班级风采展示策划
重庆邮电大学光电工程学院/重庆国际半导体学院
“”班级风采展示比赛策划书
一、 主办单位:
重庆邮电大学光电工程学院/重庆国际半导体学院团总支学生会
二、承办单位:
光电工程学院/重庆国际半导体学院团总支学生会文娱部
三、活动梗概
(一)活动名称:展班级风采,秀青春赞歌
(二)活动背景和目的:班级风采大赛是一个班级与班级之间文化艺术交流的平台,呈现了班级这个学生团体,团结,进取与创新的一面,它以丰富多彩的节目形式展现各班不同的风貌。可通过班级风采展示,展示班集体健康、积极、乐观、向上的形象,增强班级凝聚力和号召力,促进良好学风,班风的形成,同时加强各班级间的交流,达到经验共享、互相促进的目的。通过班级风采大赛,让同学们感受到自己班级的美好回忆和温暖的踏实感,主动将个人的发展融入班级建设、学院发展、激励青年学生以全新的姿态迎接未来的每一天。
四、参赛对象:
光电工程学院/重庆国际半导体学院在校大一大二所有班集体。
五、活动形式:
(1)这次比赛以班级竞赛的形式为主,每三个班自愿组队出一个节目,不限形式,内容,人数;
(2)同时,其他年级的班级也可以自愿参加。
(3)此次活动设初选,复选,正式比赛三个阶段,主要是为了促进各班的排练积极性,免得大家拖泥带水。有为期一个月的准备时间,在此期间由文娱部的相关工作人员进行定期的监督和相关人士的指导。在比赛的前两天进行不带妆彩排,并且淘汰一些与主题不符或质量较差的班集体。
六、活动要求
以创建和谐的校园学习生活氛围,展现当代大学生的精神风貌为主旨。通过积极向上的内容和创新的表达载体体现我学部的优良班级协作能力和团结一心、不怕困难、勇敢表现的优良品质。
七、时间安排:
宣传阶段:3月14日—3月19日,通过海报、展板、传单、扫楼、BBS、人人网、QQ群等方式
报名阶段:3月13日—3月18日 准备阶段:3月19—4月21 比赛阶段:初选 4月8日
复选 4月15日
比赛 4月22日
八、报名方式:
(一)3月13号给各班班长和文艺委员开会,对本次活动进行简单的概要,并且现场初步分组。
(二)3月14号,确定最后的分组情况。
(三)3月16号,上交确定的节目名单和形式。
(四)3月18号,给各班回复节目审核结果。
九、大赛流程:
(一)宣传工作 1.前期宣传
3月13日,召开10,11级班长和文艺委员会议、并分发宣传单,文娱委员进行班集体内的宣传。
3月14日,网络宣传开始,院学生会网页宣传,校内日志分享,建立QQ空间,建立bbs炒作帖子,qq群宣传,QQ签名,人人网状态等
3月18日,在中心食堂展出“展班级风采,秀青春赞歌”班级风采展示活动展板,为期一个礼拜。
2、中期宣传
(1)4月10日,在学院网站,红岩网,人人网,QQ空间上上传各班的准备花絮,由此引起大家对本次活动的关注度和期待。 (2)4月16日,通过网路和公示等方式张贴最后入围的班集体及其比赛形式和名称。
3、后期宣传
(1)在学院网站上公布活动相关视频、照片,各班集体的得奖情况,及时跟踪报道。 (2)写活动总结及评价。
(3)在院学生会的宣传栏公布活动报道。
(二)训练期间的相关工作:
1.文娱部负责安排相关工作人员轮流去各班跟进进度; 2. 由主席团或学院的相关人才去排练地点监察并对节目提出指
导;
3.网络部负责拍摄训练期间的相关花絮,并制作晚会当天的训练剪影;
4.文宣部负责做训练期间的相关报导;
5.主持人组负责挑选和培训主持人,比赛当天的主持串词需由柏老师来确定;
6.场地的租借,嘉宾和评委由文娱部负责; 7.美宣部负责设计邀请函。
(三)初选
1.初选时间: 3月8日 2.初选地点:
3.时间要求:7分钟以内
4.参赛人员:全院大一大二所有班集体 5.节目形式:不限 6.注意事项:
(1)主要审核节目的时间和内容。所有节目的道具都由班级内自己准备,当天除了不带妆,不要求着装外,所有的道具都必须到位; (2)表演形式不限,可以为舞蹈,合唱,小品,话剧,相声等,但不能是个人秀;
(3)初赛当天的出场次序由当天班级的签到顺序决定;
(4)初赛决定当天,通过的班代表留下来抽决赛当天的出场次序。
(四)复选
1.复选时间:4月15日
2.复选地点: 3.注意事项:
(1)所有节目的道具都由班级内自己准备,当天除了不带妆,不要求着装外,所有的道具都必须到位;
(2)复选当天的出场次序由当天班级的签到顺序决定; (3) 主要审核节目的完成情况,并淘汰一些完成质量较差的班集体;
(4)复选决定当天,通过的班代表留下来抽决赛当天的出场次序。
(五)决赛
1. 决赛时间:4月22日(星期日)19:00至21:00 2.决赛地点:
3.参赛人员:由复赛选出的班集体
5.参赛要求:班集体自备伴奏带、服装,道具。
6. 决赛赛制:每三个节目完公布一次分数,最后由分数的高低来决定比赛名次。
7.注意事项:
(1)各班可在表演的同时播放自己班级生活或活动的剪影PPT,由各班自由决定不做强制要求。
(2)各班造型由自己设计。
十、晚会具体流程:
(一)开场秀:
1.开场秀由学生会部长团组成,形式待定; 2.开场秀后主持人上场,介绍到场嘉宾和评委;
3.播放训练花絮,并且宣布比赛的赛制,随后宣传比赛正式开始。
(二)正式比赛:
在班级展示前由主持人介绍班级组成成分,口号,比赛形式和名称;每三组完公布一次分数,以此类推,直至所有班级都展示完。
(三)嘉宾表演:
1.中场表演:由“唱响十年”十大歌手大赛中晋级十二强的选手组成,歌曲自选。
2.压轴表演:邮人汇的相关选手表演。
(四)公布名次并颁奖:
(1)嘉宾表演完后,公布后三组的分数和获奖班级名单; (2)大众评审团:由各学院主席团代表组成,主要决定最佳创新奖;
(2)邀请获奖班级代表和颁奖嘉宾上台颁奖,并留影。
(五)老师做简单总结并宣布晚会结束。 十
一、评定标准
1.表演内容积极健康,符合当代大学生的正常价值取向,可以表现我院大学生的精神面貌;
2.表演自然流畅,能体现班级凝聚力和整体感;
3.表演的感染力强,有较为突出的主题和风格,可以体现班级的特色;
4.有一定的创新精神; 十
二、奖项设置: 1. 最佳团队奖;
2. 最佳创新奖;
3. 一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名; 十
二、晚会后处理工作:
1. 由文娱部负责清理现场和善后工作; 2. 全体工作人员合影留念。 十
三、比赛突发事件处理:
1.麦克风发生故障,跟麦的工作人员预先准备好麦克风,及时更换,必要时可先用主持人的麦克风。
2.音响发出巨大噪音,控制后台人员应立刻采取有效方法解决。 3.参赛班级已经签到,但因为某种原因而无法如时上台,主持人对节目出场顺序作适当调整。 十
四、活动经费预算:
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一、活动目的及意义
一年一度的班级风采大赛是光电学院独具特色的比赛交流形式。它是一个班级与班级之间文化艺术交流的平台,呈现了班级这个学生团体,团结,进取与创新的一面,它以丰富多彩的节目形式展现各班不同的风貌。通过比赛,可以增强班级荣誉感,凝聚力,促进了班级之间的交流,也丰富了同学们的课余生活。同时,给了大家一个展示自己艺术特长与发挥创造力的舞台。
二、活动主题
本次班级风采大赛的主题是“继承五四精神展现青春风采”。09年,在这个生意盎然的春天,我们即将迎来伟大的“五四”运动90周年的纪念日。作为新时代的大学生,我们应该大力弘扬五四精神,铭记光辉历史,展现出新时期青年积极向上的精神风貌。让我们以生动的艺术形式,展示我们的火热青春,努力创造具有鲜明时代特点,深受大学生欢迎的五四节日文化。
三、参赛对象
光电学院大
一、大二各班。
四、活动形式及内容
各系每班准备1~2个节目,形式不限,人数不限。内容尽量贴近本次大赛主题,突出本班特色。每班至多有一个节目代表本班参加大赛。具体节目编排由各班班长和文艺委员负责及组织,然后经过策划组审核。节目出场次序由策划组决定。
五、活动策划
光电学生会文艺部
六、比赛时间
2009年4月25日 晚 19:00 ~ 21:00(暂定)
七、比赛地点
模拟法庭
八、活动各环节安排
1)幕布设计征稿:大赛幕布的设计于四月初向本学院同学广泛征稿,由宣传部打板宣传。各班宣传委员向本班同学加强宣传。
2)主持人选拔:主持人2名,男女各一名。由策划组选择形象气质兼优,表达能力、应变能力和责任心强的同学。
3)特色节目:由光电艺术团准备1~2个节目,为此次比赛增加亮点,同时树立光电艺术团的品牌,展现艺术团文艺人才的风采。
4)派发请柬和邀请函:赛前一周由秘书处写请柬,邀请院领导、各级辅导员、各院学生会主席。由策划组负责邀请评委老师,并于赛前一周制作好节目单。
5)场地布置:赛前由宣传部负责背景、幕布以及场地的布置。
6)场务及后台工作:比赛现场由文艺部负责场务,并在体育部的协助下做好后台的后勤工作。
7)现场秩序:由自律部负责维持现场秩序。赛前半小时由各班班长带领本班同学有秩序的进入会常
8)赛程记录:由信息部负责比赛全程的摄影工作。
9)颁奖活动:由院领导向获奖班级颁发奖状和奖品。
10)场地卫生:大赛结束后由秘书处和生活部负责清理场地。
11)赛后整理:由信息部将比赛现场精彩环节和图片及时发布到校园网上。
九、活动准备阶段日程安排
班级风采大赛宣传 3月26日~4月7日
向各班下发通知说明比赛的具体事宜 3月26日~3月29日
文艺委员上报各班初定的节目 4月7日
节目负责人向策划组汇报排练进度及存在问题 4月10日
节目初审 4月12日~4月14日
总体节目彩排 4月18日~4月19日
赛前彩排 4月25日 15:00~17:00
* 活动现场准备
16:30 场地布置
18:00 演员及主持人到场
18:20 所有观众开始有秩序入场
18:50 评委老师及嘉宾到场
19:00 主持人宣布本次班级风采大赛正式开始
十、奖项设置
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名,最佳组织奖1名。
十一、经费预算
场地租借费 900元 舞台特效 200元
节目单 2元/张*20=40元 一条横幅 50元
舞台布置 200元 购买请柬 50元
购买奖品 150元
其他费用支出 200元
活动预算总计 1800元
十二、活动后期工作
1)书面总结 2)利用校园网宣传
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一、活动名称:2011年资源与环境学院班级风采展示大赛
二、活动背景:
我们都是通过自己的奋斗和拼搏才进入济南大学,能够在一
个班里相聚更是一种缘分,四年的时光很短暂,我们更应该珍惜在一起的日子,为什么我们不一起将自己班级的风采展示出来,给自己的大学生活增添一份色彩?
三、活动目的:展示本班的风采,通过本次活动拉近同学们之间的距离,增进友谊,增强班级的凝聚力。
四、资源需要:
空教室,大学生活动中心
五、活动开展:时间: 预计在3月20日和3月27日
( 开学后的第
三、四个周)
本次大赛共分为两个环节第一个环节为班级的特色展示,第
二个环节为班徽的展示。
第一个环节:班级的特色展示
展示的内容可以包括同学同学之间的合影,班级集体的合
影;在经历了上半个学期大学生活,同学们一定参加了许多学校里,学院里所组织的活动,也一定获得了很多优异的成绩和名次,不妨通过这样的机会展示出来,各班选出代表做讲解,时间控制在五分钟以内,最后由评委打分。
第二个环节:班徽的展示
班徽作为一个班级形象浓缩的精华,其重要性不言而喻。各班级在比赛前准备好本班所设计好的作品,可手工绘图,也可通过ppt展示,选出本班的代表讲解其寓意,时间控制在五分钟以内,最后由评委打分。
两个环节可以分两个周完成,
六、经费预算:
赛前会印发相应的宣传单
七、活动应注意的内容和细节
关于赛前的宣传问题:除了各班下发宣传单之外,以及由宣传部绘出相应的宣传班,还应该部长带领各干事尽早深入宿舍,将赛前的宣传动作做到位。
关于比赛的裁判问题:由大二,大三的学长担任,裁判应该本着公平,公开,公正的原则。
八、活动的组织人及其参与者
策划组织人部长:张华闫晓彤 许颖蘅及其办公室成员
主要的参与者:资源与环境学院的各个班级
2011.2.23
一、活动背景
为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能,充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性,加强学院各班级之间的联系和沟通,充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌,推动各班良好班风的形成,共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作,特意搭建风采文化展示平台,举行班级风采展示,班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。
二、活动主题
班级文化 各显风采
三、活动意义
通过塑造优良的班级形象,展现才华、展现风采、展现精神,进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛,增强集体荣誉感,从而提升全班成员的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象
活动时间:5月25日(待定)
活动地点:甘饴园
活动参与对象:水利工程学院0
9、
10、11级各班级
五、活动组织机构
策划主办单位:共青团长沙理工大学水利工程学院委员会
承办单位:水利工程学院0
9、
10、11级各班级
六、展示内容及要求
1、班级风采展示主要涵盖的内容有:
(1)可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色,展示班级风貌,展现班级事迹和荣誉;
(2)才艺展示,根据各班特色,在现场进行文艺展示(如乐器演奏等);
2、宣传内容要求
(1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍;
(2)展示要求思想健康向上,有积极意义,能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程
l 前期准备阶段
1、5月15日,召开0
9、
10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作;
2、对0
9、
10、11级各班进行分组,三个年级所对应的班级为一个小组(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组),共分为10组;
3、组织各小组进行抽签,确定风采展示时所在位置(帐篷的位置);
4、向各班提供一块展板;
5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作(如:文字介绍、海报、照片等);
6、完成场地、帐篷(11至12个)的申请及物品的准备;
7、提前邀请领导和老师;
8、做好前期宣传工作,充分利用此次宣传阵地,展示我院各班的风采;
l 班级风采展示流程
时间:5月25日中午11:40--14:00(初定)
地点:甘怡园
1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷,并将帐篷摆置甘怡园所在的位置,对帐篷进行相关的布置;
2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍;
3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票,对各组进行打分和投票;
l 后期工作
1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示;
2、完成后期的宣传工作;
3、进行相关总结工作,对风采展示中表现突出的班级进行表彰。
八、评分细则
1、本次班级风采展示的最高分为10分(暂定);
2、各班的最终得分主要来自于三部分:老师打分(30%)、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分(50%)、大众投票(20%);
3、评分标准a、综合展示:根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分; b、解说展示:班级的展示时,对班级现场的解说和介绍进行评分;
c、创意展示:综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独特性等进行评分。
活动主题:
展示班级风采,和谐班级氛围。
活动目的:
班级风采展示会通过以展示会为平台,以观摩,表演,答辩,交流等形式为基础,以学习为导向来展示各班成果,交流各班收获,学习各班经验,弥补各班不足,激发各班创新意识,并以此增强班级凝聚力,和谐班级氛围。
活动对象:
数理学院的各个班级以班级为单位参加,大一,大二,各个班级必须参加,大三,自愿参加。
活动地点:
待定
活动时间(暂定):
每学期开学后第二个月的第一个周末(注:班级展示会每学期一次)
活动内容:
1.材料展示:
班级展示册(电子档 和 文本档 各一份。内容必须含有班级本学期活动成果和工作展示;班级的口号,精神或者班训,班徽等文化建设成果。要求内容真实具体,积极向上,并附有一定数量照片,材料可以打印也可以手工制作,排版书写方式不限)
2.舞台展示:
A.展示内容必须包含班级一学期的活动介绍和成果展示。另外还可自行添加内容,要求主题必须围绕班级风采展示(点滴生活感动,班级辉煌成果,班级成长记录等等),既可以反映整体风貌也可凸显局部更可以从侧面反映,积极向上,真实有据。
B.展示的形式不限(朗诵,舞蹈,小品相声,,合唱等都可)。
C.展示方式不限(可采用PPT,电子相册,视频,word等媒介,也可借用道具等)
(注:各个班级展示时间不宜太长)
活动可能遇到的困难及解决方案 :
1. 某些大三班级不够重视,不愿参加。解决方案:活动之前做好充分的宣传工作并正确提醒活动成绩将最终纳入优秀班集体评选中,希望各班级积极参加。
2. 活动的评定,及舞台展示时的评委。解决方案:可以邀请学院的相关老师和辅导员,可以请各班班长各自打分作为参考(以起到相互学习交流的效果)。 活动奖项设置(暂定):
1.个人奖项
最佳个人风采奖5名
2.班级奖项
最佳班级风采奖2名
最佳班级组织奖2名
最佳班级创新奖4名
最佳舞台效果奖4名
(注:可设置每个年级的奖项,也可设置总体奖项,具体可商定)
本次活动成绩将最终纳入优秀班集体评选中,希望各班级充分准备,积极参与,预祝大家取得好成绩!
备注:活动的最终解释权归数理学院团总支组织部所有
数理学院团总支组织部
2012年2月8号
气有浩然,学无止境
——南京市长城小学五(1)班风采展示
2017年9月同学们相聚在一起,2017年9月我加入了这个大家庭,为着一个共同的目标,我们团结协作,共同努力奋斗,希望能够创造一个美好的明天,因为我们一直坚信:气有浩然,学无止境。
“相遇是一种快乐,更是一种缘分”。缘份来之不易,于是我们倍加珍惜这一份暖人的温馨,细心呵守着,这相遇是一种更快乐一份难得的同学情谊。众擎易举,我们心往一处想,劲往一处使,凝聚成一股不可阻抗的力量,化变成千丝万缕,把我们35颗炽热的坦诚的心紧密的连接在一起。
长期以来,师生们紧紧围绕着班级的发展目标,建立了完备的班级制度,开展了一系列的班级活动,为班级同学能力的提升、素质的提高以及个人的发展提供了良好的平台,形成了以“诚、竞、臻”为特色的发展模式。
诚心待人,诚心接物
做人做事,立德为先。用真诚的态度做人,用真诚的行动做事。在道德的感召下,班级内追跑打闹的现象有所减少,宽容互助蔚然成风,尤其是班委们起了很好的带头作用,他们帮助他人、提升自己。怀揣赤子之心,践行着“以诚为本”的人生准则,青春正能量得以传递,得以弘扬。
插入图片1:诚信颂歌,立德立人 插入图片2:诚信剧场,感动你我 插入图片3:诚信比赛,公平竞争
争先为竞,力争上游
韶华飞逝,唯有拼搏。无论是学科成绩、常规表现还是各类体育竞技比赛中,同学们都积极进取,力争上游。他们立志要做能够为人遮风避雨的参天大树,实现自己生命的意义和价值;他们誓要成为劈破斩浪的水手,直挂云帆济沧海。
插入图片4:定海神针,舍我其谁 插入图片5:全力拼搏,勇夺桂冠 插入图片6:咬紧牙关,坚持到底 插入图片8:快乐奔跑,享受乐趣 插入图片7:拼尽全力,坚持到底 辛勤的付出,将小草浇灌成了参天大树。 插入图片
10、11:绘画比赛全国一等奖
插入图片
12、
13、14:区级比赛第一名,南京市一等奖,马佳禄同学的书签创意通过大胆的画面构图、独到的想法、细腻的笔触、强烈的颜色对比获得了评委专家的一致肯定,荣获创意大赛一等奖
渐臻佳境,力求臻备
大学之道,止于至善。班级的不断进步,依靠的是全体同学的精益求精。长期的积累,同学们逐渐褪去青涩,渐臻佳境。
插入图片15:少吃多动,健康生活
如同企业文化,班级文化作为一个班级的灵魂,是一个班级的所有成员潜移默化间形成的一种气质、一种修养,它贯穿在班级发展的始终。班级成员耳濡目染,逐渐在身上烙下了班级文化的独特印记。在五(1)班这个大家庭里,我们快乐的学习,快乐的生活!
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