了解鸡宝宝的托班综合教案
活动准备课件 鸡蛋人手一个
活动目标
运用多种感官体验小鸡出壳的快乐。
在亲密接触蛋宝宝的过程中，学会照顾爱护弱小。
初步了解鸡宝宝成长变化的过程，萌发继续观察和发现的愿望。
活动过程
一、亲亲鸡妈妈
1.出示课件：鸡妈妈和宝贝相互问好。
小朋友们，看!今天我把谁给请来了呀?(鸡妈妈)
2.引出话题：猜猜鸡妈妈有一件快乐的事情。
(1)鸡妈妈今天很快乐，谁来猜猜看为什么这么快乐?(幼儿回答后出示课件)
(2)哇，原来鸡蛋就是鸡妈妈的宝宝，瞧鸡妈妈都乐的合不拢嘴了!
二、抱抱蛋宝宝
1.看看蛋宝宝。
(1)我们一起来看看鸡妈妈的宝宝吧!呀，鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。是什么呀?(鸡蛋)
(2)引导幼儿观察蛋宝宝的形状和颜色。
蛋宝宝是什么颜色的呢?又是什么形状的呢?(黄黄的，圆圆的)蛋宝宝真可爱。
2.抱抱蛋宝宝，了解蛋宝宝
(1)鸡妈妈刚才接到一个电话，有事情要出去，想请小朋友帮忙照顾一下它的宝宝，你们愿意吗?(出示蛋)瞧，这就是鸡妈妈的宝宝，(教师示范抱鸡蛋)多可爱的宝宝呀，它是那么的小，才刚刚生下来，我们要轻轻的抱好它，小心的爱护它。你们可以保护好它吗?
(2)教师一边发蛋，一边激发幼儿情感。
都抱好了吗?(看看哪些宝宝抱的最好)
(3)哇!这些蛋宝宝真可爱，我们来轻轻的摸摸它，感觉怎么样?(凉凉的，滑滑的)
3.亲亲蛋宝宝，说句悄悄话。
(1)引导幼儿亲亲蛋宝宝，对蛋宝宝说我爱你。
我好喜欢这些蛋宝宝，亲一下，我爱你!
(2)小朋友，你们想和蛋宝宝说句什么好听的话呀?看着自己手里的蛋宝宝，跟它说一说吧!
(3)幼儿自主讨论，教师引导。
(4)个别幼儿讲述自己想对蛋宝宝说的悄悄话。
(5)幼儿把蛋放好。
蛋宝宝和小朋友在一起真开心!现在，鸡妈妈回来了，我们把蛋宝宝送回去吧。要轻轻的放哦。
三、了解蛋宝宝的生长过程
1.教师讲述鸡蛋孵化的过程，同时播放鸡蛋孵化过程。
鸡妈妈现在每天都呵护着自己的宝贝，把它们抱在怀中，温暖着它们。日子一天天的过去，蛋宝宝发生了变化。是什么变化呢?我们来看。
咦，蛋宝宝里面长出了个什么东西?(眼睛)到底是什么呢?我们继续看，又长出什么来了?(身体)又过了几天，又长出了……(嘴巴、翅膀、脚)长成了什么?(小鸡)小鸡在蛋壳里长呀长呀，直到有一天，有件更让鸡妈妈开心的事情发生了。会是什么事情呢?(幼儿猜疑)
2.播放小鸡出壳部分。
我们一起来看一看吧，到底又是什么事情。
四、体验小鸡出壳的快乐
1.什么事情发生了?
2.小鸡用了哪些办法钻出来的?(用脚踢、用嘴啄，用头顶，用翅膀撞)
3.请个别小朋友模仿小鸡出壳的身体动作，并集体学习。
幼儿在练习的过程中，教师有节奏的渗透儿歌内容"我用小嘴啄啄啄，啄啄啄，啄啄啄。"等哇，小鸡终于出来了，好开心呀!引导幼儿体验快乐的情绪。
4.幼儿跟着音乐用身体各部位做动作。
咦，怎么还有两个蛋宝宝没有钻出来呀，我们一起来帮帮它们，为它们加油!
这回蛋宝宝出来了吗?(幼儿非常开心)真的出来啦!怎么还有一个宝宝没出来啊，怎么办?(帮帮它)好，我们再来帮帮它!
这下该都出来了吧!一起来看看。
五、幼儿在教师引导下游戏。
耶!小鸡宝宝都出来了，它们好开心呀!它们想跟你们一起玩游戏呢!高兴吗?来吧，一起游戏吧!
突然老鹰来了，教师引导幼儿做蹲下抱住身体的动作。
呀，你们知道这是什么吗?是老鹰!老鹰最喜欢吃小鸡了，所以老鹰一来我们就要躲起来。
这里有老鹰，我们到那边去游戏吧。(一边游戏一边走出活动室)
活动目标：
1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。
2、 学说“大*”、“小*”，并会找周围环境中大、小的物体。
3、 幼儿乐于参与活动，感受集体游戏的乐趣。 活动准备
1、 布置公园场景，并有意识的在活动室周围摆放一大一小的物体。
2、 教师演示用的绒毛玩具大熊和小熊、大乌龟和小乌龟、大狗和小狗。
3、 幼儿已经学会歌曲《大猫和小猫》。 活动过程：
一、 创设情境，激发兴趣
1、 幼儿听着音乐排队到活动室，(活动室已经预先设置好公园的情景)。
2、 引导幼儿说说公园里有些什么，用语言表述公园的风景。
二、 感知认识，辨别大小
1、 公园这么美，有许多小动物也来玩了。
2、 出示大狗和小狗：告诉幼儿草地上来了两只狗，一只大，一只小。请幼儿说说、点点大狗在哪儿、小狗在哪儿。
3、 引导幼儿学说大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。
4、 以同样的方法感知大小熊和大小乌龟。
5、 引导幼儿找找公园里还有什么东西是一个大的，一个小的。
三、 游戏体验
1、 出示大猫和小猫的头饰，引导幼儿辨别大和小。
2、 游戏：大猫和小猫。大猫的音乐响起，大猫到猫妈妈身边，小猫的音乐响起，小猫到猫妈妈身边。
四、 活动延伸
1、 猫宝宝真乖，妈妈要奖给猫宝宝吃鱼了。
2、 出示大鱼和小鱼，大鱼给大猫，小鱼给小猫。请幼儿来喂。
3、 全体猫宝宝跟着妈妈到外面找鱼。
活动目标：
1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。
2、 学说“大*”、“小*”，并会找周围环境中大、小的物体。
3、 幼儿乐于参与活动，感受集体游戏的乐趣。
注：本文为网友上传，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：iwenmi@163.com。举报文章
