，改为：蓊(wng)郁; C倔拗(ào)，改为：倔拗(niù)。 故选D。
幽邃：
1、幽深、深远。
2、指僻远之地。
3、深奥。
深邃：深奥;深奥的哲理;难懂的哲理。文字深邃;深邃的目光。 第一个空取“幽邃中第一个意思：幽深、深远”。
蜿蜒：指(山脉，河流，道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 曲折：指弯曲、复杂的、不顺当的情节，违背自己本意的奉承。 第二个空是形容流水的，所以取“蜿蜒”。 稀疏：(物体、声音等) 宽松;不稠密。 荒疏：指浮躁、荒唐;没有注意而失礼。 第三个空形容树枝，取“稀疏”。 综合以上，答案选B。 故答案为：D; B。
【点评】此题考查识记现代汉语中字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。悄，多音字，qio，用于“悄寂”“悄然”“悄声”“悄怆”“东船西舫悄无言”。qio，用于叠音词，如“悄悄”“悄悄话”。蓊wng只有一个读音。拗三个读音：(1)o，弄弯;使……断，如“把钢丝拗断”。(2)ào，不顺、不顺从，如“违拗”“拗口”。(3)niù，固执、不驯服，如“执拗”“脾气拗”。 此题考查辨析近义词的能力。要明白每个词语的意思，放句子里通读，判断对错。 3.【答案】(1)C (2)A
【考点】标点符号的使用，近义实词辨析，成语的使用
【解析】【分析】“关于绘本创作者，需要观照的，”从语境来看，“关于”应改为“对于”。 故选C。
甲处“插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。”冒号使用错误，冒号在此处的作用是解释说明，而文段中冒号后面的内容是在解释前面“插图”的含义。 故答案为：C; A;
【点评】此题考查近义词辨析能力，学生需要特别关注近义词中的不同语素，发现细微差别，区分不同的使用语境。
冒号的作用和用法:用在称呼语后面，表示提起下文。用在总说性词语后面，表示提起下文。用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。用在总括语的前面，表示总结上文。 4.【答案】C
【考点】近义实词辨析
【解析】【分析】特立独行：也泛指特殊的，与众不同的。普遍形容人的志向高洁，不同流俗。身体力行：多用来表示努力实践，亲身体验。一般作谓语、定语。
“……的结晶”作定语，第一空选“身体力行”。
耳提面命：对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导。
耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响 。“……的说教”，
根据语境，第二空选“耳提面命”。
领悟：理解，解悟。但特别强调悟字，就是说不是别人和外界使你了解的道理，外界只是作为一个牵引，点拨最终理解靠的是自己的悟性。悟性不来源于外界，悟性是逐渐明白的。 顿悟：顿然领悟。
第三个空强调“逐渐悟出”，选“领悟”。 故答案为：C。
【点评】此题考查辨析词语、成语的能力。要明白每个词语和成语的意思，放句子里通读，判断对错。主要还是读。一靠语感，二靠分析成语意思。 5.【答案】(1)B (2)C (3)B
【考点】语句连贯(排序)，成语的使用，搭配不当
【解析】【分析】A项经历航次搭配不当; C项经历了航次搭配不当; D项执行航次搭配不当， 故选B。
“对不熟悉的人而言……”、“在这里……”，这是语境，句子要表达“大洋一号的实验室像迷宫”，“在这里……”在迷宫里，所以承接上面的应该是“迷宫”，排除BD。
“对不熟悉的人而言……”紧跟“走进大洋一号……”比较好，排除A。 故选C。
东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。 再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。第四个空根据语境选“再接再厉”，排除AC;
易如反掌和轻而易举都表示“事情容易办”;但易如反掌一般用于一些确实容易办到的事;用“反掌”的比喻;强调极其容易;它的容易程度超于“轻而易举”。在否定句中;强调事情很难办时。一般用“轻而易举”而不大用易如反掌。根据语境和语感，选“轻而易举”，排除AD。 故选B。 故答案为：(1)B (2)C (3)B 【点评】今年语言文字题的形式有了很大的变化。还是考查近义成语辨析、修改病句、补写句子。但是给一大段文字，三道题全在其中。补写句子也由主观变成了客观。看起来好做了，实际上错误不明显，迷惑性更大。 6.【答案】(1)C (2)C (3)B
【考点】语言得体，成语的使用，搭配不当，成分残缺或赘余
【解析】【分析】根据文章内容可知，强调的是中国戏曲艺术缺乏创新精神，因此排除AB，
根据语言表达的简洁，可以排除D。 故选C。
寿终正寝，原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。
无疾而终，指人因衰老而自然死亡。没有病就死了，比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。名噪一时，意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。
名垂青史，意思是把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。名声永留史册。
兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。 博采众长：意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。
照猫画虎：意思是猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。
按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。
根据语境意第一空应是戏曲的灭亡。排除BD，
根据语境意和成语意第二空应为功业巨大，永垂不朽。排除A。 故选C。
C项，关联词不当，排除C;
AD成分残缺“眼花缭乱”前应加“让人”或者“令人”，排除AD; 故选B。
故答案为：C;C;B 【点评】本题要求考生在理解原文主题思想的基础上进行作答，强调了考生的阅读能力。整体更侧重考查学生的语言应用能力。试题内容体现了中国传统文化的继承与发扬，符合主流价值观。 7.【答案】(1)B (2)B (3)C
【考点】语句连贯(排序)，成语的使用，搭配不当，结构混乱
【解析】【分析】波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。声势浩大：声威和气势非常壮大。随波逐流是贬义词，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力。而随遇而安是褒义词，指能适应各种环境并感到满足。 宵衣旰食：天不亮就穿衣起来;很晚了才吃饭。原形容帝王勤于政事;后泛指勤奋刻苦;从早到晚不懈怠。 全力以赴：是个褒义词 ，是指把全部精力都投入进去。 引人入胜:引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特
娓娓动听：说起来很生动，让人爱听。(健谈而且感人)形容谈论不倦或说话动听。别吸引人。
根据词语“迁徒盛举”我们可以确定迁徙的规模巨大，第一空选用词语“波澜壮阔”，排除CD选项。
“它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是_________”前句肯定，后句否定，可以确定第二空选用的词语应是“随遇而安”，排除选项A。
A项错误在于“通过海岸线等作为参照”的说法，介词“通过”不能同后面的“作为参照”搭配。 C项错误在于“辨析”不能同“方向”搭配，只能说“辨别方向”。 D项错误在于“通过海岸线等作为参照”和“辨识方向”的说法。 正确答案是B。
根据上下文“也会沿着”，“它们天生”及句式确定为主动句。 故答案为：B; B; C。
【点评】此题考查正确运用成语的能力。近义成语辨析，需要明白每一个成语意思，适合的语境。可以用“排除法”做。
此题考查辨析并修改病句的能力。病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
补写语句 此题考查补写语句。通读，根据上下语句内容和句式填写恰当句子。
新课标卷1 阅读下面这首宋词，完成8～9题。
鹊桥仙 陆游 ①华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举?酒徒一半取封候，独去作江边渔父。 轻舟八
②③尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与?
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8.上阕最后两句是什么意思?他表达了作者什么样的情感?(5分) 9.词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意?请简要分析。(6分)
参考答案：
8.那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。(5分)
9.用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢?再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐!(6分)
新课标卷2 阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
次韵雪后书事二首(其一)
朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
8.这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的?请简要分析(5分) 9.诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。(6分)
参考答案：
8.运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。(5分。答出烘托和渲染的，给2分;能作简要分析的，给3分。 意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。)
9.表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上， 思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。(6分。答出作者心情的，给3分;能作简要分析的，给3分。 意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
全国大纲卷
12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
客从 杜甫 ①②客从南溟来，遗我泉客珠。珠中有隐字，欲辨不成书。
③缄之箧笥久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。
【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中隐隐有字。③箧笥：指储藏物品的小竹箱。
⑴这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。(4分)
答：______________________________________________________________________ ⑵从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?(4分)
答：______________________________________________________________________
参考答案：
12.(8分)
⑴有客人从南方来，送我珍珠，珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字;我把它久久地藏在竹箱里，等候官家来征求;但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。(4分。答出故事梗概的，给2分;答出“欲辩不成书”意思的，给1分;答出“哀今征敛无”的，给1分。意思答对即可。)
⑵“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。(4分。答出“珠中有隐字”寓意的，给2分;答出珍珠“化为血”寓意的，给2分。意思答对即可。如有其他，只要言之有理，可酌情给分。)
北京卷
12.阅读下面这首诗，完成①②题。(7分)
古风(其十)
李白
①
齐有倜傥生，鲁连特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰末照。
②
意轻千金憎，顾向平原笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。
【注】①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣
①下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)
A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 ②前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。(4分)
参考答案：
12.①B(3分)
②要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。”(4分)
天津卷
14.阅读下面这首词，按要求作答。(8分)
①
鹧鸪天·送廓之秋试
[宋]辛弃疾
②③白苎新袍入嫩凉，春蚕食虽响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
⑴“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉?(2分)
⑵“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点?(3分) ⑶请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。(3分)
参考答案：
14.(8分)
⑴轻微、新鲜、清爽等
⑵大鹏、丹凤、意象豪迈;北海、太阳、路茫茫、意境开阔;携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。
⑶例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明进令和环境;“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。
辽宁卷
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
[注] 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
【注】篆烟：盘香的烟缕。
8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。(5分) 9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。(6分)
参考答案：
8.全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适;“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化;“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。(5分。答出视听结合并加以分析，给2分;若答出衬托或动静结合并加以分析，可给1分。答出光影变化，给1分;答出比拟手法并加以分析，给2分。意思答对即可。)
9.塑造了闲适.洒脱.高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得;“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度;“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。(6分。答出形象特征，给2分;结合诗句分析，给4分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。)
山东卷
14.阅读下面这首清诗，回答问题。(8分)
山寺夜起 江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。
⑴三四两句中的“烟”有哪些特点?诗人是如何描写的?(4分) ⑵结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)
参考答案：
14.(8分)
⑴三四两句中的“烟”有两个特点：一是白色，一是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色;第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。
⑵诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱;二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
江苏卷
9.阅读下面这首诗，然后回答问题。
醉眠 唐庚
山静似太古，日长如小年。 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时光簟已便。 梦中频得句，拈笔又忘筌。
【注】唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。 ⑴说明“山静似太古”一句的含意。(2分)
⑵“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?(4分) ⑶《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。(4分)
参考答案：
9.⑴用远古时期的宁静写出山中的幽静。(2分) ⑵表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。(4分) ⑶“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气;全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。(4分)
安徽卷
阅读下面两首诗，完成8～9题。
秋斋独宿 [唐]韦应物
山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
①
和韦苏州《秋斋独宿》
[金]赵秉文
冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。 8.两首诗中诗人的心境有何异同?请作简要分析。(4分)
答：_______________________________________________________________________ 9.请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。(4分)
答：_______________________________________________________________________
参考答案：
8.相同点：两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独;赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，含蓄地道出诗人心境的孤独。
不同点：韦诗孤独中又有淡静。皎月悦目，风竹悦耳，恬静怡人。赵诗孤独中更显凄冷。冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。(4分)
9.韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意袭人;“晕”又预示天气变化，引出下句。(4分)
浙江卷
阅读下面这首诗，完成21～22题。(7分)
秦中吟•歌舞 [唐]白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋宫为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚。
【注】阌(wén)乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。 21.这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫名句“________，_________”一脉相承。(2分) 22.赏析这首诗对比艺术的特色。(5分)
___________________________________________________________________________
参考答案：
21.朱门酒肉臭
路有冻死骨(2分)
22.①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。(5分)
江西卷
14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(8分)
水调歌头
①
壬子被召，端仁相饯席上作
辛弃疾
长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声?余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，②秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。 一杯酒，问何似，身后名?人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。
【注】①绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。
⑴概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。(2分) ⑵指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思?(6分)
参考答案：
14.(8分)
⑴兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。(2分) ⑵两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤;后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。(6分)
福建卷
6.阅读下面这首诗，完成后面题目。(6分)
送何遁山人归蜀[宋]梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。
①
远壑杜鹃响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。
②
终日自临水，应知已息机。
【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 ⑴请简要分析首句中“绿”字的妙处。(2分)
⑵
三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。(4分)
参考答案：
6.⑴(要点)“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)(2分)
⑵(要点)颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。(意思对即可。其他看法，言之成理亦可)(4分)
湖北卷
14.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
临江仙
欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。
【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。
⑴这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。(3分)
⑵前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。(5分)
参考答案：
14.(8分)
⑴这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦;②宦海沉浮的悲惋无奈;③离别在即的愁绪。(3分)
⑵①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。(5分)
湖南卷
10.阅读下面的宋词，完成题目。(8分)
钓船归
贺铸
绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。 南去北来徒自老，故.人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。
⑴“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，___________”句 。(1分)
⑵简析首句中“净”字的妙处。(3分) ⑶探究本词的思想情感。(4分)
参考答案：
10.(8分)
⑴(1分)桃花流水鳜鱼肥。 ⑵(3分)联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙地展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出了词人内心的纯净。
⑶(4分)词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活的自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。
广东卷
鹧鸪天 10.阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分)
[宋]张炎
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉 ②③
④
①【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。
⑴作者在词的上片是怎样借景抒情的?(4分)
⑵作者为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片分析。(3分)
参考答案：
10.(7分)
⑴(4分)⑴词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得黯淡。(2分)看到远飞的燕子，作者不禁想起自己飘零千里之外;看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依。(2分)
⑵(3分)清明节前后，作者思乡情切，在夜晚折下江头的柳枝以寄托思乡之情。虽然那不是家乡的柳枝，也让作者皱眉伤感，所以说“不是苏堤也皱眉”。(3分)
重庆卷
12.阅读下面这首词，然后回答问题。(7分)
①
鹧鸪天•酬孝峙 [清]钱继章
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，②③戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。
【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。
【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。
⑴上片刻画了词人怎样的自我形象?运用了什么手法?(4分) ⑵怎样理解“折腰久矣谢无能”?(3分)
参考答案：
12.(7分)
⑴容貌病态怪异，性格坚忍不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。(4分)
⑵此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力为借口来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。(3分)
四川卷
13.阅读下面的宋诗，回答问题。(8分)
①
九日和韩魏公
苏洵
②
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。
③
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】①九日，农历九月九日，即重阳节;韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。
⑴本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。(4分)
⑵“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简要赏析。(4分)
参考答案：
13.(8分)
⑴主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。(4分)
⑵妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮志未绝。佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短：三层对比，层层递进，准确地表达了作者的内心世界。(4分)
2013浙江高考语文卷
一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分) 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( ) A.漩(xuán)涡 按捺(nài) 蜜饯(jiàn) 稍纵即(jí)逝 ....B.桑梓(zǐ) 鬈发(quán) 昭 (zhāo) 示 图穷匕(bǐ)见 ....C.混(hùn)搭 盘桓(huán) 喷(pân)香 扛(káng)鼎之作 ....D.潜(qián)伏 佝偻(lóu) 拙(zhuó)见 戛(jiá)然而止 ....2.下列各句中，没有错别字的一项是( )
A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。
B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。
C.在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。 D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。
3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )
A.倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。 ..B.有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些....慈善机构运作缺乏透明度。 C.面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地进行生态环..境调查，积极宣传环保理念。
D.随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。 ....4.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。 B.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。
C.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D.作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。 5.依次填入下面空格处，最恰当的一项是( )
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在 ，画上者妙在 ，梦中者妙在 ，胸中者妙在 。
①位置自如 ②笔墨淋漓 ③景象变幻 ④丘壑深邃
A. ④③②① B. ①②④③ C.②③①④ D.④②③① 6.用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。(4分)
太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚?”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?”
最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
7.仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分) 【示例】
青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字，完成8—10题。(9分)
传统建筑不是一劳永逸的东西。它从个体到个体进行传播，而且每一代的质量都有很大变化。它可能在达到某种高度之后突然没落，或是，在一定时期的败落之后，它也能在短暂的几年间异常繁荣。就像所有活着的有机物，它在永恒的重塑过程中寻找自我。
它现在的贫乏并不致命，并不意味着会被永远拒之门外。它自身的没落为其正本清源和准备改进创造了必要条件。在古典柱式中，建筑找到了它的最高表达方式：即使天才们也不能再对它做进一步的改进，就如同无法再改进人类的身体和骨骼一样。辛克尔宣称：建筑的进化在过去很显著，现在只有受过训练的眼睛才能觉察到古典柱式中所需要的改进。
这在所有的文化领域都是显而易见的：当说不好古典语言时不能就这样放弃;相反，在这样的时刻，人们又必要建立适当的途径来重构古典形式。有人说传统建筑语言已经枯竭并最终过时，这是一个灾难性事件的结果，这样的论点并不是出于对传统建筑自身内在结构的评价，而是对传统建筑因为政治原因而被滥用的拒绝。传统建筑远不是一种外来语，真正的传统建筑仍在和我们对话，而且效果很好。即使我们不能够发出我们自己的，它仍在不断向我们传达着精华的信息。
传统建筑始终是一种有生命的语言，尽管许多建筑师已经丧失了学习传统建筑语法、使用传统建筑语汇的愿望。过去的、现代的危机既没有侵蚀也没有污染传统语言：它的规则、含义、发明和词汇都只是在混乱中被暂时掩盖了起来或被人们所视而不见。传统建筑语言的知识构架以及了解如何是哦那个传统建筑语言的过渡期被硬生生地打断了。它的原则完全可能重现新貌，也可能已经正在进行中了。建筑价值的转变既不是机械的，也不是自愿的，而是有决定因素和原因的——它是一个文化的选择。
(选自【卢】莱昂·克里尔《社会建筑》) 8.下列不能支持“传统建筑不是一劳永逸的东西”这一观点的一项是( ) A.传统建筑有可能会暂时没落，它的发展和完善始终不曾停止过。 B.传统建筑如同一种活着的有机物，总是在重塑过程中寻找自我。 C.传统建筑由于并不致命的贫乏，目前被建筑师们暂时拒之门外。 D.传统建筑如人类身体和骨骼一样稳定，难以对其做进一步改进。 9.下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.传统建筑因被滥用而遭拒绝，致使有人作出其语言已枯竭的论断。 B. 传统建筑就像古典语言一样，仍在不断向我们传达着精华的信息。 C. 传统建筑产生危机，是由于建筑师丧失了使用传统建筑语言的愿望。 D. 传统建筑语言并没有侵蚀和污染，其原则可能已经被人重新使用。
10.概括传统建筑能传承下来的原因。(3分)
(二)阅读下面的文字，完成11—15题。(20分)
牛铃叮当 李清明
①水乡多水牛。
②从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。
③俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食;到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。
④漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耕田;农闲时分，水牛能帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头水牛合力，才能“拖拉”出来。
⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻;一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
⑥与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。
⑦别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，放能将它们分开。
⑧终于，水牛老了。连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来。因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊。
⑨现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种，等天收粮，靠天吃饭。放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就是谁家的。
⑩如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对薄公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。
○11打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬，少了骀荡和风的吹拂„„牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。
(本文有删改) 11.第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意?(3分)
12.赏析第五段中画线句。(4分)
13.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”?(3分)
14.文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果?(5分)
15.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。(5分)
三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分) 阅读下面的文言文，完成16--20题。(19分)
送丁琰序 (宋)曾巩
守令之于民近且重，易知矣。予尝论今之守令，有千里者相接而无一贤守，有百里者相环而无一贤令。至天子大臣尝患其然，则任奉法之吏，严刺察之科，以绳治之。或黜或罢者相继于外。于是下诏书，择廷臣，使各举所知以任守令。每举者有姓名，得而视之，推考其材行能堪其举者，卒亦未见焉。举者既然矣，则以余之所见闻，阴计其人之孰可举者，卒亦未见焉。犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。岂天下之人固可诬，而天固不生才于今哉! .使天子大臣患天下之弊，则数更法以御之。法日以愈密，而弊日以愈多。岂今之去古也.远，治天下卒无术哉!盖古人之有庠有序，有师友之游，有有司之论，而赏罚之始于乡，属于天下，为教之详至此也。士也有圣人之道，则皆得行其教;有可教之质，则皆可为材且良，故古之贤也多。贤之多，则自公卿大夫至于牛羊仓廪贱官之选咸宜焉，独千里、百里之长哉?其为道岂不约且明，其为致天下之材，岂不多哉?其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉?
今也，庠序、师友、赏罚之法非古也，士也有圣人之道，欲推而教于乡于天下，则无路.焉。人愚也，则愚矣!可教而贤者，卒谁教之哉?故今之贤也少。贤之少，则自公卿大夫至于牛羊仓廪贱官之选常不足其人焉，独守令哉?是以其求之无不至，其法日以愈密，而不足以为治者，其原皆此之出也已。噫!奚重而不更也?
姑苏人丁君琰佐南城，南城之政平。予知其令，令曰：“丁君之佐我。”又知其邑人，邑.人无不乐道之者。予既患今之士，而常慕古之人，每观良吏一传，则反覆爱之。如丁君之信于其邑，予于旁近邑之所未见，故爱之特深。今为令于淮阴，上之人知其材而举用之也。于
令也，得人矣。使丁君一推是心以往，信于此，有不信于彼哉!
求余文者多矣，拒而莫之与也。独丁君之行也，不求余文，而余乐道其所尝论者以送之，.以示重丁君，且勉之，且勉天下之凡为吏者也。
(本文有删节) 16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.推考其材行能堪其举者 堪：胜任 .B.岂天下之人固可诬 诬：诬蔑 .C.则数更法以御之 御：防备 .D.南城之政平 平：安定 .17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.则皆可为材且良 /不者，若属皆且为所虏 .. B.今也，庠序、师友、赏罚之法非古也 /野马也，尘埃也，生物之以吸相吹也 ..C.人愚也，则愚矣 /于其身也，则耻师焉 ..D.拒而莫之与也/恐年岁之不吾与 ..18.下列对原文赏析，不正确的一项是( )
A. 这篇赠序的重点不是写丁琰的才干，而是针砭吏治不修、地方官员才德低下的社会现实，进而建议推行古代庠序、师友、赏罚之法，以培养足够的人才。
B. 本文首段感慨贤人之少，一唱三叹，再通过古今对比，叹问之间，忧虑国事之情溢于言表，文末由勉励丁琰推及天下为吏者，更使文章深意无尽。
C.作者认为有圣人之道的世人匮乏并且缺少激励机制，学校又严重不足，是造成“今之贤也少”的重要原因，这种见解可谓一针见血，深中肯綮。
D. 作者通过南城县令、邑人的评价来称赞丁琰的政绩，为他能得到有司举荐并被任命为淮阴令而发出“得人”的感叹，体现了爱才若渴之心。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
犹 恐 予 之 愚 且 贱 闻 与 见 焉 者 少 不 足 以 知 天 下 之 材 也 则 求 夫 贤 而 有 名 位 闻 与 见 之 博 者 而 从 之 问 其 人 之 孰 可 举 者 卒 亦 未 见 焉。
20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)
(1)(分)其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉?(4分)
(2) 奚重而不更也? (3分)
(二)阅读下面这首诗，完成21-22题。(7分)
秦中吟歌舞 (唐)白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋宫为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚。 〖注〗阌(wãn)乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
21.这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫名句
“ ， ”一脉相承。(2分) 22.赏析这首诗对比艺术的特色。(5分)
(三)阅读下面的材料，完成23--24题。(5分)
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”(《论语·学而》)
子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。”(《论语·宪问》)
箪食瓢饮，不改其乐;子路衣敞缊袍，与衣狐貉者立而不耻;皆所谓不耻 者。(宋 真德秀《西山读书记》) 23.补出上面的材料的空缺部分。(2分) 24.根据上面的材料，简析孔子的观点。(3分)
(四)古诗文默写。(6分)
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)子曰：“志士仁人， ， 。”(《论语》) (2)时维九月，序属三秋。 ， 。(王勃《滕王阁序》) (3) ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (4)有如此之势， ， ，以趋于亡。(苏洵《六国论》) (5) ，游人只合江南老。春水碧于天， 。(韦庄《菩萨蛮》)
四、作文(60分)
26.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化。
英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。 综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)
1.B 2.C 3.A 4.D 5.D 6.(4分)示例：讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。 7.(5分)示例：略。
二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题3分)
(一)(9分)
8.D 9.C 10.①传统建筑有自身的生命力。②这是文化的选择。
(二)(20分)
11.①起强调的作用，旨在引起读者的注意。
②“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味。 12.①通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态“得意地叫唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。 ②通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。
13.①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果。
②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。 14.①呼应题目，点明文旨。
②作为线索，使全文结构更加紧凑。 ③形成背景旋律，增添了感染力。
④构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。
15.①本文主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。
②考生感悟：略。
三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)
(一)(19分) 16.B 17.B 18.C 19.犹恐予之愚且贱/闻与见焉者少/不足以知天下之材也/则求夫贤而有名位∥闻与见之博者/而从之问其人之孰可举者/卒亦未见焉
20.⑪哪里会有搜求上费力却得不到人材，制度法令上严密却弊端无穷，(导致)像今天这样的忧虑呢?
⑫为什么如此严重却不改变呢?
(二)(7分)
21.朱门酒肉臭
路有冻死骨
22.①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。
②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
(三)(5分)
23.颜子
恶衣恶食
24.①贫穷而不抱怨是困难的，富有而不骄横是容易的，故处贫难，处富易，这是孔子对人之常情的体认。
②处于贫穷时不仅要保持气节，更要安贫乐道;处于富有时不仅要不骄横，更要谦逊好礼。
(四)(6分)
25.⑪无求生以害仁
有杀身以成仁
⑫潦水尽而寒潭清
烟光凝而暮山紫
⑬万里悲秋常作客
艰难苦恨繁霜鬓 ⑭而为秦人积威之所劫
日削月割 ⑮人人尽说江南好
画船听雨眠
四、作文(60分)
26、(60分)略。
16.2013·新课标全国卷Ⅱ在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
一提到根的作用，可能首先想到__①__。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是____②____，这种早期类型的根被称为假根。____③____，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
16.[答案] ①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置 ③之所以称其为假根(每写出一句给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
[解析] 本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。补写语言连贯题主要是根据上下文的语境分析，要与前后文都能联系起来。根据下文“然而”可知①填“吸收水分和吸取养料”;由“而是”可知②强调根的另一种作用——“固定植株”;③根据陈述一致的原则，这里应强调“假根”。
1.2014·邯郸模拟 中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美。齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作出一幅经典画作，画面是一群群蝌蚪顺涧而下。作品将听觉通过视觉含蓄地表现出来，意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。
假设你也是一位画家，请以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。请用简洁的语言说明你想象中的画面，并简要加以解析。(不超过100字)(5分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
1.【解析】 描述画面时要抓住“注重含蓄”的特点，就是画面的主题不要直接展示出来，而要用其他细节来暗示。“骤雨初歇”可从雨后的场景来表现，如花鸟虫鱼等自然景象等。
【答案】 (明确时令、地域)示例一：画面主体为两枝花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇。
示例二：画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，老翁身上衣服尽湿;桥下水流湍急汹涌。老翁打扮以及急流意味雨骤，手持斗笠的动作意味雨歇。
示例三：房前一口大缸水满溢出，瓦檐仍在滴水，两个儿童院中挑弄蚯蚓嬉戏。缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇。
(答案不唯一，符合要求即可给分)
2.2014·杭州第一次质量调研“松”“竹”“梅”是岁寒三友，具有君子品格。请任选一个为描述对象，写一段文字。要求：体现该对象的特点，运用两种修辞手法，不超过60字。(5分)
答：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
2.【解析】 岁寒三友的“凌寒不凋、坚贞不屈”“清新脱俗、高洁”“不媚俗、不随波逐流”等品性，一般的学生都比较熟悉。选择写梅花，容易体现该特点;运用比喻、拟人、
排比等修辞手法，展开联想和想象;还要注意字数限制。
【答案】 梅花，是超凡脱俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因错过美丽的春天而懊恼，不因没有蝴蝶伴舞而沮丧，不因缺少同伴而失落。(内容2分，修辞手法2 分，语言表达1分)
3.2014·宁波市期末考请写一段话，把下列的词语至少用上三个。要求有一个中心，写出一点诗意。字数不超过150个。(5分)
古朴 情趣 欣赏 平添 恬静 困惑
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3.【解析】 该题要求选用至少三个词语，综观备选， “古朴”“恬静”“情趣”最容易组合成一段富有诗意的语境，再选择一些与语境相关的意象进行描写即可。由于本题要求字数比较多，所以描写句子时可以借助一些修辞手法，使句子更加丰满;也可借助一些陪衬的意象，拓展语段的内容;还可以写一些主观的感受，抒发一点自己的感想。
【答案】 生活在古朴、恬静的小山村里，看着碧蓝的天空，望着油油的青草，我享受着乡村生活的情趣。不过，这只是梦里的情景。我多想回到梦里的小山村，坐在山坡上，让温暖的太阳照在身上，看蓝天下鸟儿飞翔，听树间虫儿嘶唱，回味那陌生的亲切。可是，理智告诉我，现在不行。这不由得平添了我些许的困惑与烦恼。(5分)
4.根据下面的材料，联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以下场景扩写成100字左右的语段。(6分)
项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
(选自司马迁《史记·项羽之死》)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4.【解析】 扩写时要抓住每一个细节，如人物的动作、语言，当时的环境和场景，以及事态的发展变化等因素;然后展开联想和想象，把每一个细节写具体，写生动。从听觉、视觉、触觉，声音、颜色、动感等各个方面进行具体生动的描绘，力求内容充实，血肉丰满。
【答案】 示例：眼见汉军杀气腾腾，把楚军围了个里三层、外三层。转战南北，鏖战了数年之久的楚军更是思念家乡和亲人，纷纷窃窃私语，神情沮丧。项羽大吼一声，快马一鞭，猛地冲了下去。汉军猝不及防，被项羽的气势吓坏了。还没有回过神来，一名汉将已经被项羽斩杀于马下。汉军见状，纷纷溃退。(6分)
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