家长开放周总结

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第1篇：家长开放周总结

“家长开放周”的组织策略

〔关键词〕 家校共育;活动;扎实性;针对性;时效性

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成功的学校教育已充分证明，家校共育是培养学生健康成长、助跑发展的一条不可或缺的重要途径，特别是中小学教育更离不开家长的紧密配合和支持。近年来，我们把牵住家长的手，贴近家长的心，密切联系家长，作为提高教育实效，培养德育新人，促进我校德育活动多样化的重要举措。为此，我校每学期都要举行一至二次“家长开放周”活动，邀请家长走进校园，走进课堂，与学生一起听课学习、互动游戏，旨在加强家庭和学校、家长和教师之间的沟通，增强信任感。通过展示我校德育成果和教师的教学风采，让家长充分了解学生在校的学习情况。鼓励家长积极参与对孩子的教育和学校教学管理工作等。因而，如何扎实有效、具体务实地举办“家长开放周”活动，就成了我们深思的问题。

一、精心准备，突出活动的扎实性

1. 明确时间、地点，按活动主题做好各项准备。首先，学校印发《邀请书》和《家长意见反馈表》，通知“家长开放周”活动的主要内容和要求。让家长事先做好准备，确保绝大多数家长都能参加。其次，各班布置好活动室，教师指导学生根据确定的主题构思提纲，慎重写好发言稿等。

2. 班级活动要充分体现以“教师为主导、学生为主体、家长共参与”的理念。班主任要设计好活动内容及步骤，以及会前接待家长签到工作，会场主持、开场白、结束语和发言讨论等。并组织学生积极参与，让每个学生在活动中都发挥自己的优势，认识自我、表现自我，从活动中获得成长的快乐。

3. 每个班围绕一个活动主题，要求每位教师结合主题上一堂教师、家长和学生共同参与的公开课，尽可能地让家长了解或参与活动的每一个细节，让学生、家长在一个平等、融洽的环境中和教师共同关注、探讨、解决问题，调动家长参与的积极性。

4. 及时做好反馈信息的收集处理。让家长针对本次活动提出建议或意见。

二、有机展开，增强活动的针对性

一是把“家长开放周”活动，与我校承担的德育活动多样化研究的省级课题相结合，主要落实在课堂多样化的教学上。如，三年级刘老师的舞蹈表演《明天会更好》和语文课《丑小鸭》，声情并茂地讲解与视频展示，使家长在听课的同时感受到了多媒体信息化教学对课堂教学的重要作用，让家长耳目一新;五年级高老师在语文课《迟到》的教学中，充分体现对学生进行思想道德教育，启发激励学生学会感恩，学会孝顺父母、长辈，激发学生对生活的热爱之情。

二是注重家长、学生和教师的互动。二年级刘老师组织的家长、学生共同参与的课堂活动《认识钟表》和互动游戏“齐心协力”，家长更是情绪高涨，一张张热情洋溢的笑脸，一个个激动人心的场面，孩子跌倒了不让家长扶，自己爬起来继续跑，家长答错题孩子纠正，使家长感受到仿佛又回到了童年。并结合设计新颖的主题班会“感恩父母”，学生生动感人的诗歌演讲和情景表演，感动了家长和听课的教师，活动效果非常好。

三是具体结合家长、学生的问题，畅所欲言，深入交流。如，一年级班主任和家长交流座谈“小学生良好的学习习惯要从小抓起”，一些家长还将自己好的经验与做法和大家进行交流，班主任深受感动，及时向大家推荐;二年级班主任和家长交流座谈“家校携手，共同进步”，学生积极发言，家长深受感染，也踊跃参与发言讨论。家长不再只是被动听训，而是成了家校活动的主角。教师、家长平等、民主的互动，共同交流教育信息、沟通心灵，共同探讨教育方法，有力地促进了学生德智体美的全面发展。

三、创设氛围，彰显活动的实效性

“家长开放周”活动中，我们既倡导面对面的倾心交流，又重视彰显育人环境的塑造。我们请家长参观了学校德育成果展室，观看安全、规范、学习展板;参观室内学校更新的“光荣榜”、“师生书画作品展”、“少先队活动成果展板”、“教学楼主题墙画” 以及室外校园墙画。全方位地了解了发展中的学校新面貌、新气象，感受到我校取得的德育成果。

“家长开放周”的成功举办，家长们感触颇多。从家长们认真填写的反馈的272条意见建议中，我们更多的看到的是诸如此类的：活动设计好，教学气氛十分活跃;教师善于启发、诱导，能抓住小学生的个性特点，关注全体，用多种不同的方法进行教学;校园文化环境好，德育气氛浓厚，体现出了师生融洽、和谐、平等的氛围，教师认真负责，家长放心等等，对开放周活动和学校工作给予了肯定和高度的评价。

?笙 编辑：郭裕嘉

作者：王小玲

第2篇：家长开放周总结

甘州区新乐小学2017秋学期

家长开放周活动总结

为促进家长对学校的进一步了解，增进家长和学校之间的沟通和交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围，我校于2017年11月14日至11月17日开展了新乐小学家长开放周活动。本次活动得到了学校领导的高度重视。在全体教师的精心准备，家长的大力支持下活动圆满结束。本次家长开放周活动呈现出许多新特点，新变化。现总结如下：

一、开放班级多。全校六个年级11个班全部开放，多位教师向家长展示了自己的教学风采，获得了家长积极地肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1.课堂气氛活跃;2.善于启发学生;3.教学有经验，对待学生很耐心，能够照顾到大多数学生;4.师生关系融洽;5.对家长热情。

二、家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，为了自己的孩子，有的向单位请假，有的从乡村坐车赶来，家长们的这些举动都说明了家长对学校教育教学的高度重视。此次活动共有300多位 家长参加，每位家长认真填写了《教学开放周意见反馈表》，反馈了课堂教学情况。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。活动期间，家长不仅随班听课，而且积极参与学生活动，我们看到了大课间活动时间，家长与学生共同活动。还有家长利用课间积极主动与各任课老师交流孩子的情况。

三、班主任老师精心准备，活动组织有序。班主任们通过微信平台，班级qq群，校讯通及时通知家长，并合理调配到校家长人数，防止了家长扎堆现象，使得活动进行顺利。此次活动组织的好的年级有一年级、三年级，四年级、六年级。

四、家长的合理建议：

1.增加社会实践活动，让孩子走出校园，走进社会。 2.班级内多摆放一些绿色植物，或者鲜艳的假花这样孩子的心情会更愉悦。

3.在班级内开展一些特色活动如唱歌，跳舞、演讲、作文的小竞赛，丰富学校生活。

4.定期轮换座位，比如前后排调换。 5.下课应让孩子到室外活动。 6.加强学校管理。

这次活动家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多方面进行了交流、沟通，拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。从家长的反馈中也看到了家长对我校教育教学的肯定，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。

第3篇：家长开放周活动总结

为了使家长更全面地了解学生在学校的学习、活动情况，2016年3月21-25日，学校举行了家长开放周活动。

一、家长参与情况

我班有45名学生，有42位家长前来参加活动，收到的家长意见表41份，1位家长没有将意见表投入意见箱， 3位家长由于种种原因，没能来参加此次活动。

二、开放日反馈情况

此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在学校的表现，促进了家长和教师之间的沟通交流。

此次活动中，学生课堂参与性较好，大部分学生表现积极活跃，能主动举手大胆地回答问题，但也有个别学生由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。在今后的教学工作中，我们还应鼓励学生积极大胆的举手发言。

家长听课是此次家长开放周的重要内容。作为班主任和认课教师，除了将班级秩序维持好以外，更重要的是上好每一节课，让家长看到孩子课堂上积极的一面。为此，我课下精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采。

三、家长反馈

从家长意见反馈单可以看出：家长对学校的校规方面评价较好;对教师的教学态度表示认同和赞赏。

有家长写到：“语文课堂生动活泼，孩子们互相讨论更能加深对课文的理解;数学老师讲课很认真，思路清晰”。“语文课的形式很好，能激发学生主动学习的兴趣;数学老师讲课条理清晰、通俗易懂”。 “课堂上孩子们以小组为单位，讨论积极。由学生代替老师提问，使学生没办法不去注意听讲”。也有部分家长发现了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答问题不够积极主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”。

从家长们的反馈单中，可以看出家长对老师的认可。有家长写到“希望学校多举办这样的活动”。

家长开放周是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。

今后，我将继续努力，不断创新，克服不足，将教学工作做得更好。

2016年3月30日

第4篇：家长开放周活动总结

家校携手，共创未来

——家长开放周活动总结

为了让家长对初一级部日常教育教学工作有更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示初一级部师生的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。经研究决定初一级部于2015年12月7日—11日上午举行了家长开放周活动。在全体师生的精心准备、家长们的大力支持下，本次活动圆满结束。

这次活动，受到了广大家长的极大支持和欢迎，全级师生也投入了极大的热情。给教师带来了启发，也使家长对我们级部的日常教育教学工作有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

本次家长开放日活动呈现许多特点现总结如下:

(一)全面开放。全级14个班全部开放，向家长们展示了各自的班风班貌，获得了家长们的肯定。家长们普遍认为老师们具备如下优点： 1.课堂教学气氛十分活跃; 2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4.教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生; 5.对家长热情;6.师生关系融洽、和谐、平等。

(二)学生家长积极参与。家长们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。

(三)家长老师交流充实有效形式多样。教室里，走廊上，办公室，操场，功能室随时都有家长和老师及班主任积极交流沟通的身影!家长们通过与老师和班主任的深入交流，了解了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活。家长们彼此也在交流各自的家庭教育经验。每位家长都认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。有的家长几易其稿写下了对班级发展和孩子在校表现的观察和思考!

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为级部今后工作再上一个层次起到了重要作用。具体总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是加强德育工作，让孩子学会做人，注重学生的身心健康教育;3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;4.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。

第5篇：家长开放周活动总结

共和街小学语文教学家长开放周

活动总结

语文中心教研组

为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长,协调好学校教育与家庭教育的关系。我校开展这次家长开放周活动，主要是想通过教学开放周这个平台，让各位家长来参与我们的活动，关注学校的发展，重视孩子的成长。让教师、家长、学生相聚在一起，让教师、家长的责任相融在一起，让教师、家长对学生的爱相伴在一起。在学校领导和家长的支持下，本次教学开放周开展得扎实有效。

首先，五个年级的开课教师确定授课内容，认真备课、备课组与教研组发挥团体指导作用，重视教师相互研讨评议，精诚团结,力求将每位教师在教学中充分展示自己的教学特色。邀请家长观察课堂、了解新课程背景下课堂教育教学工作，关注孩子课堂中的表现。

教师课前准备充分，课堂中老师能充分调动学生学习主动性，积极性，创设多种条件让学生体验学习，课堂气氛活跃，师生关系民主、融洽。老师还能关注不同层次的学生，面向全体，让每位学生都能积极参与课堂活动中来。课堂上在注重知识技能的培养和获取及过程的感受和体验的同时，教师们更关注培养孩子的良好品德。全体教师认真备课、试教，我们惊喜地看到一个团结协作、拼搏向上的团队。

每位教师课堂展示之后，由李校长主持与各位家长座谈.李校长亲切诚恳,热情而富有感染力的讲话,使整个座谈交流气氛和谐,家长们畅所欲言。李校长对每位家长的观点和意见建议都予以了认真的答复,老师和家长在佩服之余,更多的是感动。

家长语录：

“学校开展家长开放周活动，这个形式很好，有利于家长对学校的了解，也有利于了解孩子在学校的情况，使今后对孩子在家庭教育中做到有的放矢。建议今后互动交流更多一些”

“孩子都非常活跃，老师对学生都以鼓励的形式和语言，非常有利于孩子的成长。”

“在老师的教导下，小朋友们的学习气氛高昂，整堂课下来生动活泼，井然有序，我们家长做在旁边都完全融入里面。”

“孩子非常认真、活跃，语文老师声情并茂，数学老师亲切耐心，对孩子的思维及对美的认识都很有启发。”

“老师做到了不断正面引导启发，调动了孩子们的学习积极性，孩子们做到了动脑，动手，动口，课堂气氛显得非常活跃。”

“希望老师不仅关注到思维活跃积极发言的孩子,也多关注一下多给后进生不爱发言的孩子一些机会,让他们得到更多的关爱和发展”

“面对这一个个差异迥然、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，也真为难我们的老师了!”

看到自己的工作能得到家长的认可，我们老师不仅感到一丝欣慰!面对家长的期待我们更感自己的责任重大,更觉得教师自身的素质还有待提高. 本次活动家长的邀请参与率很高，让我们感受到家长的支持和热情。一周时间,课堂里有教师精心的引导，有学生默默的思考，有教师热情的鼓励，有家长会心的微笑，更有激动的泪水和沉甸甸的收获。

本次活动，通过家校座谈表反馈的情况看，家长对本次教学开放周活动的总体评价是很满意的。他们认为活动内容丰富，具有实效，拉进了孩子、家长、教师之间的心理距离。当然，家长们也对活动开展的形式等提出了一些意见和建议。只要我们思考得深入周到一些，只要我们精诚团结，我们的活动一定是非常精彩的。

家长的期望越来越高，这给予我们的是一种信任，一种期待，更将成为我们继续发展的压力和动力!“没有最好，只有更好”，我们大家一道努力，争取让我们的工作能更好地促进每个孩子更好地成长。

第6篇：学校“家长开放周”活动总结

为了促进学校教育和家庭教育的发展，我们将充分体现所有教师和学生的良好学校精神和教学风格。让父母更了解他们的孩子，了解学校和了解教育。我们学校从11月11日到11月12日组织了一个家长开放周活动。在准备的老师，开学周活动进行得很顺利。父母在校园环境，老师，课堂教学留下了深刻的印象，给出了高评级。同时，学校，教师也提出了很好的建议和意见。以下活动摘要如下：

一，展会类活动，辉煌。

第二年邀请家长观察教室，一些老师展示他们的父母教自己的风格，得到父母的肯定。家长相信教师的优势有以下几个方面：1.课堂教学氛围非常活跃; 2.好的灵感，归纳，帮助大脑; 3教学经验，抓住学生的个性特点，用各种不同的教学方法。

二，家长座谈会充分有效。

在家长研讨会上，我们的学校讲师向学生们介绍了学生的校园生活。她结合自己的导师还介绍了家长教育经验的父母，父母 所有采取提示，点头称赞。家长对学校的教育和教学工作给予充分肯定，同意学校概念的高等教育，优质教师，学生已经充分发展。同时，他们的孩子在学校取得的一点进步是非常满意的，特别是对老师的辛勤工作表示真诚的感谢。在研讨会结束之前，我们学校的所有学生都唱着国家队的歌曲，学生的声音和力量，唱着祖国的爱和作为一个年轻的先驱的骄傲。

三，班上开展教师和学生家长的活动

家长们参加讲台，与其他家长分享家庭教育经验。这个活动真的可以让父母接近老师和学生，零距离的老师和学生的关系，听孩子的声音，了解他们的学习和生活，进一步加强家庭学校之间的友谊。

父母开放周是一个平台，促进直接双向沟通和家庭学校之间的沟通。家长在课堂上深入的线条，孩子们的课堂表演的真实感受，情感听孩子的声音和老师的教学学生，多维沟通，学习教孩子的经验。缩小父母与教师之间的距离，拓宽视野，增进相互了解。我们将继续努力，继续创新，克服缺乏家庭学校教育 部门，家庭学校合作打造更美好的未来，家庭学校工作更好。

第7篇：家长开放周活动方案

一、活动目的：

为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，全面推荐我校“三环五学”卓越课堂建设，从而进一步提升我校办学水平。特举行2013-2014学下期家长开放周活动。

二、活动时间：

第十四教学周(5月19日—5月23日)，1-5年级每年级一天时间

三、活动领导小组(略)

四、活动内容及具体安排：时间年级内容星期一三年级上午8:10—8:30，统一早读、经典诵读上午10:00—10:30，观摩大课间活动下午3:40—4:20各年级课辅活动，

一、二年级可以做为班级活动展示。其余时段按课表上课星期二一年级星期三四年级星期四五年级星期五二年级

五、具体分工及要求：

1.教导处负责制作家长开放日告家长书及意见反馈表，邀请家长到校参与，并检查、落实活动情况;各班主任负责做好参与家长人数统计。家长意见反馈表直接投递校门口的家长意见反馈箱。

2.做好学生礼仪教育、文明行为教育。为了让家长更好的了解学生在校的常规学习情况，可以将本班学生作业书写完成好的布置在班级文化墙等。

3.各年级活动当天，热情接待每位家长，做好引导及服务工作;每个楼层将由后勤安排一定量的塑料凳子，家长自取，听完课后再温馨提示家长放回原位，个别没有注意的由班级小干部负责收取。以便其他年级使用。

4.各班向家长宣传我校办学理念、办学特色和办学思路，重点向家长介绍“三环五学”互动课堂和特色课程辅助活动开展情况，

一、二年级可介绍围棋、象棋开展情况。认真收取家长意见和建议，提示家长填写好家长开放日反馈意见表。

5.其余人员分工：(略)