教育本科论文提纲

论文题目：山西省高校体育教育本科专业形意拳教学现状研究

摘要：高校体育教育本科专业是以“培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作复合型体育教育人才”为目标的,民族传统体育的武术项目作为其中核心课程之一,是教学中不可或缺的重要组成部分。综述武术教学内容可知,主要分为国家标准课程和校本课程两类,办出具有“突出地方特色”的校本课程对体育教育本科专业的发展有重要意义。将形意拳引入山西省高校体育教育本科专业,既丰富了体育教育本科专业的课程,又有利于传统文化的传承,还对形意拳的发展产生积极作用。为了更好地了解山西形意拳校本课程现状,为形意拳校本课程的开发把脉,本研究以山西省招收体育教育本科专业学生的13所高校形意拳教学为研究对象,运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑归纳法、数理统计法等研究方法,通过对山西省高校形意拳教学现状中教师对传统体育文化的认识、对形意拳的认识以及形意拳的教学内容、教学方法,学生对形意拳的认识、对学习的形意拳技术和理论知识的满意度等现状进行了调查。研究结果：（1）形意拳校本课程在山西省高校体育教育本科专业的开设力度不够；（2）师资、课时和教材缺乏是高校体育教育本科专业没有开设形意拳校本课程的主要原因；（3）山西地方拳种形意拳进入高校体育教育专业的武术教学是适合的。研究建议：（1）将形意拳作为山西省体育教育专业校本课程加以推广；（2）教学时数适当的有所增加；（3）加强形意拳课外活动。

关键词：山西高校;体育教育本科专业;形意拳教学;现状研究

学科专业：体育教学

中文摘要

ABSTRACT

1 前言

1.1 问题的提出

1.2 国内研究综述

1.2.1 体育教育本科专业教学的综述

1.2.2 民族传统体育在学校的传承

1.2.3 形意拳研究现状

1.2.4 概念的界定

1.3 研究意义

1.3.1 理论意义

1.3.2 实践意义

2 研究对象和研究方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 问卷调查法

2.2.3 专家访谈法

2.2.4 数理统计法

2.2.5 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3.1 山西省高校体育教育本科专业形意拳开设现状

3.1.1 开设形意拳课程的高校及开设比例

3.1.2 形意拳开设的原因分析

3.2 山西省开设形意拳校本课程现状

3.2.1 形意拳课程资料情况

3.2.2 学生对形意拳认识

3.2.3 学生对教师教学方法的评价

3.2.4 形意拳课程考核评价

3.3 山西省未开设形意拳校本课程的现状

3.3.1 开设武术校本课程情况

3.3.2 武术教师对传统体育文化认识

3.3.3 教师和学生对形意拳了解情况和了解程度

3.3.4 应不应该开设形意拳课程

3.3.5 学生对形意拳兴趣的调查

3.3.6 没有开设山西地方拳种形意拳的原因的调查

4 讨论

4.1 形意拳理论对山西省高校体育教育本科专业知识结构的价值

4.2 形意拳技术对山西省高校体育教育本科专业技术知识的作用

4.3 形意拳应该作为山西省体育教育本科专业校本课程加以推广

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

读学位期间取得的研究成果

致谢

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