口才班节目单

第1篇：口才班节目单

口才班节目单

节目主持分配

1、徐悦、田雯婷

1、中班舞蹈《小苹果》

2、李和旋、潘语萱

2、董逸凡歌曲《月牙船》

3、于祥雨、王淇

3、张国雯《粉红的回忆》

4、杜宇航、董逸凡

4、马静茹、潘语萱相声《大与小》

5、洪源、马静茹

5、张思源、李俊良朗诵《我是一颗星》

5、为考级的学生颁发考级证书

6、潘美辰、张国雯

6、许欣茹歌曲《传说有个魔仙堡》 7杜宇航

7、潘语萱、杜宇航《校园新闻》

8、刘梓轩、许欣茹

8、董逸凡《不知道和小问号》

9、于桂萌、张天硕

9、为参赛铜奖获得者颁发证书。

10、于祥雨、王淇《感谢有你》

11许欣茹、刘梓轩11刘昌硕、常伽骐儿歌朗诵表演。 12孙雅琪、刘梓轩12快板《夸夸学校新风尚》 13韩冰13于桂萌和姐姐歌曲《新娘不是我》 14徐悦、田雯婷 14双簧《我俩是同学》

15张国雯、潘美辰15常伽骐、刘昌硕歌曲《小青蛙》或者张廷顺歌曲

16于祥雨、王淇16孙雅琪诗歌朗诵《小雪花》 17李和旋、潘语萱

17、田雯婷歌曲《我们都一样》

18韩冰

18、为参赛银奖获得者颁发证书和奖品 19于桂萌、张天硕19相声《吹牛》

20于桂萌、韩其瑞20韩冰歌曲《时间煮雨》 21徐悦、田雯婷21杜宇航、常伽骐等绕口令串烧 22于祥雨、王淇22洪源歌伴舞《虫儿飞》 23杜宇航、董逸凡23潘语萱诗朗诵《中国，我为你喝彩》

24徐悦、田雯婷24刘晨竹歌曲《祝愿歌》

25没有主持25徐悦、田雯婷、李和旋、刘晨竹《校园三句半》

26韩其瑞、许欣茹26模仿游戏《猜词》： 27于祥雨、王淇27群口相声《如此表功》 28潘美辰、张国雯28韩其瑞歌曲《大头儿子小头爸爸》

29洪源、马静茹29于桂萌诗朗诵《笑脸》 30李和旋、潘语萱30徐悦歌曲《爱的魔法》 31徐悦、李和旋31洪源、马静茹朗诵《唱梦想》 32董逸凡、杜宇航32王淇、刘梓轩歌曲《我相信》 33于祥雨、王淇33时宇、韩冰快板《说文明》 34陈老师34时装模仿秀《》

35李和旋、潘语萱35洪源情景剧《老鼠和大象》 36徐悦、田雯婷36杜宇航、张廷顺双簧《老顽童过

年》

37韩其瑞、许欣茹37张思源、孙雅琪歌曲《荷塘月色》

38韩冰、马静茹38张天硕歌曲《兄弟干杯》 39韩其瑞、许欣茹39于祥雨、马纪成《就让世界多一颗心》

40无主持人40徐悦、田雯婷嘉荫新闻《新年音乐会》 41代欣悦、于桂萌41李和旋歌曲《爱火》 42韩冰42张国雯《追梦》

43张天硕、于桂萌43大班舞蹈《鸭梨大》 44徐悦44为金奖获得者颁发证书和奖品

第2篇：口才班汇演节目台词（本站推荐）

兴趣班学期末汇报演出节目台词

合：亲爱的各位老师小朋友们，大家下午好!

《A、B》：时光从日历上一页页飘落下来，我们又来到了岁末年尾 《C、D》：年悄然而去，猴年款款而来

《A、B》: 过去的一年，我们汗水浇灌，收获喜悦 《C、D》：新的一年，我们温馨和谐，放飞希望

《A、B》：在这新的一年到来之际，我们代表兴趣班的全体小朋友共同庆祝大家新年快乐!

合：现在我宣布：北湖星城幼儿园兴趣班学期末汇演现在开始!

1、《C、D》：很快就要过新年了，过完了新年，春天就要到了。春暖花开的季节，小蜜蜂、小蝴蝶们就要采蜜忙了。请欣赏中班为我们带来的情景剧《三只蝴蝶》。

2、《A、B》：中国是世界上语言最丰富的国家。语言里最其乐无穷的就要数语言游戏了。接下来请欣赏语言游戏《猫捉老鼠》。

3、《C、D》：游戏的趣味无穷总是让我们余尤未尽。我们再来欣赏一个游戏——《手指游戏》。

4、《A、B》：美好的情景总是让人难忘。说到美好我们总能联想到花儿。请欣赏中班组为我们带来的舞蹈《花仙子》。

5、《C、D》：在爸爸妈妈的呵护下，我们是幸福的，在老师的培养下我们是快乐的，请欣赏舞蹈《快乐小鱼》。

6、《A、B》：绕口令是我国一种传统的语言游戏,要求节奏感强，妙趣横生。下面就来看一看我们的小伙伴们，谁的口齿最伶俐吧。请欣赏大班组小朋友为大家带献上的快板绕口令：《踩蘑菇》、《狼和狗》、《老鼠打锣》、《小宝宝》、《松树》和《小蜜蜂》。

2、《C、D》：我们的小朋友真是很厉害啊，不但会说绕口令，而且还会说三句半。下面请欣赏诗歌三句半: 《环保歌》、《我们的祖国真大》和《春》。

3、《A、B》：春天要到了，小动物们都会出来玩了，小动物们会发生什么有趣的故事呢?下面请欣赏情景剧故事《一只长筒袜》。

结束语：

《A、B》：相聚的时刻总是那么短暂， 《C、D》：快乐的时光永远令人难忘。

《A、B》：今天我们在这里共同度这难忘的时刻，

合：让我们共同期待下一次的相聚，感谢大家的光临，我们下期再见!

教师：尊敬的各位老师，亲爱的小朋友们大家下午好!很高兴大家来参加我们学期末兴趣班汇报演出，孩子们的舞台需要你们的掌声，孩子们的成长需要你们的共同见证，让我们一起来看看宝贝们的进步吧!有请我们的小小主持人。

第3篇：主持人口才—综艺节目主持人语言特色

艺节目同新闻节目和广告被看作是电视屏幕的三大领地，综艺节目主持人的语言运用艺术，直接关系到节目的传播效果，因此，更应注重研究语言艺术，了解语言特点，把握语言运用方法和技巧。

综艺节目及综艺节目主持人的特点

综艺节目顾名思义是综合多种艺术类别于一体的节目表现形式，由音乐、戏曲、歌舞、曲艺、杂技、游戏等多种艺术门类的节目组成，是多种艺术与电视艺术的有机结合，综艺节目正是以其丰富多彩的内容、庞大的规模、新颖别致的表现方法和形式，生动形象，寓教于乐，愉悦心神，既有教育功能、认识功能，又有审美功能和娱乐功能，受到广大观众的认可和喜爱。

1.综艺节目的综合性特点

综艺节目内容丰富、形式多样、结构规模庞大、时间跨度长，在内容方面除了吸取各家艺术之长，还融合了很多亚艺术类形式，如游戏、杂技、魔术等等，既保持了原有歌舞类节目、曲艺类节目、音乐、戏曲类节目的艺术审美价值，又增加了欣赏性、娱乐性、通俗性、可视性、参与性、互动性等多种风格，而且这种不同门类、不同派别的多种艺术形式的有机结合，又会给人耳目一新、喜闻乐见的感觉，是多种艺术门类的综合体现。

2.综艺节目的参与性特点

同新闻节目不同，综艺节目非常注重同观众的互动与参与，这其实是对综艺节目提出了更高的要求，更加注重节目创作和表演，使综艺节目更具感染力。

3.综艺节目主持人的特点

随着综艺节目内容和形式的日益丰富和发展变化，主持人在综艺节目中的功能不断深化，原来满腔热情、声情并茂地背诵串联词，已不足以面对热情似火的观众，做出快速迅捷的语言反应，要把多种艺术形式和现场观众组合成一个有机整体，产生共鸣，引起互动，同时要在直播现场富有创造性地表达编导意图、灵活应变、驾驭现场、保障安全，主持人是最为关键的人物，可以说，主持人是综艺节目形式的体现者和代表者，是节目高潮迭起的引导者，是处理节目突发事件的救火者，是参与互动引发共鸣的带路者，是整个节目的贯彻执行者，是整个节目的灵魂。

综艺节目主持人的语言功能特色

正是因为综艺节目及综艺节目主持的特点决定了综艺节目主持人的独特语言功能特色，在综艺节目中主持人主要运用有声语言符号及非语言符号，穿针引线，营造氛围，调动情绪，控制节奏，驾驭进程，揭示主题。综艺节目主持人语言功能的核心是控制能力，要求主持人的语言功能特色要保持亲切自然、坦率真诚、个性鲜明、注重交流。在这些功能特色中，其他不用过多赘述，容易理解，在此仅就鲜明而突出的个性特点方面作一下阐述。

个性是在一定的社会条件和教育影响下形成的，一个人比较固定的特性。每个人都有自己的个性，但不是任何个性都是观众喜爱和接受的，所以，我们追求的个性一定是适合时代的、适合观众的，易被接受而又不流于庸俗的个性。中国电视走到今天，可以说从最初的节目时代、前期的栏目时代，进入了现在的频道时代。这种情况下，除了要求栏目必须经过充分论证，精心策划，引领时尚之外，又要求主持人必须有鲜明而突出的个性，使节目更具活力，才能留住观众，提高收视率。但主持人的个性是一定的行为规范下的个性，言语态度要保持坦率热诚，言语内容要言之有物，言语组织上要严谨规范，这种规范下产生的个性才能被观众接受。

如何更好发挥主持人的语言功能特色

1.全面提高综合素质

(1)精神素质。要有热爱事业、献身事业的精神。

(2)专业素质。能力、知识、技巧是构成主持业务素质的基本因素，要求综艺节目主持人应有丰富的文艺知识和相关科学知识，注重知识积累，熟悉各类艺术形式，有较强的艺术理解力、感悟力和鉴赏力。

(3)语言素质。主持人的语言要具有很强的感染力，又要善于把握分寸，能调动观众情绪，又没有煽情之嫌;主持人的语言要具备科学性、技巧性、审美性、时尚性;总之，对综艺节目主持人的语言功力有较高的要求：它包括主持人对书面语言的理解力、感受力、记忆力，包括运用有声语言的表现力、控制力，包括即兴口语的生成能力和表达力等等许多方面。[fs:page]

(4)心理素质。主持人必须具备良好的心理素质和应变能力，要充满自信，能够做好自我调节、调整自我心态。

2.增强驾驭现场的能力

主持人要注意沟通节目与观众的联系，善于引导和控制场上的气氛，而不能被节目牵着走，让观众的不和谐情绪失控，不管现场出现任何失误，要处惊不变，保持清醒头脑，急中生智来补救现场，机敏而巧妙地引导节目向预定的方向发展。

3.注意在现场中的即兴发挥

主持人要依据现场动态，做出生动得体的即兴发挥，其作用是强化主题、烘托气氛、沟通交流、引发共鸣。主持人是否善于这种即兴语言创作，对于综艺节目的成败优劣，显得十分重要。

4.把握情感交流

情感是综艺节目主持人语言的精髓。尤其在艺术活动中，情感的感染作用大大加强了艺术效果，综艺节目的认知功能、娱乐功能、审美功能无不通过感情起作用。但是情感交流并不是无的放矢，情感的释放需要把握分寸，这也是主持人的基本功，也是主持人语言艺术中的重点和难点。若主持人缺乏激情，会与观众心理不协调，不能满足观众的审美需求，如果主持人失去控制，情感铺排过于浓烈，则易被认为在煽情、作秀，从而对主持人情感的表达和交流产生抵抗心理，真诚饱满的情感会使节目主持人更加关注人文关怀，从而更好地提升节目的品位。

总之，对于综艺节目，观众对主持人语言有较高的期望值，语言内容要言之有物、言之有理、言之有趣，准确、鲜明、生动且不失幽默;声音形式富于轻重缓急、抑扬顿挫而又充满激情的变化。作为主持人应该了解综艺节目的要求，在具备一定条件的基础上，勤学苦练，全面提高自己的语言能力，就有望在主持中达到如鱼得水、游刃有余的境界，在综艺节目中更能发挥举足轻重的作用。

第4篇：口才二班学期计划

语言表演二班学期计划(口才)

幼儿语言表演是一门综合艺术活动课程，带有鲜明的诵说曲艺特色。把我国的相声、快板、评书、双簧、三句半等传统曲艺瑰宝与说儿歌、讲故事、诗朗诵、学国学、懂礼仪等有机整合，融游戏、表演、播音、主持、“脱口秀”为一体，让幼儿在潜移默化中接受各种优势语言项目的训练。

三月学习计划： 基础训练：

1、口腔操：《吃苹果》——通过咬苹果时嘴的开合动作，锻炼幼儿的发音器官。

2、表情操：《以假当真》——训练幼儿以假当真的表演能力。

3、发音训练：O——发O时嘴唇拢成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，声带震动。

作品表演：

1、《语言表演歌诀》

目标：通过《语言表演歌诀》中语言与动作的结合，幼儿能够更加准确的理解表演内容，并能够将基本功身、形、体、表，表现的更加到位。

2、《颠倒歌》

目标：颠倒歌形式简单，适合幼儿好奇快乐的天性;可使幼儿愉悦身心，并且训练其辨别事物的能力。

3、绕口令《蓝布棉门帘》

目标：绕口令的有趣之处就在于绕口，被形象的称为口腔体操。要求幼儿反复练习绕口的地方，直到舌、唇、齿等发音器官配合默契，出口流利。

四月学习计划：

基础训练：

1、口腔操：《吃糖果》——通过练习，可以锻炼舌部肌肉的力量，使舌头越来越灵活。

2、手指操：《石头剪刀布》——通过学做手指操，锻炼幼儿十个手指的协调运动，从而锻炼幼儿的左、右脑均衡发展，提高统合能力，加强思维能力等。

3、气息操《吹泡泡》——以此锻炼幼儿的唇齿协调、送气、和力量掌控。 作品表演：

1、儿歌：《竹马谣》

目标：通过儿歌内容，欣赏插图，了解我们祖国的地域辽阔和南北方的气候差异。进一步培养幼儿说儿歌的言语、态势语技巧，激发幼儿上台说演儿歌的兴趣

2、故事：《蝈蝈和蛐蛐说大话》

目标：掌握故事情节，带有声音化妆和表情动作地生动复述。知道什么是讲故事，培养幼儿对讲故事的兴趣和成为“故事大王”的渴望。引导幼儿对故事发表自己的想法与见解，知道不应该像蝈蝈和蛐蛐那样吹嘘说大话。

五月学习计划： 基础训练：

1、口腔操：《舌头游泳》——用打比喻的方法，引导幼儿主动做口腔操，加强舌部训练，提高舌头的灵活度和力度。

2、发音训练：ao ——发这个音时，嘴巴要张大，由a音快速地滑向o音，读“凹”的音。

3、表演训练：《我的纸棒变变变》——启发幼儿根据纸棒的形状做大胆的想象，并且只能用表情和动作来演示想象的内容。

作品表演：

1、诗朗诵：《我是您的宝贝》 目标：培养幼儿的重音朗诵技巧，其中为强调句中的某些词语会使用重音重读;当传达含蓄委婉，深沉凝重的细腻感情时，使用重音轻读。当配乐朗诵时，要提示幼儿注意语言、眼神、手势等与音乐的配合。

2、双簧：《打扮》

目标：双簧表演要求表演者配合默契，两个人演像一个人一样，才能突显巧妙和幽默。幼儿演双簧能培养幽默气质和与他人默契配合的能力。

3、绕口令《打枣》

目标：培养幼儿对气息的掌控，并能够熟练的一口气将绕口令说完。

六月学习计划： 基础训练：

1、口腔操：《饶舌》——这个练习可以有效地加强唇、舌肌肉的力量，提高唇舌的灵活程度。

2、手指操《说》——以幼儿喜欢的拟声词模仿开路，引导幼儿续编内容并做手指动作。

3、呼喊训练——培养幼儿在呼喊时，注意用气、发声、咬字和共鸣的正确发法。

4、表演训练《情绪》——引导幼儿用语言表演的方式宣泄自己的情绪。

作品表演：

1、情景剧《海选》

目标：培养幼儿用诙谐有趣的语言表演技巧、人物模拟等来暗讽一些常见的社会现象。(此节目将用于消夏晚会)

2、快板：《我敢说》

目标：通过听快板，练习幼儿的节奏感，并培养幼儿敢说、敢演、善于表达的习惯，帮助幼儿转变内向、担小的性格。

3、相声：《接打电话》

目标：相声讲究：说、学、逗、唱。并且内容幽默、滑稽，能够强烈的激发幼儿学习表演的兴趣，更能通过动作的配合在短时间内记忆大量的相声情节，增强幼儿的记忆力。

第5篇：幼儿口才班培训材料第一期

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 一 课 时

【形体站姿练习】 【节奏练习】

X X ︱ XX X ︱ X X ︱ XX X‖ 【字音练习】 双唇音b p m

宝贝(bǎo bâ) 爸爸(bà

ba) 北边(běi biān) 平平(pínɡ pinɡ)

排队(pái

duì) 乒乓(pīnɡ pānɡ)

拼盘(pīn pán)

妈妈(mā ma) 门口(mén kǒu) 百发百中(bǎi fā bǎi zhîng)平心静气(píng xīn jìng qì) 满面春风(mǎn miàn chūn fēng)

默默无闻(mî mî wú wãn)

【古诗词诵读】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我朗诵的古诗是：

春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

我的朗诵到此结束，谢谢大家!

等级评定：

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 二 课 时

【形体站姿练习】 【节奏练习】

X X X︱ XX X X ︱ X X X ︱ XX X X‖ 【字音练习】

唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。

发奋(fā fân) 方法(fāng fǎ) 春风(chūn fēng)

丰富(fēng fù)

飞机(fēi jī)

飞来飞去(mǎn miàn chūn fēng)

大雪纷纷(dà xuě fēn fēn )

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我给大家表

hóngfènghuángfěnfènghuáng演的绕口令是：

红 凤 凰 粉 凤 凰

hóngfènghuángfěnfènghuáng

红 凤 凰 粉 凤 凰，

hóngfěnfènghuángfěnhóngfènghuáng红 粉 凤 凰 粉 红 凤 凰。

我的表演到此结束，谢谢大家!

等级评定：

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 三 课 时

【形体站姿练习】

【字音练习】

舌尖中音d t 导弹(dǎo dàn) 得到(dé

dào) 大地(dà dì)

厅堂(tīnɡ tánɡ)

探讨(tàn tǎo) 团体(tuán tǐ) 雕虫小技 大材小用

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我给大家表演的绕口令是：

白石塔白石搭 白石塔，白石搭，

白石搭白塔，白塔白石搭。 搭好白石塔，白塔白又大。

我的表演到此结束，谢谢大家!

等级评定：

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 四 课 时

【形体站姿练习】

【字音练习】 舌尖中音n l 牛奶(niú nǎi) 恼怒(nǎo nù) 南宁(nán nín) 嘹亮(liáo liànɡ)

冷落(lěnɡ luî) 老练(lǎo liàn)

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我给大家表演的绕口令是：《刘小妞去遛牛》

刘小妞去遛牛。 牛小尤去练球，

不知是你去遛牛，还是去练球。

我的表演到此结束，谢谢大家!

等级评定：

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 五 课 时

【形体站姿练习】

【字音练习】 舌根音 ɡ k h 高兴(ɡāo xìnɡ) 搞笑(ɡǎo xiào ) 可爱(kě ài ) 口渴(kǒu kě)

喝水(hē shuǐ) 小河(xiǎo hé)

【故事表演】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我给大家讲的故事是：

最佳“动物”

父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感，就问孩子：“我来考考你们世界上许多动物中，那些动物既能给你们肉吃，又能给你们皮鞋穿?”两个孩子想了一会，立刻一起答道：“那是爸爸!”

我的故事讲完了，谢谢大家!

等级评定：

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 六 课 时

【形体站姿练习】

【字音练习】 舌面音 j q x 小鸡(xiǎo jī) 飞机(fēi jī) 奇怪(qí ɡuài) 曲奇饼(qū qī bǐnɡ)

学习(xuã xí) 洗手(xǐ shǒu)

【儿歌表演】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我给大家表演的儿歌是：

数星星 天上星星亮晶晶， 一闪一闪眨眼睛， 小朋友们数一数， 看看谁能数得清。

我的表演到此结束，谢谢大家!

等级评定：

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 七 课 时

【形体站姿练习】 【节奏练习】

X 0 ︱ XX X ︱ X 0 ︱ XX X‖ 【字音练习】 翘舌音zh ch sh r

知道(zhī dào) 猪猪(zhū zhū) 好吃(hǎo chī) 出来(chū lái)

说说(shuō shuō) 就是(jiù shì) 日出(rì chū)

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我给大家表演的绕口令是：

知道不知道 知道就是知道， 不知道就是不知道。 不要知道说不知道， 也不要不知道说知道。

我的表演到此结束，谢谢大家!

等级评定：

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 八 课 时

【形体站姿练习】 【节奏练习】

X 0 ︱ XX X ︱ X 0 ︱ XX X‖ 【字音练习】 舌尖前音z c s 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音;由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。

自己(zì jǐ) 草丛(cǎo cïnɡ) 在座(zài zuî) 粗心(cū

xīn)

小草(xiǎo cǎo) 散步(sàn bù)

【古诗训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我给大家表演的诗歌是：《小公鸡》

小公鸡，懂礼貌。 见了太阳问个好; 太阳公公眯眯笑， 奖它一顶大红帽。

我的表演到此结束，谢谢大家!

等级评定：

2016春季 少儿口才培训 幼儿班 基础训练

第 九 课 时

【形体站姿练习】 【气息练习】

Z-- - ‖ 【字音练习】 舌尖前音z c s

散开(sàn kāi) 放松(fàng sōng) 松开(sōng kāi) 送礼(sòng lǐ) 蚕丝(cán sī) 粗丝(cū sī)

【绕口令训练】

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我给大家表演的绕口令是：《水果多》

桃子、李子、梨子、 栗子、橘子、柿子， 摆满桌子和椅子。 我的表演到此结束，谢谢大家!

等级评定：

第6篇：少儿口才班汇报表演主持词

2012年豫华音乐学校金口才汇报表演主持词

开场白：

甲：尊敬的各位家长， 乙：敬爱的各位老师， 丙：亲爱的同学们， 丁：大家 合：下午好!

自我介绍：我是主持人*** 甲：童年，就像五彩缤纷的梦， 醒来还是那样清晰，让人回味无穷。 乙：童年，就像五彩斑斓的珍珠， 串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 丙：童年，就像放声歌唱的小鸟， 带着无限的希望展翅高飞。 丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。

甲：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。

乙：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。

丙：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。 丁：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

合：天润口才暑假班汇报表演，正式开始!

甲：首先请欣赏《我爱绕口令》，表演者***，大家掌声有请!

串词：

二、相声《数字成语》

杨：欣赏完好玩的绕口令后，接下来又有什么精彩节目呢?

卫：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由韩鲁占、吴昊俣给我们带来的相声《数字成语》我们掌声欢迎

三、

三、儿童诗《异想天开》

表演：王锡雨

许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊? 刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑!

许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。

四、

卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”

杨：恩!由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。 卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请!

刑：许一凯，你会说反义词么?

许：当然会了，这么简单根本难不倒我们!

刑：哎!那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了!让我们一起来看看吧!

杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的， 卫：是呀!保护环境就是保护我们自己的生命，

杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请!

刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请!

许：接下来这个节目可是压轴戏啊! 刑：哦?是什么啊?

许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。 刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场!

结束语：

刑：明天的太阳是我们的， 卫：明天的鲜花是我们的， 许：今天我们呈现给大家的是精彩， 杨：明天的我们更值得大家期待!

合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康!再见!