仪器仪表符号

第1篇：仪器仪表符号

仪器仪表符号1

有谁能告知如下符号代表的意思：

在管道和流体控制中有很多的仪器仪表，在提示时会用到很多的英文缩写，请那位有知道的告知在下，谢谢! YAL FIQR FT FE PI LCV LS RSV FIQ LA

博客

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梁大为

1楼 回复时间：2004-7-1 15:58:00

这是ANSI/ISA标准的符号，你可以搜索 P&ID ISA，能找到解释

博客

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cang001

2楼 回复时间：2004-7-2 20:18:00

YAL:Y指事故状态 A指报警 L低位 即事故低位报警 FIQR：F指流量 I是指示 Q是累积 R是记录 即流量指示、累积、记录 FT： F指流量 T指变送器 即流量变送器 FE： F指流量 E指检测元件 即流量检测元件 PI：压力指示 LCV：液位控制阀 LS： 液位开关 FIQ：流量指示、累积 LA;液位报警 RSV：R指核辐射 S指开关 V指阀门我想你这个抄错了(指R)欢迎指正

博客

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亦池

3楼 回复时间：2004-7-5 10:32:00

你答得对

博客

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亦池

4楼 回复时间：2004-7-5 11:06:00

仪表仪表的字母符号 第一位 第二位 A 分析 报警 B 燃烧 C 计数 控制 D 密度 E 电压 检测 F 流量 G 测量 H 手动 I 电流 显示 J 电源 K 时间 L 位置 低位 M 水分 P 压力 Q 数量 R 射线 记录 S 速度 开关 T 温度 变送 U 多变量 多功能 V 震动 阀 W 重量 Y 事故状态 Z 位置，尺寸 这是我从外文资料翻译过来的，可能有错误，请指正，谢谢!

第2篇：仪表符号

仪表字符符号举例

表2与表3中列出的字符符号由变量符号、功能符号(和其中的组合)、以及个体符号(回路数量)构成，并按照这个顺序显示。

表1：仪表字符符号

仪表图形符号举例

图形符号由表4中的符号以及其中的组合构成。

图1：仪表图形符号

常用仪表字符和图形符号

表2：变量符号

表3：功能符号

表4：常用图形仪表符号

详细资料：

1. ISO 3511/1-1977过程测量控制功能和仪表设备-符号表示法-第一部分:基本要求 2. JIS8204-1983仪表符号

以下是船级社要求的检验的设备：

无线电通讯导航 Communication and Navigation 航行灯信号灯 Navigation and signaling lights 苏伊士运河灯 Suez cannel search light 雾笛 Ship’s Whistle 号钟警铃 Bell 号 锣 Gong 磁罗经 Magnetic compass 电罗经 Gyro compass 方位分罗经 Gyro repeaters 雷达 Radar 雷达自动绘图仪 Automatic radar plotting aid (ARPA) 回转速度指示器 Rate of turn indicator 计程仪 Speed/distance log 甚高频无线电话 VHF radiotelephone 数字选择呼叫终端 DSC terminal 2182 KHZ 遇险报警发生器 2182 KHZ Distress alarm generator 无线电话遇险频率值班接收机 Radiotelephone distress frequency watch receiver 雷达应答器 SART 中/高频无线电系统 MF/HF radio communication system 增强群呼接收机 EGC receiver 救生艇筏双向无线电话 Two-way radios telephone 现 场搜寻双向无线电话 121.5MHZ和123.1MHZ Two-way on-scene radio communication telephone(using aeronautical Freq. 121.5MHZ and 123.1MHZ) 气象传真接收机 Weather facsimile receiver 奈伏泰斯接收机 Navtex receiver 卫星应急无线电示位标 Satellite EPIRB 卫星通讯船站 Ship earth station (SES) 窄带直接印字电报终端 NBDP terminal 全球海上卫星定位系统 GPS 白昼信号灯 Daylight signaling lamp 操舵仪(自动随动) Pilot 测深仪 Echo sounder 舵角指示器 Rudder angle indicator 声力/供电式电话 Sound/battery

第3篇：英文读符号(键盘特殊符号小结)

我们每天都看见或敲击这些符号，但不见得当老外或老师用英语说出这些符号时我们能立即反应过来，这正是促成此文的原因。纵观网上前辈们总结的此类文章，难 免有点不太透彻，于是在前人基础上加入了自己的几个小时，因此本文并非开创性的，欢迎转载或收藏!更欢迎对此文的改进!

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1. ~ 波浪号tilde，源于西班牙语和葡语中的发音符号。

2. ! 感叹号exclamation mark/exclamation point/bang，无需多解释，在这个 “咆哮体”盛行的时代，想不懂这个都难。

3. # 汉语中因形似“井”，通常读作井号，真正的含义是数字符号(Number sign)，如在一些国家‘#1’代表No.1的意思。在美式英语中一般称作pound sign，电话上的“#”叫做pound key，而加拿大英语则称之为number sign key;北美以外的其他英语国家一般称“#”为hash，相应的电话键叫做hash key。注意：数字符号(#)极易和乐谱中的升音符(♯ 读作sharp)相混淆。但是，乐谱的sharp和数字符号的字形不完全一样。标准数字符号(#)横线水平，而竖线向右倾斜;而乐谱的升号(♯)为了在五线谱中容易识别，横线改为斜向上但竖线垂直。 我猜此时有人就会举出一个极好的反例来否定上述说法，那就是C#(C Sharp)。的确，乍一看确实不相符!但事实上，C#并不违背上述结论，C Sharp中符号Sharp的创意正是来源于升音符♯在乐谱中的含义——紧跟其后的音符的音高比实际标定的高半音，表示技术进一步提升之意(要不直接把 C#本土化，翻译成“C优”算了^_^，这个命名方法有点类似于C++中“++”表示变量增1)。由于“♯”在计算机显示、输入中不方便，因此在书写体中 用“#”代替“♯”，但读音保持不变。于是就出现了书写成“C#”但念作“C Sharp”的情形，了解渊源之后发现其实并不矛盾。 4. $ dollar/peso sign，我们通常把这个当作美元(USD)的符号，但拉丁美洲一些国家的人们会认为“$” 代表比索(peso)，所以，不引起误解，最好用“US$” 代表美元。这个符号的起源还存在争议，其中有一种说法是这样的：在18世纪末，货币单位比索的手写缩写符号是“ps”，随着时间推移，p和s感情渐进、关系日益密切，最后重叠在一起形成了现在的“$”。 5. % 百分号，percent sign。

6. ^ a读caret，表示间距符 “^ ”或 “‸”，也称作wedge, up-arrow, hat，数学中通常叫做hat;b读circumflex (^)，是发音符号，常见用法如Â。

7. & ampersand/and，单词“and”的简写形式。

8. * asterisk/star，计算机和数学中称作“star”更常见。 9. () round brackets/open brackets; [ ] square brackets/closed brackets; { } curly brackets/definite brackets; < > angle brackets/triangular brackets，除了用作尖括号，也用作不等号，小于号<(less-than)，大于号>(greater-than)。

10. / 斜杠，slash，为与“”相区别，通常也叫forward slash。 11. 反斜杠，backslash。

12. + 加号，plus sign;– — dash，英文中dash有三种类型，分别是figure dash, en dash, em dash(依次如前所示)。figure dash即数字线，因其宽度等同于一个数字的宽度而得名，用于数字之间的连接，但并不含有某个连续范围的意思，如010-321654;en dash或n dash代表宽度等于字母“n”的横线，用于包含连续的范围、区间值之间，如June–July 1967, 1:00–2:00 p.m. ; em dash或m dash，宽度等于字母“m”，自然，长度为en dash的2倍，用于表示思绪、说话的断续，或语气的转折，这才是真正的对应于中文里的破折号!在Word下输入en dash 和em dash的方法分别是ALT+0150，ALT+0151。 14. - 连字符hyphen，用于连接两个单词或一个单词分开的字母之间。 注： 理论上，figure dash，hyphen和minus sign在长度和位置上是有区别的，不过很难辨别，我刚开始也试图从长度上寻求突破而无果，后来觉得仅仅从长度去区别意义不大，而且没有抓住问题的本质。 换个思路，只要深刻理解各符号在用法和含义上的不同，碰到此类情况就迎刃而解了。

15. _ 下划线，underscore/understrike/low line。

补充16. 和~同键的`在语言中通常叫grave accent, 是一些语种里面的重音符，如À。在编程语言中通常叫back quote 或 backtick。 补充17. 和反斜杠同键的|叫做vertical bar，同时也在不同的情景中叫polo，pipe等(http://en.wikipedia.org/wiki/Vertical_bar)。

第4篇：标点符号

给下列句子加上合适的标点：

1、公园里开着许多花有牡丹芍药紫丁香等好看极了

2、我又惊又喜情不自禁地叫道你真是我的好妈妈

3、菜市场的蔬菜品种可真多呀有西红柿茄子芹菜辣椒黄瓜真是数也数不清

4、海底世界这篇课文向我们介绍了什么你读懂了吗老师问我

5、面对妈妈的质问小刚低下了头轻声说我也不知道该怎么办

6、他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了

7、昨天清早天气骤然变冷空中布满了铅色的阴云中午凛冽的寒风刮起来了呼呼地刮了整整一个下午黄昏时分 风停了就下起雪来这是入冬以来的第一场雪

8、一个诗人走过看见了从岩缝里长出的小草不禁欣喜地吟咏道啊小草的生命多么顽强我要千百遍赞美他

9、瞧青山绿水环绕着小村庄这景色实在是太迷人了

10、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀

11、到了秋季葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色美丽极了

12、小明的父亲很重视小明的课外阅读一天晚饭后爸爸问小明你最近在读什么书

小明说我在读小学生优秀作文选

爸爸又问你是怎样读的

小明说我一边读一边摘录一些优美的语句

爸爸微笑着说小学生优秀作文都是小学的作品跟你的生活思想很接近因此读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的是怎样安排写作顺序的想明白了之后写一点笔记这样读书的收获会更大小明听了 高兴地点点头

13、大热天 小明抱着大西瓜 高高兴兴地回到家 西瓜熟不熟呢 他一边自言自语 一边拿把刀把西瓜切开了 一看 嘿 瓜瓤通红通红的 熟透啦

14、夜晚的北京多么明亮多么辉煌

15、上星期六我向小明借了许多书 有 上下五千年 安徒生童话 中国古代寓言故事

16、 我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧

17、图书角的书可真多呀童话小说寓言诗歌各方面的书都有

18、他长大以后刻苦钻研天文成了著名的天文学家

19、三个小朋友画了被大风吹弯的小树被风吹斜的雨丝小男孩手中转动的风车

20、他多么喜欢小汽车啊

第5篇：标点符号

1.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()

A.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”、两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，表现了爱情的美好与纯真，引发了人们的强烈共鸣。

B.有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀。

C.春雪也叫桃花雪。一来是，桃花儿开，雪花儿也开，天花地花竞相开;二来是，大朵的雪花儿平平仄仄的落下来，人们看得有些恍惚，一时分不清哪是桃花儿，哪是雪花儿。

D.冯友兰先生的“人生境界说”是他哲学思想中最为珍贵的一部分。“„„人所能有的境界，可以分为四种：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。”(冯友兰《论人生的境界》)

解析：冒号应管到句末，但B项中“并且不止一个学生这么回答”不属于学生回答的内容，故“小品演员”后面的逗号应改为句号。其他项无错误。A、C、D三项应分别注意破折号、分号和句外括号的用法。答案：B

2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A.能说一口流利的汉语，在其政治生涯中曾多次访问中国，熟悉中国事务，这位49岁的共和党人被公认为是奥巴马政府中的“知华派”。

B.语文教材中鲁迅作品到底选哪些?以什么教学形式呈现、放在哪个学段?都是编者要认真研究的。

C.日本民主党在众议院大选中提出的“竞选公约”明确表示：“要全力构建与亚洲各国的依赖关系”。鸠山由纪夫也曾表示要与中国“建立具有实际内容的战略互惠关系”。

D.某地外出从事电话诈骗的人员大多是靠亲戚，朋友帮带，一带十，十带百，各自组成一个诈骗团伙作案。

解析：B.第一个问号应为顿号，第二个问号应为逗号;C.冒号应改为逗号，或将第一个句号放在引号内;D.第一个逗号应改为顿号。答案：A

3.(2012重庆调研)下列各句中，标点符号使用不符合规范的一项是()

A.在重庆直辖市成立15周年之际，重庆两江新区也挂牌成立两周年，这是我国继浦东新区、滨海新区后正式成立的第三个副省级新区。

B.滴水之所以能够穿石，原因有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上。二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。

C.例如川剧《刁窗》一场中虚拟的动作既突出了表演的“真”，又同时显示了手势的“美”，因“虚”得“实”。

D.本文选自《钱钟书散文》(浙江文艺出版社1997年版)，有删节。这是作者根据自己的一篇讲稿节译而成的。(原稿为英文，是1945年12月6日在上海(一模)对美国人的演讲)

解析：B.第一个句号应改为分号。答案：B

5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是()

A.“蚁族”指一个越来越引起关注的庞大群体——大学毕业生低收入聚居群体。如何让“蚁族”走出困境，还他们一片广阔的天空?参与审议报告的常委会委员各抒己见。

B.“照潭出老蛟，爆竹惊山鬼(唐·刘禹锡)”“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏(宋·王安石)”是唐宋文人的节日喜庆;“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神(鲁迅)”却是现代志士的悲壮酸楚。

C.对于怎么看待人口零增长，陆杰华认为，“过去认为零增长是好事，那时是考虑到人口是人‘口’，要占有资源，但人口也是人‘手’，是劳动力和家庭供养，零增长不完全是个好事，要看结构的变化。”

D.一些地方政府把国家决定实行绩效工资制度以来补发给教师的工资当做一块“唐僧肉”，想方设法要“咬”上一口，但“吃相”相当难看。

解析：A.“天空”后的问号应改为逗号;B.所有引号内的括号及其内容均应移到引号外;C.句号放在引号外。答案：D

6.(2012重庆检测)下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是()

A.在今年春季的“森林重庆”建设中，长江沿岸要植树造林130万亩，“这是一场硬仗，”市委书记薄熙来说，“但我们一定要啃下这块硬骨头”。

B.家是什么?家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家更是一份惦念，更是一份牵挂。

C.据新华网报道，随着日本核电站放射性污染从陆地、空中扩散至海洋，《核辐射应急救治与防护培训班》于3月23日在北京急救医疗中心开班。

D.休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视;乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。

解析：A.句末的句号应放在后引号内。C.书名号应改为引号。D.“QQ”后面用句号。冒号不能管到句末，最后两句是对“休闲方式”的总结和评价。答案：B

7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A.虽然尚无配套的处罚条例，此次禁烟有两个积极意义：第一，将对公共场所的经营者和消费者起到警示作用，公众意识将得到提升。第二，包括餐馆、酒吧等经营场所以及车站候车室、封闭式站台等非经营区域将全部取消“吸烟区”。

B.研究、认识眼睛的种种构造与功能，可以从中得到许多重要的启示：这对我们发展科学技术有重要的意义。

C.凯特握着威廉王子右手，随大主教说：“我，凯瑟琳·伊丽莎白在神圣的婚约中以你——威廉·阿瑟·菲利普·刘易斯作为我的丈夫，今后无论顺境或逆境，无论富有或贫穷，健康或疾病，都彼此相爱、珍惜，直到死亡才能把我们分开。”

D.鲁迅对中国青年寄予了很大的希望，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。”(《热风·随感录四十一》)于是写下了这篇题为“死水”的文章。

解析：A.第一个句号为分;B.冒应为逗;D.去掉第一引内的句号，后引号外加逗号。答：C

8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A.春节期间，居民集中采购，这本身增加了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨，分析师认为今年2月份CPI会达到6.5%(消费者物价指数)。

B.“有人把我们这样高科技小企业比喻成小‘盆景’，其实经济寒风袭来时，逆势飘红的小‘盆景’多了，一样会成为大‘风景’。”曹仁贤说。

C.快，是质量和效益提升得快，直观地体现在财政收入止跌回升、规模以上工业企业利润同比增长、亏损额同比下降，就业形势好转，民生持续改善。

D.TCL海外销售经理郝义说，公司二季度海外市场增长的动力主要来自中东和南美市场，“我们正在调整战略，新兴市场将成为公司海外业务的新增长点。”

解析：A.句中括号加在CPI后面;C.“回升”后的顿号改为逗号;D.句号应在引号外。 答案：B

9.(2012重庆调研)下列各句中，标点符号使用合乎规范的一句是()

A.《山楂树之恋》虽然不是什么大场面、大制作的商业片，但上映以来热度不减;对此片观众反应不一：有人热泪盈眶，有人陷入忧伤，还有人对张艺谋彻底失望了„„等等。

B.连续几届世界杯上看不到中国男子足球队的身影，这与中国日益增长的国力和全球影响力，显然是不匹配的。老百姓们不禁要问足球的“病灶”到底在哪里?现在看来，腐败毫无疑问是其中的重要原因之一。

C.他从1990年开始“赋闲”(仍担任商务印书馆顾问)，时间多了，除了讲学，便是写作。

D.一位成都网民“熊阿姨”针对中国人的素质问题发表了评论，她在题为《世博奇观，谁丢中国脸?》的文章中表示，“一个社会的文明程度，不仅要靠民众自身素质的提升，更需要政府给予自己的公民真正的尊重。”

解析：A.省略号与“等等”都表省略，省略号可以删掉。B.问号改为句号，该句是陈述句。

D.“世博奇观，谁丢中国脸?”这里是作品题目而非作品名称，应该用引号，句末句号放到引号之外。答案：C

10.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是()

A.大家都认为自己是在表现现实。在加缪看来，现实是荒诞的;在梵·高看来，现实是模糊的;在毕加索看来，现实又是割裂的。

B.于丹说，从这个意义上讲，庄子告诉我们，人最难认知的是自己的内心，人最难解答的就是，我究竟是谁?我想要的生活是什么?

C.近日，国家有关部门发布报告说，去年开始到今年“五一”全国70个大中城市的房屋销售价格同比上扬25%(包括新房和二手房)。

D.在新的历史起点上，加快推进教育改革和发展，对于建立人力资源强国，满足群众接受良好教育的需求，全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。

解析：B.把第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号;C.括号应放在“房屋”之后;D.后面的两个逗号改为顿号。

答案：A

11.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()

A.庐山的云瞬息万变。时而团团如轮，时而飘飘如丝;时而绵绵如雪，时而漫漫如絮，千姿百态，妙不可言。

B.王昭君究竟埋葬在哪里?这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓?

C.NBA新赛季将会对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进停止、传球或投篮之前允许持球走两步。

D.忽然想起泰戈尔的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”作了最好的诠释吗?

解析：A.将分号改为逗号，均为并列关系;B.第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号;

C.破折号与“即”重复。

答案：D

第6篇：标点符号

标点符号

逗号 ， 句号 。 感叹号 ! 问号 ? 顿号 、 分号 ; 冒号 ： 引号 书名号 破折号 ─── 省略号 „„ 括号 〔〕

“” ‘’ 《》

1. 标点符号口诀歌 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 2. 标点符号 标点符号是书面语中用来表示停顿、语调以及词语的性质和作用的符号。 3. 标点符号的书写格式 1. 在文

2. 用于语气强烈的祈使句的末尾

来!和我一起打球!

4.4 问号(用?表示)

问号表示一句话完了之后的停顿。占一格，点在格的中间。

1. 用于疑问句的末尾

先有鸡，还是先有蛋?

2. 用于反问句的末尾

我怎么不知道呢?

3. 用于设问句

我们的明天会更好吗?一定会。

4.5 顿号(用、表示)

顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。占一格，点在格的左下方。

这里需要注意的是：句子中的并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

拔河比赛开始了，口哨声、加油声、鼓掌声、嘘声混成一片，场面非常热闹。

4.6 分号(用;表示)

分号用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。

1. 用于并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。

飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合;叫得惨，因为他离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

2. 有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。

大的面积不是一亩，水深不到三米;小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰它的底。

4.7 冒号(用：表示)

冒号用于句子中表示提示、总结之后的停顿。占一格，点在格的左下方。

1. 用于陈呼语之后，表示提起下文

同学们：今年九月，恰值我们小学开学第一年，有人建议大家一起唱首歌。

2. 在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，引出说话内容小李：你们二位一向关心语文教学，请谈一谈一个学生怎样才能学好语文?

小雪：学好语文，必须注意多读、多写、多思索。

小娅：除读好教科书外，必须进行课外阅读。

3. 用于提示性话语之后，表示提起下文

“问、答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性。

①小迁说：“孩子是我们的未来。”

②老师想着：这个孩子完全有条件成长为一个优秀的人。

4. 用于总说性话语之后，引出分说

①我们一般有三门基础课程：语文、数学、英语。

②我们的娱乐活动主要有两种：一种是跳绳，一种是打羽毛球。

5. 用于需要解释的词语后面，表示引出解释或说明

书籍：引领我们进步的桥梁。

4.8 引号(双引号用“”表示，单引号用‘’表示)

引号用于文中引用的部分。点在格的被引内容一边，前一部分占前一格的右上方，后半部分占后一格的左上方。后半部分的前面有其他符号时，如果其他符号占格子的左下方，后半部分占格子的右上方;如果其他符号占格子的中间，后半部分占下一格子的左上方。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

①贝多芬说 ：“我要扼住命运的咽喉，谁也不能使我屈服。”

②小进说：“老师说：‘要拼尽全力完成自己的梦想。’”

4.9 书名号(用《》表示)

书名号用于各类作品、出版物。点在格的被引内容一边，前一部分占前一格右侧的中间，后半部分占后一格左侧的中间。

①《约翰克里斯朵夫》、《追忆似水年华》

②《读者》、《南方周末》

4.10 破折号(用───表示)

破折号表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等。占两格，点在格的中间。

1. 表示破折号后面是解释说明的部分

2. 表示意思的递进

每年───特别是雨多的时候，这些在山上居住的村民很难和外面取得联系并得到帮助。

3. 表示意思的转换、跳跃或转折

我本来不想去，可大家非要我去瞧瞧周围的景色───有什么好看的啊!

4. 表示语音的延长

我们在一起大声的呼喊：加───油───啊!

5. 表示总结上文

年幼、单纯、好动、贪玩───这就是我们掌握知识比较慢的原因。

6. 用在副标题之前

我最好的老师

───想念傅雷

4.11 省略号(用„„表示)

省略号表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。占两格，点在格的中间。省略号无论在句首，句中，还是句尾，一般都不再加其他标点符号。

1. 用于引文的省略

智慧的女儿说：“幸福要靠劳动„„”

2. 用于列举的省略

学生必须准备必要的学习工具，比如铅笔、卷笔刀、橡皮、尺子„„

3. 用于话语中间，表示说明断续

楠楠扑到马老师身上大喊：“妈妈，妈妈„„”

4. 用于语义的省略

想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根发芽„„

标点符号的对话

小明躺在床上怎么也睡不着，他就数起数来：“

一、

二、三„„”数着数着，隐约听见有谁在低声说话，再仔细一听，清楚了，原来是桌上作文本里的标点符号在对话。

“咱们兄弟在一篇作文中会齐，这还是第一次。”句号说。“小明真了不起!”叹号表扬说。“咱们该出现的时候都出现了，但是小明把咱们摆放的位置是否合适呢?”问号若有所思。经问号这么一提醒，标点兄弟可就七嘴八舌地说开了。冒号说首先开了腔：“咱们兄弟多数不能占据每行的第一格，只有前引号、前括号、前书名号、破折号、连接号、省略号才可以，小明不懂这一点，把咱们不少兄弟放在第一格了。”“要是这么说，我也有意见要提。”逗号也发了言，“在方格里，咱们兄弟多数应占左下角，就是把一个方格分成田字格，只能占左下方那四分之一。”“你说多数占左下角，这‘多数’指的是哪些兄弟?”问号问道。“我!我!”还没等逗号回答，句号，叹号、分号、冒号、顿号都抢着说。逗号对问号说，“还有你和我!”“那么少数占什么位置?”问号又发问了。“我占中间。”间隔号说。“我也占中间，不过要占两格。”破折号说。省略号说：“我是六个圆点，多了少了都不是我。”“我的前一部分占前一格右侧的中间，后半部分占后一格左侧的中间。”书名号说。“我也是这样。”括号接着说。引号听了之后说：“我和你们都不一样，我的前一部分占前一格的右上方，后半部分占后一格的左上方。如果我的后半部分的前面有其他兄弟，那兄弟占格子的左下方，我占格子的右上方;要是兄弟占格子的中间，我占下一格子的左上方。”接着是着重号发言，不过他说什么，小明渐渐就听不清了。